有关读书的名言名句

有关读书的名言名句（精选14篇）

篇1：有关读书的名言名句

有关读书的名言名句

书籍是人类进步的阶梯。

书到用时方恨少。

少壮不努力，老大徒伤悲。

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

书读百遍，其义自见。

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

篇2：有关读书的名言名句

1

温故而知新，可以为师矣。

《论语・为政》

If one can attain new understanding by reviewing old knowledge, he can qualify as a teacher.

The Analects

温故：复习旧知识 to review old knowledge

知新：有心体会 to attain new understanding; to add new dimension to understanding

2

尽信《书》，则不如无《书》。

《孟子・尽心下》

If you trust Shangshu without reserve, you had better go without it.

Mencius, by Meng Ke (c. 372-289 BC), philosopher and Confucian scholar of the Warring States Period

《书》：《尚书》或《书经》 Shangshu; Collection of Ancient Texts

3

遗子黄金满Y，不如一经。

《汉书・韦贤传》

a. To bequeath your children a basketful of gold is not as good as give them Confucian classics to study.

b. It’s better to leave your children books to study than bequeath them a basketful of gold to live on.

History of Han, Chronicle of the Han Dynasty by Ban Gu

遗：留给 to bequeath

Y：筐之类的器具 basket

经：儒家经典，泛指书籍 Confucian classics; books

4

学而不已，阖棺乃止。

《韩诗外传》卷八

There is no end of learning until one is encased in coffin.

Collection of Comments on Ancient Affairs with Quotes from The Book of Songs by Han Ying of the Western Han Dynasty

阖：盖上 to encase (a coffin)

5

好读书，不求甚解。

晋・陶渊明《五柳先生传》

He takes delight in reading, but he does not bother about minor details.

Tao Yuanming (365-427), poet of the Jin Dynasty

好：喜欢 to like

6

读书破万卷，下笔如有神。

唐・杜甫《奉赠韦左承丈二十二韵》

When you have read over ten thousand books, you can write like divine-inspired/magic.

Du Fu (712-770), poet of the Tang Dynasty

7

万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。

宋・黄庭坚《郭明甫作西斋于颖尾请予赋诗》二首其一

The collection of ten thousand books facilitates reading by the young children; the trees planted during the past ten years enhance landscape.

Huang Tingjian (1045-1105), poet of the Northern Song Dynasty

宜：便于 to facilitate

风烟：风景;景致 landscape

8

读书虽可喜，何如恭践履，

资料

清・刘岩《杂诗》

Reading is a delightful thing, but it is incomparable with personal practice.

Liu Yan (1656-1716) of the Qing Dynasty

9

有书堆数仞，不如读盈寸。

清・刘岩《读诗》

To possess a collection of books piled dozens of feet high is not as meaningful as read one inch of them.

Liu Yan of the Qing Dynasty

10

万卷山积，一篇吟成。

清・袁牧《续诗品・博习》

a. It is only after I have read ten thousand books piled up like a mountain that I have been able to come up with one poem.

b. It is only after I have I read heaps of books that I have been able to write one poem.

篇3：有关读书的名言名句

(一) 提高认识, 明确重要性

学生对背诵的抵制情绪大, 大多数学生是谈背诵而头痛。在他们看来, 花费几节课时间去背诵一首古诗词或一篇古文, 远没有做一道数学题、记几个英语单词见效快, 来得实在。背诵课文要花费时间和精力, 可是考试又不考书上的, 即使考到了也不过就3～5分, 不要也没多大关系。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。从表面看只有5～8分, 但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益, 从而培养良好的文言语感, 进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。记得准, 写得对, 也可培养学生的理解力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。

(二) 注意考点, 引导积累

不少学生时间花了, 也能背诵下来, 但考试失分不少。究其原因, 对考点理解不到位, 一旦落实到个别字句时, 往往不是写不出来就是写成了错别字, 或者把语句的顺序写颠倒, 因记忆模糊而导致失分。因此, 应该明确在文言文默写中容易考查的易错字。

1. 生僻难写字

“名句名篇”中有一些生僻难写的字, 平时要勤于动笔, 强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。

如: (1) , 秋水共长天一色; (2) , 形影相吊。

以上二题的答案为:“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字, 比较难写, 学生往往容易多写或少写笔画。

2. 同音异形字

读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着, 这是命题者“设伏”的热点, 平时复习时要特别注意这些同音异义字, 有意识地多做分析比较, 能够既知其形, 更知其义。

如: (1) 山重水复疑无路, ; (2) 可怜身上衣正单, 。

以上二题答案是:“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”, 其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音的意义根本不同, 只要联系语境, 就可以区别开来。

3. 异形同义字

意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的, 是考试得分的“盲点”之一, 复习时也应引起高度的重视。

如: (1) 出师未捷身先死, ; (2) 两朝开济老臣心。

以上二题答案是:“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”, 其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。

4. 形近异义字

形近字在“名句名篇”中屡见不鲜, 再加上读音又大多相近, 对学生有更大的迷惑性和误导性, 因此在答题时更应予以注意。

如: (1) 众口铄金, ; (2) , 不尽长江滚滚来。

以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”, “萧”容易写成形近的“箫”。

5. 语句顺序

有不少名句的语句顺序即使颠倒, 意思也不会发生改变, 也正是这个原因, 一部分学生往往只观其大略, 不求甚解, 导致把语句的顺序写颠倒, 白白丢掉了分数,

如: (1) 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 (2) 料得年年肠断处, 明月夜, 短松冈。

以上两句, 稍不注意, 就很可能写错顺序:把“春色满园”写错为“满园春色”;把“肠断处”错写为“断肠处”。

6. 句中容易忘写虚词

如“夫”, 是由于古今汉语语法的差异。

除了以上几种错误类型外, 还有缺笔少画、书写无法辨认等。平时让学生有意识地记忆或训练这些易错字, 注意书写学生的失分率自然就降到最低。

二、注意复习时间安排

高三复习时间紧, 应抓住重点科学合理地安排复习范围与顺序。先以必修教材中要求背诵的篇目为先, 之后扩展到选修乃至课外;先诗歌后散文;先短后长;先易后难。让学生明确复习范围和重点, 引导合理安排顺序, 容易有所收获, 培养成就感, 增强自觉性, 注重平时复习。心理学实验证明, 分散复习要比集中复习效果好, 名句名篇的复习不能幻想“毕其功于一役”, 必须科学合理地安排时间。

第一轮:9～12月在早自习安排读背任务 (也可学生自行安排任务) , 并在课堂上即时抽背以达到检测目的。这阶段是要求扎扎实实地落实所有读背篇目, 对学生的检查反馈要及时。对学生的抽查, 面要广。

第二轮:3～4月以默写为主, 要求学生自备一个默写本, 对背诵的课文自行默写。在默写后, 自行用红笔批改。每晚一篇。老师可视情况对于较长的古文或容易错的文章要求重复默写。反复的默写使学生对自己容易写错的字有一个强化认识。老师一定要检查督促, 否则容易流于形式。

第三轮:5～6月, 查漏补缺阶段。以学生自由背诵为主, 以老师出题测试为辅。以达到巩固的目的, 特别强调书写规范。

三、备考注意

1.按题目要求答题。题目怎么要求就怎么答, 不要多答也不要少答, 如让任选两题, 就选确保得分的题。

2.备考复习时, 一定要既动脑又动手, 避免书写上的错误。

3.答题时, 可以凭借语句的内容和形式, 推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”, 让填出上句, 到底是“无规矩”, 还是“不以规矩”呢, 这就要根据下句的“不能”进行推断, 古人行文, 很注意讲究对仗, 因此可确定应填“不以规矩”。

4.在答题时, 如果有选择余地的话, 应选有把握地写, 如果实在不会写, 就要果断放弃, 不要想当然地瞎碰, 那样只会浪费宝贵的时间, 因为凭空不可能写出和原句一样的句子来。

篇4：古代有关读书的名言名句

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。――周恩来《周恩来选集》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……――邹韬奋《韬奋文集》

学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。――戴震《戴东原先生年谱》

性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。――世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。――蒲松龄《阿宝》

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。――苏轼《东坡文集事略》

看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。――朱熹《朱子语类大全》

篇5：学习知识：有关读书的名言名句

刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。DD秦牧

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。――周恩来《周恩来选集》

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……――邹韬奋《韬奋文集》

读过一本好书，就像交了一个益友。――臧克家

我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。DDD陶行知：《八位顾问》

3、用活书，活用书，用书活。DDDD陶行知

奋力是万物之父!―――――陶行知

学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。――谢觉哉

没有时间，挤;学不进去，钻。――--谢觉哉

我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。――冰心

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……――邹韬奋

攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。DD高士其

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。――孙中山

看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。DDD顾颉刚

篇6：有关智慧的名言名句

1. 所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次;但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。——歌德

2. 愉快中有眼泪，狂喜也有尽止，只有希望像一剂猛烈但却无害的兴奋剂;它能使我们的心马上鼓舞而沉着起来，又不需要我们为快乐而付出智慧作代价。——杨格

3. 科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

4. 智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。——约尔旦

5. 优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。——秦牧

6. 无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗

7. 真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。——苏格拉底

8. 科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳

9. 在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。——托马斯·哈代

10. 智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。——爱默生

11. 人类之所以感到幸福的原因，并不是身体健康，也不是财产富足;幸福的感受是由于心多诚直，智慧丰硕。——德谟克里特

12. 从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。——罗素

13. 没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

14. 没有人给我们智慧，我们必须自己找到它。——马塞尔·普钽鲁斯特

15. 塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。——雨果

有关智慧的名人句子

1. 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智慧的人多半结局是不幸的。——培根

2. 智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。——马尔克林斯基

3. 一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。——高尔基

4. 没有智慧的蛮力是没有什么价值的。——克雷洛夫

5. 缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。——阿布尔·法拉治

6. 需要给人以智慧。——威·霍曼

7. 所谓智，便是指人们的聪明智慧，所谓谋，便是指人们对问题的计议和对事情策划。智是谋之本，有智才有谋，所以智比谋更重要。——邓拓

8. 简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。——莎士比亚

9. 智慧意味着以最佳的方式追求最高的目标。——大哈奇森

10. 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文

11. 单单一个有智慧的人的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。——德谟克里特

12. 与智者同行，必得智慧;与愚者作伴，必定无益。——大卫王

13. 哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了。——老舍

15. 从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。——希腊谚语

带有智慧的名言

1. 在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。——伊壁鸠鲁

2. 喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟。——爱默生

3. 书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。——高尔基

4. 争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。——王润生

5. 理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

6. 缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。——戈雅

7. 智慧属于人类，而风格属于作家。——莫佩尔蒂

8. 科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基

9. 生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。——巴尔扎克

10. 生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——赫尔岑

11. 智者的智慧是一种不平常的常识。——拉尔夫·英

12. 智慧愿我们——勇敢、无忧、矜高、刚强，她是一个女人，永远只爱着战士。——尼采

13. 诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

14. 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

15. 谁希望成为一个具有智慧的人，谁就没有时间去淘气胡闹;淘气胡闹是应该自行消灭的。——果戈理

16. 谨慎和自制是智慧的源泉。——罗·彭斯

17. 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

18. 敏感并不是智慧的证明，傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感。——普希金

19. 智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷

篇7：有关读书笔记的写作教学

读书笔记有多种多样的写法, 在小学阶段只要求学会摘录好句子、编提纲、写体会。阅读一篇好文章, 随手把优美的句子和精彩的片段摘抄下来, 就是摘录式笔记, 其作用在于积累知识, 储存语言, 为作文奠定基础, 也有助于培养学生的鉴赏能力和勤记的习惯。编提纲就是分析原文的纲目主次, 概括段落的意思和文章的思想意旨, 这样既有利于训练学生的分析、综合能力, 又便于借鉴原作谋篇布局的经验。如果能够用自己的语言把全文的要点简要地复述出来, 那就是一则内容提要, 和缩写差不多, 接近于作文了。

上述两种笔记固然不算作文, 只是读书纪要, 但已经具有积累材料、巩固记忆、开发智力、培养良好学风的多种功能, 有利于提高学生的读写能力。因此, 学写读书笔记, 应先学会写摘录和提要, 养成随读随写, 手脑并用的好习惯, 为进一步学写体会式的读书笔记打好基础。

体会式读书笔记通常称为“读后感”。它与摘录式、提纲式笔记的主要区别, 就在于它是作文形式, 以抒写自己的读书心得为主。写读后感, 是一种综合训练, 不仅能训练学生的阅读能力、思维能力和表达能力, 还能提高学生的摘要能力、感受能力和评论能力, 对学生的读写训练更为全面, 更有效益。所以, 我们强调写体会式的读书笔记, 要求学生写读后感。

那么, 怎样写读后感, 怎样才能写好读后感呢?

第一, 形式上把握三个要素, 结构上构建大体框架。一篇读后感一般包括读什么文章, 主要内容是什么, 自己的感受和体会是什么这三个方面的内容, 也可以说是读后感的三大要素。至于其他内容, 比如怎么读, 遇上什么问题, 有什么不同的看法等, 也可以如实记述下来, 但要根据写一篇读书笔记的命题意思来决定取舍, 确定详略, 与写作用意有关的就写, 无关的就不写或少写。因此, 对于次要内容也可以顺带写一些体会, 不写也不会影响它的完整性, 但是, 主要的三个方面是不可或缺的。由此可见, 写读后感, 跟阅读一样, 也要分辨主次, 抓住原作的主要内容不放。每篇读后感都必须具备读什么, 概述要点, 抒写体会这三要素, 这是写作前首先要明确的一个问题。

第二, 以表述感受为主, 以摘要引用为辅。要进一步引导学生注意处理概述原作内容和抒写个人体会二者之间的关系, 即通常所说的“读”与“感”的关系。写读后感, 读是前提, 心得体会来自阅读实践, 是由原作引发的。所以, 写作时务必根据原文来谈感受、体会, 绝不能脱离原文内容而东拉西扯, 无的放矢。这一点学生较容易做到, 一般不会凭空而论, 往往是运用摘录、提要等方式引述原文要点。常见的问题是学生往往复述过多, 述感太少, 不懂得读后感应以写体会为主, 也不善于引申自己的阅读感想, 写出来的读书笔记几乎变成了原文的复述或提要, 喧宾夺主, 详略失当。因此, 要继续引导学生分辨主次, 使他们确立述感为主, 引述为辅的写作原则。

第三, 引述要准确精练, 述感要思路开阔。要写出一篇主次分明的读后感, 必须在引述和述感方面下功夫。就引述而言, 力求摘录准确, 提要精练, 三言两语就能把原文的要点说清楚。从这个意义上说, 摘录式、提纲式的读书笔记对于写读后感很有帮助。就述感而言要扣紧原文, 联系实际, 开动脑筋, 生发感想, 力求想得深广一些, 活络一些, 切不能就事论事。教师应当抓住文章的主旨加以引导阐发, 但是, 切不可一味地强调一种思想, 一个体会。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”, 有的学生可能就文章的某个非主要的思想观念有独到的见解, 独辟蹊径往往出奇制胜, 这是难能可贵的, 教师应作出正确的引导和鼓励。然而, 这就对教师的教提出了更高的要求, 教师在此方面应该努力做一些探讨和研究, 笔者以为首先应认真研读范文。研读范文是上好课的前提, 对于范文读得要广博, 要精深。广博就是尽可能多做些相关阅读, 平日要勤于积累资料, 或做资料索引, 或制作卡片。切忌只凭一本教材、一本教参就上课。把范文理解得“厚”了, 上课才能游刃有余, 左右逢源。精深就是在广泛占有资料、对范文深入理解的基础上, 抓住精华, 或思想内容上的, 或表达形式上的, 掌握教学的重点, 千万不要眉毛胡子一把抓, 心中没有重点, 什么都讲, 学生到最后不知所云, 什么都写, 到头来文章平平, 缺乏节奏感和详略主次。其次, 要精心设计教学。精心设计教学应努力发挥教师的特长进行读写教学, 组织学生讨论, 进行精辟的讲解等。引导学生联系自己的生活的过程也是激发联想和想象的过程, 因此, 教师的教学设计不能脱离学生的生活实际。设计好教学, 还要写好教案。教案的体例、格式没有特别的规定, 但教案一定要实用。“江始出于岷山, 其源可以滥觞”, 青年教师从认真备课做起, 能够尽快地提高自己的教学能力。

篇8：有关平等的名言名句

二、?人类天生都是自由、平等和独立的，如不得本人的同意，不能把任何人置于这种状态之外，使受制于另一个人的政治权力。——〔英〕约翰·洛克：《政府论》

三、人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。——〔美〕《独立宣言》

四、一切人，或至少是一个国家的一切公民，或一个社会的一切成员，都应当有平等的政治地位和社会地位。——〔德〕恩格斯：《反杜林论》

五、?我就要离开你们了。我希望自由的明灯将永远燃烧在你们的心田，直到世界上没有人再怀疑：一切人生来都是自由平等的。——〔美〕林肯：《1858年7月10日在芝加哥的演说》

六、?人人天生都是平等的。他们同样有权在地上生活和立足，同样有权享受天赋的自由和他的一份世间福利，人人都应当从事有益的劳动，以便取得生活中必需的和有益的东西。——〔法〕梅叶：《遗书》

七、?有了自由市场制度，便产生人们自由的愿望，自由的结社，并为保护自由贸易、处置企业、以及累积财富，必然要遏止政府的权力。——〔美〕林布隆，引自《政策分析的导师——林布隆》

八、?管理上的民主，社会中的博爱、权利的平等，普及的教育，将揭开社会的下一个更高的阶段，经验、理智和科学正在不断向这个阶段努力。——〔德〕摩尔根：《古代社会》

九、人权，……是一种最神圣的财产。——〔美〕托·潘恩：《论政府的基本原则》

十、这些权利(指人的生存权利——编者注)是：自由、财产、安全以及反抗压迫。——〔美〕托·潘恩：《潘恩选集》

十一、公民权利就是人作为社会一分子所具有的权利。——〔美〕托·潘恩：《人权论》

十二、获得面包是人民的权利。 ——〔法〕圣茹斯特

十三、我们可以大胆宣言：每个人都有取得面包的权利。——〔俄〕克鲁波特金：《面包与自由》

十四、在政治宽和的国家里，一个人，即使是最卑微的公民的生命也应当受到尊重。——〔法〕孟德斯鸠：《论法的精神》

十五、人权不是天赋的，而是历史地产生的。——〔德〕黑格尔，引自马克思、恩格斯《神圣家族》

十六、人权是在将近18世纪末叶的时候提出来的。当时是以人权的名义要求自由平等和博爱，今天还在要求这些东西。——〔捷〕马萨利克：《人道的理想》

十七、不知人权、忽视人权或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的原因。——〔法〕《法兰西人权宣言》

十八、对于一个国家或国家的一部分来说，公平和人道尤其必要，因为利害涉及许多人的时候其必要性就更重大了。——〔荷〕格劳秀斯：《战争与和平法》

十九、使人人享有机会均等的人权和幸福，现在被认为是正当的政治目标。——〔美〕杰弗逊：《杰弗逊文选》

二十、世界上有比军队和核弹更强大的力量，这就是善良、道德和人道的力量。——〔美〕波林格：《决不让战争发生》

二十一、这是自古以来就一直针锋相对的两种原则，它们还将继续斗争下去。一种是天赋人权，另一种是君权神授。——〔美〕林肯：《同参议员道格拉斯作第七次辩论时的答辩》

二十二、换取基本人权的不是眼泪，而是鲜血。——〔古〕何塞·马蒂

二十三、民权是个至理;自由平等是个大义。违反了这些理义的人，终究不能不受到这些理义的惩罚。——〔日〕中江兆民：《一年有半续一年有半》

二十四、除了爱情之外，我认为最宝贵的就是独立精神。——〔法〕阿·德·终塞：《一个世纪儿的忏悔》

二十五、起来，誓为尊严而斗争。——〔伊拉克〕马·鲁萨菲：《节日的孤儿》

二十六、发潮的灵魂/萦绕在沙砾路上/支撑着肉体痛楚的呻吟/这灵魂对世界无所奢望，/只企求尊严。——〔冈比亚〕L·波斯特：《我们回家来》

二十七、奴隶只有一个主人，但野心勃勃的人有多少个可以提高他地位的人就有多少个主子。——〔法〕拉布吕耶尔：《品格论》

二十八、脚镣即使是黄金所铸，也没有人愿意戴上它。——〔英〕约翰·雷：《英国谚语大全》

二十九、驴儿只晓得吃草、负重和挨鞭子。——〔德〕马丁·路德：《反对这伙农民强盗杀人犯》

三十、一切供罪恶驱使的精灵都是奴隶。——〔英〕雪莱：《解放了的普罗米修斯》

三十一、当家奴的人/往往比狗还贱/老爷打得越重，/他越感谢恩典。 ——〔俄〕涅克拉索夫：《谁在俄罗斯能过好日子》

三十二、神寻找伙伴要求爱，魔鬼寻找奴隶要求服从。——〔印〕泰戈尔：《流萤集》

三十三、人道是人类一切努力的宝藏和产物，仿佛是我们人类的艺术。——〔德〕赫尔德：《促进人道的信札》

三十四、人道，它正是我们必须为之上升的真正的人性，它在我们前面，我们从自己的动物祖先出发，越来越向它接近。——〔德〕考茨基：《唯物主义历史观》

三十五、“人类学”即“人道主义”，不过是说明人把自己的实质、把自己的精神当作上帝。 ——〔俄〕普列汉诺夫：《马克思主义的基本问题》

三十六、善良的情感，富有激情的文明——这是人道主义的集中体现。——〔苏〕苏霍姆林斯基：《青少年心灵美的培养》

篇9：有关文化的名言名句

1、文化开启了对美的感知。——爱默生

2、思想以它自己的言语喂养它自己而成长起来。——泰戈尔

3、文明就是要造成有修养的人。——罗斯金

4、种树者必培其根，种德者必养其心。——明·王守仁

5、我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——毛泽东

6、我的想法是，使新闻提高到一个新的高度。——普利策

7、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

8、清心为治本，直道是身谋。——宋·包拯

9、克服民族性是文化的胜利。——爱献生

10、思想在历史运动中有巨大的意义。——斯大林

11、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭

12、文以行为本，在先诚其中。——唐·柳宗元

13、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德

14、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德

15、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

16、人是文化的创造者，也是文化的宗旨。——高尔基

17、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

18、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

19、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

20、建设企业文化是团队合作的头等大事。——佚名

21、人支配习惯，而不是习惯支配人。——奥斯特洛夫斯基

22、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——雨果

23、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游

24、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅

25、劳谦虚己，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪

26、中国的长斯封建社会中，创造了灿烂的古代文化。——毛泽东

27、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基

28、不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。——邱吉尔

29、禁止思想是绝对不可能的，因为思想有超载一切的力量。——李大钊

30、三流的企业人管人，二流的企业制度管人，一流的企业文化管人。——佚名

31、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华

32、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

篇10：有关友善的名言名句

2) 友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金

3) 自制的友谊要比买来的友谊更持久。——里根

4) 友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。——席慕蓉

5) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——中国·晋陈寿

6) 真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重;有尊重，友谊才会天长地久。——尤今

7) 心地善良的人，富于幻想的人比冷酷残忍的人更轻易聚合。——约翰逊

8) 友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到他自己的缺陷。——拉罗什富科没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。——巴尔扎克

9) 友谊既不需要奴隶，也不答应有统治者，友谊喜欢同等。——冈察各夫

10) 一个诚实的人绝不会白用人家的东西，也决不会白拿人家的东西……——高尔基《崔可夫一家》

11) 友谊在别的事情上都是可靠的，在恋爱的事情上却不能信托;所以恋人们都是用他自己的唇舌。谁生着，让他自己去传达情愫吧，总不要请别人代劳;因为美貌是一个女巫，在她的魔力之下，忠诚是会在热情里溶解的。——莎士比亚

12) 文明是善，野蛮是恶;自由是善，束缚是恶。但正是这种臆想的知识把人类天性中的那种本能的、最幸福的、原始的对于善的需要给消灭了。——托尔斯泰《卢赛恩》

13) 友谊往往是由一种两个人比一个人更轻易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡

14) 你们以诚实获得了悠久和崇高的声誉，当然你们是以此自豪的——那是你们的宝中之宝，简直是你们的心肝宝贝。——马克?吐温《败坏了赫德莱堡的人》

15) 善良不是一门科学，而是一种行为。——法·罗曼·罗兰

16) 诚实，像我们所有的情操一样，应当分成消极的与积极的两类。消极的诚实没有发财的机会时，是诚实的。积极的诚实是每天受着诱惑而毫不动心的。——巴尔扎克《邦斯舅舅》

17) 要做一个在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。——中国·巴金

18) 友情在过往的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金

19) 爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。——罗曼·罗兰《托尔斯泰传》

篇11：有关努力的名言名句

2) 只有伟大的目标才能产生伟大的动力。

3) 开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好!

4) 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。

5) 永不放弃是你梦想实现的秘诀。

6) 置身卓越的环境并追求卓越，你也将变得卓越。

7) 肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

8) 热情和欲望可以突破一切难关。

9) 所有的思想和行为都以实现目标为依据。

篇12：有关孟子的名言名句

1、仁者无敌。

2、贤者在位，能者在职。

3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

4、说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。

5、说大人则藐之，勿视其巍巍然。

6、民事不可缓也。

7、天时不如地利，地利不如人和。

8、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

9、保民而王，莫之能御也。

10、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

11、省刑罚，薄税敛，深耕易耨。

12、穷则独善其身，达则兼善天下。

13、天降下民，作之君，作之师，惟曰其助上帝宠之。

14、有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。

15、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。

16、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。

17、有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。

18、君子三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

19、贼仁者谓之“贼”，贼义者谓之“残”。残贼之人谓之“一夫”。闻诛一夫纣，未闻弑君也。

20、是故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

21、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。

22、易其田畴，薄其税敛，民可使富也。

23、君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

24、权，然后知轻重；度，然后知长短。

25、不以规矩，不成方圆。

26、民为贵，社稷次之，君为轻。

27、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

28、生于忧患而死于安乐也。

29、人皆可以为尧舜。

30、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

31、恭者不侮人，俭者不夺人。

32、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

33、不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾。

34、不耻不若人，何若人有？

35、君子不怨天，不尤人。

36、国君好仁，天下无敌焉。

37、争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城，此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。

38、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

39、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

40、尊贤使能，俊杰在位。

41、尽信书，不如无书。

42、富岁，子弟多赖；凶岁，子弟多暴，非天之降才而殊也，其所以陷溺其心者然也。

43、仁则荣，不仁则辱。

44、诸侯之宝三：土地、人民、政事，宝珠玉者，殃必及身。

45、明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。

46、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。

47、桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。

48、庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍，此率兽而食人也。

49、人有不为也，而后可以有为。

50、养心莫善于寡欲。

51、其进锐者，其退速。

篇13：有关节俭的名言名句

2) 节省下来多少，就是得到多少。——丹麦

3) 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

4) 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

5) 钱币是圆的，所以容易滚走。——托里安诺

6) 民生在勤，勤则不匮。——《左传•宣公十二年》

7) 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》

8) 克勤于邦，克俭于家。——《尚书•大禹谟》

9) 君子以俭德辟难。——《周易•否》

10) 静以修身，俭以养德。——诸葛亮

11) 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

12) 节约莫怠慢，积少成千万。 ——范继亭赞同

13) 节俭是你一生中食之不完的美筵。——爱默生

14) 俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子•辞过》

15) 俭，德之共也;侈，恶之大也。——《左传•庄公二十四年》

16) 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》

17) 侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

18) 不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的。——潜夫

19) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。—— 陶渊明

篇14：有关机会的名言名句

2. 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。——司马光

3. 当良机出现在我们面前时，我们要及时抓住它们，利用它们，这是生活的一大艺术。——约翰逊

4. 机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。——巴尔扎克

5. 聪明的人造就机会多于碰机会。——培根

6. 不违农，谷不可胜食也。——孟子

7. 最大的奖赏就是给你工作的机会。——曾仕强

8. 对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底

9. 老是遇不上机会的人，最终总会走运。——塞内加

10. 机会是一切努力之中最杰出的船夫。——索福克勒斯

11. 乐观主义者从每一个灾难中看到机遇，而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。——佚名

12. 最大的恩惠就是不断地给你提供表现的机会。——曾仕强

13. 选择机会，就是节省时间。——培根

14. 机不可失，时不再来。——考利

15. 聪明人遇到机会就能交上好运。——托·富勒

16. 要做的事情总找得出时间和机会;不要做的事情总找的出藉口。——张爱玲

17. 运气通常照顾深思熟虑者。——诺贝尔

18. 没有哪个胜利者信仰机遇。——尼采

19. 机会是不守纪律的。——雨果