西财培训心得体会

2024-04-08

西财培训心得体会（精选6篇）

篇1：西财培训心得体会

今天离考研那天已经很久很久了吧，其实一直想动笔写点考完研的感受，可是因为懒都没有动笔。今天龙哥说我们应该给下一届留下什么，我想也是应该写写了，虽然那些记忆已经开始模糊了。。个人整体觉得考研复习最重要的是自己的决心和朋友的支持相伴。在考研初会觉得其实还好，不就是学习嘛，又不是没学过，可是渐渐下来，你会越来越痛苦，面临越来越多的信心受挫的事情，比如数学老是做不对，英语阅读怎么还是错。所以很容易动摇，想有放弃的冲动，这时候朋友最重要了，我烦的时候都会和朋友说，她们会告诉你这是正常的，大家水平都差不多，这样你可以及时调整自己的心态，避免影响复习。同时在选择研友的时候，一定要有些成绩比你好的，这样你遇到不懂得地方才能找人解决自己的问题。比如数学好的，这方面我实在是要感谢董、张蕾、王静，才有了最终数学的高分。还有就是你要确定你的研友比你还坚定的要考研，且有很强的毅力坚持的人，那样你看着他都有动力了。我考研的研友有男有女，平时都一起上自习，一起吃饭，一起互相讨论问题，我觉得这种氛围对我考研的过程中有很大的帮助，特别是心态（我心态很不好。经常哭）。还有个问题就是，可能在复习的过程中，你的研友比你复习的快或者慢，你最好不要太过纠结于这些，不能太左也不能太右，也就是说不能为了比进度而比进度而没有把知识掌握的好，也不能和整个考研过程中每阶段应该干什么拉开太大的距离。我认为最好的办法就是，参考以前考过的学姐学长，每个时期大概干什么，然后给自己制定一个一段时间的目标计划，每天按照自己的计划看书，什么时间看什么科目等等。下面我讲下我模糊的记忆中各科复习的最有体会的地方吧

一、数学这次考研最骄傲的就是数学了，差一分满分，可是其实我特别笨，一点也不聪明。我考高分有几个原因：

1.我很爱问问题，遇到不懂的，自己想不通的，我一定会请教我朋友，而我又很幸运，旁边朋友数学都挺好的，问数学题，我一般会先问她遇到这道题第一反应是什么，我为什么没有思路，她就会耐心的给我讲解她的思路是什么样的，然后才是具体开始问这题怎么解，最后你如果可以联想到其他题目类似的问题是不是也是这么解就最好了，这样你一类题就基本上多做几次能搞懂。还有一点就是如果能回归课本上看看课本上类似的题就最好不过了，其实一切题基本最终来自课本。

2.每天我都会花时间在数学上，数学我觉得我是由量变到质变的，做到一定时候可能自然看到就有反应，特别在后期很多人觉得专业课什么的没什么时间看了，可能会忽视数学的练习。但大部分同学的经验都是生疏了后面感觉很多不会了。所以最后时间花在数学上的时间可以减少，但千万不能不练。还有就是数学最忌讳看，不动手练。这个可能就是大家觉得报辅导班没有用的原因吧，我当时报了海文的全程，其实真的真的没必要报，基本没有学到什么。拿数学来说，数学光听真的没什么用，当时听完很有感觉，过几个星期全部不记得，而且你自己的书都做不完，基本没时间复习考研班的资料。只建议听下李永乐的，其他的都讲的不是很好，没有特别大的帮助。

3.我觉得最后真题给我的帮助很大，我做真题的方法是一个姐姐给我讲的，我觉得效果很好。就是每次做真题都把时间规定成考试时间，自己拿一张纸当做答题纸把答案写在上面，每次都当做你在考场上一样认真对待，最后做完了给自己打分。刚

开始可能会很受挫，但做着做着还是会改善的。我觉得这个方法使我在考场上，觉得很熟悉的感觉，所以一点也不慌，做的很顺，因为之前一直这么练的。4.关于数学做笔记，大家做的笔记基本最后都没有时间来看。做笔记不能把你所有不会的都写下来，一来没时间，二来没效果。我觉得最好是在复习全书做第二遍时候再开始做笔记，而且笔记可以记下你记不住的公式，还有就是我一般会写经常都做不会的题目，一类题型，当时问完同学的心得体会，这样下次又遇到就可以翻翻笔记本。5.关于复习进度，由于过太久了记得只能是个大概，我大概是暑假之前看玩课本一遍，包括选择性做做后面习题，暑假开始复习全书，暑假完了做完一遍复习全书，接着第2遍，做完后做的660，那个很受打击，做完选择题哭了一次，基本都不会。然后又看了一遍复习全书，后面做了400题，我是和真题一起穿插做的，做几天400题，做一天真题，真题做了两遍。

二、英语

英语我考研的时候考的很不好，考场上还睡着了5分钟，因为某些原因前天没睡好，中午忙着被模板又没休息。。所以很失误，而且自认为自己英语还可以，所以也没有多加重视。我也说下自己的感受吧 1.关于单词，每天都要背，而且一定不要死磕一个单词背很多遍，多看几遍就好了，翻得次数更重要。

2.阅读每天都要做一到两篇，保证自己的阅读感觉和速度，刚开始不会规定速度，后面15分钟内要做完一篇阅读 3.根据学姐学长的经验，真题很重要，所以要做两篇，可是我效果不是很好，因为我第二遍的时候老是记得第一遍的答案。。所以大家做的时候不要犯我的错，而且第一遍最好写在纸上，不要写在卷子上，避免留下痕迹，做的时候要想的是出题者的思路，而不是上次的答案。。

4.关于复习进度，单词一直都在看，阅读我有点懈怠，每次都赶时间一样，因为我是按规定时间复习科目，英语给的时间最少，我担心耽误其他科目复习。所以大家还是认真对待，做的是张剑的黄色那本阅读，做完后做的真题。

三、专业课

我是考的自己学校，可是没感觉专业课有啥优势。。虽然最后考的还可以。主要经验如下

1.专业课最重要的是课本，然后是真题，然后才是那些杂七杂八的参考资料。西财的专业课是高鸿业的宏微观，还有西财的微观，西财的政治经济学（这个主要靠后期背西财的一本黄色的配套的讲解什么的，忘了什么名字了。）宏微观搞懂很重要，其实考的都是重点，而且从我们这年就给了大纲，大纲上的知识点一定一定要搞懂，最好还要能背下来，因为毕竟最后那个考试要文字叙述，但我自己的心得是，经济学题一定要答到知识点，要不然就算大段文字叙述也是没有用的，老师一样不会给分的。

2.专业课真题一定要认真对待，最好能够自己亲手做一遍，因为没有答案，而且一些研究生编的答案很多都错的。不要做政治经济学部分，那个太费时间了。然后最后一个月要狂背那些东西，当时觉得专业课看一遍忘一遍，但最后发现只有背了才会有印象。专业课不要拖到最后才开始背，那样真的很赶。建议一个半月左右一定要开始背了，要不后面很赶。

3.西财的专业课有老师开班，建议不一定要报，我当时没报，后面可以买录音和相应的笔记，就是什么西财的红宝书，我觉得那东西编的实在很烂，基本没怎么看，除了辅导班笔记和真题有用基本没有，个人意见哈~

4.关于复习进度，只记得自己暑假完了书还只是把宏微观看了一遍，而且基本啥也没记住，后面就接着又看了一遍吧，然后就是边看真题吧，最后是看了下政治经济学，因为还是有要理解的地方，书大概看了4遍吧，其实前期理解，后期狂背。

四、政治

政治真的是我最不会的了，从小就不会编，觉悟也不怎么高。所以最后考的也不是很高，而且政治花的时间最少，所以记忆也模糊了，经验也不是很多，我就不说了，这个可以参考下那些高分的人的。

写完了，以上纯属个人意见哈~每个人有自己的最适合的复习方法~希望能对下届有点帮助吧最后真的告诉大家，考研很艰辛，但路上的风景很美好，我收获了一辈子的友谊，谢谢陪我渡过考研日子的人：张蕾刘扬甜甜董璐璐静娇娇马栋潘峰小强八戒一辈子会记得那段时光的

篇2：西财培训心得体会

我觉得还是说说我在西财这几周的感受吧。可以在这一个星期的时间里面做一些自己想做的事情。

关于学习：因为我们的学制回到了原来的三年，所以每个学期最多只能选6门课，07的是最多可以选8门课，如果有的课程是在下半学期开设的话，一周也就只有5门课了，我有一门课就是在下半学期开设的，所以一周一共只有两天半的课程。有的同学上课时间集中在了周二周三周四，一个星期差不多4天的自由时间。如果你想要更多的时间来自己支配的话，把课程选的集中在两三天时间上完，绝对是个不错的选择。

这边上课时，讨论的机会还是蛮多的，如果自己在下面做了充分的准备，在讨论的时候还是可以尽情展示你的才华的。研究生阶段和本科不同的地方可能就在这里，需要你去积极思辨的机会要比本科多，表现自己的机会也很多，多多思考，提出问题，搜集资料来解决问题，很重要

关于网络：这边的网络速度我觉得还可以，一个月20，一年200.如果只是上网搜集一些资料

老师给推荐了一些文献，居然都是英文的，看下来可能头都会大了，

读硕士，真的想学一些东西，确实还是要下一些功夫，多读一些书，多听一些讲座，多看一些大师写的文章，多去思考一些现象，试着去写文献综述，我想这样我的生活可能真的会有点充实。有时候我会想，拿着国家的钱去读硕士研究生，如果不去真的学一些，实在是有点浪费了，有浪费纳税人的嫌疑了……

篇3：培训心得体会

一、开阔了眼界，提升了自己的教育專业化水平

培训让我获得了很多信息，开阔了视野。新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。能够与许多教育专家面对面地交流，观看教育专家的讲座，认识理解教育教学新的动向，结合自己的教学实践，反思自身的教学理念，解决现实生活中面临的问题。

二、通过培训对课堂教学有了一个新的认识

教师应激发学生学习积极性，创造性地开展教学。通过学习，我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于我们农村的学生，家长普遍不够重视，自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要。专家讲得好，知识的传授就像盐和汤一样，必须以一定的情境为载体，才能让学生更易理解和接受。通过学习，我对课堂教学中的提问有了新的认识。

三、增强了责任感，做有良心的教育者

通过培训，我对教师的职业有了更深刻的认识，我觉得教师的职业道德集中体现在教育责任感、关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能激发工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性，而投入全部的精力。

培训是短暂的，但意义是深远的。这次外出培训，不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，开阔了我们的知识视野，提升了我们的教研能力，努力从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己，也帮助我们找到了自身的不足，在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家及同行们的经验，把学到的理论知识应用于自己的教学中，做一名学习型、科研型、开拓型优秀教师。

篇4：西财组织结构分析

一、组织结构概述

我们认为西财的组织结构是一种特殊的事业部制结构，或者说是一种特殊的混合结构。在校级方面其相较于事业部制结构的特殊之处在于：在校长之下并非直接是职能部门，而是副校长或其他校级领导，分管不同的职能部门；与传统的混合结构的不同在于：它并非将有多种职能部门的事业部合并，或者将一些职能部门集中以获得规模经济，而是采取分管的形式，将几个只能部门划分给某位副校长或领导管理。在院级方面，则是一种混合型组织结构：由副院长分管不同领域的工作，之下是事业部。

二、重点部门职能

1.校长办公室

①综合科主要职责：对外联络接待；办公室内务管理；全校性重要会务办理；校领导行政事务安排；行政印章管理；法律事务和学校形象事务管理；校领导及办公室物品、资产管理；学校礼品的监制、管理。

②秘书科主要职责：校领导讲话稿拟写；起草、修订学校重要文件、规章制度；校务会议及领导办公会议会务；校领导日程协调；文件办理；专题调研。

③信息管理科主要职责：校务会议决定和领导决策的督办督查；信息收集报送；校办主页维护；校长信箱管理；信访申诉处理；校务公开工作；OA电子公务系统管理；校领导及办公室工作动态信息管理；编辑《高等财经教育动态周报》、《督查督办通报》、《信息摘报》、《舆情简报》、《工作通报》、《西南财经大学大事记》、《学校会议安排》。

④收发室工作职责:负责光华校区机要文件、档案、信函、报刊的收发、分拣、送达；柳林校区机要文件、公文、学生档案等的收发、分拣、送达。

2.发展规划处

①发展战略研究：研究世界高等教育的发展规律，以学校发展规划纲要为指针，完成与学校发展密切相关的重要理论课题研究，为学校改革和建设事业提供高质量、建设性、可操作、专题性的决策咨询报告；按照学校发展规划专项建设资金管理规定要求，加强对各项目建设资金的管理，保证其充分发挥效用。

②学科规划建设：即使了解教育部关于学科建设新的方针、政策和管理规定等，通过研究，为学校学科专业调整提供建议；促进校内不同学可见的交融与合作，对个学科专业建设的现状进行全面评估，大力扶持重点及新兴学科；与相关学院协同攻关，积极申报国家级、省部级重点学科。

3.教务处

①负责组织、修订、审查、审批各专业的人才培养方案，并组织实施。负责组织各院（系、部、中心）制定专业与课程建设规划，负责组织重点课程、精品课程的评选与建设。协助有关部门做好重点学科及专业的建设和骨干教师的培养工作。

②组织开展教学改革和教学研究活动，总结、推广先进的教学经验。组织教学成果奖的评选和成果的推广运用工作；组织优秀教师的评选和推介工作。

③组织本科教学工作的评估和教学质量的检查工作。深入教学第一线调查研究，协助各单位解决教学工作中的问题，提出改进教学、提高教学质量的措施，会同有关部门做好教风和学风的建设工作。

④组织本科教学计划的实施。主要包括：本、专科教学任务的下达、教室调配；全日制普通本科学生的学籍管理、考试管理和实践教学的安排与管理；实习基地的规划、建设及实习经费的划拨与管理。

⑤负责组织本科教材建设工作。主要包括：制定本、专科教材建设工作规划；负责本、专科教材的订购和发行；负责组织教材、讲义、教学参考书的编写、审定、印刷与交流工作。

⑥全面协调并实施全校经济管理类专业实验室建设，加强实验师资队伍和实验室软硬件建设，推动学校实践教学体系的建设与完善。

4.心理健康教育中心

①课程教学

开设通识教育核心必修精品课程《心理学与大学生活》

开设心理学选修课程，如《自信形象训练》、《精神分析》、《性心理学》、《社会心理学》、团体心理辅导》等。

②心理讲座

每年举办“新生心理适应与生涯规划讲座” 常年举办“心谐讲座”

③心理活动

每年上半年开展“525大学生心理健康节”主题教育每年下半年开展“10月10日世界精神卫生日”主题教育面向全体新生开展新生适应教育活动定期组织“心晴故事会”等团体心理活动 ④多渠道宣传

编制《心谐》专刊、《心理健康服务手册》、《心理委员手册》等宣传资料制作、管理“心谐网”

通过校报、广播站、橱窗等其他多种方式宣传心理健康知识

队伍建设：

①队伍构成

“中心”用心建设一支各心理学派相互交融、多学识背景相互交流的专职队伍，并形成了一个由专职心理教师、学院心理健康负责人、辅导员、学生心理委员、寝室长等共同构成的心理健康工作体系。

②培训学习

坚持组织专职教师参加校外培训，并引进校外资源进行专业的内部培训；坚持开展从2004年开始的“相约星期五”单周业务学习，进行个案讨论和督导，促进心理辅导教师的专业成长；

坚持开展“相约星期五”双周“辅导员沙龙”，促进辅导员个人成长；坚持每年开展新生辅导员、助理辅导员培训；

坚持每年面向学生开展心理委员、心语热线等同辈协助员的培训。心理辅导：

面向全校学生提供免费的个别辅导，具体介绍请参见“辅导服务”；面向全校学生提供主题性的团体辅导，如人际关系小组、自信训练小组等；面向全校学生提供“心语热线”、“心晴故事会”等同辈辅导服务。

危机预防、干预及管理：

①新生心理测试

每年针对全校新生进行心理测试，建立电子档案；对部分学生进行反馈约谈，关注有需要的学生，开展后续辅导和帮助。

②危机预防干预管理体系

心理危机预防、干预和管理“重在宣传和预防，勤于支持和干预，着眼康复和成长”。以此为指导思想，明确相关部门或人员的职责，积极开展各种心理危机预防工作，及时有效地进行危机干预，并力求做好康复期的支持与管理。

指导学生心理组织：指导心理健康方面的学生组织或社团，如“中心”下属的学生发展部、心语热线、心晴故事会，以及青年之友心理交流协会、画划化引航社等。

科研工作：

申报各类校内外课题；编写《心理学与大学生活》等心理专业书刊。交流与合作：

加强与华西精神卫生中心等医疗系统、社会咨询机构的联系与合作；积极与美国团体心理治疗协会（AGPA）、中美精神分析联盟（CAPA）等国内外专业机构交流经验和开展培训。

5.学生职业规划与就业指导中心

以开展学生职业生涯规划和毕业生就业指导为核心，以服务学生、服务社会为宗旨，建立学生职业发展规划档案，开设《大学生职业生涯规划》《大学生就业指导》课程，开展生涯咨询、辅导等活动，进行学生素质拓展训练，提高学生就业竞争力；加强学校与用人单位的合作和交流，建设实习实践基地，努力开拓毕业生就业市场，帮助广大学生明确职业目标，科学地选择职业发展方向，从而顺利地走上工作岗位。

人事处

主要负责学校党的干部管理、党校工作和人事管理、师资队伍建设、职务评审、劳动工资与社会保障等工作。

教学训练与评估中心

中心下设培训部、研究部、办公室。

①培训部的主要职能：负责新进教师的教学技能训练;负责组织在职教师的教学培训;负责教育技术方面的培训;

负责对全校教师进行教育理论的培训;负责建设和管理微格教学实验室;负责对全校教师进行教育理念的培训;完成上级交办的其它任务。

②研究部的主要职能：负责组织开展教学方法研究；

负责对教师开展一对一的教学咨询;

负责完成每年的系列研究报告;

负责编辑出版《高等财经教育观察》（内参）；负责编辑出版《高等教育财经研究》（公开出版）；承担西南财高等教育学会（筹）秘书处的工作；负责建设教学资料室;完成上级交办的其它任务。

③办公室的主要职能: 协助主任协调中心内部工作，细化中心工作计划;负责组织每年本科生、研究生综合性教学评估；

负责组织各类专业评估和专项性评估；

负责中心内部财务、资产、文件等的管理；

负责组织中心的各类会议；

负责中心网站的内容日常维护、完善和更新工作；

负责对外联络及来人来访的安排；

完成上级交办的其它任务。

6.档案馆

档案馆利用馆藏档案，积极为学校的教学、科研、管理等方面提供服务，为学校领导和职能部门的部分决策提供历史借鉴和参考依据。

7.基建处

基建处在学校分管领导的领导下，统一负责学校基本建设管理工作，处内设有工程部、经济技术部、总工办、招标办、财务室和材料室，是负责学校基本建设的职能部门，肩负着规划校园、建设校园和美化校园的重任。

①基建处参与校区建设总体规划设计，执行学校校区建设任务； ②参与学校基建工程项目可行性研究报告编制工作，承担建设审批手续的报批工作；

③按照校区总体规划和建设计划，参与学校基建项目的设计、施工、监理招标工作，办理学校基建项目向地方政府的报批、备案手续。进行建设项目的全过程管理，负责设计审核、施工现场管理和竣工资料审核，严格控制施工质量和项目投资，负责结算资料的审核和结算报审等工作。

8.科研处编制学校科研规划、草拟各种科研管理规章制度、策划学校重大科研活动。

① 组织各类课题申报、立项及在研课题的中期检查、结项管理；组织科研成果的推荐、宣传和推广。

② 组织重要的学术交流、学术讲座和学术报告活动；举办和承办重要的学术会议。

③ 承担全校科研统计和信息收集整理的发布工作。④ 学校科研经费及各级各类课题经费管理。⑤ 承担校学术委员会办公室工作职责。

⑥ 承担学校科研成果评奖，学术专著出版申请、评议等组织工作。⑦ 校内科研日常管理和学校科研工作量年度考核计分工作。⑧ 承担学校职称评审工作的科研项目和科研成果审核及布展。⑨ 《经济学家》、《财经科学》编辑部行政管理工作。

⑩ 学校理论经济学、应用经济学、工商管理学三个博士后流动站日常管理工作。

⑪ 教育部人文社会科学重点研究基地——中国金融研究中心的管理工作。

⑫ 代表学校争取和组织承担各类横向课题，发挥教师、研究人员与社会联系的桥梁和纽带作用。

9.研究生部

招生办公室

①博士生、硕士生、港澳台学生等招生计划制定。

②招生宣传、报名、命题及考务工作。

③各类研究生录取工作。培养科

①博士生、硕士生培养方案制定与审核。

②研究生培养过程监控与质量评估。学位办公室

①校学位委员会日常事务，各类学位授予管理工作。

②学科建设及评估。

③研究生课程进修班管理工作。办公室

文件收发及档案管理、研究生信息及分析、对外联络及其它行政事务。

10.审计部

审计处的职能

实施监督、评价、控制和提供咨询服务。审计处的职责

① 对学校财务预算执行及财务决算进行审计；

② 对学校各二级核算单位的财务收支进行审计；

③ 对学校的基建及修缮工程项目进行审计； ④ 对学校各单位负责人进行任期经济责任审计；

⑤ 对学校各单位内部控制的建立、健全和有效进行内部控制评审； ⑥ 对专项教育资金、专项科研课题经费的管理和使用进行审计； ⑦ 对校办企业开展经济效益审计；

⑧ 对学校经济活动中的重点、热点问题进行专项审计或审计调查；

⑨ 对学校基本建设工程、维修工程及购买大宗物品、设备、材料的招投标活动进行审计监督；

⑩ 对学校领导、各职能部门提供审计咨询服务。

⑪ 对被审单位执行审计意见和审计结论的情况进行跟踪审计； ⑫ 完成学校领导交办的临时审计任务。

11.财务部

计划科职能 ① 全面负责计划科的业务工作、科内各岗位的组织协调工作和科内职工的政治思想工作。参与编制学校和二级单位预算、财务收支计划、资金的筹集和使用方案。具体负责控制、监督学校综合财务预算的执行。

② 参与学校对外投资、入股、借贷、担保、改建扩建工程、大规模修缮、大批物资购置等重大经济活动的前期调查分析和可行性论证工作，并以书面形式向处长及学校领导汇报。

③ 负责处内计算机系统的正常工作，包括财务软件的正常运行、网络畅通、系统的升级等，负责故障的排除及硬件的维修、更换等。④ 完成学校和处、科交给的其他工作。财务科职能

① 全面负责财务科的业务工作、科内各岗位的组织协调工作和科内职工的政治思想工作。

② 根据国家颁布的《中华人民共和国会计法》、《高等学校会计制度（试行）》以及学校或二级单位会计业务的需要，具体负责设置总帐、明细帐、日记帐和其他辅助性帐簿。根据国家政策规定和学校财务管理的发展变化情况，及时对会计科目进行调整。

③ 对学校和二级单位发生的经济业务依法进行会计核算，实行会计监督。④ 负责专项资金使用的登记和管理。⑤ 完成学校和处里交给的其他工作。资金结算中心职能

① 结算中心办理各开户单位的现金收付、转帐收付、创收单位的报销等结算业务。

② 根据学校批准，结算中心依据资金管理办法，对开户单位开展贷款业务。③ 结算中心坚持“优质服务、方便他人”的宗旨，严格按照管理办法记录计算各单位的资金收付发生情况，并及时将资金结存情况反馈给开户单位。④ 结算中心工作人员必须严格遵守国家的财政金融政策和纪律，做好服务工作，遵守职业道德，提高服务质量。发挥结算中心在调控融通资金方面的作用，提高资金的使用效益，更好地为教学科研服务。⑤ 完成学校和处里交给的其他工作。

12.国有资产管理处

① 贯彻执行国有资产管理的政策、法规、制度，负责组织协调校内有关职能部门制定修改完善学校国有资产管理的各项制度及其实施细则，报学校审批执行。

② 协助学校国有资产管理委员会工作，负责全面掌握学校国有资产的状况，参与学校国有资产规划、重大事项的论证、预算编制、综合统计报表的上报、资产的清查评估、产权的界定和纠纷的处理等管理工作。

③ 协助学校招标委员会的工作，负责学校招标委员会授权的物资设备及服务采购项目招投标业务的管理；负责组织大宗物资设备采购的项目论证、合同谈判与签署、项目验收与集中支付结算结项，以及使用效益的评估评价工作。

④ 负责学校实物资产定额的编制、年度固定资产采购预算的编制，固定资产统计报表的编制上报工作；

⑤ 负责全校另星设备和低值易耗品等物资的集中采购支付结算工作，以及集中采购商品库的管理、新增商品价格审查、竞价、供货商的管理等工作。⑥ 负责学校固定资产、无形资产的入产登记，分类分级核算，资产数据的完整准确。

⑦ 负责学校固定资产报废鉴定、报损责任追究、处置资产的上报审批，以及报废物资的回收、残值的竞价上缴等管理工作。

⑧ 负责学校物资设备及其他资源的的调配、调拨工作，挖掘资产使用潜力，发挥资源的使用效益。

⑨ 负责学校土地、房屋产权登记管理，房地产分类分级核算统计和报表的审核编制，以及公用房屋分配、使用调整等管理工作。⑩ 负责协调学校房屋维修、大宗特种设备的维保工作。⑪ 协助学校住房委员会的工作，负责教职工住宅产权管理和存量住宅的日常管理工作。

⑫ 负责全校教职工住房公积金和职工住房补贴的审核上报以及相关房改政策的执行管理工作；

⑬ 负责国有资产管理信息系统的建设、日常维护、数据的安全工作。

13.外事处

起草全校国际合作工作的发展规划；为学校领导提供咨询；协调全校外事活动，为院系的教学、科研和国际学术交流提供信息和联系服务；受上级部门委托，负责重大外事接待活动的策划、实施；校际交流计划的统筹管理，包括计划的制定、协议的拟订、交流项目的实施和运转情况的跟踪管理、服务；外国专家的聘请、报批、外事和生活管理；国际会议的审核报批；境外办学的联络、审核和报批；教职工因公出国（境）和学生因公出国（境）护照、签证（港澳通行证）的办理，代表学校签署对教职员工因私出国（境）的意见；校领导交办的其他各项事务。

14.校友总会办公室

①全面负责学校校友工作。做好校友工作办公室及校友总会秘书处的日常管理与服务工作。

②加强校友与母校，校友与校友间联系，发挥桥梁与纽带作用。加强校友基础工作建设，建立起学校校友工作的长效机制，密切校友与母校情感，通过发挥校友的积极作用，为学校高水平大学建设做出贡献。

③加强与校外地方校友分会或校友组织间的联系，指导地方校友分会或校友组织的工作，加强对院系校友活动的指导。

④加强校友宣传工作，采取积极措施，取得校友在资金、政策、环境方面对学校工作的支持，协助有关部门做好捐资捐赠工作和校友基金工作。

⑤做好校友信息收集、校友活动安排、返校聚会、来校接待、校友与学校合作事宜。

⑥负责学校纪念品工作，加强校名等无形资产的管理工作。负责“兰州大学”校徽、校庆标志、纪念品设计、开发、内部使用、有价转让等管理工作。⑦搞好校友网站建设，及时更新维护校友工作网站，开通校友间的互动平台，建立校友信息库，收集、保管好有关校友重要资料，方便校友的互动联系。⑧编印校友工作内部刊物，向校友通报学校的建设发展情况，通报校友会活动情况及校友情况。

⑨完成学校领导交办的其他工作。

15.保卫处

负责学校消防治安、校卫队、调研、停车管理、光华小区安全保卫、柳林校区安全保卫。

三、学院设置

1.金融学院

学院的办学理念是：厚基础、勤实践、今古学说史为先；宽口径、重前沿、国际国内自转换；培养一流的高素质金融人才。

2.保险学院

多年来，保险学院始终秉持“三个面向，一个定位——面向市场，面向社会，面向国际，定位培养”的办学理念，以培养理论与实践相结合的专业人才为宗旨，着力提高学生综合素质，形成了以财经类学校为背景，学院建制为依托，以保险学和社会保障互动为学科优势，以国际合作办学，顶岗实习，人才培养层次清晰为特色，被中国保监会主席吴定富称赞为中国保险人才培养的“西财模式”，在中国财经教育界独树一帜。

3.证券与期货学院

在学校的领导下，在理事单位的合作共建下，学院秉承“经世济民、孜孜以求”的西财精神，遵循“开放包容、竞争创新”的院训，坚持面向国际、面向市场、面向未来的办学理念，坚持开放办学、追求创新、突出特色的建院方针，主要面向证券、期货监管部门，交易所，证券、基金、期货公司以及公司证券事务，开展有针对性的特色人才培养；围绕学科前沿和国家重点需求开展证券期、货领域重大理论和实践问题的研究，努力为中国证券与期货业发展服务，努力把学院建设成为证券与期货业高素质人才培养、高水平科学研究、高品质社会服务的一个重要基地，为学校创建特色鲜明的高水平大学做出重要贡献。

4.经济学院

近年来，学院以探索和构建面向21世纪的理论经济学拔尖创新型高端人才培养模式为核心，以人才培养机制的创新与改革为突破口，以促进理论经济学教学内容、课程体系、实践环节、素质教育为重点，推进教学理念、机制和体系的创新，夯实学生的现代经济学理论基础，激发其创新潜能，形成有利于一流人才成长的培养体系，努力培养一批有智慧、有思想，哲学素养良好、历史学基础比较扎实，掌握并能熟练运用现代经济学研究方法，对现实经济问题有独立见解的拔尖创新型高端人才，满足国家对理论经济学人才的需要。

5.工商管理学院

工商管理学院本科人才培养的特色是：坚持“三个结合”，突出专业优势，培养具有实践能力和创新精神的企业经营管理人才，即理论与实践相结合、教学与科研相结合、继承与创新相结合下，发挥管理专业的优势，把我院学生培养为实践能力和创新精神并重的企业经营管理人才。

6.会计学院

西南财经大学会计学院历史悠久，学院前身会计系始建于1938年，由上海光华大学内迁成都时设立，已有近70年办学历史。我国第一号注册会计师、著名会计学家谢霖教授曾主持本学科工作。学院于1952年设立我国首批会计学专业；1981年设立会计学硕士点；1994年成为全国首批七所注册会计师专业方向试点院校之一；1996年设立会计学博士点；1998年成为省部级重点学科；2006年会计学专业被评为四川省品牌专业；2007年成为国家重点学科。会计学、财务管理在2001年被批准为四川省本科人才培养基地建设项目。

会计学院已形成博士后、博士、硕士、本科等多个办学层次。现有在校本科生2700余人，各类各层次研究生近1000人。

本科、硕士、博士层次分别设有会计学专业、财务管理专业。本科会计学专业下设CPA（注册会计师）专门化方向和会计国际化专业方向；硕士研究生层次设有会计理论研究、财务会计研究、成本管理会计研究、财务管理研究和审计与CPA理论研究等研究方向。博士研究生层次设有财务理论与国有资产研究、现代成本管理会计研究、资本市场财务与会计研究以及审计理论研究等研究方向。

7.财税学院

“科学研究与人才培养并重，专业发展与社会服务并举，打造优势品牌项目，成为我国财税改革与发展的重要思想库与智囊团”是学院的学科发展战略。“精财税，通财会，晓投资，培养宏微观管理精英；宽口径，厚基础，重能力，造就高素质复合型人才”是我们的办学理念。我们期望进一步提升学院和财税学科在国内外的影响力，建设一支有一流水平的学术队伍，打造求真、创新的科学探索精神；追求兼容并包，思想自由的精神内蕴；探究多元、高端的学术路径；形成宽松、自由的学术环境，使科学氛围与人文氛围相得益彰。

8.统计学院

学院现有全日制在校学生952人，其中本科生764人、硕士研究生161人、博士研究生26人。学院重视学生综合素质的培养，构造了开放性的人才培养机制，确立了“一个目标，二个基础，三个能力”的人才培养模式，即以培养具有良好理论素养、实践创新能力强的复合型人才为目标；重视学生数量分析基础、金融经济及管理理论基础；培养学生自主获取知识能力、分析解决问题能力和实践创新能力。近年来学院学生获得全国挑战杯创业大赛、全国数学建模锦标赛、全国优秀志愿服务集体等国家级、省部级荣誉数十项，学生专业素质及综合能力得到社会各界的高度认可，许多毕业生已锻炼成为我国金融机构、经济部门、政府部门以及公司企业的领导和业务骨干，一些毕业生还在国内外著名研究机构和高校任职、任教。

9.经济信息工程学院

为加强支付结算学科建设和人才培养，2005年，中国人民银行支付结算司、清算总中心与西南财经大学合作共建“西南财经大学支付结算研究中心”。中心以经济信息工程学院为依托，配合中国国家现代化支付系统（CNAPS）建设与发展需要，致力开展支付系统、支付工具、清算组织和监督机制等方面的研究工作。“中心”拥有全国高校唯一的“现代支付结算研究”方向博士和硕士学位授权点，表明了学校和学院在支付结算领域的特色和优势。力争3－5年内在支付结算体系理论和实务研究、支付系统技术研发及测试、支付结算学科建设和人才培养等方面形成特色，成为我国支付结算领域重要的学术研究机构、项目研发与测试基地和技术培训中心。

10.法学院

法学院法学专业为国家级特色专业、省级教学质量工程项目以及省法学本科人才培养基地，法学一级学科是省级重点学科，经济法教学团队为省级优秀教学团队。拥有经济法、民法、刑法、国际经济法、商法五门四川省精品课程。学院现有学生1400余人，其中，全日制在校本科生700余人，硕士研究生700余人，博士研究生50余人。二十年来，学院累计培养毕业生近三千人，并为全国党政系统和金融系统完成研究生课程等各类培训千余人。

11.经贸外语学院

学院下设英语专业系、商务英语系、通用外语系、外语课外学习指导中心、国际交流与合作中心、外语培训中心、外国文学文化研究所、语言学研究所、国际商务英语研究所、翻译与全球化研究中心、外语教育教学研究中心等教学科研机构；还设有金融系统全国出国培训备选人员外语考试（BFT）培训中心、全国金融专业英语证书考试培训中心和国际商务英语考试培训中心。

12.国际商学院

国际商学院以国际商务专业为新的增长点。国际商务专业先后于2003年、2007年获得教育部的批准，从2004年起开始招收国际商务专业本科学生，2008年起开始招收国际商务专业硕士研究生，建立了国际商务高级人才培养“本—硕”两级人才培养体系，并已发展成为四川省的重点学科。目前，正在积极努力，争取获得国际商务学博士学位授予权。

13.公共管理学院

经过近几年的发展，学院依托学校经济学、管理学的传统优势，逐步形成了“以经济学为导向，培养复合型、应用型管理人才”的办学特色，设有人才资源管理、行政管理两个本科专业。学院现有劳动经济学、公共经济制度与政策两个博士学位授权点；人力资源管理、劳动经济学、行政管理、公共经济制度与政策四个硕士学位授权点及公共管理硕士（MPA）专业学位授权点。14.马克思主义学院

马克思主义学院承担着西南财经大学全校本科学生、硕士和博士研究生的思想政治理论课的教学任务，承担着西南财经大学“马克思主义理论”一级学科硕士点和“思想政治教育”博士点的学科建设及人才培养任务，还承担着西南财经大学本科学生的部分通识课程的教学任务。学院现有硕士、博士研究生近百人。

15.经济数学学院

经济数学学院在长期的办学实践中，逐步形成了专业特色和学科优势，秉承以数学为本、财经铸魂、数经融合、特色发展的办学理念，着力培养高水平的经济数学复合型应用人才。人才培养质量稳步提高，历届考研率接近30%，就业率达98%。

16.通识教育学院&人文学院

作为基础教育学院，人文学院（通识教育学院）承担全校一年级本科生的管理工作。所有一年级本科学生集中在本学院接受以通识教育内容为主的综合教育，从二年级开始进入各个学院进行专业学习。这种培养模式和学习模式顺应了世界高等教育发展的潮流，是现代大学培养综合素质高、人文科学素养深厚、专业水平精湛、创新意识和实践能力强的新型人才的需要。

四、选择该种组织结构的原因

我们认为选择这种组织结构可以综合事业部制结构和混合结构的优势，也可以再一定层面上弥补两个结构的劣势。具体原因如下：

1.符合西南财大以科学发展观为指导，以抗震救灾伟大精神为动力，以内涵式发展为主题，以人才队伍建设和管理体制建设为抓手，重点抓战略、抓人才、抓文化、抓资源，进一步强化危机与进取意识、质量与创新意识、改革与发展意识，始终坚持走国际化、特色化、个性化、创新型的发展道路，为建设成为国内一流、部分学科国际知名的高水平研究型财经大学奠定坚实基础的战略目标。

2.符合适度超前原则。该种组织结构设计综合考虑组织的内、外部环境，组织的理念与文化价值观，组织的当前以及未来的发展战略等，是适应组织现实状况的。并且，随着组织的成长与发展，该种组织结构还有一定的拓展空间。

3.符合系统优化原则。该种组织设计简化了流程，有利于信息畅通、决策迅速、高度协调。充分考虑了交叉业务活动的协调性。

4.符合责权利对等原则。责权利相互对等，是组织正常运行的基本要求。权责不对等对组织危害极大，有权无责容易出现瞎指挥的现象；有责无权会严重挫伤员工的积极性，也不利于人才的培养。该种组织结构强调职责和权利的设置，使组织能够做到职责明确、权力对等、分配公平。5.符合职能专业化原则。该种组织结构进行了部门划分和权限分配，使各职能部门应做到分工明确。当然组织整体也不是独立的，而是各个部门间相互协调一致的。

6.符合稳定性与适应性相结合的原则。该种组织结构使组织既具有一定的稳定性，又能适应不稳定环境下的高度变化。

篇5：西财财务管理专业考研指导

研究生入学考试早已尘埃落定，研究生入学考试又进入了紧锣密鼓的备考阶段。又是一轮新的战役即将打响，有意加入考研大军的同学们此刻应该排除一切杂念，下定百分百的决心开始准备了，俗话说好的开始就意味着成功了一半。

在这个准备的初期阶段，对于有志于报考西南财经大学会计学院财务管理专业的同学，将本专业各方面情况有一个全面的了解和掌握是十分必要的，所谓“知己知彼百战不殆”说的就是这个道理。笔者在此向大家大体介绍一下本专业的一些基本情况。

一、会计学院概况

西南财经大学会计学院历史悠久，学院前身会计系始建于1938年，由上海光华大学内迁成都时设立，已有近70年办学历史。我国第一号注册会计师、著名会计学家谢霖教授曾主持本学科工作。学院于1952年设立我国首批会计学专业；1981年设立会计学硕士点；1994年成为全国首批七所注册会计师专业方向试点院校之一；设立会计学博士点；成为省部级重点学科；会计学专业被评为四川省品牌专业；成为国家重点学科。会计学、财务管理在被批准为四川省本科人才培养基地建设项目。

会计学院现有教职工80余人，其中，博士生导师11人，教授17人，副教授23人。会计学院近几年发表科研成果600余项。主持国家自然科学、社会科学基金课题多项，获得国家、省、市和各类学会优秀成果奖120多项，在全国形成了重大学术影响。

二、财务管理专业简介

西南财经大学财务管理专业为省部级重点学科，博士学位授权点。本专业从1985年开始招收硕士研究生，从1994年开始招收博士研究生。20被批准为四川省财务管理本科人才培养建设基地，《财务管理》课程被评为四川省省级精品课程，被评为国家级精品课程。

研究方向有：

1. 公司理财理论与实务；

2. 资本市场财务研究和资产评估；

3. 财务分析研究

开设的主干课程有：1.会计研究方法论；2.会计基本理论研究；

3.财务基本理论研究；4.高级财务管理研究；5.上市公司信息披露与审计；

6.跨国公司财务管理等。

现有教授8人（其中博士生导师7人）、副教授5人，致力于培养具备扎实的`经济学和管理学理论基础，掌握系统的财务管理专门知识，具有创新精神、实践能力、创业能力和独立从事科学研究能力高素质财务管理专门人才;要求学生在系统全面掌握会计学理论与方法基础上，具有先进的理财理念，熟练运用财务管理方法进行资本财务和公司理财理论与实务研究，培养学生严谨求实的科学态度、创新精神和实践能力。

值得注意的是，财务管理专业考研20发生了重大变革。以往的初试阶段的专业课考察的是管理学，但是从2010年起改成了考会计学和财务管理（各占50%），这对于跨专业考生是一个不小的挑战。但是由于今年是变革的第一年，初试难度偏低，因此大部分考生只要是花了心思积极准备的都得到了比较满意的分数。但是，毫无疑问的是，今后的试题难度将逐步提高。笔者认为以后年度的初试和复试不管是难度还是题型都将逐步朝CPA靠拢。这就题型众考生，今年的复习应该在将基础知识全面而牢固的掌握之前提下有意识的加大复习的难度和深度，以便在考场上能够处乱不惊、稳操胜券。

三、本专业历年录取情况

2006――20各年录取人数

从上表可以看出，财务管理专业近年来招收的人数从20的最高峰139人降到了110多一点，并且四年来基本无太大变化。就全国来看，据教育部统计，全国报考2010年学历硕士研究生人数达到140万人，较增加13%，而今年招生规模与20基本持平，约为46.5万名。会计学院今年主要是mpacc扩招了近50%，财务管理专业基本无变化，可以预计明年会计学院的财务管理专业招生人数将继续保持在110左右。

2006――2010年各年录取分数