校园安全问题之我见

校园安全问题之我见（共9篇）

篇1：校园安全问题之我见

校园安全问题之我见

摘要：近年来，校园安全事件频发，且数量还在不断上升，引起了人们的强烈关注。校园安全越来越牵动众人的心，孩子是祖国的花朵，是每个家庭的希望，他们肩负着祖国的未来。他们的安全，是不容忽视的。在这个和谐大环境下，如何解决校园安全问题，保障孩子们的安全，应引起每个人的重视。解决校园里的不安全隐患，需要我们从把握校园开始，进而把握校园安全，分析校园的不安全因素，并找到相关的措施。

关键词：校园安全，危险因素，危险原因，安全对策

正文：校园安全发生的原因种类繁多，有人为的，也有非人为的。但我们要坚决校园不安全因素的出现，努力为学生提供正常的学习坏境，保障他们的健康成长。

一、在校园内多容易发生安全问题，例如火灾，食物中毒，运动伤害，拥挤踩踏，财物

被盗，酗酒滋事，打架斗殴，非故意摔伤以及一些洪水、地震等自然灾害。

1、火灾的发生有许多方面的原因。比如学生的用电安全意识差，对校园内的用电功率不清楚，盲目的使用一些违规电器，而导致火灾发生。还有，男生宿舍内吸烟而引发的火灾。2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。此次火灾是因为个别学生使用违章用火用电器而引发，给其他住宿学生造成了重大影响。此外还有，各种原因引起的火灾，我们应从这些例子中吸取教训，完善我们的安全制度。

2、食物中毒也是近年来常发生的安全事故。其原因有，学校食堂、厕所、宿舍等地方防蝇设施不完善，买进的蔬菜不新鲜；食堂厨房面积小，食物与用品乱放，造成食物污染；学生就餐人数多超出食堂的负荷；有些农村地区的学校饮水卫生问题突出，造成肠道传染病等疾病的流行；社会供餐单位不符合卫生标准。学校后勤对食堂食品卫生监管不严；有些学校食堂过于追求经济效益，忽视食品安全；有些学校周边地区卫生条件也存在着严重隐患。种种原因对孩子们的身体健康造成了安全隐患。

3、从2003年至今，每年都有学校在楼梯处发生踩踏事故。教育部曾于2005年底专门下发通知，要求各中小学就预防学生拥挤踩去年12月7日，湖南湘乡市育才中学发生特大踩踏事故，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤踏事故建立专门制度，要每学期组织一次演练应急。今年11月29日，新疆阿克苏市阿克苏第五小学再次发生踩踏事故，近百名孩子受伤被送往医院，其中4人重伤、2人轻伤。其原因不仅学生的安全意识较差，同时课间时间的安排也应受到重视。还有，老师甚至学校漠视威胁学生安全的隐患，缺乏对学生安全问题严重性和紧迫性的认识，也是一大原因。

4、打架斗殴事件从来就是每个校园严防的问题，这也是关系学生健康成长极其心理健康的重中之重。近年来，随着经济的发展，家庭条件的改善，父母的溺爱，孩子们也越来越骄纵。打架斗殴事件不再是偷偷摸摸的行为，甚至，有些学生只为一时娱乐就拍下来放在网上，所以，随处可见群殴的惨象。这不仅对其个人的发展造成了不利，而且也深深的危害着社会。学生正处在叛逆期，任何行为都会造成不可估量的损害。追其原因，早恋、对谁看不顺眼、双方互不道歉认错等青少年的不健康心理导致的。

二、校外安全的潜在危害因素也是不可忽视的。交通事故，被骗被劫，公共治安等都是校外常出现的危险。

1、近年来，酒后醉驾事故频频发生，这无疑给学生的安全增加了新的负担。而且学生年纪小，真是活泼好动的时期，对交通的敏感度低，不重视交通安全。去年，我们学校就发生了一起交通事故。晚自习后，女生和同学一起回家，在拐角处被一卡车拖住，行驶十几米后被车轧死。

2、社会治安差，上学或者放学路上，有社会青年敲诈勒索，甚至威胁暴打。一些在社会中受到打击的人在校门口拿刀伤人，还有拐卖儿童等现象发生，这些都对青少年的安全及成长有着巨大的威胁。

3、夏天天气热，许多孩子会在水池中或者海边游泳。而这些水池中存在着莫大的隐患，而且有些孩子水性不好，稍有不慎，就会发生安全问题。

三、校园安全事件频发，这就需要我们做好安全防护工作。

1、发挥各校的法制教师的作用，利用上法制课的机会，对学生进行知法、守法教育。法制教师和驻校民警要以适当的方式督促学校组织学生听法制报告，进行丰富多彩的法制教育，在宣传教育中充分利用当地典型的正反两方面的事例、案例，帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观，引导青少年自觉遵纪守法，自觉抵制有害信息和腐朽思想的影响，提高青少年辨别是非能力，杜绝学生自身成为安全隐患的条件。

2、加强校园和周边环境整治。公安机关加强对黄、赌、毒社会丑恶行为的打击力度，净化社会环境，为青少年的健康成长营造一个良好的社会环境，培养青少年社会主义道德风尚意识。适时关注青少年成长时期的心理动向，例如可通过心理辅导，心理健康课程等方式，净化中学生心灵保证其积极健康地茁壮成长。

3、学校要明确责任，落实措施，严格执行食品卫生安全的工作制度。预防学生拥挤踩踏事故建立专门制度，要每学期组织一次演练应急。学生要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾事故的发生，保障自己安全。

4、校园安保是维护学生安全的一支重要力量，应充分发挥他们的作用。增加安保的人力物力，实行二十四小时不间断巡逻，保证校园安全。

2010级 广电张伟10101340137

篇2：校园安全问题之我见

校园安全一直以来应该算是学校各项工作中的重中之重的工作。然而在现实的工作之中，是否所有的学校都有着共同的认识呢？让我们一起来回顾一下这些年来全国各地都发生了多少的校园安全事故吧。据不完全统计：2001年75.5万起、2002年77.5万起、2003年66.7万起、2005年45万起、2006年37.8万起、2007年32万起、2008年26.5万起、2009年23.8万起、2010年23.8万起。（注：以上数据来源于百度知道）。尽管数据在下降，但是其绝对值依然大得触目惊心。为什么校园的安全问题一直难以做好呢？私下认为这与学校领导的认识以及各项制度的执行力有着重要的关系。所谓校园安全无小事，是挂在口头上呢？还是全力贯彻呢？我们如果再从落马的中小学学校领导身上看看，但凡聪明的人都可以看到除了那些吃不不该吃的拿了不该拿的那些以外其他的基本上都是因为出了安全问题的。似乎还没听说某位是因为质量问题吧。

校园安全问题为什么重要呢？事实上校园安全基本上等同于公共安全。为什么呢？因为校园是人员聚集场所，一旦出了安全事故便直接危害到多数人的生命与健康了。更重要的是，这里聚集的是大量的未成年人。而未成年人本身的自我防范与保护能力就不足，在他们及深长的心目中，学校应该是能够为他们提供安全保障的场所。因此他们在校园内自我防范的意识也就更低了。所以一旦出了问题，他们就更加容易出现慌乱在心里上受到的打击也就更大了。

那么怎样才能更好地做好校园安全工作呢？我认为，首先应该认识到位。从学校领导到全体教职员工都必须提高认识。校领导特别是一把手，更是要充分认识到校园安全的重要性，要对全体师生的生命与健康负起全面的安全责任来。要对生命与健康存敬畏之心，才能充分认识到自己身负的安全职责。所以也才能在校园的建设中充分地懂得建筑质量、学校各种设施的安全性能对于全校师生生命与健康的直接关系；也才能懂得完备的学校各项管理制度特别是安全制度及预案的重要性；也才能懂得学校安全制度及预案的执行力的重要性。其次应该管理到位。很多学校是有制度而缺乏有效的管理，使校园的安全制度及安全预案流于形式。试问，有几所学校每年都能认真有效地组织学生进行各项安全演练呢？更多的只是形式罢。试问有几所学校一把手全年在岗值班呢？更多是挂个名罢了。最后应该是执行到位。责任分解之后，拿到责任的人员是否认真切实地落实到位了呢？学校又以什么方式验证相关责任人都充分执行了其所肩负的相关责任与任务了呢？又以什么方式确保责任分解后的相关责任人能充分履行其职责呢？（这又涉及到管理问题上了。）更多的所谓责任分解，不过是领导们为推卸责任或是减轻事故发生后自己所要接受的处罚罢了。所以只有每个相关责任人都真正地将安全制度执行到位，才能最大限度地减少校园安全事件的发生。

福清江阴中学李耀

篇3：校园网络安全之我见

随着现代化教育的不断发展, 许多学校都建立了校园网络并投入使用, 为学校的教学科研、无纸化办公、现代化管理等提供可靠、安全的数字化校园环境。但是作为开放网络的组成部分, 校园网也面临着病毒泛滥、黑客攻击、盗用网络资源等安全问题, 使人们更加深刻地认识到了网络安全的重要。

二、校园网安全管理方面的问题及措施

1. 设备方面

存在施工不慎挖断线缆、雷击、人为损坏网络交换设备等硬件的故障和损坏。

解决办法:在埋有通讯电缆的地面设立醒目的线路标识, 网络、供电设备增加可靠的防雷设备和良好的接地措施。定期对服务器和网络设备进行除尘、软件维护工作, 保障硬件设备安全稳定地运行。

2. 流量方面

随着校园内计算机的日渐增多, 师生收看网络视频、使用迅雷下载资源也随之增加, 这些应用采用多文件、多线程的下载技术, 占用大量的带宽, 很容易造成网络堵塞, 使正常的上网行为受到影响。

解决办法: (1) 合理分配各部门使用网络时间, 例如机房学生上网学习课程时, 暂时关闭一些非重要部门的互联网连接, 保证教学过程的顺利进行。 (2) 增加网络带宽, 一是增加互联网出口带宽, 二是采用交换机和终端千兆连接, 增强数据突发传输和持续传输的速度。 (3) 使用上网行为管理设备限制迅雷、游戏、宽带视频等消耗带宽比较大的网络应用, 对于音、视频资源按流量实行分级管理, 或者提供视频下载, 减少在线观看的时间。 (4) 建立有效的监控机制, 对师生加强合理利用带宽的宣传, 对于长期占用大量带宽的电脑实行流量控制。 (5) 将一些常用的软件和课件放在学校的资源服务器上, 任课教师也可以随时分类上传, 经过管理员的审批后, 供全体教师下载, 实现资源共享。

3. 校园网内部的数据安全

部分教师习惯通过网上邻居、U盘互相传递文件, 缺乏文件保护意识, 访问互联网中含有恶意代码的网页, 造成病毒泛滥、信息丢失、数据损坏、系统瘫痪等后果。

解决办法:硬件方面: (1) 使用硬件防火墙实现入侵检测和内部不同网络安全域的隔离及访问控制, 限制外部的非法网络活动。 (2) 在核心交换机上划分VLAN。一是能够有效地防止外部的信息入侵, 二是对ARP等病毒也能限制在该VLA之内, 起到一定保护作用。 (3) 建立目录服务器储存合法用户信息资料, 所有网络资源的访问必须先经过目录服务器的验证才能根据访问级别访问网络资源。

软件方面: (1) 网管员负责操作系统和各种软件的安全漏洞补丁升级, 及时通知师生并监督指导。 (2) 为防止病毒相互传染, 文件传输不允许采用网上邻居的访问方式, 一般通过网站、ftp、校内邮件实现。 (3) 安装网络版的杀毒软件和安全卫士等网页防护软件, 培养教师的网络安全意识, 对于校园网或互联网上出现的黄色、反动内容应建立基于关键字的内容过滤系统, 并及时予以删除或屏蔽。

(4) 加强上网审计监控, 建立网络安全规则, 对不同的用户组实行不同的安全策略, 对用户要访问的网站进行分类和设置黑白名单, 记录用户访问互联网的详细信息, 通过对互联网访问的的不断监视和分析, 有选择性地进行审计跟踪, 及早发现非正常上网行为。

4. 硬件冗余和数据备份

硬件冗余包括网络通信运行系统的备份和网络设备、通信线路的备份。为教师存储数据的磁盘阵列采用RAID5或更高级别模式, 这样即使磁盘阵列的一块硬盘损坏, 也不用担心数据全部丢失。给每位教师分配容量为2G的FTP账号, 教师可以将自己平时比较重要的论文、教案等备份至FTP服务器, 即使电脑所有数据丢失还可以从服务器调用。

对于服务器数据, 可以在不增加服务器和磁盘阵列的基础上, 采用重要数据定期打包然后在服务器上交叉备份的方法, 一些容量较大的资源如课件、音视频资源等放在服务器磁盘阵列上或定期刻录成DVD备份, 可以使重要数据得到长期有效的保护。

篇4：体育课堂安全问题之我见

关键词：体育课堂；安全；措施

工作以来，体育课的安全问题多年来一直困扰着我，安全问题已成为体育教学中亟待解决的问题之一。从全国小学生体质测试数据来看，如今学生的体质合格率呈下降趋势，学生体质令人担忧。可在体育教学中一旦出现安全事故，家长就会找学校，追究教师的责任。这就导致许多体育教师在上体育课时，故意减少了学生的运动量和运动难度，例如跳山羊、跳箱、跨栏等一些项目，已经很难在体育课中再见到它们的身影。学校体育教学面临许多难题，最核心的就是学生安全与学校责任之间的矛盾。下面我现结合体育课的教学实际，谈谈体育课的安全隐患与防护措施。

一、教学案例

案例一：在五年级的一节体育课中，学生在教师的带领下进行立定跳远练习时，其中一名男生，在落地时手指与地面接触，虽然是在软质地面上练习，可在医院检查后，为中指骨折，之后进行了手术及恢复。

案例二：在六年级学习单杠蹬地翻身上时，一名学生在下杠落在垫子上时，没有站稳摔倒，手臂撑地时发生手臂骨折。

二、客观安全隐患与措施

第一，体育教师要高度重视学生自身的体质状况，每学期与班主任沟通，找出本班身体有特殊疾病的学生，将有先天性疾病的学生登记造册，在体育课中有针对性地安排他们的活动内容。

第二，定期对所有大型体育器材进行安全检查，及时维护、维修。对难以维修的器材不能继续使用。

第三，遇到恶劣天气时，要停止户外活动。夏天天气太热时，学生的运动量不要过大，并提醒学生及时补充水分，防止学生中暑；冬天太冷的天气，要提醒学生注意增减衣服，防止学生冻伤与感冒。

三、主观安全隐患与措施

1.教师方面

第一，每节课前，要对所用到的场地和器材做好检查，有问题要及时处理；对本班学生的身体情况做摸底了解，看是否有不适宜参加运动的学生。

第二，检查学生的服装是否符合上课规定，观察学生是否携带了可能造成伤害身体的东西。重视准备活动的重要性，在每节课前必须做好热身，有必要时应做好相关部位的专门性活动，防止运动损伤。

第三，要加强体育课安全教育，提高学生的纪律教育，做到每节必讲，使安全深入学生心理，时刻牢记。

第四，确保在每节课的40分钟里，坚守岗位，不能擅离职守，保证全部学生在自己的视线之内，及时掌控每位学生的的变化，第一时间发现问题并及时处理，确保学生的安全。

第五，在教学中要结合本年级学生的年龄特点，有针对性地选择教材，并遵循由简到难、循序渐进的教学原则，讲解简明扼要，示范标准到位，确保每位学生能听清楚、看明白。避免学生因为不明白动作要领或示范动作而造成伤害。

第六，课中要结合心理辅导，帮助学生消除对动作的恐惧。对有难度的动作，多采用辅助练习法，让学生适应之后再进行练习。同时学会动作的保护与帮助，树立自信心。

第七，教会学生一些简单的运动常识和急救方法，学会自我观察，重视运动之后的放松活动。

2.学生方面

第一，学生课堂纪律意识淡薄，对自身安全不够重视，这就需要体育教师多做思想工作，并结合具体实例，给予他们警示。对于体育课中特别调皮的学生，多与班主任及家长联系帮助其转变，避免给他人和自己造成伤害。

第二，对于学生自身存在某种不适宜体育锻炼的疾病，学生本人或家长故意隐瞒病情的情况，教师要重视，只能在课中时刻注意观察，如发现问题及时处理。

第三，注意体育课中突发的打架或其他事件，第一时间锁定参与者，及时掌握证据，为接下来的处理做到有理可依。

第四，要帮学生改正运动完后大量喝水、快速跑之后马上停下等一些不良的运动习惯。

第五，对善于冒险或创新的学生应格外关注。敢于尝试自己无法完成的动作也是造成学生伤害的一个原因。如有一次在上前滚翻时，有个学生在我指导其他学生时，自己竟然练起了前空翻，结果把颈部挫伤。这是不应该发生的事情。

第六，学生随意攀爬器材或没经教师允许私自使用器材，这也是在体育课中发生安全事故的重要因素。这需要充分利用体育小干部，帮助教师看管和使用器材，做到万无一失。

最后，教育相关单位还应为学生购买体育安全保险，以此来缓解体育课的安全问题，减少体育教师的顾虑。

篇5：校园安全之我见论文

1**学校安全教育论文

校园安全之我见

作者姓名：李锦锦

学校：徐州丰县范楼镇虺城小学

联系电话：1875150790

2校园安全之我见

近年来，校园伤害事件、人身安全、食品安全、精神伤害等突发事件频繁发生，并在第一时间见诸于各媒体，校园安全管理引起家长、社会、政府的广泛关注。保证校园安全是一个系统工程，避免各种矛盾恶化，根治恶性事件产生的土壤是主因，构建平安和谐校园是校园安全管理追求的目标，更是基层教育管理者必须实践和思考的课题。生命安全教育势在必行！那么，生命安全教育怎样开展呢？我个人认为：

一、成立安全教育共同体，提高安全责任意识度

青少年的成长需要全社会营造一个健康和非暴力的环境。校园安全并不能仅靠几项强硬措施草草了事，它需要社会、学校、家庭的全面配合，成立安全教育共同体，以提高师生的安全意识与自救能力，这也是校园安全精神文化建设的内容之一。

二、安全教育与品德教育相结合现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成事故。但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气正,学生有良好的行为习惯,就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,即结合品德课堂来进行安全教育。如要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。如:我们学校靠近路边，开展交通安全教育,让学生明白

2学校门前来往车辆较多,每天过马路要左右看没有车辆最安全,不在马路上嬉戏打闹,使学生认识到在马路边玩耍、游戏的危害,要做一个自觉遵守交通规则的好学生。班主任的我经常利用看图片、讲故事、唱儿歌、看录像等活动对学生进行安全教育。

三、安全教育渗透到日常教学之中

学校安全事故一般发生的很少，因此，很多学校不会把安全教育和教学放在同等的位置，而且如果只是单纯的理论教学过于枯燥，学生就算听了，当真的发生事故时，他们还是会不知所错，手忙脚乱。我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学当中。我觉得学校要每个星期安排一节班队课，专门给学生讲安全知识，针对每个地区不同的情况而开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，每个学校都应该要组织学生开展，这样的事故发生的太多了。像怎样在火灾中逃生，这些知识最好是老师学生做正确的示范，这样能让学生更准确的掌握。学生可能不能切实的明白一些安全知识的重要性，因此，教师得更加关注才行，先有人，后有才，安全至上，它必须时刻摆在第一位。

篇6：食品安全问题之我见

上周回家看电视，《壹周立波秀》里周立波说，中国人越来越缺乏所谓的“安全感”，大家想尽一切办法来使自己活得有安全感，买房买车，甚至买很多保险。是啊，这几年来，我们生活的世界好像越来越危险，我们越来越没有安全感。

食品安全问题的定义有很多种，但我们最常采用的一种，即：世界卫生组织定义为：食物当中有毒有害物质对人体健康影响的公共卫生问题。这里面有两个关键词，一个是食物当中有毒有害物质，一个是对人体健康造成影响，两者同时存在就是食品安全问题。而我们每天面对的这些，形形色色的食物，显然是有安全问题的。“民以食为天”，可大家听听这些：

工业用酒精勾兑出的白酒„„

在下水道淘出的“地沟油”„„

鸡蛋那么便宜，居然有人造假？？？

鳝鱼不能吃，喂什么避孕药、医院里的垃圾、等等„„

三鹿奶粉门„„

塑料有毒奶瓶„„那成人水杯呢？

有毒大米、有毒面粉„„这些是基础食物啊！

瘦肉精事件„„

什么绿馒头、毒米粉、毒腐竹、毒皮蛋、毒辣椒、毒酸菜、毒火锅、毒蜜饯、毒薯条薯片、毒鸡翅鸡爪、毒鸭血、毒火腿、毒香肠、毒豆腐、毒蜂蜜、毒酱油、毒海鲜、毒快餐盒饭„„

有毒水果„„

鱼头的重金属超标„„

鸭子不能吃，从孵化出来到上市，28天，人类真会创造奇迹啊！应该说黑心肠的发财者真会创造奇迹！

以此类推，鸡、兔、这些常用家禽又会怎样呢？？？

医院里的权威医生告诉我们：牛奶也不好了，那些奶牛一个个打雌激素，催奶素，终身产奶，专家称奶牛注射催奶素已经成为行业的潜规则，可怕呀！！用猪大粪浸泡制作臭豆腐„„

用掉白块、碱性嫩黄口、工业明胶等化学致癌物质加工制作出的腐竹„„ 用墨水染过色的“黑”木耳„„

用硫磺熏白的银耳、红辣椒、花椒„„

用人尿浸泡的鲜海虾„„

用石蜡做凝固剂的重庆火锅底料„„

毛发水勾兑出的毒酱油：铅、砷、黄曲霉毒素„„

添加化工原料“非食用冰醋酸”的山西老陈醋„„

巨毒高残留农药的张北“无公害”蔬菜„„

硫磺熏药水泡"卫生筷„„

多得难以记数的假药„„

是不是觉得毛骨悚然？连最起码的食物关都过不了，还谈什么别的？现在我们生活的这个丧失了良知的时代里，究竟是什么让我们面临重重考验？

我认为主要就是两点。

首先，商家利益驱使下唯利是图和消费者自我保护意识不强。

道德对于市场经济的意义，无需多言。而如何拯救道德，却是一项系统工程。一方面，善行义举的弘扬、苦口婆心的劝说固然重要；另一方面，也要警醒：那些有毒食品制造者，往往也曾是高喊“社会责任”的企业。这说明，良心的盾牌并非总是可靠，道德的血液并不总能自我生成，尤其是对企业来说。正如一位学者所言，“在以股东利益和利润最大化的组织那里,公众健康永远不是一个首要的议题。”谁不想“走捷径”，谁不想不劳而获？在巨大的灵力利益的驱使下，商家企业宁愿铤而走险，有利益，还在乎所谓道德么？

部分食品经营者法律意识淡薄，唯利是图思想严重，不注重食品质量；有的食品经营者在进货时很少去注意商品的商标、厂名、厂址，甚至生产日期及合格证等内容，因为他们只在乎价格，很少考虑其它因素；而有些消费者在消费时，受个人收入低等因素的制约，首先考虑的也是价格因素，忽视产品的内在品质，即便是在自身的合法权益受到损害时，大多是吃出问题不维权。

城镇居民对食品安全的认识相对较高，农村牧区群众食品安全意识较低，自我保护能力低下，间接造成了违法食品有市场需求、违法者有生存空间。作为食品生产者，尤其是生产蔬菜、瓜果的农民，他们对食品安全认识的程度普遍较低，他们大多不知道什么是无公害食品、绿色食品和有机食品。所以，就更谈不上如何去生产绿色食品和有机食品了。

其次，监管部门监管力度不够以及法律的不完善，这也是根本原因。

许多食品安全事件的发生，或是因为制度的不健全不完善，或是因为执法者的失守推诿，或是由于问责的过于温柔。近年来，恶性食品安全事件此起彼伏，但倾家荡产的商家却十分罕见，监管渎职者被严肃问责的也少之又少。在香港人们不用担心买到假货，如果哪个营业场所出现假货，就会被停业和吊消营业执照，这里面哪轻哪重自不必说。近年来，我国在流通领域食品安全监管方面投入经费少，一些检测设备老化，未能及时更新，另外还缺少一些必备的检测设备；抽检经费严重不足，难以及时检验食品质量的真伪，检查中经常出现一些无法认定的质量问题，大大制约了食品安全监管工作的的开展。以工商部门为例，如果想检测，只有委托外地相关部门。对于涉嫌不合格的食品，因不能及时进行检验，如果要扣留又没有法定的依据，使监管执法陷于被动状态。

对策：

1.加大对食品安全工作的宣传力度，提高全民的食品安全意识。

应该采取多种方式开展宣传工作，通过新闻媒体和消费者的积极参与，进一步加大社会监督的力度，努力为食品安全工作营造良好的舆论环境和社会氛围。要充分利用报纸、广播、电视等宣传阵地，宣传与食品安全有关的法律法规，宣传食品消费知识，宣传无公害食品，倡导绿色、健康消费，切实加强正面宣传和消费引导，在全社会营造良好的执法氛围，震慑违法分子，教育广大群众，扩大整治成效，树立执法权威。让不管是城市还是农村的人都能了解认识食品安全问题，从而保护自己。

2.继续实行食品质量责任制和责任追究制。

做到不只是追究商家企业的法律责任。要真正的从明确整治重点、落实区域责任、严格督查考核三方面入手，实施质量保证责任制，层层签订责任书。市食品安全工作协调委员会要与相关职能部门签订管理责任书，相关职能部门还要与生产厂家、市场主办者、经营户签订质量保证责任书，要求经营户严格遵守食品经营有关法律、法规，做到货真价实，不出售假劣食品、过期变质食品。创新督查机制，严格责任追究，对因食品质量问题产生不良后果或工作不力导致严重后果的，将严厉追究有关人员的责任。任何人都不能逃避法律的追究。

3.加大对食品安全管理工作的投入力度。

首先要加强对宣传工作的投入。还要强化对技术和执法人员的培训。配齐、配全、配优必备的监测、检验设备；提供必要的抽检经费。加强食品质量监测，扩大监测覆盖面，及时通报公布结果，让大家一目了然。４.严把食品经营主体准入关及食品质量入市关，推进食品质量监管关口前移。严格对食品经营主体的登记审批，在对新申请从事食品经营的，除了加强其前置审批外，还应该对申请

人的经营场地、经营规模、个人的诚信程度进行充分的调查。加强对食品生产经营者的管理，督促其建立健全质量责任制度，从生产和流通环节把好食品质量关和入市关。加强对食品经营者的日常监管，确保人民群众的消费安全。建立食品安全应急机制，尤其是对食品安全赋予重要职责的职能部门，要成立快速反应的应急执法分队，制定突发事件值班制度，随时准备应对突发事件。

6.加大执法力度，从重从严查处食品大要案件。

要切实加强对食品大要案件的排查和督办，依法从严从重从快处理一批大要案件。要建立案件查处协作制度，对涉及辖区范围以外的案件及线索，及时通报给相关地执法部门进行查处，尤其要查清其进货渠道和销售去向，坚决防止假冒伪劣食品扩散。要继续开展与名优食品生产企业联手打假活动，不断完善联手打假工作机制。要建立相关执法部门的信息共享和案件移送机制，凡触犯刑律的案件，及时移送公安机关处理。

目前不只是食品安全问题。中国出口的儿童玩具，猫粮狗粮，牙膏，轮胎等等问题太多了，英国电视台BBC的头条新闻就是讲这些。国外已有反中国制造的倾向了，要想变成格真正的强国，中国人是该好好反省反省了。

参考文献《浅析我国食品安全问题》作者王东燕，陈国华

《中国安全科学学报》2006年11期

09公共关系班

篇7：校园文明之我见

【内容摘要】蜜蜂在花香的吸引下飞在采蜜的路上，大雁飞在气候的引导下飞在南归的路上，春燕在泥土气息的吸引下在衔泥筑巢的路上，滚滚江河在大海的召唤下奔腾在广阔的大海路上。我们的校园文明建设在走路，在问路，敢问路在何方？路在脚下。它告诉我们在校园文明建设的道路上要深刻认识到什么是校园文明，为什么要建设校园文明？要听取别人有用的意见和建议，以免走错路，还要明白，路在我们自己的脚下需要充分发挥主观能动性，因为校园文明建设的成功离不开或者说取决于全体师生的共同努力。关键字：校园文明

团结

和谐

道德

文明是深邃的夜空中划过的流星。

文明是青春的脸庞上荡起的一层美丽的涟漪。

文明是是如此的诱人——似“犹抱琵琶半遮面”的美女，似含苞待放的花蕾，似幽静的山谷中飘出的一缕花香，似远处高楼上令人陶醉的歌声。文明是如此的美好，然而不文明呢？一句骂人的脏话使人产生厌恶和恶心；乱扔垃圾使美丽的环境失去应有的光彩，随地吐痰是舒服自己，危害别人；不适合的铃声不是令人愉快的旋律，而是令人反感的噪音；占座位不是自私自利，影响他人休息，是不尊重他人……

文明无处不见,体现的是一个人的素质,体现的是一个群体的素质,体现的是内在的美与丑。文明从我做起,文明从自己做起。文明有时决定了一个人的人生。有这么一个故事，它是关于一块西瓜皮的故事。有一天，一个青年看见一块西瓜皮，他笑了笑，转身便走了，骄傲的他高抬着脚，自信的走着，不幸的是他前面还有一块西瓜皮，他便把自己狠狠地摔在了地上，更不幸的是把自己摔成了植物人。而同样的事情发生在了另一个青年的身上，他不是不理不睬的走了，而是仔细的把周围的西瓜皮寻了一遍。这位年轻小伙子的行为被另外的一个中年人看着了，他这样问了那个小伙子“你为什么要捡起这些西瓜皮呢，清洁工会自己打扫的。你不是很傻吗？”那个年轻人笑了笑“因为我觉得那只是举手之劳，不会影响到什么，更重要的是早捡便早造福别人。”中年人也笑了笑，离开了。两天后，这个青年去一个应聘会，当他坐在考官前时，他惊讶了。两天前的中年人坐在他的前面，他成功了。

文明的一举成就了不同的人生，改变了两个不同人的社会地位。一个成功，一个失败。文明无处不在，文明体现了一个人的素质，体现了一个人内在的美与丑。

文明体现素质。当伟大的列林同志面临着一个端着水的清洁工时，他毫不犹豫的让出路等着她过去；伟大的孔子也说“不学礼，不以立”；汉代的贾谊把是否讲礼作为人与兽的区别。

文明在行动上是小事，在道德上是大事。一个小小的捡西瓜皮是小事，但在道德上体现的是一个人本身的素质问题，体现的是一个人在社会上的美与丑，体现的是一个人的人格问题。它往往作为判断一个人真正的美与丑。人的外貌不能决定一个人是美的，内在的美才能算是真正的美。因为这是一种道德上的美。有人认为美是一种感觉，一种对一个人的直觉上的感觉。但美是一种实际存在的实物，是能真正用东西来衡量，这个东西就是文明。因为文明它能体现一个人的素质，体现一个人内在的美与丑。

文明体现一个团体的素质。日本是一个小小的岛国，资源缺乏。但它却是世界上的发大国家，在世界上扮演着不可缺少的一部分。我们就会疑问，为什么这么一个小小的岛国，竟然会如此的强大？是它的领导者是个天才吗？是日本人很聪明吗？是上天在帮助日本吗?这是世界上的一个疑问。

日本人用他们的行动来说明了这个问题。在一次运动会上，精彩的竞技让所有的日本人欢呼雀跃，他们为运动员欢呼喝彩，他们得发狂。当比赛完了之后，一件让全世界人惊讶的事发生了，那就是在会场中没有一粒垃圾，这太令人吃惊了。如此之大的一个会场竟然没有一粒垃圾，这时的我们开始深思，开始为日本人而喝彩。

这就是日本人的成功之处。他们讲文明，他们道德高尚。这就决定日本必定强大。我们不得不反思，我们物产丰富，地域广阔。我们完全有能力变得强大。我们要强大，我们会强大。但那好像是一个漫长的过程，因为我们的人民还不文明。因此，要强大就必须有一个文明的社会。

我们这样反问一下自己“我们文明吗？”可能我们只能闭上自己的嘴---哑口无言。难道我们就愿意落后吗?难道我们就愿意让别人看低我们吗?我们不能在让历史从演，不能在让人宰割。我们就必须首先提高素质，达到文明。

文明从何做起？文明从校园做起走。校园是教育的圣地，是文明最佳养育之地。也即我们要从学生的文明行为建设开始我们的梦想。学生是学习的主流，是接受和传播的最佳人选。父母之所以送自己的子女来上学，是因为想让自己的子女得到更高的素质。因此，只要搞好学生的文明教育，以学生来带动父母，父母带动亲戚，亲戚带动亲戚。这样不断的循环，在不久的将来，文明也就不是一句空话,人们也将更加团结，社会更加安定、和谐。在这么一个充满人情味的社会里，团结的人们将会更加的为中华的崛起而不懈努力。到那时，中国将不再被别人看不起，将不再受人欺负，不再任人宰割。因此，我们要做好校园文明建设。

那什么是校园文明呢？校园文明是师生在处理其与自然社会及自身矛盾的过程中，对“人造”结果加以规律和目的的改造后将“造人”结果的产物。它既是校园文化建设的结晶，也是学校可持续发展的有力支撑。校园的环境，师生的言行举止，教育的设施等都属于校园文明。

校园环境是师生生活与学习的地方，它决定了一个学校的基本境况。有一个好的校园环境就能使学生学习愉快、轻松，使老师工作舒适、生活愉快。有人这样描述大学“什么叫大学？大学要有水，绿荫，山，还要有一个大钟。”这里有水和绿荫是指给师生营造一个美好的生活环境。

师生的言行举止不是一个实物上的，是实际行为上的。首先，老师的言行举止特别重要，因为老师是学生的榜样。俗话说“名师出高徒”，有什么样的老师就会有什么样的学生。其次，加强学生文明礼貌的建设。培养大学生的主要目的就是为社会提供更多的人才榜样，让大家像他们学习。

教学设施是直接关系到老师教学的兴趣、积极性和科研性；直接关系到学生学习的主动性、积极性和探索性。探索和研究是建立在先进的设施基础上的。

校园的环境，师生的言行举止，教学的设施这三方面决定了一个大学开办的成功与否。校园环境——清洁干净的校园路道，优雅别致的亭台楼阁，奇型怪异的花圃草地，清澈见底的河流湖水。师生言行举止——老师平易近人，关心学生，尽心尽力，品德高尚；学生尊重师长，学习积极进取；老师之间团结合作，共同努力；师生相互尊重，相互关心、爱护；学生之间平等相待，和谐相处；师生爱护环境，公共设施，教学设施。教学设施——先进的多媒体教室，先进的科研设备，高级的运动设备，发大的信息交流平台，多样综合的图书阅览室，安静、优雅别致的自修室。这样的大学才能适应老师和学生的生活要求、工作条件、学习环境。

与之相反，校园环境——校园道路垃圾随地都是，远看奇形怪异、近看字迹到处的亭台楼阁，五颜六色的花圃草地脚印四溢。师生言行举止——老师敷衍了事，视钱为生命，粗暴蛮狠；学生桀骜不驯，品性底下；老师之间没有团结，只有利益；学生之间心存怀疑；师生之间相互隔离，没有人情味。教学设施——多媒体设施老化，科研设备几乎没有，运动场设备低劣，交流合作平台少。

这两样的对比，我们不难发现，我们需要的是什么样的生活？是一个充满文明的生活。我们需要文明，我们要建设文明的校园。让我们更加的团结，让我们更加的和谐相处，让我们更加的成功。顺应科学发展观，让我们去建设一个和谐、文明的大学校园吧！

建设文明校园从何做起？俗话说“细节决定成败”。因此，我们得从小事开始做起。

首先，从道德行为做起。加强个人行为规范，健全个人修养。加强对学生的道德教育。不要用压迫来压制学生的行为，要用道德的荣与辱来让学生明白什么是文明，什么不是文明。加强对老师的道德规范，严格打击不文明行为的出现。一个老师都不能做到道德高尚，怎么能谈得上对学生的教育呢？因此，加强教师的道德行为是重重之重。

第二，实施设施文明建设。就是指在任何的建筑设施都要有人性化得设计，能让每一个生活在这里面的人感到家就在身边。家是一个文明的地方。有谁会让自己的家变得不文明呢？比如，在厕所里设立放东西的地方，让上厕所的人更加方便；在厕所里设立残疾人方便点，让残疾人感到学校的温暖；在厕所里放一些毛巾，让每一个上完厕所的人能够干干净净走出来；在教师里放一块镜子，让每一个人能够整理好自己的形象；在讲台上设立存放东西的地方，让每一个老师感到工作环境的自然……

实施的人性，体现了人的人性，体现了一个和谐的校园，体现了人的道德高尚。

第三，加强实际文明宣传。宣传文明，首先要自己文明。让自己首先做一个文明的人。不要只说不练，那只能给结果带来更坏的结果。我们要拿出实际的行动去证明给我们身边的人看。让人感觉文明就在身边。加强文明宣传，让每个人生活在一个真正文明的校园里，那样文明就会一天一天的形成。

第四，加强文明的教育。设立专门的文明行为规范课，让每个充分理解文明的重要，文明的道德体现。

加强文明建设，建设一个文明的校园。要让我们团结，要让我们的学生成为一个真正的的大学生。文明体现的重中之重，一个大学生如果连最重要的文明都没有，那能够谈得上一个大学生吗？那我们开设大学的目的又何存呢？

来吧！让我们建设一个充满文明，充满和谐，充满人情的大学吧！让我们团结一致，让我们奋勇向前，冲向我们胜利的彼岸吧！文明靠大家。一个优美的曲子需要七个音符才能奏出悦耳的旋律；一根筷子折得断，一把筷子折不断；十个臭皮匠可以顶一个诸葛亮。团结起来吧！我们是一家人，团结才是我们的出路。

校园是我家，和谐靠大家；校园是母亲，温暖你我他；校园是父亲，亲切又温暖。让我们携手共建文明、和谐校园吧！

篇8：校园网信息安全与应对措施之我见

一、影响校园网信息安全的的因素

校园网络信息安全就是指校园网内网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护, 不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改或泄漏, 系统连续可靠正常地运行, 网络服务不中断。网络信息安全涉及的内容既有技术方面的问题, 也有管理方面的问题。影响网络安全的因索很多, 既有自然因素, 也有人为因素, 其中人为因素危害较大, 归结起来主要有以下几个方面:

(一) 病毒感染

从“蠕虫”病毒产生开始, 病毒一直是计算机系统安全最直接的威胁, 计算机病毒大多利用Internet网络进行传播, 它很容易地通过代理服务器以软件下载、邮件接收等方式进入网络, 所以校园网内的广大用户很多都会遭到病毒的攻击, 从而影响计算机网络的正常运行。

(二) TCP/IP协议存在安全漏洞

目前英特网上广泛使用的网络协议是TCP/IP协议, 而TCP/IP协议恰恰存在安全漏洞。如IP层协议就有许多安全缺陷。IP地址可以软件设置, 这就造成了地址假冒和地址欺骗两类安全隐患;IP协议支持源路由方式, 即源点可以指定信息包传送到目的节点的中间路由, 这就提供了源路由攻击的条件。再如应用层协议Telnet、FTP、SMTP等协议缺乏认证和保密措施, 这就为否认、拒绝等欺瞒行为打开了方便之门。

(三) 来自网络外部系统入侵、攻击等恶意破坏行为

这是指来自局域网外部的恶意攻击, 有些计算机已经被攻破, 用作黑客攻击的工具;拒绝服务攻击目前越来越普遍, 不少开始针对重点高校的网站和服务器。

(四) 内部用户的攻击行为

高等学校的学生通常是最活跃的网络用户, 对网络新技术充满好奇, 勇于尝试。如果没有意识到后果的严重性, 有些学生会尝试使用网上学到的、甚至自己研究的各种攻击技术, 可能对网络造成一定的影响和破坏。

(五) 管理员安全意识不强产生的后果

校园网计算机和存储设备中存储了大量的信息, 如学生档案, 教学课件、考试题库、学生作业、网站数据、办公文件等。在设备配置、应用和管理上的问题存在较大的信息安全隐患。

计算机管理人员平时工作马虎, 不细心, 没有形成规范的操作, 也没有制定相应的规章制度, 很多管理人员安全意识不强, 将自己的生日或工号作为系统口令, 或将单位的账号随意转借他人使用, 从而造成信息的丢失或篡改。

二、校园网络信息安全的主要防范措施

(一) 安装防病毒软件和防火墙

在主机上安装防病毒软件, 能对病毒进行定时或实时的病毒扫描及漏洞检测, 变被动清毒为主动截杀, 既能查杀未知病毒, 又可对文件、邮件、内存、网页进行个而实时监控, 发现异常情况及时处理。

使用硬件放火墙可在校园网与外界网络之间建立一道安全屏障, 是目前非常有效的网络安全模型, 它提供了一整套的安全控制策略, 包括访问控制、数据包过滤和应用网关等功能。

(二) 定期扫描系统和软件漏洞

及时对系统进行漏洞扫描、安装补丁程序。为提高补丁程序的下载速度, 可在校园网中部署微软自动更新服务器来提供客户端补丁自动分发。在安装补丁程序前一定要仔细阅读安装说明书, 做好数据备份等预防工作, 以免导致系统无法启动或破坏等情况。

(三) 网络入侵检测与安全审计系统设计

在网络层使用了防火墙技术, 经过严格的策略配置, 通常能够在内外网之问提供安全的网络保护, 降低了网络安全风险。但是, 仅仅使用防火墙还远远不够。而网络入侵监测与安全审计系统是一种实时的网络监测包括系统, 能够弥补防火墒等其他系统的不足, 进一步完善整个网络的安全防御能力。网络中部署网络入侵检测与安全审计系统, 可以在网络巾建立完善的安全预警和安全应急反应体系, 为信息系统的安全运行提供保障。

(四) 加强安全管理队伍的建设, 强化网络安全意识

在计算机网络系统中, 绝对的安全是不存在的。俗话说:“三分技术, 七分管理”, 要不断地加强计算机信息网络的安全规范化管理力度, 强化人员管理。制定健全的安全管理体制是计算机网络安全的重要保证, 只有通过网络管理人员与使用人员的共同努力, 运用一切可以使用的工具和技术, 尽可能地把不安全的因素降到最低。

(五) 做好重要数据的备份

在做好网络安全管理工作的同时, 也应考虑系统在不可避免的因素下出现故障。必须定期做好重要设备和重要数据的备份工作, 以便在出现故障时能即使进行硬件更换和软件恢复等措施。存储重要数据和运行重要软件的设备应有硬件备份。

三、结语

校园网网络信息安全问题具有综合性、复杂性和动态性的特点, 虽然网络信息安全已越来越受重视了, 现在用于网络安全防护的产品也很多, 但是安全事故仍不断出现, 造成了严重的危害。这不仅需要我们综合运用各种网络安全技术并进行规范化管理, 更需要广大用户树立信息安全意识, 自觉的遵守各项管理规章和制度, 只有这样才能为我们的网络上的各种应用保驾护航。

摘要：随着Internet的不断发展, 校园网也如雨后春笋般在全国各地出现, 伴随而来的网络信息安全问题也越来越引人关注。计算机信息一旦遭受破坏, 将给校园网用户造成严重的损失。本文就网络信息安全问题, 对可能产生的安全因素进行剖析, 并提出了一定的应对措施。

篇9：高中体育安全问题之我见

一、学校体育安全问题的重要性

学生的生命安全是我们搞好体育教学的前提,它与体育与健康中所提到的“健康第一”的指导思想是相一致的。《学校体育卫生工作条例》中明确指出:“学校体育工作的基本任务是:增进学生身心健康、增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承和发扬民族传统体育,注意吸取国外学校体育的有益经验,积极开展体育科学研究工作”。

以上这些说明有些学校的做法与我国的《学校体育卫生工作条例》是相矛盾的,他们把难度大、有风险、易出事故的项目、选择丢掉或者不开展,这是有悖于《学校体育卫生工作条例》的,《学校体育卫生工作条例》中强调体育锻炼与安全相结合的原则,积极开展多种形式的强身健体活动,而不是单纯的开展某些项目或运动,对于一些难度大的、有风险的、易出事故的的项目和运动,这些项目的开展更能培养学生的思想品德,更能加强学生的组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、团结、协作进取的拼搏精神。因此,我们既要开展运动项目,又要注意安全。这就需要体育教师提高思想认识,把增进学生的身心健康,预防体育伤害事故的发生作为体育课的一件大事来抓,这就需要体育教师不断的提高体育教学技术水平和教学技能,采取一些措施来预防和减少体育安全事故的发生。

二、必要的学校体育安全措施和应注意事项

(一)、在校内运动的自我保护措施

1、活动前的准备:换胶底鞋,防滑并且增加弹性。女学生摘掉发卡等饰物,衣兜不装东西。全身准备活动,以防肌肉拉伤、扭伤。

2、活动中要服从教师安排:在教师指导下再做器械运动,投掷运动要听口令,闪开跑道以免冲撞等等。

3、活动中学生要严肃认真:运动过程中禁止嬉戏打闹,避免伤害事故的发生。

4、伤后的处理:一旦受伤,不要着急,乱搬乱揉会加重伤势,要请校医来处理伤口,伤情彻底养好再运动。

(二)、课间活动的注意事项

在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:

1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行,如做操、游戏等。

4、活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。(三)、上体育课时衣着上的注意事项

上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。如:

1、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

3、头上不要戴各种发卡。

4、尽量不要戴眼镜。

5、不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

6、衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

(四)、上体育课应注意的安全事项

体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的,因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

1、短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。

2、跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。

3、在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。

4、在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。

5、在做跳马、跳箱等跨跃运动项目,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

6、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。

7、参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

8、参加游泳、跳水等水上项目时,最好不要单独行动,以免肌肉痉挛求救无人,着装一定要鲜艳,更不能在水中打闹,避免溺水死亡;课前课后一定要清点人数,到齐后方可离开。

9、武术、体操、有跳跃动作等项目,在冬天进行教学时,准备活动时间稍长,一定要活动充分。

10、体育课上不允许学生擅自离开教学区域,有事有病教师允许方可离开教学区域。

11、各个体育教师在场地和器械的放置要相互协调,避免相互间影响、冲突。

12、建立学生档案,把有疾病,健康状况不好的学生做好记录,女生的月经情况作好登记,对于不适应参加部分练习的学生,重新安排他们合理的运动项目和负荷。

13、遇到肥胖和个子高大的学生做器械练习,最好教师和其他学生同时保护。

(五)、学校运动会和课外体育教学比赛应注意的事项

1、 学校运动会和课外体育教学比赛的服装要求参照体育课服装要求。

2、运动会前和教学比赛前加强安全教育。

3、活动期间要有体育教师、学校领导或者专门人员负责活动的开展。

三、学校体育卫生安全措施的制度化及其伤后的保障措施

1、在每年的新学期体育教师、班主任或者学校政教处加强学生思想安全教育,或举办专门的体育安全卫生讲座。

2、学校体育安全卫生措施最好以文字的形式形成制度化,在学校、体育教研组、班级显眼的位置张贴,让学生引起足够的重视。

3、学生买保险,学校拨专项资金以备学生遇外伤害事故发生时急用,从而彻底打消体育教师心头的顾虑,轻松的、大胆的把精力放在体育教学上,进行各种项目和运动的教学,让学生有各种锻炼的机会。

4、不管体育安全措施如制定得如何完美,但是最终都要在体育教学中,通过教师和学生的共同参与和防范,来预防和杜绝体育伤害事故的发生。这就需要体育教师在思想上高度重视,做好宣传工作;精心组织课堂,严加管理;传授常用的自我保护措施;提高心理素质;加强对场地器材的检查、布置、管理;了解学生的健康状况,安排合理的运动负荷。

5、通过采取以上的防范和措施,如果仍然还有遇外的伤害事故的发生,我们体育教师要及时抢救和处理好学生的问题,及时和学校领导、班主任、学生家长取得联系,共同处理好伤害事故。