第10周成长的烦恼（精选12篇）
篇1：第10周成长的烦恼
习作五：《成长的烦恼》教学设计
一、习作目的：
1．引导学生大胆写出自己的心里话，即“我手写我口，我手写我心”，引导学生用真人真事，抒发真情实感。
2．学会有条理地写下自己想表达的内容。
3．教育学生以乐观的态度，辩正看待成长中的烦恼。
二、习作重点： 鼓励学生大胆写下自己的真情实感。
三、习作难点： 围绕感情的“基调”，准确地表达自己的内心世界。
四、习作准备：
学生： 想一想在成长中遇到哪些烦恼，并适当和同学进行交流。
教师：教具准备： 小黑板、电脑播放器、投影仪
五、教学过程：
一、激情导入，引出课题：
1、今天老师给大家带来了一首歌，大家想听吗？（播放《小小少年》）好听吗？那谁能说说你从这首歌中听到了什么？（揭题，板书：成长的烦恼）今天，我们就围绕“成长的烦恼”这个话题来说一说、写一写！
2、是啊，小小少年随着年龄的增长，烦恼也在不断地增加。可是，我们的大人们却不这样认为，那么，你们想知道他们是怎么说的吗？（出示：大人们常说：“小孩子是最无忧无虑的。”大人们还说：“饭来张口，衣来伸手，无忧无虑，快乐自由。”）你们认同他们的观点吗？为什么？那你们哭过吗？生过气吗？心烦过吗？
二、引导学生畅谈“烦恼”：
1、培根曾说过：“如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”接下来，就让我们跟自己的朋友互相倾吐一下吧：你为什么哭？为什么生气？为什么心烦？同桌之间互相把自己的烦恼事说一说。（事先让好朋友们坐在一起）
2、全班交流：你刚刚跟朋友倾吐了什么烦恼？
3、现在，老师想请大家把你们生活中曾经发生过的烦恼的事情，用简洁的语言把它们罗列在自己的作业本上。
4、全班交流：你罗列了哪些烦恼？交流之后，归纳这些烦恼都来自于哪里？
5、过渡：是啊，烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了太多的困惑，可是你们知道吗，世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。谁能够说说你所知道的名人曾面对过怎样的挫折或烦恼？他们又是如何面对自己生命中的困难和烦恼的？（学生交流）
6、过渡：原来，即使是名人，他们也有这样或那样的烦恼，但是他们又是用怎样的态度来面对这样或那样的烦恼呢？今天，老师也给大家带来了一些有关烦恼的名人名言。（出示有关烦恼的名人名言）
（1）我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ ——鲁 迅
（2）卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
（3）失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
（4）一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
（5）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
（6）苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
7、学生们自由读名人名言，边读边感悟。
8、引导说话：那么，在生活中，我们又应该如何看待这些“无处不在”的烦恼呢？（联系前面的名人名言）
9、小结：我们要正视生活中的困难和烦恼，就像一首歌里唱到的“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中„„”（引用歌词来共勉）
三、范文导航，进行习作指导：
1、过渡：刚才我们交流了自己的烦恼，那么怎样才能写好自己的烦恼呢？下面我们一起来欣赏一篇范文，看看从这篇范文中我们能受到哪些启发？
2、出示范文：
“好学生”难当
当个“好学生”真不容易，家长“望子成龙”心切，做啥事都得让我争第一。老师也总是“高标准、严要求”，把一些事情交给“好学生”去做，如果做得不好，还要挨批评。上五年级时，语文课不是太难，但数学却让我脑袋发涨。为了保持优异的成绩，继续当父母和老师眼中的“好学生”，我被妈妈强迫参加了“奥数班”的学习。以前星期六还能有点时间偷偷懒，可上了奥数班就不能了。上午八点到十点半，一坐就是两个多小时，当“解放”出来的时候，人已经像霜打的茄子——蔫了。每个双休日，都必须呆在家里把那些“可怕”的作业写完。要是少写一点，星期一便会遭到老师的责问：“王佳菁，你是好学生，怎么能不完成作业？你是干部，起了什么带头作用„„”我真害怕老师拿“好学生”、“干部”来压我，听到这些话我就像听到了紧箍咒的咒语。
要是班上哪个同学发表了几篇文章，回到家妈妈就冲着我唠叨：“你们班的×××又发表文章啦！瞧，人家多有上进心，你呢？去！看看人家的，别光知道疯着玩！”
每次考试，爸爸妈妈都会给我下一道死命令：确保前三名。前三名啊前三名，你可害苦了我，只要稍一疏忽，就与我擦肩而过。不知何时起，我心里多了一块巨石，压得喘不过气来。去年期末考试，三门功课中，我有两门功课遥遥领先，但是英语听力我没考好，一下子被扣了十几分，前三名无望了，我绝望地叹息。爸爸妈妈知道后，一连几天拉长着脸，对我不理不睬。我伤心透了！我不知道在爸爸妈妈的心中，分数是他们的儿子，还是我是他们的儿子？ 我不是机器人，我也想玩，也想睡个懒觉。我也知道要上进，我也知道要优秀。但我更需要一点能够由自己支配的时间和空间。
上六年级了，周围的人总告诉我毕业班压力很大，让我多用功学。家长总是在我面前贬低我，抬高别人，难道别人的孩子就一定比我强？难道每天泡在书卷题海中的孩子就是好孩子？我觉得不该做个书呆子，21世纪要的不是书呆子！考高分就是好学生，错一点就要挨批评，我真不想当这样的“好学生”。
3、结合范文，说说自己的体会。（学生交流，教师引导）
4、总结写作技巧：
（1）记叙真实的事情（写作时，应该将事情的经过写清楚，特别是要将最能反映你烦恼的部分写具体）
（2）写出真实的感受（为了让大家能够更清楚地了解我们心中的烦恼，习作时，我们可以将事情发生过程中自己的内心感受写出来）
（3）表达真实的想法（为了达到相互间的理解，我们还应该在习作中将自己的真实想法或内心的期盼写出来）
（归纳板书：记叙真实事情 写出真实感受 表达真实想法）
四、鼓励动笔，学生作文：
1、欣赏完范文，接下来，我们来了解一下本次习作的要求：（出示习作要求）以“成长的烦恼”为话题，结合自己刚刚列举在本子上的烦恼，从中选择你记忆最深的材料完成一篇450字左右的习作，题目自拟，要写真人真事，抒发真情实感。
2、学生作文，教师巡视指导。
五、多种形式，评改习作：
1、过渡：上节课，我们一起交流了一些自己成长中的烦恼，课后，大家已经进行了写作，这节课，我们就来交流一下大家的习作。
2、前人说过：“好文章是改出来的！”接下来，就请大家当一回“小老师”，认认真真地修改一下自己的习作，看看谁的收获最大？（交流收获：改出多少错别字？多少标点符号？几个病句？）
3、学生自改习作，教师巡视、指导。
4、同桌互改习作。
5、全班交流具有代表性的习作修改。（借助视频展示台）（可以从语言、书写、结构内容等方面评价）
六、学生誊写作文。（提出要求）
篇2：第10周成长的烦恼
中1 班第 10 周半日活动计划
执笔：庄园园
时间： 2011 年 10 月 30 日星期 一 上午 活动一： 活动内容： 儿歌：梦 活动目标：
1．帮助幼儿理解诗歌的内容，学会朗诵诗歌，感受诗歌的优美意境。
2．学习词语：绿绿的、甜甜的......3．初步仿编诗歌，体验创作的乐趣，培养幼儿的语言表达能力。
活动准备：
课件《梦》、梦幻曲、图谱 活动指导：
一、激趣导入：
（一）幼儿在《梦幻曲》音乐中进入梦境
师：天黑了，云儿在轻轻飘，星星温柔的眨着眼睛，我躺在小床上，闭上了眼睛。睡着的时候，我做了很多梦，你们也闭上眼睛，和我一起做梦吧！
（二）教师鼓励幼儿想像自己的梦，并请幼儿说说自己梦见了什么？
二、初步欣赏诗歌，理解诗歌内容。
过渡语：“小朋友的梦真美，老师也做了一个很甜美的梦，小朋友们想听听吗？”
（一）教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。师：“听一听，诗歌里有谁？
（二）讨论：和你的朋友说一说它们的梦都是什么样子的。
（三）播放课件第二次欣赏诗歌，学习重叠词。小朋友再听一听看一看它们的梦都是什么样子？ 提问：1.小草的梦为什么是绿绿的？ 2.小花的梦为什么是红红的？ 3.露珠的梦为什么是圆圆的？ 4.淘淘的梦为什么是甜甜的？
三、出示图谱，学习诗歌
（一）引导幼儿看图谱学习诗歌
你们想学这首诗歌吗，那我们一起看这图谱有感情的朗诵。
（二）师幼分前半句后半句接力朗诵。
现在老师来说小草爱做梦，你们来回答梦是绿绿的。
（三）集体表演朗诵诗歌
师：小朋友们真棒，都会朗诵了，你们可以听这音乐，用好听的声音
四、初步学习仿编诗歌，扩展想象
师：“有哪位小朋友也来编编好听的诗歌，如：XX爱做梦，梦是怎样的？（幼儿与同伴仿编诗歌）
五、结束部分
孩子们，我们的梦可真美啊，我们继续做梦吧，看看还会梦见什么？（放梦幻曲）
活动二： 活动内容： 分区活动
时间： 2011 年 11 月 1 日星期 二 下午 活动内容：
表演游戏（见表演游戏第 1 阶段教案）
时间： 2011 年 11 月 2 日星期 三 上午 活动一： 活动内容：
整合活动：蔬菜展览会 活动目标：
1．认识常见蔬菜的名称，外形特征和食用部位。2．提高展示、交流信息的能力 活动准备：
1．知识经验准备：继续丰富幼儿对蔬菜的认识
2．物质材料准备：幼儿自带的各种蔬菜，切蛋糕的刀、叉 活动指导：
一．组织教学，引起兴趣：
教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。
二.认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。
（一）幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。
（二）教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。
（三）请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。
三、知道多吃蔬菜的好处。
“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗？”“为什么？” “你最喜欢吃什么蔬菜？”
教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。” 四．分组进行“蔬菜品尝会”，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。
（一）幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”
（二）师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？
（三）师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。
（四）幼儿分组进行蔬菜的清洗。
（五）幼儿进行分享活动。
时间： 2011 年 11 月 4 日星期 五 上午 活动一： 活动内容：
科学:我与五官交朋友 活动目标：
1．初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。2.养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。3.知道人的五官的名称、位置和各自的作用。活动准备：
1、物质准备：正常人五官的课件；五官残缺病人的课件、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。指导过程：
（一）通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。
（二）操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。
（三）到医院看“五官科”的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。
（四）通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。
（五）讨论：如何保护五官。
（六）请幼儿为大面孔粘贴上五官。活动反思：
在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会
说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣。
活动二： 活动内容：
活动目标： 1． 2． 活动准备： 1．知识经验准备： 2．物质材料准备： 活动指导：
篇3：成长的烦恼
物流业作为新兴产业处于快速成长期, 各种政策的制定常常落后于行业发展的实际, 常常与企业实际运营的状况不相匹配。业界希望通过政策面的调整、突破更好地促进行业发展。同时, 物流业正处于发展初期, 行业所处的发展阶段及市场环境, 亦成为现阶段出现各种行业发展顽疾的重要成因。正如中国物流与采购联合会副会长贺登才所言, “物流是成长中的产业, 目前遇到的问题是成长中的烦恼。”
“价格战”不断上演
为什么说行业所处市场环境导致了物流顽症的发生?具体而言, 由于我国物流业尚处于发展的起步阶段, “小、散、乱、弱”仍是当前大多数物流企业的发展形态。以央视报道中频频曝光的公路运输为例, 在接受央视《对话》栏目组现场采访的过程中, 贺登才提供了这样一组数据:目前我国有大约1300万辆载运汽车, 归属于632万个运营主体。如此零散、繁多的市场主体, 必然出现不可避免的“价格战”竞争。
而正是恶性“价格战”的普遍存在, 使得很多物流企业无法获取合理利润, 从而不得不铤而走险、违规上路。不仅在公路运输领域, “价格战”在整个物流行业随处可见。“很多家电企业在物流招标的时候, 几乎只看价格, 哪个物流供应商给出的价格最低就能中标。”国内一家物流企业的总经理对记者说, 这些制造企业每年都要求降低一定比例的物流费用。如今, 物流企业的刚性成本不断上升, 各种隐性成本 (如乱罚款) 又不确定, 不断增加物流企业的成本压力, “中小物流企业现在所面临的处境, 比金融危机的时候更加艰难。”
对此, 北京交通大学特聘教授张晓东解释说, 一般的工商企业往往将物流视作“第三利润源”, 只强调它的成本降低, 于是每年在外包物流的时候, 都会将外包费用逐年降低, 不断往下压, 但原材料、燃油等各种物流刚性成本又不断往上升, 物流企业没有办法, 不超载超限无法生存。“长此以往, 将对整个经济运行效率产生巨大隐患。”他解释说, 整个物流市场价格应该回归到物流行业的本质属性, 工商企业应该认识到, 物流本身对于企业的额外增值服务和经济运行效率具有极大贡献。
针对“价格战”, 不同企业持有不同的观点。上述物流企业的总经理表示, 毕竟物流成本“天花板”是客观存在的, 恶性“价格战”导致了多种物流乱象的产生, 难以真正降低物流成本, 并且可能会导致货损上升、损害物流服务的稳定性等。正如物流顽症会将其导致的隐性成本分摊到物价上一样, “价格战”最终侵害的是消费者的利益。
另外一些企业则看好“价格战”将导致行业洗牌的发展契机。“在‘价格战’之下, 也不是所有企业都愿意干亏钱的买卖。如果在价格又低、服务又能保证的情况下还能赚钱, 就是企业有竞争力的表现, 所以‘价格战’的结果就是优胜劣汰。”另一家物流企业的负责人在接受记者采访时表示, 目前行业过于分散的格局, 根本无法规范。他甚至表示, 希望“价格战”来得更猛烈一些, 以加速行业洗牌的进程。
“集约化”程度不高
如果说行业自身的发展阶段和市场环境, 导致了运输及物流领域的“价格战”及其引发的种种顽疾。那么, 在仓储环节, 行业所处的发展阶段则导致了组织化和集约化程度的局限性。事实上, 我国物流运行对仓储的过分依赖, 加剧了物流业当前所面临的仓储难题。
与美国、日本等发达国家相比, 我们国家对于仓储资源的利用率比较低, 表现为组织能力弱、仓库利用率较低、无法形成覆盖全国的信息共享平台等。究其原因, 还是由行业发展“小、散、乱、弱”的格局造成的。业内专家表示, 随着行业的进一步发展, 仓储物流的发展必将会走向高度组织化和高度集约化。
仍以家电产品为例, 据中国物资储运协会会长姜超峰介绍, 在日本的仓库, 家电产品每两周就周转一次, 而在我国往往需要一个月甚至是两个月才能流转一次, 这在某种程度上无疑加剧了当前工商企业和物流企业的仓储难题。
中国仓储协会会长沈绍基介绍说, 虽然日本也是中小企业为主, 但是它的流通组织化和规模化都远远超过我们国家, 日本制造业生产出来的产品, 不管是大型企业还是中小企业, 都有很强的流通组织来帮它组织流通。因此, 制造商生产出的产品, 经过很短的交易次数和流通渠道, 就能很快送达消费者手里, “减少物流次数, 自然就能造成它的库存减少。”
日本多年培育形成的供应链体系, 为这种快速物流提供了可能;而实现快速物流, 又使日本物流企业摆脱了对仓储的依赖。对此, 日本物流团体联合会事务局长赤羽泰三强调, 日本物流企业的竞争力, 并不是仅凭某种物流系统达成的, 而是从事物流业的人们共同努力的结果。他们通过各种各样的努力, 形成了现在这种具有一定竞争力的成本。
事实上, 根据一些业内专家在欧美考察的经验, 欧美国家大量的仓库和配送中心也都是分散的, 但却体现出了现代物流的网络化、规模化和组织化。比如在美国, 很多物流企业并不是集中设立仓储, 而是利用各地的仓储资源, 而且往往这些仓库面积还比较小。散置在各地的分属不同所有者的仓库通过网络系统连接, 接受统一管理和调配使用。
“共享机制”难以形成
无论是恶性价格竞争, 还是仓储市场的组织化、集约化受限, 都表明了物流供需双方尚未形成合作“共享机制”。换句话说, 工商企业与物流供应商之间的合作, 多是着眼于短期利益, 相互之间难以形成利益共享的战略合作伙伴关系。而这种物流供需双方的战略合作伙伴关系在国际上则较为普遍。国际物流巨头UPS还将这种彼此信赖的合作关系做了一个颇为形象的定位——企业同事, UPS能为它的“企业同事”设计全球一体化的供应链管理方案。
为什么长期稳定的战略合作关系在国外物流业有着丰沃的生存土壤, 而在我国物流领域却相对罕见?无非还是受行业发展阶段的制约。毕竟, 战略合作关系要以合作双方具有平等话语权为前提。而在我国物流业分散的市场格局中, 大多数物流供应商连议价权都难以达成, 更不提合同谈判权和平等的话语权了。实际上纵观整个中国物流市场, 能够在客户选择上掌握主动权的企业都屈指可数。
业内分析人士认为, 当前我国很多企业还处于挣“快钱”的阶段, 没有发展到做“百年老店”的阶段。“很多制造企业不仅仅是与物流企业, 与其他的上下游企业都难以建立战略合作关系。”该人士指出, 由于这些企业着眼于短期利益的追逐, 所以就不会为将来培养战略供应商, 其中也包括物流供应商。从这一点来看, 其与行业发展的成熟程度就没有必然联系, 而是企业自身的战略选择问题。那么, 共赢共享的合作模式是否为未来必然的发展方向?他对此不置可否, “有些国外公司其实是不想改革、难以改革, 他们的物流供应商看上去比较稳定, 还美名其曰战略合作, 实际上众所周知, 那些物流供应商并没有给它创造价值, 只是转了个手, 业务全部外包出去了。”
不可否认, 当前整个行业的物流企业良莠不齐, 差异化非常大, 防范风险的能力也各不相同。对于大多数中小物流企业来说, 如何从传统运输企业向现代物流企业转型已成当务之急。业内专家提醒:危机来了, 企业一定要跑在前面, 抓住机会才能赢得未来。
央视此番报道的诸多物流顽症, 也让全社会看到了物流企业面临着恶劣的生存土壤, 从而引起有关部门对于这些问题的重视。我们期待着物流顽症的根治, 更期待看到物流这个蹒跚学步的“孩子”能够在逆境中茁壮成长为身强力壮的“青年”。
篇4：第10周成长的烦恼
据Wind数据，今年以来净值超越基准增长率排名前10的基金中有8只属于中型基金公司，占据绝对主力。而天冶核心成长则以-12.5%的成绩在今年以来净值超越基准增长率排名中位居倒数第一，与排名第一的中邮战略新兴产业首尾差达到了40%。
中型基金公司前10中占据8席
相对公募基金管理规模超500亿元的大型基金公司，今年规模中型基金公司的来势要格外凶猛一些。
為了说明今年基金表现与去年的变化程度，不妨先来回顾一下去年的情况。Wind数据统计显示，2013年1月1日至12月31日区间，净值超越基准增长率排名前十的基金分别是银河主题策略（78.25%）、景顺长城内需增长（69.69%）、景顺长城内需增长贰号（68.42%）、华商主题精选（68.16%）、农银汇理消费主题（63.83%）、中邮战略新兴产业（61.39%）、银河行业优选（59.15%）、易方达科讯（58.63%）、汇丰晋信科技先锋（55.31%）、上投摩根新兴动力（52.45%）。
从基金所属基金公司规模来看，公司公募管理规模在500亿元以上的有3家，分别是易方达基金公司（1322亿元）、上投摩根基金公司（863亿元）和景顺长城基金公司（600亿元）；规模小于10亿的小型基金公司一家也没有。
然而去年净值超越基准增长率排名居前的基金产品能够保持继续领先的仅2家，分别是中邮战略新兴产业、银河行业优选。名次下降最快的是景顺长城基金公司的2只产品。截至6月12日，景顺长城内需增长（-9.3%）、景顺长城内需增长贰号（-9.37%）分别在365只可比普通股票型基金中排在第355名和356名，成为难兄难弟。
具体来看，据Wind数据，截至6月12日，今年以来净值超越基准增长率排名前十的基金分别是中邮战略新兴产业（27.76%）、兴全轻资产（26.25%）、财通可持续发展主题（20.34%）、华商价值精选（19.04%）、汇添富逆向投资（17.7%）、长信内需成长（17.46%）、浦银安盛红利精选（15.5%）、银河行业优选（15.17%）、长盛量化红利策略（14.87%）、国泰成长优选（14.64%）。
从基金所属基金公司规模来看，大公司（公募管理规模排名全市场前10）的基金仅1只，为汇添富基金公司（1035.5亿元）的汇添富逆向投资基金；小公司（公募管理规模不足10亿）的同样也只有一只，为财通基金公司（8.3亿元）的财通可持续发展主题基金。其余8只基金所在公司公募管理规模均在100亿元到400亿元之间，为中型基金公司。
天治核心成长排名倒数第一
排名前十的基金只有2只保住了位置，排名后十的除了工银瑞信红利仍在“坚守”，别的也全换成了新面孔。
Wind数据统计显示，2013年1月1日至12月31日区间净值超越基准增长率排名后十的基金分别是中欧中小盘（-29.95%）、东吴行业轮动（-21.16%）、国富中小盘（-17.54%）、工银瑞信红利（-17.28%）、广发小盘成长（-16.05%）、长信金利趋势（-11.21%）、华安中小盘成长（-7.54%）、博时特许价值（-4.44%）、上投摩根中小盘（-4.26%）、景顺长城能源基建（-3.73%）。
截至6月12日，中欧中小盘尽管今年以来净值增长率仍然只有-7.47%，区间净值超越基准增长率-5.92%，但毕竟是摆脱了倒数第一的位置，名次往前挪了36名，在365只可比普通股票型基金中排在第329名。
接过中欧中小盘倒数第一“桂冠”的是天治核心成长基金。这只去年净值增长16.38%、区间（2013年1月1日至12月31日）净值超越基准增长率为15.45%的基金今年明显跑不动。截至6月12日，天治核心成长基金今年来净值增长率为-15.92%，今年来净值超越基准增长率-12.5%。单位净值只有区区的0.4922元。
为什么业绩下滑如此之快？公开资料显示，天治核心成长基金一季度公布的十大重仓股分别为恒瑞医药（232万股）、伊利股份（214万股）、大华股份（222万股）、天士力（148万股）、北京银行（750万股）、掌趣科技（177万股）、比亚迪（113万股）、复星医药（267万股）、金隅股份（804万股）、金通灵（288万股）。
《投资者报》记者依据Wind数据对比天治核心成长基金2013年以来各个季度的十大重仓股后发现，基金经理主动管理能力不强，盲目操作是导致其净值迅速下滑的主要原因。
以天治核心成长基金的重仓股之一伊利股份为例。《投资者报》记者发现，据Wind数据，在2013年一、二、三、四季度，天治核心成长基金分别持有伊利股份404万股、324万股、264万股、184万股，显然，基金经理秦海燕并不看好伊利股份的未来，正在逐步淡出该股。但让人奇怪的是，这一趋势在2014年的一季度发生了方向性的转变，据2014年天治核心成长基金一季度披露，其持有伊利股份214万股。这说明了在2014年一季度秦海燕没有再度减持伊利股份，相反增持了30万股。
然而对比伊利股份的盘面表现，伊利股份在2013年10月22日之前，一直在上升通道中，而从2013年11月至今，伊利股份却一直处在下降通道。
公开资料显示，秦海燕一季度末重仓的10只股票中，包括伊利股份、大华股份、掌趣科技、比亚迪、复星医药等5只股票60日涨跌幅度均下跌超过10%以上。
相关公开资料还显示，天治核心成长基金自2006年1月20日成立以来，历经了余明元、吴鹏、吴涛、吴战峰和秦海燕5位基金经理，其中，秦海燕2006年6月加入天治基金公司，历任行业研究员、天治品质优选基金经理助理，是天治基金内部培养的基金经理。其自2010年12月31日任职至今，任职回报-18.2%，并不理想。
篇5：第10周国旗下的讲话
国旗下的讲话稿
时间：2013年11月4日星期一（第十周）
发言人：魏德超
内容：《用心灵呼唤诚信》
亲爱的老师，同学们：
上午好！
今天我国旗下讲话的主题是《用心灵呼唤诚信》
在许多次的考试中，总不乏会有那么些虚伪的同学，他们常常不知道自己的行为有多么地愚蠢，因为他们已被虚伪所包围。但是，事实证明他们的行为是愚蠢的。难道美丽的外表与优异的成绩比你的诚信还要重要吗?
诚信，在物欲横流的今天，在人们的眼中淡化了;然而，我们仍然生活在这个地球上，我们人类仍然需要相互的交流，不断地交流，假如每个人都带着虚假的面孔，假如人与人之间都在编造着谎言，那么世界定会暗无天日。
同学们，让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前的一缕阳光，让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，让诚信成为你寒冷时，身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。
用心灵呼唤诚信，让诚信成为你人生的准则，让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸。
篇6：第10周督查通报
督导室根据工作职责和学校工作要求，认真开展督查工作。现将第十周对各部门工作的督查情况通报如下：
一、工作基本情况 1、10月31日上午，在综合楼二楼会议室，唐石林校长主持召开了校务会议。督导室马洪钧主任对各部门10月份工作做了小结，对工作中的亮点进行了表扬，同时也指出不足之处以期改进。办公室对11月份工作做了细致安排。彭中辉副校长对前期教学工作进行了小结，对后期教学工作进行了部署。张汉鑫副校长对2016年岗位设置、晋档调级提出设想，对2017年度财务预算工作作出整体要求。周伟男副校长对学校网站更新作出要求，要求督导室进一步跟进、落实。工会李彩星主席对第七届“三能节”——银河杯运动素能竞赛与展示活动及教师“八段锦”展示活动的准备工作作出安排部署。彭伟文书记对党费收缴等工作进行了布置。唐校长对节约使用纸张、前段工作不足之处的整改与跟进督查、示范校迎检准备、2016年费用结算、2017年经费预算等工作进行了强调并提出具体要求。2、11月2-4日，由学工处牵头组织的第七届“三能节”——银河杯运动素能竞赛与展示活动在我校隆重举行。本次活动邀请了赞助单位银河教育集团领导出席了开幕式，唐石林校长致开幕词。入场式上，学生们昂首阔步、花式新颖；跑操时口号嘹亮、步伐整齐；运动场上斗志昂扬，奋力拼搏。本届三能节组织安全有序、学生高度参与、教师坚守岗位，充分展示了我校师生良好的精神风貌，增进了师生融通，增强了集体凝聚力，达到了预期目标，取得了圆满成功。3、11月4日上午11点，在学校领导高度重视下，工会牵头组织了教师“八段锦”大型展示活动。经过长达数周的集中学习和锻炼，139名教师以饱满的精神状态，统一着装，随着配乐同步表演。参赛教师动作舒展自然，和谐统一。展现了我校教师活力、健康以及对中国传统文化的传承和延续。
本周，各部门根据学校工作安排、部门工作计划完成的主要工作有：办公室正在为各部门做好电话增设或维修工作。对中小学教师资格定期注册工作进行了统计，对注册未成功的教师进行指导。文印室做好期中考试文印工作。教务科研处完成了第二学月教学工作检查及工作量核算。完成了市技能竞赛学生网上报名工作。组织15级学生参加了全国职业学校互联网学习问卷调查。继续准备迎省示范性（特色）中等职业学校验收工作。正在为省级项目申报现场答辩和“创新杯”全国说课比赛做好把关工作。学工处对学生军训做好了宣传、准备工作。各教学部配合教务科研处对教师的备课、作业、听课集中进行了检查、评价。配合学工处认真组织好第七届运动会班级各项工作，确保运动会顺利进行。完成了2017年度部门经费预算。对口高考部开始进行2017年高考网上报名工作。班主任老师在报名前对高三学生进行了相关政策宣传，引起学生思想上高度重视，指导学生认真做好报名工作。招生就业办继续做好14级学生实习企业的考察和准备工作。联系了冰火楼餐饮集团来我校招聘。按计划逐步安排14级学生顶岗实习。电大培训部完成了2016年电大招生统计核对工作、技能鉴定证书打印和发放工作、第二批创业培训班开班上课及“全民终身学习活动周”总结。总务处为三能节做好了背景搭架、音响、横幅准备工作。请局领导来校对部分基建进行了验收。
二、典型亮点呈现
1、精准扶贫，爱心捐款
在各位教师的共同努力下，脱贫攻坚结对帮扶捐款活动圆满结束，周伟男副校长对捐款总额进行了公示，全校共收到爱心捐款12290元。我校旨在通过本次活动做到走访到户、慰问到人、帮扶到位，真正落实精准扶贫。
2、校运会上再创佳绩
本届运动会共有470多名运动员参与，在100多名教师及学生志愿者协作下，运动员奋勇拼搏、再创佳绩。15高考1班孙世炜同学以11’06的成绩打破了男子100米校记录，达到国家二级运动员标准。本届运动会有15高考2班、16高考1班、16中全2班、16银河班、16中草药种植1班、16数控1班共六个班获得“精神文明奖”；14高考班获得14、15级男子和女子团体总分第一名；16高考2班获得16级男子和女子团体总分第一名；16数控1班获跑操第一名。
三、存在的主要问题及建议
1、在本周教学工作检查中，发现有老师备课不及时，不认真，甚至有使用旧教案的现象。教务处对这些现象与教学部及时进行了沟通，并要求相关老师整改到位。请老师们认真对待常规教学，避免出现工作疏漏，请各部门主管教学主任加强督查，请教务科研处严格按照教学常规制度进行处理。
2、本届“三能节”各职能组准备工作到位，保证了本次活动顺利开展。但是在活动期间，有个别教师虽在校却没按时到岗或者在接受其他工作安排的同时没有事先向项目组负责人进行说明，导致其岗位无人接管，甚至该比赛项目推迟时间进行。请老师们在今后的活动开展中一定要紧记自己的职责任务，不随意缺位，有临时工作要向组长说明以便作出应急调整。有些班级学生表现欠佳，随地乱扔包装袋、废弃物，离学工处比赛前提出的文明、保洁要求尚有一定的距离。希望各位老师齐抓共管，随时随处提醒、教育存在不良习惯的学生，帮助他们进行纠正，以构建美丽和谐校园。
篇7：第10周成长的烦恼
班级：
姓名：
家长签字：_________
评价：
亲爱的同学，回眸生活的阴晴雨雪，一篇篇文质兼美的课文，是一道道精神的美味，让你欢宴；一项项综合性学习，是一次次精神的探险，让你留连。今天让我们一同踏上征程，登峰攀岩，漫游语文世界，领略风光无限。相信你一定是最棒的！
一、课外阅读（12分）
“懒老师”
①给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。
②别看他“懒”，他可（讲究
考究）了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得（铮亮
锃亮），可精神啦！
③同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ
o
e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是（理所当然
心安理得）成了我们的事了。
④时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都是（名列前茅
良莠不齐）。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说
孩子
你们冤枉罗老师了
你们的老师其实并不懒
他是一个勤奋好学
勇于探索的好老师
他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”
⑤听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！
1.在括号里选择正确的词语“√”，使语句表达通顺、流畅。
2、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？
用“——”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“～～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。
3、给画线的句子加上合适的标点。
4、“懒老师”是个什么样的人？
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5、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？
A.表示引用的部分
B.表示特定称谓
B.C.表示特殊含义和着重指出
D.表示讽刺和反语
6、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（2分）
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二、阅读短文，回答问题。
①看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问
昨晚的天气预报看了没有
寒潮快到武汉了
厚衣服准备好了吗
要不然，叫你妈给寄
②儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。
③老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
④母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧，怎么这么不听话？从小就不爱加衣……”母亲絮絮叨叨，又从他七岁时的劣迹说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈
你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢……”
⑤老王不由自主地愣住了。
⑥在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
⑦人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
1.给短文拟一个恰当的题目：
2.在文中找出下列词语的近义词。（1分）
急忙——（）
到达——（）
牵挂——（）
3.把第自然段中划线的句子加上标点符号。
4.用自己的话概括一下本文的主要内容。
5.文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是
。面对父亲的关怀，老王的儿子的表现是：，对于老母亲的关怀，老王的表现是：。
6.老王为什么会“愣住”、“发懵”？
篇8：成长的烦恼
请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要大胆写出自己的心里话,写好后与别人交流交流,说不定有的烦恼就会烟消云散了呢。
(苏教版六年级下册“习作5”)
每个人都会有烦恼,而成长中的我也是这样。成长的脚步每前进一步,烦恼也随之而来。我的烦恼是,便戴牙套。
记得五年级的时候,妈妈一有时间便在我耳边唠叨,说我的牙齿不齐,等以后牙换完了,就要带我去戴牙套,我当然是一万个不愿意,每次都态度坚决地说:“我不戴。”暑假里,我的牙齿换完了,妈妈再次提起了戴牙套这件事,我依然坚决反对。可妈妈软硬兼施,一,边苦口婆心地劝我说戴上牙套矫正好了之后,我就会有一口好牙,一边又“强迫”我,说到时候我不去也得去。想着戴牙套的痛苦,我当然不想去。可妈妈已经下了“最后通牒”,我只有听从的份儿了。唉,真是烦恼啊!
妈妈领着一肚子不情愿的我来到了口腔医院。听着广播里一个一个地叫着病人的名字,我心惊胆战,生怕下一个就会叫到我。在漫长的等待后,广播里叫到了我的名字。我极不情愿地站了起来,以蜗牛般的速度缓慢地走向里面。“手术”开始了,医生先把紫色的固定剂涂抹在我的牙齿上,接着用镊子夹起一个小铁块,安在牙齿上,又拿钩子调整了一下位置,最后拿烘干机烘了一下,一步就完成了。医生手法娴熟地操作着,而我却随着他手的动作紧张着,生怕他一不小心,把我的嘴给弄坏了。终于,一个多小时后,“手术”完成了。我望着镜子里“铁齿铜牙”的自己。想着开学以后要被同学们取“雅号”,心中有数不尽的烦恼。
回到家,我的牙齿便开始酸痛起来。吃饭也成了一个大问题,太硬的不能吃,太软的不能吃,不能啃东西,也不能用门牙咬……医生的叮嘱多如牛毛,让我感到十分烦恼。晚饭时,好几样菜我都不能吃。只能用筷子把菜分得很小,再一小口一小口小心翼翼地吃,还得忍受咀嚼时的酸痛。唉,真烦恼啊!
现在,我已经慢慢适应了牙套。虽然装了牙套后生活有些麻烦,但是想着我能有一口整齐的牙齿,我还是觉得很快乐。虽然烦恼会让人很苦恼,但是只要你面对烦恼时能有一种乐观的心态,烦恼就肯定会在快乐中消失的。
(指导教师:王玲玲)
教师点评
戴牙套是在妈妈的软硬兼施下被迫去的,这是烦恼一;戴牙套的“手术”过程心惊胆战的,这是烦恼二;戴上牙套之后会有特别的“雅号”,这是烦恼三;戴上牙套之后,吃饭极其不方便,这是烦恼四。戴牙套有这么多的烦恼,小作者却能乐观面对,这是多么可贵的心态啊!(林丙程)
篇9：你最关心的10个Sex烦恼
Q：和他相比，我可能经验更丰富，所以可以由我来主导吗？
有时候确实可以由女性来主导，但是不能用高高在上的语气告诉对方。其实将精力集中在两个人的行为上时，头脑应该没有思考的余地。
Q：明明很疼，但他动作却很大，可以直接和他说吗？
这种情况很多女性都遇到过。有的时候是因为润滑不足，有的时候是因为子宫口被对方顶到了才感到疼痛。自己哪里痛，希望对方怎么做，最好将具体情况告诉对方。不过在告诉他时注意要先对他表示肯定，比如“这样很舒服，但真的有点疼”，男性在这方面很敏感，他们也不喜欢对方忍着痛和自己滚床单。和他商量一下，怎样才不会疼，两个人配合好才能解决问题。
Q：交往时间长了，往往就会变得很单调，怎么办？
如果两个人希望永远都能在这方面得到享受，那么就需要好好下功夫。可以问问对方有什么喜好，不要害羞，说出自己最想尝试的，在下一次试着加进去。要让彼此享受，必不可缺的就是在这方面不要那么矜持，要在彼此间建立起可以互相调笑讨论这个话题的关系。
Q：次数渐渐变少了，这样下去感觉会变成无性生活了……
很多女性对于这样的转变感到不安，不过对于这样的情况，男性曾表示：住在一起后就觉得随时都可以，慢慢欲望就变淡了。其实不要只埋怨他变冷淡了，也好好反思一下自己，是不是没有刚交往時那么注意了？不怎么化妆了？内衣方面也越来越随便了？这些都可能会影响他对你的感觉。
Q：本来也没那么喜欢，只是说不出口，怎么办？
不要只是简单地说“很痛苦”“不想做”，可以试着告诉对方“原本不是很擅长，但是和你做了之后感觉渐渐喜欢上了”，用这种方法告诉对方的话，他应该就会温柔一些。如果彼此有互相探求的心，就避免双方在性生活上的形式化。两性专家表示，人类的身体是由60兆个细胞组成的，不进行新的开发真的太浪费了。可以试着一起挑战cosplay之类的，如果能让两个人成为这方面的“共犯”就最好了。
Q：其实想卸了妆再睡觉，但是担心素颜面对他。
虽然说上了妆会更漂亮，但是女性上了妆的脸和完全素颜的脸之间的反差，以及只会在自己面前展现的无辜睡脸，更会让男性心神荡漾。不过，“希望让对方看到自己最好的状态”这样的心态非常可爱，请一定要保持下去。
Q：有时并不想做，但不知道怎么拒绝他。
“今天不想做”这句话有时候会成为两人吵架的导火索。拒绝的时候，最好能告诉他详细理由，比如“明天要早起”或者“今天工作真的很累”等，同时提出替代方案，比如“我们留到周末再做”。如果他表现出能接受的样子，那渐渐地就能按照你想要的节奏来了。不过，你自己也要考虑一下为什么不想，是纯粹太累了，还是其他原因。
如果在这方面不合拍，那可能还需要两个人进一步沟通。如果真因为你对于和他滚床单感到不满足，继续这样下去，你会感到很痛苦，可能需要两个人好好调整。
Q：做的时候该怎么对话？一语不发又有点奇怪。
适当的对话也会成为调剂品。因为是专属于你们俩的时间，可以根据你们的习惯适当进行交流。但是，“很棒”“非常舒服”等赞扬的话确实会让人情绪高涨，所以可以说一些积极的话。相对的，有些吃饭时才会聊的话题还是不要说了，那些话太日常，不是很适合这种场合。
Q：应该在什么时候摘掉眼镜？
对于近视的人来说，眼镜是个很重要的问题。如果做爱的时候看不清就太危险了，尤其是前戏阶段，没有必要摘掉。在两个人四目相对要接吻，觉得眼镜碍事的时候再摘掉就可以了。如果能由他来摘，那就更棒了。隐形眼镜就随便你在事前还是事后摘除了。
Q：为什么会流泪？
做爱过程中，如果觉得很舒服会流泪，是因为荷尔蒙处于主导状态，荷尔蒙在人放松的时候才会释放，在笑或者打哈欠的时候，眼泪都会出现，放松的时候自然就会溢出，是很正常的现象。所以做爱的时候流泪，并不是非常奇怪的事，不用过于担心。
（摘自《都市丽人》2016年5期）
篇10：第10周工作完成情况
高一年级
1，召开了备课组长，班主任会议。2，进行了本学期第二次月考。科研处；
篇11：倡议书--第10周
倡议书
今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下建议：
(1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。
(2)做好冬季防病。我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，午检，一旦发现有传染病发生，要尽快向班主任报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。
(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
(4)不允许玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故发生。
(5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
篇12：第10周 工作计划
第10周 工作计划
周四 第四节 头脑风暴。。。大家讨论下怎么做创意市集。 周五 下午三点开始 “文思全涌”班级联欢会 王文静老师 蔡莎莎老师 会到场。晨炯张晶主持。小敏，华仔 献声。。我们定位就是展示不一样的我们。大家还会觉得害羞吗? 周六北站志愿者 早上：302 303(前三号床)803 804 805 负责人：姜小洋 中午：303(后三号)304 806 807 808 负责人：钟志鹏 人员安排是这样。如果有事没法按时上岗的要跟同学换班。 周日 篮球赛 时间;两点半 地点;灯光篮球场 全员到齐加油哈 下周一： 早上三四节 班会(周末文化大舞台，下学年班级体制) 最近班级事情很多，我们都很忙。但是我们都很快乐!希望大家都动起来，一起为08文管添砖加瓦!