安全工作之我见范文

第一篇：安全工作之我见范文

学校安全工作之我见

我市现有各级各类学校、幼儿园3685所，在校、在园学生及教职工185万人，占全市总人口的1/5，是一个重要的社会层面。学生的生命安全和健康成长关系到千家万户。但是，在他们之中，有相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要学校、政府和全社会的精心呵护。我们必须认识到：确保学生生命安全是教育战线实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的具体体现，也是办好让人民群众满意的教育的基础和前提。

学校的根本任务是培养人才，而人才的培养必须以安全为前提。教育战线如何落实科学发展观，落实科学发展观的精髓是什么?就是“以人为本，以人的生命为本”,生命不保，谈何教育?各级教育行政部门和学校的领导要充分认识肩负责任的重大，要牢固树立安全第

一、“责任重于泰山”的理念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想，要从构建社会主义和谐社会的高度，从维护改革发展稳定大局的高度，以对党、对人民高度负责，对学生极端负责的精神，做好学校安全工作。要重视重视再重视，尽心尽心再尽心。因为校长和老师多一分责任，学校就多一分安全，工作中多一分细心，学生就多一分呵护。要通过我们扎实的工作，严格的管理和精心关爱，为学生筑起一道坚实的防线，撑起一片安全的天空。这是我们的责任所在，使命所在。

教育联系千家万户，师生生命重于泰山，学校安全举足轻重。如何做好学校安全管理工作，我认为应该从强化安全意识、明确安全责任、增加安全投入三个方面入手。

一、安全意识

对于这个问题我的体会有四个方面内容，即：领导重视、安全教育、隐患排查、及时通报。

1、领导重视。一所学校或幼儿园对安全工作重视与否，在某种意义上讲决定着办学、办园的成败。学校的安全工作不代表一切，但是安全工作可以否定一切。因为一所学校或幼儿园经常出安全事故，市民和老百姓就不买你的账。谁也不会把自己的孩子送进不安全的学校或幼儿园。

领导如何重视安全工作呢?首先抓组织建设。要成立以校长、园长任组长，主管副校长(园长)、法制副校长任副组长，教育处、教学处、大队部、安全办主任为成员的安全工作领导小组。形成校长、园长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，少先队大队部协助抓，法制辅导员配合抓，学校安全管理办公室专门抓的管理体系。第二要做到明确工作职责。要明晰管理网络，分工到位，责任到人，使学校和幼儿园安全工作有强有力的组织保证。

2、安全教育。清晰教育思路 ，拓宽教育渠道，全面提高安全教育实效性。这里简单介绍一下柏林南路小学的主要做法。这所学校除了重大节假日、纪念日开展丰富多彩的教育活动外，还针对学生特点和学校特色实现了以下“六个结合”：

一是安全文明教育与教学工作相结合。安全教育内容纳入了教学内容。一方面开设专门课程，规定每班隔周一节安全法规教育课，做到计划、课时、教材、教师四落实。

二是安全文明教育与思想道德教育相结合。学校紧紧围绕 “学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造、学会生存”的德育工作目标开展活动，教育学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。

三是安全文明教育与心理健康教育相结合。他们举办以“人人珍爱生命，处处注意安全”为主题的系列活动，培养学生珍爱生命，学会自助与互助，不怕困难、挑战挫折、防御伤害等良好的心理品质，从心理层面上增强安全防范和自我保护意识。 四是安全文明教育与该校的特色教育相结合。该校是多年来的交通安全教育特色学校。每学期的开学初和假期离校前邀请交警来校进行道路交通安全讲座。同时，学校围绕“交通安全”经常开展活动，如：交通安全知识测试、交通标志知多少竞赛、交通安全征文评比、演讲会、小报制作、黑板报、交通指挥操表演等，让学生在各种活动中提高交通安全意识，确保学生平安、校园平安、家庭平安。

五是安全教育与养成教育相结合。学校的小学生日常行为规范养成教育和文明行为养成教育，是创建安全文明校园的重要载体。该校通过狠抓两个“养成教育”，培育学生遵纪守法好习惯，文明礼貌好习惯，自我保护好习惯，养成安全文明好素质。

六是安全文明教育与校园氛围建设相结合。该校分几条主线，制作成大字标语、展牌或橱窗，固定在醒目的地方。如：在师生天天出入的校大门口贴有：“安全教育进学校，师生出行保平安”，在其他醒目的地方挂有“校园安全歌谣”和“平安是福、健康是宝”的大展牌，每时每刻都让师生感受着安全文明、和谐向上的校园氛围。

由于这所学校安全文明教育到位，十几年来从未发生过安全事故，2006年荣获河北省安全文明校园。

这里也顺便给大家介绍一个因安全教育不到位，发生在我们身边的学生安全伤亡事故案例。2006年9月1日，井陉县南芦庄小学组织学生在校门口打扫各班的卫生区，清理杂草，学生杜佳辉(男：1996年7月出生)在穿越公路向河滩运送杂草时，被一农用三轮车撞死。

发生这个事件的原因，首先是学校安全教育没有到位，学校在开展活动前要有针对性地对学生开展安全教育，提高学生的自我保护意识。其次是学校在组织活动时安全措施不到位。十部委颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十八条规定;学校在日常的教育教学活动中必须采取有效措施，为学生活动提供安全保障。由于两个不到位，发生安全事故就成为必然了。

3、隐患排查。这里需要抓住四个关键。既关键人员、关键时机、关键环节、关键场所。关键人员是指门卫、电工、司炉工、宿管员、危险药品管理员、班主任等学校重要安全管理岗位的工作人员，他们在学校安全管理中具有至关重要的作用。我们注重加强关键人员的思想、业务培训，使他们增强责任心和安全意识，掌握安全知识和技能。同时，加强排查，坚决清理不适合岗位要求的人员。如2006年，我市对376名年老体弱的值勤值班人员进行了更换，派驻了703名职业保安;对179名不合格司炉工予以清退。关键时机是指根据不同季节、不同时期以及中小学生年龄特点，做好安全教育和防范工作。如冬季来临前注意对取暖设施的检修和加强防范煤气中毒的教育及措施的落实;春季到来之前，加强对安全防火教育、传染病知识培训，开展火灾逃生演练等等;夏季雷雨季节加强防范雷击、溺水措施及教育等。中小学每年都要组织1-2次逃生演练。建立放假前、开学后、重大节假日、两会期间等进行安全教育和安全隐患排查整治制度，做到安全教育和隐患排查工作常抓不懈。关键环节是指把握学校安全工作的各个环节，加强安全隐患的排查与整治。要有针对性地从制度建设、责任落实到防火、防中毒、防校园伤害、防坍塌事故等各种安全隐患进行了排查。关键场所是指教室、礼堂、图书馆、学生宿舍、食堂以及校门口等人员相对聚集场所，把这些地方作为安全防范的重点区域。为避免发生拥挤和踩踏等安全事故发生，学校应采取分时段放学、教师疏导、学生管理等措施。针对学生多、管理难就餐可能出现拥挤的情况，采取分年级分时就餐的办法。

这里也给大家介绍一个因安全隐患未及时发现，出现的安全伤亡事故案例。2006年10月24日13时左右，赞皇县胡家滩联办小学学前班7岁男生贺雨欣在学校内大门南侧学校纪念碑基座前玩耍，另有7-8名低年级学生在碑上或碑后推碑玩耍。突然，石碑倒塌砸住张雨欣，经抢救无效死亡。

发生此事件主要原因是学校没有对校内建筑物进行安全，存在的安全隐患没有能及时消除。《中小学幼儿园安全管理办法》第十八条：学校应当建立校内安全定期检查制度，按照国家相关规定安排对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验;发现存在安全隐患的，应当停止使用，及时维修或者更换。

4、报告制度。学校安全事故报告制度，不仅是学校安全管理工作的重要环节，也是衡量学校安全管理部门和学校领导是否确立了安全意识的重要标志。有的学校发生安全事故后，认为学校没有责任，没有及时报告;有的是教育行政部门或当地政府考虑诸多影响不让报告;还有的知道安全事故学校负有责任，瞒报或迟报，直到媒体捅出去，才不得不报，搞的十分被动。这里明确告诉大家，学校发生较大的安全事故一定要及时上报，想瞒也瞒不住，小报记者专盯着这些事呢!一个举报电话，小报记者一会儿就赶到了(一个举报电话要奖励50—200元)。这里给大家讲两个瞒报和迟报的学校安全事故的案例。无极县文苑中学学生触电身亡案例--。《燕赵晚报》5 月12 日报道：“问题客车”制动失灵，花季少女被撞身亡。该安全事故发生在行唐县晨光中学，校车出问题，未及时上报。民办学校该查必须查。

如果学校发生安全事故，首先是抢救伤员，设法通知家长或家属;其次是根据发生安全事故的程度逐级上报;三是尽量缩小影响。

在赔偿问题上，如果额度不大，尽快解决。大的安全事故的赔偿，还是要启动司法程序，避免家长或家属无休止的纠缠。

二、安全责任

(一)制度建设。制度建设是学校落实安全责任的重要环节，以制度管人，以制度管事，会收到事半功倍的效果。从去年“十一”到今年“五一”大约200天时间，省政府为确保这段时间里不出现重大安全责任事故，开展了“双百日承诺”行动。因此，“三项制度”建设是检验“双百日承诺”行动成败的关键，是 “双百日承诺”行动的拓展和延续，是把校园安全工作进一步做深、做实、做细、做好的重要举措，也是落实学校安全主体责任的具体步骤和内容。这里重点介绍一下省安监局“三项制度”建设试点学校—市24中学三项制度建设的基本情况。

什么是“三项制度”，“三项制度”就是建立和健全安全工作责任制度、安全管理规章制度、规范安全操作规程制度。这些制度的建立有一个逐步完善的过程。因此，在起步阶段不可能面面俱到，要结合学校工作的特点重点突破。

市24中学在建立和完善“三项制度”中，不是少数几个人闭门造车，而是紧紧依靠群众。先后多次召开中层干部会议和各部门、各年级、各岗位负责人会议，发动群众对学校以前制定的安全责任制度、安全管理制度、安全操作规程等进行讨论。哪些制度不全面，哪些方面需要建立管理制度和安全操作规程，大家的意见可能更贴近学校的实际，更容易落实。目前已建立的24项安全职责制度、31项安全管理制度、6类安全操作规程已通过省安监局验收，并在全省进行了现场观摩。

学校安全工作管理体系是：

(二)一岗双责。积极推进“一岗双责”负责制的落实，上到每名领导，下至每名工作人员、教职员工都要明确安全工作责任和任务，使每个人都能为学校安全负责。在此基础上，还应完善主要领导是第一责任人的学校安全工作领导机制，逐步形成一把手负总责，业务主管领导各负其责，主管科处室具体负责，各科处室、各部门协调配合、齐抓共管的局面。年龄大一点的同志大概还记的1994年新疆克拉玛依大火事件。这年12月8日，新疆维吾尔自治区教委“两级”评估验收团到克拉玛依市检查工作，克市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出。馆内有领导、师生796人。18时20分，由于舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，火势迅速蔓延，约一分中后电路短路，灯光熄灭;馆内各种易人燃材料燃烧后产生大量有害气体，致使众人被烧或窒息，伤亡极为惨重。共死亡323人，其中中小学生288人，干部教师及工作人员35人，受伤住院者130人。

经后来调查发现，一是发生火灾的友谊馆严重违反消防安全管理规定，馆内存在多处火灾隐患，这年9月在一次集体活动时，该馆曾出现过火灾险情，由于及时扑救未酿成惨祸。但这一切却始终未引起该馆负责人及主管单位的重视，没有采取有效措施及时消除火灾隐患。二是克拉玛依市教委和新疆石油管理局教育培训中心个别主管领导作为这次活动的主办者和组织者，事先没有考虑和检查安全问题，火灾发生后又没有及时有效地指挥场内人员疏散，属于严重的渎职行为。为此，该市13名政府、石油管理局和教委官员获4—7年不等的刑期。

通过这个案例，我要强调的是学校安全工作要有人干事，有条件干事，干成事。要把那些责任心强，肯吃苦，敢叫真的同志抽调到安全管理科室，给责给权，敢查敢管，只有这样，你们的安全工作才能搞上去。

(三)责任追究。就要按照“谁主管，谁负责”，“谁办学，谁负责”的原则，把安全工作任务分解落实到具体部门，具体岗位，具体人。市教育局参照有关规定，已制定出《石家庄市校园安全工作责任追究的规定》草案,已下发到基层学校和县市区教育局讨论修改，准备近期上报市政府审批下发，9月1日执行。这个规定明确了学校安全工作责任追究的具体标准和实施步骤。以便于政府对学校安全工作进行目标化管理，进行绩效考核，更好地贯彻落实学校安全“四不放过”(即事故原因不查清楚不放过，责任人未受到处理不放过，整改措施未落实不放过，师生员工未受到教育、接受教训不放过)的责任追究原则。

这里要强调是规定的第七条，学校安全工作责任追究应当坚持公开、公正、教育与惩罚相结合原则，坚持前置性处理。前置性处理是什么含义呢，就是把学校安全工作责任追究提前到未雨绸缪时期，不是在亡羊补牢阶段处理。就是在学校安全工作专项检查或综合检查中发现的问题，限定你在一定时间内整改而不改的，就要处理校长和主管校长。偿诺学校出了大的安全事故，在亡羊补牢阶段处理，不是仅处理校长和主管校长，你的局长和主管局长也脱不了干系，也会受到处理的。邯郸农行被盗案处理的结果就是前车之鉴。5月9日平山下口村发生的爆炸案，使我们几名学生受了轻伤，死了四口人。如果是私藏炸药案成立，就是又一起典型的责任事故，恐怕派出所长、公安局长、安监局长、甚至主管县长都要受到处理的。

三、安全投入

1、完善基础设施。针对学校安全的薄弱环节，迅速行动，拉网排查，消除隐患。尤其重点做好农村中小学校安全基础设施建设，改善农村中小学食堂、饮用水、厕所等设施和条件，有一些地方就是因为这些条件不够和管理不善，引起了严重的事故。案例：2002年9月23日晚6时50分，内蒙古自治区丰镇市二中晚自习后，1500多名学生从教学楼东西两个楼道口，在没有任何照明条件下蜂拥下楼。在西楼道接近一楼的最后四五个台阶处，楼梯护栏突然坍塌，前面的学生纷纷扑倒在地，后面的学生看不清，仍然纷纷往前拥挤，造成21名学生死亡，47名学生受伤。造成这个重大安全事故原因有五：一是该校违反国家规定，擅自延长一课时为学生补课。二是事故发生地的楼梯12 盏灯1盏没灯泡，11盏不亮。事故发生当天下午17时，有老师向校长反映灯泡照明问题，校长以“管理灯泡人员不在”为由，没有及时处理潜在的安全隐患。三是当天校长应该带班却不在岗，与教委、本校及其他学校的18位老师在饭店喝酒，事故发生后学校老师电话通知他立即返校，他却安排一同喝酒的副校长回去先看看，自己仍在喝酒，直到副校长看到惨不忍睹的场面后再次电话通知他，他才赶到学校,已涉嫌渎职罪。四是2001年落成的新教学大楼，面积只有5370平方米。其中一楼为商业门市外租。按设计容量全楼只能容纳800多名师生。但该校违规扩编，使该楼学生人数增加到了1509名，严重超员造成不堪设想的后果。五是这座教学大楼未经验收就投入使用，建筑质量存在严重问题。处理：校长、主管副校长、政教处主任、安全保卫处主任涉嫌重大事故渎职等罪被依法逮捕;建筑公司项目经理依法拘留;教育局长、主管局长被撤职。案例：还有西安市临潼区相桥中学初

一、初二期中考试结束后，正当上百个男拥进厕所的时候，厕所的围墙和顶棚突然塌下来，造成一死十伤的悲剧。学校不仅给予了巨额赔偿，校长也受到处理。所以，在学校建筑安全这方面万万不能忽视，办学好的扩招不仅要符合有关政策，更要符合建筑设计容量要求，切不能因蝇头小利或某些领导的长官意志断送了政治前程。一定要依法加大安全投入，花钱买平安是值得的。

2、尽快安装视频监控系统。安装视频监控系统一是本身就是对盗窃等犯罪分子的一种震慑;二是学校一旦发生被盗等案件能够迅速破案。目前我市上视频监控系统的学校还不多，我知道今年有部分学校要上，已列入预算，但普及程度还赶不上周围地市，还需要加大这方面的工作力度。这方面裕华区教育局已经走在前面。总之，我们在学校安全上多一份投入，学校就多一份安全。

3、鼓励学校购买校方责任险。今年教育系统学校安全工作会议上，王文治局长讲话要求学校要购买校方责任险，并鼓励学生监护人给学生购买平安保险和人身意外伤害保险。我做学校安全工作的体会是，购买校方责任险不仅是学校花钱买平安，而且万一学校发生师生伤害事故，交给保险公司去处理，学校少了许多麻烦。

四、如何做好学校安全工作

(一)对待学校安全工作要带着感情，充满激情

教育是具有丰富感情的职业。人民群众把培育孩子的重担交给我们，我们必须像对待自己的孩子那样对待每名孩子要对孩子们充满感情，否则，我们就失去了做好教育工作的基础。学校面对的是最幼小、最脆弱、最年轻的生命，保护他们的健康成长是我们的天职。现在大多数家庭只有一个孩子，可以说每一个孩子代表一个家庭百分之百的希望，因此安全工作不能有丝毫的麻痹和松懈。孟子说过一句话，即“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，意思是说我们应该把所有老人当成自己的老人，把所有孩子当成自己的孩子来看待、来爱护。因此，在学校的安全工作中我们要多一些假设，假设我们的孩子在这个学校上学、在这样的食堂就餐、在这样的宿舍住宿，我们是什么感觉?是什么感受?假设我们的孩子正处在社会危险和隐患之中我们该怎么办?我们应当带着感情去思考这些问题，带着感情去做这些工作，也只有这样才能把工作做好，做出成效。如果大家都做到这一点，我想那些对师生安危漠然视之、安全隐患迟迟不能得到解决的现象就绝对不会出现。

对待安全工作有感情，做好安全工作还得有激情，工作中如果没有激情，就缺少了开拓性、创新性、细致性。当前，学校安全工作还有许多困难，许多问题还有待进一步研究解决，做好安全工作需要全体管理人员，继续做大量艰辛细致的工作。希望从事学校安全工作的同志要站在对党和人民教育事业高度负责的高度，始终如

一、富有感情、充满激情，兢兢业业，扎扎实实，富有成效地做好各项安全工作，为青少年健康成长创造良好的环境。 (二)做好安全工作要认真细致，敢于较真

世界上就怕“认真”二字，天下难事，必做于细。就学校安全工作而言，存在的问题涉及方方面面，但在避免事故发生上，完全是落实认真不认真和细致不细致的问题，如果我们的各项工作、各个环节、各项措施，落实到位，认真细致，就可以消除各种隐患。即使有的问题不能马上解决，也可以通过加强防范措施避免事故。 因此在今后的学校安全工作中，各位安全管理干部要做到“五认真”即：认真进行安全教育;认真分析安全形势;认真进行安全隐患排查;认真进行整改;认真建章立制。通过认真细致的工作，把学校安全工作的各项任务落在实处。较真就是在治理上较真，对查处的安全隐患要及时汇报，及时整改，否则，就是失职。各级教育行政部门要敢于对失职的学校进行查处，对学校负责人和直接责任人坚决处理，敢于较真，不讲情面，决不姑息。

(三)抓好安全工作要履职负责，敢于问责

今年以来，我们已经组织了3次全市性的安全大检查和一次专项整治。查出了许多安全隐患，有安全投入上的;有建章立制上的;有社会综治上的。这些隐患是看得见、查得到，也是比较好解决的。但还有一个最大的隐患就是责任人的不负责任。学校安全问题千条线穿着一根针，这根针就是直接责任人和间接责任人，最主要的就是各学校的“一把手”校长、幼儿园园长，主管学校安全的校长、科长。我市现有3680所中小学、幼儿园，大多数的校长、园长是认真负责的，但也有极少数的校长、幼儿园长安全职责履行不到位，有的甚至是不负责任。任用了这样的校长、园长，学校的安全随时就会受到威胁。因此，各级教育行政部门，要加强对校长选拔任用工作，一定要把那些业务精、敢负责的干部选拔到领导岗位上来。对那些安全工作不重视、不作为、不会作为的校长、园长，该换的换，该撤的撤，决不能得过且过，一味迁就。今年要建立安全工作问责追究制度。年初，市委、市政府制订了《行政效能过错责任追究办法》，并在全市抓1000个典型案件。学校、幼儿园安全工作要建立安全工作问责追究制度，对出现责任事故的，要层层剖析事故发生的原因，如果是责任问题，必须追究直接责任人责任。实行连带责任追究制度，追究学校主管领导和主要责任人责任。用问责追究制来促进落实责任，严肃制度，为学校安全工作提供保障。

同志们，学校安全工作责任重于泰山。我们一定要牢固树立安全第一的理念，认真按照市委书记吴显国同志春节后第一天在市直机关干部大会上的讲话精神，一招不让，一天不放地抓工作，以一种新的工作作风，一种积极的精神状态,勤勤恳恳，真抓实干，确保学校安全稳定，为全市中小学生撑起一片安全健康成长的蓝天。最后，留给大家三句话一同共勉：做学校安全工作要脑子想到位，心要操到位，工作要干到位。

第二篇：班组安全工作之我见

据不完全统计，2006年死于交通事故的中国人超过10万，生产不安全事故死伤人数超过**万，90%以上是农民工，造成的经济损失高达3000多亿元人民币。作为一名来自中国穷乡僻壤，却混到了社会中上层，但一直与社会底层有着血肉联系的人，真的感到极其痛心和悲凉。当年和我一起在生产队里参加集体劳动的少年伙伴及其子女，有好几个死于煤矿和其他工厂企业的生产事故中。尽管他们的命不太值钱，我还是想为我的农民工兄弟姐妹们写一篇有关安全生产的文章，希望尽量减少一些伤亡。安全为了生产，生产必须安全。本文从安全管理、安全责任、安全活动方式、班组安全教育、安全员的职责等几个方面，提出了一些粗浅的建议。

一、以人为本，抓好班组安全管理

班组是企业的基本单位，企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实，因此，企业的安全管理必须从班组抓起。班长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具有承上启下的特殊作用。因此，要抓好班组安全管理，必须从班组长抓起。班长要树立对企业安全和职工安全高度负责的观念，身体力行，严格遵守各项规章制度，在此基础上认真抓好三违控制，不违法、不违纪、不违反操作规程，及时制止不安全行为。作为班长要善于学习，在技术上能够独当一面，确立技术权威的地位，努力提高安全管理水平，不断提出新的设想和办法，并带领班组成员进行实践。班长要有良好的群众基础，要善于做群众工作，掌握班组成员的思想动态，及时帮助有困难的职工，把大家团结在自己身边。

班组安全员要专职专责，强化安全监督的作用。安全员要有高度的责任心，踏实严谨的工作作风，了解情况要细、检查管理要严、传达信息要快、落实文件要及时，思考问题要多、检查交流要勤。安全员要有良好的心态，开阔的胸怀。在班组安全管理中，安全员经常会得不到别人的理解，甚至会得罪人。因此安全员要不怕委屈，善于在逆境中开展工作。

安全工作直接关系到班组每位成员的切身利益，归根结底是广大职工自己的事情，每个班组成员都要落实安全岗位责任，自觉地参加管理，堵塞事故发生的漏洞，明确岗位职责，实现自我管理和自我约束。同时，注重实效建立班组安全管理细则，安全目标要贴近实际，安全教育要突出实效，使全体职工从被动的要我安全转变为主动的我要安全。树立先进典型，促使职工自觉增强安全责任心;牢记血的教训，时刻引以为戒;对工作认真负责、遵章守纪、制止三违行为、及时发现和排除设备隐患、避免人身伤亡和重大设备损坏事故的有功人员，要大力宣传、表彰，并给予重奖、重用;对因工作失职、自由散漫、麻痹大意或有三违行为者，要严格按照规章制度给予处罚和处分。

技术培训和安全教育要重在实用，要对新参加工作的人员进行严格的岗前技术培训，合格后才能跟班见习。班组业务培训内容包括本班组所辖设备的构造、原理、技术状况、运行维护中的操作要领以及有关的安全技术规程，从而提高班组整体技术水平。制度管理贵在落

实，经常学习并贯彻落实安全生产的规章制度和法律法规，提高班组安全管理水平，增强员工遵章守纪的自觉性，规范安全行为，促进班组安全生产。结合班组的工作实际，积极开展各项安全活动，如岗位练兵、反事故演习、事故预想等，加深班组成员对有关规章制度的理解和认识。正确处理安全与效益的关系，发生事故是最大的浪费，全本身就是效益。因此在班组生产中，要在安全第一的方针指导下，纠正单纯向钱看的思想，完成任务时要坚持实事求是的原则，不可贪多、求快，确保安全生产大局。

二、班组长的安全责任

班组长是安全工作的第一责任人，是安全生产的组织者和预防事故的思想者，必须对安全生产有高度的认识，严格遵守《安全工作规程》，落实安全生产的保证和监督制度，制订有关安全奖罚条例，提高工作人员的积极性。工作前，班组长必须对作业过程中可能发生事故的地点、部位、场所、仪表、工具和行为进行分析判断，并制定出可靠的安全控制措施，变被动防范为主动控制，以确保工作安全，避免事故的发生。比如前年某工程队去克拉玛依开展……工程建设，施工前班长与有关人员核对图纸，深入现场，对设备布线经过的跨越物、施工构成的障碍物等核查清楚，查明作业中的不安全因素，然后编制《施工安全技术组织方案》，并组织全体作业人员结合现场实际进行讨论和学习，使工程安全顺利提前完成。班组长要重视对工作人员进行安全业务知识教育。工作人员的安全业务素质的高低，是减少或杜绝事故，确保安全生产的一个关键。安全工作不是单靠某一个人就能实现的，必须要人人参与，才能落实到位。由于工作人员的个人素质不同，对安全措施理解不全，所以总有人不明不白地违规作业，因此对工作人员进行安全业务知识教育就显得尤为重要。开展安全业务知识教育，可以帮助工作人员树立安全第一，预防为主的思想，增强主人翁责任感和工作责任心，提高基础技能和事故处理能力。每个项目完成后要及时召开总结小会，指出工作人员在工作过程中正确与错误的操作，提高工作人员的安全观念和技术水平;一起分析以往的事故教训，学习相关的《事故通报》，本着三不放过的原则，充分进行调查分析，查清事故原因、性质，结合本单位的实际改进工作，防止同类事故发生。

三、班组安全活动的方式方法

班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一，也是对班组成员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一，是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。在班组安全生产过程中，许多班组例行的安全生产基础工作，都要通过安全活动这一形式去落实和完成。如：班组年度安全生产目标和保证措施的制订，班组长与班组成员签订安全承包责任书，传达、学习上级有关安全生产的规章制度、文件、资料，总结、分析班组安全生产情况，布置、落实安全措施要求，安全检查和整改等，无不与班组安全活动息息相关。因此，班组安全活动实际上是一项综合性的安全工作行为，安全活动质量的好坏，不仅可以看出一个班组的安全生产整体面貌和企业班组管理的水平，同时，它还会直接影响到我们的安全生产。

所以，我们必须规范安全活动的组织，分工明确，责任到位，活动频度和时间要严格执行《安全生产工作规定》的要求，每周不少于1次。安全活动必须由班组长亲自主持，安全员协助并督促班组长组织好安全日活动，班组全体人员参加。安全活动记录由安全员负责(特殊情况可由班组长指定)，记录在专用的记录簿上。合理安排安全活动的内容，应结合实际，有针对性、有计划性。在安排具体活动内容时，应有重点地选择每周的主要活动内容。对上周(月)的安全生产情况进行总结、分析，总结经验、统计有关数据、分析暴露问题、提出针对性整改意见;根据下周的生产任务，学习相关的安全生产规程、规定，讨论重大施工作业项目的安全、技术措施;学习讨论上级有关安全生产的文件、通报、资料或临时指定的内容。班组安全活动应灵活、新颖、实用，结合实际，形式多样，内容丰富，群策群力，既要有严密的组织，又要有活跃的气氛，使班组人员易于接受、乐于参加、敢于发言。在活动中，既要有严密的组织和严格的要求，又要有活跃的气氛;既要有班组长的要求和指令，又要有班组成员热烈的发言讨论。因此在组织活动时，可根据安全职责的划分，由班组长预先将部分活动内容分配给副班长、安全员、项目经理和班组成员，由其轮流主讲或实施。口头说教和实际行动相结合，理论分析和生产实践相结合，集体活动和分散活动相结合，工作质量与奖惩相结合，安全活动与日常安全基础管理工作相结合。

随着企业的不断发展和进步，对班组管理的要求也将越来越高。因此，要充分利用班组安全活动这一有效载体，将安全活动与其他安全基础管理工作有机地结合起来，平时在布置、安排生产工作时，要同时安排班组安全活动，要以丰富和高质量的安全活动来带动安全基础管理工作，以强化基础管理工作来规范安全活动行为。把安全活动与事故预想、岗位练兵、技术培训、QC小组活动等融为一体，为安全生产实践服务。

四、抓班组建设促安全生产

在抓安全工作时，首先从解决职工的思想认识入手，从源头上杜绝事故隐患的滋生和发展。一是教育职工多一点忧患意识，少一点乐观麻痹，通过学习规程制度、事故通报和安全知识，使大家深知事故隐患无处不在，安全工作不是哪个部门或哪个人的事，如果不严格按操作规程办，迟早会发生问题;二是教育职工把安全生产真正与企业发展、社会影响、个人利益紧密结合起来，克服上有政策、下有对策的错误做法。为确保安全运行，要制定《经济责任制考核办法》，对习惯性违章、违纪和不安全行为，进行处罚考核，真正起到警示作用，以提高遵章守纪的自觉性;三是对安全工作常抓不懈，毫无半点懈怠，克服工作空闲抓得紧，工作忙时抓得松，上级检查抓得紧，平时抓得松的时紧时松、忽热忽冷的做法，签定《安全互保书》，以约束每个人的行为;四是安全教育和安全管理全员覆盖，不留死角，坚持每周组织开展安全活动，所学文件、通报的条款、措施进行认真学习和讨论分析，真正领会其精神，从中吸取教训，使每个人能够自觉地规范自己的行为;五是抓现场工作的全过程安全管理，从技术措施到悬挂标示牌，从组织措施到项目管理，对工作的每一个环节都高度负责，严格把关。

安全生产的主要因素是人，而不是设备，再先进的设备也要人操纵，从而在思想上逐步形成了“我为安全、安全为我”的意识，工作中严格按标准化、规范化要求进行，发扬严、细、实、快、勤的工作作风，克服等、靠、要的依赖思想，因地制宜地解决设备上发生的缺陷。重视对一线职工的工作支持和生活关照，帮助解决子女上学等具体困难，激发职工的工作热

情，进行以人为本的情感化、理性化管理，为严肃规章制度奠定基础。重视现场培训，提高运行技能，从实际出发，重实效、求效率、抓重点，从严要求岗位技能。通过现场考问、技术问答、技术讲课、事故预想、反事故演习、基本功训练等培训活动，使班组成员在一点一滴的学习中，逐步积累起专业知识，提高工作技能。

精心维护设备，保证设备健康运行，杜绝设备隐患向事故发展。这就要求运行人员具有严、细、实、快、勤的作风和超前意识。设备维护与安全生产紧密结合，在定期调试和维护工作中抓质量，认真验收检修后的每一台设备，保证检修设备投运后不出问题。严格履行岗位职责，发扬“在岗一分钟、尽职六十秒”的奉献精神，除做到巡视检测认真到位、操作精心谨慎外，还能及时发现和消除设备缺陷，确保设备无病运行，提高设备健康水平，保证安全生产。

五、发挥好班组安全员作用

班组安全员是企业中最基层的安全管理者，在班组安全工作中起着举足轻重的作用。从众多血的教训来看，倘若班组安全员在平时对班员多一些安全教育，工作前多督促，工作中多提醒，很多事故是完全可以避免的。

但是，安全员工作普遍不尽人意。有的有职无权，管事说了不算，管人得罪一片;有的只是在每周的安全学习时走走过场、写写台帐，应付上级的检查，在平时的工作中怕得罪人、事不关己，高高挂起;也有的自视高人一等，动不动就训人、态度生硬，看似很负责，但无形中把自己放在工人的对立面，同样也做不好安全工作。

为了更好地发挥班组安全员的作用，首先要提高自身素质。班组安全员必须做到说内行话做明白人。班组安全员在一线生产岗位，在自觉学习的基础上，公司劳动培训和安监部门要对他们进行系统的培训。学习的内容不仅要有安全知识，还要有和班组工作相关联的技能知识和安全管理方式，这样才能在工作中说内行话，让同事觉得你管得有道理。另外，自己在日常工作中更要时刻注意安全，不发生任何不安全现象，用事实得到同事的认可和尊重。这样管起别人来才更有说服力。转变作风摆正位置，树立为职工服务的思想。同在一个班组，要配合班组长了解职工的思想动态，体察职工的喜怒哀乐，合理地调配人员开展生产工作。安全员始终要和职工站在一条线上，摆正自己的位置，改变干巴巴的说教方式，要加大情感的投入，转变工作作风，牢固树立全心全意为职工服务的思想，做好每一项工作。要精心策划并做好每周的安全学习准备。学习什么，要达到什么目的，围绕哪些问题进行讨论，讨论的结果达成怎样的共识等问题都应该如实地在班组安全管理台帐上有所反映。要善于调动职工开展安全活动的积极性，对于一些活动要总结分析，特别是在工作中发生了不安全的现象之后，无论是否造成后果，都要严格遵守三不放过的原则认真分析，找出原因，吸取教训。作为一名班组安全员，纠正违章、责罚过错是职责所在，不能怕得罪人，要敢说、敢管。遇到上级领导违章指挥的，不仅自己要勇于拒绝执行，而且要为拒绝执行的班组职工撑腰。只有无私无畏，才能赢得大家的支持。行政领导要对班组安全员给予必要的支持，对班组安全员要在培训机会、工资待遇上给予必要的倾斜，以激发他们的工作积极性和创造性。班组安全员都是兼职，本身有繁重的工作任务，如果他们干了安全管理工作却在岗位工资、奖金系数上得不到体现，积极性就难以提高，加之缺少相应的考核评比制度，班组安全员没有压

力，就会存在“干事和不干事一个样，多一事不如少一事”的惰性心理。建议改善班组安全员的岗位工资及奖金分配系数，在他们当中开展竞赛，分季度对他们的实绩进行考核评比，褒扬先进、鞭策后进，通过激励考评，激发起班组安全员做好安全管理工作的热情。

第三篇：做好安全保卫工作之我见

2008-08-18 14:45

当前，中国邮政正处在改革的关键时期，国内国际形势错综复杂，不和谐、不稳定因素依然存在，针对金融行业的案件时有发生，作为初出茅庐的邮政储蓄银行更应居安思危，加强安全保卫工作，提高防范风险的能力。

思想重视是

做好安全工作的关键

做好安全保卫工作，不仅是创建“平安单位”、“平安社区”的基本要求，也是确保社会稳定与和谐的一项重要基础。因此，安全保卫工作一定要与业务工作同部署、同安排、同检查，做到两不误、两促进、两提高。从对外形象和大局利益上讲，银行安全保卫工作的质量和水平，将成为同业竞争力和客户选择的一个重要因素，安全保卫工作的好坏，不仅影响到银行的经营状况，更重要的是将影响到银行的声誉，影响到客户对银行的信赖度;从业务经营和风险管理角度上讲，安全保卫工作也是确保银行各项业务健康稳定发展的前提和保障，一个健康、安全、稳定的经营环境，有利于银行集中精力发展业务，增强竞争实力，从而争取更大的经营业绩。因此，强化安全防范意识、提高风险管理认识是做好安全保卫工作的重要保证，必须站在科学发展观的高度，牢固树立“安全责任大于天”的思想，始终保持清醒的认识，增强大局意识、政治意识、忧患意识、责任意识，毫不松懈地抓好安全保卫工作，为邮储银行的经营和发展保驾护航。 明确安保工作责任，

管理要突出重点

无数惨痛的案例教育我们搞好安全保卫工作要抓住重点，从源头治理，才能扼住风险的咽喉，掌控工作的主动权。近年来，针对银行的案件频频发生，作案手段千奇百怪，这说明一旦放松安全保卫意识、淡薄安全保卫责任，无异于将单位置于火山口上。实践证明只有进一步完善方案、细化措施，狠抓防范金融风险最大化、落实岗位工作责任最大化、发挥安全保卫作用最大化，加强对重点部室、重点岗位、重点人员、重点环节责任的落实，就能确保银行业安全。

建立安保工作机制，

措施要落实到位

安全保卫工作必须要“防患于未然”，而不是充当“事后诸葛”，始终贯彻“安全第一，预防为主”的原则，建立预防各类案件和灾害事故的长效防御机制，做到“物防、技防与人防”相结合，使防范工作走在各项工作的前面，真正做到未雨绸缪。对内部的各类风险点和薄弱环节要做到心中有数，对外部治安环境形势要有敏锐的嗅觉和准确的判断，以便于指导系统的安全工作部署。要结合工作实际，根据不同情形制定突发事件应急预案，同时要组织好相关预案的演练工作，使员工真正掌握预案的流程、要点和防范手段，

确保应急预案真正发挥作用。严格落实上岗、值班、守库、运钞等相关制度，真正把管理制度落到实处。 完善安保工作制度，

责任要明确到人

安全保卫工作不是哪个人或者哪个部门的任务，而是每一位员工的任务。任何一名员工，对本岗位和本单位的安全负有不可推卸的责任，对落实单位制订的各项安全责任制度、风险防范措施都具有非执行不可的义务。再完善的制度、再有力的措施，如果不能得到落实，那么安全隐患就会不可预见地发生在任何角落、任何时间。只有全系统每一名员工一如既往地长抓不懈，才能构建起防范安全事故、案件的坚强堡垒。同时，在抓好各项工作的基础上，要认真分析当前社会稳定形势，深入排查单位存在的不稳定问题，结合当地和单位实际情况，制订切实可行的工作制度，进一步细化、实化、强化安全保卫工作措施，修改和完善各岗位工作制度，真正在落实上下功夫、求实效。深入开展好营业安全、消防安全、交通安全等教育活动，从领导到职工，都要强化纪律观念，增强责任心，严格落实领导责任制和岗位责任制，真正做到职责明确、任务落实，在全系统形成人人讲安全、个个懂危害、处处防风险的“大安全”局面。

加强安保工作考核，

监督要持久有力

加强监督检查是促进各项规章制度贯彻落实的最直接、有效的手段，各级负责人特别是一把手要有高度的责任心和使命感，对本单位安全保卫工作采取不定期抽查和突击检查等办法进行经常性的督促检查。在检查中，要坚持原则，不讲人情，不搞下不为例，一律从严检查，对每次检查结束后，公开通报检查结果。要经常对员工进行职业道德和安全防范教育，引导员工树立爱岗敬业、乐于奉献的道德情操，提高员工的法纪观念和安全防范意识;提高员工识别不法行为和处理突发事件的能力，加强各岗位、各部室的安全保卫考核工作，努力提升全行安全防范整体水平和综合防范能力。要把注意力集中到做好安全保卫工作这一中心任务上来，不要分心、分神，不要观望、等待，真正以奋发有为的精神状态和工作状态，全身心投入到安全保卫工作中去，进一步加强和改进队伍建设，特别要加强对金融案件信息的分析，加强对各种预案的不断完善，加强对各项措施的检查落实，加强公安部门和友邻单位的协调配合，切实履行好考核和监督职责。

第四篇：学校安全管理工作之我见

榆次区长凝镇东长凝学校刘晓亮

2011.

4学校安全管理工作之我见

“加强安全管理，共建和谐校园”是学校全体师生共同的心愿。为达到这个目标是靠每个人的努力及科学的管理、完善的制度来完成的。学校应始终坚持把建设平安校园工作摆到学校重要工作日程，加强领导，提高思想认识，制定多种安全措施，严格落实岗位责任制，做到事事有专人负责，人人有具体工作，真正做到五到位，即：“思想认识到位，组织领导到位，制度措施到位，工作任务到位，管理目标到位，认真抓好“创建平安校园”活动，切实加大校园及周边治安整治力度，认真做好治安防范及各项安全工作，确保校园稳定与安定。

一、学校安全组织健全，全员参与管理，工作扎实到位。

学校的安全工作是全方位的，为了保证安全工作有人抓，有人管，落到实处，健全安全组织才能使之得到保证。学校先后成立了综合治理领导小组，创建平安校园领导小组，安全工作领导小组等，均由校长担任组长，下设各职能部门，分工明确，责任到人，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能部门分工协作，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。学校安全工作坚持“谁，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。每个学期安全组织都要定期或不定期召开专门会议，制定工作计划，研究安全工作，排查安全隐患，进行安全检查，并针对存在的问题进行通报，同时指导安全工作的开展。

二、安全设施配备到位，安全措施详实周细。

安全设施是保障安全的有力保证，学校要定期认真排查存在安全隐患的地方，投入一定的财力，配备各类安全设施，制定安全措施，加强安全防范。

三、 安全教育警钟长鸣，宣传形式多种多样。学校要坚持安全工作逢会必讲、逢事必抓的原则，将安全教育的长期性与专题性结合起来，开展了丰富多彩且注重实效的安全教育专题活动。

1、做好全校性的安全教育工作。每个学期开学、国旗下讲话等都把安全工作作为会议的重要内容，并结合整体工作定期召开安全工作专题会议，举办安全图片展。同时充分发挥法制教育基地和法制副校长的作用，大力普及法律知识，加强安全教育工作。每年举行2—3次法制报告会，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助有不良行为学生的教育转化，预防未成年人犯罪。

2、把课堂做为安全教育主阵地，每班黑板报有一块安全教育宣传栏。课堂教学中，每个教师不仅时刻注意安全隐患，而且都把宣传安全知识寓于教学之中，使学生牢牢绷紧“安全第一”这根弦。

3、建立家庭、学校、社会安全教育网络。学生的很多时间是在家中度过的，家庭的安全教育必不可少。为了使学校、家庭对学生的安全教育“无缝对接”，学校成立家长学校，建立家校联系记录，及时与家长取得联系。学校还经常向学生家长发放安全教育宣传材料，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。

4、形式多样的活动：利用校会，晨会，班会等形式进行教育，并结合季节性特点及社会热点及时召开安全教育会;与交警部门联系组织了交通安全教育，观看了交通安全光碟;与当地村委会及派出所联系，在校内进行校园周边安全教育，及学生自我防范教育;在全校范围内每学期组织突发事件的逃生演练活动;召开了专门的学生自行车安全教育会;对上下楼梯的学生进行了上下楼梯教育，避免学生上下楼梯的过度拥挤现象的发生。同时加强对学生的心理健康教育和疏导，杜绝了学生因心理问题引发的各种事故。

四、安全制度建立齐全，内容具体落实到位。

为了全方位的加强学校安全工作，学校根据上级有关文件精神，依据国家相关法律法规，结合自身实际，不断完善各项安全管理制度，制定了相应的规章制度和工作应急预案，同所有教职工签订《安全工作目标责任书》，夯实各

项责任，对安全工作起到有力的保障作用。完善安全保卫机构，充分发挥学校保安的作用，并成立学校护校队等，落实了安全检查的各项制度。

五、做好自查工作，及时消除安全隐患。

学校要求各部门坚持自查部门安全工作情况，主要看安全规章制度是否完整，是否健全，是否适合当前和今后工作的需要，任务和责任是否落实到人，管理范围内是否存在安全隐患，定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括应急灯、灭火器、实验室、图书室、体育器材、教室等。做到校内没有易燃易爆物品，实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用，体育器材做到牢固安全。做到时空立体检查，不留安全死角，对于发现的问题，分类归项，总结整理，积极研究对策，及时解决安全隐患。

六、加强了学校管理，杜绝了各类安全事故的发生。

1、开展师德整顿活动，严厉禁止教师的体罚和变相体罚，从而杜绝了因教师的体罚及变相体罚引发的各种事故的发生;

2、加强了对教师课堂的管理，要求教师上课必须先检查学生人数，发现问题及时采取相应的措施;

3、加强了学生放学站队的管理，每天放学，由值周领导、值周教师、政教处人员及班主任护送学生，并将班主任的跟班情况纳入班主任的考评之中;

4、加强了对信息技术、实验课、体育活动课的管理，严格把好安全关，避免了不安全事故的发生;

5、加强了师生用电、冬季取暖的管理，严禁师生私拉私接电线及其他大功率设备，严禁冬季不符合条件的蜂窝煤炉子在房间内等;

6、加强了校园周边的安全管理，及时与村委会、派出所取得联系，减少了校园周边不法青年进入校园事件的发生;

7、根据不同的季节特点，及时调整了学校的作息时间，确保了学生充足的休息时间，杜绝了因学生来校太早而引发的不安全事故的发生。

七、抓好每个细节，做实各项工作。

1、学校配合公安、文化等主管部门，对校门口的治安状况进行治理，努力为学生营造一个安全的外部环境。大力开展校内治安环境建设，杜绝严重违纪违规行为，做到及时、有效、从重、从严处理。

2、对房屋附属设施进行安全检查，该拆除的及时拆除，该维修的及时维修加固，对可能引发意外事故发生，如围墙、锅炉、楼梯及学生进出频繁的各入口的安全情况进行检查，安全系数差的设备、设施坚决不用。

3、加强计算机室、多媒体教室、实验室、办公室、图书室、教学楼等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的安全巡查。积极做好传染病的预控工作，对于流行传染病要早发现，及时送诊，并制订预控措施。加强校园卫生管理，铲除卫生死角，教育学生养成良好卫生习惯。班主任和全体教职员工都要注重维护学生的心理健康。

4、交通安全教育极为重要，教育学生遵守交通规则，不坐无证无照的车辆，集体旅游等集体活动坚持事前申报制度。

5、宣讲安全知识，普及安全常识。邀请了法制副校长讲解安全知识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。

6、召开安全教育的主题班会课。由政教处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

7、学生签订《学生安全工作书》。主要内容有：1、不私自游泳，以防溺水事故;2、不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所;3、不骑摩托车和驾驶其他机动车辆;4、不乘坐“三无车辆”。5、外出告知父母，不在外住宿;6、注意饮食卫生以防传染病;7、注意用电安全，防火防盗。8、不惹事生非、不打架斗殴。9、不买外来人员溜进校园卖的食品。

8、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假及节假日，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

9、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫，派发各种预防资料，及时防护，门卫实行进出登记制度，有效维护了学校的正常教学秩序。

我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时解决安全工作中发现的新问题;学校安全教育工作只有起点没有终点，是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

第五篇：学校食品安全管理工作之我见

达埔中学 刘燕玲

关键词 学校 食品安全 管理工作

近年来学校食物中毒事件频频发生，为学校安全敲响了警钟。学生是祖国的未来，学生的健康牵动着千万个家庭的心，学校一旦发生食品卫生问题往往影响到一个大群体，轻者影响学生学习，重者影响社会的稳定性。同时发生食品卫生问题也影响学校的正常学习和工作秩序，使学校声誉下降，可能还会进而影响学校的招生及经济利益。总之， 学校食品的安全卫生关系到学生的健康与学校的稳定发展。做好学校食品安全管理工作不容忽视。

如何科学有效地做好这项工作呢?

首先，应清晰地认识学校食品安全存在的隐患和危害。 (一) 学校食堂是容易导致食物中毒的高风险场所 学校食堂担负着为广大师生提供安全、优质的饮食的重任，其提供的饮食是否安全，影响着师生的身体健康与否，也影响着校园食堂的稳定与否。

从学校食堂的工作流程来看，存在着供应商提供的原材料不合格、采购人员采购“三无”产品(无生产厂家名称、无生产日期、无生产地址)、验收人员验收了腐败变质原料、高风险食品加工过程中未严格控制温度与时间以及长期洗消不彻底等诸多安全隐患。尤其是学校食堂处于食品链的下游，上游产品发生的食品污染事件通常会波及到学校食堂，稍有不慎，就有发生食物中毒的可能。

另外，学校食堂食品安全管理却十分薄弱，存在不均衡的现象。尽管各级各类学校对学校食堂从硬件设施改造，到软件建设都投人了大量的人力、物力和财力。然而许多学校食堂的设施设备仍很陈旧，不符合食品卫生安全要求;一些学校和学校食堂从业人员的食品安全意识仍很淡薄，原有的食品安全理念和食品安全措施和方法已经不能适应现实需要。一些学校食堂把盈利作为经营的唯一目的，忽视了卫生安全的管理。

(二)学校小卖部、学校周边各种餐饮店给学生的饮食安全带来不良的诱惑和危害，是学校食品安全管理工作的“绊脚石”。

很多学校内部现在都有小卖部，商品五花八门，应有尽有。有的小卖部由学校自己经营，大部分则由职工家属承包，每年上缴一定的承包款。校园小卖部在为学校增收的同时还解决了个别职工家属的工作问题，也为学生提供了方便。由于小卖部设在校内，避开了社会的监管，小商品中“三无”产品多，存在着食品安全隐患。因小卖部出售的食品引起学生食物中毒的事件时有发生。不但不利于学校饮食安全，而且小卖部的商品对学生的成长埋下很让人担忧的无穷的隐患。 而对于学校周边小商贩、饮食店、周边的流动摊点和无证经营的饮食快餐店，学校更是防不胜防，管理防范力不从心。

基于以上两点最基本的现状和困难，做好学校食品安全管理工作要遵循以下几点重要的工作思想：

1、加强领导，落实责任。

各级学校定期召开学校食品卫生安全工作会议，及时传达国家和省市有关食品卫生安全工作要求，科学部署各项工作，采取各种措施，保证食品卫生工作的各项任务落实到位、落实到人。每年在制定并下发有关《校园治安综合治理责任书》时，始终坚持把食品卫生安全工作作为一项重要工作列入校园治安综合治理责任书，明确各部门各学校及其领导的责任，增强他们的责任意识，保证食品卫生安全责任落实到位。要求各学校切实负起责任，加强监管力度，绝不因承包给人经营而放松管理，对发现问题的，该关闭的坚决关闭，该停业整顿的坚决停业整顿，该中止合同的就中止合同。并要求学校从承包所得中拿出一部分，不断改善食堂、小卖部等设施条件。

2、加强培训，重视宣传教育。

联合上级相关的卫生部门，加强对学生食品卫生安全工作人员和食堂小卖部承包人、从业人员进行食品卫生安全法规文件和规章制度的培训，提高教师员工和学校食堂小卖部人员的食品卫生安全法律意识提高他们的业务能力。

各级学校应重视卫生知识宣传教育。可以根据季节和实际情况，印发食品卫生安全方面的文件，转发上级部门的相关文件，及时传达落实上级工作要求。通过发放告家长书、卫生宣传印刷品，并利用各学校的板报、小广播、健康教育专栏、校园网、校报等媒体积极宣传卫生知识、防艾知识、控烟知识。深入开展主题班会、征文比赛、专题讲座等活动，广泛普及卫生常识、防艾和控烟知识。通过普及卫生常识，促进教职员工和中小学生的卫生知识知晓率和健康行为率等方面的提高，不断增强他们的卫生安全意识和防范能力。

3、加强综合治理，抓好自查和日常监督。

针对我县学校寄宿学生多、小卖部食堂多、从业人员素质不高、校园周边饮食小吃店多，个别学校对食堂、小卖部和环境卫生疏于日常管理，存在年检三证不全，小卖部出售“三无食品”等现象，我们应加强了食品卫生安全检查，开展食堂卫生安全专项整顿，狠抓《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《集体用餐规定》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》的落实工作，及时发现各种食品卫生安全隐患，并坚决进行整改，做到警钟长鸣，防患于未然。期初，在各学校开展自查的基础上，教育局组织人员对所辖片区的学校进行安全工作、卫生工作和学校食堂、学生宿舍、小卖部等重点部门大检查。

联合卫生局、疾控中心开展校园周边综合治理，彻底清查学校周边小商贩、饮食店，取缔周边的流动摊点，关闭周边无证经营的饮食快餐店;对持证经营者，一旦发现问题，也立即查处，严格要求停业整顿或吊销执照。

如果条件允许，应建立专门检测农残的队伍，加强进入校园的各类食品的检测和登记工作，把好进入学校食品的入门关。

4、综合各种力量，抓实际结合。

食品卫生安全和传染病防疫工作应与政府部署的“三创一结合”工作结合起来，与学校德育工作评估，创建文明学校，创建“平安校园”、“和谐校园”和“节约型校园”，创建“绿色学校”等活动有机地结合起来，将食品卫生安全工作纳入各项创建评估工作体系，特别是将其作为创建全国卫生城市和创建“平安校园”的一项重中之重的工作来抓，使食品卫生安全工作与各项工作互为补充，互为促进，提高食品卫生安全工作的实效性，调动广大师生广泛参与食品卫生安全工作的积极性和主动性。

总而言之，统而言之，学校食品卫生管理工作千头万绪，责任重，难度大，是一场“持久战”、“艰巨战”，不仅需要上级领导和政府的强有力的各项举措，更需要社会各界的共同努力与关注。我们相信，做好学校食品卫生管理工作将为全面建设小康社会，推进三个文明建设，维护教育系统安全稳定作出更大的贡献。