关于描写成长的烦恼作文

关于描写成长的烦恼作文（精选20篇）

篇1：关于描写成长的烦恼作文

关于描写成长的作文：成长的烦恼

一个人在成长中有快乐，也有烦恼。我也不例外。

那次，是期末考试。我坐在教室中，做完了题，也不检查就在桌上看起了课外书，好像一定会考满分似的。可考完后，老师把我叫到了办公室。一看，考试卷上是大大的红叉和显眼的“86”分。我傻了，期中考试时我是全班第二名，可现在却下降了这么多。我知道，是骄傲搞的鬼。在办公室中，我被老师狠狠地批评了一顿;回到家，又被妈妈数落了一番。这样，那几天中，我都闷闷不乐，暗暗下决心：以后，我一定要养成认真检查的好习惯。

还有一次，我走着走着，忽然看见了一块稀奇的石头。我连忙捡了起来，用水冲了一下，这块石头就露出了“庐山真面目”。这块石头上爬着一条条凸出的白条，好似一块古生物化石。我心中大喜，连忙以彗星撞地球地速度告诉了妈妈，妈妈却不以为然，说这只是一块普通的石头，我的心顿时凉了半截。回家后，我又把这个发现告诉了爸爸，爸爸说：“你的探知精神，我十分高兴。可化石不是随便就有的，要经过几十万年甚至几百万年才能形成。我们要有一颗平常心……”在爸爸的`耐心开导下，我感觉茅塞顿开，也就不怎么提这件事了。

还有很多这样的烦恼：如自己的毛笔字被妈妈认为是画桃符，被妈妈冤枉等等，在有这些烦恼时，我们不能窝在心里，而是要大声说出来。这样，我们才能展开双手迎接新的未来。

篇2：关于描写成长的烦恼作文

我成长中的烦恼哪会只有几个?不夸张地说几乎要一天一夜才能说完。几乎全部都跟老妈有关系。我烦死老妈了!整天逼着我干这干那，而且都是我不愿意干的事情。比如去借东西、干家务活等等。有一次，爸爸买了好多肉馅包饺子吃。可正在调馅的时候，妈妈突然发现没有姜了。我发觉了这个险情(被老妈叫去干活)，刚想溜号的时候，老妈叫道：“赵悟，咱家没姜了，你去对门借一块吧。”我要晕了，老妈的眼和嘴也忒快了。没有姜去买点又怎么了，咱们家又不是穷得连姜也要借吧。让我去借，多丢面子啊。其实其中还有一层原因，我最怕和别人打交道，特别是大人。我真想不去了，但是这样做的结果肯定又是要教育我一顿，还得去借，更不划算了。烦死了烦死了，唉，怎么办才好呢?唉!谁叫咱胳膊拗不过大腿!我决定还是厚着脸皮去借。我轻轻地按响了门铃，我心里慌慌的，想着该怎么说。这时门开了，对门的孩子出来了。我的脸更红了：“你家里有姜吗?”他便跑回屋里叫他父母了。过了一回，他妈妈出来了问：“你有什么事情吗?”“阿…阿，阿姨，你…家有姜吗?”“噢，你等等，我去找找。”过了一回，阿姨出来了说：“对不起，我们家也没有姜了。”“噢，谢谢。”我赶快退出来，如释重负地回到家给妈妈汇报情况，谁知妈妈说：“对门借不到，不会去别人家借?快去借，借不到就别回来吃饭。”我知道妈妈向来说话是一言九鼎，闹不好还真得饿肚子。唉，我怎么这么悲惨。我只好再去借，终于历经千辛万苦才借来珍贵的一块姜。

望着我满脸的怒气，妈妈说：“一个人必须要学会和别人交往，学会向别人求助，连这种能力都没有还怎么独立去生活!”虽然我辩不过妈妈，但在心里还是嘟囔：你做什么都有理!

类似的给我出难题的事情还很多。比如说：我们家的冰箱坏了，她就让我把那些肉放到邻居家的冰箱里;我的袜子、鞋，妈妈难得替我洗一回;我从来没有享受过下雨天被接送的待遇;前几天下雪天我一路上摔了好几跤，回家诉苦发脾气却遭遇妈妈的冷眼：你摔翻了再爬起来，又何必把你的怒气再撒到别人身上……对此种种，我是十分气恼而伤心，经常会有“我做几辈子的孽了，摊上你这样一个妈”的恶语，但是我基本上还按照妈妈的教导去做的，没有反抗也不敢反抗。虽然有一部分是迫于老妈的“武力”，但也有对老妈的理解，因为妈妈这样做是为了让我更优秀。

篇3：关于描写成长的烦恼作文

师:请同学们对本单元所学的五篇课文作一个简单的回顾:它们分别写了什么内容?回顾结束后, 请同学们用“成长路上, 既有 __ , 也有 __ 。”这句话对本单元的学习进行总结。

生:成长路上, 既有快乐, 也有烦恼。

师:老师真的很希望同学们在成长的路上只有快乐相伴, 但是, 烦恼又怎会离我们而去?今天, 我们就要来说一说, 写一写自己的烦恼。当同学们看到这个题目的时候, 脑子里最先闪现出来的“烦恼”是什么?

生:我现在最大的烦恼是感到学习太苦了, 作业多, 自由的时间太少。

生:老师和父母对我的要求都太严了。

师: (笑了笑) 这两位同学应该是说出同学们的心声了吧。请刚才举了手, 并且想法和他们一致的同学站起来。 (一共34个人)

看来这两位同学真的可以当大家的“代言人”了。 (学生笑) 其实, 同学们有这样的烦恼, 也在情理之中。上次写《给我 __ 》这篇作文时, 就有很多同学写了《给我自由》, 表现出“学习苦, 压力大, 没自由”的想法。如果现在我们就立即作文, 相信大家还是会不约而同地往这个角度去写。这样的话, 这次作文就会存在怎样的弊病?

生:就会千篇一律。

生:就会雷同, 没有个性。

生:没有新意。

师:说得非常好。缺乏个性的作文是没有任何生命力的!刚才老师一提“烦恼”, 同学们就扎堆地想到了“学习苦, 压力大, 没自由”这一点上, 说明这是同学们共同的烦恼。但是每个人的生活、经历和思想都是不一样的, 同学们肯定有自己与众不同的烦恼。现在, 请同学们换个角度思考:作为中学生的我们, 烦恼会来自于哪些地方, 哪些人, 哪些事, 哪些物?

生:我们的烦恼会来自于学校。

师:学校里的哪些人呢?

生:老师, 同学。

生:还有自己。

生:我们的烦恼还会来自于家庭, 包括父母、爷爷奶奶, 来自于亲戚朋友和邻居。

生:还会来自于社会。现在社会上的许多人、许多事都会让人烦恼, 比如环境污染, 还有地震, 比如昨天我们云南的盈江就地震了。

师: (很吃惊) 太好了, 这位同学关注的还挺多, 这种善于观察的能力正是我们最需要的。还有同学要补充吗? (板书学生的“思考角度”)

师:所以, 我们今后的作文, 也可以试着从这些角度去思考。现在, 让我们告别刚开始的“一根筋”, 试着选一个角度, 想一想自己与众不同的烦恼是什么。

生: (笑着) 我最大的烦恼就是我这身材。小时候, 大家都说我胖得“可爱”;可现在, 大家就说我胖得“可怕”。因为太胖, 我在学校常遭到同学们的嘲笑, 在家里父母逼着我减肥, 走在大路上, 许多人都回头看我, 对我指指点点。

生:我的烦恼是我的头发。因为我喜欢留长一点的头发, 小学的时候倒是没有问题。但现在上了初中, 学校每个月都要做仪表检查, 所以父母和老师经常强迫我去理发。 (该生笑, 其他同学也笑)

师:爱美之心, 人皆有之。这位同学的烦恼来自于他的爱美之心。

生:我的烦恼来自于我的邻居。我家楼上是个姐姐, 很喜欢唱歌, 并且喜欢在中午唱 (学生笑) , 弄得我睡不好觉, 下午上课的时候就老是打瞌睡, 还被老师骂了好几次 (不好意思的样子) 。

生:我的烦恼来自于我的皮肤和头发 (沉默了一下) , 因为我天生皮肤就很白, 头发也很黄, 所以同学们都说我是“外国人”, 还有的同学笑我是“鬼”。

(接下来, 又有几位同学进行了交流, 由于时间关系, 教师组织了小组交流, 保证每一位同学在这堂课上都有说的机会。学生的“烦恼”, 让整个课堂都弥漫着无奈和伤感, 理解和鼓励……)

交流结束, 简单的小结后, 学生就要把自己想的、说的写作成文了。此时, 我还需要讲什么“切合题意, 思想健康, 中心突出, 内容充实, 感情真切, 语言顺畅, 结构完整, 条理清楚”之类的要求吗?

这就是我自认为“心动”的一个案例。课虽结束, 但我有必要回头来反思曾经的“失败”, 来总结今天的“心动”, 希望能给自己今后的教学提供些借鉴。

就以写作教学为例。我们通常的做法, 大概就强调一个“写”字。作文课开始便把题目给出来, 然后讲写作要求, 教师往往是一厢情愿地将自己“认为应该这样写”的思想告诉学生, 硬塞给学生一些所谓的“写作方法”, 不考虑学生的实际情况。接下来就是学生写作, 交作文, 评改……在这种单纯的“为写作而写作”的教学中, 学生不被信任, 没有充分思考、表达和交流的时间, 没有受到思想和方法的启迪, 怎么可能写出好的作文?君不见——学生“谈文色变”, 挠破头皮却仍举步维艰, 假话、空话和套话随处可见。如此种种, 许多学生的文章被我们定性为“材料不新颖, 感情不真挚, 内容不充实, 中心不突出, 条理不清楚”, 也就不足为奇了。

从这堂作文课来看, 虽然没有轰轰烈烈的课堂气氛和形形色色的学生活动, 可是学生说得精彩、写得顺畅, 获得了具体的进步和发展, 表明这就是有效的教学。其中最主要的原因就是教师充分信任学生, 巧妙引导, 给了学生“一次机会”。

1.给学生一次发现问题的机会。

中学生正处于身心发展的特殊阶段, 在生活和学习中必定会表现出一定的“心理预期”和“思维定式”。他们往往会“一根筋”地按照自己特定的生活经历和体验去认识事物。比如, 学生提出的“学习苦, 压力大, 没自由”的烦恼。如果不加引导, 不给他们一次发现问题的机会, 作文自然也就千篇一律、毫无新意了。这堂课上, 我让有这种思想的学生都站起来, 34个人!这数量上的“巨大优势”让学生发现了问题的所在, 让他们不得不重现审视自己的烦恼。这样一个小小的引导, 恰好就实现了写作思路上的“逆转”。

2.给学生一次集思广益的机会。

学生虽然已经发现了问题, 要试着向另外的角度去思考了。可是年龄决定了他们的视野必定有限, 思考也定然片面。这时候, 教师就充分调动学生, 发挥“人多力量大”的优势, 把思考的各个角度汇集在一起。你一言我一语, 为学生进一步的思考提供了更大的空间。

3.给学生一次思考讨论的机会。

把自己的理解强加给学生, 用自己的思考代替学生的思考, 是多数教师的“惯用招数”。我们总是对学生表现出不信任, 认为他们“不行”, 担心“思考无果”会影响教学进度, 于是我们在课堂上总是“迫不及待”而“不厌其烦”地讲解, 以保证课堂的“完整”。这仍然是教师主体意识过强的结果。在这堂作文课上, 我给了学生充分思考的时间, 并组织学生交流讨论。思考讨论的结果, 自然是学生思维活跃, 发言真情流露。

4.给学生一次学习借鉴的机会。

学生在学习中难免会遇到“山重水复”的时候。此时, 就需要有“向导”来“抛砖引玉”, 为他们指明方向。能作为“向导”的人, 可以是同学, 也可以是老师。我们看到, 大多数学生不知何为“与众不同的烦恼”的时候, 一位同学“身材烦恼”给大家作了示范, “一石激起千层浪”, 学生立即就获得了灵感, 纷纷举手发言。另外, 教师在课堂上及时的小结和评价, 也让学生能够不断学习借鉴。

5.给学生一次充分表达的机会。

在这堂课上, 我给学生“说”的时间超过了20分钟, 达到了课堂教学时间的一半以上。正因为学生说得充分, 他们才写得如此顺畅, 而我也就免去了苍白乏味的作文技法讲解。从一定程度上说, “学生真正地把教师给代替了”。

篇4：成长的烦恼

1

在路边的小画书摊上租书看。

在长凳上坐下没多久，一个男生也过来了。

没地方坐，除了我身边还有个空位。

男生徘徊半天，思索良久，对自己大声鼓舞道：

“时代不同了，男女都一样！”

然后一屁股坐在我旁边。

2

在食堂排队买饭，人多，挤。

后面的人挤我，我一个不小心，撞在前面一个初一的小男生背上。

小男生回头，瞪眼，愤怒：

“你不要污我清白！！”

我大窘。

3

班上有个男生，聪明，成绩好。

开运动会时，分给班主任怪味豆吃。

班主任欣然与生同乐。

隔几天，男生犯了错误，班主任当众批评他。

男生自然是十分恼怒，冲班主任喊：

“你还我怪味豆来！！”

班主任大窘。

4

我哥在爸爸妈妈抽屉里，发现一瓶药，叫木香顺气丸。

他偷吃了一把。

然后乐颠颠地跑来告诉我，他发现了放屁的新方法。

又当我面吃了一把，然后撅着屁股跪在床上。

我数数，一共107个。

绝对是我这半辈子见到的最高记录。

我当年居然那么乖地一直趴在旁边点数，真不可思议。■

篇5：描写成长的烦恼作文

每次在考完试放假时，我的表妹都会来我家玩，这不，人一来，烦恼也随之来了。

她是一个时而文静，时而调皮，有时你还会觉得她很可恶。记得有一次，她来到我家，在我爸爸、妈妈面前，她简直是一个没有瑕疵的小天使，老爸、老妈还经常对我说：“你看看你，多大了，还不如你妹妹呢，你看看人家学习，再看看你，你跟人家好好比比，别说什么你都不听，你要是男孩儿，早打你了。”这是，她就在一旁看戏，还笑个不停，冲我吐舌头，心中的火儿就不打一处来。我的内心在呼喊：天呀!谁了解我呀!你们不知道，她在背地里可是个小恶魔。

到了下午，爷爷、奶奶出去遛弯了，老爸、老妈去买菜了。天呀!要我跟着小恶魔单独在家，不会吧。“嘭……”随着一声门响，我的心彻底凉了。“姐姐——”一个带有磁性的声音在我耳边响起，你们会觉得很好听，但却令我毛骨悚然，“陪我玩吧!”“额……好吧。”我勉强答应了下来。

我被迫无奈的和妹妹玩了起来。“啪……”又是一声巨响。不好，花瓶掉下去了，那可是妈妈最喜欢的。“完了，闯大祸了。”我惊恐地说。平常，妈妈连摸都不让我摸，可见他有多喜欢，但今天却毁在了妹妹的手上。

不好，爸爸和妈妈回来了，他们看见这地上惨不忍睹的一幕，不生气才怪。“怎么回事!”妈妈生气地说。还没等我解释，妹妹就先抢着说：“姑姑，我不让姐姐跑，她偏跑，结果花瓶就……”她用她那可怜的眼神看着我妈，让人不得不信。我期待着我妈问我‘是真的吗’?可我错了。“你知道犯了错的规定吧。”老妈温柔的说。“知道。”“那……还不快去!”天啊，每次我妹犯了错，都是我来承担，我找谁惹谁了。我们家犯错规定是：扫地、拖地、洗碗等家务，一个月!

篇6：描写成长的烦恼作文

成长是最要的，是不可缺失的，因为人不可能停留一处。但不断前进的同时，山岭和泥潭也接踵而来，路程变得不像最早时那样一帆风顺。虽然烦恼不像灾难那样可怕，但也足以给人心盖上一层霜。

已经是六年级了，我就要踏上第一次经历人生的一个台阶，心里十分激动。但仔细考虑之后，一股忧愁涌上心头。毕竟，这个大台阶简直像山峰一样，给我足够大的压力——无法估计是否一帆风顺，无法估计途中的艰辛，更不知道就算爬上后是否能立住脚。考初中不是小事，再加上周围同学、老师、家长、亲朋寄托在身上的希望，使这件本来就不轻松的事情变得有些恐怖，平时挺开明，挺和蔼的人变得暴躁、唠叨，小题大做，实在让人受不了。如果再往后想，就更加一发不可收拾，哪怕“连滚带爬”考上了理想的初中，那初中更多的课程，更大的负担我能承受住吗?这些烦恼像一块块石头悬在心头不能放下。我不知不觉悲观起来，似乎有些杞人忧天。车到山前必有路，而且世界上有太多更不如意的人，就拿考初中来说，那些成绩不太理想的人都能轻松对待，这又有什么大不了的，与其为未来而烦，还不如现在发奋努力，这才实实在在。我便不再消极，既然这些烦恼是必须经历的，那它就一定也是一种成长。

烦恼的确能带来悲伤，但如果能把它产生的压力变作动力来拼搏进取，乐观地面对，烦恼就会化为乌有。

篇7：描写成长的烦恼作文400字

不再像幼儿园那样，童年是那样的幼稚，无瑕，整天玩耍找不到东南，现在却和昔日恰恰相反，越长大，我的烦恼就月多，该怎么办呢?

15岁的我，已经踏上了初中的圣殿，进入了梦幻般的青春期，感觉自己身体也不舒服，难道真的开始发育了吗?我的童年已经过去了!!少女的烦恼什么时候才能摆脱!

整天，我都是低着头走在校园里，生怕有路人的目光注意在我的身上。最近几天，我疑惑着，没吃多少啊，怎么转眼间就中了2公斤呢!这令我感到无比的失落，因为，一个女孩子最最重要的就是体重了，于是，我试着减肥，可才一顿早餐没吃就熬不到晌午，哎，有是一浪接一浪，烦恼中，又不知额头上的痘痘什么时候来瞎凑热闹，我急中生智，用几根刘海把那讨人厌的痘痘给遮住，“哈哈，看你怎么亮相!”没过几天，脸上的几颗痘痘好像故意跟我过不去，变得又大又红，这是，妈妈似乎看出了我的心思：“女儿啊，恭喜你，变成美丽的少女了，呵呵，这个痘痘可不能抓，会留下疤痕的，”妈妈一脸喜悦的样子，“这是你青春的标志，叫‘青春痘’”“什么!‘青春痘’”我立刻尖叫了起来。“这么难看讨厌的痘痘，名字还挺好听的”我皱着眉头说道。

哎呀!过了一个暑假，校服都穿不上了，裙子都快到大腿了，上衣也勒的我透不过气，我面对镜子，鼓了好几次勇气才来到学校，刚进教室，我的好朋友一眼就看见我头上那几颗又大又红的痘痘，我连忙用手遮住，“干嘛，干嘛。”我有点慌。“别急别急!”“欢迎你加入‘战痘族’，让我们一起来抗争吧，呵呵!”小茵神秘地说着。我脸上有几丝笑容，就像春天里樱花一样甜甜，淡淡的微笑。原来小茵她们额头上也有像妈妈所说的“青春痘”。

上课铃响了，班主任走进教室，这可是新开学，我想老师也没有搞错，他居然给我们布置了好多好多的作业，于是我的烦恼丝继续在增长，晚上，没办法，只好开着小夜灯加工，马不停蹄地赶作业，正想喘一口气，书桌上还对着十几项作业，我有气无力地趴在桌上：“我的人生什么时候能消停一会儿啊!”还记得那时写到差不多到凌晨，第二天早晨，我还在做美梦时，急促的敲门声就吵醒了我，“女儿，快点，家教老师快到了，快起快起。”

上学，上课，下课，放学。过一天，到明天，我的烦恼就增加了好几倍好几倍，到时候不成了白发三千女了吗?

篇8：成长的烦恼

物流业作为新兴产业处于快速成长期, 各种政策的制定常常落后于行业发展的实际, 常常与企业实际运营的状况不相匹配。业界希望通过政策面的调整、突破更好地促进行业发展。同时, 物流业正处于发展初期, 行业所处的发展阶段及市场环境, 亦成为现阶段出现各种行业发展顽疾的重要成因。正如中国物流与采购联合会副会长贺登才所言, “物流是成长中的产业, 目前遇到的问题是成长中的烦恼。”

“价格战”不断上演

为什么说行业所处市场环境导致了物流顽症的发生?具体而言, 由于我国物流业尚处于发展的起步阶段, “小、散、乱、弱”仍是当前大多数物流企业的发展形态。以央视报道中频频曝光的公路运输为例, 在接受央视《对话》栏目组现场采访的过程中, 贺登才提供了这样一组数据:目前我国有大约1300万辆载运汽车, 归属于632万个运营主体。如此零散、繁多的市场主体, 必然出现不可避免的“价格战”竞争。

而正是恶性“价格战”的普遍存在, 使得很多物流企业无法获取合理利润, 从而不得不铤而走险、违规上路。不仅在公路运输领域, “价格战”在整个物流行业随处可见。“很多家电企业在物流招标的时候, 几乎只看价格, 哪个物流供应商给出的价格最低就能中标。”国内一家物流企业的总经理对记者说, 这些制造企业每年都要求降低一定比例的物流费用。如今, 物流企业的刚性成本不断上升, 各种隐性成本 (如乱罚款) 又不确定, 不断增加物流企业的成本压力, “中小物流企业现在所面临的处境, 比金融危机的时候更加艰难。”

对此, 北京交通大学特聘教授张晓东解释说, 一般的工商企业往往将物流视作“第三利润源”, 只强调它的成本降低, 于是每年在外包物流的时候, 都会将外包费用逐年降低, 不断往下压, 但原材料、燃油等各种物流刚性成本又不断往上升, 物流企业没有办法, 不超载超限无法生存。“长此以往, 将对整个经济运行效率产生巨大隐患。”他解释说, 整个物流市场价格应该回归到物流行业的本质属性, 工商企业应该认识到, 物流本身对于企业的额外增值服务和经济运行效率具有极大贡献。

针对“价格战”, 不同企业持有不同的观点。上述物流企业的总经理表示, 毕竟物流成本“天花板”是客观存在的, 恶性“价格战”导致了多种物流乱象的产生, 难以真正降低物流成本, 并且可能会导致货损上升、损害物流服务的稳定性等。正如物流顽症会将其导致的隐性成本分摊到物价上一样, “价格战”最终侵害的是消费者的利益。

另外一些企业则看好“价格战”将导致行业洗牌的发展契机。“在‘价格战’之下, 也不是所有企业都愿意干亏钱的买卖。如果在价格又低、服务又能保证的情况下还能赚钱, 就是企业有竞争力的表现, 所以‘价格战’的结果就是优胜劣汰。”另一家物流企业的负责人在接受记者采访时表示, 目前行业过于分散的格局, 根本无法规范。他甚至表示, 希望“价格战”来得更猛烈一些, 以加速行业洗牌的进程。

“集约化”程度不高

如果说行业自身的发展阶段和市场环境, 导致了运输及物流领域的“价格战”及其引发的种种顽疾。那么, 在仓储环节, 行业所处的发展阶段则导致了组织化和集约化程度的局限性。事实上, 我国物流运行对仓储的过分依赖, 加剧了物流业当前所面临的仓储难题。

与美国、日本等发达国家相比, 我们国家对于仓储资源的利用率比较低, 表现为组织能力弱、仓库利用率较低、无法形成覆盖全国的信息共享平台等。究其原因, 还是由行业发展“小、散、乱、弱”的格局造成的。业内专家表示, 随着行业的进一步发展, 仓储物流的发展必将会走向高度组织化和高度集约化。

仍以家电产品为例, 据中国物资储运协会会长姜超峰介绍, 在日本的仓库, 家电产品每两周就周转一次, 而在我国往往需要一个月甚至是两个月才能流转一次, 这在某种程度上无疑加剧了当前工商企业和物流企业的仓储难题。

中国仓储协会会长沈绍基介绍说, 虽然日本也是中小企业为主, 但是它的流通组织化和规模化都远远超过我们国家, 日本制造业生产出来的产品, 不管是大型企业还是中小企业, 都有很强的流通组织来帮它组织流通。因此, 制造商生产出的产品, 经过很短的交易次数和流通渠道, 就能很快送达消费者手里, “减少物流次数, 自然就能造成它的库存减少。”

日本多年培育形成的供应链体系, 为这种快速物流提供了可能;而实现快速物流, 又使日本物流企业摆脱了对仓储的依赖。对此, 日本物流团体联合会事务局长赤羽泰三强调, 日本物流企业的竞争力, 并不是仅凭某种物流系统达成的, 而是从事物流业的人们共同努力的结果。他们通过各种各样的努力, 形成了现在这种具有一定竞争力的成本。

事实上, 根据一些业内专家在欧美考察的经验, 欧美国家大量的仓库和配送中心也都是分散的, 但却体现出了现代物流的网络化、规模化和组织化。比如在美国, 很多物流企业并不是集中设立仓储, 而是利用各地的仓储资源, 而且往往这些仓库面积还比较小。散置在各地的分属不同所有者的仓库通过网络系统连接, 接受统一管理和调配使用。

“共享机制”难以形成

无论是恶性价格竞争, 还是仓储市场的组织化、集约化受限, 都表明了物流供需双方尚未形成合作“共享机制”。换句话说, 工商企业与物流供应商之间的合作, 多是着眼于短期利益, 相互之间难以形成利益共享的战略合作伙伴关系。而这种物流供需双方的战略合作伙伴关系在国际上则较为普遍。国际物流巨头UPS还将这种彼此信赖的合作关系做了一个颇为形象的定位——企业同事, UPS能为它的“企业同事”设计全球一体化的供应链管理方案。

为什么长期稳定的战略合作关系在国外物流业有着丰沃的生存土壤, 而在我国物流领域却相对罕见?无非还是受行业发展阶段的制约。毕竟, 战略合作关系要以合作双方具有平等话语权为前提。而在我国物流业分散的市场格局中, 大多数物流供应商连议价权都难以达成, 更不提合同谈判权和平等的话语权了。实际上纵观整个中国物流市场, 能够在客户选择上掌握主动权的企业都屈指可数。

业内分析人士认为, 当前我国很多企业还处于挣“快钱”的阶段, 没有发展到做“百年老店”的阶段。“很多制造企业不仅仅是与物流企业, 与其他的上下游企业都难以建立战略合作关系。”该人士指出, 由于这些企业着眼于短期利益的追逐, 所以就不会为将来培养战略供应商, 其中也包括物流供应商。从这一点来看, 其与行业发展的成熟程度就没有必然联系, 而是企业自身的战略选择问题。那么, 共赢共享的合作模式是否为未来必然的发展方向?他对此不置可否, “有些国外公司其实是不想改革、难以改革, 他们的物流供应商看上去比较稳定, 还美名其曰战略合作, 实际上众所周知, 那些物流供应商并没有给它创造价值, 只是转了个手, 业务全部外包出去了。”

不可否认, 当前整个行业的物流企业良莠不齐, 差异化非常大, 防范风险的能力也各不相同。对于大多数中小物流企业来说, 如何从传统运输企业向现代物流企业转型已成当务之急。业内专家提醒:危机来了, 企业一定要跑在前面, 抓住机会才能赢得未来。

央视此番报道的诸多物流顽症, 也让全社会看到了物流企业面临着恶劣的生存土壤, 从而引起有关部门对于这些问题的重视。我们期待着物流顽症的根治, 更期待看到物流这个蹒跚学步的“孩子”能够在逆境中茁壮成长为身强力壮的“青年”。

篇9：成长的烦恼

2.上语文课，最后一排的一个同学竟然拿一个录音机在放周华健的歌，声音很轻，老师隐隐约约听到以后，问：“谁在唱歌？不要唱了。”我们下面巨汗。老师还要问，没人回答，结果老师走下来一个一个看……最后停在这个同学旁边（录音机已经关掉），拍了拍这个同学的肩膀说：“上课不要唱歌了。”……狂笑。

3.老师拖堂，“最后我还要讲一点……”后排一男生大声接道：“强扭的瓜不甜！”全场寂静……老师脸铁青：“……下课！”

4.自习课时，教务主任走进来，找班长：“帮我找两个人，我要班花。”于是班长就组织全班投票评选起班花来，闹了一节课，终于统一了意见，选出了班里最漂亮的两MM。于是两MM很羞涩地去找主任，主任说：“跟我去教务处，我要搬花。”

5.坐在最后一排睡觉，旁边即是教室后门，每次下课，都是同桌把我叫醒，然后我径直走出教室沐浴阳光。某节课中，老师破天荒地叫我回答问题，酣睡中被同桌叫醒，我起身即推门走出教室。5分钟后，我在教室外感觉环境异样，随即快步赶回教室，全体师生做惊恐状。

6.高中的时候，第一次上劳动课，老师是个老头，自我介绍说：“我叫吴树山。”偶马上接道：“西北望长安，可怜无数山。”全班爆笑，老师面色铁青，偶被罚干重活。（按：“西北望长安，可怜无数山”摘自辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）

篇10：描写成长中的烦恼话题的作文

早晨，妈妈送我去德学堂上补习班。出门的时候，我看着铅灰色的天空，不知怎么的，隐隐地有一种不祥的预感，总觉得今天将会发生些什么事。

果然，傍晚的时候，我上完赵老师的作文课，准备回家的时候，发现来接我的妈妈哭过了，眼圈红红的。看着妈妈的样子，我想问，但又没敢问。

到了家，二舅打电话给妈妈，从妈妈的语气和他们说话的内容中，我知道，我老家那个九十二岁的外公生病住院了。我听了，心里就“咯噔”一下，连忙和妈妈说：“星期日，看爸爸有没有空，如果有空，我们就一起回去看看外公吧。”

第二天一大早，爸爸开车带着我和妈妈一起去了老家。汽车经过两个小时的奔驰，我们直接到了医院。

当我们心急火燎地赶到ICU重症监护室时，只见外公正闭着眼仰面躺在病床上，周围摆着好多治疗仪器。妈妈见外公的`脸色还好，就立刻凑到外公面前，指着自己，问道：“你还认识我吗?”

听到声音，外公闭着的眼突然睁开了。他端详了一会儿，立即反映过来：“哦，哦，你是我的女儿。”我见外公神智清晰，心中一喜，立即也学着妈妈的样子，凑上去问道：“你认识我吗?”外公睁大眼睛，双眼立即闪烁着慈祥的光，他努力地笑了笑，说：“你是我的小外甥啊。”

这时，看着外公的样子，我心里像打翻了五味瓶一样，既高兴，又难过。

傍晚的时候，我们该回去了。在回苏州的路上，妈妈和爸爸商量起来，妈妈用颤抖的声音说：“我想回去照顾爸爸一段时间，让乡下的爷爷奶奶来陪伴孩子。”

爸爸听了，沉默了一会儿，说：“不行呀，这样的话，孩子的学习怎么办呢?”听着他们的谈话，我既想让妈妈留下来陪我，又想让妈妈回去照顾外公，就在他们的争论声中，我沉默着，陷入了深深的沉思。

篇11：关于成长的烦恼作文

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的成长的烦恼作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长的烦恼作文 篇1

本姑娘像其它的同学一样，是父亲母亲的宝贝女儿。对自己的成绩和未来寄予无比的期望。母亲经常在偶的耳边唠叨：“女儿，要好好学习呀，才能有美好的将来。”父亲母亲还买了很多的书，整天叫我又看又做。平时还好，一到放假的时候，我就像关在笼中的小鸟，不能自由自在地飞翔，甚至不能飞出笼子。

就拿这次期中考试来说吧，我数学没考好，被母亲狠狠地训了一顿。从这以后，我的小手就遭殃了。每天除了完成班主任布置的作业以外，父亲还要给我额外加量，说这是帮我提高成绩。每次我都无可奈何地拿起笔，做着做着，我觉得自己像个机器人，没有欢乐，没有自由，一切都要听从别人的指挥。有时真感到委屈，伤心，面对一道道习题，我觉得这些文字很陌生，脑子一片空白，竟一道也做不出来。我真想大声地对他们说：“父亲、母亲我知道你们所做的一切都是为我好。可是这种爱我受不了，我希望和其他同学一样，生活在愉快、轻松的环境里，不要将小鸟永远关在笼中。

成长的烦恼作文 篇2

当我刚刚来到这个世上，就意味着我正在无形时光中慢慢成长。伴着成长到来的不仅仅是纯真的欢乐，还伴着些许烦恼。

学习烦恼

转眼间，我已升入初中，迎接我的不再是几本薄得几近透明的书本和知识，而是一些较厚的大篇的密密麻麻，紧紧相连的知识点。所学科目也不在是简单的数学，语文，而是我以前未曾读到的历史啦，生物啦，地理啦……我的眼界是开阔了，但是我有点忙不过来。第一次月考如同一盆冷水泼在我身上，是我浑身打颤。一沓沓红与黑勾勒出来的卷子无声的哭泣着，诉说着我成长中的烦恼。

时间烦恼

客观地说，我认为我是个学习用功的孩子。然而，自上初中以来我感觉我的时间总是不够用，作业几乎抢走了我所有玩乐的时间。小学写完作业，我可以动手制作木雕，还可以沉醉于喜欢的各类书中，更可以和爸爸，妈妈时不时来趟绕城旅行……而今，那些能让我“挥霍”的时间都一点点，一点点的洒在了作业本上。我真想用一个储存罐，把我欢快的时光储存起来。

交友烦恼

升入初中以来，我的老朋友都各奔东西了，现在只能以回忆来享受大家在一起的欢快的时光。每天看着这些陌生的面孔，我倍感孤独，该怎样与新同学沟通、交流成为好朋友呢？每天我一边完成学习任务一边还要思考怎样与新同学相处。

生活中，纵有许许多多的烦恼，然而，这并不可怕，可怕的是为此而丧失前进的动力，只要化烦恼为动力，我们便能在成长中获得更为珍贵的快乐。

成长的烦恼作文 篇3

大人们总说，小孩是纯洁快乐的天使，无忧无虑，可他们不知道，我们小孩也有小孩的烦恼。

比如说，我最喜欢看的电视剧是《快乐星球》。那天中午，我正在家里津津有味地看《快乐星球》，看到那些有趣的情节，我都会禁不住大笑起来。我正看得起劲，爸爸驾到，一进门就说：“哈，戴文婧，你又看这么低级的电视剧，这都是骗人的，快调到中央一台，让爸爸看会儿新闻！”

“这怎么是骗人的？再说，电视嘛，本来就是娱乐的！”我一百个不乐意。

“哎呀，你懂什么，我们要关心国家大事。看新闻才是正经。”

我只好不情愿地把遥控器给了伟大的老爸。

大人们可真不理解我们小孩子，我们儿童就要看些少儿节目，比如动画片等，可爸爸就非不让我看，还老笑话我，说我看的是婴儿才看的节目。哼！他懂什么，我看的是日本高级动画片，而他老看那些正经古板的电视节目。唉，观念呀！

希望我也快快长大，这样我的想法就跟大人的差不多了，就不会出现不愉快的争吵了！

成长的烦恼作文 篇4

每个人都有自己的烦恼。

我的烦恼是每次考试都考不会，所以我非常害怕考试，因为我每次考试都考78十分左右，记得有一次我们要考试了，数学老师说如果谁考试考得不好的话，会有很多的家庭作业，可是考试过后，我 拿着一张试卷，让妈妈签名，妈妈说以后要考90分以上否则就不给我签名，我说我以后一定要考好。

这就是我的烦恼。

成长的烦恼作文 篇5

大人们总说小孩子是无忧无虑的，可是不管在学习还是生活中，我们孩子总是无时无刻不存在着成长的烦恼，在成长的同时，我们会交到许多朋友，但在交朋友的过程中，让我懂得了，友谊并非坚不可摧。

那是一个下雨天，好闺蜜突然和我说，她不想再和我一起玩儿了，我执着地问为什么，她别过脸去告诉我，因为我在她的背后说她坏话。沉默了几秒钟之后，她在雨中撑起一把伞，走了，我懵了，我根本没有说她的坏话，我不是她最好的朋友吗？我的心中一团乱麻，以最快的速度追上她，我站在她的对面，诚恳地说，“你听我解释啊！”“我不想听你说任何东西！”她强硬地把我推到一旁，冷冷地丢下一句话，就转身离开了。

我的心早已跌落在了这雨中，雨点顺着我的发丝滴了下来，打湿了衣服，我的泪珠也顺着脸颊滚了下来。我俩的情谊不会就像这一滴一滴的雨点，分散开，再也不能聚合了吧！

她与我在一起度过的快乐时光，一幕一幕闪现在我的脑海中――我和她是幼儿园朋友、英语兴趣班的好同学，双方父母也是朋友，自打小时候开始，只要有一点点事儿都泡在一起，有好吃的一起分享，有电影一起看，她有的东西我几乎都有。自从上了大班，她就很少再搭理我，很少和我一起玩，直到这次，她真的不愿意再做我的.朋友了。不知道她还记得否？小时候我俩曾说过，拉钩上吊一百年不许变，一万年都是好朋友，可是她没有给我机会听我解释，之后的英语课，她也没有来上，过了几天才知道四年级学完后，她转去了外地上学，我再也没有办法和她说话了。她也许不再记得我，或许已经有了很多可以替代我的朋友。

我一直在想，彼此间的误会会随着时间在我心中慢慢地消失吗？一个朋友间的烦恼，或许在别人眼中是一个微不足道的烦恼，可在我的心中，是一颗抹不去的沙粒，希望时间能够淡化这一切。

成长的烦恼作文 篇6

在我们成长的历程中，有许多来去无踪的快乐和烦恼。现在我的快乐暂时走了，烦恼却暂时的住在我的心里，而我目前的烦恼是小学升初中的考试，它是决定我未来道路的关键点。

在大人面前，他们总是说：“现在的小孩子太幸福了！”可谁也不知道，我们小学生的烦恼来源家长给予的压力。压力太多，烦恼也就自然“闪亮登场”了。每次，我们的作业刚写完时，大人们就会让我们做这套题，可是，这套题还没有做完，又让我们做那套题。随之而来的就是“题海”把你“打”的措手不及，但你不得不迎接它们。

在学校，成绩不好，面对的是谈话，在题的面前，你不做，面对的是老师请你“喝茶”，随之而来的就是各种各样的“大礼包”，简单地说就是“题山”。

在考试发下来的试卷面前，你一定要“从容不迫”，勇敢的“奔向题的世界”，享受一个个让你脑袋快要爆炸的问答题。如果你还是不写的话，你的试卷上就会出现一个大大的鸭蛋。这时，你六年来辛辛苦苦“挖的地基”就白费了；这时，你也要做好思想准备，迎接女子单打，男子单打或者是男女混合双打；这时，你迎接的是上一个很“垃圾”的初中；这时，你又会看到名牌初中、名牌高中和名牌大学向你“挥”着手，“嘴”里说着“永别了！”事实上，这就证明了你已经与它们无缘了！

小升初虽然可怕，但是我相信只要你搭的桥梁很坚固，我想它是不会塌的，只要你种的麦子及时收割，我想它是不会枯萎的，只要你盖的房子地基坚固，我想它是不会倒塌的。同样，只要考试认真答题，仔细审题，我相信你一定会考一个好初中。

人们常说：“我的命运我自己掌握。”我相信只要你脚步坚定，你就一定会战胜你的命运，考一个理想的初中！

成长的烦恼作文 篇7

叮叮叮……，烦人的闹钟又在叫死，悲哀……起床，不起床、起床、不起床这两个词在我的脑海里转圈真不想起床啊！不起就要迟到、迟到了又要换板子、人生中的痛苦啊，而且还有七门工课、怎天不是做数学作业、就是语文作业、再就是英语作业……上每一节课都要提心吊胆的跟老师转，倘若老师叫你回答问题、答不出来，那丢面子又要被老师说几句，说：“就这么笨，老瓜子不想事，站好”。还有一个星期要写一次作文。烦、烦、烦、烦、都要烦死了。

还是当小孩子好、我上时候天天自由自在、无忧无虑、不读收，不早起、操心、不做作业、最重要的是不写作文，这五不让我生活在快乐的时代里。不、不、不、仔仔细细回想一下，小孩子也够悲哀的，长的大小，哥哥姐姐不和你玩，欺负你我记得清清楚楚一件事，我小时候，被哥哥骂，我反驳反而还被他打了，还经常要我给吃的他。更烦的是一些有趣的活动不能参加，比如说：插秧、种菜、游泳……都不能做，爸妈们就对我说：“你还太小，做不好，也不会做，坐在家里等我们回家。“只能在家里东转一圈，西转一圈，用三个字来形容“无聊”“烦”。

在我的成长，世界里有无限的烦恼，苍天啊你让烦恼离我远点吧越远越好，我得想办法刻服它呀！

成长的烦恼作文 篇8

在我们的成长过程中，难免都会遇到许多许多的烦恼。就好比我们行驶一艘小船，总是会遇到许多的大风大浪，而正是因为这些挫折，也让我们的人生更加的精彩，更加的有意义。而我的成长之舟当然也不是一帆风顺的，对我而言，酸甜苦辣，样样都有。

我的烦恼是什么呢?我时时在想应该怎么做才好?这个问题让我不知所措。有一次因为我作业太多了，数学全写完了，语文还差一些，可我太累了，所以我就去看了会儿电视，可是这个时候妈妈回来了，一看到我在看电视就说：“作业写完了吗?”我说：“还没呢，因为我们的作业太多了，可是就快要写完了，”妈妈听了大发雷霆，大叫：“那还不快点去写!”我看妈妈生气了就赶紧跑回了屋，拿起笔，心想：刚才好悬啊!差点挨打，我以后一定好好做可我的确很累。

篇12：关于描写成长的烦恼作文

恼

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

记得我小时候无忧无虑，吃了玩，玩了吃。可是随着年龄的增长，进入学校，每天的作业越来越多，要背的书也越来越多。每天早上五点十五分就会被妈妈叫起来，跑步、背书。在学校里总是因为考试而烦恼，就怕自己考不好，被老师批评，被妈妈责罚。

记得有一次，我考了八十几分，发现都是自己不小心做错的，心里非常伤心。本以为回家之后，妈妈能给我一点安慰，可出呼我意料的是，妈妈不但没有给予我安慰，而且还打了我一顿说：“看，不是你不会做，都是你粗心大意造成的，像你这样的话，到中学怎么办呢？去，拿妈妈买的大考卷做几张，做完拿给我检查。”我心里很难过，但还是拖着疲倦的身驱走进书房，我看到卷子上密密麻麻的字，头发晕，心想，要是我能躺在床上睡个十天八天的那该多好呀！可那是不可能的。我知道妈妈是为我好，我告诉自己不能让妈妈失望……日复一日，年复一年，我的烦恼也逐渐增加。所以，烦恼仍像一个影子，时时刻刻都在跟随着我。唯一能解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。

篇13：成长的烦恼

一直以来,由于身高的缘故,我坐在教室的前排,出操时站在前面,体育课排队时也在前面。所以妈妈总说:“我女儿怎么一直这么矮呀,该好好锻炼锻炼了,否则即便等你长大了,别人也会在公交车上给你让座。”瞧瞧,有这么损人的妈嘛,我这叫“可爱”。

妈妈说的确实“发人深省”,但我还未“省”完,体育课又来了。

那天,骄阳似火,烈日当空,体育老师说:“体育委员去把量身高和体重的仪器端出来。”话音未落,同学们就议论纷纷:

“完了,我肯定很矮的。”

“哈哈,我一定又长高了。”

大家噪声一片,而体育老师却开始量大家的身高了, 我焦急地在旁边等着,急得出了一身汗。终于体育老师喊到我,我赶紧站了上去,心里惴惴不安,果然,不幸的事情发生了。

“1.53米。”体育老师报的这数字着实把我吓了一大跳。怎么可能会这样?体育老师你是不是量错了?我从小到大只长不缩,虽然我长得矮,可去年我就已是1.54米,今年竟缩了1厘米,这黄金般宝贵的1厘米对我来说是多么的重要啊。

我正想去跟体育老师理论,可他却说:“你们都穿着鞋量,谁知道你们鞋底有多厚,大家都减1厘米! ”

这是什么逻辑? 早知道这样我就脱鞋量了,好歹踮一下脚就可以达到1.54米。纠结之余,我认真地反思:其实,个子矮那是天生的,但是在心灵上千万不能自“矮”三分。邓小平爷爷也只比我高了一点点, 一样成了名垂青史的伟人嘛! 只要我有志气,有追求,又何必纠结个子的高矮呢? 也许姚明会对我们说:“瞧瞧这帮人多可爱啊! 再看看我,坐车不好坐,衣服不好买,唉! ”

所以, 我们要学会把烦恼化为快乐,笑对人生!

篇14：成长的烦恼

在大家开始对我用这个词的时候，我实在不明白它是什么意思。查字典，拼出来的意思是“奇怪的”“习惯”。不解，我有奇怪的习惯？或许是因为在课堂上提出了不同于大家的见解吧，或许是因为在同学中不太爱出风头吧，或许是因为对“竞争”的理解有歧义吧，也或许是因为写了太多批判英语的“反动”语，别人受表扬时说些自觉无所谓但别人却倍感受刺激的风凉话等等吧。细细想想，在别人都在说半杯水里仅有一半地方没有水我却说出一句也只有一半地方有水而被众人批评时，才真正意识到观点与大多数人不同已成为一个真正困扰自己已久的烦恼。

老师常用“时间就是金钱”一语来教导我们，被众多同学视为金玉良言，冷不丁我说：也有一句名言为我们要视金钱如粪土。如此推理岂不成了“时间就是粪土”吗？众人非议。无奈，只得又说现如今国家号召我们珍惜耕地，粪土也是珍贵的，才把非议压住。烦。

有句话叫“三个臭皮匠抵一个诸葛亮”，为当代至理名言。可甭忘，还有句话叫“真理往往掌握在小部分人手里”，这样不又说诸葛亮这小部分人掌握真理？臭皮匠算什么呢？又是非议。无奈，只得又说“团结力量大”，提高了三个臭皮匠的地位，才把非议压住。可心里还在想负数是越加越少，三个臭皮匠的团结岂不越大就越臭了？不敢说，怕非议。烦。

家里。过年时，不知谁定的规矩，说不能说不吉祥的话，即使人家贵姓“史”（死）也不能直呼其姓，需改“史”为“活”。依此说，堂堂九纹龙史进要称为“活进”？我提出自己观点，父母皆不赞同，与其辩，我赢，可他们又使出“狡嘴”一词，无奈。好恼。

学校。不赞同奥赛的作法，与众同学辩。以除考试一生无用来对其实用性，以没有看侦探小说直接来对其逻辑性，以参加奥考全为中考加分来对其大众性。却被冠以“不爱学习”的头衔。无奈。恼。

课堂上。大家争相辩证地说“烦恼”对于成长的意义。喜爱烦恼、感谢烦恼乃至欢喜迎接烦恼的人竟不胜枚举。我倒还真没看到过烦恼来了有人欢天喜地，死活不让烦恼离开的先例。穷的人因吃肉而高兴，吃青菜就不舒服；富的人因吃肉而不舒服，还竟想吃青菜。烦恼来了为何要消除它？当然是因为它不好。要是大家都喜欢烦恼，那还会有“烦恼”一词吗？不敢说出这些话。好烦。不知爱因斯坦提出相对论时是否有过这种感觉，不知达尔文提出进化论是否有过这样的感觉。我有怪癖，不是吗？

烦为“火页”；我真想赶紧翻过这一页。可若用水去浇灭这“火”，“页”就会湿。我能有勇气去泼出这一盆水吗？

评点：

和丑小鸭的“丑”一样，作者的“怪”其实只是一种与众不同。

在鸡鸭群中，尚未成长的幼小的天鹅自然会显得十分的“另类”，而成长中的“我”也因为极具个性的思想而遭遇了众人的曲解：“怪癖”。

也许我们不能改变环境，但我们可以改变我们自己——不是将自己改变以迎合环境，而是努力成长来完善自己，找到属于自己的生命坐标。

愿小作者能像丑小鸭一样，在努力的成长之后，看到不一样的天空。

篇15：关于成长烦恼的初中英语作文

Not just adults have problems and worries. children too have problems and worries, everyone have problems and worries. Children have growing up problems which are any sort of difficulties they may arise during the process of growing up. Things they may encounter or other physical changes (mainly for girls) they experience, which they feel uncomfortable to talk about. Or being bullied at school or falling behind in studies. Some may have problem parents or problems at home. They worry about their own looks and they worry about their future.And they have boyfriends and girlfriend worries too. The list is long and can go and on.

篇16：关于成长的烦恼的作文200字

快期末考试之前，老师凶煞的眼神，好像说看你考得不好怎么向你妈妈交代。周六一大早，我就被妈妈叫起来写作业。下午我就被送去补习班，补习班门口人山人海、车水马龙。

每逢过年，不管走到那里，大家都要问成绩，考得好就会有奖励、赞扬。相反，考得不好，就算再高兴的脸也会立马“多云转晴”。让我立马陷入自卑、绝望的深渊。

大人都希望望子成龙、望女成风。我们就像一只被困在笼子里的没有自由的小鸟，我们想飞向湛蓝的蓝天。

篇17：关于成长的烦恼作文400字左右

刚上学时，我的内心对这个有趣的大世界充满了好奇，心里有太多的为什么想知道，比如云为什么会漂浮在天上，小草却不能长在天上?鱼为什么会有鳞片?然后这些却没有答案，所以常常让我觉得烦恼，于是我就去问我心目中，无所不知的爸爸妈妈，爸爸妈妈给我取了个“小问号”的外号，他们让我自己去书中找答案。

如今我上五年级了，看书成为了我解决烦恼的好办法，从书中我拥有了丰富的知识，在我房间的书架上排列着许多不同类型的书，这些都是我最好的精神食粮，是它们让我知道了商纣王的残暴、秦始皇的功过、唐太宗的英明和成吉思汗的威猛;是它们让我知道古印度、古埃及、古巴比伦以及五千年的华夏文明;是它们让我知道克隆，知道了人类可以征服太空……我相信现在点点滴滴的知识小河，最后必将汇聚成大海，这是我成长中最大的快乐。

因此成长中的烦恼并不一定都是坏的，有的烦恼能让我们更好的成长，从烦恼中，我也能找到快乐。

篇18：成长的烦恼

六年里,结识了多少好友,我们一起哭过,一起笑过,一起走过六个春花秋月,所有的美好,此刻全都被写进回忆里。 关于离别,我们难以面对,却又不得不面对。 陪伴我六年的同学,那些美好的往事,终究成了回忆。

转眼六年已经结束,我来到了初中。

漫步在校园中的紫藤花架下, 藤萝已凋谢。 它总在开得最旺盛的时候, 送走了一届又一届的毕业生。 花开花落,日复一日, 年复一年,时间悄悄从指缝中溜走,每逢紫藤开花时, 伴随着多少伤感。 一次又一次的离别,伤感一股又一股地涌上心头。 最后,我也逃不开时间的追逐。 这三年的时间,说长不长,说短不短。 这三年,就在这紫藤花开花落间结束,同学、校友,是否还能再见? 不懂得珍惜的曾经,该如何挽回?

想到这一切,我竟又一次伤感起来。这就是成长带给我的烦恼吗?

高中,我想也会是如此吧。三年紧张的学习,每个人都会为考上心仪的大学而努力奋斗,同时也充满着快乐。 我们会收获很多友情和欢乐,但最终,那些美好和友情,也只会成为人生道路上的匆匆过客,难道不是吗?

到了大学,我们的感情又会发生何种变化? 会遇到来自不同地区的不同的人, 我们又会怎样一起度过四年时光? 一起走进一段羊肠小道,在穿过以后,我们又将天各一方。 时光已去,谈何挽回?

踏上社会,开始工作了,又会进入一种新的环境, 走向一个新的起点。 我们又会遇见谁? 和谁一起度过? 那时的我们已不像曾经,稚嫩的笑脸将全然不在了,剩下的只是曾经的梦想……

父母能陪你走过的路程也不长,他们总会在中途悄悄放手,慢慢离我们而去。 当你有了子女后代,角色也会转变,终有一天,你也会悄悄放手,离他们而去。

每个人, 都会成为另一个人生命中的匆匆过客,这样想来,烦恼顿生。

没有一个人能陪你从起点一直走向终点,每个人都是只身一人走向终点,永远是孤独的一叶扁舟。

成长的道路是坎坷的,也是平坦的,一路上披荆斩棘,奋勇向前,最终到达人生的彼岸。 这一路,会有很多人的陪伴,也会有一些人的离开……

曾经听过一句话:“人生是一场孤独的旅行,没有人能陪伴你一生。 ”

想到这里,似乎明白了成长的烦恼。

篇19：成长的烦恼

例１ 已知：现在是北京时间２２时１０分，还有长２米，宽３米，高１米，重达３吨的作业没有做完！其中包括明天要上交的名言摘抄、数学课外作业、政治课外作业和明天课堂上要检查的《学王一拖三》（语文）、《名校一本通》（外语）、《黄冈密卷》（数学）、《步步高金卷》（历史）等教辅书作业。大脑提醒：该睡觉了！

求：到底睡不睡？

解：∵青少年要保证９个小时的睡眠，我却只能睡７个小时，明天５点就得起来。

又∵我困得实在不行了。

∴我要睡。

结论：睡吧，休息好，才能学习好。

批阅：你干什么！赶快起来做作业！你已经是中学生了，像你这么懒，还想考荆州中学？考北大清华？你是个学生，就应该刻苦学习，赶快做！

批阅者：爸爸

改正：做吧！"苦海"无边啊，要是永远长不大，那该多好！

例２ 已知：商店里的洋娃娃特漂亮，还挺时髦，真想买一个！

求：买不买呢？

解：∵我想用它来装饰房间。

又∵生活要有情趣，漂亮的洋娃娃能使我快乐。

结论：买一个。

批阅：这么大了，还想要洋娃娃？真是不懂事。你首先是学生，其次才是孩子，并且是个大孩子了。整天想着洋娃娃，难怪数学考试只得７８分呢！回来，我给你买了《名师一点通》，赶快补补，你也好好地写份儿检讨。太不像话了，真是！

批阅者：妈妈

改正：死心吧！回家写检讨，谁叫你长这么大呢？

例３ 已知：１０年寒窗苦读，做下的资料不下３０本，课外练习堆起来比山还高！学到了什么？一副金边大眼镜？

求：成长是好是坏？

解：∵我学会了不少东西：（１）我会用电话；（２）我会玩电脑；（３）我会解方程……而十年前的我，只会吃喝拉撒，对了，还会调皮捣蛋。

∴成长是好的。

又∵眼睛是心灵的窗户，人们常用"望穿秋水"中的"秋水"来比喻明亮的眼睛。而我，心灵的窗户被拉上了窗帘（眼镜），眼睛也不能再像秋水那样清澈，我很担心，担心有一天，我会连眼前的一块大石头都看不见。唉！

∴成长的坏处比它的好处大。

结论：成长是坏的。

批阅：别太悲观，那不过是假性近视，会好的。为了你的将来，为了能"让祖国以崭新的姿态屹立于世界民族之林"，继续努力吧！

篇20：关于成长的烦恼初中作文600字

床头的小闹钟，好似一个烦人的伙伴，是一天烦恼的“肇事者”——每天总是它第一个扯着嗓门吼叫着，赶我起床。虽无奈又要依靠它。

面对大量作业，无形竞争，多方面的压力，每天似乎都在与时间赛跑，休息的时间变得没有规律了。原先早睡早起的习惯变成了晚睡早起，早上起床，只有靠我那烦人的伙伴了。要是晚上做作业太晚，早上它“赶”也“赶”不起来。有时迷迷糊糊地醒来，又想在被窝里多躺一会儿，迷迷糊糊地就睡过了头。当发现时针已经“迈”过了6：30的警戒线，就飞速爬起来快速地搞定早餐前的预备。

都说寓教于乐，教学相长，可我在课堂上却感受不到这种乐趣。有的课程内容自己弄懂了，可老师还要反复训练;有的课程太深了，也许老师却讲得太浅，听不明白的我就不感兴趣地“开小差”了。有时候，私下和同学小声地谈论一个共同感兴趣的话题，却被老师严正课堂纪律。哎!教与学的互动，师生间的共鸣，应该是师生都渴望的吧?谁说自己是课堂中的主人呢?

最令我烦恼的事就是写作文了。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”初中生能破几卷书啊?下笔之时，脑中有多少“料”呢?我只好经常做完其他完作业，再来应付这个“讨厌鬼”。常常是冥思苦想，才写出三四百字的东西应付了。唉……不知多少个晚上，我脑袋装着这个“讨厌鬼”进入梦中，也不知道到有多少次被这个“讨厌鬼”拉下了语文考试的分数。