中考总复习古诗文（共6篇）
篇1：中考总复习古诗文
2013年备战中考古诗文默写总复习中考复习(九年级)
七年级 孔子语录：
1、论述学习和思考的辩证关系的语句是：学而不思则罔；思而不学则殆。
2、论述为师之道的语句是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
3、论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“择其善者而从之，其不善者而改之”。
4、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“人不知而不愠，不亦君子乎？”。
5、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问。
6、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
7、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
9、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？”。
10、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“三人行，必有我师焉”。曹操的《观沧海》
11、诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
12、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
13、诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
14、详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
15、描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
16、王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“老骥伏枥，志在千里。（烈士暮年，壮心不已。）”作为内容很合适。王湾的《次北固山下》
17、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理或即景抒情又蕴含自然理趣（表现时序变迁、新旧交替这一自然规律），这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
18、《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“乡书何处达，归雁洛阳边”。
19、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。《天净沙 秋思》
20、描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
21、表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直抒胸臆、道出特定时间天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。白居易的《钱塘湖春行》
22、借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情或直接描写动物（莺燕报春）（以小鸟的活动写出早春特色）（抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
23、体现花草茂盛（从俯视角度描写花草）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
24、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中把明月人格化，正面写诗人的愁绪，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
25、在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
26、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
27、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，思念深情转化为重聚希冀的名句是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
28、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国（抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识）的诗句是“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”
29、晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》：诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。30、晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。八年级
陶渊明的《桃花源记》
1、文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
2、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3、文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。
4、文中描写老人和小孩恬淡、闲适神情的句子是：黄发垂髻，并怡然自乐。
5、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：①便要还家，设酒杀鸡作食。②村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。
6、桃花源人叹惋不已的原因是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
7、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
8、出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：世外桃源；落英缤纷；豁然开朗；老死不相往来；怡然自乐；鸡犬相闻；无人问津。
9、作者心目中的理想社会是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。刘禹锡的《陋室铭》：
10、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
11、文中作者认为陋室不陋的原因（点明全文主旨）的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
12、文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
13、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
14、文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 周敦颐的《爱莲说》
15、文中描写莲的美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
16、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
17、文中最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
18、文中比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。
19、表现君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
20、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？
21、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。杜甫的《望岳》：
22、诗中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
23、《望岳》中点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小”。
24、杜甫在《春望》中描写长安城被判军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是“国破山河在，城春草木深”。
25、作者借助艺术形象总写忧国思家感情的诗句是“烽火连三月, 家书抵万金”。杜甫的《春望》：
26、诗中言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深。
27、平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫与众不同的审美感悟，它是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(引用《春望》中原文回答。)
28、杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
29、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓：感时花溅泪，恨别鸟惊心。郦道元的《三峡》： 30、从视觉角度描写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
31、《三峡》中描写三峡夏季景色的句子是：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
32、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
33、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。
34、去年六月，举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
苏轼的《记承天寺夜游》：
35、文中描写月下之景的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
36、文中直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。陶渊明的《归园田居》：
37、诗中最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。（非推荐背诵）王维的《使至塞上》：
38、《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光（绘沙漠雄奇壮美景色）的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。陆游的《游山西村》：
39、历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：人在困境中会萌发出新的希望，也暗示世间事物的消长变化）、可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，蕴涵丰富人生哲理。
40、陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又寓含哲理广为流传的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。韩愈的《马说》：
41、文中写伯乐对千里马起决定性作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
42、怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有（用〈〈马说〉〉中的句子回答）
43、文中描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
44、千里马的才能被埋没的原因是：①伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也；③食不饱，力不足，才美不外见。
45、千里马被埋没的直接原因是：食马者不知其能千里而食也；根本原因是：伯乐不常有。
46、食马者浅薄愚妄表现在：①策之不以其道；②食之不能尽其材；③鸣之而不能通其意。
47、文中对食马者进行强烈讽刺的一句是：执策而临之，曰：“天下无马！”
48、《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是：是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
49、《马说》一文点明主旨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。《送东阳马生序》宋濂
50、宋濂在《送东阳马生序》中写自己幼时抄书之苦的句子是“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”。
51、写成年后“援疑质理”求教之难的句子是“俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：
52、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
53、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。
54、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
55、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
56、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
杜牧《赤壁》：
57、诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情（或：借物兴感，评论赤壁之战胜负）的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。文天祥《过零丁洋》：
58、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
59、表现诗人誓死报国，崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
60、文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱（或：概括写出两次抗元，遭受失败后的心情）的这两句诗是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
61、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷（或：写出国家和个人的境遇）的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
62、民族英雄文天祥的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。
63、《过零丁洋》一诗中．表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。苏轼《水调歌头.明月几时有》：
64、词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。65、词中表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
66、从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。
67、词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
68、苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。张养浩《山坡羊潼关怀古》：
69、诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。70、说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句（主旨句）是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！
71、张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。柳宗元《小石潭记》
72、从侧面写潭水清澈的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
73、和“皆若空游无所依”相呼应的一句是：水尤清冽。74、写潭中鱼静态的句子：日光下彻，影布石上，佁然不动。动态句：俶尔远逝。
75、衬托作者抑郁忧伤心情的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
76、离开小石潭原因的句子：以其境过清，不可久居。范仲淹《岳阳楼记》
77、文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。78、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
79、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
80、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。81、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘。82、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥。83、表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。84、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）
85、文中表现作者远大政治抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
86、为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业。
87、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
88、文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高和处江湖之远。
89、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号，带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是：政通人和，百废具兴。欧阳修《醉翁亭记》：
90、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。其中为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是：醉翁之意不在酒。
91、美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句答)
92、文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
93、文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
94、文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。95、文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
96、表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
97、文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。陶渊明《饮酒》：
98、《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
99、诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感（或：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活）。
100、表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。101、陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是 ：山气日夕佳，飞鸟相与还。李白《行路难》：
102、诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
103、反映李白不怕困难、勇往直前(或：道出了诗人坚信理想抱负必能实现的倔强、自信、执着、积极昂扬的豪气)（或：表现作者对理想执著追求，对未来充满希望）的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
104、杨大伟带领全厂职工进行技术改革时遇到了重重困难，他在鼓励职工们坚定信心坚持改革时引用了李白《行路难》中的两句诗。这两句诗应是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。杜甫《茅屋为秋风所破歌》：
105、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。
106、诗中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!107、《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推人及己、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”
岑参《白雪歌送武判官归京》：
108、以春花喻冬雪，联想奇妙，新颖贴切的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
109、文中起承上启下过渡作用（或：写沙漠冰封，愁云惨淡的景象）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
110、岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以风见雪，造成别开生面的开阔雄奇氛围（或：写北方边地风狂雪早）的诗句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。
111、以军营的奇寒侧面表现风雪威力的诗句是“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著” 112、写饯行场面，帐内帐外互相映衬，表现出友情浓烈深挚、心胸豁达豪放的诗句是“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”。
113、我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写)114、岑参《白雪歌送武判官归京》中，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致（或：把惜别的惆怅深情融于雪景之中），这两句诗是：山回路转不见君，雪上空留马行处。115、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中用：“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。龚自珍的《己亥杂诗》：
116、写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
117、龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运（或：阐明世上事物具有两重性）的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
118、欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？
119、人们常用龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”比喻无私奉献，即使牺牲自己，也要造福来者。
120、龚自珍在《已亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽被迫解官却不忘报国壮志的名句是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。121、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：落红不是无情物，化作春泥更护花。课外古诗词背诵：
王勃的《送杜少府之任蜀州》：
122、诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。
123、把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是：。
124、读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的千古名句：海内存知己，天涯若比邻。
125、同窗好友将随父去西藏就读，以海内存知己，天涯若比邻赠别留念，以示万水千山隔不断真挚友谊。
126、唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。
127、杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。
128、《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。李商隐的《无题》：
129、现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质（或：赞美无私奉献的精神）常常引用李商隐《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
130、这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
131、诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李煜《相见欢》：
132、词中“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”一句用巧妙的比喻写“愁”。王安石《登飞来峰》：
133、王安石借景抒怀，表达自己满怀信心，锐意改革的远大政治抱负（或：蕴含站得高，看得远的道理）的诗句是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”
134、写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”（或：与“会当凌绝顶，一览众山小”）有异曲同工之妙的两句诗是：不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。九年级
诸葛亮《出师表》。
1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
4、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
6、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
7、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣。
8、写出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
9、诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命（或：当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》）的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
10、《渔家傲 秋思•塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
11、《渔家傲》中把思乡、报国之情交织互现的千古名句是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” 苏轼《江城子•密州出猎》：
12、表现人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
13、抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
14、苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意（或：表达主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望）的两句诗是：持节云中，何日遣冯唐？
辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：
15、抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
16、辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。课外古诗词背诵 白居易的《观刈麦》：
17、卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写的是卖炭老人为衣食所迫而产生的变态心理。《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”，同样也是一种变态心理。表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有：吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
18、从侧面表现农民劳动繁忙的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
19、诗中揭示农民赋税繁重的句子是：家田输税尽
20、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。《生于忧患，死于安乐》：
21、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
22、文中用来警策激励人要有忧患意识的名句是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
23、文中分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
24、古往今来，成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧
患，死于安乐》里的名句“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”来激励自己。《鱼我所欲也》：
25、文中最能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
26、孟子在《鱼我所欲也》一文中，用取譬设喻的方法来阐述道理。其中“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉。”二句，则重点从舍生取义的角度，进一步证明了本文“舍生而取义”这个中心论点。
《曹刿论战》：
27、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想（或：曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由）的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
28、表明曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因的句子是：肉食者鄙，未能远谋。
29、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；本文中出现的一个成语是：一鼓作气。
30、毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾以《曹刿论战》的内容作了高度概括；“文中指出战前的政治准备——取信于民，叙述了利于开始反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。”这里，“取信于民”是指鲁庄公说的“小大之狱，虽不能察，必以情”；“彼竭我盈”是指“齐人三鼓”之时，因为“一鼓作气，再而衰，三而竭”；“辙乱”，“旗靡”是曹刿“下视其辙，登轼而望之”发现的。
31、《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
32、《蒹葭》：诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。课外古诗词背诵：
33、李贺《雁门太守行》中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
34、在《雁门太守行》中，以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场（或：抒发作者誓死报国忠心）的诗句是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
篇2：中考总复习古诗文
（一）中考古诗文答题知识
一、抓诗眼、抓意象、明意境
1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识
诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。
古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》。
今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律（五字）、七律（七字）。首联（一、二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六句）、尾联（七、八句），颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝（五字）、七绝（七字），二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。
词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一）、诗余（由诗歌发展而来）。根据词的长短，词又分单调（也叫小令，一般认为58字以内）、中调（一般分上下阙，58-96字）、长调（96字以上，三阙以上）。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。
曲：即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。
有关诗词知识的测试范围很广。1993年、1996年、2000年、2004年的上海卷都从诗歌体裁、押韵、对仗等方面对考生进行了测试。掌握诗 词知识，不但要记，还要会用。1997年上海卷的排序题就是一例。
三、把握不同的诗作题材
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。
写景诗：学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。
咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。
咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征 美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。
山水田园诗：写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。
边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐，最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。
四、分清各种风格流派
“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。
流派主要指诗歌的流派和词的流派。
1、诗歌流派：现实主义、浪漫主义
现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。源头：《诗经》；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。
浪漫主义：善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：《楚辞》；代表作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等。
2、词的流派：豪放派、婉约派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。
婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：刘永、姜夔、秦观、李清照。
五、注意分析各种表达技巧
◆如推敲方面的炼字、炼句、炼意。
◆选材方面的虚实结合。
实景是诗人描写的现实客观景物，即眼前之景、可观之景；虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物，即心中之景、可想之景。虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。
◆选材方面的反衬。
古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方；反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。
◆内容方面的动静结合。有时可理解为“以动衬静”，“动静相对”。
◆结构方面的伏笔与照应。
诗作者在读者不经意处的暗示交代，使诗歌结构严谨，首尾呼应，文题呼应。
◆结构方面的对比。
对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征，揭示形象意义，对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。
◆结构方面的设问与悬念。
◆寓意方面的借景抒情，托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外等等。
古诗词的艺术手法在更多的情形下，并不都是单一的，往往是综合复杂地运用。我们在鉴赏的时候，要注意在具体语境、整体诗境中分析艺术特点，不要简单地陷入术语、概念的怪圈，有时候还要根据不同的题型，不同的题干要求，从规定的角度，作出正确的判断。
六、注意品味各种语言风格
古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说，因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣；形象、生动与质朴；简练与缜密；含蓄与明了；犀利与平和；细腻、委婉与豪爽、热烈
◆要在意境中品味词、句：诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
◆要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中的“绿”（绿，形容词动用，使…变绿）等等。
七、注意明辨各种修辞手法
古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法，使表情达意丰富形象。
◆比喻：最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。
◆通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。
◆借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。
◆互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。
◆设问：如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
◆夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。
古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。
八、注意关注诗歌题目
诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索，九、注意明察考题暗示
古诗鉴赏题后，往往会有一些注释，填表式题目中已有内容实际上就是例题。
（二）重点古诗文积累
一、《关雎》（《诗经》）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
⒈形容青年男子热烈追求爱情的诗句：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。⒉形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句： 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
3.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这两句就是佐证。
二、《蒹葭》（《诗经》）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。.1.能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
三、《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
⒈曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
⒉详细写诗人见到的景象的句子：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。⒊描写诗人想象中的景象的句子：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
4、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
5、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
四、《饮酒》 晋 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。⒈形容超然物外的思想感情的诗句：采菊东篱下，悠然见南山。
⒉形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句：此中有真意，欲辨已忘言。
⒊表明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。4.反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他自由自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
5.诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句：“心远地自偏”
五、《送杜少府之任蜀州》 唐朝 王勃;
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
⒈以全新角度阐明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句：海内存知己，天涯若比邻。
2.用来形容人们在世界各地都有知心朋友，虽然远隔重洋，却如近邻一样亲近的诗句：海内存知己，天涯若比邻。
3.本诗中写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
4.本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。
5.拓展：高适《别董大》：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“海内存知己，天涯若比邻。”意境相似。6.说说第二句中“望”的表达作用。
答：一个“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，望中含情，表达了对友人沿途劳顿的担忧之情。
7.简要分析颈联的内涵。(海内存知己.天涯若比邻)答：这两句以理性的议论展现了友情和别情的新意境：真正的友谊不受时空的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。表现了诗人高远的志趣和阔大的胸怀
8.这首诗与其他送别诗的不同点是什么?答:这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一改以往送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。
六、次北固山下 唐朝 王湾(重点)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
⒈写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁：海日生残夜，江春入旧年。⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。
3.诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
4.时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
5.首联写出了诗人怎样的思想感情？
答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。6.颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好？“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”？为什么？
答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。
②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬托“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。7.颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析。答：A“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。B反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。
C“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。
8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么? 答：最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。9.从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？
答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出）
10.前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？
答：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真,还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。
七、《使至塞上》 唐朝 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
⒈写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。
⒉不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
⒊暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4、王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
八、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 唐朝 李白（重点）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
⒈表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼
3.正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。
4.第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？（1）杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。（２）“杨花”飘飞给人以漂泊之感，“子规”悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。
九、《行路难》 唐朝 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。⒈暗示世路坎坷难行的句子：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
⒉用历史典故表现诗人心存被启用的希望（表现人生遭遇变幻莫测的句子）：闲来垂钓碧溪上，忽复乘船梦日边。与此意境、创作手法相同的苏轼《江城子•密州出猎》：持节云中，何日遣冯唐？
⒊比喻人生道路虽然曲折，但是人生理想终会实现的句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4.反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
十、《望岳》 唐朝 杜甫(重点)
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
⒈远眺泰山的诗句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。⒉近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。⒊细看泰山的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。⒋望岳产生登岳的句子：会当凌绝顶，一览众山小。
⒌表现诗人胸怀崇高理想的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。
6.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
7.点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。” 8.全诗紧紧围绕诗题中的“望”字着笔，依次写了（远望、近望、凝望、展望）的情景。9.颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“ 割”两字用得好，历来为人称道，请简要分析好在何处？答：一个“钟”突出了泰山的神奇秀丽，将大自然写得似乎有了感情。“割”字运用夸张写出了泰山的高峻绵长。
10.“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？答：写出了诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心和壮志，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。读来催人向上，显示出诗人蓬勃向上的朝气。
十一、《春望》 唐朝 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。⒈借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。⒉作者思念家乡的诗句：烽火连三月，家书抵万金。3.言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深。
4.运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是:烽火连三月，家书抵万金。5.“破”“深”写出了怎样凄惨的景象？
答： “破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。
6.杜甫诗有诗史之称，本诗折射出怎样的历史事件？抒发了诗人怎样的思想感情？ 答：安史之乱，表现了忧国思家、感时伤坏之情。
7.情景交融在颔联中得到了完美的体现，试加以赏析。(可不背)答：花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之愈悲，可见时局的不幸，这里诗人将悲情融于乐景，更加重了悲的抒情色彩。
8.“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，你知道为什么吗？
答：这两句真切地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情，能引起人们的共鸣。“连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难的。9.末句“不胜簪”这一细节有怎样的作用？ 答：强烈地表现了诗人忧国思亲之情.★本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中；后四句抒怀，一个“搔”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。
十二、《茅屋为秋风所破歌》 唐朝 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
⒈狂风咆哮破屋飞茅的句子：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。⒉连夜遭雨的惨状的句子：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
⒊表现忧国忧民感情的句子：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！⒋诗人忧国忧民却能做到忘我的句子：呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！⒌拓展：与“大庇天下寒士俱欢颜”意境相同的句子在范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ⒍拓展：与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”同属于忧国忧民思想感情的句子：“大庇天下寒士俱欢颜” 8 7.杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。
8.表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!.十三、《白雪歌送武判官归京》 唐代 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
⒈描写边塞雪景（作者从想象角度虚写雪景）的句子：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。⒉写送别场面的句子：轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
⒊从军中大帐写天气奇寒，侧面表现雪的威力的句子：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
⒋从人的感觉角度写天气奇寒的句子：将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
⒌从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的句子的句子：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。⒍从帐内饯行场面表现，表现友情浓烈与真挚，心胸的豪放与豁达：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
⒎表明分别时依依惜别之情的诗句：山回路转不见君，雪上空留马行处。8.本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。9.以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。10.起承上启下过度作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
11.写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
12.拓展：李白《送孟浩然之广陵》写送别时依依不舍的心情的诗句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
十四、早春呈水部张十八员外 唐朝 韩愈（重点）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.诗中最为精彩描写早春的绿若隐若现，似有似无的诗句是：草色遥看近却无。
2．这首诗表现早春特点的景物有哪些？答：小雨、草色等，表达了作者对早春的喜爱之情。3．“近却无”一词好在何处？“近却无”表现了诗人独到的观察体验，早春时节春草娇嫩细小，星星点点，远看一片碧绿，近看却时有时无，这三个字将初春小草的特点细致的表现出来。4．请你用自己的话概括这首绝句的主旨。答：早春比暮春风光更好 5．请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。
答：一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。
6．写景须抓住事物的特征，诗中1、2句写出了早春怎样的特点？用生动的语言描述作者所写的早春之景。
答：写出了春雨细腻滋润、春草若有若无的特点。
长安的大街，浸在濛濛的细雨中，雨丝是那样轻细，那样柔和，那样滋润，好像酥油一般。在细雨的滋养下，那草色，远远望去，碧色朦胧，极清极新极淡，而待你走近了，反而觉得失却了那绿色，但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面． 7．
3、4句中“最”“绝胜”表达了诗人怎样的思想感情？
答：运用对比的手法，写出了对早春特别喜爱的感情，也隐含着激励人们珍惜早春美好时光的意思。
十五、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 唐代 刘禹锡(重点)
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。⒈回忆被贬生活的诗句：巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。
⒉用典故表达对老友的怀念以及世界的变迁，回归后的畅想与生疏的诗句：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
⒊坚信新事物，终究要取代旧事物的客观规律的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⒋比喻腐朽势力必然衰亡，新生事物不可战胜的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⒌感谢白居易的同情和勉励的诗句：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6．表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？
答：“怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故，表达了对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情；“到乡”句借王质的故事，暗示自己贬谪时间的长久，表现了对世态变迁的怅惘的心情。8．诗歌第三联（颈联）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”好在何处？（用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？）
答：以“沉舟”“病树”比喻，“形象生动地提示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人积极乐观进取的人生态度。告诉人们：新事物必将取代旧事物。
十六、《观刈麦》 唐朝 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
⒈表明劳作艰辛的诗句：足蒸暑土气，背灼炎天光。
2拓展《卖炭翁》：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”意境相同的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。
3、表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
4、从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
十七、《钱塘湖春行》 唐朝 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。⒈点明游行时间和地点的句子：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
⒉从动物（俯视）角度写游行所见，展现了清新的早春风光的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
⒊从植物（仰视）角度写游行所见，展现了清新的早春风光的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
⒋直抒胸臆，既点明春行，又照应春行的地点的句子：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5.直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。6.体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
7.诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？哪些词语突出了“春行”的特点？答：本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖“早春”的季节特点。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”的特点。
8.颔联中“几处”“谁家”能不能换成“处处”、“家家”? 答：不能，因是初春，乍暖还寒，飞鸟不多，故不是“处处”，不是“家家”。
9.颔联中用“争”和“啄”字美在哪里？ 答：从莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人可以想像出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。10.本诗描绘的西湖早春景色生机盎然。你认为哪一联最能体现这个特点?为什么？答：颔联，颔联以莺燕做春天的代表，以几只莺抢占向阳的暖树一试歌喉和数只燕啄泥衔草营建新巢为典型形象，描绘出一幅热闹的春的图景。★或：颈联，颈联以绚丽的花﹑蓬勃的草为代表，描绘出杂花满眼﹑嫩草铺地的春色。
11.举例说明《钱塘湖春行》一诗中运用了何种修辞方法？直抒胸臆的诗句是什么？答：“几处早莺争暖树”与“谁家新燕啄新泥”这两句对近景及高处的莺燕的动态描写，突出了早春特有景象，修辞上运用了对偶的方法。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”也是写近景，是写低处的花草，也运用了对偶的修辞方法。
直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。
12.你还能背出一首写早春景象的唐诗吗？你还积累了哪些写西湖胜景的名句？请写出两句，并注明出处。答：韩愈 《 早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。苏轼《饮湖上初晴后雨》：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 杨万里《晓出净慈送林子方》：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
十八、《雁门太守行》 唐朝 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⒈ 首联划线部分的的作用?运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云”和“日光”是想象之词，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危及形势。(现在形容反动势力猖獗一时的情况，以及所造成的紧张局面的诗句：黑云压城城欲摧)⒉表明战斗的激烈惨状的诗句：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。⒊赞叹壮士报国的志向的诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
4.概括这首诗的主旨。答：这首诗借用乐府旧题，描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
5.颔联写得“有声有色”，渲染了一种怎样的气氛？
答：呜咽的角声、紫红的秋色，创造出一种苍凉、悲壮的气氛，把激战中的边塞风光写得很壮美。
6.颈联中诗人为什么将地点设置在“易水”边？“霜重鼓寒声不起”中的“重”“寒”“不起”有怎样的表达作用？答：“易水”使人联想到战国内时刺客荆轲的《易水歌》，渲染了一种悲壮色彩。“重”“寒”“不起”，突出天气的严寒和气氛的紧张凝重，反衬将士们无所畏惧、勇往直前的精神。
7.尾联运用了什么典故？表达了将士们怎样的思想感情？
答：引用了战国时燕昭王筑黄金台、置千金于台上、延请天下奇才的典故，表现了将士们感激天子重用贤才的美德和以死报君的决心
8.诗中以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，请举例阐述。答：如：“黑云”之“黑”写出了敌军兵临城下的紧张； “甲光向日”之光，写出了将士们严阵以待的气势；
“燕子”“紫”写出了边塞夕阳下的肃穆气氛，也突出了将士们血流成河、染紫泥土的悲壮。
十九、赤壁 唐朝 杜牧(重点)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
⒈假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱。写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2.含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3.诗中评述的是哪一历史事件？（赤壁之战）周郎指（周瑜），二乔分别是（孙策、周瑜的妻子大乔小乔）。
4.本诗构思别出心裁，请结合诗句内容作具体分析。(最后两句诗的妙处?)
答：A、此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见大，巧妙自然。B、3、4句，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇特。
5.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？
明确：这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机 遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。
二十、《泊秦淮》 唐朝 杜牧(重点)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。⒈写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：烟笼寒水月笼沙
⒉使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3.首句两个“笼”字用得好在哪里？ 答：两个“笼”，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，渲染了悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象,写出了水边夜色的迷蒙冷寂，寄托了诗人的忧愁和感伤。
4.本诗最后两句用的是曲笔，怎么理解？ 答：这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
5.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（1）特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。
6.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。二
十一、《夜雨寄北》 唐朝 李商隐(重点)
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⒈常用来表达怀念亲友，盼望有时再相聚的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3.全诗内容赏析：这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。《夜雨寄北》从时间、空间的相关变化中写出了人的悲欢离合，展示了今日彼此相思之意。4.诗中的“秋“字除了交代季节外，还起到什么作用？
答：烘托人物心情的作用,阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。
5.成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？答：表达思念朋友，渴望团聚的感情。6.赏析两处“巴山夜雨”妙在何处? 答:(1)次句中的“巴山夜雨”是现实中的，描绘了秋雨连绵,阻隔了回家的路,增添了诗人对妻子的思念,作者借凄凉的秋景抒写了孤寂凄凉的心情。(2)尾句中的“巴山夜雨”则是虚写未来欢聚时回忆的话题,衬托了眼下的孤寂和思乡之情.两处“巴山夜雨”相对照,更深刻的表达了现家的离愁和深切的思念之情
二十二、《无题》 唐朝 李商隐（侧重于背名句）
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
⒈形容一个人为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。
答：以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感，运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人。
3．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？ 答： 用以歌颂奉献精神
二十三、《相见欢》 南唐后主 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。⒈表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
2.表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
3.李煜的《相见欢》中用巧妙地比喻写“愁”的句子：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
二十四、《渔家傲》 北宋 范仲淹(重点)
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
⒈与“衡阳雁去无留意”想照应，写将士们因为没有建功立业，击败敌人而无法回家的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2.“将军白发征夫泪”表达将士们什么样的感情?答:抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
3.上阕写了哪些景，有何作用？答: 一是大雁南飞，二是边声四起，三是孤城落日。“雁去”“边声”“长烟”“落日”“孤城”，渲染出西北边地的荒漠、凄凉，和边塞将士时刻御敌的情况。也暗示出将士们的思乡之情。
4.主题:这首词是范仲淹在西北军中所作，表现了他决心守边御敌的英雄气概，同时也反映了守边战士的思乡之情。
6.”千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?答：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。
7．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们怎样的思想感情？答：强烈的爱国热情和浓重的乡思之情。
二十五、《浣溪沙》 北宋 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？答:花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。
二十六、《登飞来峰》 宋朝 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
⒈表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的抱负的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2、王安石的《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3.这首诗中，“鸡鸣日升”、“浮云””最高层”寓意各是什么?答：“鸡鸣日升”的灿烂图景是诗人美好前程的象征，“浮云”比喻当时的保守势力。最高层”实则暗喻政治上的最高决策层.4.三四两句的言外之意是什么？表现了诗人怎样的精神？
答：王安石的言外之意是：只要宋神宗信任他，支持他变法，他就不会害怕朝廷小人刁难、作祟，新法一定能推行，变法一定能成功。
表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。5.用联想和想象描绘三四句的意象，联系生活实际说说它蕴涵的哲理。
答：★脚下云雾缭绕、浮云翻滚，但我再也不用担心它们遮住我极目远眺的视线了，因为我已身处凌空的最高层，视野开阔，远近景物一览无余。★启示：在社会生活和思想修养方面，也只有站得高，才能看得远；只有掌握了正确的观点的方法，使认识达到了一定的高度，才能透过现象看到本质，才不会被事物的假象迷惑。
二十七、《江城子•密州出猎》 宋朝 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
⒈塑造了一个力挽强弓，奋力杀敌的英雄形象的诗句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。2.苏轼的《江城子•密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！.3.抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
二十八、水调歌头 北宋 苏轼（侧重背名句）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
⒈诗人用月不能总圆，人不能总欢在这里来宽慰自己，表现他政治上虽受到打击但是也不能消沉颓废的句子：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。⒉诗人希望彼此能情谊深长，在相隔很远的地方仍能共享美好月色的幸福（祝愿人们生活幸福）的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。
3.苏轼的《水调歌头》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。《记承天寺夜游》中间接描写月光的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4.表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的。
5.写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。6.“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。二
十九、《游山西村》 宋朝 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。⒈写农家朴实好客的句子：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。⒉拓展：《桃花源记》热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食 ⒊拓展：孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：故人具鸡黍，邀我至田家 ⒋既写景又含议论哲理的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春。6.描绘南宋农村风俗画的句子：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
7.陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。三
十、《破阵子》 宋朝 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⒈写主帅军中生活的诗句：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
⒉侧面表现抗金将士英雄气概的诗句：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
⒊表达恢复中原大业，建立不朽功名以及壮志难酬的悲愤的诗句（抒发词人一生中的事业与抱负，并抒发无尽感叹的句子是）：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！三
十一、《过零丁洋》 南宋 文天祥(重点)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
⒈表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2.概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。3.写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
4.概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：表达了对抗元事业失败的慨叹和宁死不屈的决心。6.“风飘絮”“雨打萍”是两个绝好的比喻，试作简要分析。
答：“风飘絮”比喻大宋的江山支离破碎,像那被风吹散柳絮，国家败局的命运，已无可挽回；“雨打萍”比喻个人的命运，诗人的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍，“雨打萍”是诗人漂泊沉浮的政治生涯的写照。这两个比喻形象贴切，给人以悲怆辛酸之感。7.分析颈联的艺术特色和所表现的思想感情。
答：这两句用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。天然巧合加上诗人杰出的艺术构思，创造出这样神奇的绝对。意思是去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。
三
十二、《天净沙•秋思》 元代 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。⒈最能表现游子思乡之情的诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
2.描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马； 3.点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。三
十三、《山坡羊•潼关怀古》 元代 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
⒈概括封建社会的人压迫人，人剥削人的社会现象，表明对统治者的谴责和劳动人民的同情的诗句（说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是）：兴，百姓苦；亡，百姓苦。2.揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了。
三
十四、《已亥杂诗》 清末 龚自珍(重点)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
⒈以落花有情自比，表达自己虽然前途坎坷不畅，也不忘报国情怀，后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子：落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
3.龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
4.欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？
5．诗人如何写出辞官离京时的愁绪的？答：下笔一个“浩荡”，形容愁思无穷无尽，生动形象，使人仿佛看到诗人心中的愁绪翻滚而来，又以“夕阳西斜”为背景，更渲染出一种日暮途穷的伤感。
6．为什么说“吟鞭东指”“即天涯”？答：因为在诗人看来，这次离京，也许永远也不会回来了，出了城门，就如同人在天涯一般。前两句诗写出了诗人辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。
7．三四两句表达了作者怎样的思想感情？答：三四两句运用比喻，移情于物，表现了诗人甘愿为后人贡献余力的愿望。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表现了诗人对理想和信念的执着追求。
8．诗人辞官离别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情是怎样的？答：既有解甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续报国服务乡民的信念。
9.落红不是无情物，化作春泥更护花。两句诗中你得到了什么启示?答:无论身处何种逆境,都要不甘自弃,继续奋斗,作出自己应有的贡献.另外推荐背诵的古诗词（14首）
一、浣溪沙 北宋 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
① 子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
1.抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子（明作者人生态度非常积极的句子）是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
2.有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
答：同意。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。全诗体现了作者乐观向上的精神。
二、西江月 南宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取哇声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2．这首词表达作者怎样的感情？
答：这首词充分反应顾作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。3．“稻花香里说丰年，听取哇声一片。”一句好在何处？
答：作者通过嗅觉和听觉捕捉了夏夜的景物特征，将畅谈丰收欢快之情与自然之景融为一体，给人印象鲜明而深刻。
三、《秋词》刘禹锡（只背名句）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
⒈表现不同腐朽势力妥协奋斗向上的坚定信念的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2、刘禹锡的《秋词》：赞美秋景胜春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
四、《题破山寺后禅院》常建（重点）
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但闻钟磬音。
⒈既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。
⒉拓展：吴均《与朱元思书》陶冶心灵意境相同的诗句“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。”
3、写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子：“曲径通幽处，禅房花木深”。4．答：这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静的环境；主要运用了以动写静的手法。5．末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
五、登岳阳楼（重点）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：吴楚东南坼，乾坤日夜浮 ２．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句好在何处？
既有实写，又有虚写，“坼”、“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。3．首联点明登临之意。有人认为表达喜悦之情，有人评价暗含抑郁悲凉。你同意哪种看法？说说理由。
答：（1）种看法，认为表达作者喜悦之情，因为作者早就盼望登上岳阳楼，今天初次登上，自然满含喜悦之情。（2）种看法，认为作者暗含抑郁悲凉之情，因为杜甫一生怀才不遇，结合“亲朋无一字”“凭轩涕泗流”可知此时作者的坎坷落拓，在平淡的叙述中寄予了作者深沉和抑郁和壮志难酬的感慨。
4．这首诗历来被称为意境开阔雄伟之作，请结合颔联和尾联具体分析。答：颔联将洞庭湖的广阔无边、水势浩翰描绘得雄奇壮观。尾联突出诗人虽孤寂多病，但仍心忧天下的博大胸襟，两联上下衬托，相得益彰。
六、沁园春· 雪 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
七、卜算子·咏梅 毛泽东(重点)
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
１． 本诗表达了作者什么样的感情？答：表现了诗人乐观豪迈之情。２． 分析本诗中梅花的形象。
答：毛泽东笔下的梅花的形象是：傲寒俊俏、积极乐观的形象。
３． 毛泽东的这首词运用了拟人的修辞手法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？举例说明。
答：“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞手阖，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。
八、卜算子· 咏梅 宋朝 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
１． 本诗表达了作者什么样的感情？答：抒发了作者孤傲清高之情。
２． 分析本诗中梅花的形象。答：陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象。３． 毛泽东、陆游的这两首同名词都写出了梅花的哪些共同特征？答：（1）梅花不畏严寒的特点。（2）不与群芳争春的特点。（3）赞颂了梅花崇高的品格。
九、《木兰诗》（只背名句）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⒈写木兰矫健雄姿的诗句：万里赴戎机，关山度若飞。
⒉写边塞夜景表现军旅的苦寒生活的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。⒊写战争的激烈悲壮的诗句：将军百战死，壮士十年归。
4、木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；~ 5．木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。6．成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
7．描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强
8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
十、《黄鹤楼》 唐朝 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
⒈感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2诗人从怀古的，带有惆怅的情感回到现实中来的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。3．用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。4．崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。5．表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
十一、《归田园居》 晋 陶渊明(重点)
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。⒈表明隐居之地和劳动结果的诗句：种豆南山下，草盛豆苗稀。⒉写辛勤劳动的心情和感受的诗句：晨兴理荒秽，带月荷锄归 ⒊本诗的点睛之笔：衣沾不足惜，但使愿无违。
⒋反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的句子：衣沾不足惜，但使愿无违。
5.这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
答：这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱，对官场黑暗生活的厌弃。
十二、十一月四日风雨大作 宋朝 陆游(侧重于背名句)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2．“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句表达诗人什么样的的感情？答：作者将梦境和现实相结合，表现老诗人报效祖国为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。
十三、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 唐朝 李白(侧重于背名句)弃我去者，昨日之不可留；乱我心者，今日之多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
⒈比喻事物发展的趋势无法阻挡或者说明人的思想感情是日无法斩断（诗人面对黑暗现实所激起的愤怒，似水难断的愁思）的诗句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。⒉眷恋岁月，飞逝难留的句子：弃我去者，昨日之不可留 ⒊感叹人生的烦恼的诗句：乱我心者，今日之多烦忧。
4.李白在行路难中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中”人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。"却又表现出他面对困难消极避世的思想。
5.诗中最具忧愁、苦闷之意的名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
十四、《龟虽寿》 曹操
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇成雾，终为土灰，老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
⒈阐述作者人生哲学生命长短不是由天决定，肯定了人的主观能动性，饱含朴素的辩证见解：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
篇3：谈中考数学总复习
从近几年的中考试卷看，中考命题的趋向是以基础为主，坚持源于教材的基础知识，有的是课本上的原题或略有修改，有的是教材中例习题的引申或组合，在整体构思与具体题目设计上，起点适当，把考查学生的“双基”摆在十分突出的位置。因此，在复习中要紧扣“课标”，围绕教材，加强“双基”训练。
对基础部分内容的复习关键是对基本概念的理解，抓住对概念的实质以及概念之间的联系，并能够在应用中加深对概念的理解。对于计算问题中的公式结论等，要掌握它们的推导过程，在归纳中理解，在应用中巩固，重视学生对自己思维能力的锻炼和提高，重视一题多解，一题多变，多题归一，把握问题的本质，提高训练效率，注重解题后的拓展。
二、关注于学生的知识技能，强化能力
从近三年的试卷看，新课程标准所倡导的理念，已渗透到中考试题中，带来了试题的变化。因此在这种新形式下，更应认真研读课程标准，多引导学生关注生活环境、社会现实、经济建设、方案探索等各个方面，从中提炼出有社会价值的应用背景，从而增强学生应用数学解决实际问题的意识和能力。以学生熟悉的现实生活为问题的背景，让学生从具体的问题情境中抽象出数量关系，归纳出变化规律，并能用数学符号表示，最终解决实际问题。如：
例1.某高科技产品开发公司现有员工50名, 所有员工的月工资情况如下表：
部门经理：欢迎你来我们公司应聘!我公司员工的月平均工资是2500元，薪水是较高的。
小张想：这个经理的介绍能反映该公司员工的月工资实际水平吗?
请你根据上述内容, 解决下列问题:
(1)该公司“高级技工”有名;
(2)所有员工月工资的平均数x为2500元，中位数为元，众数为元;
(3)小张到这家公司应聘普通工作人员。请你回答图中小张的问题，并指出用(2)中的哪个数据向小张介绍员工的月工资实际水平更合理些;
(4)去掉四个管理人员的工资后，请你计算出其他员工的平均工资y(结果保留整数)，并判断y能否反映该公司员工的月工资实际水平。如果你是上课的教师你面对离校后将外出打工的学生你会如何讲呢?
三、注重知识的形成过程和学生的感受
考试评价既要关注学生“双基”的掌握情况，更要关注学生在学习过程中的情感与体验;既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化与发展，评价的角度要从终结性转向过程性。增强学生的自主探究意识，培养创新和实践能力。
例2.下面是数学课堂的一个学习片段, 阅读后, 请回答下面的问题。
学习等腰三角形有关内容后, 张老师请同学们交流讨论这样一个问题：“已知等腰△ABC中∠A=30°, 请你求出其余两角。”同学们经片刻的思考与交流后, 李明同学举手说:：“其余两角是30°和120°”;王华同学说:：“其余两角是75°和75°;”还有一些同学也提出了不同的看法……
(1)假如你也在课堂中, 你的意见如何?为什么?
(2)通过上面数学问题的讨论, 你有什么感受?(用一句话表示)
四、加强数学思想方法的渗透和运用
历年的中考题中都很重视数学方法的考察，而数学思想是以数学方法为基础，逐步形成的运用数学方法来解决数学问题的一种自觉意识，它比数学方法要高一个层次，近年来考试题明显加强了对数学思想的考察。而考察数学思想的试题一般题型新颖，综合性强，因此应引起足够重视，在平时教学和学习中要注意发掘和运用这些数学思想。
五、加强对数学活动过程的体验
《标准》所提出的评价理念之一是：不仅要关注对学生学习结果的评价，也要关注对他们数学活动过程的评价。中考数学试题中有多道题目体现考查学生观察、实验、猜测、验证、推导的思维过程，因此，我们在复习时要多提供给学生数学活动平台，让学生在活动过程中去认识数学，掌握数学知识，提高应用数学能力、改革学生学习方式, 提高学生的参与性、主动性。
六、模拟考试练习做题要求“快”、“准”
综合训练(模拟练习)这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，提高应试能力。在目前题量大、时间紧的情况下，“准”尤为重要，“准”和“快”则是平时训练的结果。因此，平时做题，既要做到“准”又要做到“快”，而不是只要做对即可。实战是最好的方式，有利于学生正确对待、调整心态：“要求会做的题要拿满分，不会做的题要争取拿分”。如何得分，主要靠准确完整的数学语言表述，必要的步骤不能省去，会多少写多少。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，才能保证拿到分。
七、收集错题或出现频率高的题
到了后期，特别在最后一个月，不同学生对每一个知识点的掌握、理解和运用的能力不同，针对性教学就显得特别重要。在实战模拟测试、课堂练习等教学中，要求学生把错题抄录在笔记本上，并有针对性的画上记号，提醒自己是某个知识点记错还是用错，力争下次出现类似问题时不再出错。
篇4：英语中考总复习
在组织总复习工作中，主要抓好以下几个方面的问题。
一、教学生明确目的，端正学生的学习态度，集中精力投入中考复习
在目前的教学双边活动中，的确有相当一部分学生学习目的不明确，纪律松散，总抱着“大势已去，即使有回天之力也难以弥补以往失去的一切……”的种种绝望心理，整天糊里糊涂混日子。针对这种情况，教师应给予正确的引导，以自己的实际行动来感染他们，通过各种途径，设法使他们明确目的，端正态度，集中精力，信心百倍地投入到中考总复习中。
二、把中考总复习计划交给学生，合理安排时间
教学毕竟是教与学双边活动，任何单方面努力都无法完全达到目的。只有双方的互相配合，互相促进，相互照应，才能取得预期的效果。所以，教师制定出切实可行的总复习计划之后，应把自己的复习打算告诉学生或尽可能做到每个学生一份计划表，使他们明确总复习的内容、目的，只有这样，最终才会实现共同的目标，收到好的效果。再者，要把复习的方法教给学生。根据学生基础层次的不同，老师应施于不同的方法来引导他们进行总复习。起始阶段，纵向复习：以课本为主，以本为本，兼顾语音、语调、常用句型、动词短语的运用训练，整理初中阶段的全部内容，使其系统化、条理化，形成一个完整的整体。接着再进行横向复习：以大纲为主，兼顾阅读、表达能力的训练。老师拟定总复习计划时，应参照学校的计划，尽量避免和全校性活动及放假时间上的冲突，以免打乱正常复习进度、内容。然后，尽可能做到每个学生一份计划表，这样，便于学生自觉地按实际、按时间有计划地复习。尤其最关键的一点，老师应尽量做到“精讲多练”，尽可能把较多的时间还给学生，杜绝“满堂灌”。
三、及时提出明确的复习要求
在学年初，教师要根据教学大纲和上级教育行政部门对九年级英语课的总要求、中考范围，结合本校的教学实际情况，制定总复习计划，包括有些重点内容，及时、准确、具体要将这一计划传达给每个学生，便于他们能尽早地制定出适合自己的复习计划。
四、注意信息交流和题型的研究
这里所说的信息，是指中考题型的变化和动向。作为教师，尤其是九年级教师，不仅要研究教学内容和教学方法，而且还要注意对考题题型的分析。
五、为总复习提供必要的材料和依据
对第一次中考试卷进行认真、仔细地分析，取得参考价值的材料和数据。例如，初中教材1－5册范围内常用词共有733个，习惯用语或固定搭配237个。把凡是试卷中出现过的单词逐个拣出，编制历届英语试卷所用单词总表，单词总数。又如，按中考的题型分类：语音、语法、词汇以及补全对话中的有关习惯用语各方面都进行分类归纳，进行累计分析，编发语音、词汇、语法项目参考表等。
六、提倡高效率，不搞题海战术
篇5：中考总复习古诗文
一、[解题思路与技巧]
1、从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。
2、从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感。
3、从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。
4、从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答。
5、从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境。
6、从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容。对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害。
二、初中古诗词赏析复习卷
次北固山下·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
[评析]：“次”指旅船停泊。颈联：字面意思是“当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意”。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，“日（旭日东升）”、“春（春回大地）”都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
1、下面是王湾《次北固山下》的分析，理解不恰当的一项是（B）A、首联对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
B、颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。C、颈联表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。
D、尾联与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。
2、赏析王湾《次北固山下》并答题。
①正、悬 点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。②作者从炼意着眼，用“生”“入”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。
钱塘湖春行·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
[评析]：妙处：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景色。“渐”字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的。
1、下列是对这首诗《钱塘湖春行》诗句的解说，不恰当的一项是（C）
A、首句从孤山寺到贾亭，写诗人的行踪；第二句写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
B、三、四两句写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。C、五、六两句写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。
D、最后两句写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！
2、下列是对这首诗《钱塘湖春行》诗句的解说，不恰当的一项是是（D）
A、这首诗是歌咏西湖风光的诗，兴趣不在于介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上蓬蓬勃勃的春意。
B、诗人选取典型与分类排列相结合的写法，中间四句写莺、燕、写花、草、先动物、后植物，写足春色。
C、诗人善于把握景物特征，“渐欲”“才能”两个词语，更是富于动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。
D、描写“最爱”的湖东的白沙堤，诗人则用最准确最具表现力的词语着力加以渲染，把“绿杨阴里”的美景描绘得栩栩如生，真切动人，历历如在目前。
3、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（D）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
4、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
答： 开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
5、①诗中最能表现早春特点的景物有 早莺 新燕 浅草 等
②一个“争”字，妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌；；一个“啄”字，美在写出燕啄泥衔草，营造新巢的情景，准确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。
西江月·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
[评析]：词描写的是一幅农村夏夜图。首联：采用了互文修辞，指明亮的月光，惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。颔联：稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，青蛙叫的似乎就是“丰年，丰年”，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，于是觉得青蛙似乎也在为丰年而欢唱了。也表现了对农村的热爱。尾联：正常语序为：“路转溪头忽见社林边旧时茅店。”
1、下面是辛弃疾《西江月》的分析，理解不恰当的一项是（C）
A、词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。B、“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种側面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用側面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以丰富的美的享受。
C、上片写晴，下片写雨，“七八个星天外”等两句，描写了一场骤雨即将瓢泼而下的气象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。
D、“七八个星天外，两三点雨山前”是倒装句式的句子。见，通“现”。“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”的意思是，道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。
2、①上阙中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
②整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，清新活泼，表现了作者热爱农村生活的情感。
秋 词 天净沙 秋思 刘禹锡 马致远 自古逢秋悲寂寥，枯藤老树昏鸦 我言秋日胜春朝。小桥流水人家，晴空一鹤排云上，古道西风瘦马。
便引诗情到碧霄。夕阳西下，断肠人在天涯。[评析]：“秋思”“秋天的愁思”之意。开头四句写景极力渲染冷清凄凉的气氛，为下文作铺垫，景中带有“悲秋”色彩。以“断肠人在天涯”点题，表明游子思乡之情。
1、对这两首诗歌的理解不正确的一项是（Ｄ）（03 无锡市中考题）A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。C．《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。
D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。
2、分析不当的一项是：（C）(“断肠人”并没有宿在“小桥流水人家”。)A、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。B、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。C、“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。D、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
3、选出对下列诗句理解有误的一项。（Ｃ）
A．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，用拟人的手法写出了山水的活泼多情。B．“绿树村边合，青山郭外斜”，先写近景，再写远景，对仗工整。
C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛开的景象。
D．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过“争渡，争渡”的反复，表现了主人公快速划桨的急切神态。
4、阅读下面的诗，回答问题： 【甲】 乡愁（节选）
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/ 【乙】 天净沙秋思（见前面）
①“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树等对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 家国之思。
②品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。最欣赏的句子：(示例)：乡愁是一湾浅浅的海峡。欣赏的理由：理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情 ③放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？
“我”的心理活动： 示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉：示例：回家的感觉真好！
5、赏析马致远的《天净沙•秋思》并答题。①“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲名（曲的题目）。点明全篇主旨的句子是断肠人在天涯
②前三句在写景抒情上的突出特点是用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。
6、对下列诗歌理解不正确的一项是：（A）
A、这是一首散曲中的散套，B、它用寓情于景的写法具体而C、生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。
D、这首词的句法也很别致，E、前三行全由名F、词性词组构成，G、一共列出九种景物，H、使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，I、十分耐人寻味。
C、“断肠人在天涯”，此句使前面的自然环境染上了一层浓浓的感情色彩，情思与景物和谐一致，画面感鲜明，充分体现了因情设景、情景交融的创作意图，极具艺术魅力。
D、《秋思》通过对“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”九种景物的描写，E、表达了作者的羁旅之思。
望岳·杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
[评析]：比较“夫”字的含义“岱宗夫如何”（无义）“夫战，勇气也”（句首发语词）该诗描写了泰山的高大壮美。颔联：用夸张手法突出形容泰山的高，因太高，以至于阳光不能同时照到它的两面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇观。尾联：诗的字面意思是（某一天）“我”定要登上泰山，到上面俯视群山，群山就显得渺小了。表现了杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，这也是想有所作为的人们所不可缺少的必备心理条件，所以该诗影响深远，至今还被人们广泛引用以勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
1、赏析杜甫的《望岳》并答题。
①、齐鲁青未了一句写出了初望泰山时兴奋、惊叹仰慕之情；一个“割”字，炼得极好，突出了泰山遮天蔽日的形象。
②由望岳而产生的登岳之意愿，道出诗人的雄心和气概的一个名句是：会当临绝顶，一览众山小
2、下面是杜甫的《望岳》的分析，理解不恰当的项是（BD）A、“望岳”：望，眺望；写诗人远观泰山的感受。“岱宗”泰山，泰山为五岳之首，为诸岳所宗。B、“青未了”：未了情，表明对齐鲁大地的感情深厚。
C、首两句用疑问的语气，勾勒出泰山在齐鲁大地连绵不断，望不尽头的情景。D、中间四句以景写景，借景抒情，表现诗人追求高洁的远大志向。
春望· 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。[评析]：“感时”和“恨别”是诗的核心内容。第一句，写国都沦陷，国家残破，只有山河尚存但只要山河还在，就有希望！后四句，时局**国事危急造成骨肉分离，烽火不息致使家书断绝，这些都使诗人忧心如焚，而又无可奈何，只能整天抓挠头皮度日如年，以至头发变白而且又越抓越少，难以胜簪了。也隐含一种厌倦战争，思念亲人之情。
1、赏析杜甫的《春望》并答题。
①全诗从结构看，首联总写 望中所见，颔联分写，通过 花和鸟 两种事物写春天。颈联通过一封家书表达了诗人对家人的悬想，尾联总写忧国思家的感情。
②诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是感时花溅泪，恨别鸟惊心 ；用一个细节表达作者思想感情的句子是 白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、阅读杜甫《春望》这首诗，找出分析不当的一项（C）
A、首联写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。
B、颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
C、“家书抵家书”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。
D、尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
归园田居（其三）·陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
[评析]：颔联写诗人种豆早出晚归的艰辛，虽苦累却满不在乎。描写了一种月下回归的美妙意境。尾联表现了诗人要脱离污浊官场归耕田园的心愿，也隐含祝愿自己的劳动能获利好收成。
1、赏析陶渊明的《归园田居》并答题。
① 点明了作者耕种的地点的一句是：种豆南山下
② 点明了作者耕种的时间的一句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归 ③ 表现作者晚归情趣的一句是：夕露沾我衣 表现作者归隐耕作目的诗句是：衣沾不足惜 但使愿无违
2、下面是对陶渊明《归园田居》的理解，选出不恰当的一句（C）Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。
B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。
D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。
使至塞上 ·王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
[评析]：首尾两联叙事。颔联：借景抒情，把自己比作飘飞不定的蓬草。“归雁”是北归的雁，雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家。表达内心的寂寞伤感。（请发挥你的想象，描绘颈
联所表现的美景）颈联写景：大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！
1、赏析王维的《使至塞上》并答题。
①本诗从体裁看是 五律诗，从内容看，文学史上称之为“边塞”诗；诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是：征蓬出汉塞 归雁入胡天。
②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：
大漠孤烟直 长河落日圆
2、对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项是（B）A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人 怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在 “ 燕然 ”两字中。
《诗经》两首
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣，人民大众的口头创作，是《诗经》中的精华部分。有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。
[评析]：两首诗同为爱情诗，都写对爱情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳朴、真挚、健康的。采用了重章覆叠句和赋比兴的艺术表现手法。
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。[评析]：《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。诗的第一章（第一节），先用起兴开篇，“关关雎鸠，在河之洲”。接着就进入了正题，提出文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶。
第二章（第二、三节），写小伙子追求心上人而未得的忧思。还是以“兴”写起，长短不齐的荇菜，就应当想尽办法在船的左右两边采择，“窈窕淑女”，就应当醒着梦着都念念不忘、执着追求。追求不到，小伙子非常忧虑，日夜思念她，辗转反侧，难以入眠。把一个深受相思之苦折磨而不能自已的人，写得非常传神。
第三章（第四节和第五节），写小伙子因苦恼而成梦，在幻想中得到了心上人，亲近她，爱慕她，为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦于她，欢喜之情溢于言表。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。[评析]：《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇，写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。
全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在了一起，渲染气氛。诗中虚实结合，把实际情景同想像、幻想交织在了一起，加强了艺术感染力，而这一想像之景的出现，却深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。
1、赏析《诗经•关雎》并答题
①本诗围绕一个__求__字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。
②诗中思念情人使人历历在目的一个细节是_辗转反侧_，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是： __友之__、__乐之__。
2、赏析《诗经•蒹葭》并答题
①诗中为爱情设置了一个特定环境：蒹葭 白露 道阻 水中，来表现主人公对爱的纯洁与执着。②全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富__含蓄___美、__意境__美、_回环_美、_音乐__美。
3、对下列诗歌理解不正确的一项是：（C）A、《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。
B、艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格。
C、《关雎》描写了一个青年小伙子，偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。
D、全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。
4、对下列诗歌理解不正确的一项是：（A）A、《蒹葭》是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首诗和关雎都可以看作爱情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。
B、蒹葭中没有明确的故事，第一章写到主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，与《关雎》相比，《蒹葭》的情感韵味更浓郁。
C、在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D、《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是静态写照，而歌者忽上忽下的寻求伊人，伊人忽隐忽现，欲即转离，这又都是动态的描摹，如此动静结合，使这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1、这是唐 代诗人 张继 写的一首脍炙人口的绝句。诗人以匠心独运的杰出才能为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
2、全诗朗读节奏划分不正确的一项是。（D）
A、月落/乌啼/霜满天 B、江枫/渔火/对愁眠 C、姑苏/城外/寒山寺 D、夜半/钟声/到/客船
3、对这首诗赏析有误的一项是。（B）
A、诗的首句写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙有层次地表明夜泊的时间及感受。B、“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。
C、诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。
D、全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁，创造了情境交融的典型化艺术意境。
游山西村(陆游)
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
[评析]：首联：写诗人到山西村做客受到热情招待，描写了淳朴的风俗、善良的农民、美丽的风景。颔联：意境优美而含蓄。诗句的字面意思是山西村山环水绕，正当诗人觉得无路可走的时候，看见前边绿柳飘飘，花团簇拥，一个村庄出现在了他的眼前。现在用来比喻人在遇到困境时，豁然开朗，突然生出许多希望（突然想到了解决困难的办法）。尾联：中“若许”两字表达了矛盾的心情——今后，如果允许的话自己将要在这里隐居悠游了；可是自己的良心和责任感能允许吗？
1、赏析陆游的《游山西村》并答题。
①一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“疑”写出曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
②道出了世间事物消长变化的哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村
2、下面是对《游山西村》的分析，理解不恰当的一项是（C）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A、这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。B、三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。现在作为成语富有生活哲理。指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，会生出许多希望。
C、这首诗结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。
D、这首诗描写了游山西村古朴的民风，也表达诗人的向往之情。虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。
酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
[评析]：前四句，写诗人因被贬23年，受沉重打击，内心愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调变高昂，一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉还得挺起腰板来。颈联：本意是比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达爬了上去。后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。有个成语叫“破釜沉舟”形容做事下定决心干到底 宁死不退的意思。这里的“沉舟”和诗中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“凿沉船只”，诗中指“沉没的船”
1、赏析刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》并答题
①叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
②摆脱现实处境。展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
2、下列对诗词鉴赏不正确的一项是（A）A、“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”，这两句意思是自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦，给全诗定下了感情的基调。
B、“怀旧空吟闻迪赋，到乡翻似烂柯人。”，后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己谪居时间的长久，又表明了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。
C、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”，这两句作者以沉舟、病树比喻自己，既感到惆怅，却又相当达观。
D、“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”这两句表现出坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明的对比。
赤壁 · 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。[评析]：该诗是怀古咏史诗（以古人古事作题材，发表自己的见解或抒发自己的感慨）。该诗作者（见解）①认为：曹操之败是因为受了火攻，周瑜之胜也是因为用了火攻；火攻的成功又是得力于及时风力相助。②孙刘联军失败了。（用假设的、委婉的、生动形象的诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”来表明。）
1、阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（B）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，E、时间不F、长。
C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
2、赏析杜牧的《赤壁》并答题。
①从体裁看这是一首七绝诗，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由 折戟 引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。
②后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者认为不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇）的政治见解和独到的史识。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生![评析]：风格豪放，悲壮。（从其诗句及气氛可看出）如：沙场战后，醉中舞剑，号角震天，铁骑冲锋，收复失地，统一天下„„。“可怜白发生”点题。因受投降派排挤，空怀斗志，事业不成，只赢得两鬓苍苍，满头银发。表现了诗人壮志难酬的悲愤之情。
1、赏析辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》并答题。
醉里桃灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事。赢得生前身后名，可怜白发生。①词中描写的军中生活情景有看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等。②表现作者为现实而悲叹、对人生而感叹的句子是 可怜白发生。
2、对这首词句的解说，不恰当的一项是：（D）A、“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的愿望多么迫切!B、“麾下”指部下；“五十弦”泛指多种乐器，“翻”，演奏。C、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。
D、“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。
过零丁洋 · 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
[评析]：首联回顾自己大半生的经历，特别是四年抗元斗争经历。
二、三联抒发祖国即将沦亡、自己虽竭尽全力挽救然而邱峰被俘无力回天的无限悲愤与痛苦心情。尾联：表明自己誓死不屈以身殉国的必死决心，及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。激励着无数仁人志士为正义事业从容就义。
1、赏析文天祥的《过零丁洋》并答题。
①“起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两件大事：一是他因科举而入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安。
②诗中运用了双关的修辞手法，既表明形势恶劣，又说明作者境况危苦的句子是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁； 表明自己以死明志、舍生取义的决心，堪称千古传诵的名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2、阅读文天祥《过零丁洋》这首诗，找出分析不当的一项（C）
A首联写了个人和国家的两件事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。
B颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。
C颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。
D尾联直抒胸臆，表明自已以死明志的决心，是千古传诵的名句。
水调歌头·苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。[评析]：这是一首世代相传的“中秋词”，是作者任密州知州时写的。那时，苏轼与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州已经整五年了。政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，诗人十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。
全篇上阕写景（望月），下阕议论、抒情（怀人），天上人间虚实并述，将写景叙事议论抒情融为一体，既表现了词人对当时社会的不满，也再现了他心胸旷远，毫不悲观的性格。
1、赏析苏轼《水调歌头》并答题
①词的上片问 天 ； 下片问 月 ；但归根结底是问 人生。
②词中用自然规律来说明社会人生的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是 但愿人长久 千里共婵娟
2、对下列诗歌理解正确的项是：（全对）A、“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。B、“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。
C、“转朱阁，低倚户，照无眠”。——月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。
D、“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步自我解脱。
渔家傲·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
[评析]：描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边地风光；写出了宋军将士因边乱未平、长期戍边不能还乡而产生的浓郁乡愁，而其中又蕴含着作者希望剿平敌寇、保境安民、建功立业的雄心壮志。风格豪放苍凉。
1、赏析范仲淹的《渔家傲》并答题。
①词的上片写景，以“异”字统领以下背景：__雁云 ___、__边声 __、__长烟____、__落日__、___孤城__，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。②词的下片抒情，“将军白发征发泪”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。（浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计表现将士虽思家但更愿报国之心）
2、选出对《渔家傲》赏析不当的一项是（A）A、“塞下秋来风景异，衡阳雁去无，四面边声连角起”写的是秋天到了，西北边塞地区的风景与中原地区大不相同，衡阳地方的大雁飞走了，周围边塞的各种声音连同军中的号角一起响起。
B、千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。
C、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”借东汉大将“窦宪追匈奴”的典故，表现出了战士们的报国激情。
D、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难愁的感慨和思乡忧国的情怀。
3、对词中的语句解说有误的一项是： A A、“衡阳燕去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。B、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲秋之情的笛声、马声等。
C、“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯酒来解愁，却想起了万里之外的家乡。D、“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。
4、对这首词分析不恰当的一项是：（C）A、词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。
B、词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。C、“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。D、这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。
己亥杂诗·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
[评析]：后两句用比喻，表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心并不因此减退，今后仍将为国家贡献自己的力量，尽自己的责任。境界高远，比喻精妙。
1、赏析龚自珍的《己亥杂诗》并答题。①直抒作者心境的一个短语是：浩荡离愁
②诗中表达作者心志的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花
2、阅读龚自珍的（《己亥杂诗》其五），选出这首诗词句理解不当的一项（D）A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。D、“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。
E、全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的顽强性格和献身精神。
山坡羊·潼关怀古· 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦； 亡，百姓苦![评析]：思考：诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？
答：不是，由“ 兴，百姓苦； 亡，百姓苦!”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。
1、赏析张养浩的《山坡羊•潼关怀古》并答题
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
①一个“聚”字写出了潼关的雄伟气势 ；一个“怒”字表现了
②归结全篇主旨，揭示了统治者剥削人民、压迫人民的本质的句子是兴，百姓苦；亡，百姓苦！
2、对下列诗歌理解正确的项是：（全对）
A、这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
B、“峰峦如聚，波涛如怒山河表里潼关路”，写潼关的雄伟气势，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险峻，然后用“山河表里”一语收住，暗示了它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。
C、“望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，写作者路经潼关时的所见所想。这一层看起来只是回顾历史，而没有提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。
D、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。
饮 酒(其五)·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
[评析]：“采菊东篱下，悠然见南山”表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远”，心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自在，与世无争。“忘言”二字是贪图到“真意”的表现。
仔细阅读“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”回答下列问题：
1、前二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？
悠闲自得的诗人形象。写一个“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的志趣
2、把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？
“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离。效果不一样。
3、联系以前学过的知识，说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系？
表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。
4、赏析陶渊明的《饮酒》并答题
①写诗人悠闲自得的一句诗是：采菊东篱下，悠然见南山 ②表现这首诗思想内容的一个词是：心远
5、选出对陶渊明《饮酒》赏析有误的一项是（B）
A、本诗开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。
B、“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。
C、“采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适。对生活无所求的心情。而“望”字则很好地体现出诗人看到山不是有为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
D、《饮酒》是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。
《行路难》(其一)·李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
[评析]：开头四句形象描绘了苦闷彷徨的情形：金杯玉盘，佳肴美酒，身为酒鬼却无法下咽，坐立不安这。“渡黄河”“登太行”比喻努力实现自己的大抱负大目标，可是却四面碰壁是，道路不通，令人沮丧。
7、8两句，精神又昂扬起来：当年姜太公、伊尹不是先苦后甜终成大业么？9句写面对现实，不由得痛苦而消沉。不过，诗人最后并没丧失信心。最后两句，充满了自信与对理想不屈的追求：终有一天，我会乘风破浪横渡沧海。全诗感情激越，几伏几起。
1、赏析李白的《行路难（其一）》并答题。
①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是：停 投 拔 顾
②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
2、选出对《行路难》赏析有误的一项是（A）A、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
B、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
D、李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。
茅屋为秋风所破歌·杜 甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足![评析]：诗中茅屋即现在的杜甫草堂。全诗通过自家茅屋为秋风吹破、大雨如注、长夜难眠，推己及人，联想到国家命运、战乱给人民带来的苦难，抒发了诗人的忧国忧民的思想感情。本诗选材典型，生活气息浓郁，篇末的感慨和憧憬有深厚的生活基础。（即前面部分的叙事、描写的内容，不是空喊口号）语言通俗朴素，明白如话，但又韵味十足，平淡中见神奇。句型打破七言和骈偶的形式束缚，兼用长短句和奇句，便于刻画形象和抒发感情。
1、赏析杜甫的《茅屋为秋风所破歌》并答题。
A、①第一节中写暴风对茅屋肆虐的几个动词是：卷 飞渡 洒 挂罥 飘转
②诗中升华精神，最能表现诗人关心社会、兼济天下的胸怀的两句诗是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
B、①本诗是一首歌行体的古诗，诗中有描写，有叙事，有抒情，请在诗中各找出一个例子写在下面横线上。
描写：
； 叙事：
；抒情：
如：第一节开头两句是叙事，以下三句是描写；第二节全部是叙事；第三节开头两句是描写，最后一句是抒情，其余都是叙事；第四节全部是抒情，兼有议论（以上答案供参考，答出一点即可）
②仔细品读该诗，用简练的语言说说杜甫在这首诗中表现了怎样的情怀。
表现了杜甫一种饱览民生饥苦、体察人间冷暖的关心社会、兼济天下的济世情怀
2、下面对《茅屋为秋风所破歌》的赏析有误的一项是（A）
A、“忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去”意思是忍心能够当面做贼，公开抢抱着自己的屋上茅草钻入竹林。
B、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，自从丧乱以来已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？
C、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”这是诗人的理想，这是一种饱览民生饥苦，本察人间冷暖的情怀，就像他在兵荒马乱中写“三吏”、“三别”一样。
D、本文是一首歌行体的古诗，连续的频繁的韵角体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。
白雪歌送武判官归京 · 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
[评析]：前十句写“壮丽的雪景”，后八句写“送别”。惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交融）。
三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象。指：一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。
1、赏析岑参的《白雪歌送武判官归京》并答题 题一: ①用比喻的修辞手法写出边塞风光奇美的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。用互文写出边塞奇寒的诗句是： 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 ②“山回路转不见君，雪上空留马行处。”表达了作者 因朋友返京而无限惆怅 的思想感情。题二: ①妙用比喻，描写雪后美景的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ②巧用对偶，极写边塞苦寒的句子是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 ③承上启下，酝酿送别气氛的句子是：翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 意境深远，书写悠悠情思的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处
2、对下列诗歌理解不正确的一项是：（D）A、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，写诗人的联想：诗人望着披上银妆的树木，忽然觉得置身于大好的春光之中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。这个新奇的联想，表现了诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。
B、“狐裘不暖”，“锦衾薄”，“角弓不得控”，“铁衣冷难着”，都生动地说明了边地雪天的奇寒叫人难以忍受。
C、“瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝”，“百丈冰”是夸张的写法，极言奇寒，也暗寓“行路难”之意；“愁云惨淡”是为了写气氛。这一幅图景跟开关的那一幅形成了鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地特有的风光，另一方面武判官的“归京”又牵动着他的乡土之思。
D、“山回路转不见君，雪上空留马行处”，“山回路转”，是说一直走到“山回路转”处人马不见为止；“雪上空留马行处”是说所见惟有马蹄痕迹而已，其中最传神的是一个“空‘字，诗人的种种情态俱在其中。
望江南·温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。
[评析]：词写一个女子盼望意中人归来的心情，以“望”字贯串全文。望的结果是肝肠寸断。
1、下面对《望江南》赏析有误的一项是（A）
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”。
江城子·密州出猎·苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。[评析]：这首词通过对独特奇异的边塞秋季风光的描写，表现了戍守边疆的将士的英雄血性和可亲的人间真情，展示了作者所具备的报国雄心及对边关生活实际的深切感受。全词上阕极力表现边塞秋季风光的“异”，为下阕的抒发感情作铺垫；下阕抒发守边将士的情怀，以情写景，以景衬情，思乡和忧国
交织在了一起。全词由景物深入到人物的精神境界，悲壮而不悲观，意境浓郁，沉雄而不消沉，让人感受到作者的爱国情怀。
1、苏轼的《江城子•密州出猎》并答题。
①本词上片以__叙述_为主，下片以_抒情_为主，抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志。②词中体现“苏词”豪放风格的动词有：擎 卷 挽 射 ③全词的点睛之笔是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2、对这首词的字句解说，不恰当的一项是：（C）A、该词起句着一“狂”字即“激情奔放”，实际上就统摄了全词精神。B、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权来比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为。C、词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D、“天狼”喻指侵犯北宋的辽和西夏统治者。
3、对这首词分析不当的一项是：（D）
A、词的上阙描绘打猎的壮阔场面，下阙抒发由打猎激发起来的胸襟抱负，由叙事而抒怀，一气贯注。B、该词通过对特定情景的描写以及对抵御外族侵略的忠义之情的抒发，形成一种粗犷豪迈的风格，具有一种阳刚之美。
C、全词塑造了一个激昂慷慨，走马挽弓，“狂”态不减少年的爱国志士形象。D、苏轼在这首词里和他在《念奴娇•赤壁怀古》中所表达的思想感情完全一致。
武陵春·李清照
风住尘香花己尽、日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
[评析]：写这首词时，词人已53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等等不幸遭遇，她的处境异常凄惨，内心极其悲痛，这首词就是当时词人内心的真实写照。本词极言作者内心的沉重哀愁，词中用“闻说”“也拟”“只恐”三个词语，欲抑先扬，将作者微妙复杂的心理婉曲地表尽。用“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这样两句，把不可见的“愁”具体化，形象化，以船都载不动来渲染出忧愁之深重。夸张奇特，语句新异，再现了作者暮春寡居的凄楚心情。
1、词人是如何表现自己的愁苦心情的？ ①在词中，作者通过两个外在的行为：“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”来表达了自己内心浓重的哀愁。哀愁如此之重，使她无心梳妆打扮，重到一提便于工作会泪如雨下。
②用“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这样两句，把不可见的“愁”具体化，形象化，以船都载不动来渲染出忧愁之深重。夸张奇特，语句新异，再现了作者暮春寡居的凄楚心情。
观沧海·曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
[评析]：曹操的诗词大都气魄雄大、情调悲壮。该诗亦如此。写海景有远有近，虚实相交。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”在丰富的联想中表现出博大的胸怀。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
1、①诗中统领全篇的一个字是：观 ；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。②写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是：洪波涌起
③最能表现作者 博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
2、诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起（1）、诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里
（2）、本诗的感情基调是：苍凉慷慨
（3）、从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？博大
3、下面是对曹操《观沧海》的分析，理解不恰当的一项是（D）
Ａ、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。澹澹，水波动荡的样子。
Ｂ、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。Ｃ、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。
Ｄ、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。
石壕吏· 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1、本诗从内容上看，属于叙事诗，最能概括本诗中心事件的句子是 有吏夜捉人
2、“天明登前途，独与老翁别”中“独”字的作用主要是（Ａ）A、暗示老妇已被抓走。B、点明儿媳未来送行。C、暗示老翁家无人过问D、交代路上再无行人。
3、下列句中的“夜”字，各说明了什么？
①有吏夜捉人（B）②请从吏夜归（D）③夜久语声绝（A）A、人在断肠时，倍觉夜难熬
B、深夜堵门捉，更见吏凶恶 C、心有爱国志，白发自请缨。D、肝肠已寸断，此身何足惜。
4、诗题《石壕吏》，但对起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？
答：用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象地表达作者对劳动人民的同情。
5、赏析杜甫的《石壕吏》并答题。
A、①表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦，对比鲜明的二个字是怒、苦 ②揭示战争造成的灾难句子是：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死 B、①这是一首流传千古的著名叙事诗，请用自己的话简述其主要内容。叙述差吏乘夜捉人，连衰年老妇也被抓服役的故事
②请列举出最能体现当时兵役之苛酷、战争之惨烈的诗句。三男邺城戍，一男附书至，二男新战死
③“独与老翁别”中的“独”字暗示了什么？ 暗示了老妇已被带走
④全诗表达了诗人怎样的思想感情？
抨击石壕吏的凶暴及冷酷，表达诗人对安史之乱中人民遭受苦难的深切同情
渡荆门送别· 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
[评析]：首联：诗是送别诗，可送别的对象不是别人而是诗人自己。尾联：把江水（故乡水）作为给自己送别的友人来写，以这样的方式表达自己对故乡的热爱和眷恋之情。构思独出心裁。
1、欣赏李白的《渡荆门送别》，选出有错的一项（C）A、“山随平野尽，江入大荒流。”的景象是立足于行舟上的所见。B、“天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。C、这首五言律诗是一首送别诗。写的是诗人送别友人。D、“仍怜故乡水，万里送行舟。”表达式了诗人对故乡的留恋。
2、赏析李白的《渡荆门送别》并答题。
①本诗从体裁看是五律 诗，从内容看是 送别诗，诗中运用的修辞手法有比喻 拟人 对偶。②诗中描绘过荆门入楚地时所见景色的诗句是：山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 抒发思乡之情的诗句是仍怜故乡水 万里送行舟
初中文言文篇目中归纳出的一些成语
·温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。（温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》）·不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。
（敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——《论语十则》）
·三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。（三人行，必有我师焉。——《论语十则》）
·讳疾忌医：有病不肯说，又怕见医生。比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。
病入膏肓：指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。——《扁鹊见蔡桓公》 ·柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。（柳暗花明又一村。——《游山西村》）
·扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。（雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；——《木兰诗》）·熟能生巧：熟练了就能找到窍门。（无他，但手熟尔。——《卖油翁》）
·世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。（《桃花源记》）
·豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。（复行数十步，豁然开朗。——《桃花源记》）·无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。（后遂无问津者。——《桃花源记》）·吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。（卿今者才略，非复吴下阿蒙！——《孙权劝学》）·刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（士别当曰，即更刮目相待，——《孙权劝学》）
·老骥伏枥：老了的好马，伏在马房中却还想去跑千里的远路。比喻人虽然老了，但仍有雄心壮志。（老骥伏枥，志在千里。——《龟虽寿》）
·源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。（为有源头活水来。——《观书有感》）·愚公移山：比喻做事有毅力不怕困难。（《愚公移山》）
·明察秋毫：能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。（余忆童稚时，能张目对曰，明察秋毫，——《闲情记趣》）
·挥汗成雨：大家用手抹汗，洒出去就像下雨一样。原来形容人多，后来也形容出汗多。·比肩继踵：肩膀靠肩膀，脚尖碰脚跟。形容人多，拥挤。·张袂成阴：张开衣服袖子就能遮住阳光，形容人多。（齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，——《晏子故事两篇》）
·不求甚解：原指读书时不求深入，只求了解一个大概。现在多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。（好读书，不求甚解。——《五柳先生传》）
·犬牙交错：形容交界线很曲折，就像狗的牙齿那样参差不齐。（其岸势犬牙差互，不可知其源。——《小石潭记》）·画蛇添足：做了多余的事情反而有害无益。（《寓言四则》）·买椟还珠：取舍失当，舍本逐末，是极不可取的。（《寓言四则》）·滥竽充数：没有本事的人混在有本事的人中间凑数，终会露馅。（《寓言四则》）·塞翁失马：在一定的条件下，好事可能变成坏事，坏事也可以变为好事。（《寓言四则》）
·鸿鹄之志：比喻远大的志向。（嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！——《陈涉世家》）·披[被]坚执锐：身披坚硬的护甲，手上拿着锐利的兵器。比喻投身战斗。（将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，——《陈涉世家》）·醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。
（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——《醉翁亭记》）·水落石出——《醉翁亭记》）
·得道多助，失道寡助：指站在正义方面就能得到多方面的支持和帮助，违背正义则必然陷于孤立。（《孟子二章》）
·生于忧患，死于安乐：忧愁患害能使人奋斗而获得生存，安逸快乐使人沉迷于享乐，反而容易导致死亡。（《孟子二章》）
·百废俱兴：指任事振作有为,凡有荒废者,皆整理兴举起来。（越明年,政通人和,百废具兴。――宋·范仲淹《岳阳楼记》）
·气象万千：谓景象宏伟绚丽,非常壮观。（朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。――宋·范仲淹《岳阳楼记》）
·心旷神怡：心胸旷达,精神愉快。（宋·范仲淹《岳阳楼记》）·舍生取义：为正义事业而牺牲生命。（舍生而取义者也。——《鱼我所欲也》）·箪食壶浆：（老百姓）用箪盛了饭，用壶装了汤来欢迎他们所拥护的军队。后来用以形容军队受欢迎的情况。（百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？——《隆中对》）
·一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。（一鼓作气，再而衰，三而竭。——《曹刿论战》）
·再衰三竭：形容士气低落,不能再振作——（《曹刿论战》）
·辙乱旗靡：车迹错乱,军旗倒下。形容军队溃败——《曹刿论战》
·三顾茅庐：东汉末,刘备三次往隆中(山名,在今湖北襄阳)聘请隐居于草庐的诸葛亮出来帮助打天下。后用来指诚心诚意再三邀请或访问。（《出师表》）
篇6：高三总复习古诗文背诵默写
1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，”，李清照《声声慢》中的“，到黄昏，”。
2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫《登高》“，渚清沙白鸟飞回”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，”，李煜《虞美人》“，故国不堪回首月明中”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？，秦观《鹊桥仙》“，便胜却人间无数”，李清照《声声慢》“，怎敌他，”，姜夔《扬州慢》“，尽荠麦青青”，苏轼《赤壁赋》“，水波不兴”，王实甫《长亭送别》“碧云天，，北雁南飞”。
3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“，乌鹊南飞”，李白《梦游天姥吟留别》“，送我至剡溪”，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，”，“东船西舫悄无言，”，“去来江口守空船，”，“，往往取酒还独倾”，王维《山居秋暝》“，清泉石上流”，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？”，苏轼《念奴娇•赤壁怀古》“人生如梦，”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，”。
4、古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品增添了丰富的意趣，如《古诗十九首》中的“，脉脉不得语”；王勃《滕王阁序》中的“，烟光凝而暮山紫”，“落霞与孤鹜齐飞，”；王维《山居秋暝》中的“明月松间照，”；李白《将进酒》中的“，奔流到海不复回”；李白《梦游天姥吟留别》中的“云青青兮欲雨，”，“世间行乐亦如此，”；李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？”；秦观《鹊桥仙》中的“，忍顾鹊桥归路”；苏轼《赤壁赋》中的“清风徐来，”；杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，”；杜甫《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼，”。
5、在中国的诗词文化里，“酒“与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操《短歌行》“，人生几何？”“何以解忧？”；白居易《琵琶行》“，别时茫茫江浸月”，“春江花朝秋月夜，”；柳永《雨霖铃》“？杨柳岸晓风残月”；李清照《声声慢》“，怎敌他，晚来风急？”
6、古代诗文中有许多写鸟的句子，如曹操《短歌行》中的“月明星稀。，何枝可依”，李密《陈情表》中的“，愿乞终养”，陶渊明《归园田居》中的“，池鱼思故渊”，王勃《滕王阁序》中的“，秋水共长天一色”，李白《蜀道难》中的“，猿猱欲度愁攀援”，“，雄飞雌从绕林间”，“，愁空山”，杜甫《蜀相》中的“映阶碧草自春色，”，杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，”，白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物？”，李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，”；李清照《声声慢》“，却是旧时相识”；王实甫《长亭送别》“碧云天，黄花地，”。
7、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，”，苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“大江东去，”，苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，”。
8、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经•氓》“不见复关，”，《迢迢牵牛星》“终日不成章，”，白居易《琵琶行》“夜深忽梦少年事，”；“凄凄不似向前声。座中泣下谁最多？
”，杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，”，《登岳阳楼》“戎马关山北，”，李商隐《锦瑟》“，蓝田日暖玉生烟”，柳永《雨霖铃》“，竟无语凝噎”；王实甫《长亭送别》“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。？”。
9、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“？恰似一江春水向东流”，李清照《声声慢》“这次第，”，李白《将进酒》“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。，”。
10、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如王勃《滕王阁序》“，秋水共长天一色”，王维《山居秋暝》“空山新雨后，”，杜甫《登高》“，百年多病独登台”，白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，”，柳永《雨霖铃》“多情自古伤离别，”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，”。
11、牛郎织女的故事自古经久不衰，家喻户晓，古诗词更是以此为题材，如《迢迢牵牛星》“迢迢牵牛星。纤纤擢素手。终日不成章。河汉清且浅。，脉脉不得语”。又如秦观《鹊桥仙》“纤云弄巧。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，”。
12、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物？”，李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，”，李白《蜀道难》“，愁空山”。
13、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江，”的清美，发出了“，羡长江之无穷”（《赤壁赋》）的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个“，此时无声胜有声”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中用“，不尽长江滚滚来”的诗句，对长江之景作了另一种注解。
14、古代文人喜用“黄花”或“大雁”来表达愁情，如李清照《声声慢》中的“，如今有谁堪摘”；“，却是旧时相识”。王实甫《长亭送别》中的“，。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”。
15、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的“，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，”；李贺《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫，”，“，老鱼跳波瘦蛟舞”；苏轼《赤壁赋》中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，”。
16、“楚辞”兴起于战国时期的楚国，其语言的明显标志之一是大量使用“兮”字，比如屈原《离骚》中的“，春与秋其代序。，恐美人之迟暮”，“，来吾道夫先路也”。唐宋诗文中也有一些使用“兮”的句子，比如李白《梦游天姥吟留别》中的“熊咆龙吟殷岩泉，”，“云青青兮欲雨，”，“，云之君兮纷纷而来下”，“,仙之人兮列如麻”，苏轼《赤壁赋》中的“桂棹兮兰桨。渺渺兮予怀，”。
17、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如李白《梦游天姥吟留别》中的“，一夜飞度镜湖月”；白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，”；李商隐《锦瑟》中的“，望帝春心托杜鹃”；苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“，一尊还酹江月”；秦观《鹊桥仙》中的“，忍顾鹊桥归路”；姜夔《扬州慢》中的“纵豆蔻词工，”。
18、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋。，；杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，”；王实甫《长亭送别》中的“，，北雁南飞。？总是离人泪。”
19、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如王维《山居秋暝》“，天气晚来秋”，杜甫《蜀相》“映阶碧草自春色，”，白居易《琵琶行》“，绕船月明江水寒”，陆游《书愤》“塞上长城空自许，”，姜夔《扬州慢》“渐黄昏，”，李白《蜀道难》“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。，”。20、古诗词中经常运用用叠字的修辞手法来表情达意，如《迢迢牵牛星》“迢迢牵牛星，”，“纤纤擢素手，”，“盈盈一水间，”；李清照《声声慢》“寻寻觅觅，”。
21、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》“故国神游，早生华发”，辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》“千古江山，”，“四十三年，”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，”。
22、古诗词中善于运用典故来表情达意，如姜夔《扬州慢》中的“，”化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句，表现往日扬州繁华景象，寄予词人昔盛今衰的感慨。再如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“想当年，”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。