秀水中心校2012年走廊文化建设的工作总结

秀水中心校2012年走廊文化建设的工作总结（通用5篇）

篇1：秀水中心校2012年走廊文化建设的工作总结

秀水中心校2012年实施素质教育工作方案

实施素质教育是迎接二十一世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措，是当前小学基础教育发展的必然趋势。我校全体师生将群策群力，铁心拼搏，全力以赴打好素质教育攻坚战。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》为指针，深入领会有关素质教育的文件精神，深化教育改革，深入教学研究，狠抓教育质量，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才。树立“以人为本”的管理理念，提高学校管理素质和管理水平；完善各项规章制度，建立新的教学管理制度；扎实有效地推进课程改革；开发课程资源，建设校本课程；形成学校的办学特色。

二、奋斗目标

为进一步贯彻党的教育方针，加快学校发展进程，与时俱进，高标准、高水平、严要求，大力推进教育创新，积极投身教育改革，深入开展素质教育，实现学校教育工作新的飞跃。学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想，以创建全一流、文明、示范、特色学校为目标，以学校可持续发展为办学策略，以课程改革为突破口，扎实走好科学管理立校之路，教育科研兴校之路，素质教育强校之路，深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学校持续、快速发展。

三、实施办法及措施

实施素质教育是一个庞大的社会系统工程，分宏观和微观两个方面。宏观方面是指上级教育行政部门和社会创造有利于实施素质教育的机制和环境；微观方面是指学校在一定条件下，在素质教育观念指导下进行的教育教学实践活动。我校将微观着手，立足实际，着力抓好以下几方面工作。

1.抓主导，强化全员素质教育意识。

素质教育是现代教育观念指导下进行的科学的教育教学活动，所以转变传统的教育观念，是实施素质教育的前提。一个学校的校长及其领导班子对学校的办学方针、教学活动起着决策和指导作用，因此素质教育能否在一个学校扎实有效地开展，校长及其领导班子观念的转变是关键。

我校将组织全体行政人员深入学习有关素质教育的文件上级指示重要精神，提高领导班子树立素质教育工作的思想意识。组织学校领导班子成员分批到教育发达地区参观学习。组织全体成员系统地学习现代教育理论及课程改革要义、精神，并结合学校实际进行广泛深入的讨论。根据这一认识我们确立“改革、发展、创新”为办学思想，即：确立一个思想，抓好五个板块。“确立一个思想”即确立全面贯彻教育方针，面对全体学生施教，使学生全面发展，学有特长的办学思想。“抓好五个板块”，即在实施素质教育中，学校的各个部门、全体人员按职能分为五大板块，这五大板的职责和地位是：领导班子是主导、全体教师是主力、课堂是主要阵地、学生是教育主体、后勤是保障。“实现一个目标”即“全面育人，提高质量，跻身示范，争创一流”。把学校办成全乡的窗口学校、示范学校，确保学校的办学质量走在全市的前列。

2.抓主力，建设高素质的教师队伍。

学校的一切教育教学目标是靠全体教师完成的。高素质的学生靠高素质的教师去培养，所以教师是实施素质教育的主力。教师的素质包括：政治思想素质。教师要有坚定的政治方向和高尚的情操；业务能力素质。能把自己的知识转化为学生理解的知识，引导学生去发现、去创新；文化科学知识素质。在所任学科上知识要专、要深，在其它知识面上要广、要博。

为此，学校提出了“提倡一种精神，培养四种能力”的教师队伍建设方针。一种精神，即：敬业、爱生、奉献精神，遵守《中小学教师职业道德规范》、献身于教育事业、树立崇高教师形象。四种能力，即：第一，对学生的管理教育能力，要做教育家，不做教书匠，既教书又育人，既能培养优秀学生又能转化差生；第二，驾驭课堂的能力，在有限的时间内，高质量、高效率地完成课堂教学任务，做到学生爱听、能听懂，有扎实的基本功；第三，教育科研能力，能通过总结教育教学经验，寻求规律，对新知识、新问题有创造性思维的能力。第四，团结协作能力，相互协作、相互配合，形成整体优势，达到最佳教育教学效果。按照这一方针，我们将采取了一系列措施。3.抓阵地，优化课堂教学效果。

学校的各项教育活动，如思想教育、知识传授、能力培养、心理生理健体常识的获得，主要是通过课堂这一阵地进行的，课堂是实施素质教育的主渠道。开展素质教育必须优化课堂教学。按照“应试教育”的教学模式，不讲教学效率，只靠延长学时和加大作业量；不讲能力培养，只靠堆砌练习和死记硬背；不讲教学艺术和手段，只靠满堂灌、填鸭式；不讲教学针对性和层次性，搞一个标准、一律要求，全力应付考试。其结果不但学生德、智、体、美、劳的教育时间被挤占，学生的智力也会受到抑制和摧残。

我们将在评价课堂教学上寻找突破口。首先制定了切合实际的十二字评价标准，即“听得懂、记得住、理解好、用得上”。为达到这十二字目标，我们衡量每节课主要以三个方面为标准，第一，教学内容要精要集。就是要求教师必须掌握课标精神，熟悉教材，了解学生。从学生实际出发，提炼重点，择取难点，当讲则讲，当练则练，提高课堂教学效率。克服那种不分轻重难易，不顾课标要求和学生实际，把各种资料练习的内容收罗起来灌给学生，使学生课上应接不暇，课下作业成灾，穷于应付的现象。第二，教学目标的确定要以课标精神为指导，要分出三维目标。要求教师根据学生知识基础和智力水平的不同，分解教学目标，因材实教。依据学生智力发展的特殊性和层次性制定教学目标，使每个学生都有所收获，提高课堂教学的效益。克服不顾大多数学生的接受能力，一个标准、统一要求，随意地降低或提高教学目标。第三，教学方法要能激发学生的学习兴趣和积极性。教师可以根据课程内容、学生特点和自我特长创造性地选择教学方法。但必须以启迪学生的思维，引导学生动脑、动口、动手作为教学主体，以学生自主学习、合作交流、动手实验为主要形式。克服学生当做知识的容器，老师只管讲、学生只管听的教学方法。

我们将对课堂教学效果进行严密诊断和监控。由主管教学的校领导、教导处组成教学检查小组，随时随堂听课，对每位教师课堂教学效果做出评估，严爱相济，树立典型，开办示范课、观摩课。每学期都将举行青年教师教学比武，说课或教学反思、现场论文大赛等活动，让广大教师在锻炼的平台上塑造自我，提升自我。4.抓主体，全面提高学生素质。

实施素质教育要以学生为主体。素质教育的最终目标是要提高学生的整体素质，使全体学生的德、智、体、美、劳诸多方面协调发展，培养出合格的建设者和接班人，这是教育观念、教育思想、教育方法等一切教育手段的“归宿”。5.抓保障，强化后勤服务水平。

素质教育是一种全方位的教育，它贯穿于学校各项工作中。学校后勤工作，一方面承担着一定的素质教育任务，另一方面对实施素质教育起着服务和保障作用。所以抓好后勤工作，也是学校实施素质教育的重要内容。

为此，我们提出了“全员参与素质教育”的口号。首先，要求后勤工作人员有良好地思想品德和精神风貌，敬业爱岗、举止文明，为师生树立良好地形象，发挥对学生进行潜移默化的教育作用。其次，要求后勤工作人员都能明确各自岗位所承担的特定的素质教育任务，在做好本职工作的过程中，自觉地、有效地完成所承担的素质教育任务。党群组织要把教师队伍建设、学生思想品德教育作为中心工作，利用党课及丰富多彩的政治活动，开展思想教育工作，行政部门要把素质教育的管理做为中心任务，协调各部门工作，保证素质教育顺利实施。后勤部门要把美化校园，创造良好地学习环境作为中心任务，做到环境育人。第三，要求后勤工作人员增强服务意识。做到保障有力、服务周到。

总之，我们认为全面落实和实施素质教育是学校办学的一块模板和指南，是提高学校教育教学质量最有效途径。我们将以求真务实的工作作风，脚踏实地做好一切工作，举全校之力争创县素质教育先进校。

秀水中心校 2012年3月

篇2：秀水中心校2012年走廊文化建设的工作总结

为切实做好全县中小学校和幼儿园的安全保卫工作，确保学校师生生命财产安全，消除安全隐患与管理漏洞，提高学校安全保卫人员的防范技能和管理素质。我乡中心学校根据威公发[2012]54号文件的要求，利用8月25——8月28四天的时间对秀水中心学校的谢慈权、秀水二小的马永帮、清水小学的马敏龙、高峰小学的张二级、田坝小学的陈宏、新坪小学的杨文斌、新田小学的袁国银、及中义小学的姬永华进行了培训，经过培训，他们取得了优异的成绩。现将培训总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实科学发展观，以学校幼儿园安全为首要任务，以“提高安保人员的队伍整体素质、应对突发事件能力、熟练掌握使用各种安保器材”为抓手，全力以赴抓好中小学幼儿园安保人员培训工作，切实加强和提高学校幼儿园内部安全防范能力，确保全县社会稳定和社会治安大局稳定，促进全县经济建设“后发赶超、跨越发展”和为党的十八大顺利召开提供有力保障。

二、培训方式

由秀水乡派出所负责牵头免费培训，由秀水乡中心学校组织实施。

三、培训内容

派出所组织培训的内容有理论学习、消防知识及消防器材的使用、法律常识及职业道德教育、军事训练、现场救护和器材的使用六大项内容。

1、理论学习。通过培训使学校的安保人员熟知校园安保工作性质、地位、任务及工作职责权限，全面掌握必备专业知识以及在具备工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。

2、消防知识及消防器材的使用。通过培训使学校的安保人员熟知消防工作的任务和意义，熟知和掌握各种防火措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患未燃，保护公共财产和人民生命财产的安全。

3、法律常识及职业道德教育。培训理论内容主要有：《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国保安条例》等。通过法律常识及职业道德培训，使学校幼儿园安保人员树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强从业人员爱岗敬业、无私奉献、为人民服务的精神。

4、军事训练。通过军事训练，使学校安保人员具有良好的军姿，严整的军容，协调一致的动作，严格的组织纪律性以及强壮的体魄，使安保人员在今后的执勤任务中能有效地防卫和制服违法犯罪分子，达到克敌制胜目的。

5、现场救护。通过理论知识和专业技能方面的学习，掌握必要的安全防范知识，提高现场救护能力。

6、器材的使用。通过对各种警械、器材的使用学习，提高对自身的保护和处理突发事件的能力。

四、取得的成绩

此次培训，内容丰富、专业性强，培训过程中，参训人员精神饱满，认真听讲、记录，还就日常工作中的困难和困惑与授课人员进行互动交流。期间，秀水乡派出所所长对安保人员进行为期半天的队列、风纪训练，进一步提高安保人员的综合素质和业务能力。

篇3：秀水中心校2012年走廊文化建设的工作总结

项目主要包括:采用信息化技术, 集成企业能源系统数据采集、处理和分析、控制和调度、平衡预测和管理能源等功能, 降低重要能源介质放散, 提高能源介质的回收和梯级利用水平, 实现多能源介质的协同平衡与优化利用的企业能源管控系统;高耗能工艺装备采用先进智能控制与优化技术, 降低能源介质消耗和物料消耗, 实现装置平稳、高效、低耗运行;工业窑炉采用信息控制技术, 实施系统优化改造, 提高工业窑炉热效率, 降低能源介质消耗, 实现设备节能降耗;在工业生产过程中采用数字能源解决方案等智能控制与优化技术, 提高能源利用效率, 实现生产过程节能降耗。

项目条件是:企业的主要生产工艺技术及设施应符合国家产业政策, 具备一定的现场自动化基础条件, 或经过适应性改造能满足企业能源管理中心系统对数据采集的要求;项目已经审批、核准或备案;项目主要建设条件基本落实;项目没有享受中央财政其他资金支持;已经建成投产的项目不在申报范围内。

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篇4：秀水中心校2012年走廊文化建设的工作总结

关键词：孤山子；国土资源；管理工作

2012年孤山子国土资源管理工作在柳河县国土局的正确领导下，在镇党委、政府的帮助下，2012年突出抓好了以下四项工作任务：

1 严格按照国务院“基本农田五不准”要求保护好耕地

认真贯彻落实国土资源部、省国土厅、市县国土局的各项工作精神，认真履行职责，结合《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国矿产资源法》、《吉林省土地管理条例》和中央关于进一步加强土地管理的有关规定及《关于保障农民宅基地管理的意见》等有关文件进行学习。加强基本农田监管力度，镇政府专门成立了耕地保护领导小组，与各村签订了基本农田保护责任书，基本农田落实到地块和农户。按要求认真进行土地利用总体规划修编的后期工作，及时完成（乡）镇土地利用总体修编。在规划修编工作中积极与乡、镇党委、政府汇报请示；与县局主管领导沟通；与规划科积极协调配合完成此项工作。认真完成县局对新增建设用地项目预审、建设用地现场踏查及征地等工作。按时上报各种数据，按政策履行好建设用地报批手续。积极协调上级部门为全镇招商引资做出贡献，全身心的投入到为我县成为吉林省东南部具有竞争实力的资源特色县做出应有的贡献。加强矿产资源管理，严格控制本区域内违法采矿的行为，做到无私挖、乱采现象。加强采矿权转让监督管理，发现有非法转让及时报告。严厉查处违法占地和违法采矿行为，做好动态巡查，并把本辖区划分重点区域和一般区域。建立了镇村组三级动态巡查网络，明确动态巡查责任人，重点区域一周不少于三次，一般区域一周不少于二次。每月及时上报动态巡查情况并做好动态巡查记录，发现违法行为及时报告县局监察大队。积极配合县局开展好土地收购储备工作。严格执行县纪委有关文件精神，为经济发展软环境做好服务。

2 全年收费做到应收尽收，不以地谋私、以权谋私，以全心全意为人民服务为宗旨全力做好各项工作

在收费工作中做到不留死角，狠抓征收难的问题，把收费工作做为全年主要工作之一。不包庇纵容用地户偷费、漏费和欠费。并且热情服务，耐心解决用地户提出的问题。克服全辖区费源征收难的难题，积极主动上门服务，建立健全存量国有土地有偿使用台帐。全年按要求认真踏查、测量，报批本辖区内农民建房、国有土地建房、国有、集体土地变更登记、办证等工作。尤其对农民在原宅基地集体土地建房不乱收费、乱罚款，不碰高压线。对于国有土地建房、变更等做到应收尽收。全年共计审批、变更国有土地128户、集体土地64户，办理牧业小区备案4户。协调县局科室与招商引资企业衔接，做到首问负责制。为用地户服务好，以用地户满意为宗旨。严格加强财务管理，落实财务制度，实行收支两条线，按时请批、签字报帐，做到不坐收坐支。认真执行收费政策杜绝违纪、违规收费。最终保证了全年收费任务的完成。

3 开展好本辖区国土资源法律、法规宣传，做好来信来访等工作

认真搞好国土资源法律、法规宣传，以“4.22地球日、6.25土地日、12.4法制宣传日”为契机，大力宣传《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国矿产资源法》及《吉林省土地管理条例》。并且召开乡镇、村两级座谈会，由辖区主要领导参加会议，各村村长被聘为国土动态巡查监督员，把国土资源法律、法规宣传做到家喻户晓，人人皆知。在“6.25”土地日宣传工作中悬挂过街横幅六条、粘贴宣传标语300余张、粉刷永久性标语牌六块、并在国土中心所门前设立咨询台，解答农民群众的疑难问题。利用宣传车在全辖区各村宣传土地法律、法规。真正做到来信来访有登记、有结果，公开、公平、公正给予处理。做到全年无一起越级上访事件的发生。按时完成县局交付的全县土地整治重大项目工作，认真执行县局要求全力服务土地整治重大项目前期踏查、测绘等工作。在重大项目土地整治工作中积极与县局协调，与镇党委、政府沟通上报各项数据，保证了此项工作认真完成。在农村日常地籍变更调查中，积极配合县局搞好地籍变更调查，准确上报统计数据。建立健全档案管理，做到有柜、具、盒，查询、借阅档案有记录。同时认真完成镇党委、政府交办的各项任务。

4 加强干部队伍自身建设，认真落实党风廉政和政行风建设责任制

积极参加全县组织的各项教育学习活动，服从镇党委、政府的学习安排，坚持政治理论学习。尤其对锦涛总书记的讲话，全所人员进行认真研讨学习，提高自身的理论水平。建立学习制度，制定了学习计划，写好笔记和心得。认真贯彻执行党风廉政和政行风建设责任制，提高工作效率树立良好的国土形象。积极主动的完成所担负的各项任务，并在全县政行风测评中取得较好的名次。认真做好标准化站所工作，实行了政务公开，更新了办公楼，成立了办公服务大厅，新购置办公设施，为用地户办理手续提供了优质高效的服务。建立了考勤制度，做到上下班签到，严禁迟到、早退无故旷工等行为发生。认真遵守工作纪律，工作期间佩戴胸卡上岗，工作中使用文明用语，“争创佳绩、敢超先进”。我们力争达到上级标准化站所要求，提高办公自动化水平。认真做好县局交付的其它各项工作任务，保证不打折扣。

篇5：秀水中心校2012年走廊文化建设的工作总结

提出“不让每一个孩子输在人生的起跑线上”的发展口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化德育队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，成就了“刻苦勤奋、乐学上进”的学风，收到了良好的教育效果。现对照《威宁县中小学德育示范校评估细则（试行）表》进行自查，累计得分 101分，自查报告如下：

一、德育组织管理

1、指导思想

学校有德育工作计划，有学德育工作计划，方案，内容丰富，目标明确。突出学校德育的民主性、发展性、开放性、延续性。此项满分6分，自评得分6分。

2、机制建设

成立了德育领导小组，责任明确，校长负责制，并定期开展了德育工作会议。设立了少先大队部，有红领巾监督岗。学校成立了以校长谢作云为组长，副校长何顺发为副组长，班主任及各班班长为成员。此项满分4分，自评得分4分。

3、队伍建设

有明确的班主任管理制度，品德与社会课、品德与生活课都选优秀的教师担任，学生干部健全，少先队充分发挥了少先队员的作用，特别是队委。此项满分8分，自评得分8分。

4、制度建全

学校所有制度都建全，并且每次活动都有方案和总结。此项满分12分，自评得分12分。

二、德育保障措施

1、经费保障

生均公用经费每学期都是用了2%，用于学生奖品发放，激励学生，但没有设立德育奖励基金。此项满分4分，自评得分3分。

2、物质保障

不断加强学校德育硬件设施建设。安装了校园广播，配备了一个多媒体教室，还在学校显目位置刷新和添置了育人警语；在绿化方面，学校也舍得投入，学校绿化率90%，覆盖率60%。但没有校园网络。此项满分6分，自评得分5分。

三、德育内容

心理健康教育已见成效，每位教师都对对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，对六年级的学生进行了考前心理调整，树立学生自信心，收到了很好的效果。加强对班主任的培训和管理。班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力量。学校有9人参加了县班主任提高培训，1人参加了省级班主任提高培训，有

5人参加了“国配计划”的培训学习，有4人到重庆学习，各学科突出的教师都参加了县级地级学科培训，学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论，开阔新思路，创新德育工作新方法，形成了新特色。学校还有：（1）有班级管理制度;(2)有干部值日表；（3）有清洁值日表；（4）有学生出勤表；（5）有班务日志。

学校定期召开了德育工作经验交流会，班级不定期的开展班会，把学生的政治思想工作放在首位。定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有计划、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。学校每年召开2次家长会，还建立了班主任家访制度，每学年家访率达80%。学校有良好的德育环境，班级有浓厚的文化氛围，教室及学校显目位置镶嵌有《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并且学生能按照《守则》和《规范》规范自己的言行。学校有严格的卫生管理规定，清洁区做到一日三扫，学生的养成教育落到实处。校园内外及墙面整洁卫生，无乱写乱画、乱扔乱倒、乱吐乱拉现象。学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”。学校对学生进行道德教育，不光停留在口头上，而是落实在行动中。例如：为地震灾区汶川、玉树、彝良捐款；为羊街白血病教师和我校马饶同学捐助；扶残助残；等一系列活动，陶冶了学生的情操，教会了学生做事、做人、生活。此项满分20分，自评得分20分。

四、德育实施过程

1、学校有良好的德育环境，班级有浓厚的文化氛围，教室及学校显目位置镶嵌有《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并且学生

能按照《守则》和《规范》规范自己的言行。

2、学校有严格的卫生管理规定，清洁区做到一日三扫，学生的养成教育落到实处。校园内外及墙面整洁卫生，无乱写乱画、乱扔乱倒、乱吐乱拉现象。学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”。

3、学校对学生进行道德教育，不光停留在口头上，而是落实在行动中。例如：为地震灾区汶川、玉树、彝良捐款；为羊街白血病教师和我校马饶同学捐助；扶残助残；等一系列活动，陶冶了学生的情操，教会了学生做事、做人、生活。

4、学校还有：（1）有班级管理制度;(2)有干部值日表；（3）有清洁值日表；（4）有学生出勤表；（5）有学生晨午检表。学校定期召开了德育工作经验交流会，班级不定期的开展班会，把学生的政治思想工作放在首位。定期开展丰富多采的少先队活动。

5、少先队工作做到有计划、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。

6、学校每年召开2次家长会，还建立了班主任家访制度，每学年家访率达80%。

7、学校有10人参加了县班主任提高培训，有5人参加了“国配计划”的培训学习，有1人到重庆学习，各学科突出的教师都参加了县级地级学科培训，学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论，开阔新思路，创新德育工作新方法，形成了新特色。

此项满分15分，自评得分15分。

8、教师加分:我校教师在县级五心教育优质课比赛中活动中，获相关

奖证，加分4分。

五、德育效果

1、师德师风建设

师德师风良好，教师为人师表，富有爱心和责任感；在教育教学中关系、尊重、爱护学生，有强烈的意识；教师仪表端庄，言谈举止文明，无违纪行为；师生关系融洽和谐，社会、家长、学生对本校教师满意度极高。此项满分5分，自评得分5分。

2、学生个性品质

具有自尊、自爱、自护、自立、自强的良好个性品质，无因心理异常引发不良现象；很自觉地遵守社会及学校的规则制度；精神面貌好，举止文明礼貌，仪表端庄，尊敬师长，团结同学，关系他人，充分做到了“五心教育”；积极参加班、团、队、校等集体活动。此项满分10分，自评得分10分。

六、校园环境建设

1、校园环境优美，干净整洁，垃圾定期清理，无卫生死角。

2、校园德育宣传栏日常工作规范，内容及时更新。

3、由于我校正在提速发展，建设阶段，学校绿化稍微有不足 此项满分10分，自评得分9分。

七、存在的问题。

回顾之前的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力和参与下，在规范管理、目标细化、工作落实上，都有进一步的提高，取得了一定的成绩。但面对新形势，新情况，新群体，我们的德育工作方法和思路还要不断改进：内容不够丰富，形式不够创新、思想不够与时俱进。学校的硬件设施还不够完善，例如：德育活动基地还不能满足学生的需要，学校硬化不够等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

八、今后努力方向

今后我们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道，继续发扬“后发赶超”精神，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。充分发挥地方优势，加快发展步伐，在科学发展上做文章，在执政、执教能力上下功夫，使我们的管理水平、教研水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。

秀水中心校