由三个故事引发的思考——做好党委办公室工作感悟

由三个故事引发的思考——做好党委办公室工作感悟（精选8篇）

篇1：由三个故事引发的思考——做好党委办公室工作感悟

办公室是各级党委的综合机构和神经中枢，重点在服务，难点也在服务。任何时候，都来不得半点“马虎”，唱不得半点“高调”。特别是新形势下，党委办公室如何才能做到与时俱进，进一步开创办公室工作的新局面，给我们提出了新的思考：

故事一：韩国天才围棋手李昌镐，有关“石佛”之誉的美称。一次在接受记者采访中，记者问其“为什么在每次棋场比赛中能屡战不殆，是不是有什么绝招”时，他只是淡淡的一笑，答曰：“那有什么绝招，我只不过注重下好自己的棋就行。”的确，“下好自己的棋”用围棋的术语就是说下好“本手”，一步步地按着实战需要出招，看上去平淡无奇，但实战中却很管用，你挑不出他一点毛病，专等对手出错。李昌镐就是善于下“本手”的高人，所以在棋场上是鲜有对手。

从李昌镐身上，可以让我们体会到：

启示一：要忠于职守、求真务实，下好“本位棋”办公室的工作最根本是要围绕党委的中心工作，尽心竭力地搞好党委决策的落实。因此，工作中，作为办公室的工作人员要能够始终做到：

一、不因事小而不为。老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”办公室工作无小事。作为办公室的工作人员，就更应该要有一种“一屋不扫，何以扫天下”的思想，要“凡事都认真”，努力做到：

（一）知大知小。要学会分清事情的轻重缓急，用大局的天平来衡量每一项工作，分清主次、大小、难易，这样才能避免视小不为、因小失大。

（二）小中见大。值班、会议通知、发文核稿、座次安排、后勤服务、接待等这些都是“小事”，但稍有不慎就会捅大漏子，导致办公室的整个工作脱节。这就需要办公室工作人员千万不可粗心大意、掉以轻心，要懂得小中见大、以大带小。

（三）以小促大。小事是大事的基础，办公室的每一件小事都与大事有着密不可分的关联，如一个通知就可能是领导决策的部署，一壶开水就是为机关服务的最好体现。这些都是小事，但只有这些小事做好了，大事才能更好地完成。

二、不因事杂而乱为。办公室工作头绪很多，任务琐碎繁杂。要避免东一榔头西一棒子，办公室的工作人员头脑里必须要有一张清晰、规则的运行图，哪个该为、哪个不该为，哪个是重点、哪个是次要，应一清二楚，不能乱为。不乱为，就要知重知轻。避免力量均衡使用，重要工作没抓住，次要工作用过了劲、使过了头；不乱为，就要知上知下。吃透上情，办事才有方向、才有主心骨。摸透下情，办事才会有的放矢、才会迎刃而解；不乱为，就要循规蹈矩。没有规矩不成方圆。办公室是规矩之室，办事都有章有法，不管事情再多再杂，采用什么方法解决，都不能忘了规矩，该请示的要请示、该拍板的要拍板、该反馈的不截留，凡事都要按规则有条不紊的办。不乱为，就要坚持原则。原则大于法。办公室人员作为领导身边的人，应经得起糖衣炮弹的袭击，不乱开口子、乱递条子、乱进言子，切勿忘乎所以，凭感情用事、凭喜好作为。

三、不因事难而怕为。工作中，党委办都会经常遇到很多如群众大规模的上访等超出预见、超出职责、难以料理的事情。对这些事，是上推下卸，绕着走，还是主动出击，迎着上，这是对每一个办公室工作人员的考验。面对这种情况，办公室人员要有“这就是我的工作”的意识，决不能退避三舍、听之任之。一是要沉着应付，切忌慌了阵脚。不管事情多么突然、多么紧急，首先要冷静地进行分析，根据上级要求和平时掌握的情况，稳定场面后再报告相关领导，并按领导要求协调相关单位，组织力量处理。二是要胸有主见，切忌唯唯喏喏。面对急事或突发性事件，不能退缩，应大胆地往前站。只要心里始终清楚，遇到的事情不管多难，都应义无反顾，挺身而出。三是要认真负责，切忌事过丢手。特别是一些一时难处置或领导交待怎么办的事，更不能因为事情已过，就处之高阁。要协助领导认真抓好督查落实，在“督促落实”中“查不落实”，在“查不落实”中求得落实。

故事二：年，中国香港一位极普通的女子谢婉霞，被选为本英国杰出女性，由戴安娜王妃亲自给她颁奖，她的成就是参与英国劳斯莱斯公司设计虎式战斗直升机引擎。这位当时岁的女孩，在她出生个月时，被发现患有遗传性里柏黑朦症，视力几乎完全丧失。黑暗中长大的谢婉霞，在并没有什么文化的父母引导下，克服了正常人难以想象的困难，顺利考上大学，凭触觉懂得了电脑，并可用一台特殊的电脑进行设计。

谢婉霞身残志不残，走出了一条比常人还要光彩的道路。那就是：

启示二：要开拓进取、刻苦钻研，练好“勤奋功”俗话说：“勤能补拙是良善，笨鸟先飞早入林。”可以说，一个地区党委的领导水平与办公室的服务水平有着很大的关系。因此，办公室要跟上领导的决策水平，离不开勤学苦练、开拓进取。

一、少一根“懒”经，勤于学习。办公室工作涉及面广，特别是又担负着为领导辅助决策的任务，日常不注意加强学习和不断更新知识，就无法胜任工作。因此，在学习上，办公室人员决不能有“做一天和尚撞一天钟”的“懒惰”思想，要勤于：多积累。不学习，写文章、办事情就缺乏底气；不学习，想问题、拿意见就没有见地。平时要多向书本、向有经验的人、向基层群众等学习，通过深入学习党的各种理论政策、法规制度和业务知识，“博采众人之长”，提高业务和工作水平。多感悟。正所谓“学而不思则罔”，勤于思考、善于质疑，力求甚解、掌握真谛，是“消化”知识的有效途径。要做到知识更新，办公室人员就要学会多感悟，只有多感悟，才能为领导决策提供独到的思想见解。多实践。不闭门造车、凭空捏造，要坚定不移地走群众路线，多到“深水区”“补氧”，多到工作一线“充血”，通

篇2：由三个故事引发的思考——做好党委办公室工作感悟

办公室是各级党委的综合机构和神经中枢，重点在服务，难点也在服务。任何时候，都来不得半点“马虎”，唱不得半点“高调”。特别是新形势下，党委办公室如何才能做到与时俱进，进一步开创办公室工作的新局面，给我们提出了新的思考：

故事一：韩国天才围棋手李昌镐，有关“石佛”之誉的美称。一次在接受记者采访中，记者问其“为什么在每次棋场比赛中能屡战不殆，是不是有什么绝招”时，他只是淡淡的一笑，答曰：“那有什么绝招，我只不过注重下好自己的棋就行。”的确，“下好自己的棋”用围棋的术语就是说下好“本手”，一步步地按着实战需要出招，看上去平淡无奇，但实战中却很管用，你挑不出他一点毛病，专等对手出错。李昌镐就是善于下“本手”的高人，所以在棋场上是鲜有对手。

从李昌镐身上，可以让我们体会到：

启示一：要忠于职守、求真务实，下好“本位棋”办公室的工作最根本是要围绕党委的中心工作，尽心竭力地搞好党委决策的落实。因此，工作中，作为办公室的工作人员要能够始终做到：

一、不因事小而不为。老子说：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”办公室工作无小事。作为办公室的工作人员，就更应该要有一种“一屋不扫，何以扫天下”的思想，要“凡事都认真”，努力做到：(一)知大知小。要学会分清事情的轻重缓急，用大局的天平来衡量每一项工作，分清主次、大小、难易，这样才能避免视小不为、因小失大。(二)小中见大。值班、会议通知、发文核稿、座次安排、后勤服务、接待等这些都是“小事”，但稍有不慎就会捅大漏子，导致办公室的整个工作脱节。这就需要办公室工作人员千万不可粗心大意、掉以轻心，要懂得小中见大、以大带小。(三)以小促大。小事是大事的基础，办公室的每一件小事都与大事有着密不可分的关联，如一个通知就可能是领导决策的部署，一壶开水就是为机关服务的最好体现。这些都是小事，但只有这些小事做好了，大事才能更好地完成。

二、不因事杂而乱为。办公室工作头绪很多，任务琐碎繁杂。要避免东一榔头西一棒子，办公室的工作人员头脑里必须要有一张清晰、规则的运行图，哪个该为、哪个不该为，哪个是重点、哪个是次要，应一清二楚，不能乱为。不乱为，就要知重知轻。避免力量均衡使用，重要工作没抓住，次要工作用过了劲、使过了头;不乱为，就要知上知下。吃透上情，办事才有方向、才有主心骨。摸透下情，办事才会有的放矢、才会迎刃而解;不乱为，就要循规蹈矩。没有规矩不成方圆。办公室是规矩之室，办事都有章有法，不管事情再多再杂，采用什么方法解决，都不能忘了规矩，该请示的要请示、该拍板的要拍板、该反馈的不截留，凡事都要按规则有条不紊的办。不乱为，就要坚持原则。原则大于法。办公室人员作为领导身边的人，应经得起糖衣炮弹的袭击，不乱开口子、乱递条子、乱进言子，切勿忘乎所以，凭感情用事、凭喜好作为。

三、不因事难而怕为。工作中，党委办都会经常遇到很多如群众大规模的上访等超出预见、超出职责、难以料理的事情。对这些事，是上推下卸，绕着走，还是主动出击，迎着上，这是对每一个办公室工作人员的考验。面对这种情况，办公室人员要有“这就是我的工作”的意识，决不能退避三舍、听之任之。一是要沉着应付，切忌慌了阵脚。不管事情多么突然、多么紧急，首先要冷静地进行分析，根据上级要求和平时掌握的情况，稳定场面后再报告相关领导，并按领导要求协调相关单位，组织力量处理。二是要胸有主见，切忌唯唯喏喏。面对急事或突发性事件，不能退缩，应大胆地往前站。只要心里始终清楚，遇到的事情不管多难，都应义无反顾，挺身而出。三是要认真负责，切忌事过丢手。特别是一些一时难处置或领导交待怎么办的事，更不能因为事情已过，就处之高阁。要协助领导认真抓好督查落实，在“督促落实”中“查不落实”，在“查不落实”中求得落实。

故事二：年，中国香港一位极普通的女子谢婉霞，被选为本年度英国杰出女性，由戴安娜王妃亲自给她颁奖，她的成就是参与英国劳斯莱斯公司设计虎式战斗直升机引擎。这位当时岁的女孩，在她出生个月时，被发现患有遗传性里柏黑朦症，视力几乎完全丧失。黑暗中长大的谢婉霞，在并没有什么文化的父母引导下，克服了正常人难以想象的困难，顺利考上大学，凭触觉懂得了电脑，并可用一台特殊的电脑进行设计。

谢婉霞身残志不残，走出了一条比常人还要光彩的道路。那就是：

启示二：要开拓进取、刻苦钻研，练好“勤奋功”俗话说：“勤能补拙是良善，笨鸟先飞早入林。”可以说，一个地区党委的领导水平与办公室的服务水平有着很大的关系。因此，办公室要跟上领导的决策水平，离不开勤学苦练、开拓进取。

一、少一根“懒”经，勤于学习。办公室工作涉及面广，特别是又担负着为领导辅助决策的任务，日常不注意加强学习和不断更新知识，就无法胜任工作。因此，在学习上，办公室人员决不能有“做一天和尚撞一天钟”的“懒惰”思想，要勤于：多积累。不学习，写文章、办事情就缺乏底气;不学习，想问题、拿意见就没有见地。平时要多向书本、向有经验的人、向基层群众等学习，通过深入学习党的各种理论政策、法规制度和业务知识，“博采众人之长”，提高业务和工作水平。多感悟。正所谓“学而不思则罔”，勤于思考、善于质疑，力求甚解、掌握真谛，是“消化”知识的有效途径。要做到知识更新，办公室人员就要学会多感悟，只有多感悟，才能为领导决策提供独到的思想见解。多实践。不闭门造车、凭空捏造，要坚定不移地走群众路线，多到“深水区”“补氧”，多到工作一线“充血”，通过在实践中锻炼，多出思想、多写材料、多参决策、多献良谋，增长自身的才干。

二、少一份“傲”念，勤于服务。服务是办公室的工作天职，作为办公室人员有着不可推卸的责任。对上，要克服“老油条”的思想，工作不尽职尽责、应付了事;对下，要克服“高人一筹”的思想，以领导身边的人自居，心高气傲、盛气凌人。工作中力求：为党委服务要善“超”。重在做好“四个转变”，即由只满足于办好具体事务向善于抓大事、谋全局、当高参转变;由只注意做好当前工作向善于从实际出发搞好超前服务转变;由只疲于被动地完成领导交办的任务向自觉开动脑筋、主动服务、创造性工作转变;由只注意较好对内服务向增强开放意识、强化联络公关职能转变。为部门服务要常“通”。学会“十个手指弹钢琴”，既要加强文电、办会、办事的把关协调，又要多加强上下、左右、内外的“沟通”，了解各方面的情况，便于综合协调，化解矛盾，解决问题。为群众服务要重“实”。一方面，要服务好“上门来”的群众，真诚热心的为他们排忧解困。另一方面，要经常“上门去”服务，用我们手中的“笔”多为群众“说话”，既可为领导决策提供参考，又可为群众服务吹响“号子”，塑造党委办为民“解锁”的“金钥匙”形象。

三、少一份“浮”气，勤于创新。“创新是一个民族进步的灵魂”。办公室工作要创新，就决不能“老调子弹新曲”或“新鞋子走旧路”，要少在口头上喊创新，多在实际中求创新。着重要创新“三种意识”。一是开拓意识。要常以一种改革的精神去思考和研究本职工作，敢于推陈出新，大胆探索新形势下开创办公室工作新局面的有效途径，做到方方面面求突破，点点滴滴求发展。二是时效意识。要适应市场经济特点，建立信息灵敏、反映快捷、优质高效的办公室工作机制，增强工作的预见性、针对性和时效性，保证党委面对纷繁艰巨的工作和瞬息万变的市场，做到耳聪目明，驾驭全局，运筹帷幄，稳操胜券。三是开放意识。要从封闭的小圈子里跳出来，面向全国、面向世界，掌握先进的现代科技知识和管理知识，全方位、多角度地思考问题，从大局上、大事上、工作重点上为领导当参谋出主意。做到领导未谋有所思，领导未闻有所知，领导未示有所行。

故事三：一哲人在临终前，三个儿子都希望能再得到父亲的教诲。于是，这位哲人指着挂在墙壁上的筷筒说：“你们谁能把筷筒里的筷子都折断了。”于是三个儿子按照哲人的吩咐，取出筷子一根根折了起来。这时，哲人又说：“筷子一根根折当然容易折断，如果一齐折呢?”三个儿子于是都试了试，谁也没法把一整打的筷子都折断。哲人说：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。这就是我要送给你们的最后遗言。”后来，这三兄弟按照哲人的教诲，团结一心、同舟共济，很快都出人投地，建立了各自幸福的家庭。成家后，兄弟团结、妯娌和睦，成为远近的一段佳话。

哲人的遗言既成就了这三兄弟，也给了我们：启示三：要心怀大局、形成合力，打好“团队仗”毛泽东同志说过：“团结就是力量。”在革命战争年代需要这种精神，在改革发展的今天也需要这种精神，而作为党委综合机构的.党委办更需要这种精神。

一、增进整体功能是前提。党委办是一个集体，是一个团队，不是一个人或两个人的事，也不是一个人或两个人能干好的事。因此，增进办公室的整体功能很重要。一要重抓班子。俗说：“火车快不快，全靠车头带。”党委办要发挥表率作用，不单单是体现在整体上，作为班子的领导更应该要有示范导向作用。强化班子队伍建设，就要有抓好班子建设就是抓好办公室整体的意识。通过重抓班子，使他们在人格上，能够始终做到“和、正、严”;工作中，能够始终做好“帮、传、带”，提高班子队伍的牵引力。二要强抓人才。一个团队是否有实力取决于成员的能力和素质。抓人才建设，重点是要育人才和用人才。育人才就是要加大人才的培养力度，通过有意识培养和无意识加压，多给办公室人员交担子、出题目，从而在实践中提高他们的办事和处事能力。用人才就是要消除求全责备的思想，大胆启用具有不同能力和才干的人，为他们提供宽广的“舞台”，从而做到人适其事、事得其人、人尽其才、才尽其用。

二、加强团结协作是关键。团结是作好各项工作的根本保障，是检验一个部门有无战斗力的重要标志。党委办要团结，必须做到：一是思想上要团结。思想上讲团结，才能达到思想统一，才能有统一的步调，才能令行禁止、一脉相承。二是工作上讲团结。只有这样，才能拾遗补缺、协调配合、形成合力，形成了合力也就消灭了内耗和阻力，工作也就上下贯通了。三是同志间常团结。现代管理倡导“团队精神”，而形成“团队精神”的前提则是成员间的信任与团结，发扬好“团队精神”就可实现>的目标。四是部门间应团结。没有各部门的相互沟通、理解、配合，就不会有工作网络的畅通，就不会有系统的高效运转。因此，工作中，党委办应主动去团结各部门、各方面，促进沟通与协调，以实现工作的良性循环。

篇3：由三个故事引发的思考——做好党委办公室工作感悟

一、案例:尴尬与惊喜共存

案例1:“有几个28?”

在关于“乘法分配律”的练习中,学生错误率明显提高。典型错例如:28×99+28=28×(100-1),18×101=18×100×1=1800;125×48=125×(40+8)=125×40+8=5008;125×48=125×(40+8)=125×40×125×8=5000000;等等。

为了了解学生的真实想法,笔者访谈了几位学生,下面是与第一种错误答案学生的对话。

师:这里有几个28呢?

生:两个。

师(惊讶):再想想,有几个28?

生:(回答不出)

师:28×99表示几个28呢?

生:99个28,我知道了,一共有100个28,我算成了99个28了。

师:28×99+28,你能不能根据这个算式编数学问题。

生:一件衣服28元,王阿姨先买了99件,又买了1件,一共要花多少钱?

师(笑着):王阿姨怎么一下子买这么多衣服呀?

生(也不好意思地笑了):王阿姨是卖衣服的,这是她在进货。

师:可以简便计算吗?

生:可以,一共买了100件衣服,等于28×100。

师:请你根据其他算式再举举例子,然后想想分别可以怎样简算。

案例2:“乘法分配律能移多补少吗?”

在一节练习课上,出现了这样的一个小插曲。

“老师,我发现一个规律,乘法分配律能移多补少。”一看是平时爱提问题的杨同学,心想可能又有“好戏”了。“是吗?请你说说,看看能否又产生一个‘杨氏发现’。”“101×99,可以把102减去1,99加上1,然后进行简便运算。”“我不同意。”我还未做评判,就有学生举手质疑了。“移多补少后变成100×100,得数变成10000了,而101×99的得数不是10000。肯定是错误的。”

还想再组织讨论,结果下课铃声响了。于是,笔者把这个问题布置成课后作业,让孩子就“乘法分配律能移多补少吗”这个问题写一篇数学日记。

第二天,在批改学生的作业时,大部分孩子都表明了自己的观点,并且能够通过实际计算来证明自己的观点。有几位孩子的作品特别精彩,以下摘取部分作品与大家分享。

生1:乘法分配律能移多补少吗?为了解决这个问题,让我们来用一道算式“101×99”来解决吧。首先,101+99=200,200÷2=100,我们用2个100来代替101+99,但100×100=10000,而99×101=9999,两个得数差1,所以不能“(101-1)×(99+1)”这样列式,这样是错的。正确的是还要再减1。很多人就会问了,为什么要减1呢?这个问题我们再用一个算式来解决,比如10×10=100,但11+9=10+10,为什么11×9就不等于100呢?再来看12+8=10+10,但8×12=96,这就说明了两个数的相差数越小,就一定比等于它们的和一样的两个数乘出来的积大。所以我们能用乘法分配律能移多补少,但一定要在数后面减去应减的数。

生2:我觉得不行。101×99=9999;如果移多补少相乘后得到10000,得数不一样。比如:102×98=9996,如果按移多补少方法则是102×98=(102-2)×(98+2)=100×100=10000;103×97=(103-3)×(98+3)=100×100=10000。得数永远都一样,所以这种算法肯定是错误的。我又发现了一个规律:102×98=9996,尾数是2,2×2=4,10000-4=9996,101×99=9999,尾数是1,1×1=1,10000-1=9999。只要100以上,110以下,乘99以下,90以上,都能这样算,但两个数要加起来等于200才行。

生3:乘法分配律能移多补少吗?我用题目来证明。

用题目(2)来说明。两数相乘53×47用移多补少来计算,移动3要得到正确结果,“假”结果50×50=2500应减去移动的数互乘3×3=9,2500-9=2491即为正确结果。

二、思考:简便运算的“三个关注”

在以上两个案例中,一个是面临没有读懂学生的尴尬后采取的“亡羊补牢”式的辅导,一个是因课堂上的意外生成而分享了学生的精彩思考。由这两个案例,引发了笔者的思考,“简算”并不简单,那么,在简便运算的教学过程中应该关注什么,才能给学生更好的学习效果呢?

1. 简算应关注算式的意义。

两个案例所涉及的乘法分配律是小学阶段学到的第三个运算定律,它的结构将会对后续的计算、实际应用、公式的推导等多种知识的学习打下铺垫,而这个定律对于学生来说比较抽象,被称为“三最”:最重要、最难学、应用最广泛。在这一内容的编排上,人教版、北师大版教材都是让学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,这说明利用情境帮助学生学习乘法分配律大家已经达成了共识。很多教师在教学时运用这些情境,引导学生发现运算规律并总结出来,而后就进行以算式为主要形式的变式练习。乘法分配律本身比较抽象,对于一部分接受能力相对迟缓的学生来说,离开了具体的情境,这些数变得冷冰冰,很容易产生混淆。因此,很容易出现类似案例1中的情况。28×99+28是属于乘法分配律运用的变式练习,对乘法分配律的字母公式背得滚瓜烂熟的孩子,却只能看到2个28。

“我们之所以知道正确答案,那是因为我们已有了相关的知识水平。”由案例1不由得又想起了朱乐平老师朴实的话语。在教师眼里,那么明显的“100个28”,在学生眼里却只能看到了“2个28”,这是学生思维水平发展的局限,还停留在只看到具体数字的阶段。而这个时候,当教师要求孩子举例说说算式的意义时,孩子就因自己熟悉的例子而悟出了运算的方法。这说明,当学生的“知识”还没转化成“能力”时,适当地“退回生活”是个理智的选择,而“退”是为了更好地“进”,使学生更好地掌握定律。“回到事物本身”(胡塞尔),在学生出现困难时,不妨慢下来,帮助他们寻找到算式背后的意义。也许,困难就在这慢下来的工夫中迎刃而解了。

2. 简算应关注计算的策略。

在简便运算过程中,有许多方法可以应用,比如凑整数、分拆法等等,为什么学生能掌握方法却还是经常出现错误呢?“知识背后如果没有方法,知识只能是一种沉重的负担;如果方法背后没有策略思想,方法只不过是一种笨拙的工具。”(朱祥福)要提高学生简便运算能力,就应关注策略的培养。笔者的具体做法是,要求学生进行计算时要遵循三步曲:一找二变三验。

一找,就是找特征。做题前要求学生认真观察题目的运算符号和数字,找出可简便的突破点。如:28×99中的99接近100,125×48中的125可以先和8相乘,等等。当然,这种对数字的敏感性要建立在教师日常的有意培养中,比如常用数据的熟记,哪些数相乘得数能凑整,可以渗透在平时的口算练习中。

二变,就是变换运算方式。计算时要重组运算顺序,使简算特征从隐性变为显性,从而让计算过程化繁为简、变难为易。如:计算“37×99+37”这道题时,看到后面的37应该想到还有一个“省略的乘以1”,这样就可以用“37×(99+1)”又如:“1265-(265+387)”可以利用减法的性质将原题变为“1265-265-387”得到1000-387。这里,还可以配以口诀“括号外面是减号,括号去掉要变号”帮助运算。

三验,就是验算计算结果。验算可以结合心算、估算或笔算进行,增强计算的正确率。如计算“19×101”,当学生进行简算后,可以指导学生进行验证。心算过程:100个19是1900,加上1个19是19,结果等于1919。所以当学生得出19×101=19×100×1=1900时,就可以马上知道在简算过程中出现了问题。另外,在简算学习初期时,也可以允许学生用笔算来验算,这样,学生通过计算结果的对照可以发现简算结果的对错,从而矫正错误强化正确。

3. 简算应关注思维的发展。

“思维是简便运算的灵魂。”简便运算中经常出现算法多样化的情况,因此,教师应充分捕捉资源,培养学生思维的灵活性、开放性、深刻性。在案例2中,“乘法分配律能移多补少吗?”这个问题,如果由老师在课堂上当堂解答,可能学生只是记住了结果“能”或“不能”,而缺乏自己的学习体验。“仅仅掌握一定的知识、形成相关的解题技能,已远远无法满足个体对于数学学习的价值期待(张齐华)。”把它当成一项研究性的作业回家完成,学生不仅通过举例明确了结果,而且还通过自己的进一步思考,发现了一个很有价值的规律。“可以移多补少,但是要用‘假’结果减去移动的数互乘的结果,才是正确的结果”,有不少同学找到了类似的想法。学生在假设、推理、验证、总结的过程,思维得到充分地锻炼,欣赏了孩子智慧的成果,也感受到了孩子那份因研究而获得的成就感。

篇4：由三个故事引发的思考——做好党委办公室工作感悟

关键词:新时期 党委办公室 思考

中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1673-8209(2009)5-0109-02

高校党委办公室是高校党委的直接办事机构和高校党务工作的综合部门,是沟通上下、联系内外、协调左右、维护全局的桥梁和纽带,是确保学校各项工作顺利开展的“中枢神经”,对推动学校的发展起着难以替代的重要作用。当前,面对全面建设小康社会和加快发展高等教育的新形势新要求,党委办公室必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,进一步解放思想、更新观念,认真履行自身职责,着力推进工作创新,促使各项工作上水平、上台阶,从而为学校乃至地方经济社会发展作出应有的贡献。

1 高校党委办公室的主要职责

党委办公室工作是校党委领导工作的折射,是机关工作的浓缩。其职责概括起来就是办文、办会和办事,具体而言,则主要有以下六个方面。

1.1 服务“窗口”

服务工作是办公室工作的重要职能。从根本上说,党委办公室就是一个服务性部门,一方面为校党委和党委领导服务,另一方面则为各单位及广大师生服务。同时,党委办公室又是一个重要的“窗口”,在机关部门中处于核心位置,在对内工作(如沟通、协调、参谋、督办等)和对外工作(如接待、交流、公关、联系等)中发挥着重要的职能。

1.2 参谋决策

党委办公室是校党委的智囊团,是领导决策的参谋者。办公室的主要工作进入领导决策和决策落实的全过程,通过开展调研、收集信息、整理资料、专家论证、草拟文件、设计方案等,为校党委民主决策、科学决策开辟渠道,提供依据和参考。在必要时,办公室也要参与决策。

1.3 综合协调

党委办公室是机关运转的“轴心”,担负着领导与领导、领导与下级以及部门与部门、校内与校外之间的综合协调工作。

1.4 督促检查

党委办公室必须对校党委作出的决定、决议和工作部署,对领导批示、交办任务等的贯彻落实情况进行督促检查,及时向校党委和党委领导反馈。

1.5 办文办会

办文办会是党委办公室的一项基本职责。主要是:负责校党委主持召开的各种会议的筹备和会务工作;负责会议记录、编发纪要、起草文件和讲话;负责校内文件的送审、登记、校对、印发以及上级文件的处理工作等。

1.6 其它事务

除上述工作外,党委办公室承担着大量的事务性工作,如信访、接待、保密、档案、机要交换,以及校党委、党委领导临时交办的任务等。

2 高校党委办公室工作的新情况和新要求

当今时代,科技进步日新月异,高等教育迅猛发展。随着改革开放事业的深入推进,高校在党建、人事、教学、科研、后勤、财务等方面都正发生着深刻的变化。这使党委办公室工作变得更为复杂,更为艰巨,进而对做好办公室工作提出了更高的要求。比如:党的十七大提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”、“提高高等教育质量”的战略任务,这对办公室如何站在学校全局的高度,分析发展形势、把握发展方向、明确发展目标、理清发展思路,推进内涵发展、特色发展、开放发展、和谐发展,提出了新的要求;广大师生主体意识、维权意识日益增强,“以人为本”管理理念的确立和“专家治校”趋势的发展,使办公室的服务工作范围更广、内容更宽、要求更高;传统管理模式被打破,高校从经验管理转向科学管理,从经验、个人决策转向科学、民主决策,这对办公室发挥参谋助手作用提出了更高的要求;办学体制、干部人事制度、收入分配制度、后勤社会化等各项改革的不断深入,引起部门职能的调整、利益分配的改变和思想观念的变化,错综复杂的深层次矛盾凸现,使办公室协调工作的难度增大;工作节奏不断加快,事务增多,人员编制减缩,使工作人员压力增大,同时要求提高办事效率;科技迅猛发展,现代化技术手段不断进步,对办公自动化及工作人员提出了更高的要求;发展是第一要务,而实现科学发展需要不断解放思想、推进工作创新。

3 做好新时期高校党委办公室工作的若干思考

在新的历史时期,面对新形势、新情况、新要求,党委办公室如何加强自身建设,推动学校科学发展?我们认为,必须坚持以科学发展观统领全局,进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、服务意识和创新意识,创造性地开展工作,努力实现新突破、新发展。要着重处理好以下六个方面的问题。

3.1 关于加强理论学习问题

加强理论学习是做好新时期党委办公室工作的前提和基础,必须常抓不懈。这是由党委办公室所处的特殊位置决定的。其一,党委办公室是政治性很强的综合部门,任何时候都要讲政治、讲学习、讲正气。其二,理论性是办公室工作的重要特点之一,做好办公室工作需要相关理论为依据、作指导。其三,国内外日新月异的变化要求办公室人员加强学习,掌握发展形势,提高政策和理论水平,为党委科学决策提供理论依据和理论指导。要认真学习马克思主义中国化最新成果、十七大精神和胡锦涛总书记等中央领导的重要讲话精神;学习文书学、逻辑学、信息学、应用写作、档案管理、行政管理等专业知识;学习教育教学理论、现代科技知识、法律知识等相关知识。要采取集中学习与个人自学相结合的灵活方式,充分发扬马克思主义学风,提高学习效果,以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

3.2 关于树立“窗口”形象问题

随着与经济社会联系的日益加深,高校越来越注重塑造形象,创立品牌,提高知名度,以实现间接价值。发挥党委办公室的“窗口”作用,树立良好的“窗口”形象,关键在于提高服务质量,做好服务工作。建议从增强“四种意识”入手,树立办公室热情、文明、勤政、高效的良好形象。第一,增强服务意识。办公室人员的一言一行、一举一动直接影响党委的形象,要牢固树立全心全意为人民服务的思想,在思想上尊重师生,在感情上贴近师生,在行动上深入师生,在工作上依靠师生,努力实现为领导服务与为师生服务的有机结合。第二,增强超前意识。要善于从一般性事务的束缚中解脱出来,分析、总结工作规律,并运用其增强工作的主动性、计划性和预见性,搞好超前服务,从被动服务转为主动服务,创造性地开展工作。第三,增强效率意识。要简化程序,规范管理,明确职责,转变作风,切实提高办事效率。第四,增强开放意识。要采取“走出去”与“请进来”相结合的方式,加强对外联系交流工作,以扩大视野,活跃思维,拓展新天地。通过开展与国内外高校的交流与合作,传播学校的经验和信息,营造良好的舆论环境,提高学校的知名度和影响力。

3.3 关于发挥参谋助手作用问题

江泽民同志指出,办公厅要发挥好三大作用:参谋助手作用、督促检查作用和协调综合作用。为校党委当好参谋、助手,实现科学决策,这是办公室的中心工作。科学决策要求有科学依据、遵循科学程序、运用科学方法,同时充分发挥群众和集体的智慧。为此,应着重做好四个方面的工作:一是提高认识,增强能力。要站在学校全局的角度来思考问题、解决问题,紧密围绕学校各个时期的中心工作,协助校党委抓大事、抓实事。平时要提前对重要工作加强科学预测,作出合理的分析和归纳,提出有针对性、前瞻性、宏观性的建设性思路,做好相关准备,供领导决策参考。要加强学习,总结经验,不断提高参谋决策能力。二是开展调研,收集信息。要围绕学校的重大事项,按照校党委的要求,深入基层调查研究,听取师生意见,集中师生智慧,掌握全面、准确的情况,切实当好“千里眼”、“顺风耳”,为领导科学决策提供科学依据和充分的信息、资料。三是起草文件,拟定方案。在情况明了的基础上,根据工作需要,做好重要文稿的起草工作,并对重大事项的处理提出可供选择的建议性方案,为校党委决策提供参考、依据和服务。四是跟踪决策,评价反馈。因受多种因素影响,决策事项在实施过程中往往存在着失效现象。为此,办公室要进行跟踪,及时向校党委反馈情况,作出必要的修正。要定期对重大决策事项进行评价,总结经验,掌握规律,提高参谋决策能力。

3.4 关于发挥协调督办作用问题

协调和督办是高校党委办公室工作的重要部分,是促进党委决策落实的一种行之有效的工作方法,是完善决策的重要渠道和保证。作为校党委的助手和综合部门,党委办公室要站在战略的高度,从全局和长远利益出发,对党委重大决策事项和重要工作部署进行督办检查,并根据实施的情况,及时进行必要的协调,确保工作目标的实现。关于协调工作,要注意原则性与灵活性相结合,既要坚持原则,维护政策法规的严肃性,维护大局利益,又要讲究方式方法和策略艺术,理顺各方面的关系,化解各个环节的矛盾,争取最大的实效。关于督办工作,要围绕学校的重大决策和重要工作部署、领导批示和交办事项、师生关注的热点和难点等问题,主动组织督促检查,及时向领导反馈落实情况、提出相关建议。要深入实际,深入基层,深入师生,切实做好督促检查工作。

3.5 关于提高办文办会效率问题

如前所述,党委办公室承担着大量的办文办会工作,若不规范管理,提高效率,工作人员将陷入忙于应付的被动局面。近年来,从中央到地方都已作出决定,要求精简各类会议和文件,解决“文山会海”问题。结合高校的实际,解决“文山会海”问题,提高办公室办文办会效率,务必使工作走上制度化、规范化和科学化的轨道。一要健全制度,规范管理。要针对各种会议、文件的印发、上级来文处理和档案管理等各项具体工作,建立一套科学的操作程序和管理机制,采取有效措施,精简会议,压减事务性活动,控制文件制发。二要充分利用现代化技术手段,促进办公自动化,提高工作效率。三要明确岗位职责,建立竞争和激励机制,发挥办公室人员的能动性和创造性。

3.6 关于推进工作创新问题

党委办公室工作质量的高低,关键取决于创新活力的强弱。提高创新能力,使办公室始终保持旺盛的生机与活力,可从以下方面入手:一是要进一步解放思想,更新观念,营造创新环境,努力冲破思维定势和固有模式的束缚。二是要努力学习新理论,掌握新情况,运用新方法,探索新思路,形成新举措。三是要创新工作机制,提高办事效率,将办公室人员从繁杂的日常事务束缚中解脱出来,保证充足的时间和旺盛的精力去探索和思考。四是要发扬理论联系实际的作风,通过理论学习、参观考察、调查研究、社会实践和交流总结等途径和方式,提高办公室人员的综合素质,营造良好的氛围,促进工作创新。

参考文献

[1] 方骅.做好新形势下高校办公室工作,秘书工作.2009.03.

篇5：由三个故事引发的思考——做好党委办公室工作感悟

------------------来源：湘潭机关党建网发布时间：2007-10-30 15:34:58中共湘潭市委常委、秘书长梁志峰

面对新的发展阶段、新的领导机制、新的服务需求和新的技术手段对党委办公室提出的新任务新要求，各级党委办公室必须站在当今时代大背景和党委工作大格局的战略高度来思考、谋划，主动按照“主动贴近、大胆创新、超前服务、深度参谋”的要求，以争创“学习型、服务型、节约型、和谐型”办公室为目标，以开展优质服务竞赛活动为载体，不断强化服务意识，提升服务能力，提高服务质量，切实加强干部队伍建设，推动党委办公室工作再上新台阶。

一、紧扣工作大局，充分发挥职能作用。推进新型工业化、建设社会主义新农村、加强城市建设与管理、构建和谐湘潭、加强党的建设是今年全市的工作大局，也是全市党委办公室工作的重中之重。各级党委办公室都要紧扣工作大局出主意、抓协调、搞服务，充分发挥好参政设谋、督促检查、综合协调、后勤保障的职能作用。一是要充分发挥参谋助手的主体作用，增强主动性，提高层次性。办公室作为党委主要的参谋部门，肩负着为党委决策参政设谋的重要作用。综合调研工作既要能把口子开小，把问题搞透，把建议提准；又要能把视野放宽，把思路打开，把宏观理清。要紧紧围绕市委市政府今年工作的五大工作重点，紧跟领导思路，超前策划专题，主动开展调研，为党委决策提供高质量的决策预案。信息工作要坚持纸质信息与电子信息并重、内部信息与外部信息并重、动态信息与深度信息并重的原则，既为党委领导掌握重要情况、重大突发事件提供及时、全面、准确的信息，又为党委科学决策和指导工作提供具有广泛性、针对性、系统性的资料和依据。二是要充分发挥督促检查的权威作用，增强针对性，提高有效性。要争取领导大力支持和亲自参与，努力实现由被动督办向主动督促、由面面俱到向重点突破、由突击检查向跟踪落实转变，真正做到围绕重大决策抓落实，突出重点工作抓落实，坚持不懈抓落实，认真负责抓落实，重点解决那些纪委查处太重、领导批评太轻的执行不力、落实不好的问题。决策督查要主动贴近中心工作，深度挖掘突出问题，及时提出对策建议，推动决策不断完善；专项查办要在为民办好实事的同时，由表及里，由点及面，举一反三，在个案中挖掘带有共性的深层次价值；民情调查要创新方式，在群众中广泛设立民情联络员，建立党委与群众的民情直通车。三是要充分发挥综合协调的牵头作用，增强宏观性，提高灵活性。要适应新的领导体制的要求和湘潭跨越发展的形势，总揽全局，加强协调，把好总关，让各级领导减少应酬、一般性的会议和事务性活动，腾出时间和精力更好地去抓一些重点工程和重点项目，深入基层为民办一些实事，更加超脱地去想大事、议大事、干大事。在全局性的重大活动、重要会议、重要文件、重点工程等涉及广、时间紧、要求高的任务中，办公室既要

善于从全局思考问题，确保整体目标的圆满实现，又要注重灵活性，讲究协调艺术，做到方方面面比较满意。四是要充分发挥后勤接待的保障作用，增强预见性，提高满意度。要按照建立文明机关、和谐机关、节约型机关的要求，积极开展文明创建，努力营造和谐环境，在不断提高后勤保障能力和接待服务水平的同时，进一步强化勤俭节约意识，着力降低行政成本。要积极探索规律，紧贴领导需求，根据工作需要，不断增强工作的预见性，努力提高服务的满意度。

二、坚持创新引领，深化优质服务。一是要创新思维方式，探索工作规律。要坚决克服那种认为办公室工作是“平常事不需要创新、琐碎事没办法创新”的思维惰性，与时俱进，大胆创新，让办公室工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。要学会运用市场经济规律和科学发展理念来分析问题，搞好参谋服务；要学会把握新形势下人民内部矛盾发生发展的特点来化解矛盾纠纷，维护群众利益；要学会运用科学技术发展的最新成果改进工作方式，提高工作效率；要主动适应新的领导体制和运行机制，按照“在服从中服务，在参与中参谋，在协助中协调，在求实中落实”的原则，进一步探索办公室参谋协调服务抓落实的方式方法，不断提高工作能力和水平是要创新工作方法，推行精细管理。规范化、精细化和个性化是现代服务的新理念，规范、精细、严密是衡量和检验办公室工作的重要标尺。办公室的精细化服务一定要在办文办会办事和后勤保障的系统分析上下功夫，找准办公室综合协调服务的关键环节和关键环节的主要控制点，从小事做起，从细节抓起，以小见大、以小见深、以小见新，从而最有效地提高服务质量和水平。要主动贴近领导，全面掌握每个领导的风格和习惯，有针对性地提供个性化服务。同时，要主动与部门同志经常沟通，与基层群众广交朋友，了解他们，尊重他们，信任他们，支持他们，搞好个性服务。三是要创新工作手段，加强电子政务建设。加快电子政务建设，对于促进行政管理体制改革，提高工作效率与公共服务水平，促进公众参与经济社会活动具有十分重要的意义。今年，全市要按照中央和省里关于“党委管横向，政府管纵向”的统一要求和建设进度安排，在年底前完成市直188个单位的横向联网，真正为办公室系统打造一个高技术、高效率、规范化、精准化的服务平台和工作平台。四是创新业务指导，深入开展优质服务竞赛活动。在全省党委办公室系统开展优质服务竞赛活动，是省委办公厅去年加强业务指导的一个创举。实践证明，这对于争取领导重视与支持，帮助解决办公室面临的各种难题；对于规范工作流程，创新工作方法，提高工作质量和水平；对于加强业务交流，提升工作能力，改进工作作风，锤炼办公室队伍，都具有非常重要的推动作用。各级党委办公室必须进一步深化对优质服务竞赛活动重要性的认识，扎扎实实地把优质服务竞赛活动引向深入，争取在全省、全市的优质服务竞赛活动中取得新的更大的成绩，从而推动全市党委办公室的各项工作取得新的突破。

三、坚持科学规范，加强制度化建设。各级党委办公室要按照“科学规范、优质高效”的总体要求，切实加强制度建设，坚持用好的制

度管好人、办好事。一是要坚持制度建设的先进性。各级党委办公室必须主动适应当前新的发展形势、新的领导体制、新的服务需求和新的技术手段，大胆创新，并注意把优质服务竞赛活动中那些经过实践检验的成功做法上升为制度，同时积极学习和借鉴其他行业的先进管理经验和科学工作方法，不断建立健全办公室工作制度体系，从而始终保持制度建设与时代发展相适应、与工作需要相协调。二是要坚持制度建设的系统性。制度建设要涵盖办公室的各项工作，囊括大小事务，建立起一个科学合理、操作性强、与党委的制度建设相衔接的制度体系和长效机制，真正做到各项工作目标明确、职责清晰、程序规范、要求严格，使各项制度相互衔接、环环相扣，真正发挥制度系统的整体合力，从根本上减少和杜绝工作中的差错，提高工作效率。三是要坚持制度建设的执行性。实践表明，许多规章制度之所以没有发挥应有的效力，一个重要的原因就是挂在墙上，锁在柜里，没有落实在行动上。因此，要抓好制度的宣传学习和督查落实，并坚持领导带头，率先垂范，从而真正把各项制度转化为所有干部职工的工作理念和行为准则，转化为所有干部职工的实际行动。

四、倡导风清气正，培育高素质队伍。做好办公室工作，关键是要有一支高素质干部队伍。要在办公室内部积极倡导风清气正环境，努力培育“靠得住、有本事、好共事”的干部队伍。一是要有积极的人生态度。积极的态度决定一切。办公室的同志一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强学习，提高党性修养，老老实实做

篇6：由三个故事引发的思考——做好党委办公室工作感悟

其实速度、收益、安全也是数学课堂有效教学必须考虑的三个要素:速度可看作学习时间 (长度) ———投入;收益可看做学习结果 (收获) ———产出;安全可看做学习体验 (苦乐) ———体验。可以说, 时间、结果和体验是数学课堂的重要因素。

一、学习时间是数学课堂的前提

【课堂现象】有时数学课堂为了数学内容机械地套上了情境, 牵强附会地联系实际, 过多地强调生活来源, 结果是既浪费了宝贵的时间, 又妨碍了学生对数学知识的真正理解;课堂上在“参与”和“活动”的背后, 透露出盲从和形式化倾向, 学生内在的思维和情感并没有真正被激活。课堂展现的是学生肤浅表层的东西, 失去的却是教师有针对性引导、点拨和具体帮助的重要职责。

【思考】投入一定的时间并提高学习效率, 这是增加学习结果和强化学习体验的基础。

在数学课堂中应遵循“最小代价”“最少干预”“最多受益”的原则。“最小代价”是指老师在帮助学生认识错误、改正错误时, 力求花最少的时间并把负面影响控制到最小, 因个别学生的错误而株连全班学生不能按时下课显然不是经济的处理方式。“最小干预”是指老师以尽可能少的提示, 引导学生通过自我反省、自我修正以提升其自我学习的能力, 而不是越俎代庖地直接指出错误的原因并把正确的方法告诉学生。“最多受益”是指老师在处理个别学生的学习错误时, 尽可能使其他同学也从中受到教育, 而不是充当旁观的看客。

二、学习体验是数学课堂的灵魂

【课堂现象】有时课堂上的探究有形无实, 学生只是机械地按部就班地经历探究过程的程序和步骤, 缺乏好奇心的驱使和思维的探险以及批判性的质疑;有时预设过度, 挤占了学生生成的时空;有时课堂学生的生成过多影响了预设目标的实现以及导致教学计划的落空。

【思考】积极的体验和态度会促进学生内在和外在的发展, 使学生乐于学习, 并提高学习的效率和结果;积极的体验和态度也会促进学生在课堂上预设性和生成性的发展。学习体验本身也是重要的学习结果。

学生内在发展是智慧发展;外在发展是知识发展, 两种发展具有关联性, 又具有相对独立性。预设性发展是教师对学生可预知的发展, 即从已知推出未知, 从已有的经验推出未来的发展;生成性发展是教师对学生不可预知的发展。必要的预设是为了有效地实现教学目标, 是为了更好的课堂生成。作为教师应努力地研究教材、研究学生, 做到了然于胸, 才有可能在课堂上尊重学生的体验, 灵活地调整课堂, 让课堂在动态中不断生成和优化, 在数学课堂教学中, 它往往表现为学生的“茅塞顿开”“豁然开朗”“悠然心会”“举一反三”;表现为心灵的共鸣和思维的共振;表现为内心的澄明与视界的敞亮。

三、学习结果是数学课堂的关键

【课堂现象】有时课堂上有“温度”无“深度”, 学生虽然“小脸通红, 小眼发光, 小手直举, 小嘴常开”, 让人感受到热闹、喧哗, 但极少让人怦然心动, 究其原因, 就是课堂缺少思维的力度和触及心灵深处的精神愉悦。

【反思】学生学习结果就其内涵而言, 指的是知识、技能, 过程、方法与情感、态度、价值观三维目标。即相对于人的发展这一总目标, 任一维度的目标都不能脱离整体而单独优质服务, 缺失任一维度都无法实现真正意义上的发展。

就数学课堂教学而言, 一方面要注重挖掘数学学科教材中蕴涵的知识、技能, 过程、方法, 情感、态度与价值观 (静态、凝固、共性) ;另一方面要注重开发数学课堂教学中生成的知识、技能, 过程、方法, 情感、态度与价值观 (动态、流动、个性) 。

篇7：由三个故事引发的思考——做好党委办公室工作感悟

关键词：新形势下；党办工作；思考

面对新的发展阶段、新的领导机制、新的服务需求和新的技术手段对党委办公室提出的新任务新要求，党委办公室必须站在当代大背景和党委工作大格局的战略高度来思考、谋划，按照“主动贴近、大胆创新、超前服务、深度参谋”的要求，以争创“学习型、服务型、节约型、和谐型”办公室为目标，以开展优质服务竞赛活动为载体，不断强化服务意识，提升服务能力，提高服务质量，切实加强干部队伍建设，推动党委办公室工作再上新台阶。

一、紧扣工作大局，充分发挥职能作用

一是要充分发挥参谋助手的主体作用，增强主动性，提高层次性。办公室作为党委主要的参谋部门，肩负着为党委决策参政设谋的重要作用。要紧紧围绕农场工作重点，紧跟领导思路，超前策划专题，主动开展调研，为党委决策提供高质量的决策预案。信息工作要坚持纸质信息与电子信息并重、内部信息与外部信息并重、动态信息与深度信息并重的原则，既为党委领导掌握重要情况、重大突发事件提供及时、全面、准确的信息，又为党委科学决策和指导工作提供具有广泛性、针对性、系统性的资料和依据。二是要充分发挥督促检查的权威作用，增强针对性，提高有效性。要争取领导大力支持和亲自参与，努力实现由被动督办向主动督促、由面面俱到向重点突破、由突击检查向跟踪落实转变，真正做到围绕重大决策抓落实，突出重点工作抓落实，坚持不懈抓落实，认真负责抓落实，重点解决那些纪委查处太重、领导批评太轻的执行不力、落实不好的问题。三是要充分发挥综合协调的牵头作用，增强宏观性，提高灵活性。要适应新的领导体制的要求和农场跨越发展的形势，总揽全局，加强协调，把好总关。在全局性的重大活动、重要会议、重要文件、重点工程等涉及广、时间紧、要求高的任务中，办公室既要善于从全局思考问题，确保整体目标的圆满实现，又要注重灵活性，讲究协调艺术，做到方方面面比较满意。四是要充分发挥后勤接待的保障作用，增强预见性，提高满意度。要按照建立文明机关、和谐机关、节约型机关的要求，积极开展文明创建，努力营造和谐环境，在不断提高后勤保障能力和接待服务水平的同时，进一步强化勤俭节约意识，着力降低行政成本。要积极探索规律，紧贴领导需求，根据工作需要，不断增强工作的预见性，努力提高服务的满意度。

二、坚持创新引领，深化优质服务

一是要创新思维方式，探索工作规律。要坚决克服那种认为办公室工作是“平常事不需要创新、琐碎事没办法创新”的思维惰性，与时俱进，大胆创新，让办公室工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。要学会运用市场经济规律和科学发展理念来分析问题，搞好参谋服务；要学会把握新形势下人民内部矛盾发生发展的特点来化解矛盾纠纷，维护群众利益；要主动适应新的领导体制和运行机制，进一步探索办公室参谋协调服务抓落实的方式方法。规范化、精细化和个性化是现代服务的新理念。办公室的精细化服务一定要在办文办会办事和后勤保障的系统分析上下功夫，找准办公室综合协调服务的关键环节和关键环节的主要控制点，从小事做起，从细节抓起，以小见大、以小见深、以小见新，从而最有效地提高服务质量和水平。要主动贴近领导，全面掌握每个领导的风格和习惯，有针对性地提供个性化服务。二是要创新工作手段，加强电子政务建设。加快电子政务建设，对于促进行政管理体制改革，提高工作效率与公共服务水平，促进公众参与经济社会活动具有十分重要的意义。四是创新业务指导，深入开展优质服务竞赛活动。实践证明，这对于争取领导重视与支持，对于规范工作流程，创新工作方法，提高工作质量和水平；都具有非常重要的推动作用。

三、坚持科学规范，加强制度化建设

一是要坚持制度建设的先进性。党委办公室必须主动适应当前新的发展形势、新的领导体制、新的服务需求和新的技术手段，大胆创新，并注意把优质服务竞赛活动中那些经过实践检验的成功做法上升为制度，同时积极学习和借鉴其他行业的先进管理经验和科学工作方法，不断建立健全办公室工作制度体系，从而始终保持制度建设与时代发展相适应、与工作需要相协调。二是要坚持制度建设的系统性。制度建设要涵盖办公室的各项工作，囊括大小事务，建立起一个科学合理、操作性强、与党委的制度建设相衔接的制度体系和长效机制，真正做到各项工作目标明确、职责清晰、程序规范、要求严格，使各项制度相互衔接、环环相扣，真正发挥制度系统的整体合力，从根本上减少和杜绝工作中的差错，提高工作效率。三是要坚持制度建设的执行性。实践表明，许多规章制度之所以没有发挥应有的效力，一个重要的原因就是挂在墙上，锁在柜里，没有落实在行动上。因此，要抓好制度的宣传学习和督查落实，并坚持领导带头，率先垂范，从而真正把各项制度转化为所有干部职工的工作理念和行为准则，转化为所有干部职工的实际行动。

四、倡导风清气正，培育高素质队伍

一是要有积极的人生态度。积极的态度决定一切。办公室的同志一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强学习，提高党性修养，老老实实做人，扎扎实实做事，始终保持一种朝气蓬勃、正气浩然、锐气昂扬的精神状态，始终保持一种负重奋进、求真务实、开拓进取的精神追求。

二是要有饱满的工作热情。办公室的工作人员要带着对党的无限忠诚和对群众的无限热爱。要恪尽职守，勇于创新，甘于奉献，守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，受得了委屈，在平凡的办公室岗位上实现不平凡的人生价值。三是要有诚恳的合作精神。和谐、合作是时代的旋律，也是共事成事的基础。要加强部门与部门之间、单位与单位之间、人与人之间的业务交流、精诚合作和成果共享。四是要有良好的工作作风。要积极倡导和发扬党委办公室“政治坚定、顾全大局、无私奉献、纪律严明”的优良传统和工作作风，努力营造“心齐劲足、风清气正”的工作氛围，鼓励广大干部干事创业，推进办公室工作迈上新的台阶。

参考文献：

[1]叶玲.新形势下高校办公室工作的思考[J].福建医科大学学报（社会科学版），2003（02）.

篇8：如何做好党委办公室工作

一、工作现状

党委办公室是党委直接领导下的综合办事机构，既是党委运转的枢纽，又是党委领导的信息中心、协调服务中心。从近年的情况看，学院党委办公室紧紧围绕学院党委工作中心，不断创新服务方式，努力提高服务水平，较好地发挥了参谋助手、综合协调、运转枢纽、审核把关、督促检查和日常服务等各项职能作用。

1.加强制度建设、促进工作规范化

近几年，党委办公室在制度建设方面的不断探索和推进，完善了党委议事规则、值班制度、文件制发流程、会务程序、督查程序、信息报送制度、重大紧急信息报送程序等制度体系。同时，抓好各项制度的落实，比如要求各系党总支和直属党支部每月提交党建工作简报、中层干部维稳值班做好值班签到记录。

2.深入调研、扎实信访与维稳工作

注重增强工作的主动性、预见性和创造性，善于抓住牵动学院的重点问题、师生关注的热点问题、亟待突破的难点问题，注重调查研究，为党委科学决策献计献策；能及时、全面、准确上报信息，尤其是重大突发事件、重点不稳定因素等紧急信息，都能做到在第一时间上报。

3.注重沟通与协调、提高综合协调能力

党委办公是学院党委的综合协调机构，与学院各单位、各部门有许多业务往来，有许多日常事务需要各单位、各部门配合才能完成。为此，党委办公室十分注重与各单位、各部门的沟通，注重与他们的协调配合，形成工作合力。这样既提高了各党总支部、直属党支部的工作效率，也提高了党委办公室的综合协调能力。

4.严格管理、提升服务水平

及时处理书记信箱，对信访师生热情做好说服教育和劝解疏导，及时协调有关方面调查处理，确保不激化矛盾、不扩大事态；坚持量力而行，精打细算，合理使用办公经费，合理利用各种资源，努力降低办公运行成本；改进公务接待工作，严格标准，规范程序，提高接待服务水平，做到简朴、热情、周到。

二、存在问题

在以往的工作中虽然做出了一些成绩，但我们也应清醒地认识我们还面临着许多困难与问题，工作体制与机制还需要进一步完善，工作效率、服务水平还需要进一步提高，服务意识还有待加强。

1.整体工作还不适应新的形势与任务

目前，学院正处在改革与发展的关键期；德阳与成都两地办学、两校区协调运行的格局初步形成；初步开启了应用型本科教育的步伐，学院办学规模进一步扩大；党的群众路线教育实践活动正在紧张有序地进行。这些都给学院党委的工作提出了更高的要求、给更多的任务。以目前党委办公室的人员配置和工作机制还不能全面完成这种新的要求与任务。

2.工作人员的可以持续发展能力还有待提高

一是日常事务多导致工作人员没有充裕的时间学习提高。作为学院党委日常办事机构的工作人员，既要具有高效处理日常事务的能力，也要具有宽广的知识结构和很高的理论素养。目前的情况是，由于学院党委交办的日常事务多，办公室由于人员偏少，导致大部分工作人员忙于应付日常事务而疏于学习。这直接导致了工作人员的理论水平和知识结构还不适应学院党委工作需要，制约了党委办公室的整体工作质量。二是学院提供的培训、进修机会少。由于培训、进修的机会十分少，工作人员的视野较窄，知识结合没有得以扩展，这制约了工作人员整体工作水平。

3.工作效率还不够高

在日常的工作中，党委办公室十分注重制度建设，着力构建良好的工作机制。但是，面对新的形势与任务，在工作机机制的科学化、规范化方面存在着很多的问题，有许多地方还需要改进。一是利用现代办公手动的力度不够。这主要表现在还没有完全利用电子办公系统进行收发文件，一定程度上降低了公文传阅和办理的效率；还没有建立现代化的信息公开栏。二是与学院党群行政部门和各系部（学院）的沟通联系的效率还有待提高。党委办公室是学院党委的综合办事机构，与各党群行政部门和系部（学院）产生大量的业务往来，但现实是党委办公室发出的通知，很多部门很久才有回应，大大較低了党委办公室的工作效率。

4.福利待遇影响了工作人员积极性

目前，党委办公室大部分是青年教师，担负着住房、老人赡养、子女教育等重任，生活压力巨大。面对目前的高房价和高物价，学院的福利待遇水平还不能帮助他们解决面临的这些问题，这不同程度地影响到了他们工作积极性和主动性。

三、改进措施

党委办公室主要有参谋助手、信息反馈、督促检查、综合协调等职能作用。只有强化这些业务工作的功能作用，才能有效发挥党委办公室的整体功能，保障党委枢纽机关的高效有序运转。新形势下，要积极探索党委办公室改革创新的新路子。

1.着力强化党委参谋功能

要着眼于推动党委实现总揽全局、协调各方这一职能，强化党委参谋功能。参政设谋体现在党委办公室的各项工作之中，其中最主要的就是文稿起草、调查研究和提供信息。要善谋全局，注重站在学院全局和战略的高度思考问题，努力吃透上情、摸清下情，把握党委中心工作和阶段性重点，着眼大局谋划工作，围绕中心统筹协调，力求把问题研究透一点；把决策建议提得准一点，把方案准备得完备一点。更重要还在于要提出科学有效的实施方案，在于解决现实问题。

2.整合资源、增强统筹协调能力

党委办公室是联系左右、沟通上下的桥梁纽带，承担着协助党委“总揽全局、协调各方”的重要职责。这就要求办公室必须不断增强统筹协调功能，要善于牵头揽总，充分发挥“枢纽”功能，认真负责地做好与各职能部门和二级党总支的联系和沟通，综合各种情况、兼顾各个方面，妥善进行协调，使各方都能各司其职、相互配合。特别是对急事、要事、难办的事，要勇于承担、主动牵头。要做细、做实、做好领导干部之间的协调、领导各项活动的协调、各项接待的协调以及重大紧急情况和突发事件的协调。努力形成上下联动、左右互动的办公室工作新格局，为更高效地开展工作创造良好的外部环境。不断提升服务领导、服务基层、服务机关工作能力和水平。

3.改进工作作风、提高工作效率

大力精简文件数量，控制文件字数和会议规格、范围，少发纸质文件，多用电子文档和电子公文处理系统，倡导质量优先，控制文件的篇幅与数量。改进文风会风和工作作风，加大督查督办力度，提高办文、办会、办事质量，进一步加强和改进党委办公室工作，增强其牵头抓总、综合协调能力。

4.完善工作机制、提升服务意识

党委办公室工作千头万绪，但最重要职责是参与政务、管理事务、搞好服务。首先，就要做到对办公室工作人员要按照性质和繁简程度合理分工，人人心里有责任，人人肩上有任务。各司其职，团结协作，形成精干、高效、创新、团结战斗的集体。其次，要量化责任。科学合理地设置从办公室领导所应承担的责任到每个工作人员的任务，尽量做到细化、量化、操作性强。要强化责任意识和时效观念。切记“办公室无小事”，每一件事都牵涉大局，必须讲效率、求质量。真心做到为领导服务、为部门服务、为群众服务，事事想得到，避免遗漏。

四、结语

时代在进步，社会在发展，知识经济迅猛发展，新情况、新问题层出不穷，这对党委办公室工作人员提出了更新更高的要求。这就要求党委办公室工作必须顺应新形势的要求，切实加强办公室人员的思想素质、业务能力和工作作风；要坚持经常性学习与集中学习相结合，切实提高办公室人员的政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识；要坚持理论学习和创新实践想结合的原则，加强业务能力培训，努力提高办公室工作人员工作水平和驾驭各种复杂情况的能力，做到提笔能写、开口能说、有事能干、事事能思。要以当前开展党的群众教育路线活动为契机，培养办公室人员团结进取的机关作风、清政廉洁的生活作风和严谨规范的工作作风，使办公室人员真正做到谋事不谋利，奉献不索取，扎实工作、无私奉献，做好新时期党委办公室的各项工作。

（作者单位：四川建筑职业技术学院）