我的良师益友命题演讲稿

我的良师益友命题演讲稿（共14篇）

篇1：我的良师益友命题演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。”这句话说的一点都不错，我们可以从书籍里汲取对自己成长道路上有益的知识。

我是一位地地道道的小书迷，每个周末只要有时间，我就会去新华书店读书。我的书种类繁多，有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《安徒生童话》、《福尔摩斯探案集》等。这些书，我都看得津津有味。但是我有一个不好的习惯，就是看书速度特别快，有时候瞄几眼就过去了，中间有很多细节都没有理解透彻，就像走马观花一般，因此有许多知识我并没有获取到。妈妈知道了，语重心长地对我讲：“如果囫囵吞枣地阅读的话，就没有收获。”在妈妈的帮助下，我改掉了这个毛病。现在，我看每一篇文章，都是仔细品读。

在学习上，爱读书的我终于得到了回报。在一次写作文的时候，我把平时积累的好词佳句都用到了作文里。过了几天，我的作文被老师当成范文来阅读。同学们都向我投来羡慕的目光，我自豪极了。这时我心里想：这难道不正是课外读物给我的馈赠吗?从此我更加爱读书了!

读书时，我们要全神贯注，一丝不苟，细致地阅读每一本书，每一篇文章，要知道作者写这篇文章的意图，要达到能随着故事里的人物心情一起悲伤、一起欢笑的境界。

同学们，多阅读一些好书吧!书会让你受益匪浅，书就像一把钥匙帮你打开智慧的大门;就像一艘轮船，让你在知识的海洋中扬帆远航;书，就像一盏指明灯让你在迷茫时为你指引正确的方向。让我们一起带着热情而又愉悦的心情去阅读一本好书吧!

篇2：我的良师益友命题演讲稿

大家好!

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”书能陶冶我们的情操。开阔我们的视野;书同时也能看出一个人的内在。从小到大，我读过许多的书，在读书的过程中我收获了很多，也从中品味了些许乐趣。

我记得我读的第一本书是我国四大名著之一的《西游记》。这本书可以说是我的启蒙书。里面的人物栩栩如生，常常令我深陷其中。孙悟空这个角色可以说是我小时候最崇拜的人物了。我记得那时读完《西游记》这本书，我会天天学着孙悟空的动作，口中常常念叨着“吃俺老孙一棒”“你这呆子”等。我还幻想能像孙悟空一样有筋斗云，一个跟头能翻十万八千里，上天入地，无所不能。虽然现在看来这些都是不可能的，但却给当时的我带来了许多乐趣，使我的童年不至于平淡无奇。

不过令我印象最深刻的是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。这本书可以说是我迄今为止看过次数最多的书。我现在还会时不时的读这本书。每次读都会有新的发现，新的理解。从中我被主人公海伦深深吸引，从她的身上我学到了很多，她的坚强不屈、敢于同命运作斗争的顽强精神令我折服。现在每当我遇到挫折的时候，想想海伦，尽管她的眼睛看不到，耳朵听不到，但是她为了获取知识，日夜不停地用手去摸书，手都破了，仍不放弃。既然海伦都没放弃了，我有什么理由放弃呢?

篇3：赛事命题演讲辅导三部曲

要想获取一场命题演讲比赛的成功并非轻而易举, 更非一蹴而就, 依笔者数年来组织带领学生参加各级各类命题演讲大赛成功的经验之谈;教师不仅要对整场训练战局运筹帷幄, 严密布署;还必须要根据赛事命题演讲训练自身的规律、特点及要求, 以极大的耐心热情和高度的敬业精神去扎扎实实地做好对学生的“撰写讲稿、演练试讲、登台演讲”三个阶段的辅导工作。

一、辅导学生“撰写讲稿”

撰写演讲稿是命题演讲活动中的一个重要环节, 演讲稿是进行口头演讲的文字依据, 它能帮助演讲者理清思路, 安定和调整情绪, 确定内容, 掌握时间, 调整速度。可以说, 有了成功的演讲稿, 就等于说演讲比赛已经获取了成功的一半, 因此, 对学生赛事命题演讲训练的第一步就是辅导学生花大气力撰写演讲稿。

首先, 要让学生努力拟出顺口、单义、简练, 浅显的标题, 以达到先声夺人的效果。还要让学生努力创出“响”开头、“曲”主体、“蓄”结尾的独特的结构形式来。即是说如题要开宗明义渲染气氛, 以情动人;提出问题要发人深思, 引人入胜, 一开讲就能在短短的几秒钟扣住听众的心弦。主体部分要波澜起伏, 要根据内容和情感的发展统筹安排, 既要做到条理清楚, 层层深入, 又要做到过渡自然, 节奏有张有弛, 使演讲曲线有起有伏富于变化, 直至高潮。以现出演讲中最精彩、最动人, 最扣人心弦的地方。且运用对比、对偶、设问, 反问等修辞方法, 使语言铿锵有力, 简洁明快, 造成一种奔腾而下, 不容置辩的气势。在演讲稿的最后不要把话说得太直露, 要留下思考的空间, 让听众去思索去回味。

第二, 要求学生演讲稿一定要自己精心的撰写, 要写出自己的风格, 写出自己的最高水平。因为也只有是自己写的稿子才更符合自己的语言习惯, 说起话来也更自然。要求学生在演讲稿的撰写过程中, 心中要树立起听众感, 要善于根据不同的听众对象选择主题、确定论点、研习语言和构想框架。

二、辅导学生“演练试讲”

演讲稿写好之后, 接下来就是指导学生做反复的演练试讲。这是赛事命题演讲必经的一个阶段。因为也只有重视并加

强演练试讲, 方可有效地去实现成功的演讲。

首先, 要求学生的稿子必须与演讲的实际靠近。对原稿中不适合口头讲述的地方要进行数遍甚至十几遍的修改, 对原稿中的句子, 语段要进行逐句逐层的口头加工, 将书面化的语言转化为口头化的语言, 最终达到使演讲语言朗朗上口之目的。

其次, 要求学生熟练地背诵演讲稿并且达到滚瓜烂熟的程度。要能将全篇讲稿内化成个人的思维与情感。要能找到演讲的感觉, 形成角色意识。并能根据自身习惯及讲稿的内容选择不同的背稿方法;以达有效提高背诵功效之目的。

第三, 在熟练稿子内容的基础上升华技巧。一是感情基调的把握, 或平实、或激昂、或欢快、或悲壮, 都要根据稿件内容, 做出相应的处理。最终以达到使演讲的基调准确, 感情到位。二是严格的语音处理。以避免演讲中出现念稿或背稿的现象。三是态势处理。即是根据演讲内容及情感表达的需要设计出与之相应的手势、身姿、表情等。同时还要设计出演讲者的风度, 服饰以及上台下台的姿态等。

第四, 参与试讲。在经过反复数次的演练之后, 再让学生参与试讲。试讲时, 如有条件, 要尽可能让演讲者在众人面前亮相, 让大家提意见, 随时改进, 直到满意为止。

三、辅导学生“登台演讲”

这是赛事命题演讲训练的最后一个阶段, 同时又是全面展示演讲训练效果的一个关键阶段。正式演讲能否取得圆满成功, 固然要取决于正式演讲前的撰写讲稿和演练试讲, 但另一个不容忽视的关键因素, 也就是学生登台之后的能否正常或超长的发挥。

首先要帮助学生克服怯场心理, 激励学生树立起自信心, 坚信自己经过一番认真充分的准备之后, 是一定能获得演讲的成功的。

其次, 引导学生淡化比赛情结, 掌握调节紧张情绪的方法。在选手将要上台前的一段空档时间里, 将学生再次拉到场外, 再来一次若干遍的演练回合, 每讲一遍, 指出现存的主要问题, 再来下一遍;……直到学生能将最佳的演讲状态现出而止。为学生即将开始的登台比赛铺垫下坚实的“胸有成竹”。

篇4：我的良师益友

杰克目前正处于自己合同的最后一年，而今年夏天的控卫市场又是异常地火爆，克里斯·保罗、布兰顿·詹宁斯、何塞·卡尔德隆、杰夫·蒂格、达伦·科利森等人都会成为自由球员。对于自己下一站会在什么地方，杰克表示目前还没有想太多。“我在这里很开心，这一切都和篮球有关。对于今夏将何去何从，我不会想太多，这是我整个职业生涯都在经历的事情。当你过度关注这些事情的时候，你可能就违背了自己的本性。我只想做我自己，尽职尽责地做好蓝领球员。” 其实，以杰克的实力，在联盟很多球队都能打上首发，但对于目前在勇士队给斯蒂芬·库里打替补，他没有任何报怨。相反，他还称赞库里比外界所知道的还要出色，他很尊敬这位联盟的未来巨星。“每天看着斯蒂芬打球，就会越来越欣赏他。他持球时是那么有创造力，投篮又是那么出色，我为他感到高兴。他是一个好哥们儿，也是我在这个联盟最好的队友。”而对于主教练马克·杰克逊，杰克同样心存感激。

杰克比过去几个赛季任何时候的蒙塔·埃利斯对现在的勇士都更有价值。从他对斯蒂芬·库里和主教练马克·杰克逊的访谈中，你就会看到杰克所展示出的正是勇士队的更衣室多年来所缺乏的东西。

Q：在金州，你曾听到过有人说勇士有时不是一支团结的球队吗？

A：我根本不在乎这些。好吧，之前我是听到过一些东西，但是我不会把它放在心上，这不是我来到这里的目的。而现在，越来越好了。

Q：你的意思是说你们现在很团结？

A：兄弟，我们本赛季的战绩要比过去几个赛季好太多了，我的意思是说，有时候成绩的确能说明一些问题。

Q：你认为马克·杰克逊教练做了哪些让你们这支队伍团结的事？

A：我不认为他一定要做些什么，一支优秀的球队和伟大的球队，你必须要以教练为基础，因为无论是场上还是场下，他是我们最直接的领导者，教练是我们这支球队的根基所在。而我们作为球员，必须成为脱离他的分支，尽力完成好自己的事情，并确保随着赛季的进行我们一直建立在这个根基之上。

Q：那他有没有做过其他教练没做过的事情？

A：我只是觉得，他周围好像有种磁场，让你想为他打球。当然，从某种意义上说，我们是在为别人打球，但是我告诉自己，我是在为马克·杰克逊打球。我希望他能够一直留在这里，如果他想，我们都会努力工作，帮助他实现这个目标。其实，有时候你帮助他们实现他们的目标，你的愿望也会随之实现，这就是我们所宣扬的无私篮球的一部分。

Q：所其他的教练相比，马克是怎么跟你们宣传他的“团结论”的？

A：我认为他只宣传了一点点，因为他很幸运地在一个氛围良好的团队里。我敢肯定，如果你打电话给联盟里其他球队的一些球员，他们肯定会说出一些这个联盟或者他所在的球队非常不好的东西。我待过的一些球队就是这样，彼此之间只是在一起工作，很少说话，甚至直到下次训练或比赛才能看到队友们。但是在这里，我们关系融洽，彼此关心。不久前，我的一个亲人去世了，他们都来关心我，确保我没事，他们就放心了。当然，这并不是杰克逊教练一个人的功劳，我们的管理层也非常棒，因为他们把我们这些很好的家伙凑到了一起。

Q：相比其他教练，马克·杰克逊说话的方式有什么不同？

A：好吧，如果你听到他解说一场比赛的话，他的确不是典型的评论员。但在其他时候，我们都会全神贯注地听他讲话。在有些球队，有时教练说话时，队员们或者靠在椅子上闭着眼睛听，或者低着头看着自己的鞋子，但是在这里，我们都会认真听他说话。真的，我曾经观察过他讲话时队友们的样子，每个人都在看着他的眼睛，最主要的是，你知道在有些队，超级巨星比只上场两分钟的家伙跟教练说话容易多了，但这里不一样，我们每个人都跟他有很好的私人关系。这是信任和团结的标志。

Q：你看过你的教练打球吗？你们第一次见面时是什么情形？

A：我当然看过他打球，他的传球天赋，一直是我努力在学习的事情。我从华盛顿来，他在步行者时期与迈克尔·乔丹和纽约尼克斯的比赛，以及总决赛输给湖人的比赛我都看过。可以说我是看着他的球长大的，我非常欣赏他打球的方式，他传球的方式，以及他带领一支队伍的方式。至于说第一次见面，怎么讲，他握手的方式有点不同……

Q：怎么不同？

A：那是一种非常年轻的握手方式，而我遇到过的其他教练，我们都是非常正式的握手，但是与杰克逊，就好像是“himan”，一种非常年轻的方式。

Q：既然说到年轻，那我们就换个年轻人来说说吧。斯蒂芬·库里是个怎样的人？

A：我前面已经说了，他是我的哥们儿，是我在这个联盟遇到过的最好的队友，这还不足以说明他是一个怎样的人吗？

Q：本赛季你们在对战快艇时，取得了3胜1负的战绩，当你的老朋友克里斯·保罗和其他队员在对库里的防守上有相当多的身体接触时，你是怎么想的，你对库里说了些什么？

A：对快艇取得的三场胜利对我们来说确实是非常重要的，而斯蒂芬的表现非常出色。说实话，在这个联盟中，当你的队手对你格外“照顾”时，说明你对他们有很大威胁。而快艇队如此对待库里，就说明他们很忌惮他。我们都知道，克里斯·保罗是个非常有战斗精神的家伙，越到比赛的关键时刻，他就变得越有侵略性。我告诉库里让他不要放在心上，碰撞和身体接触都是篮球比赛的一部分，这没什么大不了的，只要我们能够取得胜利，这真的没什么大不了的。我认为库里做得非常好，他是一个非常出色的进攻球员，但对快艇的那几场比赛，他的防守做得也不错，而人们都因为他出色的进攻忽略了他的防守。

篇5：我的良师益友

一提到良师益友，大家可能都会认为那是两个人，一个是年长于自己的某个老师，一个是和自己同龄的知心朋友。然而，我今天所说的他既是我的良师又是我的益友。这个人就是我的爸爸。我的爸爸属高等身材，站直了就像一棵坚贞不屈的白杨，昂首挺胸，傲视世界，他有着一头乌黑油亮的头发，炯炯有神的`眼睛，能够洞察这个世界的每一个角落。一张小巧玲珑的狮子嘴，又多了几分说不出的威严。我的爸爸非常关心我的学习，要说如何关心，那是我在一个昏暗的傍晚体会到的。

夜幕降临，为蓝蓝的天空披上了一件黑色的斗篷，卧室的桌子上，我正在挑灯夜读，奋笔疾书。灯忽然闪了两下，再也没亮，我陷入了一片黑暗之中。“啪”，微弱的灯光又亮了起来，渐渐映照出桌上的文字，顺着声音的“源头”望去，只见爸爸将自己正在使用的电脑关掉，取出备用电源给我的台灯提供了电能。“爸爸，那您不用?”还未待我把话说完，爸爸便说：“赶快写作业，要不然等一会儿电用完了，看你还用什么照明?!”我低下头继续写作业，虽已是寒冬，但我的心头却烈火熊熊。爸爸不仅关心我的学习，在生活方面对我也是百倍地呵护。那也是在一年前的事了。

天下着雨，我和几位好朋友一起去一个同学家，走到楼下，一位调皮捣蛋的朋友乱按了一户人家的门铃，我害怕被当成“肇事者”，便赶忙转身逃匿，就在这一刹那，我仿佛听到了骨头“咯咯”的错位声，然后我便摔倒在地——站不起来。那位惹事的同学见状，吐吐舌头，赶忙跑过来扶我，其他几个同学惊讶地看着我——转身也能把脚转坏了!?借着另一支没有受伤的脚，我一跳一跳的，艰难的走回了家。

回家之后，爸爸看着我受伤的脚脖子(肿的像大腿一样粗)赶忙背上我去医院，捏了骨，又背着我回家，无微不至的关心照顾我。最重要的，也是别的父亲做不到的事谈心，经常发生在我和爸爸之间。每当我有一点烦恼的时候，每当我受挫折之时，我总是像爸爸吐出一切不快，而他，则会静静地倾听，时而给出一些安慰和帮助。

篇6：我的良师益友

每当我得到一本书，就会爱不释手，我会给它穿上一件“盔甲”，生怕它折了，连掉在地上都心疼不已。书把我领进了知识的殿堂，把我带入了学习的海洋。

记得有一次，我上厕所捧了一本书，我看着书中的每一个字，每一句话，都感觉身临其境，像把我带进了魔法学校似的。我见到了哈利・波特的勇敢精神，仿佛也成为了一名魔法学校的学生，亲眼目睹了一件件事，这一个个画面就这样流进了我小小的心灵。

“咚咚”妈妈敲起了门，我这才从书中的世界跑了出来。

我爱读书，更渴望得到书，妈妈对我说：“只要这次月考考得好，我就可以给你买一本书。”我立马精神了起来，像是一个饥饿的人快要得到粮食似的。考试来到了，虽然我做完了卷子，但还没有放松下来，认真地检查每一题，生怕错了。我似在沙漠里仔细寻找水一样，一题一题地检查。时间马上到了，但我还是马上找同学对题，试卷发下来，我考的不错，一放学就拉着妈妈到图书馆里挑书。

篇7：我的良师益友作文

书是要从薄读到厚，再从厚读到薄。这是读书的方法。不知道多少次我看着我喜爱的书-----森林报投入梦乡；也不知道我多少次我一个人再书的王国里遨游，每当我读到作者开心的时候，我便情不自禁地跟着主人公一起高兴；每当读到作者悲伤的时候，我就仿佛自己身临其境；每当读到优美的语句我总会用优美的线条把它们画起来，然后用心品味。

书是人类的长生果；它是一位知识渊博的长者，讲述着人生的道理。我从书中明白了是与非、善与恶、美与丑。《爱的教育》教会了我应该时时刻刻为别人着想;森林报让我看到了一年里森林里发生的趣事；《雷锋的故事》让我懂得帮助别人就需要放弃个人利益......

 

篇8：书——我的良师益友

书——我的良师益友1

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；教育家说：书籍是打开智慧大门的钥匙；航海家说：书籍是夜晚大海上那指路的明灯……然而，对我而言：书籍是我的良师益友。为什么这么说呢？听我慢慢讲给你听。

五六岁时的我，刚接触到书，书认识我，可我却不认识它。在上小学后，我学会了拼音，一部分注音的童话书的便带我走进了一个新天地。在这个新天地里，灰姑娘告诉我做人要善良；丑小鸭告诉我在生活中永远不要放弃希望；小红帽则告诉我不要听信陌生人的话……在这个小天地里，我快乐的玩耍着，不知不觉中，也知道了一些生活中的小常识。

八九岁时的我，对书已经不再是那么陌生了。书就像我的朋友，有位朋友给我讲述了《苦儿流浪记》，使我深深的为苦儿面对困难时的精神和勇气所感动；她又给我讲述了日本作家笔下的《窗边的小豆豆》，使我被小豆豆的乐观精神所感动；她还给我讲述了《爱的教育》，又让我对这位只有四五年级小朋友笔下的“爱”所惊喜……这位朋友还真是一位益友啊！在与这位益友的交谈中，我也渐渐懂了一些值得学习的品质。

再长大些的时候，我便开始看名著，这时的书，就像一位老师，这位老师让我在读《红楼梦》时，细细品味林黛玉的多愁善感；也让我在读《三国演义》时，为诸葛亮的神通广大拍手叫好……这位老师，您总是那么循循善诱，真是我的良师啊！

书，既是给予我无穷知识的良师，又是与我朝夕相伴的益友，这样的良师益友，我能不爱吗？

书——我的良师益友2

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”没有营养，人还能生活吗？没有书籍，就像生活没有阳光。阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库；也是一位向导，带我寻找知识的源泉。在我的生活中，书，成为了我生活中的一份子。下面，让我来讲讲我和书的故事吧！

记得去年暑假，妈妈给我买了一本名叫《假如给我三天光明》的书。我看得如醉如痴，夜幕什么时候降临了，我也不知道。当时钟敲了十下的时候，妈妈走进我的房间，笑着对我说：“女儿，该睡觉了！明天再看吧！”我摇摇头，说：“妈妈，明天不是放假吗？让我再多看会儿吧！”

妈妈听了，脸从晴天变为阴天，厉声说道：“不行！放假也不行！放假也要养成良好的习惯！转小脑瓜，有了！于是，我忙对妈妈说：“好，我睡觉！明天再看！”妈妈见我果真上床“睡觉”，就走出了房间，继续看电视。我见妈妈走后，拿起手电筒，像老鼠偷油似的，拿起放在书桌上的书。

一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。秒针扭动着她那又细又长的身躯，当时针走到12这个数字时，我终于看完了。不过，我没有马上入睡，而是重新把书中的大概内容品味完后，才关掉手电筒。这种感觉真不错，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。品味完后，我才酣然入睡。

书，是我的良师，教我领略人生的真谛；也是我的知己，听我的诉说心声。我愿与书一生为伴。

书——我的良师益友3

书籍是知识的源泉，是我的良师益友。是书，让我站在进步的阶梯上，循序认识世界；是书，让我立于巨人的肩膀上，视野豁然开朗；更是书，让我明理哲思，踏上人生坦途。

书，塑造了我的性格。一本书，就是一位主人公成长的写真与思想的写照。一行行文字，便是一步步脚印；一个个段度，就是一次次顿悟。书中蕴含着人人渴求的成功密码，与事事相关的人间正道。读李白“铁杵磨成针”的故事，让我懂得，只有坚持不懈，才有可能完成自己的目标；看《小马过河》让我懂得，做事要亲自尝试，切莫道听途说，自乱阵脚；读了《岳飞传》，让我知道，只有精忠报国才能万世流芳；而看罢《钢铁是怎样炼成的》，脑海中保尔时刻提醒我，要有钢铁般的意志，不被困难所吓倒……他们使我的精神得到升华，情感得以丰富。

书，开阔了我的眼界。我爱看关于动物的书，特别是沈石溪先生写的书，更让我爱不释手。那狼王，那云豹，那战象，那雄狮，让我从一种独特的视角去观察这个世界。

书，丰富了我的语言，自勉刻苦学习。我多用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“少壮不努力，老大徒伤悲”的中国古诗句；而那“一沙一世界，一花一天堂”“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”等经典诗歌，让我引经据典，乐此不疲。

书是我的良师益友。

书——我的良师益友4

喜欢与你共度每一刻光阴，倾听岁月之河匆匆流淌;喜欢与你共度每一秒时光，感受古往今来历史的沧桑。任时空转换，岁月蹉跎，我都不愿与你分离。因为，你是我的良师益友。

伤感时，你我携手迈入历史之门，去领略吴均笔下“奇山异水，天下独绝。”的富春江景，任小船飘荡，随意东西。山水之美，让我平息世俗带给我心灵的喧嚣，领悟自然带来的一份禅意。沿着悠远的河流，追溯古人的脚步，我们一起来到汩罗江边。波澜壮阔的江水滔滔不绝，来回味屈原《离骚》中的诗句绵远悠长。江风怒号，只见一人昂首立在江畔，远方的树林飒飒作响，打乱了诗人的思绪，这忧国忧民之心，天地可鉴!时空又将我们带到盛唐时代。惊叹于唐人的豪迈，无限的智慧。我看到李白乘风破浪，舞剑痛饮;我看到杜甫泪沾衣襟，感时伤怀，遥望故乡。你让我领略，回味，惊叹古人。忘却伤感，抢回自信，你是我的良师。

欣喜时，你便带我走进伟人的心灵，感受其中深邃的思索，昼夜的思忖，纵贯世界的情思。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一个对社会有贡献的人，为自己的追求而活，为自己的理想而活，为人类的幸福而活，你与我同喜，同悲，同哀，同乐，你是我的益友。

夜深之时，共赏一轮弯月。月圆之时，共品一盏清茶。你是我的老师、朋友，我与你相处每一次都有新的收获，新的启迪，书————我的良师益友。

书——我的良师益友5

如同鸟儿喜欢蓝天，鱼儿喜欢大海，花儿喜欢太阳一样，我喜欢读书。虽谈不上爱书如命，但它那磁铁般的诱惑力，却深深吸引了我。书籍给我带来无限乐趣，书是我的良师益友。

记得第一次看《悲惨世界》时，我就被书中曲折动人的故事情节深深地吸引住了。现在回过头来再看，我有了更新的感受和体会。它让我懂得了什么是美、丑，什么是善、恶，我倍加珍惜现在的幸福生活。

最近，我读了意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》一书。它改变了我的一些曾经固执的想法，陶冶了我的情操，美化了我的心灵，使我受益匪浅。

书籍，同样更是我形影不离的好朋友，在书籍的大殿里，没有妈妈的唠叨，没有老师那总也听不完的教诲，为之取代的是平等与和谐。我能与书中的人物促膝交谈，我能与他们手牵着手、肩并着肩，我能与他们说悄悄话……他们不是我的好朋友，却胜似我的好朋友。他们无时无刻不陪伴着我，成功时、失败时、快乐时、痛苦时，我总能从他们那里获得充足的养分，营养自己，茁壮成长。

书籍在我的眼里不是没有生命的，而是有血有肉的。它带给我美妙的憧憬，深远的遐想，使我懂得了什么是真、善、美，怎样为人处世。书籍，是我的良师益友！

书——我的良师益友6

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“书”虽然只是一个普普通通的字眼，但却包含着许多真理。我与书之间也有着许多故事：

记得有一次，我正在看一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书，我正看得入迷，仿佛身临其境时，妈妈便突然要我关灯睡觉了，我没办法，只好服从“大人”的安排。可是，我并不甘心，于是，便等到了一个很好的时机，那就是爸爸妈妈都睡着了，于是，我便下床，开灯，不过我可能是动静太大了，被“大人”发现了，这免不了要遭一顿骂，所以我只能乖乖睡觉了。睡着，睡着，我似乎变成了鲁滨逊，在一个小岛上自力更生了二十多年……忽然，我醒了，我忍不住地拿起了放在床边的《卢比逊漂流记》，这次为了不让“大人”发现，我便把放在床柜抽屉离得手电筒拿了出来，开始看《鲁滨逊漂流记》，我津津有味地看了起来，时间一分一秒地过去了，渐渐的到了十二点，我看得入了迷。

其实，书就像是我的朋友，我走到哪儿，书就陪我到哪儿，对我来说，看书就像吃饭。我一天不吃饭，肚子就会饿；我一天吮吸不到知识的甘霖，脑子也会“饿”。所以，我每天都要吸取书里的“精华”，来“填饱”我“饥饿”的大脑。

书就像是我的良师益友，也想一个警钟，它无时无刻不在提醒我做人的道理。

书——我的良师益友7

伟大的作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。书在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中是丰富多彩的。书如一位德高望重的老人，满腹学识，天文地理无所不包，我把书当做自己的良师益友。

书，是良师，他教会了我许多知识。他让我从童话故事中学到了怎样想象，常常让我浮想联翩；让我从一篇篇优美的文章中学会了写作文的好方法；让我从科学类的书中懂得了实验原理；让我在地理类的书中知道动物的生老病死和蕴含在大自然中的奥秘；还让我从历史书中知道了华夏儿女的文明史，更让我知道我们的祖先拥有非凡的智慧，让我深深地为祖先们创造的文明感到骄傲……

书，给我带来智慧的同时，又像一个忠实的朋友，时时刻刻陪伴着我。在我伤心的时候，是他给我带来安慰、快乐；在我孤独的时候，是他为我解闷，和我聊天。有一次，我无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了。随手打开一本《幽默小读者》看了起来。看着看着，我的眉头舒展了；看着看着，我的脸上露出了笑容；看着看着，我哈哈大笑起来，笑得上气不接下气。大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样大家和我又和好了。瞧，书给了我快乐，又帮我找回了朋友！还有一次，我们语文考试，作文题目有点难，幸好我在一本《作文大全》中看到过一篇类似的作文。我先把作文在脑海里复习了一遍，然后，我一拍脑门就找到了写此篇作文的窍门，结果这篇作文获得了优秀。

书可真是我的良师益友哇！

书——我的良师益友8

夕阳西下，微风吹拂，一杯清茶，一本好书，慢慢地沉醉其中……

初次邂逅

幼时，我初识了你。稚嫩的双手捧起了你，崭新的纸张，绚丽的色彩，迫不及待地打开，趴在地上，捧着脑袋，细细地阅读，注视着你。阳光下，微风吹拂，纸张轻轻翻动，奏出悦耳的旋律。不觉时间流逝，让我感受书的韵味。

再次相遇

我在成长，你也在变化，少了几分幼稚，多了几分成熟，拼音卡通也消逝，变成黑白，增添墨香，但不变的，是我对你的喜爱。通过你，我了解了中华上下五千年的历史，了解到祖国大好河山的美丽风光，了解到自古忠义人士的铮铮铁骨，宁死不屈，了解到做人的基本道德，这便是你，我的良师，带我领略无穷风光，感叹其中奥妙。你是你，我是我，我们却心连心，彼此照应，感染着我。

最后相守

初中，学业的繁重，作业的繁多，我离你越来越远了，但依然放不下的，是对你的执着。我徘徊于此，再次捧起，泛黄的纸页，却依旧有自己的风采。我沉醉其中，细细文字，浸入灵魂，徜徉艺术殿堂。天地变小了，这之间，只有我们，谁也无法打扰。这便是你，我的益友，寂寞孤单有你陪伴，将困境有你陪伴，我心想着，定要与你相守，不离不弃。

现在你已是我人生中必不可缺少的部分，相守终生，并不是随意说笑。你给予的，不光是知识，也有精神的慰藉。你是良师，也是益友。

书——我的良师益友9

书是人类的良师益友，书是人类的精神上的粮食，读一本好出好同交了一个朋友。

当一个人生活在了没有书的世界会感到绝望，会感到世界己经没有什么渴望了。

读书就好像在吃饭，当你饿了时自然会去吃饭和当无聊时看上一本书的意思一样，当你长时间没有看书，就会感到饿了，饥饿着肚子看书，一点都不会感到饿了，因为书如同粮食一样的。

书不但可以让人精神十足，也可以让人提高文化水平，让爱读书的人能有更好的文学水平。

孔子写了一本书《论语》，《论语》是我国杰出的思想家，教育家，政治家，孔子最最杰出的还是教育家，因为孔子的教育方法得到许多名人的赞叹。

还有一本书《幼学琼林》，《幼学琼林》，是来教丨育我们的文明举止，《朱自家训》是教育我们有良好的生活习惯，做到勤劳，早起早睡的习惯。

多读名人名言增长我们文学知识，读书破万卷，下笔如有神，书读百遍，其义自见。

把一本书读透了不一定叫懂，真正领会才叫真正的读懂。大家一起来多交些“朋友”，多几位“老师”吧！

书——我的良师益友10

有人说：书是人类进步的阶梯。是的，书在我们的生活中起着很大的作用，丰富我们的课余生活，是我们的精神粮食。

书是我生活中不可缺少的部分。我喜欢看一些科幻类的书籍，了解世界上各种悬疑的事件，就是因为这个，大大地增强了我的好奇心，增强了我对新事物的好奇心，使我面对数学难题时，更表现出一种钻的精神。

除了喜欢这类书籍外，我还喜欢看一些作文，一些好文章，特别是一些表述亲情，赞颂世间美好感情的文章，这常常能使我泪流满面。还有一些有趣的，描写生动形象的故事我也爱看。

看书，不仅能丰富知识，还能缓解自身情绪，记得有一次，我因为故意打碎了爷爷的眼镜，妈妈揍了我一顿，我又伤心又气愤，于是便自己把门反锁着坐在床上看着那本注意版的《史记故事》。里面什么《四面楚歌》、《鸿门宴》、《孟尝君识人》......看得我津津有味，特别是其中的那一集《忠义的聂氏姐弟》，讲了一个孝顺而勇敢、守信的弟弟，一个甘于奉献的姐姐-----一个勇士，一个烈女......越看越想往下看。看完了这一本书，我全然忘记之前的不愉快，然后高兴地走了出来。

书真是我的良师益友啊！它既丰富了我们的课余时间，还教会了我们许多做人的道理。我爱你-----书！

书——我的良师益友11

书是我的良师，教会我知识；书也是我的好友，陪伴我一起成长。书读人，会越来越死；只有人读书，才会越来越活。书的用途成千上万：传播知识，交流信息，移植生命，保持记忆，激发思想，表达灵感。我们在读书时不能走马观花，要慢慢体会字里行间的奥秘。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我从小到大，书在我有空的时候就会来陪伴我。在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《100个经典童话故事》、《古诗300首》等，稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐的尝到了读书的乐趣。

现在，我已上小学四年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《爱的教育》、《假如给我三天光明》......我的书很多，在我的房间里，我的书有满满一书柜，只要一有空，我都会读书。

读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《假如给我三天光明》，海伦。凯勒惊人的毅力，不屈不饶的精神打动了我，读《三年级作文》，使我知道了作文中的知识。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”平常我利用课外时间多读一些课外书，这样会使我的作文写的更好，语言能力也能提高。也收集了许多成语，好词好句我也会划起来。有时也会读给爸爸妈妈听，跟他们一起分享。书，是我良师益友。读书让我进步，读书伴我成长。

书——我的良师益友12

“读书破万卷，下笔如有神”这是唐代诗人杜甫说过的一句话，很有道理。书读的多了，脑海中就会有各种各样的知识，写作时，便会涌现出来。

书，在我一两岁时便出现在手边，或是父母读的童谣，或是爷爷朗读的古诗，又或是自己看的图画，哪个不是我的良师益友？

当我上幼儿园时，认识了一些字，开始读童话故事了。为卖火柴的小姑娘冻死在街头而伤心，为可怜的白雪公主而厌恶狠毒的后母，为丑小鸭长大变成美丽的白天鹅而开心不已，这些故事让我的内心丰富多彩。

书，丰富了我的生活！

上了小学，认识的字更多了，不再甘心只读童话，开始读名著了。《西游记》便是我读的第一本名著。齐天大圣的神通广大，火眼睛睛，一个跟头十万八千里，让我羡慕不已，如果我也像孙悟空那样该多好啊！

唐三藏的善良让我感动，同时让我知道人犯了错要给他一次改正的机会。

现在，我已经是一名初中生了，在学习之余我要多读名著和文学作品，提高我的写作水平，开阔眼见，让自己懂得更多，变得更强。

书是我的良师益友！带我走出迷茫之途。

以前，我不懂如何与人交际，读了一本书我找到了答案：真心对待朋友，不欺骗朋友，对朋友守信。这也是我现在对待朋友的准则。书中的`知识让我懂得了许多道理！

书丰富了我的生活！书让我结交到了朋友！书让我懂得了许多道理！

书，我的良师益友！

书——我的良师益友13

如果说知识是花朵，那书籍就是深入土壤的老根；如果说知识是酒瓶，那书籍就是瓶内的美酒；如果说知识是星空，那书籍就是星空中最耀眼的明星。

从我记事起，我第一次接触书应该在幼儿园。那时的我看着书柜里琳琅满目的书本，心里不由得涌出一种好奇之感。

而如今，我对书有了更深一层的理解。常常拿上一本书就不肯放下，还为此闹出了不少笑话呢！

记得有一次，我正在津津有味地看着《西游记》，正当我看得正酣时，妈妈突然叫我坐公交车去江南大厦买点儿东西。我扭扭捏捏的，不愿起身，可母命难违，我把书本夹在怀里便出了门。因为我太爱看书，以至于错过了好几趟公交车。好不容易费尽千辛万苦挤上一辆，但我又犯起了老毛病：我一上车便又聚精会神地拿起书不放了。司机报了好几次站名我都没听见，仿佛跟随这师徒四人一起取经去了。终于，车突然停了下来，我忙起身问司机到哪儿了？只见他心不在焉的盯了我一眼，慢条斯理地说：“西天没到，西站已经到了喽！”啊，都到终点站了？没办法，我只能再坐回程的公交车了。

书增长了我的知识，开拓了我的视野。它真不愧是我的良师益友啊！

书——我的良师益友14

高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，也是人类精神的食粮。是啊，书不仅是我的良师，也是我的益友。

还记得小时候，我读的第一本书是《爱迪生童话》。那时我最喜欢的是美人鱼的故事：美人鱼为了和王子在一起生活，用自己的声音换取了变成人类的魔药，在陆地上她每走一步都像走在刀上。读到这里，我的心也隐隐作痛，感受到了她在刀尖上走路的痛苦。

长大了，我读的书也越来越多，最让我印象深刻的是杨红樱的《女生日记》。里面讲了杨红樱的女儿在六年级的时光。我最喜欢的片段是“当一回小妈妈”。女儿的妈妈因为爸爸生病，妈妈要去医院照顾爸爸，所以他们家的小弟弟无人照顾。女儿和自己的同学一起去同学家照顾弟弟。她的同学一会儿帮小弟弟泡奶，一会儿喂小弟弟吃饭，一会儿又哄小弟弟睡觉……这一个个充满温暖的画面，让我深深地感受到了小姑娘的爱心。

而后面，我又读过《格林童话》里的青蛙王子，让我觉得公主不诚实，没有守青蛙的诺言。我还读过《水浒传》，林冲勇敢的精神让我佩服。

高尔基说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。在读了许许多多的好书之后，我对这句话的体会又更深了一些。我喜欢和书做好朋友。

书——我的良师益友15

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我们要多看看书，书中自有黄金屋呀！

幸运的是，我家附近就有一个书店，我经常去那里看书。那里是一个书香气息浓郁的地方，是书的海洋。这些书五颜六色，内容五花八门，经常看得我是眼花缭乱。闲暇之时，附近的大人和小孩都喜欢来这里看看，各得其乐。当然，这个队伍中少不了我这个名副其实的“小书迷”。每次看书，我都会在书店呆上好几个小时，直到日落西山，才恋恋不舍地把手中的书放回原来的书架上。

我读过不少书，如：《乌丢丢的奇遇》、《格林童话》、《苹果树上的外婆》、《红猫蓝兔》、《十万个为什么》等。我最喜欢的还是那本叫《故事的由来》的书。里面的主人公叫山鲁佐德，她知书达理，博览群书，聪明勇敢，我非常敬佩她。

不去书店的时候，我就会坐在窗前的书桌前，津津有味地捧着从图书馆借来的书，津津有味的开始我的“阅读之旅”。一边还放着我的好词佳句摘录本，碰到自己喜欢的词语句子就立刻摘录下来。每当有书香相伴的时候，我就忘记了做其他事。每次老妈喊我吃饭都要叫上好几遍，我才会不情愿地放下书本。所以，爸爸经常笑着说我是个“书呆子”，看书都看傻了。

篇9：书―我的良师益友

从这句话中便可以看出书在世界上的地位是多么重要，他的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友，知识的粮食啊！多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯地运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断地创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。相反，如果我们去读那些几乎汇集了世界所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识，寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗，无知。 书是人类进步的阶梯，知识来源于书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是人类宝贵的精神财富，是人一生中不可丢失的东西。 我想，书籍是我们的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？

篇10：我的良师益友作文

我的妈妈是学习汉语言文学的，对我们中华民族的传统经典作品有着特殊的感情，所以从我开始学说话时，妈妈就为我准备了一整套的《儿童中国文化导读》读本，两岁多的时候，我便可以跟着妈妈用幼稚的言语读出“大学之道，在明明德，在止于至善”等等的只言片语，我对这些拗口的文字渐渐产生了兴趣;上了幼儿园，我们的课程中也安排了《三字经》、《弟子规》、《论语》等古文经典，每次我总能在别的小朋友之前将这些文字流利的背诵出来，所以经常受到老师表扬，这使我更加喜欢这些古文经典了。

这些文字像一个个小老师，让我知道了弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲人，行有余力，则以学文;知道了三才、三光、三纲、四时、五行等基本常识;了解了中国历史上朝代的更替;知道了三传、四书五经，风雅颂……

这些文字又像是我的好朋友，在我学习完后，陪我度过快乐的阅读时光。我在课堂上学习了春天，回到家，它又会引导我找到“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”、“落红不是无情物，化作春泥更护花”等描写春天的生动语句。我在课堂上学习了简单的对韵，回到家，它就会引导我找到笠翁对韵，拓宽我的知识面，帮我掌握更多的知识。

篇11：我的良师益友作文

我的良师益友

历史学家说：“书籍是人类进步的阶梯。”经济学家说：“书籍是全世界的营养品。”医学家说：“书籍是人类的长生果。”……在我心中，书籍则是我的良师益友。

我看书是从很小的时候开始的。那时候一张火柴盒背面上的小画片的故事也能深深地吸引着我。上小学后，我逐步读完了《上下五千年》、《十万个为什么》、《西游记》等一系列书籍。上中学后，我读的书更多了，像《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《巴黎圣母院》等。大量的阅读使我过早的戴上了眼镜。现在，我更是以书籍为伴，书籍已成为我密不可分的好朋友。 书籍不仅是我的密友，更是我的良师。

书籍给我知识，书籍让我学会了欣赏，它把四季的景色镶进了我的脑海，让它们凝成一幅幅永不褪色的画面;书籍是我陶冶了情操，它把古仁人的思想品德铸进了我的灵魂，让我时刻汲取人类文化的精神养料;书籍教我明辨是非区别善恶，让我在人生的道路上弃恶从善，更加坚强。 书籍是我明理，当我与父母吵嘴时，我不由得想起了陈毅元帅孝敬父母的故事，我于是就忍下来了;当我乱花零钱时，我就想起了中国古代文学家欧阳修用竹枝练字的故事，于是我就把省下来的钱捐给“希望工程”;当我在课堂上恶作剧时，便想起了诸葛亮《诫子书》中“勿以恶小而为之，勿以山小而不为”的名言，于是我改掉了不良的习惯。

书籍催我奋进，“方仲永”的故事我铭记在心。“江郎才尽”的传说我永远不会忘记，“悬梁刺股”“凿壁借光”的苦学精神时刻激励我前行。我从流落荒岛与世隔绝二十八年的鲁宾逊的身上学到了坚韧;我从全身瘫痪双目失明的保尔身上学到了坚强。我在“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句中学会了“奉献”，我在“学如逆水行舟，不进则退”的.格言中领会到了“奋进”。 书籍丰富了人的知识，开阔了人的视野。记得上个暑假，我花了将近三个星期才将《三国演义》读完，此书让我受益匪浅。谁知在一次测试中考了有关《三国演义》的知识，我高兴不已，随即天马行空般写下了答案，结果当然全对。

书籍是我的良师益友，是它给了我文化，教导我做人要真诚，做事应尽力，有了它的哺育，我们一定能成为一个纯洁的人，一个高尚的人，一个对社会有用的人。

我的良师益友

她是一个活泼可爱的女孩。一双有神的大眼睛嵌在圆圆的脸蛋上，像两颗黑宝石，不时还会向你射出灿烂的光茫。一张小巧琳珑的嘴巴，能言善辩，会说出许多让大家哈哈大笑的话;也会说出让大家情不自禁想哭的话，让同学们哭笑不得。她那高又挺拔的鼻梁，显得很神气、很勇敢。瞧!她那个神情，就像一个打了胜仗的将军一样，喜上眉梢。

我的良师益友

在我的书柜里，最显眼的地方，有一排整齐的书，什么书?当然是《小学生文摘》了!

《小学生文摘》是我最喜欢的书籍。它里面的内容丰富多彩，有感动阅读。校园故事。社会课堂。名家名着。笑哈哈。还有优秀作文指点……让我百读不厌，爱不释手。

有一篇《心灵里的七彩音乐》，读后让我特别感动。菲・蒙特娜15岁时因晚上坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎，住进了医院。她亲眼看到同病房的女教师因知道自己得Ca(癌症的缩写)，一头倒在病床，半个月后离开人间。后来同病房的老奶奶怀疑自己的病情，半夜在值班室偷来了自己的病例，病历上写着：右肺下叶中心型Ca。老奶奶看不懂来问菲・蒙特娜，小姑娘很为难，15年来她没说过半句谎。她灵机一动，说：“肺叶上有钙，Ca是钙的缩写，老奶奶听后当晚美美地睡了一觉，不到一个月，老奶奶康复出院了……多么美丽的谎言啊!美在她的心灵里!

《小学生文摘》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界，总是为我插上一双翅膀，让我探索宇宙太空的壮美奇观，让我积累了许多好词佳句，能够写出自己生活中的缤纷色彩。

《小学生文摘》教会我如何写作，带给我快乐和感动，也教会我做人的道理。《小学生文摘》--我的良师益友!

我的良师益友

他，是一个文静、聪明、帅气的男孩，又是一个不折不扣的围棋爱好者!

他有一头黑色的乱发，跑起来的时候，那头发如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似的悬停在半空中;眉毛平行着向两边伸展，就如两把锋利的长剑;那修长的剑眉下，有着一双明亮的眼睛，如同两口没有一丝涟漪的井水;鼻梁却很塌，小鼻孔，我真担心他透不过气来哩;还有一张棱角分明的嘴巴，里面有着一副洁白的牙齿;尤其是他的耳朵，像馄饨片一般又薄又大，大得有些夸张，大得有些不真实。

因此，仅凭这耳朵，即使是在茫茫人海中，我也能一眼就抽出他!

乍见到他时，我就惊为天人!他不仅肩膀很宽，而且手臂修长，他的双手垂下时，能超过膝盖。天生就是打篮球的料，腿又粗又壮，真是人也高马也大啊!这样的身材，想不威风不凛凛都不行!我只能瞪着双眼干巴巴地使劲羡慕忌妒恨哪!

他是个读书狂，每当别人在外面玩耍时，他却一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的样子，魔术般拿出一本厚书，坐在椅子上静静地看着，好像这个世界里唯有他一个人似的，这时的他是那么充满魅力，充满神秘的样子。他成绩也好得不得了!年年期末考试都在九十五分以上呢!年年都被评选为“三好学生”。让我佩服得五体投地的同时，恨自己这块铁怎么老是成不了钢!

就是玩，我们也玩不过他。他有时也很调皮。要是他跟我们玩，那他也是样样拿第一。玩空竹，我们还没转起来，他就已经把空竹在天上转了三个圈，让我们看得目瞪口呆。瞧，他又在玩一轮车呢，只见空竹一会在杆上转圈，一会又在空中三百六十度旋转，现在还在线上如大卡车一般前进后退，前进后退……把这套动作做完后，回头望着我们这些呆样，不由一笑说道：没什么，多练。呵呵，多练!!我想：那要练多长时间啊?比赛跑步，开跑时，我们还没反应过来，他就已抢先一步，在跑的途中，我们都在大口喘气，汗珠直冒，他虽然也冒汗，可跟我们比起来，好了十万八千倍!在我看来，那较真劲与看书时一模一样。

他的围棋也下得了得!他曾取得过楚天杯第七名的成就。每当遇见高手跟他对决时，他都越战越勇，我觉得很奇怪，就问他，他说：“困难在天才面前是一块垫脚石，在坚强者面前是一个进步的阶梯，在弱者面前是一道万丈深渊!我呢，虽说算不上天才，但肯定是个坚强者，在我看来，高手就是困难，对我而言，是个进步的阶梯!

我恍然大悟，觉得很有道理，牢牢记在了心里!啊，我为有这样的朋友而骄傲，自豪，他是我的良师益友，是我朋友圈子中的骄傲，他叫：陈一豪!

我的良师益友

朋友是你我生命长河里不时招手的雪浪花，而良师益友是你我人生道路中的导航灯，它永远是陪在你身边，不离不弃的忠实听众。

“三人行，必有我师焉。”人生道路上指路灯数不胜数，不然怎会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感叹呢?父母、同学、书、大自然，只要你用心去体会，他们都将是你终身难忘的良师益友。

良师益友一：父母

“父母是我们人生的第一导师。”从我们呱呱坠地时，是父母领我们走出了人生的第一步。

在人与人交往中，父母教我们理解;在胸中怒火中烧时，父母教我们忍让;在受到委屈时，父母教我们宽容。父母还是我们最忠实的闺中密友。考砸时，父母像朋友一样安慰我：“世界上没有永远的第一，努力最重要。”;受委屈时，父母是我们忠实的听众，任我发泄，并鼓励我应学会宽容。有雨的日子是头顶撑起的一把伞，伤心的时候是为我们擦去泪花的手帕。

父母是我们呱呱坠地后睁开眼见到的第一位良师益友。

良师益友二：书籍

牵着父母的手，我们跨出了第一步。书籍渐渐成了我们的精神粮食。它带领我们领略祖国大千世界的风光，又教会了我们人情世故。

是书，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈;是书，使我与饱经沧桑的高尔基促膝;是书，让我认识了为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……

又是书，在我失意时，鼓励我：世上无绝人之路;在我浮躁时，任我倾诉，并安慰我：静以俭身，俭以养德。书是我们人生的第二步阶梯。

良师益友三：大海

“世上最宽广的莫过于胸襟。”而大海的胸襟着实让人折服。它胸怀百川，吞吐日月，它博大的胸襟教会了我们宽容。

烦恼时，它的沙滩任你发泄，随后一阵浪花便将你的烦恼冲洗掉;它的胸怀任你呐喊，喊出的烦恼在它的胸怀中将销声匿迹。

大海，大自然也是我们人生路上的一位默默支持者。

面对数位良师，我们心中的墨水也越来越充实，面对益友，我们完全可以将烦恼抛入流水，把失意掷上清风，把喜悦写入云端，把笑容定位在蓝天……

世间千变万化，坎坷多多，也就是这些指路灯般的良师益友指引我们找到正确的方向，用心去谛听，用心去感悟，用心去寻找，你的生活将充满光明，而这正是你的良师益友们为你发出的。

我的良师益友

在学校、在班级、在生活中有着许许多多的好朋友和教我们知识的老师们。

在校园中有这样一些人，身体苗条、搞怪可爱的刘老师，我们都亲切地称她为小刘“teacher”;酷爱耍我们玩的体育老师;总是很严厉的”English”老师;总是面带微笑，满脸笑容的地理老师和9199老师。

刘老师是我们班的语文老师，要是谁和她比“抢课”，谁都会惨败而归。期中考试前她

总是给我们班上课，美术、体育、音乐都被她霸占了。不过，我们依然喜欢听她的课，她的课带着许多幽默味，总是让我们忍不住发笑。记得一次，下课时“大扩音器”抢了她的上风，她一个粉笔头扔过去，粉笔头在教室上方划了一个优美的弧线，却没有朝音箱方向飞去，把刚好进门的班主任打了个“满地找牙”。她不禁捂着脸笑起来，我们也哈哈大笑。

每当体育课时，我们都先绕操场走一圈再跑一圈，体育老师高兴时就让我们自由活动;不高兴时就让我们再跑一圈。在我们玩得正开心时，刚和男孩儿玩完“悠悠球”的他，现在又手拿一个小木棍朝我们走来，离近一看，啊!小木棍上挂着一只死老鼠，我们拼命逃跑，他也一直追我们，那情景就像猫捉老鼠。

英语老师总爱拿着她的话筒走来走去，上课时也经常听到她在12班的大吼声，那声音让我撕心裂肺。

但地理老师完全不同，她满脸的微笑让我们感到舒服，但有的同学认为她这样好欺负，就在她课上大声说话，因此地理课总是乱成一锅粥。

9199当然就是国文学校的袁老师啦!第一次看见他就像认识了很久的长者。不知为什么，我也很爱听他讲课，很爱看他笑。

淘气的他，喜搞恶作局的他，爱学习的她，和我同年同月同日出生的她，爱帮助同学的她。。。。。。他们都是我的好友，他们是那么纯朴、天真。

篇12：书――我的良师益友

自从我开始订了《当代小学生》，我就喜欢上了它。因为那里面有大量的小知识、数学乐园、能让人开心的笑话，当然还有好多寓言故事和名人故事。

书中令我印象最深的是“我最敬佩的人”小栏目。它经常介绍名人如何成功的故事。记得有一篇讲科学家居里夫妇，在探索科学知识的过程中，他们不惜以自己的生命作为筹码来探寻镭元素对人类的影响。读完，我知道了只有努力探索、发现、动手研究，才会成功。还有一个“心灵成长故事”小栏目。其中有一块精彩的故事：《小公主和玩具小人》。它讲了一位小公主什么都不干，任何事情都是她的仆人帮她干，时间长了，她觉得无精打采。后来她认识到学会做一些事情，生活才变得丰富有趣起来。这个小故事告诉我：不依赖别人，自己的事情自己做，这样你才会成功。在“生活小百科”栏目里讲的是实用的小知识。《奶茶里的塑料珍珠》告诉我：常喝珍珠奶茶是没有益处的。因为不法厂家为了节省成本，会把塑料添加到珍珠粉圆里。看到这我想我应该保护自己的身体，不吃垃圾食品。

《当代小学生》像我的良师益友，教给我知识，带给我快乐。

篇13：校信通我的伙伴我的良师益友作文

使用校信通已三年有余了，三年来，它已成为我的良师益友，是我工作的好伙伴。记得当初刚使用时是接一年级的新班，孩子们年龄小，记不住作业，于是我就借助它给家长发信息，让家长知道我们每天的作业是什么，应该怎样去辅导孩子做功课。这个过程中，我、家长、孩子是三方受益。

两年过去了，现在教三年级，孩子们大了，记忆作业的能力也有了，我使用校信通也不仅仅局限于发作业了。今年还开通了自己的博客以及班级博客，把自己在教学中的心得体会与大家一起交流，还可以博采众长，吸取别人的优秀经验。校信通给我们架设了一个交流的平台。也让我们班的孩子体验到他们的作品上电脑的感觉。孩子们也是异常兴奋。

今年学校现状也有了很大的改观，学校里经常举行各式各样的活动。比如在开学的第一周，学校举行了“孝敬教育周”，此时，校信通就为我和家长之间的沟通架设了一道桥梁，我把学校每一阶段的计划，措施发给家长，请家长配合反馈孩子在家表现，学校开展的这项活动受到了家长的赞誉，好多家长给我反馈过来意见，说孩子在家表现有很大改观，在家主动做一些力所能及的活，我们班的易柯霖同学还帮妈妈洗脚，她妈妈激动得是热泪盈眶。连连说孩子变化太大了，感谢学校。看到家长反馈过来的信息，我也真的.好感动。我深深感到孩子们现在就是一块璞玉，以后成为什么样子，就看我们做老师的怎样去雕刻了。

今天学校开例会的时候，袁校长说要和家长保持联系，并且要注意和家长沟通时的情绪与语气，要善于发现孩子的闪光点，不一定非得孩子犯错误的时候才给家长联系，孩子有优点的时候也要第一时间告诉家长。即使孩子表现不那么优秀，我们也要改变一下以往的态度，说话用”如果孩子在哪一方面再改正一下，那就更好了。”听了校长的说法，我茅塞顿开，以往我也总把发现孩子的闪光点挂在口头，却很少用实际行动去做。记得使用校信通给家长发信息的时候，表现好的学生当然会给家长报喜，但是表现差的孩子，或者是犯错误的孩子总是直接批评，一点也没有注意说话的方式，没有考虑到家长和孩子的感受，应该做反思。今天我给家长发的信息就有所变化。比如我给有些偏科的丁雯家长说：“

家长你好，孩子语文课上表现特别好，积极活跃，回答问题恰如其分。请转告孩子，如果在数学课上也表现这么优秀就更好了。”

给劳动积极却学爱学习的喻振、裘凯源、韩治辰、王誉焜家长说：“家长你好，孩子在学校表现有进步，劳动特别积极，请给予表扬。告诉孩子，如果能上课更专心地听讲就更好了。——

给表现优秀但字体不太好的李坤岳家长发信息说：“家长你好，孩子现在表现特别优秀，上课积极发言，勤于动脑。现在配合体育班长管理路队，干得也是有声有色。还当上了音乐班长。请告诉孩子，老师很欣赏他，希望他继续努力，下一步把字练好。”——

给原来表现一直不太理想但今天表现特别好，上课积极发言的李星原、冯衍凯家长你好，孩子在一天天进步，今天语文课堂上，您的孩子就表现特别优秀，积极发言，认真思考。请转告孩子，他今天的表现是最优秀的。请他明天继续努力！——

给课堂上不太发言的张耀文家长是这样说的：“家长你好！孩子在校表现不错，上课遵守纪律，作业认真完成。请转告孩子如果上课能积极发言，就更好了。”

给一直表现特别优秀的冯浙家长说：“家长你好，孩子在校表现很优秀，字体相当漂亮，上课专心听讲并能积极回答问题，真是个不错的帅小伙。希望家长让孩子读一读名人传记。这样更有利于孩子各方面的发展。”

刚刚发过信息后接到丁雯妈妈回馈过来的信息“谢谢徐老师，我会转告孩子的，我也希望她数学能提高一些，我也整天担心她的学习，请您和胡老师也多费心督促她，谢谢！

篇14：书——我的良师益友作文

书—我的良师！

书！您是我的最敬爱的老师！您从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，美丽的童话，您都用最生动的语言向我讲解；您带我到文化的殿堂参观，带我去知识的海洋遨游！您让我与文字打交道，和标点符号交朋友！您还让我知道了《红楼梦》中多愁善感的林黛玉；《西游记》中神通广大的孙悟空；《水浒传》中勇敢仗义的李逵；《三国演义》中足智多谋的诸葛亮！您总是那么循循善诱，是一位良师！

书—我的益友！

书！您不仅是我的良师，还是我的益友！你让我认识了《简·爱》，带我《飘》过了《神秘岛》，一起到过了《巴黎圣母院》，一起去《呼啸山庄》度假！我感谢你教会了我如何《热爱生命》！也感谢你让我的《童年》变得更加多姿多彩！我亲爱的好朋友，我感谢你！我衷心地感谢你！我的益友！

啊！书！你是我的精神食粮！同样你也是我的良师益友！你始终伴着我成长！

【书——我的良师益友作文(15篇)】