雨?生命作文

雨?生命作文（精选14篇）

篇1：雨?生命作文

雨地中的生命作文700字

“哗啦啦，哗啦啦。”外面的`大雨下个不停，人们匆匆回家，可都没有躲过这场暴雨。同学们的背影一个个都消失在了雨雾中，而我和大扫除的同学却还在学校里忙碌着。

“喂！你们快看，这里有一只鸟。”一个声音打破了班里的宁静，我慌忙走出教室，循着声音站在楼上往下看，发现一堆人围在花园旁边，我有点好奇，拿着伞就往楼下跑去，也不顾刺骨的寒风侵入身体，冰凉的雨水已将鞋湿透了。到了那儿，我看到一只灰色的小鸟躺在草地上，爪子上鲜红的血液极其显眼，它好像用无助的眼神看着我，时间停留在了那一刻，那只小鸟的身上湿漉漉的，再加上鲜红的血液，让人不觉地同情它可怜的处境。从它的眼神中，我似乎看到了无尽的悲哀。

可我的心中好像被一句话控制住了似的，“不能让那只小鸟在你的伞下”这句话不停地在我脑中浮现。就在这时，花园聚集的人群引起了校长的注意。他似乎没发现那只小鸟，直接让我们收拾东西回家。可我的心却停留在了那里。校长上了楼，我觉得自己没必要待在那里，不就是一只鸟吗？不在人间了也没什么可惜的，我自我安慰着。正当我转身离去的那一刻，一个小男孩将那只鸟捡了起来，不停地捉弄，直到它死亡。

看到那个场景，我的心感觉像被针刺到了一样。回到家我坐在阳台上，呆呆地望着那轮悬挂在夜空中的明月，“小鸟啊！你应该已经到天堂了吧！愿在那里，月亮太阳能照顾好你，那颗最亮的星星就是你吗？”我自言自语着，心头莫名地涌上阵阵酸楚。

第二天，我走在上学的路上，树上叽叽喳喳的小鸟吸引了我的目光，昨天离开这个世界的小鸟，它这一生最开心的事，应该就是能在天空中像这些小鸟们一样翱翔吧！

小鸟的自由自在令我羡慕，但愿它们不再受到那些缺乏爱心人的侵害，因为每一个生命都值得尊重。

篇2：雨?生命作文

这几天，深圳阴雨不断，听雨反而成了一种享受，是一种“久在樊笼里，复得返自然”的享受。我听着雨的声音我忽然发现，幸福，其实就在身边。

观雨，我喜欢独自坐在窗前，看着雨滴打在窗上，滴滴答答，噼里啪啦，声音高高低低，深深浅浅。雨滴在从上面滑落，汇集成一条小溪。我就这样看着，雨从小变大，看着这小瀑布落到各个地方：落在水泥地上，清脆的响声，就像是碎玉击落在盆子里的声音；落到树叶上，溅起一个个小水花，就像在上面跳舞。雨，继续飘落着，淅淅沥沥；记忆，像喷薄的洪水，呼啸而来。

那是在春天，一次放学回家，天空阴沉沉的，眼看要下雨了，可是我没带伞，我非但不慌，反而有些悠闲，甚至踏着轻快的步伐。慢慢下起了小雨，我仰着头，等待着那雨一滴一滴的落在我的脸上。滴答滴答，就像是母亲的手抚摸着你的脸庞。等我回到家时，浑身都湿透了，头发还挂着雨水，当然少不了的是父母一顿劈头盖脸的训斥。可是我没有一丝丝的懊悔，反而很开心，因为我喜欢淋雨，喜欢感受雨的节奏。

我更喜欢倾听夜雨的声音，将耳朵贴在窗上，默默感受着滴滴答答的声音，它们让夜显得更安静更平和。在夜里，听雨的声音，看雨的潇洒。我莫名的会有一种安心，困意袭来，我重新躺回床上，伴着雨声入睡了，一夜好眠。

其实小时候，我并不喜欢听雨，有人跟我说过，下雨是因为天空很伤心，它流下了眼泪。在那个纯真的年纪里，我不喜欢雨，只是因为我不想让天空伤心流泪。长大后的我，知道雨是怎么样来的，不再因为天空而伤心，却变得喜欢听雨，因为我觉得，雨可以冲刷一切，将自己那一身淤泥给冲洗掉，将自己的不开心给冲刷掉，忘记那些令自己伤心的记忆，让自己焕然一新。

一年四季，听四季的雨，各有滋味：春雨温柔，夏雨潇洒，秋雨忧郁，冬雨深沉……我愿意一直陶醉在雨的韵律中。听雨，仿佛在聆听一首以自然为我独奏的乐曲。

篇3：雨?生命作文

世界动画的格局怎么分？有人说，一边是以皮克斯为代表的好莱坞技术流，3D至上；另一边是以吉卜力为首的日本各大工作室，他们的二维动画无人能敌。两强之外，其他国际地区的动画人，只能在自家的小块版图里活动。

当皮克斯继续刷走奥斯卡最佳动画片，日本这边好像不太明朗，灵魂人物宫崎骏如今年过七旬，拥有天才创作力的今敏在三年前去世。宫崎吾朗小心翼翼地拍摄了《来自红花坂》，终归还是小情小调，难当大任。新海诚试图描摹并追赶宫崎骏，结果败得体无完肤，只好重新回归小清新路线。其他的老家伙也都偃旗息鼓，剩下的都是青黄不接。

《狼的孩子雨和雪》出现后，口碑和票房双收，日本舆论开始集体传达这样的声音：细田守是宫崎骏的接班人！要知道，细田守的动画生涯深受宫崎骏影响，报考过吉卜力的动画研习生，但没考上。《狼的孩子雨和雪》也仅仅是他的第三部电影—真正意义上的长篇动画电影。如此不甘沉寂的野心，兼有柔软和奔放特质的画风，老少咸宜的有趣故事，这些确实无法不让人想起宫崎骏。

这部影片选择了绿色、环保、无害的家庭与成长主题，唯一有一点点出格的，大概只能是狼人形态的交合设定。其他地方，《狼的孩子雨和雪》比我想象中的要温柔跟平常，完全没有想象中的黑暗怪味。电影淡化叙事，缺乏高潮冲突，真正引发重大改变和转折的是天气：雨天和雪天。

电影并没有像宫崎骏那样，搭建起中世纪的魔幻世界，或者从人间穿越到另一个王国。与宫崎骏热爱的飞翔相比，细田守多次表现了雨和雪的奔跑，穿越山涧，翻滚在白雪上。完全融入自然，释放动物性和生命力的场面，令人感慨不用3D拍摄都可惜了（或者说导演用2D制造了媲美3D的动人效果）。

重返乡间林野的故事，高勋的《岁月的童话》等片子已经到达到了一定的高度。《狼的孩子雨和雪》在魔幻元素的基础上，突出了家庭、亲子等内容。即便有免不了的生活苦涩，却都被乐观和幽默化之，观赏效果可谓轻松愉悦。

或许，绝大多数中国观众会被萌系和可爱的人物形象所打动，甚至把这部电影列为这一类型的代表作。可实际上，细田守的用意好像不限于此。当姐弟俩长大，他们不断去掉身上的萌跟可爱。幼时的性格差异，终于在求学和成长的过程中完成了互换。

在学校看海一段，风雨交加，姐姐在窗前告白，意味着她要走向俗世庸常，数看人间烟火。这一段拍得极其漂亮，更有神似青春片又超越青春片的奇妙感。吐出内心的秘密真言之时，也是真正的成长之日。相反，弟弟却拒绝了社会，回归自然，担负起造物主赋予的责任。可惜在处理该段落时，细田守似乎还是讲得太直白了。想当然没什么不好，只是少了回味的空间。从狼爸之死到母亲嘱咐孩子好好活下去，很多人把电影引向了重挫日本的“3·11”大地震，无论遭遇怎样的打击，活下去是对彼此生命最好的承诺。

整部影片由独白贯穿，时间和地点线索明晰，颇有一股艺术电影的味道。从头到尾的气息之平稳、大量画外音和空镜头的运用、有如真人电影一般的调度技法，它们令《狼的孩子雨和雪》有一种奇特的故事魅力，更能感受到导演的良苦用心。即便中间有为了炫技而炫技的场面，然而影片让人相信，日本导演确实拥有“真善美”，并且希望能把它传递给观众。至少在画面中，在人物身上，我们能深切地感受到真挚细腻的情感，而且这并非一个太过遥远的寓言童话，具有深刻的现实意义。

篇4：关于雨的作文：雨中情

暑假的一天，一场突如其来的暴雨弄得人们措手不及。

补习班的很多同学都没带雨具，只好躲在商店门口避雨，等待家人来接。我也不例外，焦急地给妈妈打电话，谁知妈妈还没下班，爷爷也不在家，这怎么办呢？一个同院住的大哥哥打伞路过我跟前，见我焦急得站立不安，就问：小弟弟，要回家吗？我把情况告诉了他，他毫不犹豫地打伞和我一起回家。雨越下越大，风吹得雨伞嘭嘭作响。大哥哥一手撑雨伞，一手搀着我。遇到路上积水，他总是走在水里，让我走在边上。他不停地把雨伞向我这边倾斜，自己几乎淋在雨里。

篇5：关于雨的作文：依旧爱雨

淋淋漓漓，淅淅沥沥，窗外又飘然下起了连绵的雨

以前，自己是那么爱雨，尤其是听雨。每次心雨时，窗外亦是下雨。也许，她（雨）是我的唯一知己。雨珠从屋檐滴落在墙角的声音是安慰我的音乐。在我的记忆里，自己是冲不要伞的，即使拗不过母亲，带上一把上学，却从未开启过它。我不忍心将雨拒之伞外，因为我知道被拒绝的痛楚。坦然地让雨顺着我的脸颊流下的感觉，加上带着寒意的风吹着我。也许，可以使自己的心格外的塌实

有一件事，自己都觉得奇怪，生平只有2年前感冒过一次。也许是上天对我的唯一恩赐。我可以任情与雨水亲密接触，融化在寒风中

原以为，自己已长大，不再拥有那颗傻傻的童心。然而今天的雨，有重新唤起了我――原本的我。这天的课程，没听进去一点。窗外的与雨，击醒了我的一池平静的心湖，占据了我整个幼小的心灵。往日岁月中，一幕幕的雨景，显现在我的脑海中。那让雨淋时的微笑，犹如雨中的花朵，格外灿烂。也许，自己已真的成为花丛中的一朵，换得别人纯情的笑脸

篇6：关于雨的作文：雨一直下

张宇唱《雨一直下》，我哼：雨一直下。

的确，在这种季节，雨也爱一直下。

我很怕雨天，因为在雨天就不能听悲凉的音乐，特别是在夜晚，哇，那种天气，听那种悲凉的让人直垂眼泪的音乐，让人悲戚。窗外滑入一丝丝特别凉的风，似乎雨也跟着流泪，我讨厌这样。

下雨天很凉，很凉。手中捧着的那杯咖啡，很香，却不能把温暖勾回来。相反，如果听那些摇滚乐，或r&b（蓝调音乐），心中也十分兴奋，心跳也随着这种很强的节奏而跳动，似乎也忘记了雨一直在下着

忽然，哗哗的一声，接着像无数的豆子猛的打击着房子，像地震一样，震呀震，却有点像在跳舞，很疯狂的舞步，伴着哗啦哗啦的雨帘劲舞，不断地打击着各种随处可见却不会用的乐器，奏起了世纪之曲，似乎所有的一切都活了，也敲起了合奏乐，巴黎铁塔的叮叮声，伦敦大笨钟的嗒嗒声，和着各种乐器，这才把我从中惊醒，我十分惊讶，天啊，真正的音乐就在身边，我却不知道。

雨一直在下，乐声也一直响着，和着震天动地的轰隆雷鸣声。隆隆，隆隆，隆隆、隆隆的欢快舞步，隆隆、隆隆的强烈节奏，隆隆、隆隆的我的心！

篇7：雨?生命作文

噩梦从天降，你的世界从此与众不同

1991年1月，周玮出生在山西省五台县东雷乡长畛村。刚出生时，浓眉大眼、胖嘟嘟的小周玮成了一家人的希望。那个时候，母亲周润莲看着健康可爱的儿子，做梦都能笑出声来。

没想到，天有不测风云。周玮六个月大的时候，一场意外降临到了他的身上。

那一天，生性顽皮的周玮在床上到处乱爬，正在一旁干活的父亲担心儿子掉到地上，随手将一个枕头扔到了他身边。没想到，这一“扔”竟闯下了大祸！虽然枕头没有砸到他，但幼小的他显然受到了极大惊吓。当时，小周玮突然两眼发直，手脚抽搐，毫无征兆地昏了过去！看到这一幕，周润莲吓坏了，赶紧抱起儿子撒腿就往医院跑！

经过医生一番急救，小周玮终于苏醒过来。虽然医生并不认为扔枕头的动作与孩子发病有直接关系，但周玮一家人都相信，就是那个“突然”的瞬间，让原本健康活泼的他变成了后来大家眼中的“傻子”。

从那时起，周玮患上了一种怪病，发起病来，眼睛发青、嘴发黑、眼珠向上翻、身体抽搐，而且发作起来没有规律可循，有时一天十几次，有时十多天犯一次。那时候，周润莲只能抱着儿子一次次地往医院跑，但医生也没有特别好的办法。

为了弄清楚病因，一家人带着小周玮踏上了漫漫求医路。在他两岁时候，周玮在山西省儿童医院被诊断为“脑瘫”、“中度脑残”。

回家后，周润莲更是每日以泪洗面。两年来，她不知听到了多少闲言碎语：“周家生了一个小傻瓜！”她不相信儿子真的是“傻瓜”。她清楚地知道，儿子刚出生的时候好着呢，怎么突然就变成“脑瘫”了呢？

三岁那年，周玮被北京协和医院确诊为“顽固性低血糖及智力发育低下”。那一次，一个月的时间里，医药费、检查费等各种费用加起来达到十几万元。一年后，周润莲为孩子领回残疾人证书的时候，伤心地连哭了好几天。五岁那年，周玮在一家医院又被诊断为“胰岛细胞瘤”。有个医生甚至对周润莲说：“这孩子活不过几年的，你们还是放弃吧！”那几年里，周润莲夫妇带着儿子把能去的医院都跑了个遍，可医院说法都不一样，病因还是没有查清楚。家里已经欠了一大堆债，他们不得不放弃寻医问药，将儿子带回了家。

因为疾病影响大脑发育，周玮四岁才学会叫爸爸妈妈，五岁才学会走路。他说起话来含含糊糊，走起路来跌跌绊绊。六岁时，周玮到了上学的年纪，可是周润莲带着儿子连跑了多家学校都被拒收。没有学校愿意接收这个“傻孩子”。

虽然人们都说周玮是“傻子”，但在周润莲眼中，儿子只是和别人“不一样”而已，因为她没有多少文化教不了儿子，她就把邻居家孩子用过的课本借过来让他自己翻着玩。至于能否看懂也没人知晓，只是发现他对数学书好像很感兴趣。

周玮大多数时间是坐在家里盯着太阳发呆，含含糊糊地问一些奇怪的问题：“为啥冬天太阳离得近天儿却冷，为啥夏天离得远却热？”“为啥别的孩子手破了会疼会哭，我却不会呢？”“为啥……”

看着儿子发问的样子，周润莲觉得儿子一点也不傻，她相信他只是暂时沉浸在自己的世界里，总有一天会走出来。

“傻孩子”不哭，你是妈妈独一无二的天使

周玮九岁那年，“奇迹”再次像当年的“意外”一样出现了，缠绕他多年的怪病竟然不治而愈。伴随多年的低血糖症状突然消失，癫痫也没再发作，他不再像小时候一样动不动就抽搐、昏迷，只是外表看起来依然是呆傻的模样。那一年，他才刚刚学会自己吃饭。

有一天，周润莲带儿子下田里干活儿，人们随口开玩笑问他：“一头驴4条腿，两头驴几条腿？”

“8！”话音一落，众人皆惊。没想到“傻子”还会算术！

那天，周润莲心中的希望被重新点燃起来，发现儿子会算数的细节像是给她的生命注入了一针强心剂。她觉得不能让儿子待在家里浪费光阴了，她要送儿子去上学：“谁说我的儿子傻来着？你们见过‘傻子’会算术吗？”

于是，周润莲满怀希望地又带着周玮去求学，在多次百般恳求下，她以不参加任何考试只“旁听”为条件终于换得了儿子在村小学上学的资格。那一年，周玮已经10岁了，大高个子的他被安排坐在了最后一排。那时一年级和三年级在一个教室上课，看起来憨憨的周玮却“无师自通”地对三年级的数学题信手拈来！

周润莲便更相信，儿子一定不是“傻子”！

2003年，周润莲举家搬到了县城的古城村，靠经营一家小超市为生。周玮也成了古城小学的一名旁听生。

从农村搬到县城后，原本内向的周玮变得话更少了。看起来呆呆傻傻的周玮经常被同学欺负，甚至不敢在学校上厕所。为此，早晨周玮只喝一碗稀饭，上午不敢喝水，他害怕去学校厕所。让周玮最开心的是上数学课，每次上数学课他都特别认真。可他的语文能力很差，与同年级的其他学生相比，他掌握的词汇量少得可怜。其他同学写满一页200个字，他最多只能写10个字。后来，再也没有老师愿意批改他的作业。

课间休息时，周玮多数都是留在教室里。小伙伴们爱玩的游戏，他一个也没有玩过。他一个人站在窗前孤单地向外探望。他永远是那个悄无声息坐在教室角落里的“边缘人”，没有同学愿意接近他，老师也不会特别注意这个“傻学生”。

慢慢地，周玮开始厌恶上学。他不知道自己为什么不招人喜欢，到底“傻”不“傻”，连他自己也弄不明白。

有一次，周玮在学校里又被几个淘气的同学欺负了，他们把一瓶墨水全泼在了他身上，一顿拳打脚踢后，笑着骂他：“傻大个！大傻子！”

学校老师给周润莲打电话，让她把儿子领回家。周润莲很生气，明明是儿子被人欺负了，学校为啥让儿子回家？她开始一趟趟地往学校跑，想给儿子讨个说法。有一天，当周润莲又一次要去找学校领导时，周玮突然从自己的房间里跑出来，拽住她的衣角哭着说：“不上学了！不上学了！”

周润莲明白，儿子心里憋屈啊！她心疼地揽过他：“别怕！有妈在，以后不会有人再敢欺负你了！”

在母亲的监护下，周玮断断续续地旁听到五年级，可由于没有学籍和考试成绩，2006年，周玮被县里中学拒之门外，不得不辍学回家。

辍学后，周玮开始在家里小超市帮忙，慢慢地，他喜欢上了一样东西——计算器，经常在上面摁来摁去的他像发现了宝贝似的天天把计算器抱在怀里。无意间，周玮的数学天分仿佛也就在这些时间里被唤醒了。

渐渐的，周玮对数字变得越来越敏感，村里人也经常变着法地去考他。人们发现这个“傻小子”竟然有个特异功能，就是会“算术”——千位数以内的数学难不倒他；三位数的乘除法都能答出来；村里人盖房子，满院子码的砖他看一眼就知道有多少块……

有位高中数学老师知道了周玮的“特异功能”，特意跑来考他，发现他竟然能推导等差数列，对自然数的高次幂运算、两位数、三位数及四位数之间的相乘，高位数的开平方、开立方、循环小数化分数都迅速给出准确的答案。

“傻小子”竟然是“神算子”！这在当地成了轰动一时的大新闻。

周玮平时做演算的纸，周润莲都一张不落地保留着，那是她眼里无比珍贵的宝贝。况且在她心中，儿子不仅不“傻”，还懂事着呢！也许周玮是从家人谈话中知道为给他治病父母负债累累，有一段时间他特别喜欢卖货，还经常说“多卖货最好哩”。有时家里人不在，他还会偷着打开超市门“做生意”。

外表看起来呆呆傻傻的儿子，竟有着一颗柔软而敏感的心。周润莲相信，儿子是上天赐给自己的独一无二的天使，只是，他和世界沟通的“密码”和我们不一样而已。

“最强”生命不卑微，母爱守望“中国雨人”

有时候周玮在本子上算完题，让家里人看，可没人懂，他就着急地问：“那谁懂？”周润莲明白，儿子一定很想有个人知道他在做什么，他希望有个人能“懂”他。

终于，机会来了。

江苏卫视《最强大脑》栏目组听说山西省五台县有个“白痴数学天才”后，特意寻到周家，邀请周玮参加节目。

2014年1月18日，在母亲的搀扶下走上台的周玮，第一次站在大舞台聚光灯下，用心算挑战由上海交通大学数学系副教授徐振礼出的三道十分复杂的计算题。

起初，周玮眼中的慌乱和胆怯让在场的母亲周润莲的心揪了起来，那几分钟显得那么漫长，周润莲甚至觉得她能听到每一秒的声音。终于，三道在常人眼里完全无从下手的计算题，周玮在很短时间内就给出了正确答案。当周玮算完题后，用呆呆傻傻的眼神看向现场观众时，观众席上已爆发出雷鸣般的响声，所有人不约而同地站起来为他鼓掌，很多人热泪盈眶！

那一刻，周润莲第一次看到儿子那么骄傲地笑着。她却忍不住哭了。她注意到儿子用笔写下算术答案时动作特别慢，大家以为他是在思考，只有她知道，这是小时候因为做题太快留下的“后遗症”。因为他算题太快，常会被同学打，只好故意写得很慢，直到现在这个习惯也改不了。小时候儿子在学校里被人欺负得经常鼻青脸肿回家的模样又一次地浮现在了眼前……

为了揭开周玮这个“白痴天才”的大脑之谜，在央视的帮助下，周润莲带着周玮来到北京中央教育科学研究所做了检测。韦氏智力测验结果显示：周玮的言语智商为49，操作智商为46以下，结果说明，周玮的智商处于中度智障水平。

然而，当进行数学测试时，这个“中度智障水平”的少年却又表现出“特异功能”：72057594037927936开14次方，不借助任何工具，周玮两眼一瞅，便心中有数：16！“1÷512=？”答：0.001953125。“5的20次方=？”答：95367431640625。

……

实验证明，周玮在运算时使用了与常人不同的脑区。专家们猜测，他已经把一定范围内的乘方开方计算变成自动加工，换言之，他的大脑中似乎有一个固化的乘方开方的专用“CPU”，使得他成为乘方和开方的超级天才！但是，由于他的理解和表达能力很差，目前还无法找出他那“最强大脑”的“天才区”密码。

很多人惊叹周玮是中国版的“雨人”。在1988年奥斯卡最佳影片《雨人》中，达斯丁·霍夫曼饰演的数学奇才“雨人”的原型就是被人称为“白痴天才”的美国人金匹克，他也曾因为自闭症无法表达自己的想法，一度被人当成“傻子”。

周润莲没有听说过更没有看过电影《雨人》，她只是坚信儿子的大脑里装着很多不为人知的东西。“他只是和普通孩子不一样而已！”其实，她更希望儿子能跟别人“一样”，有一天家人都老了不能再陪伴他，她希望他能自己养活自己。为了这个“卑微”的梦想，她会和儿子一起努力。

如今，周玮已经接受聘书成为上海交通大学中国超级大脑人才库成员。这让一家人看到了希望。周润莲倍感欣慰的是儿子终于开始有了自信。儿子喜欢和别人握手，喜欢笑了，对他而言，被“研究”仿佛是件再快乐不过的事，他享受着每次正确做完数学题后，别人惊诧和赞美的神情。当大家对他竖起大拇指说“神了！”时，他会用微笑来表达自己的满足。这一切，周润莲都看在了眼里。只有她知道，儿子已经“孤单”太久了！

“中度智障”和“数学天才”的双重身份让周玮成了焦点人物，他渴求了多年的曙光，似乎正一点点到来。这位“白痴天才”的出现，更是深深触动了每个人内心最柔软的神经，生命从来不卑微，生活在同一片阳光下，我们没有理由轻视任何一个生命。谁敢说那个被人嘲笑的“脑残”不会是下一个低调的天才呢？

也许这位“最强大脑”的密码其实并不复杂，那就是母爱的奇迹。因为母亲始终相信，他和所有的孩子一样，是世界上独一无二的花朵，只是，花期不在同一时刻，而他也真的在这份信任和爱中，选择了在特别的日子里，骄傲地盛开。

篇8：雨?生命作文

“叮铃铃~”放学铃响了，我背上书包准备回家，可刚走出教室门我就傻眼了，天上乌云滚滚，好似雨神就要大哭一场，向人们倾诉。我在心里安慰自己：没事，还没下雨，冲一下应该可以到家吧，我咬了咬牙，立刻消失在转角处。

可天像在跟我开玩笑一样，不一会儿，倾盆大雨从天而降，狠狠地泼在我身上，我像一只落汤鸡一样，全身湿透，头发上不时滑落水珠。就在这时，一只温暖的大手递给我一把雨伞，他微笑看着我，只见他背着个大包，不知是汗水还是雨水，他的衣服也湿透了。我连忙摆摆手：“不，你比我更需要它。”他淡淡地笑了：“你的父母肯定很担心，这把伞就当我借你，以后遇到我再说吧。”他说完又拦下一辆出租车，跟车主嘀咕了几声，就要付钱。我连忙在后面喊道：“师傅，这车钱我给。”

我伸手去掏钱，但口袋里竟没有钱，我把书包从上到下翻了个底朝天也只搜出了两元钱。顿时心中那份激动就像被冻住了一样，冰凉冰凉的。叔叔见情况不妙，就过来打圆场：“还是我来吧。”还没等我拒绝，我就被“塞”进了车里。车子沿着满是水坑的道路前行着。此时一分钟对于我来说好像一个世纪，过得如此漫长。

终于到了小区门口了，出租车师傅摇下车窗对我说：“小姑娘，今天你遇到那个人真是幸运啊!”说完，他就开着车走了。我仿佛从那车子颠簸的倒影中看到了那个身上背着大包的人……

篇9：描写雨的作文400字 雨中景

看啊!大街上的人们来来往往，好不热闹!你瞧，没带伞的人手捂着头急急忙忙地往家跑，生怕被淋成落汤鸡。带雨伞的人们则不慌不忙地走走停停，尽情地享受着雨水带来的欢乐。穿着雨衣的孩子们却与众不同，他们蹦蹦跳跳，迈着轻盈的脚步漫步在雨中。他们喜欢雨点打在自己的身上，他们喜欢下雨，有时还伸出手，让雨点跳在自己的手心里。

雨滴落在荷叶上，滑进中心，随着叶柄的颤抖，水滴也不停晃荡着，仿佛坐进了摇篮。积少成多，这些小“珍珠”最后慢慢地落进河里。

小鸟的翅膀被雨水浸湿了，它用尽全身力气飞到松树上，掸掸翅膀，伸伸腿又使劲地抖身上的羽毛。刹那间，一颗颗晶莹的小水滴在空中飞舞，精彩极了!

篇10：描写雨的六年级优秀作文：雨

大自然中有不可计数的声音，有雷雨声、鸟鸣声，就连昆虫振动翅膀也有它独一无二的声音，但我最喜欢的声音只有一种，那就是雷雨声。

森林里，是一片这样的景象。草地上，蚂蚁似乎在忙着搬家，一排井然有序的队伍从我脚下走过。 小河里，鱼儿争先恐后地跳出水面。半空中，小飞机似的燕子低飞着，预示着将要下雨。

不一会儿，晶莹剔透的雨珠从空中落下来，有的落在碧绿的荷叶上，旋转跳跃，像极了一位正在表演的舞者;有的落入了泉水里，很快融入了那大家庭里，和它们一起奔向远方;有的落在大地上，渗入土地中，滋润着许多植物。

“轰”的一声，雷声也加了这场音乐会中。调皮可爱的雨珠不在云朵姐姐那里停留，全部鱼贯而出。“轰隆隆”就像打鼓的声音，又似乎在催促着雨珠快下来。越来越快，一滴滴落下来，在“滴答滴答”雨声中我忘却了烦恼，心中只有这清脆有力的声音。不知不觉中晶莹的雨珠在阳光的照射下，反射出耀眼的光芒，空气也变得更加清新，参杂着青草和泥土的气息。

在我心中，雷雨声是世界最优美的声音!

篇11：雨?生命作文

春天里的雨，是温柔的，你总是细细的来，细细的走。是那么的温柔。春天里的你，总是会轻轻的唤醒沉睡的万物。万物在你的呼唤下，生长的勃勃生机。春天里的你，总是顺着清风，给我们带来温暖。

夏天里的雨，是狂暴的，你总是以迅雷不及掩耳之势，来势汹汹的来，夏天倾盆的大雨，常常是夏天里的一剂调试济。你匆匆地来，匆匆地去。带来了湿润，带走了炎热。你是夏天你不可缺少的一道风景线。

秋天里的雨总是持久的，你总是一连几天的下着，这时的万物都受着你的洗涤，经过你洗涤后的空气显得那么的清新，那么自然。你的来临预示着将有大的丰收，你是喜庆的代表。

冬天里的雨，是寒冷的，刺骨的，烈烈寒风伴随着大雪。这时候的万物，都沉受着列风的来袭，列风的寒冷袭击的万物。使得万物都默默地陷入了沉睡，等待着第二天的苏醒。

篇12：雨?生命作文

昨天，火辣辣的太阳还照着大地，可是今天却突然下起暴雨来。大约下午五点钟，我坐在窗前复习，突然，天就像是被一块黑布笼罩了似的暗下来。这时，远处天空的乌云由东向西翻滚而来，速度是那么迅猛，我甚至感到有些担心：天是不是要塌下来呢？好恐怖噢！紧接着闪电来了，就像是光明把黑暗劈开少闪电过后，天空就响起了叱咤风云的雷声——轰隆隆，轰隆隆……一会儿，下起了瓢泼大雨，不是天上神仙喝醉酒洒下的琼浆玉露，不是牛郎织女见面后哭泣的眼泪，而是天上的银河决了口子倾泻下来的水。雨水尽情地打在行人的身上，尽情地浇灌着花草树木，尽情地洗刷大地……

夏日的雨，它消除了夏天的炎热，使燥热的空气立即变得湿润了，使烦闷的世界立即变得舒适了，使烦躁的心情立即变得清爽了。

篇13：有关雨的优秀作文：倾听雨的声音

小时候，我是很讨厌雨的，因为这让我联系到了眼泪，这种晦暗的天气似乎会影响人的心情。每逢下雨时，伴着那沉闷的天气，仰望着阴霾的天空，踏步在那泥泞的土地，无不令人格外烦躁。每当下雨的时候，我便躲在家中酣睡，从来都是躲避着那令我极为讨厌的雨，现在再想想，真是好笑。

长大了，我突然又爱上了雨，雨的“叫声”听起来是一种美感，是一种莫名的享受，尤其是夏日的雨让我为之陶醉。

细心的倾听雨声，起初雨一点也儿不大，叮叮咚咚，好像无数颗珍珠落在玉盆上。重重轻轻、密密细细、点点滴滴，仿佛在山上瀑布流水的声音，也仿佛在沉吟。

雨现在是越下越大，大的砸在树的叶子上“啪啪啪”作响，房屋上那“哗哗哗”的声音清脆悦耳，真是一首首优美的乐曲，萦绕在我的心田，使人心旷神怡。偶尔再来一阵风，可谓“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”也可想再夜中雨哗啦啦作响。树叶便摇着身躯，叶子呼呼作响，挤出了千万点水珠，飞落而下。

下着，下着，雨渐渐变小了。雨，渐渐恢复了原来的样子，豪迈滂沱仿佛一去不复返了。雨又回到了淅淅沥沥的面貌。

走进大自然，去倾听雨吧!倾听她的奇妙，他的古老，倾听它的神秘!倾听大自然的雨声，我与这雨早已心心相印。

篇14：听雨作文_高中作文

雨还在下着，窗外行人一两个，多彩的雨伞在雨中显得格外的突出。树叶被雨滴拍打着，无聊了一个冬天的土地被春雨唤醒。马路上来往的车辆不得不因春雨放慢了脚步，春雨轻轻地来。

透亮的落地窗前，我捧着一本书思考，忽来的风打断了我的思路，几个没有伞的人匆匆跑入楼层，身上几乎被春雨淋了个遍，顽皮的孩子，呼!窗外刮起一阵风，斜斜的细密的雨丝，潮湿的松软的土地，鲜亮的小巧的树叶以及匆匆的着急的人们。我想着：春天的到来意味着什么?是希望?是生机?是……或许没有答案。

雨，绵长细腻的雨，变小了，我走出门，想“欢送”春雨，我打着把小伞，雨丝还是能打到我的脸上，痒痒的，酥酥麻麻的。

雨渐渐地停了下来，它悄悄地走了，正如它悄悄的来。清晨的第一缕阳光透过窗子散进来，看着叶子上渐渐滚落的水珠，一道彩虹让蓝天显得更加多彩。泥土的芳香，它睡醒了，小草小花的清香扑面而来，它们又来了。看着小孩子欢乐地跳水坑，衣服湿了仍然哈哈大笑。看着老人清晨练习，散步，脸上荡漾着笑容。看着年轻人快步匆匆去上班，脸上却有阳光般明媚的笑。我想：我的问题有答案了。

春天终于迈着轻快的步伐到来，人们不禁欢笑。