关于恩师的范文

2024-05-11

关于恩师的范文（精选14篇）

篇1：关于恩师的范文

我的初小是在本村念的，教我三四年级的老师叫刘兴魁，不是本乡人。几十年过去了，我已由小屁孩变为古稀老人，没想到去年老师竟打电话找我。于是，小时候的景象又出现在眼前。

那时，刘老师初中毕业不久，意气风发，风华正茂。在我幼小心灵中，他人帅气，爱学生，书教得好，歌也唱得好。他高亢嘹亮的歌声，满含激情的演唱，令我至今记忆如昨。后来我和老师各奔东西，失去了联系。

“”中，一次我去父亲工作的田市公社，意外地碰到了刘老师。这是我们分别后第一次见面，那时我已二十出头。刘老师送我一本当时难得一见的《马恩列斯语录》，还是红塑料皮的。当时别提心里有多高兴：时隔十几年了，老师还记得我、牵挂我!从那时起，我知道了老师家在田市。

上世纪九十年代，听说老师在田市办了一家焊料厂，我曾从几十里外骑自行车前去看望。不巧老师不在，我只好留了一张字条，上边写了我的联系办法。再后来我还托过几个人打听老师，可惜都未能如愿。

末，我突然接到老师电话，说想见见我，惊喜中我赶忙去了田市，老师就在车站等我。老师虽已是耄耋之年，却远比我想象的精神。他耳不聋眼不花，谈笑风生，我从眼前的老人身上找到了记忆中的老师。听老师说，他后来也一直在找我。直到去年，他一个亲戚调到官底工作，一问到我的电话，立刻就打给我。谈话中得知，多年前我在田市焊料厂留的条子，老师并没有见到。当老师知道我还在写点东西时，就和师母把自己积攒多年的两大捆书籍，统统送我作见面礼。我也把自己的散文集《蝉儿声声》送老师指正。

生命可以平淡，却不可平庸。普通人的一生不一定会演奏出绚丽华章，但总需一些精彩的点缀，努力在生命的屋檐下，挂起一盏斑斓的灯。老师多才多艺，在村里组织过宣传队，集编、导、演于一身;在田市农械厂干过政工，主持引进本溪一家企业联营，使企业从此兴旺起来;他创办的田中焊料厂名噪一时，市县领导常去光顾。电子工业部七九二厂为我国发射澳星研发的继电器，用的就是田中焊料厂制造的专用高温焊料。一个农民，曾为我国的卫星发射做出过贡献，你说这盏灯的光亮还小吗!1995年，全国锡焊料行业第二次年会就是在渭南田中焊料厂召开的，《渭南日报》曾在显著位置专题报道过。那时的老师，曾让多少人艳羡不已!

有道是“一日为师，终生为父。”我感恩老师当年的教诲，我更感恩老师几十年后仍对学生学习的念念不忘!我敬佩老师爱生如子，我更敬佩老师自强不息奋发有为的一生!我常常在想：这世界上除了老师，大概不会再有人从小到老都在关注你的学习吧!我要说：刘兴魁是我过去的老师，也是我现在以至永远的老师!

衷心祝恩师笑口常开，身心康泰!

本文作者：王安宁(微信公众号：三贤文苑)

篇2：关于恩师的范文

在恩师祝寿宴会上的致辞

值此尊敬的老师八十五华诞之时，我们来到省会郑州，欢聚一堂，庆贺恩师健康长寿，畅谈离情别绪，互勉事业腾飞，这一美好的时光，将永远留在我们的记忆里。

现在，我提议，首先向老师敬上三杯酒。第一杯酒，祝贺老师华诞喜庆；第二杯酒，感谢老师恩深情重；第三杯酒，祝愿老师百岁高龄！

有位著名的作家说：“在所有的称呼中，有两个最闪光、最动情的称呼：一个是母亲，一个是老师。老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”那么，我们的恩师——尊敬的老师的生命，更是一团燃烧的火，老师的生活，更是一曲雄壮的歌，老师的事业，更是一首优美的诗。老师在人生的旅程上，风风雨雨，历经沧桑八十五载，他的生命，不仅在血气方刚时喷焰闪光，而且在壮志暮年中流霞溢彩。

老师的一生，视名利淡如水，看事业重如山。他曾和绘画大师齐白石先生过从甚密，他的两枚印章便是齐白石亲手所刻。他本可以脱离教育，发财致富，但他舍不得莘莘学子，为振兴中华，中粉笔生涯中，他度过了五十个春秋，宵衣旰食，呕心沥血。老师教我们怎样做人，如何做文。他的亲切教诲，恰如清凛凛的泉水，在我们心灵的河床里，潺潺流动，从青年流动壮年，又从壮年流到老年。

老师博学多识，嗜书如命，具有学者素质，堪称豫东名流、宁陵才子。老师富有云水风度、松柏气节。抗战时期，他严词拒绝为日寇做事，誓死不进伪政府就职。真可谓：学高作我师表，身正为我垂范。回想——恩师当年宁陵播春雨，喜看——桃李今朝九州竞妍丽。

篇3：难忘恩师的敬业精神

小学语文老师:先生在三尺讲台上日复一日地默默耕耘了几十年。在教我们五年级的语文课时, 他已经60岁了。先生阅历丰厚, 执业有道, 对学生慈爱有加, 但我们还是很怕他。有一次, 先生正津津有味地讲解课文, 玩劣的我却在低头玩纸牌, 以至先生边讲课边走到我的身边, 我才察觉, 便赶紧装作听课状。他转了一圈儿后又回到讲台, 直到下课铃声响起, 才听到先生叫我的名字, 说:“我的课不听可以, 但今天的课文必须在我吃饭前背诵下来, 否则我们俩都别想吃饭。另外, 大家要记住我的话:没有真本事, 将来很难找到好饭碗的。”当时, 我很惭愧, 虽然没有影响先生的吃饭时间, 但先生独特的惩戒与教诲至今记忆犹新。

高中数学老师:生活的压力让先生的实际年龄与长相不符——看起来像是60多岁, 实际上才40岁出头, 但他却是一位教了20多年数学的高中毕业留校的民办教师。他的课堂教学与众不同:不带教材, 没有教案, 但教法特别——在课堂上, 他尤其重视数学公式、定理的分析和教材例题的讲解, 例题解法分析详细且每一步骤的板书都很到位, 讲解过后总是留几分钟的时间让我们讨论, 也会鼓励我们多提问题, 直到真正理解为止。课后, 他不会留额外的作业, 只要求我们将课本例题换另一种方法进行解答, 解题思路越新颖越好, 如想不出更好的解题方法, 可以将课堂例题的解题步骤认真地抄写一遍上交。假如我们在作业中给出新颖的解题思路, 他会在第二天的数学课堂上将这个新颖的解题思路向全班推荐, 高兴地宣布“课本例题的解题思路并不是唯一的”。更让我们难忘的是, 他诙谐幽默的课堂语言使我们觉得学习数学没有压力, 轻松自如, 自然学习成绩就会直线上升。我更是受益匪浅。当年高考, 我以数学差两分满分的优秀成绩进入一所师范类大学, 但遗憾的是, 他在我大学未毕业时英年早逝。然而, 他独特的教学风格与娴熟的教学技巧对我的职业影响却是终生的, 让我每每走进课堂时, 总有一种如履薄冰的感觉:担心自己业务不精而被学生“闹下讲台”。

大学心理学老师:她是一位快退休的心理学教授, 给我们上第一节课时, 我们误认为她是德育教师, 不但指导我们如何适应大学的生活与学习, 而且要求我们在四年的大学生活中学会学习、学会做人、学会生活, 为将来的工作打下坚实的基础, 不要浪费大好的学习时光, 不要过早地偷食禁果, 如此等等。她在传授心理学知识的同时, 更多的是用案例告诫我们将来“身为人师”后不能误人子弟, “为人师表”来不得半点虚伪, 要我们淡泊名利, 奉献爱心, 牢记自己干的是“良心活”, 否则有辱教师职业的神圣。她时常提醒我们:教师的职业是平凡的, 生活是清苦的, 权力是有限的;教师的素质有多高, 学生就能飞多远。教师一句精辟的话常使学生萦绕于脑际而终生难忘;一个生动的比喻常使学生抓住了知识的关键而茅塞顿开;一句幽默的批评常使学生放下包袱又惭愧不已。课堂教学关乎师生真情, 千万不能让你的学生在课下指着你说:“他讲的我都会, 我不会的他不讲, 我会的他不见得会。”如今, 我才真正明白, 当年心理学老师的告诫与提醒, 那是一名教师的执教底线。

篇4：我的那些恩师

小学四年级语文老师。张幸福。让我蹲在凳子上读书的老师。

小学五六年级老师。秦景丽。我还欠她一块钱呢。马留长。把我数学引上路的老师。

初一语文老师。于柏林。由于国庆节日记没写，让我把书放在地上，然后用头顶着的老师。

初二数学老师。唐保平。脾气很好，却从来都没有看见过他笑的老师。

初二英语老师。魏丽蕊。要求英语作业本第一页不准画一下的老师。

初三数学老师。闫峰瑞。小学三年级教我语文，初一、三教我数学的老师。为了教我们二次函数图像，把男左女右都用上了。

初三英语老师。张艳丽。初中教我3年英语，让我的英语很规范。

初四数学老师。于江涛。比较严的老师。用棍子说话的老师。名言“枪杆子里出政权”，枪杆子也就是棍子。是我们班同学最敬佩的老师。

初四物理老师。李震。（下面特写）

初三、四政治老师。李冠军。最受学生欺负的男老师。

高一体育老师（班主任）。秦凯元（下面特写）。改变我一生的老师之一。

高一化学老师。许俊杰。把我化学引上路的老师。

高一英语老师。张丽。最会穿衣打扮的女老师。

高二生物老师。徐艳培。刚大学毕业就教我们。我得阑尾炎时，她居然从家里跑到医院里去看我。我最尊敬的老师之一。

高三语文老师。李慧珠。（下面特写）

高三代数老师。何华栋。普通话说得最荥阳版的老师。比较懒，不过脑子反应快的老师。做数学题他喜欢教我们懒、快的方法。最经典的普通话“学生”。

高四物理老师。陈玉东。陈主任是你把我送进洛阳理工的。我没有怨言。

高四代数老师。许勇学（下面特写）

高四化学老师。杨正亚。让我化学重振雄风的老师。

特写

李震名言：1.男生都是“小脚女人”。2.谁这道题再做错，去办公室火炉旁给我烤鞋垫儿去。3.你这道题做错了是吧，把这道题剪下来吃了。4.该中招了，我送你们每人一件礼物，把屁股掘起来，每人5棍，这样你们以后就不会把我忘了。他是这样说的，也是这样做的。果然我们到现在还没忘记他。最逗的一个老师。

秦凯元。他是我人生的一个转折点。刚上高一时，很不适应。成绩倒退到了年级的300多名。他的一番话（话已经忘了），激起了我的斗志。下半学期，我学习快速进步，期末，冲进了年级第九。可以说，高一下学期是我到现在为止，学习最用功的一段时间。他的每一界学生都说他是最和蔼的男老师。脾气最好了。他是我见过的所有老师中，第一个在路上主动向学生问好的老师。

李慧珠（班主任）。昨天早上做梦还梦见她了。我从别的学校转到了她班，居然就让我做了她的语文科代表。据说我的搭档另一个语文科代表王金豆跟了她3年。我让她失望了，有一次语文考试，150分，我考了75分，她很无语。但她也没法撤我的职，因为我是她钦定的。我对她的感觉可复杂，既尊敬又讨厌。她很勇敢，她是我见过的第一个在晚上熄灯后，拿着手电闯进男生宿舍让男生起来给她开门的女老师。

许勇学。去复习第二天，奥运会上刘翔早上放弃比赛，我晚上上自习，数学作业写完了，就借同桌的手机看看刘翔到底是咋着了，还没掏出来，你走到了我的面前，把手机收了，过了一会儿，又把手机给我了，让我搬着东西回家。我说，我把手机放你这里，以后不玩了。他说，我不要你手机，你不走也可以，上数学课别让我看见你。最后磨了半天，还是把手机放在了他那里。第二天上课，他就在班上说了这件事。还好我是刚转来的，谁都不认识，要不我就糗大了。而且他过段时间就提提这件事。不过我的数学成绩从来没让他失望过。

一日师，百日恩。感谢你们，我的恩师。

篇5：关于恩师的范文

42、师生共风雨，才能迎来更加绚丽的彩虹。

43、用出世的精神做人，用入世的精神做事。

44、教师的快乐就是看到孩子们在成长。

45、不要抱怨，从事教育本身就是一种淡泊名利。

46、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。

47、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

48、师爱的力量是无穷的——珍爱每一个孩子。

49、我愿是学生成功路上的一粒无名石。

50、给学生母亲般的关爱，阳光般的温暖。

51、高尚的师德源于教师对学生执着的爱。

52、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

53、爱是心灵的窗口，爱是推动世界前进的力量。

54、深入学生、亲切、了解学生，做学生的朋友。

55、教师因真而高雅，因善而高洁，因爱而高尚。

56、广施甘露千枝翠，报得春风一寸丹。

57、小小讲台方寸地，大大爱心无边际。

58、老实做人，踏实做事，为人友善，和谐共进。

59、成功是在时间和汗水的基础上筑起的殿堂。

篇6：感谢恩师的句子

2、亲爱的老师，您是文明的使者，您是播撒智慧的楷模，您是把青春三尺论坛，您是校园里的汗水。那一年的谆谆教诲至今还在我耳边回响，足以渗透学生们的心灵一辈子。

3、春雨，染绿了世界，但它们却静静地消失在大地里。老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田，我们将永远感激您。

4、像星星一样，不与太阳和月亮竞争光明，而是用自己微弱的光照亮行走在黑暗中的人的道路。

5、花儿美丽的绽放，忘记了春风的抚摸;小草慢慢地出土，忘记了甘甜的雨露;我们顺利成长，忘记了老师的谆谆教诲。

6、你的心像大海一样澎湃，你的心像天空一样高远，你的善良像大山一样深邃。亲爱的老师，祝您永远幸福，四季健康，节日快乐。

7、是您赋予了我光明的心灵，教会了我良好的品格，教会了我生活的真谛，引导我走向成功。

8、您精心铸就了知识的殿堂，让我们享受学习的乐趣。您用青春的汗水，让我们快乐健康的成长。你用智慧引领，让我们勇敢飞翔。愿你的祝福来自四面八方。

9、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的生活，愿你的生活充满幸福。

10、难忘的是，人生真的用知识点亮了;老师长了，用知识的力量指引幸福的方向;老师的爱激荡着，呼喊着激发心灵最深的理想。老师，祝您身体健康，幸福万老!

11、年复一年，你把青春献给了课堂;日复一日，你教学生。您让我们在知识的海洋中畅游，您让我们在描述青春时无怨无悔。谢谢你，老师!

12、当一个孩子进入学校没有知识，老师耐心地教他。说着翻出的悄悄话知识，努力工作，抱怨心碎。一切夸你的高品质，春满人间的信誉。平安、幸福、好运!

13、当你六年的学生，我明白了：原来阳光是如此的轻生命，雨露是如此的滋润幼苗。

14、秋风送爽，明月银辉，丽菊芬芳，瓜果芬芳，教师节来临，唱响老师的恩情难忘，祝福老师：两袖清风精神爽，成绩多多奖励，薪水年年涨。

15、我愿把我的祝福和感激浓缩到你身上，祝你年年岁岁，天天充满快乐和喜悦!

16、您的教诲，像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像春天一样甜蜜。您的爱，比父亲的爱更严厉，比母亲的爱更细腻，比爱情更深沉。感谢老师对我的教诲，祝您快乐!

17、有人说你是园丁，其实你比园丁还勤快;有人说你是蜡烛，其实你比蜡烛更执着。

18、当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水;当你需要一桶水的时候，千万不要提供一杯水。在适当的时间给予适当的数量是一个好园丁的技能。我的老师，这就是教育的艺术。

19、有一种情感不能在一起却能天长地久，有一种付出没有回报却没有尽头，有一种坚持从不放弃却从不放手。老师，谢谢您对我们每个人的关心。

20、一颗感恩的心，一颗真诚的心，一些真实的行动，我们应该感谢老师所做的一切。让我们行动起来，用我们出色的表现来感谢老师!

21、您用思想的泉水，浇灌我们心灵的花朵，您用知识的灯塔，引领我们走向成功的宝塔，在教师节的这一天，想对您说，您辛苦了!

22、忘记，你在三尺讲台上努力的身影。忘不了，你在教室里孜孜不倦的叮嘱。忘记，你在**的教室里闪耀。教师节到了，祝您节日快乐!

23、我们成长的每一步，每一点进步，都离不开老师的辛勤劳动，是老师把我们带入知识的海洋，智慧的乐园。祝老师们快乐!身体健康!

24、您是园丁，为祖国添秀水;你如春雨，润育桃李，遍大地芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一束鲜花，向您表达真挚的祝福。

25、您有父亲严厉的一面，母亲慈祥的一面，朋友亲密的一面，谢谢您的教导，谢谢您的教诲，谢谢您的关心。

26、老师把种子虔诚地种在教室里，然后经过多年的培育，在社区里结出了丰硕的果实。

27、老师，大家都说您是培育祖国的栋梁;我不得不说，你们是祖国的栋梁。是你们支撑着我们这一代的脊梁!

28、有一种爱如海深，那就是你对我的爱;有一种恩典是不能忘记的，那就是你们所受的恩典教育;老师，千言万语也表达不了我对您的感激之情;祝您教师节快乐!

29、如果我能飞得高，谢谢你给了我一双有力的翅膀。在你的眼里，我就像一缕春风。

30、你像高山为我遮风挡雨，你像大海给我包容的爱，你像扁担给我肩负的责任。你偷偷地把你的爱给了我。

31、老师是园丁，要培育花朵，老师是慈母，要关怀备至，老师如红烛照耀，老师如春蚕无悔。

篇7：人生的恩师作文

溪水潺潺，卵石发亮，微风徐徐，柳絮飘飞，时光荏苒，心智成熟，园丁辛勤，花朵绽放，谆谆教导，铭记在心。

在我的初中生涯里，有一位恩师，我很喜欢她，因为她时常挂在脸上的笑容和温存的话语给人一种亲切感。她上课有着自己独特的风格，总是用她那温柔美妙的声音给我们读课文，并且声情并茂地读着，我一会儿看看课本，一会儿看看老师，我认真聆听着，聆听着这美妙的声音，老师为了让我们理解得更透彻，常常是手脚并用，与我们分享她的经历。有一次，老师一手拿着语文书，脸上洋溢着愉快的笑容，一边在讲台上慢慢的走着，一边唱着“北风那个吹”。老师幸福地笑着，扩音器传来欢乐的笑声，整个课堂瞬间活跃了起来。老师经常在上课的.时候与我们分享她的经历，每当说起她的经历，老师总会特别激动，我们作为老师忠实的聆听者，一边聆听，一边学习。我们玩中学，学中玩，从未感受到学习的痛苦。

她还是我们的班主任，她的管理也十分出色。她让我们轮流做值日班长，并且每天将班长的记录在微信里与家长分享交流，记得我当值日班长的时候，内心既紧张又激动，从小没当过班长的我体会到了当班长的不易。老师给了我这次机会，我定当珍惜这来之不易的机会。谢谢老师！是老师让我得以成长。

她不仅教好自己所代的科目，同时还指导我们其他科目的学习。她经常在教室里教我们如何在体育方面取得优异的成绩，并且做一些基本动作，看到老师做这些动作时，我内心特别感动。遇上这样优秀的老师是我青春里最美好的事。

记得刚开学时，老师的腿受了伤，可她还在教室里教我们跳远的标准动作，那一刻我的眼眶里泪水在不停地打转，老师啊，谢谢您，你为我们付出了那么多，而你却不求回报，老师，我爱您！

她还是我人生的第二父母，初一上半学期时，有一次我柜子上的锁用钥匙打不开了，我在床上哭泣着，本来刚刚离开父母呵护的我就很难过，现在可谓是雪上加霜，我内心就像晴天霹雳般无助和伤心。晚上，老师来检查宿舍时见了此状便立刻去帮助我，可是老师试了好几遍都打不开，我那时特想说：“老师，打不开就不要再试了。”因为我怕老师会感到很烦，可是老师并没有厌烦，而是很温和地对我说：明天你去让生活老师帮你开一下。啊，老师，您就像我的父母，时刻温暖着我幼小的心灵。老师，谢谢您！

篇8：“恩师”的“神技”

“千里传教”出师不利

2015年4月的一天，安阳县人陈邦跃偷偷摸摸找到老乡杨爱丰，说是通过上网结识了一位挺牛的“圈里前辈”，学会了一门发财致富的秘籍，欲拉其入伙。原来，陈邦跃通过“圈里前辈”老翟（化名，已另案处理）的“引荐”，在网上向湖南长沙人胡英彪购买了4S店才会使用、专门针对丰田凯美瑞系列轿车的“汽车解码器”，用来偷车，并已拜胡英彪为师，学习解码器的使用方法和一些偷车技巧。

1985年出生的胡英彪虽然比陈邦跃和杨爱丰等人年轻好几岁，但其“敬业”精神颇令人刮目相看，在教授陈邦跃偷车技术时，不仅不厌其烦在网上“言传”，更是千里迢迢赶赴安阳手把手“身教”。在教给陈邦跃解码器的使用方法和相应的偷车技巧后，“好为人师”又年轻气盛的胡英彪想到应该带上“新鲜出炉”的大徒弟陈邦跃亲自“理论与实践”结合一番。陈邦跃自觉技成手痒，内心又略有忐忑，这才喊来老乡杨爱丰，一来为自己壮胆，二来为自己把风。

2015年4月6日凌晨，陈邦跃开车带着“小师傅”胡英彪和老乡杨爱丰在“圈里前辈”老翟的指点下窜至安阳市北关区机场南路一家小区内准备实施盗窃。不一会儿，四人瞅准了一辆黑色凯美瑞汽车，陈邦跃留在车里望风兼观摩，“小师傅”胡英彪亲自操刀上阵，在杨爱丰和老翟的协助下费了好大工夫才把停放车辆的引擎盖撬开，拆下电瓶，然后使用解码器解码。可眼看就要盗车成功时，老翟突然发现有一辆出租车正向他们的方向驶来，“经验丰富”的老翟怀疑出租车上的司机和乘客可能是“便衣”，四人便停手准备飞速逃离，胡英彪却因内心不甘，秉着“贼不走空”的原则，顺手牵羊偷走了车内存放的500元现金了事。

另起炉灶“再干一票”

过了几天，老翟和陈邦跃、杨爱丰商量好再去“干一票”。老翟因对“小师傅”胡英彪的技术和他所售卖的汽车解码器的性能渐生疑窦，这次他指着车内背包里的工具对陈邦跃和杨爱丰说，那是他准备的专门撬现代牌汽车车门的锥子。“所以咱这次不用带胡英彪和解码器也能‘干活’了，”老翟得意洋洋地吹嘘。

4月12日凌晨1点左右，陈邦跃开车先行把老翟和杨爱丰送到红旗渠广场附近，独自驱车离开去联系买家。老翟和杨爱丰则用那把锥子合力将被他们盯上的一辆现代汽车暴力撬开，随后顺利将车子开走。

等老翟和杨爱丰与先行离去的陈邦跃电话联系好后，两人便将被盗车子开到安阳西北远郊荒僻的岳城水库附近。在那里，陈邦跃和另一名男子早已等候多时。三人把车子以9000元的“超低价”卖给那名男子后，陈邦跃载着老翟和杨爱丰连夜返程，三人迫不及待在车上分赃散去。案发后经评估鉴定该被盗车辆价值6.4173万元。

“大师督战”依旧失手

上回在机场南路的那家小区盗窃失手后，“小师傅”胡英彪本就觉得在外面的徒弟面前失了“面子”，随后又无意中发现徒弟陈邦跃与老翟、杨爱丰三人竟然偷偷背着自己去“干了一票”，而且竟还“毫无技术含量”就干成了。尴尬加郁闷的胡英彪实在咽不下这口气，转头立马回到长沙湘潭老家重新装备了一个新型号的解码器和一套撬车专用工具，并向自家“老大”请求技术支援，准备伺机“再战安阳”。

胡英彪的“师傅”汪建洪是个近四十岁的湖南汉子，听闻自家“小弟”在安阳带徒弟不成，决定亲自过来找回“场子”。2015年4月20日，老翟和陈邦跃在安阳高铁站接到了汪建洪和胡英彪師徒二人，先是盛情款待一番，随后将其安排到一家豪华宾馆住下。4月21日，迫不及待的汪建洪在宾馆客房里给胡英彪、陈邦跃和老翟开了个小型“动员会”，并重新讲解了汽车解码器的使用方法和技术要领，随后便踌躇满志带队出发，铆足了劲要在安阳这地界上“出出风头”。

4月22日凌晨，陈邦跃、胡英彪、汪建洪和老翟窜至安阳市北关区水木清华小区楼下，准备对一辆白色凯美瑞汽车下手。为了挽回自己在“大哥”和“徒弟”面前的形象，胡英彪请汪建洪和老翟不要出手，只负责在附近望风就好。他带上“徒弟”陈邦跃将车门和引擎盖撬开，随后开始用解码器尝试发动车子。结果解码器始终不见效，车子发动不起来，胡、陈两人只得搜刮了车里的一套骨瓷餐具、七盒软中华香烟和一个小司母戊鼎工艺品匆匆跑路。

次日下午，因老翟当面质疑胡英彪的技术，胡英彪一气之下鼓动陈邦跃、杨爱丰和老翟“散伙儿”，并以开车干活“目标太大”为由，不让陈邦跃再开车出门。陈邦跃只好和杨爱丰骑着摩托车穿梭在大街小巷寻找下手目标。

4月23日凌晨，陈邦跃和杨爱丰在安阳市文峰区建安街一胡同内寻到了一辆黑色凯美瑞汽车，欲对其下手，陈邦跃留在原地望风，差遣杨爱丰去将胡英彪从宾馆接来。孰料三人忙活半天，撬开车门和引擎盖都一切顺利，但是使用解码器发动汽车还是没能发动起来。这次，不仅陈邦跃和杨爱丰等人对胡英彪的技术及其解码器的性能表示不满，就连胡英彪自己都不得不开始怀疑起自己的技术水平。

“一失一得”打个平手

4月25日凌晨2点多，在汪建洪劈头盖脸的又一顿训斥后，胡英彪带着陈邦跃出去“上工”，本来不放心的汪建洪也准备跟着去，但因陈邦跃的摩托车只能带一个人，汪建洪只好坐镇遥控指挥。这次胡、陈两人来到了此前踩好点的安阳市文峰区晨曦小区，对小区内的一辆黑色凯美瑞下了手。在多番打击后重新苦练技术的胡英彪，这次不消片刻便将车子顺利盗走。随后，其指示陈邦跃驾驶摩托车在前引路，自己在后开车跟随，将车开至偏僻的安阳县洪河屯乡的山里。

原来，汪建洪之前就对胡英彪说其准备“弄”辆车回湖南自己开，所以才如此“热心”跟着胡英彪来安阳“撑场子”，但胡英彪深知沿路检查关卡颇多，恐不能顺利到达，便准备从偏僻的乡下找地方上高速。之后，胡英彪留下看车，让陈邦跃返回安阳找一副替换牌照，并接来汪建洪。陈邦跃接到汪建洪后回到自己的租房处翻出之前搞来的一副假牌照，又快速返回安阳县。

胡英彪接过假牌照麻利地给汽车换上，而汪建洪则在陈邦跃错愕的目光中掏出了事先从湖南带过来的两身假武警制服和胡英彪一起穿上，而且还准备了配套的假警官证。做完这一切之后，汪、胡两人分给陈邦跃3000元“工资”，随后便在茫茫夜色中驶上了高速。案发后经评估鉴定该被盗车辆价值11.57万元。

2015年5月，在胡英彪、汪建洪返回湖南没几天后，“好学上瘾”的陈邦跃按捺不住又与师傅联系上了。这第二期的“培训班”，陈邦跃选择了学习专业偷盗本田雅阁系列轿车的技术。5月2日，胡英彪和汪建洪带着本田雅阁系列汽车专用的解码器再次来到安阳。胡、汪、陈三人窜至北关区安阳桥村某地，又发现了一辆黑色雅阁，这次三人顺利得手。胡、汪两人像上次一样给汽车换了一副假牌照，然后驱车返回湖南。几天后，陈邦跃收到了胡英彪汇来的5000元“工钱”。此后，他们频频合作，无往不利。仅5月16日一天之内，三人便成功盗取黑色雅阁和黑色凯美瑞各一辆。

疯狂作案终遭惩处

文峰检察院起诉书指控：在2015年4月到5月的短短两个月内，陈邦跃共参与盗窃机动车9次，其中既遂的车辆价值和现金共计58余万元，盗窃未遂的车辆价值共计50万元；胡英彪共参与盗窃机动车8次，其中既遂的车辆价值和现金共计51万元，盗窃未遂的车辆价值共计50万元；汪建洪共参与盗窃机动车6次，其中既遂的车辆价值和现金共计51万元，盗窃未遂的车辆价值共计29万元；杨爱丰共参与盗窃机动车3次，其中既遂的车辆价值和现金共计6万余元，盗窃未遂的车辆价值共计21万余元。

经开庭审判，文峰法院认为，被告人陈邦跃、胡英彪、汪建洪和杨爱丰四人以非法占有为目的，秘密窃取他人财物，数额特别巨大，其行为均已构成盗窃罪，公诉机关指控罪名成立。被告人陈邦跃判有期徒刑13年6个月，剥夺政治权利2年，并处罚金人民币5万元，因被告人胡英彪到案后协助公安机关抓获同伙，有立功表现，被告人陈邦跃如实坦白犯罪事实，认罪态度较好，故二人被依法予以从轻处罚；本案中参与次数最少的杨爱丰因有盗窃犯罪前科，被依法予以从重处罚。

篇9：常用的恩师寄语

三年前的金色秋季，你们带着美好的憧憬，为增长智慧走进来，成为中华女子学院山东分院大家庭的一员，校园由于你们的到来而充满了青春和活力。三年中，你们学习知识，铸造理性，学会了如何公正地评价一切;你们勤奋进取、开朗乐观，学会了如何找到自我;你们志存高远，目光坚定，学会了拥有理想并为之奋斗;你们倾听世界、触摸真情，学会了感动、宽容，学会了尊重他人奉献自己。你们成功地经历了从中学生到大学生的蜕变!

今天的你们已羽翼丰满，即将踏上职业生涯的起点。依依不舍的我们，还是要放开你们的手，前方的路漫长而艰辛，还需要你们自己去跋涉，去征服!要学会适应环境，学会与他人相处、与他人合作，做一个有团队精神的人;常怀一颗感恩之心，永远对人生抱有希望，做一个有追求的人;处事大胆但不大意、敢说但不空说、多思但不乱思、虚心但不虚荣，勇敢但不横蛮，做一个踏实的人;珍爱健康，热爱生命，坦然地面对挫折和坎坷，做一个快乐的人;喜爱读书、珍惜时间，做一个勤奋的人!

篇10：怀念恩师的散文

一句话，一生暖。

一份爱，一世情。

——题记

信，写好啦!捧在手中，托在掌心，我，却迟迟不能发出……

崔老师，您在哪里?此时此刻，您在做什么?还记得我这个当初曾跟您学书画的穷学生吗?

泪眼朦胧里，一任思绪纷飞，面颊上涌起灼人的潮热，奔腾的情感，禁不住把我带进一个热血沸腾的世界……

三月的杏花雨，落在脸上、脖子里，梦一般惬意，花一般芬芳。花坛里，我抱着个画板刚站起身，脚下一趔趄，身后上来的您，一把扶住了我。我没有倒下，而您，却歪在了地上。“以后，当心些。”您劝慰我的同时，我，分明已感到了自己的睫荫有点儿湿……

四月的牡丹园，溢红流翠，五彩缤纷。骄阳下，我蹲在那里，手握画笔，认真地勾画着每一片叶子。您，紧站在我身后，静静地注视着我。手中的那把伞，不知何时，却为我撑开了一方清凉的世界。“老师，您……”当我恍然发觉，忍不住开了口。而您，却没有言语，只是点点头，脸上挂着汗珠，赐予我一个无声的微笑。关切的目光里，几多诚挚，几多厚爱……

那次考试，我因感冒交了白卷，未向您说明原因。发卷子时，您当着全班同学的面，一脸的严肃，第一个就大声宣读：“苏管仲，速写，考零分!”我站起身，望着您，泪，顺着脸颊流下来。有同学很快给您做了解释，说我那天感冒厉害，考试给耽搁了。您，紧紧地盯了我一阵，嘴唇动了动，要说的话儿终没有说出来。最后，只是对我投来深沉的一瞥。

您很少发脾气，可我有时候却并不体谅您。难忘那节课，您在班里给上着素描课，我在下面跟几个同学交头接耳，窃窃私语着。您终于忍不住了，画笔一甩，怒吼道：“混蛋，不听课，就给我滚出去!”您骂得真实，骂得痛快，直言不讳，肝火淋漓，教室里顿刻哑然无声。您凝视着我们，动情地向我们讲起了自己坎坷的身世，说得我们五十多个，最后全哭了。人非草木，孰能无情?多亏您一骂，我们几个曾惹您课堂生气的同学，从此相互约法三章，学习上严格要求自己，刻苦努力，勤学苦练，成绩在班里一扫以往，直上青云了。在后来的全校美术、书法比赛中，我们几个合作的一幅参赛书画作品，竟夺得了大奖。颁奖台上，您望着我们直笑，兴奋的眉宇下，不时地跳跃出两句风趣的话语：“这帮家伙也真怪，真是不骂不成才啊!”

校园内的那条幽幽小路，我不知道您唤着我在一起，曾走了多少遍。多少个黎明黄昏，敬爱的您，拍着我的肩膀，一往情深，语重心长。您指着花坛内挺立的翠竹，谆谆叮咛我：“农村的孩子，上个学不容易，不吃那口馍，也得争那口气啊!”话语里裹着无限的爱，言谈间含着不尽的情，搅起我心中万顷情潮……

崔老师，您，像父亲，威严，深沉;又像母亲，仁慈，善良。您给予我的，是一种父亲和母亲复合的爱。我，都拥有!

“不吃那口馍，也得争那口气!”正是您教诲我的这句话，我当成了学习生活中的座右铭，时时激励自己，鞭策自己，成为我人生中追求美好生活的一种不懈的力量源泉。让我在以后的悠悠岁月里，日子再苦，也不觉得苦，生活再累，不感到累，认认真真，执著前行。

难忘毕业前夕，同学们都竞相地给您送这送那，作为留念。而我，一个穷学生，却什么也买不起。离校那天，我眼含泪水，一脸的`羞愧和歉意，拿着自己的一幅画作，叩开了您的房门。您正俯在桌前写着什么，见我进来，冲我一笑，道：“还没走?”

“老师，这幅画我想送给您作……”话一张口，我已哽咽着说不出来……

“噢!是要送我作纪念啊!”您随即放下手中的笔，笑着站起身来，接过去我手中的画，放在桌上徐徐展开。

“啊?”您不由得惊讶了一声，遂将目光转向我，“这是你获奖的一幅好作品，我哪敢要?”您怔了下，很快转身拿出一支毛笔，在我作品的左下角，洋洋洒洒地写下了两行字：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦观终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。艺海无涯，管仲努力!最后又盖上您的两枚印章，卷上画，双手递给了我，“还是让它跟着你吧!还有，这是我的通讯地址，以后，可一定要来信哟!”

我一边接过画，一边点着头，不觉已是泪流满面，感动得再也说不出话来。

您又送给我两本您的书画作品集，还给了我一本理论方面的书籍，甚是令我动容!

离开您以后不久，我便在一处乡镇中学当上了一名教师，担任语文课兼美术课。在中学的那几年里，我时时刻刻牢记着您教诲我的那句话，激励自己，督促自己，凭着自己对艺术上的一腔热爱及执著的追求，我相继创作出许多书画及文字作品。有的已发表，甚至获了奖。在这期间，我也经常不断地和您保持着书信联系，倾诉想念之情。每每把自己的一个个好消息告诉您时，您总会在回信中大大地夸我一番。并还告诉我，从我身上，您似乎找到了当年年轻时的影子，劝我一定要抓住人生的大好时光，不吃那口馍，也得争那口气!千万莫给自己老了留遗憾啊!令我甚感无比地激动和幸福。

三年之后，我阴差阳错地走进了政府机关，由一名为人师表的教师变成了一名所谓的父母官。工作上的意外变动，令我茫然不知所措，我不知道自己该怎样向您解释。

钟情的艺术，开始渐渐离我远去。生活环境的改变，让我对艺术的刻意追求变得不再固若金汤。一颗孑然前行的心，终于被物欲横流的红尘之墙，给撞击得支离破碎……我终于失去了我自己。

我开始戴着一层面具，在生活舞台的圆滑世故中，扮演着一种种无奈的角色。与您的书信交往，也日渐中断下来。每天，我似乎都已习惯于机械地履行着自己所谓的职责，看尘嚣间花开云起，听世俗里飙雨雷声。

那一年因公事出差，我恰巧路过母校，立马想到了您。我便停下车来，专门去学校里找您，想邀您赏个脸，一块跟我聚聚唠唠，叙叙师生情谊。怎奈与您分别已二十多年，学校里的变化，今夕非比，早已找不到当年的影子。我打探了多半晌，才找到了一个不甚熟悉的人，那人告诉我，您已早在十年前，就举家迁往北京了，具体啥地方，不太清楚。

我怔在那里，许久说不出话来，只觉得大脑里，空濛濛的一片……

惊闻您老去世的消息，是在前不久，我与同学在一块聚会时闲聊听到的。我再也控制不住自己，捂住脸痛哭起来。

崔老师，我的恩师，学生不敬不孝啊!离开您这么多年，我竟然未能谋上您一面。今生今世，我都弥补不上这个最大的缺憾啊!

多少个夜深人静的晚上，我一个人漫步在乡间小径，脑海里过滤起自己的青春岁月，常常都自觉不自觉地想到了您。我开始为自己感到一种深深的自责，当年承诺您好好的，到头来却不能如愿地兑现，一切全都是我的错啊!

信，写好啦!捧在手中，托在掌心，我，却迟迟不能发出……

我蹲在地上，拿出个打火机，点燃了信件，望着那随着火苗飞起的灰屑，我的心，开始在滴血……

我开始憎恨我自己，崔老师，恕学生无情无义，今天，就让我在这里，给天堂的您，深叩一礼吧!

我在心里默默祈祷：但愿这封信，您在天堂那边能收到看到，请您务必接受一个艺术上碌碌无为的学生，一个不孝的学生，迟来的良心发现!迟来的心语道白!迟来的歉疚!迟来的祝福!

篇11：我的恩师作文

记得朱老师给我的第一面只让我想到了四个字：充满阳光。

那一天，是暑假开学的前三天，老师让提前去打扫卫生。听说换了新老师，我迫不及待地想认识一下。刚进教室，朱老师便迎了过来，我不认识她，所以腼腆地叫了声：“老师好！“”你好！“朱老师边说边给了我一个灿烂的微笑。那个微笑好似一阵清凉的风，在燥热的夏天抚平了我那颗烦躁的心。恍惚间，我便被这笑容给迷住了。一时间挪不开目光，直到同学喊我的名字，跟我打招呼时，我才回过神来。

开始打扫卫生，朱老师忙里忙外，一刻也不停歇，脸上总是挂着灿烂的笑容，丝毫看不出劳累。她也会一边干活一边给我们讲冷笑话，缓解劳动压力。

开学以后，我又发现，朱老师有一颗善良的心。

语文课上，朱老师跟我们谈论口语交际上的内容，又由此联想到了一些感人的故事。大家蜂拥而至滔滔不绝地分享着自己知道的感人事迹，我们细细聆听，我不经意瞟向朱老师时，发现她眼圈发红……最后，她总结说：“生活中有许许多多残疾、需要帮助的人，我们应该尽自己最大的努力去帮助他们，使他们不再自卑，快乐地生活每一天！”刹那间，掌声轰鸣……

过了几天，班里的男生掀起了一个新游戏：”比蚂蚁“。实则是将蚂蚁抓来，让它们受尽折磨，再看谁的蚂蚁能撑到最后。一下课同学们便拿”装备“准备去捉蚂蚁。可怜无辜的小蚂蚁被抓进了瓶子里，它们拼命往外爬。可不管它们再怎么努力，都是徒劳的。我不禁为它们深深叹息。朱老师看见这一幕，当即果断地制止男生们这种行为，并说：“它们也是一种小生灵啊！你们是男子汉应该抑强扶弱，而不应该欺负弱小呀！”男生们听了朱老师的劝说，不一会儿，都纷纷“放生”，并答应不再欺负弱小生灵了！朱老师看此结果，不禁莞尔一笑。

篇12：记忆深处的恩师

精读引领课。

【学习内容】

人教版八年级下第一单元《藤野先生》，“语文主题学习”丛书168页《我的一位国文老师》、21页《我还感觉到他的手温》。

【学习目标】

1.速读课文，提取关键信息，概括文章内容。

2.精读品味，学习文章多角度表现人物的方法

3.体会作者情感，感受师生真情。

【课前活动】

学生自主阅读教材文章《藤野先生》和“语文主题学习”丛书中《废墟下的课堂》《零分之约》《汉明帝尊师》《我的几位老师》《金岳霖先生》《我的一位国文老师》《我还感觉到他的手温》《掌心化雪等关于老师的文章。

【学习过程】

第一课时：预习导学

学习语文离不开阅读，下面让我们通过阅读来开启我们的学习之旅吧！阅读《藤野先生》和丛书168页《我的一位国文老师》、213页《我还感觉到他的手温》。

温馨提示：题目是文章的眼睛，根据题目可以判断文章的主要内容、人物、线索、情感等，所以读到以上三篇文章的题目时问一问自己，作者可能写的是什么，然后带着问题完成以下预习任务。

1.一读课文，扫清字词障碍，验证自己的疑问

2.二读主题，三篇文章作者都是通过回忆自己的（）来抒发自己的情感的。勾画出文中表达作者情感的句子并初步体会。

3.三读故事，速读课文，提取关键信息，用人物+事件的方式概括作者所写事件。（在原文中勾画总结）

阅读方法提示：如何快速筛选关键信息：①聚焦相关段落；②提取关键信息。

（1）《藤野先生》一文对藤野先生的刻画集中在文章的哪几个自然段，主要写了“我”与藤野先生交往的几件事？

（2）《我的一位国文老师》和《我还感觉到他的手温》着重叙写了有关老师的哪些事？

4.小组交流。

第二课时：品味探究

一、走近《藤野先生》

导入：对于自己的老师，鲁迅先生只写过三个人，一个是《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，一个是《关于太炎先生二三事》里的章太炎先生，还有一个就是我们今天将要认识的藤野先生。藤野先生是鲁迅留学日本期间的一位老师，鲁迅离开仙台后就与藤野先生失去了联系，但是鲁迅一直没能忘记这位异国的恩师，于鲁迅而言，藤野先生是他人生中一段不可磨灭的记忆。今天就让我们走近这位盛开在鲁迅先生记忆深处的藤野之花吧！

1.不能忘却的记忆，找寻师恩难忘的原因。

请同学们快速回顾课文内容，用原文语句回答鲁迅先生为什么时时记起藤野先生？（第37自然段）

2.记忆里的恩师，品读恩师形象。

（1）细读3-6自然段，结合具体事件里的语句说一说，到底是怎样的一个藤野先生让鲁迅时时记起，念念不忘？

用“我从（事件）里的这句话（）读出了一个（）的藤野先生”的句式回答问题。

（2）结合交往背景解读“伟大”，深化恩师形象。

以上内容都是围绕不能忘记恩师的原因展开的，品读赏析的过程中逐层推进，在反复朗读中体会作者情感，感受师生真情。

3.写法归纳。

（1）写人离不开事。

（2）事要有典型性。

（3）要在具体的叙述中加以细致的描写。

二、留在记忆里的恩师们

学习丛书中的《我的一位国文老师》和《我还感觉到他的手温》两篇文章，重点品读文章是如何通过具体典型的事来刻画自己记忆里的恩师的。

（一）用原文的话回答两篇文章的作者不能忘记恩师的原因是什么。

（二）根据情感里的关键词聚焦两位老师，品读人物形象。

1.《我的一位国文老师》里的恩师。

印象最深：。

受益最多：。

2.《我还感觉到他的手温》里的恩师。

感激与懊悔：。

篇13：我的恩师

记得有一次是午自习时间，因留得作业太多，我为了趴桌上睡一会儿觉，就草草地“画”完作业，当老师检查我的作业时，我还存在侥幸心理，反正是我母亲，她不会批评我的，哪知母亲露出严肃的表情，随后又冲我笑了笑说，今天是不是太困了，怎么字都写“歪”了?以后一定要写工整，不要潦草。

尽管母亲没有在同学面前大声训我，但和蔼的话语更加提醒了我，并使我深深地体会到母亲兼教师对学生的责任。后来，她每次上语文课时首先将每课生字画上田字格一笔一画地写在黑板的上方，让我们专门装订写字本，模仿练习，有时甚至手把手地教我们起笔和收笔的要领，通过坚持不懈地练习，我的写字水平有了明显长进，写得规范多了。

从中也使我懂得了做任何事都要从一点一滴开始，一步一个脚印，以至于使为人母后的我，体会到了教育孩子的点点滴滴。她还注意培养我们的写作能力。那时，作文课到三年级才设，但母亲却在一年级就要求我们练习组句说话的能力，锻炼我们坚持写日记的习惯，现在想想，那时母亲的教学方法和理念可谓先进。

开始时，我哪里会写什么日记，甚至三五句话也写不了，一提写日记的事就愁得要命，没思路，更没词汇，不知从何插笔，每天放学时留得日记，第二天到校后老师一问：没写。一开始，要求不太严格，因为年龄毕竟小，没写就没写，后来，母亲发现我总也完不成，那时，可不象现在的家长在家按时检查作业、辅导，根本没时间说学习的事，尽靠自觉，没人多管，所以我写没写日记也是到学校以后才被发现的。