第一篇：百家讲坛蒙曼范文
小小百家讲坛
宣城市四小民生校区“小小百家讲坛”活动具体实施活动方案
一、活动目的
进一步推动学生课外阅读活动的深入开展，促进阅读教育内涵提升，引领学生向着“让书香浸润童年，用阅读启航智慧人生”的目标迈进，不断提高书香校园文化品质，形成浓烈的校本阅读特色。
二、活动主题
讲美德故事
谈美德认识
做美德少年
三、活动对象
全校一至六年级全体学生。
四、活动地点
二楼书法教室隔壁班教室
五、活动内容
通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解《诸之百家》、《千家诗》、《朱子家训》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《尚书》、《三字经》、历史典故、神话寓言等中华优秀传统文化精品，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，长期的践行，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
六、活动形式
本次活动面向全体学生，通过“班级讲坛”，创设浓郁的阅读氛围，搭建广阔的读书平台，展示各年级学生的读书风采和阅读成果。活动的表现形式主要以讲述为主，各年级各班级学生可以根据自己的阅读实际和读书成果，选择富有阅读层次和阅读个性的讲述话题，以多样化、个性化的形式，把自己的阅读经历、阅读感受、阅读收获带到“小百家讲坛”来讲给同学、老师和家长听。
七、具体要求
1、各个班级根据具体工作安排认真组织班级活动，活动前要认真筹备，注重实效。并填写好主题活动记录表。
2、各班开展活动前提前与德育处取得联系，并做好通讯报道工作。
宣城市四小民生校区
2015/9/2
第二篇：百家讲坛
刘心武揭秘红楼梦 王立群读史记之秦始皇
王立群汉代风云人物 正说三国人物
明亡清兴六十年
清十二帝疑案
康熙大帝
慈禧
正说清朝二十四臣
正说和珅
正说刘墉
正说纪晓岚
正说多尔衮
正说鳌拜
正说吴三桂
李连英
于丹论语心得
于丹论语感悟
于丹庄子心得
品读水浒传
传承的神韵
华夏春秋志
唐诗的故事
杜甫的文化意义
鲁迅
陆游
从悲到喜说西厢
西厢记中的爱情
方尔加讲孔子
古埃及文明失落之谜
探索宇宙
昆虫
文明的驻足地
地域文化的形成
海洋生灵
孔庆东看金庸小说
王国维系列
二战人物
马瑞芳说聊斋
老子与百姓生活
老舍的文学地图
吕不韦
苏轼
玄武门之变
引雅入俗张恨水
钱钟书系列
李斯
玄奘西游记
汉代国策风云
解读张爱玲
我心目中的陈嘉庚
贞观之治
地球成长史
新解36计 杨子荣
范蠡
焦裕禄
传奇紫砂壶 明十七帝疑案
武则天
诗歌唐朝 周汝昌眼中的四大名著
李清照 唐高宗真相
梅兰芳
李煌
解读《三字经》
康熙陵寝
抗日名将杨靖宇
古代希腊
胡雪岩的启示
太平公主 大明第一谋臣刘伯温
郑和下西洋600年祭
探秘中国汉字
军旅作家王树增讲长征
先秦诸子百家争鸣
道光陵寝
程砚秋
范进中举
大变动中的中国
鲍鹏山新说水浒之林冲
大年初一说经典
蜀地探秘系列 鲍鹏山新说水浒之武松
喻大华评说嘉庆王朝
嘉庆陵寝 鲍鹏山新说水浒之李逵
正说包公
道光与鸦片战争
孟子的智慧
鲍鹏山新说水浒之鲁智深
战国说客双雄之张仪
战国说客双雄之苏秦
金戈铁马辛弃疾 回首开国大典
易经的奥秘
风雨张居正
班墨传奇
苦命皇帝咸丰 长恨歌
白居易
唐宋八大家
孔子是怎样炼成的
水墨齐白石
红楼梦八十回后真故事
名相管仲
鲍鹏山新说水浒宋江
永乐大帝
走近曹操
袁腾飞两宋风云，塞北三朝
高中生，特别是文科的，我建议看
红楼三国是高中生必读的看看这些对做附加题，写作文，有帮助
1《品三国》《刘心武揭秘〈红楼梦〉》周思源：《周思源评说红楼梦》、《正品三国人物》
2赵晓岚：《李煜》、《辛弃疾》
康 震：《诗圣杜甫》、《苏轼》、《诗仙李白》、《李清照》看看这些对考试做课外诗词鉴赏满有用的。
3《先秦诸子百家争鸣》《汉代风云人物之项羽》、《汉代风云人物之吕后》、《王立群读〈史记〉之汉武帝》、《王立群读〈史记〉之秦 始皇》 姚淦铭：《老子》方尔加：《孔子》、孔庆东《鲁迅》看看这些对考试做课外文言文阅读，还有写作文都有好处。
第三篇：百家讲坛
1.不停息的旋律
2.智慧的痛苦
3.传承的神韵
4.当茶遇到咖啡
5.地球成长史(上、中、下)
6.昆虫系列
7.风雅百代存
8.撼天之旅
9.华夏春秋志
10.建筑不是房子
11.冷眼看热点
12.女人说话(上、下)
13.古埃及文明失落之谜系列
14.品读水浒
15.人的生与活
16.生命的奥秘
17.时代的加速器——数字
18、探寻宇宙
19.文明的发动机
20.文学的个性
21.物理的挑战
22.相识数学
23.与健康手拉手
24.智慧的痛苦
25.清十二帝疑案
26.论争象牙塔
27.面对缪斯女神
28.企业的方向盘——管理
29.社会的源动力——经济
30.新解《红楼梦》
31.语言的方程
32.身边的礼仪
33.金正昆谈现代礼仪
34.周思源也说秦可卿
35.《钱钟书》系列
36.地域文化的形成
37.红楼六家谈
38.老舍的文学地图
39.《海洋生灵》系列
40.李云龙
41.鲁迅
42、老子与百姓生活
43.说聊斋
44.张恨水系列
45.吕不韦
46.二战人物
47.红楼梦里的配角
48.中国电影百年
49.正说清朝二十四臣(正说和珅、正说刘墉、正说纪晓岚、正说多尔衮、正说鳌拜、正说吴三桂、大太监李连英)
50.文明的驻足地
51、经典中的爱情
52、孔庆东看武侠小说
53、明亡清兴六十年
54、唐诗的故事(李白、杜甫)
55、易中天品三国
56、毛佩琦细解明朝十七帝
57、于丹《论语》心得
58、于丹《庄子》心得
59、王立群读《史记》(汉武帝、秦始皇)
60、贞观之治
61、我读经典
62、玄奘西游记
63、我心中的陈嘉庚
64、新解三十六计
65、武则天
66、马未都说家具收藏(家具、玉器、瓷器、漆器、杂项)
67、诗歌唐朝
68、唐高宗真相
69、西厢记
70、唐伯虎
71、苏轼
72、于丹《论语》感悟
73、李清照
74、红旗渠的故事
75、范蠡
76、军旅作家王树增讲长征
77、先秦诸子百家争鸣
78、刘心武揭秘《红楼梦》(林黛玉、薛宝钗 、贾宝玉、史湘云)
79、汉代风云人物
80、解读《三字经》
81、传奇太后
82、张爱玲
83、心灵鸡汤
84、王国维
85、玄武门之变
86、教育系列
87、方尔加讲孔子
88、杨子荣
89、汉代国策风云
90、焦裕禄
91、郑和下西洋600年祭
92、传奇紫砂壶
93、千古中医故事
94、喻大华评说嘉庆王朝
95、蜀地探秘
96、历史人物的悲剧
97、李斯
98、班墨传奇
99、鲍鹏山新说水浒(武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江)
100、两宋风云
10
1、金戈铁马辛弃疾
10
2、梅兰芳
10
3、诗歌唐朝
10
4、周岭揭秘曹雪芹
10
5、周汝昌眼中的四大名著
10
6、抗日名将杨靖宇
10
7、苦命皇帝咸丰
10
8、大明嘉靖往事
10
9、汉代风云人物(易中天：晁错、袁盎、窦婴、韩信、刘邦 、 王立群：项羽、吕后)
110、大明名臣(风雨张居正、抗倭英雄戚继光、清官海瑞、“救时宰相”于谦)
1
11、京剧大师程砚秋
1
12、康熙大帝
1
13、白蛇传奇
1
31、《红楼梦》八十回后真故事
1
32、永乐大帝
1
33、南唐后主李煜
1
34、走近曹操
1
35、解码关公
1
36、解读《弟子规》
1
37、竹林七贤
1
38、东汉开国
1
39、末代皇帝溥仪
140、梅毅话英雄(鲜为人知的杨家将、隋唐英雄志)
1
41、成语趣谈
1
42、太平公主
1
43、回顾开国大典
1
14、白居易
1
15、解读中医
1
16、红楼梦
1
17、清朝陵寝之谜
1
18、道光与鸦片战争
1
19、战国说客双雄
120、孟子的智慧
1
21、大明第一谋臣刘伯温
1
22、唐宋八大家(韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石)未
1
44、塞北三朝(辽)
1
45、传奇王阳明
1
46、三言二拍
1
47、侠骨柔情陆放翁
1
48、麻辣说三国(向诸葛亮借智慧、跟司马懿学管理)
1
49、大国医(王孟英、钱乙、李东垣、缪希雍、朱丹溪)
150、大风歌
1
51、郦波评说曾国藩家训(上部)
1
52、名人酒故事
1
53、大隋风云(上部)
1
54、中华孝道
播出(三苏父子)
1
23、长恨歌
1
24、破解幸福密码
1
25、孔子是怎样炼成的
1
26、易经的奥秘
1
27、水墨齐白石
1
28、中国民间四大爱情传奇
1
29、胡雪岩的启示
130、名相管仲
1
55、信仰的力量
1
56、春秋五霸
1
57、彭林说礼
1
58、万历兴亡录
1
59、囚徒天子光绪
160、郦波评说曾国藩家训(下部)
16
1、大话西游
16
2、千年一笔谈
16
3、千秋是非话寇准
16
4、大故宫【第一部】
16
5、从司马到司马
讲座集录
阎崇年：《清十二帝疑案》、《明亡清兴六十年》、《康熙大帝》、《我读经典之〈明经读史 感悟人生〉》、《大故宫(第一部)》
易中天：《易中天品三国》、《汉代风云人物》、《先秦诸子 百家争鸣》、《我读经典之〈我读先秦诸子〉》、《大年初一说经典》
于 丹：《于丹〈论语〉心得》、《于丹〈庄子〉心得》、《于丹〈论语〉感悟》、《我读经典之〈在成长中感悟〉》
王立群：《王立群读史记》(汉武帝、秦始皇)、《汉代风云人物》(项羽、吕后)、《大风歌》、《我读经典之〈强势由人〉》、《千古中医故事之华佗》、《宋史》(正在录制)
纪连海：《正说清朝二十四臣》(和珅、刘墉、纪晓岚、多尔衮、鳌拜、吴三桂、大太监李莲英)、《我读经典之〈感悟孔孟〉》、《〈千古中医故事〉之孙思邈》
钱文忠：《玄奘西游记》、《解读〈三字经〉》、《我读经典之〈独特的启蒙〉》、《千古中医故事之李时珍》、《班墨传奇》、《解读〈弟子规〉》
金正昆：《金正昆谈现代礼仪》
张望朝：《杨子荣》、《抗日名将杨靖宇》
蒙 曼：《武则天》、《太平公主》、《长恨歌》、《大隋风云》(上部)-隋文帝、(下部)-隋炀帝(正在录制)
乔 良：《新解三十六计》
康 震：《唐诗的故事》( 李白、杜甫)、《苏轼》、《李清照》、《我读经典之〈庄子的人生境界〉》、《唐宋八大家》 曾巩、欧阳修、王安石、韩愈、柳宗元、三苏父子(正在录制)
孟宪实：《玄武门之变》、《贞观之治》、《唐高宗真相》、《我读经典之〈君子与小人〉》
隋丽娟：《慈禧》、《我读经典之<兼爱与非攻>》
孙立群：《吕不韦》、《李斯》、《范蠡》、《我读经典之〈解析<韩非子>〉》、《千古中医故事之扁鹊》、《从司马到司马》(正在播出)
毛佩琦：《明十七帝疑案》、《郑和下西洋六百年祭》、《我读经典之〈毛佩琦七解<中庸>〉》、《大明第一谋臣刘伯温》
马 骏：《二战风云人物》、《我读经典之〈有用与无用〉》《拿破仑》(正在录制)
刘心武：《刘心武揭秘〈红楼梦〉》(秦可卿、贾元春、妙玉、林黛玉、薛宝钗、贾宝玉、史湘云、八十回后真故事)
郝万山：《千古中医故事之张仲景》、《郝万山说养生》(正在录制)
王启涛：《蜀地探秘之<李冰与都江堰>》、《忧乐范仲淹》(即将播出)
刘扬体：《经典中的爱情》
姜安：《战国说客双雄(张仪、苏秦)》
李炜光：《正说包公》
高日晖：《范进中举》
赵世民：《探秘中国汉字》
徐放鸣：《另类英雄李云龙》、《我读经典之〈浩然之气与人格之美>〉》
王晓秋：《大变动中的中国之甲午风云》
王新陆：《解读中医》
康 尔：《传奇紫砂壶》
周文顺：《焦裕禄》
赵英健：《清朝陵寝之谜》(慈禧、康熙、道光、嘉庆)
陈毅明：《我心目中的陈嘉庚》
李昌集：《《西厢记》中的爱情》、《从悲到喜说西厢》
孔庆东：《孔庆东看武侠小说》、《鲁迅》、《我读经典之 <论语>的魅力》、《从<说笑>看钱钟书的幽默》
孙丹林：《楹联的故事》、《唐伯虎》、《陆游的故事》、《我读经典之〈无形中的指引〉》
姚淦铭：《老子与百姓生活》
马瑞芳：《马瑞芳说聊斋》、《我读经典之〈感悟孔孟〉》
方尔加：《孔子眼中的“仁义礼孝”》、《汉代国策风云》
周思源：《红楼梦中的小人物》、《正说三国人物》、《周思源也说秦可卿》、《文明太后》
李 蕾：《红旗渠的故事》
马未都：《马未都说收藏》(家具篇、陶瓷篇、玉器篇、漆器篇、杂项篇)
喻大华：《道光与鸦片战争》、《喻大华评说嘉庆王朝》、《苦命皇帝咸丰》、《末代皇帝溥仪》、《囚徒天子光绪》
葛剑雄：《我读经典之〈荀子的启示〉》、《葛剑雄谈地域文化》
周岭：《周岭解密曹雪芹》、《<红楼梦>中的节日》(端午节、春节)、《奏折的秘密》
曾仕强：《我读经典之〈易经与人生〉》、《胡雪岩的启示》、《易经的奥秘》
鲍鹏山：《鲍鹏山新说水浒》(林冲、武松、李逵、鲁智深、宋江)、《孔子是怎样炼成的》、《春秋》(正在录制)
袁腾飞：《两宋风云》、《塞北三朝》(辽、金、西夏)
赵晓岚：《李煜》、《金戈铁马辛弃疾》
江英：《回首开国大典》
郦波：《大明名臣》(风雨张居正、抗倭英雄戚继光、清官海瑞、“救时宰相”于谦)、《郦波评说曾国藩家训》
方志远：《大明嘉靖往事》、《万历兴亡录》
魏新：《东汉开国》
赵玉平：《麻辣说三国》(向诸葛亮借智慧、跟司马懿学管理、《曹操》<正在录制>)
莫砺锋：《杜甫的文化意义》、《诗歌唐朝》、《蜀地探秘之杜甫草堂》、《白居易》
傅佩荣：《孟子的智慧》
翁思再：《梅兰芳》、《伶界大王谭鑫培》
吕立新：《水墨齐白石》、《写实徐悲鸿》
董平：《名相管仲》、《传奇王阳明》
商传：《永乐大帝》《朱元璋》(正在录制)
于涛：《走近曹操》
吴桐祯：《成语趣谈》
梅铮铮：《蜀地探秘之武侯祠》、《解码关公》
王树增：《军旅作家王树增讲长征》、《王树增解读三大战役》(辽沈战役、淮海战役、平津战役)
刘强：《竹林七贤》
朱翔非：《中华孝道》
张大千：《名人酒故事》
罗大中：《大国医》(王孟英、钱乙、李东垣、缪希雍、朱丹溪)
杨雨：《侠骨柔情陆放翁》、《纳兰性德》(即将播出)
韩田鹿：《三言二拍》、《大话西游》
梅毅：《梅毅话英雄》(鲜为人知的杨家将、隋唐英雄志)
李清泉：《英雄项羽》
李晓：《商贾传奇》
厉华：《信仰的力量》
李山：《春秋五霸》、《战国七雄》(正在录制)
彭林：《彭林说礼》
钱斌：《千年一笔谈》
赵冬梅：《千秋是非话寇准》
张召忠：《张召忠说航母》(正在录制)
第四篇：《百家讲坛》后感
评论家们说，中国的老百姓现在存在着一种“收视饥渴”。于是《百家讲坛》就这么应运而生了，紧接着有这么一批以易中天、于丹为首的人物也就活跃在了荧幕上。霎时间中国大地上刮起了一阵风，叫做“全民送暖”，春天是被春风送来的，但如果像沈阳的春风一样卷着沙尘到处刮刮，也就不是什么好现象了。这《百家讲坛》到底是哪样的风，至今仍众说纷纭。
我读《于丹论语心得》是在模拟考试前后，因为学习的关系，所以并没有认真细读，只是粗略了解了其大概。那时只觉得它是众多《百家讲坛》中的一本，只因为它不是什么“疑案”，不是什么“之谜”，加之舆论哗然，对之赞赏有佳，才买来读的。只当读故事一般，觉得于丹的“心得”不无道理，之后就渐渐忘了。《于丹论语心得》再一次引起我的关注是1月份的一次新闻联播，以及紧随其后的焦点访谈，主要是对2006年一年里中国的娱乐传媒作以总结，其中特意提到于丹和她的这本《于丹论语心得》，于丹到处签名售书，这本心得狂卖60万册等等。我买了一套光盘，决定亲自看看这位所谓“美女学者”。看过之后，我的感慨颇多，真是所谓“腹有诗书气自华”，于丹谈不上漂亮，但绝对能看出她是一位受过国学熏陶的学者。于丹说话有她自己的魅力，从最基本的说，在没有稿子的情况下，她不说错字，妙语连珠，神闲气定，娓娓道来。先不论她到底讲了些什么，她的语言就可以留住一批观众，这就是许我迩者做不到的。中国的历史上不缺乏研究《论语》这本儒家至上经典的学者、专家，他们语言的精僻，理解的深入，只过不惑之年的于丹是无法与之相比的;中国也不科学家能说会道的教师、出口成章的文人。但于丹却可以做到让一本冷了几十年的《论语》重新回到中国书生的视野里，是因为她兼容了这两者，并且有自己独到的赏析视角和表现能力，她能够站在现如今最有影响力的传媒平台——电视上讲《论语》，以最现代的手段传播最古老的经典，最重要的是她有了这样一次机会并且逢着这样一个时代。正是有了这多方的融合，才有了《于丹论语心得》今天奇迹般的效应和影响力。
再说易中天，《易中天品三国》我只看过前两部，第一部说魏，第二部说蜀。易中天吸引人的地方众所周知，就是他特别通俗的个性语言。比如“美女”、“帅哥”随处可闻，他说诸葛亮是刘备民营企业里的CEO，说曹操是可爱的奸雄还开了个公司„„易中天话说得不是字正腔圆，长得也只是五官端正，但他的话中却散发着磁性的魅力。这点很多老师都可以做到，易中天用的就是好多老师为了吸引同学们眼球的惯用的伎俩，就以我们的物理老师为例，听易中天讲三国和上物理课可能会收获同样的笑声，但效果不同。易中天顶着一个群雄逐鹿的社会和一个人才辈出时代，他的幽默也带了一种历史和文化的意义，让历史有了亲和力。
《百家讲坛》称不上学术，它是以普通百姓为听众的一种文化传媒。于丹讲论语是以“现代视角”，易中天讲三国站在“平民立场”，就凭这点他们的讲座搬不进学术殿堂，也使得不少学者哗然惊呼——于丹“将海拔有1。93米的山东大汉孔夫子竟然萎缩了，将一名与柏拉图齐名的人类思想巨人变成了一个俗不可耐的生活传教士”。于丹说孔子是和蔼可亲的，他的理论是在今天仍
可照亮我们的心灵的。这话不假，她让有中学文化的我可以听懂，让哪怕只会识字的农民可以听懂，让监狱的犯人们也可以听懂。这是悲哀还是喜悦?这些人能听、爱听的是于丹以《论语》引出的故事，而正是这些在中考阅读中常可以见到的故事成了于丹讲座的主体。这些人听完后会觉得《论语》很有趣，而使他们忘记了《论语》除了有大海的广度外还有它的深度，怎能几个故事了得?最深刻的道理往往是最朴实的，这话虽然不假，但孔子被称为圣人总还是有历史和时代赋予他的大智慧。易中天的“给历史披上了时尚的外衣”、“通过现代视角，以三维结构”的个性语言，让不少并没有真正了解过《三国》的少年忘却了历史的真实性和严肃性，他个人与时代大潮流相悖的思想，占据了少年们思想的主流。妈妈的一位在复旦大学读博士的朋友说，复旦大学的教师们对此反应强烈，他们从更深刻的角度挖掘《百家讲坛》的弊端。他们认为《论语》是在封建统治下诞生的经典，是帝王将相们“半部论语治天下”的法宝。也就是说，没有封建社会的君主专制，没有“罢黜百家独尊儒术”的前提，《论语》就不会生效，《论语》就不能被推崇，因为《论语》中透着的“君命不可违”的封建专制思想在现代社会中已经行不通了。而于丹权权引用了512则《论语》中的几十则，她忘了告诉我们《论语》中有些东西以“现代视角”来看已退出了舞台。《论语》作为个人修身养性的准则的确是好的，然而在崇尚民主与科学的今天再将《论语》奉为至尊，显然与社会的发展和进步相悖。
我认为《百家讲坛》在某种意义上也是一种市场运营模式，而且学术的味道也逐渐淡了，正在向商业炒作的方向发展。但民众对于《百家讲坛》的火热推崇同时也在告诉我们，中国的民众正处在一个文化的沙漠，五颜六色的电视节目后面是一片文化的荒芜。于丹如果真的作为一个国学家，她就应该知道孔子也曾说过的话“事君数，斯辱矣;朋友数，斯疏矣”，也就是“过犹不及”，这样她就不会时隔不久再次登上讲台以同样的方式去讲《庄子》了。
第五篇：百家讲坛2
备战高考 英语篇 (下) 张铁城
全文：
好，咱们看下面这句话，十个单词。这不是我的发明创造，是好多好多年前了，long long ago，1977年当时是一个英国的老师到中国讲学，那特小姐，举个例句给大学老师讲英文，就问这句话什么意思?老师们看完之后，有人就说了，生词不太熟，但是我可以说个大概意思。就说了，就是所有的，某种类型的人、动物或机械以某种方式进入了某种样子一个地方，都是某种。这个老师说，你答得非常好，非常好，为什么呢?她说我这十个单词的句子里面，有六个词全是我自己杜撰的，你查什么词典都没有。你别看你们是大学老师，不用说你们，你们的老师我也不认识，就我自己也不认识的词，就编的词。只有四个单词，我底下画了红线的是熟词，不光老师们同学们，你们的弟弟妹妹都认识，all the into a但是还有一些部分认识一点，什么y结尾的是不是形容词?s结尾的是不是名词复数?ous是不是形容词?形容词加ly是不是副词呀?这ed是不是动词过去式?ful是不是形容词?形容词后面是不是往往都是名词。那么这个老师和他这么答这个问题，以某种类型的什么动物，也就三种可能性，不是动物就是机械，就是人类，就三种吧!以某种方式状语，为什么说方式状语?因为这个词的位置它表明，它在动词前面，就是方式状语，quickly，slowly等等。Often always就是词汇，就行了。然后呢，就是词型的变化来看这个词的位置。
所以从它的位置来讲，这句话虽然很小，像开玩笑一样，但是它很严肃对我们说了英语语法的三个基本功：第一就是那四个单词，all，the，into，a这四个什么词?它分成三类：all是代词，a，the什么词?冠词。into介词，还有没说，还有这儿没有的。以前咱们说什么which，什么whom，what，how疑问词或者关系代词，还有什么ever，never，still这种词高考了七八遍，每次一考总是成一个难题。小不小，E V E R四个字母，还有词更小，of很小，ever很小，one多小，这些是小词，什么介词，代词，助代词，什么shall，will，什么has，had，还有情态动词can，may，must等等这些词汇笼统而言，在词汇表里面，你说不清它就当什么讲。你看词汇表，看左边英文右边中文，你说这老师给你个什么意思?只能把这个字记全了，不好说，得到文章里面说了，这样的词汇叫结构词。第一个基本词，结构词，这四个词所代表结构，有礼堂，有栋梁、房屋，靠这个结构基本的构架之后呢再铺砖再铺瓦，再做到墙壁，再装修，才能成为一个房间，成一个房子，它是结构。它是第一个基本功。
第二咱们看，画了很多红线，这红线呢，没画全，画了某几个字母。说明什么?它是有些词汇的特点，就词形变化。第二个基本词形，词得变，这个tope，要接变成(复)数topes，那么有些词呢，要用ful表示形容词，useful，beautiful，helpful，这种词汇，形容词，还有的词呢?可能就是why，easy，lucky，形容词， 那个luck和那个不一样，那是luck.这字没有，就这个词，why结尾，形容词等等，还有词形变化。他还看就是这个阅读题，知道吗?陌生不陌生?学过没有?动词组织起来，会不会呀?不会不行。三项基本功说了：词形变化，构词法，高考就考了，你会organize要会organizer.比如上课组织者谁组织会?什么叫人体的器官，各个器官，器官是是有生命的，有机的，有机体，所以有机的怎么念?念的很怪，怎么写?一看认识Produces，有人说不念Produces，怎么念Products，农产品，名词，词汇变词类了，拼写没变，读音变了，词类变了。生产产品，什么产品?农产品。关于生词问题，现在高考考试中心的老师就有的写文章了，说 1
了，说过去说呀，一篇文章，一百个字，生词不能超过三个，你看我们就说百分之三比较合适，一百个字不能超过三个。那就是说如果这篇文章三百字呢，九个生词，可以另外生词怎么对待?过去咱们看考卷，你看九几年考卷，有生词全注上都注上，甚至注得不太好的，都注上了。你看2001年有个考题叫做car，这个注解本身误导了很多考生。汽车出租不对，汽车租赁不是出租，那个词是生词。刚才一问都不知道，它不光是不知道，它还不给你中文，它不光不给你中文，还问你当什么讲。就是这么一道题，怎么办?最后考什么结果呢?70%的学生都做错了，不会做“His mother had thought it would be good for his chracter to get away from home and earn some money on his own”母亲认为这个男孩子，讲这个孩子怎么样最好是get away，从家里出去一段时间，对性格的培养有好处，出去干嘛呢?独立谋生。这个get away表示摆脱过分的呵护这意思。而不是run away.那有的考生考完了就问老师：run away不也是我要查字典的话就是跑嘛，run away from home就是有呀，那怎么就不对呢?在这上下文里边它就不对，因为它是母亲正面提出跟孩子说：你最好别在家里粘着，父母呵护之下娇生惯养，你赶紧走去自己独立去挣钱去，所以这种get away是摆脱这个意思，那么get当摆脱讲。
还有人说，我一天到晚老上班，家里父亲母亲，叔叔阿姨就说一天上班真累，I„m thinking of getting away from my office .get away from，咱们同学老复习高考到现在特别累。I want to get away from resetting ，my listening，my speaking，my English，my这段都不要。逃跑是escape，就说逃逸，逃脱，逃避就这意思，但不是说真的跑，表示说我那地方去度个假呀，休息这两天这办公室我不再干活，能不能今天歇一天，干点别的事情。所以这个词呢!从这儿来的，那有人说run away，就是逃，就正经地逃。怎么看run away什么意思呢?怎么解释呢?查词典查不出来，说当时逃家是个什么概念?这个词怎么理解?不是靠一个字典，靠个解释，靠什么，靠语篇，上下文。你把他读读看，是个什么结果，就是逃家，而那位是脱离家庭的呵护，离家独立谋生，这两个词就不一样。整体的书整体地念，这很重要。咱们get away难不难?get away from home级别最高的难题，肯定还不会做。干嘛不能run away?干嘛非要get away?不懂。
刚才说了，逃脱那有人说，我就是看的好多杂志，看的很多书，甚至看飞机都看杂志，看什么呢?看中国航空杂志。什么也不看，也不懂，就瞎翻，翻目录。那个目录，有一个什么?叫潇洒之旅。多好听，潇洒之旅，旅行，去那儿玩呀?马尔代夫，这一潇洒之旅英文怎么说?叫get always，这个词来了，正好让我看见了，有的同学是不就看见了这个词，就去年刚考的get away变成名词，还加s，get aways，就叫潇洒之旅。为什么呢?人们工作一年，好容易公司给个假期不去马尔代夫玩玩，是不是潇洒潇洒?get away from Bei Jing多好，是不是这样的，所以说，这名词转化，意思还是说要摆脱的意思。
那么前面说有些词，比如run away查词典也没有，但是不是说就不查词典，查词典很重要，但是查什么词典，咱们手头都有什么词典，有的人英汉小词典，大小词典，有人买一个好易通，快易通，有人家里说不错，我有个金山词霸什么都有，但是你不要忘了，金山词霸主要是汉语解释。有些呢，个别的例句，它基本上没有英语解释，所以呢，我们下面建议咱们同学备考策略从现在起，买一本英英词典，用英语解释英语的词典，人说这辞典多难呢，外国人懂，是的，那个外国人不是英国人，不是美国人，不是澳大利亚人，是学英国的外国人，就是咱们这样的外国人。那个词典就是给咱们像中国人、日本人、德国人、法国人学英语的人，所要用的词典，什么水平?两千词汇的水平，正好跟高三毕业生一样，
用两千的熟词，去解释那些生词，它来解释。
比如咱们现在考的什么get away from home，你查字典它怎么说，escape from.去年高考的有一个题比较难，hold on to拿着，hold on，on还加了to，两个介词hold on to.就说有一家人要卖这个家具：We thought of selling，thought of.过去式，想 考虑，但是后来怎么样?我们决定又抓住不放，hold on to it，为什么换了第二句话?it maybe valuable.这个家具古董市场看涨，也许可能会更值钱，我拿五百卖干嘛?以后能卖五千 五万，我不卖了。就是hold on to当什么讲?一查英文词典refuse to give away，拒绝白送。refuse to give away还可以当什么呀?refuse to sell out，拒绝储存。有这样的英文，还有很多例句，你把例句查查背一背。
如果你老看这种书的话怎么样?虽然东翻西翻，但怎么样你不知不觉怎么样，就吃成了一个胖子。这时的胖子，是知识的胖子，还是发胖，确实长了知识，输进去东西了，不知不觉中学会了，所以咱们就提议大家要关注内容，要多查辞典，查英文辞典，同时还要怎么样，要真实英语，首先有一篇阅读，这句话好像挺绕嘴的，这就考你语法基本功，各种从句都清楚了吗?就是你有没有后悔过?有些事本不该做你做了;有些事本该做你没做;这两件事都后悔，你有没有什么后悔的，于是就举例子。你看后面有什么，四个选项，都是名词的。有些事我该做，我没做，有些事不该做，我做错了。做了，话出口了，很后悔，说你用不着后悔，no point学过没有?学过。可这意思学过没有?没学过。所以咱们要从这儿想起来，又一道高考题。2001年的词，叫work out，工作都学过吧!work out当什么讲?两个解释：第一个解决;第二个算出;结果考一道题，考那个，考解决吗?不。考算出吗?不。都不考，就考这个词，就得填这个词，当什么?develop to be英文词典，develop发展，结果的状况，事物在发展中，就讲一个单位，办美术展览会。后来的结果怎么样?原来没有那么办，那个规模办得可能比较小。没这么准备，但结果怎么样?进展非常好。那么多人来参观，那么长时间来展览，也没出什么问题，而且大家反映很好，结果很好。work out有人说了，老是这个办法，我不敢试，有人说：我试了，work out very well，结果很好，到考完结果发展，那这怎么办呢?多看书，你不多看书，不可能，所以point谁不认识点嘛!
point out这不当点，这没有点子，不行，什么no meaning，当否定的意思。所以当什么讲，就是no meaning，没有意思。就是你这样做去后悔，老后悔，有的事我不该说，有些事我该说，我没说，这样后悔没意思。后面又说了It„ no use.为什么?有的同学老背口语，背过，某同学考试一模，考完了，考的不及格，哭了，crying from milk，就是牛奶已经洒出来了，哭也没用，事已如此，后悔无益。哭喊都没用。很多词通过什么来改写，来引申来做到的，都是这样的。下面看第二篇B篇完形填空，换个内容，换什么内容?新闻报道，这个题就好做了。新闻报道是报纸的新闻报道，怎么样写出好的报道来，靠什么，有几个factors，当什么讲，factory知道吧，工厂。不知道，构词法应该知道，所以高考老考这种词，词汇表里没有，构词法里有，你可以延伸，可以派生，可以转换，可以合成。你都得会才行，会了之后明白就是这个意思。要办个好的报纸，报道好几个因素，所以一二三讲了好多点。首先first，得新，新闻得新。第二点有三个黑点黑圈，第四点讲了很多，所以想起来怎么样?一个大事，就咱们读文章写文章，都不要忘了五个W一个H.读什么文章关注的内容，who内容写的谁，写什么事，what那哪儿写的，地点where，写的什么时候的事情when，为什么要这么写why，报道得新。还有一个就是H，how怎么写出一个好的报道来。good story，就是 by by by ，提供什么细节呀?什么主要的新的角度去看这个东西呀，还是怎么样怎
么样?一个完全不同的报道，跟电视广播要不一样，要不然你抢不过电视。这些题都是相当难度比较高的，词汇量比较大的，接近原著，但是还不是原著。咱们看就是有这么一个叫“向他倾诉”。它一共多长?两千词左右。咱们前面讲回答到这句话要讲三个基本功：第一结构词;那小词这两千词汇里，你数一数多少小词，我专门数了一下，大概八百多，不到九百，九百左右，将近一半，文章里的一半是这种小词，多得很。你看咱们就看第一段好了。and 是不是小词?is 是吧!around 是吧!the是吧!of是吧!就这么一 二 三 四就五个了，一共几个词?你再看第二句话，四个字全是结构词，常用副词也算是，这三个了，七个了，八个，这句话八个小词，变化这么大。然后你再看，它的这个词形变化，咱们还看头两句话：词形变化。你看第一行，第一句话，为什么两个P?词形变化。基本功你会吧!山头对什么?早晨，晨雾，清淡的雾，很稀薄的雾，包起来，被动语态。你再看下面，第二句话;动词变化了，然后living变化了，那这两个这两个词是不是高考难题啊?我看是，就是非谓语动词。老师经常给你讲非谓语动词，分词，现在分词，过去分词，动名词，不定式，这些词都比较难。这两个是不是都是现代分词?一个是进行时，一个不认识，但你会语法，你会这三个基本功。你会猜什么意思呢?像一个小孩，离开他温暖的睡眠一样，那前面是什么词呢?小孩是名词，a 冠词，就跟这个一样，这个才是什么词?形容词。你猜什么词?咱们现在当然天暖和了，在前几天，下雪挺冷的，上课你愿意起来吗?不愿意但是也得起来，所以是不愿意的反面吧，就是一个不愿意的小孩。那么要改写一下。咱们说改写方式来改，用哪个词改写?愿意怎么说?否定的呢，构词法呢，那么然后 a 还行不行?不行了，改成 an .一个孩子呢，就像个孩子一样，那么不情愿的离开暖被窝，小说的描写很生动。
还有，刚才刚可能说过，考一个hold on to，考的不好，这个词，这儿就有，就hold on to.讲什么呢?讲树叶。秋天到了，说这个树叶怎么样we walk on.就是我们走过那个刷的很白的农舍前面，往前走，然后古树，他从古树面前走过，从房舍和古树前面走，而这个古树怎么样呢?后面有个定语 just holding on to，古树像个人一样，抓住最后的几片叶子，不肯放，你叶子别落，我要抓住你，有很多词大批的都有。比如咱们说，分谓语动词，后来我数了一下，这两千字这算有多少个，有六十多个，四十多个，hold onto 这样的词，think about 什么talk about 等等这些词汇，像work out动词，这有四五十个多。
最后一道题，大家都关心的就是作文怎么办?作文咱们说呢，就是说话，会说话的人就会写作文，英语的话你不会说就不会写作文。有人考英语口试，英语口试呢，就让你读一篇文章，比如读一篇文章讲，做冷饮怎么制作?中国人最早制作冰淇淋冷饮什么的，冷饮怎么制作?历史到罗马皇帝，阎罗国王，到美国近代，美登高冰淋淇出来了，到个为止，讲个历史，这个故事念完之后，问你问题，把问题答一答，让你写个作文，写个什么作文呢?what did you do during summery vocation?暑假你干什么呢，有的同学就说了：暑假我去北戴河了，暑假我去南戴河了。这样一想就想的太远了，那个词汇就难了，因为考试只有十分钟准备，要读三百词，要朗读一百词，要准备五十词的问题，要听四五百字，还要写一个一百字的口头作文，一共十分钟你来得及吗，你要会想到刚读完的文章，讲冰淋淇怎么生产的历史?于是说一个学生很聪明，就是北京西城区，外国语学校一个学生，那年我考的，1998年给他打五分，那是没错，有的同学他非要另开张，另外想一套，那就难了，十句话要说四句话，老师一看到时间只能考五分钟，很客气，微笑着您走吧!给多少分?给四分。人家五分，没时间，所以作文怎么样，
就是说话，那么作文的内容从那儿来，从你背诵默写大量语篇中来，你会说都有了，所以一定要把高考书面表达的，只要是老师写的文章都比较好，背一背写一写，看怎么说?怎么造句?
咱们这儿有一张画，这个想像力作文什么也没给你，给你一张画什么都没有，基本上什么都没有，让你写作，发挥想像力。咱们都这么做的吧!这个作文怎么办?得有个想像力，这个人呢是个年轻的?年老的?他在画谁呀?画自己小孩，画自己刚生下十个月的小儿子，画的小脸蛋，画的什么颜色?画的大眼睛，你就想像你写出来的句子。你想像，这想像力从哪儿来，平常就会背单词表，没事老去抠那语法，到现在还去抠那个语法，你脑子是木的，缺乏想像力，你就没时间想这个事。我用什么词?她画油画。油画怎么说?水彩水彩水彩怎么说?水彩不会说，就想那个单词呢，被单词卡住了，他就去想内容。比如水彩我不会说，我用别的行不行?我就画画。picture 我就不用用别的。比如有一次有个高考题就讲交通事故：有个老头被撞倒了，不会写，都不会写，你别写，不要去找那个错。就说找点容易的词，找一个最容易的，书面表达一个基本原则记住：以尽可能简单的英语表达方式，表达尽可能丰富的内容，要学会这个，语言要简单，简单的语言错误少。当然你说你会，你干嘛不用，当然用。如果你不会就用，哪怕用初一的语言，但是你的作文一百字，老师看完以后，比如咱们应该给20分，这字太简单了，你说到没有?全说到了，给他个14分吧!12分几个，20分，12分，14分，相反写得很好，想像很丰富，词全都错了，算了5分，20分给5分，这个作文首先得表达清楚，然后如果你再有能力再背点什么高深的词汇，最底线要掌握住，以尽可能的简单的语言形式，表达尽可能丰富的内容。所以什么叫词汇最简单?哪些词汇最简单?有七百三十六个单词最简单，就英语七百三十个单词。有个语言学家统计过，说一个人如果懂得掌握了七三六个基本词汇的话，就能够听懂，读懂四分之三的英语。高考的卷子四分之三是多少?75分，一百零几分，那不错了。听懂，读懂，如果说词汇量增加到一千个的话就能听懂，读懂百分之八十的英语，那就120分以上了是不是?
那么听懂，读懂什么意思?就说不是会写，会认知，翻开历年高考卷子，主要考什么?就考认知。给个选项，你认识不认识就行了，这是最主要的。要写的有没有?但是少量的。那么你既然会认知，比七百字的词汇，就可以了。所以这点很重要。所以说咱们要研读锤炼七百个基本词汇，要研，要锤炼，查查英文字典，还可以当什么讲?还当什么讲?多看看查查词典，这本身就是个学习。有人说：“这么弄哪有时间?”你高考的时间不多，每天咱们提个建议，里最低限度三百，最多七百，用这个高低的两条线，上线下线来学习。听读三百字，听完了拿纸抄，默背写，或者四百字听读都有，反正得下工夫往里装，输入。不是说瞅着挺好看，我都懂了，那不行，做题是第一步，第二步要理解。什么叫理解?不是说在问，这个是动名词啊，还是现代分词?还是什么词?这个不要细抠。火车的卧铺车就行了，在睡觉的小孩就够了。中文当什么讲?有些个别语法比如说“定语从句”，这需要明白词的顺序在后面。所以说基本功词的顺序哪个先?哪个后?咱们希望学生读一读新概念英语。我觉得这个挺好，它里面第二册有一个公式，一个表格，1234567，就词的顺序。比如第一个疑问词，第二个主语或者疑问句第一个就是主语了。前面还有什么副词?方式状语，你把这个顺序搞清楚了，这点很重要，当然怎么搞，不是死记硬背，自然而然就会了。第二个就七百个基本词，包括这个结构词在内，第三就是词形变化要构词，外语我可不能丢，我好不容易费劲千方百计背下来的两千词，家里条件很差，没时间学，我的桌子三条腿
的桌子，构词法合成词能构出很多词，所以说构词法很有意思。
最后呢咱们想概括总结一下，就是高考的复习，究竟用什么样的基本的备考策略?我再说一下，咱们用七个字，顺口溜吧，咱们以后都可以做成文字，咱们可以看一下：第一个就是背默语篇七十天;这样什么结果?高考应试就不再难了，肯定不难。这总的来讲，要背要默要背语篇。第二搞什么东西呢?要熟读真题，原唱，不是模仿秀，近七年，整体输入七十篇，往脑子输入，考试就是输出，整体输入七十篇，这是第二个备考策略;第三个咱们讲内容;关注什么?关注内容。关注内容，要自主学，时时查阅大词典，买一本词典，这个词典买了之后，有的人说我大学考得上考不上还不知道，这么想吧，你作为一个21世纪的人，通晓三种基本功：电脑，驾车，将来可能得驾飞机，然后就是英语吧!因为当然不一定是英语，全世界是个世界人，你不是某个国家的人，这以后多有用，一辈子用得着。第四对镜实景口笔练。拿个镜子自己对着，每天练习口语说模仿听力，照那样学那外国调调，然后还要改写拓展。这么说可以拓展，一句话变成两句 三句 四句，考试善于应战，什么题我都应付得了，这是四。最后两条：第五要真实英语。杂志里头的真英语，它有出处。我是从2002年，那年那月的几月份的什么杂志来的，它都有来处，哪儿摘来的?记不住。那行，你记不住怎么办呢?流利。你背得嗑磕巴巴，所以背得很流利。你每天三百字，七百字行吧!再少点二百字行吧!不是少，一天二百十天两千，词汇表全部单词已经背一遍了。就像鱼儿离不开水，单词离不开语篇，离开语篇单词是死的，所以整体要拓展。另外呢，有人说我背书就困，要挑崇尚情趣，有意思的，然后就怎么样呢?就是要讲效率，每天我背多少?背会为止。不是自己糊弄自己，我没装进去，还在外面呢!最后要研读;有些词汇七百字要研读，当然七百字少点儿也行，要钻研读。比如说你这个词，比如咱们高考七套题，就等于把高考词汇表的单词两千重复多少遍，十遍吧!那么常用词就不只十遍，重复率高，就记住的，背了一遍就记不住，所以说当然了学外语和学什么都一样，有个思想，咱们得高要求。
古人说：“取法于上，取得其中;取法于中，故为其下。”这什么意思?你要是以上等标准要求自己，结果呢，只能是个中等;一定要高标准，以超常智学生的标准，要求常智学生;我们是普通学生，不是那种天才，但是呢，我们要以天才的水平要求自己，当然最后结果只是个中等;但是如果不这样做的话，按照古人的经验来讲，他必然是失败，必然是故为其下。