游河乡中心学校关于监督检查的自查报告

2024-04-25

游河乡中心学校关于监督检查的自查报告（共5篇）

篇1：游河乡中心学校关于监督检查的自查报告

游河乡中心学校关于监督检查的自查报告

为进一步加强学校管理，规范办学行为，根据上级要求和浉河区教体局召开的会议精神，结合我校实际，现把游河中心校关于监督检查的情况汇报如下：

一．工作职责履行情况

1.坚持一岗双责，落实专项整治责任制

建立监督检查的自查工作领导小组，校长、党支部书记为第一责任人，对自查工作负总责。明确监督检查的目标任务，认真开展自查自纠工作。

2．认真组织学习，深刻领会通知精神

游河中心校召开行管人员会、教职工大会传达学习会议精神，明确各处室、各班主任人员职责，认真梳理自查中涉及的问题或现象，采取措施，做好整改工作，确保专项整治工作不走过场，不留死角。

3.建立专项整治工作机制，改作风促发展

①实行“领导值日”制度，根据管理工作的需要，学校制定了相关的制度及要求。每天一位领导值班，学校领导深入课堂和年级组不断增强服务意识。

②严明教职工工作纪律，着力解决教职工纪律不严、作风不实、效能不高等问题，切实转变工作作风，进一步提高执行力，提升教育教学工作质量、工作效率和工作水平。

③关注关心困难教职工生活。学校每逢节假日积极开展教职工活动，召开退休教师座谈会，走访慰问困难职工。

④充分调动教师工作的积极性。在考核、师德考核、评优表先、职称评定、绩效分配等工作中向一线教师倾斜，向班主任倾斜，向偏远小学倾斜。

二．近年来“三重一大”民主决策执行情况

所谓的“三重一大”即重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策和大额资金使用。这些内容关系到学校的稳定、发展、学校执行政策的透明度，因此，我校在执行过程中，本着公开、公正、公平的原则，严格按照程序：每周五上午1-2节，是学校行政办公会的日子，学校行管人员集中起来，把各自分管的对象，收集的信息汇总到办公会上集体研究作出决定，然后在会上指派专人负责落实。同时做好会议记录。

学校的评先表优，职称评审可以说牵扯到了老师的根本利益。因而，在操作上，我们是慎之又慎。首先，由各教研组收集老师对评优表先、职称评审的意见，然后学校根据上级文件精神，结合教师德、勤、能、绩、量制定细则，然后交给全体教师讨论，修改，最后交教代会决定通过。

三．经费开支使用情况

经费开支是学校老师比较关心的问题，也是学校比较重要的工作之一。学校的经费开支主要用在教学、维护及公共利益上。具体操作程序：教务、后勤、政教及各年级阶段长列出本处室或年级组的需求，校长审核，在每周五学校行政办公会上集体讨论作出决定，然后交由专人办理，各处室或年级组长进行督办。

“一补”工作也是学校的重要工作。为此，我们做了如下的工作。

（一）学校成立了：“一补”工作领导小组、资格审批小组、资金发放与监管小组等相关组织。

（二）确定资助对象：结合国家“一补”政策确定我校“一补”资助对象：①烈士子女，孤儿，优抚家庭子女，残病学生。②父母一方死亡或因离异致单亲贫困子女。③受灾、病等原因致困家庭子女。④有关部门认定的低保，特困子女。⑤其他

（三）审批发放程序

1.以班级为单位，学生个人申请，班级初审，班内公示。2.资格审批小组入户调查，核实，村支两委证明确认。3.资格审批小组上报领导小组，最后决定受助名单。4.经确认的贫困生填写《寄宿生生活补助班级推荐表》。5.学校将最后审定的受助名单在校内显著位置公示7个工作日。

6.召集学生代表听取情况反馈。

7.受助学生领款签字确认，领取回执，家长签字认可，学校回收回执。

8.“一补”资料汇总存档。

四．工程建设情况

2013年以来，每到学期结束，学校行政办公会根据老师的呼声和学校的需求，集体研究决定学校的后勤维修和工程建设，把研究的情况向教代会反映，当教代会通过学校方案后，学校在期末的全体教师会上向教师通报。然后学校向社会发布学校维修建设信息，把维修建设招标公告张贴在公共场合，最后学校在投标人当中选择有资质、信誉好、质优价廉的法人。

每学期结束后，学校后勤处会把本学期的资金使用情况张榜公布在张贴栏里，并以手机信息的方式提醒大家前往查看，同时在学期末的全体教师会上，由分管后勤的副校长亲自向全体教师通报。

通过自查，我们还有许多不足的地方，还有许多改进的地方，我们一定以这次监督检查为契机，努力做好各项工作。

游河乡中心学校 2015.5.7

篇2：游河乡中心学校关于监督检查的自查报告

县教育局安监办：

为加强学校食品安全管理，确保广大师生身心健康和生命安全，有效预防食品安全事故的发生，维护正常的教育教学秩序。根据《砚山县教育局关于转发云南省教育厅关于进一步做好学校食品安全和卫生防控工作的紧急通知》（砚教通【2015】102号）文件精神及县教育局10月31日召开的全县食品安全紧急会议精神，干河乡中心学校于2015年11月3日至5日组织人员深入全乡各学校(幼儿园)对食品安全管理工作进行了全面细致的自检自查。对各校（园）食品安全管理工作存在的问题提出了整改意见，责令限期整改，并对如何抓好学校食品安全管理工作提出了指导性意见。现将此次开展的食品安全自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

全乡现有学校13所，其中初级中学1所，小学完小5所，教学点7个，共有教师241人，其中中学81人，小学160人。全乡共有在校生3406人，其中小学在校生2479人（含附设幼儿班524人），中学在校生927人。共有5所寄宿制学校，即干河中学、新区小学、干河小学、布标小学和红舍克小学。全乡中小学共有食堂13个，食堂从业人员47人（其中中学11人，小学36人）。全乡有5所民办幼儿园（均未取得《办园许可证》）。

二、检查方式

各校自查、县市场监督管理局和乡中心学校督查。

三、组织领导

为确保此次食品安全自检自查工作的扎实有效开展，乡中心学校成立了食品安全自检自查工作领导小组，其组成人员如下：

组长：杜春平（乡中心学校校长）副组长：张玉炎（乡中心学校副校长）

张韩（乡中心学校副校长、中学校长）

余学辉（乡中心学校党总支副书记）

成员：梁仁功（乡中心学校德育室主任）

沈贞波（中学食堂管理办公室主任）

邓仕刚（新区小学校长）

卢兴魁（干河村民委中心校校长）

卢安文（卡结村民委中心校校长）

高金华（碧云村民委中心校校长）

侬锦汉（红舍克村民委中心校校长）

领导小组下设办公室于乡中心学校德育室，由梁仁功兼任办公室主任，负责处理日常事务。

领导小组下设食品安全专项检查组，其组成人员如下：组长：张玉炎（乡中心学校副校长）成员：余学辉（乡中心学校党总支副书记）

梁仁功（乡中心学校德育室主任）张锦婉（乡中心学校营养餐管理员）

龙章武（乡中心学校幼儿园管理员）

四、检查对象

全乡中小学（幼儿园）食堂和小卖部

五、检查内容

此次食品安全专项检查包括：食品经营许可情况、食品安全管理、信息公示、场所环境、设施设备、人员管理、食品采购贮存、清洗消毒、食品加工制作管理、食品留样、使用食品添加剂、餐厨垃圾、食品配送等内容。

六、存在的主要问题及整改措施

1、干河小学小卖部未办理相关证照。（要求承包方于11月10前办理相关证照）

2、部分学校食品库房发现存放洗衣服、洗涤剂等化工产品现象。（现场整改：将洗衣服、洗涤剂等化工产品搬出食品库房，要求今后食品库房禁止存放洗衣服、洗涤剂等化工产品。）

3、部分学校食品留样柜发现存放其他食品现象。（现场整改：将其他食品搬出食品留样柜，要求今后食品留样柜禁止存放其他食品。）

4、个别学校食堂无纱窗纱门，防蝇设施不合格（要求尽快安装纱窗纱门）。红舍克小学食堂周边到处是农户的猪圈、鸡圈等，环境卫生较脏，苍蝇较多，灭蝇防蝇难度大。（要求红舍克小学加强食堂灭蝇防蝇工作。）

5、食堂小时工工资待遇较低，思想不稳定，工作不积极，给学校食堂管理带来一定的难度。（学校想方设法做好食堂小时工的思想

工作，要求他们配合学校做好食堂管理工作，防止食品安全事故的发生。）

6、全乡5所民办幼儿园（红舍克、碧云、布标、沙都卡、龙西）均未取得《办园许可证》，属于非法办园，食品安全管理不规范（管理制度、台帐记录不齐全、留样不合格、食品库房混乱、卫生差等。（要求负责人及时办理相关资质证照，做到持证办学、合法办学，加强食品安全管理，预防食品安全事故的发生。）

七、今后的工作打算

1、进一步加强学校食堂和小卖部食品安全管理，配合有关部门认真做好食品安全专项督查、整改工作，确保学校食品卫生安全。

2、进一步加大学校食品安全监管力度，严把食品进货、验货、储存、加工关口，在细节管理上多下功夫，杜绝学校食品安全事故的发生。

3、进一步加大经费投入，不断完善食堂设施设备，改善食堂卫生条件。

4、建议县教育局加强与有关部门联系，对未取得《办园许可证》的民办幼儿园给予取缔，以缓解学校安全管理压力。

篇3：游河乡中心学校关于监督检查的自查报告

自查报告

县监察局：

根据《红河县人民政府办公室关于印发红河县行政机关推行效能政府四项制度工作方案的通知》（红政办发„2010‟33号）、《红河县行政机关推行行政行为监督制度工作方案》文件精神和要求，按照《阿扎河乡推行效能政府四项制度工作方案》中确定的财务、行政审批、政府采购三个岗位为关键岗位，及时开展了自检自查以及整改落实，现将实施情况自查报告如下：

一、推行行政行为监督制度的基本情况和成效 2010年5月，乡机关召开专题会议，认真查找了我乡的关键岗位和重点环节，以综合办、财政所、民政所为重点，着重围绕关键岗位和重点环节的监督，以人、财、物管理使用和行政审批职能岗位为重点，确定财务、行政审批、政府采购三个岗位为关键岗位。明确关键岗位后，结合岗位职责，深入分析了其中的风险和不足之处，提出了相应的风险防范措施，与责任人签订了监督承诺书，及时在全乡政务信息公开栏上公开了承诺事项，接受社会监督。

6月中，按照《红河县行政机关推行行政行为监督制度工作方案》的要求，我乡认真开展了实施行政行为监督制度自查自纠。自查中做到“四看”：一看广大公务人员是否普遍受到了教育，依法行使行政权力的意识是否增强，接受监督的自觉性是否提高；二看是否找准了工作中的关键岗位和重点环节，是否采取了有效措施加强和改进工作；三看各类重要公共资源管理、交易等制度是否完善，重要公共资源交易场所和政务服务中心是否及时建立健全；四看监察系统是否有效推进，行政审批事项是否实现有效监督。自查自纠表明，各项工作均得以稳步推进。

8月，针对自查自纠中发现的问题，及时制定整改方案，明确整改重点，明确整改时限，明确整改责任人，并适时在规定范围内通报落实整改情况。

通过行政行为监督制度的实施，增强了广大干部职工依法行使行政权力的意识，自觉性得到提高，从源头上预防了腐败，加强了行政权力运行监督，使全体干部职工深刻认识到了新形势下的权力运行特点与规律，进一步加强了自身建设。从关键岗位、重点环节入手，排查廉政风险，健全内控机制，构筑制度防线，形成以积极防范为核心、以强化管理为手段的科学防控机制。加大了监督力度，突出监督重点，前移监督关口，加强了对领导干部特别是主要领导干部行使权力的监督，加强了对制度执行的监督，加强了对重点人员、关键岗位、重点环节、重要职能、重要事项的全方位全过程监督，增强了监督的权威性和有效性。为构建为民、务实、高效、透明、廉洁的部门形象起到了积极的推动作用。使全乡各项工作进一步规范化、制度化、程序化，切实提高了工作效率，增强了为全乡经济社会又好又快发展提供优质高效的服务保障能力。

二、推行行政行为监督制度的主要做法

（一）领导重视，精心组织。接到上级文件后，我乡机关领导高度重视，成立了阿扎河乡推行效能政府四项制度工作领导小组。按照精神要求，深入分析全乡工作实际，认真查找了关键岗位和重要环节，并制定了《阿扎河乡推行效能政府四项制度工作方案》，明确了指导思想，指出了工作内容和方法，安排了工作步骤，提出了工作措施。

（二）加强宣传，提高认识。学习是基础、统一思想是关键，在全乡职工大会上传达了《红河县人民政府办公室关于印发红河县行政机关推行效能政府四项制度工作方案的通知》（红政办发„2010‟33号）、《红河县行政机关推行行政行为监督制度工作方案》文件精神和要求，要求全乡干部职工深刻领会上述文件精神和要求，提高认识，统一思想，对照要求，认真查找行政行为中的不足之处，及时纠正，做到依法行政。

（三）加强监督，全面落实。根据乡行政行为监督制度实施办法，由乡效能政府四项制度领导小组办公室负责全乡行政行为监督制度的实施进行推进和监督，一是定期检查实施情况；二是定期检查行政行为公开情况；三是定期查找行政行为中的不足之处，并提出整改意见。

（四）及时公开，接受监督。自实施行政行为监督制度以后，高度重视信息公开，及时在全乡政务宣传栏上公开了有关制度、工作措施、风险防范措施、工作进度、监督承诺书、举报电话等内容，尊重公众的知情权和监督权，主动接受社会的评价与监督。

三、存在的主要问题

一是随着新形势的发展，提出了新的工作要求，已有的监督管理制度及风险防范措施不能适应工作的要求，存在潜在的风险，有待进一步完善监督制度及风险防范措施。

二是今年抗旱救灾、人口普查等工作极为紧张，监督检查未能完全定期及时进行，有待进一步加强。

三是相关法律法规学习教育在深度和广度上还不够，有待进一步加强。

四、下一步工作思路和打算

一是加强学习，强化责任。进一步加强干部职工对效能政府四项制度的认识，充分认识贯彻效能政府四项制度对全乡工作、对个人工作能力的促进作用，最终达到“我愿学、我想学”，切实提高贯彻落实各项制度的主动性和自觉性，使我乡形成积极贯彻落实效能政府四项制度，加强自我监督的良好氛围。二是提高服务质量。要以服务发展、服务群众、提高质量、提高效率为重点，美化净化办公环境，对外公布工作人员联系电话、行政审批程序，倡导文明办公，简化办事程序，方便群众，进一步提高工作质量和效率。

三是加大政务信息公布力度，促进效能政府建设。继续将我乡的工作动态及相关信息及时在政府政务宣传栏上公布，使广大群众及时了解我乡工作动态，并对工作情况进行监督，促进我乡各项工作的发展。

阿扎河乡人民政府

篇4：游河乡中心学校关于监督检查的自查报告

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为了认真贯彻落实国务院办公厅《关于加强学校体育工作若干意见》（国办发[2012]53号）精神，切实加强我校的体育工作，促进学生身心健康发展，全面实施素质教育，结合我校实际情况，我校成立了自查工作领导小组，对照曾政督【2013】1号文件要求进行了自查，现将自查工作汇报如下：

一、学校基本情况：

曾都区何店中心学校创办于1992年，学校占地41220㎡，建筑面积29658㎡，校园主要建筑有教学楼、科教楼、餐厅、学生公寓、教师公寓、羽毛球馆、田径场、草坪足球场等。学校教学区、生活区、活动区布局合理，教育教学设施完善，设计新颖大方，设施先进齐全，是曾都区最先实现电子白板“班班通”的学校。校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。

学校现有教学班12个，在读学生604人，教职工61人，专任教师52人，其中体育教师3人，本科2人，本科在读1人。

二、自查情况与得分：

经过自查，何店中心学校体育工作管理细致规范，规划科学合理，课程落实到位，活动丰富有序，条件保障得力，制度建设完善，自查得分为92分。（详见附表）

三、主要措施与经验：

1、组织机构建设完善。我校一贯重视体育工作，成立了以校长孟明同志任组长，分管教学的何庆阳为副组长，以杨加成、赵健锋、吴正平为成员的体育工作小组，并成立学校体卫艺处，由教务处和政教处双处负责体育工作的日常工作，按照学校体育工作职责实施教育教学活动。

2、发展规划清晰，制度建设完备。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育工作方面的政策和规定，制定贯彻落实体育工作

两个《条例》的规划，并制定三年以上的学校体育工作发展规划，有具体的目标、措施、步骤，责任分工明确；学校体育工作计划和工作总结材料齐全，每学期前后都要有计划和总结，并将之纳入到学校班级工作计划中，班主任和各学科教师齐抓。学校每学期都把体育工作列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议至少两次，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、考核、评比、学生奖励等工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协力地搞好学校体育工作。制度中有每周教学研究制度、体育设施器材管理制度、教师继续教育制度，体育大课间和早操及课外体育活动制度、体制健康检测和安全管理制度，并定期检查。

3、搞好了项目管理。严格实施《国家学生体质测试标准》，体育教师每年都要向国家和省规范报送测试数据，卫生室给学生建立了《登记卡》并入档案，每年都对学生进行身体体检测试，统计数据分析，通报学生身体健康检测结果，并提出运动处方。学校制定了 “学生阳光体育运动”的方案，工作思路明确，有具体措施、有工作步骤；成立了工作机构，责任分工明确；面向全体学生，组织经常性的体育活动，学生每天一小时体育锻炼得到落实；因地制宜开发学校体育资源，满足学生体育活动需求成效显著。

4、课程落实到位。我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间和每班每周有3节体育课。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。执行了教育部颁布的健康（7～9年级）课程标准，教学内容开设齐全，体育教材使用的是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科用书《体育与健康（七至九年级全一册）》。每年每个学期都有体育教学工作计划，每周四定期开展教学研究；依据《课程标准》，结合本校实际制订学年计划、学期计划、单元计划、课时计划、规范体育课堂教学，实施效果良好；学校成为随州市羽毛球特色学校；学校定期开展校内和校外体育教学

交流，积极参加校外优质课竞赛、说课评比、课件、案例评比；学校建立有促进学生身体素质和健康素质协调发展的评价体系，建立有促进教师综合素质提高的评价体系，建立有推进课程建设与改革发展的评价体系。结合教学和工作实际设计体育教研课题开展研究，定期举办学术、教学研究成果交流活动。

5、课余体育活动丰富多彩。积极推行《国家体育锻炼标准》，坚持了每天的两操和课间操，并制定了评分考核细则，并且严格按照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。按照政教处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外体育锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位辅导教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。近几年来，学校保证每年举行春秋两季的体育运动会、开设了团体项目和个人项目的比赛，既锻炼了学生的身体素质，又活跃了学生的生活，学生参与率在70%以上；通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。学校有专业的羽毛球球队和篮球队，并进行体育训练，学校提供有条件保障。经常开展具有现代化特色、地方特征的小型多样体育竞赛或展示活动，每个学生能掌握两项基本体育技能。面向全体学生，学生积极参与体育活动的面大；每年举办全校性体育特色活动，比如：拔河比赛和广播操比赛等；经过学校标准化建设，体育器材设施达到基本要求，并开发有学校特色体育器材，满足学生需求；教师队伍稳定，业务素质和指导能力强；学生身体素质和体育能力明显增强。有自制体育器材（如废轮胎等）并充分发挥多种器材的功能，使用效率高。

6、条件保障措施得力。

我校有专职体育教师3人，平均年龄38岁。其中：本科学历2人。按初中每6-7个班配备1名体育教师，我校配3人，完全达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高教师素质。即使学校经费困

难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购臵，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，体育工作经费纳入预算，并得到保障，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。目前，学校体育场地较好，体育器材比较充裕。

7、体育工作成效显著。

（1）学生普遍掌握2项体育项目的锻炼方法，基本达到90%以上；学生对在体育锻炼的安全常识、自我保护知识知晓率达到90%以上。

（2）我们严格执行《国家学生体质健康标准》，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保75% 以上，优秀率逐年提高，体育课程考核合格率达到90%以上，初中生毕业生升学体育考试成绩合格率在98%以上

（3）学校体育竞赛水平与成绩逐年提高，学校体育竞赛活动不断扩展，内容不断创新，积极参与单项体育竞赛的学生达到70%以上；2007年在原曾都区第四中学生运动的比赛，我校以102分为何店镇代表队在团体总分第一名立下汗马功劳（何店镇团体总分为160分），并两人一人次打破曾都区中学生运动会记录，我校的四名羽毛球队员刘文章、姜斌、罗冯幸、饶金秋在此届羽毛球比赛中分别获得男子单打第一名、第三名、女子单打第二名、第三名的好成绩。2010年的曾都区第五届中学生运动会中，我校以112分为何店镇代表队在团体总分第二名立下赫赫战功（何店镇团体总分为150分），我校的三名同学李晓龙、王洲、王叶子分别代表曾都区参加随州市第三届中学生会，李晓龙同学获得男子800米金牌，400米跑银牌，王洲同学获得男子100米、200米两枚银牌。三年内，学生身体素质水平不断提高，体质健康状况良好，无群体疾病发生，学校体育设施不断完善，基本能满足学生体育活动和教学的需求。

四、存在的主要问题和努力的方向

近年来，学校体育工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，体育教师教学水平存在一定的差距，对新的教育理念的理解，以及教学方式转变和教学策略的运用存在一定程度的差距；学生良好的体育锻炼习惯还没完全形成，学生自主锻炼的积极性不够，爱校护校的意识还不到位。今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。加强对学生从小养成良好锻炼身体的好习惯。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校体育硬件方面的困难，不断向高层次的目标迈进。