化学化工学院大学生涯论坛活动策划书

2024-05-23

化学化工学院大学生涯论坛活动策划书（共12篇）

篇1：化学化工学院大学生涯论坛活动策划书

化学化工学院“大学生涯论坛”活动策划书

2010年全国共有高校毕业生632万，高校毕业生就业压力依然巨大。为了帮助在校学生认清就业形势、准确定位、合理规划职业发展目标与求职行动，应心理健康和生涯发展教育中心“大学生涯论坛”系列活动的要求,化学化工学院特举办此次活动，以在全校范围营造关注大学生职业生涯规划与发展的氛围，引导大学生树立科学的职业生涯发展意识和就业观念，全面提升综合素质与核心就业竞争力，为成功求职就业和未来事业发展打下坚实基础。

一、活动主题

大学生生涯困惑与人生目标探索

二、参与对象

辅导员校友职场人士在校学生

三、活动时间

待定

四、活动内容

前期准备：

1、宣传：（1）在海报栏张贴海报

（2）在论坛上发布活动策划

2邀请部分心理老师及辅导员职场人士

3提前到达活动现场，进行场地布置

4心理剧的编写及表演（ＶＩ）

活动流程

1、主持人正式开场。

2、表演关于大学生生涯困惑与人生目标探索的校园心理剧。

（校园心理剧剧情素材也全部取自于大学校园，演出的作品重点聚焦在校大学生的生涯规划领域，将当代大学生的大学生涯的所感所思所困等普遍存在的心理问题展现出来，融入心理学的知识原理和技巧，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。学生通过观看表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从而体验心理的微妙变化，达到宣泄、释压并从中得到心灵的涤荡、成长的快乐。）

3针对校园心理剧的突出问题，心理老师对其作出科学性的建议和评价。

4同学们向老师、辅导员、校友自由发问，自由讨论探讨。5主持人发言总结本次活动，宣布活动结束。

活动后期宣传

1、发布新闻稿

2、制作电子杂志

篇2：化学化工学院大学生涯论坛活动策划书

一、活动背景

刚进入大学的新生，对专业基本上都是一片空白，对未来就业方向也不甚了了，对未来的职业规划感到茫然。

二、活动目的1、让大一新生对自己所选的专业有一个清晰的认识。

2、引导大一新生合理规划大学生活

3、为未来的职业规划做好准备。

三、主办单位

资源学院学生会学建部、团委

四、活动时间

具体时间待定

五、活动地点

镜湖大讲堂

六、面对对象

资源学院2010级新生

七、活动准备

1、提前三天借教室，预约主持人邀请嘉宾。

2、做好宣传单并张贴到宿舍楼，并通知各班领队。

3、与团委协调好，购买矿泉水、笔、做好评分纸的审查工作

4、通知承办班级布置会场

八、活动流程

1、主持人宣布开始，简单介绍主讲人和活动流程。

2、主讲人演讲

3、交流互动，学生提问。

4、主持人总结并宣布演讲结束

5、带人员离开后整理会场。

九、活动总结

安排人整理资料，反思活动期间的不足，提交活动总结。

十、活动经费预算

宣传单20份——2元，瓶装纯净水——26元，笔9元合计37元

资源学生会学建部

篇3：化学化工学院大学生涯论坛活动策划书

根据统计结果, 在职业生涯规划状况的调查中, 有64.2%的人曾对自己未来的职业进行过规划, 但是并不明确;有11.7%的人根本不知道怎样规划;而只有13.3%的人有明确并且详细的规划。虽然为师范生, 但是仅仅只有37.5%的人很想成为一名教师, 并为之努力, 有15.8%在被迫向着教师行业发展, 有41.7%的人知识把教师当成是第二选择, 5%的人则是一定不会从事教师相关的工作。然而最让人大跌眼镜的却是在对自己未来职业进行过规划的77.5%的人当中就有56.7%的人对规划后的落实情况是:随时调整, 大体差不多。在问到职业生涯规划对于大学生的重要性时, 有50%的人认为是非常重要的, 在进行职业生涯规划时, 大家的也是多方面的, 大体包括:自身的能力、重视兴趣爱好;外界的发展趋势, 社会潮流;父母的期待, 老师朋友的建议;跟着感觉走等等。对于大学生活, 有34.2%的人觉得自己是过得愉快充实, 并且是积极向上的;但更多的却是58.3%的人感觉一般, 目标不明确, 仅仅是随大流。对于大学生的显示状况, 每个年级的状况有些许不同, 大一的更多的是只有经期目标, 大二更多的是有目标但没有行动, 也许是因为即将面对就业的压力, 大三的同学们有远大目标并愿意去努力;但有一个相同点的是同学们都认为学校开设有关职业规划的课程对自己的人生规划是有作用的。在职业生涯规划的意义中, 同学们不约而同的选择了可以让自己大学四年的时间得到充分合理的利用和可以认清自己的兴趣取向、定位自己的人生方向。而在大学生职业生涯规划中同学们认为最容易出现的问题, 有57.5%的人认为是只规划, 不实施;有30.8%的人认为是规划空洞, 无具体的实施计划。而对于大学生职业生涯规划存在不足的主要原因, 95%的人认为是对自我的了解不够和对社会的了解不够。在大学期间, 专业技能知识、人际交往能力、独立思考及创新能力、团队协作能力、计算机及英语的应用技能和文字表达能力都在同学们的人生规划当中。而对于目前同学们最希望做好的规划在年级上的区别又体现出来了, 大一的同学们希望的是学业与身心健康并重, 顺带着不忘提高自己的自身素质;大二的同学们想的则是自身素质与学业/就业方面的规划;大三的同学们最希望做好的是学业/就业方面的规划和生活管理方面的规划。既然是有时限的读书时光, 那终会有毕业的时候, 对于毕业后同学们的选择是45%考研, 45%直接就业。作为普通院校的师范生, 55%的人认为目前的就业情况是非常不乐观的, 39.2%认为就业情况一般, 仅剩的5.8%的人心态良好, 认为目前的就业形势是非常良好的。而同学们觉得用人单位对于普通师范院校学生是有略微的偏见的, 因为普通院校与重点师范院校学生的专业知识素养、综合实力的差距以及所在学校的名气不同, 带来的社会认可度的差距带给同学们的担忧都是实实在在存在的。在结束的时候, 同学们关于希望师范院校采取哪些措施, 从而更有利于大学生的职业规划生涯也提了很多宝贵的意见:

1.进行相关的技能培训, 教会大学生职业生涯规划的方法, 并给与实际可靠的建议。

2.开设兴趣课:认清自己, 发现自己, 看清社会, 创造社会。

3.对就业形势以及就业方向进行专业的指导。

4.增加更多的社会实践活动并具体安排到每个学生的头上, 而不只是一部分。

5.增加更多的见习机会以及增长实习的时间。

一、职业规划问题重重

1. 行动和计划脱节

调查结果表示对自己未来职业进行过规划的77.5%的人当中就有56.7%的人对规划后的落实情况是:随时调整, 大体差不多。虽然广大高校师范生都制定了相应的目标, 但没有把自己的行动和规划统一起来, 认真按计划执行, 做到自觉行动和自我激励。远大的目标没有为之努力, 没有不折不扣的实施, 都只是一纸空谈。对于职业生涯要做一个细致具体的规划, 并且切实落到实处才能充分发挥职业生涯规划的重要意义。把职业规划树之高阁, 就不能把目标细化, 让自己在完成小目标的基础上完成大目标, 最终实现自己的远大理想和伟大报负。

2. 自我评估不足, 定位方向不准

以适应环境, 正确自我评估为基础才能有效实现职业生涯规划。自我评估就是充分的认识自己, 看清自己, 让能力与目标成正比。仅仅通过简单的测试, 亲朋好友评价很容易产生过分肯定或者过分否定两种误区。前者常常有“世上唯我独尊”的想法, 只看到自己的优点却忽略了自己的劣势, 表现为盲目自信, 过分乐观。后者则易产生“天下唯我无用”的心态, 只看到自己的不足, 看不见自己的长人之处, 表现为过度忧虑, 过于悲观。两种不平衡的心态, 容易产生两种极端的职业生涯规划。 (1) 职业定位“大”, 像大公司, 大市场, 大企业, 大城市, 而不愿意去待发展城市, 一展雄图, 发挥自身价值。 (2) 职业期望过低, 找不到自己的真正价值, 前途迷茫, 自信心跌落低谷, 长期忧郁。

3. 职业定向模糊

从调查数据“只有37.5%的人很想成为一名教师, 并为之努力, 有15.8%在被迫向着教师行业发展”来看, 大部分同学对职业生涯规划没有明确的定向, 不知道自己将来应该从事什么职业, 在未来职业生涯中可以实现多大的人生价值。缺乏学习动机, 学生角色不投入, 不会为了把自己提升到某个高度而为之努力, 对适应时代变化, 跟上新世界发展脚步也起到了很大的阻碍作用。

二、如何提高有效职业规划

1. 提高职业规划意识

职业规划是根据自己的实际情况, 制定出适合自己的清晰具体的可行性方案, 提高职业规划意识, 能够帮助广大学生找准方向并为之努力、奋斗。在思想上没有重视职业规划, 就不能在行动上靠近既定目标。没有行动的目标只会是美丽的肥皂泡, 一戳即破。要提高职业生涯规划的意识, 可以通过开设多样化职业规划教育的课堂, 调动学生积极性;老师可以与同学多交流如何“就业”、“敬业”以及如何做到“乐业”;多方面培养自己的能力, 学会独立思考, 自我判断, 明确自己想要做什么, 想要成为什么样的人, 细致规划人生, 让生命发挥最大的价值。

2. 坚定教育信念, 摒弃被迫谋生

教师的教育信念与个人的主观经历直接相关, 具有非理性的特点;具有显著的个性差异;与个体的行为有直接或间接的关系;有正误之分。对于想要当老师的广大师范生, 应该坚定自己的教育信念, 想清楚自己为什么想要当一名老师, 想要成为什么样的老师, 而不只是把教书育人当做被迫谋生的手段。师者, 传道, 授业, 解惑也, 当一个老师可以真正做到这三点, 也就称得上是合格的好老师了。不为功名利禄, 只为学生成才, 把教师当成一种理想的职业, 当成自己发挥才能的舞台, 才能坚定教育信念, 才能不被“生活”的包袱所束缚。

3. 培养兴趣爱好, 拓宽视野, 广泛交际

兴趣是最好的老师, 是学好的前提, 它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样, 自身的素质固然是一个方面, 更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉, 即是说对事物的兴趣。如果对教育学生, 传授知识有强烈的兴趣爱好, 这类师范生就可会努力成为好老师。除此之外, 自然的鬼斧神工, 日月星辰的朝夕暮变, 文人墨客的治国为人之道, 将军战士的英勇无畏可以帮助人们开阔视野, 胸怀宽广, 更利于学生全面认识未来职业, 对自己的职业生涯进行更精准的规划。

三、浅谈总结

物竞天择, 逝者生存。在不断发展的社会环境里, 科技进步, 经济和高等教育也在快速发展, 这些都增加了我们的就业压力。面对严重的就业压力, 怎样选择合适的职业, 都取决于在大学期间有怎样的规划, 是否为自己的人生创造了良好的起点。从调查情况来看, 普通师范院校师范生就业形势并不乐观, 良好的职业规划对提高就业率起着举足轻重的作用。职业规划需要对自己有全面清晰地认识, 需要适应所处环境, 才能让规划不落空, 有效实施。

不得不在此说明, 此次调查广度有限, 仅以西华师范大学化学化工学院大一、大二、大三共650人 (均为非免费师范生) 为基础, 不足之处, 希望大家指证探讨。

摘要：随着社会对免费师范生关注度的提高, 普通高等师范院校非免费师范生作为一个特殊群体, 就业形势十分严峻。为了了解其职业生涯规划的现状, 采用问卷调查和访谈法, 调查研究西华师范大学化学化工学院650名师范专业非免费师范生职业生涯规划情况。

关键词：师范院校,非免费师范生,职业生涯规划

参考文献

[1]贺春湘, 王开富.免费师范生职业生涯规划的必要性及价值论析[J].四川教育学院学报, 2009 (08) .

[2]曹虹.当前大学生职业生涯规划存在的主要问题及其对策探讨[D].华中师范大学, 2007.

篇4：化学化工学院大学生涯论坛活动策划书

学院选拔赛策划书

职业生涯规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。而这种系统的规划，对我们这些大学生而言，是不可或缺的，是我们步入这个社会前的展望，我们以此为据，大步前行。

为了给各位同学提供一个平台，现在我校即将举办第八届大学生职业生涯规划大赛，其比赛是通过职业生涯规划大赛的活动形式，传播和普及职业生涯规划理念，帮助大学生学习与掌握职业生涯规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识。现将有关事项通知如下：【一】活动对象：

广东石油化工学院计算机与电子信息学院全体在校生

【二】活动时间：

9月22日——10月19日

报名及作品准备时间：9月22日——10月10日

作品提交时间：10月10日下午5点前

比赛时间：10月19日晚

地点：待定【三】主办单位：计算机与电子信息学院

承办单位：计算机与电子信息学院学生会就业部

【四】参赛要求：

提交作品要求：书面作品和电子作品各一份，制作PPT一份

（一）参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。

（二）《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的姓名、学校、院系、班级、学号、联系方式、电子邮件地址等个人信息。

（三）电子版《职业生涯规划书》必须为Microsoft Word格式（*.doc文

件），文件大小不超过2MB，上传至规定邮箱和网站。

（四）PPT作品至少要有20页也不宜过长，总的来说演讲时不超过五分钟为准。

特别提示：本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。【五】活动流程：

一．向13、12、11、10级学生宣传比赛，并将职业测评之账号与比赛通知交与各班班长。

二．各班班干组织学生参加比赛，12级学生每班不少于百分之六

十、11级学生每班不少于百分之三十的同学参加比赛。

三．参赛者进行测评，准备作品。

四．各参赛者在规定时间前上交、上传作品。

五．由就业部成员挑选部分优秀作品交由老师审阅后通知比赛。

六．举办比赛，邀请专业老师做评委，为各位入围选手评价打分，指点不足。

七．由就业部综合选手的评分，选出一、二、三等奖以及优秀奖，并举行颁奖。

八．比赛结果：评委将会评选出本院系优秀作品前十四名，其中测评分数最高的前二名的选手，将参加校举行的半决赛。

【六】奖项设置：

获得电信学院一等奖（2人）：荣誉证书+奖品

二等奖（3人）：荣誉证书+奖品

三等奖（4人）：荣誉证书+奖品

优秀奖（5人）:荣誉证书

注：本活动已规划为大学生素质拓展学分活动（90%参加者可获得相应的素拓分）大赛声明：

1、所有参赛作品版权归设计者本人所有，主办方拥有宣传展示权。我们尊重设计者们的智慧成果，严禁剽窃创意、盗用局部或者全部等一切侵权行为，违者责任自负。

2、所有提交的作品不得侵犯他人著作权。凡涉及抄袭借用等侵权行为的，均由提交者自负一切责任；一经发现，将取消其参加比赛的所有资格且作品作废。

3、本次大赛的最终解释权归广东石油化工学院电信学院就业部所有

注意：⑴作品要在比赛时间即10月10号下午5点之前上交(纸质作品由各班班长收集整理好后交到电信学院学生工作办处，电子版请班长整理好后发送到邮箱849512784@qq.com),否则当弃权处理。

⑵大赛工作小组拥有本届大赛活动的最终解释权。

若对以上有所疑惑请咨询：

梁浩贤：***/682775

万百忍：***/653668

郭星杰：***/610356

吴秋红：***/612752

计算机与电子信息学院学生会就业部

篇5：化学化工学院大学生涯论坛活动策划书

暨广州大学市政技术学院第五届职业规划大赛方案

一、大赛简介

1、大赛主题：规划理想职业，成就精彩人生！

2、大赛目的：为承办第六届省大学生职业规划大赛我院分赛区赛事，通过职业规划大赛的活动形式通过比赛的形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，唤醒大学生的就业自助意识，提升大学生职业素质与就业能力，促进我院毕业生就业工作的深入开展，并选拔我院参加第六届广东省大学生职业规划大赛的选手。

3、大赛时间、形式：

初赛：作品（职业生涯规划书）评比。

6月6—7日

复赛：“书面作品”和“简短现场介绍”

6月15—16日多媒体课室

决赛：以“职业规划书面作品”、“现场展示”和“职业角色模拟扮演”为评选标准。

9月下旬（待定）报告厅

4、参赛对象：学院全体在校生（2011年9月后）

5、举办单位：

主办：学院招生就业指导处

承办：院团委学生会就业与职业发展部

联合承办：经济与管理系、人文与信息系、土木工程系、环境工程系、建筑艺术系、机电工程系

二、大赛日程

三、大赛流程：

1、报名：

所有在校学生均可报名参赛。2011年5月16日前到各班就业委员报名或到指定地点报名，做好登记，并登录南方人才网（）的大赛主页，注册网站会员（“院校”统一写：广州大学市政技术学院；“系”需写完整系名），进入“大学生测评与规划服务平台”并完成参赛报名。

2、作品设计：

书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》；计划实施部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。

3、职业测评：

获得参赛资格后，由招就处统一分配账号（09级使用职业规划课的账号），可在校测评中心进行《职业生涯规划测评》进行测评，包括四大方面职业兴趣、职业个性、职业价值观、职业能力。

4、设计辅导：

大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。参赛学生根据自身情况进行规划设计，可咨询各系专业老师或辅导员及学院招就处老师。

5、作品提交：

参赛选手于6月7日前将电子版作品通过“大学生测评与规划平台”上传，职业规划书的上传格式要求为word文档，必须压缩成rar/zip文件后才能上传；并将A4纸打印的纸质作品两份上交班就业委员，由就业委员送至学院就业与职业发展部。

四、奖项设置

本届比赛将由学院招生就业处组织评委团，对参赛学生作品进行评比打分；此次大赛共设奖项如下：

五、大赛须知：

1、本次大赛提供的免费测评将作为我院学生就业指导课（公共必修课）的一项内容，即学生参加测评（大概2个小时）将作为此科目的学时计算；

2、本届比赛不收取任何费用，旨在鼓励毕业生积极主动地认识自我，明确择业、就业及职业发展的方向和目标，使毕业生在应聘求职和今后的职业发展中少走弯路，顺利成才；

3、作品格式选用Word格式，大小不超过2M。

4、参赛选手对作品的真实性负责，发现抄袭、作弊等不法手段，取消参赛资格，自行承担相关责任；参赛作品的著作权、版权归参赛者、主、承办方共同所有；

5、大赛主办方拥有活动的最终解释权。

广州大学市政技术学院招就处院团委学生会就业与职业发展部

篇6：化学专业大学生职业生涯规划书

策马狂奔前的驻足回望，是因为对方向的迷茫。

扬帆远航时的颠簸停顿，是因为有风浪的阻挡。

低岸后仍不见美丽的风景，是因为理想距离现实的遥远。

人总是容易重复失败，是因为缺少适时的回望。

在冲锋号吹响之前，需要有一条行军路线。

在起点与终点之间，需要有一弯连接的彩虹。

在取得成功的刹那，方能体会到当初计划的可靠。

回望过去，憧憬未来。

掌好人生的舵，划动自强的浆，制定自己的大学生职业生涯规划冲击出青春的惊涛海浪!

以前总以为未来充满不可知性，所以我懒的去谈未来。可通过对职业生涯设计课程的学习，我深深的感受到对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好设计一下。有了目标，才会有动力。有了追求，才会有努力。

希望这份计划书能够成为自己的一个参照物方向标,引领我驶往美好的未来.一、自我认识

我的背景；

我：一个沉默的男孩，1987年出生在一个小山村里，我是农民出身，我成长在一个农村，我对这个社会的贫富差距及生活的现实都有着清醒的认识．而所处的环境和对外开放的政策使得聪明的商人懂得合理的驾弈这个繁荣的市场去为自己创造出财富．见过太多的成功，也见过太多的失败．我喜欢跟商人做朋友，我喜欢他们的生存法则，我喜欢他们的狡诈，也喜欢他们的睿智，我见得他们的风光，也见过很多时候他们的无奈．加上，我的父母当了一辈子农民，到最后还是一无所有。我不想见他们过于辛苦，我想给他们更好的生活，也想为自己打造一片属于自己的天空，因而我选择了做商人这条路是早就因我的性格和环境决定了的．

从小我养成了坚毅的性格，有着有着一种永远不怕输的脾气，什么事情我都想做一做都想试一试。我的人生格言是；三分天注定，七分靠打拼，爱拼才回赢。小学时候我的成绩一般，人际关系也一般，我经常和一些喜欢沉默，喜欢安静的人在一起。但是我很聪明，也很爱学习。并不像其他人一样贪玩，最终我以不错的成绩考上了初中。初中时候学校大了，我认识了更多的人。由于性格的原因吧，老师不怎么喜欢我，因此我的成绩不怎好。尤其是英语，但是我的理科成绩很棒，结果中考那年我遇上了非典，只考了散闷主课，所以我考的并不理想。掏培养费上的高中。高

中头两年我特

别努力的学习。我的成绩就像传奇一样的上升。我是老师心中的好学生。在最后升高三的时候我以全校第一的成绩进入。但是我最终没有选择去实验班。因为在我们的普通班有我爱的一群好兄弟。高三我们一起

奋斗，最终我们的一群兄弟朋友中我考上了本科，我带着朋友老师家长兄弟的祝愿和希望来到了大

学，由于我当时报志愿是不怎么明白，所以报了化学专业，但是我想学什么并怎么重要，并不能改变你的梦想。

我的理想是成为一名成功的商人，但当我走进这所大学，走进化学系，走进应用化学专业的时候，我知道

我离这个梦想还有很远，我自我认为我是一个对自己有着清醒认识的人，成功与失败的区别在于，成功者选择了正确，而失败中选择了错误。我们常常能够看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。我要做一个成功者，我要选好我自己的方向，毫无疑义，职业生涯规划会给我的发展指带来更明确仔细的方向．

我喜欢读书，我在还小的时候，在家里条件还很困难的时候就开始渴望对书籍的拥有．因此周末的时候我通常会跑去书店一蹲就是大半天，我明白那是一种渴望，一种需要，就像上瘾一样离不开那些精彩的世界．我知道我是一个有聪明头脑的人，我是一个有胆识的人，因为我在社会面前从不怯懦，但是我在老师面前从不善于于表达自己的思想；我喜欢自己默默的钻研。我的性格内向。不喜欢那么出众，但我城府很深。我还是一个有着丰富社会经历的人，防暑假我会去经历不同的人生，了解不同人的性格，明白什么样的人最需要什么。我认为这是一个商人必须所具备的品格。但是，我也很清楚自己的弱点：我对待事情的态度过于随意，我不喜欢受束缚，我容易急噪，容易发怒．这些，都会是做为一名成功商人的死穴．我看不惯某些老师的无能，我会跑去跟他拍桌子．．．．．．这些，都不是一个好学生该做的事情，也不是一个有着

清醒头脑的人该有的行为．我会努力的去改正。

现在，随着自己的成长，开始对一些事情有了重新的认识，学会了收敛，学会了认真，也学会了为自己好

好的做一份人生规划。

大学学科能力和学习成绩盘点

我的专业是一个理科性比较强的专业，很多东西都必须要发散自己的思维，甚至很多数值都是很难求得，这样会让我烦，因为我的性格比较急。如果没有一点恒心就更让我心烦。我的成绩在班上属于中上等，我从不怀疑自己的智商，我也并不懒惰。但是我参加学习的时间少点。因为我要去打工争钱。因为佳丽的情

况让我不得不这样做。也因为此。我更加锻炼了自己。所以我并不感到因耽误学习而不对。

参加社会活动的态度和收获：

我喜欢各种各样的实践。我意识到了在工作时候应有的态度并认识到互助合作的重要性。也让我感受到了严格的组织纪律性，还有工作时的细心程度及责任心。在工作中虽然有不可避免的错误，但经过同事的帮助及自己的努力，我更正错误并争取下一次不犯同样的错误。总之，我认为：工作，只有认真的参与进来，用心学习，才能有所收获。虽然感觉这和我所学的专业相离太远，但我认为这却是个机会，让我在包括能

力在内的各方面的提高，我也坚信这在将来对自己会有用！

我的优势与劣势盘点

优势：不怎么擅长交往但是对朋友很义气的，我认为兄弟在事业道路上是非常重要的，对新事物有特别的向往。在组织方面也有自己的观点，比较喜欢组织、并且一要成功。包裹对待任何事情，我对自己都要求严格，一般不允许失败。性格豪爽。

劣势：对任何事情都会报有极端的想法。很难放下脸面提那曲别人的意见，但对于别人的意见我回自己好好的考虑的。性格内项。不会太交往人，但和我熟悉的人都认为我是非常真诚的对于优势，我会继续下去，而劣势呢，我认为江山易改，本性难移，虽然想法与众不同，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的朋友，兄弟们，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自己存在的各种不同不足并制定出相应计划以针对改正。

二、大学期间

长期目标：在大学期间，考完英语四级，考过计算机二级（要加强基础操作的熟练度，加快打字速度，），多看心理相关书籍，学习社交礼仪，看一些名著，研究一些其他成功人士的成名过程。学好专业知识。

短期目标：

暑期：复习巩固上半年知识，预习下一年的知识。作好未雨绸缪。努力背四级单词，在社会实践，在打工

中学习社交能力、心理调试能力、随机应变能力、吃苦耐劳精神等。

寒假：回家过年，再忙家也的回，家是每个人最温暖的地方。

大一：了解大学生活，查看学校周围环境。让自己尽快适应大学的学习方法和环境，锻炼商人的基本能力。

多参加学校及班级举办的活动，提高自己各方面的能力及胆量，并交到更多的朋友；

大二：考过英语四级，考过计算机二级，学习基本的社交礼仪和心理学知识。学好专业的基础知识，为以

后做准备，多参加各种实践活动，结识朋友，为以后创业做准备，去图书官多看书。

大三：学习好专业的化学知识。因为无论做什么都要会一手。化学也贴近生活。所以也是非常重要的。同

时在一个好的单位实习。有机会考驾照。

大四：有一定的经商能力，学会做初步的小本生意，学回证书。

毕业后五年内

希望找一家能给自己一些适当的发展空间的公司或者企业打工，从基层做起，尝试不同的工作类型，从中得到磨练。积累经验，见习于社会，并且好好利用这里的人际关系和社会关系去寻求更适合自己发展的台阶．，对自己最后的决定付出努力，通过别人的帮助或是书籍、网络，增强自己的知识，提高自己的工作

能力并参加有关工作方面所需要的证书考试，减少上岗的阻力。为顺利上岗做好充足的准备

毕业五年后

前两三年，先到一些小型企业工作，让自己学到更多自己在校园里学不到的东西。然后找到一个稳定且收入不错的工作，或自主创业或是到企业中工作，并在工作中得到锻炼并不断成熟。但不管是创业还是打工，都应该坚持自己的理想，以坚定的意志力努力实现自己的理想，实现自己的人生价值。待在自己的工作岗位上认真地工作，提高工作的熟练程度并深入研究，提高自己的创新能力。开设自己的店面或者公司企业，利用边境贸易的优势条件尽可能迅速的溶入并占领一定份额市场，并通过各种关系尽量快而全面的理通各

直属上头部门，不能让自己的事业死在一些没有防备的意外上面．

三、职业生涯规划调整

俗话说：计划赶不上变化，无论是国家形式的改变还是自身条件的变化，都需要适应，需要改变在学习阶段我做过这样的调整：在中考后，我面临就业和高中的选择，我选择了后者，因为这是学习的需要，是我进入大学的前提。在高考后是复读和上大学的选择我依然择后，那是我要开拓我性格，完善我知识的选择，更是时代和国家政策的选择。正是这样的选择使我不断汲取知识，开拓创新，向着国家更需要的方向发展。在职业生涯发展变化与社会需求的变化中，也可能回遇到这样那样的情况。所以我要与时俱进，灵活调整，不断修正、优化职业生涯规划选择对自己最有利的形式，主动适应各种变化，积极发展职业生涯规划。职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

能够适应社会的变化并能对变化做出适时的调整的人才是一个有头脑的人，一个有准备的人。

四、定期评估

我深知仅仅把具体规划付诸于实践尚不够，还必须对规划的实践过程中的每一个小目标的实现情况进行定期评估与总结，以便下阶段调整优化目标，并最终实现职业和人生理想。为此，我将秉承并贯彻每月一小结、每年一评估的原则，在肯定成绩、总结经验、提深优势的同时，全面总结成败得失，汲取教训，找出实际结果与预期目标之间的差距。尤其是针对每年一次的定期评估，必须坚持客观、深刻、全方位的要求。不能一味从主观出发，给自己找借口。如果是目标不科学，来年从实际出发，重新优化、调整规划，不能只停留在表面，而要进行深入的自我批评与反省发觉内部原因与经验教训。当然也不能仅仅把重点放在自

我反省和自我认识上，而忽视周围同学、老师、家长的宝贵意见，全面收集他们的意见与建议。

五、写在最后

做了职业生涯规划设计书，并不意味着自己就能象

计划中所说的那样一帆风顺的走下去，前面仍然充满着无知和挑战，需要自己努力地去克服。计划固然好，但更重要在于付诸于实践，既然我已经找到了适合自己成长成材成功的道路，我就会在次路上执著

地走下去，持之以恒地朝着目标而努力奋斗，我相信自己一定能在这样一条决定我一生的道路上走出我的亮丽风采，我相信我的未来不是梦。尽管现实事未知多变的，目标随时都可能遭遇问题，但只要我能保持清醒的头脑，灵活多变，就能以不变应万变。即使我的目标因为一些客观或主观的原因而未如期达到，但

我仍然会激励自己在挫折磨难面前不能沮丧放弃，而应该及早地发现自身的不足之处并改正之。也许，在怀抱着坚定的信念.伟大的理想与抱负并执著追求的过程中，会有收获和快乐，也难以避免失意.磨砺.挫折和失败，因为成功不是轻而易举就能实现的，必须要有十足的勇气，并为之付出巨大的努力，顽

强拼搏和积极的打拼。

正所谓“每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想.信念.追求和抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获.芬芳.失意和磨砺”。我秉承“重要的不是结果，而是过程”。只要追寻理想的征程中散下了我的汗水甚至是血水而非泪水，我就心满意足。追求卓越，拒绝平庸，逐鹿职场，永不言败是我无畏的永恒的誓言！任何目

标，只说不做到头来都会是竹篮打水一场空。

篇7：化学专业大学生职业生涯规划书

一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己，不如多在学校社团里加强个人锻炼，充实自己的管理、说教、实践能力。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。

个人概况

在自己心目中的最理想职业(按顺序)：

1、野外地质工作者 2、设计师 3、自由撰稿人

1.自己兴趣爱好简单分析：业余爱好：看书、绘画、听音乐。

喜欢的文学作品：《哈利波特》、《魔戒》、《冰与火之歌》、《纳尼亚传奇》、《达。芬奇密码》等。心中偶像：霍金、爱因斯坦等。

2.自己优势分析：

我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，对待问题善于和别人交流，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。我谨慎而传统，重视稳定性、合理性;我善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点。

3.自己劣势分析：

我非常固执，经常沉浸于具体的细节和日常的操作中，我看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，我需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。我过于认真，对某些事物过于严谨和挑剔;我时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。自我感觉若能在以后多尝试和接受新颖的、有创造性的方法，就能做出更有效的决策。

专业分析

未来，地质学能观察和研究的范围和领域将日益扩大。在空间上，不但能通过直接或间接的方法逐步深入到岩石圈深部，而且对月球、太阳系部分行星及其卫星的某些地质特征，将有更多的了解。

数学、物理学、化学、生物学、天文学等其他学科的发展和向地质学的进一步渗透，先进技术在地质工作中的使用，同精细、深入的野外地质工作相结合，会使人们有可能对更多的地质现象和规律做出科学的解释进行更深入和本质性的研究。

实验条件将进一步改进，如将实验室中所能达到的温度压力提得更高，模拟更为复杂的多种可变因素的地质作用，并把时间因素也纳入模拟实验之中。

地质学理论不断得到补充、修正，尤其是各大陆所提供的有关不同地质历史时期的新资料将在很大程度上检验、发展板块构造说，进而会产生一些新的理论和学说。

在地质学的服务领域，一个重要方面是开发地球资源，其中有关矿产资源和新能源的研究，仍处于最重要的地位。同时，由于区域成矿研究的需要，将进一步加强区域地质的综合研究，并促进地层学、古生物学、沉积学、构造地质学、地质年代学，以及区域岩浆活动研究、变质地质研究等向新的水平发展。保障人类良好的生存环境、干旱半干旱地区和沼泽地区的水文地质问题，以及工程地质问题的研究将不断扩大。环境地质学，包括环境地质调查研究，有关的微量测试技术和环境保护的地质措施等的研究日趋重要。

树立目标计划

短期计划(五年计划)：

我正式踏入了大学的校门，开始了我曾梦寐以求的大学生活。人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为这四年和工作的第一年的生活做一个全面的规划。

第一章：试探中的大一

目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。

所谓“工欲善其事，必先利其器”、“适莽苍者，三餐而返，腹犹裹然，适百里者，宿椿粮，适千里者，三月聚粮”。首先，脚踏实地地学习基础课程是必须的，大一的学习是大学四年的基础，要有坚实的基础，才能使得大学的学习变得相对轻松。大一只是又一段人生的开始，在这里，我将为我的未来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。

大一应当有最充裕的课余时间，是提升自我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试，去探索。

第二章：定向中的大二

目标：提高基本素质。

在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。大二里有两次重要的考试：英语四级和计算机等级考试。在这段时期，我们要做的就是通过获取这两张科目认证证明来充实和丰富自己的生活。

在这个时期，我们也应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。

大二是充足的(如果我们能安排妥当)，然而，有一点是很值得注意的，那就是在适当的时刻学会放弃一些次要的东西。“如果你企图无所不知，那你将一无所知。”一位哲人如是说。是的，生命的小舟载不动太多虚无的希冀和渺茫的幻想。

篇8：化学化工学院大学生涯论坛活动策划书

一、前言

为了加强学生的就业竞争力，加深对职业的认识，学校给我们开设了大学生职业生涯规划这门课。我一直认为职业生涯规划是一门很严肃的课程，它可以迫使我们去思考一些我们一直都不愿去面对的问题——未来的自己。在这个竞争激烈社会，大学生已经不再是什么高学历了，很多人对大学生都存在很多的质疑，大学毕业就等于失业的这种思想已经在当代大学生的心中根深蒂固，对未来的恐惧导致不敢展望未来，不敢规划未来。我很高兴在本学期修了这门课程，它使我有勇气认真的剖析自己，从感性和理性的角度认识我的专业，规划我的未来职业，我将朝着自己的目标，按照计划，一步一步实践我的职业生涯规划。

二、职业分析

1、职业选择：化学教师

我所学的是化学师范专业。我之所以会选择这个专业，是因为我热爱“舞台”，我将讲台看作是舞台。歌手喜欢歌迷的呐喊，而我喜欢学习关注的眼神，所以我选择做一名人民教师。在大学的前两年一直都在进行义务支教，在这个过程当中和学生接触很多，学生渴望知识的眼神更加坚定了我的决心，我不仅要做一名教师，而且要做一名优秀的人民教师。

2、工作内容：

教育型：所从事的主要内容包括：向学生进行知识的讲解，对班级进行管理，学生思想道德教育，对于教育教学的研究，当然还可以对特殊家庭提供个性化教育、辅导、指导等服务，就业范围可以遍布整个教育领域。

研究型：以化学基础知识为理论基础，参与调研、前沿研究、药理研究、毒理研究。

质检型：工作内容主要包括负责企业的原料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作，负责质检部门日常管理工作，根据产品质量表追编制和修订有关的检验操作规程进行审定。

3、职业胜任条件：

A、专业要求：要从事教师工作的修过教育学、心理学等教育类选修课，并且应具有教师资格证，较强的语言组织和表达能力，基本的实验操作技能；从事

质检工作的要掌握化学专业尤其是分析化学科亨的基本理论，基础知识，基本技能，并应具有化学检验员的资格证书；能够熟练掌握使用工作中常见的现代分析仪器和之间一起，了解工作流程及相关法规。

B、非专业要求：达到英语公共四级水平；能够熟练使用计算机的office等办公软件，并获得计算机二级证书、普通话二级乙等的水平，获得师范技能合格证书（两笔：钢笔、粉笔）。

4、就业和发展前景：

A、就业方向：化学师范专业的本科毕业生适宜到教育部门、石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；也适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。

B、就业前景：我比较喜欢有机化学所以就简要分析一下有机化学的就业前景。有机化学是化学的新兴学科，也是化学最有活力的方向。它的应用极广：高分子、材料、医药、石化等。从就业上讲，岗位也比较多但要求很高，要具备一定的能力和素质，同时工作很辛苦，同时也是高薪行业。有机化学涉及比较多,主要是有机合成,应用在材料,医药等方面,这个研究可是很搞钱的.制药，化妆品，保健品，生化的本质都是有机化学，人活着必然要追求长寿，健康和青春---保健品，药品和化妆品永远是不会衰落的行业，而他们的基础就是有机化学。

三、自我分析

我一直都没有觉得自己是一个很优秀的人，可是我一直觉得自己是一个最乐观的人。我的长处是喜欢观察，我总是对周围的一切都充满好奇心，喜欢新鲜的事物。我是一个乐观，开朗的女孩，虽然不擅长际交往，但身边还是有不少真心的朋友，另外，我是一个喜欢向别人学习的人，我觉得向别人学习是一种很好的自我提升方法，有些事情我们不能一一尝试，所以，这时候我们就可以向那些尝试过的人虚心学习，以一个旁观者的身份对它们的行为，做出评价，从而学到他们的优点，改进他们的缺点，达到自我提升的目的。另一方面，我也有着许多缺点，我经常是一个三分钟热度的人，干事情缺少恒心，同时，我的记忆能力，表达能力和沟通能力都有待提高，我是一个怯于表现自己的人，有时候过于低调，导致很多时候都会被别人忽略。我也很喜欢涉猎一些有关食物安全的知识，给周边的亲人，朋友讲授我们周边的食品安全问题，例如方便面的坏处，饼干的坏处之类的家庭食物的问题。我觉得每个人都拥有无限的能力，没有谁生来就会比别人差，能力都是锻炼出来的，只要我们肯去花心思，锻炼自己，我们一样可以成为优秀的人才。

四、自身的现状与职业目标之间的差距

1、理论知识方面不够深厚，虽然具有一定的逻辑推理能力与推断能力，但是在思想的严谨性、缜密性、系统性、全方面等方面尚有欠缺。

2、实验操作方面不够熟练，虽然能够掌握一些基础的操作技能，但是与实际应用还有一定的距离，缺乏观察，分析，解决问题的能力。

3、所设计的专业领域过窄，对化学专业方面的应用英语知之甚少，应该培养有方法有条理的借助参考文献的能力，以便更广更深层次的拓展自己；知识结构过于简单，偏理工轻人文，影响全面的自我提升，应该对相关学科广泛涉猎，特别是与化学领域有交叉点的学科。

五、实现职业目标的计划

转眼间，我的大学只剩下短短1年的时间了，而在这1年里我能为我的职业生涯做点什么呢？为了综合提升自我，从而能够微笑应对毕业后的机遇和挑战，我根据自身的贴点分析，并针对自身能力素质与目标的差距情况，制订了以下的计划：在即将到来的暑假，通过各种手段找寻见习的机会，到社会上去实战，丰富自己的建简历，在求职的过程中成长。在大四学年，到教育部门进行教育实习，在老师的指导下完成毕业论文，完善自己的大学生涯。

六、结束语

篇9：化学化工学院大学生涯论坛活动策划书

一、SWOT分析。

1、个人优势。

个人喜欢创新和冒险，对什么事情都想去试一试，因为我坚信如果有机会不会把握的话，那么只能与成功失之交臂。个人很有上进心，遇到了挫折不会就此退缩，我对自己的要求永远是追求更好。经过大学的学习，我的学习能力有个明显的提升，对事物有自己的理解和看法。我为人还算比较正直、对人和善，能够与大家建立一个良好的感情。

2、个人劣势。

我做事很多时候不细心，而且自己的执行能力不强，我想这很大程度因为自己有时难以抵制诱惑有关(如上网、睡觉)，这样导致了分心。同时我缺乏社会经验，与他人沟通的能力还有待加强。自己不善于整理，有时事务管理比较混乱，导致效率不高。专业能力还不强。我学的是化学工程与工艺，而我对专业的学习仍还不是很扎实。

对于以上缺点，我一定会想尽办法克服，例如我会每天记日记，记录自己的得失，从而提高自省，明白自己要得到的是什么。并且从大二寒假开始就要外出打工，兼职销售等业务，争取提高自己与他人的沟通水平。并且努力学习自己的专业知识，不要让自己落后于人，虽然我一开始对本专业并不是很感兴趣，但是人在其位就要谋其政，这是一种责任和义务。

3、机会。

由于金融危机已经过去，而我国的经济还在稳步发展，故我们面对的就业压力不会增加太多。同时当前我国提倡新能源的开发与绿色经济，而我们专业在这些方面均有交叉，新能源与环保对于我们有个不错的形势。而我在这里要说的更重要的一点就是机遇已经有了，但是我们要勇敢的把握机遇，在必要时还要创造机遇，世界是勇敢者的天下。

4、威胁。

随着大学的扩招以及研究生数量的不断增加，我们毕业时面对的竞争很激烈。而同时化工专业的毕业生一开始并不会有太高的工资，如果要从众人间脱颖而出必须要有很强的技能，这对我们的要求很严格。与此同时，很多私营的从事化工的企业都不具备污染处理的能力，如果要进入这些企业时还要人正考虑是否有害于身体。

二、毕业时的目标及确定原因。

职业目标：自我创业。

创业一直是自己的理想与抱负。其实我也想过要成为一名科研人员或者工程师，但是我始终觉得这样做得再好也只能是自己活着小部分人去享受成果，而对他人对社会影响太小，而本身我也觉得我也不太适合去从事直接的科研，不仅因为国内的科研环境不好，还因为我缺乏一个科学家应具备的创造力。我之所以有这样一种理想其实是因为我本身所受到的触动。我生活在武汉的郊区，而小时候又看到有些人贪污受贿于是心中一直郁结难舒，还有就是当地对治安的某些不作为尤使我气愤。当时的我就相信，一个人只是获得个人财富也是徒然，受到某些官僚作风的压制，自己仍旧难以获得快乐，要想将这种影响减小到小，我觉得自己就要有个自我的事业，而我要做的并不一定只是获取财富，而是要让自己的同事等意识到我并不是一个所谓的领导，而是一个可以去亲近的，能让大家获得快乐的兄弟和朋友。当然创业是一个长远的目标，我必须一步一个脚印得去探索去积累，而不能只做一个好高骛远的自大者。

三、大学职业生涯规划。

既然我的目标是创业，我就必须要从现在开始准备。大二上寒假：利用这个寒假去兼职销售或者相关工作，利用这个平台锻炼自己的口才与沟通能力，并积累些人际。虽然这样会冲掉我过年的幸福时光，也许也得不到高工资，但是我觉得这样自己的收获会更大。我不是为了赚钱本身，而是为了提高能力。

大二下：参加我们学院的学术部(因为这个部门有个英语角，而且与国外友人交流很多)，并且再参加一个部门：如笛箫协会等，我还是有些自己喜欢的东西，不然生活太枯燥了。再之就是学好本专业，立足了本专业后，我还可以看些其他书记，历史、经济、法律都可以涉猎下，同时每天早上英语学习不可空缺。同时周末时我还可以做些家教减少对父母的依赖。

大二下暑假：联系下各公司的人力资源部门，争取能够获得一个实习岗位。当然在实习的过程中要清楚这个事实：我要的永远都不是工资，而是能力。我要在实习的过程中了解企业文化、并且了解公司的工作流程，如策划、生产、销售等流程，并尽可能参与其中。

大三上：依旧努力学好专业课，这是已经是要确定自己专业方向的时候，我要将我的知识深化。而且要继续巩固英语，并争取和更多人英语交流，与此同时我可以在业余做些自己喜欢的事情，音乐、书法等，远离游戏。而周末空闲时我就要试着去自己经营一些东西(其实我爸妈也是生意人，我比他们要做的多的就是了解市场)，对我国的各个行业有个浅显的了解和调研，找准机遇。与此同时混迹企业招聘会，提前让自己感受下就业压力，同时了解自己缺乏些什么，并提高下应对问题的能力。

大三寒假：争取能够进入一家外企实习，如果不成功，就和家人过个好年，同时可以出去走走，多领略下外地的风土人情，并希望借此机会多拜访下一些成功人士，积累些人际。大三下：同大三上，并且学些投资，如股票、黄金等。

大三下暑假：继续找实习机会，能进入外企就更好，因为我觉得外企的管理经验和企业文化更好。

大四：毕业论文设计。并且试着自己投资经营，先从小风险的开始吧。并且先可以应聘些公司，不需要太长工作年限，但需要一定数额的工资，因为我需要一些创业启动资金。实在不行我还可以先试着创业，因为年轻所以不害怕失败。

四、毕业五年职业发展几个展望。

1、假如创业成功我会继续发展自己的事业，争取能够做大做强，不被社会所淘汰。

篇10：大学生涯规划策划书

就业指导协会

大

学

生

涯

规

划

决

赛

策

划

书举办单位：就业指导协会举办时间：2012年11月9日

一、活动背景：

高考之后，我们的高中生涯就已经结束，可又有多少人可以立马转变自己的身份呢？大学，是我们新的起点！我们曾经憧憬过、幻想过!但随着时间的推移，我们变得越来越迷茫，究竟我们想得到什么？四年之后的我们又会是什么样子的?这个漫长的旅程，我应该怎样去过，怎样可以不浪费青春？而且随着社会的发展，就业压力日益增大，怎样可以让四年之后的我们大放光彩？在人群中脱颖而出？这些问题都时刻困扰着我们！

二、活动目的：

本次活动旨在引导大一新生树立良好的规划意识。通过对自身与客观环境的分析，在对自己能有更加清晰的了解，对客观世界也有更深一层的认识的基础上，大一新生能重新审视自己，根据实际环境制定一份切实可行的大学生涯规划，让自己明白在大学生涯中，自己的四年将是按照一个怎样的步调前行，再者，在这四年中，自己又想要收获的是什么，使他们能有更加明确的目标，摆脱不必要的困扰，进而更好地把握自己的大学，收获更多，提升自身能力与素质，为将来更好的就业奠基。

三、活动主题：规划现在，着眼未来

四、主办单位：江西农业大学南昌商学院就业办公室

承办单位：院就业指导协会

五、活动时间：2012、11、9

六、活动地点：E教

七、活动对象：江西农大南昌商学院全体大一新生

八、活动流程：

1.大赛参赛人员、嘉宾、评委、观众等进场

（参赛人员可在会场指定区域进行比赛准备）；

2.开场秀拉开大学生涯规划决赛帷幕

3.主持人宣布比赛开始

依次介绍到场评委、嘉宾；

宣读比赛规则以及评分细则；

4.选手按比赛顺序依次进行演讲、表演，展示各自的大学生涯策划

5.评委根据参赛选手的规划演讲进行提问，并进行简短点评；

6.就协内部统分人员根据评委打分进行统分，并进行排名。

7.主要评委进行大赛最后总结；

8.并邀请老师发表简短讲话，激励大学生把握大学，将理想付诸行动。

9.就协人员撰写好证书；

10.礼仪小姐送递奖状，老师对获奖选手进行颁奖；

11.比赛结束，所有参赛者以及工作者集合于舞台留影；

12.就协会员留下整理会场

九、后期工作：

 办公室写好活动总结；

 各部门进行总结交流；

十、注意规则：

（1）、礼仪小姐在每一个选手上场前为评委送上其大学生涯设计策划书，并在展现结束时，收集评委评分表

（2）、会场设置计时员，对参赛选手进行比赛计时，在自我陈述时间达4分钟

时，计时员举手示意，进行提醒；一旦展现时间已到，则立即终止其比赛，进入评委提问阶段；

奖项设置：

一等奖

二等奖

三等奖

优胜奖

评分要点：（满分100分）

可行性

创新性 10% 20%

20% 科学性和先进性

实用性 10%

评委评审意见

娱乐活动安排： 40%

 比赛进行到一半时进行一个趣味游戏

 比赛结束时安排人员演唱一首励志歌曲

注意事项

 外联部：对所邀请的老师、嘉宾与社团负责人的通知一定要到位  宣传部：海报通知的制作与张贴一定要及时

关注张贴的海报与通知在有效期内是否有破损，若有，及时补贴

 财务部：购买时多预备几份证书

 办公室：负责在当天比赛前20分钟派2名人员专门负责,通知到位  网络部：活动前要检查好话筒与相机是否有用，查看视频及PPT是否能播放，有故障要及时采取措施，保证活动照常进行

 各部长要带领好自己的会员参与到活动筹建与举办过程中，所有成员要相

互协作，在工作中加强交流

 各部门成员要积极做好活动宣传工作，鼓励周边同学积极参加比赛  就业指导协会会员佩戴会员证，并准时签到。

 参赛人员尚未到场,工作人员将尽快根据事前准备的通讯录通知到位 准备互动活动，以备有参赛者临时缺席，争取时间，调整上场次序。

 制作证书时，注意检查清楚，以防证书写错，或每一奖项都预多1或2份 参赛者要控制好时间。

 计时和计分人员要做到认真、公平公正，不弄虚作假

社团服务中心

篇11：大学生论坛活动策划书

网络时代看似增强了交流，其实却渐渐形成了“无声时代”，许多人已经忘记了简单而美好的书信形式，忘却了笔尖下寄托的那点点情思。

活动背景：2011年11月11日被称为百年一见的巨型光棍节，本协会

本着为广大同学服务的态度，在11月11日左右举办一次“传递祝福”活动。

活动目的及意义：活动争取各位同学积极参与，在神棍节这一特殊的节日里，以本协会为媒介，为你牵挂的，思念的，亲密的，暗恋的人送去祝福！让受到祝福的人在节日中“终结孤单”！

活动方式：送祝福者以书信、卡片或小纸条的形式，投放于“心语

箱”中，由本协会全权负责转送，（留宿舍号的送到宿舍）并保证其私密性。

活动地点：老食堂十字路口

活动预算：DIY箱、海报、横幅等共计150元左右

活动注意点： 1.时间安排于休息段； 2.地点设于人气集中地；

3.确保物件不遗失；4.及时给参与者信息反馈。

活动举办单位：大学生论坛,DIY手工创意社,联系人：刘伟电话：***

篇12：化学化工学院大学生涯论坛活动策划书

内蒙古医学院大学生职业生涯规划书

姓名：刘立业性别：男

学院：第一临床学院专业：临床医学班级:2011级一班学号:2011051553 联系电话:*** E－mail: 总结（引言）

自从小的时候开始，我们每个人心中都有一个小小的梦想，我们不断为它努力着。扬起理想的风帆，我们追求这。大学生职业规划，换个角度来说，就是对我们心中藏了很久的蓝图的一种绘制。大学生涯是整个人生的重要阶段，大学生活往往为个人日后发展奠定坚实的基础。我们从幼儿园、小学到初中、高中再到大学进行深造，在大学里要学会如何做人，如何做事，要学会学习、学会与人交往，通过提升自己的整体素质，为毕业选择一份职业做准备，准备的越充分就越能快捷地找到自己的理想的职业，顺利进入自己的职业角色。

在大学选择某一专业进行学习，是为今后做职业准备，因而大学生涯可称为职业准备阶段，是职业准备期。这是个人职业生涯的起步阶段，是决定能否赢在起点的重要阶段。职业生涯活动伴随了我们大半生，甚至更长远，拥有成功的职业生涯才可能实现完美的人生。因此，职业生涯规划，只要开始，永远不晚;职业生涯规划对于大学生实现自我的人生价值，对于一生的幸福和满足都具有特别重要的意义。医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。仙桃学院是一个大的百花园，我只是百花园里一棵不起眼的小草，可小小草有一个大大的理想，就让我在这里畅想一下自己的职业生涯！

我是一个不甘平凡的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开始，面对新的希望，我没有理由去逃避。当朝霞生起的时候，我会放飞我新一天的希望，晚霞落下的时候，我会收获一天的幸福和快乐．因此，面对未来，我信心十足，不管人生道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。

自我分析

１、自我盘点

1、兴趣爱好：

业余爱好：读书、听音乐、体育、画画

心中偶像：周恩来、比尔.盖茨

喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》

喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》

２、自己的优势：拥有强健的身体，有较强的忍耐性，做事认真负责，遇事急而不乱，待人友善，动手能力强。

３、自己的弱点：口才不太好，记忆力较差且不擅于和陌生人交流。

4、生活中成功经验的盘点：在与人交往的同时让我学到了很多为人处世的道理，在帮

助他人的时候不仅给他带来了方便而且也给自己带来了快乐。

5、生活中失败的教训：在一次辩论赛的时候由于自己太紧张，导致失去了一次锻炼的

机会。

6、决自我盘点解中的劣势和缺点：充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针

对改正。

２、职业测试

３、ＳＷＯＴ分析

自我分析小结

职业环境分析１、家庭环境分析

２、学校环境分析

３、社会环境分析

我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好，尤其是学医的形势更加严俊。而现在的我只是一名普专生，深知就业的困难，因此，我必须努力学习专业技能，拓宽自己的知识面。

４.专业环境分析

职业环境分析

.职业环境分析：

随着时代的进步，历史的发展，人们对医疗水平的要求越来越高，虽然医生这一行业的需求量相应提高，但是我们普专生的就业形势是很不理想的。尤其是我们临床专业的学生。

职业目标定位及分析１、职业目标的确定

２、职业目标的分解

具体执行计划１、短期计划

第三部分：职业规划

1、第一年：实习能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力，凭借自己年轻的优势去自己梦想中的地方闯闯，争取找到可以在编制内的工作。努力将自己的才华和能力证明给大家看，争取做一名出色的临床医生。

2、第二年：给自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀高峰。在生活上要考虑个人问题，争取在3年内买套房子，把父母接来生活。

3、第三年：再攀事业的高峰，专心做自己的医生。

4、第四年：争取改善生活质量，构置一套房子。工作上争取晋升。

5、第五年：稳定工作，接父母来生活，在父母的帮助下争取把房子换成两室。28的年龄应该考虑结婚了，给自己个完美的家庭。

6、第六年：准备考研的复习工作，或者学习其他的专业给自己更大的发展空间。

7、第七年：开始为自己的理想行动，在做好自己的工作之余给自己充电。

8、第八年：考虑要孩子，给自己的生活添一种色彩。

9、第九年：照顾孩子，正常工作，家庭放在首位。

10、第十年：创造自己的医院，进而为人们服务终生。

２、中期计划

３、长期计划

评估调整１、评估的内容

２、评估的时间

３、规划调整的原则

总论(引言)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数第一部分自我分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 页数 1.自我盘点 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 2.职业测试(价值观、兴趣、性格、能力)„„„„„„„„„„„„页数 3.SWOT分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数自我分析小结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数第二部分章职业环境分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 1.家庭环境分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 2.学校环境分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 3.社会环境分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 4.专业环境分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数职业环境分析小结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数第三部分职业目标定位及分析„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 1.职业目标的确定 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 2.职业目标的分解 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数第四部分具体执行计划 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 1.短期计划 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 2.中期计划 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 3.长期计划 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数第五部分评估调整 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 1.评估的内容 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 2.评估的时间 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数 3.规划调整的原则 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数结束语 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数附:参考书目 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页数

职业生涯职业生涯规划书撰写要求

每位同学应结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”等几个方面来进行职业生涯规划设计（包括职业规划备选方案）。

一、客观认识自我，准确职业定位（知己）

客观分析自己的职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人、岗是否匹配？作为设定职业生涯目标和策略的基础，做出准确的职业定位。

二、评估职业机会（知彼）

通过多种途径，尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业生涯目标的基础。

每位同学需要考虑：我想往哪一条路线发展？我能够往哪一条路线发展？我可以从哪一条路线发展？并在实践过程中不断优化职业目标。

三、择优选择职业目标和路径

在知己、知彼的基础上，选择最合适自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。

四、制定行动计划和策略

围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别市详尽制定大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要采取高效的行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动计划的顺利完成。

五、与时俱进，灵活调整