主题班会实录.王福艳doc

2024-04-29

主题班会实录.王福艳doc（精选3篇）

篇1：主题班会实录.王福艳doc

庆祝建党90周年主题班会实录

黑岗中心小学王福艳

【活动主题】党旗国旗我爱你【活动时间】2011年4月1日【活动地点】微机室【活动目标】

1、使学生了解有关中国共产党的基本知识，知道没有共产党就没有新中国；了解优秀共产党员的光荣事迹，体会现在的幸福生活离不开党的正确领导。

2、在活动中培养学生的搜集信息的能力、自主创作、说、演、唱、跳的能力。

3、培养学生的爱国爱党情感，使他们树立民族自尊心与民族责任感。【活动过程】

班主任：宣布主题班会开始

主持人上场：李祥成（甲）王丹阳（乙)主持人甲：同学们，我给大家说说这次主题班会活动的目的。现在，许多小学生爱国的热情不是很高，在他们心中，爱国是长大后的事情，现在他们只要每天佩戴红领巾就是爱国了，至于中国共产党，离他们太遥远了。所以，培养爱国爱党情感，树立民族自尊心与民族责任感，是我们少先队德育的一个重要内容。

主持人乙：今年是建国90周年，我们要了解有关中国共产党的基本知

识，知道没有共产党就没有新中国；体会现在的幸福生活离不开党的正确领导；在活动中培养自主创作、说、演、唱、跳的能力；培养爱国、爱党、爱家的积极情感，并升华为时刻准备着为国为党尽心尽力的责任感。

主持人甲：首先让我们来齐唱《没有共产党就没有新中国》这首歌齐唱：《没有共产党就没有新中国》点击图片：党旗飘飘

主持人甲：同学们，认识这面旗吗？齐答：认识！

主持人甲：这是什么旗？齐答：中国共产党党旗！

主持人乙：我们认识党旗，未必都知道它的标识及其代表意义。中国共产党的党旗底色为红色，左上角是黄色的锤子和镰刀标识。红色象征革命，锤子和镰刀表示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

主持人甲：1921年7月1日，中国共产党成立。那一天，一个古老的民族开始获得新生；那一天，一个曾经辉煌的民族又找到了崛起的支点；那一天，东方的雄狮开始昂起它不屈的头颅！

主持人乙：没有我们伟大的党，就没有站起来的中国人民，更没有日新月异、发展变化的新中国。

主持人甲：在黑暗的旧中国，我们党的创建成长如日出东方，肩负着振兴中华的历史使命，党领导全国人民历经难以想象的艰难困苦，无

数的革命先辈用他们的生命和鲜血解放了灾难深重的穷苦大众，染红了鲜艳的党旗。

主持人合：请同学讲讲共产党员的先进事迹。（学生自由发言）

学生1：红岩烈士们把自己的青春、热血和生命献给党和人民。

学生2：党的好干部焦裕禄，他患有严重的肝病，凭着一个共产党员的坚定信念，一心为党和人民鞠躬尽瘁的工作。

学生3：这个心中只装着群众、唯独没有自己的人，人民永远怀念他。

学生4：共产党员李大钊被捕从容就义，留下千古绝句：威武不能挫其气，利禄不能动其心。

学生5：共产党员夏明翰，在被国民党反动派杀害前，写下气壮山河的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。”

学生6：表演

党的好女儿——刘胡兰

“ 要杀要砍由你们，怕死不当共产党员！”

主持人甲：这样的优秀共产党员千千万，正是有了中国共产党的英明领导，有了党的好儿女，才有了我们的新中国。

主持人乙：经历了28年艰苦卓绝的奋斗，1949年10月1日，五星红旗在天安门前冉冉升起，它标志着中华人民共和国的成立。毛主席在天安门城楼庄严宣布——中国人民从此站起来了！点击图片

国旗飘扬

背景音乐合唱《五星红旗迎风飘扬》

学生打节拍，跟唱

主持人甲：同学们一定认识这面旗帜。学生齐：国旗

主持人乙：中华人民共和国国旗主持人甲：介绍国旗知识

同学们对中国共产党一点了解都没有，对国旗又了解多少呢？人们说红领巾是国旗的一角。现在我出个问题：我国的国旗底色为什么是红色的？五角星象征着什么？

主持人乙：因为国旗的红色是革命先烈用鲜血染红的，五个五角星，一个大的，四个小的，大的象征着中国共产党，小的就是人民，团结在党的周围。

主持人甲：没有共产党就没有新中国，就没有我们，就没有现在的幸福生活。

老师说，他们从前用的是土桌椅，后来发展成木桌椅，从前没有书本，现在不但有了书本，还有了电脑。所以我们要热爱我们的国家，热爱我们的中国共产党，她就像我们的妈妈，我们在她的怀抱中幸福的长大。

主持人乙：请听诗朗诵《党啊，亲爱的妈妈》学生朗诵：

《党啊，亲爱的妈妈》

女：妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈

你用那甘甜的乳汁，把我喂养大

扶我学走路，教我学说话

唱着夜曲伴我入眠

心中时常把我牵挂

男：妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈

你的品德多么朴实无华

妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈

你激励我走上革命生涯

亲爱的妈妈

女：党啊党啊，亲爱的党啊

你就象妈妈一样，把我培养大

教育我爱祖国，鼓励我学文化

幸福的明天向我招手

四化美景你描画

男：党啊党啊，亲爱的党啊

你的形象多么崇高伟大

党啊党啊，亲爱的党啊

合：你就是我最亲爱的妈妈

亲爱的妈妈，亲爱的妈妈！

主持人甲：我们是少先队员，是党的接班人，一定要努力学习，将来为建设共产主义添砖加瓦！

主持人乙：下面让我们用《中国少年先锋队队歌》来表达我们的决心吧。

全班齐唱：《我们是共产主义接班人》(跟随录音机唱）学生齐呼：党旗国旗我爱你！

主持人合：主题班会到此结束，请班主任讲话。班主任讲话：

同学们：今天大家表现这么棒，我非常高兴。希望同学们继续努力，好好学习，做中国共产党优秀的接班人！

篇2：主题班会实录.王福艳doc

班会背景:

入学一个学期后, 部分学生还不能融入到学校的学习生活中来。一些同学无视学校的规定无故迟到, 在教室里吃零食, 宿舍卫生不打扫, 课上不认真听课发言, 课下抄袭作业等情况, 并且这些不良行为已经影响了学习成绩, 可是同学们并没有认识到自身的问题。

班会目的:

1.通过班会, 让学生发现自己的优点, 树立信心。

2.通过班会, 学生引导找出自身的不足, 促使他们, 了解坏习惯的危害并加以改正。

3.指导学生改变坏习惯, 养成好习惯。

班会形式:

小品, 讨论, 讲授。

课前准备:

1.两名同学准备小品《幼师的一天》。

2.全体学生总结自己的优点和缺点。

班会过程:

1.小品欣赏。

班里的两名同学表演《幼师的一天》的小品。两名同学把班里同学们典型的问题汇集到了甲和乙两人身上。两人不遵守校规校纪, 有很多缺点, 生活和学习懒散。例如, 她们早上为了睡懒觉而装病不去上早操, 起床之后带着零食去了教室。甲同学上课玩手机, 乙同学则睡大觉。结果, 两人都不会做老师布置的作业, 为了交差, 只能抄袭别人的作业。

2.班主任提出自省问题, 引导同学们内心思考。

(1) 这个同学是你吗?

(2) 你有过这样的行为吗?

3.互动环节。

那么我想问同学们一个问题, 你了解你自己吗?让我们先来寻找我们自己的优点与不足。

(1) 寻找优点与缺点:

(1) 学生自由发言, 说出自己的优点。

(2) 学生自由发言, 说出自己存在的问题。

我们要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题, 而这些正是我们通往成功之路的绊脚石。哪位同学有勇气来正视这些绊脚石?

(2) 班主任归纳问题及原因。

(1) 作业不会做, 把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差;

(2) 老师, 我不会做, 但我不想欺骗你, 所以我不交作业;

(3) 自习课以讨论问题开始, 闲聊告终;

(4) 上课时“身在曹营心在汉”。

(3) 班主任归纳坏习惯的危害, 讲授一个坏习惯会让自己自食恶果的故事。

有个年轻人向理发师学理发, 师父要徒弟先拿冬瓜进行练习, 用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是, 他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯, 但徒弟总是说:“没事的, 我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果, 当徒弟为第一个顾客理完发时, 顺手就把剃刀插在了顾客头上。

(4) 班主任解释“改变一个坏习惯是一个坚持的过程”。

介绍习惯形成的三个阶段:

第一阶段:1～7天左右。此阶段的特征是“刻意, 不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变, 而你也会觉得有些不自然, 不舒服。

第二阶段:7～21天左右。不要放弃第一阶段的努力, 继续重复, 跨入第二阶段。此阶段的特征是“刻意, 自然”。你已经觉得比较自然, 比较舒服了, 但是一不留意, 你还会恢复到从前。因此, 你还需要刻意提醒自己改变。

第三阶段:21～90天左右。此阶段的特征是“不经意, 自然”, 其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段, 一个人已经完成了自我改造, 这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分, 它会自然而然地不停地为人们“效劳”。

(5) 同学们了解了习惯形成的规律, 之后分组讨论:怎样改掉自己身上的问题?

(6) 同学们签下“军令状”, 利用这个学期的时间来改掉身上的坏习惯。

4.班主任总结。

篇3：主题班会实录.王福艳doc

【教学目标】通过一系列活动，使学生认识到"礼"的重要性，并能在日后的学习和生活中践行"礼"。

【活动方式】搜集文献资料、表演成语故事、做调查问卷等。

【教学实录】

【导入】

师：同学们好！中华民族被称为"礼仪之邦"，说明我们这个民族一直都很重视"礼"。今天我们就一起来探讨"礼"这个话题。我想请一位同学先谈谈你对"礼"怎样认识。

生1：就是指懂礼貌吧，比如问好。

师：说得很好！"礼"与我们的生活非常贴近，比如见面了要问好，接受别人的馈赠要道谢，再比如大家今天穿了礼服来上公开课以示郑重，都是一种"礼"。老师想先邀请同学们一起来看一段视频，里面有一句话跟"礼"有关，看看哪位细心的同学能够发现。

（播放2008年北京奥运会开幕式中关于《论语》经典语句表演的视频片段。）

师：谁知道这段视频出自哪里？

生2：2008年在北京举办的奥运会。

生3：第29届世界奥林匹克运动会。

师：那么视频里面哪句话与"礼"有关呢？

生4：礼之用，和为贵--

师：说得真好！让我们一起来回顾一下奥运会开幕式中所引用《论语》中的12句经典语句。

（生齐读"子以四教：文、行、忠、信。"等《论语》经典章句。配乐。）

【认识礼】

师："礼"从它的字形结构看是一个会意字。它像一个器皿里边盛着两块玉。玉在古代是一种非常洁净的祭祀物品。在后来的发展过程中，"礼"有了一些新的内涵。比如，孔子的礼与"仁"有关，孟子的礼指"辞让之心"，荀子的礼指社会上每个人在贵贱、长幼、贫富等等级制中都有恰当的地位。总而言之，"礼"在中国古代是指社会的典章制度和道德规范。到了今天，"礼"主要指做事依规范而行，待人接物要虔敬真诚。

同学们，现在我们对"礼"的起源及古今内涵等有了初步了解。中华民族自古以来崇尚礼仪，在历史上留下了许多脍炙人口的故事。

【感悟礼】

（两位学生主持人主持经典故事会，由四个组合的同学分别表演新编《孔融让梨》、《程门立雪》、《负荆请罪》、《不学礼、无以立》四个成语故事。）

师：感谢刚才几位同学带来的新编成语故事，也感谢两位主持人，大家再次给他们热烈掌声。老师想问一下台下的观众，你最喜欢哪个故事，为什么？

生1：我喜欢《孔融让梨》这个故事，因为从中我学会了兄弟姐妹之间要互相谦让，这样就会家庭和睦。前段时间，我在报纸上看到一则新闻，两兄弟为了财产上的一些事大打出手。我想，如果他们明白谦让的道理，就不会出现这种情况了。

师：他说得太精彩了，掌声送给他！

生2：我喜欢《负荆请罪》这个故事，我从廉颇身上学到了要知错能改，从蔺相如身上学到了要懂得谦让。在与人相处的时候，这两点都很重要。

师：说得很好！掌声送给她！

生3：我喜欢《程门立雪》这个故事，我们要想获得知识和学问，就要尊敬我们的老师。

师：很好！掌声送给他！刚才的四个故事生动地告诉了我们：孝敬长辈是礼，尊师重道是礼，与人交往懂得宽恕是礼，礼存在于我们生活的方方面面，礼对我们来说很重要。同学们，除了这些精彩的故事，古今中外名人还给我们留下了许多关于"礼"的箴言，让我们一起来回顾一下吧！

（生齐读关于"礼"的名人名言。配乐。）

【践行礼】

师：同学们读得非常好！《弟子规》里说："父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。"告诉我们要及时应答父母。"长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐"，告诉我们要尊敬长者。《三字经》里说："为人子，方少时；亲师友，学礼仪"，告诉我们从小学习礼仪。"兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋"，告诉我们兄弟朋友之间都要讲礼貌和秩序。"礼"其实就在我们身边。老师知道，小学的时候，很多同学已经读了《三字经》和《弟子规》，对这些语句并不陌生，让我们再次重温一下。

（生齐读以上语句。）

师：既然"礼"这么重要，那我们是否都能做到"礼"呢？老师搜集了一些图片和视频，想邀请大家来看看是否熟悉。

（老师展示学校鞠躬礼、升旗礼、集队礼等有关图片和视频，并请學生辨认。）

师：同学们，刚才我们看到的是别人身上的优点和缺点，现在让我们看看自己做得如何？上个学期，我们一起阅读了《伊索寓言》，里面有一个故事叫《两只口袋》，不知哪位同学还记得？

生1：普罗米修斯给每个人挂了两只口袋，一只装别人的缺点，一只装自己的缺点，他把那只装有别人缺点的口袋挂在胸前，装有自己缺点的挂在背后。结果我们很容易看见别人的缺点，却很难看到自己的缺点。

师：讲得非常好！今天我们来挑战一下自己，看能否把装有自己缺点的口袋挂在胸前。好吗？（学生笑。）

生2：在课堂上我有时会讲小话，影响老师上课和周围同学听讲。

师：嗯，很有勇气。

生3：虽然垃圾桶离我很近，但是我还是乱丢垃圾，我课桌下面总是很脏乱。

师：老师记得你的背后就是垃圾桶，对吗？下次不要这么偷懒哟！

......

师：刚才的几位同学都非常有勇气。前两天老师做了一个调查，给每位同学发放了《中学生礼仪教育（学生）问卷调查表》，因为是无记名调查，数据相当可信。来，请大家看一下统计数据。