基本知识小结

基本知识小结（精选10篇）

篇1：基本知识小结

韩坊明德学校党的基本知识小结

通过宣传党的基本知识，使全体学生加强了对党的认识，中国共产党作为中国的执政党，作为为中华民族努力奋斗不息的党，在抗日战争，解放战争中作了巨大的贡献，它们的付出与努力使中国走上了发展社会主义社会的道路，虽然这其中走了许多的弯路，但是中国共产党一直以人民的利益为出发点，积极为人民利益服务，认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

 中国特色社会主义是新时期以来我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造。体现在实践上，就是开辟了中国特色社会主义道路；体现在理论上，就是形成了中国特色社会主义理论体系;体现在政治上，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜. 1．中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜

 中国特色社会主义，是改革开放历史新时期中国共产党人的正确选择和伟大创造，它不断探索和发展我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有效途径和方法，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断开创中国特色社会主义事业新局面。 2．中国特色社会主义是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜

 在当代中国，只有中国特色社会主义旗帜而不是别的什么旗帜能够最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体人们的智慧和力量，只有中国特色社会主义能够解决当代中国的前途命运问题。高举中国特色社会主义旗帜，是历史的选择、时代的选择、人民的选择。

 使全体学生加强了对党的认识，中国共产党作为中国的执政党，作为为中华民族努力奋斗不息的党，在抗日战争，解放战争中作了巨大的贡献，它们的付出与努力使中国走上了发展社会主义社会的道路，虽然这其中走了许多的弯路，但是中国共产党一直以人民的利益为出发点，积极为人民利益服务，韩坊明德学校

二0一二年五月

篇2：基本知识小结

医院感染控制工作可直接影响医院的医疗质量及患者的安全，其中消毒隔离管理的制度是预防医院感染管理的重要环节，为提升我院消毒灭菌的管理水平，xx月30号下午在医院会议室由护理部组织，院感小组负责对全院30余名工作人员进行了消毒隔离基本知识培训。

培训内容，针对我院消毒隔离管理日常检查存在的问题，系统阐述了医院感染的相关概念、消毒隔离技术以及控制医院感染对临床工作的重要意义。培训由浅入深，理论与实际工作相结合，根据消毒灭菌的基本原则、方法选择、防护隔离原则等内容，紧扣我院常见高、中、低度危险物品及常用物品的消毒方法、常用消毒剂的配置方法、注意事项等，列出了相应数据，使大家对消毒、隔离技术要求有了更深入的了解。培训结束后还进行了相关考核。

篇3：基本不等式做题技巧小结

技巧二:分离或裂项

解析可将上式转化为

技巧三:换元

解析本题看似无法运用基本不等式,可先换元,令t=x+1,化简原式再分离求最值.

技巧四:消元(转化为函数最值,此时要注意确定变量的范围)

技巧五:整体代换(条件不等式)

技巧六:转化为不等式

解析由已知得:30-ab=a+2b.

技巧七:取平方

解析注意到2x-1与5-2x的和为定值.

篇4：高考复习中应注重化学知识的小结

行系统复习带来了许多麻烦，作为化学教师，注

意引导学生进行小结就显得至关重要。要作好

小结，必须具备以下几个方面的要素。

一、要全面准确地掌握化学知识

这是搞好小结的首要条件，教师在平时的

教学中就应严格要求，使学生全面而牢固地掌

握化学基础知识，如工业制H2SO4中SO2转化

成SO3是在接触室里进行，同时应知这种装

置也叫转化器；再如相对原子质量的概念，一提此概

念，学生应马上回忆起原子的相对原子质量（以一种

碳原子126C的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的数值，就是该种原子

的相对原子质量）和元素的相对原子质量（平均相对原子质量，平均相对原子质量是根据多种核素的相对原子质量及其在自然

界的百分含量算出来的平均值）。只有全面而准

确地掌握了化学知识，才有小结的基础，只有

这样，才能做好小结。

二、逆向思维能力

要搞好小结，逆向思维能力也是不可缺少

的，如学生学习了硝酸的氧化性，对不活泼的金

属与硝酸反应，其还原产物与其浓度有关，浓硝

酸的还原产物为NO2，稀硝酸的还原产物为

NO，化学方程式如下：

Cu+4HNO3（浓）Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

学生在掌握了这些知识后，教师应培养学生

的逆向思维能力，如金属与硝酸反应其还原产物

为硝酸铵，那么这种硝酸的浓度将如何？学生根

据以上知识逆向思维得出此硝酸的浓度应极

稀。如化学平衡理论中速度与平衡移动的关系

是v正>v逆时，平衡正向移动；v正

逆向移动。但反应速度与浓度、压强、温度、催

化剂等外界条件均有关系，对反应mA（g）+nB（g）pC（g）+qD（g）而言，若m+n>p+q，

即正反应为气体体积缩小的反应，增大压强正

反应速度增加快，逆反应速度增加慢，故平衡正

向移动。学生也应逆向思维，当平衡正向移动

时，说明正反应是气体体积缩小的反应。

三、培养学生应有概括综合能力

要搞好小结，学生还必须有较强的综合能

力。在平时教学中应注意培养学生的这种能

力，通过单元小结进行示范，并指导学生注意多

训练，培养形成这种能力。如学习了酸碱盐溶液

的酸碱性后，应让学生小结：

显酸性的溶液：酸溶液、强酸弱碱盐溶液、

某些弱酸弱碱盐溶液；

显碱性的溶液：碱溶液、强碱弱酸盐溶液、

某些弱酸弱碱盐溶液；

显中性的溶液：强酸强碱盐溶液、某些弱酸

弱碱盐溶液。

四、注意实验中的小结

化学是以实验为基础的自然科学，在做好

实验的同时注意归纳小结，如实验室制取气体

的装置，应注意对比分析，主要装置图可归纳

为下列几种：

1.启普发生器（块状固体与液体不加热的

反应）

如制H2、CO2、H2S等。

2.大试管（固体加热反应）

如制O2、CH4、NH3等。

3.分液漏斗、烧瓶（固体与液体加热的反应）

如制Cl2、HCl、SO2等。

4.烧瓶、温度计

如制乙烯等。

5.广口瓶、分液漏斗

如制乙炔等。

6.烧瓶或大试管

如制NO、NO2等。

这样，只要学生知道了具体的反应，就有相

对应的装置图，如实验室制Cl2和HCl气体：

MnO2+4HCl（浓）△MnCl2+Cl2↑+2H2O

方

2NaCl+H2SO4（浓）△Na2SO4+2HCl↑

均属固体与液体加热制气体的反应，即制备部

分装置图应相同。

再如气体的验满方法有：

1.点火法；2.试纸

法；3.观察法。

试纸有：pH试纸；KI淀粉试纸；红色石蕊

试纸；蓝色石蕊试纸；醋酸铅试纸。

总之，搞好知识的小结，有利于同学们节

省时间，提高复习的效率，能取得事半功倍的效

果，也有利于培养学生的各种能力。因此，小结

是学好化学的关键环节，不可忽视。

（收稿日期：2015-01-10）

篇5：业务知识培训小结

通过业务知识的培训，让采购员、销售员知道药品经营只能具合经营资格的单位发生购销业务往来，业务人员应该坚持质量第一的原则去按GSP的要求去做，购进药品必须以质量为依据坚持“按需进货、择优采购”的原则，发生业务时应该向对方索取哪些资料等知识，从而在药品经营过程中自觉按药品管理法等法规去执行，此次培训基本达到了培训目的。

质管部

篇6：初中数学知识小结

有理数的加法运算：

同号相加一边倒； 异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑； 绝对值相等“零”正好。【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。合并同类项：

合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。去、添括号法则：

去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。一元一次方程:

已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。恒等变换：

两个数字来相减，互换位置最常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。平方差公式:

平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。完全平方:

完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中央；首±尾括号带平方，尾项符号随中央。因式分解：

一提二套三叉四分

一提（公因式）二套（公式）三分组，细看几项不离谱，两项只用平方差，三项十字相乘法，阵法熟练不马虎，四项仔细看清楚，若有三个平方数（项），就用一三来分组，否则二二去分组，五项、六项更多项，二三、三三试分组，以上若都行不通，拆项、添项看清楚。

“代入”口决：

挖去字母换上数（式），数字、字母都保留；

换上分数或负数，给它带上小括弧，原括弧内出（现）括弧，逐级向下变括弧（小—中—大）单项式运算：

加、减、乘、除、乘（开）方，三级运算分得清，系数进行同级（运）算，指数运算降级（进）行。

一元一次不等式解题的一般步骤：去分母、去括号，移项时候要变号，同类项、合并好，再把系数来除掉，两边除（以）负数时，不等号改向别忘了。一元一次不等式组的解集：大大取较大，小小取较小，小大，大小取中间,大小,小大无处找。一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集：

大(鱼)于(吃)取两边,小(鱼)于(吃)取中间。

分式混合运算法则：

分式四则运算，顺序乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变（乘）；乘法进行化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算；加减分母需同，分母化积关键；找出最简公分母，通分不是很难；变号必须两处，结果要求最简。分式方程的解法步骤：

同乘最简公分母，化成整式写清楚，求得解后须验根，原（根）留、增（根）舍别含糊。

最简根式的条件：

最简根式三条件，号内不把分母含，幂指（数）根指（数）要互质，幂指比根指小一点。特殊点坐标特征:

坐标平面点(x,y),横在前来纵在后；(+,+),(-,+),(-,-)和(+,-),四个象限分前后；

X轴上y为0,x为0在Y轴。象限角的平分线:

象限角的平分线,坐标特征有特点，一、三横纵都相等,二、四横纵确相反。平行某轴的直线:

平行某轴的直线，点的坐标有讲究，直线平行X轴,纵坐标相等横不同；直线平行于Y轴,点的横坐标仍照旧。对称点坐标:

对称点坐标要记牢,相反数位置莫混淆，X轴对称y相反, Y轴对称,x前面添负号；

原点对称最好记,横纵坐标变符号。

自变量的取值范围：

分式分母不为零，偶次根下负不行；零次幂底数不为零，整式、奇次根全能行。

函数图像的移动规律:

若把一次函数解析式写成y=k（x+0）+b、二次函数的解析式写成y=a（x+h）2+k的形式，则用下面后的口诀“左右平移在括号,上下平移在末稍,左正右负须牢记,上正下负错不了”。一次函数图像与性质口诀:

一次函数是直线，图像经过仨象限；正比例函数更简单,经过原点一直线；两个系数k与b,作用之大莫小看，k是斜率定夹角,b与Y轴来相见,k为正来右上斜,x增减y增减；k为负来左下展,变化规律正相反；k的绝对值越大,线离横轴就越远。二次函数图像与性质口诀:

二次函数抛物线，图象对称是关键；开口、顶点和交点, 它们确定图象现；开口、大小由a断,c与Y轴来相见,b的符号较特别，符号与a相关联；顶点位置先找见，Y轴作为参考线，左同右异中为0，牢记心中莫混乱；顶点坐标最重要,一般式配方它就现，横标即为对称轴,纵标函数最值见。

若求对称轴位置, 符号反,一般、顶点、交点式，不同表达能互换。反比例函数图像与性质口诀:反比例函数有特点,双曲线相背离的远;

k为正,图在一、三(象)限,k为负,图在二、四(象)限;

图在一、三函数减,两个分支分别减。图在二、四正相反,两个分支分别添;线越长越近轴,永远与轴不沾边。巧记三角函数定义：

初中所学的三角函数有正弦、余弦、正切、余切，它们实际是三角形边的比值，可以把两个字用／隔开，再用下面的一句话记定义：一位不高明的厨子教徒弟杀鱼，说了这么一句话:正对鱼磷(余邻)直刀切。正：正弦或正切，对：对边即正是对；余：余弦或余弦，邻：邻边即余是邻；切是直角边。

三角函数的增减性：正增余减特殊三角函数值记忆:

首先记住30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是

2、正切、余切的分母都是3，分子记口诀“123，321，三九二十七”既可。平行四边形的判定：

要证平行四边形，两个条件才能行，一证对边都相等，或证对边都平行，一组对边也可以，必须相等且平行。对角线，是个宝，互相平分“跑不了”，对角相等也有用，“两组对角”才能成。梯形问题的辅助线：

移动梯形对角线，两腰之和成一线；

平行移动一条腰，两腰同在“△”现；延长两腰交一点，“△”中有平行线；作出梯形两高线，矩形显示在眼前；已知腰上一中线，莫忘作出中位线。添加辅助线歌：

辅助线，怎么添？找出规律是关键，题中若有角（平）分线，可向两边作垂线；

线段垂直平分线，引向两端把线连，三角形边两中点，连接则成中位线；三角形中有中线，延长中线翻一番。圆的证明歌：

圆的证明不算难，常把半径直径连；有弦可作弦心距，它定垂直平分弦；直径是圆最大弦，直圆周角立上边，它若垂直平分弦，垂径、射影响耳边；

还有与圆有关角，勿忘相互有关联，圆周、圆心、弦切角，细找关系把线连。同弧圆周角相等，证题用它最多见，圆中若有弦切角，夹弧找到就好办；圆有内接四边形，对角互补记心间，外角等于内对角，四边形定内接圆；直角相对或共弦，试试加个辅助圆；若是证题打转转，四点共圆可解难；要想证明圆切线，垂直半径过外端，直线与圆有共点，证垂直来半径连，直线与圆未给点，需证半径作垂线；

四边形有内切圆，对边和等是条件；如果遇到圆与圆，弄清位置很关键，两圆相切作公切，两圆相交连公弦。圆中比例线段：

遇等积，改等比，横找竖找定相似；不相似，别生气，等线等比来代替，遇等比，改等积，引用射影和圆幂，平行线，转比例，两端各自找联系。正多边形诀窍歌:

份相等分割圆，n值必须大于三，依次连接各分点，内接正n边形在眼前．

经过分点做切线，切线相交n个点．n个交点做顶点，外切正n边形便出现．正n边形很美观，它有内接，外切圆，内接、外切都唯一，两圆还是同心圆，它的图形轴对称，n条对称轴都过圆心点，如果n值为偶数，中心对称很方便．正n边形做计算，边心距、半径是关键，内切、外接圆半径，边心距、半径分别换，分成直角三角形2n个整，依此计算

便简单．

函数学习口决：

正比例函数是直线，图象一定过圆点，k的正负是关键，决定直线的象限，负k经过二四限，x增大y在减，上下平移k不变，由引得到一次线，向上加b向下减，图象经过三个限，两点决定一条线，选定系数是关键。

反比例函数双曲线，待定只需一个点，正k落在一三限，x增大y在减，图象上面任意点，矩形面积都不变，对称轴是角分线x、y的顺序可交换。二次函数抛物线，选定需要三个点，a的正负开口判，c的大小y轴看，△的符号最简便，x轴上数交点，a、b同号轴左边抛物线平移a不变，顶点牵着图象转，三种形式可变换，配方法作用最关键

添加辅助线

篇7：胎停知识小结

一、胎停流产存在五大原因：

1、生殖内分泌问题，胚胎早期发育需要三个重要的激素（雌激素、孕激素、绒毛膜促性腺激素），如果母体自身的内源性激素不够，就会造成胚胎的停育。这是传统保胎的重点。

2、子宫的问题，主要是子宫的内环境、子宫纵隔等问题，可做BC、宫腔镜检查。

3、染色体的问题，夫妻双方抽血检查，这个可以简单排除。

4、生殖免疫的问题，分为自身免疫型和同种免疫型。相应检查复杂，一般医生不懂。

5、母体自身血液凝聚问题，高凝血形成血栓前状态，影响子宫动脉血流，导致胎盘供血不足，也会造成宝宝不好。

二、胎停后针对性检查项目(孕前)：

1、女方内分泌检查（孕前检查一次，有异常的再查）：激素六项（月经第21天或第3天）、甲状腺功能全套、血糖(胰岛素)指标

2、女方子宫内环境检查（视情而定）：B超、造影、宫腔镜

3、女方自身抗体检查（每3周查一次，反复查3-5次）：抗心磷脂抗体（ACAACL-IgG IgM）、抗核抗体、抗β2糖蛋白-

1、淋巴细胞亚群（NK细胞）

4、女方凝血功能检查（多查几次比较准）：血小板集聚试验（PAgT）、D-二聚体试验、血小板颗粒膜糖蛋白（GMPl40）、子宫动脉血流（排卵第7天检查，不需要反复查），先天性血栓前状态（凝血因子Ⅴ突变、凝血酶原基因突变、蛋白C缺陷、蛋白S缺陷、高半胱氨酸）

5、遗传学检查（终身受用）：夫妻染色体

6、男方检查：精液全套

三、孕后跟踪保胎

1、抽血化验项目：自身抗体、凝血指标、正常产检项目

2、B超项目（全程监控宝宝发育）：7周、9周、12周、20周查胚胎发育、子宫动脉血流、宫颈机能； 23周大排畸；30周、33周、38周查宝宝发育和脐动脉血流

四、关于胎停的初步判断及建议

1、早期胎停或者多次生化，或者在50天前就不发育或者发育慢的人，流产2次以上，在没有查出任何问题的情况下，必须主动免疫治疗（封闭治疗）。

2、在50天后发现胚胎停育的，如果没有抗体问题就是凝血问题，哪怕孕前没有聚集升高等现象的，下次一发现怀孕必须吃阿司匹林抗凝血保胎。

3、在超出3个月后的停育，高度重视抗体问题，特别是大月份失败的人，抗体高加凝血高，肝素辅助是很必要的。

4、以前曾经有过超出3个月的失败，怀孕期间必须监测抗体，即使前面都是好的，保胎要超出失败时间半个月以上。

关于胎停的解释：

一般怀孕7-10周期间，妊娠黄体开始萎缩了，而胎盘功能却还不能跟上，于是就出现一个给养空挡，这个空挡导致胚胎得不到足够孕激素和营养的支持，就存在胎停育和流产的可能。

治疗对策: 一是延长黄体的寿命，即传统保胎方式通过补充黄体酮、HCG或者中药； 二是增强胎盘的功能，系统检查影响胎盘功能的原因，主要是血供和血栓问题，侧重生殖免疫方面的检查，主要检查抗心磷脂抗体、封闭抗体和血凝机制。

有一点是肯定的，孕早期吃维生素E对改善黄体、胎盘都有积极作用

关于达芙通的小知识：

达芙通，即地屈孕酮是纯纯的孕激素，与孕酮结构的比较，你可以看到这是一个最接近天然孕酮的结构，所差的是6-7位原子之间多了1个双键，9碳原子的氢由α→β，10碳原子甲基β→α，因此它是一个扭曲的孕酮的结构，所以在结构上最接近天然孕酮。达芙通还有一个很好的特点，推荐剂量一天是10~20mg，推荐剂量范围内不抑制女性的排卵。

结论：地屈孕酮（达芙通）有良好的耐药性、吸收完全、有稳定的生物利用度、副作用小、大剂量或长期治疗没有雄激素样作用，对妊娠期妇女或胎儿没有不良影响。

改善精子质量的食药

食品：韭菜、海参、麻雀、鞭汤

篇8：基本知识小结

一、系统归纳法

很多教师都会在课堂结束时, 利用较短的时间把本节课的教学内容、知识结构及思想方法等采用列表格或图示的方法加以浓缩概括, 以突出要点.这是一种最常用的方法, 能使学生对整节课有一个清晰的整体印象.例如在学习完“特殊角的三角函数值”这一内容后, 我采用表格的形式帮助学生识记特殊角的三角函数值.

利用清晰的表格让学生掌握正弦值、余弦值的分母分别有什么规律, 分子分别有什么规律:1, 2, 3是30°, 45°, 60°角的正弦值中分子根号内的数值, 3, 2, 1是30°, 45°, 60°角的余弦值中分子根号内的数值, 以及3, 9, 27分别是30°, 45°, 60°角的正切值中分子根号内的数值.同时, 利用特殊角的三角函数值还能让学生归纳出锐角的正弦值、正切值随角度的增大而增大, 余弦值随角度的增大而变小的规律.采用系统归纳法能清晰地体现事物的根本规律, 反映出事物的共性, 让学生对特殊角的三角函数值记忆深刻, 自然也能收到良好的教学效果.

二、动手操作法

动手操作可以让学生通过自己验证加深对知识点的记忆, 使学生们的思维更加灵活, 提高思维的独创性.例如在教苏科版八年级下册的“不等式的性质”时, 为了让学生理解并掌握不等式的基本性质, 我采用让学生实物演示的方法进行论证:在一个天平的两边分别放上全新的未使用过的蓝色粉笔1支 (以下表示a) 以及全新的未使用过的红色粉笔2支 (以下表示b) , 天平向b倾斜, 显示b>a, 然后我让学生观察如果在两边的盘内再分别加上等量的砝码c, 那么盘子会出现什么情况?通过学生自己进行操作, 得出结论:盘子仍然像原来那样倾斜, 即b+c>a+c.从而验证不等式的性质1:不等式的两边都加上 (或减去) 同一个数或同一个整式, 不等号的方向不变.通过让学生动手操作, 让学生在劳动中获取知识、体会成功.

三、问题练习法

新课结束后, 教师可设计一些问题, 使学生对所学的基础知识得到强化, 以学生练习的形式或让学生回答相关的问题来结束本节课.例如, 在学习三角形性质“两边之和大于第三边”时, 我提这样的问题:A离学校10公里, B离A有3公里, 问B离学校有几公里.本题没有说明A, B, 学校成一直线, 破除了学生的定式思维, 又可使课堂教学效果得到及时反馈.再例如学习梯形的性质时, 为了让学生增强对图形等积变化的探索和体验, 可设计如下的练习题:剪一刀将一个梯形拼成三角形、平行四边形、矩形的具体方法是什么?学生在思考问题的过程中, 对所学知识进行再回顾、再应用.因此, 在教学中教师要精心设计问题, 让学生能灵活运用所学知识, 开阔思路, 并积极鼓励学生与教师、学生与学生之间进行对话.

四、对比比较法

有关心理学研究表明:比较是认知的重要方法之一.在课堂结束时对意义相近或相异的内容进行设问, 并鼓励学生自己作出回答, 有利于开启学生的心智, 培养学生的比较鉴别能力, 调动学生思考的积极性.例如, 在学习梯形的中位线后, 可有意设问:梯形的中位线性质与三角形的中位线性质有什么联系?引导学生探索梯形中位线的性质, 将这个问题转化为三角形的中位线进行研究.再例如学习完菱形的性质和判定后, 可将菱形和矩形的性质与两者的概念、性质与判定进行对比提出疑问, 让学生对新旧知识进行系统性的回顾, 在比较异同的过程中, 加深对所学知识的理解和记忆, 同时避免知识的负迁移现象.

总而言之, 课堂小结是课堂教学的一个有机组成部分, 其方式方法也是多种多样.教师应该根据不同的教学内容, 学生的认知水平和接受能力精心设计好每节课的小结, 让不同的学生都能在原有的学习水平上得到提高, 让富有实效的课堂“收场戏”达到升华学生思维、画龙点睛的精彩效果.

参考文献

[1]赵继安.数学课堂小结的艺术[J].中学教学参考, 2010 (8) :23.

[2]冯自香.让我们的课堂梳理同样精彩:对初中数学课堂小结有效性的研究与思考[J].基础教育论坛, 2010 (4) :13-14.

篇9：初中英语易错知识点的小结与分析

关键词：初中英语；词汇；短语；语法

现如今，伴随着全球一体化进程的不断加快，我国与世界各国之间交流也日益的频繁了，特别是在我国加入世贸组织以后，与世界各国间的联系就变得更为紧密了，所以近些年来作为世界性语言的英语，也日益得到了人们的重视。因此，学好英语如今已经成为了当代人才培养的一个重要的组成部分，英语也成了我国的学生学习最为广泛的一门外国语言。要想学好一门语言，不但要付出很多努力，还要掌握适当的学习方法，对于英语学习来说就是必须要掌握听、说、读、写、译几个方面的内容，只有将几个方面要协调起来共同发展才能学好英语。但对于刚刚接触英语的初中生来说，英语学习中不可避免的会遇到许多问题，尤其是面对英语学习过程中遇到的数量众多的词汇和诸多知识点常常会感觉到力不从心，很容易出错、混淆知识点。本文即试对初中生英语学习时词汇、短语、语法三个方面中出现的一些比较常见、易错的知识点进行分析，进而希望能够对初中生的英语学习提供些许参考以及帮助。

一、 词汇解析

对初中阶段的学生来说，学好英语的第一步就是打好基础，英语词汇的学习就是英语学习最基础的一个方面，同时也是极其重要的一个方面之一。根据初中英语大纲的最新要求，初中阶段的学生要掌握的各类单词应该不少于一千余个，这些单词根据词性的不同有名词、形容词、动词、分词、连词、代词等之分。因为英语词汇的分类比较多，有一些词汇意义相近或相同，这就会让初中学生在背单词的时候往往会觉得无从下手，甚至会产生一些抵触的不良心理，不愿意再去学习英语，甚至是对于学习英语失去了信心。为了帮助初中生更好的学习英语，下面就以名词、代词和冠词为例对初中英语学习中出现的一些问题进行具体分析。

（一）名词

名词指的是人或物体的名称，是英语中最为常见的一类词汇，英语中的名词大致有普通名词、专有名词和集合名词等不同的分类。但是从总体上看，大致可以将它们分为两大类即可数名词和不可数名词，学习英语就要十分注意它们语句中的不同用法。

示例一：The _____ teachers wondered if the _____ students were in trouble.

A） woman， boys B） women， boys

C） women， boy D） woman， boy

解析：在英语里面，women teachers的意思就是“女教师们”，boy students的意思就是“男学生们”。所以本题的正确答案是C选项。

示例二：All of a sudden， something on the ground caught _____.

A） his eye B） eyes of his own

C） his own eyes D） his eyes

解析：catch one’s eye是一个固定英语词组，可以翻译为“引起某人注意”，也就是be noticed by sb。在这道题里面，eye是“视线”的意思，它是由eyesight演变过来的，所以这道题的正确答案应该是选项A。（在语言的实际发展过程当中，常常会出现一些词语的演变现象，比如说：in the daytime→in the day， countryside→country， campsite→camp等，值得注意的是，这些词语的演变大都是朝简单化的方向发展的。）

示例三：The lady with long _____ found her husband had already got three gray _____.

A） hair， hair B） hair， hairs

C） hairs， hair D） hairs， hair

解析：英语中的名词有可数名词和不可数名词之分，但也有一些特殊的名词同时会具有可数和不可数两种性质，在学习英语的时候对于这样的名词词汇要尤其注意。在这道题里面“hair”就是这样的一个名词。句子的前一部分的意思是“一头长发”，此处的“hair”是一个不可数名词；句子的后一部分的意思是“3根白发”，此处的 “hair”是一个可数名词。所以这道题的正确答案应该是B选项。

（二）代词

代词简单的说就是名词的代用词，在英文中代词大致有指示代词、人称代词、反身代词、不定代词、形容词和名词性物主代词等几种不同的分类。在实际的英语学习当中，对于这几种不同分类的代词的不同用法要特别注意。

示例一：Some people like watching the sports news， _____ prefer TV series.

A） the others B） the other

C） others D） another

解析：英语中的“Some...”和“the others...”都可以翻译为“一些……，另一些……”，并且他们还都有“非此即彼”的意思，不过必须注意的一点是“Some...”， “others...”指的是有第三方存在的情况。这句话应该翻译为“一部分人喜欢看体育消息，而另一部分人比较欣赏电视剧”，根据题意可以体会出还有其他人是喜欢其他节目的，因此这道题的正确答案应该是C选项。

示例二：Can you call on my mother on Saturday or Sunday？ I’m afraid _____ day is possible

A） each B） both

C） either D） neither

解析：在英语之中表示两者”和“3者以上”的意思有几种不同的词语，“both”指的是“两者都”的意思，all指的是“3者以上都”的意思，one指的是“3者以上之一”的意思，between指的是“两者之间”的意思，among指的是“3者以上之间”的意思，“each” 指的是“每一个”的意思，“Both”指的是“两者都”的意思， “neither”指的是“两者都不”的意思，所以，根据题意“我恐怕没有一天能行”，这道题的正确答案应该为选项D。

示例三：The dishes on Table One are much fewer than _____ on Table Two.

A） that B） those

C） dishes D） /

解析：that与those都是比较级句子之中的专用代词，在本题中比较的是the dishes on Table One与the dishes on Table Two两个对象，比较的对象是复数，所以应该用those代替提到过的名词，正确答案是B选项。

示例四：There are three bathrooms in the house. One is upstairs， _____ two are downstairs.

A） other B） others

C） the others D） the other

解析：在英语里面，the other two， the others， the rest 都可以译为“另两个”。在本题之中提到了3间浴室，所以在这里的“另两间”应该是确指的意思，其前面要加上定冠词the。又因为后半句中有two，因此在这里应该使用能够选做形容词用的other。 故这道题的正确答案应该选D。

（三）冠词

在英语中冠词是用在名词前的，有定冠词和不定冠词之分。

示例一：Mr. Bulang was made _____ manager of our company.

A） a B） the

C） / D） an

解析：Manager有 “被选的职位”的意思，它的前面是不能用冠词的。所以本题的正确答案就是C选项。

示例二：She prefers playing _____ piano to playing _____basketball.

A） / ， / B） / ， the

C） the， the D） the， /

解析：在英语里面，表示乐器的词语之前要加上定冠词the，表示球类运动的词语之前则不需要加任何的冠词。英文单词“piano”翻译为“钢琴”，属于的是乐器，而这道题的后半句中出现的英文单词“basketball”翻译为“篮球”，属于的是球类运动。因此，这道题的正确答案应该选的是D选项。

实例三： _____ lady over there is _____ university teacher.

A） The， a B） A， the

C） The， the D） The， an

解析： 英语中的“over there”的意思是“那边的”，作为一个后置定语，这里的名词lady（女士）是一种“确指”的说法，所以其前面要加上定冠词the。而句子的后一部分的意思是“一位大学教师”，是一种泛指的说法，所以需要用到不定冠词a或an。而“university”因为其读音始于辅音/j/，所以其前面要加上的是冠词a。故这道题的正确答案应该是A选项。

二、短语解析

如果说词汇是英语学习要闯关的第一关的话，那么短语及其词组的固定搭配就是英语学习的第二关了。在英语里面，不同的动词和不同的介词搭配在一起，会产生诸多不同的含义，甚至是一些短语及其固定搭配还有一词多义的情况出现。所以，记忆和区分英语短语及其词组的固定搭配对于学生学习英语来说是十分重要的，初中生在进行英语学习的时候对于这一点要尤为注意。

示例一：—Shall we call for Mr.Wang？

—ok， Let me ____the phone number in the Pages.

A. look for B. look up

C. look after D. look at

解析：在英语里面，“look for”的意思为“寻找”；“ look up” 的意思为“抬头看”；“ look after” 的意思为“照看，照顾”；“ look at ” 的意思为“看，朝……看，检查”。所以，根据本题的题意正确答案应该为选项B。（有关于“look”的常用英文短语还有： look out of——“朝外看”；look around——“环顾，四周看”； look over——“仔细检查，细看，温习”等。）

示例二：根据题意，以used to，be used to填空

（1）The June_______ taking a walk after dunner.

（2）I _______ drink a lot of tea.

解析：这道题所要考察的是英语短语和被动语态的应用，used to+动词原形，表示的是“过去常常……”，be used to+v.-ing的意思为“习惯于”，在这里to是一个介词，其后应该加上的是一个名词或者一个动名词，而如果所要表达的是“被用来……”意思的时候，要用到就是“use”的被动语态“be used to”的形式了，其后要跟的是动词的原形。所以，例题（1）中应该填是“is used to”， 而例题（2）中应该填是“used to”。

三、语法解析

在学习了词汇和短语之后，对于初中的学生来说，接下来就要进入到英语学习最难的一个阶段——英语语法学习的阶段了，依据初中英语大纲的基本要求，初中生应该掌握从动词的时态和语态、独立主格、句子的种类、主谓一致、虚拟语气以及各种从句和情态动词等方面的英语语法知识。

以时态的学习为例，一般现在时常用词有：sometimes，every …， on Sunday等；一般过去时常用词有：last week， yesterday， the other day等；一般将来时常用词有：in+时间， tomorrow等；现在完成时常用词有： so far， never， ever， recently等；过去完成时常用词有：before， until， as soon as等；过去进行时常用词有： from nine to ten last evening… when， the whole morning等；将来进行时常用词有： on Sunday， by this time等。

四、总结

在这个社会各方面都飞速发展的全新时代，英语已经成为了二十一世纪人才所必须要掌握的一门技能，不过学习英语并不是一件容易的事情，要想学好英语这门语言，就必须要付出很多努力，有毅力、下工夫固然十分的重要，但掌握适当的英语学习方法更为重要，好的英语学习方式能够让英语学习变得更为轻松，能够让学生达到更好的英语学习效果。通过以上对于初中阶段英语学习中所可能遇到的一些知识点的简单分析，希望能够帮助初中生找到适当的英语学习方法，从而更好的学习英语。

参考文献

[1]石正琼；浅谈冠词的用法[J]；《中学英语之友（初一版）》 2008年Z2期

[2]张世琴；浅析初中英语中两类代词的基本用法[J]； 《中学生英语（初中版）》 2011年Z4期

[3]姜经志； 英语易混短语动词考点聚焦[J]；《初中生必读》2008年第05期

[4]谢庆安；中考英语常见易错点辨析[J]；《中学教与学》 2007年03期

[5]许振铎；中考易错知识点六例析[J]；《中学英语之友（下旬）》2007年第Z1期

篇10：起名知识小结(二)

什么是姓名学.....................................................................................2 五行之性.............................................................................................3 姓名的作用.........................................................................................5 姓名学的起源.....................................................................................6 姓名与财富.......................................................................................10 姓名与婚姻.......................................................................................11 姓名与健康.......................................................................................12 姓名与命理.......................................................................................14 姓名与命运.......................................................................................16 姓名与生肖的关系?..........................................................................17 姓名与性格.......................................................................................18 名字与天赋.......................................................................................19 姓名与先天八字...............................................................................20 男姓与女姓用名的不同之处.............................................................21

什么是姓名学

什么是姓名学：

姓名学是一种含有数理学、阴阳、五行学概念的命理学，是由中国古老哲学《易经》所发展出来的学问。而且姓名学是一种很方便的命理工具，因为只需要利用「姓」与「名」，就能研究一个人的命运、个性、与人之间的相处关系。简单来说，如果您今天遇到一位朋友，想知道他的个性如何，就可以在第一时间透过这种简单的方式了解。

姓名学是结构非常简单、很容易入门但却很难深入的学问。因为结构越简单的学问，往往背后隐藏的理论常常是很精髓的。尤其是坊间的姓名学书籍中经常有数理意义的错误，这样的话，就只得其门不得其入了。五行之性

五行之性

火主礼, 其性急, 其情恭, 其味苦, 其色赤.火盛之人头小脚长, 上尖下阔,浓眉小耳, 精神闪烁, 为人谦和恭敬, 纯朴急躁.火衰之人则黄瘦尖楞,语言妄诞, 诡诈妒毒, 做事有始无终.土主信, 其性重, 其情厚, 其味甘, 其色黄.土盛之人圆腰廓鼻, 眉清木秀,口才声重.为人忠孝至诚, 度量宽厚, 言必行, 行必果.土气太过则头脑僵化,愚拙不明, 内向好静.不及之人面色忧滞, 面扁鼻低, 为人狠毒乖戾, 不讲信用,不通情理.木主仁, 其性直, 其情和, 其味酸, 其色青.木盛的人长得丰姿秀丽, 骨骼修长, 手足细腻, 口尖发美, 面色青白.为人有博爱恻隐之心, 慈祥恺悌之意,清高慷慨, 质朴无伪.木衰之人则个子瘦长, 头发稀少, 性格偏狭, 嫉妒不仁.木气死绝之人则眉眼不正, 项长喉结, 肌肉干燥, 为人鄙下吝啬.金主义, 其性刚, 其情烈, 其味辣, 其色白.金盛之人骨肉相称, 面方白净,眉高眼深, 体健神清.为人刚毅果断, 疏财仗义, 深知廉耻.太过则有勇无谋,贪欲不仁.不及则身材瘦小, 为人刻薄内毒, 喜淫好杀, 吝啬贪婪.水主智, 其性聪, 其情善, 其味咸, 其色黑.水旺之人面黑有采, 语言清和,为人深思熟虑, 足智多谋, 学识过人.太过则好说是非, 飘荡贪淫.不及则人物短小, 性情无常, 胆小无略, 行事反覆.四柱五行宜从事的行业与方位：

宜木者, 喜东方.可从事木材, 木器, 家具, 装潢, 木成品, 纸业, 种植,养花, 育树苗, 敬神物品, 香料, 植物性素食品等经营和事业.宜火者, 喜南方.可从事放光, 照明, 光学, 高热, 易燃, 油类, 酒精类,热饮食, 食品, 理发, 化妆品, 人身装饰品, 文艺, 文学, 文具, 文化学生, 文人, 作家, 写作, 撰文, 教员, 校长, 秘书, 出版, 公务, 正界等方面的经营和事业.宜土者, 喜中央之地, 本地.可从事土产, 地产, 农村, 畜牧, 布匹, 服装,纺织, 石料, 石灰, 山地, 水泥, 建筑, 房产买卖, 雨衣, 雨伞, 筑堤, 容水物品, 当铺, 古董, 中间人, 律师, 管理, 买卖, 设计, 顾问, 丧业, 筑墓, 墓地管理, 僧尼等方面的经营和事业.宜水者, 喜北方.可从事航海, 冷温不燃液体, 冰水, 鱼类, 水产, 水利,冷藏, 冷冻, 打捞, 洗洁, 扫除, 流水, 港口, 泳池, 湖池塘, 浴池, 冷食物买卖, 飘游, 奔波, 流动, 连续性, 易变化, 属水性质, 音响性质, 清洁性质, 海上作业, 迁旅, 特技表演, 运动, 导游, 旅行, 玩具, 魔术, 记者, 侦探, 旅社,灭火器具, 钓鱼器具, 医疗业, 药物经营, 医生, 护士, 占卜等方面的经营和工作.宜金者, 喜西方.可从事精纤材或金属工具材料, 坚硬, 决断, 武术, 鉴定,总管, 汽车, 交通, 金融, 工程, 种子, 开矿, 民意代表, 伐木, 机械等方面的经营和工作.四柱五行生克中对应需补的脏腑和部位：

木: 肝与胆互为脏腑表里, 又属筋骨和四肢.过旺或过衰, 较宜患肝, 胆,头, 颈, 四肢, 关节, 筋脉, 眼, 神经等方面的疾病.火: 心脏与小肠互为脏腑表里, 又属血脉及整个循环系统.过旺或过衰, 较宜患小肠, 心脏, 肩, 血液, 经血, 脸部, 牙齿, 腹部, 舌部等方面的疾病.土: 脾与胃互为脏腑表里, 又属肠及整个消化系统.过旺或过衰, 较宜患脾, 胃, 肋, 背, 胸, 肺, 肚等方面的疾病.金: 肺与大肠互为脏腑表里, 又属气管及整个呼吸系统.过旺或过衰, 较宜患大肠, 肺, 脐, 咳痰, 肝, 皮肤, 痔疮, 鼻气管等方面的疾病.水: 肾与膀胱互为脏腑表里, 又属脑与泌尿系统.过旺或过衰, 较宜患肾,膀胱, 胫, 足, 头, 肝, 泌尿, 阴部, 腰部, 耳, 子宫, 疝气等方面的疾病.姓名的作用

姓名的作用

姓名是用来识别每个人的符号，而这个符号用各种文字来替代，中国文化历史悠久各个文字都有他的含义，于是看到名字就容易使人联想人，比如叫李振华的，一看名字起码我们会想到可能是一个男士，另外这个名字是由姓“李”和名“振华组成的，表明这个人可能有一定的志向，“振兴华夏吗”。于是人的姓名简单的几个字就会在别人的心里产生一定的影响，那么你是愿意让别人给你一个好的印象呢，还是可能产生坏印象的呢，一个老板，一定要有一个有气魄，大气的名字，一个美女同样要有一个美丽动听的名字，你的名字--你的识别符号，会给你带来各种意想不到的效果。从广告的角度来讲，为了在客户的心中留下很深的印象，好的名字至关重要，每天我们在公路上，街道上都会看到很多的公司牌匾，很多的广告。我曾经做过一个实验，在我们这里一个人气最旺的休闲广场一侧的楼顶有一个特别大的广告牌，我找我的朋友，做调查，看看究竟有多少从广场回来的人，可以说出那个广告牌的内容。结果连10%都不到。好名，可以让很多知道你的名字的人一次就会记住你。

从五行的角度来讲，名字可补命中不足之处，可制化不利之神，因此，一个人的名字的好坏，对人生极为重要。如果一个人的名字符合四柱的组合，生助用神，不仅对身体，家庭，学业，事业……等都有利。而且可以防灾免灾。有的名字不好，轻者病伤，家中不顺，身体不好，重者造成凶灾横祸，甚至死亡。

人生存在宇宙之中，受到天体运行，地磁场变换，等等各种信息的影响，比如有些人在阴天的时候就会感觉到身体不适，而鲜花美景，世外桃源又会使人心旷神颐，增智长寿。在名字上补充四柱不利之处可以化解灾难，保人生平安，顺畅。姓名学的起源

姓名学的起源

孔子说：“名不正则言不顺”。苏东坡说：“世间唯名实不可欺”。严复说：“一名之立，旬月踟躅”。姓名学渊源于我国古代诸多先贤的哲学思想，是我国的国粹。诸先贤都道出了姓名对人的重要性。古代有名言：“有其名必有其实，名为实之宾也”。在《说》一书中，训义“名”为“命”，“名自命也”。在古时，许多学者虽对姓名做过研究，可惜只是解其字义而未加以发展，更没有与《易经》结合起来形成一门专门的学问。后来，各代学者虽有补充，详加说明，然而始终没有被世人重视，只是在民间流传。至十八世纪末，十九世纪初，日本学者雄崎健翁将姓名学进行了较为系统的整理，并美名称为“圣学”，实为中国姓名学。而研究此学的门生则给予“圣学生”的学好。之后，此风传入新加坡、香港、澳门、台湾、韩国等地区，渐传至我国东北逐成今日之姓名学。

何谓“命名”一般字词典上的解释是“给以名称”，意思就是给人和事物取名字。我国孔圣人也说：“名正言顺，名不正则言不顺。”这里的“顺”，也应该是指命运的顺利畅通而言。

再看我国最早的字典《说文解字》对名的解释是：“名，自命也，从口，从夕，夕者冥也，冥不相见，故以口自名。”我们的理解是：“名”是由看不见的“命”和看得见，喊得出，并具有一定意义的文字符号所组成。“命”是属于无形，无音、但具有一定灵性的阴性物质，也就是现代西方科学家正在探索的，所谓“暗物质”之类的东西。“名”是有形、有音、有义的文字符号，属阳性物质。由这两种阴阳物质所组成的“名”，代表着人和事物的“命”，并不只是简单的一个代号。

我国的姓名是由一笔一画构成的方块汉字所组成，它既有象，又有数，还有音，也有义，这些象、数、音、义都具有阴阳五行的内容，每个汉字跟周易八卦的符号来源，有相通之处，不是随意乱造的。它也象八卦来源那样，“仰观象于天，俯观法于地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，以通神明之德，以类万物之情。”如“水”、“火”二字，很明显就是由八卦中的“坎”“离”二卦的卦象演变而来。“日月山川”，就是宇宙自然物的符化符号。每个汉字相当于一个“小太极”，并通过数千年来无数人对它们的使用，加强了对汉字的意念，必然字内储存了一定的信息。

名字中的字形，相当于佛、道教中的“符”，字音，相当于“咒”，字义，相当于气功界所说的“意念”。写名字的时候，等于是在画符，叫名字的时候，等于是在念咒，同时又在自觉或不自觉地给名字加意念。意念这种无形的力，能量是很大的，它能改变一些事物，自然也包括命运在内。根据“万物可类象，万物皆有灵，万物能通灵”的观点，汉字一定潜藏着很多尚待开发的奥妙和信息，很值得我们去探索、研究和应用。故我国很早就有人利用汉字来预测人和事物的吉凶祸福，并有不少这方面的测字专家，如宋朝的谢石，就是其中很有名气的一位。

日本有一位研究中国汉字的专家，曾感慨地这样说过：“中国的汉字好比是‘集成电路’，它储存了较多的信息。”故有人能从单个汉字或由汉字组成的名字，测出一些令人吃惊和信服的事。而且通过汉字名称中所含的信息，去影响人和事物命运的吉凶，就不足为奇了。根据现代研究，还发现汉字可以用来为人测病、治病和开发智力，这已在美国科学界引起了重视。

因此，我们在命名时，除了重视命理、数理和阴阳五行外，还应同时重视名字中的 汉字形音义所含信息的影响。另外，还须重视天时、地利与人和等因素的综合影响。不能片面强调，顾此失彼。因为任何事物都不是孤立存在的，它必然要跟其它事物相连而互相有所影响。而且命名一定要有针对性，要名副其实。

比如一个命太差的人，取了一个太好的名字；宜武的命，取宜文的名；金多的命，又取多金的名。还有阳重取阳名，阴重取阴名，男命取女名，女命取男名，等等。像这些，除了特殊情况需要外，一般都是不够恰当和不利的。

如一个财多身弱的命，你给他取一个“大富”、“洪财”、“洪发”、“大有”或“金山”、“银山”之类，一心想发大财的名字，能够发财吗?肯定不会发财，反而会因财多身弱而生灾。但是，这些名字如果用在身旺财弱的人身上，就比较恰当，就会对此人有增加财富的好处。根据阴阳变化的规律，任何事物都没有绝对的好与坏。好与坏只是比较而言，而且好坏都有两面性，即好中会有坏，坏中也会有好，好极会变坏，坏极也会变好。只要条件成熟，好坏是可以互相转化的。所以，取名不宜要求太全面，取得太好，世间本来就没有十全十美的事物，太好反而容易走向“物极必反。”最好根据先天命运的实际情况，有针对性来恰当取名，效果才好。

如我国古代的军事学家孙膑，据考证，他原来的名字是文武双全的“斌”，结果遭到双脚受刑的不幸。后来经他师父九天玄女指点，叫他将文武“斌”改为现在的“膑”，字义虽然不够好，但却改善了他后半生的命运，使他化凶为吉，最后成为闻名古今中外的军事学家。要是不改，他师父说他会有生命的危险。

又如过去农村有些人，生的孩子常夭折，就给孩子改贱名来化解，取什么“叫化子”、“狗儿子”之类的乳名。据说这些改贱名后的小孩，居然就能顺利长大，你说怪不怪?

某县有两个名叫“李世民”的，他们的遭遇都很惨!你想，李世民是唐朝开国皇帝的名字，你这些一般命运的人，怎么能承受得起!所以，名字一般不宜取得太好、太露，太骄傲自大，甚至含狂妄和挑战的意思。如美国当年的“挑战”号宇宙飞船，为什么一发射上天就中途爆炸?继后改名为“和平”号，就能顺利成功，这难道跟它们所取的不同名字没有关系吗?我们应该好好地去“悟”出其中的道理。

这是否意味着名字的意义不好，消极或悲观，才算是好名呢?这也绝对不是!如当年京剧样板戏《沙家浜》中扮演阿庆嫂的有名演员洪雪飞，此名的表面意思为“大雪飘飞”，天寒地冻，并不算好。谐音为“红血飞”，含红血飞溅之意，更不吉祥!后来终遭致车祸而死，应了“红血飞溅”之意。不能说名字对她没有影响。

现举一个四川的例子：1998年腊月，四川新都县中学，有一位名叫“尹静”的高中三年级女学生，有一天突然感到头不舒服，不能坚持学习，经医院检查是患了脑癌，需大量钱抢治。因该生家庭经济困难，学校特在四川电视台上广播，呼吁社会捐款支援。据说不久，此女还是死了。

我们认为这个女学生的死，跟她的名字大有关系。她的“尹”姓四川音读“永”，跟名字合起来就是“永远安静”，这不是死的意思是什么?人们天天喊着她的名字，犹如天天在念“永远安静”的咒语，有意无意都在给她施加这方面的不良意念。时间一久，由量变到质变，再经岁运引发，必然不利。何况“尹静”之名的主要数理20又不好，属大凶死亡之数，五行属水，并受岁月的土克，有克无生，也易走向死亡。

再举三个我们亲眼所见的例子：1996年，有一妇女来某处，咨询她女儿“杨秋叶”，为何经常瘦弱多病，又不服药医，吃点营养食物，看到身体稍好一些，长胖一点，但不久又病瘦下去。有人告诉她可能是名字没有取好的缘故，劝她来找我们，看看女儿的名字和“八字”，究竟是什么问题。我们一看她儿女的名字，就告诉她：“你的女儿不用看生辰八字，都知道她的身体一定是瘦弱多病，面常带焦黄之色，吃药又不易见效。”那妇女忙说：“就是就是!”我们接着又告诉她：你女儿的病主要是名字没有取好造成的。你想想，杨树秋天的叶，怎么会茂盛，而且一遇风霜，就会枯黄落叶。只有熬过寒冬，来年春天才又萌发。可是，一到秋来，又会枯黄叶落。你女儿的身体，也就像杨树叶的遭遇那样，时好时歹，不会长久茂盛健康。”那妇女接着说：“这个名字，是她爷爷根据女儿出生在秋天，才这样随意取的。她爷爷说这个名字，代表女儿出生的时间，又含有诗意。”

再看她女儿名字的数理也不利，其中人格22为秋草逢霜之数，五行为阴木，属花草之木、地格为火，总格为金，外格为土，对木的命主起泄、克、耗的不利作用，使木更弱，并无力去补先天弱火之命。查此女孩的四柱为庚午年，乙酉月，丙申日，乙未时，此命木火金互战缺水通关调候。综上所述，此女焉能健康和不病!

还有一个叫“陈殿武”的人，1997年来某处要求改名和推测命运情况。此人是某县氮肥厂的女职工，自言婚姻很不顺，朋友劝她快改名，可能会对婚姻有利。据查，该女“四柱”中带有“魁罡”和“阴阳差错煞”及三“杀”逢冲与“伤官”重重，婚姻必然不利。再加上所取“陈殿武”之名，一般为好武喜斗之男名。凭着长期意念呼唤，必然会影响到她的性格男子化，不温柔，刚强勇敢不怕人，爱争斗，常欲驾凌于男人之上，焉能对婚姻有利!再从此名的内含数理看，人格29也为倾向男性，刚强好胜，欲望难足，不利婚姻之数。地格21又是利男不利女的孤寡首领数，都不利于婚姻，婚姻又怎么能获得顺利和谐幸福呢?但如果是一个阴重而又懦弱身衰的女子，取一个带阳刚之气的男名，我们认为也是可以的。这就要因人而异，对症下药，效果就不一样。

最后再举一个某我县工商局的刘某，他买了一本《姓名与人生》回家，认真学习研究，给自己几岁的儿子改了一个他认为很好的名字，叫“刘子奇”。改名后不久，他的儿子不断绊倒撞伤头部，经常鼻青脸肿，后又住院医治。这使他产生了怀疑：是否把儿子的名字改错了造成的呢?他反复查看名字，找不出原因。因而来到我处咨询。我们将他儿子的名字和“八字”排出来，经分析，名字的形音义和数理，虽不算很好，但一般还是可以用。问题主要是他儿子的“名”，不适合他儿子的“命”。他儿子的“命主”是甲木，生不得令，又受其它柱的金所克，故较弱。两名字所含的主要内五行又是金，为命所忌，形成多金克甲木而不利。甲在人体属头，故头部容易受伤。

从以上例子和我们数年来的研究、实践和观察与验证，还发现：比较多的人出生后随意取的名字，多数与他(她)们的先天命运情况，基本相符。名字不够好的人，生辰八字多数也不够好。名字好的，先天命运也基本上较好。比如女名的孤寡数多，那她们的四柱中，多数也有不利婚姻的明显标志。这也可以说是信息同步，有其命，必有其名，碰巧也要碰上，好像命中注定似的。反过来，有其名，也必然要影响其命。但是，任何事物都不是绝对的，有一般，就有特殊，也会有“名”、“命”不相符合的少数人。特别是经人指点后，有意识和有针对性所取的名，名与命就不会同步相符，单从名上就不容易了解他(她)们原来的命运情况。这也是我们研究“命名”，力争改善先天命运的目的。因为一个人的先天命运情况，基本上是近佛家所说的“因果定律”，生下来之前就给你定好的。一般情况是不容易改变的。而我们的名字，相当于后天“八字”，是人为的，可以为好，也可以为坏。名字取得好，可以适当改变先天原来的命运，使不好的命如获雪中送炭，会比原来的好。使好命如锦上添花，比原来更好。如果名字没有取好，好命也会大打折扣，不好的命则如雪上加霜，比原来更差。有道是：“不怕生坏命，最怕取错名”。就是这个道理。

名字的好坏，不仅会影响人们命运的吉与凶，同样也会影响到其它事物，如企业、商店、产品、大型建筑物等的命运和前途。要不然，为什么美国的美孚石油公司，不惜花费上亿美元，也要为自己的公司改好名呢?俗话说得好：名利，名利，有名才有利。名在前，利在后，先有名，后有利，有好名，才会有好利，这是很容易理解的。如云南 玉溪烟厂的“玉溪”牌香烟，其烟质一流，包装精美，强过“红塔山”和“阿诗玛”。但销售始终不如“红”、“阿”两种烟。究其原因，我们认为：主要是跟它们名字中的吉凶定数大有关系。“玉溪”二字19画，为风云蔽月，辛苦多难，严重时可致破产丧命的不吉之数。而“红塔山”、“阿诗玛”都是吉数，自然就会比“玉溪”强。你看，现在很多人都在吃名牌，穿名牌，住名牌，用名牌，玩名牌，看名牌，听名牌……常常想着名牌，处处都在为名为利，这难道还认识不到“名”的重要吗?

命名学包括命人名和命其它事物名字，虽然属于易学的一个分支，但跟易学的其它分支如中医、占卜、相学、命理、风水等相比，较为年轻，古代虽也有，但很零星，没有人像其它分支那样作系统研究，更无著述可传，后受日本熊氏所著《姓名与人生》的影响，才开始引起我国大部分易学者的重视和研究。目前还处于边学习，边应用，边研究，边探索的阶段。并在探索中，不断有所发现和补充。虽然在命名学中，有些问题认识上还不够深入和统一，甚至有争论，这也是很自然的。但我们相信，实践是检验真理的唯一标准，只要我们不断学习、研究、探索和实践，是能够提高认识，逐步获得解决的。我们还相信，在不久的将来，我国的“命名学”水平，一定会超过日本熊氏!达到一个崭新的水平。

以上的一些例子，足以说明“命名”的重要。名字是一定能影响人和事物的命运与前途的，它能起到改善命运和化灾的作用，这是经过很多客观事实所证实了的。因此，是不容忽视的!但要真正命好一个名，也是不简单的。因为它涉及的知识面比较广，所以命名一定要全面考虑，富有针对性，不要随意乱命，片面强调和顾此失彼。另外，还应该知道，命运的好与坏，除先天所带和后天名字的影响外，它还要受着其它因素，如天时、地利、人和与人本身行为的综合影响。其中特别是人的行为，影响的力量是很大的，它可以改变自己的先天命运，可以变好，也可以变坏。这个道理，学过佛的人就很清楚，今天不用在此多谈。姓名与财富

姓名与财富

财富之数有四，即２４画、２９画、３２画、３３画。２４画为白手起家，获得巨财； ２９画为掴取财力数； ３２画为财帛裕如之数； ３３画为意外之财数。

在为男孩取名当中，我预测他们的四柱是命中身旺，财又旺的，将来有利从商的，一般我会取以上四个数理的。希望他将来事业有成，财源广进。

姓名与财富真的有关联吗？回答是肯定的。在现代社会，对于有的人来说，事业就是他的生命，甚至重于生命。但是对每一个人来说，干事业这句话的含义千差万别天高地远。

对于有的人来说，成功容易，唾手可得，而且成就辉煌，名利双收，不干则已，一干就有飞黄腾达之势；而对于另外一些人来说，干事业总是困难重重，拼命劳作，四处奔波，劳而无功，永无顺心如意之感。因为这样，有的人事业心很强，但总不敢轰轰烈烈地干，就是干起来，也总是提心吊胆，前途莫测。

实际上，如同人生和命运之凶吉可以预测一样，干事业成功率高低，也同样可以依据五格剖象法理论进行预测。有一个好的八字，加上有利的名字，事业会如日中天。如果目前命运不佳，改一个有利的名字，在一定程度上也可以达到改变命运不顺的目的。姓名与婚姻

姓名对人生的性格、健康、事业都有如此深远的影响, 而婚姻是一个人一生的职业，婚姻幸福与

否是人生幸福与否的关键。世界是由阴阳男女两性成的，从女孩子的姓名可以看出其婚姻状况。

古人认为：对于男性来说，成功是获得事业上的成就和稳定的收入。女性则是婚姻美满，家庭和

睦。如果男性的姓名中有领导运，那么就会为走向成功打好基础。但是女性如果有领导运会怎么样呢

？一般都很心强，有很多都能在事业上有所成就，但是在婚姻生活中却很容易陷入不幸的悲惨命运。

当然并不是说，所有有工作力，上进力强的女孩子都有会婚姻不幸。

南宋著名诗人陆游才华横溢，一生充满正义，和当时的政府格格不入，仕途不测。《钗头风》那

首词就是陆游三十一岁时游沈园为怀念被迫分离的前妻唐琬而作。陆游原娶唐闳之女唐琬为妻，夫妻

恩爱，但是陆母不喜欢唐琬，备受阻隔，被迫离婚，唐琬和钗头凤不久便郁郁而终。唐琬地格14为美

貌、孤独、分离、家庭缘薄、失意烦闷之数；人格23数总格39数又是女性孤独寡居、香闺零落之运。

女性婚姻不幸数：21、23、33、39、27、等

女性性格温和、助夫爱子数：15、35、13、等

这里的数，代表地格、人格、总格的数 姓名与健康

姓名五格的生克关系对健康的影响很大。实际上，姓名五格之间的生克关系就好比人体五脏的内在联系。

木在五脏中属于肝；火属于心脏；土属于脾胃；水属于肾脏；金属于肺部。随着时间推移，年龄增

长，如果姓名中有任何一格受克制，身体这一部位也会落下病根。即使是身体暂时没有什么问题，也很

容易受到突发性的灾难。

姓名二字与人生命运休戚相关吗？人生是由先天因素和后天环境组成的，恰恰姓名内涵与人生历程

有惊人的相似。如果说出生的时间自己无从选择，那么，每个人都拥有自己的姓名，每个人都拥有改变

自己的姓名的权力。如此，便拥有了改变命运的机会。

姓名学要从我国的文化瑰宝《易经》说起，《易经》的精髓是阴阳五行（金、木、水、火、土）

，世间万事万物无不是阴阳五行生克制化的结果。姓名学是《易经》测字学的一个分支，古已有之，渊

远流长。经过多年的潜心钻研和实践，总结出一系列的姓名合论法。人生幸福与否的因素很多，首先应

通盘了解先天因素即四柱学，通过取舍姓名中的五行弥补和中和先天不足，尽可能的化解和减轻生活中 的各种灾难，便是一条行之有效的捷径。《易经》云：“中和为贵”就是这个道理。

长期以来，很多人受一些江湖骗术的蒙蔽，认为“命中注定，听天由命”，或纯属无稽之谈。把姓

名学从迷信的泥潭中拨出来，必须用科学的态度对待他。可以恳定地说，任何事情都不是注定一成不变 的，包括我们通常所说的“命运”在内，同样掌握在自己手中，有很多自己努力和涵养的成份。每个人

都有亲身体验：并不是说命中注定青年时期学业有成就可以干等着踏进高等学府的大门；并不是说命中

注定事业发达就可以不付出任何努力从天上掉下来。很简单，后天环境可以改变先天因素，但是别忘了

与你的努力分不开！

新生命降临的时侯,做父母长辈的庆祝之佘就是着手为自己的孩子取个名字。现在知道姓名学如此

重要，姓名内涵对人生隐藏着深远的意义，给孩子取个好名立刻动手吧！姓名与命理

财富之数有四，即２４画、２９画、３２画、３３画。

２４画为白手起家，获得巨财；

２９画为掴取财力数；

３２画为财帛裕如之数；

３３画为意外之财数。

在为男孩取名当中，我预测他们的四柱是命中身旺，财又旺的，将来有利从商的，一般我会取以

上四个数理的。希望他将来事业有成，财源广进。

姓名与财富真的有关联吗？回答是肯定的。在现代社会，对于有的人来说，事业就是他的生命，甚至重于生命。但是对每一个人来说，干事业这句话的含义千差万别天高地远。对于有的人来说，成

功容易，唾手可得，而且成就辉煌，名利双收，不干则已，一干就有飞黄腾达之势；而对于另外一些

人来说，干事业总是困难重重，拼命劳作，四处奔波，劳而无功，永无顺心如意之感。因为这样，有 的人事业心很强，但总不敢轰轰烈烈地干，就是干起来，也总是提心吊胆，前途莫测。实际上，如同

人生和命运之凶吉可以预测一样，干事业成功率高低，也同样可以依据五格剖象法理论进行预测。有

一个好的八字，加上有利的名字，事业会如日中天。如果目前命运不佳，改一个有利的名字，在一定

程度上也可以达到改变命运不顺的目的。

姓名的数理对人的健康影响较大。姓名数理与健康的内在关系，主要通过天格、地格、人格三者

之间相生相克而表现。

姓名的数理怎么影响人的健康呢？这似无稽之谈。然而，传统的中医学理论能够证明，姓名的数

理的确影响人的健康。通过五行这个中介，就能找出姓名灵敏理与人体五脏之间以五行（即金、木、水、火、土）为中介。肝属木，心属火，脾属土，肺属金，肾属水。因此，人体五脏通过五行而折映

在1~10的数理之上。五行相生相克的关系，即表现人的健康状况。在取名当中，如三才相克，被克一

方则容易得病。

在三才配置上，凡是水火凶克配置者，火主心脏，容易患心脏疾病，或是来自外界压而导致心神

不安。凡是火金凶克配置者，金主肺，容易患肺、气管方面的疾病，或是有慢性咽喉炎。凡是金木凶

克配置者，木主肺，容易患有肝部方面的疾病。凡是木土凶克配置者，土主脾胃，容易患有脾胃方面 的疾病，如有胃疼、消化不良等。凡是土水凶克配置者，水主肾，容易患有肾方面的疾病。姓名与命运

姓名是影响个人命运的重要因素，而好的姓名则能起到改善命运，趋吉避凶的效果，但正确择用一个

名亦不简单，因为它所涉及的知识面十分广泛，所以命名一定要进行针对性的全面考量，不可随意乱定，亦不能片面强调笔划及美学等，从而顾此失彼。

命运虽然亦受所在地的社会制度及周围人群的影响，但此些都是隐性的，按表里之分，是为“内象”，姓名则是表，是“外象”，未见其人则可先闻其名，对一个陌生未见之人的第一感觉，大家通常是从其姓名

进行的好恶判断，可见姓名在日常生活中对命运吉凶的影响是关键性的！

人们常说，一切都是命运的安排，那麽，什麽是“命运”呢？“命运”是否能改变？命运”是“命

”和“运”的和体。“命”是先天的，“运”是后天的，故谓“先天命”，“后天运”。人的出生年、月、日、时，也就是生辰八字，是与生俱来的，任何人终生无法改变。这就是“先天之命”。人的姓名，是

可以经过人为的手段进行选择，也就是命理当中可以改变的部分。这就是“后天运”。当人呱呱坠地之时，其星座、命盘、血型、四柱八字就已经确定了。先天不足者何以更命？可行者唯姓名也。先天吉命者何

以锦上添花，趋吉避凶？可行者唯姓名也。

姓名的暗示具有极强的，不可抗拒的信息诱惑力。这种信息诱惑力足以支配人生的命运。因此，姓名凶者，常致病弱，乞其所为皆归于失败，友情人难成眷属，劳碌奔波困苦生活。此类凶名者，当速换吉名，以享天福。现在幸运儿，若有凶名者，亦须改名，方可逢凶化吉，以免遭将来恶

综合而言，凶名遭祸，吉名天相，因此，不论其先天八字命运好坏，都一定要选一大吉大利的名字以补救或辅助，方能获致人生所求之富贵长寿 姓名与生肖的关系?

姓名学认为，一个人的姓名与生肖是有密切关系的。所谓生肖，就是一个人在出生那年的干支，如果甲子年生人则属鼠，乙丑年则属牛，丙寅年则属虎等等。在十二生肖中，鼠和牛、虎和猪、兔和狗、龙和鸡、蛇和猴、马和羊是相合关系；鼠和马、牛和羊、虎和猴、兔和鸡、龙和狗、蛇和

猪是相冲关系；鼠和羊、牛和马、虎和蛇、兔和龙、猴和猪、鸡和狗是相害关系。在姓名中，凡

“冲”，“害”为凶，“合”为吉。因此，在起名时，就要竭力做到姓名与生肖结合，避免冲害。

究竟如何避免呢？

姓名学认为：

生肖属鼠、属牛的人应避开“午”、“马”、“未”、“羊”等字；

生肖属虎的人应避开“申”、“猴”、“巳”、“蛇”等字；

生肖属兔的人应避开“酉”、“鸡”、“辰”、“龙”等字；

生肖属龙的人应避开“戌”、“狗”、“卯”、“兔”等字；

生肖属蛇、属猴的人应避开“亥”、“猪”、“兔”、“虎”等字；

生肖属马、属羊的人应避开“子”、“鼠”、“丑”、“牛”等字；

生肖属鸡的人应避开“卯”、“兔”、“辰”、“龙”等字。

姓名与性格

姓名与性格有很大的关系。从姓名的人格和外格的数理关系可推算人的性格。

木主仁，性情直爽恭敬。

火主礼，性急而主动。

土主信，严肃稳重。

水主智，性情聪慧。

金主义，性情刚直。

人格部为1：性情多好静，富于理智。温厚中带有华丽气质具有不屈不挠的精神。表面看来似非大活动家，其内部蕴含着相当实力，必取得相当的成功。其人生虽属渐进型，但终能为人首领。还可获得家庭的幸福，但其人含有嫉妒心，大都好财利。

人格部为2：其个性隐忍不动，意志坚定，善耐困难。表面温和，内含怒气，也有固执倾向变怪者。较好异性，猜疑心重，嫉妒心强，故易损害健康，切宜警戒。

人格部为3：性急进。血气旺溢，手腕灵敏，富活动力。名利心甚重，智谋才略具备，感情锐猛，有如燃火之气魄。但也有气狭者。大都富有成功运，盛名一时。但也可能中途多生出支节。

人格部为4：其内具爆发性的品质，表面却极平稳。如火燃湿木一样，虽起初烟而不能成火象，往往有抑制心思，不敢告诉他人的性格，表面矛盾，徒耗精力。擅长手腕，长于舌辩。有虚伪、多曲折者；有病弱、短命、家属子女缘薄者，总之家庭不幸者居多。如人格部为24数，则多温顺有智谋，易发财，可得权利名誉等幸运。

人格部为5：心多洗练，容易亲近。温和沉着，有雅量，对人有同情心，荣誉心强。属于能享受家庭的命运。其内心有刚义之肠，却不显现于外表。其易亲近的反面又有易疏冷的缺点，其嫉妒心稍强

人格部为6：其表面温和，内心刚毅。外表厚重，能得相当的成功，享受家庭的幸福。富有义侠同情之心。无奈人生历程漂浮不定，身多病魔难而不能平静。一面可能有杰出之士，一面又可能有愚钝之辈。如果不配合他格慎重剖析，则很难判断准确。但此数理好色多情者居多。

人格部为7：其意志坚定，大都攻击性强，果敢决断，但缺乏同化力。吃苦耐劳好争辩，遇事不会融通。多为强雄的气魄，追探权势，自我意识强烈。

人格部为8：顽固如同矿石，刚毅木纳，富于耐久力，有锲而不舍的精神。对事爱打抱不平。若善加修养，必能光明磊落。有如黄钟，敲之则响。此数不适合女性，有强硬之嫌。

人格部为9：其活动力强，社交广。有如瀚荡之波，生性好动。有智慧，富理性。大都好权利名誉，但四处奔波徒耗精力。易陷于放纵荒诞。贪财好权是其特性。

人格部为10：其性迟滞不动，欠缺活动力，易受冲动。一旦时机来临，有如山风谷雨，心潮澎湃。易失败破产。有才智，每思不忘功名利禄。名字与天赋

1.首先写出自己的名字（不包括姓氏），比如“陈小红”，就算出“小红”这个字的笔画； 2.再对照下列各型括号内的数字找出你所属的类型。火型：（9，18，27，36，45，54，63，72。）你是一个如火般热请的人，你的感情也如火一样真挚，感人，热烈……但你必须找追一个目标不要朝三暮四，你在艺术方面有很大才能。月型：（7，16，25，34，43，52，61，70。）你是那种浑身都充满神秘色彩的人，就如天上的月亮一般呈现各种形态。你的性格与众不同。你最吸引人的地方是你美丽的外表和你那充满了妖艳的灵魂。你有特殊的才能，如果向占卦或超自然方面发展可能会成为有名的人。

空型：（3，21，12，30，39，48，57，66。）你的全身都散发着中性力量，即使你是一个女孩子，从言行举止来看，也分辨不出来，这也是你的个性所在。同时你也是一个有才华的人，有时你也有麻烦，因为你根本没有耐性。当然，你在运动方面的才华是与众不同的，如果好好发挥的话，一定有所突破。

地型：（8，17，26，35，44，53，62，71。）你有着敢于面对现实的勇气，无论在什么情况下都不会退缩，你有很强的拧带才能你做什么事都很认真。你有很强的领导才能。以后再者方面发展，一定会有很大的成就。

火型：（9，18，27，36，45，54，63，72。）你是一个如火般热请的人，你的感情也如火一样真挚，感人，热烈……但你必须找追一个目标不要朝三暮四，你在艺术方面有很大才能。风型：（5，14，23，32，41，50，59，68。）你如风一样自由。你的脑筋转的很快，头脑灵活，所以有很多的表现机会。拥有这样个性的你，如果想要别人更加了解你的话，最好能多跟别人交流。同时，你是一个拥有经商头脑的人。向这方面发展的话一定会成功。阳型：（1，10，19，28，37，46，55，64。）如阳光一般的你，精力充沛，这也是你个性中闪闪发亮的地方。你喜欢花哨的东西，个性也很开朗，并总会有各种稀奇古怪的点子。但是，对于你所喜欢的事物，就会采取各种行动契而不舍的追求，所以你的才能之花很快就会开放。水型：（2，11，20，29，38，47，56，65。）属于水型的你是一个喜欢给予和制造气氛的人，和你在一起的人通常会有一种被温柔包围的感觉。而你很有做家务的天分，是一个难得的贤惠，温柔的人。如果你在家政方面好好发展一定能够获得成功。木型：（4，13，22，31，40，49，58，67。）属于木型的你是一个不论做什么事都很认真的人。基本上没有脾气，性格很稳定。在理财方面也很有一套，是一个天生的理财专家。你对金钱有一种独特的敏感，所以你最好培养与金钱方面的才华。

花型：（6，15，24，33，42，51，60，69。）你如花般美丽。是一个很会打扮的人。看见美的东西就一定要去研究。你的个性很独特。另外，你对美有很强的判断力和辨别力。因此，你喜欢各种关与美的事物，将来可以试者向这方面。姓名与先天八字

姓名跟随人一生，影响人一生。命好，再加上一个好名，会让您功成名就，事事顺心.姓名不仅代表一个人的符号，带有起名的时代特征，记述着不同的文化观念，凝聚着父母深情厚意和期望，表达着不同的理想抱负，情趣，爱好与目标追求。而且关系人一生的事业、健康、婚姻与人际关系。

姓名能影响人是“数”与“音”的威力。姓名在人使用及呼唤而发生；凶名报凶祸，吉名致吉祥。古人云：“赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名”。可见姓名之重要。人的名字，是可以经过人为手段进行选择，也就是命理当中可以改变的部分。人的生辰八字，是与生俱来的，任何人终身无法改变。八字好比身体，姓名好比精神，名字可补命中不足之处，可制化不利之神，因此，一个人的名字好坏，对人生极为重要。如果一个人的名字符合四柱的组合，生助用神，不仅对身体、家庭、学业、事业等都有利，而且可以防灾免灾。所以不少人果断改名后，都取得了较好的效果。若不是名字的补救，定将承受更多磨难，名字补救就和有病吃药一样。有的名字不好，轻者病伤，家中不顺，身体不好，重者造成凶灾横祸。本中心为人起名、改名力求做到第一数理要吉。

第二要对先天的生辰八字，应用金、木、水、火、土五行进行补救和调正。第三名字要朴而不俗、新而不奇。第四要有一定寓意。一般可给出三、四个名字供您自主选择。

特别是小孩，根据其本人的命运，有个好名字更为重要。而且确能影响孩子一生，让孩子平安、健康、发达、幸福，受益终生。所以做为父母者，不要轻看孩子的名字。

人需要一个好名，商店、公司也需要一个好名；人有好名，一生平安；店有好名、生意兴隆；公司有好名，兴旺又发达。男姓与女姓用名的不同之处

女性常用名的特点如下：

男性用名特点：一般有家长四方面愿望：一愿儿子成就大业，光宗耀祖;二愿孩子品行端正;三愿孩子具有男人气魄;四愿儿子一生顺利、吉祥。基于上述四条男性用名有以下特点

1、选择具有阳刚色彩的字入名。如刚、阳、日、光、大、天、江、海、山、石、铁、坚、强、辉、亮、雄、伟、取名为：强辉、汉夫、长江、希亮、四光等。

2、选择显示道德、品格、操守的字入名。如：仁、义、勇、礼、恭、智、忠、良、德、善。取名为：宗仁、学智、文信、德茂、嘉诚等

3、表示吉祥和福禄的字入名。如：进喜、汉祥、运高、应吉、顺达、宝瑞、开泰、寿康等

4、选择预示未来成大器的字入名。如：文昭、造时、国柱、志远、广才、立功等。

1、以含女旁或描述女性字为起名字。如杜十娘、顾大嫂、红佛女、陈玉姑、黄九妹、彭丽媛、刘三姐、白玉娥、瑞娟刁婵、丽娜、舒婷、盛婕、慧娴

2、以与女性有关的物品的字为名。如宝钗、瑶环、凤钏、小翠、金兰、香玉、瑛、桂珍、珠、珊、绣、琳、等。

3、以形容花草的字为女性用名。如玉花、雪梅、秋菊、兰英、丽萍、爱莲、香芹、玉芝等。男士则用‘松’

4、以表示色彩的字入名。如燕红、青霞、紫涵、素贞、翠琳、彩云等

5、以美的自然形容花草、色彩和气味的字命名。如美舒、秀荣、秋香、芳艳、彩虹、娇月等

6、以美丽小巧动物字为名。如小燕、丹凤等。男性则以威武、尊严、勇猛动物为名如：小龙、玉麟、金彪等

7、以时间季节入名。如晓芳、秋菊、春梅等名字美学

8、以形容品德、及有感情色彩的字入名。如美惠、淑芳、素贞、懿妃、清照、静文、雅茹等