控流保学工作责任书

2024-04-30

控流保学工作责任书（共12篇）

篇1：控流保学工作责任书

城关镇小学2010年下期

控流保学工作责任状

为认真实施《义务教育法》和《未成年人保护法》，巩固和提高“普九”成果，控制学生辍学，根据学校实际，特制定此责任状：

一、控流保学工作是学校实施义务教育的中心工作，各教师务必努力营造依法治教，依法兴教的良好氛围。

二、进一步做好控流保学管理制度（劝学制度、保学制度、责任追究制度，贫困生帮扶制度），确保班级巩固率达100%。

三、严格执行党和国家的教育方针政策、法律法规，优化教育氛围，为学生创设良好的乐学环境。

四、严格师德要求，杜绝耻笑、辱骂、体罚、变相体罚、排挤学生的现象发生。

五、学校实行控流保学考核“一票否决”制度，对控流保学工作不到位，辍学率超标准的班级，该班的正副班主任实施“一票否决”。

总而言之，对控流保学工作，要全员参与，齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。

校长签名：教师签名：

篇2：控流保学工作责任书

为了实施《义务教育法》。巩固普及教育成果，努力提高我校基础教育水平，促进我校持续、稳定、健康发展，特与相关责任人签订本责任书。

一、实现“控流保学”工作目标。

小学生入学率100%，保学率100%。

二、完善管理制度，加强对“控流保学”工作的组织领导。

学校将“控流保学”工作纳入岗位目标管理体统，为加大对“控流保学”工

作的监管力度，签定“控流保学”责任制，强化责任。校长是“控流保学”工作的第一责任人，分管行政、班主任、科任教师是直接负责人，层层负责，严格把

关，杜绝学生流失。

三、切实规范办学行为。

1、严格执行国家课程计划，以及有关考试与学生作业量的规定，切实减轻

学生的课业负担；

2、由教导处负责办理学生异动手续并及时登记造册，定期检查核实，做到

底子清楚，数据准确。要建立学生流失逐级报告制定，定期公报公示，为“控流

保学”提供客观准确的资料。

3、班主任要认真细致的做好学生的入学动员工作，开学不能排斥和拒收后

进生和贫困生入学；班主任与科任教师不得以任何理由拒收教务处安排的学生，严禁体罚与变相体罚学生，杜绝打击、排斥、歧视后进生的行为。对要转出的学

生，班主任要督促家长办理好转学手续。

4、坚持家访制度。教师经常进行家访，与家长沟通情况，保证学生到校学习并做好家访记录。要经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，依法控流保

学。

5、教师自觉遵守收费纪律，严禁向学生以取规定以外的任何费用，确实减

轻家长的经济负担。认真落实好扶贫助学工作，对家庭困难的学生，要及时向学

校汇报，学校将根据情况不同程度减免各种费用，确保特困生不辍学。

四、实行责任追究。

对违反上述规定，或因工作不负责任，或工作严重失误而造成的学生辍学的班级，要追究相关负责人、责任人的责任并在评先评优、职称评定等方面实行“一票否

决”。

班主任签字：

主管领导签字：

王家寨学校

篇3：小学控流保学工作实施方案

为进一步巩固和提高九年义务教育的成果，根据区教育局“关于控辍保学各项措施”的有关规定，我校在上级主管部门的领导下，以科学发展观为指导，切实加强教育教学管理，防止学生辍学，提高在校学生的巩固率，推动学校的稳健发展。结合我校实际，制定控流保学工作实施方案：

一、建立控流保学领导小组：

二、制定控流保学具体措施

（一）规范管理

每期开学初造学生花名册，每年新生入学后制定好学籍表，学生转学必须有转学证明，转出的学生必须有本人和学生家长的申请，请班主任审查，学校领导批准，教务处方可办理转学证明。因病或其他原因休学，必须由本人申请，班主任同意，学校领导批准方可办理休学手续。未办理转学休学手续而又不到学校学习的学生，班主任要及时做好学生家长的思想教育工作，动员到学校学习。

（二）积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围

每期开学初的第一个月为控辍宣传月，以班级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。

（三）、彻底改变教学观念，改革教学方法

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。

（四）、关注“特困学生”

对于家庭经济比较困难的学生，由国家、学校实施帮扶。

1、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经镇、学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“特困生活补助”，学校给予适当的照顾。

2、除此外在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。

（五）、深入细致的做好辍返工作

建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。

（六）、控辍保学实施责任追究制

开展“无辍学班”“控辍先进个人”的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施“控流”考核一票否决，在考核中不得评为优秀。

（七）、开展控辍保学先进评比活动

对在控辍保学工作中做出贡献的班主任给予大力的表彰，并及时推广经验纳入考核。我校根据实际情况采取的具体做法是，设立班级绩效工资，对各班级进行控流保学量化管理，量化考评的结果与班级绩效工资挂钩。

九、建立长效机制，巩固控辍成果

篇4：控流保学责任承诺书

一、所有任课教师(含任课的班主任、行政人员) 积极推进新课程改革。严格执行国家课程计划，以及有关考试与学生作业量的规定，切实减轻学生的课业负担;重视建立新型的师生关系，杜绝体罚与变相体罚学生、歧视学生，杜绝对学生进行有人格及尊严伤害的批评与指责。

二、严格执行“一费制”。各任课教师要自觉遵守收费纪律，严禁向学生收取规定以外的任何费用，切实减轻学生家长的经济负担。

三、任课教师切实抓好课堂教学纪律，在学生面前建立自己的良好形象，树立威信。禁止以任何体罚、伤害性手段维持纪律。对上课让学生放任自流，教育教学行为不规范造成学生伤害事故和引起学生转学、失学的，将追究任课教师的行政、经济及法律责任。

四、对因工作不负责任、或工作严重失误而造成的学生辍学率超过规定的相关责任人，在全体教师会上公开批评，并在工作绩酬上进行一定的经济处罚。取消责任人当年评先评优资格;对相关责任人要在评先评优、职称评定、提拔任用等方面实行“一票否决”。

校长签字：

教师签字：

老新中学教务处

老新中学控流保学责任状

为了实施《义务教育法》，巩固我校普九教育成果，努力提高我校基础教育水平，促进我校持续、稳定、健康地发展，遵照各级教育行政部门的指示，特与各处室、班主任、任科教师签订本责任状。

一、加强对“控流保学”工作的组织领导。学校建立“控流保学”组织机构，校长是“控流保学”工作的第一责任人，分管校长和各班主任是直接责任人，采取全体班子成员分班分片包干负责的办法，积极解决工作的突出问题。

二、完善管理制度。学校将“控流保学”工作纳入班主任、任课教师及行政工作岗位目标管理考核，加大对各班级“控流保学”工作的监管力度，定期召开专题会议，总结经验，建立学生流失逐级报告制度，落实“控流保学”责任制和责任追究制，强化责任。

三、实现“控流保学”工作目标。残疾儿童、少年义务教育入学率不低于80%。小学毕业生初中升学率100%，初中学生年辍学率3%以下，初中毕业合格率不低于80%。

四、切实规范办学行为。

1、班主任控流保学责任

①摸清每一个学生的家庭住址、户口所在地、家长姓名及联系方式，并及时登记造册，定期检查、更新、核实，做到底子清、目标准、反应快。

②班主任首先做好学生流失的预防工作，防范于未然。出现流失征兆，及时向教务处报告，制定劝学措施与方案，为“控流保学”提供客观准确的信息。

③班主任必须关心爱护学生，不公开对学生进行有人格及尊严伤害的批评与指责，不体罚和变相体罚学生，教育批评学生坚持个别谈话为主。班主任不得以任何形式和理由排挤学生，因班主任不正确行为造成学生厌学以至失学的，依法依规追究班主任的责任。

④班主任必须配合教务处搞好学生的学籍管理工作，办好学生的异动手续。学生有异动而班主任对学生情况不清楚或未及时报告教务处，影响学生异动手续办理的，班主任保证找到学生并办好异动手续，承担相应的责任。

⑤认真落实好扶贫助学工作，摸清学生家庭经济状况，杜绝因家庭贫困导致的学生流失现象。

2、任课教师控流保学责任

①所有任课教师(含任课的班主任、行政人员)

积极推进新课程改革。严格执行国家课程计划，以及有关考试与学生作业量的规定，切实减轻学生的课业负担;重视建立新型的师生关系，杜绝体罚与变相体罚学生、歧视学生，杜绝对学生进行有人格及尊严伤害的批评与指责。

②严格执行“一费制”。各任课教师要自觉遵守收费纪律，严禁向学生收取规定以外的任何费用，切实减轻学生家长的经济负担。

③任课教师切实抓好课堂教学纪律，在学生面前建立自己的良好形象，树立威信。禁止以任何体罚、伤害性手段维持纪律。对上课让学生放任自流，教育

教学行为不规范造成学生伤害事故和引起学生转学、失学的，将追究任课教师的行政、经济及法律责任。

3、行政工作人员控流保学责任

①班子成员分班分片承担控流保学工作，积极与班主任及社区合作，摸清学龄人口数据。

②教务处与政教处是学生控流保学的直接管理者。教务处主要负责统计、有关手续的办理及劝学工作。政教处负责学生思想、生生矛盾、师生矛盾、家校矛盾的调查、调解工作。教务处、政教处与班主任、任课教师协调配合，做好控流保学工作。因工作拖拉，工作方法不对，激发矛盾，造成控流保学工作失败的，追究处室负责人相关责任。

③办公室和后勤处是学生在校学习环境的后勤保障及管理者。开学时，办公室做好贫困学生的“两免一补”工作，做到不遗漏一人。后勤处负责学校后勤保障及管理，如果发生教室玻璃安装不到位、冬天学生受冷，安全隐患排除不及时造成学生伤害等问题，学生因学习环境问题而转学、失学;控流保学后勤保障不及时，造成延误控流保学时机，影响控流保学工作。如果确属办公室和后勤处工作不及时、方法不对、工作失误，将追究负责人及经办人、主管副校长的行政、经济及相关责任。

五、责任追究措施。

对因工作不负责任、或工作严重失误而造成的学生辍学率超过规定的相关责任人，在全体教师会上公开批评，并在工作绩酬上进行一定的经济处罚。取消责任人当年评先评优资格;对相关责任人要在评先评优、职称评定、提拔任用等方面实行“一票否决”。

校长签字：分管领导签字：

篇5：控流保学工作责任书

为遏制学龄儿童、少年辍学和未入学现象的发生，保证适龄少儿接受九年义务教育，提高适龄儿童少年入学率，我镇就乡村双向控流保学、支助贫困学生问题特制订如下责任制。

一、领导小组

组长：熊启贵副组长：刘志刚

组员：各校校长、各村支部书记、村委主任

二、有关责任分解及规定

1、以镇主要领导和学校领导及村委会主任为教育工作的第一责任人，负责切实抓好“普九”巩固提高工作。

2、建立双线三层控辍保学承包责任制。即镇政府与村委会、村委会与村民为一线，学校与教师、教师与家长为一线，落实控辍保学责任制。

3、实行“四包一保六到位”制。即镇干部包村、村干部包组、村委会主任包学校教师包学生，确保人人到学校，做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位。

4、建立贫困学生支助，确保在我镇不让一个学生因家庭困难而失学。镇村干部和学校领导及教师，要和特困学生结对扶助。每学期要在学校和镇机关内开展一次对特困学生的捐助活动。

5、加强学生管理，对学生管理实行掌控制。学校要随时掌握学生流动情况，学生未经学校批准3日不到校的，学校要及时家访，并向当地村干部反映，村党支部书记、村委会主任要主动配合学校做好劝学工作。

6、全面推行“一费制”和收费公示制。禁止以各种名义收取规定以外的各项费用，用好“两免一补”经费，积极争取贫困学生助学金，按照规定减免特困生学杂费和课本费。

三、责任追究

1、凡因镇政府领导工作不力而造成学生流失的，年底不评先评优。

2、凡因村干部工作不力而造成学生流失的，镇政府将视情况取消有关行政的和经济上的奖励。

3、如因学校不执行“一费制”标准，乱收费造成学生流

失，党委将会同教育行政部门对校长等人进行严肃的查处。

4、凡因领导工作不力，造成特困学生或其他学生流失的，视其情况将给予处罚。

井头镇人民政府

2011年3月8日

主题词: 双向控流保学支助贫困生责任制

发: 村委会、镇属各中小学

篇6：控流保学措施·

（2012—2013学年度）

为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄少年充分享有法律规定的受教育的权利，促进学生全面发展，真正做到使义务教育段学龄人口“进得来、留得住，学得好”“不让一个学生掉队”，进一步提高全民族科学文化素质，依据《临澧县义务教育阶段学生学籍管理办法》，结合我校的实际情况，特制定我校“控流保学”措施。

一、“控辍保学”领导小组

组长：向新平

副组长：杨小红

组员：各班主任及科任教师

二、控辍保学措施

（一）广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围，强化依法治辍。提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。通过宣传资料、“带法回家”以及召开家长会等形式，对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务。

（二）教导处全面掌握学生学年初人数、对入学数、未报道数、转入、转出、借读、复学、辍学数，要了如指掌。对辍学学生的辍学原因、去向

调查清楚，学籍档案规范。班主任要每周向教导处报告学生辍学情况，防止学生辍学。发现流失或有流失动向，及时劝学治理。

（三）帮扶贫困、后进生。学校党支部结合学校实际，要求每个党员帮助一名或几名贫困生。在落实培优辅差措施时，要求每位教师帮扶一名或几名后进生。

（四）对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。

（五）减轻学生学业负担。学校结合有关法律、法规，要切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。

（六）改变教学观念，改革教学方法。

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。

（七）强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。

（八）加强师德建设，树立良好的师德风尚，教育要面向全体学生，重点抓好后进生的思想教育工作。控留保学工作实行班主任、科任包班制，要经常家访，对无故一天未上学的，班主任第二天必须进行家访，第三天未上学的学校领导亲自家访。连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。建立辍学学生档案，对辍学学生采取

家访、谈心等方式进行情感控辍。做好辍返工作，对返校学生的学习要加强引导，不歧视。

（九）把防止学生流失工作纳入科任教师、班主任工作考核。

（十）建立长效机制，巩固控辍成果。完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师要真正树立依法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。

新安镇洞坪学校

2012年9月

篇7：学校控流保学措施

基本普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“不让一个孩子失学”是我校控流保学的奋斗目标，在此基础上，争取更多生源享受我校优质教育为下一步工作的重中之重。为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固创建合格学校工作成果，扎扎实实开展好控流保学工作，结合我校实际工作情况，制定如下措施：

一、指导思想

以科学发展观为指导，明确职责，强化领导，坚持控流保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇。“以质量求生存，以生源促发展”，落实“宣、劝、助、爱、法”五字工作策略，实行“以法控流、以质控流、以德控流、以资控流”，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控流保学工作，继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控流保学工作。

二、工作目标

我校在校生巩固率要达到100%，并力求实现生源不断增加。

三、主要措施

（一）以法控流，综合治理。

1、学校根据《义务教育法》制定《和平学校控流保学工作措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控流方案和制度。

2、利用国旗下讲话、周会、班会、家长会等形式，组织全体师生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。通过书写标题、致家长的一封信、进行家访等在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传表彰保学控流先进班集体、保学控流工作中的典型教师以及学生和突出贡献的开明家长。

（二）以管控流，措施保学。

1、控流保学工作是学校实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为组长的控流领导小组。组长：校长，副组长：教导主任，组员：校行政人员及各班主任，责任人：全体教师。

2、各班主任和任课教师要澄清底子，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底子，了解班级基本情况，做到心中有数，对症下药。

3、教师不行排挤差生，不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。

4、要高度重视并加强对学籍的管理工作，建立规范的休退学、转出、转入手续。

（三）以德控流，以情劝学。

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控流保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护学生，关心学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。

（四）以质控流，特色育人。

1、狠抓常规教学，始终树立“质量第一”意识，确保学校教育教学质量在全镇乃至全县的领先优势，真正做到“让农村教师具有城里教师的优良素质，让农村孩子享有城里孩子的优质教育”。

2、继续抓好学校特色教育，开设好英语、电脑、音乐、体育、美术、校本等科目，培养学生全面素质，促进学生合格加特长发展。

（五）以资控流，帮困助学。

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，争取资金实现对贫困寄宿生的生活补助，通过爱心捐助，援助贫困生，不让一个学生因经济困难上不起学。

（六）合力控流，巩固成果。

篇8：乡控流保学目标管理

责任状

主管单位：（盖章）责任单位：（盖章）

乡长：（签单）负责人：（签单）

2010年4月22日

根据上级文件精神县里的部署，为进一步巩固普九成果，全面推进农村素质教育，深入实施科技兴乡战略，结合我乡情况，特制订本工作目标责任书：

一、广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《残疾人保护法》等法律法规的宣传和学习，坚持依法治教。

二、强化责任目标管理，纳入年度考核。对工作不力，追究主要责任人的责任。

三、村委会要与家长签订控流保学责任书，对不履行义务的家长要有硬措施，要准确掌握本村辍学人员情况，配合家访老师进行劝学，并做好记录。

四、控辍指标：中学辍学率控制在1%以内，小学入学率达100%。

五、尊师重教，关心爱护每一个师生，杜绝老师体罚和变相体罚学生，为学校营造一个育人，学习的氛围。

六、认真执行上级规定的收费标准，并积极为贫困家庭学生创造学习条件，做到无一人因家庭困难而辍学。

七、制止部门向学校乱收费行为，制止学校以服务为名推车收费，加重学生家庭经济负担。

八、消除安全事故隐患，加强宣传，严禁学生下河洗澡和搭乘农用车辆确保无重大事故发生。大力整治学校周边环境，坚决打击无故到学校打架闹事人员，为学生学习提供良好的学习环境，确保正常的教学秩序。

篇9：江永职业中专控流保学方案

今年是我校最为关键的一年，在县委政府教育局领导的关心下，在各乡镇中学的支持下，在全校教职中的全心付出下，我校今年的招生工作取得了优越的成绩。但是我们全体教职工都相当清楚我们现在的状况，那就是怎样让这些分流过来的学生在经过暑假以后还能来我校就读呢？班主任是控流保学的主力军。班主任要做的工作有很多。首先:

一、做好德育工作。现实表明：中职学生还处于半幼稚半成熟时期，考虑问题还不成熟，随意性极强，绝大部分学生家长还是希望小孩能完能学业.班主任要不厌其烦地对他们进行心理矫正，对他们进行思想品德教育，让他们形成一个良好的行为习惯和健康的心理，从而自觉地投入到学习中，完成学业。社会的进程,历史证明”万般皆正品,惟有读书高”这个社会只有读书学技术才能有出路.只有思想开通了，说服教育才有可能实现。

二、沟通是控辍的桥梁。现在大多数学生辍学的原因主要是成绩太差，而成绩差又并非脑子笨，因此，班主任要针对不同的后进生与他们进行交谈，了解他们的内心世界，然后采取不同的方式与之谈心，动之以情，晓之以理，达到心灵的沟通，让他们感受到老师的和蔼可亲，是良师益友，是真正地在关心他们。

三、各班班主任老师在期末阶段要找每个学生作一次交流(要求填写好谈话记录表，填好家长电话,地址)，对潜在流失学生，做好摸底工作，列出名单，上交招生就业处。

四、班主任要在放假前核实好学生与学生家长的联系电话，暑假期间要与重点学生及其家长取得联系，做好学生及其家长的思想工作。

五、创建班级QQ群，让有班级影响力的同学来担任群主,加强与学生的思想沟通。随时掌握学生的心里动态.六、认真填写期末通知书（多肯定学生优点）。

七、对于一些执意要出去打工的同学，首先与家长取得联系，因为我们现在不收学费，所以我们的出发点是为了学生的将来，班主任要努力挽留，询问学生的真实想法，并让学生写出书面休学申请，留下联系电话，如有困难随时与班主任联系。班主任向学生承诺保留一段时间的学籍，以便学生知道老师是真的关心他，让学生自己也为自己的冲动留一点退路。

篇10：禅堂中学控流保学工作总结

普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“保学控流”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“保学控流”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。多年来，我校始终把控流保学工作作为学校工作的重点，以教学改革为突破口，以改善办学条件，提高师资素质，提高教育教学质量为抓手，加强和改善管理，动员社会各方力量，实行综合治理，有效地控制了“流生”现象，真正使学区适龄儿童“进得来，留得住，学得好”，保证了学校的学额。回顾多年来的控流工作，我们主要做到了以下几个方面：

一、领导重视，认识到位

在上级教育主管部门的正确领导下，我校领导班子非常重视控流工作，学校成立了控流工作领导小组，由校长路建来同志亲自担任领导小组组长，副校长蒋辉担任领导小组副组长，教务、政教、团委、年级组负责人和各班班主任为成员，全面负责学校的控流工作。领导小组结合我校实际，确立学校控流工作目标，制定工作计划和措施，并分年级、班级进行包干，保证了我校控流工作的有序、有效的开展。

二、大力宣传，依法控流

学校建立了政治学习例会制度，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》，利用校会、班会及学校的各种宣传工具向学生宣讲各种教育方针政策和法律法规，提高广大师生依法从教，依法求学的意识。每学期定期

召开家长会，向学生家长解读《义务教育法》，使他们明白义务教育是法律行为，任何人不能以个人意志和好恶破坏义务教育，必须要依法落实义务教育，保障每一位适龄人接受教育的权利。通过这些宣传活动，取得了各方的支持，营造了控流工作的良好氛围，推动了学校控流工作的顺利开展。

三、改革教育教学方法，提高教育教学质量

实践表明，许多学生辍学流失都是因为厌学或学习困难，因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，直接关系到学校辍学率的高低，改革教育教学方法，大面积提高教育教学质量，是从根本上防止学生辍学流失的基础性工作。为此我校大力推进教育教学改革，改变传统的知识型课堂教学模式，尝试启发式、自主式、研究式课堂教学模式，充分利用现代化教育教学手段，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中，主动获得文化知识。对学生进行学法指导，引导学生确立学习目标，制定学习计划，避免学习的盲目性，教会他们主动、自主学习。改变单纯以考试成绩评价学生的评价方式，制定班级学生量化考评方法和细则，全方位，多角度地给学生以评价。开展丰富多彩的课文活动，举办“学生书画展”、“课外知识竞赛”、运动会、文艺汇演，给全体学生展示个性和才华的舞台，激发学生的热情，培养学生的成就感和自信心。教育教学观念的更新，教育教学方法的改革，都有效的激发了学生热爱学校，热爱学习的激情。保证了学生辍学率的降低。

四、关注留守儿童和学困生的健康成长

留守儿童和学困生时现代学校教育中较为特殊的群体，也是极容易流失的群体，能否做好他们的教育工作，很大程度上决定着学校控流保学工作的成败，每学期初，学校控流工作领导小组，都要求各班班主任摸清本班内留守儿童和学困生的具体情况，建立留守儿童和学困生档案。同时，班主任和本班所有科任教师结合这些学生的具体情况进行包干，要求所有教师要及时关注所包干的学生的思想动态，经常与之交流和沟通，解决实际困难，利用各种时间为他们补缺补差，不让他们掉队或落得太远而辍学，要求所有教师每学期写出自己辅助留守儿童和学困生的工作总结，并把其工作成绩作为期末良好测评和评优评先的重要依据。

五、建章立制，巩固控流成果

控流保学工作是一项长期而艰巨的工作，必须要长期抓，反复抓，抓反复，学校与各班建立控流保学工作目标责任，规定七年级学生辍学率不得高于2%，八年级学生辍学率不得高于3%，九年级学生辍学率不得高于4%，并与班主任和科任教师签订目标责任书，实行一票否决，对于高出辍学率要求的班级，取消其评先评优的资格，对于低于辍学率要求的班级学校给予奖励。建立家访制度，要求各班建立学生家长具体的联系方式，规定各班班主任和科任教师每学期走访学生家庭不少于5次，电话方式联系家长不少于10次，积极联系家庭，家校联动，做好预防学生流失或流失劝返工作，对成效突出者学校予以奖励。强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是留守儿童和学困生的工作，不得对学生进行挖苦讽刺，严禁对学生进

行体罚或者变相体罚。这些措施，保证了我校控流保学工作的长期性和持续性。

总之，在上级教育主管部门的热情关怀和正确领导下，通过全校师生的共同努力，我校的控流工作已取得了一定的成绩，但距离上级的要求还有一定的差距，今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下协作，各方联动，齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。

禅堂中学 2010.11.8

禅堂中学控流保学汇报材料

篇11：控流保学工作责任书

为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校重点准备做以下工作：

一、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。

每期开校初造学生花名册，每年对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-17周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。

学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。

3、交接班制度。

实行岗位责任制，采取“校内包班、校外包村”的办法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。

4、家访制度。

学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。

5、奖惩制度。

凡在一学年内，无一名流动学生的班级，学校从自有经费中拿出一定份额的经费进行专项奖励。

二、有章可循，重在落实。

每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。

三、加强教师思想教育工作。

要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。

楼峰小学 2010-2011年度“控辍保学”工作总结

“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

一年来，我校以“三个代表”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，我校的具体做法是主要有以下几点。

一、明确控辍保学工作的指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作的指导思想。

二、明确工作目标：

我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。

三、工作措施：

（一）成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位领导成员和班主任的工作态度、工作表现、工作成绩，并与其考核相联系。

（二）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，包年级领导，坚持每周召开一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：

第一，根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。本学年，我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监督，切实提高学生积极性，培养全面发展。

第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面提高了该校的教育教学质量。

第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。

第五，有组织有计划地认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

第六，学校与教师之间签定控辍保学责任书。经常召开全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

第七，学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。

第八，学校要求全体班主任，在控辍保学工作中，一定要坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，保证所有学生都能完成九年义务教育的意义，进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的观念；定期组织家长会，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。