重庆两江游小学作文

2024-04-19

重庆两江游小学作文（通用10篇）

篇1：重庆两江游小学作文

重庆两江游作文1000字

“不览夜景，未到重庆”如果你没领略过重庆的夜景那就绝对是一大遗憾！重庆的夜晚永远都是灯火通明的，楼房炫彩的彩灯，闪烁的霓虹灯……把重庆点缀地梦幻而又璀璨，倒映在波光荡漾的江水里，错落有致……。当重庆脱掉白天的背心，穿上黑夜的风衣，夜景的美妙让人叹为观止。

我有幸来重庆欣赏着让人迷倒的夜景，妈妈说：“如果上海的夜景是一种“大气”，那重庆的夜景就是一种“感动。”我心好像已经飘到了重庆的夜景，我能想象出拿光彩夺目，让人觉得璀璨又添了一份梦幻。为了让旅游留下更深刻，刚快乐的记忆，妈妈要带我去重庆两江游，这让我刚加开心，高兴。

但是，夜晚还没有来，我们只有等待。在这等待中，我又看见了重庆的独特风采。做为吃货的我，怎么能我去尝尝重庆的食物呢？

因为人太多的关系，我很遗憾没有尝到重庆的特色―火锅，但是我却尝到另一种风味，

那就是重庆的小吃。我在品尝重庆的小吃时，让我觉得真的.太好吃的食物就非它莫属了！―酸辣粉，虽说有点辣，有点酸，但是却让我好像在天堂一样美妙！一级棒！

吃过酸辣粉，妈妈带我去看人民解放纪念碑，看到这个我心里一阵熊熊烈火，想当年人民解放时，肯定开心极了！我真为我的祖国感到骄傲……

时间像加了轮子一样，匆匆地跑过了。时间也到了下午，我们陆续的登上了船，我们登上的船叫“朝天门”多气派的名字呀！名字气派，船里面更气派！简直就是金碧辉煌的宫殿

里面的东西都是金光闪闪的，就如同城堡里国王的房间里一样。我来不及欣赏着“城堡”，而是催着妈妈赶快到露天坝，只有这样才能欣赏到美景。

现在是白天，但是嘉陵江却奔腾不息，像一群群俊马奔腾。

重庆终于换上夜景，重庆的月亮就如同一个大月饼，让人忍不住想咬一口；站在船上，我就犹如在星河中畅游，两岸灯火通明，星月华灯倒影水中，江水悠悠，江风轻拂，一洗世间烦恼。云流影清流光溢彩火树银花万家灯火天河群星交相辉映……我简直被这美景所迷住了我好像在仙境般，我无法让自己在如此美景中醒来，我但愿这是个梦，不愿从这梦醒来。水面波光粼粼，如同有千万只美丽迷人的精灵在江上翩翩起舞；重庆就应该改名叫夜光城吧！我心想。当初我来是对的，要不然这会是多大的遗憾呀！我赶忙叫妈妈给我多拍几张照片，在我摆pose的时候，一阵轻轻的风刮过我的头发，我不禁觉得太舒服了，这感觉在上海时候的夜景里更本没有的。

我静静地闭着眼，听风的声音，感受风带给我的凉爽，果然像妈妈那样说的这种夜景是一种“感动”……

如果你只看右边的景物，那你就看不到左边的景物，重庆两岸几乎全是光彩和景物，目不暇接。所以想看完重庆的景物很难的，当我看见一个景物时，我可能已经没看到更多景物了。

重庆，一个美妙的城市，它带给我更多的是快乐。我听到船上的一个带领队伍的说：“当重庆换上夜景所有形容世间温暖的所有让人感激生命的词都成了它的描述！”我想正是如此吧！

篇2：重庆两江游小学作文

“不览夜景，未到重庆”如果你没领略过重庆的夜景那就绝对是一大遗憾!重庆的夜晚永远都是灯火通明的，楼房炫彩的彩灯，闪烁的霓虹灯……把重庆点缀地梦幻而又璀璨，倒映在波光荡漾的江水里，错落有致……。当重庆脱掉白天的背心，穿上黑夜的风衣，夜景的美妙让人叹为观止。

但是，夜晚还没有来，我们只有等待。在这等待中，我又看见了重庆的独特风采。做为吃货的我，怎么能我去尝尝重庆的食物呢?

因为人太多的关系，我很遗憾没有尝到重庆的特色―火锅，但是我却尝到另一种风味，

那就是重庆的小吃。我在品尝重庆的小吃时，让我觉得真的.太好吃的食物就非它莫属了!―酸辣粉，虽说有点辣，有点酸，但是却让我好像在天堂一样美妙!一级棒!

吃过酸辣粉，妈妈带我去看人民解放纪念碑，看到这个我心里一阵熊熊烈火，想当年人民解放时，肯定开心极了!我真为我的祖国感到骄傲……

时间像加了轮子一样，匆匆地跑过了。时间也到了下午，我们陆续的登上了船，我们登上的船叫“朝天门”多气派的名字呀!名字气派，船里面更气派!简直就是金碧辉煌的宫殿

里面的东西都是金光闪闪的，就如同城堡里国王的房间里一样。我来不及欣赏着“城堡”，而是催着妈妈赶快到露天坝，只有这样才能欣赏到美景。

现在是白天，但是嘉陵江却奔腾不息，像一群群俊马奔腾。

重庆终于换上夜景，重庆的月亮就如同一个大月饼，让人忍不住想咬一口;站在船上，我就犹如在星河中畅游，两岸灯火通明，星月华灯倒影水中，江水悠悠，江风轻拂，一洗世间烦恼。云流影清流光溢彩火树银花万家灯火天河群星交相辉映……我简直被这美景所迷住了我好像在仙境般，我无法让自己在如此美景中醒来，我但愿这是个梦，不愿从这梦醒来。水面波光粼粼，如同有千万只美丽迷人的精灵在江上翩翩起舞;重庆就应该改名叫夜光城吧!我心想。当初我来是对的，要不然这会是多大的遗憾呀!我赶忙叫妈妈给我多拍几张照片，在我摆pose的时候，一阵轻轻的风刮过我的头发，我不禁觉得太舒服了，这感觉在上海时候的夜景里更本没有的。

我静静地闭着眼，听风的声音，感受风带给我的凉爽，果然像妈妈那样说的这种夜景是一种“感动”……

篇3：重庆两江游小学作文

1 基本情况

1.1 干部队伍

学校有校级干部3人, 其中有2人任职教管中心正校级年限10~20年, 在教育教学管理上有着丰富的经验。

中层干部有9人, 其中区级骨干教师3人, 镇级骨干1人, 中级职称4人, 40岁的4人, 占50%;30~39岁的3人, 占37.5%;25~29岁的1人, 占12.5%。他们年轻, 充满活力, 是教育教学骨干, 爱岗敬业, 思维敏捷, 能创造性地开展工作, 且有3人在调入本校以前担任过与现任职务相对应的工作。从问卷中, 大多数干部认为在工作中遇到的问题是工作经验缺失、工作负担沉重, 最迫切想要解决的问题是业务进修。

1.2 教师情况

本科学历教师26人, 中级职称2人, 平均年龄为33岁, 40岁以上的8人, 占21.6%;30~39岁的15人, 占40.5%;25~29岁的10人, 占27%;25岁以下的4人, 占10.8%。其中区级骨干教师3人, 镇级骨干教师2人;2名属于公招的新教师, 其余均为区、镇内调入。从问卷中, 大多数教师认为学生生源基础差、家长的不配合是影响工作实效的核心问题, 普遍反应出工作负担重, 最迫切想要解决的问题是学习进修和给教育教学工作减负提质。

1.3 学生情况

在校823人中, 独生子女317人, 占38.5%;户籍在镇内的有18人, 占2.2%;镇外区内56人, 占6.8%;区外市内585人, 占71.1%;市外164人, 占19.9%。从问卷中反映出, 学校的生源主体为流动人口, 学生非常喜欢现在的学校, 大多数学生觉得老师除了关心他们的学习外, 还关心他们的生活, 65%学生认为自己的父母很少关心他们的学习、生活, 50%学生的家长基本不检查他们的家庭作业。

1.4 家长情况

在家长结构中, 大部分为进城务工的农民, 也有部分是流动的城镇居民。他们的学历参差不齐, 有研究生, 有大中专院校毕业生, 还有个别为小学文化。工作性质也相差甚远, 有的是公司的高层或中层管理干部, 有的是城里的临时工或流动摊贩。但他们身上有一个共同的特点, 都在为生计而奔波, 无暇关注孩子的学习和生活。同时, 我们在问卷中也感受到, 家长们对教育教学的高品质需求正随着蔡家城镇化进程的加快陡增, 他们期望自己的孩子也能向城市一流学校的学生一样学习、参与各项活动, 尽快融入城市生活。因此, 他们很关注学校的教育教学工作, 稍微有点不满意就会直接越级向市政府或市教委反应, 让学校的许多工作开展起来都很被动。

2 现状分析

2.1 干部队伍经验相对不足

调查中, 有3个中层干部在调入本校以前担任过与现任职务相对应的工作, 其余均从一线优秀教师群体中选拔的, 而这部分人群集中在教育教学最为核心的部门教导处、德育处, 基本上未参加过与现任职务相对应的岗位培训。因此, 处室、部门所涉略的每一项工作都是全新的, 这类干部不仅要边做边熟悉、梳理处室的常规工作, 还要承接各级各类部门的考察、调研。经验的不足导致他们在工作中缺乏计划性和执行力, 很多工作推进起来比较吃力, 也走了不少的弯路, 这让我们的中层管理干部感到工作负担沉重的根本原因。

2.2 教师的业务水平相对不高, 工作负担重

2.2.1 骨干教师数量相对不足

由于新校投入使用时间紧迫等因素, 对外宣传的是在全区抽调的骨干教师、优秀教师, 但实际上调入到学校的骨干教师均为本镇原有的骨干教师, 而其他教师大部分来自江东片区中小学的年轻教师, 在他们的身上有着强烈的内驱力和可塑性, 但他们教育教学经验缺乏, 在组织课堂教学、钻研教材等方面都有待提高, 需要更多的骨干教师、优秀教师一对一的带着他们成长。而目前, 学校区级骨干教师只有3名, 镇级骨干教师2名, 不仅数量不足, 且学科不均衡, 导致教育教学引领、辐射面较小, 需要更多的骨干教师、优秀教师填充进来。

2.2.2 师资紧缺, 导致学科发展相对不均衡

建校以来, 为了解决师资紧缺、按新课程开全课程等问题, 很多教师调入学校都转了岗, 有的教师教两个不相关学科, 还有的英语、体育、音乐等学科专职教师兼任了语、数学科。这样不仅很多老师都要重新去适应新的教学岗位的教学, 而且还牵制了他们专业学科教学的成长, 导致了学科发展的不均衡。

2.2.3 教师的工作状态还处于调和期

调查中, 大多数教师普遍反应, 以前他们的课时量只有每周10~12课时, 现在平均在18课时左右;过去的学校教育教学活动没有这么多, 承接的接待任务也少, 平日里只是单纯的上上课, 而现在不仅好花大力气备课以备上级领导听课, 还要经常做许多琐碎的事务, 迎接各级各类部门的考察、调研。这种地区教学管理文化的差异, 决定了教师们还需要一段时间来调节工作状态, 适应工作的节奏。

2.3 生源的复杂性, 为教育教学带来了新问题

从一长串学生数据中不难看出, 公租房的学生是一个极为庞杂的学生群体, 他们来自不同的地域, 之前所接受的是不同文化的浸染, 学习的是不同版本的教材, 他们大多数来自多子女家庭, 有的家庭多达4个子女。他们的父母都很忙, 几乎没有空余的时间来关注他们的学习和生活, 通常情况下, 他们都由隔代的婆婆爷爷照顾生活起居, 更有甚者父母双方只是在这里租房, 平常根本就没有住在这里, 家里就剩下孩子1人或者是大的带着小的生活。这些复杂性为学校的教育教学工作带来诸多新问题:老师们要根据学生的学情进行分层教学, 这是对教师们教学能力与智慧的挑战;家长的不配合, 导致学校的很多教育教学成果没法延续到课外, 导致教育教学的反复性。因此, 我们的教师既要扮演好教师的角色, 也要充当好爹妈的角色, 用满腔的爱去温暖、激励每一个孩子成长, 无形中又增加了学校管理干部、教师的工作量。

2.4 新建学校工作头绪多, 课堂文化建设静心思考不够。

学校始建一年多来, 学校上至校级领导, 下到学科教师, 主要致力于学校办学理念的构建、校园文化的打造和教育教学工作的常态化这三个重点工作, 对于学校课堂文化建设静心思考的还不够, 学校尚未提炼出适应本校师生共同成长的课堂文化建设的核心理念。因此, 教师的课堂没有特色, 随意性较大。

3 几点建议

1) 中层干部作为学校管理层的主要力量, 科学的设置和管理对提升学校的办学水平将起到举足轻重的作用。选派中层干部参加相关的管理培训, 提升管理能力和水平;发挥教管中心的辐射、引领作用, 让教管中心的处室对应两江的处室进行定期的影子主任培训, 从梳理部门工作入手进行帮扶指导, 让这批新干部迅速成长起来, 独挡一面。

2) 组建课堂文化建设团队, 确立学校课堂文化建设核心理念, 针对当前学校教师课堂教学中教师组织教学能力差、课堂预设不充分这两个突出问题, 展开“微环节”研究, 骨干教师上示范课, 年轻教师上翻版课, 一个环节一个步骤的展开研讨, 在最短的时间内让两江名居小学的每一堂课有序、规范起来。

3) 科学合理核定教师编制。希望区教委能结合公租房小学生源激增的实际, 适当增加学校教师编制, 减轻教师负担和管理压力, 让我们的学科发展更均衡, 让每一位教师都能朝着自己所学专业去探寻成长之路。

4) 加强在职教师培训管理。建立教师培训机制, 确定培训资金投入, 保证定期轮训, 促进教师专业成长, 尽快适应学校发展的需要。

5) 严格把好教师入口关。根据学校的发展需要, 我们陆续还会有教师填充进来。希望区教委在选调、公招教师的时候, 能考虑学校的需求、学科的均衡等问题, 选拔热爱教育事业, 专业素质过硬的骨干、优秀教师或优秀师范毕业生加入我们的教师团队。

篇4：重庆两江游

这个暑假，我去了许多地方旅游，但给我印象最深的是在重庆朝天门码头坐的轮船，观赏夜景。

我们是晚上六点到的重庆，吃过晚饭后到了码头。俗话说：“不览夜景，未到重庆。”意思是说到了重庆，一定要在夜晚欣赏一下重庆的美景。重庆夜景的特色就是两江游了。两江游是指乘坐观光游轮，夜游长江和嘉陵江。我们从朝天门码头出发到黄花园大桥，再掉头到两江交汇处，最后再返回朝天门码头。

晚上八点四十分时，我们登上了轮船。我们乘的船名叫满江红。满江红一共有三层，第一层是大厅和餐厅;第二层是休闲舱和包间;第三层是露天甲板。等到了晚上，船上的灯光一开，满艘游轮充满了中国传统的古典韵味。满江红的内部整体风格是黄瓦红墙中式画舫，让我感到舒适，温馨。一进船舱，爸爸抱着妹妹，妈妈牵着我的手，二话不说就往三楼跑。三楼是露天甲板，整个露台四周都可以看到美丽的景色。只见江的两岸一栋栋高楼大厦都用灯光点亮了，楼房的表面闪耀着各种图片和灯光，灯火璀璨，眼前一片繁华景象。

游船行驶了一段水面后，导游开始介绍说，前面就是有名的洪崖洞了。只见前面有一座灯火通明的建筑群，远远望去像一座小城堡似的。当游般靠近以后停下了脚步，供游客们拍照欣赏。我仔细打量了一番，觉得今晚夜游中，要数这个建筑是最有特色的。洪崖洞主要是以具有巴渝传统建筑特色的“吊脚楼”风貌为主题，依山就势，沿江而建。到了晚上，洪崖洞建筑的灯光更是一条靓丽的风景线。灯光主体采用了红色和黄色，满满的中国风。上面是大名鼎鼎的长江索道，已经运行了三十余年了，比我的年龄都要大上几倍呢!它被誉为“万里长江第一条空中走廊”和“山城空中公共汽车”。不仅有长江索道，还有五彩缤纷的灯光交映在天空中，我不由得赞叹：真是美妙绝伦啊!此时的.船下面是著名的长江和嘉陵江的交汇处，船上的灯光倒映在水中，再映上一轮明月，岂不是锦上添花了?这些景色都很美，但此时，我想更美的是坐在游轮上、吹着江风、品着小吃、眼里欣赏夜景的人们的心情。你瞧，一个个脸上愉悦和陶醉的表情，这也是一条美丽的风景线哩!

篇5：难忘的两江四湖游作文

我看过风景

迫不急待地我们登上了两江四湖的游船，阵阵清风吹来使我们激动的心情慢慢平静下来，悠闲地欣赏景区内新建成的名桥博览园、名花名树博览园、亭台楼阁博览园、雕塑博览园。虽然它们是人工合成的，却惟妙惟肖，水面上那层轻轻漂浮的水雾给人一种误入仙境的感觉，

两江四湖果然美不虚传，这里的山，这里的水是那么独特，大元帅陈毅曾经说过宁做桂林人，不愿做神仙。亲爱的朋友们，在这美丽的环境中，你不想来这里游玩吗?我真不想离开这里啊!

篇6：重庆两江游小学作文

初级中学简称初中，初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。接下来由小编为大家整理出重庆两江新区初中学校招生划片范围，希望能够帮助到大家！

一、星湖学校

以照母山、金山大道、平祥路、兰海高速为界。包括协信星都会、恒大照母山（含翡翠华庭、御景半岛、山水城）、龙湖新照母山、融创凡尔赛（含凡尔赛花园、领馆）、东原（含东原星樾、湖山樾）、康田蔚蓝海、龙湖舜山府等小区。

二、竹林实验学校

招生办法（七年级）

1、招生计划

七年级计划招生9个班，预计招生450人。

2、招生范围

竹林实验学校小学部、康庄美地小学、康庄美地第二小学校招生范围为基础。包括（金竹苑、银竹苑、江与城、天元道、天骄公园、楠竹苑、慈竹苑、水竹苑、商业中心、页岩村、康庄美地A、B、C、D、E区）。

三、星光学校

1、水晶郦城校区

龙湖水晶郦城、龙湖西苑、龙湖香樟林、枫林秀水、财富中心、劲力五星城、尚源印象、北岸新洲、九龙湖畔、创业公寓、欧瑞蓝爵公馆。

2、礼嘉校区

龙湖悠山小筑、悠山香庭、悠山庭院、悠山时光、悠山郡。

3、要求：

现场提交资料后，学校会根据地址核查是否实际居住，并请家长提供2019年5、6月份的.水电气缴费收据原件。

四、金渝学校

1、金渝学校：复地、金山名都、尚岭花园、保利高尔夫花园、保利高尔夫公馆共5个小区。

2、逸翠小学（金渝学校分校）：绿地翠谷、逸翠庄园、保利高尔夫华庭、保利高尔夫豪园

五、人和实验学校

篇7：重庆两江游小学作文

1 9 9 7年, 重庆GDP仅1100多亿元, 财政收入仅5 0多亿元, 而中央却将建设直辖市的重担交给了重庆, 也把机遇带给了重庆。

十余年过去, 现今的重庆市经济年均增速超过10%, 人均地区生产总值增加2倍, 地方财政收入增加9倍, 城乡居民收入整体增加1倍多, 在西部地区的“龙头”、“窗口”和辐射作用日益显现。

篇8：重庆两江新区管委会办公室

关于印发两江新区医疗纠纷预防与处置办法的通知

各街道办事处、机关相关部门，辖区各医疗机构：

为有效预防与处置医疗纠纷，切实维护患者、医疗机构和医务人员的合法权益，维护医疗机构正常医疗秩序，根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国人民调解法》、重庆市《医疗纠纷处置办法》（渝办发﹝2011﹞

89号）等法律法规和政策文件，经管委会同意，现将《两江新区医疗纠纷预防与处置办法》印发你们，请认真组织实施。

重庆两江新区管委会办公室 2016年5月27日

（此件公开发布）

两江新区医疗纠纷预防和处置办法（暂行）

第一章总则

第一条为有效预防与处置医疗纠纷，切实维护患者、医疗机构和医务人员的合法权益，维护医疗机构正常医疗秩序，根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国人民调解法》、《国务院医疗事故处理条例》、《国务院信访条例》、《司法部、卫生部、保监会关于加强医疗纠纷人民调解工作的意见》（司发通〔2010〕5号）、《公安部、卫生部关于维护医疗机构正常医疗秩序的通告》及《重庆市医疗纠纷处置办法》（渝办发〔2011〕89号）等法律法规和政策文件，结合本区实际制定本办法。

第二条本办法所称医疗纠纷，是指医患双方当事人对医疗机构及其医务人员的诊疗、护理行为和结果及其原因、责任在认识上产生分歧而引发的争议。

第三条本辖区内各级医疗机构的医疗纠纷预防与处置，均适用本办法。

医疗事故处理按照《医疗事故处理条例》（国务院令第351号）及有关法律法规执行。

第四条医疗纠纷的预防与处置应遵循预防为主、依法处置、客观公正、调解优先、及时便民的原则，做到事实清楚、定性准确、责任明确、处理恰当。

第二章组织机构与职责

第五条建立两江新区医疗纠纷处置工作联席会议制度（以下简称联席会），由各街道及区财政局、区法制局（司法局、信访办）、区公安分局、区社发局等部门组成，负责组织和协调重大医疗纠纷的应急处置工作。联席会下设办公室在区社发局，由区社发局负责人兼任办公室主任。

第六条区社发局应依法履行医疗机构监督管理职能，加强行业管理，指导医疗机构规范医疗服务行为，提高医疗服务质量，避免和减少医患矛盾，督促医疗机构制定医疗纠纷预防与处置工作预案，指导医疗机构自行处置一般性医疗纠纷，协调处置重大医疗纠纷。

第七条区法制局（司法局、信访办）应有针对性地组织开展法制宣传教育，增强人民群众的法制观念。建立健全医疗纠纷人民调解工作机制，引导医患双方依法调解处理纠纷，防止矛盾激化。

第八条区公安分局应加强对医疗场所的治安管理，指导督促医疗机构健全内部保卫机制，配备保卫人员，落实防范措施；及时、依法制止各种扰乱医疗秩序的违法行为，维护医疗机构的正常工作秩序。

第九条区信访办在办理因医疗纠纷引发的信访案件时，应积极引导群众通过法定的处理途径与理性的方式反映和解决医疗纠纷。

第十条医疗纠纷调解属于人民调解，由区财政局将其纳入部门预算予以保障。

第十一条各街道应积极做好医疗纠纷当事人的接访、劝导工作，协助两江新区医疗纠纷人民调解委员会调解医疗纠纷，维护辖区社会稳定。

第十二条设立两江新区医疗纠纷人民调解委员会（以下简称医调委），是独立于医疗机构与患者双方、专门调解医疗纠纷的群众性、公益性、专业性自治组织，在业务上接受区法制局（司法局、信访办）的管理与指导。

第十三条医调委负责聘请一定数量的热心人民调解工作、为人公道、品行良好、经验丰富、具有法律或医学专业知识的人民调解员。

第十四条医调委按照功能适用、交通便利、独立办公的原则设立固定办公场所，配备必要的办公设施。

第十五条区法制局（司法局、信访办）与区社发局负责指导医调委组建由医学、药学和法律等专家组成的专家库，为医疗纠纷的调查、评估和调解提供专家咨询。

第十六条医调委对全区医疗纠纷实行免费咨询、免费受理、免费调解，应当履行下列职责：

（一）调解医疗纠纷，防止医疗纠纷激化；

（二）通过调解工作宣传法律、法规、规章和医学知识，引导医患双方当事人依据事实和法律公平解决纠纷；

（三）向医疗机构提出防范医疗纠纷的意见和建议；

（四）经调解解决的医疗纠纷，应当制作书面调解协议；

（五）向患者及其家属或者医疗机构提供医疗纠纷调解咨询和服务；

（六）向相关部门报告医疗纠纷和调解工作情况。

第三章预防

第十七条医疗机构应按照有关法律、法规和规章规定，加强自身管理，提高医疗服务质量和服务水平，确保医疗安全。

第十八条建立医疗责任保险制度。按照卫生部、国家中医药管理局、中国保监会《关于推动医疗责任保险有关问题的通知》（卫医发〔2007〕204号）等有关规定，二级及以上公立医疗机构应参加医疗责任保险，鼓励其他医疗机构参加医疗责任保险。医疗机构参加医疗责任保险的保险费用从业务费中列支，按规定计入医疗成本，不得因参加医疗责任保险而提高现有收费标准或者变相增加患者负担。

第十九条医疗机构应设立医疗纠纷调解室，配备专职或兼职人员，负责接待患方咨询和投诉，处理一般性医疗纠纷；配合医调委做好医疗纠纷协调工作。

第二十条医疗机构应制定医疗纠纷处置预案，并报区社发局备案。

第二十一条医疗机构应建立健全院务公开制度、医务人员违法违规行为通报和责任追究制度、医疗质量监控和评价制度、医患沟通制度、安全责任等制度。

第二十二条医务人员应遵守下列规定，预防医疗纠纷发生：

（一）遵守医疗卫生法律、法规、规章和诊疗护理规范；

（二）树立敬业精神，恪守医疗服务职业道德，增强责任心，关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；

（三）努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平；

（四）在避免对患者产生不利后果的前提下，如实告知患者病情、医疗措施、医疗风险及医疗费用等情况，并及时解答其咨询；

（五）按照《卫生部关于印发〈病历书写基本规范〉的通知》（卫医政发〔2010〕11号）等规定书写病历资料，不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料。

第二十三条患者及其家属应遵守下列规定：

（一）遵守医疗机构规章制度，维护医疗秩序；

（二）如实向医务人员陈述病情，配合医务人员进行诊断、治疗和护理；

（三）按时支付医疗费用；

（四）发生医疗纠纷后，按法定方式和途径表达诉求；

（五）按规定将在医疗机构内死亡的患者移放太平间或殡仪馆。

第二十四条发生医疗纠纷后，患者或家属有权复印或复制其住院志、体温单、医嘱单、化验单（检验报告）、医学影像资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录以及国务院卫生行政部门规定的其他病历资料。患者及其家属应当依法文明表达意见和要求，不得有抢夺病历、围攻医务人员等过激或者违法行为，不得扰乱正常医疗秩序。

第四章报告

第二十五条区社发局应指导医疗机构建立健全医疗纠纷报告制度，规范医疗纠纷报告时限、内容及程序。

第二十六条由医疗机构自行处置的一般性医疗纠纷，在每月25-30日向区社发局报告。有下列情形之一的重大医疗纠纷，医疗机构应即时向所在地公安机关报警，并在2小时内向区社发局、所在街道值班室报告，且在处置完毕后及时向区社发局提交报告，如实反映医疗纠纷发生经过及调查、处理情况：

（一）停尸闹丧，聚众占据医疗机构诊疗、办公场所的；

（二）在医疗机构摆花圈、设灵堂、拉横幅，拒不将尸体移放太平间或殡仪馆的；

（三）堵塞正常就医通道，抢夺、损毁医疗机构设施、设备或者病历、档案等重要资料的；

（四）阻碍医务人员依法执业，侮辱、诽谤、威胁、殴打医务人员或者非法限制医务人员和国家机关工作人员人身自由，干扰医务人员正常生活的；

（五）故意歪曲、扩大、传播事实，误导不明真相群众参与或唆使（邀请）社会人员参与医闹的；

（六）其他因医疗纠纷导致严重影响正常社会治安秩序的。

第五章处置

第二十七条医疗纠纷发生后，医疗机构应启动医疗纠纷处置预案，其主要负责人为医疗纠纷处置第一责任人，应按下列规定处置：

（一）采取措施，防止事态扩大。及时、主动与患方进行沟通，认真听取患方诉求；组织相关专家会诊，并将会诊处理意见告知患方，答复患方咨询和疑问；积极做好医患纠纷的化解工作。

（二）在医患双方共同在场的情况下，按《医疗事故处理条例》规定封存和启封现场实物及相关病历资料，封存后的资料由医疗机构妥善保管。患方提出复印相关病历资料的，医疗机构应依法为其提供便利条件。

（三）患者在医疗机构内死亡的，按规定及时将尸体移放太平间或殡仪馆，医患双方当事人不能确定死因或对死因有异议的，应在患者死亡后48小时内进行尸检，具备尸体冰冻条件的可延长至7日。尸检应当经死者的近亲属同意并签字。

（四）医疗机构应及时告知患方医疗纠纷处理途径： 1.医患双方协商解决； 2.向医调委申请人民调解；

3.向医学会申请医疗事故技术鉴定； 4.向人民法院提起民事诉讼。

（五）医疗机构应妥善保存调解处置医疗纠纷相关录像、录音、会议记录、调解协议等资料，保存时间至少1年。对重大医疗纠纷应当注重证据收集和保全，特别是职业医闹的录像和录音证据，以协助公安机关调查取证。

第二十八条区社发局在接到发生扰乱医疗秩序和危及公共安全的重大医疗纠纷的报告后，应按下列规定处置：

（一）责令医疗机构采取有力措施，防止事态扩大；

（二）及时向联席会报告有关情况；

（三）对经鉴定属医疗事故的，依照《医疗事故处理条例》，依法对医疗机构及其责任人作出行政处理。

第二十九条区公安机关在接到关于医疗纠纷引起的治安警情后，应按下列规定处置：

（一）立即组织警力赶赴现场核实情况；

（二）开展教育疏导与法律、法规宣传，制止过激行为，维护正常医疗秩序；

（三）依法处置现场发生的各类违反治安管理的行为，防止事态扩大；

（四）患者在医疗机构内死亡，患方拒绝将尸体移放太平间或殡仪馆，劝说无效的，区公安机关应当依照法律、法规规定，采取强制措施，将尸体移送至太平间或殡仪馆；

（五）依法处对违法犯罪行为开展调查、取证。第三十条医调委接到医疗纠纷调解申请后，应及时收集相关资料，了解双方意愿，引导医患双方依法进行调解。在调解过程中，人民调解员需要查阅病历资料、向有关专家和人员咨询或者询问的，相关单位和人员应当配合。

第三十一条医调委对当事人提出的医疗纠纷调解申请，符合受理条件的，应当在2个工作日内予以受理。需要进行医疗事故技术鉴定的，应当告知医患双方当事人申请医疗事故技术鉴定。不符合受理条件的，不予受理。

受理调解申请后，应当以书面形式告知医患双方当事人调解的性质、原则和效力以及医患双方当事人在调解活动中享有的权利和承担的义务。

第三十二条医疗纠纷调解申请有下列情形之一的，医调委不予受理，已经受理的应当终止：

（一）一方当事人已向人民法院提起诉讼的；

（二）一方当事人已向社发局申请行政调解的；

（三）一方当事人拒绝医调委调解的；

（四）已经医调委调解未达成调解协议，一方当事人再次申请调解的；

（五）非法行医等引起的不宜由医调委调解的医疗纠纷。终止调解的，应当书面通知当事人并说明理由。第三十三条医调委受理医疗纠纷调解申请后，应当按照下列程序进行调解：

（一）指定1名人民调解员为调解主持人，并可根据需要指定若干名人民调解员参加调解，当事人对人民调解员提出回避申请的如属正当理由应当予以更换；

（二）召集医患双方当事人到指定调解场所进行调解；

（三）医患双方当事人可以委托律师和其他代理人参与调解活动，委托人应当向医调委提交授权委托书。

第三十四条经调解解决的医疗纠纷，应当制作书面调解协议。调解协议书由双方当事人签名、盖章或者按指印，经调解员签名并加盖医调委印章后报区法制局（司法局、信访办）、区社发局备案。

依法达成的调解协议，双方当事人应当自觉履行。医调委应当对调解协议的履行情况进行监督，督促当事人履行约定的义务。

第三十五条经医调委调解达成调解协议后，双方当事人认为有必要的，可按照《中华人民共和国人民调解法》规定，自调解协议生效之日起30日内共同向人民法院申请司法确认。

第三十六条医调委应自受理调解开始之日起15个工作日内调解终结（不含医疗事故技术鉴定时间）。因特殊情况需要延长调解期限的，医调委和双方当事人可以约定延长的期限，但自受理调解开始之日起不超过30个工作日。超过约定期限仍未达成调解协议的，视为调解不成，医患双方当事人可以向人民法院提起诉讼。

第三十七条医疗纠纷发生后，医疗机构应当依照《保险法》相关规定以及保险合同的约定，及时向医疗责任保险承保公司报案，并如实向承保公司提供医疗纠纷的有关情况，医疗责任保险承保公司按照有关规定可以调查核实。

医调委制作的调解协议和人民法院作出的生效的调解书或判决书，应当作为医疗责任保险理赔的依据，被保险人据此申请赔偿保险金。

第六章责任追究

第三十八条医疗机构及其医务人员有下列行为之一的，由区社发局责令改正，情节严重的对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法予以处理：

（一）违反卫生行政规章制度或者诊疗技术操作规范的；

（二）由于不负责任延误急危患者的抢救和诊治的；

（三）隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书及有关资料的；

（四）未按照规定告知患者病情、医疗措施和医疗风险的；

（五）未制订有关医疗纠纷应急处置预案的；

（六）未按照规定向区社发局报告重大医疗纠纷的；

（七）未按正规渠道解决医疗纠纷引发重大事件或造成重大损失的；

（八）越权、擅自做出赔偿或补偿决定，造成国有财产损失的；

（九）其他依法应当予以处理的行为。

第三十九条患者或其近亲属及有关人员有本办法第二十五条规定情形的，由区公安机关依法予以处理。

第四十条医调委及其人民调解员在医疗纠纷调解工作中，严重失职违规的，由区法制局（司法局、信访办）依法予以处理。

第四十一条行政机关工作人员在医疗纠纷预防与处置工作中，有违纪行为的由区监察室处理。违反本办法规定，玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，由有权机关对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法予以处理。

第四十二条违反本办法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七章附则

第四十三条本办法所称患方包括患者、患者亲属及其委托代理人。

第四十四条本办法所称医闹，是指发生医疗纠纷的患方或患方雇佣（邀请）的人员采取非法方式，严重妨碍医疗秩序，以达到索取高额赔偿或其它目的的行为。

篇9：重庆两江游小学作文

两江校区、两江国际学院建设是学校今年的重点工作之一，学校领导高度重视，全校教职工十分关注。为保证两江校区、两江国际学院的基本设施建设、中外合作办学项目申报等筹建工作顺利开展，经学校研究决定，成立了“两江校区、两江国际学院筹建工作领导小组”，组长由学校党委书记朱新才、校长石晓辉亲自担任，副校长张新益担任常务副组长，李国、杜华、张晓洪、何建国、许洪斌、黄伟

九、李蕾等校领导担任副组长，学校相关部门的主要负责人担任领导小组成员。

2013年6月28日，我校两江校区、两江国际学院筹建工作领导小组第一次扩大会议在明德楼129会议室举行，会议听取了筹建办关于两江校区、两江国际学院筹建工作进展情况的汇报，研究部署了下一阶段的工作。会议由副校长张新益主持。

副校长杜华代表学校在会上宣读了《重庆理工大学关于成立“两江校区、两江国际学院筹建工作领导小组”的通知》。

两江校区、两江国际学院筹建工作办公室主任张朝辉汇报了两江校区、两江国际学院筹建工作的进展情况以及下一步的工作计划；校办产业管理有限公司总经理熊利明汇报了两江校区教职工住宅区建设前期工作情况。会议对教学核心区、公租房学生公寓、室外体育运动场建设，以及中韩合作办学项目等重点、难点问题进行了充分讨论，安排部署了下一阶段的具体工作，并明确了相关部门的工作任务。

副校长张新益对两江校区、两江国际学院筹建工作中的相关问题进行了说明和分析，对下一阶段的筹建工作做了具体安排。他指出：两江校区建设工期非常紧，任务十分艰巨，要求筹建办精心做好工作安排，主动与学校相关部门密切沟通和协调，共同做好相关工作。

校长石晓辉在讲话中指出，两江校区、两江国际学院建设，事关学校建设发展大局，只能干好。他要求全校各部门高度重视、主动思考、密切配合、加快建设、确保质量，把两江校区建设成为样板工程、精品工程。

校党委书记朱新才在讲话中首先肯定了前期的筹建工作，对相关重点、难点工作提出了具体意见和要求。他在讲话中特别指出，对两江校区、两江国际学院管理运行机制的顶层设计至关重要，一定要解放思想、更新观念，认真借鉴国外高校，以及国内高校中外合作办学先进的管理运行模式,深入研究，拿出我们的管理运行机制方案。他强调，两江校区、两江国际学院的建设工作已经到了关键期，希望所有参与建设的同志们能够克服困难，齐心协力将建设工作顺利推进。

两江校区、两江国际学院筹建工作领导小组全体成员出席了会议。两江校区、两江国际学院筹建工作办公室全体工作人员、重庆金瓯房地产开发有限责任公司有关领导和工作人员、学校派驻筹建办的审计、财务、纪检监察等人员列席了会议。

（两江校区、两江国际学院筹建工作办公室供稿责编/钟世潋）

新闻链接: 重庆理工大学两江校区、两江国际学院选址在两江新区龙兴工业园核心区---中韩产业园，紧邻渝北区龙兴古镇。项目规划占地面积近700亩，总建筑面积约50万平方米（含配套工程），总投资约18亿元人民币。校园规划布置为教学核心区、学生生活区、共享服务区、教师住宅区等四个功能区，这四个功能区分批建设、同步完成，建成后可满足10000名学生教育教学以及5000人次企业员工的教育培训的需求。

教学核心区占地面积约234亩，总建筑面积约14万平方米，包括教学楼、实验楼、食堂、图书馆等，分两期建设。教学核心区由重庆理工大学投资建设并负责建成后的运行管理。

学生生活区占地面积约75亩，总建筑面积约13万平方米，包括7栋学生公寓（6栋4人间；1栋2人间），目前已经有5栋完成了主体工程，正在进行室内装修。学生生活区由重庆两江新区公共租赁房投资管理有限公司投资建设，由重庆理工大学租赁使用并负责管理。

共享服务区占地面积约262亩，分为两部分建设，其中商业配套和体育馆占地面积约102亩，总建筑面积约17万平方米，包括商业街、酒店、师生创业园，以及体育馆（含学生活动中心），由两江新区引入重庆德辉公司投资建设和经营管理，给重庆理工大学配套租用；室外公共体育设施及场地占地面积约160亩，包括田径运动场、篮球场、排球场、网球场、乒乓球场、室外游泳池、五人制足球场等，由两江新区龙兴工业园建设投资有限公司投资建设，由重庆理工大学无偿使用并负责管理。

篇10：重庆两江游小学作文

（渝府发〔2011〕99号）

各区县（自治县）人民政府，市政府各部门，有关单位：

《重庆两江新区引进高层次人才若干政策（试行）》已经2011年10月24日市政府第112次常务会议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

二○一一年十二月二日

重庆两江新区引进高层次人才若干政策（试行）

为贯彻落实《重庆市中长期人才发展规划纲要（2010―2020年）》和全市人才工作会议精神，进一步加强高层次人才引进和服务工作，努力把重庆两江新区建成中国高新技术产业基地、高新技术创新基地、高新技术成果转化基地，打造“人才高地”，现就重庆两江新区引进符合渝府发〔2009〕58号文件规定的高层次人才（以下简称高层次人才）制定如下政策。

第一章安居政策

第一条

结合两江新区2000万平方米公租房建设，在优先保障各类创业人才居住需求的同时，为高层次人才打造100万平方米“专家公寓”。高层次人才最高可享受200平方米的“专家公寓”。对与用人单位签订5年以上劳动（聘用）合同的高层次人才，可给予最高每人200万元的一次性安家补助。

第二条

根据区域总体规划和社会需求，合理布局并建设适应两江新区发展和高层次人才需要的各类中小学、幼儿园，逐步引入全市、全国乃至全球优质教育资源，着力解决高层次人才子女入学问题。高层次人才未成年子女需在两江新区入学的，由户口所在地或工作单位所在地教育主管部门优先协调安排入学，任何部门和单位不得收取教育主管部门规定以外的费用。在部分学校设立国际班或建立国际学校，做大做强国际教育开放平台。

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第三条

按照双向选择为主、推荐协调为辅的原则，协助解决高层次人才配偶就业问题。高层次人才配偶愿意在两江新区就业的，由用人单位积极帮助安排工作；确有困难的，当地组织人事部门可推荐就业。

第二章科研政策

第四条

加强重点实验室（工程试验室）、企业技术中心、企业工程（技术）研究中心等公共技术研发服务平台和院士专家工作站、博士后科研（流动）工作站、创新创业基地等平台建设。对新建的重点实验室（工程试验室）、企业技术中心、企业工程（技术）研究中心，经相关部门审核批准，给予最高50万元的一次性资金支持；对新建的院士专家工作站，经相关部门审核批准，给予最高100万元的一次性资金支持，并根据进站院士人数每年给予人均最高5万元的工作经费支持；鼓励重点产业领域的骨干企业组建博士后科研工作站，经相关部门审核批准，给予工作站最高10万元的一次性资金支持，并根据进站博士后科研人员情况每年给予人均最高5万元工作经费支持。

第五条

鼓励和支持高层次人才大胆实施科研项目。对高层次人才主持并经两江新区审核确认的重点产业科技创新项目，给予最高300万元科研启动经费。主持重大科研项目并获国家及国家部委、重庆市科技计划资助的，予以不低于国家、重庆市拨款50%的配套资金支持。在项目研发过程中需使用国内公共技术服务平台大型仪器设备的，予以实际使用费用30%的资助。

第六条

帮助挖掘和拓展产品市场空间。高层次人才科研成果转化为社会产品或服务的，优先列入两江新区采购使用目录，在同质同价的基础上优先采购使用。

第三章创业政策

第七条

设立科技人才创业园（创新创业城），搭建微型企业、中小企业孵化平台，为高层次人才到两江新区创业提供临时办公场所和政策咨询、风险评估、培训实作、研发（二次开发）中试、投融资等相关配套服务，大力发展科技金融、科技保险，降低创业风险，提高创业成功率。加快“6＋3”产业战略布局，推进“一心四带八基地”建设，为高层次人才创业提供平台。

第八条

设立不低于10亿元的科技创新创业专项资金，支持高层次人才携带科技成果或高新技术项目来两江新区创业发展。对高层次人才创办高新技术企业所发生的固定资产

投资贷款利息，经两江新区管委会审核批准，可按不高于基准利率计算的贷款年利息的25%给予补贴，同一企业贴息总额不超过100万元，并可通过参股、融资担保、跟进投资等方式给予资金支持。第四章培训政策

第九条

每年资助一定数量高层次人才特别是高级专业技术人才参加国内外技术培训，根据实际情况和培训实效，给予不低于培训费用60%的资助。鼓励企业开展内部培训，积极为高层次人才参加短期培训、专题讲座、考察学习、远程教育、进修深造等创造条件。

第十条

高层次人才在一年内可向用人单位申请享受1次研修津贴。学术类津贴：根据举办地点不同执行相应标准，举办地在亚洲以外的，津贴为1万元；举办地在亚洲（不含国内）的，津贴为5000元；举办地在中国（含港澳台）的，津贴为3000元。进修类津贴：根据进修地点不同执行相应标准，在国外进修的，津贴为1万元；在国内（含港澳台）进修的，津贴为5000元。

第五章激励政策

第十一条

支持引进人才团队，广泛开展与行业协会、中介组织、猎头机构的合作，整体引进具有高端研发、产品试制、产业化运作能力和先进技术、管理、营销水平的一体化高层次人才团队，经相关部门认定，最高可给予一次性100万元的资金支持。

第十二条

认真贯彻落实“四尊重”、“四不唯”方针，鼓励专利、发明、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。探索推行股权、期权激励制度，创新业绩考评、人才评价机制。支持各类高层次人才申报科技项目、参加人才项目评选。

第十三条

定期开展优秀人才评选表彰活动，对为两江新区开发建设做出突出贡献的高层次优秀人才给予重奖。对获国家级人才奖项的，再给予最高10万元奖励；获市级人才奖项的，再给予最高5万元奖励。对独立承担或作为第一完成人，获国家级重大科技成果奖的，再给予最高10万元奖励；获市级重大科技成果奖的，再给予最高5万元奖励。同时获国家级和市级奖项的，按就高和不重复原则执行。

第六章税收政策

第十四条

经有关部门认定，对引进的重点产业领域紧缺高层次人才，在两江新区工作取得的一次性安家补助免征个人所得税，在重庆市范围内购买首套商品房用于本人居住的免征契税；前5年境内工资收入中的住房补贴、伙食补贴、搬迁费、探亲费、子女教育费等，按照国家税收法律法规的有关规定，予以税前扣除，个人所得税地方留成部分实行全额补贴。引进的高层次人才因科研需要，确需从国（境）外进口合理数量的试剂、原料、配件等科研用品，可享受科学研究和教学用品及科技开发用品税收优惠政策。高层次留学人员和海外科技专家到两江新区工作，进口合理数量的生活自用物品，按照引进海外高层次人才的现行政策执行。

第十五条

高层次人才创办的企业，经有关部门认定属高新技术企业的，除按15%税率征收企业所得税外，对其实际缴纳的企业所得税区级留成部分实行前2年全额先征后返，后3年减半返还。高层次人才创办企业从事技术转让、技术开发和与之相关的技术咨询、技术服务所得，符合国家税收法律法规规定的，免征营业税；在一个纳税内，从事技术转让所得不超过500万元的部分，免征企业所得税；超过500万元的部分，减半征收企业所得税。

第七章保障政策

第十六条

对进入党政机关和事业单位的高层次人才，在编制上予以特殊保障，在职位上可设置特殊岗位；需担任专业技术职务的，不受岗位数额限制；有突出贡献的，可破格提拔或晋升专业技术职务。对引进到党政机关专业技术岗位的高层次人才，可实行聘任制，岗位职务、薪酬可由用人单位与本人协商；对引进到企事业单位和各类经济社会组织的高层次人才，经协商可实行岗位绩效工资制、年薪制、协议工资制、效益工资制、项目工资制、成果工资制。

第十七条

结合重庆国际医疗中心建设，积极培育优质医疗资源，保障各类高层次人才就诊需求。高层次人才在两江新区工作或服务期间，由卫生部门发放专门医疗保健证，享受医疗保健特殊待遇。每年组织为两江新区开发建设做出突出贡献或取得显著科研成果和经济效益的高层次人才，在定点医院进行一次免费健康体检。

第十八条

实施高层次人才疗养制度和学术休假制度，用人单位每年为高层次人才提供不少于15个工作日的市外疗养或学术休假。

第十九条

建立高层次人才意外救助机制，在高层次人才遭遇重大突发事件或重大变故挫折时，由有关部门会同用人单位进行特殊救助帮扶。

第二十条

建立法律援助机制，优先为高层次人才提供法律咨询、法务代理、纠纷维权等法律服务，营造良好的法制环境和安全保障。

第二十一条

设立人才发展专项资金1亿元，列入财政预算，主要用于高层次人才引进、培养、资助、奖励等。吸引国内外组织、社会团体和个人对人才发展的投入，形成多元化的人才开发投入机制。

第二十二条

加强人才交流服务、人才实训鉴定等平台建设，大力发展人才招聘、档案托管、用工登记、就业培训以及人事代理、人才派遣、薪酬设计、人才猎头等业务，为企业和人才提供优质服务。