平凡主题班会

平凡主题班会（精选9篇）

篇1：平凡主题班会

平凡而不平庸主题班会

在茫茫人海中，我们单独一个人只不过是一沧海一粟，在广阔的土地上，我们不过是平头小辈，在莘莘学子队伍中，我们单独一个个体只不过是那璀璨微光，但请时刻铭记:我们平凡而不平庸。

第一阶段： 谈谈平凡的心态

年少的桀骜，哺育着一颗狂热的心。纵然年少轻狂，生命无限渴望，纵然梦遥不可见，依旧无限向往，因为年少——志向比天高，心藏千万梦。直到那么一天，那是沉痛的一天，枯骨铭心的一天！直到那么一天，那是沉痛的一天，枯骨铭心的一天！直到看清自己；原来自己只是个平凡的人。

一个平凡的人，这是致命的打击，不么不可思议，无所不能的自己竟然成了一个平凡的人，这意味着年少的梦想不再实现，活着，没有了精神支柱，意义全无，生活只是麻木的过，灰色的日子里快乐全无，有的，只是一颗冰冷的心。其实，一个平凡的人应该这样过：每天快乐的度过每一分秒，全力以赴自己喜欢的工作，不断充实自己的精神世界，自信积极乐观的面对每一件事。

活着只是等待生命结束的一天，行尸走肉怎在乎喜乐悲欢！因为都是不敢平凡的人，都是志比天高，梦想远大的人，平凡怎对得起自己的生命。直到看到那句平凡的言语，简短的文字；“平凡但不平庸”

心弦一震，冰冷的心开始涌动，停止的思绪开始沉思。其实，生命中更多的是平凡人，更多的是梦想无法实现的人，我们都没有更出众的才华，出众的家世相貌，没有实现梦的那份才能，我们和世界上大多数人一样，只是万千人中平凡的一个。

但是平凡不代表平庸。所以人可以平凡，但不可以平庸，否则，生命便失去了价值与意义，生活只是灰色的的。

平凡代表的是我们的才能、名誉、功名、财富，地位。这时我们无法改变，或很难改变的。而平庸只是一种处世行事的行为态度，一种自甘堕落，不求上进、消极处世碌碌无为的生活方式。

所以人可以平凡，但不可以平庸，否则，生命便失去了价值与意义，生活只是灰色的的。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。其实，平凡是成功的开始，做任何事情，都要从小事做起。

如此一生，人生便会少许多的遗憾，无怨无悔。

第二阶段： 大家来欣赏王力宏的（爱，因为在心中）

第三阶段： 请小组代表谈谈如何做一个平凡而不平庸的人? 第四阶段：让班长带领全班同学宣誓，誓词如下： 我们很平凡，但我们永不平庸，我们要做永远的进步者，我们会用行动证明一切。我们坚信有志者，事竟成；但是除了志气和理想，我们要有平凡而不平庸的信念，我就是我。

篇2：平凡主题班会

一、活动目的

（1）在大二的生活中大家自己的课外活动时间更多了，同学之间除了上课，大规模的交流就更少了。在围绕培养良好的心理素质下，边交流变成长。

（2）通过这一次的主题班会，和同学们一起探讨世界观、人生观和价值观。大家在一起探讨别人的同时反思自己。

二、活动主题

读平凡的人生 思百味人生

三、活动时间

2015年5月12日 下午2:00——2:40

四、活动地点

教学大楼1408室

五、参加人员

313语文教育3班所有成员

六、活动形式

以班会的形式，先了解作品的主要框架结构和思想内容，再由此引出对作品的思想感悟

七、活动开展情况

以谈话式导入主题，在介绍作者的生平及主要作品和写作背景之后经《平凡的世界》这一佳作进行简要概括，再分析六个主要主人公的生平、性格及所代表的阶级。为了让全班同学更好的清楚了解人物之间的关系——出示人物关系图，梳理人物关系。再理解文章经典语句，每个句子都指名同学起来谈感受，主持人再进行总结。在此之后，请班上的寝室代表起来谈对《平凡的世界》或是对本次班会的总结，最后由主持人进行班会总结。

八、活动总结

在这一次的班会中，首先全班同学好好的聚在了一起，然后共同就《平凡的世界》进行探讨，整个班会的条理还是井然有序的。很多同学就这次班会的内容当场作了记录和笔记，并在快结束之时和班上同学分享。这次的班会从《平凡的世界》出发，联系自己本身，反馈到自己的思想意识里。大家都很认真，情感都很真切。大家的感悟是，在一定的范围中尽可能的释放自己，在可行的情况下勇敢的追逐自己想要的东西。不要让欲望操纵自己，要做意识的助人，在任何诱惑下都不失本心。义无反顾的相信自己，并坚持自己相信的事情。

篇3：平凡主题班会

关键词：辅导员,高校班级管理,班会建设,创新

高校是培养人才的重要阵地, 教书育人是每个辅导员的基本职责。辅导员要做好学生的思想政治教育工作, 必须具有正确的政治思想观念、满腔的工作热情和较高的文化修养。传统的主题班会往往很难调动起学生的积极性, 很多学生“谈班会色变”。所以要不断充结合学生的特点开展与时俱进的班会, 有效地激发全体成员参与集体活动的积极性, 使每个学生都得到关注和施展, 争取把主题班会设计成为一个大学生乐于参与的平台。

一、群体教育方式之一———班会

班会是进行群体思想政治教育的一个阵地, 能使学生养成其良好的行为习惯, 培养他们分析问题和解决问题的能力, 提高学生的思想品质, 培养学生的文化素养。在班级管理中充分利用好班会也是班级管理主要手段之一。开一节成功的主题班会, 必须把握好以下三个要素:主题、内容和形式。其中, 主题是灵魂, 内容和形式是展现主题的载体。

(一) 班会主题应具有针对性和原则性, “小”中见“大”, “大”中见“小”

班会主题要符合学生的心理规律, 具有时代发展的特点, 要结合学科性质通过各种各样的形式来对学生进行教育。例如, 我们可以围绕着人文精神、文明礼仪以及思想道德等几方面提炼主题, 使其主题鲜明、目标明确。选择主题时可以“小”中见“大”, 即从小事中见大事, 例如, 从班级里存在不良的行为规范谈对职业生涯规划的影响, 引发学生自主思考;也可以“大”中见“小”, 即大事中见小事。例如, 就目前关注的时事政治联系到自身进行思考, 材料小、立意新、兴趣浓。

(二) 班会内容应“常规”中见“创新”

在设计班会内容时应尽量考虑具有创新意义, 符合时代特点和丰富有趣的原则。例如, 安全稳定工作是高校的重点工作, 安全教育班会每学期都开展, 但常规的形式, 如:观看教育片、邀请专家作讲座等都不能广泛提起学生参与的热情, 所以, 针对这一内容我组织了安全知识“故事会”。班会之前我布置四个小组分别收集有关交通、饮食、防火和防盗安全的材料。在活动中, 各小组采用小品、话剧、相声等新颖的形式进行表演, 学生参与热情极高, 让学生在欢声笑语中体会到安全防范的重要性, 教育效果良好。

(三) 班会形式应凸现“以人为本”的教育理念

“以人为本”教育理念来自于人本主义教育理论, 人本主义教育理论作为一种新的教育思潮, 对整个世界所产生的影响无疑是巨大的, 并且在程度上来看是深刻的。具体说来, 教育的最终理念, 就是人的“潜能”是否得到充分展现, 人的个性是否得到张扬, 人主体人格是否得到自由。所以, 在组织班会时, 辅导员应借鉴建构主义教学理论和人本主义教育理论, 打破传统的“以教师为中心, 教师讲、学生听”教学模式, 让学生成为班会的主人, 辅导员作为指导者、帮助者和促进者, 利用情境、协作、会话等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神。

二、班会的分类

每学期召开的主题班会种类较多, 经归纳, 大致分为以下几类:开学班会、党团建设类、政策学习类、考试动员类、娱乐互动类、表彰颁奖类、期末总结班会。为了增进同专业不同班级间的了解, 互相学习借鉴, 在组织开学班会时, 我一般会申请能容纳200人的多媒体教室, 给本专业6个班级同时开班会, 通过制作PPT, 让学生直观了解班级考试成绩排名, 并布置新学期的任务。在学院“五四”表彰、“一二九”表彰等大型的表彰大会结束后, 我会在本专业召开小型的表彰颁奖大会, 通过为获奖学生逐一颁发锦旗和证书, 让获奖学生感受到成就感和自豪感, 也为其他学生树立了榜样, 常规的评优工作的教育意义被延伸了。

三、集思广益设计主题班会

在了解当代大学生性格特点的同时, 还要给学生自主设计班级活动的权利, 或者通过访问、调查的形式了解学生所感兴趣的班级活动形式。本学期我开展了“主题班会我做主”的班级活动策划征集活动, 收到很好的效果, 学生通过自行设计班级活动, 增强了班级主人翁的责任意识, 比如, 与毕业生交流的茶话会、通过互传纸条帮助舍友改掉小毛病等活动, 都体现了鲜明的80后、90后的新新人类特色。

在ppt演示演讲能力训练中, 由于演讲内容自拟, 所以每一位学生都展现了自己所关注或喜爱的主题。例如, 从“凤姐”现象所得到的启示、家乡的古典与现代、崇拜的足球明星等等, 都是学生感兴趣的话题, 再配上抒情的音乐, 学生在这样的活动中自由发挥, 听众们时而大笑, 时而认同, 时而沉思, 相比以前传统的“老师说学生听”的班级活动形式, 氛围更加的轻松愉悦了。

总之, 大学主题班会的开展不仅有利于提高大学生的思想政治觉悟, 更有利于大学生的人格完善, 时代精神、大学理念、校园文化等主流思想也可以借助主题来影响当代大学生因此构建符合实际的大学主题班会有重要的意义。广泛发动班级学生, 调动大学生参与建设的积极性, 让他们成为设计与管理的主体, 并用生动的形式将建设的成果呈现出来, 才能真正实现大学生自我学习、自我管理、自我服务的目标, 才能有效提高大学生的综合素质, 最终提高大学人才培养的质量与水平。

参考文献

[1].靳诺、郑永廷、张澍军, 《新时期高校思想政治工作理论与实践》[M], 高等教育出版社

[2].唐景莉、杨晨光、陈至立, 《在全国高校辅导员队伍建设工作会议上强调建设一支高水平高校辅导员队伍》[N], 《中国教育报》, 2006

[3].范洪涛, 《高校辅导员队伍建设探析》[J], 《科技创新导报》, 2008

[4].曹朝清, 《高校新生辅导员工作新探》[J], 《浙江万里学院学报》, 2005 (2)

[5].郝颖, 《学分制下高校辅导员工作初探》[J], 《重庆工商大学学报》, 2005 (1)

篇4：“平凡之美”主题阅读鉴赏

文学即人学，语文最人文。语文特别强调对同学们情感的陶冶，对同学们审美情趣的培养。而美在哪里？美在发现，美在生活。生活中，有“大漠孤烟直”的壮美，有“执手相看泪眼”的凄美；有“我以我血荐轩辕”的崇高之美，有“采菊东篱下”的恬淡之美；有“大庇天下寒士俱欢颜”的大爱之美……生活中的“大”美总是被人们关注，然而生活中更多的是那些平凡的美，只要我们有一颗仁心，有一双慧眼，我们就能发现它们无处不在，它们总能充溢我们的心灵，陶冶我们的性情。美与伟大相伴，美亦与平凡共生。

推荐阅读一

花边饺里的母爱

肖复兴

小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。

我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。

那些艰苦的岁月里，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。

那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。

花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

可读理由平凡的生活，普通的水饺，蕴含着深深的情：自己幼时，肉馅水饺，母亲的爱；母亲老时，糖馅水饺，孩子的孝。文章便是一首为母亲而唱的深情动人的歌。

文中的对比丰富多彩：妈妈用小花招，让“我和弟弟”高高兴兴地吞下肉馅的水饺，“自己和爸爸吃那些素馅的饺子”；妈妈对名目繁多的食品以及餐馆洋荤，都不感兴趣，雷打不动地爱吃饺子；妈妈当年包饺子，轻快麻利，而今看饺子两眼昏花……在多层次的对比中融入对妈妈的赞美、感激、怜爱等深切的情感。

关注生活，立足细节，再平凡的事例中也可流淌出浓浓的爱，展现出亲情的美。

推荐阅读二

平凡中的美丽

柳叶

平凡是人生默不作声的一种潜质，总是容易被人们所忽视而看不到，可它往往却是弥足珍贵的巨大力量。只要我们多加留心自己这样平凡的一面，也许有一天依然会凸显人生的精彩。

平凡，不是永久的庸俗，而是暂时的不起眼；也不是永远的低能，而是一刻的不满足；更不是永恒的贫贱，而是短期的不辉煌。

平凡，是不可避免的一种生命过程。没有平凡就没有伟大的对比；没有平凡就没有美丽的衬托；没有平凡就没有高贵的骄傲；没有平凡就没有自信的坚持；没有平凡就没有理解的虔诚；没有平凡就没有宽恕的坦然；没有平凡就没有尊重的欣慰……

平凡是可贵的。你不要因为看到别人一时的心有余而力不足，就毫无顾忌地取笑；你也不要因为别人的天生缺陷而行走不便，就幸灾乐祸地藐视；你更不要因为别人一塌糊涂的失败，就洋洋得意地呐喊。其实，别人此时此刻的平凡也只是短暂的而已。他们不会因为自己的平凡而一蹶不振，也不会因为自己的平凡而杞人忧天。相反，他们一定会更加地珍视自己的平凡，勤奋努力地革新自己；他们一定会更加地爱惜自己的平凡，脚踏实地地耕耘自己。

平凡是美丽的。心灵美永远比外表美有内涵，没有心灵美，即使再年轻漂亮，也好像一只用来摆设、供人们欣赏的花瓶而已，没有任何价值可言。人不可貌相，海水不可斗量，平凡之中往往暗藏着一股爆发力，当人们发现的时候它就已经成为难以想象的博大精深。有些东西在我们平常看来微不足道，但是当你需要它时却又会将其发挥得淋漓尽致。

平凡不是一成不变的，只有懒惰的人才会永远的平凡。平凡需要的是自己不去斤斤计较，而必须要痛定思痛地改造好以前的那些不修边幅的陋习；平凡需要的是自己不去在乎鸡毛蒜皮的得失，而必须要积极认真地学会宽容大度的给予；平凡需要的是自己不去争权夺利，达官显贵式地耍威风，而必须要激流勇退地放弃。

再娇艳的花朵也有凋谢时的乏味；再漂亮的脸蛋也有憔悴时的难看；再有钱的富翁也有贫穷时的尴尬；再有权的高官也有下马时的失落；再高的事业也有破产时的痛惜；再闪亮的星星也有陨落时的黯淡。我们既然平凡地活着，就不要老是埋怨老天爷的不公平。我们虽然平凡地活着，但是活着已经给予自己生命锤炼历练的机会了，平凡着更是一种无言的获得。

有信心的平凡是一种非常勇敢的争取，只要我们一如既往地打造人生的坚实殿堂，那么平凡并美丽着也是快乐的惬意幸福。

可读理由本文作为一篇说理散文，主要着眼于平凡的价值和意义的论述。它能帮助同学们更好地看待平凡，理解平凡，树立正确的人生观、价值观。

文章内容主要分为三个部分：首先对平凡的常态性作了阐释，是“默不作声的一种潜质”，是“暂时的不起眼”，是“短期的不辉煌”，是“不可避免的一种生命过程”，我们从理智上要承认它的存在；然后指出平凡是“可贵的”，“美丽的”，“暗藏着一股爆发力”；最后指导人们如何实现平凡的蜕变，“勇敢的争取”以“打造人生的坚实殿堂”。三个层次的内容条理清晰，逐层深入。

语言形象，说理生动。句式多富于变化，整散结合，值得同学们学习借鉴，融汇到自己的写作中。

推荐阅读三

端丽的平凡

刘墉

七夕，中国的情人节。

太太下班回来，我端了一盆小花送给她。

“好漂亮的小白花啊！”她笑着接过，“什么时候种的？”

“早种的！春天播的种，长出好多，挑了一棵种在盆里，终于开花了！”

“真的吗？什么花啊？好秀气，以前没见过呢！”

“真的没见过吗？”我把花端近些，“你仔细看看！”

“唉，又有点眼熟了……可还是想不起在哪儿见过。”

“在盘子里！”我说，“炒一大盘、一大盘的……”

“甘蓝菜！”她大叫了起来，“是甘蓝菜吗？可是，这花，这根本像一盆花嘛！”

什么是菜？什么是花？

是花的，能不能成为菜？是菜的，能不能作为花？

春天赏芍药，有谁想到它的根，是一味治痢疾的良药？

母亲节画萱草，有谁想到那也是盘中的黄花菜？

夏初看油菜田，连天铺地的一片艳黄。

城市的过客大声喊着：“看哪！好美的花海。”

田里的农夫却笑道：“真没见过世面，这只是油菜田！”

是不是在远古以前，当我们的老祖先，抓起一种草，尝一下，说好吃，于是千年万代的，这草就成为了人们眼中的菜？

是不是当神农入山林、尝百草，发现哪种草可以治病，于是传下去，它就永永远远地成为了一味“药”？

是不是英雄就永远要是英雄？美人就永远要是美人？最伟大的英雄与绝世美女，就理当“人间不许见白头”？

可是英雄也可能出身草莽！

美人也可能是溪畔浣纱的平凡女子！

皇帝也可能是庙里撞钟的小和尚！

和氏璧也可能被一而再地认作一块平凡的石头！

如此说来，大家又为什么用一种眼光来看东西；用一个定义，去限制对方呢？

每一个看似平凡的小东西，都有它不平凡的地方，愈是没被发掘的，愈有着无限的可能！

如同我把这棵小小的甘蓝菜，从千百株菜苗里挑出来，种在红砖盆的沃土里，浇灌施肥。又将她放到白日菊的花丛中，让她被簇拥着，让她细长的身子，不致倒下。

于是，当她的同胞兄弟姐妹，都早已成为我的盘中餐时，她却撑开丰实的叶片，伸出婷婷的花茎，绽放出一串莹洁的花朵，让我们供在窗前，细细欣赏她的端丽之姿。

且发出许多感怀，许多喟叹……

可读理由“每一个看似平凡的小东西，都有它不平凡的地方”，刘墉通过大量日常生活事例告诉我们这样一个道理。从自然界中的甘蓝菜、芍药、萱草、油菜田到人类社会中的伟大英雄、绝世美女，事例虽多，却多而不杂，逻辑性强。

绝对的真理都来自于生活，同学们要想写出有深度、有高度的文章，必须做生活的有心人，多观察，多思考。

对比阅读

《平凡中的美丽》与《端丽的平凡》都揭示了生活中的平凡之美。前者侧重于对平凡的美的理性思考，指出了其内在本质，以及感知平凡的美的途径。后者从生活中的一件小事的感悟出发，甘蓝菜由“菜”变成“花”，只是因为我们换了角度，换了个方式，就有了这样的变化，而生活中这样的事很多很多，从而引出平凡中寓有美的感悟。两者一个侧重理性，一个侧重感性，然而有着异曲同工之妙，都给我们以人生的启迪，启发我们关注平凡中的美。

美句整理

1. 做不了大江大河，就做一条小小的溪流吧；做不了参天大树，就做一株小小的野草吧；做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的百姓吧。只要不停地奔流，生长，努力，也一样走过山高水远，也一样绿遍天涯，也一样活得光明磊落。

2. 有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画它几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。

3. 平凡的脚步也可以走完伟大的行程，一滴滴的水方能组成辽阔的海洋，而一件件平凡的事也能组成伟大的人生。世人皆是凡夫俗子，而世人中的伟人就是通过无数平凡的小成功形成的。

4. 人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。

本期作文

大千世界，异彩纷呈。平凡的人和事，自有其独特的美。请以“平凡之美”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

篇5：平凡主题班会

中心校：黄华萍 编

一、活动策划：

为了积极响应全国少工委提出的《公民道德建设实施纲要》的要求，进一步加强少年儿童思想道德教育，培养五自新人。针对当前独生子女中普遍存在的心理健康问题，如：缺乏竞争力，自卑胆怯，不能正确对待挫折与失败，怕吃苦，做事不能始终如一等种种状况，为了培养学生具有健康的人格，将来走上社会才能不被社会所淘汰，必须从小养成良好的行为习惯，掌握过硬的本领，干一行爱一行。“榜样的力量是无穷”，利用身边的榜样来激发学生的情感，丛而内化为个人的言行。

本次活动设计的主要特点是：改变了以往包办、静态、单一的活动模式为自主、动态、合作的活动模式，注重学生的全员参与，使学生真正成为活动的主人，并积极、主动地参与到活动中来，使本次活动真正成为学生们自己喜爱的活动。

二、活动目的：

今天，虽然是市场经济1 时代，但为人民服务、毫不利己、专门利人仍然是人类最高尚最伟大的思想。召开此次队会，是为了在少年儿童幼小的心田里播下雷锋精神的种子。

三、活动准备：

1、教唱歌曲：《小草》，并教会用竖笛演奏。

2、编写、排练快板。

3、收集有关英雄模范人物的事迹。

4、扮演小记者访问身边的英雄模范人物，如：“优秀警察”、“清洁卫士”、“先进教师”以及身边的优秀同学等。

四、活动过程：

竖笛齐奏：《小草》。“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼．．．．．．”

主持人甲、乙：是啊，小草“没有花香，没有树高”，可她的“伙伴遍及天涯海角”。

甲：无名的小草，你是绿的使者，生命的象征。

乙：你绿遍山川，绿遍全世界。

全体合：无名的小草，你是我们的希望，是我们心中的英雄！

甲：小草是平凡的，但她“从不烦恼”，永远快乐，永远欢唱——小草又是不平凡的。

乙：其实，我们每个人都是一棵平平凡凡的小草，只要我们像小草那样富有奉献精神，尽自己所能，相信整个世界一定会春色满园。

故事：《百姓心中的丰碑》

2004年感动中国人物，河南省登丰市公安局长任长霞，这位中原大地上的女英雄，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；面对平民百姓，她柔情似水，扶危挤困。她二十几年如一日，把普通的警察工作当作无穷的快乐，她的伟大在于平凡。曾先后荣获“全国优秀人民警察”、“中国十大女杰”、“五一劳动奖章”。当得知她因公殉职的消息，14万群众自发上街为她送行，一个弱女子能赢得百姓这样的爱戴，是因为她的心里时刻装着百姓。

甲：同学们听了任长霞阿姨的事迹，一定有很多感触，也一定知道不少类似的人物和故事，现在请大家谈谈。

学生A：普通农家子弟、华中农业大学高才生徐本禹叔叔放弃读研究生的机会，从繁华的城市走进大山深处孤身支教，用他稚嫩的肩膀扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独。徐本禹叔叔只不过是个平凡的教师，然而他却用不平凡的举动证实他对贫困地区孩子的爱。

学生B：残疾姑娘周婷婷以她不凡的超人毅力为我们谱写了一曲壮丽的人生之歌。

欣赏由黄依澜同学根周婷婷的故事改编的快板书：《一笔一划写人生》。

学生C、D合说快板书：《一笔一划写人生》。南京姑娘周婷婷，一位平凡农家女。从小失聪人痛惜，可她身残志不短。顶着痛苦和压力，自强不息勤努力。聪慧过人众人夸，众人夸。

周婷婷，不简单，一笔一划写人生。今朝留美读博士，创造奇迹不平凡。周婷婷，似小草，顶风傲雪不寻常。一片丹心报国志，高尚品质人称道。婷婷精神激励我，刻苦学习为祖国。

婷婷姐姐教导我，战胜挫折靠自我。

誓做一棵平凡草，当好未来接班人，接班人。

乙：同学们说的可真好啊！那么，在我们的周围，还有哪些同学在平凡的确学习、生活中表现不凡呢

学生E：我觉得我们班的卫生长玲玲同学做的不错，每天总是亲自打扫包干区和教室卫生，还经常帮助其他同学做值日。因此，我们班的卫生工作做的不错，常常得到流动红旗。

学生F：我认为我们学校二年二班的黄星小朋友人小志气大，他的科技创新作品《梯子椅》在福州获得二等奖。

（展示作品）

学生G：我还懂得江兜五年级王宗海同学的科技创新作品《组合联体课桌椅》还在省里获得二等奖哩！

（学生手举展板激动地说，说完后绕圈展示。）学生说A：我还知道我们学区好多学生的科幻画在市里得奖哩，你看他们画的多漂亮，构思多奇特啊！

（展示科幻画）

学生B：还有更更让人激动的呢，我们学区有十六位同学在福清市小学生 计算机比赛中分获一、二、三等奖呢？

甲：是啊，我们的同学个个身手不凡，大家看这就是他们的丰硕成果。

（展示奖状）

乙：我们的同学不仅善画，能打会做，还能拉着一手好琴呢？下面就请大家欣赏由我们班小小演奏家依澜同学为我们带来的小提琴独奏曲：《采茶扑碟》。

（小提琴独奏：《采茶扑蝶》）

甲：同学们，今后我们无论做什么事，都要从平凡的小事一点一滴做起，只有这样，才能在平凡的岗位上干出不平凡的成绩。下面请听诗朗诵：《平凡不“凡”》。

诗朗诵：《平凡不“凡”》。

白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜。江河奉献给海洋，岁月奉献给季节。小草将生命奉献给大地母亲。我们热爱小草，我们赞美小草，我们更赞美具有小草精神的人们。

他们把青春和智慧奉献给党、祖国和人民，他们平凡不“凡”！

辅导员：队员们，今天的班会开得非常成功。我向大家表示祝贺，希望大家在今后的学习、生活中会有更不凡的表现。

五、活动成效：

队员们在收集资料、设计活动的过程中，懂得了无论从事任何工作都要从平凡的小事一点一滴做起，而且要认认真真，干一行爱一行。学习也应该如此。只有这样，将来走上社会，才能把本职工作干好，把平凡的工作做得不平凡。并纷纷表示从现在起必须努力学习，认真工作，长大后报效祖国，全心全意为人民服务。

六、活动总结与反思：

积土成山，积水成渊，积小善为美德。如果我们在小学时期 注重对学生的日常行为规范教育，社会公德教育，小处着眼，注意发现和培养好的苗头，发展到将来，也定会取得丰硕的成果。有句格言叫：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。只要是好事，就无论大和4 小，都要给予大张旗鼓地表彰，以此收到举一反三的教育效果。

篇6：致敬平凡英雄主题活动征文

抗击疫情，众志成城

全国人民同心协力、团结一致开展各种有效的防控措施。举国上下齐心协力，不畏疫情，火速行动，仅用9天时间创建了一座面积为5万多平方米的火神山医院，又紧接着用一个星期创建了设施完备的雷神山医院，增加了1300个床位，让感染患者能及时得到救治。如此的神速，难道不足以表达我国人民在困难面前高度的凝聚力和抗击疫情的决心吗?你们看，科学家们日以夜继、废寝忘食地研究新型冠状病毒的特效药，医务人员不畏病魔传染，不怕牺牲而奋战在抗疫第一线……这一幕幕，就是最美的画面!

84岁高龄的他义无反顾奔赴武汉前线亲临指挥作战;73岁高龄院士李兰娟奶奶带领团队火速赶往武汉，各地区无私奉献的白衣使者自愿写下请战书奔赴武汉，不喊累、不怕苦，每天坚持十几小时地工作;英勇无畏的子弟兵火速奔赴武汉，海陆空三军用战机急送医疗物资。一方有难，八方支援，全国各地还有国外筹集的物资源源不断送往武汉;企业家们慷慨解囊，捐钱捐物。人们听从安排自觉自律不出门、不聚会、不给国家添乱，密切关注疫情，相互提醒防范。还有许许多多的无名英雄都在默默地用各种方式支援武汉，是啊，武汉不是孤城，隔离病毒不隔离爱。疫魔无情，人间有爱。我深信全国人民万众一心，齐心协力，一定能战胜这场抗击疫情的战争!

立志报国从小做起

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”人能如此，国也如此。我相信这次战胜疫魔后祖国将更强，少年强则国强，我们是祖国的未来和希望，今天以伟大的科学家和医生们为学习的榜样，认真学习、强身健体、掌握科学文化知识，明天我们将尽全力为祖国服务!

篇7：致敬平凡英雄主题作文800字

这个春节，不少海归没来得及跟家人好好吃顿团圆饭。他们中间，有的是“最美逆行者”、毫不犹豫开赴抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情一线;有的公司业务与疫情防控相关，便开了一个又一个远程视频会议，发挥自身领域专长，尽力支援;而大多数海归，面对武汉以及其它地区发出的急需大量防护物资的紧急求援，充分利用自己的国内外资源，竭尽全力地联系并募集物资、善款，第一时间送往防疫一线。

一位留德海归告诉笔者，大年三十晚上，他与妻子忙着分头打电话，都是为了采购、筹集医疗防护物资。俩人一晚上也没说上几句话，直到春节联欢晚会0点报时的时候，才意识到新年已到，连口热乎乎的饺子还没来得及吃。

在这个本该千家万户共话团圆的日子，虽然少了面对面的祝福“过年好”，但亲情、友情、对同胞的关爱之情仍是实实在在地留在了大家心里。

面对肆虐的疫情，欧美同学会(中国留学人员联谊会)向海内外广大留学人员及留学人员工作者发出倡议，号召广大会员迅速行动起来，第一时间投身、支援疫情防控工作，以形成抗击疫情的合力。上海、浙江、福建、江苏、山东、安徽……各省分会也在积极作为，发动留学人员捐款捐物、为寻找急需的防护物资牵线搭桥。

一组组捐赠数字背后，是一颗颗火热的心。

“越是在国外待得久，就越发热爱生于斯长于斯的祖国。现在我已回来，当祖国需要我的时候，我的力量虽微薄，但独有一份温热。”这是一位年逾70的“老海归”给笔者的微信留言。得知他在疫情发生的第一时间就以个人名义向武汉捐赠钱款时，我曾想采访他，但先生婉拒，只给我发来了上面的微信留言。

篇8：平凡主题班会

(一) 事件背景

中国正处于经济体制转型期, 由于一些人对道德水准的迷惘、道德评价标准的失衡, 从而导致了道德缺失现象的出现。道德的底线也是一个民族存亡的底线, 正确认识道德缺失现象, 探讨解决道德缺失问题的对策, 对于唤醒沉睡的人性, 营造德福一致的文化氛围, 重塑社会需要的道德规范具有重要的意义。

2011年7月2日下午1点半, 一个2岁女童从10楼坠落, 吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子, 目前女童已脱离危险。救人的年轻妈妈吴菊萍, 其手臂骨折, 受伤较重, 被网友称为“最美妈妈”。

2012年5月8日20时38分, 在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前, 一辆客车在等待师生上车时, 因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生, 危急之下, 教师张丽莉将学生推向一旁, 自己却被碾到车下, 造成双腿截肢, 被大家称为“最美女教师”。

5月29日, 杭州长运客运二公司职员吴斌, 驾驶客车从无锡返杭途中, 突然有一块铁块像炮弹一样从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃, 砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折, 肺、肠挫伤, 危急关头, 吴斌强忍剧痛, 换挡刹车将车缓缓停好, 拉上手刹、开启双闪灯, 以一名职业驾驶员的高度敬业精神, 完成一系列完整的安全停车措施, 确保了24名旅客安然无恙, 而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世, 年仅48岁, 大家称他“最美司机”。

“最美妈妈”“最美女教师”和“最美司机”以及其他许许多多好人好事的出现, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失, 那些“最美的人”正站在这一高地上, 他们的无数追随者和“粉丝”, 也正在向这一高地上攀登。

(二) 班会背景

本次主题班会“最美***”系列主题班会, 它分阶段实施: (1) 主题班会主要和学生探析当下部分人社会道德缺失的深层原因; (2) 通过学习先进事迹, 发表同学们的观后感; (3) 从“最美***”主题引发解决道德缺失问题的对策。

二、班会的目的及意义

(1) 利用“问题树”的策略, 通过对“最美***”的现象引起的社会反响, 让学生学会分析社会热点事件及其产生的影响。

(2) 教育和引导学生面对社会现象, 要有自己的观点和看法, 引导学生用自己的学习爱和温暖践行大学生的社会责任。

三、班会主题词

道德缺失;“最美***”;社会责任

四、班会对象

桂林电子科技大学机电工程学院2010级学生

五、班会对象基本情况分析

桂林电子科技大学院机电工程学院2010级学生, 处在大三的他们虽已熟知大学校园的学习和生活, 但目前比较缺乏对社会热点的分析、判断能力;作为90后的主力, 其个性突出, 通过常规宣讲的方法难以有效利用社会热点 (或焦点) 事件对学生进行唤醒、行动教育。

六、主题班会实施地点与形式

(一) 地点

桂林电子科技大学16教306教室。

(二) 形式

利用多媒体教学设备呈现影像资料, 导出问题, 由学生进行主题式发言和讨论, 形成良好的互动。

七、主题班会设计思路

八、主题班会实施过程及设计意图

(一) 准备主题班会

1. 回顾思考, 搜集相关论点资料。

提前两天向学生布置搜集关于当今社会道德缺失的等有关的社会价值观方面的资料以及“最美***”等系列故事, 以便主题班会发表观点时使用。

2. 设计“道德缺失”问题树。

在辅导员的指导下设计“道德缺失”的问题树。

3. 分组:

对参加主题班会的50位同学按照座位区域分成五组, 以便后面进行讨论。

(二) 班会实施过程及设计意图

通过学生自主搜集资料, 提高其辨别事件材料的能力。

主题班会第一阶段（10分钟）

1. 各组根据自己搜集的材料积极发言, 列出当今社会道德缺失的表现;

2. 同学们针对这些现象分析出现的原因。

主要目的:利用“问题树”的策略, 对“道德缺失问题”的因果关系进行梳理, 并列举政府、社会组织的努力表现。

1.情景导入——以“小悦悦事件”为例—— (3分钟)

学生代表搜集了有关“小悦悦事件”的问题, 辅导员引导大家设计出“小悦悦事件”问题树。

设计意图：通过焦点新闻事件导入, 经问题树提示, 引发学生思考。

2.辅导员通过PPT给出空缺的问题树模型提示, 由学生互动后呈现完整问题树。

— (7分钟)

导入:“小悦悦事件”发生后, 愤怒、悲痛、谴责、质问……一面倒的情绪遍布全国, 几乎席卷了整个坊间、网络, 舆论哗然。一连串的追问与反思, 也随即而来。不仅如此, 还有2006年南京的“彭宇案”等也似乎在说明什么。

给出讨论主题一:大家根据“问题树”模型, 首先分析造成“小悦悦事件”发生后十八个路人无有效的援救, 大家讨论半分钟, 分析一下造成此现象的因果关系。

锚定细节:同学们在讨论、完成“小悦悦事件”因果关系分析树形图的同时, 辅导员可参与个别小组同学的讨论, 帮助学生形成完整的分析。

小组汇报:各小组可派一个代表简要分析汇报造成“小悦悦事件”无人第一时间救援的根本原因, 完成树形图第一部分。

辅导员通过课件逐一列举同学分析的原因后给出第二个讨论主题。

给出讨论主题二:其实, 这个事件前后, 政府都在努力引导和鼓励民众积极行动起来, 浓郁社会风气, 请问谁能回答政府现在都采取了哪些措施?

同学们予以回答, 辅导员完善树形图的第二部分后进入主题班会第二阶段。

主题班会第二阶段（8分钟）

主要内容:

1.针对“最美***”事例, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失;

2.作为大学生, 如何用自身行动来践行“让社会充满爱”的责任。

主要目的:教育和引导学生面对社会现象, 应保持客观、冷静, 引导学生能用自己的爱和温暖践行大学生的社会责任。

1.给出讨论主题一:当社会改革大潮到来, 在我们经济上和其他领域取得举世瞩目的成就的同时, 有人被商品经济完全冲昏了头脑, 我们似乎正在出现被某些有识之士称之为的“道德和信仰危机”。海内外华人普遍担心, 这种负面和消极的变化, 已经带来社会总体诚信的逐步缺失和民众修养和素质的无形降低, 长此以往, 我们赖以立国和立足于世界民族之林的道德高地, 也必将逐渐丢失。那么, 中国的道德高地是否丢失?同学们可以拿出辩论的姿态。—— (6分钟)

辅导员引导大家形成正反另个观点:

正方:中国的道德高地还未丢失。

反方:中国的道德高地已经丢失。

锚钉细节:辅导员可临时根据现场境况承担辩论主持的角色, 引导学生尽快进入主题辩论环节。

设计意图：通过主题辩论, 引发学生深入思考并形成观点交锋, 直扣班会主题。

现场境况预计:学生发现可能形成针锋相对的态势, 辅导员要把握和调控全场气氛。

正方发言学生可能根据自己搜集的资料陈述诸如“最美***”等好人好事, 来支撑正方观点。

反方发言的同学可能认为在社会改革大潮下来陈述自己的观点, 诸如“小悦悦事件”等悲剧事件经常发生, 凸显了人性道德下滑等。

2.辅导员接过学生激辩的话题, 陈词总结—— (2分钟)

今天, 我们利用不到20分钟的时间来探讨“最美***”给我们大学生带来的启示, 中国青年将决定中国的未来, 也将在一定程度上决定世界的未来, 并对人类社会的前景产生很大影响, 如何在青少年中有效防止由于道德危机导致的道德水平的下滑, 加强以引导健康向上、具有高尚情操的、社会主义核心价值体系为重点的道德教育, 已经不仅仅是局限于中国国内的一个重大议题, 而且对全球正向的、符合时代要求的价值观的形成和重建具有极其重大的意义, 可以说是刻不容缓, 需要全社会的极大关注。本次我们通过分析以“小悦悦事件”为例的社会道德缺失现象, 在那些“最美的人们”身上, 我们再次看到了社会的主流价值观的积极和正面的导向, 人民的精神财富的日益积累和发展, 随着社会物质生活极大改善而来的道德风尚的升华和提升。我们坚信, 中国既然能够占领世界的经济高地, 在全民族的共同努力下, 也一定能够占据和构筑好我们的精神和道德高地。其实, 政府民众都一直在努力。通过这次主题班会, 我想我们要达成以下几个共识。

(1) 现实认识:在都市社会的复杂条件下, 人的情感与本能似乎被慢慢扭曲, 社会救助系统被削弱甚至正遭到毁坏;

(2) 满怀信心:同学们仍满怀希望, 在追问、反思、自省的努力下, 能查知“病灶”根本所在, 这会让遗憾和悲剧可以少一点;

(3) 蜀道之难:法, 能真正催人向善, 但需要时间;德, 能变教化为习惯, 但需要共同努力;

(4) 统一认知:任何一个主流的价值认识的形成都是“斩荆同学们, 相信善良, 秉承良知是每个正常人都具备的能力。无论环境多么复杂甚至灰暗, 都不能轻易放弃。

重拾良知, 从我做起, 从现在做起!

九、主题班会设计反思

1.因是系列主题班会, 同学们对于班会主题的讨论时域较广, 能较好的激发和提升绝大多数同学参与思考。

2.主题系列班会呈现逐步深化, 思考范畴更深更广, 能进一步拓展学生思维空间, 能较好挖掘学生思考问题、分析问题、解决问题的潜力。

3.此主题系列班会紧跟社会热点话题, 帮助学生分析社会现象, 探析现象本质, 最终落脚于大学生社会主义核心价值观的养成教育上, 符合当前大学生思想政治教育的趋势。

摘要：主题班会是学校德育的一种十分重要的形式, 作为一种学校教育机制, 由于其倡导的以学生为中心, 以情景为中心, 以活动为中心的活动理念, 无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。文章通过实例, 探讨如何策划一场有效的主题班会以提升学生的道德意识, 增强学生的社会责任感。

关键词：主题班会,道德缺失,社会责任

参考文献

篇9：“平凡之美”主题作文延伸训练

请以“足下的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

请写出你是如何审题、立意、构思、选材的。

提示这是一个偏正型的短语，在审题过程中，不仅要留意“风景”，更要关注“足下”。

“风景”可以是所见的自然风光；可以是事发现场；可以是打动人心的刹那细节；可以是社会的风气、形势……而“足下”，可以理解为脚下；亦可理解为眼前，正在进行时；亦可解释为立足当下等等。这样，文章可以写路边脚下的自然风光，从而抒发自己独到的生活感悟；可以叙写眼前所见之事，表达人世的沧桑，对美好生活的怀念，对当前生活的珍惜，讴歌美好人性……；也可以就当下的社会风气、形势进行分析、思考，弘扬社会正气，批判丑恶现象，分析形成原因，反思过程不足等等。

注意在写作过程中，要突出“风景”的主体地位，写记叙文，不要写成由眼前场景导入，而后就是与此类似的事情的回忆，然后抒发感慨。写议论文，切口要小，不适宜鸿篇大论，那样文章显得空洞无味，同时，不能由社会不良现象引入，然后变成发满腹牢骚的夹叙夹议型的文章。议论文情感要克制，分析要理性，层次要清楚。

【延伸训练二】

请以“不经意的美丽”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

请写出你是如何审题、立意、构思、选材的。

提示“经意”的意思是经心、留意。“不经意”就是没有经心、没有留意。形容在没意识到、没察觉到的情况下所发生的事情。“美丽”就是指生活中一切美好的景、人、事、情感等，笼统地说就是使人看到感到美好的一切。“不经意的美丽”就是那种最真实的、最自然的、非刻意的美丽，才是最能打动人心的美丽。比如不经意间孤松刺破苍穹，绽放英姿；不经意间蛹蛾穿破缚茧，绽放美丽；不经意间蒙娜丽莎的那一抹微笑感动世人；不经意间丑小鸭会变成美丽的白天鹅；不经意间父母为我们操劳的身影；不经意间多少希望的种子在孕育，多少美丽的故事在演绎；不经意间，被我们忽视的地方，会绽放出许多的美丽，令我们惊讶动容。

“不经意”应该是文题的题眼。文章的题目蕴藏的含义就是无意间、偶然间发现了平凡生活、细微生活中潜藏着的美好。这种美是不为人所关注、留意的，但也是最真实的。它不一定是生活中轰轰烈烈的表现，也不一定需要刻意追求，精心捕捉，也许他（她）只是很平凡的人和事，但发现之后又会深深地烙在人们心间的。它也许是一瞬间的感觉，也许是一刹那的定格。

写作此文就是要善于捕捉生活中易于被忽略的人、事、物、景，要抓住最动人的镜头，放大特写，生动再现隐匿于生活深处的闪光点。其行文的重点应放在发现美丽这一过程上，可采用对比、悬念、抑扬等手法，使文章波澜起伏。另外，也可以运用虚实结合、化实为虚的写作技巧，提高文章的立意。