成长中的烦恼 作文

成长中的烦恼 作文（共14篇）

篇1：成长中的烦恼 作文

成长中的烦恼作文(6篇)

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的成长中的烦恼作文，希望能够帮助到大家。

成长中的烦恼作文1

我们在不断的长大，同时烦恼也越来越多。

每天都要起早床，上课的时候担心老师叫你起来回答问题，考试的时候担心自己考不出格，而且还要上七门课，唉?!累死个人。

我真想不通，老师是怎么说出口的，一次性写三篇作文，而且还要只有两个小时撒，同学们都在报怨老师，为什么要逼我们写过么，尽管知道老师是在我们好，但都不令仓皇情。

在学校就有很多烦恼，晚上一回到家就什么都忘得一干二净了。现在这个年龄就很期待长大，长大了，回想自己童年时的快乐，伤心、童真，就很想回到小时候。

“烦恼”你不去我去，它自己来我你。

我每次都会想，如果没有烦恼那该多好。但是烦恼是不可避免的，那就让我们勇敢的面对它吧!

成长中的烦恼作文2

人成长都有烦恼。不知从什么时候起，我也有了自己的烦恼。有时无需理由，只因烦而烦，恼而恼。

自从上学那天起，我的成绩成了家里永恒的话题。我的成绩时而好，时而坏。成绩好时就会得到妈妈的表扬和叮嘱：“不要骄傲，要不下次肯定考不好。”成绩不好时，也会受到妈妈的严厉指责和叮嘱：“下次考不好，有你好看的。”成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越还是愈来愈重的压力？也许都不是？我不明白，我感到乏味也感到困惑。

有时我常想，成长到底是什么？人需要成熟，人也需要长大，这是人类繁衍生息的自然规律，烦恼使我变得善于思考，烦恼中我一天天长大，我知道了烦恼是成长的`催化剂。

成长中的烦恼作文3

成长中的烦恼——你是否拥有。

每样东西都有它的不足之处，成长中的不足之处在于烦恼。但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。

成长，意味着告别童年。儿时的一切，我们都那么的留恋，那么得回味。

童年中有太多太多我们的往事，那么得开心，那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我们都曾拥有，而又想继续的。

而成长，无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。

成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。

成长中的烦恼作文4

说起我的烦恼，还多着呢！下面就让我来和你说说把。

一天我上学。到教室后，我同桌就说：“你是不是拿我的钢笔了？”我连忙说：“我没拿啊。”他又说：“下课跟我上办公室。”听到这句话，我心里产生了矛盾。下课后，我们俩都都上了办公室。老师问我们：“怎么了？”同桌说：“他拿了我的钢笔。”老师问我说：“你拿没拿他的钢笔？”我说：“没拿！”老师又问：“你们先回教室把。”到了教室，我心里很伤心，对同桌说：“都是你惹得祸！”

我被别人冤枉了，还不知道什么时候能洗脱冤情。不过这就是我成长中的烦恼。

成长中的烦恼作文5

“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照??小小少年,很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。”都说“少年不知愁滋味”，可是随着不断地成长，我的烦恼越来越多，最大的烦恼就是日益增长的体重。

我今年10岁，身高155厘米，体重58公斤。根据儿童生长发育对照表显示，我的身高、体重均已严重超标，是个不折不扣的胖墩，因此同学们给我取了一个“肥王”的绰号。每次体育课跑步都落在后面，累得气喘吁吁，体育成绩很差，直接影响我评“五好银杏娃”。由于我长得虎背熊腰，很难买到漂亮的衣服，一年四季穿着大大的运动服，远看像“多啦A梦”。

成长中的烦恼作文6

今天我以为上体育课郭老师会叫我们痛快的玩呢，结果叫我们爬楼梯。爬啊爬，来回爬了很多次，累死我了！但是，我还是很高兴，因为得了一枚樱桃宝贝贴到了成长榜上。

我想音乐课雷老师能再给我们一枚樱桃宝贝就好了。但是有些同学一进教室就开始说话，雷老师来了，他们还在说话，结果被雷老师罚站，雷老师拿了一张纸和一支笔把我们的缺点写上去。后来雷老师弹琴我们唱歌，唱的整齐又好听，雷老师又把我们的优点写在了纸上。

真是又烦恼又快乐！同学，你说呢？

篇2：成长中的烦恼 作文

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的成长中的烦恼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长中的烦恼作文1

今天我以为上体育课郭老师会叫我们痛快的玩呢，结果叫我们爬楼梯。爬啊爬，来回爬了很多次，累死我了！但是，我还是很高兴，因为得了一枚樱桃宝贝贴到了成长榜上。

我想音乐课雷老师能再给我们一枚樱桃宝贝就好了。但是有些同学一进教室就开始说话，雷老师来了，他们还在说话，结果被雷老师罚站，雷老师拿了一张纸和一支笔把我们的缺点写上去。后来雷老师弹琴我们唱歌，唱的整齐又好听，雷老师又把我们的优点写在了纸上。

真是又烦恼又快乐！同学，你说呢？

成长中的烦恼作文2

说起我的烦恼，还多着呢！下面就让我来和你说说把。

一天我上学。到教室后，我同桌就说：“你是不是拿我的钢笔了？”我连忙说：“我没拿啊。”他又说：“下课跟我上办公室。”听到这句话，我心里产生了矛盾。下课后，我们俩都都上了办公室。老师问我们：“怎么了？”同桌说：“他拿了我的钢笔。”老师问我说：“你拿没拿他的.钢笔？”我说：“没拿！”老师又问：“你们先回教室把。”到了教室，我心里很伤心，对同桌说：“都是你惹得祸！”

我被别人冤枉了，还不知道什么时候能洗脱冤情。不过这就是我成长中的烦恼。

成长中的烦恼作文3

我们在不断的长大，同时烦恼也越来越多。

每天都要起早床，上课的时候担心老师叫你起来回答问题，考试的时候担心自己考不出格，而且还要上七门课，唉?!累死个人。

我真想不通，老师是怎么说出口的，一次性写三篇作文，而且还要只有两个小时撒，同学们都在报怨老师，为什么要逼我们写过么，尽管知道老师是在我们好，但都不令仓皇情。

在学校就有很多烦恼，晚上一回到家就什么都忘得一干二净了。现在这个年龄就很期待长大，长大了，回想自己童年时的快乐，伤心、童真，就很想回到小时候。

“烦恼”你不去我去，它自己来我你。

我每次都会想，如果没有烦恼那该多好。但是烦恼是不可避免的，那就让我们勇敢的面对它吧!

成长中的烦恼作文4

人成长都有烦恼。不知从什么时候起，我也有了自己的烦恼。有时无需理由，只因烦而烦，恼而恼。

自从上学那天起，我的成绩成了家里永恒的话题。我的成绩时而好，时而坏。成绩好时就会得到妈妈的表扬和叮嘱：“不要骄傲，要不下次肯定考不好。”成绩不好时，也会受到妈妈的严厉指责和叮嘱：“下次考不好，有你好看的。”成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越还是愈来愈重的压力？也许都不是？我不明白，我感到乏味也感到困惑。

有时我常想，成长到底是什么？人需要成熟，人也需要长大，这是人类繁衍生息的自然规律，烦恼使我变得善于思考，烦恼中我一天天长大，我知道了烦恼是成长的催化剂。

成长中的烦恼作文5

“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照??小小少年,很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。”都说“少年不知愁滋味”，可是随着不断地成长，我的烦恼越来越多，最大的烦恼就是日益增长的体重。

我今年10岁，身高155厘米，体重58公斤。根据儿童生长发育对照表显示，我的身高、体重均已严重超标，是个不折不扣的胖墩，因此同学们给我取了一个“肥王”的绰号。每次体育课跑步都落在后面，累得气喘吁吁，体育成绩很差，直接影响我评“五好银杏娃”。由于我长得虎背熊腰，很难买到漂亮的衣服，一年四季穿着大大的运动服，远看像“多啦A梦”。

成长中的烦恼作文6

成长中的烦恼——你是否拥有。

每样东西都有它的不足之处，成长中的不足之处在于烦恼。但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。

成长，意味着告别童年。儿时的一切，我们都那么的留恋，那么得回味。

童年中有太多太多我们的往事，那么得开心，那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我们都曾拥有，而又想继续的。

而成长，无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。

篇3：上市之路——成长中的烦恼与快乐

我们2009年10月份启动上市之路, 2012年8月21号正式挂牌。总的来说, 我们上市经历了35个月的时间, 与其他企业相比, 我们的上市之路还算比较顺利。不过, 在此期间, 我们也经历了很多痛苦、波折、烦恼, 甚至一度接近放弃, 但最终我们还是挺过来了。

在我看来, 物流企业要想顺利上市, 一定要注意一些问题。我拿物流行业来说, 尤其是在创业板方面, 证监会就曾发布过一个指导性的意见, 从这个意见中可以看出交通运输企业要想上创业板非常难。一开始, 我们找了家券商, 但他们这期间就耽误了一些时间。此外, 如果企业想上市, 那你的基本面一定要好。如果企业不规范, 例如企业存在虚假注册、虚假增值、偷逃税等问题, 就会让上市之路锁死。

有人问我们有什么经验, 我的回答就是走正道。此外, 在上市之前一定要搞清楚两个问题:第一, 企业未来的发展, 比如说创业板上市, 你在增长方面要有基本的要求, 每年要保持30%以上的增长, 收入要有30%以上的增长;第二, 公司的历史沿革问题, 公司过去三年都做了哪些事情, 这些事情是否有瑕疵, 这是很重要的。比如说企业的注资、注册、增资、税收、环保、行政处罚、实际控制人有没有受到过刑事处罚, 这些在业内被称为硬伤, 如果有硬伤的话, 要用时间来解决。当然有一些小的瑕疵, 有可能通过变通, 或者其他的补救办法能解决, 那就不是障碍了。

上市是一个漫长的过程, 任何企业上市都不会一帆风顺, 即便是国有企业, 包括中石油、中石化等也不是一帆风顺, 当然他们面对波折的时候可能无所谓, 但是民营企业就不一样了, 所以我们认为企业真的想上市, 就不要走回头路, 不要放弃, 一定要有毅力, 有恒心。

遇到困难的时候, 你一定要问弃, 实际上他说过的放弃和后悔都是一时的气话, 发发牢骚而已。但资本市场是不相信眼泪的, 哭也没有用, 但是我觉得我们的老板是非常执着的一个人, 一个执着地追求成功的人。

关于融资多少的问题, 我讲一个小例子, 万科上市之初, 他的发行价是2100万, 然而万科在资本市场上融到的资金却是180亿。如果万科当初也计较的话, 还有今天的万科吗?所以我觉得首发的发行价不要太计较, 只要资本市场的路子打通了, 以后有的是机会。

上市的时候, 有一个招股说明书, 像我们这样的物流企业, 不管是上哪个板块, 都要把自己的故事讲好, 你做的好还要说得好, 你得让人家明白你的竞争优势是什么, 你有没有差异化的优势, 和别人比你的长处在哪里, 这些东西都要讲不出来的。

另外, 成功会给大家带来很多的快乐, 但快乐毕竟是暂时的, 责任却是长久的。现在监管这么严, 你作为一家市场企业, 要起到带头的作为, 很多事情地方政府都找你, 需要你做一个表率。我们希望今后不辜负投资者的期望。

篇4：成长中的烦恼

大人们总说：小孩子是最无忧无虑的。然而，谁又能真正知道小孩子们心中的烦恼呢？我的烦恼就是——胆子小。

胆子小本来没什么大不了，可是有时候因为胆子小，我在课堂上不敢举手回答问题，老师经常鼓励我，希望我能积极回答问题。可是一到要求同学们回答问题时，我还是一如既往地不敢举手。有的时候我心里已经有了答案，但就是不敢举手。结果，别的同学回答了，正确答案就和我想的几乎一样，我真是后悔莫及。

有的时候胆子小还让我觉得不甘心。

在学校A、B两个教学楼之间有几级并不太高的台阶，好多同学都敢从那个地方跳下去。课间，有不少同学在那里跳，班上的同学看到我，也让我去跳，可我不敢，就跑开了。我问和自己差不多胆子小的好朋友：“你敢跳吗？”好朋友说，她也不敢。听了她的回答，我还有些安慰。

没料到，几天后，好朋友居然去试了一次，并且成功了。听到这个消息，我很惊讶，这位朋友竟然也敢跳了。之后，我多次想去试一试，但总是以胆小而望“台阶”却步。

我害怕所有的小動物，怕猫狗，连昆虫小蚂蚁都怕。别人知道后总是嘲笑我，这让我很生气。

胆子小成了我成长中最大的烦恼，唉，我多么想让自己的胆子变得大一点啊！

安徽省巢湖市东风路小学四（7）班

篇5：成长中的烦恼作文

记得小时候，我非常挑食，爸爸总说是因为妈妈的遗传导致的，可我不这样认为，因为妈妈什么排骨汤，羊肉汤她多少都会喝一点，而我却是一点也不沾，仿佛那是什么毒药。不论爸爸妈妈怎样“威逼”我，哪怕是拿我最喜欢吃的零食来诱惑我，让我多少点吃鱼肉，可是，我总是感到它们有一种刺鼻的味道，让我难以下咽。为了让我吃进有营养的东西，爸爸妈妈可真是绞尽脑汁了，可收效甚微。

一次，弟弟生病来到医院，我也陪着去了。在给弟弟看病的时候，医生看见了我，他对爸爸说：“你女儿贫血严重，你看她嘴唇这么白。”爸爸说他知道，医生让爸爸给我也检查一下，不检查不知道，一检查吓一跳，我的血色素只有0。8克。妈妈担心极了，医生给我开了一些补血的药。回到家，我把药冲着喝，啊!好难闻，那味道像蛇胆一样，又苦又腥，我一闻便有种想吐的感觉，根本喝不进去，可妈妈一定要我喝，我只好大灌一口，含在嘴里，装作已经吞下去的样子，等妈妈不注意时跑到外面，在没人的地方，又吐了出来，因为实在太难喝了。

由于贫血严重，我经常生病，饱受病痛的折磨，又时常感到头晕，全身乏力。一天，妈妈见我又是一副病怏怏的样子，她气急败坏地说：“你再挑食，那就等死吧，以后得了白血病，可不要怪我。”这话可把我吓着了，要是真得了白血病可就惨了，我可不想呀!但看着那些肉类食物，我又没有办法下咽。

篇6：成长中的烦恼作文

一提起作文，我的头就要爆炸。老师总是在星期天的作业中留作文，我每次回到家里把其他的作业迅速的写完了，就是最后一项作业——作文。拿起笔来不知道该怎么写，而且老师还要求450字左右，这一个烦恼就像夏天的骄阳，炽热下我只好走在人们的阴影中，妈妈每次一说让我写作文，我像跟疯了似的，恨不得自己快速的消失在这个世界上。我只好垂头丧气的去写作文，可是，坐了半天还是没有写出来，我趴在桌子上就要快睡着时，我突然想起我以前写过的作文，想了又想，还是没想出来，我只好在这耗时间，到了早上我把事情告诉了妈妈，妈妈说叫你平时多看课外书，你就向我怒气冲天。后来，我想了很久，我真该听妈妈的话，这就让我想去了一句谚语：不听老人言，吃亏在眼前。就这样在星期六晚上吃完了饭，妈妈说：如果今晚写不出作文，就别想睡觉了。我只好闷闷不乐的到我的房间里去写，可是，我脑子里还是一片空白，这下几个小时过去了，连半个字都没磨出来，就这样我就过了一个通宵。

生活中的第二个烦恼是没有零花钱，如果我写的作业都很认真，通过了妈妈的这关，趁此机会我就向妈妈要五元钱，妈妈都不给，妈妈却说：小孩子家又不挣钱要什么要啊。我对妈妈说：我还没有满十五周岁，不能打工，妈你就借我一元钱不行吗?妈妈什么也没说，我只好垂头丧气的回去了。在学校中，我想了很久，妈妈挣钱真得很难吗?我等了许久，终于等到了暑假，我一定亲自试一下，我首先找到了一份好工作，随后我就干了两天，我想妈妈挣钱真是不容易啊。

篇7：成长中的烦恼作文

学习是我最大的烦恼了。哦，我要说明的是我并不是因为成绩不好而烦恼，而是因为来自各方面的学习压力。有一次，数学成绩由于我的粗心大意、一时疏忽，一向数学成绩名列前茅的我，竟然只考了77分，那是的我真是不知所措。同学们不但不安慰我，反而还略加讽刺似的嘲笑我。“班长，考砸喽!”“平时不是，次次优秀嘛?”“风水轮流嘛!谁叫她听着，听着，我流下了泪水，这泪水有悔恨，有埋怨，有自责百感交集的我又面临着数学老师那失望的脸、责备的目光

这就是我的烦恼。一个优秀学生的学习烦恼。我偶尔说错话、性急做错题等等，都会招来一些同学滔滔不绝的议论。于是，我变得非常小心，做每一件事情都会担心后果，很多事情不敢放手去做。

从此，烦恼便紧紧地缠着我，缠得我有时气喘不过去。

生活中，也有烦恼，也有许许多多的不如意。我想尽力做个好孩子，可是，事不随人愿，我还是常常把父母惹生气。父母对我非常的严格，尽管从不要求我什么，但言语中却流露着许多的期望。我顺着他们的意思去做。忽然间，我发现我丢失了自己。活泼开朗的我竟喜欢寂静，因为父母从不让我去朋友、同学家玩耍，我走不出校门(我家住在中学里)，中学像一所监牢困着我。走出去，我感受到了不一样的世界。放手让我去飞!相信我有自主的能力!

篇8：成长中的烦恼 作文

其实, 判断一个企业是否正在走向没落, 要看其所主导的产业发展趋势、核心业务领域的收入及赢利能力以及对于未来产业的准备。毕竟, 把握现在才能面向未来。

实际上, 将微软与苹果进行对比的难度很大, 因为苹果的定位主要是在个人消费市场, 而微软3/4的收入则来自于企业。如果非要做些对比的话, 当业内和人们以苹果的i Pad平均每三秒钟卖出1台——已经超过了之前i Phone的销售速度而盛赞苹果高速增长的时候, 微软去年10月开始全球发售的Windows 7操作系统已经卖出了将近1亿套, 也即每秒钟卖出7套, 市场份额已经达到了10%。

如果以此来衡量的话, 微软核心业务的增速并不逊于苹果, 甚至还超出了苹果。而在微软发布的截止到2010年3月31日的财报显示, 微软实现营收145亿美元, 同比增长6%, 创下新记录;实现净利润40.1亿美元, 同比增长35%, 实现运营利润51.7亿美元, 同比增长17%。

其中, Windows销售部门的营收为44亿美元, 同比增长了28%。与此同时, 微软的另一核心业务部门——商业软件事业部 (Office) 的销售收入为42亿美元, 虽然下降了6%。但这是微软公司推迟计入了与Office 2010相关的3.05亿美元收入的结果, 如果对该因素进行调整后, 该部门第三财季收入将同比增长8%。从这两个微软核心业务的表现看, 微软依旧在增长。而据Gartner及其他权威机构的预测, 今年和未来一段时间内PC市场仍会以20%左右的速度增长, 这就意味着, 未来微软的核心业务还将保持较高的利润和增长。

微软正在失去创新力?

与此同时, 在创新方面, 当业内和人们一致以苹果的创新作为楷模, 并认为微软正在失去创新力的时候, 在过去的2009年, 微软却是全球研发资金投入最多的科技企业, 研发资金高达86亿美元, 占当年总营收的14.6%, 比位列第二位的IBM多投入了近30亿美元, 更是苹果研发投入11亿美元的近8倍, 专利数是苹果的10倍。

当然, 研发的投入和专利数只是衡量创新能力的一部分, 更重要还是看其创新的ROIC (投资回报率) 。同样是在2009年, 微软的ROIC为35.7%, 高于IBM、思科、惠普等居各主要IT企业之首, 这几个企业都是面向企业客户的IT企业。即使在今年, 美国《商业周刊》评出的2010年度“全球最具创新力企业50强”中, 微软仍与苹果和Google雄踞前三甲。从这些事实不难看出, 所谓微软正在失去创新力, 实在是缺乏足够的论据。

笔者在此想说明的是, 首先, 由于定位即客户群的不同, 将苹果与微软相比的客观性需要考量的因素太多, 其次, 即使局部比较的话, 无论是创新、营收还是利润上, 微软似乎还是领先于苹果, 更关键的是, 微软的这些都是在自己的核心业务领域取得的, 这为微软改变和走向未来赢得了时间和空间。

Office 2010:为云计算做好了准备

之前Windows 7发布及良好的市场表现, 说明微软将可能迎来其核心领域的又一次发展高峰, 而Office 2010的上市销售不但会为此推波助澜, 更预示着微软已经为云计算做好了充足的准备, 而这也是业内认为微软与Google间的差距所在。

尽管业内有关云计算的概念炒得火热, 但笔者认为, 云计算目前还是处在雷声大雨点小的现实中, 根本没有形成一定的规模。例如, Google的云计算很先进, 但Google云计算的Google Apps的年收入当前仅为5000万美元, 只是Google250亿美元的年收入的1/500, 甚至可以忽略不计。就连所谓老牌的云计算服务商Salesforce.com的季度营收也就在3.8亿美元左右, 利润仅为1770万美元左右, 换言之, 没有一家提供云计算的企业可以成规模, 大家还都在排兵布阵和试水阶段。哪里里来的领先者, 微软的落后又从何而来?

值得注意的是, 从目前以Google为首的云计算提供商看, 主要提供的还是服务, 但谁都知道, 服务的背后应该是强大的软件开发和部署能力的支持, 这也是为何微软提出“软件+服务”的云计算模式的主要原因。

为此, 微软的云计算包含了W i n d o w s A z u r e Platform解决方案、微软动态数据中心解决方案、针对企业的Online系列云服务以及针对消费者的Live系列云服务。覆盖了Saa S (软件即服务) 、Paa S (平台即服务) 到Iaa S (基础设施即服务) 云计算的所有模式, 用户和合作伙伴可直接应用微软运营的云计算服务, 也可以采用微软的云计算解决方案和技术工具自建云计算应用, 还可以选择运营微软的云计算服务或者自己在微软云平台上开发云计算应用。

从微软云计算的组成看, 目前业内没有任何一家厂商具备这样强大的“软件+服务”的云计算能力 (产品、覆盖、部署、服务) 。在这里, 我们也可以很好地理解了Google等厂商要刻意强调服务而淡化软件, 因为与微软相比, Google无论在云计算的软件开发、部署及对开发者的支持上都明显落后于微软。而这就意味着在未来云计算的竞争中, Google只能提供简单的类似Google Doc的服务, 但对于企业关于云计算的需求是远远不够的。例如, 日前, 美国境内最大云计算部署被微软拿下就是明证。在这个部署中, 肯塔基州教育局部署了微软的Live@edu服务, 让该州逾70万名学生与教职员能使用这项服务。这是微软迎战Google Apps战役获得的一大胜利, 对微软提供的Live@edu服务来说, 也可能是重要的转折点。

相比之下, 在Google近日高调推出其基于云计算的Google App应用程序引擎企业版后不足半个月时间, 就有用户陆续反映该产品的数据存储在支持托管服务方面存在严重的性能问题。对此, 业内分析人士表示, 由于Google应用程序引擎是在以云计算为基础的应用程序开发和托管平台上构建的, 其目的是使软件商可以集中构建应用, 而不必担心诸如服务器问题等各种计算问题。这本是Google的一个卖点, 但即便是卖点仍然出现问题, 这让很多人对于Google云计算的能力产生质疑, 况且这还仅仅是服务。

其实, 抛开微软全面的云计算战略, 仅Office 2010Web版的发布就足以给业内最熟知的Google Apps以致命的打击。据美国《PC World》的评测表明, 在价格相同 (或者免费) 的情况下, 微软的Office 2010 Web版三项胜出, Google两项胜出。另外, Office 2010还支持在PC显示屏之外的其他设备, 例如智能手机上很好地运行, 从而实现了真正的“三屏一云”的无缝运行和连接, 为云计算打下了坚实的基础。

篇9：成长中的烦恼与快乐

我是成长中的鱼，我不能永远活跃在小溪里，我要随着河流，奔向广阔又深沉的大海。或许有时我们看到的只是浮在水面上的东西，水底下的，却又是另一个世界——波涛汹涌的巨浪把我打倒，同类问残酷的战争更使我叹为观止。面对勾心斗角的环境，我不寒而栗。

我是成长中的沙，我不能一生都舒适地在沙滩上，潮水会把我卷入无底洞般的海底。曾经无忧无虑的生活让我眷恋，可惜光阴荏苒，都已成为了过去。成长中无尽的思念让我烦恼。

成长中有喜有忧，有烦恼自然也少不了快乐。

我是成长中的叶子，我在大地妈妈的呵护下长大，而风儿却要带我去流浪，我很无奈。流浪，让我进入了一个个陌生的禁地，只要跨错一步，就会不知身处何处。成长中的迷茫让我烦恼。我是一片嫩绿的叶子，我很幸福，可以依偎在树妈妈的怀抱里，与兄弟姐妹们嬉戏。然而，在玩闹中，四季老人已把秋姑娘带来了，我只好应着大地母亲的呼唤，依依不舍地离开了树妈妈。大地母亲给我的温暖，把悲伤挤走，心底的压抑正在消逝、融化。在母亲的怀抱中，我被呵护并快乐着，我是海滩上一粒细小的沙。正午时分，云朵因烈日显得懒洋洋的。而我和同伴却可以享受温暖的“日光浴”。平日里，我最喜歡看海，伴着海风，听海的声音，感觉那是海在唱歌，唱给自己的歌，那歌声能把一切烦恼都带走……在海滩边，我享受并快乐着。

我是成长的天空下一个小小的生命，经历过风雨，得到了认可。面对萧瑟的天空，别人让天空主宰他们的颜色，而我要用我的颜色画天!

篇10：我成长中的烦恼作文

我有许多烦恼，而最大的却是我的体形问题。妈妈的唠叨总在我的耳边响起：“一个女孩子家，肚子比男孩子还大。腰也没有，就是一个桶！”爸爸的抱怨也在我的耳边回荡：“一定是个饿死鬼投胎，都快把我吃穷了……”别看我一米六的身高，可体重却比一米六三的老妈还要重了。

对于老爸老妈的这些永远回荡在我耳边的抱怨和唠叨我已经烦透了，我开始了秘密的减肥计划。早上，我按照妈妈的规定喝了一杯白开水，吃了些水果，就对妈妈说：“妈妈，我要去厕所！”说完就躲在厕所里看《炒菜一百招》，看着看着就饱了；中午，我只盛了一碗饭，夹了一大堆青菜和肉，却等老爸去上厕所的时候把碗里所有的东西都倒到了他的碗中，扬长而去；晚饭时我告诉妈妈只喝些汤，可等妈妈走后我却只喝了一半，把余下的倒回了锅。

一个月后全家去体检，我却被测出营养不良，体重偏轻。唉！看来我又要变回原来的小胖孩儿了。

所谓我胖，我烦恼。

篇11：小学作文：成长中的烦恼

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们??成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

我的烦恼是什么呢？我时时在想，应该怎么做才好？我应该怎么样面对世界，面对人生，面对自己？……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，没次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知所措。有一次，我数学考了80几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气骂我 “你说，80几分的成绩，怎么去考中学？太不像话……”面对他*的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。“去，把我给你买的卷子做2张。一会儿拿来给我检查。”我拖着已十分疲劳的身躯来到书房，拿出卷子做，看着卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我头昏眼花，全身发烫，此时此刻的我好像就如关在笼子里不能飞翔的鸟，渴望天空中的那一片蓝蓝的天，一朵朵白白的云，有时我学习到底是为了什么？为什么要学习？学习到底有什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。

每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼

也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。

篇12：成长中的烦恼作文（优秀）

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的成长中的烦恼作文（优秀7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成长中的烦恼作文（优秀7篇）1

耶！太棒了！盼望已久的初中生活终于来到了我戴泽鑫家！

初中生活对于一个小学毕业生来说，是多么的兴奋与开心呀！走入初中生活，说明你的人生已经到了第一个岔道，是你如何选择人生的一个重大的转折点。

我们在初中做的每一件大事，都对我们以后的人生有着非常重大的改变。

在初中，正是我们在人生信念的一个亿万重要的一个灯塔。所以，我们对自己的所做所为一定要以全神贯注的认真太度去对待！

我们需要做好事才行，但不要忘记，做事要看时候！

下面，我就举一个我初中同学身上发生的一件事：

张浩是我初中的新同学，在初一上册的期末考试中：在考试数学的那一场时，张浩在偶然中发现了一名身高约1、70米高的一名学生正在拿着手机发短信，这正好被张浩看见了，张浩轻声说：“告他，告他，告他，告他，告他，告他。”别的人也都看见了，都应合着张浩说，这一叫，竟招来了老师，老师问张浩：“怎么了？”“有人用手机发短信作弊！”张浩轻声说，还指了指那个人，正好被那个人看见了，那个人的手机被没收了，他说放了学让别人去打张浩，张浩等考完试连忙告诉了好朋友，最后是那个人的同学也就是张浩的朋友说服了他，这才平了息。

所以，做好事也要分时候，不能不分场合就见义勇为，多管闲事，这样是会挨打的！

这就是我的烦恼。

成长中的烦恼作文（优秀7篇）2

我是一只绿毛毛虫，浑身是毛，有两根触须，还有那肥长肥长、软软的，让人一见就想吐的的身体。他们都不喜欢我，说我太丑太恶心，有谁能体谅我的苦衷啊，苍天呀你是多么的不公平啊！为了躲开那些漂亮蝴蝶的嘲笑，我决定去公园里舒缓一下心情，谁知道刚躺在一片叶子上，就听到一声刺耳的尖叫：“爸爸，好恶心呀，走开，臭毛毛虫！”原来是一个小女孩正指着我呢，我的心情一下子又进了低谷，突然那女孩用一根树枝，狠狠地把我打到地上，我的眼泪一下子从眼里涌了出来，什么话也没说，孤独的爬到小河边。

“我真的没希望了嘛？老天就这的就这么欺负我吗？”望着自己影子，我恨不得跳进去淹死算了！这时天上出现了两只大雁，是要准备吃我了吗？两只大雁飞了下来，一只对另一只说：“哥们儿，我一生吃了那么多的虫子，从来没见过这么丑的虫子，害得我都不敢吃它了。“是呀，我也有要吐的感觉。”说完大雁们就飞走了。天暗了下来，我的心情也更加黯然，只有河水、冷风陪伴着我。我开始慢慢地走向河塘，决定放弃生命……

咦？这里是？我这才发现自己在一片荷叶里面，我再也没有力气，睡着了。不知道过了多久，我醒了过来，想再看看我那吓人的面孔，结果我在往水里一看：一只美丽无比，英俊帅气的蝴蝶！

看来是金子总是会发光的，是星星总是闪耀的，丑小鸭终究会变成白天鹅，让我们不要放弃，永远为目标而奋斗。

成长中的烦恼作文（优秀7篇）3

当我刚刚来到这个世上，就意味着我正在无形时光中慢慢成长。伴着成长到来的不仅仅是纯真的欢乐，还伴着些许烦恼。

学习烦恼

转眼间，我已升入初中，迎接我的不再是几本薄得几近透明的书本和知识，而是一些较厚的大篇的密密麻麻，紧紧相连的知识点。所学科目也不在是简单的数学，语文，而是我以前未曾读到的历史啦，生物啦，地理啦……我的眼界是开阔了，但是我有点忙不过来。第一次月考如同一盆冷水泼在我身上，是我浑身打颤。一沓沓红与黑勾勒出来的卷子无声的哭泣着，诉说着我成长中的烦恼。

时间烦恼

客观地说，我认为我是个学习用功的孩子。然而，自上初中以来我感觉我的时间总是不够用，作业几乎抢走了我所有玩乐的时间。小学写完作业，我可以动手制作木雕，还可以沉醉于喜欢的各类书中，更可以和爸爸，妈妈时不时来趟绕城旅行……而今，那些能让我“挥霍”的时间都一点点，一点点的洒在了作业本上。我真想用一个储存罐，把我欢快的时光储存起来。

交友烦恼

升入初中以来，我的老朋友都各奔东西了，现在只能以回忆来享受大家在一起的欢快的时光。每天看着这些陌生的面孔，我倍感孤独，该怎样与新同学沟通、交流成为好朋友呢？每天我一边完成学习任务一边还要思考怎样与新同学相处。

生活中，纵有许许多多的烦恼，然而，这并不可怕，可怕的是为此而丧失前进的动力，只要化烦恼为动力，我们便能在成长中获得更为珍贵的快乐。

成长中的烦恼作文（优秀7篇）4

成长的烦恼对于一些不注意细节的人是不太容易被发现的，像我；成长的烦恼对于一些情感不是很丰富的人是没有的，像我。

我的同桌说：“成长的烦恼不过于听写英语、默写英语，看鲁迅文集和背文言文。”这个观点我一半同意，一半否定，因为看鲁迅文集和背文言文是我的喜好。有人说：“成长的`烦恼是家长的絮叨和补习班。”这个观点我不同意（是在没有补习班的前题下），因为我的家长不絮叨。我在成长时没有什么烦恼，可能是因为我乐观，可能是因为我不太注意细节，也可能是我是一个情感不太丰富的人吧。总而言之，成长的烦恼在我看来就好象是一颗划过天边的流星，稍不注意说没就没了。

在我六年级时，成长的烦恼可能是有不少约束吧，后来，我慢慢地习惯于这种约束了。最近，据我几个还在联系的小学同学说，他们一些同学有了情感烦恼了，这可能是中学时代的成长的烦恼。不过对于我这种情感不丰富，情感线迟钝的人来说，很难有这种烦恼。刚进入初中时，功课多得我喘不过气，因此我的烦恼又萌芽了，可在一段时间的过渡后，作业量多我已经习惯了，因此，这个烦恼我已经基本解决。下一个烦恼是什么？我至今还未找到。

有人说没有烦恼的人内心存在一种空虚。我却不这么认为，没有烦恼，会遗忘和习惯烦恼这未必不是一件好事，至少比整天板着一副苦瓜脸，把一个“愁”字挂心头的人要好得多，不是吗？

成长中的烦恼作文（优秀7篇）5

每个人的成长道路上都会有许多烦恼，一直萦绕在我心头的，就是个子矮这个“重量级”烦恼。

几乎每次开学排座位，我总能听到老师的一句话：“来，顾皓月，坐在第一排吧，你的个子比较矮。”每当这时，我就会很不情愿地服从老师的命令，缓缓走到座位，边叹气边坐下。到了四年级，我和班里的一些女生差不多高了，但还是坐在第一排。数学课上学习新内容时，我的书总会被费老师拿来当“范例”，在我的课本上用红笔圈圈画画（因为坐在第一排比较近好拿呀）。课间，我会轻轻的抚摸我的大花猫数学书，生怕被其他几个同学看见了，他们又会来嘲笑我这矮个子，数学书被划得这么惨……唉，此时此刻，我真想对自己说：“你怎么不长高一点呢？这样就不会有那么多苦衷和烦恼了呀！”

最令我苦恼的，是别人看着我的时候的眼光。有一次，我和爷爷坐公交车回家，路上遇到了一位老奶奶，她对我说：“小姑娘，你上三年级了吧，长得真乖巧啊。”我尴尬地看着爷爷，他见情况不对，连忙不失礼貌的说：“什么呀，她都四年级啦。”老奶奶似乎有些惊讶，她用奇怪的眼神望着我：“不像呀，长得这么矮？”听到这话，我心里真不是滋味。我皱了皱眉头，把头扭向别处，不愿再听爷爷和老奶奶的对话了。

哎，真是烦恼啊，什么时候我才能克服这个大困难题，变成一个患有“巨人症”的大姑娘呢？

成长中的烦恼作文（优秀7篇）6

人的生活多姿多彩，有快乐当然也会有烦恼。

要说我的烦恼，是不够细心，为人太马虎。记得有一次，那是三年级期末考试，语文考完该考数学了，试卷发下来时我简单看了一下试题，心想：呵呵，这些题太简单了，根本难不倒我。于是我刷刷刷地写了起来，半堂课的时间就写完了，写完也没检查一遍，只顾在那玩。看到有同学交试卷，我也交了上去。

星期五该发试卷了，我心想自己肯定能得一百分。当老师念到“赵琪99·5分”时，我心头怦然一震。我走上讲台接过试卷，铺在桌上看了一遍，没有发现错误，又仔细看了一遍，我才发现问题，哦，原来有一道小题我没看见，所以被扣掉0·5分。这时心里后悔死了，这道题明明会做，就因为马虎，没仔细看，又没仔细检查，才失掉0、5分，与满分无缘。哎！要是我再认真点该多好啊！或者再认真检查一遍也不会漏写啊！再后悔没用，天下没有买后悔药的。

这次考试后，妈妈教育我说：“做什么事都要细心，以后你要改掉马虎的毛病，否则的话，什么事情都不不可能完美”。我点了点头，对妈妈说：“妈妈请您放心，通过这件事，我已经认识到了马虎可能导致的后果，以后凡事我都会做到尽量细心，一定改掉马虎的坏毛病”。妈妈听了也对我点了点头。

成长中的烦恼作文（优秀7篇）7

人生在世，总是忧大于乐，悲大于喜，但是，生活总要继续下去，所以当我们面临自己烦恼的时候，千万不要灰心，要勇敢的向前看，要想办法克服它。

在我们的学生时代，可能面临最大的烦恼就是学习成绩的问题，我从前学的比较轻松，我也从来没有把学习成绩当做我的烦恼，然而就在八年级下学期这个至关重要的分水岭的时候，我开学以来的两次大考都出现了严重的失误，我感到了前所未有的烦恼，这是一次打击让我更加的忧愁，妈妈来帮助我一起解决这次烦恼。

她和风细雨的对我说：“考完了，就不要后悔了，想想是什么原因造成的，是粗心？还是复习的不够充分？还是开学以来没有进入状态？”妈妈的话引起了我的深思，这让我想起了我平时的表现：中午回家边看电视，边写作业，结果作业有十道题非得错四五个，每次总把作业压到星期天晚上才写，慌忙的样子惹得妈妈哭笑不得，应该前一天开始复习，第二天早晨起来才再看两眼，想想看这样的学习态度能考好吗？

数学是我一直以来比较有优势的学科，但是这次它非但没有给我提分，反而给我拉了分，这让我想起了那个在考场上盲目自信做完卷子就睡觉的我，现在想想考这个分还算好的呢，就以我目前这个学习态度。

篇13：成长中的烦恼 作文

师:请同学们对本单元所学的五篇课文作一个简单的回顾:它们分别写了什么内容?回顾结束后, 请同学们用“成长路上, 既有 __ , 也有 __ 。”这句话对本单元的学习进行总结。

生:成长路上, 既有快乐, 也有烦恼。

师:老师真的很希望同学们在成长的路上只有快乐相伴, 但是, 烦恼又怎会离我们而去?今天, 我们就要来说一说, 写一写自己的烦恼。当同学们看到这个题目的时候, 脑子里最先闪现出来的“烦恼”是什么?

生:我现在最大的烦恼是感到学习太苦了, 作业多, 自由的时间太少。

生:老师和父母对我的要求都太严了。

师: (笑了笑) 这两位同学应该是说出同学们的心声了吧。请刚才举了手, 并且想法和他们一致的同学站起来。 (一共34个人)

看来这两位同学真的可以当大家的“代言人”了。 (学生笑) 其实, 同学们有这样的烦恼, 也在情理之中。上次写《给我 __ 》这篇作文时, 就有很多同学写了《给我自由》, 表现出“学习苦, 压力大, 没自由”的想法。如果现在我们就立即作文, 相信大家还是会不约而同地往这个角度去写。这样的话, 这次作文就会存在怎样的弊病?

生:就会千篇一律。

生:就会雷同, 没有个性。

生:没有新意。

师:说得非常好。缺乏个性的作文是没有任何生命力的!刚才老师一提“烦恼”, 同学们就扎堆地想到了“学习苦, 压力大, 没自由”这一点上, 说明这是同学们共同的烦恼。但是每个人的生活、经历和思想都是不一样的, 同学们肯定有自己与众不同的烦恼。现在, 请同学们换个角度思考:作为中学生的我们, 烦恼会来自于哪些地方, 哪些人, 哪些事, 哪些物?

生:我们的烦恼会来自于学校。

师:学校里的哪些人呢?

生:老师, 同学。

生:还有自己。

生:我们的烦恼还会来自于家庭, 包括父母、爷爷奶奶, 来自于亲戚朋友和邻居。

生:还会来自于社会。现在社会上的许多人、许多事都会让人烦恼, 比如环境污染, 还有地震, 比如昨天我们云南的盈江就地震了。

师: (很吃惊) 太好了, 这位同学关注的还挺多, 这种善于观察的能力正是我们最需要的。还有同学要补充吗? (板书学生的“思考角度”)

师:所以, 我们今后的作文, 也可以试着从这些角度去思考。现在, 让我们告别刚开始的“一根筋”, 试着选一个角度, 想一想自己与众不同的烦恼是什么。

生: (笑着) 我最大的烦恼就是我这身材。小时候, 大家都说我胖得“可爱”;可现在, 大家就说我胖得“可怕”。因为太胖, 我在学校常遭到同学们的嘲笑, 在家里父母逼着我减肥, 走在大路上, 许多人都回头看我, 对我指指点点。

生:我的烦恼是我的头发。因为我喜欢留长一点的头发, 小学的时候倒是没有问题。但现在上了初中, 学校每个月都要做仪表检查, 所以父母和老师经常强迫我去理发。 (该生笑, 其他同学也笑)

师:爱美之心, 人皆有之。这位同学的烦恼来自于他的爱美之心。

生:我的烦恼来自于我的邻居。我家楼上是个姐姐, 很喜欢唱歌, 并且喜欢在中午唱 (学生笑) , 弄得我睡不好觉, 下午上课的时候就老是打瞌睡, 还被老师骂了好几次 (不好意思的样子) 。

生:我的烦恼来自于我的皮肤和头发 (沉默了一下) , 因为我天生皮肤就很白, 头发也很黄, 所以同学们都说我是“外国人”, 还有的同学笑我是“鬼”。

(接下来, 又有几位同学进行了交流, 由于时间关系, 教师组织了小组交流, 保证每一位同学在这堂课上都有说的机会。学生的“烦恼”, 让整个课堂都弥漫着无奈和伤感, 理解和鼓励……)

交流结束, 简单的小结后, 学生就要把自己想的、说的写作成文了。此时, 我还需要讲什么“切合题意, 思想健康, 中心突出, 内容充实, 感情真切, 语言顺畅, 结构完整, 条理清楚”之类的要求吗?

这就是我自认为“心动”的一个案例。课虽结束, 但我有必要回头来反思曾经的“失败”, 来总结今天的“心动”, 希望能给自己今后的教学提供些借鉴。

就以写作教学为例。我们通常的做法, 大概就强调一个“写”字。作文课开始便把题目给出来, 然后讲写作要求, 教师往往是一厢情愿地将自己“认为应该这样写”的思想告诉学生, 硬塞给学生一些所谓的“写作方法”, 不考虑学生的实际情况。接下来就是学生写作, 交作文, 评改……在这种单纯的“为写作而写作”的教学中, 学生不被信任, 没有充分思考、表达和交流的时间, 没有受到思想和方法的启迪, 怎么可能写出好的作文?君不见——学生“谈文色变”, 挠破头皮却仍举步维艰, 假话、空话和套话随处可见。如此种种, 许多学生的文章被我们定性为“材料不新颖, 感情不真挚, 内容不充实, 中心不突出, 条理不清楚”, 也就不足为奇了。

从这堂作文课来看, 虽然没有轰轰烈烈的课堂气氛和形形色色的学生活动, 可是学生说得精彩、写得顺畅, 获得了具体的进步和发展, 表明这就是有效的教学。其中最主要的原因就是教师充分信任学生, 巧妙引导, 给了学生“一次机会”。

1.给学生一次发现问题的机会。

中学生正处于身心发展的特殊阶段, 在生活和学习中必定会表现出一定的“心理预期”和“思维定式”。他们往往会“一根筋”地按照自己特定的生活经历和体验去认识事物。比如, 学生提出的“学习苦, 压力大, 没自由”的烦恼。如果不加引导, 不给他们一次发现问题的机会, 作文自然也就千篇一律、毫无新意了。这堂课上, 我让有这种思想的学生都站起来, 34个人!这数量上的“巨大优势”让学生发现了问题的所在, 让他们不得不重现审视自己的烦恼。这样一个小小的引导, 恰好就实现了写作思路上的“逆转”。

2.给学生一次集思广益的机会。

学生虽然已经发现了问题, 要试着向另外的角度去思考了。可是年龄决定了他们的视野必定有限, 思考也定然片面。这时候, 教师就充分调动学生, 发挥“人多力量大”的优势, 把思考的各个角度汇集在一起。你一言我一语, 为学生进一步的思考提供了更大的空间。

3.给学生一次思考讨论的机会。

把自己的理解强加给学生, 用自己的思考代替学生的思考, 是多数教师的“惯用招数”。我们总是对学生表现出不信任, 认为他们“不行”, 担心“思考无果”会影响教学进度, 于是我们在课堂上总是“迫不及待”而“不厌其烦”地讲解, 以保证课堂的“完整”。这仍然是教师主体意识过强的结果。在这堂作文课上, 我给了学生充分思考的时间, 并组织学生交流讨论。思考讨论的结果, 自然是学生思维活跃, 发言真情流露。

4.给学生一次学习借鉴的机会。

学生在学习中难免会遇到“山重水复”的时候。此时, 就需要有“向导”来“抛砖引玉”, 为他们指明方向。能作为“向导”的人, 可以是同学, 也可以是老师。我们看到, 大多数学生不知何为“与众不同的烦恼”的时候, 一位同学“身材烦恼”给大家作了示范, “一石激起千层浪”, 学生立即就获得了灵感, 纷纷举手发言。另外, 教师在课堂上及时的小结和评价, 也让学生能够不断学习借鉴。

5.给学生一次充分表达的机会。

在这堂课上, 我给学生“说”的时间超过了20分钟, 达到了课堂教学时间的一半以上。正因为学生说得充分, 他们才写得如此顺畅, 而我也就免去了苍白乏味的作文技法讲解。从一定程度上说, “学生真正地把教师给代替了”。

篇14：城市内涝：成长中的烦恼

两个水系分流洪水

从历史上看，北京的洪水灾害主要来自永定河。永定河有着“小黄河”之称，携带着大量的泥沙。有史料记载，从金代建都到1949年新中国成立，800多年间，永定河共决口81次，漫溢59次。每一次泛滥都殃及京城。

不过，对于京城来说，永定河并不是洪涝的唯一水源。局部暴雨时常让北京饱受“降水”之苦。

根据清史学家戴逸先生的研究和考证，早在1742年，乾隆就意识到，在京城内，只要雨水稍大一些，街道就会积水、排水迟缓，这与京城内外的水道有很大的关系。于是，下谕旨，让官员勘查、估修。在乾隆期间，北京城的市政建设鼎盛一时。

当时，对海淀复杂混乱的水道进行了勘查。根据水源与流向不同，将其分为两个水系——玉泉山水系、万泉河水系。其中，玉泉山水系被集中引入昆明湖，在湖东筑坝拦水，将昆明湖的深度、广度都扩大两倍，使它成为一个浩大的蓄水池。之后，从昆明湖，疏浚两条泄水河——北河与万泉河汇合，最后归入肖家河、清河。南河流向东南，又称“长河”，它有很多的支流，最终注入通惠河。两条泄水河让京城在夏天的丰水季节，没有了洪水泛滥的忧虑。这是清代对北京河道沟洫的一次大规模整修，范围包括京城内外的主要河流和主要街道的沟洫，大大改善了北京的供水排水系统。

排水系统增为4条

当时的道路十分注重雨水口。石道都以花岗石铺筑，两边还有土道，土道高于石道的地方，要取平；路旁开设沟眼，用来排泄积水。而下水道工程，一样复杂、琐细。

京城的阴沟，在每年春季要开沟，由官员进行查看；如果有淤塞，必须设法疏通。由于沟洫长期失修，物料老化，乾隆31年拨了17万两银子重修。谕旨说：“此项工程，关系紧要，原不惜多发帑金，为永远利民之举”。之后，还出台了一个规定，每年的2月初解冻时，开始掏沟，到3月底完成；掏沟时，淤泥堆积、胡同狭窄的地方，车辆、轿子都必须绕行；挖出的秽物，不得长时间堆积在市区之内，要保证街道的整洁。

尽管如此，京城的排水系统也仅仅限于原城墙范围内和一小部分城郊；遇到大雨的时候，经常积水内涝。1949年之后，中国先后对温榆河、北运河作了治理，改善了市区排水条件，对市区河湖、排水渠道进行了疏浚、改造和调整，在市区形成了通惠河、坝河、凉水河、清河4条排水系统。

城市建设问题需要平衡

不过，随着城市化的迅猛发展，“积水”最终演变成了“城市内涝灾害”。

北京工业大学给排水系统研究室负责人周玉文教授介绍说，“城市积水”与“城市内涝灾害”是两个完全不同的概念。解决城市排水，先要保证在下雨时不积水。但是，当降水量达到一定的程度，超过了城市管网的能力，“排水系统”就会失效；降水过多造成了损失，从而形成了“城市内涝灾害”。这时，相应的应对体系就必不可少了。

应对“城市内涝灾害”的措施，包括工程的措施和非工程的措施。修筑防洪堤、防洪墙、水库、排洪渠道、排导沟等属于前者。而后者则包括：洪泛区的规划与管理、洪水预报和警报、防洪的优化调度、清障与整治河道、水土保持等等。

其实，在农村，大多时候并不需要工程措施来“防涝”。因为雨水可以顺着天然的河道等流走或通过土壤渗入地下。但在城市，建筑、公路、基础设施等，使得一些河道变窄了，水泥的大路也使得地面不再透水。这就是为什么历史上下大雨时，北京一样积水却不至于酿成损失惨重的灾害的原因。

为什么城市发展了，“灾害”反而出现了？“因为经济的发展，改变了人们的生活方式。人们对生活品质的要求，对城市发展的期望也都提高了。”周玉文说，“可以说，随着一个地方城市化水平的提高，一些从前没有发生过的新灾害也会发生。‘城市内涝’就是一个典型的例子。”也正因为如此，北京才不可避免地在发展中遇到“城市内涝”的问题。“城市内涝灾害”是一种城市病，它是一种成长中的烦恼。

“只有做出补偿，才能平衡城市建设中带来的问题。这就像伐了木，必须种树一样；改变或毁坏了河，就要建造大河。现在要做的，就是补偿。”周玉文说。

在历史上，人口激增的时候，由于土地有限，“与水争地”之事就常常发生。人们会在河湖水面、浅滩围田，渐渐发展成为村落，使得河湖面积日益缩小，削弱了它们调节洪水的功能。于是，一旦在夏秋季节遭遇大汛，河湖中的水就会漫溢奔流，酿成灾难。