读书征文一等奖

2024-05-07

读书征文一等奖(精选10篇)

篇1:读书征文一等奖

“书籍是人类进步的阶梯。”我从小就是个上进的孩子,牙牙学语时就和书结下了不解之缘,因此,我尝遍了读书的酸、甜、苦、辣……下面让我们一起来品品一下我读书的滋味吧!

书的滋味是甜的。偶然的一次无聊之际,我随便翻了几本笑话书。这一看可不得了,书里的情节逗得我哈哈大笑,心情也随之一振。从这以后我无聊之际,不开心之时总会捧起一本笑话书,笑声让我把伤心抛到了九霄云外,使我豁然开朗。我还举一反三,巧妙地把这种“快乐学习法”应用到了学习中,学得更加起劲,更快乐了,成绩也开始名列前茅——成功时的滋味呀,甜甜的,真好!书的滋味是酸的。我读书是无比痴迷的,读到书中的人物身世悲惨时,我的眼泪便会情不自禁地潸然泪下,甚至是茶不思饭不饮,由此更加珍惜现在的生活幸福。每当看到故事中的人物在逆境和厄运中愤然崛起时,也会泪流满面,当然心酸中更多了份欣慰和鞭策——痴读流泪的感觉呀,酸酸的,也很享受!书读得多了,慢慢地我对书的滋味又有了新的体验。以前我看书大多都是选择自己喜欢的书,不感兴趣的书往往都是囫囵吞枣,不求甚解。在老师的引导下,我渐渐明白了:书像吃饭一样,不能偏食,否则会营养不良。于是,我开始学着为自己“配制”营养套餐——看自己感兴趣的书,必须接着配读两本或科技或历史或名著的书,并开始积累一些绝词佳句,学写一些人物描写,写一写自己的读书感受……渐渐的,我的作文水平又提高了许多,也从书中学到了许多对自己有用的道理。真是“读书,如同在和一位伟人谈话。”那种滋味呀,真的有如“茅塞顿开”!

篇2:读书征文一等奖

“诗是什么,怎样写诗?”自从参加广州市儿童诗歌创作大赛拿了个二等奖后,这就成了我们班同学经常问我的两个问题。为了能够回答同学更多的话,我在以前爱看诗的基础上,开始看更多不同作者的诗集:冰心奶奶的、金波叔叔的,甚至连“家中大诗人”——爸爸喜爱的郭沫若、艾青等作者的诗都开始拿来读了。虽然不大懂,但我还是很爱读,因为诗给了我美的享受!

今年暑假,当我读完由雪野叔叔编的诗集《我给小鸡起名字》后,我对“诗是什么,怎样写诗?”有了更清晰的理解了。诗就是生活!写诗就是写生活中的观察所得。

雪野叔叔编的诗集《我给小鸡起名字》收集了很多有趣的诗,我最喜欢《我给小鸡起名字》这一首。你看:“一二三四五六七,妈妈买了七只鸡,我给小鸡起名字:小一、小二、小三,小四、小五、小六、小七,它们一下都走散,一只东来一只西。于是再也认不出,谁是小七、小六、小五,小四、小三、小二、小一。”多么可爱的小鸡呀!要是我也有这样一群可爱的小鸡,我也会乐开花,可能我会直接叫它们:Do 、Re、Mi、Fa 、Sol、La 、Si。难道这样的生活你不向往吗?写诗就应该把你心中所想直接写出来,不需要掩饰,也不必顾忌。大胆地想象开去!

诗是什么?诗就是生活,诗就是我心,写诗就是我手写我心!请大家一起来看一下我写的诗——《暑假的.味道》:

暑假的味道

暑假是什么味道?

弟弟说,

暑假是甜甜的味道,

它像冰淇淋一样,

甜甜的、甜甜的。

姐姐说,

暑假是苦苦的味道,

它像初三的习题一样,

苦苦的、苦苦的。

爸爸说,

暑假是辣辣的味道,

它像工地的太阳一样,

辣辣的、辣辣的。

可我觉得,

暑假是香香的味道,

它像书摊上的书一样,

篇3:读书征文一等奖

经过激烈的角逐, 由武汉市教育工会推送的台北路学校和崇仁路小学囊括了两个一等奖, 中冶南方、武汉供电公司、人福医药获二等奖, 武汉石化、武钢集团、市城建档案馆、中技桩业、南车长江车辆获三等奖。

近年来, 武汉市总工会以职工素质建设工程和“职工书屋”建设为抓手, 广泛开展了“百万职工读书成才”活动, 得到了全市各级工会组织和广大职工的

篇4:“我的会展情缘”征文大赛一等奖

——题记

以上这首诗句是节选自干徐志摩的《沙扬娜拉一首——赠日本女郎》,也许大多数人看到这句话时便会大吃一惊的,或多或少都会问到这个问题,“这些诗句到底跟会展之间有什么关系呢?”为了解答大家的疑问,那就请大家跟随我的记叙和记忆来感受这段属于我的秘密吧!

刚刚接受过2009年6月份高考的一次洗礼,在家就那样熬过了大概一个月之久,终于迎来了高考后续工作——填报志愿。看到一张张高考信息报,当时我真的是傻眼了,对于一个刚刚参加完高考的学生,面对这些众多的大学院校和各种各样的专业,我真的不知从何下手。但是志愿还是要填报啊,最后还是无意间才看到这个专业——会展策划与管理。自相矛盾的我便拿起电话给学院的负责人打起来了,就从这一刻,我就跟会展结下了不解之缘,这也是我进入大学之后所选择的路子。我们之间的感情便这样的建立起来了。

当电话想起的那一刻,我的顾虑便多了起来,“会展是什么玩意啊,我到时能在这个领域干些什么呢”?不一会儿,那边便传来了一个女老师的声音,“你好!你有什么要咨询的吗”?于是我便询问了起来,“哦,你好!请问会展到底是怎么一回事啊,能否给我讲述一下吗?”接着那边便回答了一下,“哦,举个例子吧,会展就是好比明年的2010年上海世博会一样的”。听她就这样一说,我的信念便坚定下来了,因此我就像我爸爸发誓了,我一定要好好学习这个专业,到时我也要参与世博,了解世博,共享世博,就这样便拉近了我与她的二者的距离。理所当然的,她便成为了我最好的伙伴,大学间的喜怒哀乐我们都共同面对过,从—开始的理论知识讲解,到几次出去实践的经历,再到2010上海世博会的近距离体验,我顿时发现她就是我人生抉择的对象,就是我的精神食粮!

在大学这两年期间,主要任务还是要以课本的理论知识为主的,尤其是对会展概念以及牵涉到会展方方面面的宏观及微观知识层面都要摄取到,这是关键的第一步;但是拥有必要的理论知识。

储备远远是不够的,还是要经受多次的社会实践将理论转化为我们所需要、所必备的个人职业素养和工作能力,这才是我们所要达到的最终目的。而处于这个领域并能够接触到这一新事物的我,我感觉这是我的福分。虽是一个新兴产业,但是作为青年一代的我们更是会珍惜每一次学校给我们联系的实习机会。

谈起每次的实践经历,我都会感觉很亲切、很用心。因为在这一刻,我都会把自己扮演成—个真正的工作者、真正意义上的内行人,也许正是怀揣着对这份专业强烈的热爱与执着,才会使得我更有责任、更有信心去投入到这异常可贵的实践当中去,进而也使得我懂得了许多关于展会操作的具体事项。第十四届中国东西部合作与投资贸易洽谈会、第七届西安国际酒店设备及用品展览会以及第十七届杨凌农业高新科技成果博览会(农高会)的开展,都无处不在的倾注和凝结了我们会展班每位学子的汗水和智慧,这些大型展会都是验证我们一步步脚踏实地、昂首阔步的迈向成功象牙塔的有利佐证。

正由于这一次次的实践与磨砺,同时也造就了我们这些会展人坚忍不拔的性格和韧劲。做会展方面的,前期工作还是要做市场调研的,我清楚的记得就在今年的西洽会上,我们还是受西安远华软件公司的委托,主要从事的是展会期间的撮合系统工作并兼有市场问卷调查工作,由于在展会的前几天内,展商、观众以及众多媒体云集,大部分的参展企业都是民营的,他们对于我们在展会期间的调查都保持漠不关心的态度,真的,这些对于我们的打击很大的。但仔细想想这点,其实做任何一项的市场问卷调查大部分都是这样子的,因为我们面临的是各种各样不同的群体,处于价值观的存在,因此每个人对相同的事物都会有不同的看法,这点是毋容置疑的。这些都是把我们平日里在学校里的安逸逐渐演化成了受挫的层面,不知磨下去了多少棱棱角角,这期间不仅让我们学会了步入社会期间思想、态度之间角度的转化,以至于最后免受各方面对我们的攻击,避免措手不及。

“宁静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”。的确如此啊,经过—年多对会展各个方面的学习和社会实践,使我对会展有了更进—步的了解。在我身边的同学中,我多多少少都会发现有些会抱怨、会自卑的人,为什么这样子说呢,我总结了以下几点方面:

1.“理想很美好,现实很残酷”。理想跟现实之间的差距,当我们来到这个学校的时候老师告诉我们这个专业的就业前景如何如何的,但经过几次外出实践,展会现场的各个方面都使得大部分学生认为到时就业了就是在逛市场呢(展会期间现场管理混乱造成的);

2.许多学生不能正常上课,导致知识链连接不上,因此有厌学心理存在,这是最根源之所在;

3.有的教师经常考勤点名导致一些学生也存在逆反心理。

以上只是我的一些看法,仅供大家参考。

会展专业就是我一步一步走向成功之路的有利平台,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉!如果将会展业比作是一朵水莲花的话,那我便是那阵徐徐吹来的凉风,随时都可以感觉到会展给我带来的乐趣。

篇5:读书征文一等奖

忠诚干净担当+党在我心中读书月征文一等奖

都说水利人,是平凡的,但我觉得能在平凡中坚持就是伟大;都说水利人,是奉献的,但我觉得默默奉献就是光荣;都说水利人,是寂寞的,但我觉得寂寞的水利人有着自己的辉煌。我们的水利精神上:献身、负责、求实,短短三个词语,包含了太多的涵义,道出了水利人崇高的思想境界。

在光荣的加入共产党后,也曾想过,为了我们伟大的党和祖国,去奉献、去牺牲、去做一个马革裹尸的英雄。但是,毕竟生于和平年代,和平年代可能不需要太多的流血牺牲,更需要默默无闻的无私奉献,既然选择了水利事业,就一定要在平凡的水利岗位上做出自己的贡献。

这次读书月活动,我系统的研读了机关党委推荐的书籍,通过此次学习,丰富了自己的党建知识,提高了自己的党性修养,收获了很多心得。

在基层水管单位工作了十几年,在党的谆谆教诲下,我从一个懵懂的少年成长为一名的共产党员,懂得了奉献,懂得了负责,懂得了光荣,懂得水利精神的实质。

基层水管单位,工作生活条件艰苦,工作中面对的困难多,这就更要求我们基层党员,应该时刻把党放在心中,通过不断提自己的高党性修养和思想觉悟,来更好的完成本职工作。我认为可以重点从以下几个方面提高自己:

一、对党忠诚,经得起考验。

作为一名共产党员,一名基层党员,首先必须要具备的基本素质就是对党忠诚。对党忠诚,要做到,首先要加强学习,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观理论,学习党的基本理论、方针、路线,树立正确的人生观和世界观,并在工作实践中不断进行思想改造,努力提高自己党性修养。

其次,日常工作中要坚持原则,按党的政策办事,不管遇到什么困难,都能经得起组织考验。基层单位面临的形势复杂、面对的困难多,能否坚持原则,按党性原则办事,是能否做好基层工作的关键。要一切从实际出发,无私无畏,坚持原则,秉公办事,不论在什么情况下,都能经得起考验,绝不做损害党和人民群众利益的事情,兢兢业业做好本职工作!

二、甘于平凡,乐于奉献。

当我们选择水利的时候,就意味着选择了一辈子与河为伴。也许我们管理的水利工程是宏大的、引人瞩目的,但是我们普通水利人的岗位却是平凡的,默默无闻的,需要我们一代代水利人的默默奉献。

我们漳卫南运河的基层水管单位大部分地处偏僻,工作环境艰苦。在这样的环境下,要做坚持好工作,需要的是我们基层水利人充分发扬共产党员艰苦奋斗的良好作风,甘于平凡,默默坚持;不怕吃苦,乐

于奉献;不怕困难,勇于负责。

老一辈无产阶级革命家,为了自己的信仰,为了广大人民的根

本利益,经过那么多年的艰苦奋斗和流血牺牲,才换来了我们现在的幸福生活,他们中很多人都没能亲眼看到自己用鲜血缔造的新中国,他们中更有很多人平凡到就连姓名也没留下,但是他们奉献了,奉献了自己的全部。我们生在新中国、长在红旗下的新一代,为了我们的水利事业,为了造福沿河两岸群众,更要甘于平凡、乐于奉献!

三、恪尽职守,尽职尽责。

水利工程,关系到沿河两岸人民的生命财产安全,责任大于天。防汛抗旱的紧要时刻,水利工程能否正常发挥其应有的防汛抗旱作用,关键在于水利工程的日常管理。

水利工程的日常管理,工作繁杂、琐碎,管理周期长,而且有些工作还是隐蔽工作,工作做得质量如何,在表面看不出来。但是,作为一名党员,一名负责的基层水管人员,要时刻牢记我们的职责,时刻肩负起我们责任,要以对党和人民负责的态度,对我们的岗位恪尽职守,兢兢业业,对我们的水利工程尽职尽责,认真细致。确保工程的正常运行,发挥工程的最大效益。

在读《周恩来传》的时候,让我对恪尽职守,尽职尽责这8个字感受颇深,尤其读到周总理晚年在那个**的年代,面对那样的混乱局面,把个人荣辱放在一边,把党和人民的工作放在第一位,即使晚年罹患癌症,仍然带病坚持工作,即使是住院期间,仍然恪尽职守,尽职尽责,始终不折不扣、尽其所能地完成着党和人民交给他的工作,鞠躬尽瘁,死而后已,直到生命的最后一息。这种精神,告诉今天的我们,不管面对什么样的工作,不管工作有多大困难,恪尽职守,尽

职尽责,是一名优秀共产党员所必须要做到的!

四、正视名利,争先创优。

基层水利工作,不可能轰轰烈烈,也不可能一鸣惊人,我们的岗位,既平凡又艰巨。作为一名共产党员,对于名利,我们必须要有一个正确、清醒的认识。

古人云:凡人之性,不能无争;凡有血气,皆有争心。共产党员也是有血有肉的人,工作应该争创一流;个人应该力争上游;集体应该百舸争流。水利工作中,对克服困难要争先恐后,对工程考核要勇于竞争。这种争是做好本职工作的动力,是我们争先创优活动中提倡的,是我们应该争的。

当名是被老百姓认可的名,利是用心血和汗水兑换的利时,名利就不再是狭义的范畴了,它等同于奋斗的目标,努力的方向,人生的追求,是我们进步动力。

不想当将军的兵,不是好兵。在争的过程中,我们

应该改掉以往那些因循守旧、不思进取、满足现状、甘居平庸的心态和行为;在争的过程中,我们应该勇于开拓、求实创新,不断提高自身素质;在争的过程中,我们应该带动周围的群众前进一小步,那我们整个单位就能前进一大步。如此以来,我们每个党员不就在这争的过程中自我超越了吗?我们共产党员的先锋模范作用不就在这争的过程中完美体现了吗?这种争,是积极的、主动的、奋发的、进取的、拼搏的。这才是我们党开展争先创优活动的根本目的。

党在我心中,不只是一句口号,是需要我们用实际行动去证明

精 的。要做一名优秀的水利人,就要从上述的四个方面努力提高自己,改进自己。

既然选择做一名光荣的共产党员,既然选择了崇高的水利事业,就一定要在平凡的水利岗位做一名不平凡的水利人!

篇6:读书征文一等奖

打小就喜欢在月夜之下,听潺潺的溪流声,夏风从耳边拂过,傍着呱呱的蛙鸣,清新的稻花香便扑进了鼻里。这时,萤火虫会上来凑热闹,和漫天的繁星一起,闪烁夜空。那时候,夏夜的风总是很温馨,丝丝凉意会陪伴左右,让人忘却白天的炽热。

所以到现在,我一直认为自己是个喜欢风吟的人,伴随成长的脚步,这点始终未变。

“风吟”这个词是我真正到了高中才偶然遇到的。那时,放学后会经常往书店跑,那本书的封面,蓝蓝的天空,白白的云朵,“且听风吟”四个大字赫然在上,那一刻,我就知道她是属于我的:男主人公是比我大一点的学生,喜欢音乐,喜欢酒吧,喜欢看美女,更喜欢在海边吹着海风;有属于自己的梦想,有自己的追求。成长总会带来烦恼,而这些烦恼总会在海风中飘逝。一样的人,一样的年纪,一样的爱好,一样的追求,把我带进了风吟的世界。

我原本以为,随着自己年龄的增长,这样的世界将会和我渐行渐远。到头来我错了,近而立之年的我,对这份感情的思念却愈加浓烈。那是一个多么令人向往的场景,自己坐在海边,和在酒吧偶遇的.少女一起吹着海风,耳边萦绕着女孩楚楚的歌声,乌黑的长发随之舞蹈,还有扑鼻而来的清新的发香。

每每想到此,自己眼前都会清晰地浮现“且听风吟”四个字,我深知自己太迷恋那种感觉了,以致忘乎自己如今的样子。骨子里深藏着某些东西,像夏花般灿烂的青春恋曲,我太在乎着这份情愫,即便两鬓斑白,这份情愫都会萦绕在记忆深处,取悦自己。

如今,我们都在努力找寻自己的梦想,这些梦想已经被岁月冲洗得晶莹剔透,透过梦想,看着忙忙碌碌的身影,伴着如梭的岁月,“风吟”的感觉不再。每每到此,自己便会莫名地感伤。人生的旅途即便匆匆,都会遇上许许多多的人,这些人是那么的陌生,同时又是那么的熟悉,万物幻变,唯一不变的是深藏我们内心的那份情感,这份情感无关乎岁月,无关乎你我,如夏花般灿烂,如风吟般优雅:

篇7:师德征文一等奖

又见栀子花香

栀子花花色洁白,芳香浓郁,令人喜爱,可有不知名讨厌的小虫儿围绕在侧,稍不留神,便花黄容消,令人遗憾。在她看来,此花正如她的学生,需要精心培育,才能容色娇美,晓钰,便是这娇滴滴的栀子花学生啊——

今年学校有个省级大课间观摩活动,她的心情极为愉悦,因为她发现学生们在跳绳、做操等活动中增添了朝气,来去操场都有一种蓬勃之意,飒飒英姿。

为了将个别同学的懒惰思想扼杀在摇篮中,她每次都在操场上点一下名,最近几次的统计让她极为不安,因为她发现有一位女生晓钰已连续多次不到操场参加锻炼活动了,而且总有这样那样的理由,她决定要找这位娇滴滴的栀子花同学谈谈,了解一下孩子的内心思想。

当她在教室里找到这姑娘时,这姑娘正优哉悠哉地看一本《读者文摘》,看到此情此景,她的怒火噌地冒了上来。她声色俱厉地说:“为什么不参加班级活动?做操是学校组织的,是每个学生必须参加的,难道你是特例吗?”“我,我肚子疼”孩子嗫嚅道。她使劲地将怒火压下去,和缓地说:“你这星期肚子已经疼了三回了,希望你能和老师说实话。”孩子神色间掠过一丝慌乱,随即又露出一丝倔强之色,昂起头说:“我,我不方便,我来例假了”。面对着孩子的回答,她突然有一种无力感,长叹道:“能和老师交交心吗?你应该知道你上星期交给我的假条就是这个理由啊!”这时,孩子看着她眼泪慢慢地溢出了眼眶。无声地抽噎,她轻轻地给孩子拭去泪水,拍拍孩子的肩,诚恳地说:“无论有什么理由,无论有什么困难,跟老师说,我们一起来解决,好吗?”

晓钰有一丝不确定,只是看着她,犹豫了半天说:“老师,我跟您说,您不会笑我吧?”“绝对不会”她对着那张稚气的脸赶紧保证。“您也不会告诉其他同学吧?” 晓钰又跟上一句。“不会,你说吧”她又一次信誓旦旦。终于孩子红着脸对我说:“我不想去做操,我姐姐说,天天锻炼,将来胳膊大腿粗死了,长大了穿裙子一点也不好看,女孩子如果不好看,那就糟了。”

听了晓钰的回答,她颇有点哭笑不得。你不能说孩子说的话一点道理都没有。她在思虑之时,发现晓钰那漆黑的眼睛盯着她,好似在等着她的回答。她对晓钰笑笑,给她打个比喻。我说:“糖好不好吃?”“好吃。”孩子很快回答。“那我从现在起,单给你吃糖,不给你吃饭菜,好不好?”“不好。”“为什么?”我问。她很认真地说:“单吃糖,那样我会吃不饱的,而且对身体也不好。”“对呀,对身体是绝对不好”她抓住时机说,“你不肯体育锻炼,对身体会好吗?”孩子迟疑了一下,随机肯定地摇头说:“不好”。

她又循循善诱:“其实,美有很多种,有刚健的美,有柔弱的美,有斯文的美,有粗狂的美------当然其中最值得赞颂的应是健康红润的美,那才是由内而外的真正的美啊,而得到这种美,唯一的捷径就是积极参加体育锻炼。另外,美和小腿粗细压根就没关系,你明白了吧?”晓钰使劲点点头,肯定地跟我保证:“老师,我明天一定去操场”。此刻,孩子脸上的倔强之色已转为丝丝柔情,她为此感到欣慰。

像晓钰这类女生,正如娇美的栀子花,在开放的过程中,容易受外间不良的思想观念的影响,如果不给她们捉去这些围绕在侧小虫儿,孩子就会如花儿一样受到侵蚀,从而花黄欲颓。

又见凌霄花开

凌霄花,开得很高,常人如站在地上,不能见其全貌,只有站在高处俯瞰,才能领略其高洁之雅姿。有的学生就如凌霄花,如果在思想上不能站在一定的高度上和她交流,你是无法和她产生共鸣的。

初三班里的一个优秀学生晓涵,,因为她和孩子妈妈是闺中知己,经常在一起商量怎么教育孩子,有段时间她从数学老师李教导那里得知孩子在数学家庭作业上相当马虎,于是她强烈要求孩子妈妈最近给点脸色孩子看看,孩子妈妈在她的“逼迫”之下,只得回家就遵照执行。结果晓涵有一段时间感到很苦恼,写了一封信给她,字里行间流露出很真挚的情感,她当时看了很感动。(鉴于没得到孩子的同意,她也不敢把孩子的信公布于众)因为这个女孩是那么信任她,她很认真地写了一封回信给孩子。以下是她的发自肺腑的回信:

亲爱的晓涵:你好!

本想提笔给你写信,又怕我写字过于潦草,影响你看信,只能在冰冷的键盘上敲击。窗外春寒料峭,而我内心激情涌动,你对我的莫大的信任使我的心深深地震撼了。

“晓涵,我很爱你”这里每一个字都发自肺腑,而我的心中,一直认为你是世界上最开朗,最活泼,最深刻,最大气的女孩,没有想到你有这么深的忧郁,这是我的疏忽,我很内疚。不过,亲爱的女孩,你现在处于少女最敏感时期,心中有些忧郁其实是正常的。别因为这就觉得自己是“可怜的小南瓜”。不过你不能也不应通过妈妈的脸色揣摩妈妈的心意,而后又自我破坏好心情。这种做法不科学。我们应学会主宰自己的心情,“自得其乐”的人是最幸福的。不要去在意任何人的脸色(即使是最亲爱的妈妈)。

晓涵,我一直知道你是一个有志气而又努力的好学生,学习上的暂时挫折也不必看得太重,老师始终坚信“一份耕耘,一分收获”。但站在妈妈的立场,妈妈会检讨自己“我的孩子智力是好的呀,怎么老考不好呢?是不是我对她不够严格”,这样一来,自然会在脸上有一些“冷”色调了。更何况上星期你妈妈脸上的“晴转多云”这一变化还是我出的注意呢!我是想让妈妈冷淡你一下,让你心里难受一下,下次能改正自己的粗心毛病。我为什么这么做呢?其实也是怕“由于我的管教不严,出现‘教不严,师之惰’的结局”,希望你能理解我的一片丹心,不要误解我啊!

亲爱的晓涵,你是一个睿智的女孩,你应明白:人生如水晶,可以折射出炫目的光彩,只要你的心态如阳光,你就会享受一路的温暖。老师愿你能永远悠然自得地享受自己菊花般高洁的人生!

祝:美丽快乐

挚爱你的人

这样以后她发现她真正赢得了这个女孩的心,虽然对孩子的惩罚的始作俑者是她。这就是“攻心”之妙处。直至那次高中军训回来,看到她,孩子二话不说给了她个结实的拥抱,虽然她外表很淡定,但心中着实乱感动一番。

她明白:晓涵,这个如凌霄花一样高傲,孤独的女孩,只有站在一定的思想高度,和她进行真诚地交流,才会产生心灵上的完美的契合

又见雪松挺拔

她,看到校园中的雪松,不由得思虑万千:因为懂得弯曲,雪松以一种坚韧顽强的意志百折不挠地抵抗住了积雪的重压。雪松天性如此?不,这是后天的磨炼。不能弯曲的树易折,经过多少次的折断,雪松领悟了其中之道理,获得了生存之道。

有些学生也是如此,他们就像没经过磨炼的雪松,刚而易折,只有经过教育,才会如雪松苍翠挺拔。

她任教的初三年级的班上,有一个名叫“晓杭”的男孩子,作业一贯潦草且不听劝告,三年多以来让她操了不少心却收效甚微。而在20的春天,她在批阅作业时的一个突发的灵感却改变了这一切。那是一个阳光灿烂的春日,她的心情极好,然而——她又看到了晓杭那令人恶心的作业,但可能是实在见得多了,那天的她却没有愤怒,相反,她平心静气地在他的作业本上写下了这样一句话:“字潦草了一点,你可以把它写得工工整整的!”写下这句话,其实她没指望什么效果,只是想再次指出孩子的缺点,并给他一点鼓励。第二天,孩子的作业交上来了,果然不出所料,一切依然如故。看到他依旧潦草的作业的同时,她也看到了自己昨天写的批语,这时,她突发奇想:如果我继续用批语鼓励他,会不会有效果呢?不妨试试!怀着这样的想法,她再次提笔,在他的作业本上写下了这样的一句话:“我仍然相信:你可以把字写得工工整整的!”

在接下来的三天里,我连续给他写下了这样的三句话:

“我还是相信:你可以把字写得工工整整的!”

“我总是相信:你可以把字写得工工整整的!”

“我永远相信:你可以把字写得工工整整的!”

奇迹在第五句话时出现了,孩子第六次交上来的作业终于有了彻底的转变,她记得在那天,当孩子那无比工整的字迹映入她的眼帘时,她的心简直惊喜到了极点。虽然,她也盼着自己的努力有结果,但是,当那份结果真实地摆在她面前的时候,一时之间,她还是简直不敢相信那是真的。但是,那确实是真的!她在震撼之余,跟往常一样,提起笔来,给他写下了这样的话:“如此漂亮的作业,与前面判若两人。老师惊叹,并由衷地赞赏:好!”

在之后的两天里,她又给他留下了这样的两句话:

“你的作业相当的漂亮!”“

“现在,批阅你的作业是我人生中的一大乐事!”

从那以后,晓杭的作业就真的不用她象以前那样操心了,而且,从那以后,她找他谈话,或是义正辞严地批评他时,她发现他的眼神里比以往更多了一份真诚和信赖。

就是这样的八句话,神奇的八句话,它彻底化解了师生间的对抗,它彻底唤醒了孩子心底那份追求更完美的东西的欲望,也使她懂得:学生,需要教育才会懂得适度地低一下头,躬一下腰,才能伸缩自如,如鱼得水,步履稳健,重新挺立,一路走好,如雪松般苍翠挺拔。

又见马蹄草摇曳

俗话说:草散发的是气质,草沉默的是容貌,草摇曳的是真情。有的学生如校园中的马蹄草,轻轻地摇曳,散发无尽的芳香。可在满园芳菲中,人最容易忽略它。对于这一点,她深有感触。

她的学生晓旻就有一件事让她很难忘,的教师节,孩子送了一个发卡给她,发卡是乳白色带水钻,很漂亮。但遗憾的是她的头发太多,夹了一会儿就掉下来,搞得她很不放心,就怕头发散了,上课时披头散发,形象不美,因此这个发卡就永远呆在抽屉里。晓旻也从没看到她戴发卡。第二年、第三年的教师节她发现孩子再没送礼物给她,她以为孩子长大了,嫌做这种事太幼稚,可无意间她却知道孩子送礼物了,没送给她,而是送给另一个漂亮的女教师周老师。20夏日,有一次她和孩子妈妈聊天,才发现她的行为让这个美丽却很敏感的女孩伤心了。这个发卡是孩子在209月10日那天为她精心准备的,那天,孩子早晨五点就站在她妈妈的床前,立逼着还在香甜的梦中的母亲起床,用摩托车带她到门口“思浓”店,又在那儿横挑竖挑,最终选了这个自己最满意发卡送给她。而她却从来不戴。

对这件事,她很内疚,如果能重来一次,她宁愿冒着披头散发的危险也要在孩子面前戴上发卡晃一晃,更要用热烈到肉麻的语言赞美,以换取女孩腼腆却灿烂一笑。

晓旻,就如那不起眼的马蹄草,送一个发卡给老师,孩子的举动是那么普通,可就是这样一个普通的举动,寄托了无尽的深情,做教师的不能去忽略,因为马蹄草的摇曳将散发无尽的芳香。

又紫藤萝瀑布

紫藤萝花开,一大蓬一大蓬聚在一起,煞是热闹。

她看到这美景,就想起聚在食堂里吃饭的一群群学生,也是这样,叽叽喳喳,喜笑颜开。她最近却在这群紫藤萝花中产生些许烦恼。

学生中午在食堂就餐。她班有一桌学生在吃饭时挑挑拣拣,看着孩子吃过后的狼藉桌面,她心中极不愉快。这不,好好的三菜一汤,其它桌上都吃得干干净净,就这一桌吃的极为浪费。你看:桌子中央乱七八糟地扔着五六块红烧排骨,那排骨可都是一根骨头带着一大块肉。她看了真是心疼。桌子四面都有一小堆一小堆的菜,有的是肉丝,有的是芹菜,有的是胡萝卜,有的是葱,一看就知道这是挑食习惯造成的。盛汤的盆里已经没汤了,剩下的是西红柿和蛋花,也就是说,他们吃饭时留下了这盆汤的精华。饭盒里还有一大半白米饭,上面扔了几个餐巾纸团------她对着这样的现象,极为头疼,她告诉自己要用诚笃兼耐心来教育孩子们。

她想:对孩子们循循劝诱那肯定是没用的,语言上的教育有时是极为苍白,极为无力的;对孩子们惩罚性教育也是没用的,如今的教育大形势是不容许你“严罚”的。她极为苦恼。突然,她想起的一句最耳熟易懂的话“身教重于言教”。

第二天,她早早的洗了个盆,洗了双筷,站在食堂桌边等。一会儿学生来了,看到她站在桌边也习以为常。等孩子们把菜分完后,她不发一言,在学生惊异的目光注视下,淡定地从饭盆里用筷子拨了一盆饭,又淡淡的说了一句:“一起吃吧”。学生一边吃,一边在互相交换着眼神,传递着信息。

吃着吃着,她斜对面一位女生从碗里挟出了一块排骨,轻轻地放在桌子上,她看了看,那块排骨上沾了些肥肉。她明白:挑食浪费行动开始了。她看都没看那学生,筷子穿过半个桌子径直从女孩面前桌上把那块排骨夹到嘴里吃了。那女孩的脸有些红,她假装没看见,对全桌同学说:“快吃啊,味道挺不错的”。学生们面面相觑,但进食速度明显快了些。

接下来,她埋头吃饭时,从眼睛的余光看到有几位学生想把碗里自己不爱吃的菜挟出来,但犹豫了一下又挟进自己的碗里。这餐饭吃到尾声时,桌子上居然没有一点剩菜,她窃喜。可就在这时,一位男生把自己碗里大半碗饭直接就倒进的汤盆中,她看了看孩子,平静地对他说:“下次倒给我”。这孩子张口结舌,脸色通红,半天才回答我“好,哦。不好”。

第二天,她照常和这桌学生一起吃饭。她吃的很快而且多,足足吃了一碗饭,什么菜都吃,最后还喝了大半碗豆腐汤,可一句话没说。她发现学生们谁也没将碗里的菜挑出来,也没将碗里的饭倒出来,吃的真够彻底的。

第三天,也是如此。

第四天,和前几天一样,风平浪静,她除了招呼他们:“吃啊,吃饱啊”,其他什么话都不说。

第五天,她刚端起碗,一个男孩不好意思地对我说:“老师,我们会吃饭了”。其他人也都诚恳地看着我。她莞尔一笑说:“那以后我就不陪你们吃饭了,行不行啊?”“行”大家异口同声道。

至此以后,这桌的同学吃饭总能吃得干干净净了。

紫藤萝花开是一群,对于像紫藤萝花这样一群学生的教育就必须采用身教,以自己的实际行动去启发、感染学生。使言教达到最佳效果。如果在这份身教中能掺进诚笃与耐心,那必定能令紫藤萝花儿绽放,给我们带来缕缕清香。

篇8:读书征文一等奖

那是2279年4月6日的早晨,我和往常一样把吃剩下的鸡蛋壳倒进向地垃圾输送器时,飘浮船顶的全息屏幕突然嘀嘀作响,显示出一行工整的小字:

“你好!可以认识你吗?”

屏幕右下方的坐标显示她与我的水平距离为二十五米,垂直距离为一百一十一米。

“又是一个平流层的……”我用手指把粘在桌上的食物残渣挑走,凭着职业敏感,对着屏幕寒暄了一句:

“你好,为什么不直接说话呢?”

那行小字隐去了,过了大约三十秒,又出现了另外一行字,这次变成了天青色:

“我的声讯系统出了点问题。”

“平流层的人果然不擅长操纵机器。”我心想,因为这已经是我四个月以来遇到的第三个系统出问题的平流层人。

二百多年前,由于日益严重的环境问题,地球表面的气候已经非常不适合人类居住。海啸、地震频繁,平均每两年就会爆发一次大规模的厄尔尼诺现象。各国领导人都苦于如何安抚日益不满的民心,而曾一度盛行的全球太空移民计划又因为经费问题和政治斗争搁浅。恰在此时,德国人塞里克发明了世界上第一艘具有生态自循环系统的飘浮船,它和宇宙飞船相比,最大的优点就是经济轻便,操作简易。于是,“高空移民”取代了“太空移民”,成为人类逃离地面的不二选择,然而也因为技术限制,飘浮船目前只能在近地大气层中航行。

由于大气层中没有地面上那样分明的疆界,国家的概念也渐渐在人们心中淡化了,我的曾祖父是还拥有“国籍”的最后一代人,到了我,只依稀听父母讲过我们的祖辈来自一个叫“中国”的亚洲国家。

起初,三十亿人共同生活在“无政府状态”的大气层,大家都沉浸在乌托邦式的飘飘然中,但时间一长,各种矛盾逐渐开始暴露:诈骗、抢劫、帮派横行……与“在地时期”几乎别无二致。一百多年前终于爆发了一场规模浩大的战争,起义者都是各国精英的后裔,他们建立了飘浮联盟,将大气层中由低到高的对流层、平流层和热层分别划给技者、知者和罪者居住。虽然这一举措在最短时间内稳定了秩序,却也被许多人诟病为精英主义的毒瘤。而我,一个本分的系统修复员,自然不会被无端驱逐到热层,也没想过要挤破头皮去终年风和日丽的平流层——相比对流层的云、雨、雪、雹,那里真的太无聊了。

“需要帮忙吗?”我一边对着手中的青花瓷杯吹了口气,几片绿幽幽的洞庭碧螺春浮浮沉沉,令我想起父亲在世时曾教我念过的那句诗“吹皱一池春水”。

“不,不用了……谢谢。它已经坏了很久,我其实习惯了。”

我差点没把喝了半口的茶喷出来:这个平流层人是如何与外界联系的,难道都用文字吗?然而想到后者,倒也莞尔,真是个可爱的怪人。

“那……你找我有什么事吗?”

隔了大约五分钟,那天青色的小字才再一次浮现在屏幕上:

“我看到你的信息,你说你喜欢喝粥。你也来自中国吗?”

父母曾告诉我,我的祖籍是在中国东南的江苏省,古来素有“鱼米之乡”的美誉。据说千年以前,那里曾文人雅士云集,而女子则多柔情似水。桨声灯影,烟中雾里,不知流传了多少才子佳人的传奇。每天临睡前翻阅父亲的《唐诗三百首》和《全宋词》,也早已成了我的习惯。

喝粥这一点倒是不错。由于现在整个地球已沦为人类的垃圾场,土壤中的重金属含量已足以杀死任何植物,因而飘浮时代的人们吃的大部分是人工合成的食物。而我的祖辈由于眷恋家乡的水土,在当初登上飘浮船时带了一把壤土,还有几片茶叶和几粒水稻种子,经过几代人的努力,终于将土壤净化到了适宜作物生长的程度,并能缓慢地自我复制。在我的飘浮船中,就有个两米见方的生态培养器,几十株水稻今早刚刚收割过,就像顺利分娩的母亲一样呈现出饱满的色泽。不过由于产量有限,每天只够喝上一碗清粥,但在这个时代来说已是很奢侈的了。

如今的飘浮船,分为“独立”和“共生”两种型号,前者以个人为单位,后者则为家庭式。每艘船的主人都需要提交一些对其他人公开的基本信息,包括一技之长、兴趣等,以建立其对外关系网络。这是飘浮联盟为遏制“飘浮自闭症”扩散的强制性规定(灵感还是来自“在地时期”盛行全球的社交网络)。在个人主义大行其道的飘浮时代,任何癖好都可以作为个人身份的标签。拜我那郁郁不得志的古典主义父亲与技术狂母亲所赐,我一直处在唐诗宋词和时空穿梭的人格分裂中,最终导致两者都造诣平平,成了一名以品茶喝粥为乐的系统修复员兼轻度“飘浮自闭症患者”。所以,在兴趣一栏里我就填了“喝粥”两字,因为对我来说,这个一人、一粥、一茶,一书卷的小世界,已经很自足了。

虽然现在“国籍”已没有什么实质的意义,但在茫茫大气层中能遇到中国人的后裔也是难得——据说“在地时期”的中国,因计划生育政策导致人口严重老龄化,人口几乎削减一半。况且这位仁兄还是对我“喝粥”这一点感兴趣,于是我不禁清了清喉咙,正色道:

“是的,很高兴认识你……”

很快他用天青色的小字回复:“我也很高兴。”

顿了顿,他继续写道:“很久以前,我喝过一碗江南稻米熬成的粥,就再也忘不了那清香醇正的味道,还有茶叶蛋。”

我瞥了一眼左脚边向地垃圾输送器中残留的几片蛋壳,心中突然有种异样的感觉。

“请问你叫什么名字?”

“苏皓霜。”

此时的字变成了黑正体,在屏幕上闪动着,仿佛一双深邃的黑色眼眸,竟令我感到些许晕眩。我轻轻地念着这个名字,情不自禁坐直了身体。良久,才改了又改,在触感器上写了一句话:

“是取自‘垆边人似月,皓腕凝霜雪’吗?”写完,我发现手心竟有些微地冒汗。

“是的,我也很喜欢韦庄的诗。”

……

这就是我和霜霜认识的故事,后来我对为数不多的朋友讲起这段开始,他们都揶揄我是遗老遇到怀春少女。但只有我知道,我和霜霜相遇是命中注定的事情。

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霜霜祖籍在浙江,“上有天堂,下有苏杭”,曾经那里的水土和江苏一样养人,在古时都被称为“江南”。霜霜的父母过世得早,是由爷爷抚养长大的,那位博学的老先生还在临终的时候留给她一大堆古籍。所以我和霜霜一样,从小都读着诗词长大;我吃过一次小笼包,她尝过一次黄泥螺;我喜欢洞庭碧螺春,她最爱西湖龙井,而且都用祖辈流传下来的紫砂壶……或许是因为没有受到技术的“污染”,霜霜对诗词有着很高的欣赏能力,似乎更是一种纯粹的本能。不过也许正因为如此,她的声讯系统才会出问题吧。我经常拿这一点开她玩笑,并表示可以为她修理,而她总是不置可否。

我们就这样从无话不谈到心心相印。还记得,从小在平流层长大的她从来没有见过真正的云、雨、雹、雪,于是我鼓起勇气写了一首《四季》组诗向霜霜表白。

两分钟过去,当我手心又开始冒汗的时候,霜霜给了我她的回应:天青色等烟雨,而我在等你。

而今天,是我和霜霜结婚的日子。在飘浮时代,只要双方愿意结为夫妻,就可向飘浮联盟提出申请,经婚姻委员会通过后,由执事者启动两者所在飘浮船上的“合体”程序进行对接,这样两艘独立型的飘浮船合二为一,既是一种象征性的仪式,也标志着一艘新的共生型飘浮船诞生。

在个体越来越疏离的当下,飘浮联盟的政策是鼓励婚姻和计划生育并行,后者意味着一对夫妻只能有一个小孩——据说还是向中国借鉴的。而两者的目的,不外乎为了降低大气层中日益增长的飘浮船密度。当然,生活在对流层和平流层的人一般是不会通婚的,因为结合的条件是,处于平流层的一方必须下移到对流层——而你知道,霜霜就是这样一个好姑娘。也许你不信,到现在我还没见过霜霜的样子,甚至没有听到过她的声音,至今我们所有的交流都是通说“文字”,或者按她说的,“鸿雁传书”。但我想,她一定很美,是那种灵秀温婉的美,就像她的名字一样。

在四十八小时的漫长等待后,船舱中终于传来了婚姻委员会机械的官方贺词:“现特此恭贺,男:叶诚科,女:苏皓霜,于飘浮历198年正式结为夫妻,愿永世同心……”

但我早已无心听这些陈词滥调,只是无比紧张满怀期待地站在舱门前,双手紧扣着身上的防震安全带,在心中默默倒数着那一刻的到来。

“4,3,2,1……”我闭上眼睛。

在一阵猛烈的震动后,空气中和器嗡嗡运作的声音渐渐轻了下去,船舱中弥漫着一股似有若无的幽香,我迫不及待地睁开眼睛,“霜霜,是你吗?”

没有任何回应。

我曾幻想过千万遍见到霜霜的那个刹那,然而,面前却空无一人。

“霜霜,你在哪里?”这个俏皮鬼,一定是害羞吧?

当我小心翼翼地走进霜霜的飘浮船,哦不,是我们的飘浮船,却在一瞬间被眼前的景象惊呆了。

这艘不大的飘浮船四壁,是整墙整墙的书架,上面摆满了密密麻麻的书籍,有许多已经残旧不堪,一看就是“在地时期”的古物。然而虽然破旧,所有的书都一尘不染。于是我明白那股奇妙的香味是从哪儿来的了。

书中自有颜如玉?有那么一瞬间,我似乎看见一个袅袅婷婷的身影从书架向我走来。在我几欲晕眩之际,飘浮船顶的显示屏突然发出嘀嘀的声音,一排排娟秀的小字缓缓地浮现,是那熟悉的天青色:

亲爱的诚科:

当你看到这封信的时候,你一定已经在属于我们的家中了吧。

很抱歉,是我欺骗了你,其实我并不是苏皓霜,我只是霜霜姐姐编写的一套程序。真正的苏皓霜姐姐,在二十年前就因操劳过度去世了。你知道,按照飘浮联盟的规定,死者生前的飘浮船是要销毁的,这就意味着,爷爷留给她的所有古籍都会在热层中灰飞烟灭。

然而你不知道,霜霜是浙江宁波天一阁①的最后一任传人。两百多年前那个混乱的高空移民时期,她的祖辈尽最大的努力把阁中最珍贵的藏书搬上了船,而霜霜姐生前一直在做着这些珍本孤本的校对和编着工作。由于终年伏案工作,霜霜姐的健康状况越来越差,她自知时日不多,必须找到一个接班人让这些古籍免受无妄之灾,于是,用她仅剩的体力和心血,将我创造了出来。

二十多年,来凭着霜霜姐设计的拟真驱动系统,这艘飘浮船成功地躲过了多次飘浮联盟的搜查,而我,也一直在茫茫大气层中寻找着那个接班人。就在那一天,我无意间遇到了你,因为你喜欢“喝粥”的兴趣。是的,霜霜姐生前最爱的食物就是清粥,她曾说过,在这样一个飘浮无根的时代,一个味蕾眷恋着祖先食物的人,一定不会是一个忘本的人。而在与你的接触中,我发现了你与霜霜姐有那么多的相似和共鸣之处,我想,你就是霜霜姐要找的那个人。

当然,我也爱上了你。或者说,如果霜霜依然在世,她也会爱上你的。

或许这样做很自私,但请你原谅这样的自私,因为这种自私来自一个家族千百年来对于先祖文化的敬仰和珍视,这是一种身为儿女的使命,无私,无悔。

我想你也一定会喜欢这些书。希望你不要辜负霜霜姐的遗愿,让这些书,在未来永远永远地流传下去。

爱你的

霜霜

我无力地瘫倒在地上。望着面前如山岳般凝重的书架,仿佛又看到了那个曾穿梭驻足其间的轻盈的灵魂。在那被时间凝固了的幽香中,我突然想起许多年前父亲放给我听的一首民谣,歌手是一个盲人。那首歌的名字,叫《不会说话的爱情》②:

徘徊在你的未来

徘徊在我的未来

徘徊在水里火里汤里

冒着热气期待

期待

更美的人到来

期待

更好的人到来

……

【责任编辑:刘维佳】

篇9:防溺水征文一等奖

刘x及时得救了,他是幸运的。但有很多不幸的溺水的.孩子,他们再也没有爬上岸来。那么,溺水可以避免吗?答案是:当然可以!怎样防溺水呢?请听我细细道来:

1、没有大人的陪同,不要去水边玩耍。

2、一定要在会游泳的成人的陪同下游泳。绝对不能在无人保护下游泳。

3、不去水库、池塘、不明情况的河流等危险水域游泳。

4、游泳前要做好热身运动。

5、如果你经常腿脚抽筋,那么,我建议你也不要去游泳。因为游泳时,腿脚抽筋是非常危险的。

篇10:国防征文比赛一等奖作品

铭记抗战历史,共普国防未来

“国家兴亡,匹夫有责”,这是前人们留下的谆谆教诲,它激励着后辈千千万万的子孙投入到为国而起的战斗中,也让千千万万的子孙用他们的鲜血铺垫了如今我们安宁幸福的生活。国防事业就像万里的长城,它世世代代保护着我们免受外敌的侵扰,国防事业就像根基牢固的大树,在暴雨不绝的冲刷下,它依然坚定地矗立在那里,帮我们挡住了重重灾难。

唐太宗曾经说过,“以史为镜,可以知兴替。” 我的祖国,是一个历史悠久的古国。在千年之前的秦朝,秦王建造了造福后世的万里长城。到了唐宋年间,中国的国防更进一步,发展到了鼎盛时代。清朝末年,历史缓缓走起了下坡路,经济衰退,政治腐败。一点一点的缺失,造成了未来无法弥补的后患。英国率先用武力敲开了中国封闭的大门,紧随其后的不是觉醒,而是更加深重的苦难。外敌带着他们的野心洗劫了这个千年的古国,无数的难民在呻吟,无数的孩子在哭泣。

抗日战争更是足够来证明建设国防的重要性。惨绝人寰的南京大屠杀,死难者35万,仿佛近在咫尺,那是我们同胞用自己的尸体留下的悲惨战争的见证。八年的抗战,河山破碎,哀鸿遍野,多少无辜之人成为刀下亡魂。民族性`亡,近百年前的屈辱和血泪,令我们无法忘却,义愤填膺。所有遇难的人们,都化作了南京墙上的一个数字,一个符号,它无法说话,但是它用那冰冷的石碑,在告诉我们,一个落后的国家,只有任人宰割,毫无还手之力。

历史的经验告诫着我们,国防系着我们的心,牵着我们的心,保障着我们的未来。

如今国际形势日新月异,我很庆幸我们的祖国终于从落后中站了起来,综合实力日益增强,让全世界的人都有幸见识到了中国经济发展的速度,我们在国际上的地位日益提高。国防力量不断增强,军队现代化建设有条不紊的进行:国产航母辽宁舰正式服役,歼20成功试飞,舰载机在辽宁舰上实现起降,一艘艘新型驱逐舰,核潜艇成功下水……这一切的一切都无不让每一位中国人为之自豪。

多少的孩子在童年的时光曾有过保家卫国的心愿,我亦是其中之一。打开电视,看到多少战争中的孩子流离失所,他们在破碎的大街上互相依偎,在寒风刺骨的冬天并肩而睡,甚至有的孩子面对着相机却误以为是枪而举起双手脱口而出:“不要杀我。”看到这些,我总是没由来地心痛。我们从小生活在幸福里,只能抚摸着历史书本了解到战争残酷的一点一滴,但是,这终究只是一些皮毛。我们不敢想象生活在刀光剑影下的日子,所以我希望,不论是我们,还是我们的子孙,都可以不再生活在惊恐之下。

我们只有凭借着强大的国防,才能守住国家最后一道防线,我们安全的最后一道防线。

我们为了国防而付出的努力,并不是像岳飞一样拥有拿起武器走上战场的勇气,也不是像文天祥一样拥有面对着敌人依旧可以说出:“留取丹心照汗青”的伟略,更不是像刘胡兰拥有一言不发英勇就义的精神。

我们的努力,只需要一点点。只需要积极参加反抗外敌斗争历史的宣传活动,认真了解中华民族遭受侵略奴役的惨痛历史教训;只需要认清社会组织与公民必需的国防义务,宣扬那些情系国防的先进典型,投入到营造关心支持国防建设的社会氛围;只需要增强忧患意识、国防意识;只需要勿忘国耻,了解中华民族的悠久历史,从“知我中华”上升到“爱我中华”,认识到"天下兴亡,匹夫有责”。

作为新时代的青少年,我们必需继往开来,顺应历史的潮流,走科技强国的伟大道路,牢记曾经的屈辱过往,使自己的未来与祖国的未来连为一体,心向祖国,保卫人民,抵御侵略,为国争光。用我们的青春和热血筑起一道坚固的国防之墙

我们的努力注定成就时代的未来。今天的奋斗必将成为历史的辉煌。让我们心系国防,永远跟党走!

组别:学生组

作者:胡乐怡

辅导老师:徐凤娟

学校:绍初龙山

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