要敢于真的拿起批评和自我批评的武器

要敢于真的拿起批评和自我批评的武器（通用4篇）

篇1：要敢于真的拿起批评和自我批评的武器

要敢于真的拿起批评和自我批评的武器

—领导班子民主生活会的方法探析

民主生活会制度是我们党加强自身建设的一项重要制度，是增强领导干部队伍整体素质，增强党的执政能力建设的重要法宝。开展批评与自我批评是民主生活会的重要内容，也是当前民主生活会的难点所在。能不能自觉地拿起批评与自我批评这个武器，是检验民主生活会成败的关键。

一、认识批评和自我批评的重要性

批评与自我批评是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。批评与自我批评是战胜自我、战胜困难的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中，暂时战胜对手是容易的，因为对手的弱点是可以被自己发现的。而战胜自己是不容易的，因为自己的弱点是不容易被发现的，即便发现了，很多人也缺乏承认和改正的勇气，不敢拿起批评与自我批评的武器。一个出色的领导班子的高明之处，不在于没有缺点和错误，而在于能及时认识、勇于承认并坚决改正缺点和错误。“人非圣贤，孰能无过”。“知错能改，善莫大焉”，这就要求我们的领导干部尤其是处于支配地位的主要领导干部，要有“求疵”的勇气和虚怀若谷的胸襟，诚恳地接受群众的批评意见。即使是与事实有出入的批评，也要本着“言者无罪，闻者足戒”的态度正确对待。这样，才能营造班子内部批评与自我批评的健康氛围，增强民主生活会的实效性，提升领导班子的执政能力。

二、把握批评和自我批评的导向性

目前，我们发现一些党委在民主生活会中开展批评与自我批评的情况，还存在四种不良的倾向。一是形式化。把民主生活会当作例行公事，当作一般任务来完成。会前，班子成员之间交心谈心不深入、不坦诚、不切实，造成为开会而开会，流于形式。相互批评的问题虚的多，实的少；或会上问题找得多，会后整改得少；相互批评得多，相互帮扶得少。二是庸俗化。没有根据班子存在的问题提出本次会议的议题和目标，部份班子成员挑无关痛痒的话说，或者随心所欲地发表看法。把民主生活会开成了聊天会、散谈会，没有坦诚地交流、真诚地批评、赤诚地帮助，没有达到增进了解，增进团结的目的。三是溢美化。批评领导，怕穿小鞋；批评同事，怕失人缘；批评下级，怕丢选票。不愿拿起批评的武器，即使批评也避重就轻，明明是思想道德问题，批评的却是性格的问题；明明是业务能力的问题，批评的却是工作态度的问题；明明是贪污腐化的问题，批评的却是生活小节问题。四是简单化。对班子成员存在的问题不加分析，吹毛求疵，乱扣帽子，以民主生活会为契机，以至搞成了“批斗会”，没有本着关心帮助的角度提出批评意见。

三、保持批评和自我批评的自觉性

胡锦涛同志指出，主要领导同志，要以身作则，带头讲真话、讲心里话，自我批评襟怀坦白，批评别人真情实意，做出好的样子，就会给下面以好的影响，带出好的风气。因此，各级领导干部尤其是主要领导同志应带头自我批评，带头开展班子成员间的相互批评，营造批评与自我批评的民主氛围。一是敢于开展批评。领导干部要围绕班子内存在的问题，深刻剖析，抓准问题，深挖内因，对症下药，绝不能讳疾忌医、敷衍了事、互相包庇。二是敢于接受批评。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”领导干部对群众的意见要冷静反思，客观分析，查找存在的问题，立即整改。三是敢于带头批评。“班长带班子”，班长的表率作用要发挥好，党委(党组)书记要带头自我批评，带头批评别人，带头启发别人敢于进行批评。四是敢于互相批评。“无私者无畏”，领导班子成员要增强执政意识、责任意识、忧患意识和创新意识，摒弃私心杂念，相互查找不足，相互促进，精诚合作，推进工作。

四、讲究批评和自我批评的艺术性

领导干部尤其是主要领导同志，既要有敢于批评的勇气，还要有善于批评的方法。一要坚持原则。要按照“团结—批评—团结”的目标，从巩固党的执政基础出发，从维护群众利益出发，在大政方针、重大原则问题上必须旗帜鲜明、毫不含糊，而不在个人蝇头小利上纠缠不休。在需要批评的人和事上要进行善意的、负责任的、客观的批评，不能借“批评”之名，行泄私愤之实。二要抓住实质。批评是一个十分严肃的问题，一定要抓住对方错误的实质，有针对性地进行，不能主观臆断，无中生有。在实施批评前要进行深入的调查研究，弄清问题的症结和产生问题的主客观原因，保证批评的公正性。三要提出建议。在批评中不仅要指出对方的不足和错误，更要分析产生问题的原因，只有在指出错误、分析原因的基础上，提出建设性的改进措施或意见，并在实践中帮助其改正，才能真正达到批评的目的。四要把握分寸。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。相互批评要以让对方最大限度地采纳批评意见为目标，注意批评场合，把握批评时机，区分不同对象，采取合适的批评方式，不能以势压人，要以理服人，以情感人，达到批评的目的。

五、增强批评和自我批评的实效性

批评与自我批评要取得实效，须从转变思维、建章立制入手，从培育自我批评的作风入手。一是改进思维方式，选准自我批评的主题。时代在前进，社会在发展，批评与自我批评的主题、标准、内容等也要随之发展。在以经济建设为中心的时代，就必须围绕经济建设，围绕坚持四项基本原则、围绕加强党的建设，增强执政能力来开展批评与自我批评。批评与自我批评必须为新的发展策略服务，为总结新经验、解决新问题、开创新局面、取得新业绩服务。二是加强制度建设，建立批评的长效机制。发扬批评与自我批评的作风，需要解决思想认识问题，但更需要规范的制度建设，抑制长官意志、减少主观随意性。定期、定时、定人召开民主生活会。在民主生活会中，要自评与互评相结合；党内评与群众评相结合；面对面评与背靠背评相结合；口头评与书面评相结合。三是大小问题结合，培育批评和自我批评的作风。大的问题是指深层次的、影响全局的普遍性问题，小的微观问题是低层次、小范围的个别性问题。批评与自我批评首先要围绕宏观问题展开，把群众、党员、干部、党外人士在宏观问题上的批评意见放在首位。与此同时对工作中的小错误、小缺点，也要及时抓、使狠劲抓。广开言路，听取和采纳普通党员、普通群众的批评意见，让下级敢于批评领导、批评上级的错误、缺点，这就需要培育批评和自我批评的优良作风和良好氛围。

要敢于真拿起批评和自我批评武器责任编辑：飞雪 阅读：人次

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篇2：要敢于真的拿起批评和自我批评的武器

发表于2013-09-10 07:10:28

9月1日，中共中央党校举行2013年秋季学期开学典礼，中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山出席并讲话。刘云山指出，总书记多次强调坚持党要管党、从严治党、明确提出要严肃党内政治生活，用好批评和自我批评这个利器。新的历史条件，变幻莫测的社会环境，这也给了党员干部一次深深思考的机会，面对新形势，如何开展批评和自我批评？（9月9日人民网）

批评与自我批评是党员干部除掉不良作风的有效武器，在当前党的群众路线教育实践活动中，解决“四风”问题是活动的重点，党员干部“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”，就需要做好自我剖析、自我检查，敢于接受群众批评，敢于在群众面前做一次“检讨”，不仅要“揭短”，更要“亮丑”，让批评和自我批评成为党员干部转作风、密切联系群众的法宝。

批评与自我批评不能认认真真“走过场”。一些干部不重视，敷衍了事，在批评和自我批评过程中不给力，让批评和自我批评变了味，走了样，甚至对于上级成了表扬赞美，对于下级成了拉拢，不触及实质，不分析根源，让批评和自我批评成了一场颂德会，成了一场打关系的“联谊会”。

批评和自我批评要敢于“揭短”，敢于“亮丑”。一些干部在开展批评和自我批评时，怕得罪上级，让领导无颜面，存在问题不敢说；有些干部怕同事怪罪，伤和气，背后穿小鞋，不是不言不语，就是一味说好。问题纠不出，就谈不上改正，深究还是个人私利在作怪，违背了中央精神，损害了人民利益。批评和自我批评，为的就是有问题解决，有错误改正，揭短亮丑反映出的就是干部在转作风面前能够直视问题，能够切实让自己来一次“全身检查”。

篇3：批评和自我批评的武器永远不能丢

批评和自我批评的优良传统, 是保持无产阶级政党的先进性和纯洁性, 增强党的团结, 提高执政能力, 防止僵化和腐败的基本武器。早在延安时期, 毛泽东同志就把它作为中国共产党同其他政党相区别的显著标志之一, 作为实现党的任务所必需的三大作风之一, 向全党提了出来。后来, 他又创造了“团结—批评和自我批评—团结”的公式, 使之进一步具体化。20世纪50年代初, 他又把这一作风和公式推广到党外, 人民群众中的是非问题, 一般也采取批评和自我批评的方法, 遵循“团结—批评和自我批评—团结”的公式。这样, 批评和自我批评便成为解决党内和人民内部矛盾的主要方法, 成为党员和群众进行自我教育、自我改造的主要方法。我们党的事业的发展, 以及每个党员、干部的成长, 历来都是同批评和自我批评分不开的。但这个早已在理论上解决了的党的建设中的重要课题, 在当前的实践中又遇到了一些新情况、新问题, 成为各级党组织建设中的一个薄弱环节。在相当多的单位、相当多的党员中, 批评和自我批评开展不起来或很不容易开展起来, 开展得不尽如人意, 甚至歪曲变形, 具体表现在:

一是患得患失, 不敢批评。在错误、缺点面前, 怕字当头, 缩手缩脚, 批评领导怕打击报复, 批评同级怕影响关系, 批评下级怕丢选票, 自我批评怕失面子。一些地方党内生活庸俗, 相互之间热衷逢迎讨好、互相吹捧, 上级对下级多是哄着、护着, 下级对上级尽量捧着、抬着, 同级之间相互包着、让着。对出现的一些倾向性、苗头性问题, 该提醒的不提醒, 该批评的不批评, 听之任之, 放任自流;班子内部, 搞一团和气, 息事宁人, 回避和掩盖矛盾, 甚至有的出现严重违纪问题, 还“统一口径”, 互相包庇。

二是态度暖昧, 丑化批评。批评他人, 委婉措辞, 搞语言文字游戏, 尽说些不着边际、不疼不痒的话, 甚至把严肃的批评变成丑陋的溜须拍马。自我批评, 言不由衷, 不接触思想实际, 往往是先谈一番成绩之后, 逢场作戏般地提出一两条诸如“工作方法欠妥”、“实践经验不足”、“水平有待进一步提高”等来搪塞, 为自己开脱。于是, 严肃的批评与自我批评变成了表扬与自我表扬、吹捧与自我吹捧。

三是自由主义, 背后乱批。对同志的缺点、错误, 当面不说、背后乱说, 会上不说、会后乱说, 一起工作时不说, 调走时说, 不负责地乱加议论, 随便臧否人物。少数人还染上了扑风捉影、无中生有的恶习, 热衷于小道消息, 信谣传谣, 甚至造谣, 毁坏组织和同志的声誉。

四是蜻蜓点水, 降低批评。避重就轻, 避大就小, 往往就一些皮毛小事评来批去, 采取和稀泥的章法, 大事化小, 小事化了。有的单位对党员、干部的缺点、错误, 或者强调客观原因而低格定性, 或者简单套用“主流是好的, 缺点是可以改的”, 网开一面, 甚至有意遮掩、庇护;勉强开展一点批评, 也往往轻描淡写, 避实就虚, 走形式和过场;还有的在个别党员干部身上找不出错误、缺点, 似乎完美无瑕。

五是讳疾忌医, 拒绝批评。有了缺点、错误, 不仅不承认, 还想方设法掩盖, 或怨天尤人, 推卸责任, 总是自我感觉良好;或者把批评说成是“棍子”, 打着反对“整人”的旗号抵制正确的批评。有的单位谁也碰不得谁, 不批评还相安无事, 一批评反而弄得收不了场, 只好人人相护, 官官相护, 你不犯我, 我不犯你, “和平共处”。

六是打击报复, 压制批评。个人意见至上, 老子天下第一, 一听到批评就暴跳如雷, 拍案而起;或者面似虚心, 实则心存芥蒂乃至嫉恨, 耿耿于怀, 伺机报复。极少数人甚至从个人恩怨出发, 把开展批评作为发泄个人私愤的大好时机, 对同志进行责难攻击, 或者从小圈子出发, 拉帮结伙攻击异己。

凡此种种不正常现象, 危害甚烈。它涣散了党的组织, 损害了党内团结, 使战斗堡垒失去了应有的战斗力, 降低了执政能力, 助长了党内不正之风和腐败现象。对此, 各级党组织和广大党员必须引起高度重视。

造成当前党内批评中存在的一些不正常现象的原因, 是多方面的。第一, 一些党员对批评和自我批评的意义、要求认识不清, 因而在态度上不积极, 认为批评和自我批评可有可无或已经过时了, 即使开展, 也是敷衍应付。有相当数量的新党员, 没有经过严格的批评与自我批评实践的锻炼, 需要补课;即使是老党员, 也需要时时温习, 常学常新。第二, 由于受党的历史上一些不正常的批评及其后果的影响, 有的同志仍把党内批评视为“左”的一套, 将其与“整人”混同起来, 心有余悸, 或抱有反感和抵触情绪。现在, 有一种反常现象, 有些有错误的人, 不批评还没什么, 一批评反而受到同情和保护, 而批评者则遭到围攻。这是极不正常的, 也是极其有害的。历史上“左”的一套必须摒弃, 但不能因噎废食, 取消批评。我们既反对把批评当棍子, 也反对把棍子当批评。第三, 受社会转型期的负面影响, 有人以庸俗“关系学”来对待党内生活, 在同志间吹吹拍拍、拉拉扯扯, 不讲党性原则, 混淆是非曲直, 把批评与自我批评的武器丢进了市侩习气的浊流里。第四, 党内监督机制、民主生活制度中存在着一些不健全、不完善的地方, 缺乏对批评者的保护措施和激励机制以及对打击报复者的鞭挞措施和处罚机制, 影响了批评和自我批评的正常开展。

当前, 要使全党真正拿起批评和自我批评的武器, 让批评成为党内正常的生活方式, 需要做多种工作、多种努力。其中, 尤其要做好以下几点:

一是全面提高对新形势下开展批评和自我批评重要意义的认识。在加快全面小康和现代化建设步伐, 建立社会主义市场经济体制的新形势下, 全党面临着不断出现的新情况、新问题、新困难、新矛盾, 而我们的党员、干部在思想觉悟、认识能力、工作经验和知识水平等方面, 都存在着不适应的地方, 工作中难免发生这样那样的缺点、错误。在党内政治生活中, 正确与错误、先进与落后、健康与不健康的思想对立和斗争, 还会经常发生。这都要求我们必须拿起批评和自我批评这个共产党人自我改造的最好武器来纠正缺点、错误, 开展积极的思想斗争, 扫除身上的政治灰尘和政治微生物, 使党获得思想上的营养和前进动力。总之, 没有批评和自我批评, 改善党的领导, 加强党的领导就会成为一句空话。批评和自我批评是维护党的健康、治疗党的疾病的苦口良药, 是使党免于腐败的重要手段, 是党内实现自我净化、促进和谐、增强团结的可靠保证。没有它, 党就没有战斗力, 就要衰退, 甚至死亡。我们党要永葆青春和活力, 批评和自我批评的武器永远不能丢。

当前, 特别是在年轻干部的培养上, 要高度重视批评和自我批评教育的战略意义。要教育好新一代中青年干部, 使他们不仅在理论上懂得, 而且必须在实践上学会用好批评和自我批评这个武器, 加强党性锻炼, 做到一日三省, 闻过则喜, 从善如流, 自觉克服身上的弱点、缺点和错误, 勇于战胜自我、超越自我, 使人生境界不断得到升华。同时, 要从党和人民的利益出发, 敢于同各种不正之风和腐败现象做顽强的、不疲倦的斗争, 决不同流合污, 决不做随波逐流之辈。各级党组织要把能否敢于和善于开展批评和自我批评, 作为中青年干部政治上是否成熟的重要标准来衡量和考察。这样才能选好接班人, 我们党的事业才大有希望。

二是领导干部要身体力行, 率先垂范。只有各级领导以身作则, 才能带动全党形成健康的批评和自我批评的大气候。如果各个领导班子的成员, 尤其是一、二把手能严格地解剖自己, 勇于对自己的错误、缺点进行诚恳的、深刻的、实事求是的自我批评;并以同样的态度对领导班子其他成员的缺点、错误进行批评, 用实际行动表现出自己是需要批评、欢迎批评的, 在听了别人批评之后是能够做自我批评的, 就能带领其他同志消除思想顾虑, 在本单位形成开展批评和自我批评的气氛和条件。相反, 如果领导干部当“老好人”, 回避矛盾, 或者搞“一言堂”, 堵塞言路, 压制批评, 甚至打击报复, 就不可能有严肃认真的批评和自我批评。各级领导干部对这个问题必须十分重视, 十分警惕, 努力按照党的十七届四中全会《决定》的要求, 开展严肃认真的批评和自我批评, 做到知无不言、言无不尽, 言者无罪、闻者足戒, 有则改之、无则加勉。

篇4：正确认识批评与自我批评思想武器

一、端正态度, 明确认识

刘少奇同志在《论共产党员的修养》中说, 我们每一个共产党员不该只做一个起码的够格的党员, 而应该做模范的共产党员。要做到这一点, 就需要共产党员在长期的伟大的革命斗争中培养各方面的修养, 包括理论修养、革命战略、战术的修养、思想意识和道德品质的修养、坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养, 还包括艰苦奋斗工作作风的修养, 善于联系群众的修养, 以及各种文化科学知识的修养。这其中有一条重要内容, 就是坚持党内团结, 进行批评和自我批评。

1. 要充分认识到批评与自我批评是我们党在长期的革命斗争实践中积累起来的宝贵经验。

早在抗日战争时期, 毛泽东在《为人民服务》这篇著名演讲中就说过:“因为我们是为人民服务的, 所以, 我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人, 谁向我们指出都行。只要你说得对, 我们就改正, 你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。”在延安整风中, 毛泽东把批评与自我批评作为整风的基本形式和方法;在党的七大上, 作为党的“三大作风”之一, 并且强调指出, “三大作风”是我们党区别于其他政党的显著标志。新中国成立后, 鉴于党执政后地位和环境的变化, 党的八大党章明确规定, 党更加需要向党的一切组织和党员提出严格的要求, 更加需要开展批评与自我批评。改革开放后, 邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平多次强调, 要恢复和发扬批评与自我批评这个优良传统, 把党建设得更加坚强有力。我们党之所以始终强调开展批评与自我批评, 是因为批评与自我批评, 既是由我们党的马克思主义政党的性质所决定的, 也是保持我们党马克思主义政党性质的重要武器。这个性质, 就是我们党是一个全心全意为人民服务的政党。新形势下, 每一位共产党员必须在心中牢固确立全心全意为人民服务的宗旨。只有牢固确立这一宗旨, 才能具有坚强的党性。

2. 要充分认识到用批评与自我批评这个武器可以提升人的精神境界。

人是一种精神动物, 人的精神境界有高低之分。精神境界低的人, 气量狭窄, 视野短浅, 胆小怕事, 对他人和自我缺乏批判和否定精神。精神境界高的人, 心胸阔大, 志向高远, 气势如虹, 无论是对自己还是对别人, 必要时都敢于说“不”。一些人批评与自我批评这一利器生锈, 其重要原因是精神境界过于狭窄。他们患得患失, 生怕批评自己失了面子, 丢了尊严;批评别人伤了和气, 少了人缘;批评下级竭了“载舟之水”, 弱了群众基础;批评上级犯了做官大忌, 断送事业前程, 因而明知自己有缺点, 别人有错误, 也不敢拿起批评与自我批评这一武器。这些人之所以精神境界低下, 根本原因是其人生站立点太低, 就如契诃夫小说中的套中人一样, 整日把自己装在个人利益的“套子”中, 小心翼翼, 谨言慎行, 千方百计进行自我保护, 唯恐一言不慎, “给自己惹下乱子”。“欲穷千里目, 更上一层楼”说的就是提高人生立足点的重要性。因此, 那些不敢拿起批评与自我批评武器的同志, 必须把自己的人生立足点提升得高一些。应少一些自私自利的想法, 多一些忧国忧民的情怀。当前, 共产党人提高精神境界, 最根本的途径, 就是应把个人的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦联系起来, 统一起来, 用中国梦的崇高理想陶冶情操, 拓展提升人生境界。唯其如此, 才能忘怀个人得失, 敢于拿起批评与自我批评这个武器, 同党内包括自身存在的一切不符合党的原则的现象和问题作坚决的斗争。

二、坚持原则, 讲究方法

在运用批评与自我批评这一武器时, 必须讲究方式方法。要准确把握批评与自我批评的原则性, 大事讲原则, 小事讲风格, 原则问题不退让, 枝节问题不纠缠, 维护批评与自我批评的严肃性;要严于律己, 敢于正视自己的缺点, 从大处着眼, 小处着手, 自觉加强主观世界的改造;坚持“惩前毖后, 治病救人”的方针, 努力通过批评与自我批评统一思想, 团结同志, 推动党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。为此, 要做到以下几点:

1. 有的放矢, 增强开展批评和自我批评的针对性。

我们党历来主张, 对任何一件事物, 做任何一项工作, 都要从实际出发, 坚持实事求是的原则, 这也是开展好批评自我批评的前提。因此, 在开展批评和自我批评之前, 每一名党员都应该以党章为镜, 对照党的纪律、群众期盼、先进典型和改进作风的要求, 客观地查摆自己和他人在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的问题与差距, 分析问题发生的根源, 认清这些问题如果不解决会带来的后果与危害, 从而明确整改努力的方向。如果事先不调查, 不分析, 在开展批评时, 就会出现主观臆断或漫无边际的毛病, 轻者会使被批评者产生反感, 重者则产生抵触情绪, 影响工作的开展;自我批评也会蜻蜓点水或只谈一些不疼不痒问题, 或谈一些诸如“工作方法简单”、“说话不分场合”等“不能算是优点”的“缺点”, 触及不到灵魂深处。如此这般, “镜子”也没照好, “衣冠”也没端正, “澡”也没洗干净, “病”也没治彻底, 也就失去了批评和自我批评的意义, 影响了批评和自我批评的效果。

2. 热情诚恳, 增强感情交流和相互理解。

开展批评和自我批评要有个良好的态度和善良的动机。尤其是批评别人, 一定要以事实为根据, 有多少就说多少, 不夸大, 不翻旧帐, 不纠缠细枝末节, 分寸得当, 刚柔适度。尤其是对平时自己看不惯、曾经反对过自己的人, 更要诚恳地指出其不足, 加强感情的交流, 以诚动人。只有对方感到你是真情实意, 才能向你启动心扉, 达到相互理解, 相互信任, 创造出一种和谐融洽的良好氛围。对于自我批评, 也要实事求是, 不要自己给自己上纲, 更不要避重就轻, 而应该从思想深处找根源, 重在接受教训。特别是领导干部, 在开门搞活动中, 要虚心听取群众意见, 对一些群众语言犀利的批评, 不要认为是故意让自己出丑, 不能“记恨在心”, 更不能“秋后算帐”。否则, 在批评和自我批评中, 做不到“感人之心, 莫先乎情”, 或是乱扣帽子, 或是一团和气, 或对提意见的人打击报复, 不仅不可能达到批评与自我批评的目的, 而且有悖于群众路线教育实践活动的开展。

3.平等待人, 坚持从团结的愿望出发。

开展批评和自我批评应该是平等的, 任何时候都不应该有特殊的人和事, 资格老的也决不能以大压小或以强欺弱, 级别和职务高的也不能以势压人或以权压人。普通的党员群众, 也不要认为自己是个无足轻重的“小卒”, 人微言轻, 也不要把领导干部真诚地征求意见看成是“走过场”、“摆样子”。在开展教育实践活动中, 领导班子成员及党员干部之间都要广泛开展谈心活动, 使大家有话讲在当面, 不搞自由主义。要主动与基层群众交朋友, 主动征求群众意见, 做到“有则改之, 无则加勉”。要在自我剖析、广泛谈心、民主评议的基础上, 按着“团结――批评――团结”的公式解决问题。任何人都不能借机泄私愤, 更不能借机整人。对确有问题而又不能认真进行自我批评, 或讳疾忌医、拒绝帮助的, 主要领导同志和上级要及时指出, 促其改正。领导干部对下属的批评要做到以诚相见, 以心交心, 真正体贴下属, 帮助其解开思想疙瘩, 动之以情, 晓之以理。