税郭镇人民政府关于控制义务教育阶段学生辍学工作方案

2024-04-28

税郭镇人民政府关于控制义务教育阶段学生辍学工作方案(通用2篇)

篇1:税郭镇人民政府关于控制义务教育阶段学生辍学工作方案

税郭镇人民政府关于控制义务教育阶段学生辍学工作方案

根据省、市、区等文件精神和要求,进一步做好我镇九年义务教育阶段学生控流待学工作,结合我镇实际,特制定此方案。

一、指导思想

为了进一步巩固我镇“普法”成果,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,控制义务教育阶段学生辍学,根据《中华人民共和国义务教育法》和枣庄市控制义务教育阶段学生辍学目标责任书,认真做好排查工作,争取切实有效措施,确保本镇初中阶段学生率、辍学率控制在1%以下,力争做到“零”辍学。

二、具体措施

1、对我镇适龄儿童进行入学登记,并在每年7月10日前完成上报工作。

2、采取说服,批评教育等有效措施,督促家长或其它监护人员依法履行职责,确保适龄儿童、少年接受并顺利完成九年义务教育。

3、与学校和村委会紧密联系,随时掌握本辖区内适龄儿童、少年的入学和辍学情况,积极为义务教育阶段学生的控制辍学工作。

4、落实工作经费和具体措施认真开展此项工作。

5、定期对流失学生状况进行摸底调查,及时掌握情况,采取相应措施防止学生流失。

6、进一步做好流失学生家长的批评教育工作,督促学生返校学习。

7、做好沟通协调,保障本辖区内儿童、少年无一人因家庭贫困辍学。

8、“防流控辍”工作纳入村年终考核目标。

9、凡不接受政府、学校和村委会的批评指正,不支持子女读完义务教育阶段学习的,在享受优惠政策方面与其他人同等条件下不予优先考虑。

10、学校要采取措施丰富校园生活,提高学生学习的自觉性和积极性,不得做有损学生自尊心和人格的言行。

11、镇团委、妇联要配合学校开展丰富多彩的活动,做好“学困生”的帮扶和激励工作。

12、民政办公室作好经济困难学生的帮扶和救助,确保学生不因家庭困难而辍学。

三、组织保障

为了确保我镇每年和“防流辍学”工作的顺利开展,经研究决定成立镇“防流辍学”工作领导小组,建立健全镇村相关工作机构,落实工作人员,做到人员落实到位,责任分工明确,确保市上下达我镇今年目标任务的全面完成。村上成立以村主任为组长的工作小组,带领村干部开展工作。

附:税郭镇防流控辍工作领导小组的通知

组 长:路安东(镇长)

副组长: 刘悦竹(副镇长、分管教育工作)、陈学武(教委主任)

成 员:各校校长

税郭镇人民政府

二○一二年六月五日

篇2:税郭镇人民政府关于控制义务教育阶段学生辍学工作方案

排 查 报 告

2016年12月

合桩小学学生辍学情况排查报告

为切实保障《义务教育法》的实施,依法保障所有适龄儿童接受义务教育,公平享受教育的机会,进一步提高我校义务教育的普及程度和教育质量,我校认真学习上级文件精神,根据毕节市七星关区教育局转发《关于转发<省教育厅办公室关于开展义务教育阶段辍学情况排查工作的紧急通知>的紧急通知》的紧急通知(七星教基发〔2016〕97号)文件要求,对本校学生辍学情况进行了摸底排查,现将排查的情况作如下报告:

一、成立控缀保学领导小组 组 长:路言科(校长)

副组长:吴昶秋(教务主任)

成员:各班班主任及科任老师

二、排查工作情况

本学期我校学生数为294人,入学率为100%。我校按照上级有关要求,成立控辍保学领导小组,立即召开学校全体教师会议,迅速在辖区内展开排查工作。在排查工作中,要求每位教师采取一切办法确保每一位适龄学生有学上,不散居在家,不流浪在社会上,同时做好相关资料,做到表册一致。

三、排查结果

通过排查发现,由我校毕业的葛传志(合桩村良娘组)辍学在家、王远(合桩村苏木组)已外出广东务工、郭海(合桩村箐脚组)已外出浙江务工,这三名同学小学毕业后均没有被录取。通过对这三名学生的具体情况进行分析,辍学原因总结如下:一是责任意识不强。隔

代教育对孩子太溺爱,使学生在性格和品行上没有得到好的教育。二是监护责任不明确。重学生身体健康而忽视心理健康和全面发展,关心学生在学校和家里的表现,忽视学生良好行为习惯的养成。三是监护人自身素质较低。无法从法律、安全、卫生知识等方面教育孩子,从而使孩子在学习上和生活上没有得到正确的帮助和指导。

四、整改措施

1、健全控缀保学制度,了解学生异动情况,发现学生缀学或流失及时上报政府及相关部门。组织教师等人员及时到学生家里劝解,让学生尽快回校接受教育。

2、进一步加强对留守儿童的关爱和教育,使家长安心务工,学生放心就学,消除家长后顾之忧。

3、进一步完善贫困生帮扶制度,多渠道、多方面向相关部门、社会各界人士联系给予长期的资金和物质帮助,让家庭条件困难的学生顺利完成学业。

4、学校班主任老师认真了解每一位学生,积极做好家访工作,更多的关注学生身心健康。教师要对学困生、留守儿童、孤儿做到多交流、多沟通、多关注、多了解。从心灵上和思想上加强教育,让学生在学校安心、舒心、放心的学习。从而降低学生缀学或流失。

5、切实规范学籍管理。一是抓好学生转入转出工作。即新生招生和毕业生毕业,不遗漏每一名义务教育阶段的学生,保障适龄儿童入学。二是抓好过程管理。即做好转学、休学等学生的学籍管理工作。

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