专家鉴定意见怎么写

专家鉴定意见怎么写（通用12篇）

篇1：专家鉴定意见怎么写

xxx，男，x族，xx年x月xx日出生，xxx人。现就读于xxxxx学院xx系，为xx级xxx专业学生，现任xxxxx学院建模协会主席、大学生科学技术协会软件部部长。曾任xxxxx学院团委社团部部长、科技创业部部长、大学生科学技术协会主席以及数学建模协会主席等职务。在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号;学习中，他求实创新，不仅成绩突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得xxx年首届xxx建模竞赛二等奖、xxx年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、和xxx年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖;思想上，他积极要求上进，以党员为目标严格要求自己，先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、xxxxx学院第四届党课优秀学院等光荣称号。xx年xx月，经院团委选拔，该同学入选xxxxx学院团委。

在团委老师的指导和帮助下，该同学开展了许多卓有成效的工作。作为团委学生干部，他组织学院和系部的各类学生集体活动，取得了突出的成绩，如非典防治、院运动会、文艺晚会、辩论赛、集体春游等;同时，他协助本班班委共同搞好班风、学风的建设，开展多种学术活动、组织文体比赛;一年内，他还利用课余时间深入了解各系团总支、学生分会和学生社团的日常职责及工作情况，协助各学生团体之间开展联谊活动，增进了各学生团体之间的交流。通过这些活动，不仅营造了良好的学习氛围，还丰富了校园文化，充实了新同学们的业余文化生活，还增强同学们的集体荣誉感、团队精神。xx年xx月，该同学担任院团委社团部部长。两年多以来，他与各社团共同成长，共同进步，走过了一段不平凡的路程。xx年xx月，在团委“开展学生活动，扩大学院影响”的号召下，在“活动促成长，成长促建设”的目标指引下，该同学领导社团部深入开展学生社团活动。一方面，抓好各学生社团的常规工作;另一方面，积极开展有意义、有科技含量的学术活动。xx年xx月，xxxxx学院建立大学生科学技术协会，该同学勇敢的承担起协会组建工作的重任，并通过竞选成为院科协委员之一，担任大学生科协首届主席的职务。其间，大学生科协在老师的指导与关心下，本着增强学院大学生科学研究的文化氛围、全面培养学生分析和解决问题的能力、进一步提高创新能力的目的，与徐州市团委协作，成功举办了“xxx……

篇2：专家鉴定意见怎么写

长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验丰富，思路清晰，做事谨慎、细致，讲究方式方法，分管农业、统计、土管和圩镇建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。工作责任心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，团结同志，廉洁奉公。希望今后工作更大胆些。综合素质较高，政治可靠，成熟稳重，品行端正。长期扎根基层工作却无怨言。协调组织和工作能力较强，熟翻农村工作，勤恳踏实，任劳任怨，农业工作有特色，村业工作见成效。为人谦和、诚实，作风正派，乐于助人，尊敬领导，团结同志，廉洁守纪。希望在今后工作中胆子更大些。个人素质较高，思想上进，有较强的组织领导能力，工作认真负责，善钻研，业务精，吃苦精神好，服从组织安排，任劳任怨，以身作则，办事公道，农村工作经验丰富，经常深入一线，不厌其烦抓好落实，农、林、水、畜牧兽医和商贸流通等工作大有起色。为人诚实厚道，团结同志，廉洁守法。希望在今后的工作中多加强与同事间的交流。

 

篇3：基层党组织鉴定意见怎么写

根据预备党员某某在延长预备期满后向党支部写出的自我总结和党小组意见，以及两个入党介绍人考察汇报的情况和党内外群众反馈的意见，年月日召开支委会，讨论认为：某某在延长预备期间接受了党组织的进一步考验，认识正确，勇于改正，工作中做出了新的成绩，已经达到党员标准，可以转为正式党员，提请支部大会讨论通过。

篇4：专家鉴定意见怎么写

预备党员考察鉴定表党支部鉴定意见怎么写三篇

**被批准为预备党员之后，能从各个方面严格要求自己，思想认识有了提高，工作主动性增强，并在平时学习生活中表现良好。党支部对预备党员的综合考察意见 预备党员考察鉴定表党支部鉴定意见怎么写 1xxx 同志自被批准为预备党员以来，能用党员的标准来严格要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质，在政治上、思想上与党中央保持高度一致。

在组织上，能模范遵守党的纪律，按时参加组织活动，过好组织生活，自觉履行党员义务，按时缴纳党费,认真参加政治理论学习。在工作中，积极积极担任社会工作，对待工作极其认真负责，有高度的责任心，能认真完成交给的任务，发挥一名共产党员的先锋模范作用。在学习上，勤奋努力，有较强的求知欲和进取心，学习成绩优异。

在作风上，该同志为人正派，善于团结同志，乐于助人，和同学相处融洽，关心同学，经常和同学交流沟通，并能虚心接受批评，对自己存在的不足，都能认真对待，加以克服。

经过一年的考察，xxx 同志能经受住党组织的考验，入党后又有了新的进步，可以按期转正。

党支部对预备党员的综合考察意见 预备党员考察鉴定表党支部鉴定意见怎么写 2___被批准为预备党员之后，能从

各个方面严格要求自己，思想认识有了提高，工作主动性增强，并在平时学习生活中表现良好。讨论认为，___同志本人的自我总结实事求是，的确是其表现的真实反映，与党支部考察情况、与党内外反映情况是一致的。希望该同志再接再励，二季度有新的进步。

支部意见

___同志半年来能够严格要求自己，积极参加党支部活动，认真学习各种理论成果，并向周围同学做好党的宣传工作，对党支部分配的工作任务能够按时完成。同时该同志具有较强的集体观念和团队精神，具有为集体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，做出了很好的模范带头作用。希望该同志以后能够不断地学习以充实自己，完善自己，并进一步提高精神追求。

支部意见

___同志重视政治理论学习和党的方针、政策的学习，其政治思想觉悟有较大提高。该同志对所负责的工作责任心强，成绩比较突出，另外该同志能够团结党内外同志，开展批评与自我批评，并注意改进自己的工作作风，起到了一个共产党员应有的作用。但该同志仍存在一些不足，如处理问题时不够冷静，工作方法比较简单。希望该同志以后能够克服以上不足。

支部意见

___同志自 年 月 日入党以来，能按照党员标准严格要求自己，认真学习党的方针政策，进一步端正了入党动机。一年来该同志工作上认真负责，以身作则，积极配合做思想政治工作，团结同志，并能经常向党组织汇报自己的思想和群众的意见要求，有较强的组织观念，发挥了一个共产党员应有的作用。希望该通知以后能继续深入地学习政治理论知识，并以更强的标准严格要求自己，争做一名优秀的共产党员

最后意见

根据___同志一年预备期间的表现和党支部对其考察的情况，认为该同志政治坚定、思想稳定;学习和工作上勤奋努力，任劳任怨，能圆满完成组织上赋予的各项任务。平时为人正直、严于律已，树立了良好的个人形象。表现突出，体现了党员先锋模范作用。

综合认为，___同志已经符合党员标准，并在实际工作中发挥了党员的先锋模范作用。同意___同志按期转正，提请支部大会讨论。

党支部对预备党员的综合考察意见 预备党员考察鉴定表党支部鉴定意见怎么写 3 一、xx 同志的基本情况

xx 同志、女、汉族、xx 省，19XX 年 7 月出生、小学高级教师，19XX 年 8 月参加工作，一直工作在小学教学第一线，现任我校政教主任，教育教学成绩突出。

二、政审情况

xx 同志从 20XX 年被中共南京市长城小学党支部吸收为入党积极分子，通过两年的培养，该同志拥护党的路线、方针、政策，拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。本人的政治历史和在重大政治斗争中表现优秀，在政治斗争中的政治立场坚定、政治态度、思想倾向和实际言行都与党保持了高度一致。始终站在党的立场上，捍卫党、国家和人民的利益，同党中央在政治上保持一致。

直系亲属在“文革”及“八九”**中没有错误，也没有参加过“法轮功”等邪教组织，历史清白。

三、本人要求入党和组织培养过程

xx 同志从 20XX 年积极申请加入党组织，通过支部大会讨论，支部从 20XX 年 2 月吸收为入党积极分子，在积极分子培养期间，该同志积极参加党组织的各种活动，积极参加入党积极分子培训，考核成绩优异。每个季度本人写出了自己的思想汇报总结，支部定期召开支部大会讨论，把讨论结果及时记录在考察簿上。

四、现实表现情况

通过考察，xx 同志在政治上、思想上都能与党保持高度一致，工作任劳任怨，兢兢业业，教育教学效果突出，善于与同事团结协作，与学生为朋友，深受家长、社会和师生的爱戴。

五、党支部对其入党的意见

篇5：专家鉴定意见

1、提供的鉴定资料齐全规范，符合鉴定要求。

2、该项目技术采用湿法生产及智能光电控制，将安全引线传统的生产工序科学集成，实现了安全引线生产全过程的自动流水线生产，提高了生产效率，降低了原材料消耗和生产成本，减少了厂房用地。

3、该项目技术把传统的机械绕纱改为机械织纱，避免了漏药造成的产品质量不稳定以及由于漏药造成的安全隐患。采用断纱自动停机技术，避免了残次产品的出现，确保了产品质量。

4 、该项目实现了人机分离，采用机械自动药物混合，避免了人与药物的直接接触，采用湿药生产和自动化机械切引，提高了安全引线生产中的安全性。

5、该项目研制的样机的各项技术指标通过了国家授权机构的检测，符合标准。

综上所述，该项目技术属国内首创，在烟花安全引线生产技术方面居国际先进水平。

篇6：专家鉴定意见

这项研究有重要的历史意义、重大的理论价值和深刻的现实政治意义。

日本帝国主义在侵华期间推行殖民教育是其整个侵华政策的重要组成部分。课题组把教育放在日本帝国主义对华军事侵略、政治奴役、经济掠夺的整体战略中进行研究，深刻揭露了殖民-主义奴化教育的本质，有力地回击了日本右翼势力为其侵略罪行辩解的谬论。

这项研究是系统、深入、全方位展开的。在地域上，从东北沦陷区扩展到全国其他地方，包括台湾、华北、汪伪政权、伪蒙疆政权等;在内容上，包括了教育政策、制度及实施状况和后果，并将中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结，从而提高了研究的层次和水平。

这项研究在坚持鲜明的政治方向的同时，坚持了严肃的科学态度，研究者搜集运用了大量历史文献资料、图片和亲历者口述史料，以无可争辩的事实为研究成果提供了丰富的依据。

这项研究在国内外产生了广泛的影响。在研究过程中，课题组多次召开国际性研讨会，数百名外国学者包括日本学者到会，对中国学者的研究给予了充分的肯定。

在日本侵略问题上，中国和东南亚以及世界各国人民同日本等某些右翼势力的斗争，反对日本复活军国主义图谋的斗争，将是长期的。因此，这项研究有必要继续下去。

鉴定组专家一致同意通过课题成果鉴定。

2.《日本侵华教育史》是齐红深同志主持的全国教育科学“九五”规划的重点课题——“日本侵华教育史研究”的终端成果，该书由人民教育出版社出版。

(一)日本帝国主义在侵华期间实施的殖民教育是其对中国整个侵略政策的重要组成部分。揭露日本帝国主义在中国推行的殖民教育的反动本质，可以更深刻地揭露日本帝国主义的侵略罪行。这项研究课题不仅有重大的历史意义和理论价值，而且在当今有着重要的政治现实意义，同时也是对中国教育史学科建设的重要贡献。

(二)虽然过去国内外对日本侵华期间所推行的殖民教育也有一些研究，但这些研究是零星的、片断的。齐红深同志领导的这一研究课题无论是在时间上、空间上，还是在研究领域和内容上都大大超过了以往的研究。可以说，凡是日本帝国主义侵华魔爪触及到的地方，都无一不在其研究的视野之内。课题组同志不仅对日本帝国主义推行的殖民教育进行了全方位研究，而且也对中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结。因此这是研究日本侵华教育史最为深入、最为系统的研究成果。

(三)该课题研究尤其值得充分肯定的是，在整个研究过程中，既实行开放式的研究，与包括日本学者在内的国际同行开展合作和交流，同时又自始至终坚持明确的政治立场和研究方向。在整个研究过程中，主持者多次召开国际研讨会，课题组同志旗帜鲜明地阐明自己的研究成果，产生了广泛的社会影响。每次研讨会都是对日本帝国主义侵华教育的一次有力的揭露和批判;同时，通过交流也进一步深化了课题的研究内容和思路。

(四)该课题研究的又一特点是始终把鲜明的政治态度和研究方向与严肃、科学的学风紧密结合起来。在研究中，作者们运用一切手段搜集了大量日本帝国主义侵华教育史料，其中包括文献资料、图片和亲历者的口述。这些坚实的资料为作者的论点提供了无可争辩的依据。作者们一方面倾注全力搜集资料，而且在研究方法上一丝不苟、精益求精，无论是对涉及课题的基本概念，还是对研究问题的表述，都做到了严格界定、认真推敲。

篇7：专家组鉴定意见样板

二0一二年九月二十一日，宿城区教育科学研究室组织五位专家，对宿城区龙河初中胡雪芳同志主持的宿迁市教育科学“十一五”规划 “个人课题”《农村初中数学作业设计的有效性研究》进行成果鉴定。专家组通过听取课题组研究报告汇报，审读课题组工作总结报告，查阅课题组相关研究资料，与课题组成员进行座谈、答辩等多种形式，经集体讨论，形成如下鉴定意见：

1、该课题以本校为案例，针对农村初中学生数学学习兴趣缺失，上课精神不集中，数学作业拖拉、应付、抄袭现象严重等现象，对数学作业设计的有效性进行了深刻的反思，选题具有重要的现实意义和研究价值。

2、该课题以事实为依据，以分析为手段，对传统的数学作业设计所存在的作业内容单

一、形式单一，动手操作题偏少，作业量大而缺乏精简性四个方面进行了理性归纳，对作业评价从六个方面进行了归因分析，归纳和分析的结果具有重要价值。

3、该课题以马斯洛需要层次理论和义务教育《数学课程标准》为指导，主要围绕学生差异和需要的分层、作业分层、作业评价多元化三个方面对农村初中数学作业设计的有效性进行了研究。在借鉴传统作业设计的基础上，从调查研究入手，对数学作业设计赋予了一定的新的内涵，对设计的思路上进行了一定的拓展。

4、该课题研究成效显著。不仅编制出了一些相关的变式题和一些有新意的题目，丰富了学生题库，同时，课题主持人的也教学专业水平有了很大的提高。班级同学不再有拖拉、抄袭作业的现象，作业质量比以前大有改观。多样化的作业和评价方式激发着学生生成积极的情感、态度，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生的学习能力、对数学的喜爱及学生的数学品质和学业成绩得到提高。研究成果先是在平行班级推广应用，获得成功。后又在全校中推广，效果显著。

5、该课题立项以来，课题主持人通过各种渠道学习有关研究作业问题的资料，跟专家、学者学习研究课题的经验和方法，结合学生的实际情况，及时调整研究方案，记录研究过程，整理了18篇日志。围绕本课题，课题主持人认真钻研教学理论，结合自己的教学实践，不断归纳总结教学心得，其中撰写的论文《初中数学开放性问题解决的教学策略》和《初中数学开展研究性学习的意义、必要性及可行性》，均在省、市级论文比赛中获奖。该课题的研究不仅增强了课题主持人的科研意识，同时也提高了科研能力。课题研究所提出的三点思考也很有意义。

篇8：参加省级评奖著作的专家鉴定意见

张成等三位同志合著的《新路领航——中国独立学院大学生成长指南》一书，本人阅后，鉴定意见如下：

一、可以作为独立学院大学生指导性教材，具有内容、构思、主题方面的先进性，在独立学院大学生学习、成长、职业生涯设计方面提出了新见解、新概念、新方法的深度和广度。

拓宽了民办高校学生素质教育及个人职业核心能力发展等领域、推动了民办高等教育发展方面的贡献。

二、具有较强的实际应用价值，经多个学校的推广实践，读者反映良好；该著作在全国独立学院中有实践指导意义和推广应用价值，在社会效益和经济效益上有一定的作用。

三、书中提出的主要见解、理论、概念都是作者在教学一线和实践调查中经过提炼、总结后形成的文字，没有抄袭剽窃他人的成果。

因此，本人认为该著作的学术水平已达到参评省社科优秀成果奖的要求。

专家签名：

现任职务：

联系电话：

篇9：专家研讨会会议纪要怎么写

本次研讨会主要围绕全民健康生活方式行动评估的框架、内容、方法以及评估指标展开讨论。与会专家就以下几点达成一致意见:

首先，开展“全民健康生活方式行动”评估工作非常必要。孔灵芝副局长指出，自从xxxx年行动启动以来，全民健康生活方式行动已在绝大多数启动，产生了一定的社会影响，“吃动两平衡”、“合理膳食”、“千步活动量”等理念逐渐深入人心。在这个时候，开展相应的评估工作非常必要，一方面可以帮助我们更清楚地了解行动本身产生的影响，另一方面可以总结经验、促进工作。

第二，评估工作与行动干预工作要相匹配，评估工作要紧扣行动所开展的活动内容，评估指标也要紧紧围绕干预的重点内容，突出政策、规划、环境、机构支持、服务，以及对社会的综合影响，整个评估工作要分步骤、分阶段、有重点地实施。

第三，根据全民健康生活方式行动的总体方案以及不同阶段不同地区的工作重点，将指标体系分为核心指标体系和扩展指标体系。前者要简洁、重点突出，能够评估第一阶段“健康一二一”的过程和效果;后者便于对年度主题活动或地区特色行动的重点评估。

第四，关于调查方式，首先鼓励各个地区根据国家行动办提供的工作指南开展统一的、科学的评估工作;其次国家行动办根据行动进展情况实施抽查、典型调查、专项调查，重点分析行动开展过程中的典型地区、焦点问题，从而总结经验和教训;再次，不同的评估内容要采取不同的调查方法，比如机构调查采用报表形式，人群调查采用电话或拦截调查;最后，过程指标的收集可融入日常工作，按年度收集，效果评估则可借助第三方调查或与既往监测工作相结合，每3年进行一次。

第五，评估要充分整合不同来源的数据和结果，比如行为危险因素、控烟和营养等方面的监测资料。

第六，全民健康生活方式行动国家行动办公室要及时向各个已经启动“全民健康生活方式行动”的省、市、县提供统一的、切实可行的评估方案和工作指南，由各省参考，并根据自身行动开展的内容、进度以及资源自行开展相应的评估工作。国家行动办可选择2-3个省进行重点、深层次评估。

篇10：专家研讨会会议纪要怎么写

专家研讨会由中国职业安全健康协会副理事长、安全社区工作委员会主任杨中主持。全国安全社区促进中心安全社区办公室、地方支持中心负责人或代表、专家共30余人参加会议。

中国职业安全健康协会理事长张宝明出席会议并作重要讲话。 张理事长阐述了安全社区建设工作与推动社会管理创新之间的关系，并就严格安全社区现场评定、加强全国安全社区证后管理、安全社区现场评定人员要提高工作责任感等方面提出了要求和希望。

在随后的时间里，济南、大连、北京、上海地方支持中心介绍了各自地区的安全社区推动工作情况及现状，对安全社区推动、指导和评定工作中出现的问题与与会专家进行了交流和研讨。与会专家还对《全国安全社区评定质量控制规范》、《全国安全社区评定人员职责》、《全国安全社区现场评定结果文件模板》、《全国安全社区工作报告编制内容指导》等7个讨论文件进行了认真的研讨，并对如何完善《全国安全社区现场评定要点》、《全国安全社区工作报告审核记录》等4个征求意见文件提出了很多的建设性建议。

会议认为:

(1)目前，我国的安全社区建设工作处于快速发展期，但是各地区发展不均衡，建设水平参差不齐，在此形势下，召开安全社区专家研讨会，

分析安全社区建设中存在的问题，研究对策措施非常有必要

(2)中国职业安全健康协会(全国安全社区促进中心)在国家安全监管总局的领导和支持下，在推动全国安全社区建设、规范评定及管理等方面做了大量工作，制定《全国安全社区评定质量控制规范》、《全国安全社区评定人员职责》、《全国安全社区现场评定结果文件模板》等文件非常及时，对于进一步规范安全社区建设、提高安全社区评定质量有重要意义。

(3)安全社区建设是创新社会管理的重要途径，在今后的安全社区建设工作中要把安全社区建设和创新社会管理工作有机融合，实现两种工作的良性互动。

会议要求:

(1)尽快依据专家意见对讨论的文件进行修订完善，向地方支持中心或相关专家发送电子版文件进一步征求意见和进行修订，并形成正式文件，规范全国安全社区工作报告审核、现场评定等工作，保证安全社区评定质量。

(2)新成立的安全社区网站是经验交流的重要载体，北京城市系统工程研究中心作为承办方，要进一步充实网站内容，地方支持中心、社区和专家要及时向网站报送相关信息，使其成为安全社区建设沟通、经验交流的平台。

篇11：家长意见怎么写

对班级、学校当前的教育、教学及管理工作满意，本人觉得本班的任课老师、讲课很仔细，内容丰富，孩子们都很积极认真的听讲，从而使孩子们爱上了学习，特别是数学、语文。我孩子天生好动，容易分心，经过这两位老师的教导，和时常来电提醒我这位家长该如何让孩子做到更优秀!在此，我谢谢您们!我和孩子会越来越好，另外，对于学校的有条理的管理制度，让孩子变得积极，更有动力。

xxx的家长

篇12：考评意见怎么写

在职场的每个工作岗位，每个员工的每个工作阶段都要经过上级对工作的考核，那么作为上级该怎么写考评评语呢?

考评意见怎么写

第一，从员工的工作能力来意见评写，有评有赏，良好的建议保持，不良的建议改掉，工作能力的测评根据员工的实际劳动付出，员工的`办事效率等直接影响员工的工作进度。

第二，从员工的业绩来评估，对员工这个月的业绩来评估员工的薪水和职位，多劳多得少劳少得，根据业绩的好坏可以分辨出员工评估，并给予一件，在业绩的完成上完成得很好的，继续鼓励，调动员工的积极性。

第三，从人事，及考核员做员工工作评估上做出每个员工每个的阶段的表现，能力弱的给予支持和帮助，能力强的给予提升，提高工作难度，推荐和提高薪酬以资鼓励。

第四，从员工的工作态度出发。比如：员工工作表现、为人处世各方面进行评估，比如该员工各方面都比较优秀。工作能吃苦耐劳，任劳任怨，进取心强。工作认真,责任心强,能起带头作用。从不计较个人得失。对工作负责，对同事热心。综合各个部门的评估给予优秀员工称号。

第五，从员工的工作执行能力出发，比如：对有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工作领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。踏实肯干，吃苦耐劳。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。