双创双争学习活动心得

双创双争学习活动心得（共10篇）

篇1：双创双争学习活动心得

中江职业中专综合支部

“两学一做”学习教育活动

“双创双争”学习心得 张平

自我校断深入开展学习”双创双争”活动以来，我通过这些天的认真学习，受到了很大的触动，通过和同事的谈话，结合自己的教学工作，我对自己的学习心得总结如下：

从小时候起，我心中就有了一个坚定的认识：教师是一个光荣神圣的职业，他慈祥亲切又不失严厉，对学生而言如同父母。我们的社会，也总是把最美好的词语送给教师：春蚕、蜡烛、园丁、人梯、工程师。

相信许多人一生之中最难忘最敬爱的人就是自己的老师。我们的大部分老师甘于清贫，无私奉献，殚精竭虑，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们用生命诠释了教师的神圣与崇高，获得了学生及世人的敬仰。然而，也有一部分教师，缺乏一个教师应有的基本素质与师德修养，争名逐利，眼光狭小，心胸狭窄，整日盯着的只是自己的那一点蝇头小利，没有大局意识，没有奉献精神，缺失责任心，一旦自己利益受损，不惜哭、闹、上访，全然不顾人民教师的形象。可以想象，当一个教师丧失了基本形象与威信的时候，当一个教师沉醉于一己私利之中的时候，当一个教师胸怀狭小的时候，这样的教师又能培养出怎样的学生，这样的教师还怎么培养学生？百年大计，教育1 为本；教育大计，教师为本。教师肩负着传承文明，启迪未来，为国家培养人才的重任，是国家希望所在，群众期望所系。

身正为范，德高为师。由于教师职业的特殊性，社会对教师职业道德提出了更高的要求。教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，寂寞的路。我们既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住寂寞的精神与意志。

党和国家始终把教育放在战略地位，他们没有忘记人民教师，并竭尽所能地提高教师的政治、经济待遇。教师职业已经成为社会羡慕的职业。亲爱的教师们，我们又应该怎么样来坚守这个神圣的职业，去报答这份厚待呢？

总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。同样，为人民谋福祉、为社会促发展的教育事业，也是伟大而光辉的事业。亲爱的教师们，用心地投入教育工作吧，用心地爱我们的职业，爱我们的学生吧。你会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值，达到个人价值与社会价值的完美统一，你的生活会因此而幸福、自豪。

篇2：双创双争学习活动心得

中共安国市委组织部

关于在全市远程教育系统开展“双创双争”

活动的实施方案

按照省委、保定市委组织部《关于在全省农村党员干部现代远程教育系统开展“双创双争”活动的实施意见》的要求，为深入推进全市党员干部现代远程教育工作“双争双创”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵），结合我市实际，制定本实施方案。

一、目标要求

通过组织开展“双创双争”活动，深入推进全市党员干部现代远程教育工作创先争优，强化乡镇党委抓远程教育工作的责任，推进远程教育终端站点建设和队伍建设，提高站点使用率，增强党员干部带头致富和帮带致富的技能，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，将“以通为先、以用为本”的要求落到实处，更好地发挥远程教育服务党委中心工作的作用，为建设现代化新 1

药都贡献力量。

二、活动内容

开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注意解决实际问题，严格坚持争创标准。

（一）先进教学服务平台（主要包括远程教育、党建网站等平台）的基本要求：一是功能完善。播出平台全面达到设计要求，能够安全和高质量播出节目内容。具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。二是内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、时效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰。四是制度健全落实。播出平台和党建网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

（二）示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

（三）优秀管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用成绩突出，党员干部和群众评价高。

（四）学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、活动安排

围绕党员干部现代远程教育体系作用发挥，搞好“一个评比”，开展“两个培训”，做好 “三个结合”，做实“双创双争”活动，形成你追我赶、勇争上游的良好局面。

（一）搞好“一个评比”，把“双创双争”活动落到实处。做好平台、站点、管理员和学用标兵的检查评选工作，从2011年7月开始，采取层层推荐、逐级评选、月月评比的方式，全市每月评选先进教学服务平台1个、示范终端站点10个、优秀站点管理员10个、学用标兵10个。各乡镇办在次月2日前报送上月先进典型参评（相关申报要求另发）。

（二）组织开展好“两个培训”，切实提高远程教育队伍素质。结合“双创双争”活动，按照“分级负责、分层培训”的原则，分期分批对全市站点管理人员和课件制作人员进行轮训。制片人员培训工作由保定市委组织部负责实施。站点管理员培训由市委组织部负责组织实施，每年不少于2次，时间不低于4天。

通过培训，使每一名管理员都能熟练操作设备，排除常见故障，根据需要组织集体学习和个性化学习，使站点真正成为农民得实惠，党员受教育的重要阵地。

（三）做好“三个结合”，增强“双创双争”活动实效。一是与农村基层党组织“百面旗帜”培树活动相结合。到年底，力争把全市农村党组织“百面旗帜”中的终端站点都打造成示范终端站点。二是与创先争优活动相结合。把“双创双争”纳入创先争优活动，通过“双创双争”助推全市创先争优活动的开展。在电视台、远程教育平台开辟专栏，广泛宣传“创先争优”和“双创双争”活动中涌现出的先进典型。通过展示开展活动的图文、音像资料，报道活动信息，制作播放优秀站点管理员和学用标兵先进事迹专题片等形式，总结推广活动中的好经验、好做法，营造浓厚的活动氛围。三是与当前组织部开展的重要活动相结合。各乡镇（办）党委要充分利用远教平台和终端站点大力宣传组织系统正在开展的“三项教育”、“夺旗争星”等主题活动，教育引导基层党员群众深刻认识党的光辉历史、丰功伟绩，继承和发扬党的优良传统，以更加奋发有为的精神状态，立足岗位创先进，履职尽责争优秀，进一步凝聚和汇集建设现代化新药都的强大合力。

四、实施步骤

（一）宣传发动（6月下旬-7月上旬）。各乡镇（办）要结合实施方案，通过文件、会议、电视媒体、宣传标语等形式进行宣传发动，把活动的要求和安排贯彻落实到各远程教育工作机构和各个终端站点，扩大党员群众知晓率和参与面。

（二）全面争创（7月中旬-11月底）。按照“双创双争”活动的主题、载体和目标要求，集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的创争工作。组织参与全省“双创双争”评比和“远程教育在农村”主题征文活动。

（三）检查督导（2011年9-10月）。通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。

（四）总结表彰（2011年12月）。市委组织部对活动中涌现出的先进典型进行总结表彰，全市拟表彰先进教学服务平台3个、示范终端站点50个、优秀站点管理员50名、学用标兵50名。表彰的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵原则上在每月评选出的先进典型中产生。

五、加强领导

各乡镇（办）党委要把开展好“双创双争”活动摆上重要日程，周密部署，精心组织，狠抓落实。

一要高度重视，加强领导。开展“双创双争”活动是远程教育工作深化创先争优活动的重要内容，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。各乡镇（办）党委要充分认识活动的重要意义，坚持围绕中心服务大局，加强领导，落实责任，齐抓共建，形成合力，确保活动顺利进行。

二要统筹安排，稳步推进。“双创双争”活动要与当前开展的远程教育终端站点排查和验收工作有机结合起来，统筹安排，整体推进，确保“以通为先、以用为本”的要求落到实处。

三要注重宣传，营造氛围。要充分发挥报纸、电视、广播和远程教育平台等媒体作用。培育、挖掘和宣传在“双创双争”活动中涌现出的先进典型，用鲜活的学用工作典型教育群众，引导更多的群众自觉运用远程教育提高创业致富能力。充分发挥典型的示范辐射作用，不断扩大远程教育学用成果的受益面，营造全社会关心、支持、参与远程教育工作的良好氛围，以典型促规范，以引导促推动。

主题词：党员干部现代远程教育双争双创实施方案中共安国市委组织部2011年6月30日印

篇3：双创双争活动方案

开创“双创双争”活动实施方案

为了为进一步推动全乡党员干部现代远程教育工作深入开展，实现远程教育作用最大化，按照市委、区委组织部相关文件要求，经乡党委研究决定，在全乡党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大精神，推进我乡农村基层组织建设，认真做好党员干部现代远程教育站点建设工作，扎实开展远程教育学用活动。

二、“双创双争”活动内容和目标

开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

1、创建先进远程教育教学服务平台。教学服务平台是远程教育教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要是辅助教学。借助网站《嘉陵党建网》以及远程教育平台。教学服务平台达到四个基本要求：一是功能完善。能够安全和高质量播出和上载节目内容，《嘉陵党建网》具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能，二是内容丰富。教学服务平台能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰。《嘉陵党建网》能够满足用户访问需要，四是制度健全。远程教育岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目播出、发送和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

2、创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵地。各村委要围绕保畅通、促学用和全面提高使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。远程教育设备能够流畅点播节目和查看信息，卫星接收模式能够接收、播放、存储、回放各级平台传送的节目。二是站点管理规范。AB岗管理人员配备齐全，配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

3、争当优秀站点管理员。终端站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀终端站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

围绕优秀站点管理员的要求，各村要进一步强化远教管理员的学习培训，督促其提高服务意识、创新工作思路、明确工作措施、勇于致富带富、忠实履职尽责，为基层党员群众提供高效优质服务。

4、争当优秀学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

围绕学用标兵的要求，各村要扎实开展学用活动，特别要结合农时季节及村社种养特色，确保每月收看次数不少于2次，每月收看时间不少于240分钟。要探索灵活多样的学习形式，建立党员学用档案，并将其列入考核评议党员的内容。

三、“双创双争”活动的主要措施

（一）制定争创标准，确保活动有方向。一是把党员群众的满意度作为“双创双争”活动的共性标准；远程教育站点、优秀站点管理员、学用标兵在申报前必须接受群众评议，满意度低于90%的一律取消评比资格。二是分类别设立争创标准，把有没有提升终端站点建设质量作为创建示范终端站点的必要条件，并从硬件指标、管理维护、作用发挥等方面细化25个分指标；把有没有提升远程教育站点的管理水平作为评选优秀管理员的必要条件，并从技术水平、活动组织、制度建设等方面细化16个分指标；把有没有起到带头示范作用作为评选学用标兵的必要条件，并从学习态度、思想素质、影响力等方面细化10个分指标。将每类指标折算为100分，超过90分才能获得评选资格。

（二）落实目标任务，确保活动有人抓。一是组建“双创双争”活动专门工作人员队伍，全乡成立远程办设立宣传督导组、争创评比组、材料收发组负责处理全乡日常事务，每个村相应落实2-3个具体责任人。二是充分发挥大学生村官的作用，把所有大学生村官纳入远程教育管理员队伍，成为每个站点的A岗管理员，分别负责所驻村远程教育的操作管理，三是逐级作出争创承诺，各村根据自身情况对“创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”的工作措施、时间步骤作出承诺，并向辖区内的党员群众公示，履诺情况每月接受党员群众的评议。

篇4：乡双创双争活动总结

全县远程教育“双创双争”活动动员会以来，我乡能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作目前正在稳步推进，现将我们的做法简单地汇报如下：

一、成立组织，营造氛围

我乡把“双创双争”工作作为党建工作的重点来抓，成立了以乡党委书记为组长的领导小组，制定下发了文件，先后召开了全乡动员大会，以及部分村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双创双争”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农村基层党风廉政建设，充分发挥基层组织及其负责人在农村“三个文明”建设中的带头作用，为我乡的新农村建设提供坚强的组织保证。

二、严格考核，加强监督

今年以来，我乡先后组织力量对12个行政村和 个基层站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全乡村级干部和 名站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，乡组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”大会，组织村干部和站所负责人在会上进行述职、述廉，接受群众监督和评判。乡根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我乡基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我乡党委、纪委把“双创双争”工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，狠抓了结队联办工作，选择了一个村、二个站所作为试点，争创市级群众满意村和站所，并在试点的基础上，不断总结经验，强化村、站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。

三、完善制度，总结经验

自开展“双创双争”工作以来，我乡虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡乡相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双创双争”的工作制度和工作机制，结合我乡的实际，研究可行的工作方案，根据县委的要求，不断总结“双创双争”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双创双争”工作的进程，切实做到以下几点：

1、进一步结合本乡实际，从违章立制开始，加大营造“双创双争”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。

2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让争创“群众满意的组织”、“群众满意基层站所”的工作落到实处。

篇5：双创双争活动安排意见

中共**乡委员会

关于开展远程教育“双创双争”活动安排意见

各党支部：

为深入贯彻落实中组部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》，进一步推动党员干部现代远程教育工作持续健康发展，结合我乡实际，特制定远程现代教育“双创双争”活动安排意见。

一、“双创双争”活动的指导思想和内容

指导思想及要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕加强现代远程教育学用工作，创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵，达到基层站点学用率较大攀升；终端站点管理规范有序；党员干部创先争优意识显著增强；广大群众致富本领明显提高；农民群众文化生活不断丰富的目的。

创建内容：远程教育“双创双争”活动以“创建先进教学服务平台，创建五好示范终端站点；争做优秀管理员，争做学用标兵”为主要内容。

二、“双创双争”活动的基本要求。

（一）终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保通畅、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件条件；电信模式能够流畅点播节目和查询信息，卫星模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全。运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

（二）站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反应好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

（三）学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面成效显著。

三、“双创双争”活动的步骤安排。

开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案。2012年4月19日至4月30日，各村按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定本村的实际，制定好实施方案做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、动员部署。5月1日至6月10日，要通过多种形式进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各级远程教育工作机构和终端站点，力求使所有站点和全乡广大党员群众参与进来。

3、检查督导。2012年6月至2013年3月，通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。2013年4月至6月，要按照实施意见规定的考评标准，搞好考核评议工作。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，结合信息管理系统采集的数据，检查工作成效，从基层看效果、让党员作评价。

⑴乡党委负责考核、评选、表彰优秀乡级示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵。

⑵各包村领导负责督导所包村的考核评议工作，推荐所驻村示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵参与全乡评选。

⑶各包村领导负责村级终端站点的考评工作进行抽查。

四、切实加强对“双创双争”活动的领导。

各支部要把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入全乡党建工作联创目标考核体系，切实加强组织领导。

1、高度重视，加强领导。各党支部要高度重视，加强对远程教育工作的领导，要落实村支部抓“双创双争”活动的责任，明确责任人，不断提高服务水平。

2、加强督促，认真考核。乡党委要加强具体指导，分期分批地派人到各站点进行实地察看，做到实抓、抓实。乡党委每年要进行各村使用情况的随机调查，并通报调查结果，定期对各村远程工作进行考核，并纳入年终考核。

3、注重宣传，营造氛围。大力宣传活动中涌现出来的先进典型，宣传先进村在远程教育工作中的好经验、好做法，宣传各村活动开展情况，营造创先争优的良好氛围。

4、统筹协调，建立长效机制。要协调乡级各有关部门和单位，认真总结和归纳各地开展“双创双争”活动好的经验和做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。

中共**乡委员会

2012年3月19日

主题词：远程教育 双创双争 安排意见

抄报：县委组织部

抄送：乡各领导 存档

（二）中共**乡委员会办公室 2012年3月19日印

篇6：双创双争活动情况总结

我乡自开展“双创双争”活动以来，能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作稳步推进，取得了较好的成绩，现将主要情况总结如下：

一、成立组织，营造氛围

我乡把“双争双比”工作作为重点工作来抓，成立了以乡党委书记为组长的领导小组，制定下发了实施方案，先后召开了全乡动员大会，以及村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双争双比”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农牧村“横向争一流，纵向争第一，乡镇比发展，部门比服务”活动，充分发挥基层组织及其负责人在农牧村“创先争优”建设中的带头作用，为我乡的新农村建设提供坚强的组织保证。

二、严格考核，加强监督

今年以来，我乡先后组织力量对各村各站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全乡村级干部和站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，乡组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”大会，组织村干部和站所负责人在会上进行述职、述廉，接受群众监督和评判。乡根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我乡基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我乡党委、纪委把“横向争一流，纵向争第一，乡镇比发展，部门比服务””工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，争创市级卫生村，不断总结经验，强化村和站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。

三、完善制度，总结经验

自开展“双争双比”工作以来，我乡虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡镇相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双争双比”的工作制度和工作机制，结合我乡的实际，研究可行的工作方案，根据县创先争优办的要求，不断总结“双争双比”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。

在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双争双比”工作的进程，切实做到以下几点：

1、进一步结合本乡实际，从违章立制开始，加大营造“双争双比”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。

2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让工作落到实处。

篇7：“双创双争”活动实施方案

一、指导思想

认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“推动教育科学发展，办人民满意学校”为总体目标，以党员教师为主体，充分发挥共产党员的先锋模范作用，努力把晏店小学办成人民满意、群众放心、校园和谐、成绩优秀的一流乡村小学。

二、具体目标

1、创建先进党组织。

2、创建人民满意学校。

3、争当优秀共产党员。

4、争当优秀教师。

三、具体要求

（一）创建先进党组织、人民满意学校做到“五个优”

1、学校管理优

2、队伍建设优

3、学校环境优

4、教育质量优

5、服务师生优

（二）争当优秀共产党员、优秀教师要做到“五表率”

1、师德师风的表率

2、爱岗敬业的表率

3、教书育人的表率

4、勤于学习的表率

5、科研教改的表率

四、领导班子

“双创双争”活动组长：xx

副组长：xxx

xxx

成

员：全体教师

五、工作安排

XX年6—9月份

1、XX年9月下旬学校召开“双创双争”活动动员会，解决好教师的思想问题，布置有关工作。

2、XX年10月上旬学校制定“双创双争”活动方案，教师制定“争创”计划。

XX年10—XX年6月份

3、XX年10月中旬组织教师进一步学习“通知”，提高教师“双创双争”的意识。

4、XX.10.23发放“家长意见征求书”（225份），收集老百姓对学校工作的意见和建议。

5、XX.10.25请社会督查人员及全体教职工开展行风评议活动，“创建人民满意学校”。

6、意见整理，制订整改方案。

7、XX年11—12月，组织教师学习十七届五中全会精神以及科学发展观的理论思想，进行相应的实践活动。

8、XX年3—4月学校开展教学比武活动，“争当优秀教师”。

9、XX年5月学校继续学习王金权，开展“我是一名共产党员”的学习、实践活动，“争当优秀共产党员”。

10、XX年6月开展“我为党旗添光彩”的活动，“创建先进党组织”。

XX年7月—党的十八大召开

11、XX年7月开展建党90周年庆祝活动，学校表彰优秀党员5人、优秀教师10人

12、XX年8月学校召开座谈会，总结会，回顾“双创双争”活动开展情况，展示成果。布置新一轮“双创双争”工作。

13、XX年8月“双创双争”活动档案的收集整理。

六、具体措施

1、统一思想，提高认识。

2、很抓落实，推动工作。

3、注重宣传，督促检查。

4、加强领导，形成合力。

xxx小学

篇8：我系双创双争活动计划

1，2，活动时间：5月6日---7月1日 活动安排：

宣传动员阶段：

（1）5月6日上午，在艺术大楼230召开了艺术系“双创双争”活动筹备会议。艺术系主任崔中田教授，党总支翟明君书记和总支委员参加了会议。确定了艺术系“双创双争”活动领导小组，由崔中田主任任组长，翟明君书记任副组长，各总支委员为组员。并初步拟定了实施方案。

（2）、5月6日下午，在艺术大楼111召开“双创双争”活动宣传动员大会。参加人员：全体教职工。成立艺术系“双创双争”活动学习小组。具体分为动画教研室组，环艺教研室师组，基础教研室组和辅导员组并制定各组学习计划。

（3）5月6日下午，在艺术大楼230召开全体辅导员讨论大会，结合辅导员工作实际，讨论如何贯彻落实“双创双争”活动。

组织实施阶段：（1）、艺术系以党总支，各党支部为单位，5月5日-7月1日，每月开展四次党员干部和教职工集中学习活动。充分利用周四例会时间，结合当前国际国内形势，根据院党委的要求，开展形式多样的的学习活动，进一步丰富基层党组织生活。

（2）5月10日，在艺术大楼115举行了艺术系业余党校开课仪式，艺术系党总支翟书记和相关辅导员出席了会议。

（3）5月18日，艺术系举办生活教育报告会。邀请中原工学院人文学院党委书记作报告，全体教职工党员，学生党员、预备党员以及学生代表参加。

（4）5月20日，艺术系各小组，结合自己工作实际，教师组结合期中教学检查，辅导员组结合期中辅导员工作总结分别开展工作交流和研讨活动。

（5）、艺术系各总支委员，各支部委员加强自身学习，5月5日-7月1日，保证领导班子至少开展三次集中学习活动。结合领导班子实际，结合期末党组织民主生活会和6月份的党员民主评议活动，开展工作调研和讨论活动。（6）、坚持和健全党员、教工学习制度。以世界读书日为契机，倡导全体党员重视读书；艺术系党总支为本单位党员、教职工规定学习内容。参照中宣部中组部向党员干部推荐第一批学习书目，要求大家思想政治教育和业务知识学习相结合，有目的，有重点的学习，并做好学习笔记。

（7）、艺术系各党总支委员，各党支部委员，全体党员根据学院党委统一部署，按照学习计划，做好学习笔记。活动期间每人至少撰写一篇理论结合实际的学习调研报告。6月18日将报告汇总。

（8）6月23日，各小组结合本组学习调研报告召开阶段研讨会。

篇9：关于开展“双创双争”活动的通知

关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知

各村党支部

为深入推进党员干部现代远程教育工作创先争优，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，经乡党委研究决定，在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）。现将有关事项通知如下：

一、充分认识开展“双创双争”活动的重要意义

近年来，在各支部的精心指导下，经过各方面的共同努力，远程教育网络一体化建设任务基本完成，教学资源开发应用初具规模，在建、管、学、用方面取得了明显成效。但也存在一些不容忽视的问题，如有些教学内容针对性、实用性不强，部分终端站点不畅通、管理不善、操作使用不方便，有些地方教学节目联系当地实际不够、学用脱节等等。这些问题的存在，说明党员教育工作与当前面临的新形势新任务的要求相比有一定差距，必须积极创新载体，采取有效措施加以解决。

“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。各村党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。

二、“双创双争”活动的目标要求

开展“双创双争”活动,既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。各地要通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括各级播出平台和辅助教学网站，要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展创争活动。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善。播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全和高质量播出和上挂节目内容。卫星模式播出平台具备流媒体、课件和信息播发及节目直播功能；电信模式和有线模式播出平台能够按照统一的栏目设置要求，实时接转上级平台播出内容，并播发本地教学节目；具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。二是内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰；辅助教学网站能够满足用户访问需要。四是制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、“双创双争”活动的步骤安排

开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各支部要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、动员部署。要通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各级远程教育工作机构、各地播出平台和各个终端站点，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。

3、检查督导。要通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。要按照实施方案和考评标准，搞好考核评议工作。各党支部抓好村终端站点的建设，乡党委对村级终端站点的运行工作进行抽查。乡党委政府将远程教育纳入目标考核中，以实际教学开展为成绩，以党员干部群众满意度为分值计量。

对活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵，要大力宣传，发挥示范引领作用，营造“双创双争”活动的良好氛围。

四、切实加强对“双创双争”活动的领导

各村党支部要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强具体指导，分期分批地派人到基层站点进行实地察看，做到实抓、抓实。要落实村党组织抓创争活动的责任，明确责任人。要充分发挥驻村村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。要建立开展“双创双争”活动的长效工作机制。

篇10：双争双创活动总结五则

一、成立组织，营造氛围

我乡把“双创双争”工作作为党建工作的重点来抓，成立了以乡党委书记为组长的领导小组，先后召开了全乡动员大会，以及部分村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双创双争”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农村基层党风廉政建设，充分发挥基层组织及其负责人在农村“三个文明”建设中的带头作用，为我乡的新农村建设提供坚强的组织保证。

二、严格考核，加强监督

今年以来，我乡先后组织力量对6个行政村和2个基层站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全乡村级干部和 名站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，乡组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”大会，组织村干部和站所负责人在会上进

行述职、述廉，接受群众监督和评判。乡根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我乡基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我乡党委、纪委把“双创双争”工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，狠抓了结队联办工作，选择了一个村作为试点，争创示范村，并在试点的基础上，不断总结经验，强化村、站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。

三、完善制度，总结经验

自开展“双创双争”工作以来，我乡虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡镇相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双创双争”的工作制度和工作机制，结合我乡的实际，研究可行的工作方案，根据县委的要求，不断总结“双创双争”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。

在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双创双争”工作的进程，切实做到以下几点：

1、进一步结合本乡实际，从违章立制开始，加大营造“双创双争”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。

2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让争创“群众满意的组织”、“群众满意基层站所”的工作落到实处。

3、进一步强化责任，明确分工，切实推进“双创双争”工作，强化基层农村组织的党风廉政建设，努力为我乡营造更好的“双创双争”氛围。

双争双创活动总结范文五则2

我乡自开展“双创双争”活动以来，能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作稳步推进，取得了较好的成绩，现将主要情况总结如下：

一、成立组织，营造氛围

我乡把“双争双比”工作作为重点工作来抓，成立了以乡党委书记为组长的领导小组，制定下发了实施方案，先后召开了全乡动员大会，以及村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双争双比”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农牧村“横向争一流，纵向争第一，乡镇比发展，部门比服务”活动，充分发挥基层组织及其负责人在农牧村“创先争优”建设中的带头作用，为我乡的新农村建设提供坚强的组织保证。

二、严格考核，加强监督

今年以来，我乡先后组织力量对各村各站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全乡村级干部和站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，乡组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”

大会，组织村干部和站所负责人在会上进行述职、述廉，接受群众监督和评判。乡根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我乡基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我乡党委、纪委把“横向争一流，纵向争第一，乡镇比发展，部门比服务””工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，争创市级卫生村，不断总结经验，强化村和站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。

三、完善制度，总结经验

自开展“双争双比”工作以来，我乡虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡镇相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双争双比”的工作制度和工作机制，结合我乡的实际，研究可行的工作方案，根据县创先争优办的要求，不断总结“双争双比”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。

在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双争双比”工作的进程，切实做到以下几点：

1、进一步结合本乡实际，从违章立制开始，加大营造“双争双比”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。

2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让工作落到实处。

3、进一步强化责任，明确分工，切实推进“双争双比”工作，强化基层组织建设，努力为我乡营造更好的“双争双比”氛围。

双争双创活动总结范文五则3

太平社区“双创双争”工作情况总结

自全镇远程教育“双创双争”活动动员会以来，我社区能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作目前正在稳步推进，现将我们的做法简单地汇报如下：

一、成立组织，营造氛围

我社区把“双创双争”工作作为党建工作的重点来抓，成立了以社区党总支书记为组长的领导小组，先后召开了全社区动员大会，进一步统一思想，努力营造“双创双争”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农村基层党风廉政建设，充分发挥基层组织及其负责人在农村“三个文明”建设中的带头作用，为我社区的新农村建设提供坚强的组织保证。

二、严格考核，加强监督

今年以来，我社区先后组织力量社区支部开展工作情况进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全社区“两村”干部在会上进行述职、述廉，接受群众监督和评判。社区根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一，我社区“两村”干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，三务公开工作有了进一步的规范。其次，我社区把“双创双争”工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，狠抓了“结对帮扶”工作，在开展活动以来，不断总结经验，加强协调，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。

三、完善制度，总结经验

自开展“双创双争”工作以来，我社区虽然做了一点工作，但与镇的要求还有很大的差距，我们将以这次会议为契机，不断完善“双创双争”的工作制度和工作机制，结合我社区的实际，研究可行的工作方案，根据镇党委政府的要求，不断总结“双创双争”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。

在下一阶段工作中，我们将以镇的实施意见为纲领，努力推进“双创双争”工作的进程，切实做到以下几点：

1、进一步结合本社区实际，强化营造“双创双争”的宣传氛围，努力让每一个村干部都能够深刻领会。

2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让争创“群众满意的组织”的工作落到实处。

3、进一步强化责任，明确分工，切实推进“双创双争”工作，强化基层农村组织的党风廉政建设，努力为我社区营造更好的“双创双争”氛围。

西平镇太平社区党总支

双争双创活动总结范文五则4

全县远程教育“双创双争”活动动员会以来，我镇能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作目前正在稳步推进，现将我们的做法简单地汇报如下：

一、成立组织，营造氛围

我镇把“双创双争”工作作为党建工作的重点来抓，成立了以镇党委书记为组长的领导小组，制定下发了文件，先后召开了全镇动员大会，以及部分村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双创双争”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农村基层党风廉政建设，充分发挥基层组织及其负责人在农村“三个文明”建设中的带头作用，为我镇的新农村建设提供坚强的组织保证。

二、严格考核，加强监督

今年以来，我镇先后组织力量对12个行政村和 个基层站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全镇村级干部和 名站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，镇组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”大会，组织村干部和站所负责人在会上

进行述职、述廉，接受群众监督和评判。镇根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我镇基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我镇党委、纪委把“双创双争”工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，狠抓了结队联办工作，选择了一个村、二个站所作为试点，争创市级群众满意村和站所，并在试点的基础上，不断总结经验，强化村、站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。

三、完善制度，总结经验

自开展“双创双争”工作以来，我镇虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡镇相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双创双争”的工作制度和工作机制，结合我镇的实际，研究可行的工作方案，根据县委的要求，不断总结“双创双争”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。

在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双创双争”工作的进程，切实做到以下几点：

1、进一步结合本镇实际，从违章立制开始，加大营造“双创双争”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。

2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让争创“群众满意的组织”、“群众满意基层站所”的工作落到实处。