价值作文450字

价值作文450字（共14篇）

篇1：价值作文450字

花儿谢了，有再开的时候;树叶凋零了，有再长的时候;鸟儿南飞了，有再来的时候;钱花完了，有再赚的时候;那么人的生命呢?有重来一次的机会吗?答案是不可能的。人的生命是宝贵的，它只存在一次，只有坚持不放弃，才能有美好的明天。

前段日子，我和爸爸发现阳台上的一盆吊兰已经奄奄一息了，可能因为它离厨房比较近，被油烟熏的缘故吧。只见它的叶子绝大部分已发黄枯萎了，垂头丧气地耷拉着脑袋。爸爸顺手剪下其中看起来有点绿意的一束，对我说：“如果它就这样死了，太可惜了!我们来救救它吧。”我满脸诧异地问：“怎么救啊?它已经发黄枯萎，没有生命力了!”可爸爸却说：“让我们来试一试吧!”于是我们把这株小吊兰插到一个空余的花盆里，又小心翼翼地给它松了松土，浇了浇水。

过了两天，我想起小吊兰，跑去看看它，只见原本发黄枯萎的叶子已慢慢伸开，而颜色也逐渐由黄变绿了。我想：难道它在努力恢复生命力吗?又过了两三天，我再次去看小吊兰，惊奇地发现，它竟然长出了一片新的嫩叶。就这样一天天过去，小吊兰又长出了好几片绿叶，生命力是越来越旺盛了，看起来都有些绿意盎然了。小小的一株吊兰，包含着多么顽强的生命力啊!

从小小的吊兰身上，我明白了一个道理：一定要珍惜生命，热爱生命，只有不放弃，不抛弃，才能让有限的生命体现出无限的价值。

篇2：价值作文450字

我们在这样的环境当中得到的最大的经验就是我们从来都不曾认真的去对待，但是却仍污染能够得到很好的回报，这些东西让别人沾沾自喜，惹他们以为不用去努力也能够得到自己想要的东西。

既然如此，那么我们为什么还要去努力呢?每个人都会有这样的想法，每个人都会在这样的时候去扯皮去妥协责任。

如果你真的非常认真的对待这样一件事情的话，也许会有意想不到的结果呢，但是在某些层面上来讲，很多东西都是从两面去不同的看待的。

如果有一天你也突然发现，原来你们在一起的时间那么短暂，就算是全部都加起来也未必真的能够在这里看的，到那些神秘人自己的光荣，也很温暖的`故事。

就好像那么长的时间，你一直都在不停地去努力，可是到最后你还是挺在原地。

家乡那么久，我们都能够看得清楚，你一直以来的努力都只不过是别人用来说谎的噱头。从来都不会去有什么比较实际的意义，也从来都不会对别人来说有什么价值，教育意义。

就好像那么长的时间，你一直都在非常认真而努力的去对待这样一件事情，可是到最后被评判的时候，却总是有那么容易就被否定了。

篇3：作文教学中观察的价值

然而, 对于学生而言, 生活中的许多事情人们往往会熟视无睹, 导致他们面对作文无话可说, 脑海中一片茫然, 或者写出来的作文言之无物、苍白无力、枯燥乏味, 有的记流水账, 有的只会瞎编乱造。这就是因为他们不会发现, 缺乏观察力。

现在的孩子所缺的就是这种发现。这里有一例子, 比较有代表性。著名作家梁晓声的同学请梁老师给他正在读高三的孩子辅导高考作文, 梁老师答应了, 接着, 梁老师就要孩子陪他去了商场, 然后回来问:“刚才在商场里有什么样的事情或者什么样的人使你留意过?”孩子神情黯然, 不知所言。经过梁老师引导, 孩子想起来了:门口有计算机算命的, 有老同志买大蒜砍价的, 里面有宰杀幼鸽的, 还有一位杀黄鳝的女孩子杀完之后洗净手背英语单词的。梁老师认为, 观察应该成为作家一个本能的习惯, 写好一篇作文也需要这样的能力。由此事例我们可以管中窥豹, 现在的孩子作文难、作文差的重要原因就是不熟悉生活, 缺乏观察意识, 面对丰富多彩的生活, 熟视无睹, 充耳不闻。

由此可见, 若要提高孩子的作文水平, 使孩子写得一手内容丰富多彩、情节曲折生动、见地鞭辟入里的好文章, 作文教学中, 在孩子的观察方面作努力是很有必要的。

“观察, 是人们在自然条件下运用感官和借助某些科学仪器有计划、有选择地对自然现象、社会现象进行细致地、系统地考察的一种方法。观察, 作为一种独立的认知方式, 对获取材料有极为重要的作用。” (杨为珍主编《写作》)

笔者认为, 在观察方面中学生最起码能够达到以下三个方面的能力:

首先, 要具备观察意识。所谓观察意识就是生活中做一个有心人, 注意周围的事物及其发展变化, 这种意识会增强观察力的敏感度。日常生活中, 我们是有所见的, 但不能称之为“观察”, 因为我们不是有意识的, 没有明确目的, 没有强烈的动机, 所以观察的效果微乎其微, 不会有深刻印象, 更谈不上发现事物的发展变化, 即熟视无睹, 这只是对浮光掠影的感知而已, 只有有意识、有目的、主动地观察才会有所认识、有所发现。上面所述梁晓声老师提到的事情中的那位学生就是在一种无意识、无计划、无目的的情况下去的商场, 所以不知所言, 如果梁老师事先明确目的, 或者学生自己留意周围的人的事物, 效果就截然不同了。生活中, 孩子们若能够多留心, 便可以摆脱作文时举笔艰难、下笔不前的窘境了。

其次, 要充分调动感官或借助科学仪器。即在观察时, 要运用眼、耳、口、鼻、舌、身等感官, 感官之间是互补互助、互相合作的关系, 而科学仪器则是人感官需要的有力助手, 是人感官功能的一种延伸。观察, 要全面, 不留死角, 要综合, 要组织、要重构, 就需要五官的配合运作。而观察事物的浅层的表象性的方面是感官基本能够做到的, 而深层的本质性方面则需要借助外物。观察树叶, 我们可以对其颜色、形状、质感、纹理、味道等方面运用感官观察, 若要得知其细胞结构特点、所含物质成分等, 则须借助科学仪器了。我们写作说明文时, 往往会借助科学仪器, 才能触及规律性的东西, 进行真实、准确、透彻说明。

第三, 根据目的和需要, 抓重点, 抓主要特征, 又要全面掌握, 做到取舍得当。一棵松, 在一个木商的眼里是木料, 考虑树的价值用途;在一个植物学家眼里是“显花植物”, 考虑物种分类、生长规律;在画家的眼里, 是美的载体, 考虑外形、精神。可见, 视角不同、目的不同则会有不同的观察效果。每个学生都有自己的独特视角, 但也应避免“一叶障目不见泰山”的情况。所以, 孩子们的观察要有明确目的, 采撷所需, 同时又要兼顾其他, 全面了解, 这样才能对人、事、物有正确的认识, 作文时, 要主次分明, 有所取舍, 突出重点, 把握本质。

观察是一门科学, 它是人们认识世界的必经之路, 也是发现新知识的重要途径, 是打开智慧大门的金钥匙。是观察引领着人们摆脱愚昧, 走向文明, 摆脱落后, 走向先进。鲁班观察锯齿状叶片, 发明了锯子;阿基米德洗澡时观察溢出浴缸的水而发现浮力定律;瓦特烧水时观察烧开的水壶, 发明了蒸汽机等等。可见观察可以开启智慧之门。生活中我们会称赞像鲁班、阿基米德等“聪明”, 就是很有智慧, “聪明”即耳朵灵敏眼睛明亮, 说明生活中人们也认识到了观察与智慧的关系, 学会观察, 则可以破碎禁锢智慧的外壳, 激发智慧的活力, 进行发明创造。学生学会了观察, 不仅仅能解决占有第一手充分鲜活的材料, 而且能够透过事物的现象洞察事物的本质, 炼就一双“火眼金睛”。

笔者认为, 学会观察, 对于中学生作文来说, 有着极其重要的现实意义。

首先, 学会观察, 便可以深入而全面地了解生活, 为写作积累第一手真实、鲜活而又丰富的人事物的资料。

生活是“源”, 书是“流”, 死读书是永远不会有所发现、发明的。学会观察, 将使写作扎根于生活, 扎根于社会, 走出校园课堂的小天地而走向社会生活的大天地, 作文才会更加真实而富有表现力。

观察生活所作的文章, 即使你如实记叙所见, 也可以达到再现生活的效果, 最起码它是真实的, 有可读性的, 若能精心选材, 科学组织, 也会是很好的文章。

从写人而言, 以描写同学为例, 比如打扫卫生, 在打扫过程中, 你观察到同学甲打扫前用毛巾把头抱起来, 然后把凳子上到桌子上, 接着洒水, 轻起轻落扫地, 角角落落都不放过, 打扫一遍之后再检查一遍, 到处都干干净净的;同学乙打扫时, 不包头, 不上凳子, 不洒水, 挥舞着扫帚, 三下五去二便结束了战斗, 满屋乌烟瘴气, 自己也蓬头垢面。这两位学生的不同做法就说明他们不同的思想性格和劳动态度。有了这第一手材料, 在写作校园生活方面的文章的时候, 文章中你所描写的同学肯定会给人血肉丰满、形神兼备、呼之欲出的感觉。

其次, 学会观察, 能够激发情感, 情感愈强烈则表达的欲望愈强烈, 写作时便会充满热情, 情真意切。

“情动于中而行于言” (《毛诗序》) 。学会观察, 便会在接触社会的过程中有更多的心灵的震撼, 强烈的情感的波动对于写作而言是极其可贵的, 往往因此而创作出美诗美文。诗仙李白遥望庐山瀑布, 雄浑、奇异、壮丽的庐山瀑布触发了李白的创作激情, 从而写下了“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”这雄奇瑰丽、想象奇特的诗句。朱自清也是因为看到了父亲为他买橘子时老态龙钟、艰难蹒跚的背影, 碰到了他内心柔软的地方, 从而打通了父与子之间厚重的隔阂, 激发了他对父亲的感激、热爱之情, 从而创作出感人至深、触动灵魂的《背影》。

第三, 学会观察, 可以激发学生的思维活力, 有效地筛选信息, 使学生学会动脑, 学会思考, 创造创新, 作文角度灵活多变、见解独辟蹊径, 联想想象丰富, 富有真知灼见。

在我们周围林林总总的事物中, 很多事物本身就暗藏玄机、蕴含着某种暗力量, 会启迪你、帮助你, 给你提供无限宽广的联想想象的空间, 赐予你能量与智慧。学会了观察, 开动思维, 会有更多的发现, 获得更多的灵感。蜘蛛织网, 一种普通的自然现象, 而正是这只不断地织网的蜘蛛, 给予了屡屡失败、濒临绝境的惠灵顿将军以莫大的精神力量:要坚持下去, 不能气馁。最终在滑铁卢打败了军事天才拿破仑。学会观察, 就能发现一只蜘蛛的智慧与能量。不仅如此, 学会观察, 方可认识到“落红不是无情物, 化作春泥更护花”的无私崇高, 体悟到“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”的发展变化, 感悟到“出淤泥而不染, 濯清涟而不妖”的廉洁自律等等。如果能够把你观察到的蕴含智慧与哲理的精彩瞬间写进自己的作文, 一定会令人震撼、信服。

篇4：价值作文450字

为深入推进核心价值观教育，几年来，学校德育处、大队部不仅将核心价值观的内容在学校每一个教室进行张贴，安排大队委每日到班级按照学号抽查学生对核心价值观的内容的掌握情况，经常在校园内开展涉及核心价值观内容的手抄报、电脑绘画、童谣、儿童诗、阅读展示等活动，还组织班主任、中队辅导员在教育教学中渗透核心价值观教育。但是，如何在小学开展好社会主义核心价值观教育，寓教于乐，让核心价值观的内容能朗朗上口，让孩子们能主动识记，一直是学校德育工作者思考的问题。

成都市太平小学校因为教室面积小，课间学生基本上都爱在操场上游戏活动，常常能听到孩子们在追逐游戏中冒出的“大熊猫、小苹果、丢沙包、打篮球”的声音，这是他们最爱的“三个字”游戏。不需要道具，不需要人员限制，甚至大家是否认识都不重要，只要有一方空地，大家可以稍微拉开距离，就可以开展活动了：通过石头剪刀布这样的小规则先确定一个孩子当“猫”，负责去追逐同伴，当“猫”逮住了谁，谁就成为新的“猫”，不过，在“猫”快要追逐到的时候，紧急喊上三个字【由游戏的小伙伴一起商议，是随意的三个字还是说动物或者一种活动】并保持不动的姿势，“猫”就不能逮他了，必须去寻找另外的“猎物”，而其余的伙伴在“猫”远离这个被定住的“猎物“后，可以轻轻拍一下”猎物“让予以解救，让”猎物“可以再次自由活动；在同一只”猫“追逐”猎物“的过程中，每一个希望说三个字自保的”猎物“都不能重复说其他”猎物“已经说过的三个字。这种考反应及奔跑能力的追逐游戏，是低段小学生的最爱。

学校担任体育教学的大队辅导员是一个善于思考的德育工作者，受到“三个字”游戏的启发，决定在体育课学生自由活动时组织学生玩“两个字”游戏。将学生“三个字”游戏中可以说的“三个字”改为社会主义核心价值观中的十二个词语的“两个字“，并且也要求孩子们在游戏中不能重复使用这十二个词，这下，孩子们为了玩好这个游戏，并且尽量不被当辛苦的”猫“，就主动去熟悉这十二个词“两个字”的内容了，为了熟记好这“两个字”，孩子们还会主动请老师讲解每个词语的意义。

现在，太平小学的学生已经自发的在课间游戏中玩起了“两个字”的游戏，在校园里经常可以听见游戏中的孩子大声说出“爱国”“敬业”“富强”“公正”这样的词语。

篇5：价值作文450字

生命，是需要我们去尊重的，你又是怎么样去看待生命的呢?

西汉时期，伟大的文学家司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句名言完全决定了他们对生命的态度。有些人用自己的生命去换取了成千上万人的`幸福，或是用劳动创造美好的生活，他们都重于泰山。而有一些人把生命当儿戏，拿自己的生命当筹码、金钱，转瞬即逝，面对生活中的困难就轻易放弃自己的生命，这些人的生命简直轻如鸿毛。

其实，在我们的身边也有人用不同的方式对他们的生命，取得不同的价值。记得报纸上曾经有个感人的故事：一个小孩一生下来就是玻璃人，可以说是残疾人吧，可她很顽强，在家里自学了小学、初中、高中的课程。被人们知道后，称为“硕士”这些残疾人对生命充满信心、自信，对自己负责。

还有一些人遇到一些不如己愿的事，就想不开，跑的十多层的高楼去自杀，弄得大街小巷沸沸扬扬、混乱一片。这样的人拿自己的生命开玩笑，不珍惜生命，不对生命负责，还给社会增加麻烦。

篇6：价值作文450字

一路上，我们有说有笑地来到广场，却不知道玩什么游戏。我抓耳挠腮，左思右想，玩什么好呢?突然，我灵机一动，对小伙伴们说：“我知道玩什么了!”“什么游戏?别卖关子了!”他们拭目以待。我兴高采烈地说：“捉迷藏!”“行!开始吧!”他们异口同声地回答道。

先来黑白配，我和许珂玮、乐乐都是躲的，吕程和土匪(外号)来找我们。我迫不及待地找到一个隐秘的地方躲了起来，我屏声凝气，静静地蹲在那里，过了段时间后，他们都没来找，会不会也躲起来在那守株待兔，我刚想探出头看一看，不料中了吕程和土匪的圈套。他们两边夹击，把我们包围了!我们决定兵分两路，我用“飞毛腿”二话不说赶快地向前跑，吕程在后面穷追不舍。我急急忙忙地跑到了一个草地上，可是一不小心被一块石头绊倒了。我以为我肯定会被抓了，但我竟然看见吕程站在那儿四处张望，过了好一会儿，他只能去找其他人了。时间老人真不给面子，妈妈约定的“9点”时间到了，我们只好恋恋不舍地离开广场回家了。

篇7：价值作文450字

接着，小小神秘夸夸的说：“我们石头剪刀布，输了当抓的，抓的要数15个数，躲的人则要在15个数之前躲起来。”没问题，这可难不倒我。“石头剪刀布!”小小输了，于是，他背对沙发，慢悠悠的数：“1、2、3、4……”

我蹑手蹑脚的走进小屋，躲在门后面，连大气都不敢喘。“3、2、1”刚好，小小，数完了。但她并没有马上找我，而是用各种各样的笑话来让我笑，我好不容易才坚持住。

这时，小小推开门，直走了进来。我吓出了一身的冷汗。小小翻翻衣柜里面，又找找桌子下面，又扒扒窗帘。没找到我，嘿嘿!这个笨小小，咦?我的鼻子怎么痒痒的?

哎呦!我再也忍不住了，于是，一个大大的喷嚏，从我的鼻子里打了出来，阿嚏!

“哈哈，找到你了!”小小骄傲的声音响起，哼!我撇撇嘴。“该你找我啦!”我低着头走到大客厅里开始数数……

篇8：价值作文450字

俞希琛自告奋勇地说：“我来找，你们藏。”陈老师帮他系上了红领巾，蒙住了他的眼睛，转了左三圈右三圈，同学们都躲了起来，我们东躲西藏。有的同学胆小如鼠，赶快躲起来，有几个胆大包天的同学，张牙舞爪的在他前面晃来晃去，还摸他屁股，嘻嘻哈哈的笑声传遍了教室。你们可别小瞧了俞希琛，他好像有一双透视眼，搜索着教室每一个角落。他像兔子一样飞快地跑到角落里，把藏在桌子下的余洪毅逮个正着。俞希琛高兴极了，喊着：“我找到了，我找到了。”余洪毅像泄了气的皮球一脸愁容。

余洪毅开始抓人了，他系好了红领巾，同学们欢快地唱着：“左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”同学们像散了群的小鸡四处乱逃，余洪毅像一只无头苍蝇四处乱撞，没有抓到人，他来个狠招“地下作乱"爬着找，又没抓到，他来了个劈叉无影腿搜索。糟了糟了，谢紫悦中招了。余洪毅喊着：“我抓到了，我抓到了。”这声音好像炸雷一样，谢紫悦像打了败战的猫咪，垂头丧气，无精打采的。

篇9：作文想象作文450字

我是一位梦想家，想向大家展示我心中未来的智能城市。这不仅是一座充满科技感的城市，更是一座充满和谐、环保和人性化的城市。

未来的智能城市将是一个与现在截然不同的世界。首先，城市的基础设施将得到全面的升级。我们的道路将采用先进的3D打印技术，可以根据交通流量进行自我修复。同时，城市的水资源将得到充分的利用，利用AI技术进行水循环利用，使每一滴水都得到最大的利用。此外，城市的环境也将得到改善，我们的垃圾处理系统将进行垃圾分类和回收，实现零污染。

其次，未来的智能城市将注重人性化的服务。我们的城市将有智能化的医疗系统，可以实时监测人们的健康状况，以便及时发现健康问题。同时，我们的城市将有智能化的教育系统，可以根据学生的学习进度和兴趣，提供个性化的学习体验。此外，我们的城市将有智能化的公共设施，可以为人们提供便捷的生活服务。

最后，未来的智能城市将注重可持续性发展。我们的城市将有先进的环保技术，可以最大程度地减少碳排放，实现绿色出行。同时，我们的城市将有智能化的农业系统，可以利用城市周围的空地和屋顶进行垂直农业，实现食物自给自足。

篇10：看潮450字作文

“八月十八潮，壮观天下无”。今天恰逢农历八月十八，爸爸又带我去看钱江潮了。都说今年潮水大，我们怕看潮水的人多，就提前一小时到了看潮点，希望能找到好一点的位子。可结果到了那里早已是人山人海，连站的位子都没有了。我们费了九牛二虎之力，终于找到了一个位子，但是要付十元钱。我心里想：“这么贵!真是坑呀!”

我们等啊等，忽然我远远看到一条白线向我们涌来。我兴奋地大喊：“潮水来了!”只见潮水汹涌着，远远地向我们奔来，潮头一会儿汇成一条线，一会儿又断开，伴随着巨大的轰鸣声。远处在潮头的前方，有人在冲浪，她们一会儿往前，一会儿往左，往右，自由自在地表演着高超的冲浪技巧，我禁不住的为她们骄傲，这些弄潮儿实在是不简单啊!可在我眼前，江面依旧平静，水鸟还停在那里觅食，仿佛与即将到来的.潮水无关，一条丁字坝静静的横在江面上。可转眼间，潮水疯涌而至，潮头越过丁字坝时，掀起了不小的浪花，人群中不时发出欢呼声;江水瞬间暴涨，浑浊的潮水将留在江底的垃圾也一并卷走。

篇11：父爱作文450字

父亲的爱是冰中的水 寒冷而又温馨 父亲的爱是火中的.钢 炽热而又温暖 父亲是耸立的高山 巍峨而有壮丽 父亲是锋利的宝剑 坚韧而又万丈光芒 冬天，父亲用温暖的怀抱裹着我度过严寒 夏天，父亲用弯曲的背驮着我玩过仲夏 伟大的父爱 你是令人崇敬而又赞扬的爱 你的胸怀宽如大地 你的手臂长如长城 父亲的爱，伟大的爱 父亲，明天我将给予最棒的成绩来回报您! 作者：姜紫琼

第5篇

篇12：父爱作文450字

我每天都到我的柜子里拿玩具，每一次那玩具的时候，爸爸都跟过来，当我要蹲下去拿玩具的时候，爸爸总是把他拿双手法在柜角边，但我并没有在意，只是当爸爸在摸摸柜角而已。随着时间长了，我发现爸爸并不是摸柜角那么简单。有一天，我终于耐不住了，就问爸爸：爸爸，为什么我每次拿玩具的时候，你总是跟着我，而且每次我蹲下去拿玩具的时候，你就把你那双手放在柜角边?爸爸笑了笑回答说：你大概不记你小时候那件事了吧?我满脸疑惑的问：我小时候什么事啊?爸爸长叹了一口气，说道：你小时候有一次拿玩具的时候，不小心碰到了柜角边，受了伤，你就哇哇大哭，从那次以后，每次你那文具的时候我都会跟着你到房间，把手放到柜角边，以免会再让你碰到。我听后，流下了感激的眼泪。

虽然父爱不如母爱那样伟大，但父爱却犹如一座山伴随着我们，守护着我们。

篇13：父爱作文450字

一个寒风凛冽的冬天，爸爸送我去补课，我下车时对爸爸说：“爸爸我想吃一个汉堡，您放学时带给我，可以吗?”爸爸毫不犹豫地答应了。

那天，我因为课堂表现不佳，而被老师留堂，很晚才下楼，爸爸在楼下一直在等着我，当我下来时，夜慕已经降临，我看到了爸爸在大门前瑟瑟发抖地等着我。

我看到了爸爸，可是我的汉堡呢?我有点生气地问爸爸：“爸爸，你是不是没有帮我买汉堡?”爸爸对我说：“这怎么可能，爸爸向来说到做到。”我看到了爸爸并没有穿大衣，而是把衣服拿在手。爸爸把衣服解开，里面是热气腾腾的汉堡。我很高兴，用力地咬了一口，真好吃!爸爸见我吃得这么开心，脸上露出了笑容。

我问爸爸要不要吃，爸爸说：“你吃吧，爸爸不饿。”这时我心里像被安放了一个火炉一样，如比温暖，我想这应该就是父爱吧。

篇14：父爱作文450字

清明节那天下午，阳光明媚，我们一家和从山西来的陶陶一家去金土地玩，那天路上的汽车特别的多，刚过了国强就堵上了，勉强随车流往前走了一段，还有约两公里路程的时候我们就选择了下车走过去。

在金土地疯玩了几个小时后，回去的路上已畅通，可我们的车……，这时，我们每个人都已精疲力尽，爸爸还特容易出汗，才往回走了一小段就已大汗淋漓。由于在金土地玩得太累，我拉着妈妈的手，靠在妈妈身上走着，爸爸看出来我很累，便亲切地问：“是不是累了?我来背你吧。”我见爸爸满头大汗，知道他也很累，便拒绝了，爸爸不忍心看我太累，每过一分钟就要问问我，要不要他背。

看我越来越走不动了，爸爸不管三七二十一，蹲来了，硬是把我背到了背上，爸爸站起来明显感到很吃力，我舒服地趴在爸爸的后背上，能感受到爸爸的后背已湿透了，可爸爸一点儿也没有要放我下来的意思，感动的我眼泪在眼眶里打转儿，我硬是把眼泪逼了回去，听着爸爸“呼哧呼哧”的喘气声，我一再要求下来，可爸爸把我的腿夹得更紧了，连声说：“没事，没事，你看，老爸有的是力气。”伏在爸爸宽厚的后背上，我觉得爸爸真好，为了我，再累也总说没事，我只能在心里默默地想：让这一段回去的路近一点，再近一点就好了。