上里濯小学学校师德教育工作总结

上里濯小学学校师德教育工作总结（精选2篇）

篇1：上里濯小学学校师德教育工作总结

上里濯小学开展“提升法制思维，争当教育排头兵”师德主题教育月活动

总结

上里濯小学 2015年4月29日

上里濯小学开展“提升法制思维，争当教育排头兵”师德主题教育月活动总结

学校认真贯彻落实中心校关于《“提升法制思维，争当教育排头兵”师德主题教育月活动》有关要求，着力实施师德建设规定，积极开展以＂提升法制思维，争当教育排头兵＂为主题的师德活动。通过活动，在促进师德师风和学校风方面有了新的提升；在树立教师良好形象方面有了新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生方面有了新的提升，在推进学校各项工作、提高教育质量方面有了的提升。现将本校近阶段所做的工作总结汇报如下。

一、抓学习，求上进。

学校为做到师德教育经常化、制度化。为每位教师创设了“师德学习”的良好办公室氛围。

（1）坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。（2）坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》（简称“六条禁令”）、《保山市人民教师“十不准”》、《关于隆阳区教育系统进一步加强师德师风建设整治不良行为的通知》等；学习党的十八大、十八届三中四中全会精神、总书记系列重要讲话中关于“教育”论述相关内容；开展全国先进教师典型事例的学习。

（3）坚持互相学习，共同提高。学校借此机会要求全体教师写作至少一篇“师德体会”。总结学习成果，互相学习，共同进步，共同提高。

二、抓重点，求实效。

（一）领导小组加强对师德建设的领导。

我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。建章立制、考核奖惩、强化管理；发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。

（二）建立和完善教师职业道德考核制度

坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核挂钩。

（三）把脉问病，对症下药。

我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。我们充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。师德的形成是外因和内因相互统一的结果。外在规范和教育要求是师德建设的外因，教师被动地遵从而不深入去触及自身的思想和观念，这种师德建设是脆弱的，效果也是短暂的。要让师德规范变成教师个体的内心信念，变被动接受为主动追求，使教师视高尚师德为人生职业的必需，这其中的关键还要善用“成功激励机制”。学校应提供条件，创设机会，让教师得到成功的满足。如校领导能及时对教师的闪光点予以肯定，采取各种形式进行表彰；对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人，给予适时适当的精神奖励等等。以增强教师的荣誉感，激发其进取心。这样，外因通过内因而起作用，促使教师不断地自我完善、提升。这如同“点燃”了教师迈向目标的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因此收到了实效。我校近几年的工作实践充分说明，这种激活机制是可行的，奏效的。

三、抓权益，求稳定。

管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的身心健康，让教师体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。

本学期,我校有计划有步骤地开展了学习教育活动。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》》等法律法规,每个教师都写了心得体会。提高了教师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范,尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益,以自己的高尚人格教育和影响学生,真正成为广大学生的良师益友,成为全社会尊敬的人。

四、存在不足，努力方向。

综观我校的师德建设工作，成绩是主要的，但还存在着一些不足，如师德教育还停留在较浅的层次，没有形成一种学校的文化；又如有些教师对学生严格有余，关爱不够，学校尚未形成真正意义上的平等、民主、合作的新型师生关系；再如学校的管理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的管理、育人境界。师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中，我校着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，努力提高教师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行，只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。

篇2：上里濯小学学校师德教育工作总结

上里濯小学 2015年4月6日

上里濯小学开展“提升法制思维，争当教育排头兵”师德主题教育月活动实施方案

为进一步加强全校教育系统师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。今年四月份，为响应中心校开展第十次师德主题教育月活动。主题是：“提升法制思维，争当教育排头兵”。我校具体实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以“依法治教、依法执教，提高教育质量”为主线，以“做人民满意教师，办人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守法律、法规及师德规范，大力弘扬高尚师德，提升法制思维，切实提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。

二、主要目标

通过开展本次师德主题教育，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，在“道德规范、育人质量、依法执教”上，争做排头兵，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围，为实现隆阳教育新跨越提供强有力的保障。

三、组织领导

成立师德主题教育月活动领导小组，成员如下： 组

长：熊国将

成员：董自强、吴建云、何桂槐

四、活动时间、地点范围及对象

自4月1日起至4月30日止，全校教师集中活动。

五、活动内容

（一）宣传发动。紧密围绕活动主题，以“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育实践活动为契机，组织召开教师动员大会，宣讲2015师德主题教育月活动方案，布置安排活动，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德主题教育月活动。举行一次师德集体宣誓仪式，在仪式上与教师签订《隆阳区师德十项承诺书》。

（二）学习检查。采取相对集中学习和个人思考与会议讨论交流相结合。

1.组织好学习。学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度。如：学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》（简称“六条禁令”）、《保山市人民教师“十不准”》、《关于隆阳区教育系统进一步加强师德师风建设整治不良行为的通知》等；学习党的十八大、十八届三中四中全会精神、总书记系列重要讲话中关于“教育”论述相关内容；还要注重开展全国先进教师典型事例的学习。学习后，每位教师撰写个人心得体会一篇。

2.开展好专题讨论。以“争当教育排头兵”为主题，围绕 “在教师道德上，如何争当排头兵；在依法执教上，如何争当排头兵；在育人质量上，如何争当排头兵？”等三个方面重点开展讨论活动，查找个人的问题及不足。

（三）查找问题。对照《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》（简称“六条禁令”）精神、《保山市人民教师“十不准”》、《关于隆阳区教育系统进一步加强师德师风建设整治不良行为的通知》等相关内容，从“教师道德、依法执教、育人质量”等三个方面罗列“学校班子、教师个人”的问题清单。

（四）整改落实。对照问题清单，教师要从世界观、人生观和价值观上深刻反思，从自身实际出发进行整改，坚持有什么问题就解决什么问题，最后形成个人整改措施。并在今后工作中予以整改。

（五）总结提高。要认真对照《隆阳区师德量化评价表》内容，认真进行个人、小组和学校三级量化评价（附后）；要发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。积极开展“双评”活动：学生评教师、家长评学校。让教师的师德师风、教育教学质量、学校管理等方面自觉接受社会和家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。认真总结师德师风建设工作的经验和成就。

隆阳区师德十项承诺书

我叫

，从事着太阳底下最光辉的职业。作为一名光荣的人民教师，我郑重承诺：

一、不向学生传播和散布违背党的路线、方针和政策的言论，不做违法乱纪的事；

二、不损害集体形象，不贬低同事，不羞辱家长；不歧视、挖苦、谩骂学生，不体罚或变相体罚学生；

三、不参与赌博、酗酒，不沉溺于打麻将、玩扑克、网络游戏等娱乐活动而影响教学工作；

四、不巧立名目向学生乱收费，坚决执行“零收费”制度；不搞有偿补课或有偿家教；

五、不在课堂上接打电话。（男教师）不留胡须，不剃光头，不留长发，不在教室里吸烟，不在校园里猜拳行令，不穿拖鞋、二短裤进入教室；（女教师）不浓妆艳抹，不彩发、不彩甲，不穿超短裙、低领露脐服进入教室；

六、不参与邪教，不在校园里传播色情和搞封建迷信，不贩卖、吸食毒品；

七、不上无准备之课，努力提升教学质量，不在学生成绩上弄虚作假，不加重学生课业负担，不以学生成绩排名次、座次；

八、不擅自调课、停课、放假和收假；不拖堂，不向学生布置惩罚性作业；

九、不向学生家长索要或变相索要钱物，不随便接受家长钱物或吃请；