大二暑期实习总结

大二暑期实习总结（精选6篇）

篇1：大二暑期实习总结

大二暑期实习总结

为了进一步锻炼自身专业能力和素养和积极响应、配合学院编播系此次学生暑期岗位实习安排，我在暑假期间参加了本次岗位实习活动，现将本次岗位实践的一些收获、经验教训做一总结。

首先，我在岗位实习时间上符合学院编播系规定要求。于2010年7月19日准时参加实习，并于2010年8月27日结束本次暑期岗位实习活动。在实习时间上符合学院编播系要求，中途没有任何旷工、缺勤现象发生。

其次，我个人认为我本人的这次次暑期岗位实习活动是相对比较成功的。我在实习期间完成了五部新闻专题片的策划、写作和拍摄，从这五部专题片从选题、策划到拍摄阶段都是在栏目制片的指导下由我个人独立完成的。因为之前已经在我本次实习的单位——宁夏中卫市中宁县广告部《财富民生》栏目组实习过两次，所以本次实习时候自己基本已经能熟练的完成一个新闻专题的选题、策划和拍摄任务，这离不开我在学院学习两年的结果，也离不开前两次实习的一些经验和积累。当然在本次实习过程中，正因为自己一个人独立完成新闻专题片的策划、写作和拍摄，这其中就出现了诸多的问题与不足。第一，选题的不够精准，这是一开始出现的问题，以前在这个栏目组实习的时候都是由其他工作能力较强的编导从一个片子的前期策划到后期拍摄整个过程进行全程指导、辅导、指点，本次实习的时候，自己独立完成这一系列流程的时候，就发现并不是顺风顺水。第二，在稿件的写作上，虽然较之前有很大进步，但是在稿件的语

言词语精准度上还是不够准确，口语化的词语较多。这一点，必须在今后的学习中不断加强新闻写作的锻炼。

第三，在拍摄上，由于实习单位和我们平时在学校实践使用的摄像机型号规格都不一样，所以刚开始拍摄时，出现了画面发白、发青、同期声采集时声音不纯等失误现象。但是由于及时的发现问题，在部门老师的指导下，认真学习了手持摄像机的使用后，这些问题慢慢就被解决了。

第四，在后期拍摄过程中还出了许多不该出现的问题，有一次出去拍摄忘记检查电池电量，结果导致刚拍摄了几分钟电池就没电了，最后又回去更换电池，还有一次是拍摄时候忘记带磁带了，这些都是我在实习拍摄时候不该出现的失误，以后应该在拍摄的时候认真检查机器，确保拍摄的顺利完成。

我在这一个多月的实习过程中，不仅在业务上得到了锻炼，而且在思想上也学到了很多东西，感觉收获很大。

一、政治思想上的提高。做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业。特别是采编人员，需要随时了解和掌握党的路线方针政策的变化，以及当前首要的政治任务，等问题，把这些东西消化，变化自己的新闻内容登在报纸上。所以要有好的学习习惯和坚定的政治立场。在我实习过程中，我发现每一名编辑记者在紧张的采编工作之余，都十分注重政治学习，不断提高自身的政治理论水平，保持敏锐的政治洞察力，这样媒体才能够很好地发挥了党的喉舌作用，成为联系党和人民群众的桥梁和纽带。在这一段时间里，加强了政治理论

学习，由于我基础较薄弱，就重温了上学时学的课程，同时，再不断地补充新的知识，对于当前党和国家的中心任务

二、工作能力上的提高。通过实习，我在各个岗位上都得到了锻炼，并且对于如何将理论与实践相结合有了新的体会。

1做记者，深入到政法工作第一线采访，锻炼了自己与人交往沟通的能力，并对采访的准备、技巧和总结整理问题的能力有了提高,学习借鉴他人、分析内外因素、克服内外矛盾.?学习和借鉴更加必不可少，而且也更有空间。

2接触不同的人，和不同的人打交道，上至报社社长、主任下至普通记者、编辑员、广告员，形形色色，各具特点，同时也培养了我对不同事情的独特观察，锻炼了我独立思考的能力，为以后的学习打下了有益的基础。

3加班撰写稿件，不仅锻炼了我的写作能力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何准确地抓住新闻点；做实习编辑，学会了如何编辑稿件，如何取标题，知道了怎样修改稿件才能适合新闻报道的需要，很大的提高了我的文字水平；通过在其它岗位的锻炼，我不仅熟悉了新闻出版工作的业务，学会了怎样才能更好地工作，用什么方法来提高工作效率。

4经过栏目老师们的言传身教，我懂得了做工作首先要热爱这项工作，只有热爱了才能干好这项工作。

三、在思想认识上的提高。从栏目老师同事们身上不仅学到了业务知识，更重要的是学到了他们身上那种吃苦耐劳，不怕困难的奉献精

神。记者编辑们的敬业精神和职业道德。

四、在法律意识上的提高。接触法律的东西比较多，对我的法律意识也有了很大的提高。懂得了法律的重要性。

五、在适应社会能力上的提高。

参加社会实习的最终目的就是在社会适应能力上有所提高。经过一段时间的锻炼，在学校，接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简单。对于社会上的各色人等，我都是避免接触的，在实习中就不一样了，要接触各种各样的人物。栏目组里很多人并非新闻专业出身，很多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀，记者与编辑需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要。要想在记者岗位上做好工作就必须知识结构全面，所以对人才的要求也是综合型人才，即既要懂新闻的专业知识，又要会管理策划与营销等。这次暑期实践我认为很必要很及时也很有意义，大二结束的时候，我们新闻采编与制作专业的学生已经学习了摄像、写作和后期编辑的专业知识，在这个时候参加岗位实习不但可以全面的检验自己的专业水平和素养还可以使得自己的专业水平更上一个层次。

我参加实习的这个栏目组——《财富民生》是下属于县电视台广告部的一个自办栏目，由于广告部已经在适应市场化运作的过程中承包给私人了，所以《财富民生》栏目组在性质上也是私人性质的，只是在行政上属于我所在的县电视台管理。我们所写的每一篇稿子和每次拍摄画面都要经过台里审核、把关。但是在选题和策划上则是相对比较自由的，这就给我了一个宽松的实践平台来检验自己在学校所学的专业知识和提高自身实践能力。另外，我所在实习的这个栏目组的成员都是年轻人，思想意识都比较接近，团队意识很好，合作自然就很愉快。

要在学会借鉴他人的优点的同时还要拓展自己的知识面，使自己的知识系统化。新闻需要接触社会的方方面面，光有书本知识是远远不够的。要求自己在以后的学习中多想，多读，多学。要求自己的写作水平一定要过硬。在实践中不断对自己所学的知识进行更新，进行补充。当我发现爱上了记者这个职业的时候,离别的钟声也敲响了.幸好,总有一些记忆驻留下来。我相信自己的能力，并为自己的进步感到骄傲。

篇2：大二暑期实习总结

一、实习单位的基本情况

莱山区劳动保险处、医疗保险处和农村养老保险事业处日前整合成立莱山区社会保险服务中心，一共有18个附属科室：办公室、综合科、统计与信息化科、内控审计科、稽核科、机关事业单位社会保险费征缴科、企业社会保险费征缴科、基金管理科、个人账户科、机关事业单位养老待遇科、企业和城乡居民养老待遇科、退休人员服务科、定点医疗机构科、统筹病种与异地医疗科、住院管理科、门诊管理科、离休人员医保待遇科以及工伤生育保险科，并正式运行。该中心是全区唯一一家社会保险经办机构，负责全区机关企事业单位的养老、医疗、工伤、生育、失业保险基金、城乡居民养老保险、城镇居民医疗基金的征缴和各项社会保险待遇的审核、发放工作。

近年来，莱山区社会保险事业稳步发展，保障水平不断提高，截至2012年末，莱山区城镇职工基本养老保险参保43321人，城镇职工基本医疗保险参保53967人，城镇居民基本医疗保险参保95840人，工伤保险参保35689人，生育保险参保21308人，城乡居民养老保险参保106552人，领取各项养老保险待遇人数达到32006人，各项社会保险总收入达到53268万元，总支出40730万元。社会保险制度的不断完善，机制的逐渐健全，覆盖面的逐步扩大给社保经办提出了更高的要求。

莱山区社会保险管理服务中心成立后，将进一步健全规章制度，规范操作程序，完善医疗保险即时结算制度，努力提高社会保险保障水平，探索网上申报、网上缴费、银行代扣、邮局寄送发票和社会保险个人权益记录等服务方式，为全区企事业单位和参保群众提供更好的服务环境，更规范的社保管理，更有力的社会保障。

二、实习历程及感受

7月15日，我们实习的第一天，由于我是我们实习小组的负责人，所以我提前一天就跟带领我们去实习的老师联系好了集合的时间、地点以及去的方式，但是，一大早老师就把我叫到了办公室，说自己临时有事，不能开车带我们去实习了，所以老师就交代了我一些注意事项，以及如何去。然后我们四人就去实习单位了，我们先去了大一曾经去参观过的社保大厅，我们找遍了一楼、二楼和三楼都没有找到可以运行的电梯，然后我们就找人问了一下，原来我们在东门，电 梯是在南门，然后我们就从东门转到了南门，直接去了13楼去找葛秘书（实习单位接待我们的人），我把该交的东西交给他，然后交谈了一会，之后他出去了一会，稍后就把我们带到了14楼，那里的邢志敏主任负责我们在实习单位的安排，邢主任向我们了解了一下情况，给我们说了一下目前的安排，由于我们是四个人，主任说让我们自己商量一下有一个人留在主任办公室，帮她整理档案，其余的三人跟着宋哲（主任让我们管她姐姐）去20楼录入人事档案，我们商量之后，留下了一个人，我和其余两名同学跟着宋哲姐姐去了20楼，我们主要是根据纸质版的个人情况简介表格上的信息来录入履历信息集，其中包括起始日期、截止日期、所在单位（机构）、身份或职务以及职务级别，和家庭成员及社会关系集，其中包括人员与该人的关系、人员姓名、人员出生日期、年龄、人员工作单位、人员职务、人员政治面貌以及人员现状。有些人员表格上的信息不完全，宋哲姐姐就让我们先记下来，回头她再查档案补上，在我们录入信息的过程中，姐姐出去了一会，人后给我们拿着职工饭卡进来了，大概11点40左右，宋哲姐姐把我们带到了14楼，去叫那个留在主任办公室的同学，主任让宋哲姐姐给负责人说把会议室的门打开，以便我们吃完饭后可以在会议室休息，主任怕我们找不到吃饭的地方，就和我们一起去吃饭了，我们吃的工作餐是工作人员交四元钱，单位给补六元钱，这是我第一次吃工作餐，感觉还挺好的！吃完饭后主人就会办公室了，然后我们四人一起去了13楼的会议室，是上午接待我们的葛秘书给我们开的门，他还给我们拿水喝，葛秘书是我们的师哥，他是我们的辅导员带的第一届学生，然后我们就在一起聊了会天，之后就在会议室休息了。

由于下午两点上班，所以我们两点之前就收拾好了，接近两点的时候，我们给那个师哥说了声，然后就去14楼了，走到那里正好遇见宋哲姐姐，然后我们就一起上去了。下午的工作和上午一样还是录入人员的信息，下午工作人员是五点半下班，我们是五点下班，到了下班的时间宋哲姐姐就让我们回去了。

7月16日，我们实习的第二天，早上我们早早的起床，以免迟到，我们到达实习地点的时候，她们还都没有来，所以我们就在门口等着，8点30左右邢主任到了，给我们拿来了20楼的钥匙，我们就上去了，走到办公室，我们先打开窗子，打扫卫生，打了一瓶热水，就开始了昨天的工作，没过多久宋哲姐姐就上来了，我们把昨天记录下来的信息不全的人员名单给她看，然后她就在柜子里找对应人的档案，由于人员很多，找起来特别不方便，然后把缺少的信息给我们找出来，我们再录上，忙碌了一上午这项工作基本上完成了。

下午我的工作是：把干部档案审核情况登记表对应各个科室的人员进行区分，按照各个科室总的成员表，把同一个科室的人员找出来，放在一起，然后再用小夹子夹起来，把登记表缺失的人员的姓名记录下来，告诉宋哲姐姐，然后她再来处理，现在我所区分的都是每个科室的工作人员，不包括科长和副科长，因为他们的表格不在一起。

7月17日，我们实习的第三天，今天上午宋哲姐姐上来的比较晚（应该是比较忙吧），所以我们就没有事情可以做，过了好久她才上来了，手里拿着主任和副主任的干部档案审核情况登记表，然后我就来区分各个科室的主任及副主任登记表，把区分好的与昨天弄好的各个科室的工作人员的表格放在一起，这项工作用了不多久就完成了，所以说今天上午我的工作还是比较轻的，没事的时候就远眺一下，放松一下眼睛。

下午我的工作就比较忙碌了，把各个科室的所有成员的干部档案审核情况登记表纸质版的与电子版进行对较，有不一样的要改正过来，有信息不详细或者信息缺失的要记录下来，这项工作我们是两个人来做的，一个人念，一个人对较，做起来还是不会太累的，由于人员很多，而且每一项的信息都要对较，尤其是身份证号，而且有好多人员的身份证号都没有填写，所以我们要重新查带有身份证号的信息，然后再把缺少的一一补上，由于工作量挺大的，所以一下午我们没有做完。

7月18日，我们实习的第四天，上午接着做昨天没有完成的工作。下午主要就是把干部档案审核情况登记表中第一学位为学士或硕士，并且工龄计算时间不是根据《报到证》确定的所有人员的姓名记录下来，然后宋哲姐姐在根据姓名查找档案，进行对照、确认和修改。

7月19日，我们实习的第五天，上午我们两人的工作是：根据干部档案审核情况登记表校对各个科室的所有人员的花名册中人员的出生日期、参加工作的时间、入党时间、第一学历和第二学历，把不一样的改正过来，几乎每一位人员的这些信息之中都有错误，所以我们就不得不一一改正，还好的是我们一上午就完成了。

下午我的工作就是：把宋哲姐姐考在电脑上的三个表格中各个科室的成员整合在一张表上，只保留序号、姓名和身份证号，把多余的信息全部删除，然后把最后合并的总表的所有人员按照各个科室进行排序，100多人都要重新进行查找然后在排序，工作量实在是太大了，当我排了一部分之后，宋哲姐姐说可以不用 3 这样排了，你就按升序或者降序排也行，于是我就按升序排列，但是由于之前的表格中含有合并单元格，不能直接排序，所有我就新建了一张wps表格，然后把刚才合并的信息在复制在新的表格上进行升序排列，由于表格上面的身份证号有些人的是老式身份证号，所以要把旧的改成新的，我就按照宋哲姐姐重新给我的身份证号进行修改，这期间我们在工作时聊了会天，这是我们第一次聊这么长的天哦，姐姐说，他们的工资要比公务员的高些，只是公务员的社会地位高些，我们还聊了一些课外的事情，感觉挺好的，工作完成的时候就快五点了，我把弄好的表格考在宋哲姐姐的U盘上，这样一天的工作又结束了。

7月22日，我们下一周的工作又开始了，我们刚来时给我们说的计划是：我们第一周在上面办公室工作，下一周去三楼的各个科室工作，但由于上面办公室的工作还有挺多的，又因为我们其中一位同学家里有事，要提前回家。所以我们目前的安排是：上面两个办公室各留一位同学，去下面科室一位同学，我们商量好之后就开始一天的工作了，我留在上面的办公室里工作。这一周来我的主要任务就是：把之前用订书钉订起来的各种公文以及公文处理单上的订书钉弄下来，然后把裁好的纸叠成角，包在公文以及公文处理单上，再用针缝起来，由于公文特别多，所以花费了挺长时间。

通过这么多天的实习，我体会到了上学与工作的不同，同时也取得了收获。

（1）上学主要就是在学校里，有课的时候就去上课，没课的时候可以做些自己感兴趣的事情，而工作就不同了，要按时上下班，每天都要对着电脑（当然坐在办公室工作的人员还是拥有的比较好的工作岗位的），完成每天必须要做的工作，一天的工作下来，老是对着电脑，就会感觉眼睛有点疼，如果不起来活动一下的话，就会感觉脖子也疼，腰也疼，反正挺累的。但是上学就不会有这种感受了，不过上学是在投入，而工作是在收获，每月都会有工资的。

（2）了解了烟台市社会保险服务中心是刚由劳动保险处、医疗保险处和农村养老保险事业处整合的，一共有18个附属科室：办公室、综合科、统计与信息化科、内控审计科、稽核科、机关事业单位社会保险费征缴科、企业社会保险费征缴科、基金管理科、个人账户科、机关事业单位养老待遇科、企业和城乡居民养老待遇科、退休人员服务科、定点医疗机构科、统筹病种与异地医疗科、住院管理科、门诊管理科、离休人员医保待遇科以及工伤生育保险科。

（3）通过录入工作人员的信息，从中可以看到他们从上学（一般是大学或专科，当然还有小学）到现在的工作岗位的过程，有好多都是从警校到现在的工 4 作岗位的，有的到50岁了还只是个科员，当然也有30多岁就是副科长或科长的，我觉得还是要好好的奋斗，才能有更高的职位啊，而且还要有好的人脉关系及工作能力，由于我们是在大三上学期开专业课，现在还没有接触专业课，所以我要在下学期好好学习与我们专业相关的知识，为自己以后的工作奠定理论基础。

（4）通过做这些工作，我最有感触的就是：以后无论在做什么工作时，都要认真对待，细心、仔细的完成自己的工作，这样不仅不会浪费我们宝贵的时间，而且还能使整体的工作效率提高。

三、存在的问题

（一）人力资源管理理念落后

人力资源管理思想比较传统，人力资源职能仅限于工资分配、员工分配、晋升、培训等,没有将事业单位的发展战略和员工进行统一的统筹规划,也没有对员工的选择、任命和激励制度按照国家政策要求进行规范,以便发挥人力资源最大潜力。在传统的人力资源管理模式下,事业单位工作人员的工作积极性不高,缺乏有效的人事分配方法,难以形成人员流动优化配置的合理机制。此外,事业单位中普遍存在因人设岗和情大于法的现象。“单位人”、“官本位”观念仍然根深蒂固，“单位作为个人安身立命的依托”、工作人员一律享受“国家职工”的身份等等，这些观念在事业单位仍在延续，导致现代人事管理中的岗位管理、聘用管理和“社会人”的制度难以实施，事业单位活力、效率得不到有效提高。

（二）缺乏有效的激励机制

目前,事业单位激励机制主要通过考核评估、行政职务管理、员工奖惩、工资福利、社会保险管理等方面构成。但是,激励机制面对单位所有员工,缺乏针对不同层次人员的分类评价体系,实际考核评价结果不是很好。目前,事业单位工作人员按照国家的工资制度进行工资分配,主要根据员工的职称和等级来确定收入水平,而聘用制员工则按合同协议由单位自筹资金解决，在这种情况下,工资支付往往不能反映员工业绩和工作岗位差异,从而不能有效激励员工的工作积极性。

（三）绩效考核体系不健全

绩效考核体系是事业单位人力资源管理的重要组成部分,不仅为工资分配、职称考核和后备人才培养提供了重要的基础信息,而且也在充分调动员工的积极性方面发挥了强大作用。根据实际调查数据显示,约有50%的员工不满意目前绩效考核体系的设计与实施效果。究其原因,首先是在不同层次和不同类型的人才评价标准上没有加以详细区分,在总体上全部采用“德、能、勤、绩、廉”这些 5 笼统的评语,没有一个明确可以量化的业绩指标来加以评价,造成实际操作中的困难；其次,绩效考核体系没有具体分析不同工作性质及职务内容,设定统一的考核标准；第三,业绩评估结果往往走过场,并没有与工资分配、职位变动和业绩奖励相协调。

四、对策建议

（一）转变人力资源管理理念

在人力资源管理过程中，第一，肃清事业单位的各种传统保守思想，摒除人力资源管理中因循守旧的思想和做法，鼓励独立思考和创新；第二，强调以人为本，营造适宜人才成长的环境，发展激励、保障、服务和培训等具有引导和开发性质的管理功能；第三，重视对人才的工作条件、家庭和福利的关心，实行弹性福利制、可供选择的工作时间表及以人才为中心的监督管理；第四，注重人才的引入和培养，以能力来决定人才的选拔与任用，为人才创造一个公平竞争、自由发展的平台，努力创造凝聚人才、造就人才、人尽其才的政策环境和尊重知识、尊重人才的人文生活环境。

（二）建立科学合理的绩效考核制度

建立科学的员工评价考核机制。如前所述,现行绩效考核体系中缺乏可量化的考核指标。因此,通过实施定量评估能够正确评价员工工作业绩,大大提高了考核的准确性和有效性。建立定量评估为基础的评价体系构成了事业单位薪酬激励机制中重要内容。定量评估必须做好以下几个方面：首先,为每个岗位进行详细说明,包括工作职责、岗位条件、工作评价等；其次,根据岗位说明对绩效考核体系中的“德、能、勤、绩、廉”进行量化考核；第三,将“德、能、勤、绩、廉”每一个方面进行详细分解,并制定相应的评价标准；第四,确定不同行政职务的分值标准,即将所有指标按照领导、中层干部、一般干部、普通员工设定标准分值。设定总分100 分,若定量分数低于60 分的人员将被淘汰或待岗。这种评估方法能够确保每个工作人员得到一个较为公正和客观的绩效评价,并实现了岗位人员的优化配置。

（三）完善各种激励机制

激励机制的建立要体现公平、公正的原则，事业单位人力资源管理应该“越来越多地将市场的法则和机制引入到人事管理活动中,强调人才的竞争和发展”。具体说来，一是改革我国事业单位的薪酬制度。改革的主要目标是让事业单位工作人员的待遇与经济社会发展水平相适应，并且要体现出实际的工作成 6 绩、工龄等因素对待遇的影响，发挥待遇的激励作用。二是建立有效的绩效评估机制。改革传统的绩效评估手段，建立科学的绩效评估指标体系，使评估手段科学化，并且要实现绩效评估结果与实际待遇和晋升机制的切实挂钩，发挥绩效评估和晋升的激励作用。三是打破工作终身制，逐渐实行竞争淘汰机制。

五、对带队老师及实习单位的感谢：

致 谢

感谢带队老师在我们实习之前对我们的悉心指导与叮嘱，以及对我们的关心和照顾，真的很感谢你们，感谢你们的付出。另外还要感谢我们的实习单位，那里的负责人对我们都很温柔，认真的指导我们工作，当我们遇到问题时，耐心的给我们，让我们增加了对实习单位的认识，同时也提升了自己的见解。真的非常感谢你们，是你们让我们在实习的同时享受到了生活的愉悦。

最后祝愿所有的老师们家庭幸福，工作顺利！

篇3：暑期实习与大学生就业

一、大学生“就业安置”的方案初探

为了推动大学生实习市场的发展，缓解大学生就业压力，团中央于2005年5月推出了“琢玉2005──优秀大学生暑期实习计划”，借助于网络和人才服务公司，免费为企业发布实习生招聘信息，为企业和学生提供一个充分沟通交流的平台，吸引更多的企业和学生投入到暑期实习计划中去。

学生在校期间要进行认识实习、生产实习和毕业实习，其中与学生就业关系最紧密的是毕业实习。毕业实习是学生在大学期间的最后一道实践性教学环节，是提升学生对知识的理性认识，是促进学生将书本理论与社会实践相结合的重要时期。这一段时期的学生有几个方面的任务：一是修完四年级下学期安排的课程;二是完成毕业设计(论文)并准备参加答辩;三是参加毕业实习;四是跑人才市场，联系就业单位，参加各种面试;五是考取大学前三年未获得的各种专业技能证书;六是部分学生要补修以前的积欠课程，参加大外四、六级考试，设法筹款还清银行助学贷款或所欠学费;七是办理各种毕业离校手续，参加各种毕业离校活动。在如此繁重的任务面前，毕业实习的分量也就可想而知了。

二、暑期实习对大学生就业的推动作用

当用人单位不断强调大学毕业生的实践经验和实际工作能力时，暑期实习的作用和地位就凸显出来了。于是，实习和就业的关系也日趋紧密，甚至直接挂钩。同时，在就业难的背景下，大学生找工作的程序被一再提前，实习的目的从过去的专业实践直接指向了就业。大四下学期的毕业实习对于学生就业能力的培养，从时间上讲，已经滞后了，效果又不是很理想，人们的目光便不约而同地投向了毕业实习前的暑假，暑期实习应运而生。所谓暑期实习，即企业通过大学生就业见习网、校园网、人才网或企业网络等媒体渠道，发布实习生招聘计划，大三甚至大二学生应聘并以实习生身份进入企业工作，也有的是自主联系到企业实习。这种暑期实习的形式对大学生就业的推动作用是很大的。

就学生而言，暑期实习的首要作用无疑是积累实践经验，提高就业能力。暑期实习可以检验学生三年的学习效果和自己的就业能力、社会适应能力;可以提前介入人才市场供需系统，缩短由“学校人”向“社会人、职业人”过渡的周期;可以了解企业人才需求各方面情况，从而及时调整就业心态，提前完成自身就业定位;可以了解企业发展状况及企业对实习生个人的印象，尽早确定毕业实习和就业目标，减少跑人才市场、投个人简历和接受面试的盲目性，降低就业风险;通过暑期实习，发现自身不足，明确努力方向，在大四时期有针对性地“补漏拾遗”，巩固、调整、改善自己的知识和能力结构;积累工作经验和实践经验，为寻求更好的就业岗位、提高就业层次奠定良好的基础。

就企业而言，暑期实习可以帮助企业抢占人才高地，招到自己满意的人才，缓解大学生就业压力。从客观上讲，随着经济全球化趋势，市场竞争日趋激烈，市场竞争归根到底是人才的竞争。一些具有战略眼光、雄心勃勃的企业，十分注重企业的长远发展、可持续发展，十分注重企业的人才储备，求才心切。但人才市场上成熟人才十分有限，同类企业都在这个有限的市场里进行争夺，竞争十分激烈，便出现了人们常说的毕业生人数旺、人才市场需求旺，大学生就业难、用人单位求才难这样一个“两旺两难”的矛盾局面。矛盾的焦点在于大部分毕业生的适应能力不强、实践经验不丰富，不能适应企业对人才的需求。在这种状况下，一些优秀的企业特别是一些跨国名企，纷纷将人才战略的眼光转向自己培养、发现优秀人才，提前投入人力、物力，开辟优秀人才争夺的“第二战场”，以招募暑期实习生的形式启动企业人才引进“准招聘”进程。通过招募，大学生利用大三后的暑假进入企业实习，企业可以从中发现自己满意的优秀人才，尽早与企业的人才培养、人才储备计划接轨。这是争夺优秀人才的“先发制人”之举，而且可以确保企业招聘的成功率。因为在实习的过程中，企业和学生可以在两个月的暑假中相互了解、熟悉、考察，这远比一两次笔试、面试稳妥、准确。企业给实习生充分展现个人能力和才华的机会，同时也加深了企业在学生心目中的印象，更有利于吸引优秀人才前来求职。

三、积极努力，切实发挥暑期实习对大学生就业的推动作用

大学生就业难、“两旺两难”的就业市场状况呼唤成熟的人才招聘机制。暑期实习对于缓解就业压力、推进大学生就业率提高有很大作用，然而目前这种形式还仅仅局限于知名企业、跨国公司，他们所招募的对象多数面向名牌高校、面向高学历层次的学生。学生完全投入暑期实习还面临着诸如实习岗位少，国内中小型企业不愿接收，暑期实习与生产实习、认识实习存在时间上的冲突，学生参与热情不高等方面的困难。

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响经济发展和社会稳定。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人才的重要途径，社会各方面要为学校开展生产劳动、科技活动和其他社会实践提供必要条件”。可见，参与培养高素质的人才，接受大学生实习，全面提升大学生的就业能力，提高大学生就业率，是全社会，包括企业在内的所有用人单位义不容辞的责任和义务。全社会都要共同关注大学生就业问题，关注暑期实习问题，企业、学校和学生更要共同配合，出台政策，采取措施，调整心态，共同将暑期实习这一有利于大学生就业的实习形式做好。

作为人才培养主体的高校，应对暑期实习这一培养学生实践能力的形式持十分欢迎的态度，对学生培养计划、课程设置等作适当调整，以主动适应大学生就业的新形势，适应人才市场人才需求的新要求。学生是暑期实习的主体，正确地选择实习单位，对自己严格要求，对于暑期实习能否真正达到积累实践经验、锻炼实践能力、提高就业能力、增强就业竞争力，有十分重要的影响。

四、结语

暑期实习是一种提高大学生就业竞争力的有效形式，只有学校、企业、学生三方共同努力，积极推动暑期实习进入良性循环，营造理解、尊重、鼓励、保护暑期实习的良好氛围，实现大学生就业、企业发展、社会进步的三赢，才能真正达到帮助大学生就业，缓解大学生就业压力的目的。

摘要：文章以用人单位对大学生的素质要求与学生素质现状的落差为切入点, 提出建构“实习安置”的方案:即通过一系列“实习锻炼”环节, 帮助学生渐进地实现综合素质和整体社会竞争力的提升, 成功地从学生角色的“学校人”转变为职业角色的“社会人”, 变“实习锻炼”为“实习安置”, 从而有效缓解大学生的就业压力。

篇4：我在硅谷实习的那个大二夏天

在大学读了两年的电子专业，也在浙大这个浙商氛围浓厚的学校，受到两年创新创业的熏陶。所以我的身边就多了一群爱折腾的人，极客们，抱着技术创业的梦想，从大一这小小年纪就开始读文献做仿真开组会；实践者们，也曾经为了真真切切理解创业，做过教育培训，甚至屌丝地卖起自行车。去年5月份，还在纠结这个暑假是要做一个背包客来一场说走就走的旅行，还是找家国内公司小试牛刀。一个来硅谷实习的机会，给了所有的答案。投简历面试交流，曾经的硅谷狂想变得顺理成章，终于我的大二暑假交给了硅谷。

初到硅谷

漫步加州，你很少会在硅谷看到高屋建瓴，与想象中经济发达、繁华喧闹不同，硅谷普遍地广人稀，像是一个公司集群区，更是极客的圣地。

硅谷的创业者不仅埋下头来做事，更注意扩大自己的社交圈子，重视彼此的交流和分享。在Eventbrite（在线活动策划服务平台）上会看到很多交流分享活动的推送，我也参加过几次，有湾区华人创业者联盟分享会，有美国天使投资人交流会，有浙大校友烧烤聚会，在山景城作为观众观看过创业大赛，25个美国优秀创业项目的路演展示。和学校内的创业大赛相比，这样的路演更真实更有力，因为这才是真正经过市场测试的项目，是经过市场和消费者反映的数据。

在这里，值得一提的是，自己亲身经历和目睹了一个充满意义的组织的诞生一一硅谷创业者联盟，这是一个刚刚成立不久的华人互助社区，每周都会举办高质量的创业分享活动，聚拢了硅谷湾区这个区域，正在创业或者渴望创业的华人精英们。每次活动都座无虚席，到场的创客，大概分为码农、肋、投资人这些职业，这些高质量的人才聚拢，有助于硅谷的华人创业者们加强沟通合作，这个联盟本身就是一个社交圈子，也从中知晓，有人从这个活动中拉来了投资，找到了合伙人。

宽松的硅谷风格

我实习的公司，是落地在森尼维尔小镇的一家华人孵化器（企业孵化器，指一个集中的空间，能够在企业创办初期举步维艰时，提供资金、管理等多种便利，旨在对高新技术成果、科技型企业和创业企业进行孵化，以推动合作和交流，使企业“做大”。）办公面积不大、空间紧凑，从外面看像一个大大的仓库。开车10分钟车程内，就可以看到微软，思科，斯坦福这些耳熟能详的地方。孵化器自身员工不多，但公司内部的办公座位座无虚席，大都是各个新项目的初始团队，颇有一种“挽起袖子就创业”的气势，没人会在乎所谓的硬件环境。公司孵化的项目大概有20几个，主要围绕移动互联网行业，大致包括四个方向：移动互联网、移动健康、大数据应用和移动医疗。

在孵化器公司工作的奇妙之处在于，你不再是一个实习生的心态，更是一个创业者的思维。可以看到一个项目慢慢壮大，一个只是灵感的想法逐渐做出样品，不过也会经历一个样品如何死掉。在美国在硅谷，Uber（优步）和AirbnbZ（空中食宿）是出行和游玩的必用产品，一直很崇拜这样共享经济的商业模式，但往往在国内却死掉了一批又一批，美国市场和资本环境与国内野蛮生长大不相同，美国的信用体系和监管政策更完善，也可以说是政府对新生模式更包容，这也让我想到了兴起的专车市场，被多个城市封杀和堵截的事情，国内和硅谷相比，显然我们还不够包容。

和说干就干的创业者们待久了，在硅谷你就会慢慢被他们身上乐观执着的特质吸引，在硅谷，任何一个小的灵感或想法，都可能成为明天估值10亿的项目，任何创业者都相信自己的能力可以征服投资人，可以摆平市场，这就是硅谷精英们的自信。在硅谷，我开始让自己敢于做梦，甚至也开玩笑地说起项目纳斯达克上市之后的打算。在硅谷，首先要学会释放自己，因为这里有世界上最好的技术人员，风投一条街就在这里，互联网巨头就在你隔壁，你需要做的就是专注极致地做项目，然后整合资源把自己推销出去。

硅谷传说中的“牛人们”

老板经常和实习生们说，要沉下心来做事，敞开心扉聊天。的确，从别人的故事中看到了一个完全不同的世界。在工作闲暇时，我喜欢和公司内真正的创业实干者聊天，主要都是在海外留学的华人创业者。其中不乏有从斯坦福MBA辍学的真的“猛士”，也有从密歇根、费城来孵化器学习“真经”的创业者。有满腔热情、初出茅庐的创业者，有沉着大气的海军陆战队退役军人，更有头发花白、却依旧全神贯注做事业的老人。最令我动容的是一个刚刚辞职打算创业的香港朋友，四十有余，我问他为什么会想创业，他会说都活四十年了，是该认真的为自己而活了。

除了斗志昂扬的创业者外，我也有幸结识了斯坦福的华人教授张首晟，他在物理领域获得了几乎所有的至高荣誉，目前在做丹华资本，用“第一性原理”做风投，不仅是科研领域的领头羊，更用物理理论进行创业投资，主要投资斯坦福的学生项目。在交流过后，频频感慨张教授能够兼具科研和商业思维，是对普通人智商的碾压，我等小辈人傻只能多读书多经历。

两个月的时间见到了这么多未敢想象的人和事，感觉接触的每个人的故事都是非凡的，都是不走寻常路的。也很感谢能在大二这个年纪，就遇到了这么多未知精彩的东西，感受到了硅谷这个牛人圈子里进发的激情和专注。

坚守规则

在美国，很少会看到周末加班这种犀利的存在，周末的谷歌会显得冷清，苹果的大门也会紧锁，门可罗雀。创业者们也会利用周末陪家人，和朋友烧烤聚会，去教堂做礼拜，去海钓去登山去跳伞，亦或自驾出游吹海风。

自己也体验了下一号公路的自驾旅途。由于对美国的很多交通细则颇为生疏，出现了多次被从身旁疾驰穿过的美国人鄙视和竖中指的情况。比如遇到stop要停三秒，遇到行人需要果断减速避让等等，发现自己的驾驶习惯的确太野蛮，经常会去触碰美国的做事原則甚至法律。美国公路的车速你可以肆无忌惮地开得飞起，也不必担心从岔道口冲出一辆车，因为每个公民都能遵守规则，这也是长期积累下来的公民信任。

还有住宿的时候打算5个朋友拼一个双人标间，结果被发现后，不仅被罚了款还险些被清出去。美国人做事的原则性，可能在我们很多人看来过于死脑筋，不够圆滑通融，但这正是一种难能可贵的坚守规则的践行。

没有规矩，不成方圆。所以一个好的规则设计和制度制定，会让每个人可以在公路上争分夺秒，效率大大提高。同样在创业领域，政府也需要考虑如何制订良好的政策、营造社会大环境，以打造一个健康的创业环境。大二这个夏天，听了很多故事，见了很多人，接下来要做的就是做好自己。

篇5：大二暑期实习报告

一、实习目的；

1．通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

2．通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

3．本次实习对我确定在大三的学习目标和方向具有重要意义。

二、实习时间：2013年7月5日-2013年8月26日

三、实习单位：武汉常青花园轮滑俱乐部

四、实习地点：武汉常青花园中心公园

五、实习内容：教导三岁到十多岁的小朋友学习单排轮滑，主要包括从不会站立到站立、走动、下蹲、抬腿、安全摔跤、奔跑、速滑，花样过桩等课程，上课时间为每晚七点到八点半

六、实习心得

通过20多天的暑期实践，我明白为什么我们学校为什么会把大学生暑假社会当做一个课程来要求我们大学生并规定相应的学分，学校的象牙塔和社会还是存在着千差万别的，相比去年的流水线的工厂实习，今年我的暑期社会实践相比而言少了每天机械重复的辛苦，但是在和其他教练和这群学生的接触过程中我学到了在学校不曾学习到的那些社会经验和相关知识，而且在这过程中我得到了很多快乐。

（一）责任和职业

在这里我第一点想要说的是责任，因为在上课过程中我们扮演了三个角色，一是公司员工，二是同事，三是教练或者也可以称老师吧，只是和老师教的内容不一样而已。

作为公司员工我们要尽职尽责，在上课前做好相关准备工作，在工作中还要边做轮滑鞋的销售工作，尽力量为公司盈利，还要注意自己的一言一行，上课的认真程度，这关乎公司的形象，就好比我们在学校代表学校出去参加比赛之类的，我们具有相关的身份联系，因此我们得担负起自己的责任，期间我和冯斌的良好表现得到了主管的认可，在月中还发了资金奖励，有的家长在我们工作过程中甚至还会买水慰问一下我们，我觉得这是对我们工作态度和能力的间接认可，有的家长甚至还邀请我去他们公司实习，这让我觉得非常开心，因为我的努力和汗水得到了肯定

另外在工作过程中我们却又是别的教练同事，因为在上课过程中需要分班，所以当分班分配小孩时，分配课程时会有一些冲突，有的教练可能一个人负责20多个小朋友，有的就一对一辅导新来的小朋友这就要求我们教练敢于承担敢于担当，学会分配，学会合作，学会交流，我们几个教练很合作会轮流承担大班教课和一对一辅导的任务，在工作过程中一直相互帮助，我想同事之间的责任要求我们更大可能的学会合作学会帮助这是最大的目的和要去，相比于学校我们的同学更是如此，学会团结合作才能让我们组织字的每一次活动成功有余还有更多的欢乐和让我们有更多值得回忆和铭记的东西作为教练最直接最重要的就是和小朋友接触了，在上课期间我们不仅要承担教课任务，认真对待每一个小朋友，了解每一个小朋友的性格特征及爱好，确定教学方法，更要对小朋友的安全负责，轮滑在一定基础上算是一个极限运动，有一定的危险系数，在加上公园中心人流量大，过往的车子，以及遛狗的人都特别多，故此我们得一直注意小朋友的安全，以防他们摔跤，被车撞，被狗咬等等。现在的社会和企业极度呼唤企业文化和精神，无论怎样定义我相信责任感是我们实现公司企业文化生命力的强有力基础和要，故此在这份暑期实践过程中我竭力在做到更好，努力注重自己的责任感培养，我相信在面对以后的工作职业我会依然记起这份工作教会我的责任担当。

（二）交流沟通

做教练和做老师一样吧，我觉得和幼教老师比较像，也和带baby 的妈妈一样，我们要学会如何和小孩子交流沟通，除了向老教练请教运用那些形式来上课外，我还有利用网络，在网上查询相关儿童轮滑教学的案列及视频，以及小朋友心理教育案列、还有一些和小朋友一起做的轮滑小游戏。

首先我们要注重的是小孩子学习轮滑的兴趣，在教小朋友的过程中，如果碰到胆大平衡性很好的小孩我们教练会轻松很多，但是如果是那种胆的小朋友，我们教练就要求小孩家长一起辅助教学，给予他们赞扬和鼓励，小孩子一般都会在父母的鼓励下，坚持两天，这就足够了，因为这两天小孩已经可以穿着轮滑鞋走的很稳了；如若遇到那种平衡性不好以及脚部本来就运动缺陷的小孩，我们会每天循序渐进的纠正畸形动作，碰上身体特别瘦弱的又胆小小孩我们教练会一直和家长交流沟通，严格的严肃对待他家小孩，别的小朋友一天就会走，那他就学两天三天，，一直到小孩学会为止。在休息期间会和小朋友聊到他们的课余生活，学习，顺便鼓励他们，指出哪里的动作他们错了，那里是对的，甚至会鼓励他们一起唱儿歌，还会让他们一起速滑比赛，一起“开火车”，看到他们欢笑开心，说真的我觉得自己也仿佛回到了童年的快乐时光，和他们一起嬉戏·····七八月份武汉几乎有整整一个月没有下雨，即使在晚上上课也是非常热的，自己的脾气也会有些烦躁，因此在很努力的控制自己和小朋友交流的语气，以及自己的小小的懈怠，虽然每次上班都是全身湿透了，但是和小孩子在一起，他们的话语，他们的天真，让我觉得开心，而且还可以向别的教练学习很多花样轮滑动作，向他们交流学习到很多东西，我想这就足够了，重要的是我非常享受这个过程。

（三）学习

我要说的是学习，在这里学习轮滑的都是一些三岁多的小孩子，城市里的教育和我们农村还是有着很大区别的，家长会培养小孩子很多的兴趣爱好，还有他们的基本学习能力，有的小孩子可能既要学习轮滑，又要学习游泳或者钢琴啥的，还要上各种基本学科培优课程，我在这里不想讨论给小孩子一

篇6：大二暑期实习报告

2011年暑假，有幸来到博威实习一个月。一个月中，接触到了相当多新奇的东西，学习了许多课本外地知识，同时增加了许多自己对人对事的感悟。

博威，全称宁波博威合金股份材料有限公司，始创立于1993年。公司主要从事高性能、高精度有色合金材料的生产和研发，产品为以铜合金材料为主体的棒材、线材和板带的环保合金材料、功能合金材料、替代合金材料和节能合金材料，广泛应用于电子通讯、航天军工、五金机械、精密模具、家电、眼镜、船舶、仪表等30多个行业，为工业企业提供优质的工业粮食。

我是在信息部下的精益办实习。精益办主要工作任务是推进精益理念在公司内的宣传、推广和落实。5S和TPM管理是精益理念中比较重要的两大块。通过一个月的学习，对于精益理念有了自己的认识，也学到了很多管理学方面的知识。

到博威的第二天，经理让师傅带我们熟悉公司尤其是精益办的信息。7月12号下午，师傅给我们展示了爱波瑞管理咨询兰青老师的6S课件，让我们对6S有了整体的了解。以前听过很多次6S（最初是在看海尔成长记录片时，接触到的6S大脚印），不知道是什么意思。看完兰青老师的课件以后，明白了：

6S即整理(Seiri)、整顿（Seiso）、清扫（Serketsu）、素养（Shitsuke）、和安全（Safety）。那6S具体是做什么呢？下面有个口诀可以帮助我们理解：要与不要，一留一弃（整理）；科学布局，取用快捷（整顿）；清除垃圾，美化环境（清扫）；安全操作，生命第一（安全）；形成制度，贯彻到底（清洁）；养成习惯，以人为本（素养）。另外，“6S”之间彼此关联，整理、整顿、清扫是具体内容；清洁是指将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果；素养是指培养每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事，开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升；安全是基础，要尊重生命，杜绝违章。

通过学习6S，觉得管理完全不是以前想象的那样。以前总觉得管理是模式化的东西，很枯燥，现在觉得管理是很有意思的，是需要创新意识的一门学问。通过跟课堂上学到的管理方面的知识一挂钩，发现学到的很多东西，都是很实用的。学到用时方恨少，很多的知识没学踏实，有一种把课本找来重新读一遍的冲动（这是实习一个月感触最深的一点，还好不算太晚，还有继续学习的机会）。

谈到学习，还要说一下谢克俭老师“物流配送”的课。我想说，虽然在学校上了那么多节管理方面的课，谢老师的课给我的印象是最深的。整个精益办和谢老师的探讨都是实打实的，不是直拿理念说话，而是通过现场的案例来进行分析。大家提出待解决的问题，然后大家一起探讨。那种氛围，给了我很深的印象，谈到激动时大家像在吵架。刚开始差点被吓到了，但是后来谢老师说“大家要，我不是在跟你们吵架，咱是再讨论问题！”大家都笑了。是的，大家的唯一目的是解决问题，而不是别的。而谢老师身上那种从容淡定，让我明白了真正的大师，肯定比谁都了解问题，从他驾驭整个局面的情形可以看出。嗯，能驾驭别人情绪的人很酷，而且“无关生智，局外生慧；我与我无关，我在我局外。”更不是随随便便就能做到的。谢老师的第一节真正意义上的管理课，印象很深刻，也是在实习中难得的收获。除了偶尔能听到老师的课，平时我们也还有蹭会的机会。很多问题我们都不是很懂，但是通过跟大家的共同学习，了解到他们平时在收集信息时会碰到哪方面的问题，作为一个管理者要帮公司解决什么问题，从而进一步加深自己对于职场生活的认识。有时候会很钦佩他们中的一些人，欣赏他们身上的好的品质。所以以后在生活学习中也要刻意让自己养成一些

好习惯，提升自己解决问题的能力。象牙塔中的子们，在学校很难有机会接触到这些，所以这次学习的机会很难得，自己也很珍惜。

我们也不是终日在精益办里面，平时有机会去现场学习。我们去车间的主要任务是定期进行点检（把车间的问题找出来，以某种方式让班组长知道，以便他们进一步改善）。能做点有利于他们进步的事情，还是挺开心的，但问题是，很多时候，提出的问题不能引起他们足够的重视。针对这个现象，我有自己一点小看法：①班组长在让员工解决问题之前，自己要先到现场勘探，寻找一种员工易于接受的方式来解决；②要多给员工培训，让他们从思想上接受6S；③如果要搞6S，如果要搞精益，就要彻底一点，而且要做好进一步的跟踪，直至大家的素养提升到一定程度（在两天的特训生活中，也认识到，自己的认识在某些程度上还是得到认可的）。在点检过后，我们要用到一些文档来处理点检结果，所以我又把自己在学校没学好的word和excel以及PPT操作学习了一下。学校没学好的东西，不能说后悔吧，但是至少还是觉得有点遗憾的。以后一定要抓住学习的机会，幸好现在一切都还不晚。也正是在这个时候，我发现自己现在还需要学习好多东西，自己现在还完全没有接受工作的能力（不是逃避，是真的还没做好准备）。经过小小的思想斗争，下定了读研的决心。以后一定要扎扎实实学习，知识可以涵盖各个方面，各个领域。“活到老，学到老”这个哲理，以前知识喊口号，现在有了新的认识，也可以说是感触吧。

几次点检过后，正好逢上月底稽核，也就是十来个车间的“大体检”。又是一次学习的机会，因为这是一次规模很大，进行很彻底的点检。以前我们在点检的时候有好多问题不能得到统一，兰青老师把我们的疑虑都解决了，他带着大家用一整天的时间把十个车间都仔细的过了一遍。我当时跟在老师后面，把问题点都记了下来，这次的经验对以后的点检有很大帮助。虽然一整天下来，腿都酸了，但是觉得很充实，学到了很多，而且对车间也熟悉了很多。这次稽核起到了很大效果，以前大家对我们提出的问题，都没有足够重视。而这次稽核完了以后，大家立即进行彻底的整改。感觉每个月进行一次这种稽核还是很有必要的，但是还是那句话，坚持很重要。

觉得自己挺幸运的，临到实习结束，有机会旁听了精益办主办的“精益生产特训”的全过程，深化了自己对精益的理解。

特训营以“精益从心开始，改善从我做起”为主题，口号是“资源有限，智慧无限；挑战自我，改善无限！”

旁听了这次特训的整个过程，觉得这次特训很有意义，对于精益生产的推进有很大作用。我觉得这次特训最重要的意义还在于，参加培训的各领导层深化了对于“精益生产理念”的认识，掌握了精益生产最实质性的东西。从他们最后的特训感言中也能感觉到。另外一点意义就是通过这次特训，加深了学员们相互之间的友谊，大家从繁忙的工作中走出来，互相分享自己工作生活中的点点滴滴。

这次特训给我印象最深的是王德强老师对于“文化”的讲解。他讲得很深很广，大家都很触动。在这之前我在精益办学习了差不多一个月，总是在听到提到精益生产，但是却没能从根本上了解什么事精益生产。而王老师一下子把精益引到“文化”上面，让我立时产生了兴趣。“精益的灵魂是中国文化，精益的文化源自孝道！”是啊，正像宗教能让那么多人无怨无悔的追随，一个理念你要让别人接纳，最好的方式就是形成文化。而精益原来也是有文化，有灵魂的。她不是简简单单的一种理念，而是一个有着很深灵魂的文化。她不是很硬性、很死板的规定，而是源于很深的母子深情。王老师讲到孝道、天道、师道的时候，引用了丰田员工的例子，生动处大家都跟着鼓掌附和。“孝道让企业稳定，天道使企业长久，师道让企业发展！”王老师在讲这个的时候，旁征博引，从我们五千年的中华文化到精益在日本的发

展又到精益在我们中国的发展，引用了许多生动的例子，让大家不费力气就把本来看起来很深的精益理论，学到心里。

感悟很深的另外一点是，在繁忙的工作中，大家能有这样一次机会互相学习，互相走入各自的生活，很不容易。给了我们一个感悟生活，认识自己的机会。这次特训首先声明，大家都要到台上发言，给了平时不爱讲话的员工一次上台展示自己，战胜自己的机会。看起来不是大事，也许就是一次小小的上台的机会，让他们对自己有了新的认识。这次特训不是简单的训练，而是让大家分成四组，互相竞争互相学习，这就需要他们拿出各自的合作意识来，何尝不是他们合作精神的一种训练。这还不止，他们是领导层，会把这种训练出来的好的东西带到他们所负责的员工那里，进而可以深化博威的企业文化。

最后，在这次特训中，我看到了博威员工的归属感。在遇到问题时，大家想到的不是逃避，也不是互相推脱，而是积极的想办法应对。实在不行了，大家合作来解决问题。这一点，挺让人感动的，说明博威平时还是比较重视以人为本的，不然他们身上不会有这种品质。对于他们的合作意识，另外一种解释是，他们处在领导层，平时练就了大局意识。反正我自己觉得，他们身上的这一点，很值得学习。在最后的感言（收获成果）中，大家争相上台总结收获，那种接龙的速度是我以前没见过的，大家都抓住这个机会，跟大家分享自己学到的东西。他们用心学了，才会用感而发，他们把用心收获的东西展示给大家。有些学员，认识很深刻，把“身教言传”结合自己的切身体验，重申了一次。是的，你如果想让员工做好，你要先明白员工是不是可以做好，你要让员工从心里接受你的规定。认识上改变了，他们就会从思想上接受精益，吧这两天学到的东西带回去，带到每一个员工那里去。还有些员工提出了让员工认同TPM管理，要让他们像爱孩子那样爱设备，那样他们就会把精益当成一种习惯。

总的来说，这次特训大家学到了很多，也有很深的感悟，但是还是那句话“精益贵在坚持”。希望精益在博威越走越远，越走越深，深入博威每个员工内心深处。

其实，一个月的实习，最重要的收获，还是认知上的收获。在博威实习，很充实，感觉很有意义。实习结束后，我增加了一些新认识。工作了就少了好多自由，虽然不是很累，但是你要严格按规定来，在学校是没那么厉害的；工作了就少了好多自我，这里不需要你的小性子；工作了就少了好多被动，学校里，虽然有时候会很累，但是好多东西都是学校帮你安排好了的，而这里你要靠自己主动，因为很少有人会告诉你，你该做什么了；工作了就要学会习惯枯燥无聊的生活（除非你找到自己很喜欢的工作，期待自己可以）；工作了……就是跟以前的生活不一样了。刚开始，还真不是很习惯，甚至想逃避。但是慢慢的，我不这样想了。因为我看到了熔铸车间里的大哥、大叔们的生活，他们也许一年四季重复着又累又乏味的工作，虽然累，虽然乏味，但是他们已经不会去想了；因为我看到了，好多工人做着很累的工作，竟然连休息日都没有；因为我看到了，有些人竟然会把自己仅有的一天休息日献给工作；因为……自己没理由抱怨了，更何况这种学习的机会很难得。实习中，我认识到了自己身上有一些很不好的东西要改变。在与人打交道方面，我是一个懒人，不喜欢主动。我学的是管理方面的专业，自己也挺喜欢的，如果想找到对口的工作，这样的习惯肯定要不得。以后会多找机会磨练一下自己，提升自己与人交往的能力。、一个月的实习，感触最深的是：学习学习。是的，以后要多学习。我不喜欢做自己不喜欢做的事（也许每个人骨子里都是这样的吧），所以难以想象以后会有一份自己不喜欢做的工作，每天重复着做自己不喜欢做的事。如果不想让自己太累，让自己以后开心，就要在选工作上多给自己一些筹码，多一些自主选择权。那我们的筹码从哪里来呢，自然就是自己要多学习，让自己多一些资本。