游戏测试工程师工作的基本职责

游戏测试工程师工作的基本职责（共17篇）

篇1：游戏测试工程师工作的基本职责

职责：

1、对产品需求进行分析、评审，提前规避有问题需求，设计测试点、测试用例;

2、对游戏进行功能性测试、数值测试、性能测试、自动化测试等日常质量保障;

3、积极发现和推动解决项目中的进度、流程、质量风险，并能对项目提出合理化建议;

4、负责跟产品的沟通协调工作，及时向产品和上级反馈问题和风险。

职位要求：

1、大专及以上学历，有游戏测试方面的工作经验;

2、熟悉计算机基础知识，了解游戏开发流程和软硬件知识优先;

3、热爱游戏，有丰富的游戏经验，对游戏有深刻的理解;

4、发现游戏中的细节问题和设计疏漏，有很强的定位问题能力，积极推动流程和问题解决，有主人翁精神;

5、具备代码开发能力的人员优先。

6、具备一定抗压能力，能在压力下有效率的工作。

篇2：游戏测试工程师工作的基本职责

1.对公司开发的手机游戏进行测试。

2.根据策划文案编写测试用例，提交测试报告。

3.有较强的逻辑分析能力,善于发现问题。

4.能够对改善游戏体验提供良好的建议。

5.协助开发人员定位问题。

岗位要求：

1.热爱游戏，有快速学习的能力

2.有良好的沟通交流能力、团队协作能力，抗压能力强。

3.能够主动跟进负责的功能，细致耐心地执行重复性任务。

篇3：游戏测试工程师工作的基本职责

关键词：工程总承包,文件控制

近年来, 工程项目建设环境发生了很大变化, 设计、采购、施工总承包的管理模式 (即我们通常所说的EPC总承包) 在中国内地的工程建设项目中逐渐地被广泛应用开来。而工程建设项目中的文件控制管理工作 (下面简称“文控工作”) 作为工程项目建设中重要的工作内容, 也随着EPC总承包管理模式的广泛应用, 其重要性逐渐显现出来。如何做好EPC总承包项目中的文控工作, 更好地为EPC总承包项目工作服务, 目前已经成为一个新课题, 摆上了我们的日程。

本人多年来一直从事与项目文控工作有关的工作, 也曾参与了多个EPC总承包项目的文控工作, 下面就EPC总承包项目中文控工作的地位、职责分工以及做好EPC总承包项目文控工作的一些基本要求, 提出一些个人拙见, 欢迎大方之家不诲指正。

一、文控工作在EPC总承包项目中的地位和意义

工程总承包, 我们一般称为EPC总承包, EPC是设计 (Engineering) 、采购 (Purchase) 、施工 (Construction) 的缩写和简称, 是按照国际通用的程序和方法进行工程项目设计、采购、施工、试运行直至交付顾客使用的全过程或部分过程的工程项目建设服务。

项目文件是工程项目建设过程中产生的各种类型的信息记录载体, 在EPC总承包项目管理中起着比较重要的作用。项目文件包括项目商务文件 (合同文件、招投标文件、上级批文及信函等管理文件) 、项目技术文件和资料 (如设计输入文件、设计规定、设计中间过程文件、设计输出文件和图纸资料、记录) 、项目采购文件、项目施工文件、开车试车文件、竣工交付文件等等, 具有连续性、系统性和完整性, 反映了EPC总承包项目从立项、可行性研究、设计、设备材料采购、施工、开车试运行直至竣工验收的全过程, 项目管理也正是在这些重要的项目文件的支持下才得以顺利进行。事实证明, 每一份项目文档都对所建工程的功能、质量、成本、建设周期和维修维护等产生潜在的影响, 这都需要我们加强对项目文件的管理, 为项目建设服务, 并作为日后查找、利用、借鉴和参考之用。

本人工作的单位是一家以设计为主体实行工程总承包的国际大型工程公司, 在我们公司的管理体系文件中, 也已经把文档控制纳入了“工程项目管理组织机构 (EPC功能模式) ”中, 与进度控制、费用控制、材料控制并列, 一起归由“控制经理”管辖, 这也说明了文档控制已经成为了项目管理的重要内容, 得到了高度重视。事实证明, 项目文控工作水平的优劣不仅对工程项目的质量管理、费用控制、进度控制、项目经验的总结以及项目管理水平有着直接影响, 而且还会影响到归档文件的质量, 对档案工作也有着重要的意义。

二、EPC总承包项目中的文控工作职责和分工

1.EPC总承包单位的文控工作职责。

(1) 切实管理控制好每一份项目文件, 为项目管理顺利运行服务。如前面所述, 项目文控工作与费用控制、质量控制、材料控制、进度控制等等都属于项目管理的重要组成部分, 其目的都是为项目顺利运行服务;每一份项目文档都对所建工程的功能、质量、成本、建设周期和维修维护等产生潜在的影响, 项目管理也正是在这些重要的项目文件的支持下才得以顺利进行。这就决定了我们必须要对每一份项目文件进行有效控制, 并为实现最终目标服务。 (2) 按照国家及相关部门的有关规定和要求, 将工程项目运行过程中所产生的具有查找利用、保存价值的项目文件进行收集、整理、管理, 然后向本单位档案管理部门移交归档。 (3) 根据国家及相关部门的有关规定, 总承包单位还需要将相关的项目文件 (即通常所说的交工技术文件) 进行整理并移交给建设单位。

根据SH/T3503-2007《石油化工建设工程项目交工技术文件规定》中“4.1建设单位应按本规定在合同中明确对交工技术文件的要求和管理责任。4.2建设工程项目实行工程总承包或设计、施工、采购的一项或多项总承包的, 工程总承包单位与承包单位签订合同时, 应按本规定在合同中明确对交工技术文件的要求和管理责任。”这里就明确了EPC总承包单位的项目文件管理职责。EPC总承包单位既要把自身所产生的属于交工技术文件范畴的项目文件进行整理和管理, 同时也需要对其下面的承包单位所产生的属于交工技术文件范畴的项目文件管理情况进行指导和监督, 以便在工程项目竣工移交时, 整理整编后统一移交给建设单位。

以上三点EPC总承包单位的文控工作职责, 它们之间是密切相关、不可分割的, 同时也是相互交叉的。而做好第一项文控工作, 是做好后面两项文控工作的重要保证。需要提出说明的是, 我们往往只看到了后面两点职责而忽视了第一点职责, 而第一点职责却恰恰是最重要的, 也是和项目管理最为关系密切的, 也是第一点才真正体现了项目文控工作在EPC总承包项目中的重要地位和作用。

2.文控工作分工。根据EPC总承包单位的文控工作职责, 其文控工作对外涉及到各参与单位, 包括总承包方自己和所有分承包方;对内涉及到各参与部门, 包括项目管理部、采购部、材料控制部、费用控制部、施工管理部、文档管理中心等, 同时对内也涉及到项目所有参与人员, 包括项目经理、岗位职能经理、专业管理工程师、设计专业工程师、文档管理工程师、项目秘书等等。所以, 要做好EPC总承包项目中的文控工作, 必然需要动员所有有关单位、有关部门、有关人员, 群策群力, 这样才能使文控工作顺利开展。任何一个环节出点差错, 都会对项目文控工作产生影响。

为使项目文控工作顺利开展和进行, 则需要对这些单位、部门和项目人员进行分工:总承包方为管理责任主体、分包方积极参与;总承包项目管理部主导, 其他部门如采购部、施工管理部等部门配合, 文档管理中心负责检查和指导;项目经理总负责, 项目文控工程师全面负责, 岗位经理积极配合。

三、做好EPC总承包项目文控工作的基本要求

1.要必须首先从思想上认识到EPC总承包项目文控工作的重要性, 并在行动上全力支持项目文控工作。这是我们做好文控工作的前提。

2.要培养一批素质高能力强的文控人员队伍, 具备相应的文件档案管理的专业知识和技术能力, 具备办公自动化需要的提高工作效率的计算机能力, 以及相应的英语语言能力, 这是做好项目文控工作的根本保证。

篇4：游戏测试工程师工作的基本职责

关键词：软件工程；软件开发过程；软件测试。

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 09-0000-02

软件事故是我们最不愿意看到的现象，一旦出现软件事故则其带来的损失是非常巨大的，早期有美国的火箭爆炸，近年又有温州的动车追尾。所以由此可见软件测试在软件开发过程中是非常重要的。

一、认识软件测试

软件工程中，软件测试就是在软件正事投入行业使用前，对软件的需求分许、系统设计和程序源代码进行最后的复查检测，是确保软件质量的关键。是为了发现软件错误而执行程序的过程。是利用测试工具按照测试方案和流程对产品进行功能和性能测试，甚至可以根据需要编写不同的测试工具，设计和维护测试系统，对测试方案可能出现的问题进行分析和评估。执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。

软件测试在软件生存期中有两个主要的阶段：一个是在编写出每一个模块之后就对其进行测试，亦可称为单元测试或者模块测试。这一阶段主要是对某模块的程序段进行测试或者对其体现的单一功能进行测试。第二个阶段是对软件系统进行的各种综合测试。

二、软件测试的对象

软件测试并不是简单的程序测试，测试程序能不能运行是不够的。软件测试应该贯穿于软件定义与开发的整个期间。所以，软件的需求分析、系统设计、程序编码以及各阶段产生的说明文档，如规格说明、概要设计等都应列入软件测试的对象。另外由于程序的各个开发阶段是相互衔接的，前一阶段的工作如果出现的问题不及时解决的话很自然的会影响到下一阶段的。为了把握好没一阶段的正确性，我们需要进行各种确认和验证的工作。

确认包括需求规格说明的确认和程序的确认，而程序包括静态和动态的确认，静态的确认一般经过人工的分析，动态的确认主要是通过动态分析和程序测试来检查程序的执行情况。

验证就是要想办法证明该软件在软件生存期各个阶段中的逻辑协调性、完备性和正确性。例如测试用户的要求和程序运行的结果是否相符、测试用户的需求与系统分析员的报告是否准确、测试需求说明书和设计说明书是否匹配、设计说明书和源程序是否吻合。

三、软件测试的目的及应把握的原则

在说此问题之前我们先来认识下基于不同的立场时存在的两种测试目的，一个是用户角度，一个是软件开发者角度。从用户角度出发，用户总是希望通过软件的测试尽可能的发现软件中的隐蔽错误和缺陷，以此作为是否接受该软件的度量。另外以软件开发者角度来测试，他们则希望测试那些成为在软件产品中没有错误的过程，验证该软件已正确地实现了用户的要求，增强用户对软件质量的认可。所以他们多会选择一些导致程序失效概率小的测试模块，回避那些容易暴露程序错误的测试用例。也不会刻意去检查排除程序中可能存在的副作用语句。可见这样的测试对于软件的质量来说是毫无意义的。因为在程序中会存在着许多预料不到的问题，而这些问题往往要在特定的环境下才能体现出来。如果不把重心放在力求找出这种错误的基础上，便会把这些错误遗留到运行阶段中。所以软件测试时要多站在用户的角度思考，把目标确定为揭露程序中存在的错误。要力求以最少的时间和人力找出软件中隐藏的各种错误和缺陷。

根据上述的软件测试目的在软件测试中我们要把握以下几个原则：

（一）把“尽早和不断的进行软件测试”牢记于心

由于软件开发各个阶段工作的多样性，以及人员的配伍关系等因素，使得每个环节都有可能产生错误，所以要把软件测试贯穿到每一个软件开发的环节中去，端正态度认真的完成各个阶段的技术审核，这样才能尽早的发现和预防错误，把出现的错误掐死在萌芽階段没从而提高软件质量。

（二）测试用例要包含输入数据和与输入数据相对应的预期输出结果

测试前要根据测试的要求选择适合该程序段使用的测试用例，这种测试用例主要用来检验程序员编制的程序是否有误。所以采用输入数据和与输入数据相对应的预期输出结果作为测试用例能更快捷的指出程序片段是否有误。

（三）程序员应避免测试自己的程序

测试工作需要客观的态度和冷静的情绪，人们通常不愿意否定自己的劳动成果。正是因为出于此种心理影响，如果程序员检查自己的程序时难免会对软件规格说明的理解产生偏差。因此由其他程序员来检查应该会更客观，更有效果。当然在此我们不能把测试程序和调试程序相混淆。

（四）设计测试用例时不可忽略不合理的输入条件

合理的输入条件是指能验证程序正确性的条件，而不合理的输入条件则包含输入异常、临界或者容易引起异变的条件。人们在进行测试时往往过多的考虑正常的条件而忽视不太合理的输入条件。在软件的正常使用中，人们常会应为操作的失误而对该程序输入各种不合理的输入比如打错键盘或非法输入等。这种错误轻则导致错误的运算，严重会导致软件的失效。因此不合理的输入条件不可忽略。

（五）注意测试中的群集现象

测试时如果某些程序段出现的错误较多，则应加大力度对该程序段进行详细认真的检查，因为据经验表明测试后的程序残存错误与该程序段中已发现的错误的数目成正比。

（六）认真执行测试，杜绝测试的随意性

指定详细的测试计划。计划应包括：软件的功能，输入和输出，各功能测试的进度安排，测试用例的选择等等，还需多查阅相关文献力求全面。

（七）妥善的保管测试计划、测试用例、出错统计和分析报告等，为日后的软件维护提供便捷的服务。

总之，在软件开发工程中软件测试是一个必不可少的工作环节，如果没有此环节的支撑，开发出来的软件产品注定会很快被淘汰。所以为了对用户负责，对国家和人民负责软件开发者特别是大中型软件的开发项目必须要严格的的对软件开发的一系列活动进行妥善的软件测试，这样才能更好的确保软件的质量，提高软件的健壮性和可移植性。

参考文献：

[1]解敏.软件测试技术的管理与预测研究,陕西师范大学,2010

[2]刘燕俐.软件测试发展创新探究,新疆油田公司数据公司,中国管理信息化,2012

[作者简介]

篇5：游戏测试工程师工作的基本职责

1、根据产品规范编写测试计划，设计测试数据和测试用例

2、完成对产品的系统测试，对产品的功能、性能及其他方面的测试

3、汇总测试执行情况，出具相关报告

4、对游戏的优化提出合理以及有效的建议

任职要求：

1、有丰富的游戏经验，对游戏有足够热情和兴趣，熟悉多种类型的游戏，曾在游戏制作公司任相关职位者优先

2、热爱游戏测试工作，可以胜任重复性工作，工作细致认真，有耐心

3、跟踪游戏缺陷反馈，并推动游戏缺陷的解决

4、熟悉游戏测试理论和测试方法，及相关工具;

5、对游戏各系统及玩法、设定等有很深入的研究;对游戏的各类后门、BUG ，具有敏锐的嗅觉

6、有较强的逻辑分析能力和学习能力，具备较强的总结能力

7、能够独立撰写测试计划书，并完成测试任务，提交测试报告

篇6：游戏测试工程师的基本职责说明

1.参与先知产品测试的全流程，包括参与需求分析、设计评审，制定测试计划，设计和执行测试用例，进行缺陷跟踪和软件质量分析等;

2.参与自动化测试工具/框架开发，自动化测试用例设计、执行，自动构建测试环境，持续集成等;

3.保证被测系统的质量，并通过测试流程和方法创新，努力提升研发的质量和效率。

任职要求：

1.专科或本科以上学历、熟悉Linux或Unix操作系统;

2.熟悉Java等编程语言，有Shell或Python等使用经验者优先;

3.至少3年以上软件自动化测试工作经验;

4.有性能、安全、白盒测试、机器学习等专业测试领域经验者优先;

5.有游戏测试、及长连接socket相关测试经验优先;

6.精通测试流程和测试用例设计方法,掌握UI自动化测试，接口测试，能主动进行技术钻研;

7.解决复杂问题和编写自动测试工具和系统的能力;

8.熟练使用Jenkins、LoadRunner等集成工具;

9.热爱游戏，有丰富的游戏经验，对游戏有较深刻见解者尤佳;

篇7：游戏测试工程师岗位的基本职责

1.根据游戏设计功能文档编写测试用例，执行测试用例;

2.编写测试报告，并协助开发人员跟进定位BUG;

3.编写游戏体验报告，为改善游戏体验提供建议;

4.对游戏产品质量进行实时监控;

5.参与项目需求测试，版本发布测试，管理游戏缺陷和推进。

任职要求：

1.熟悉测试工作，了解测试流程，一年及以上相关从业经验;

2.较好的文档编写能力，有逻辑思维及条理性;

3.熟悉常用的测试方法和测试工具，熟悉自动化测试更优;

4.热爱游戏，有丰富得游戏经验，对游戏有良好的认识理解;

5.工作态度认真严谨，踏实耐心，能适应大量重复性的工作;

篇8：游戏测试工程师工作的基本职责

根据本科教育人才培养目标, 明确了《工程测试技术》的课程性质和任务。该课程主要是研究测量和试验技术的一门课程。它不仅是机械类及近机类有关专业的一门专业必修课, 而且也是一门能直接用于实际工程的课程, 是机械类专业的主要学科课程。通过本课程的学习, 对培养学生的职业能力和职业素质起到了支撑作用。在新时期, 经济结构的转型升级也催生了人才需求结构的变化, 高素质劳动力需求越来越多, 因此, 高校的课程改革要及时适应社会需求的变化, 以培养专业素质水平高、综合能力强的新型人才。

2 目前现状

我国高校实践体系普遍存在的问题, 如: (1) 课程实验的类型虽然正在从传统验证性向设计综合性过渡但项目的内涵并未达到应有的效果; (2) 开放实验和实践教学硬环境设施薄弱, 场地、设施、仪器资源矛盾突出, 严重影响运行效果; (3) 开放实验和实践教学软环境暴露问题诸多, 教学内容设置不合理, 新瓶装老酒, 另外师资力量薄弱; (4) 实践教学环节管理水平落后等等, 总体表现为实践环节改革正在受到普遍关注, 但实践教学模式、教学方法的改革实施与实践成果相对较少。反观国外高校实践环节的教育, 实践创造性科目与专业科目相互关联、交融, 在教学过程中, 重视学生主体性的发挥、贯彻以学生而非教师为主导的教育理念;重视体验与实践环节, 鼓励学生参与地区发展和企业产学研活动;重视讨论、发表、辩论、实验、竞赛等多种教学手段的利用。并且, 值得一提的是这些实践创造性教育并不是一个单纯的智力或能力的开发, 也是伴随着情绪、意志和兴趣等情商因素的开发[1]。

3 课程设计体系

在一套完整的实验实践教学体系中, 课程设计是培养学生综合运用所学知识发现、提出、分析和解决实际问题, 锻炼实践能力的重要环节, 是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程, 是实践环节中在校内除毕业设计外周期最长, 知识和技能得到综合运用的重要阶段。因此课程设计内容体系的设计、构建和实施是否科学、合理、有效是考察学生是否在该阶段真正得到锻炼的重要保障[2]。

长期的灌输式教学中, 许多同学养成了一种“依赖型”心态, 无论是实验还是课程设计, 希望老师给出具体化的过程和结果, 而且越详细越好, 以便抄写老师的结论。其弊端自然导致很多同学很少动脑筋, 设计过程中体现不出个人思想, 设计报告千篇一律。通过开放性的选题、过程和结果有利于个人意志的体现和逻辑思维的锻炼。充分利用助教型教学软件, 使教学不再枯燥乏味, 同时增加大家的实践性;培养良好的治学态度和协作精神[3]。开放性的设计过程要求既要有团队合作又要明确个人所做的工作, 因此个人所做工作的快慢好坏对团队总体结果产生的影响将会激励学生有更好的自律性和良好的学习态度。

完成开放性课程设计体系的改革与建设, 构建一种集经典实验-设计综合型实验-开放性实验-开放性课程设计为一体的实践环节教学模式, 该模式使被动学习模式向主动学习或兴趣性学习模式转变;让传统的“教师”转为“教练”, 开放性的实践, 积极的互动;该模式有利于个性的发展, 有利于协作学习能力和探索精神的培养。

4 教学手段的改革

4.1 采用情境教学法, 实现开放性教学

将学习领域划分为几个学习情境, 采用了任务驱动法和情境教学法, 按照教师编写的情境实施表, 进行开放性教学, 在讲授测试元件时将课堂放在测试实验室, 利用实物讲解元件结构、原理, 并让学生动手搭建测试平台, 课后学生自己搭建测试平台完成学习内容。学生在实际动手的过程中, 会遇到各种难题, 教师结合这些问题进行统一讲解或个别辅导而已。运用多媒体组织教学, 激发学习兴趣。

工程测试技术课程所涉及的概念多, 测试元件的工作原理抽象、结构复杂, 基本回路及典型回路较多、情境室的设备数量有限, 因此, 必须增加辅助教学手段, 利用教师自己研究开发的一套完整的多媒体课件, 多媒体教学给学生展示了大量的图文并茂的教学信息, 更有利于激发学生的求知欲、创造欲, 活跃课堂气氛, 同时也有效弥补了学生人数多, 实验设备少的不足。

4.2 借用专用软件提高教学效果

利用辅助的教学手段, 将抽象教学转换成形象教学;充分利用助学型教学软件, 使授课系统化;充分利用助学型教学软件, 加强学生实践环节训练;拟以工程测试技术课程为例进行研究, 以2010级机械设计制造及其自动化专业学生的课程设计入手, 时间为1周;初步创建项目研究的基础环境, 包括场地、基本仪器、工具、耗材, 根据课程设计周次安排不同合理有效使用以上资源。按照以下步骤进行实施, 首先在理论教学阶段, 根据课程内容, 在学生中事先征集自拟开放性课题, 论证筛选后按照5-8人分配小组, 并选出组长;开题布置查阅资料, 写出详细的设计方案;分析方法及简要原理, 具体设计步骤;数据计算等;按照资料整理收集、电路设计、调试制作、报告修改、ppt制作等不同内容小组成员分工协作完成;课程设计报告以小论文形式提交, 完成答辩, 根据过程和报告给出考评成绩[4]。

通过教学改革改变了学生的思维模式, 即使应试教育下的思维模式逐渐转换成了开放式的思维模式, 增加了学生的动手能力, 使学生更能适应社会, 不再是典型的“书呆子”, 开放型的教育, 不同的思维能力, 锻炼了同学们的独立思考的能力, 教师的角色也发生了改变, 从灌溉式的教育逐渐变成点拨式教育, 改革使中国的开放式教育实现了质的飞跃。

4.3 提高学生课外训练水平, 拓展学生实际技能

工程测试技术专业是应用性很强的专业, 学生只掌握教材理论知识是远远不够的, 需要在日常课堂学习之外, 进行必要的课外训练, 通过学生自己亲自动手操作仪器, 完成测量作业, 计算相关数据, 加深对教材理论知识的理解, 同时课外训练还可以拓展学生的视野, 培养学生的学习兴趣, 为学生今后走上工作岗位提供有益的准备。在学生动手能力提高的基础上, 学校可以组织学生义务承担专业对口企业的相关外包测绘任务, 提前训练学生的基本技能, 发挥学生的自主探索进取精神。

5 总结

教学改革是教育界永恒话题, 对于探索永无止境, 改革与探索, 重点在于对教育实现质的改变。此次的改革, 第一:要改变老师的角色与作用;第二:改变学生的思维模式和实践能力。只有把这两点结合起来, 才能逐渐的对教育的实质进行改变。在改革中求进步, 在进步中寻求改革的方法。时代在进步, 我们必须用新的教学模式, 新的思维方法, 来合社会上的各种需求。通过这种改革体质, 实现教学的目标。独立思考+思维创新+协助合作=开放式教育, 笔者也将长期实践教学中探索出更加切合学生实际教学改革方案。

摘要：工程测试技术作为本科院校机械类专业学生的专业基础课程, 也应进行相应改革。文章依据职业教育基于工作过程提出了基于工作过程的工程测试技术本科生课程改革方案, 主要从课程体系设计、教学方法和手段等方面进行了改革, 探讨了改革课堂教学方法和课后实践教学相结合的手段。

关键词：工作过程,工程测试,课程改革

参考文献

[1]衣秋杰, 李志敏.热能与动力工程专业课程设计的探索与实践[J].中国电力教育, 2009 (24) .

[2]郝红军.基于资源协同的质量管理课实践教学体系构建[J].中国现代教育装备, 2013 (5) .

[3]谭平.应用型人才培养模式下实践教学质量管理与评估的研究[J].佳木斯大学社会科学学报, 2010 (5) .

篇9：游戏测试工程师工作的基本职责

1. A distressed client comes into the office seeking assistance with a complicated problem 10 minutes before your lunch break. You:

a) Glare menacingly at the client and emit a low snarling noise as you slowly and deliberately hang the 'Desk closed' sign over your computer

b) Sit the client down, listen attentively, then excuse yourself 'for a minute' and hope they are gone by the time you get back from lunch

c) Sit the client down, fetch them a cup of tea, and discuss it over a sandwich

2. You get up to get a cup of water, and notice that the water cooler is empty. You:

a) Scurry to the storage cupboard, lug back a refill bottle and struggle valiantly to replace it. 25 minutes later, there is water for all!

b) Try as hard as you can to get what little water is available out of the water cooler. Then stroll over to the storage cupboard, but lose interest on the way back, leaving the bottle strategically in the corridor

c) Sigh. Lurk in the corridor till someone replaces it.

3. The office is doing a whip around for someone's leaving present. You:

a) You aren't there, who goes to work on Friday?

b) Hastily scrawl 'Happy Birthday' in the corner of the card and go back to sending your emails.

c) Volunteer to get the present, and hover eagerly over everyone's shoulder until they sign your handmade, carefully designed card.

4. Panic! The printer is jammed in the middle of printing an urgent document! What do you do?

a) Oh no. After prodding it tentatively and tugging gingerly at a few sheets of paper, you hover beside it with a worried expression on your face, beseeching a passer-by to come to your aid

b) This is a breeze for you because you read the printer manual ages ago ... in fact you installed it, and clean it from time to time, so you fix the problem and soon all is right with the world

c) You swear loudly about the lack of decent equipment in the place, and stroll off for a cigarette

5. It's a tea break. There's only one biscuit left. Everyone is looking at it and you decide to make your move. You:

a) Take it. You're hungry. It's a no brainer

b) Offer the biscuit to the shy intern in the corner. You can afford to be generous; after all, the other two biscuit tins are stashed under your desk.

c) Politely offer it around, silently hoping against hope that no one will take you up on your offer.

6. Half an hour to spare before you go home. What to do, what to do?

a) You eagerly crack open tomorrow's tasks, and get so stuck in that you end up staying till midnight and start worrying about what you'll find to do tomorrow

b) You diligently set out to flood everyone else's inbox with pointless email. It's a tough job, but someone's got to do it

c) You haven't finished your work but you can't be bothered to go on. You read your horoscope, or fill out a quiz in a magazine

7. Your colleague is really snowed under with work and asks you for help. What do you do?

a) Sit very still and hope they go away

b) Pull up a chair and start telling them what to do. Eventually, you get so frustrated with their work that you shove them aside and finish the task by yourself

c) Discuss the pros and cons of various approaches, pat your colleague on the arm and go back to your desk

8. While reviewing a major project you notice a serious error that will require the whole thing to be redone. It's due tomorrow so what do you do?

a) Work tirelessly the whole day and night, neither eating nor sleeping, and collapse in a heap after it has been submitted

b) Crash the computer and go home. Your story is that you never received it in the first place

c) Take your time over the week and pretend you thought the deadline was for NEXT Tuesday

Points

1. a) 3 b) 2 c) 1

2. a) 1 b) 2 c) 3

3. a) 3 b) 2 c) 1

4. a) 2 b) 1 c) 3

5. a) 2 b) 3 c) 1

6. a) 1 b) 2 c) 3

7. a) 3 b) 1 c) 2

8. a) 1 b) 3 c) 2

Results

8-11

You are the office oak tree, dedicated, sturdy and dependable. Shunning trivial water cooler conversations, instead you focus your energies on perfecting the 3-minute lunch. The thought of leaving the office with work left undone gives you a nervous twitch.

12-17

Ah, you are the baobab. This African tree often fools people into thinking it is dead, when in fact it is stockpiling water in its trunk. You have untapped potential, working only as much as is needed and then sitting idle. Perhaps it would be wise to restock the photocopier from time to time instead of staring into space. You're starting to freak out the person sitting opposite you.

18-24

The Christmas tree. In the first flush of the job you were all baubles and tinsel, ideas and determination - quite frankly, a bit over the top. In the harsh light of January your true colours have emerged - your keyboard is dusty from misuse and as far as your co-workers are concerned you have "Out to lunch" permanently tattooed on your forehead.

Crossword Puzzle 填字游戏

Crossword Clues

ACROSS

1 Robbers, outlaws

4 A film with cowboys, opposite of "eastern"

8 To cook in an oven

10 A final demand

11 Vietnamese city

12 A mistake

13 A small road vehicle

14 Attempt

15 Soft hair of an animal

17 Time when the sun is out

18 A brief appearance in a film

20 Someone on horseback

23 Relating to a symphony

24 Different, additional

25 Concerning a whole group, an army rank

26 Nicer to eat

DOWN

1 Edge, especially of a country

2 The world-wide web

3 Leading group of the United Nations

4 News about sunshine, rain, etc.

5 A warm season

6 Christian holiday

7 Usually, ordinarily

9 A curved structure

13 Going across

16 International medical symbol

18 Not rare, widespread

19 Fabric made from Angora goat hair

21 Hurry

22 Extreme fear, a genre of films

Crossword Solution

Across

1 bandits

4 western

8 roast

10 ultimatum

11 Hanoi

12 error

13 car

14 try

15 fur

17 day

18 cameo

20 rider

23 symphonic

24 other

25 general

26 tastier

Down

1 border

2 internet

3 security council

4 weatherforcast

5 summer

6 Easter

7 normally

9 arch

13 crossing

16 redcross

18 common

19 mohair

21 rush

篇10：游戏测试工程师岗位的基本职责

1、能够明确测试任务意图，并准确执行测试用例;

2、准确、详实的描述bug产生的过程、bug的现象，并对bug的严重程度做基本判别;

3、跟踪BUG状态，并推进产品的质量提升;

4、根据测试规范和要求，按时准确完成测试报告的书写。

任职要求：

1、本科以上学历，3年以上相关工作经验;

2、了解市面上的主流网游并至少熟悉一款，对各种游戏设定的品质有足够的敏感度;

3、对游戏有足够热情，能够接受并投入各类游戏的测试工作;

4、有一定的表达能力，对个人看法能够准确描述;

篇11：游戏测试工程师工作的职责

职责：

1、熟悉游戏测试，对测试工作感兴趣。

2、根据产品规范编测试计划，设计测试数据和测试用例;

3、具有项目周期概念，能够在项目研发测试及上线运维回归测试具有熟悉项目经验。

4、具有专业的测试能力，创建和执行测试脚本以满足测试需要，完成对产品的集成测试与系统测试，对产品的性能及客户上线和项目验收测试任务，并对软件bug进行跟踪分析和报告;

5、协助开发人员分析bug原因，提交产品功能优化、性能改进的建议。

职位要求：

1、熟悉各类手游优先

2、熟悉测试过程，熟悉常见的缺陷管理工具，熟悉测试抓包技能;

3、熟悉功能测试，黑盒测试方法，能写简单测试计划、根据软件需求编写测试用例;

4、熟悉bug跟踪管理工具;

5、有较强的逻辑分析能力和学习能力，工作责任心强，细致有耐心;

6、___年以上游戏测试经验、有渠道包测试经验;会日语的优先，精通fgo的优先。

游戏测试工程师工作的职责2

职责：

1.根据游戏策划案编写测试用例。

2.根据测试用例全面覆盖游戏功能测试，提交测试报告。

3.管理游戏缺陷周期，推动缺陷解决，并及时对缺陷进行回归。

___对游戏进行性能、兼容等测试。

岗位要求：

1.了解游戏研发流程，熟悉测试工作，一年以上游戏测试经验。

2.掌握常用测试用例设计方法，能够编写覆盖度高的测试用例。

3.熟悉常用的bug管理工具和测试工具。

4.必须是计算机相关专业，具备数据库基础，能够熟练使用常用的sql语句和Linux命令。

5.良好的人际交往能力和团队合作精神，有责任心和主动性，愿意承担责任和承受压力。

游戏测试工程师工作的职责3

职责：

1、负责游戏VIP客服问题接入，在线答疑解惑，跟进、解决出现的游戏问题，提供忠实充值用户的满意度;

2、负责客户资料分类归档，及时跟进、回访及反馈，逐步完善用户信息库，协助提高用户体验感受;

3、通过VIP返利方案，挖掘和了解不同VIP用户的需求，定期总结分析，及时制定维护策略和引导方案，提升用户活跃度;

4、根据运营的相关策略积极配合各类活动的推送及分析，协助运营进行用户问题收集与反馈，整理成日报提交给上级查看。

【任职资格】

1、___周岁，学历不限，性别不限，接受应届生;

2、热爱游戏，有丰富的网游经历，对主流手游玩法有一定理解;

3、熟悉游戏产品，思维敏捷，有游戏客服/游戏公会经验者优先;

4、熟悉常用办公软件(Word、Excel等)，中文打字速度较快;

游戏测试工程师工作的职责4

职责：

___分析策划的需求文档;

2.根据游戏功能设计文档编写测试用例;

3.根据测试用例对游戏产品进行全面测试，撰写测试报告，提交测试结果，并对测试结果进行分析;

4.沟通并设计编写性能测试方案，编写性能测试脚本，分析性能测试结果，并能够给出初步调优建议。

5.管理游戏缺陷，推动游戏缺陷的解决。

职位要求

___年以上测试工作经验，独立负责过项目测试

熟悉测试环境搭建、熟悉常见的测试工具，如monkey、Fiddler、xenu、jmeter、loadrunner等。

掌握各种测试理论、方法，并可独立设计测试用例

具备较好的测试数据处理与分析、软件测试文档(如测试计划、测试报告)撰写制作经验

具备很好的沟通和表达能力，能够与团队成员紧密合作

游戏测试工程师工作的职责5

职责：

1.能够明确组长的任务意图，并正确执行测试任务.2.准确、详实的描述bug产生的过程、bug的现象，并对bug的严重程度做基本判别.3.跟踪BUG状态，并推进产品的质量提升.___对负责的模块进行需求分析，独立编写测试方案、测试文档、测试报告和维护测试用例，并及时反馈测试质量.任职要求：

1.大专及以上学历，___年以上游戏测试工作经验。

2.热爱游戏行业,熟悉游戏内的各种玩法，并能提出合理的建议。

篇12：系统测试工程师工作的基本职责

1、参与产品需求评审，根据项目周期制定测试计划和测试策略，

2、根据项目需求文档进行需求分解，编写测试用例、测试方案;搭建测试环境

3、负责产品软硬件功能、性能以及其他的专项测试、，提交问题并跟踪推动直到问题解决

4、编写产品测试指导说明，阶段性测试报告

5、负责产品各阶段的送样样品的验证和交付

6、支持处理前端市场部(客户)反馈的客诉和后端(生产制造)反馈的批量问题

职位要求：

1、计算机、通信、电子、自动化等相关专业，本科及以上学历;(优秀人才学历可适当放宽)

2、动手能力强，学***动，有一定电子电路和网络方面的知识;

3、熟悉软件测试流程，愿意在测试职位上长期发展，对测试工作有极大的热情

4、具有良好逻辑分析能力，做事有耐心，责任心强，抗压能力强;

5、细心，有敏锐观察及举一反三的能力;

6、有楼宇、安防类产品工作经验的优先;

7、熟悉模拟电路、数字电路者优先。

篇13：游戏测试工程师工作的基本职责

仿真训练软件是一个包含了系统、分系统/子系统等部件的复杂系统, 为了提高软件可靠性, 必须对软件进行软件测试, 最大限度的发现软件中的错误, 使软件可以更好的完成任务。通常, 采用白盒测试和黑盒测试等方法完成仿真训练软件的软件测试工作, 尽可能排除或减少软件中存在的问题, 从而保证软件质量、性能和可靠性。其中, 黑盒测试主要着眼于程序外部结构, 不考虑内部逻辑结构, 主要针对软件界面和软件功能进行测试;而白盒测试需要深入到软件的内部, 去查看源程序, 分析源程序的内部结构, 检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。

对于规模大、复杂度比较高的仿真训练软件, 程序内部的逻辑存在着不确定性和无穷性, 实现穷举测试的工作量过大, 需要的时间过长, 实施起来是不现实的, 需要根据实际情况选择适合的覆盖测试方法。本文介绍了基本路径测试方法在仿真训练软件中的应用方法, 通过对程序控制流图中的基本路径集进行覆盖测试, 从而发现源程序中的缺陷和错误。

2 基本路径测试法

2.1 基本路径测试方法

一般来说, 任何有关路径分析的测试都可以称之为路径测试。路径测试是指从一个程序的入口开始, 执行所经历的各个语句的完整过程。路径测试属于白盒测试, 它的理想情况是做到所有路径的覆盖, 但是在实际情况中, 实现这样的结果是不可能的。在不能做到所有路径覆盖的前提下, Mc Cabe提出的基本路径测试法通过选择有限的线性无关路径集合对程序进行测试, 具有较少测试用例保证被测程序中的每条语句至少被执行一次、每个判断分支都被执行等特点, 被认为是动态白盒测试方法中严谨而有效的测试方法。

基本路径测试方法是在程序控制流图的基础上, 计算出程序的环路复杂度, 然后得到基本路径集, 最后根据基本路径集设计测试用例。

2.2 程序控制流图

程序控制流图是程序流程图的简化的结果, 它重点表示出程序的控制流的结构。在控制流图的图形符号中, 圆圈代表一个节点, 表示一个或多个无分支的语句或源程序语句;控制流图中的边由带箭头的圆弧或直线表示, 代表程序中的控制流。基本的控制流图如图1所示。程序控制流图中节点和边圈定的部分叫做区域。

2.3 程序环路复杂度

程序环路复杂度是一种为程序复杂度提供定量尺度的软件度量, 也称为圈复杂度或Mc Cabe复杂性度量。在进行程序的基本路径测试时, 它可以提供:程序基本集的独立路径数量, 确保所有语句至少执行一次的测试。其中, 独立路径是指程序中至少引入了一个新的处理语句集合或一个新条件的程序通路, 包括一组以前没有处理的语句或条件的一条路径。通常程序环路复杂度以图论为基础, 提供软件度量。可用如下方法来计算程序环路复杂度:

控制流图中区域的数量对应于环路复杂度。

给定控制流图G的环路复杂度V (G) , 定义V (G) =A-B+2, 其中A是控制流图中边的数量;B是控制流图中节点的数量。

2.4 基本路径测试法的步骤

基本路径测试法适用于模块的详细设计及源程序, 其主要步骤如下: (1) 根据待测程序详细设计或源程序作为基础, 导出程序的控制流图; (2) 由程序的控制流图计算得到控制流图G的环路复杂性V (G) ; (3) 确定基本路径集, 并且要满足这个基本路径集是线性无关的; (4) 根据基本路径集生成测试用例, 确保基本路径集中的每一条路径的执行。

3 仿真训练软件测试特点分析

仿真训练软件是一个由系统、分系统/子系统、模块组成的复杂系统, 并随着系统和操作功能的增多, 复杂程度也在增加, 系统的好坏归根结底是由各个分系统和系统模块的好坏决定的, 对各个分系统和系统模块的测试是一个非常重要的环节。因此, 仿真训练软件测试具有以下5个特点: (1) 仿真训练软件测试主要分为三个阶段。作为软件生命周期的一个环节, 软件测试可分为单元测试、集成测试、系统测试、配置测试、回归测试等阶段。根据仿真训练软件的结构、规模、类型和安全性关键等级等方面的特点, 确定仿真训练软件测试的主要分为单元测试、系统测试和配置测试三个阶段。 (2) 单元测试是仿真训练软件的测试重点。仿真训练软件测试是一项针对性很强的工作, 即使对同一类型的功能, 可能由于不同型号任务的要求, 功能实现也会有所差异, 因此要求重点进行单元测试, 根据需要设计不同的测试用例。单元测试的依据是待测模块或系统的详细设计和源程序, 并应对模块内所有控制路径设计测试用例, 了解每个最小模块的输入、输出条件和逻辑结构是否正确合理。 (3) 仿真训练软件程序内部结构复杂, 路径组合数目庞大。程序的三种基本结构分别是:顺序结构、分支结构和循环结构, 仿真训练软件各组成模块内部程序可看作是这三种结构按不同方式组合的产物, 包含大量多重选择和循环嵌套的程序, 而且各组成模块之间存在着大量的交互, 所以程序内部包含的不同路径数目可能是天文数字, 尤其对大规模复杂的仿真训练软件, 不能穷举所有的路径, 需要根据实际情况去选择适合的覆盖测试方法。 (4) 仿真训练软件测试一般需要特定的测试环境支持。在仿真训练软件测试中, 既有静态测试, 又有动态测试, 但以动态测试方法为主。为此, 需要建立驱动软件模块执行的测试环境, 支持软件模块的参数输入和输出结果的可视化。 (5) 仿真训练软件测试一般采用白盒测试与黑盒测试相结合的方法。仿真训练软件程序内部的逻辑结构, 可以采用白盒测试方法。同时, 也可以采用黑盒测试方法对仿真训练软件进行功能测试。

4 仿真训练软件测试关键点

仿真训练软件测试是通过验证需求的方式发现软件中可能存在的设计缺陷和错误。测试过程中验证得越全面, 软件中可能存在的缺陷就会越少。但是出于对测试周期、成本等因素的考虑, 路径穷举的测试根本是不可能实现的。因此软件测试用例的设计首先从需求出发, 重点考虑软件的重要路径。所以, 仿真训练软件测试的关键点主要有以下4点: (1) 在仿真训练软件中, 路径组合是一个庞大的数字, 所以要在测试中覆盖所有路径是不可能的, 因此, 需要把覆盖的路径压缩到一定范围内。如:程序的循环部分可以只循环一次。作为白盒测试中一种覆盖能力比较强的测试方法, 基本路径测试得到了广泛的应用。 (2) 按照前面所述的基本路径测试方法, 仿真训练软件路径测试首先要在程序控制图的基础上, 通过分析控制流图的环路复杂性, 导出基本可执行路径集合, 并且要求基本路径集中的路径是线性无关的, 同时要求根据此路径集设计出的测试用例必须可以覆盖基本可执行路径集中的所有路径。 (3) 在源程序程序图转换成程序控制流图的过程中, 应该注意一条边必须终止于一个节点, 在选择结构中的分支汇聚处即使无语句也应用汇聚节点;如果判断中的逻辑表达式是符合条件的, 应分别为一系列只有单个条件的嵌套判断。 (4) 进行路径覆盖时, 首先对基本路径进行覆盖。基本路径的特点是:它们是线性无关的, 并且其它的路径都可以由该组路径叠加产生。因为基本路径集是全路径的主干, 所以满足基本路径集覆盖, 即可视为可以满足全路径覆盖的要求。

5 在仿真训练软件中的应用

下面以一个实例介绍基本路径测试方法在仿真训练软件中的具体应用。如图2所示为根据指控分系统仿真训练软件中的一段源程序画出的程序流程图, 其中, 菱形框表示的判定条件内没有复合条件, 而是一组顺序处理框可以映射为单一的接点, 那么按照采用基本路径测试法生成测试用例的方法, 为指控分系统这段程序设计测试用例的过程为:

(1) 将图2中流程图转换为程序控制流图, 如图3所示;

(2) 按照图3中的程序流图计算环路复杂度V (G) , 根据图3, 节点数a=9, 弧数b=12, m=1, 则由公式V (G) =b–a+m=4, 即环路复杂度的值为4;

(3) 确定只包含独立路径的基本路径集, 具体为:

路径A:1-11;

路径B:1-2-3-4-5-10-1-11;

路径C:1-2-3-6-8-9-10-1-11;

路径D:1-2-3-6-7-9-10-1-11;

(4) 根据上述路径设计测试用例, 保证每条路径都被覆盖。

6 结语

在仿真训练软件单元测试阶段, 由于软件结构的复杂性, 不能实现路径穷举测试, 为了提高工作效率, 降低测试成本, 必须从数量巨大的可用测试用例中精心挑选少量的测试用例, 使得采用这些测试用例就能够达到最佳的测试效果。本文采用基本路径测试方法解决了上述问题, 针对基本路径集设计测试用例, 大大减少了测试用例数量, 同时用间接的方法实现全路径的覆盖问题, 可以在很大程度上提高仿真训练软件测试效率, 节约了时间和资源。

参考文献

[1]唐见兵.仿真软件测试研究[J].计算机应用于软件, 2008, 25 (1) :105-107.

[2]赵一丁, 李志民, 苗风君.一种新的针对仿真系统的测试方法[J].计算机应用研究, 2013, 30 (5) :1435-1438.

篇14：游戏测试工程师的工作职责

1、完成游戏测试工作，发现并提交BUG，同时提出游戏合理化建议;

2、分析游戏设置的合理性，反馈合理化建议;

3、收集整理游戏开发所需材料与资源;

4、设计编写测试方案、测试用例;

5、协助完成其他策划工作。

职位要求：

1、热爱游戏，对游戏有非常浓厚兴趣和探索精神;

2、具备大量的单机、网络游戏经验，熟悉回合制游戏者优先;

3、具备较强的协作精神、逻辑能力和沟通能力;

4、具备强烈的责任心，勤于动手，不怕繁琐，工作细心，能认真对待重复性的工作;

5、有良好的主动学习意愿与习惯、有良好的主动分析和思考习惯者优先;

篇15：游戏测试工程师的工作职责

1.负责公司棋牌类游戏产品测试等相关工作;

2.独立负责编写但不局限于测试计划、测试报告、测试数据等;

3.执行各类型测试相关工作，能够准确清晰的定位问题，进行跟踪分析;

4.能够协调整合内部资源，高效推进开展测试工作。

任职资格：

1、能独立执行项目测试，包括需求评审，测试用例设计并执行测试用例，进行缺陷跟踪等;

2、对棋牌游戏有较为深入的了解，深度棋牌游戏爱好者;

3、良好的沟通和理解能力，较强的独立学习能力，工作认真负责，能吃苦，有团队责任感;

4、能承受工作压力,接受加班;

5、具有5-6年以上游戏测试工作经验，棋牌类游戏优先;

篇16：app测试工程师工作的基本职责

1.根据项目计划和需求文档，编写或组织编写测试用例，并进行评审;

2.根据测试计划和测试用例，执行或组织执行系统测试，编写测试报告;

3.跟踪项目缺陷，确保得到及时解决，并进行验收;

4.与团队相关人员进行沟通，确保测试工作顺利进行

5.完成上级安排的其他工作

岗位要求：

1.具有1年的互联网行业测试经验，熟悉测试理论、方法及工具

2.头脑灵活，沟通能力好，责任心强，细致认真，有耐心

3.对软件测试工作有浓厚兴趣，善于发现问题、定位问题、具有较强的分析问题能力和主动性

篇17：游戏测试工程师工作的基本职责

关键词：语言观,语言测试观,信度,效度

一、语言的本质

语言本质问题, 说到底, 就是语言到底是什么的问题。对语言本质不同的认识会导致不同的语言观, 不同的语言观又会带来不同的语言测试观。明确语言的本质对语言教育和语言测试而言是一个极为重要的问题。

我们在判断一个事物本质是什么的时候, 应看到其最根本的、最恒定的特征。譬如说, 我们问“什么是扫帚”?扫帚最根本恒定的特征是“除去尘土、垃圾等的用具”, 至于扫帚用什么制成、形状如何等都不是其最根本特征, 都是可以改变的因素。在人类语言产生过程中, 语言产生之初或许只是简单的词汇和音节, 而没有语法规则, 但是语言的产生就是为了交流, 这一特征是语言自始存在, 恒定不变的。同一种语言的语音、词汇、语法在不同发展阶段可能有不同变化, 不同国家和地区的语言有不同的语音、词汇、语法, 然而所有语言都是人类交流的工具。语言从本质上而言就是人类交流和思维的工具。

二、语言观与语言测试观

知识语言观把语言看成是一个知识体系, 掌握语言知识 (语音、词汇、语法等) 是外语教学的根本目的;工具语言观把语言看作是一个交流工具, 掌握如何使用语言这一交流工具是外语教学的根本目的。在教学上, 前者重语言知识讲授, 轻语言使用技能训练;后者把语言知识学习看作是为语言使用服务的, 强调在使用语言中掌握语言知识。知识语言观带来了“重知识轻技能”的“应试型”语言测试观, 在测试中强调对语言知识的考查;工具语言观则强调对语言应用能力的测试, 带来“应用型”语言测试观。语言观与语言测试观相互影响, 一定的语言观导致与之相应的语言测试观, 而一定的语言测试类型则会强化与之相应的语言观。

在测试中对语言知识的考查属于语言知识测试, 它通常包括对语音、词汇、语法和交际用语的考查, 常见的题型有语法和结构单项选择、改错、单词辨音、完形填空等;测试中对语言使用技能的测试属于语言应用能力测试, 即直接考查考生“听说读写译”的技能, 相应的题型有听力理解、口语表达、阅读理解、写作和翻译等。

目前来看, 知识语言观一定程度左右了我国的外语教学和测试, 它的影响渗透到了语言教育的方方面面, 其影响可为深远至极。“聋哑英语”和“高分低能”症均是这种语言观的产物。当然, 随着人们对语言的认识转变, 知识语言观也在不断向工具语言观转变。

三、语言知识与语言应用能力

我们常说的语言知识包括语言结构知识和语言运用知识。通俗地说, 语言结构知识就是指语音、词汇、语法, 这三者形成组词、构句、谋篇知识;语用知识是指正确、恰当使用语言方面的知识。语言作为一种社会现象、一种人与人之间的交流工具, 它的使用是受“环境”影响的。“大环境”包括社会文化、民族习惯等, “小环境”即语境, 包括说话双方的身份、地位、交际意图等。因此, 语用知识包含语言功能知识和社会语言学知识。如果学习者没有掌握语言结构知识, 他就无法正确地遣词造句与谋篇, 他的英语应用能力只能是空中楼阁;另一方面, 如果仅仅拥有语言结构知识, 而不具备一定的语用知识, 学习者可能在交际中会出现语言运用不得体、不恰当, 导致误解, 有时甚至会引起争执。掌握语用知识可以帮助学习者得体地表达自己的观点, 实现交际目的。

语言应用能力是指在实际生活中使用语言的能力, 对英语学习者而言, 它包括“听说读写译”五项英语使用技能。

英语语言知识与英语应用能力的关系到底如何呢?如果对这一问题没有一个清晰正确的认识, 就可能导致英语教育的绝对方向性错误。总的说来, 语言知识和语言应用能力是相辅相成的。语言知识是构筑语言能力的基石, 学习语言知识是进行听说读写译能力培养的基础和前提, 没有这个基础, 运用语言进行交流的目的就难以实现。

然而, 语言知识的掌握不能完全代表语言应用能力的获得。一个掌握了英语知识的学生, 由于技能训练的缺乏, 不一定能熟练运用英语进行听说读写译。“聋哑英语”即为例证。但是, 我们可以肯定地说, 英语应用能力的获得必定要以知识的掌握为前提。也就是说, 一个在非英语环境下能熟练运用英语进行听说读写译的学生, 必定很好地掌握了语音知识、词汇知识、语法知识和语用知识, 否则, 他不可能去熟练地进行听说读写译。换言之, 一个人的英语“听说读写译”能力好, 其各方面语言知识必定掌握得很好。

国际上当代先进的语言学理论归纳了三个基本观点:第一, 部分之和不等于整体。语言是一个活的有机体, 不能分割成一块一块地去学。学习某种语言一条条、一项项的知识, 不等于掌握了语言的整体。第二, 语言知识不等于语言运用能力。语音、语法、词汇只属于语言结构的体系, 它们是语言运用的准备, 但不等于语言运用。语言运用是语言知识在实际交际环境中为实现交际目的而使用。第三, 语言教学的目的应是培养学生的语言运用能力。能在实际交际环境中准确运用语言知识达到交际目的, 才能算是学会了语言。

四、测试的信度与效度

试题的信度和效度是衡量试题质量的最重要、最根本指标。测试的效度 (test validity) 是指测试结果与测试目的的相关程度, 通俗地说, 就是考试在多大程度上实现了测试目的。例如:以“Is photography an art or science?Discuss.”为题目考查考生的英语写作能力就不具有效性, 因为题目以摄影的知识为前提和主要内容会影响考生的表达, 考生可能因为不具备摄影知识背景而影响其写作水平的发挥。

信度 (test reliability) , 亦称可靠性, 是指考试结果是否稳定、可靠。例如, 同样一套试题, 在不同环境、在较短的时间内, 让同一批学生完成, 前后得分几乎相同, 就说明该测试有较高的信度。信度提供测试结果的可靠性信息, 关系到测试的客观与公平。一份试卷若缺乏信度, 也就没有了使用价值。

没有信度的测试, 其测试结果不具有可靠性, 没有实际作用。同样, 没有效度的测试也毫无意义, 因为我们无法从测试结果中获知受试者的能力是否符合我们的测试目的。一个考试可以具备很高的信度, 但缺乏效度。以英语测试为例, 例如我们用一个已被证明具有很高信度的词汇与语法多项选择去考学生的写作能力, 考试结果虽然有很高的稳定性, 但考试成绩不能有效证明考生的写作能力;一个考试也可以看似很有效度, 但却没有信度。例如, 我们用一篇命题作文来考查考生的写作能力, 这看似很有效度, 但试题的覆盖面太小, 长期进行后考生猜题押题的命中率会增大, 考试结果的可信度就会降低, 从而考试失去信度。一个考生100分命题作文得了90分, 但是他很可能是猜中题目或者碰巧背诵过类似范文。这样, 成绩的可信度就值得怀疑, 很有可能下次出不一样类型的作文题, 考生因为没背过范文而成绩大幅下降。这样的考试由于成绩难以有效证明考生的实际写作能力, 因而失去考试效度。

信度和效度是衡量考试质量的两个根本指标, 理想的考试自然是最大限度地追求信度和效度的兼具。然而实际中, 信度和效度存在一定的矛盾。信度确切地说, 应该称为测量结果的信度, 它要求测试答案的客观性、确定性, 答案是唯一的, 可以机器阅卷的试题最具信度。水平语言测试的目的是测量考生运用语言进行实际交际的能力, 实际交际中的交际互动性和反应结果的不可预知性使得许多答案往往不具有确定性和唯一性。例如在直接的口语测试和书面写作测试中, 考生的口头表达或书面表达必定是开放性的, 这样的测试符合测试目的, 应该具有很高的效度, 但答案的开放性使得评分误差加大, 考试信度失去保障。要想信度和效度都实现最大化是不可能的。考试设计者所能作出的选择只能是实现信度与效度的相对平衡。

参考文献

[1]张文元.语言的社会属性认识及其意义[J].探索与争鸣, 2007 (6) :34.

[2]李占瑞.论我国高考英语命题理据和考查内容[J].外语与外语教学, 1997 (1) :49.

[3]舒运祥.外语测试的理论与方法[M].上海:世界图书出版社, 1999:132.