中学生演讲我自信我最棒视频

中学生演讲我自信我最棒视频（精选15篇）

篇1：中学生演讲我自信我最棒视频

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的主题是：我自信，我最棒。斯迈尔斯曾经说过：“以为自己有能力，就会有能力，决心成功，往往会真正成功。”其实，人都是一样，不是缺少智慧，也不是缺乏能力，而是缺少一颗自信的心。

如果人有一颗自信的心，原本可能失败的事也会成功。就拿上学期的运动会来说吧！我参加了跳远比赛，因为在小学体育并不突出，只抱着试试看的态度。比赛前，我的双腿不听使唤地抖动，但我在心中默默告诉自己：“我自信，我最棒。”原本沉重的双腿变得轻盈，我向沙坑奋然一跃，竟然取得了第二名的好成绩。相反，如果人缺乏自信会怎样呢？

1972年，尼克松竞选总统连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数人都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而尼克松却担心失败，他派手下在竞选对手总部的水门饭店安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。

我也曾经历过考试的失败，可在下一次考试中又能获得好成绩。正是因为有一种自信在支撑着我，那就是成功、一定成功！当你遇到困难想要放弃的时候，不妨用手摸摸自己的心说：“我能成功。”

同学们，请记住：无论何时何地都要保持自信，自信让人成功。

篇2：中学生演讲我自信我最棒视频

我自信，我快乐------演讲稿

美国著名作家海伦、凯勒说过，对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰，人之所以“能”，是因为信“能”-----信心是人的征服者，它战胜了人，又存在于人的心中，每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像前往一个遥远的圣地，道路艰难且漫长，你

用什么去战胜胆怯从而达到光明的未来？心理学认为：自信就是自己相信自己，就是对自己应该做的事情有必胜的决心和意志，就是对自己未来永远充满希望的心理体验，自信，是成功的基石！“我自信，我快乐”即是真理。

自信，是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的声响，一种骄傲而不自负的姿态，也是一种不向周围申诉求告的大气，一种理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种并不陡峭的高山，我自信，我快乐-----即使每个人的背后都有无数这样那样的故事，光鲜，或者不堪的，他们都像一摞摞日记本里反复强调的那样，前一句写了愤

或忧伤，后一句一定要跟上“我相信明天不是这样”，微笑着去唱生活的歌谣，不去埋怨生活给予的太多坎坷，我们需要的是自信面对。

自信，不止像企鹅那样静静地站在海边翘首以盼机会的来临，而是如雄鹰一般不停的翻飞翱翔，相信自己一定能够；自信，不是面对峰回路转，杂草丛生的前途枉自感叹，而是勇敢的向前，披荆斩棘，举步探索；自信，不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运摆布的提线木偶，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地···

在这个世界上，一星陨落，黯然不了星光灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，所以如果你想画满一面长墙，除了相信自己能调出最微妙的色彩，没有别的事情对描绘更有意义；如果你想用镜头记录每朵花的姿态，除了相信自己能寻找到一路花香的街道，没有别的机会能为神奇的念头而增色-----不要迟疑，要像惊蛰时的声响一样，像花朵萌发时的色彩一样，像千千万万不为人知却又结结实实发生的故事一样，一个敢于为自己纵情描绘的长卷，终会有挥毫泼墨的尾声！

最后，每一个曾经、马上、即将面对考验的同学，请努力，请一直努力，骄傲地昂头说：我自信，我快乐！！

我自信，我最棒(演讲稿)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的主题是：我自信，我最棒。

斯迈尔斯曾经说过：“以为自己有能力，就会有能力，决心成功，往往会真正成功。”其实，人都是一样，不是缺少智慧，也不是缺乏能力，而是缺少一颗自信的心。

如果人有一颗自信的心，原本可能失败的事也会成功。就拿上学期的运动会来说吧！我参加了跳远比赛，因为在小学体育并不突出，只抱着试试看的态度。比赛前，我的双腿不听使唤地抖动，但我在心中默默告诉自己：“我自信，我最棒。”原本沉重的双腿变得轻盈，我向沙坑奋然一跃，竟然取得了第二名的好成绩。

相反，如果人缺乏自信会怎样呢？

1972年，尼克松竞选总统连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数人都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而尼克松却担心失败，他派手下在竞选对手总部的水门饭店安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。

我也曾经历过考试的失败，可在下一次考试中又能获得好成绩。正是因为有一种自信在支撑着我，那就是成功、一定成功！当你遇到困难想要放弃的时候，不妨用手摸摸自己的心说：“我能成功。”

同学们，请记住：无论何时何地都要保持自信，自信让人成功。让我们大声地说：“我自信，我最棒！”

篇3：中学生演讲我自信我最棒视频

一、提高学生的自主学习能力

构建自能高效课堂, 首先要提高学生的自主学习能力, 培养良好的音乐学习习惯。这样能够促进实际教学质量的提升, 增强学生对音乐学习的自我肯定意识, 并提高他们对音乐学习的自信心。因此, 要提高学生的自主学习能力, 应当从增强学习动机与提高元认知水平两个方面进行相关的教学与引导。

1.增强学生的音乐学习动机

(1) 激发学生的学习兴趣。音乐对于小学生而言, 具有相当的吸引力, 很多学生在刚上音乐课的时候, 都充满了学习兴趣。但是由于以往教学方式不当, 导致部分学生慢慢失去了兴趣, 很不利于自能高效音乐课堂的构建。所以, 在小学音乐教学中, 首先要注重激发与保护学生对音乐学习的兴趣。例如, 教师可以在课堂上为学生播放他们喜爱的电视节目或动画片的片头曲, 像热播节目《爸爸去哪儿》的主题曲, 带领学生一起唱, 让大家都参与进来, 调动兴趣, 再顺势进行德育渗透, 普及乐理知识, 可谓一举多得。

(2) 增强学生的自我效能感。自我效能感是个体对自己是否有能力组织和执行某种特定行为的判断, 是自信心在某项任务中的具体表现。要增强学生的自我效能感, 可以从以下几个方面出发:首先是为学生提供展示自我的平台, 引导学生挖掘自身的音乐才华或长处, 树立学习的自信心, 增强学习动力;其次, 教师应起到良好的引导作用, 仔细地思考如何进行范唱, 来丰富学生的情感和人生体验。例如:笔者曾带领学生参加临沂市最美乡村教师颁奖晚会的演出, 演唱《烛光里的妈妈》, 不但让学生们锻炼了表演能力、提高了自信, 更让他们通过活动深刻感受到了教师的辛苦和母亲的伟大, 是很好的教学实践。

2.提高学生的元认知水平

学生的元认知水平, 是决定其自主学习有效性的关键。“元认知”是指学习主体在学习过程当中对自身认知活动的认识。教师不仅要提高学生对音乐知识的掌握, 更要提高其元认知水平, 使学生的学习状态由被动变主动。要提高学生对于音乐学习的元认知水平, 主要分三个步骤。

(1) 让学生了解音乐元认知知识, 掌握音乐学习的基本方法和难易特点。在实际的教学中, 首先要培养学生听音乐的好习惯。虽然部分学生表现出了对音乐的敏感和好奇, 但是不知道如何学习和表达, 这就需要教师及时关注学生的反馈, 并教会学生如何欣赏音乐、表达音乐感受, 让学生通过乐理知识的积累和识谱教学的深入来提高音乐素养, 达到对音乐元认知知识的掌握与运用。

(2) 让学生体验音乐元认知。简单来说, 就是教师引导学生, 通过分析自身的能力水平, 来调节音乐学习的方法, 从而进行有效的认知实践。比如, 在教《粉刷匠》这首歌时, 教师可以引导学生按照试听范唱、分段识谱、分段试唱、整曲试唱的顺序, 根据其自身掌握的元认知知识进行学习, 有疑惑就向同学和教师寻求帮助, 从而加深学生的元认知活动体验。

(3) 增强学生的元认知监控能力。元认知监控能力, 是学生在自主学习过程当中所必须具备的一种保障性能力, 它可以对学生自主学习的成果与有效性起到保障作用。所以, 教师应教会学生一些自我监控的方法, 从而使他们能够自主、积极地投入到音乐学习当中。

二、平衡教学重心, 培优灭差

在以往的小学音乐教学中, 教师通常采用统一的教学标准, 进行整体性的大班教学, 而忽视了学生之间的个体差异, 削弱了其主体地位, 造成了教学重心的偏移。一些教师将教学的重心放在了“优生”的培养上, 在教学过程当中采用的标准较高, 使音乐基础素质能力较高的学生获得了更为良好的发展, 却忽略了“后进生”的培养, 使其与“优生”之间的差距越拉越大。还有一些教师照顾了“后进生”, 却又使“优生”的音乐素质能力难以获得进一步提升, 打消了“优生”的积极性。因此必须平衡教学重心, 分层教学, 培优灭差。教师要根据小学生不同的音乐基础和生活经历, 在平等轻松的课堂氛围下, 采用灵活多变的教学方式和手段, 保证每个学生的听课质量。例如, 在《欢乐颂》的教学过程当中, 教师可以针对“优生”与“后进生”这两个基础能力段的学生, 采用不同的标准进行教学。对于“优生”, 教师应当让他们在试听过一次范唱后, 自己识谱并尝试演唱, 而对于“后进生”, 教师就应当多给予照顾, 可以采取小组结对帮扶、优秀小教师指导、好友互助等方式。教师也应走下讲台, 尽可能多地给予其引导, 及时发现问题给予指正。在“优生”与“后进生”都能够自主演唱《欢乐颂》的时候, 再以“优生”与“后进生”搭配的形式, 让他们站上舞台为全班同学进行一次演唱表演, 这既可以当作是一种演唱锻炼, 为学生提供了展示自我的舞台, 同时又消除了“优生”与“后进生”之间的“界限”, 给予了“后进生”尊重, 可以有效增强他们的自信心。

三、合作、探究学习, 提高课堂效率

有效的合作、探究学习, 不仅能够培养学生的团队合作能力, 更能够提高课堂效率, 是构建自能高效课堂的一个重要途径。

1.合作学习

合作学习要求全员参与, 合理竞争, 互相合作, 拓展思维的深度和广度, 使资源得到共享, 以提高课堂学习效率。合作学习, 讲求心往一处想、力往一处使, 不能目的分散、各行其是。为了增强小组合作, 教师应注重培养学生的合作习惯。例如, 在学习《龟兔赛跑》时, 教师可以为学生安排音乐故事表演, 遵循“组间同质, 组内异质, 优势互补”的原则, 将学生分组, 合理安排组内的角色分工。这样的合作学习才能做到师生、生生之间相互配合, 促进情感的交流。

2.探究学习

探究性学习则是把学习的主动权还给学生, 更大程度上给学生以自由。教师要善于引导, 让学生自主探究。例如, 在《小雨沙沙》的教学中, 教师可以提问:小雨的声音是什么样的?如何利用身边的物品模仿小雨的声音等。大家可以分组讨论, 选派一位代表回答, 小组之间进行比赛, 再让学生合作学习歌曲, 看哪组学得快、合作得好。教师还可以让学生自制小乐器, 自由为歌曲配乐, 并谈一下自己的感受与体会。这样学生的能力可以得到充分提高, 是真正实施了素质教育。

四、多元化的教学评价

教学评价不仅是为了考核学生的学习情况, 更是激励学生、培养其自信心的重要途径。构建自能高效的小学音乐教学课堂, 必须丰富评价内容与评价形式, 对学生进行多元化的教学评价。

评价以赏识教育为本, 在评价内容上, 不能采用传统的“一考定评”模式, 要将学生平时的学习表现、学习过程也纳入到评价中来, 提高评价的真实性与客观性, 帮助学生认识自我, 建立自信。在评价方式上, 要尽可能照顾学生的感受, 让学生感受到教师的关注与自身的进步, 采取小组互评、生生互评、师生互评等方式。教师还可以在平时的教学过程当中, 通过适当的口头点评, 对学生的学习成果进行评价, 抓准学生的特点, 对其优点要给予肯定, 增强学生的自信心, 或是给予学生一定的“物质奖励”, 比如一朵小红花, 以证明其学习方面的进步。

篇4：“今天我最棒！”

关键词：低年级；爱心；耐心；教学方法

每次上低年级的体育课，我进教室的第一句话就是：“张老师来看看今天谁最棒啊？”这时候所有的小朋友都会说：“今天我最棒！”然后所有的孩子都坐得非常神气，等待着老师的表扬与赞美！我会对他们表扬一番，然后再带着他们到操场上上课。当然，有的时候不是所有的孩子都会坐的神气的，有的孩子会讲话，也有的孩子会做小动作，甚至两三个孩子在一起打闹。这时候，我会大声地表扬表现好的孩子，并且发给他们一些小红星。看到这种情况后，那些没有坐好的孩子会赶快坐到位子上，并且期待着老师也能表扬他。当然，如果他们真的坐得很神气的话，我不会吝惜我的表扬与小红星的。我要让孩子们知道，只要认真，只要表现出色，谁都会得到表扬与鼓励！所以，孩子们每天都会说：“今天我最棒！”并且把自己最好的一面展现出来。看到这种情况，我也会每天都有一种满足感和自豪感。

低年级的体育课，我们不能够只学会如何“哄”孩子，还需要应用很多的教学方法，每个老师的教学方法都会不同，下面我来谈谈自己的一些教学方法。

一、游戏教学法

低年级的每一个孩子都喜欢游戏。游戏教学法就是在体育教学中，教师通过游戏教学的形式来让学生学习，培养孩子们各方面的能力的教学方法。游戏有一种魅力，吸引着孩子们，它能让孩子们在游戏过程中充分体现自己的品质和能力。在游戏中可以激发孩子们对体育运动产生浓厚的兴趣，并且能让孩子们积极主动地参与到课堂教学中来。通过游戏，孩子们可以很好地锻炼身体，体验运动带来的乐趣，还能促进智力的发展，以及获得运动知识和提高运动技能，从而也能提高体育课的教学质量。

记得我刚刚工作的时候，对低年级的小孩子真的是有点束手无策，单调地让他们练习排队、三面转法、齐步走等等时，孩子们很不喜欢。在很短的时间内，孩子们还是很认真的，但是几分钟后就不行了。低年级的小孩子注意力不能够一直集中，往往一点点的干扰就会把他们的注意力分散了。后来，我向几位老教师请教，知道了低年级孩子喜欢玩游戏，我就把这些训练和游戏联系在一起，让孩子们不会觉得那么单调，从而既活跃了课堂的气氛，又能让孩子们学到东西。游戏教学法对低年级的孩子来说，非常有效！

二、情景教学法

情景教学法是我刚刚工作的时候就听我们的教研组长讲过，而且对于低年级的小孩子特别的有效果。在体育课上，教师通过语言的描述，物品的演示以及音乐的渲染等手段来创设情境，诱发孩子们进入一种情景里面，从而提高孩子们学习的主动性和积极性，这就是情景教学法。它能够把教材的内容放在各种情景当中，激发孩子们学习和练习的积极性。此教学方法还能使学生进一步挖掘大脑的潜能，并能培养学生的想象能力。

之前我上过一堂立定跳远课。为了突出重点和难点，我运用情景教学法以“小青蛙春游”为主题，以“游、听、视、想、练”为主线，采用唱游法如热身运动中的自编操等，学生通过自我学习、自我尝试、合作探究、互帮互学这四个环节的学习达到学会动作，然后再来想一想、动一动、练一练、赛一赛进一步巩固动作，突破本课的重难点问题。在课结束之前，几乎所有的孩子都学会了立定跳远这个技术动作。相比“单纯”地教立定跳远，效果要好很多。

三、儿歌教学法

顾名思义，儿歌教学法就是用简单明了、通俗易懂的儿歌形式来让学生记住动作要领，从而更加轻松地学会技术动作。教师的语言修养，是体育教育的一种艺术。我觉得每一位老师都要在语言上面下功夫，平时多读点书，课前准备要充分，这样体育课上教师的语言组织就会很流利，课上得也会很舒服的。其实每一项运动的技术动作都可以编成儿歌。如齐步走的儿歌：昂头挺胸，摆臂有力，横排对齐，竖行对正，目视前方，先迈左脚。还有前滚翻的儿歌：下蹲低头手撑垫，蹬地提臀向前翻，肩背着垫抱小腿，蹬地团身是关键等等。

体育教学方法有很多，这只是最简单的几种。我们应该集各家教学方法之所长，同时结合自己的特点以及学校和学生的实际情况，创设出更有效的教学方法。我相信，经过努力，我还会学到更多的体育教学方法，并应用到我的教育教学当中。

教学中在关注整体教学目标的同时，我们还要充分发展学生的创造力，进而创造性地解决学生个体学习中的问题。每个孩子都很聪明，都有自己的思想。所以每个孩子都有自己的创造能力，因此在体育教学中，我们要给孩子们自由发挥的空间，让他们来找到更多的学习方法，我们也可以从中学到很多东西。比如，在上低年级的投掷课时，我们一开始可以让孩子们自由发挥，用什么方法都可以，只要能够投得远的都是好方法。通过比赛让孩子们一起比较一下，哪种方法能够让自己投的更远。这样老师最后就可以把这节课要学习的投掷动作总结给学生看，孩子们自然而然就知道用正确的投掷方法能够投的最远。同时也会更加喜欢练习这种投掷动作了。这样的例子还有很多，我也会在以后的教学中慢慢地摸索，认真地思考和总结。

教育，是一种艺术，更是一门很深的学问。体育教学也是如此。小学低年级的体育教学还有很多很多的学问，我所知道的不及其一二。在教学上面还有很长的路需要我来走。我相信事在人为，努力了一定会有收获！为了能更好地教学，为了孩子们的明天，我会沿着这条路，脚踏实地地走下去……

参考文献：

毛振明，万茹.小学体育教学策略[M].北京师范大学出版社，2010.

篇5：我自信-我最棒主题班会方案

一、班会主题：我自信我最棒

二、班级：六年级（2）班

三、地点：六年级（2）课室

四、时间：第十六周周 四班会课（40分钟）

五、活动对象：六（2）班全体学生

六、班会背景：

拥有自信，对自己充满信心，是一个人走向成功的基本素质要求。一位没有自信的学生，在学习的过程中，会消极对待学业。因为不自信，不相信自己能完成任务，“我不行”，而不积极参与班集体活动；因为不自信，学习少了干劲，“我不会”，而离班集体渐行渐远；因为不自信，在生活中，“我不好”，少了阳光乐观的灿烂笑容。

六年级的学生，是朝气蓬勃的一代。从五年级到六年级的大幅度跨跃，给心理或生理上带来很多不适应。除了知识难度的增加，处于独生子女的特殊环境，再加上学生评价制度局限于学习评价的弊端等其他外在因素，也使得他们对自己表现得不够自信。特别六（2）班正处于考后的特殊时期，成绩的好与坏为他们带来挺大的影响。考好的，或骄傲；考差了，或丧气。学生未能正确对待生活中的成功与失败。因此，召开本次《我自信我最棒》主题班会显得非常重要。

七、班会目的：

1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败；

2、通过本次活动，使学生懂得树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。

八、班会形式：调查、讲故事、朗诵、唱歌、游戏、讨论

九、班会准备：

1、班会前进行问卷调查；

2、挑选主持人，男女生各一名，安排学生出版头、布置场地

3、搜集有关自信的故事《跳蚤心理》；

4、准备游戏节目。

十、班会流程： 1.主持人开场白 2.出旗

3、主持人宣布主题班会开始

4、互动环节（1）讲故事（2）小话剧《坚持就是胜利》（3）脑筋急转弯（4）小舞蹈《我最棒》（5）脱口秀 活动反思：

针对我班学生期中考试后有些学生考得不理想而出现不自信的现象，我就在班中开展了这次关于自信的主题班队会，目的就是要通过本次班会，让学生认识自信心的重要性，并激发学生的参与意识和合作意识，帮助学生树立自信心。

一、找优点培养学生的自信心

自信又叫自信心，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。培养学生的自信心是班主任工作中的一个重点，也是我校德育中的重要内容，培养自信可以是在多方面的，如生活、学习、人际交往等方面。为了改善我班不自信的不良习惯，我通过“优点大轰炸”找同学优点的活动，让学生不仅能清楚自己的优缺点，还能发现别人的长处，让学生增加勇气，拥有自信心，引导他们从小树立信心，勇于探索，形成“我能行”的健康心理，从点点滴滴中渗透自信的教学，以良好、健康、自信的心理状态去面对学习和生活。

二、精彩表演以激情

在本堂班会课中，同学们积极参与，展现自我。自发组织了表演节目：脱口秀、、唱歌，孩子们大胆自信地站在讲台上展现自己的才艺，让学生在情境中了解自信的重要性，树立自己的自信心，整个活动气氛很快乐、学生参与面也很广，在快乐中提高学生的自信心。通过本堂班会课，我还有很多不足的地方需要改进：

1、培养学生发言的深度性不够

一堂课上下来，我班学生发言面在90%以上，大部分同学都能踊跃发言，有的学生发言还挺精彩的，博得听课老师的赞赏，但就发言深度上还有待培养和训练，毕竟孩子们还挺稚嫩的，说的话回答的问题到了这个点上但没有继续深入，话语的组织上也要在平时的授课中进一步提高。如我提出了说说同学的优点这一问题，有的学生就笼统开玩笑式地说“讲义气”一句话就结束了，而有的学生就能举具体的事例来证明他的优点，这样的回答就很棒。因此在平时的学习中我还要加强对学生口语交际的训练。

篇6：大硕演讲稿--行为规范我最棒

大家好！我演讲的题目是《行为规范我最棒》。光阴似箭，日月如梭。我们已经是五年级的学生了，今天能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。

做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪，热爱祖国，热爱科学，珍爱生命，尊老爱幼，诚实守信。当我第一次读到《小学生守则》的内容时，我就觉得，它们不仅仅是纸上的条文，更重要的是在于行动上的体现。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”因此，养成良好行为习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础。

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，不仅需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从小事做起，从身边做起，不迟到不早退，珍惜时间，热爱生命，穿戴整洁，爱护环境，遇到老师、同学要主动打招呼，无论何时何地都要把这一切都落实到自己的行动上，使自己成为一名合格的小学生。

让我们为老师捧上一杯清茶，帮同学解决一道难题；

让我们珍惜每一粒粮食，不乱花每一分钱;

让我们诚挚的为自己的错误道一声：对不起!对别人的歉意回一声：没关系!

让我们随手捡起地上的一片纸屑、一块果皮，为学校添加一方净土；

让我们积极锻炼身体，以便将来成为祖国的栋梁…… 亲爱的同学们，自尊自强在我心，美行美德乐校园。行为规范伴我成长，良好习惯正性养德，我相信祖国的明天会因我们而更加灿烂辉煌！

让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们第一实验小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。

篇7：成长我最棒

此刻，我是一名光荣的燕都小记者了，首先，我要第一时间把新闻传播出去。此刻，我就为大家介绍一下，我们这次的首批宁晋燕都小记者集训一日营吧!

首先，我们去了印刷厂，在那里一位资深的爷爷给我们讲解如何印刷报纸。随后，我们学习了如何做一名优秀的小记者?还做了笔记，让我初步明白了记者就是新闻的记录者，需要亲临现场，还需要第一时间把新近发生的事实报道。印象最深刻的`是老师讲的小记者的必备素质——是非分明，知识丰富，新闻敏感性，吃苦耐劳，广交朋友，勤奋写作等等笔记。紧张的学习后，我们就在河北日报(报业集团)合影留念，我们很高兴很高兴。

午饭后，我们去了河北省科学技术博物馆，里面有许多许多的科技的玩具，例如：机器人画面，晕的明白，倾斜的小屋，影子……等等。都很好玩，同时，我也学到了许多科学知识，让我大开眼界。

篇8：保护牙齿我最棒

每年的9月20日是“全国爱牙日”，关于牙齿，贵港桂平市蒙圩（ménɡ xū）镇中心校小学二（1）班的小朋友们有好多话要说呢！

莫 琦：我每天都刷两次牙，现在有一口洁白整齐的牙。

李炳辉：我现在有24颗牙，有2颗掉了还没长出来。

潘 响：我的牙有些黄，而且齿根有很多黑色的小洞洞，这是因为小时候吃了太多糖，牙齿都坏了，幸亏现在新长出来的牙比较白。

曹 磊：我的牙齿很整齐，可是黄黄的，有时上面还有一些脏东西，那是因为我起床起晚了，来不及刷牙，用手指抠（kōu）抠就去上学了。

岑曼怡：我的牙齿都不敢给别人看，因为掉了4颗了，还有很多颗黑黑的蛀（zhù）牙，妈妈说我小时候不听话，喝太多爽（shuǎnɡ）歪歪了。

梁宇翔：我的牙齿也是黄黄的，也掉了4颗，有2颗还没长出来，另外2颗新长的成了龅牙，这是因为牙齿松的时候我怕痛不敢拔，后来长的牙就成了龅牙。

赖 明：因为牙齿是我们的好帮手。

莫佳龙：因为吃东西要用到牙齿。

潘 响：如果牙齿生病了，会很痛，连饭都吃不了。

梁梦兰：如果不保护好牙齿，长了龅（bāo）牙，别人就会笑你是丑八怪（ɡuài）。

岑曼怡：牙齿漂亮，我就敢张开嘴巴笑。

胡建喆：如果不保护好牙齿，牙齿生病了，要花很多钱治疗。

看来，有些小朋友把牙齿保护得很好，有些小朋友却不够爱护这个“伙伴”哦！如果牙齿生病了，会是什么感觉呢？你可以说说自己的经历，也可以说说亲人、朋友的经历。

杨明杰：我爸爸的牙是黑色的，很难看，这是因为他天天抽烟。而且他一说话就有一股浓浓的烟味，我妈妈都不愿跟他说话。

李采玲：有一次，我奶奶牙痛，一边脸都肿（zhǒnɡ）了，连话也说不了，后来去补牙，补一颗就花了200块，好贵哦！现在奶奶的牙都掉光了，得戴（dài）假牙，吃菜的时候要慢慢地嚼（jiáo），要不然假牙就会松，甚至会掉出来。

潘 响：有一次，我的蛀牙痛了，连饭都吃不了。

岑慢怡：我的蛀牙太多了，妈妈蒸（zhēnɡ）的排骨我啃（kěn）好久才能吃完一块，等我再想吃一块时，发现排骨已经全被姐姐吃光了。

莫 琦：我们要天天刷牙，这样牙齿才会白。

梁梦兰：吃饭时不能咬筷（kuài）子，不然牙齿会长歪。

胡建喆：小朋友不能经常用牙签（qiān）剔牙，要不然牙齿会长得疏；也不能咬太硬的东西，否则牙齿会松掉。

潘 响：不能吃太多糖，也不能吃太多酸（suān）的东西，否则容易长蛀牙，牙齿还会酸、会痛。

李采玲：要经常换牙刷，最好3个月换1次。

赖 明：换牙期，如果牙齿松了，要及时拔掉，不然会长龅牙。

莫 琦：我每天早上、晚上都刷一次牙，先刷外面再刷里面。

曹 磊：我刷牙有时放牙膏（ɡāo）刷，有时不放。

胡建喆：我刷牙是乱刷的，左刷刷右刷刷，上刷刷下刷刷。

梁梦兰：我经常刷牙，早上一次，晚上一次，吃完饭还会漱（shù）口。

正确的刷牙方法是：让牙刷毛与牙面成45°角，转动牙刷头，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，这样沿着齿面来回刷。刷牙的顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。每个部位要重复刷8～10次，整口牙刷干净大约需要3分钟哦。

大家记住了吗？今天就试一试吧。另外，别忘了把刷牙的正确方法、保护牙齿的方法分享给更多的小伙伴，分享给爸爸、妈妈、老师……让所有的人都能拥有洁白健康的牙齿。

篇9：我能行我最棒作文

生活中，“我能行，我最棒”几乎和我们朝夕相处，并影响着，改变着我们每一个人的生活。

记得那一次，我听说跑步可以锻炼身体，于是就决定早上早些起来腾出时间来跑步。我以前总是六点半起床，现在我坚持每天六点起床，跑步半小时。开始，我总是坚持不下来，六点对于我来说太早了!可我不能放弃!

怎么办呢?我把闹钟调到最大音量，把它放在枕边，尽量让我听起来刺耳。“叮铃铃，叮铃铃......”闹钟响了，我睁开惺忪的睡眼，跑到洗手间，用凉水洗脸，为的是让我自己清醒清醒。那水，凉得刺骨，每洗一下，我就打个喷嚏。但即使这样，我也依然坚持着。洗完后，我立马清醒了。我换好衣服，准备出发。

到了楼下，我一哆嗦：风，好刺骨;空气，好清新!我要开始晨跑了!一圈、两圈......我的手已经僵了，我的身体都是寒意。我的脚步越来越沉重，像灌了铅似的.。可是，我的脑子只有一个念头：“一切为了我的身体健康，不管再冷再累，也一定要坚持!”我暗暗告诉自己：“我能行，我最棒!”有了这个念头，我更卖力地跑步。“滴滴、滴滴......”时间到了，我恨不得马上飞回家里，到空调旁吸收热量。我一路小跑回家。好奇怪哦!我怎么觉得不那么冷了呢?原来我的内心很热、很兴奋!我坚持下来了!我很惊异，是信念，是一个“我能行，我很棒”的信念让我坚持下来了!

篇10：我能行我最棒作文400字

在生活中，有许多事情，我们能够做到的，但是并不敢去尝试，我们应该坚信：“我能行，我最棒”忘却“我不能”先生!这样我们将振奋精神，勇往直前!

记得有一次，老师留了一道三次元方程，题目是5_4y+4z=13，①，2x+7y_3z=19，②23x_2y_2=18，～咦!这道题我们也没有学过!，老师说自己尝试的做，下周时讲解，还说这道题，不要认为自己不会做，不会，一定要仔细看，认真想，你们在六年级上册学过《为“我不能”举行葬礼》、不能认为我不行，要坚信我能行。当这道题的题目写在黑板上，让我们抄在本子上的时候，我都要吓呆了，忐忑不安，心惊胆战，感觉屁股像钉了一个大钉子似的。座也座不下，站也不敢站，心想：“我肯定是不会的，我下周肯定被老师抨批的，这该怎么办才好?我绞尽脑汁，突然脑海中闪出这样一个画面：唐娜老师带领孩子们给我不能做到的事情，并埋葬了“我不能”先生的画面。心想：“没有等出来的美丽，只有走出的辉煌，尝试过后才能成功与失败，加油!不尝试怎么知道事情的结果，加油!肯定能行的!”

我回到家，一边想一边在本子上勾勾画画。尝试各种方法解开这个方程组。第次，写到了一半，却成了无限不循环小数，心想：肯定是错了!第二次，我绞尽脑汁，拼命的计算，功夫不负有心人，我终于解出来了。我的脚下像踩了幸福的云，全身都轻松自由，我真想大声吆喝，表达我满心的愉快!

篇11：我坚持，我最棒！作文300字

我坚持，我最棒!作文300字

我非常喜欢吹圆号。在刚入学的时候，听到管乐团在吹国歌，我非常羡慕。在二年级的时候，我参加了管乐团成为了一名圆号手。

你知道?成为一名合格的圆号手心须付出汗水。.别看演出的时候简单，平时做起来难。吹的时候老师说：“要嘴巴和号嘴贴紧振动如果找不到窍门，就会吹不响，会出洋相，吹一个音符要手和嘴配合。”为了吹好一个音我吹了好几篇，嘴都吹酸了。可我不能放弃，就像青蛙鼓了鼓嘴，可以放松然后我继续练习。俗话说的好―”拳不离手，曲不离口，“为了学会一首曲子，炎热的夏天我热得满头大汗，寒冷的`冬天我握着冰冷的圆号，一首曲子下来我的手冻僵了，关节处冻得想胡萝卜。我在少年宫吹了《出旗曲》和《威廉退尔曲》观众都响起热烈的掌声，投来赞许的目光，这更坚定了我要将圆号吹好的信心，等着看吧，我会是最棒的号手!

篇12：飞轮海：今天我最棒！

飞轮海里的4个男生，个个来头不小：长相标致身材健美的吴尊，出道前在文莱打理顶级健身中心；模特出身的汪东域，搞笑很有天分；在加拿大被发掘很会读书的辰亦儒。正在读他的第二个研究生学位；年纪最小的炎亚纶，当年还没出道就在台湾交友网络上人气排名第一。

飞轮海有多红团员之一的吴尊前不久去香港，300多名fans接机，挤到机场保安忍不住大叫“行行好放我们一条生路”；更有专门的师奶fans提前飞去台湾再与他同机飞往香港，一路全程追星。说他们已跻身最红的男子偶像团体行列，一点都不夸张。所以今天我们的话题是，除了“最红”，飞轮海还有哪些“最”呢?

最能吃?吃到下巴脱臼

约飞轮海做访问，有一道工序少不了：那就是得事先准备好蛋塔、寿司之类的小零食。不是这几位同学人红了就要耍大牌，实在因为他们个个都是大胃王，不吃饱就没办法元气满满地赶通告。常常是前脚踏进摄影棚，四位帅哥后脚便欢呼一声毫不顾及形象地开吃。真是!服了YOU!

大家能吃的表现各有千秋：亚纶总爱偷吃其他团员的早餐，还美其名曰“试吃”，亦儒最爱拿着菜单点一长串，其实眼睛永远比胃大，不过说到“最能吃”这个头衔，还真是非吴尊莫属。被Ella形容为“为了吃什么事情都做得出来”的吴尊，被其他团员爆料平日里总躲在保姆车最后一排，趁大家睡觉时默默偷吃完整袋零食。这还不算什么，当年在文莱，他还曾经因为自助餐吃得太High，嘴张得太大，吃到下巴脱臼整整两个小时!

最丑美?瞳孔当镜照

汪东城被团员们戏称“不化妆就不能出门的男人”：不是因为粉底打得厚，据大东同学自己交代，是因为大小眼不贴双眼皮胶带就不能出门。“不然的话，别人看到我的脸总会问：你想怎样?想打架就来啊!”所以他粘双眼皮胶的速度也算一绝，眨眼工夫就能完成，简直就像某些人戴隐形眼镜般蜻蜓点水，手到擒来。

不过说他臭美，还真没冤枉了他：吴尊说，大东最新学会一项绝技，叫做“瞳孔照人”一别看他和你说话时一脸专注看着你，其实是拿你的瞳孔当镜子照他自己呢。这还不是他臭美的唯一证据，大东同学还在自己随身携带的化妆镜上亲手黏了一个字，“帅”!难怪到最后连那面镜子都受不了，自己主动碎掉了(嘿，这话可不是我们编的，是亦儒同学的原话啦)。

最节约?浆糊做发胶

出身单亲家庭的汪东城读书时就开始打工赚钱养家，当然是个懂得体恤妈妈的乖男生。不过他的另一项节约证据听起来就比较搞笑了：拿浆糊当发胶!

如此异想天开，大东还念念有词：首先。浆糊便宜，只要20块一瓶；其次。浆糊黏性好，只要一点点头发就能竖起来。一瓶能用好多次；最后，浆糊是米做的，多么环保啊!这么说。是不是要号召大家一起做浆糊爱好者呢?大东皱皱眉毛说：要控制好用量，还是有点伤发质的!

最恶搞? 184美少女

热爱恶搞的飞轮海扮女装经验相当丰富：在《花样少年少女》里，吴尊扮的劳拉和大东扮的俏护士除了身材魁梧一点，倒比同演对手戏的Ella看起来更像美少女。但这仍比不过亦儒的战绩厉害：高中就读于建中男校的亦儒有次穷极无聊，竟然男扮女装去参加一个动漫周刊举办的美少女大赛。这个身高1米84的“美少女”为了让主办方相信，还拉了同班一个身高1米88的男生一道合了张情侣影，成功骗过所有评委眼睛，一路杀进前十名!

这张“美少女”照片直到现在都显眼地悬挂在亦儒的校友纪念册上，权做那一届建中校友们的“校花”人选，抚慰一下身在男校约会不到美眉的光棍们的心。

最乖乖牌?要妈妈接送

长相乖乖牌的亚纶，是飞轮海里年纪最小模样最可爱的一个。虽然年纪小小的他其实很有主见，但在最黏妈妈这一点上．亚纶还真是个乖宝宝：红了以后几乎每天赶通告，亚纶妈妈都会风雨无阻地开车接送，哪怕是凌晨四点的通告也不例外。所以，如果你看到亚纶在片场一本正经地讲电话：“我大概30分钟以后结束”，别忙着哭天抢地怀疑他有女朋友了，其实，那是在向妈妈汇报呢。

最好色?爱情动作片

热爱互相揭短的团员们即便是聊到“好色”这般敏感话题，也爆料爆得不亦乐平。大东被大家一致选为“收藏‘爱情动作片’最多的人”，为表示报复，他立刻表示前阵子下载的那部“爱情动作片”的网址其实是吴尊给他的……哗，还真是一团糟!亦儒同学的形象当然也没好到哪里去，据说这位同学在去女校参加校园行之类的活动时，一路上都趴在车窗前两眼发光：“好多女生!这个学校的男生不是很幸福，每天约会都约不完!”拜托同学，这里是女校，哪来的男生啊。

从F4到飞轮海：男子偶像团体必杀技

篇13：幼儿舞蹈我最棒串词

易：尊敬的各位老师

刘、佘：亲爱的同学们

合：下午好!

易：温暖的阳光，喜悦的笑脸，佘: 激动的胸膛,跳跃的旋律，刘：愉快的歌声，欢腾的赛场.这一切都在提醒着我们

合：“鼠”我最棒独唱决赛暨国庆庆祝活动,现在……！

(佘：现场挠痒)(刘、易问:霖霖,你这是怎么了?活动马上要开始,你却……)

(佘笑:呵呵,可能是我昨晚洗澡没洗干净,全身痒痒吧?)

(刘:你真是个小邋遢!还是先让你学学怎么“洗澡”,再开始我们今天的活动吧!易:请欣赏由舞蹈队为我们带来的舞蹈《我爱洗澡》

二、介绍评委

佘:洗个澡澡真舒服!接下来介绍一下今天到场的评委嘉宾！他们是:漂亮的何校长、和蔼可亲的樊主任、吴主任、能歌善舞的管老师、最关心我们的许妈妈，还有负责计分的刘莉老师和刘婉老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

三、独唱决赛

刘：参赛选手们已经忍不住想一展歌喉了，还是让我们把话筒交给今天真正的主角吧！同学们让我们用热烈的掌声欢迎第一位参赛选手,来自一（1）班的周岚小朋友。她演唱的曲目是《花木兰》

佘：妈妈，您是一株红色的康乃馨，夜夜开放在我的枕边；您是一条清幽幽的小溪，流淌在我生命的每一天。请欣赏六一班刘思旋带来的《妈妈和我》

佘：老师，您回答过多少天真的问号，你激励过多少闪光的思考。请欣赏《老师，你最理解我》，演唱者：三一班张诗苑

刘：时间象小马车，答答答答向前跑。听，它来了！请欣赏二四班彭昊洲 《时间象小马车》

佘：时间像我们乘坐的小马车一样，一刻不停的向前奔跑。

刘：是的，一寸光阴一寸金，所以我们应该要珍惜我们所拥有的每一分钟哦。

佘：我们学校就有一个同学特别会利用自己的时间，他不仅在学习上是佼佼者，而且还学会了一个本领咯？

刘：哦！我怎么不知道啊

佘：要不！我们请他上台，自己给我们表演表演吧！请欣赏《粉刷匠》，演唱：二一班周宇智轩

刘：少年是祖国的春天，肩负起祖国建设重担，我们时刻准备着，去把未来亲手创建。欢迎四一班金樱子为我们带来《少年，少年，祖国的春天》

佘：小船儿轻轻,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风.请听《让我们荡起双桨》，演唱者：五一班李佳鑫

刘：妈妈，您给了我们无穷无尽的爱，让我在您的哺育下，一天天长大，我爱你—妈妈！请欣赏六二班宋懿枝表演的《妈妈，我爱你》

佘：童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。请听谭惠文同学为我们带来的歌曲《四季童趣》

佘：小燕子，为什么年年春天喜欢来我们这里呢？让一二班的陈思妮小朋友用歌声来告诉我们吧！请欣赏《小燕子》

刘：祖国，我们的妈妈。你用丰甜的乳汁哺育我们长大，我们是祖国的花朵，依偎在祖国妈妈的怀里就像小雨点一样，依偎在白云妈妈的怀里茁壮成长。欢迎四一班佘铧霖，他演唱的曲目是《和祖国在一起，和妈妈在一起》

佘：在五颜六色的中国地图上，有一个小岛，总面积1092平方公里，在那里有一种花，名叫紫荆，娇艳迷人。请欣赏《紫荆花回家了》演唱者：六二班晏雅媚

刘：弯弯的月儿，小小的船，小小船儿两头尖~~请听《小白船》，演唱：五一班唐威

佘：在深渊的边缘上，五色花守护我每一个孤独的梦。请欣赏《五色花》，演唱者：二三班姜戈

刘：在听完了一首好听五色花之后，下一个参赛选手会是谁类？让我们屏住呼吸，一起来等待吧！有请四二班张凤仪为我们演唱《小螺号》

佘：你有什么问题，让我轻轻地的告诉你。请欣赏《让我轻轻地告诉我》，表演者：三一班邓筱崎

刘：倾听令人怀念的歌声，从那遥远的口中传出，像圣洁的蜜又像场梦，在那之中沉睡请欣赏六一班金韵演唱的《蜜雨》

佘：从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢。请欣赏三二班王诗雨为我们带来的《小红帽》

刘：因为有了好心情，天空笑得湛蓝，树木笑得青绿，鸟儿笑得高歌，花儿笑得绽放让好心情与我同在，让好心情与身边的万事万物共存,让好心情带来一个美丽新世界！请欣赏《天天好心情》，演唱：三二班胡天月同学

刘：相信同学们意犹未尽吧!到底谁将是火星二小首届独唱比赛的k歌之王呢?我先卖个关子,等管老师布置假期事宜后再告诉大家!

四、布置假期事宜

佘:接下来有请管老师布置假期事宜

管:同学们明天开始，我们将迎来为期七天的国庆长假。同时，也拉开了火星二小感恩活动月的帷幕。国庆节里你们都会怀着一颗感恩的心，为人边的亲人、朋友做点什么吗？请同学们用你们的笔或写或画，用你们的照相机记录下在国庆长假期间你所看到的最感恩、最精彩的生活瞬间吧！长假过后，各班都要出一期主题为《怀揣感恩心，欢度国庆节》的黑板报，请班主任老师在10月6，7号两天收集好同学们的作品，10月10号（星期五）之前将板报出好，届时大队部将进行评选。

余下的时间请班主任自行安排。同时请班主任一定要强调学生放假期间的安全问题！

请各班将卫生打扫好，门窗电灯关好，尤其是饮水机和电脑的插头要拔掉。五点钟全体行政将对各班的卫生及门窗电灯关闭情况进行检查。

最后，我代表所有行政，预祝全体老师和同学节日快乐！平平安安！

各班可以关闭电视了！

五、颁奖

佘：激动人心的时刻到啦！有请许妈妈和管老师为我们揭晓鼠我最棒独唱比赛获得三等奖的同学。（许老师管老师上台揭晓并颁奖）

刘：那获得二等奖的又是哪些同学呢？有请樊主任和吴主任为我们揭晓鼠我最棒独唱比赛获得二等奖的同学。（许老师管老师上台揭晓并颁奖）

佘：刘思旋你紧张吗？

刘：当然啦，现在要揭晓的一等奖和单项奖了。

佘：那我们马上把颁奖嘉宾请上台吧！有请何校长为我们揭晓一等奖得主

六、选手做《感恩的心》手语操

佘：感谢在场的评委和所有热情参与此次活动的老师们和同学们!今天参赛的19名同学为了表达对你们的感谢,还精心准备了一个特别的节目呢!

(三主持上场)易：粉红的花瓣从我们身边冉冉升起

佘：白鸽划出一圈一圈的涟漪

刘：让我们扬起心的风帆

易：为火星二小添上绚烂的一笔

篇14：相信自己我最棒作文

星期天，妈妈高兴地在家问着我：“女儿，今天咱吃啥?”“汤圆，汤圆!”“啊!不会吧，又吃汤圆啊。天天吃也会腻的啊。我告诉你，你要再吃你就变成汤圆啦。”“不行，不行，我就要吃汤圆，就算变成也没事儿，我最喜欢啦，汤圆多可爱啊!”我任性的说着。妈妈扬起那阴险的嘴角说：“好啊，你有本事，你自己煮呗。”自己煮就自己煮，有什么大不了的。我心里想着。

我三下五除二，就飞奔去找汤圆。拿到汤圆以后，我试着把电磁炉离得水煮开，然后把那美味的汤圆放进了锅里。有的汤圆在锅里仰泳，有的`汤圆在锅里潜水，有的汤圆在锅里做花样游泳呢!个个都是名副其实的“游泳健将”。快瞧，哪儿还有几位害怕水的旱鸭子粘在锅上不敢下水，我用筷子把它们一个个都夹了下去，它们好像感受到游泳的乐趣，在锅里尽情的游着。汤圆终于煮好啦。我把每个汤圆都放在我自己的小碗里，咬了一口，哇!真香，那甜甜的豆沙味弥漫在沃尔舌尖，真棒。

一开始，我不相信自己可以做到，但我一直在心中默念：“我能行，我最棒!”

篇15：爱劳动我最棒主题班会

一、活动目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：朗诵、歌曲等。

三、活动过程：

主持人乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“劳动最光荣”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好儿童吧！

主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

主持人乙：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。请听诗朗诵串烧。

主持人甲：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。有很多有关劳动的名言，我们一起来学学吧。

1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。乌申斯基

4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

6.爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁 7.愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。乌申斯基

主持人甲：下面请听一听我们的领导人是怎样教育自己的孩子的，请听故事《自己的事情自己做》

建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。

主持人乙：同学们你们听了这个故事有什么感受？那么在生活中同学们又是怎么对待劳动的呢？请谈谈你的看法。

主持人甲：同学们说得非常好，也希望你们能够切实做到。下面请听歌曲串烧。

班主任老师讲话：

同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的！主持人宣布主题班会到此结束。