破局的高三作文（通用4篇）
篇1：破局的高三作文
破局的高三作文
人生如云，变化着毫无规律的形态;人生如戏，演绎无尽的泪水与欢笑;人生如花，凋谢再来也终成美景。漫漫人生路，过多过多的事让我痛心，令人悲悯。
初入高中的我，忍受着无穷无尽的压力，学习上的、精神上的。我曾默默地哭泣过，在暴雨中，在被窝里，在无人留意的角落里。泪水一点又一点地在眼眶中打圈圈儿，一滴又一滴地滚落，一行又一行地渗透进我的心底。
我害怕我的懦弱，我惶恐我的学业、我的生活，我迷惘，迷惘于我未来的路。失望一点又一点透过我的心间，一点又一点淹没我的心，再一点又一点地让我窒息。我想过，如果人生可以重来，那么我一定不会再为人类，人所需要经历的太多，相反地，大自然中的事物是快乐的、自由的。美化世界是它们的责任，净化空气是它们的义务，为人所用足它们的价值。而我又拥有什么呢?学业上的成就亦或是生活上的快乐?
当我深深地陷在自己所设下的沼泽中无法自拔时，我选择睁开惺忪的双眼，放眼世界，人生要更完美。
秋，“风萧萧兮易水寒”。迫于放松的心态，我来到公园，感受大自然的清新，不觉升起落寞与失望之感，只能说过去的打击深深刺痛了我，我的自信磨破了，耗尽了。
抱着双膝坐在树下，望着过路的车辆与人儿，来也匆匆，去也匆匆。我任凭着风儿吹着，只愿我是一叠薄纸，将我吹走，将我吹散。
忽而，狂风大作，落叶翩飞，一片又一片飘过我的头顶，落入地上。此时的我心生震撼，这是从未有过的`发现。
我轻轻地捡起地上的叶儿，小心翼翼地托在手心儿，是这样的轻!叶是顽皮的，狂风一起，叶儿就轻悠地从我的手中溜走，在我的身边，似一只蝴蝶，绕着我打圈圈，它一会儿扁平，一会儿又凸起，忽而翩飞，忽而又落地。渐渐地，落叶都舞动了起来，忽上忽下，忽左忽右，好像舞者扭动着那柔软的身姿，给人带来一场精美绝伦的盛典。树上的也舞起来了，“沙沙声”“呼呼声”，形成一曲优雅的交响乐。叶儿就这样随着风儿左晃晃右摇摇，布满了光秃秃的草坪，草坪显得格外特别。
我的心也舞动了。我捡起一片落叶，黄黄的叶面上呈现着一道道纹理，幽远而深邃，翻过去，有的部分依旧是绿油油的，这是怎样的落叶呢?它们承受着什么?
望着落叶，我的心绪被牵动着。落叶，不应该是舞叶，你生在树上舞着，绿油油的;死在树下舞，却仍不愿脱去盛夏的衣装，换上金装，舞叶啊，你是有多大褪去的勇气来到地面啊，舞叶，真心让我感动。叶竟能如此地顽强地生活于世界，直至被大地吞没的那一刻，才停止生存。
古人常写“岁梅三友”，写它们在寒风中顽强地生存，而此时，我更敬重落叶，敬重叶儿的顽强。
看着这飘飞的落叶，内心释然了，痛苦的人生每个人都会经历，再多的打击只为磨砺人的意志。叶儿枯败，却依旧在这秋天谱写着生命的赞歌，而我又有何解不开的结呢?人生需要我去创造，人生需要我的舞动。
我迅速地站起身来，冲向山坡，大声喊道：“我破局了，我要奋斗了……”
篇2：破局的高三作文
晚自习结束，学生甲冲出教室跳着喊我：“老李，陪我散步好么?”
咦?是他喊我?我差点吓一跳!抬头见那快乐如中奖似的摸样，我也笑喊着：“你呀!好，边走边聊——”
学生却迟疑起来：“你……不觉得我很奇怪么?”怕我不理会，复又强调，“你怎么不问我——你为何这么快乐呢?”
我怔了怔，反问道：“你又为什么这么问呢?难道——快乐还需要找理由么?”
学生自嘲起来：“是呀，我觉得人就应该快乐的，我为何有那么多不快乐呢?每想到自己这样，我就烦躁——你说，我为什么总喜欢自找烦恼呢?”
到路灯下，我立住身子笑看着他。被看了几秒钟，他不好意思起来。“老李——你别这样看我呢，我好紧张……”
我问：“那么，你今夜本就是来找麻烦的咯?”
“不是，不是!”他顿了顿，“你别急呀，让我理一理再说。……我是这样，我真的很怕你，我也知道不是你的原因，是我自己从来就这样……我好怕老师，尤其是你这样的老师!可我又喜欢和你说话却又不敢不敢之后我又不甘心我不甘心就很痛苦很不舒服很想和你说……就说今夜吧我想了好久才想清楚怎么和你说话还想好了怎么称呼你然后……然后……然后就大喊一声……”他双手挥舞起来，声音越来越高，“我看到自己终于照预想的步骤喊出来了，还付诸行动了，我现在才真正感受什么才是快乐!……你听懂了吧?啊?”
他停下来，踹气连连，双手挥舞，“呵呵呵呵”的笑声让我也疯笑起来。
忽然，他又道：“老李，行了!我活过来了。我要回寝室洗澡去了!我不能将自己刚刚实行起来的计划打乱了……我走了!拜拜……”
他毫无顾忌的辞了我，狂奔着向足球场跑道射去……
我独自站在栅栏边，深秋的.夜风从湖面吹来，脖颈处有丝丝寒意。我的心却如潮热烈，一个嘶哑的声音叫起来：“天啦，快三个月了!找他聊天十几次了，总是默无回声，面对质询均只点头示意……我还以为，他没救了呢!”
金庸大侠的笔下有个虚竹和尚，以一子破局带来的快乐大约正同此类吧?
“你呀你，名为老师，看看，这小家伙才是真正的老师呢!”
“自我破局者，绝非等闲人。”我自言自语着。
篇3：破局的准备
因为宗教信仰不同的矛盾,终于有一天两人吵过架之后,她给了他最后一个通牒。她没跟我说最后通牒是什么,只说三个月的恋爱就结束了。男朋友临走时留了一句话:“你给了最后通牒,就要有承受结果的能耐。”
“老师,我觉得我真的很不会谈判。”她无奈地说。
我笑笑。其实这段恋爱故事里,有好多段谈判的启发,可以拿出来讨论。
她跟我说,那个男生跟她认识,是因为他到他住在小城里的姐姐家玩,她刚好生病,他姐姐带着他来看她,结果擦出爱的火花。“可能他当初看我楚楚可怜,觉得我很柔弱,才爱上我的吧,”她说,”没想到后来才发现我是个母老虎。”她苦笑。
谈判不就是这样?我们常常都凭第一印象,就对一个人或一个公司做判断。虽然这种武断的结论常常不正确,但因为大家都对第一印象特别重视,所以如何在第一时间给对方一个好印象,仍是大家努力的目标。
这个学生哀怨地跟我说:“他大概算准了,我在小城里没地方去,也没有其他中国人追,所以才能那么神气吧。”这正好对应了谈判“退路”的概念。
任何谈判都要先找退路,找好退路,才不会被对方勒索。退路也跟谈判的权力直接相关。有退路的人,如果能快速用退路取代对方,谈判的筹码就相对增强。所以我们在谈判桌上,要不就砍对方的退路,要不,就得增加自己的退路,这样才能在谈判的天平上增加自己的分量。以销售工作为例,砍对方的退路,就是让他知道,另一个供货商的供货质量比不上我们,而且也未必能在数量和交货时间上满足对方的要求:增加我们的退路,就是赶紧去开发新的市场,不要把鸡蛋全都放在一个篮子里。
所以我也跟我学生说:“你要不要考虑搬到大城里去工作?认识人多一点,工作机会也多一点。”这就是要她先找退路。
倒是那个男生一句:“你给了最后通牒,就要有承受结果的能耐。”挺有威摄力。谈判时,我们或真或假,都可能会给对方一个最后通牒。这种最后通牒如果要有可信度,必须具备下面几个条件:
第一,我们必须真做好“破”(破局)的准备。即便“破”了以后,我也要付出相当代价,但是为了原则或面子,“破”了也在所不惜。我们自己的代价?咬着牙撑过去就是了。这样威胁才会有可信度。当然,最好是我也先去找退路,这样才更不怕“破”。
第二,我们的惩罚必须和要求成比例。如果我们要求的事情很小,但附带的惩罚却超乎比例的严重,对方也不会相信。
第三,如果我们真的给了很严重的警告,这个严重性必须是逐步加上去的,只有逐渐升高,把自己愈卡愈紧,才能增加威胁的可信度。
篇4：破局的高三作文
众所周知，郑州航空港经济综合实验区是河南发展的一片热土。从综合保税区海关封关投入运营到跨境电商业务的蓬勃发展，从新郑机场T2航站楼的投入使用到611、612路公交车解决到机场“最后一公里”的问题，从地铁二号线南延线的开工建设到郑州高铁南站的规划奠基，航空港区的发展如雨后春笋，日新月异。这片神奇的土地吸引着我。我为自己能有机会参加这次考试，成为航空港区的一名公共服务人员而感到万分荣幸。
此次我报名的岗位是创新创业服务中心。“大众创业，万众创新”是时代发展的大势所趋，面对浩浩荡荡的创业大潮，我也时常感觉到自身知识亟待更新，思想意识有待解放。我想，如果我有机会成为航空港区创业服务中心的一名工作人员，我要从以下几个方面不懈努力，提高自身本领：
第一，增强对本质工作业务知识的学习。创新创业中心是执行国家创业相关政策，为创业者提供优质公共服务的政府职能部门，作为其中的一名工作人员，一定要对国家的相关政策有充分而深入的了解。只有这样，才能更好使国家的创业政策落到实处，更好地给创业者提供政策支持和政策引导。
第二，增强对创业实践的了解。为创业者服务是创新创业中心的基本宗旨。因此，每一个创业创新的工作人员都应深入基层，了解创业者在创业过程中的基本诉求，做好决策信息的传递员，为创业决策的制定，创业信息的上传下达做出自己的贡献。
第三，坚决拥护党的领导，向周围的领导和同事多学习。领导和同事们工作经验都比我更加丰富，领会国家相关政策也比我更加透彻。所以，作为一名新到岗的同志，要和党中央保持高度一致，服从组织安排，将领导和同事作为学习的榜样。只有这样，才能使自己的业务素质和本领有所提高。