XX年小学安全教育工作计划总结

XX年小学安全教育工作计划总结（精选10篇）

篇1：XX年小学安全教育工作计划总结

XX年小学安全教育工作计划总结范文大

全

安全关系着全校师生的安危，是保障学校一切工作正常展开的基础，下面由fwdq就由小编为大家整理的XX年小学安全教育工作计划总结，仅供参考与借鉴

【XX年小学安全教育工作计划总结一】

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订本计划，以要求同学们认真照做。

一、指导思想

以区局教育组织的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路队的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识的讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育，重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育、检查班级的防电设施，落实专人负责，办理应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

三、实施措施

1、加强放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。

2、通过看影碟和课堂讲述渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。教育学生加强安全防火意识。

4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安校园”做到无意外事故发生。

【XX年小学安全教育工作计划总结二】

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢固树立“安全第一”和“安全发展”的思想，坚持“预防为主，综合治理”的安全工作方针，认真贯彻落实上级安全工作文件精神，以“落实学校主体责任、推进校园安保工作”为重点，进一步加大校园人防、物防、技防建设，规范学校安全制度管理，深化安全隐患整改，强化安全教育和应急预案演练，确保校园安全稳定。

二、工作目标

1.严防学校发生校舍倒塌、楼梯间踩踏、火灾、交通和食物中毒等恶性事故;努力控制在校中小学生非正常死亡率为零。

2.加强安全教育、培训、应急演练，使学生安全知识与安全信息知晓率在100%以上。

3.学校内食堂和小卖部进货索票率、索证率、《学校食品采购与进货验收台账》建立率100%;确保学校内食堂、小卖部卫生许可证持证率达100%，从业人员健康证持证率和健康安全知识培训率100%。

4.完善部门联动的学校安全专项整治工作机制，消除校园周边的安全隐患，降低出险率，中小学、幼儿园校园方责任险投保率100%。

三、工作措施

(一)深化认识，强化责任

继续强化安全工作第一责任人的意识，进一步提高“安全工作人命关天，责任重于泰山”的思想意识，从维护社会稳定大局的高度出发，以对广大师生的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，认真贯彻执行上级有关部门关于加强学校安全工作的规定，健全安全工作络，落实学校安全工作职责，特别是要落实“一岗双责”制度，层层签订安全工作责任书，坚持“四不放过”原则，严格执行安全责任追究制度。

(二)健全制度，规范管理

今年上半年，组织人力对本校的安全管理制度和应急预案进行重新梳理和完善，并于7月20日前将梳理后的安全管理制度和应急预案装订成册报市教育局教育股备案。学校定期分析研究学校安全工作中存在的薄弱环节，及时发现管理上、制度上的漏洞，健全和强化安全信息报告制度、安全隐患限期整改督办制度、食品卫生监督制度、学校集体外出活动报告备案制度、安全工作考核制度等，通过科学的制度，规范管理，保障学校的安全。努力探索和建立安全工作的长效机制，在进一步强化安全责任和责任追究制度基础上，切实将“一票否决”引入考核、评估、评优、奖惩等工作中。

(三)重视教育，提高实效

加强安全教育宣传，既是防范安全事故的迫切需要，也是提高学生综合素质的基本要求。学校把安全教育纳入正常的教育教学内容中，保证每周有1课时的安全教育时间，以增强学生安全防范意识和在紧急情况下的自护自救能力，1.大力开展学生安全教育活动。学校利用课堂教学、班会、校会、视频、广播等对师生进行以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容的安全教育活动。要把交通安全、防溺水、防踩踏、食品卫生、火灾防范、疾病防疫、心理健康等作为学校安全教育的重中之重，同时也要开展防邪教和非法宗教渗透、防止不良络信息和不良书刊材料侵扰等教育，以及遇到危险时的报警、求助能力训练，提高师生的防范意识和防范能力。另外，各校还要充分利用“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动为契机，制定教育主题，开展系列安全教育活动，增强全体师生的安全防范意识和能力。

2.扎实开展应急预案演练。继续完善学校各类安全应急预案(应有总体应急预案、分类应急预案、岗位应急预案)，提高预案的针对性、可操作性和实效性，每学期至少开展2次以上学生安全逃生演练或安全技能训练，提高学生的自护自救能力，使学生掌握正确的救人方法，以避免救人不成反害己的现象发生。要结合学校实际在公安部门指导下，制定完善校园突发暴力伤害事件应急预案，并定期开展校园应急处置演练。

3.加强对学校教职工的安全学习培训。一是要组织教职工学习学校各项安全制度，使他们明确自己应知及应负的责任和义务，进一步养成严格按制度操作的良好习惯，规范他们的工作行为。二是要组织教师学习有关安全的法律法规，全面了解相关内容，进一步增强教师的工作责任心，提高对学生人身安全事故的预防和处理能力。三是要加强对教师的师德教育，进一步增强教师依法治教的意识，规范教师的职业道德和施教行为，倡导民主和谐的师生关系，严禁体罚或变相体罚、侮辱歧视学生的现象发生。

(四)加强管理，严于防范

1.重点遏制溺水事故和交通事故，减少学生非正常死亡。

(1)加强对学生游泳安全事故的防范。一是要对学生加强教育，特别是要摸清游泳戏水学生情况，有针对性地重点教育和管理，强调学生必须在家长的陪同下才能去游泳。二是要转变教育方式方法，适当采用具有强烈刺激效果的视频提高教育的实效性。三是有条件的学校在保证安全情况下，培养学生的游泳技能。四是要向家长做好宣传教育，利用家长会、家长信、家访、电访等形式，提高家长的安全意识，明确家长监管子女的责任，引起家长对子女安全监护的重视。五是协调有关部门在事故易发的山塘、水库、江边设立安全警示标志，组织安全巡视员进行巡视监管，一旦发现有游泳的学生，要及时劝退，并告知家长。六是根据季节变化，提前发布预警，及时有效做好防溺水工作。各校要坚持将防溺水工作作为一项重要课题来研究，重新制定并执行新一年的防溺水工作方案，并于4月20日前将本校本的防溺水工作方案报市教育局教育股备案。

(2)加强学生上学、放学的途中安全事故的防范。针对农村学生居住分散、离学校遥远，以及城区、乡镇学校大多处在交通主干线上的实际情况，积极采取有效措施，确保学生途中安全。一是要加强对中小学的交通安全法规教育，增强遵章守法意识，教育学生严禁搭乘“三无车”、农用车等非法营运车辆。二是继续组织好上学、放学期间学生安全过马路工作。三是组织好学生路队工作。四是要联系交警部门，在上学、放学时段，增加警力维持学校门口路段的安全秩序，确保学生放学安全。五是在天气恶劣的时候，及时通知家长接送或组织教师进行护送，并按照《关于印发〈xx市学校突发气象灾害应急工作指引〉(试行)的通知》(x教基[XX]x号)操作。六是加强校车及其驾驶员管理，落实车况日检制度，落实学生上、下校车考勤和交接制度。七是公交车未通达的村庄，向家长做好宣传教育，建议家长进行接送。八是加强学校内部车辆管理，规范车辆进出线路和停放，教育教师在校园内安全避让。

2.强化校园安保措施，预防校园暴力侵害。一要配足配齐保安人员和安保设备设施，打造一支高素质的保安队伍。二要严格把好校门关，执行外来人员登记制度，加强夜间巡逻。三要落实课间休息、放学时段重点岗位值班巡逻制度，及时制止学生的危险行为，防止学生伤害事故的发生。四要建立和完善警校共建制度，共建“平安校园”。要积极联系当地派出所，争取公安部门派员加大校园周边治安的巡逻密度，坚决打击学校及周边危害师生安全的违法犯罪行为、流氓团伙、黑恶势力，遏制校园暴力事件。六要高度重视特殊学生群体的安全工作。各校要做好各类特殊学生的排摸，落实德育导师制，有针对性的做好心理疏导、生活帮扶指导工作，重点关注心理有障碍、家庭有问题、行为有偏差的学生和特殊体质学生，加强心理干预和治疗，切实落实特殊学生家长告知制度。要定期排查涉及学校和师生的矛盾、纠纷，及时化解，消除安全隐患。七要加大法制教育工作力度。各校要充分发挥法制副校长、法制辅导员和法制报告团的作用，广泛开展法制讲座、法制报告、法制咨询，牢固树立广大师生的法律意识。法制教育要坚持与课堂教学相结合，始终突出主渠道;要与德育活动相结合，努力增强吸引力;要与日常行为规范教育相结合，增强守法自觉性;要同转化差生工作相结合，严格把好预防关;要与社会教育相结合，扩大教育覆盖面，把青少年犯罪降低到最低限度。

3.继续加强饮食卫生和疾病预防工作。学校领导要高度重视饮食安全。一是定期开展食堂人员的培训，提高食堂人员素质，务必做到持证上岗和先培训后上岗。二是加强食品来源、储存、加工、去向的跟踪、登记等方面的管理，贯彻落实《转发关于印发〈江门市学校食品采购索证工作指引〉的通知》(x教基[XX]x号)要求，确保各个环节安全管理到位。三是严格饮食场所的管理，食堂要有防蝇设施和生熟食品分开存放、洗涤蔬菜与肉类水池分开等设施，并加快学校食堂上等级建设。学校食堂要严格控制非食堂工作人员入内，及时关门上锁，确保食品安全。四是重视传染病防控工作，认真做好流行病季节的晨检、午检工作，严格落实传染病隔离制度，及时上报各类传染病信息，预防群体性事件的发生。学校要根据省市有关文件精神，做好卫生室的建设和管理工作，全面开展卫生知识普及教育工作。教育学生不到校外的流动摊点购买食品等，严防病从口入。

4.落实各个时段的考勤制度，以及加强寄宿生的管理。发现学生缺勤，要及时了解学生的去向，及时报告学校和家长。学生请假原则上应由家长提出，否则班主任应联系家长，得到家长同意方可批假。制订和完善寄宿生点名册、宿舍安全检查记录、宿舍日常工作检查记录、宿舍安全管理应急预案等表册制度。严格执行寄宿生就寝点名制度，严防寄宿生就寝后离校，严禁校外人员在学生宿舍借宿，把好房门关。要培养学生良好生活习惯，对学生提出“四会四美”，即学生学会关爱、学会清洁、学会自护、学会自理;心灵美、语言美、仪表美、环境美。要加强宿舍环境卫生建设，做好宿舍的消毒、通风工作，消除宿舍异味，确保空气新鲜，预防流行性疾病发生。

5.狠抓消防安全工作。火灾事故的危险性大，极易造成群死群伤和重大财产损失，要以“如临深渊，如履薄冰”的态度，加强消防安全“四个能力”建设，把消防安全工作做实做细：一要加强教育;二要加强逃生演练;三要完善消防设施和标志，保障疏散逃生通道畅通，教学、生活用楼还没有安装应急疏散标志和应急疏散图的学校要尽快安装;四要定期开展检查。

6.加强学校安全隐患整改及学校周边环境的整治。学校内部要重点加强校舍安全管理，特别是台风季节的校舍安全管理。要重视学校的消防器材、防盗警报器材的配备和更新，特别是有贵重设备、设施的室场(含办公室)务必要落实防盗监控措施，确保校园财产的安全。在学校外部，要密切关注学校周边环境情况，及时发现并制止严重危害学生健康成长及人身安全的现象。要继续加强与有关部门的联系沟通，积极配合有关部门整治和取缔学校周边的不合法小商贩、游戏厅、吧等，抓好校园周边环境治安综合治理，为学生的成长提供良好的环境。

(五)强化风险意识，做好校(园)方责任险的投保工作。

各学校、幼儿园要提高风险意识，认真做好校(园)方责任险的投保工作，按市教育局的要求到统一指定的保险公司进行投保，力求通过这一举措，化解学生在校(园)发生意外事故引发的家长与学校矛盾，维护学校的正常教学秩序，减轻学校的安全管理压力。

(六)强化报告意识，及时做好安全工作汇报。

各校(园)要及时、认真做好安全专项检查、较大安全隐患整改、死亡情况等材料的上报工作，克服麻痹、厌战思想，及时把学校安全工作信息向教育局汇报，不得瞒报、缓报，注意安全管理过程材料的收集、分类归档，每个学期结束后都必须按照《xx市校(园)安全工作档案制度》要求进行分类整理。

【XX年小学安全教育工作计划总结三】

一、指导思想

本着“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，全面加强学校安全工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。要求，扎实做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全，确保全镇教育系统平安。

二、工作总目标

认真学习上级部门的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，建立并完善各种安全规章制度，健全班主任与各任课教师之间的安全工作组织机构，落实签订安全责任状，做到责任到位。经常向学生进行安全教育，加强法制教育、自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。严格控制一般事故;不发生较大及以上火灾事故和拥挤踩踏事故;不发生群体性食物中毒事故;不发生聚集性传染病疫情;防止发生溺水事故。

三、具体措施

1、提高认识，增强责任感和使命感。以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，弥补外部条件的不足。

2、严格落实安全责任制和和责任追究制，健全管理。学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了安全干，在全校形成“全员安全”的良好氛围。

3、扎实开展安全教育。本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、周五安全讲话等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。各班级每周对学生进行至少一次的安全教育活动，营造安全的教育氛围，并记录在册。内容涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及地震疏散演练等活动。营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。使教师熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。每学期组织开展一次以上各种安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。

4、本学期仍将检查作为做好安全工作的一个重要方面。学校定期组织全校教师对学校安全进行一次全面排查，并根据排查隐患情况，制度整改方案，及时进行整改。

5、细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生;切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。

6、加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，第二天情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

7、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育。

篇2：XX年小学安全教育工作计划总结

总结

3月30日是第21个“全国中小学生安全教育日”，主题为“我安全、我健康、我快乐”。为开展好主题教育，按照教育局安全办的要求，我们实验小学具体贯彻落实了以下工作：

一、成立主题教育领导小组，举行全校安全教育日教育

学校成立了安全教育日活动的组织领导，（组长：王xx

副组长：陈xx

成员：仲xx）领导小组成立后认真安排部署了本次安全教育日活动，明确职责分工，制订活动方案，利用周一全校学生集会，加大宣传力度，确保安全教育日活动取得实效。

二、围绕安全主题教育，组织开展五项活动、举行国旗下讲话，悬挂宣传横幅（xx市xx实验小学安全教育日主题教育）由安全办主任仲兆仓同志对全校学生从多方面（预防楼梯拥挤踩踏、交通安全、饮食卫生、春季传染病防控）进行安全教育，使广大师生在教育活动中，增强安全防范意识。

2.按照工作要求举办了全校安全教育主题班会。

3.开展了个年级组各班级的安全隐患排查。

4.组织开展了“我安全、我健康、我快乐”主题演讲活动。

5.组织并举行了安全疏散演练，演练前对学生进行安全教育，演练活动安全、有效。

三、收看安全教育节目

为创新安全教育形式，学校安全办布置各班级于3月31日通知离校生家长在家与孩子共同观看湖南卫视18:00—18:30《新闻大求真》安全主题教育视频，收到很好的效果。

xx市xx实验小学

篇3：XX年小学安全教育工作计划总结

一、对小学生进行安全教育的意义

1. 对学生开展安全教育是新课标的明确要求。 新课标明确要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质, 而不是单纯地灌输科学文化知识, 是否具有一定的安全防范知识和自我保护能力, 已然成为判定是否是一个现代人以及一个现代社会人才的重要标准之一。开展安全教育, 从学校管理的角度看, 它可以提高学生的素质, 为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束, 遵纪守法, 另一方面, 其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障, 而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

2. 当代社会管理需要安全教育。 生命对每个人只有一次, 重视健康是珍爱生命的前提。但随着时代的多元化发展和我国社会转型的加快, 社会管理面临的复杂程度也进一步增加, 再加上在校小学生人数大幅度增长, 校园社会化现象日益明显, 校内及校园周边环境日趋复杂, 学生在校内出现踩踏、器材坠落伤以及往返校途中发生意外事故、假期溺水触电等意外非安全事故等时有发生。小学生在学校学文化、学知识的同时, 学习、了解和掌握一些法律知识和安全常识, 不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人, 而且还可以依靠法律的力量保护自己, 维护自己的正当权益, 维护良好有序的社会秩序。

3. 提高小学生安全意识的需要。 因年龄所限, 小学生的安全意识普遍比较薄弱, 自身安全意识不强。主要表现为:在对待日常事物时, 往往对事物好奇心较重且好动结果往往导致身体被损伤;在自身物品管理上, 思想麻痹, 物品随意乱放而致物品损坏或遗失;在日常生活中, 不注意用电、用火安全, 不注意出行交通安全, 存在侥幸心理, 容易造成安全事故;因缺乏自我保护意识, 生活经验不多, 进而做出诸如随意下水游泳或者玩耍电路等危险举动等等。此外, 小学生大部分时间在校园内学习和生活, 接触社会少, 辨别是非能力差, 容易被犯罪分子利用指使其犯罪。因此, 要加强安全教育, 提高小学生安全的防范意识。

二、对小学生进行安全教育的内容

1. 要求学生严格做到遵规守纪。 班主任必须将安全放到工作的首要位置, 充分利用“思想品德”课、周会课、少先队队会、放学站队等平台, 对学生进行定期、不定期的安全防范教育, 必要时对个别学生进行个别教育。要求学生熟记《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容, 并要求学生严格按要求去做。同时, 要结合本班, 本校, 当地社会环境的实际, 举实例有针对性地进行教育。

2. 教给学生必备的安全防范常识。 要长期不间断地开展防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒相关知识的教育和演练, 严格要求和时常提醒学生不做有危险的游戏, 不参加有危险和社会危害的活动。

3. 建立家校共同学生安全教育机制。 一是作为班主任一定要详细准确地掌握每个学生及其家庭的基本情况, 包括家庭住址、成员构成、家长姓名、联系电话、其他特殊情况等。二是学生有异常情况, 如有学生缺课, 应尽早查清原因和学生下落, 必要时和家长联系, 要求学生有病有事必须向班主任请假, 并写出请假条, 有家长签字。三是伤害报告教育。在校内学生受到伤害, 班主任要采取措施, 在最短的时间内使学生受到救治, 及时报告学校, 通知家长。在校外学生受到伤害, 班主任知道后, 要立即和家长学校取得联系, 使学生尽快得到救治。教育学生不管在校内校外的任何时间, 一旦受到伤害及时告诉班主任或家长, 要让学生熟记班主任电话号码。

篇4：XX年小学安全教育工作计划总结

6月30日上午10时，教育部通过中国教育电视台专题栏目、中国教育卫星宽带网和教育部门户网站等相关网络媒体，面向全国中小学生播放预防地震、溺水、交通事故和奥运安全专题节目，全国中小学生同上一堂安全课。各地还结合实际组织师生开展了一次针对地震、洪涝灾害的安全演练活动。

周济部长在安全教育课开始的时候，给全国中小学生提出了三点希望：第一，珍爱生命，安全第一。世上最宝贵的是生命。生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福。我们要把安全放在更加突出的位置，安全责任重于泰山。第二，安全教育，至关重要。这次地震灾害中许许多多的事例表明，安全教育有用有效，平时多一次安全学习，危难时刻就多一份生的希望。同学们要积极参加安全演练，掌握安全知识，养成良好的安全习惯。第三，人人关心，保护生命。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，全社会都要关心学校的安全，保护学生的平安，共同为中小学生撑起安全的天空。

（国家教育部网站2008年6月30日）

中国电影基金会：“万映计划”走进农村中小学校园

由中国电影基金会发起的“万校联动优秀影片放映计划”，动员全社会搭建爱心平台，得到了广大电影艺术家的积极响应及社会各界的慷慨捐助。该计划希望通过优秀国产影片的免费放映，弘扬社会主义荣辱观，进行爱国主义教育，宣传正确的人生观和价值观，倡导科学、文明、健康的生活方式。

计划的主体活动包括：在中小学校放映对少年儿童成长有积极意义的影片；在学校举办法律知识讲座，增强未成年人的法律意识；为学生提供现代知识信息，提高他们的综合素质和实践技能；为万名乡村教师提供有关教学及健康的指导与服务；举办校长论坛，总结学校教育、家庭教育和社会教育结合的经验等。

据了解，计划准备用3~5年的时间，吸纳5万所中小学校参与。5年后，每年为这些学校放映20万场电影，预计观影总人数将达到8000万人次。

（新华网2008年6月25日）

广州：“第二届青少年绿色上网文明工程”启动

“广州市第二届青少年绿色上网文明工程”５日启动。活动前，广州市少年宫等单位在全市范围内展开了“广州市小学生暑期上网情况问卷调查”。

调查显示，上网已成为小学生在暑假的普遍选择。91％的小学生在暑假都会上网，而逾一半的小学生每天上网时间为2至3小时，更有15％的小学生每天上网时间在6小时以上。最令人担心的是，18％的小学生在上网过程中不能主动下线，24％的小学生会在网吧上网，还有32％的小学生上网首选网络游戏。 启动“青少年绿色上网文明工程”，就是希望能从多视角破解青少年上网成瘾难题。一方面将举办青少年感兴趣的主题网络活动，鼓励他们合理参与网络论坛、博客等，让其看到网络的其他精彩之处；另一方面要帮助学生家长科学认识网络，掌握引导青少年正确使用网络的方式方法，让家庭生活因网络而精彩。

篇5：小学XX年校园安全工作总结

xx小学现有教学班6个，在校学生88人；幼儿班1个，在校幼儿15人，在岗教师13人。本学年我校以创建“平安校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的目标，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将本年度的安全工作总结如下：

一、健全组织，明确职责，安全管理工作到位

校领导深知安全工作事关学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，为此，学校把安全工作列入重要议事日程，切实加强对安全教育工作的领导，成立了安全工作领导小组，校长任组长，德育副主任为副组长，教务负责人及班主任为组员，明确了“一岗双责”，层层负责的学校安全工作管理思路。为提高全校教师的安全意识，学校根据安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解，落实到人，使得每一项工作都有对应的专管人员，实现了“事事有人抓，时时有人管”，防止了工作中相互推诿，从而形成了校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工通力合作、齐抓共管的的良好局面。

二、完善制度，狠抓落实，安全工作有序

首先，校门是校园安全的第一道防线，为此，我校完善了门岗制度：门卫必须按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间学生外出登记工作，以免学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。其次，完善了领导带班、教室值勤制度：带班领导和值勤教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值勤教师坚持在校门口协助保安

值勤。第三，上课点名制度：每堂课的任课教师必须在课前清点人数，发现问题及时与班主任、家长联系。第四，签订责任书、告家长书制度：贯彻“谁主管，谁负责”的原则，学期初，学校明确班主任及任课教师各自的岗位职责，签订安全责任书；明确了家长应做的工作和应负的责任，放假前都与家长签订告家长书。做到了职责明确，责任到人。第五，建立学校安全意外事故处理预案制度：学校结合自身实际，制定了校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。安全工作负责人负责以上各项制度的落实与检查反馈，发现问题及时解决，确保了学校安全工作的有序开展。

三、领导带头，安全教育工作层面多、渠道广

校长作为安全工作第一责任人，坚持开展安全教育工作。及时传达上级安全会议精神，并积极采取得力措施组织贯彻落实。定期召开安全工作会议，布置安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。逢会必讲安全，对管理人员讲，对教师讲，对学生讲，做到了警钟长鸣。安全工作负责人利用班主任会、学生大会，不失时机的对学生开展安全教育工作，内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。针对我校周边有些小店铺出售小食品问题，开展食品卫生的宣讲，加强对学生进行食品安全教育。班主任每天都会抽时间做安全教育工作，并且向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的安全意识，与学校一同管理好学生。国旗下讲话、红领巾广播站、班队课、宣传栏都是我校对学生进行安全教育的主渠道。本学期，学校还开通了xx小学家长群，利用互联网这一便捷的平台对学生、家长开展安全知识的宣传及教育。

四、开展各种活动，安全工作效果好

1.根据上级文件要求开展安全教育日活动。

2.有组织、有计划地开展了“安全生产月”活动。

3.开展了防地震及其它灾害的逃生演练活动。

4.各班级开展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、校园活动安全等班、队会活动。

5.组织开展安全“双想”活动

6.聘请法制副校长进行法制讲座。

7.积极组织师生注册河北省安全教育平台，班主任有序的通过此平台进行安全教育。学习效果良好。

另外，学校建立了安全工作台账，安全工作领导小组成员定期巡查校园设施设备，发现问题及时记录，迅速整改。十一月份初，及时排查并消除了教室房顶上宣传牌松动、险些坠落的隐患，确保了师生的生命安全。十一月底，排查并及时消除了六年级、一年级教室暖气管崩裂的隐患，确保了师生冬季供暖。每天执勤老师配合学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证了学生入校安全；班级每天坚持晨检工作，班主任实时关注学生身体情况，坚持做好卫生清理、消毒、通风工作，防止了疾病传染，确保了学校无传染病等安全卫生公共事件的发生。

一年来，由于我校领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，全校上下齐抓共管，校园安全工作真正落到了实处，成效显著：本年度中，学校无重大安全事故发生，青少年犯罪率为“零”。我校的冯美欣同学还取得安全知识竞赛三等奖。校园教育教学秩序井然，校园周边环境良好，受到了周边群众的好评。

在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对校园安全工作常抓不懈，争创开发区乃至xx市平安校园。

篇6：XX年小学安全教育工作计划总结

“守法回家·平安相伴”主题宣传活动工作总结

为了进一步增强全体师生的交通安全意识，减少交通事故，促进青少年学生健康成长,根据《关于开展广西2015年“守法回家•平安相伴春运主题宣传活动的通知》（桂公通〔2015〕18号）文件精神，我校高度重视，对学生的上学、放学情况进行了地毯式排查，并通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体师生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。现把我校的安全教育工作汇报如下：

一、继续加大交通安全宣传力度，进一步增强意识。

1、广泛宣传，加强教育。利用各种载体，广泛开展文通安全宣传活动，要求各班组织一次 “快乐寒假，安全出行”主题班队会活动。学生通过收集资料列举不良交通行为，谈感受、谈体会、谈事例，从而树立“安全第一”的理念。

2、利用散学典礼，作了有关交通安全的国旗下讲话。介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的有关法律法规，使全校师生进一步增强了交通安全法制意识和提高了交通安全防范能力。

3、通过发放《寒假给家长的一封信》，深入开展交通安全知识教育活动，使广大学生和家长掌握交通安全常识，逐步养成良好的交通习惯，维护自身交通安全。

二、加强排查，不留一个漏洞。学校迅速对各班的学生上学、放学的形式和接送情况进行了地毯式排查，逐人进行检查，不放过任何一个漏洞，特别要对乘坐摩托车、的学生要做好登记。

三、加强领导，落实责任。为保证交通安全教育活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。监督学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

四、严格执行进校准入制度。严把校门关，严格落实外来人员和车辆准入制度，防止来历不明人员和车辆进入校内，防止无牌、无证、无保险的“三无”车进入校园门前接送学生，发现有这样的车辆接送学生要坚决制止。

五、X义小学于2015年3月2日聘请了龙城派出所副所长李X和X警官到我校开展了一期以“守法回家•安全出行”为主题的安全知识讲座。同时结合防暴力袭击、防拐骗、防踩踏、防溺水和防食物中毒等有关安全知识对全体学生进行了教育，全体师生都能全神贯注的聆听，此次讲座开展得很成功，给广大师生上了别开生面的一堂安全教育课。

篇7：XX年小学安全教育工作计划总结

——XX区教育局2012年上半年安全应急管理工作总结

2012年上半年，XX区教育局按照市区应急办的安排部署及XX区平安校园创建工作的总体目标要求，紧紧围绕学校安全应急管理具体目标，全面贯彻落实科学发展观，不断完善应急预案体系，切实提高预防和处臵突发公共事件的能力和水平，积极组织开展应急演练，推进学校应急管理工作。保障安全、和谐的教育环境。我局先后荣济南市教育系统学校安全工作先进集体、XX区平安建设先进单位等荣誉。现将应急管理工作总结如下：

一、加强领导，健全制度，形成安全应急管理工作有效机制

一是强化组织领导，落实安全工作“一岗双责”。局党委高度重视安全应急管理工作，从组织建设入手，在系统内自上而下层层建立和完善工作机构。成立教育系统安全应急管理工作领导小组，由党委书记、局长担任组长，结合党委分工将安全工作细化为维稳工作、学生安全、校园安全、校舍安全、房屋出租、食品卫生六个方面，由分管副局长分工负责，细化26项安全职能任务。局长与职能科室负责人、局长与学校校长、学校校长与中层及班主任、任课教师、学生家长层级签订2012年安全工作责任书，确保了“一岗双责”的有效落实，做到安全任务分工到人，事故责任追究到人，逐步健全完善了分级监 1

管、责任明晰、定位准确、高效运转的安全工作内部管理体系。

二是强化流程管理，确保制度建设到位。针对安全管理工作复杂细致、动态变化的特点，创造性实施流程化管理，不断提高安全管理实效，先后修订完善了《学校安全工作总体流程》、《安全督查工作流程》，制定下发了《XX区中小学安全教育工作制度》、《XX区学校保安岗位职责》、《XX区中小学安全事故应急处理预案》等40项安全管理制度30多项安全预案，设计印制了《XX区安全检查整改通知书》、《班主任每日安全工作要点》、《1530安全教育工作簿》，进一步加强安全工作的日常检查和整改落实，及时消除隐患。

二、加强教育，强化措施，构筑安全应急管理工作立体网

络

一是加强“三防”建设，打造素质精良的安全应急工作队伍。在区委、区政府和公安部门大力支持下，为全区学校按标准配齐配足了234名专业保安，他们定人定岗在校园内外执勤巡逻，定期定点进行演练与培训，与学校一起构筑起校园安保工作的坚实屏障；投入180多万元为全区学校配备了“天网”监控系统和周界报警系统，为学校安全防范提供了完善的人防、技防、物防体系。此外，各校还通过教师巡防、家长护卫等形式，构筑起警、民、校合作联防的校园安全保护网络，对学校安全管理、周边秩序维持起到了重要作用。4月13日至14日，召开了区教育系统学校安全工作总结表彰暨培训会，对全区安

全工作先进单位、先进个人和校园安全卫士进行了表彰嘉奖，三所学校进行了安全工作经验交流，市教育局领导结合安全法律法规对全区干部教师进行了业务培训。这是我区第一次针对相关学校、安全工作负责人和保安在安全工作方面进行的专项表彰与培训，通过安全表彰与培训交流，各校分管校长鼓足了干劲，强化了责任意识与专业素养

二是加强安全教育，增强师生自护能力。利用全国安全教育日、安全教育月、“5.12”全国防震减灾日、“11.9”全国消防宣传日等契机，通过主题班队会、课堂渗透、黑板报、宣传栏等途径，广泛对学生进行交通安全、防汛、防雷等各类安全知识教育，提高了学生的安全意识。上半年各中小学、幼儿园开展避震防火逃生、防踩踏、防暴力侵害等各类安全避险和自救演练共计148场次，参加演练师生12万余人次。开学“一周内演练”工作的常态化，有效提高了师生安全自护的能力。针对6月初全国部分省市发生16起学生溺亡的安全惨剧，我区第一时间组织全区中小学、幼儿园校长、学区教育办、社教办主任及基础教育科、学前教育科、学校安全科负责人召开安全会议。刘绍辉局长提出有效实现“三覆盖”的工作要求：即安全教育全覆盖，家校联系全覆盖，安全巡查全覆盖在暑期来临前充分做好预防溺水的各项措施，真正实现“生命高于一切”的宗旨，为学生的健康成长保驾护航。会后，教育局安全科针对学生防溺水等安全重点，对存在危险水域的三个地区28所乡镇中小学

进行了专项安全检查，对各校开展防溺水专题安全教育、签订家校安全责任书和周边危险水域安全隐患排查的情况进行了全面检查。

三是推动安全课题研究，以科研指导学生安全监护。为了探索校园安全管理的规律，结合实际，将市教科所立项课题作为加强学生心理监护、推进学校安全教育的切入点，以加快心理教师队伍建设，深化团体心理辅导课研究为途径，创新学校安全工作新思路，推动安全教育常态化、序列化、特色化的探索与实践。同时，通过学生指导中心、班会、心理咨询信箱和心理热线等方式与青少年学生平等交流，了解学生的心理状况，并及时进行疏导、矫正，及时有效地帮助学生调整和舒缓内心的压力和困惑，促进了学生身心的健康发展。

三、部门联动、安全生产，营造和谐安全的校园环境

一是深化“金盾护学”工作，营造安全稳定的教育环境。3月和5月份，先后在我区召开了全省加强和创新经济文化保卫工作场推进会和全市校园安保工作市中现场推进会。在XX小学、XX小学、XX小学向省市公安、教育部门领导展示了防止外来暴力侵害和消防疏散演练成果，得到了与会省市领导的好评。省公安厅、教育厅先后组织人员观摩我区学校安保工作并给予好评。结合省市综治办园的检查暗访工作，指导还没有建立警务室的学校和辖区派出所进行对接，设计制作警务室标牌并在学校醒目位臵悬挂，由各派出所确定一名干警作为学校安全工作的联系人，校园安保工作进一步得到强化，实现了“金盾护学”工作的深入开展。

二是加强管理，做好学生交通安全管理工作。协同XX交警大队及各相关街道办对全区乡镇学校非法接送学生车辆情况进行了10次摸排及整治；深入全区乡镇学校进行调研，指导学校深入开展对学生的乘车安全教育，丰富了致家长一封信、安全宣传卡、安全责任书等家校联系方式，协同市中车管所、安监局对XX小学的校车进行了全面检查，核查司机驾驶资质、安全责任书等签订情况；针对新出台的《国家校车安全条例》，对有乘车需求的学生数量、学生上放学交通方式、公交车乘车路线等数据进行了详细统计，汇总完成了《学生交通方式情况调查表》，形成了“公交延伸，校车为辅”的解决校车问题的初步思路，起草《XX区接送学生车辆试点运营工作实施方案》、《关于XX区中小学接送学生车辆情况的调研报告》上报区政府。

三是重视隐患排查，确保校园内部及周边安全。每周两次对全区中小学进行安全检查，对出现的校门锁闭不及时、保安巡逻不持械、外来人员出入登记信息不完整等问题进行了多次现场整改；多次联合联通公司对我区监控系统、周界报警系统进行故障排查和人员现场培训；对XX小学、XX小学、XX小学在危墙拆除、山体修复、新建校舍施工中可能出现的学生人身安全隐患进行了多次排查，检查工程中学生上放学管理、施工人员进出入管理、保安巡逻、技防监控等多项情况，召开多方

联席会议讨论解决问题，确保师生人身安全

四是严抓安全生产工作，创造了良好的安全生产环境。为提高企业负责人安全生产管理水平，加强对安全管理工作的责任心，明确做好安全管理工作的重要意义。一是借助社会上开展的各项安全活动，对校办企业、承租户人员进行消防知识的培训，同时，对消防“四个能力”的建设进行了学习。二是坚持开展安全生产知识的讲座，利用每季度的校办企业的安全生产工作会议选择不同点来开展在安全生产应注意的事项，通过安全事例来说明做好安全生产的重要性。积极参加2012年XX区“安全生产月”的活动，教育局领导高度重视安全生产月的活动，精心策划、积极准备，制作了各种宣传展牌、横幅，以“安全生产基层基础强化年”活动为契机，突出了“科学发展、安全发展“的主题，向社会宣传安全生产法律法规，活动达到了预期的效果。为强化企业职工和承租房人员安全意识，提高消防逃生的技能，教育局校办公司要求各单位积极开展消防逃生演练，在加强宣传教育的基础上，让每一位职工都能懂得怎样使用消防器材、怎样在突发火灾的情况下进行有效地逃生。通过教育和实际演练取得了较好的效果。职工很承租户的人员的安全意识和防护技能增强了。加强学校校办企业安全工作的管理，提高校办企业负责人的安全工作管理水平，确保迅速有效地处理各类突发事件，并将把突发事件造成的损失和影响降低最小程度，最大限度地保障广大师生生命和学校财产安全。

做到管理到位，措施到位，教育到位，从而为企业的发展创造了良好的安全环境。

篇8：XX年小学安全教育工作计划总结

关键词：小学班主任,德育教育,安全教育,重要性

德育教育和安全教育是目前小学教育工作中的重要内容, 在小学班主任工作中有着极为重要的作用和地位。因此, 小学班主任必须要加强对德育及安全教育的重视, 积极提高德育教育和安全教育的工作成效, 从而更好的帮助学生树立正确的“三观”意识, 提高他们的安全意识和自我保护能力, 进而更好地保障小学生健康快乐地成长。

一、德育教育和安全教育的重要性

德育教育和安全教育在小学班主任工作中有着极为重要的意义和作用, 具体来讲主要表现在以下几个方面:

1. 帮助小学生树立正确的价值观、人生观和世界观

德育教育即是对思想品德的教育, 小学生由于年龄较小, 其思想观念尚未成型, 小学班主任在这一阶段开展德育教育, 能够让小学生在思想认识上形成正确的方向, 帮助他们树立正确的价值观、人生观和世界观, 提高他们的个人品德和素养水平, 塑造他们的优秀人格。

2. 能够帮助班主任更好地与学生沟通交流

小学班主任在对学生进行德育教育时, 即是一个教育的过程, 也是谈心的过程。在这一过程中, 班主任可以将学生放在平等位置上, 以朋友的身份通过与学生进行深入的交流互动, 使他们学习、认识和理解做人的道理以及为人处世的李杰方法, 让学生在平等、轻松、愉快的环境氛围中培养良好、正确的做人做事行为。

3. 能够提高小学生的安全防范意识

小学生的年龄小、判断力低, 对社会及周边环境的了解认识不足, 使其对自身安全的防范意识匮乏。小学班主任通过对学生进行安全教育, 让小学生更加充分、全面地了解和认识周围环境以及日常生活中潜在的一些客观或人为造成的安全隐患问题, 提高他们的安全防范意识。同时, 还能够有效培养和提高小学生在应对危险问题时的反映能力和自救能力, 进而更好地确保小学生的生命健康安全。

二、小学班主任德育及安全教育工作现状

1. 德育教育缺乏科学合理的目标

小学班主任在开展德育教育时, 有时为了调动小学生的兴趣和积极性, 其设定的目标往往存在“高、大、上”的特点, 诸如“为实现共产主义而奋斗”“十年后的我”等一些华而不实、徒有其表的理想设定屡见不鲜, 使得小学生在自主学习成长过程中琢磨不透、无从下手, 德育目标过高、过空、过重, 不仅不能让学生树立正确的三观意识, 激发学生奋斗精神, 往往容易打击到学生自信心, 造成事倍功半的效果。

2. 安全教育内容滞后

目前, 小学班主任在开展安全教育时, 其内容往往同几年前的内容一样或变化不大, 在教给小学生的安全防范技巧以及危险事故应对方法上相对落后, 无法跟上当前快速变化的社会发展需求, 导致所教授的技巧方法同实际情形不符, 其实际效用不大。

3. 教育渠道相对单一

目前, 在小学生的德育和安全教育中, 虽然学校、家庭和社会均起到了一定的作用, 但由于三方缺乏及时、有效的交流沟通和协调配合, 导致德育及安全教育的效果不大, 学校在德育教育中的合力作用被大大削弱, 而社会和家庭中的一些消极因素, 也严重影响到学校德育教育和安全教育的效果。

三、加强小学班主任德育及安全教育工作的措施

1. 班主任要强化与学生之间的密切沟通

小学生的自我意识弱、心里承受能力差, 容易受到外界因素的影响。因此, 班主任在开展德育及安全教育时, 要把握好言语及行为方面的艺术技巧, 以平等、轻松、愉悦的态度对小学生进行相关教育。在纠正学生错误时, 要在保障其自信心和自尊心的前提下, 耐心、和蔼地提出并纠正其错误, 在沟通过程中注意交流的方式方法, 从而真正走进学生心里, 提高德育及安全教育的效果。

2. 班主任要积极提高自身素养

小学班主任要通过学习、实践, 不断提升自身的素质能力和修养水平, 着重加强自身在言语行为方面的修养, 以身作则、言传身教, 为小学生做好榜样带头作用, 在潜移默化中达到教育的目的。

3. 加强教育的社会实践性

小学班主任在开展德育教育和安全教育时, 除了要进行单纯的理论知识教育外, 更要结合日常生活和社会实践活动, 通过“献爱心”“助人日”“义务劳动”“安全小卫士”等社会活动对小学生进行更加直接、灵活、丰富的实践教育。

四、结语

总之, 德育教育和安全教育对小学班主任工作有着极为重要的作用和意义, 应该予以重点关注和加强, 不断提高德育教育和安全教育的成效水平, 充分发挥它们在小学教育中的积极作用, 从而更好地提高小学生的思想品德素质和自我安全意识, 尽可能地杜绝和减少安全事故的发生, 保障小学生健康成长。

参考文献

[1]贾红玲.小学班主任的德育教育工作永远在路上[J].中国校外教育, 2015, (12) :23-24.

[2]商文敏.小学班主任有效开展德育工作研究[J].教育教学论坛, 2014, (38) :83-84.

[3]王国勇.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题[J].学周刊, 2014 (36) :129-130.

[4]刘少飞, 宋立梅.小学班主任对学生进行德育教育的方法[J].学周刊, 2013, (25) :187-188.

篇9：如何做好农村小学生安全教育工作

摘 要：教育部颁布《关于加强教育系统安全教育和安全教育宣传工作的通知》强调：“教育系统安全工作事关广大师生员工生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局，党中央、国务院对此高度重视。”因此，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，结合农村小学的实际情况，摸索出了一条适合农村小学生安全教育的路子。

关键词：小学生；安全；措施

安全是每个学校工作的第一要素。如果学生没有在安全的范围内，学校所开展的一切活动皆是空谈。让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，学校安全工作直接关系着家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，为学生创造一个安全的学习环境十分重要。抓好安全教育，也是学校各项工作的基础。

一、制度健全

建立健全各项安全规章制度，落实各种安全防范措施。组建学校安全工作领导小组，强调安全工作领导责任制和目标管理责任制。此外，还针对我校农村小学所处的地理环境制定了《严禁学生上树爬高》《严禁学生私自燃放烟花爆竹》《严禁到铁路附近玩耍》等多项除常规性安全制度以外的制度细则。

二、细化责任

学校的安全教育涉及学校工作的方方面面，需要每一位教职员工的参与。不能说安全只是某个校长、总务或是某个班主任的事。所以工作中，学校安全教育工作责任十分明确：把学生每天在校的8小时细化到每一个人。班主任是第一责任人，学生每一节课的安全负责人是上这节课的老师，学生活动期间的安全是班主任负责，班主任要有高度的责任感，要比班里的每一名学生早来，要等最后一名学生走后才能离校。作为副校长的我，要等所有班主任走后，清查学校后方能离校。

三、构建网络

建立学生安全教育网络。学校内：建立安全教育领导小组，形成校长亲自抓分管领导，如教导主任、少先队辅导员、总务主任、班主任、科任老师、学生干部具体抓；学校外：学生家长、社会组织配合抓的学校安全教育网络。我们定期、不定期召开学生家长会，对学生在校的安全工作是如何做的，对家长做汇报，听取家长的合理化建议。这样，学生的安全教育形成了学校内、外，学校、家庭、社会，全天候管理网络，使学生的安全工作时刻都有人负责、管理。

四、提高认识

虽然我们有多年的新教育改革，但在某些人的心中，学生的教学工作依然排在首位，所以就出现了对安全的重视程度不够，有些甚至出现了疏忽的现象，因此就会有或大或小的安全事故发生。为此我们在提高认识上要做足功夫。

1.学校开会

无论是全体教师会、班主任会，还是学生会，会会开始先提安全，在思想上把师生的认识提到安全第一的高度。

2.墙报、板报、宣传栏、国旗下讲话、班队会

为师生创设安全无小事的氛围，让师生时时紧绷安全这根弦。

五、重在防范

我校根据季节变化做好各种安全预案。给老师、班主任、家长、社区发放各种安全常识手册，层层签订责任书；从学生的各种行为表现细心观察其心理变化，及早发现学校和班级中有无危险因素；做好管制刀具等安全隐患排查；注意学校周边环境的净化，发现问题及时采取相应措施；做好学校各室的安全排查，每年学校各室的灯棍、线路、插座、多媒体设施、空调、电扇、学生开水炉，学校都会让班主任先排除后再安排专人检修，检修后学校总务处再做排查，做到万无一失。

六、五个结合

1.安全教育与品德教育相结合

现在的小学生存在打骂现象，在打骂的过程中因为小事的争吵出现打破皮肤，打破头皮，甚至于出现伤到骨头的事故。这可以说是一个学校的校风不正，学生的思想品德教育没有落到实处。

2.安全教育与学科教学相结合

小学生课程中，低年级开设品德与生活，高年级开设品德与社会。这就是一块很好的安全教育资源。结合品德课堂来进行安全教育，把课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生养成良好行为习惯的事例生动具体地告诉学生，让他们知道该做什么和不该做什么的道理。

3.安全教育与日常教学相结合

教学是每位教师的常规性工作，每星期一最后一节课的主队安全队会为学生讲解各种安全知识，在平时的教学过程中我们老师如果遇到一些与地震、遇到陌生人搭讪、外出与父母走散等安全事故有关的内容应该详细地讲解清楚。

4.安全教育与开展活动相结合

小学生对知识的掌握有限，如果单纯地进行理论式的说教，可能过于枯燥，就算有些高年级的学生听懂了，但当真的事故发生时，他们还是会不知所措。为此，针对学生的安全教育，我们开展了丰富多彩的活动，如地震演练、防火演习、上下楼梯防踩踏事故演练等。

总之，安全教育是学校各项工作开展的首要条件，由于全校师生的共同努力，我们学校建立起全面的《十二项育人制度》、建成了平安校园。正因为我们时刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，采取了以上各种措施，我们学校工作正常有序地进行。我们的学校成为学生安心、家长放心、社会满意的省级规范化校园。

篇10：XX年小学安全教育工作计划总结

半年来，我校以科研兴课为中心，坚持用教育科研解决教育上的题目和困难。认真学习Xx市教科所关于教育教学质量与教育科研的精神，结合我校实际积极探索科研兴教、科研兴课的办法，探索课堂教学的科学规律，用科学的理念、科学的方法指导教学，进步课堂教学的科研含量，进步课堂教学的质量和效益。认真研究课堂教学的各个环节，大胆进行“信息技术与学科教学的整合”和“说课与课堂教学的整合”的研究与实施，深化分层次教学的教改实验。结合外地成功案例，联系本校实际展开教改实验，特别是进行初一学生评价体系的改革。经过努力，在教育科研、课堂教学的诸方面取得可喜成绩。

一、整体思路：

1、工作目标：进步课堂教学效益，增进教师专业化发展。

2、工作思路：围绕抓常规教研活动、抓各科教研活动、抓课题研究工作，3、进一步展开“小组合作教学”高效课堂教研活动，进一步完善落实 “彩卡”“彩标”评价机制。

4、教学深入进行“十二五”省、地、市、校9个课题教研工作。

5、到达学校教研工作“向教研要质量”的目标。

二、组织建设

构建教育科研组织，构成教育科研网络，有益于科研工作有条不紊地展开。我校学年初成立了Xx镇中心小学教科研领导小组、Xx镇中心小学教科研指导小组、Xx镇中心小学教科室成员、各学科教研组、各课题小组，确定了学校教导处一位副主任专职负责教科研工作，随后又成立了校本培训小组，由教导处主任任组长。以校教科组为龙头，以校本培训小组为中坚，各教研组长密切配合，教师人人参与。特别是校长、主任三天二头在研究或指导教师工作，使我校的教科研工作始终在规范运作。

三、制度建设

就科研工作制度而言，我们也是十分严厉地对待的。本校从学年初起开始制定有关研究课题工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理。现在已构成完全的一套符合学校实际、行之有效的《Xx镇中心小学教科研工作制度》《Xx镇中心小学教育科研课题管理制度》《Xx镇中心小学学校教育科研成果的评比嘉奖制度》《Xx镇中心小学教学反思制度》《Xx镇中心小学课堂评价量表》《Xx镇中心小学低年级分析生字表》《Xx镇中心小学中高年级分析生字表》。内含:•教科室工作职责；教育科学研究课题管理条例,其中包括了课题申报、论证、•立项、实施、结题、考核、评奖等一系列细则;教科研学习制度;课题组长职责；课题组教科研活动实施要求等，这些管理规范确保了我校科研工作有学年、学期工作计划，有每月大事记，有检查、总结和考核，有课题申报、指导、结题和嘉奖，资料齐全，存档有序，从而使我校教育科研工作有序运转，同时被部份范文之家提[中心小学XX年上半年教育科研工作总结http:// 欢迎您访问范..文.家]供整理}兄弟学校鉴戒、援用。

四：队伍建设

建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校展开教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，认真做好“四个一”的学习活动，即天天学一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇。期初我们给每位老师配发了专门的摘记本，月底由教科组同一查阅，从当选出优秀的摘录或心得结集成册或在学校教师学习会上交换。从批阅检查情况看，每位老师都能做到“四个一”，很多老师逾额完成“四个一”的任务，按时上交率达100%。就摘抄的篇幅而言，有整篇摘抄，有提纲挈领的摘录，有出色词句和片断欣赏，也有摘抄完了附上一段心得体会的；从情势看，有手工抄写，有全文复印，有剪抄结合。教师学习摘录每学期人均18篇、摘抄体会或感想人均5篇，且篇幅较长。

“请进来、走出去”也是我们学习教科研理论知识和操纵方法的一个重要手段。每学期，我校都组织了校办马Xx主任对全体教师作题讲座，增强了广大教师发挥本身作用的信心，有力地推动了课题研究的深入展开。我校教师科研积极性高，工作脚踏实地，课题研究扎实有效，但科研更重要的一点是从实践到理论，只有将实践所得上升为理论，才能利用推广。通过集中学习与分散自学相结合的方式学习现代教育理论，教师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看做是自己本职工作的一部份，看做是进步本身素质和教学质量的重要途径，表现出对教育科研的极大热情和高度的自觉性，教育思想、教育观念发生了深入的变化。

进步教师素质的又一个重要途径是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开辟，不断创新，超出自我。我们要请教师人人参与课题研究，由于教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的应用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的鉴戒也得通过本身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能进步教师的教育教学水平和能力。我们以“十二五”省、地、市、校9个课题为抓手，将骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同进步，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。另外，学校还应用计划、组织、调和、评估的管理职能，为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到锻炼。如每学期，学校安排了两轮全校性的研究课：新教师汇报课3节，各教研组精品课4节；指定双周三下午为课题研究活动时间，保证每个课题活动有时间、有内容、有安 { 本.文，于.范,文.之,家.网,中心小学XX年上半年教育科研工作总结ａ.com 】 排，促进成果的构成。

五：博客运行情况

我校博客谭校长挂帅为负责人，李正海主任为***，在学校重视，全体教师努力下，我校博客等级上升至10级，博文分为十几类，涵盖学校全面工作，博文数目为283篇，评论数近万，全镇学校博客排名第一。

六：活动展开情况 我校在教科研的做法以下：

1、教研行为自主化

制度上保证：学校规定单周周二为语文学科文教研时间，周三的为数学科校本教研时间，周四的为英语科校本教研时间。每次的研讨活动做到定时间、定地点、定发言人，每次活动都有记录。要求不管语文或数学每上完一个新课都要及时反思提失并在教案本中体现。每位老师开一节校级研讨课，课后及时评课并做好记录。要求每位教师写500字以上听课、评课、开课的心得体会4篇，500字以上的教学反思4篇。

组织上到位：教研组是展开校本教研的中间气力与基本组织。我校非常重视教研的建设，根据学校实际分成3个学科教研组，其中语文组、数学组、英语组。明确各教研组长的职责，加强对教研组的指导与考评。

行为上跟进：要请教师主动参与各类教研活动，主动与同事交换实验中的成功与失败。广大教师由“被动学习”变成“主动学习”，由“被动研究”变成“主动研究”，学校教研氛围日渐浓厚。

2、教研情势多样化

我们把校本教研作为教师进行业务商讨、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在每周的教研活动时间里，能各抒己见，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的自得情怀，探讨教学中的神来之笔，明辩教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、大众化。不知不觉中，教研已成了教师教学中不可或缺的重要内容。除固定的教研活动时间外，即时教研习以为常：办公室里，同学科任课教师围绕某一教材或教学内容展开研讨交换，以求化解教学疑问、探讨教法学法；同班级任课教师或原任教师经常针对某一班级现象或某一学生的某一方面表现进行现象透析、探讨教育之方；很多教师下课回来后放下书本，一手端起茶杯，一边兴奋地向同事们讲述刚刚发生的教学故事……这些不起眼的形似“聊天”的行为和进程，就是被我们称为校本教研“小插曲”的群众性即时教研活动。实践告知我们，这类经常性的校本教研活动具生命力。它使青年教师得以迅速成长，使中老年教师能屏弃旧观念，接受新的教育理念。这些成绩的取得和老师们教学研究是分不开的。

3、建立集体备课制度。

为使教师由教书匠转变成研究者，引领教师学会反思、创新，我校实行以备课组为单位的单元集体备课活动，每次活动有主备，有具体记录。

通过以上工作我校本学期有4人参加Xx省优秀教育科研成果评选，3人参加Xx市组织的优良课评选，5人参加基本功比赛并全部获奖。

七：课题研究情况

经过教科研宣传、学习、实践、总结，全校教师具有较强的教科研意识和科研能力，在一系列的课题研究中，承当Xx市级以上课题的组长们大多已成为学校的教科研骨干，他们能独立地进行选题、设计方案、[ >中心小学XX年上半年教育科研工作总结资:料;来/源,于FWJIA;http://ｆｗｊｉａ.COm }组织实施、撰写报告。

校办马Xx校长负责Xx省“十二五”课题《学校、家庭、社区上风互补，构成教育协力的德育实效性教育》；郅Xx主任负责的Xx市“十二五”课题《小学生识字习惯培养教学研究》；杨Xx老师负责的Xx市小课题《高年级识字教学与培养》继续展开了课题的研究；张Xx老师负责的Xx市小课题《低年级识字教学与培养》；韩Xx老师负责的Xx市小课题《攀登英语自我评价意识与能力的培养》已通过Xx市教科所的结题。

八：下半年打算、常规教研活动

1、立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到展开教研活动很多于5次，活动资料及时归档。

2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的展开教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。

3、要做到理论学习与实践相结合，增进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长。、稳步推动各科教研组活动向高水平方向发展 各科教研组本学年继续执行每月很多于一次的教研活动，各科教研组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、教学反思。、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各教研组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相干记录，通过讨论达成共鸣。并及时搜集单元集体备课。、听评课活动：听评课活动由教导主任进行安排，要重视针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种情势展开，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计利用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学题目展开研讨，搜集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。、教学反思：各科教研组认真组织催促教学反思的书写，每名教师每周一篇深入的教学反思。并及时组织教学反思交换活动。[http:// 欢迎您访问中心小学XX年上半年教育科研工作总结范..文.家 ]、课题研究工作

学校加强课题研究管理工作，及时进行催促和指导工作。、进一步展开“小组合作教学”高效课堂教研活动，进一步完善落实 “彩卡”“彩标”评价机制。