政治学习决心书（共15篇）
篇1：政治学习决心书
政治学习决心书
学校：吾达力克乡中心小学 教师：屈 新 艳 时间： 年 月 日
政治学习决心书
我是一名教师，我肩负着教书育人的光荣使命和社会责任，我将以培育合格人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。在参加政治学习中，特作出如下决心：
一、教师应参加政治学习和业务进修，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平；
二、教师应以发展的眼光看学生，在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价；
三、教师应严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂；不得随意调课。在整个教学过程中杜绝教学事故；
四、教师应提高课堂教学质量，对学习有困难的学生应义务进行无偿课外辅导；严禁参与大面积的有偿补课；
五、教师应爱护学生，在教学工作中应使用规范的职业用语，不得侮辱学生的人格，体罚学生者将取消教师资格；
六、教师在与学生家长的交往中，不得收受礼品、礼金和有价证券等；在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长；
七、教师应注意自己的仪表举止，应在学生面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质；
八、教师全身心地投入到平时的教育教学之中，愿意为学生的健康成长贡献自己的智慧和力量，不搞有偿家教；
九、教师平等公正地对待每一个学生；
十、教师要以爱育爱，为人师表、廉洁自律。
篇2：政治学习决心书
政治学习决心书个人1
学生个人学习决心书
进入新的学期，我决心在学习上取长补短，争取更大的进步。
我觉得首先就应做到的是就应认真听课，将老师课上所讲资料完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的资料是基础。在掌握的基础上，做专本文来自小草范文网项训练，按层次补缺和提高。
我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，构成巩固。在复习中就应提倡务实精神，也就应重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每一天记1～2条好词佳句，争取每次作文练习都在40分以上。
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
3.每一天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4。根据考纲认真复习历史知识点，在未来的1个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
5.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标就是进入全班前25名。新晨范文网
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。
所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐本文来自小草范文网、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的学习计划要求，但想完全做到也并非易事。
我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排行，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的初中四年。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道！
政治学习决心书个人2
这一年我经历了工作的苦楚，同事的排挤，员工间的争执，身体的异样，感情的期望，艰难的走到此刻。一路战战兢兢，一路信心满怀。那么多的磨难让我一步步的走向成熟，一步步的改变着自己的经历。回首过去的日子，远远着望着，难以想象自己所遭遇和经历的这一切，如今困难的日子走过了，那么多的眼泪那么多的压抑最后迎来了曙光。我想这一切的经历都是值得的。
有人说，人生的每一天都就应活的精彩。我的2015，是苦闷的，是努力向上的，是遭人不解的，是继续向前迎着太阳的，决心书《个人学习决心书》我的2017，将继续稳步前进。
2021年决心书：
1、看50部电影，20本书，精读10本书。
2、透过两个考试。
3、去几个地方看风景。
4、拿两本证照。
5、学会游泳。
6、和爸爸妈妈出去逛一趟。
7、练习瑜伽，锻炼身体。
政治学习决心书个人3
敬爱的各位老师，亲爱的同学们：
你们好!
时间如白驹过隙，转眼间，期末考试已临近了，属于我们的胜利就在前方。在这个迎考的日子里，我代表四年级全体同学，表示决心。
一、以《中学生日常行为规范》为要求，不违反校规校纪，参加校园的各项文体活动。
二、语言礼貌，举止文雅，着装规范;树立劳动意识和卫生习惯，不乱丢乱扔乱刻乱画。
三、爱护公物，不攀比，不乱花钱，生活简朴，为建设和谐校园作贡献。
四、上课听讲认真，发言用心，学习效率高，课堂纪律好。
五、作业规范，认真，优秀，上交及时，独立完成有创意的作业。
六、学习态度好，学习方法巧，学习自觉性强，学习风气浓，老师评价高，自主学习更用心更主动。
七、班级同学学习进步的人数多，进步的幅度大。考试总均分高，高分人数多，与临校相比各科排行第一。
八、树立安全意识和自我保护潜力，拒绝不良诱惑，不进网吧和游戏厅。
亲爱的同学们，这是我们四年级全体同学的庄严承诺。我们必须会做到，我们坚决做到。
谢谢。
四年级全体学生
20__年__月__日
政治学习决心书个人4
尊敬的老师：
学生以学习为天职，对我们这些即将参加中考的学生而言，唯一就是考上一所自己满意的学校，为自己今后走向社会奠定基础。中考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在!挑战与机遇并存!九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我们决心做到以下几点：
一、瞄准目标，坚定信念。给自己确立一个明确的目标，不过高也不过底，让自己的努力更有方向。
二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。
三、做好迎考的复习准备，温故而知新，把学过的知识重新再复习一遍;在复习过程中遇到不理解的地方，要及时清楚，请老师和同学帮助;
四、考场上沉着思考，认真答题，先易后难，力争不丢“一兵一卒。
五、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。
六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为中考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力!我的目标一定要实现!我的目标一定能实现!
中考，我们来了。因为我们坚信，只要有希望，就会有奇迹。
政治学习决心书个人5
尊敬的老师：
刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。
严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不谈恋爱，不进网吧，不使用手机、IPAD等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。
劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。
精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。
调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为高考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力!我的目标一定要实现!我的目标一定能实现!
我将诚信做人，履行诺言，签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我，帮助我。如做不到以上几点，我一定会诚恳接受老师的批评教育!
一步一步走踏实了，就可以了。
初中的内容不多，初二努力一年成绩就很容易上去。
篇3：让政治学习轻松起来
“结构化、概括化”内容包括“知识内容结构”和“方法程序结构”两类。笔者结合自己的教学实践，对结构化、概括化的策略粗浅地介绍如下。
一、知识内容结构化、概括化的策略
“知识内容结构”是由学科基本概念为核心组成的有组织的整体知识。它形成的基础是对琐碎的、零散的、表象的知识进行整合，寻找知识之间的内在联系，形成概括化、结构化的知识，强调知识内容的整体性。
找到一根有效的“红线”，是将单个的、零散的、不便记忆和把握的知识串联起来，形成一个个具有内在联系的知识平台的关键。笔者在教学实践中根据教学内容和学生学习特点的不同，选择运用不同的方法引导学生把握知识的联系。
“概念辐射法”即以一个核心概念为基点，全面辐射课本中与这一概念有关的知识点，并进行必要的梳理和整合，形成一个以此概念为核心的知识系统。例如“商品”这个核心概念，可以向四周辐射含义、属性、价值量、价格、对生产者的要求，进而形成一个以“商品”为核心的知识系统。
“主体统领法”是以经济、政治、文化生活为背景，着眼于其中不同主体的表现，如政治生活中的公民、政府、政党、民族、国家、人大代表、政协委员等，经济生活中的政府、企业、消费者、经营者、劳动者、投资者、纳税人等，解析其各自的行为原因、措施、作用和价值取向，从而形成富有运用性的知识系统。
“问题指向法”指运用“是什么”（性质、本质、体现等）、“为什么”（原因、目的）、“怎么样”（意义、价值）、“怎么做”（手段、措施）等问题引领学生把握知识联系。如“公民有序参与政治生活问题”，就包括“公民政治生活的表现或内容”“公民参与政治生活的原因”“公民有序参与政治生活的意义”“公民应怎样参与政治生活”等层次，并将每一个层次进一步分解，带出更多的相关知识点。
“主题整合法”即引导学生在整体把握教材的基础上，从主题需要出发全面搜索知识。如有关“民主监督”的教学，就可以把散见于政治生活第一、第二单元的有关内容进行集合，包括：（1）监督权的含义；（2）民主监督的方式、渠道；（3）我国公民行使民主监督的意义、要求；（4）政府要自觉接受人民监督的原因、措施等。从而在学生认知结构中，形成一个关于“民主监督”的新知识系统。
当然，教师要引导学生根据情境的变化，指导学生把知识点按一定的线索和逻辑关系进行新的整理，梳理出不同的知识体系，进行有效的知识迁移，以培养学生灵活、综合的运用能力。
二、方法程序结构化、概括化的策略
“方法程序结构”是结构化了的一套办事操作步骤，体现了一种“技能”，即个人习得的一套程序性知识并按这套程序去办事的能力，强调方法技能的整体性。这是知识升华为智慧的关键，也是“能力”的具体表现形式。
在高中政治教学中，“方法程序结构”主要包括自主学习的方法、分析问题的方法、解决问题的方法三个方面的内容。学生掌握了“方法程序结构”，就掌握了主动学习的工具，掌握了解决某一类问题的思维方式。
“自主学习的方法”：学生从宏观上把握不同教材的编写体例，中观上整体感知教材、重点把握知识的三遍读书法，微观上划分主谓宾理解概念、把握知识区别的方法。
“分析问题的方法”：从“范围、指向、对象（主体、客体）”三个角度的审题方法，抓住关键词提取有效信息的方法，以及“从问题焦点出发、展开联想、确定知识联系”的思维导图方法。
“解决问题的方法”：规范答题的方法，辩证地、历史地回答问题的方法，根据不同题型高效答题的方法。如“原因类”题目的解题方法：一是从材料中的问题找原因；二是从设问中找原因，明确主体与客体，分析原因与意义。主体、客体分别讲，多个主体分开说，内因、外因要找全。“措施类”题目的解题方法：一是依据材料中的问题对症下药找措施；二是根据不同的主体找措施。“意义类”题目的解题方法：一是从不同的主体说意义；二是从不同的方面说意义。“辨析类”题目的解题方法：一是补全内容，指出缺点说片面；二是肯定正确说合理；三是摆明观点说措施。“体现类”题目的解题方法：找焦点、想知识、定联系。
如何确定要点：下笔之前定要点，相同内容成一点，要点独立不重复，要点内容“三联系”，语言简练二三句。
事实证明，学生掌握了概括化、结构化的知识内容和方法程序，就具备了最具迁移价值的知识，具备了较高的学科能力，具备了较好的思想方法和学科素养。同时使学习的过程成为知识转化为能力、知识升华为智慧的过程，让学生在“会学”的同时“愿学”“乐学”，真正达到教师少教而学生多学，轻负高效的目的，让政治学习轻松起来。
（责任编辑 袁 妮）
篇4：政治学习决心书
《准则》对一个时期以来党内政治生活中出现的突出问题进行了深入剖析，体现了强烈的问题导向和危机意识。《条例》立足从根本上解决主体责任缺失、监督责任缺位、管党治党宽松软的问题，把强化党内监督作为党的建设重要基础性工程。两个文件聚焦党内政治生活和党内监督存在的薄弱环节，对党员干部的行为规范划定了“底线”“红线”，尺度更严、标准更高，顺应了新形势新任务对严肃党内政治生活、加强党内监督的要求。制定准则、修订条例，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党的坚强决心，为新的历史条件下管党治党提供了有力的制度保障，使全面从严治党进一步走向深化。
治国必先治党，治党务必从严。党的十八大以来，党中央高度重视管党治党，修订和颁布了一系列党内法规。用制度来约束党的干部干事用权，就犹如在干部头顶悬了一把利剑，其震慑作用显而易见，不仅给关进制度的笼子里的权力又加上了一把“锁头”，更有利于营造和建立“不敢腐”的环境，更重要的是能够有效解决这几年开始冒头的不作为问题。此举表明了党中央推动全面从严治党的鲜明态度，彰显出其“有权必有责，失责必追究”的政治决心。同时，也勉励、督促各级各部门党员干部坚定信念、立下决心，在党忧党、为党尽职、为民尽责。
篇5：在学校努力学习的学习决心书
刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。
严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不谈恋爱，不进网吧，不使用手机、IPAD等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。
劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。
精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。
调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为高考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力!我的目标一定要实现!我的目标一定能实现!
我将诚信做人，履行诺言，签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我，帮助我。如做不到以上几点，我一定会诚恳接受老师的批评教育!
一步一步走踏实了，就可以了。
篇6：学习决心书
一、我的寒假收获
1)要在以后的学习生涯中以学习为第一目标，心无旁骛地做好一个学生应该做的事
2)看到父母劳碌的身影，我从心底认识到父母的辛苦，所以我要更加体谅父母，同时也要学会关心父母，让父母在疲惫中感受到我的孝心
3)参加了几个社会实践后我认识到，要在社会上立足不仅需要知识，也需要技术和人脉，因此，我要在认真学习的同时和身边的每一位朋友搞好关系
4)自古以来，每一位成功者的前进道路都是坎坷的，我知道不经历风雨就看不到彩虹，名人启示录告诉我，要成功就要付出比别人多百倍甚至千倍万倍的汗水，我要以那些成功人士为自己的人生目标，为自己的人生打拼!
二、新学期计划
1)学习上，坚决做到上课专心听讲，课后认真且独立完成作业;遇到不懂不会的问题及时向老师同学请教
2)生活上，不再虚度光阴，给自己制定作息表，养成良好的作息规律，为学习打下坚实的精神壁垒
篇7：学习初中政治的要旨
我所任教的学校，初中学生主要来自附近农村，厌学情绪很普遍，很多学生不但学生成绩差、自律能力差，而且喜欢穿着标新立异，经常寻衅滋事，打架斗殴事件屡见不鲜。这些学生家长的素质都普遍偏低，很少与自已的孩子进行思想交流和沟通。
一般家长只关心孩子的生活起居和身体健康，孩子若能帮干一些家务活就相当满足了，至于学习和思想方面则是放任自流，学习好的就继续供读，学习差的就回家干活。我认为学生出现这些问题，除家庭、学校和同龄群体的影响外，社会上的传播媒介对学生的发展影响尤为突出。因为当今社会是一个传播媒介高度发达的社会，一方面是大量新信息的涌入，另一方面是学生的分辨是非能力并没有增强，也就是说他们还不完全具有筛选、处理、分析和储存这些信息的能力，鱼龙混杂，佳肴与毒饵兼收并蓄。对这些学生用传统的管、卡、压办法，其结果是学生在思想上没留下什么痕迹，依然故我。这就要求我们老师对学生存在的问题，要根据学生的特点，一分为二来看待。
辩证看人，劣中见优，好处着手任何事物都是一分为二的，后进生也不是定了型的砖。首先要细心发现他们身上的闪光点，从表现不好中寻找积极因素，以此作为转变后进生的起步点。我任教班级中有几个调皮捣蛋的后进生，几乎每天都有科任老师向我告他们的状。
我也经常找他们进行个别谈话，但收效不大。经过仔细观察，我发现其中姓王的一位男生是他们的"老大"。俗话说:擒贼先擒王，要想转化他们，首先要转化他们的领头人，于是我决定先从姓王的男生入手。
初中思想政治教育的任务就是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪委热爱祖国、勇于创新、有健康心态的人，它是提高青少年良好思想素质的一个重要手段。但很明显，按照以往的教学思路只要学生把思想品德的课程知识掌握，并且考试成绩提高，自然学生的思想品德也跟着提高的想法是行不通的，那么如何处理好这两者之间的关系呢?我认为对学生应倾注你的爱，只要有爱你就有了责任感和使命感，就有了为实现教育目的而不断地探索的动力。
关爱学生，多了解学生的想法想把学生教好，让学生尊重你，把你当作知心朋友，就必须高度热爱你的学生，注意观察学生的心理变化，及时发现问题，了解他们的心理需要。
课前要准备充分，情绪要热情、饱满。胸有成竹是上好一堂课的先决条件，良好的情绪是吸引学生专心听课的手段，就是用自己的热情感染学生，活跃学习气氛。
设法激起学生的学习兴趣。应当根据教材的内容，结合学生的兴趣和特点，在上课时多作一些与学生的学习生活息息相关的设问，以吸引更多的学生积极参与思考，激起他们的学习兴趣。
了解学生的特长，因材施教。应该尽可能给每一位学生展现自己才华的机会，尤其是后进生，使学生对学习更有兴趣和信心，而不是一提到学习就畏惧三分，产生厌倦情绪。
与相关科目合作教学，提高学生的综合素质学生的思想政治教育过程不能简单地靠课本单纯的说教来解决，这样做不会收到理想的教育效果，只有渗透于各科教学之中和各项活动之中，才能开阔学生的视野，使学生看问题更全面、更深刻。
人缘好，讲义气，有号召力，交际广，爱打篮球。从我与他谈话的情况也反映出，这位同学说话很圆滑、世故，难怪如此有人缘。我首先抓住他喜欢打篮球的特点，投其所好，一有机会就和他谈球，还组织我们班的同学和别班打友谊赛，他自然是我们班的队长。这样一来，我们也自然成了好朋友，而他对我所说的话不再是"水过鸭背"、毫无作用了。然后，我还让他当纪律委员，并不时提醒他注意自己的职责，帮助他逐步改正不守纪律的缺点。以后的工作不用说就轻松多了，在他的带动下，我们班的纪律有了明显的好转，这六位"活宝"也成了我们班的体育骨干，变成爱集体、守纪律的人。
正面教育要真诚、热心真诚、热心是成为朋友的首要条件。同样一句话，从不同人的嘴里说出，效果是不一样的。有些老师懂得很多教育学生的方法，但在处理学生的问题时，总是习惯以一种居高临下的姿态，以我为中心地对学生进行说教或训斥，学生自然对老师没有好感，有什么心里话也不会说出来，当面低头认错，过后依然如故，师生之间的关系变成了一种恶性循环。因此，我在找学生谈话时，都尽量保持平等的心态，用朋友的口吻进行交谈，让学生进入朋友的角色，参与谈话的内容，这样学生就会把我当成知心朋友，把心里话都说出来。
借鉴国外教育新模式，尝试神驰教育神驰是一种忘却自我的状态，是学生的关键所在。丹尼尔阐述过，对于学生的主动状态，老师应该因势利导，把他们引到能发展他们能力的领域去，让他们主动学习，在给学生安排做事时，难易程度不深不浅，恰到好处，让学生喜欢，使他们坚持下去。这就是为什么某个老师讲课时学生能专注听课，换了个老师就不行的原因。我在学习和借鉴因外神驰教育经验的同时，结合本校的实际情况总结出一些实施神驰教育的方法。
篇8：学习决心书
交流活动结束后，全体毕业班学生接着又参加了主题为加强英语学习的大会。会上，院党总支王强副书记总结了刚刚结束的交流活动情况，认为达到了预期的良好效果，同时，王书记再次传达学校关于举行校内英语水平考试的文件精神，鼓励毕业班同学们认真分析当前形势，把握机遇，增强信心，下决心奋战5个月，使自己的英语水平明显提高，顺利通过明年五月份的校内英语水平考试。接着，我院杨好伟副院长发表了讲话，杨副院长给毕业班的同学提出了三个要求：一是努力学好英语；二是要认真准备考研；三是要求真务实先就业。
活动第三部分是“学习倡议”活动，由何欢宝老师宣读《学习倡议书》，号召全体毕业生认真学习英语，力争通过英语水平考试，毕业班学生代表宣读《英语学习决心书》。最后，全体毕业班学生都在一式二份的《英语学习决心书》上郑重签名。学工办将进行监督检查，并在明年学校英语水平考试结束后进行总结。
篇9：学习决心书
我决定一定要更认真的学习，更认真的听老师的话，把老师的话听进去，认真的练习打字，认真的学习老师教的，然后再学以至用，因为我希望改变，我希望学到我报的专业的所有知识，我决心一步一步的追上那些优秀的同学，因为我相信我是优秀的，我也一定会变成最优秀的，我现在打字一分钟三十个字了，老师说过，招聘员工的时候一定会招打字快的，所以，我一定要好好努力，我决心认真的学习加更多的练习，让自己能够学到所有知识，让自己能够进步，我决定做好以下几点。
一、做好预习，预习是学好知识的第一环节，所以预习应做到。
1、粗读教材，找出这节课的内容提要，重点与难点。
2、还有应该解决的重点问题。
二、听课，学习每节课，一个很重要的环节就是听课。
1、要做到特别注重理解。
2、要有明确的学习目的。
三、做课堂笔记，做笔记对复习、作业有好处。
1、应笔记简明扼要。
2、课后要整理笔记。
四、做作业。做作业应认真审题，明确解题思路。
篇10：个人学习决心书
个人学习决心书一
(1)课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。
(2)上课积极回答老师提出的问题，不和他人说话，不做不动作。认真完成老师布置的家庭作业。
(3)讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。
(4)积极参加学校组织的各项劳动，认真做值日，保持教室清洁。
(5)下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏，认真完成课外作业。
(6)服从老师的安排，做作业不能三心二意，要认真写作业，字迹要工整。
我深深的知道。语言代替不了行动，而行动是最好的语言。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们用自己的行动来实现我们的诺言。请大家看我的行动吧!个人学习决心书二
岁末，除了感叹时光的飞逝，工作的忙碌之外，心里略微有了些欣喜，如此多经历，如此多磨难的一年，岁末的时候，却给了我一个小小的惊喜。未来的未来，还看不到十分明朗的前景，按部就班的，让我大步跨越20xx，走向20xx。
这一年我经历了工作的苦楚，同事的排挤，员工间的争执，身体的异样，感情的期望，艰难的走到现在。一路战战兢兢，一路信心满怀。那么多的磨难让我一步步的走向成熟，一步步的改变着自己的经历。回首过去的日子，远远着望着，难以想象自己所遭遇和经历的这一切，如今困难的日子走过了，那么多的眼泪那么多的压抑终于迎来了曙光。我想这一切的经历都是值得的。
有人说，人生的每一天都应该活的精彩。我的20xx，是苦闷的，是努力向上的，是遭人不解的，是继续向前迎着太阳的。我的20xx，将继续稳步前进。
20xx年决心书：
1、看50部电影，20本书，精读10本书。
2、通过两个考试。
3、去几个地方看风景。
4、拿两本证照。
5、学会游泳。
6、和爸爸妈妈出去逛一趟。
7、练习瑜伽，锻炼身体。个人学习决心书三
我是一个大手大脚，花钱不眨眼的人，从来不想这钱从何处来，是多么来之不易，只会想：“买了自己想戴的，买了自己想用的，买了自己想穿的就行了，不用想别的，钱是用来花的，人生来是来享受的，爸爸妈妈养我们是应该的，只要我用完了，爸爸妈妈会及时给我钱。
直到学校发下“家庭问卷调查”让我们填写，我才恍然大悟：原来爸爸妈妈一个月的工资，并不是我想象中的那么多!
一张小红纸调查表，让我明白了，父母为我付出了太多太多，其实他们并不要子女的回报，如今趁父母年轻，我决心好好学习，报答父母。我下定决心做到：
1.上课认真听讲，不讲小话，不搞小动作。
2.上课积极回答问题。
3.下课细心做好课堂作业。
4.放学回家认真写作业。
5.早上大声晨读。
6.认真做好老师交给我的工作。
篇11：学习政治由乏味到有味
知其然，还要知其所以然，同学们觉得政治无趣其实是因为不了解政治。高中政治课程分为三个板块——经济常识、哲学常识、政治常识，每一个板块都有其独特的魅力。比如说哲学板块，这是我最喜欢的一个部分。古人曾说，哲学是一门智慧的学问，马克思主义哲学又是众多哲学理论中最耀眼的一颗明珠，
闪烁着智慧的光芒，哲学是思维的竞技，是思想的碰撞，正是在这种碰撞中擦出了智慧的火花。在哲学常识的学习中，我们会折服于先人的睿智，会沉迷于自己的思考。此时，哲学对我们来说，已经不仅仅是一门必修的课程，而是一个引人入胜的游戏，一场扣人心弦的思维比拼，有什么理由不对它产生浓厚的兴趣呢？所以在学习政治的过程中，我们不能将政治课和意识形态划等号，和时事政治划等号，认为政治课意识形态的强行灌输，这样就是扭曲了政治课的本来面目，使同学们“谈政治课色变”，从而影响到同学们学习思想政治课的兴趣。
任何学科的学习不是仅仅靠刻苦就行的，还要找到适合自己的方法。同学们觉得政治课很难学好，关键在于没有找到适合政治课的学习方法，下面谈谈我是如何学习政治的，希望对大家能够有所启发。
首先，教会学生阅读政治课本。课本是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据。学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。学生的课本阅读能力的强弱，直接关系到学生学习成绩的提高，对学生的高考有利，也是学生的希望所在，当然也是兴趣所在，而且对学生今后的终身发展有利。老师充分引导好指导好学生使用好政治课本这个“本本”，在政治课的学习过程中，培养自己阅读政治课本的能力，学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。
其次，重视原理。原理可谓是政治课的基础，整个高中政治课程大概就是由一个个原理构建起来的。这些原理就好比一个人的骨骼，而课本上面举的例子就好比是一个人的血肉，有助于人们加深对原理的理解。如对于“物质决定意识”这一原理，我们可以通过各种各样生活中的例子对之进行阐释，但“万变不离其宗”，原理就是“宗”，所以在学习过程中要紧紧抓住“原理”这一块，最好能够将重要的原理熟记于心。
第三，重视逻辑联系。在高中政治的五本教科书中，原理何其多，要想将它们都记住且能够在需要的时候调取出来，还要注重原理之间的逻辑联系。我们可以对原理先进行归类，最简单的第一层次的归类是按照政治课的三个板块进行，分为政治常识、经济常识和哲学常识；第二层次的归类是在已有的三板块中对于每一板块按照课本的章节或者按照你自己认为的逻辑结构进行，只要能够有利于原理的记忆即可，就这样一直分下去，直到不能再分为止。这样就能形成一个逻辑结构图，对记忆裨益极大。
最后，很多学生认为，政治是死记硬背的科目，但是考试题却是紧密联系现实，不是单单记忆就能解决的问题，学习努力的学生即使记住了所有的原理和定理，也不一定能够拿到高分，所以分析题往往成为部分同学的死穴，对学习政治没兴趣。那么，老师教给学生做题技巧与解答各类题的策略对提高学习政治兴趣有立竿见影之功效。
总之，教无定法，仁者见仁，智者见智。我很喜欢这句广告词：“面要弹的好，弹面才好吃。”在此，我套用下：“方法适用的好，能引发兴趣就好”。
篇12：高三学习决心书
未来的300天，时间紧张，任务艰巨，我们都希望过得充实，有收获，大家共同加油鼓励，拟对联于楼上：“有凌云之志，肯悬梁刺股，学海乘风舍我其谁；有踏实之心，能面壁绝偏，科场折桂非君莫属。”
在剩余的日子里，我们好好努力，好好珍惜，如果现在还缺乏自信，缺乏勇气，那么在接下来的日子，每天对自己说：“我能行。”并努力尝试，努力改变。在高三的学海中，我们将荡起勤奋的划桨，扬起自信的风帆，在心灵灯塔的指引下，搏击风雨，渡过风暴，驶向学海的彼岸。
在这里，请允许我们高三×班全体同学表白我们共同的心声：
人在高三，没有犹豫，没有彷徨，没有迷惘，没有悔恨，人在高三，我们坚韧，我们执着，我们奋斗，我们拼搏，一如既往地前进，只为坚守并实现心中那个美丽的梦。
篇13：努力学习决心书
昨天，当我看着铁匠的儿子上台领奖的时候，我开始后悔起来。到现在为止，我好一次没得过奖牌呢。我有好长一段时将没有用心读书了，不但自己觉得日子过得没劲，父母和老师也都为我不开心。从前用功的时候，我常常感到一种充实的愉快，特别是聚精会神的学了一阵子后再出去玩，我总是高兴的蹦蹦跳跳，就好像已经一个月没有玩过似的。现在，这种快乐的感觉也将不在了。就连一家人坐在一起吃饭，也似乎没有从前那么快乐了。在我的心中仿佛出现了一片阴影，这阴影在不断地说：“这不对，这是不对的！”每到傍晚的时候，总能看到许多工人，劳动了一天后走在回家的路上。他们中间常常也夹杂了一些小孩子。那些小孩的手又的被煤烟熏黑了，有的被石灰染白了，都急急忙忙的大步走着，我的是早一点吃上晚饭。大家相互友好的拍着肩膀，边走边大声地说笑着，他们都是从天亮一直劳动到太阳落山的。我知道还有一些更小的小孩，从早到晚在小小的阁楼了劳动着，在阴暗的地下室劳动着，在火炉边劳动着，在水盆里劳动着，只有一小片面包充饥。而我呢除了马马虎虎的写完一篇四页纸的作文之外，就什么事情也不做了。真是惭愧啊，太让父亲失望了。父亲辛勤工作了许多年，才换来家里的一切。我现在每天吃的,穿的，用的玩的，不都是用艰苦的劳动换来的吗？我享受着父亲的劳动成果，自己却什麽也不愿意干，只是让父亲为我操心，却从不能对他有一点点的帮助。这是不对的，真的很不对！从现在开始改正吧！像斯达尔迪那样拼命用功吧。每天学习到深夜，绝不打瞌睡！天一亮就从床上跳起来！要不断的训练自己的头脑！要坚决克服懒惰！就是累的生病了也没关系。劳动吧，努力吧！再不能像现在这样了！再也不让老师和父母为我难过了！努力！努力！拼命用功！只有这样，才会有阵阵愉快的休息和游戏，才能换来老师亲切的笑脸和母亲慈爱的亲吻！
篇14：政治学习决心书
学生以学习为天职，对我们这些即将参加中考的学生而言，唯一就是考上一所自己满意的学校，为自己今后走向社会奠定基础。
中考，是一次挑战，更是一种机遇。
困难与希望同在挑战与机遇并存九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我们决心做到以下几点一瞄准目标，坚定信念。
给自己确立一个明确的目标，不过高也不过底，让自己的努力更有方向。
二刻苦学习，分秒必争。
上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。中考决心书
三做好迎考的复习准备，温故而知新，把学过的知识重新再复习一遍在复习过程中遇到不理解的地方，要及时清楚，请老师和同学帮助四考场上沉着思考，认真答题，先易后难，力争不丢一兵一卒。
五劳逸结合，精力充沛。
确保午睡晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。
六调整心态，心如止水。
能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为中考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。
不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力我的目标一定要实现我的目标一定能实现中考，我们来了。
因为我们坚信，只要有希望，就会有奇迹。
初三中考学习决心书相关内容创建文明大学生文明宿舍文明班级决心书尊敬的各位领导老师同学们，大家好新学期伊始，为全面贯彻党的教育方针，促进青年学生树立以德为本，以学风建设为中心的教育思想，本系在两个年级所有在校青年学生宿舍及班级中开展争创文明大学生文明宿舍文明班级教学水平评估决心书月日，学校将迎来发展史上的一件大事教学水平评估。
人人都是评估对象，事事都是评估内容。
迎评创优，关乎学校每个人的前途和命运，这既是机遇，也是挑战，更是责任。
面临中考这一人生重大挑战，我们初三班全体同学豪情满怀，信心百倍。
中考决心书再过天，我们就要踏进神圣而庄严的中考战场，接受人生的第一场挑战。
在这决定人生命运的关键时刻，我们飞扬班全体同学决心如下九年磨剑，六月试锋。
争做五好少年决心书同学们，我们是祖国的栋梁，未来的希望。
在阳光明媚的春天，我们要郑重地种下我们的希望学习雷锋精神争做五好少年为此，我们一班的全体同学决心按以下几方面去做自觉遵守小学生日常行为规范和小学生守则。
大学生实习决心书尊敬的老师大学四年悄然而过，四年的专业学习，使我对刑侦工作有了较为系统的了解，然而书本上的理论能否用于实践中，具体怎样运用，对于我来说还是一片空白，为了让我们更好的运用所学，更好的与社会接轨，学院组织我们进行专业实习，竞岗决心书尊敬的领导亲爱的同事们大家好稻果飘香，我们迎来了金秋送爽的
时节。
人生亦然，对每个人来说，人的一生就是在不断的播种，不断的收获着。
篇15：初中政治自主学习策略探究
关键词：初中政治；自主学习；策略
中图分类号：G623.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0093-01
自主学习是新课程改革以来积极倡导的一种有效教学方式，作为老师在教学中要转变传统教学观念，尊重学生主体地位，促使学生自主参与学习，并在这一过程中给予及时的指导和引导，帮助学生改进学习方式，提高学生的学习效率。以下是本文对此问题的几点看法。
一、营造轻松愉快课堂氛围，激发学生自主学习兴趣
实践证明，良好的学习氛围可以有效的促进学生自主思考，激发自主探究的积极性，使教学活动收到事半功倍的效果。但在实际教学活动中，课堂仍然呈现“灌输式”的教学模式，忽视学生听讲状况，一味的向学生灌输知识，不管学生的接受能力，同时，课堂教学以教师为中心，压制学生个性思维的拓展，为了保证课堂教学按照规划的教学流程进行，使得课堂氛围严肃压抑，学生的个人问题和不同意见得不到表达，限制了学生主动性的发挥。在高强度的学习环境下，学生难免会出现紧张心理，为此，教师要转变传统教学理念，构建和谐民主的师生关系，融入到学生之中，营造轻松愉快的学习氛围，为学生自主学习创造空间，让学生真正成为学习的主人，缓解紧张心理，激发自主学习兴趣。
二、精心布置课前学习任务，增强学生自主学习意识
具体自主学习中，教师要关注学生个性发展，尊重学生主体地位，相信学生的学习能力，作为教师，要充分发挥自身的主导作用，利用现代化教学方式，结合教学实际布置课前学习任务，激发学生学习兴趣，增强学生的自主意识。例如，教学《我爱你，中国》时，课前先给学生布置一个任务，通过网络等手段自主搜集有关中国大好河山和相关少数民族知识的图片和内容，然后到课上让同学们把自己搜集到的材料给大家讲一讲，这样的自主学习方式对学生来说具有较强的吸引力。再如，教学《感受大自然之美》前，先让学生自己亲自感受一下家乡大自然的美，并将自己发现的美通过相机等工具记录下来，然后拿到课堂上展示给大家，这样不但增强了学生的自主学习意识，而且提高了学生的学习积极性。
三、鼓励学生进行自主体验，使学生实践中获得发展
我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“教是为了不教”，我国古人也曾经说过：“授之以鱼，不如授之以渔”，意思就是教给学生知识，不如教会学生获得知识的方法，可以让学生受益终身。美国大教育家里欧巴士卡里雅曾经做过一个生动的比喻：“一个理想的教师就该肯于把自己当作桥梁，他邀请学生跨上这桥，并在帮助他们走过来之后，高高兴兴地把它拆掉，鼓励学生建立他们自己的桥梁。”由此可见，“教”的价值就在于促进“学”、成全“学”、造就“学”，目的在于切实提高学生的自主学习能力。具体教学中，教师要做好“桥梁”准备，帮助学生认识到自身的主体地位，让学生成为学习的主人，实现“主体本位”的回归。实际上，桥梁的根据源于生活，日常生活中蕴藏了无限的教育资源，而政治学科的一大特色就是与生活主体密切结合。作为政治教师，应坚持“以生活为主线”的教学原则，结合日常生活实例，围绕学生实际情况，设计相关热点话题，引导学生合作讨论，鼓励学生积极发言，提出自己的意见和看法，并引导学生将文化生活、政治生活、经济生活中的观点与方法融入生活题材，唤醒学生的主体意识，帮助学生深刻感悟知识内涵。例如，在学习《伴我们一生的权利》这一课时，我首先让学生自主阅读材料，加强对“知识要点的理解、记忆；并及时点拨、提问并板书：法律保护我们的生命健康权：地位、为什么、怎样做？最后，可以让学生结合自己身边的所见所闻，甚至是自己亲身经历的法律问题，以此来加深学生对此知识点的理解和认识，并且做到学以致用。当然，教材中蕴含很多有利于学生进行自主学习的课程资源，教师可以结合教学实际和学生的学习情况，创设多元化教学氛围，指导学生积极参与，使学生感受到成功的喜悦之情。
四、培养学生自主学习习惯，提高学生自主学习效率
培养学生自主学习习惯，可以提高学生自主学习效率。这就要根据学生的实际情况制定合理的教学方针，加强对学生自主学习方法的指导，让学生享受学习带来的乐趣，激发学生学习的热情和兴趣，保证教学环节的成功实施。例如，在阅读政治教材内容时，教师要引导学生掌握正确的阅读方法，学会精读与略读，及时的将重点和疑点标注出来，学会抓关键词和关键句，善于联想思考总结文章的中心主旨，强化记忆与理解。比如为了提高学生解答主观题的能力，教师可以指导学生这样解答：首先读懂问题，一边阅读一边思考；其次抓关键词；最后善于顺藤摸瓜，会用所学的知识解答问题。在答题时要做到回答规范、政治化、符合答题要求，做到答题像写作文一样，形象明了，内容完美。
总之，通过自主学习，不但可以培养学生的交流能力，还可以为学生提供展示才华的机会，帮助学生进一步了解自己、深层次挖掘自己，充分激发学生参与学习活动的内在动机，促使学生获得全面发展。因此，在今后的教学中，我们要根据学生的实际情况和教材内容要求，灵活应用自学策略，提高教学效果。
参考文献：
[1]孙天健.中学思想品德课教学中学生自主学习能力的培养[J].文教资料，2009，（34）。
[2]郑子春.初中政治的自主学习能力培养[J].教育教学论坛，2013，（11）。
[3]庞维国.自主学习：学与教的原理与策略[M].上海：华东师范大学出版社，2003。