我心目中的中学生形象

我心目中的中学生形象（通用11篇）

篇1：我心目中的中学生形象

我心目中的中学生形象

八（1）班苏紫薇

作为一名中学生，我们正步入一个新的人生阶段—青春期。青春期，多么灿烂美丽的名字，青春期就是人生最美丽的季节。美，就是我心目中中学生的形象。美是一种高尚的情操。一个中学生真正懂得了什么是美，才会有美的形象，才会从骨子里散发出青春的活力、青春的美丽。美，无处不在，无处不有，真诚是美，坦率是美，乐于助人是美，尊敬老师父母是美，勇于承担责任是美，勇于面对挫折是美。真正的美，是潜在于内心深处而表现在气质上的一种美。王尔德的《快乐王子》中的王子雕像是美的，他是乐于助人的心灵美；海明威笔下的渔民老人是美的，他是勇于面对挫折的坚韧的精神美；《查理和巧克力工厂》中的查理是美的，他是实事求是的纯真美。人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。一个中学生的形象需要美来支持，但那不是一种盲目的追求，是一种存在于内心、源于你气质的美。

爱美，培养高尚的审美观和审美标准，懂得什么是真正的美，是中学生应当具备的美好情操。

作为一名中学生，我们逐渐成熟，渐渐脱离稚气，在这个时期一定要培养良好的行为习惯，良好的行为习惯会让我们受益终生。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。大家都知道，学习的重点不在于数量，而在于效率。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能抓住方法来学习，造成一些对学习不利的坏习惯，比如开夜车，或头脑里整天只想着学习，而排斥其他的事物，这些做法，不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；“好习惯，益终身；”这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，今天做一名合格的中学生，明天成就一名一代精英！

只有有着良好的行为习惯，同时具备高尚的情操，才是一个中学生应有的形象。

即兴问答：许多同学下课后很喜欢到盥洗室的镜子前左照右照，好像特别在意自己的发型，对此你怎么看？

回答：

现在的很多初中生都喜欢奇异的发型，女生厚厚的刘海遮住眼睛，男生长长的头发垂到耳际。我觉得这都是一种追求美的行为。爱美之心人皆有之，外表的美虽然不是最重要的，但也是一个人必不可少的一部分。外表能给人一个良好的第一印象，好的外表能够给别人、给自己一种赏心悦目的感觉。但是一个人会经历很多阶段，会有很多身份。而对于不同的身份，都有不同的美的标准。作为现在是初中生的我们，美的标准是阳光，开朗，大方，给人以向上的力量。奇怪的装扮并不能符合大多数人的审美观，女生厚厚的刘海会损害视力，男生长长的头发会费很多的时间在打理上面，所以我认为，男生一个简单的平头，女生一个简单的马尾，就能够最好的完美的诠释一个阳光积极的中学生形象。

篇2：我心目中的中学生形象

我心中的中学生的形象是一种文明的象征，也是不怕困难的一个中学生，爱护环境的一个中学生，还是爱学习的一个中学生。他们也是不打闹，不调皮的中学生。

在上六年级的时候，妈妈就说你马上就是中学生了，要好好学习，中学可不比小学那么自由，中学的压力很大，负担重。有时晚上八九点才回家，做作业要作到十点多，早上五六点就要起床，很辛苦，而且学习进度又快，不像小学老师进度慢，在中学你上课不听讲，老师不会管你，在小学你上课不听讲，老师会在下课时给你慢慢的讲，可中学老师不会这样做，爸爸又说上中学又要分班考试有三个班，让我自己想嘛就是考上实验班。

篇3：我心目中的物理特级教师形象

物理特级教师, 首先应该具备中学物理教师最基本的“三三五一”专业素质结构 (见下图) 。[1]

其次, 物理特级教师还应该是具有以下特殊素质的强势群体。

第一, 物理特级教师要具有超群的素质强项:即在以上“三三五一”专业素质中, 其中某一项或几项是其具有的强项。有的物理特级教师的物理专业知识掌握得特别扎实, 几乎能够解决中学教学中的所有理论问题, 例如.山东的官景成就是这样的特级教师。有的特级教师具有高超的实验技能和创新能力, 在自制实验仪器上常有突破, 南昌三中特级教师黄恕伯利用日常生活中的坛坛罐罐、瓶瓶棒棒等极其简单的物品, 在你眼前很快就可以做成各种乐器, 吹拉弹唱出中外著名乐曲, 不由得让你陶醉其中;80年代他利用心理学的韦伯定律, 让学生“听加速度”, 成为我国二十几年来讲课中常举的经典之例。广东特级教师周青松具有极强的解题能力, 善于辅导高考或者奥林匹克竞赛, 成为颇具口碑的金牌教练, 最近应邀去美国做了经验介绍;浙江特级教师郑青岳, 潜心研究物理习题, 总结出解题方法数十种, 著书立说, 颇具影响;山东特级教师郝本瑞有出众的文学功底, 通理达文, 谈古论今, 引经据典, 出口成章, 妙笔成文, 让人佩服;浙江的特级教师姜水根对哲学具有独特的见解, 已经发表了一系列的物理哲学论文, 让人更加感到物理学的伟大魅力, 更加热爱物理学。这就是我心目中敬仰的一些特级教师……

第二, 物理特级教师应具有超群的科研能力和真正的科学精神:一是他们具有自己长期坚持研究的科研课题, 对自己的课题有全面的看法, 在众多的甚至是非议之议论中总有自己独到的见解, 从不放弃。二是研究的理念具有超前创新性, 研究的成果具有较好的实践推广价值。三是始终如一地坚持开展课题研究:不论时间迁移, 风云变化, 能够长期坚持, 在虚心倾听之中有一种坚守精神, 既感性, 又理性, 既有严谨性, 又有深刻性。从时间上说, 他们自始至终, 从不间断;从空间上说, 他们不论做什么工作 (搞教学, 做科研, 干管理) 都是干一行, 爱一行, 研究一行;从环境上说, 不管对他们有利之时还是遇到挫折之时, 从不动摇, 总是坚持围绕一个中心大课题开展研究。这样的特级教师, 已经把课题研究上升成为一种牢固的信念, 看成是一种终生之乐事。

参考文献

篇4：争做聋生心目中的形象大使

教师，作为一个传道、授业、解惑的主体，要有学富五车的知识、旁征博引的口才等内在美的素质，以此来吸引学生。

首先，聋校教师面对一群特殊儿童，由于先天或后天原因，他们听力有缺陷。对于聋生来说，耳闻和目睹对其意识的形成是有明显区别的。一般来说，聋生的思维方式比较单纯、表象化，直观感受起着决定性作用。他们易于接受现实，而不易于领会言语所表达的情节。所以言教的结果仅对他们的行为产生一定的约束力，而身教却起到了榜样的作用。

其次，聋生喜爱模仿。聋生由于耳聋，主要用眼睛来观察了解世界，了解社会和人们的道德行为，并加以模仿。聋生的活动范围狭小，信息渠道闭塞，学校几乎成了他们眼中的全部世界，老师是学生除家长以外最真实的人物形象，对他们来说整个社会被浓缩成了学校，甚至于浓缩在老师身上，他们会模仿老师弯腰捡起地上的废纸，可以模仿老师向灾区捐款捐物。所以老师的身教就成了社会现象中最真实的写照，老师所具备的“德”就是学生生活中应该具备的“德”。

最后，作为一名特教工作者，近几年亲身体验到了党和政府对特教事业的关注。就拿我们学校来说，在政府和上级残联领导的关心下，学校有了日新月异的变化，到处是鲜花，到处是绿荫，聋生们更是笑口常开。一份份政府发放的助学金让他们能安心学习，一床床崭新的被褥让聋校教师、家长感动不已。校园里还时时出现领导、社会各界爱心人士的身影，他们带来了礼品，也带来了党和政府的温暖。这一切，让作为聋校教师的我感到特教事业是伟大的事业，是功德无量的事业，也激励和鞭策着我们聋校教师以饱满的精神面貌踏实努力工作，并时刻注意把自己最美好的形象展现在聋生面前。

教师的形象问题已越来越得到社会的重视。那么，教师该怎样注意自身的形象修养呢？我个人认为：

第一，服饰。首先，从美学角度来看教师服饰美的意义以及对学生的影响。现代美学认为，服饰的美在于它能够充分地显示出人的个性。以此推理，教师的服饰应该能展示出教师的个性。那么，什么是教师的个性呢？我认为，教师的个性是与他的职业密切相关的。教师，一方面面对的是知识文化，另一方面面对的是涉世不深、心地纯洁的学生，这就要求我们的服饰有一定的规范性，要对学生有促进作用。因此，教师服装的款式不应过分追求时髦。教师的服饰美对学生有着重要的影响。教师职业的特殊性在于他们面对的是一些未成年的少年儿童，他们的生活经验少，判断力差，模仿力却极强，很容易受到周围环境的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”讲的就是这个道理。这就要求我们教师在着装和服饰上切忌薄、露、透，避免太妖艳、太花哨，像舞台上的时装模特那样，但少年儿童的活泼天性又要求我们的教师在着装方面不应过于古板，因为这样容易在儿童心理上特别是低年级学生的心理上造成一种压抑感。可在清淡素雅的基调上，适当增加一些与其相匹配的活泼花色与图案，甚至一些适当的款式，给学生一种美的环境，以利于少年儿童的身心发展。但不应过分，以免分散学生学习的注意力。其次，从礼仪角度看教师的服饰美及对学生的影响。从礼仪上说，教师的服饰美应使教师的社会性和私人性达到最佳搭配。所谓社会性就是要考虑到时代、职业、身份、价值取向、文化观念等，使别人看上去适时、合体、庄重、美观。所谓私人性就是要根据每个人本身的气质、个性、爱好、身体条件等选用和搭配服饰，使自己在心理上得到满足。教师的服饰必须做到与教师的个性及职业角色相一致。

第二，举止。学生对老师有一种特有的崇拜。从他们上学的第一天起家长就无数次地叮嘱孩子要听老师的话。在学生心目中，老师是神圣的，知识最渊博的人之一，学生眼中的教师既威严又高尚，老师的言行几乎成了学生行为的标准，凡是老师做到的，他们会尽力去做、去模仿。总之，在德育中，言教不可能脱离身教而单独存在，身教既是言教的基础，又是言教的延伸与发展，更能直接影响学生的内在微观本质。

第三，语言。语言是老师与学生沟通、交流、互通信息、表达思想的手段。聋校教师要善于运用有声语言和无声语言。无声语言也称非语音语言，包括眼神、手势语、面部表情等。很多时候，聋校教师与聋生的交流中同时运用了有声语言和无声语言，真正做到声情并茂、相得益彰、恰到好处，聋生在愉快中准确地理解了老师传递的信息。

总之，在全面推进素质教育培养创新人才的今天，作为特校教师不仅要提高自己的业务水平，还要注重加强自身修养，力争用完善的自我去影响学生，在各方面更应该严格要求自己，在学生面前起表率作用，从而培养出更多的全面发展的合格人才。

参考文献：

篇5：我心目中的大学生党员形象

一、大家轮流发言，谈谈自己心目中的大学生党员应该要有什么形象。

二、各自说说自己和大学生党员形象有什么差距，哪些方面有待提高，并且应该如何改进、提升自己，让自己更加靠近优秀大学生党员形象

三、总结：思想，学习，生活，工作，业余爱好，身体素质，心理素质，群众关系

四、通知周五晚上（22日）7点在A13-2一楼活动室”自学党章，入党培训教材，十七大报告，是七届四种学会精神，中国特色社会主义理论体系，时事政治。主要分配划考试重点，整理2010年以来的时事政治材料，准备结业考试。

1、思想：大学生党员要主动、自觉地进行政治理论学习，真正地理解，并将所学的理论知识变为自己的思想，真正地做到“不但在组织上入党，而且在思想上入党”，平时积极参加政治学习，关心国家大事，关心时事政治事件

2、学习：大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习，只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民服务，这就要求

大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法，较高的学习效率。

3、群众关系：主动帮助生活和学习上有困难的同学，与同学们相处也更加和谐融洽。

4、工作：在学校及学生会组织的丰富多彩的大学生活中积极参加校内外的实践活动，通过这些活动我培养团队合作精神及高度的责任心及良好的人际关系。并且在这些活动中很好的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。

5、身体素质：积极参加各项体育运动，强身健体，身体是做好工作的前提，只有有了健康的身体我们才能在将来的工作岗位上更加出色的完成自己的工作任务。

心理素质：有正确的世界观，人生观，价值观。

第一、思想上要牢固树立马克思主义的世界观。

忽视政治理论学习，放松世界观改造，思想滑坡是当前存在于不少大学生党员中的一个普遍现象，而这种现象的产生是由于缺乏必要的马克思主义理论修养。具体表现在：很少阅读马克思主义理论著作；轻视政治理论课的课堂学习；思想汇报空洞乏味，缺乏应有的理论基础等等。大学生党员作为大学生群体的中坚力量与骨干队伍，党的信念、党的事业要靠他们继承和推动，党的优良传统要靠他们发扬光大。所以，大学生党员要加强理论修养树立马克思主义的世界观，真正做到不但在组织上入党，而且在思想上入党。

第二、学习上要名列前茅。

这是大学生党员发挥示范作用的重要方面。作为一名大学生党员，不仅应在政治上、思想上保持先进性，还应该树立强烈的学习意识，努力保持学习上的先进性。要勤奋学习、善于学习，努力提高自己认识问题、分析问题、解决问题的能力。

第三、工作上是榜样。

这是大学生党员发挥示范作用的重要环节。大学生党员绝大多数是学生干部，其先进性应该体现在学生工作中。要切实增强做好工作的责任感，进一步强化责任意识，大力弘扬求真务实的精神,尽心尽责，埋头苦干，扎实工作，一步一个脚印，切不可心浮气躁，急功近利。要把共产党员的先锋模范作用体现到扎扎实实的学生工作中去。要树立良好的服务意识，发挥在思想、学习、生活上的先锋模范作用。大学生党员在高校的学生工作中应该树立党的形象，严格要求自己，努力成为干部的楷模、学生的榜样。

第四、生活上做模范。

日常生活最能体现一个人的素质，大学生党员应严于律己，崇尚文明、健康、进步的生活方式。作为大学生党员，应当在生活各方面以身作则，带动周围的同学，一同创建健康和谐的校园生活环境。一要发挥寝室示范作用。二要带头树立节能意识。

关于以上四个方面的描述，就是一个合格大学生党员在我心目中的形象.1、学生党员的在学习态度方面：

2、学生党员参加集体活动、在院系班级中开展工作情况及在宿舍中的表现，更能体现学生党员发挥党员先锋模范带头作用的情况：

3、联系群众，关心他人

有待提高的方面:

1、工作能力

2、生活作风

3、思想政治

4、学习成绩

5、身体素质

6、心理素质

篇6：我心目中的党员形象

小时候最先接触党是从“没有共产党就没有新中国”这首歌开始的，虽然当初无法体会这句话的意义，但“共产党”三个字已在我幼小的心灵留下了深刻的印象。而今，每当看到或唱起这句歌词时，我心中的崇敬油然而生，我明白这句话代表着我们国家的力量和希望。从建党至今已有89年的历史，我党走过了艰辛坎坷、繁荣壮大的历程，全心全意为人民服务是党的宗旨，也是无数革命先辈为之奋斗的方向，它就是党的精神支柱，力量源泉。

从建党时间开始至今，八十多载的岁月，中国共产党人秉着全心全意为人民服务的宗旨，用忠诚、鲜血和智慧挽救了华夏儿女的家园，为祖国的和平、安定和发展、富强贡献了无穷的光和热。

从党建初期的一系列战争活动、文化活动，一代代革命先烈在党的领导下，经历了一场场惊心动魄的战斗洗礼，为人民谋求出路，谋求生天。本着全心全意为人民服务的宗旨，无数的党员同志勇往直前，奋不顾身，用信念和生命诠释了人生，用睿智而深邃的思想在神州大地上点燃了中国出路—社会主义道路的种子。一批又一批的革命先烈在这条路上前仆后继，视死如归。有李大钊，胡适，刘胡兰，董存瑞，赵一曼、、、、、、这些通同志，在祖国和人民需要的时候，爆发出了最强大的战斗力和号召力，秉着全心全意为人民服务的宗旨，带领全国人民群众向光明的方向前进，为实现祖国和平打下坚实的基础。这些党员同志无疑就是20世纪中叶最优秀的共产党员，他们为了大我舍弃小我，不顾一切，无私奉献的形象无疑是最光辉的，因为

黄烈 20092837

他们在人民和国家最需要的时做出了举世瞩目的成绩。

从悲壮的革命历史来到令人充满希望的国家成立，改革开放时代，在国家需要发展、需要前进的时候，又有一批共产党员出现，为祖国的发展提供了强有力的动力。以毛泽东思想，邓小平理论等理论为国家的发展提供了强有力的理论指导；周恩来等国家领导班子为人民东奔西走，谋求福利，实施决策。邓小平同志更是提出改革开放，“一国两制”，经济特区等有生命力的策略，为国家进步提出划时代的方案。同时在这百废待兴的时间段里，涌现出了一批优秀的共产党员。雷锋同志的全心全意为人民服务，他用有限的生命投入到无限的为人民服务当中去；全国劳动模范，掏粪工时传祥，尽管工作很脏很辛苦，但却兢兢业业一辈子，牺牲自己一个人臭，换得万人干净；钱学森、邓稼先克服重重困难，为祖国科学技术事业做出巨大贡献，拉短了和国际强国的尖端技术水平差距。还有王进喜、焦裕禄、、、、、、这些同志，他们总会在国家需要的时候挺身而出，为祖国贡献自己所有的能量。不得不承认，他们是我党最优秀的同志，正如张海迪所说“活着就是要做个对社会有益的人”，而他们就是这样的人。

时代的车轮滚至新兴的21世纪，但党的宗旨没有改变，党员义务没有变。祖国正在不断前进，越加繁荣，建设小康社会、和谐社会，这时的祖国存在着无穷的潜力。祖国的建设者总不可或缺的是共产党员这主力军团。他们有的在工作的第一线上不懈奋战；他们也有人在角落里默默奉献。温家宝总理关心人民群从，常常上山下乡，实地视察，连节日都经常和老百姓过，是新时代党员的典范。汶川、玉树地

震，更是第一时间亲临现场指挥求助，通宵达旦。王顺友——马邮路的坚守者。二十多载，无怨无悔，扮演乡村邮递员的角色。徐本禹，为乡村教育，牺牲自己的青春，毅然决然，无怨无悔、、、、、、还有巾帼不让须眉的任长霞、关键时刻挺身而出的金大中、、、、、、这样的人很多，这样的人也很了不起。他们跟着祖国的指向走，哪里需要他们，那里就有这样的人出现，不管在哪里，总是兢兢业业，全心全意为人民服务。他们是我们21世纪学习的榜样，是党员同志中新世纪最光辉的形象。

不管是在饱经战火的党建初期，还是新中国成立，改革开放的百废待兴年代，抑或是新世纪祖国事业蒸蒸日上的今天，优秀的共产党员总会在祖国需要的地方出现，并毫不犹豫地尽他们所能，贡献出自己的一切。他们审时度势，实事求是，尽心尽责地为国家、为人民、为社会做力所能及的事，全心全意地为人民服务。他们是最优秀的共产党员，也是人民心中最光辉的共产党员形象。

我心目中的优秀共产党员形象是什么样呢？毫无疑问，他是全心全意地在为人民服务的。他不一定要李大钊、刘胡兰等同志那样时刻穿梭在危险的第一线，但必须要像建党初期的这些党员同志那样随时准备为党和人民献身；他不一定要像毛泽东、邓小平等同志那样能为国家提出什么举世瞩目的策略、方针，但在实施国家政策的道路上必须是全心全意为人民服务的；他不一定要想王顺友、徐本禹这些党员投入到国家最艰苦的地方去工作，但至少在自己的岗位上必须是兢兢业业的，全心全意为国家、为社会服务的、、、、、、归根到底，优秀的共产党员必定是全心全意为人民服务的，在国家人民需要的的时候，一切从人民的利益出发，爆发出自己所有的光和热，帮助社会，服务人民。

作为一名共产党员，我们在宣誓的时候就已经明白自己的责任是“为人民服务”。现实社会不需要我们再抛头颅、洒热血，但我们必须要在全心全意为人民服务这条路上不畏艰难，勤勤恳恳，一切为了人民，为了人民的一切。这样才能无限接近自己心目中的优秀党员形象。这条路还很长，但我相信党员同志和人民群众会让一切更好。

黄烈20092837Tel：***

篇7：我心目中的党员形象

生命科学学院

在我心中有这么一群人，他们正直勇敢、无私奉献。战争年代他们冲锋在前，大义凛然，和平年代他们享受在后，吃苦在前，他们是我心中的英雄，他们就是共产党员。

自从1921年中国共产党诞生，在水深火热的中国，人民就有了自己的领路人。几十年来的风风雨雨，中国共产党人用鲜血和智慧，绣出了一面骄傲红旗，并感染着整个华夏大地。

我心中的共产党员展现出来是由内而外的“与众不同”，这因为他们是时刻牢记为人民服务的人，是时刻坚定政治信仰的人，是时刻履行自身职责的人。胡锦涛总书记在建党85周年大会上讲话指出：“保持党员队伍的先进性，根本在于增强党员的先进性意识，激发其自我教育、提高自我的内在动力。”不错，共产党员就是在保持自己的优良传统的同时不断的提高着自身素质，这就是共产党员。在我心目中的共产党员是这样的形象：

他们是追求共产主义的理想，坚定理想信念的政治形象。这是因为只有追求共产主义理想的坚定信念，才会时刻想着为党和人民贡献聪明才智，才会不计较个人得失并坚定不移地为理想而奋斗。

他们是追求知识水平的提高，善于学习创新的进取形象。主动学习、更新知识，把党员的威信建立在自身素质和能力的不断提升上，建立在共产党员的“眼界宽、思路宽、胸襟宽”上。

他们是追求人格品德的完善，明辨荣辱是非的人格形象。坚持做人与做官、修身与立德相统一，不贪图物质享受，以共产党人的人格力量影响带动广大群众。

他们是追求平凡岗位的一流业绩，敬业奉献的工作形象。在我身边，就有一大群共产党员不畏严寒酷暑，奋斗在工作、学习、科研的第一线，在平凡的岗位上为作出不平凡的成绩，这是每一个共产党员的应有自觉意识。

在现代生活中，我心中的党员形象，他们勤于学习，善于创造，甘于奉献。党员只有不断学习、提升自身素质才能在党群之间发挥好桥梁作用，在新形势下更好地组织群众、宣传群众、服务群众。我们必须看到，现在社会环境很复杂，世界多变、经济科技发展很迅猛，党员比普通群众更需要终身教育与终身学习。

其次，他们始终有为人民服务的思想政治素质，无论时代再怎么变迁，这个最基本、最本质的要求是永远不会变的。党员的为人民服务的思想政治素质其中包括政治法律理论素质、执政意识、奉献精神、合作精神、实干精神等。全心全意为人民服务，是党保持工人阶级先锋队性质，战胜和克服困难，使党的事业不断发展壮大，在艰难复杂的斗争中永远立于不败之地的根本保证。我心中的党员形象都是爱学习，爱钻研的。

第三，他们始终有与时俱进开展创造性工作的知识能力素质。党的十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” 在知识经济大潮涌来时，我心目中的党员是勇于创新的，他们在自己的事业上发挥着火与热，不断发挥自己的聪明才干，为党的事业的发展起了带头作用，是我党始终保持其青春活力。

这些共产党员就有着良好的素质与为人民服务的良好品质，他们不论职位高低，无论从事何种事业，都展现了当代共产党员的风采。

我想，人的一生要交两份答卷，一份交给社会，让群众认为你不错；一份交给自己，当你暮然回首时感到人生无悔。而作为一名共产党员，他的一生要递交三份答卷，一份交给社会，让群众认为你是他们的榜样；一份交给自己，当你回首往事时，不因碌碌无为而羞耻，而是因为你的奉献让社会有了进步、让人民生活更幸福而感到无比自豪和骄傲；还有一份交给党，让党旗因为有了你而增光添彩。

篇8：我心目中的中学生形象

政府官员形象是政府形象建设的重要组成部分,也是影响政府形象的关键环节。政府官员形象既是社会公众的主观评价,又是政府官员行政行为的客观体现,官员形象的塑造主要依靠民众对官员的认知与评价。[1]然而,目前我国各级政府中的部分官员在民众中的形象不尽如人意,特别是网络时代社会舆论环境的更加开放,屡见报端的“表哥”、“房叔”等一系列有关政府官员的负面新闻造成了极其恶劣的影响,使得民众对于官员的不信任感增强,甚至产生了一种逆反心理。这不仅涉及到政府官员形象问题,更深层次的是关系到整个政府的形象问题。政府官员形象问题从上世纪90 年代就已开始受到学术界的关注,并逐渐形成较为成熟的研究体系和方法,被分别纳入到政府危机管理和政府形象这两个大的领域。随着网络新媒体的兴盛,网络环境下社会舆论的表达方式和信息交流场所发生了改变,有关政府官员的信息更加公开和透明,政府官员形象危机日益明显。在《领导文萃》 杂志进行的一项针对政府官员形象的问卷调查中,公众对官员的第一印象大部分是“官相十足”、“盛气凌人”。对于“如何评价当前官员的整体形象”,接受调查的民众中有57.8%认为“一般”,40%认为“不好”,仅有2.2%认为“好”。[2]中国人民大学危机管理研究中心主任唐钧研究团队的研究成果《官员形象危机2012 报告》列举了村干部、基层官员、高层官员、执法官员以及准官员五个高危官员群体,将其面临的五大形象危机描述为:不雅事件成贪官标签,露巨富触犯公众,“被牵连”事件有增无减,“误伤”、“恶意中伤”增多,“被危机”成为新焦点。唐钧表示“2012 年,官员形象危机处于高危状态,危机事件高发、易发,官员形象的形势更加严重,社会负面影响增多。”[3]众多学者的研究成果表明,政府官员和政府机构如何应对目前的社情民意,树立良好的正面形象,已经成为非常紧迫的现实问题。大学生是国家未来的希望,是推动国家可持续发展的高素质群体,这一群体本身就具备较渊博的知识,拥有观察社会事务的广阔视野,除了利用网络了解社会, 更多的大学生会通过网络参与讨论社会事件,直接发表意见。因此,通过针对大学生这一群体对政府官员的信任程度的调查研究,能够较为准确地判断出政府对社会公众的影响力、公信力、吸引力。本文将在借鉴同类研究的基础上,以抽样调查的方法,选取大学生这一特殊群体为研究总体,以网络新媒体时代为现实背景,对网络时代大学生心目中的政府官员形象现状及问题进行实证分析,以此推断社会公众心目中的政府官员形象,提出提升政府官员形象的应对策略,为网络时代政府形象建构提供参考和借鉴。

二、研究方法与样本选择

本研究选取广州大学城十所高校(广外、中大、星海、广美、广大、华师、广药、广中医、广工、华工)在校大学生作为抽样范围,每所大学平均分配样本量45 份,在校园内及其周边人群较集中地点采取随机抽样和街头拦截式访问的方法派发问卷。调查实施时间为2013 年2 月26 日~3 月5 日,共发出问卷450 份,收回有效问卷440 份。获得的样本个人特征分布如下,性别分布:男生占45.5%,女生占54.5%;年级分布:大一学生占46.4%,大二占24.3%,大三占13.0%,大四占12.7%,研究生占3.6%;专业分布:文科生占34.1%,理科生占14.8%,工科生占20.9%,医科生占7.7%,艺术生占22.5%。调查结束后,采用社科统计软件SPSS for Windows 17.0 对有效问卷进行数据录入和统计分析,结合以往研究成果和现实案例,对大学生心目中的政府官员形象进行实证分析。广州大学城是目前国内规模最大的大学城,集中了广东省十所知名高校,学生人数近20 万,学生来自全国各地,学科门类众多,文理分布均衡,以此作为问卷调查的抽样范围具有很好的便捷性和样本代表性,调查结果基本上能够反映当今大学生对于政府官员的总体认知与评价状况。

三、研究的主要发现

(一)政府官员在大学生心目中的第一印象需要提升。虽然有近半被调查者对政府官员的第一印象持中立态度,表示 “好坏各一半”(48.2%),但也有25.5%的大学生认为政府官员“少数较好,多数较坏”,10.5%的人甚至认为“普遍非常糟糕,令人失望”,这两项人数加起来比例达到36%,而对官员印象表示明显好感的人只有6.1%。这警示我们,政府官员在大学生中的形象亟需改变。(见表1)

(二)大学生获得政府官员信息的渠道绝大部分来自网络, 如网站新闻(67.3%)、微博/ 社交媒体(61.1%)、论坛/ 贴吧(12.5%)等,这与国内同类研究的结果是一致的。随着新媒体的发展,网络以及社交媒体已经成为大学生们获取外界信息的主要来源。而通过传统媒体报道(36.8%)和官方新闻发布(30.7%)渠道获取信息的人数相对较少。不过,大学生认为有关政府官员的信息来源最可信的途径首先是官方新闻发布(30.5%)和传统媒体报道(29.1%),然后才是微博/ 社交媒体(27.5%)、网站新闻(23.0%)。可见大学生虽然习惯通过网络获取信息,但对于从网上获取的信息还是会理性分析才作出判断。(见表2、表3)

(三)一旦出现官员负面新闻,大学生最关注的首先是“政府如何处理”(72.3%)、“对社会的影响”(50.9%),其次“事件进展”(39.3%),“事件危害”(35.3%)“事件原因”(33.0%), 只有少数人会关注“是否与我有关”(13.4%)。对于关注有关政府官员负面事件的目的,绝大多数大学生表示是为了关注和反思社会问题(82.0%),其次是从中获得警示与教训(35.0%)。前后两个问题都表现出网络时代大学生们着重关注政府治理行为的公民素质,以及反思社会问题的正义感。 大学生了解政府官员新闻不仅仅是为了娱乐和自身利益,更多地是为了国家的未来和社会的希望。他们对事件进展、事件危害以及事件原因的关注,也表明了大学生对于政府更加公开、透明、开放的期盼。(见表4、表5)

(四)多数大学生认为有关政府官员的传言或小道消息对他们没有多少影响。只有少数(24.3%)被调查者认为传言或小道消息对他们影响比较大或非常大。这说明多数大学生对于社会事务还是有自己的判断能力的,传言或小道消息不能左右他们的思想。大学生们认为消除传言或小道消息不良影响的途径首先是媒体的公开报道(58.0%)和政府的及时通报(42.0%)。也有近半数被调查者认为个人的理性判断很重要。(见表6、表7)

(五)当同时面对官方消息和小道消息时,相信政府官方消息(28.8%)的大学生要略多于相信网民小道消息(21.4%) 人数。但也有近半数(49.8%)被调查对象对二者都不相信, 而是选择自己分析后才作判断。这再次说明大学生群体面对社会问题能够作出理性判断,对于政府官方信息也有一定的信任度。而在选择政府官方消息更可信的调查对象中,绝大多数人(88.3%)认为政府官方消息还是比较权威和真实的, 政府敢于公开的就值得相信。在选择网民小道消息更可信的调查对象中,近半数人(43.0%)认为官方难免会遮掩真实情况,因此而更加相信网上的消息来源(38.8%)。(见表8、表9、表10)

(六)针对有关政府官员的正面报道,绝大多数被调查对象持半信半疑(74.9%)的态度,或者会上网跟别人交流一下再下结论(11.1%),只有少数人认为反映了官员的真实面貌(13.0%)。而针对有关政府官员的负面报道,较多的人会上网深入了解一下再作判断(34.3%),也有相当一部分人持半信半疑的态度(31.6%),只有少数人相信是真的(15.7%),认为官员形象就这样。(见表11、表12)

(七)多数被调查对象认为尽量改变人们对官员不好的看法的途径在于:官员洁身自好(72.7%),媒体客观公正真实报道(66.8%),政府积极公开信息及时与民众沟通(63.4%)。 另外,还要加强多重舆论监督,避免信息不对称(58.4%),完善网络监管,推行网络实名制,打击网上虚假信息(51.1%)。 这些都可看作是目前改变人们心目中对政府官员不良形象的有效途径,而关键因素在于政府官员自己以及政府部门与民众沟通的态度和诚意。(见表13)

四、结语

(一)本研究表明,政府官员在大学生心目中的第一印象需要提升,大学生获得政府官员信息的渠道绝大部分来自网络,但网上信息并不能完全左右大学生们对政府官员的认知与评价,大学生认为有关政府官员的信息来源最可信的途径还是传统媒体报道和官方新闻发布。

(二)大学生对政府官员形象形成的过程大致是:从网上获取信息,然后根据自己的知识、经验对事件做出评断,慢慢形成对政府官员的总体看法,从而在心目中建立起对政府官员的整体形象认知,这说明大学生对于从网上获取的信息还是会理性分析才做出判断。

(三)网络时代的大学生具有热心关注政府治理行为的公民素养及反思社会问题的正义感。他们对有关政府官员负面事件的进展、危害以及原因等方面的关注,更多地是为了国家的未来和社会的希望,也表现出对于政府更加公开、透明、 开放的期盼。

(四)针对社会上有关政府官员的传言或小道消息,大学生们认为消除其不良影响的途径首先是媒体的公开报道和政府的及时通报,而要改变人们心目中对政府官员不良形象,有效途径在于提升政府官员自身修养以及政府部门与民众沟通的态度和诚意。

上述研究结果都说明,网络时代的大学生群体对于政府和社会还是抱有一定的信任和期待的,不会因为网络舆论的真真假假而盲目从众,并且对于政府的公开透明和官员的修身自省充满真诚的期待。由此看来,针对目前的政府官员形象的现状和问题,政府部门及政府官员应当在以下方面加以改进,以树立自身在大学生心目中的良好形象。

首先,政府官员要洁身自好,为政清廉,牢记自己是人民的公仆,树立群众观念,从群众中来,到群众中去。多下基层聆听百姓的真实声音,不断强化为民服务的意识,努力塑造良好正面的政府官员形象,从源头上消除不良影响。

其次,政府要建立健全舆论监督机制及危机沟通机制, 在面对一些突发事件和官员形象危机事件的时候,政府不能寄望于掩藏真相来消解其负面影响,应当第一时间向社会公开事件真相,告知公众政府的应对措施和事件处置结果,切勿隐瞒、推脱、逃避、偏袒,而要勇于面对,积极改正。

篇9：我心目中的《老友》

笔者总结《老友》杂志有如下特点：

第一，《老友》杂志是一份集知识性、指导性、趣味性、娱乐性于一体的，贴近广大读者，内容十分丰富的杂志。不论你是什么职业，也不论你有什么爱好，都能从《老友》上找到你想了解的东西。我最爱读“感悟”栏目，该栏目的文章篇篇精悍生动，这里既有社会名流的佳作名篇，也有寻常百姓的生活随感。“人杰地灵”、“岁月人生”、“史海钩沉”、“老年茶座”、“文艺园地”、“敬老长亭”、“多彩金秋”、“神游天下”、“养生保健”、“老人与法”等栏目的内容更是丰富多彩，具有很强的针对性、服务性、知识性、趣味性。

第二，具有鲜明特色。全国各类杂志，我看了很多，但大都是大同小异，缺少特色，在编排上也没有什么独到之处。但《老友》杂志却是个例外，从栏目设置、稿件的选择到版式、封面设计，都独具鲜明特色。《老友》杂志立足江西，面向华东，辐射全国，有气魄，真乃智者做派，大家风范。

第三，《老友》杂志坚持稿件面前人人平等，看得起“小人物”，这在“人情稿”盛行的今天，是难能可贵的。

第四，刊用稿件快。笔者的十几篇稿件均在投寄两个月内刊用。《老友》杂志这种高效率，有效地团结了一大批热心的撰稿人和读者。

第五，《老友》善待作者。稿酬、样刊寄发及时，作者均能在当月收悉。

第六，《老友》杂志能够虚心听取广大作者和读者的建议、意见、要求和呼声，坚持开办“老友信箱”栏目，许多读者都把它视为知己，倾吐心声。

第七，平民的价格。《老友》杂志每期大16开68页，定价：4.00元，这在打一个市内公用电话都要0.5元的今天，不能不说是极其低廉的。

第八，差错极少。三年来，我阅读《老友》杂志，感觉其文字和知识性差错率极少，远远低于国家新闻出版总署规定的差错率。

第九，发行速度快，这也是《老友》杂志的一大优势。在南京市区，一般在出版的三日内就能买到它，读到它。

借此2009年报刊征订之际，我热忱地向广大老友推荐《老友》杂志。

篇10：我心目中的共产党员形象

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。没有中国共产党就没有新中国。

作为一名入党积极分子，我时刻热爱着我们党，它的建立与发展是一部辉煌的成功史，是成功的典范，是我奋斗的榜样，它给了我不断努力的力量和动力，而能够成为一名共产党员更是我不断追求和向往的理想。共产党员既代表着一种崇高的荣誉，同时也代表着一种艰巨的责任和使命。他以“全心全意为人民服务”为宗旨，坚持四项基本原则，贯切落实三个代表重要思想，全心全意为人谋利益，一心一意谋发展，不断学习，积极进取，改革创新，勤政爱民。不为私利而害党害国害人民，切切实实做个好党员，实实在在做个好公仆。中国共产党正是坚持着这种责任才得以顺利走过了90多年风雨，被广大人民爱戴和歌颂。

然而，在现实生活中有时又让我感到很疑惑：共产党员真的很伟大吗？

今天我看了一部电影—《生死抉择》，给我的感受很深很复杂。其讲述了一位市长的艰巨反腐斗争。电影主人公，某市市长李高成刚从党校学习回来就面临复杂的局面和尖锐的矛盾：中阳纺织厂上千工人准备到市府请愿；来了才半年的主持市委工作的杨诚对中阳纺织厂的事紧抓不放。随着调查的步步深入，李高成发现，他一手提拔并信任的中阳纺织厂领导班子出现了集体腐败，妻子吴葛珍也卷入其中。更让他震惊的是，“培养”、“提拔”了他的省委副书记严阵就是这张盘根错节关系网的根 1

子。何去何从？面对着亲情、友情和党性，他面临着痛苦的抉择。当他站在长江大桥上，俯瞰着他的城市时，美丽的夜景让他感动，一股股暖流涌入心头。这时，他终于作出了生死抉择，他选择了党和人民，他“宁肯自己粉身碎骨，也不能让腐败分子得逞，毁了社会主义的改革开放事业”。在杨诚的帮助下，他成功地让那些腐败分子受到了法律的制裁，但同时他也亲自将自己的妻子送去自首了，而他最终也并没有被人民所抛弃，他仍然被选举为该市市长。

毋庸置疑，李高成这种坚持正义、不畏打压、敢于和腐败斗争、为了党和人民而宁肯自己粉身碎骨也要和腐败分子战斗到底的崇高精神和舍我其谁的大无畏精神值得我们歌颂和赞扬。我们为能有这样的优秀共产党员而骄傲和高兴。但另一方面当我们看到一个美丽城市因为一班贪官的腐败而使得人人人心惶惶，人民和国家的财产被敛取时，我们是否更应该为此而深深地思考和担忧呢？因为这并不只出现在电影里，在我们现实生活中也同样存在。

10月6日，湖北当地媒体报道称，以襄樊市原市委书记、市人大常委会主任孙楚寅为代表的74名领导干部牵涉腐败案，其中该市相关单位、县市“一把手”有30余人，厅级干部11人。他们层层官员相互勾结，形成庞大的错综复杂的关系网，利用职权之便采取各种手段获取巨额利益，造成巨大的人民和国家财产损失。

这不只是襄樊市，许多地方都陆陆续续有官员涉嫌腐败而被拘捕，集体腐败已经成为了一种普遍现象，这无疑给我们的社会经济带来了无法弥补的巨大损失！我们有理由担心：如果腐败之风继续盛行，越来越多的官员腐败会毁了整个中国！现在在我们的党员里是否还存在着想李高成这样的大清官呢？如果有，我们的政府又能否保证其不会受到别人的打击呢？对于这些越来越普遍的官员腐败现象，我们的政府又是否能

有效地整治腐败呢？这些真的很值得我们去思考！去思考我们的政府要如何反腐败，思考我们的教育者如何教育下一代要廉洁修身，思考我们的媒体如何引导民众正确看待腐败，思考我们自己如何廉洁自爱。我们是否就这样把先辈们创下的事业给毁了？伟大的中国共产党员形象就只能成为过去和回忆吗？

篇11：我心目中的教师形象演讲稿

大家好！

我演讲的题目是：我心中的教师形象。

所谓少年智则国智，少年强则国强，少年昌盛则国昌盛。国家的民展与少年息息相关，少年的成长与教育密切相连，那与教育质量的好坏密不可分的就是在座的各位——光荣的人民教师。社会中各行各业都有自己的行业规范和职业形象，那教师的形象应是怎样的呢？我认为教师应是平凡之中显高大，平淡之中见永恒，危难之时伸援手。

我们应该还记得那个考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹，为了孩子的未来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于热爱的承诺。当徐老师支教结束将要离开的那一天，孩子们来到那个熟悉的山头为徐老师送别，他们唱起了那支熟悉的歌谣，双眼饱含泪水，当他们发现再也无法挽留住徐老师的时候，他们齐刷刷地跪在那高高的山头上，心里千百万次的呼喊：“徐老师您留下来吧，徐老师。。。”在这天地都为之动容的一跪面前，徐老师也泪眼矇眬，缓缓地举起右手，轻轻地挥动着，就在这一瞬间，徐老师的身影变得高大了，仿佛充满了整个宇际，这就是平凡的奉献，这也正是高大的灵魂。

你认识那个为学生摆渡的小学校长齐玉民吧？他29年如一日，撑着一艘小船，无论刮风下雨，都坚持在大水库上为学生摆渡，清澈的湖水天天留下了他的身影，光滑的船桨天天抚摸着他的老茧，微微前倾的身体，花白的头发与碧绿的湖水在人们的脑海中永远定格成一幅难以磨灭的画面——他为学生在上学的路途上摆渡，也为学生在求知的征程中摆渡。这是平淡的生活，更像是一颗永恒的卫星。

我们又怎能忘记浙江绍兴那个叫祝香云的老师呢？她热爱学生胜过爱自己的生命。在大货车疾驰而来冲向学生的瞬间，她张开双臂推开孩子，用生命铸就了辉煌的绝唱。常言说，关爱自己的孩子是人，关爱别人的孩子是神，那关爱别人的孩子胜过自己的孩子的人那又算什么呢？祝老师就是我们心中永远神圣的人。

其实，在我们身边这样的榜样还少吗？

xxx老师患有腿疾，很顺理成章地就可以在家里安心的休养，可他想到学校的无人代课的艰难处境，放不下与他有着深厚感情的学生，天天拄着拐杖坚持上课，每当我看到他一步一步艰难地上楼下楼时，听到坚实的嘟嘟声时，心中对他的钦佩之情油然而生，想到，这就是教师，光荣的人民教师，宁可自己吃苦也不让领导、让学生受半点委屈，这样的教师难道不值得我们大家尊敬吗？

是啊！教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。