化工人才培养工作计划

化工人才培养工作计划（精选6篇）

篇1：化工人才培养工作计划

见习生培养计划方案

为确保见习生在我厂见习期间工作顺利、身体健康，更好的帮助他们认识企业，稳步成长，更好的担负企业的社会责任，现拟出团省委“展翅计划”分配至我厂的见习生培养计划，具体情况如下：

一、方案主题：云硫矿业化工厂见习生培养计划方案。

二、方案目的：

1、使见习生认识企业，学习企业，帮助他们在将来就业中更好的转换自己的角色，融入公司氛围中；

2、使见习生在有限时间内尽可能了解他们所应聘岗位的情况，熟悉岗位职能以及相关工作流程；

3、帮助见习生改变观念，调整他们在毕业就业中的情绪；

4、利用企业接纳在校学生进入企业见习的方式，体现企业对社会的责任感。

三、具体实施方案：

（一）第一阶段

安排见习生接受厂级、车间级、班组级的三级安全教育，熟悉厂的相关安全制度，提高他们的安全意识，确保见习生在厂见习期间的安全。具体内容如下：

1、厂相关安全规章制度。

2、厂相关危险有害因素告知以及事故处理预案。

（二）第二阶段

具体内容如下：

1、了解化工厂的生产模式及基本状况；

2、熟悉见习所在岗位的基本情况及工作流程；

3、指定专门见习老师带领见习生进入生产一线参观学习，通过

对生产一线的熟悉，了解实际生产状况，更好的使见习生将

理论联系实际；

4、培养其良好的工作态度以及工作习惯。

（三）第三阶段

本阶段的目的是使见习生总结两个星期内的学习成果以及对企业其他方面的认识。

具体内容：

1、组织见习生参加厂内团组织的一次活动，通过活动能够更加融入到厂团组织中；

2、举行一次见习生座谈会，了解见习生的在见习过程中的成果以及将来在工作中所能遇到的困难，帮助见习生分析自己的毕业后的工作方向以及职业规划，更好的适应从学生到员工的身份转变。

化工厂团总支

2013年7月26日

篇2：化工人才培养工作计划

一、总体概况

本院实施卓越工程师教育培养计划（以下简称“卓越计划”）的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，树立全面发展和多样化的人才观念，树立主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的观念。改革和创新工程教育人才培养模式，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

本院实施卓越计划的总体思路是：依托“化学工程与工艺”、“电气工程及其自动化”及“过程装备与控制工程”等传统优势特色专业，联合广东沿海大型石化企业——茂名石化、湛江东兴石化、广州石化等，按2010、2011级从校内本专业学生中遴选，2012级起直接从高考学生中录取的办法组成卓越班，稳妥地推进试点工作，在实施中不断总结和吸收国内外教育教学改革的最新成果，科学定位各专业的培养目标和服务领域，精心制定各专业应用型工程技术人才培养标准和校、企培养方案，以主动适应社会经济发展对应用型工程技术人才的需求，通过深化教学改革与实践，以实际工程为背景，以工程技术为主线，探索适应华南地区和石化行业的、特色鲜明的应用型地方高校卓越工程师后备人才培养模式和方法，着力提高学生的工程意识、工程素质和适应各种工程实践需求的能力。

本院实施卓越计划的目标定位是：面向工业界、面向世界、面向未来。以实施卓越计划为突破口，促进工程教育改革和创新，全面提高我校工程教育人才培养质量。根据本校实际，培养造就一批创新能力强、适应石油化工行业和华南沿海地区经济发展的高质量工程技术后备人才。

本院实施卓越计划的参与专业有3个：化学工程与工艺、电气工程及其自动化（以上2个专业已经教育部批准），过程装备与控制工程（目前正接受教育部审批）；本院实施卓越计划专业的培养层次为本科；其规模为：化学工程与工艺专业从2010级（70人）开始每个年级2个班，电气工程及其自动化专业从2010级（30人）开始每个年级1个班, 过程装备与控制工程专业从2011级（30人）开始每个年级1个班。

二、组织管理

为了顺利推进改革试点工作，保证到达预期目标，学校成立校、院（系）两级管理组织（架构）：学校层面设立“卓越工程师教育培养计划”领导小组、校企合作委员会和工作组（办公室挂靠教务处）；试点院系设立“卓越工程师教育 培养计划”工作组。

领导小组负责提出实施“卓越工程师教育培养计划”原则意见、确定相关政策措施；校企合作委员会负责审定专业培养标准、校内学习阶段和企业学习阶段培养方案，指导企业学习计划的实施和企业教师的安排等事项；工作小组负责制订学校工作方案，以及“卓越工程师教育培养计划”试点工作的组织、协调和实施等。

各试点院系设立“卓越工程师教育培养计划”工作组，由院（系）领导及相关专业主任、企业（行业）专家和校内专家共同组成，负责制订“卓越工程师教育培养计划”校级培养标准和专业人才培养方案，并组织实施和日常管理。

学校实施卓越计划的保障体系包括政策保障、资金保障、师资保障和质量保障等。政策保障：学校设立由参与卓越计划的专业组成的工程教育改革实验区，在教师队伍配备、实验条件建设、经费分配和教学管理、业绩评价等方面制定配套政策，给予优先支持。资金保障：学校为每个参与试点的专业安排一定经费用于卓越计划改革试点；同时积极争取广东省的财政支持，建设好以“石油化工工程教育中心”为代表的校内实训基地，和以广东石油化工学院-茂名石油化工公司工程实践教育中心为代表的大学生实践教育基地，同时保证生均附加经费高于广东省规定的相应标准，为顺利推进卓越计划提供可靠的资金保障。师资保障：学校通过引进、培养和外聘等多个手段努力构建一支适应卓越计划要求的教师队伍，人事处联合教务处、资产与实验室管理处、财务处专门制定了理工类教师到企业挂职的待遇及晋级竞职、业绩评价与到企业锻炼挂钩的相关规定。质量保障：学校通过完善教学督导、教学检查、学生评教，加强对课堂教学、实践教学（实验、设计、毕业论文等）的监控，及改善校内外教师的相关待遇，来保障实施卓越计划专业和班级的教学质量。

三、政策措施

1.学校层面针对卓越计划出台的主要政策措施有：

1.1 广东石油化工学院“卓越工程师教育培养计划”工作方案；

1.2 广东石油化工学院关于加强理工类教师工程实践能力的实施意见（暂行）（广石化院[2011]28号）

1.3 关于设立“卓越工程师教育培养计划”相关组织机构的通知（广石化院[2011]30号）

1.4 广东石油化工学院课堂教学质量考评实施办法（试行）（广石化院[2011]40号）

1.5 广东石油化工学院教职工进修培训工作规定（广石化院[2011]70号）1.6 广东石油化工学院外聘教师管理规定（广石化院[2011]70号）1.7 广东石油化工学院教学专项经费管理办法（广石化院[2011]90号）1.8 广东石油化工学院—中国石化股份有限公司广州分公司合作共建国家级工程实践教育中心协议

1.9 广东石油化工学院与中国石化湛江东兴石油化工股份有限公司关于联合申报并合作建设国家级工程实践教育中心的协议 1.10 广东石油化工学院—中国石化股份有限公司广州分公司

合作共建国家级工程实践教育中心协议

2.院系层面针对卓越计划出台的具有典型性的政策措施：

2.1 电信学院关于成立电气工程及其自动化专业卓越计划领导小组的通知 2.2 自动化系关于2012年度教学研究项目立项资助的通知 2.3 自动化系关于2012年度报销教学论文版面费的通知

2.4电气工程及其自动化专业关于大学生课外科技创新项目立项资助的通知 2.5自动化系关于2012年度卓越班大学生实验创新项目立项资助的通知 2.6 化工与环境工程学院：关于启动2011级化学工程与工艺专业“卓越工程师教育培养计划”试点班学生选拔工作的报告；

2.7 化工与环境工程学院：关于对2012级化学工程与工艺专业“卓越工程师教育培养计划”试点班学生进行选拔的通知；

2.8 化工与环境工程学院：关于开展化学工程与工艺专业卓越班课程教学改革研究项目申报工作的通知；

四、培养模式

1.学校培养标准和专业培养方案。（详细的培养标准和培养方案可作为附件）

本校制定的卓越计划参与专业培养标准及相应的专业培养方案的指导思想是：

以国家通用标准为指导，按照行业专业标准要求，结合广东石油化工学院的特色、办学理念和人才培养定位，坚持“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，制定了化学工程与工艺、电气工程及其自动化专业卓越工程师教育培养计划学校标准。

在专业各学校标准指导下，强化企业参与人才培养力度，制定企业深度参与“3+1”人才培养模式下的专业人才培养方案，强化了学生的工程意识和实践能力，加强了专业外语能力培养和人文、艺术知识学习，使学生掌握化工过程分析与控制、控制系统分析与设计、炼油系统运行与维护、生产管理与与组织决策等基本理论和知识，并具有国际化视野和对外交流合作需要的基本能力，能够胜任化工生产、过程设计、工业控制、电气工程、自动化仪表等专业领域的生产管理、开发与设计、项目施工与维护等工作。

为保障人才培养方案的顺利执行及人才培养效果，学校采取主要措施有：（1）学校教务处和二级学院成立专门领导机构，对卓越计划的具体实施和执行进行指导和监督。

（2）经费保障：针对卓越工程师试点专业，学校每年拨出专项经费用于试点专业实施卓越计划；

（3）由学校教务处启动，按照卓越计划学校标准，全面修订专业课程教学大纲。

（4）以卓越计划为核心，设立卓越工程师教育培养计划专项教学研究与教学改革课题，推进教研与教改。

（5）加强校企合作，建立企业联合人才培养基地，聘请企业教师开设企业课程，指导企业实训项目。

（6）启动卓越试点班大学生课外创新项目立项，配置活动场地、设备，及课外指导教师。

（7）强化师资工程素质培养，选派骨干教师企业锻炼，引进具有工程背景的高层次人才充实教师队伍。

（8）各项优惠和激励办法，支持教师参与教研教改工作。

（9）在试点班中，聘请外教单独开设英语口语课程，以提高学生外语听说能力。

（10）多渠道加强试点专业实验室建设，采取联合企业、申报项目、学校投入等办法，先后投入专业实验室建设经费每个专业近1500万元。

通过以上学校、二级院系及专业采取的各项措施，化学工程与工艺、电气工程及其自动化2个专业各年级初步取得良好成效：

（1）在卓越试点班带动下，专业整体学风得到加强，初步形成你追我赶的学习风气，学习成绩普遍提高。

（2）课外科技创新项目的立项，使试点班学生自学能力加强，在项目从立项、调研、设计、购置元器件、制作成品、撰写报告等过程中，培养了团队精神、表达沟通能力、实践动手能力等。

（3）在2012年全国大学生电子竞赛中取得良好成绩。

2.课程体系和教学内容改革（要求在附件中给出有代表性的若干门课程的教学大纲）

根据卓越工程师教育培养计划化学工程与工艺、电气工程及其自动化2个专业的学校培养标准，及人才培养方案改革的指导思想，经过反复调研和论证，修订及确定了2010级、2011级和2012级人才培养方案。

2个专业卓越试点班人才培养方案改革以重素质、强能力为指导，在保证学科基础、专业基础模块课程理论与实践学时基础上，加强了专业骨干课程的实 践学时比例，核心专业课程增加企业授课模块和企业实训模块。

依据培养方案的设计原则，按照知识、能力、素质学校培养标准在企业深度参与“3+1”人才培养模式框架下建立三级进阶模块化结构的课程体系：

第一阶段：在大

一、大二学年完成基础知识学习、人文素质培养，和基本能力训练，参加社会实践，并安排一个引导性的初级项目培养基本的工程意识。

第二阶段：在大

二、大三学年按学生个性发展分方向完成核心专业课学习、校内完成的实践教学环节（包括课程实验、课程设计、技能实训、校内工程训练等）教学。课程教学过程以多级多目标的项目驱动学生主动地学习和在实践中学习。

第三阶段：在大

三、大四学年走进企业课堂现场学习，完成企业工程实训项目、顶岗实习、职业培训，并在专业导师和企业导师共同指导下以真实的工程项目为题目完成毕业设计。

目前，2010级、2011级和2012级卓越试点班分别处在第一和第二阶段，在工程素质教育的方面，主要措施有：

（1）推进主动式、实践性和合作性学习教学改革

在实践性较强的《石油炼制工程》（化工）、《单片机原理及应用》（电气）课程中，通过采用项目任务驱动、分组合作、研讨、课程论文、讲演、观点陈述等教学方式和手段引导学生的发现问题、学习知识、分析和推理、工程思维、创新思维和能力等，在知识学习过程中隐含能力训练，不仅改变了被动接受式学习的枯燥乏味，而且有利于培养学生的团队精神和创新能力。

推进实施“课堂内小项目训练，课堂外实际项目研发”的教学方法，采用“集中授课，分组讨论，项目化运作，公司化管理”的组织形式，提高学生的组织协调能力、资料信息综合与分析判断能力、表达与辩论能力、团队协作精神以及专业知识的灵活运用和综合能力。

（2）推进“开放式”课外创新实践

以开放实验室、创新实践基地为平台，以创新创业基金项目、参与导师科研项目等为载体，鼓励教师带领学生开发综合性、设计性、创新性实践项目，满足学生自主实验、科技创新、毕业设计以及各种学科（专业）竞赛需求，培养学生创新意识和创新能力。

以2010级、2011级卓越试点班为核心，带动普通班学生，开展课外创新实践立项，每个专业（两个年级）申报立项了20余个项目。为使学生能够真正通过项目的完成有所收获，为每个项目组专门配备了指导教师、安排了专用场地，并准备了常用工具等。自项目立项以来，两个年级的学生受到很大鼓舞和启发，自发学习和要求参与课外活动的学习风气强烈，学风大大提高。

（3）推进工程教育企业化

坚持工程教育回归工程本身，把与工程素能教育有关的教学环节搬到企业中 进行，聘请企业专家进课堂参与教学，聘请企业行家兼职辅导企业实践环节。

卓越计划人才培养方案中，有3门核心专业课程分别安排为校内理论部分（A）和企业课程（B）部分。截止目前，完成了《石油炼制工程》（化工）、《控制仪表及装置》（电气）企业课程教学内容及教学方案的修订，聘请了有较高理论水平和工程实践经验的企业高级技师人员承担企业课程教学工作，顺利完成了课程的教学计划。

（4）强化外语能力培养

课程体系对外语模块进行了改革，把原分4个学期开设的大学英语分为阅读与理解、外语写作、听说训练3个模块单独进行授课，并额外增加了外教口语辅修课程。

3.教学方法改革。（阐述本校卓越计划参与专业教学方法改革的具体措施和明显成效，主要包括教学组织形式和教学方式等方面，要求突出与以往采用的教学方法不同的创新部分）

在教学方法上的改革，主要从以下几个方面进行:（1）主要采用案例教学法进行教学，在教学过程中,通过案例分析进行理论与实验的联系可加强学生工程实践能力的培养。增加学生的学习兴趣，培养学生的创造力及提高学生分析问题和解决实际问题的能力。

（2）将课堂搬到实验室，在讲授控制器章节的内容时，选择在自动化实验室进行，结合实验设备进行教学，可以提高学生的感性认识，加深学生对知识的理解，提高学生的动手能力。

通过以上内容的改革，已显现改革的初步效果。在同一阶段进入茂名石化培训中心实习的班级有化工、电气专业10级各卓越班，从外聘教师的反馈了解到，各卓越班学生基础理论扎实，表现在老师提问时同学都踊跃发言，学习积极性高涨，工作中勤学好问，实际动手能力强，超过以往任何一届学生。

同时，以工程项目做引导、围绕工程实例组织教学内容、引入仿真教学手段、合理设计实验内容，从各个角度提高学生自主学习能力

五、师资队伍

1.校内参与卓越计划的专职师资队伍建设及相应的政策措施。

我校参与卓越计划的专职师资队伍建设措施主要有：

（1）从现有的专业教师中选择教学经验丰富、教学中敢于尝试新的教学方法、积极从事教学研究的教师组成实施电气专业卓越计划的师资。

（2）以专业课程模块为基础，由专人负责以老带新分块进行模块课程的教学研究和教学改革。

（3）紧紧抓住茂名石化改扩建、大修等机会，分期分批组织参与卓越计划 的专职教师进行工程训练。

（4）利用茂名石化培养中心的仿真和实训基地，组织参与卓越计划的专职教师参与基地建设，提高专职教师工程实践能力。

（5）邀请石化企业的专家来校做技术报告，加强参与卓越计划的专职教师对企业先进技术的了解。

（6）创造机会引进有多年工程实践经验的高级技术人才。2.企业参与卓越计划的兼职教师队伍建设及相应的政策措施。参与我校卓越计划的兼职教师队伍建设措施主要有以下几个方面：（1）从技术水平高，教学能力强的企业技术人员中挑选参与卓越计划的兼职教师。

（2）与企业密切合作，加强企业参与卓越计划的兼职教师对卓越计划的认识。

（3）定期与企业参与卓越计划的兼职教师进行交流沟通，使企业课程与校内课程实现无缝衔接，努力提高实训与实习效果。

六、校企合作

1.综述校企合作共同实施卓越计划的总体情况。包括合作企业的基本情况、校企合作的主要模式、运行机制、覆盖的专业领域和学生受益面。

我校主要与中石化驻粤企业合作开展卓越工程师教育培养计划，主要模式是：学校组成卓越计划校企合作委员会，吸纳学校相关专家、合作企业资深专家共同就卓越计划试点专业培养标准和培养方案进行讨论；学生头3年的学习主要在学校完成，也有部分内容要深入企业；累计1年的企业学习包括了企业课程、围绕项目的不同实践性学习。企业学习以设于企业的工程实践教育中心为基地，同时涉及到生产车间见习；实际生产部分的操作在仿真中心的计算机上完成，需要动手实操部分在校内石油化工工程教育中心完成，这里有整套的模拟体系。学生参加的项目目前仍以大学生创新创业项目为主，一般与专业密切相关，需要2年左右才能完成。

目前我校卓越计划覆盖了石油化工产业的工艺、装备和控制仪表三个方面，与石化相关专业的学生大多受到这种育人模式的影响。

2.校外工程实践教育中心或基地建设的情况。

目前我校在建的工程实践教育中心或实践教育基地主要有：

（1）经教育部等23部委批准、广东省财政资助100万元、茂名石化公司物援的企业基地：广东石油化工学院—中国石油化工股份有限公司茂名石油化 工公司国家级工程实践教育中心；

（2）经教育部等23部委批准、广东省财政资助100万元、湛江东兴石化公司物援的企业基地：广东石油化工学院—中国石油化工股份有限公司湛江东兴石油化工公司国家级工程实践教育中心；

（3）经广东省教育厅批准、广东省财政分期资助、茂名石化公司物援的企业基地：广东石油化工学院—中国石油化工股份有限公司茂名石油化工公司省级工程实践教育中心；

上述中心均基本建成，开始接受我校卓越试点班学生。

（4）已申报待批复的：广东石油化工学院—中国石油化工股份有限公司广州分公司国家级工程实践教育中心、广东石油化工学院—广东省茂名石化工业区广东省级工程实践教育中心。

3.企业培养方案的制定与实施情况。包括企业学习活动、课程教学和工程实践等的进展情况。

（1）企业培养方案的制定情况

在经历了充分调研、与企业技术人员共同探讨、专业教师研讨等几个阶段后，结合我校的办学特色及专业的特点，制定了电气工程及其自动化专业卓越计划企业培养方案，并将实施过程中不断修正该方案。

我校2个试点专业的企业培养方案旨在通过参加企业的工程项目实践实习，使学生在工程项目的施工中，培养过硬的吃苦耐劳的作风，将学校所学的理论知识与工程实践结合起来，培养学生综合运用知识的能力和分析与解决问题的能力。通过参与企业的控制系统产品的生产、销售、技术支持或控制系统工程项目施工、运行、维护、基本方案设计等方面的工作，学习电气工程及自动化系统的生产管理、系统运行、系统维护等实践知识，增强专业课程学习的感性认识，提高学生的工程实践能力，积累工程实践经验，培养学生的独立工作能力、创新意识、团队协作能力、交流表达能力、适应社会的初步能力，培养良好的职业道德。为培养卓越的应用型电气自动化工程师奠定良好的基础。

2个专业企业学习期间，均以企业各类工程项目为引导，以中石化茂名分公司、湛江东兴石化公司的生产工艺及流程、生产装置和控制系统为背景，进行本专业的工程教育；同时以公司企业生产管理、产品开发、设备维护等为实习实训内容，参与工程实践并进行企业工程技术培训，进行石油加工项目、电气工程项目的工程实习和技能实训。

2个专业企业培养方案中包括企业课程4—5门（3周），企业工程技术实训5周，实习（含认识实习、企业顶岗实习）16周，企业调研与创新实践3周，毕业设计14 周，共43周。

（2）企业培养方案的实施情况

企业培养方案已在化工、电气专业2010级卓越班开始实施，按计划已完成了认识实习、1-2门企业课程和相关技术综合实训三个环节。认识实习是在茂名石化炼油厂、茂名市自来水公司河东水厂等进行的，选择较为简单的生产工艺，经过企业技术人员的讲解，所有学生都清楚了油品生产、或自来水生产的全部过程，在实习过程中企业技术人员详细地讲解了生产工艺、及所用到的检测仪表、控制仪表、电气设备和自动化系统，让学生了解了专业范畴，激发了学生学习专业知识的积极性。

企业课程《石油炼制工程》、《控制仪表及装置B》在开设前半年已由外聘企业教师和校内教师经过共同探讨制订了课程教学大纲，以企业生产过程中常用的石油炼制工艺、及仪表设备作为主要的教学内容，重点讲解如何正确控制流量、温度和压力，正确使用、维护和安装仪表设备，及如何正确选择仪表设备、系统联调、投运方法等内容。以企业实际的工程实例为引导，让学生对生产过程及控制系统中的物料走向、设备如何接线、设备位号的标注方法等内容有更深的理解和掌握。学生学习了该课程后，达到了预期的效果，学生初步认识了石油加工、及仪表技术在其中的地位和作用，学生对物料和能量的平衡、控制系统的构成、所用仪表的类型、仪表设备的选型和技术标准规范有了更加深入的认识和体会。总之企业课程的开设让学生学到了许多书本上和校内教学难以学到的知识，为后续专业课程的学习奠定了基础。

炼油厂仿真操作（化工）和仪表技术综合实训（电气）已在中石化茂名分公司培养中心仪表技术培养基地顺利完成。

七、国际化

（本校培养国际化工程人才的总体思路、具体措施和取得的进展，可能涉及的内容有：培养定位、课程体系、教学方式、外语教学、教师队伍、中外合作、国际交流、学习环境等方面）

本校化学工程与工艺、电气工程及其自动化2个专业正与英国阿斯顿大学洽谈联合开展石油化工、控制技术学位教育，为华南地区及东南亚地区的石化行业培养卓越工程师后备人才。课程体系和教学方式将参照阿斯顿大学做法，由我校教师以英语授课，2012年暑期我校已派出第一批教师到英国进行短期培训。

八、其他（根据本校实际情况决定具体填报内容）

1.简述本校围绕卓越计划开展的其他相关工作。

一是到此项工作做的较好地北京石油化工学院、燕山石化等进行学习；二是学校高层和中石化驻粤企业高层每年有一次围绕卓越计划的协商会议；三是粤西高校建立卓越计划联盟，各高校不同的卓越计划之间互相沟通和借鉴；四是学校在2012年度教学工作会议上大力表彰了在实施卓越计划过程中成绩突出的个 人和单位；

2.实施“卓越计划”对本校其他专业（包括工科与其他学科门类）人才培养模式改革的影响。

由于在化工等3个专业实施卓越计划，其先进的育人理念和一整套制度的建立，为我校其他工科专业及非工科专业的教学改革提供了一个很好的样板，我校的网络工程、高分子材料等十几个专业正参照卓越计划的做法进行人才培养。

3.其他需要说明的内容。暂无

九、下一步工作计划与建议

1.概述实施卓越计划以来的取得的主要成效和经验，以及存在的问题。主要成效是：让全校认识到了工程教育不改不行、同时工程教育改革需要全体师生参与；让用人企业认识到了高校真的以满足它们对人才的需求为培养目标，提高人才培养质量也不再是一句口号。

取得的经验是：要让全体教师了解、更多教师献身卓越计划，其实施才有可能；要从学校高层到管理层重视、亲自与合作企业沟通，联合培养卓越工程师后备人才才有可能。

存在的问题是国家对支持卓越工程师教育培养计划乃至大学生实践教学的企业的优惠政策、抑或政策要求没有到位。

2.今后继续推进卓越计划的主要思路和可能措施。

主要思路是：总结试点专业在实施过程中取得的经验、遇到的问题及有效的对策，由此判断所取得的经验有无大面积推广的可能性；如果可能，其办学代价要提高多少、学校能否承受。

可能的措施是：让一部分条件较好地专业走在前面，大部分专业职能部分借鉴这种教育模式的某些做法或理念。

3.对教育部及各级教育行政主管部门的建议。

篇3：化工人才培养工作计划

2006年经原国家人事部批准,河南油田设立博士后科研工作站。坚持以科学发展观为指导,以实施人才战略,推进高层次人才队伍建设,实现可持续发展为目标,以“主动作为、快速推进”为工作方针,在油田直属的3个科研单位,勘探开发研究院、石油工程技术研究院、物探研究院设立工作分站。截至目前,工作站已累计引进博士后13名,在站博士后5名。2007年以来连续六次被评为“河南省优秀博士后科研工作站”。

一、建立健全制度,保证博士后工作站规范运行

1.建立完善管理组织。成立了博士后管理工作领导小组,组长由油田主要领导担任,成员由副职领导和相关部门与单位的负责人组成,并明确了各部门相关工作职责。每年召开会议,对博士后工作中存在的问题进行研究,对重大事项进行决策。

2.完善引进培养制度。着眼于博士后全过程管理,对博士后进站标准、研究方向、研究内容以及达到的目标都作了明确规定并抓好落实,有效地把牢博士后的质量关。

3.完善激励制度。通过建立博士后在站期间的评估、奖励机制,对博士后的课题立项、开题报告、出站考核等进行科学规范管理,对博士后的高水准研究成果和论文进行政策倾斜和奖励资助,激发博士后科研热情,确保了科研成果的含金量。

4.完善量化考核制度。对博士后实行四项考核:进站考核、阶段检查、中期考核、期满出站考核。各阶段针对不同的考核内容,实行量化打分,按分数确定优秀、良好、合格、不合格四个档次,考核结果与博士后薪酬兑现挂钩。

二、以科研项目为依托,促进科技创新及人才培养

1.充分发挥博士后的科研优势,增强油田的科研活力。在博士后选题方面,油田根据《中国石化中长期科技发展规划纲要(2006-2020年)》规定的中国石化核心技术、专项技术和前沿技术及应用基础研究等领域,按照油田急需、优势互补、难度适中、周期适宜的原则,重点在勘探地质、开发地质、石油工程等专业领域选择适合博士后的研究课题,重点攻克制约油田发展的关键和瓶颈技术,使博士后工作站成为提高河南油田科技进步水平,催生高水平科研成果的“孵化器”。

2.以科研项目为牵引,提升学科专业水准。鼓励博士后着眼于油田勘探开发的紧迫需要,确立科研课题和研究方向,指导博士后找准科研课题的结合点,真正做到引进一个、影响一批、带动一片。注重以重大科研项目或课题为牵引,将博士后作为课题负责人,用具体工作来调动博士后的科研积极性和创造性。其中,郝春雷承担的《微生物技术改善原油流动性的研究》课题,通过反复研究、实验,筛选培养出了降粘率高达63.6%的复合降粘菌种和防蜡率高达69.7%的复合防蜡菌种。在赵安4005、赵安泌336等三口油井进行现场试验后,有效降低了原油粘度和产出液表面张力,实现增油395吨。何勇明博士主持的《低孔低渗油藏渗流机理研究及应用》课题研究,针对宝浪油田开发中遇到的渗流问题,首次应用先进的恒速压汞技术和核磁共振技术对储层物性特征、可动流体饱和度及驱油效率进行了研究,深入分析宝浪油田开发中存在的诸多问题所产生的根源,通过拟油藏条件的相渗曲线对比研究,提出了“分段启动压力梯度”等新认识和适合宝浪油田提高油相渗透率的“油井解水锁、水井降压增注、缩小井距”综合治理方法、技术措施,该课题研究成果、研究方法对所有低渗特低渗油藏的开发有着重要的参考价值,研究成果基础数据和方法已被多个内部项目所引用。

3.举办技术讲坛,建立高层次人才队伍的苗圃。建站至今,我们分别邀请在站博士后作了28场学术专题报告,开展学术交流12次,培训专业技术骨干2640多人次,有效提高了专业技术人员的业务能力,使博士后工作站成为河南油田建立高层次人才队伍的“苗圃”,发挥了良好的带动效应。

4.配备博士后助手,拓展人才培养渠道。为每名进站博士后选配思想政治素质高、专业对口、业务能力强、勤学好问、有培养前途的青年技术骨干2-5名,作为博士后助手协助在站博士后开展科研工作。同时,博士后确定助手的培养目标、内容和标准,对其工作及时进行安排、检查、督促,并给予指导和帮助,从而促进博士后助手的尽快成才,形成新的人才培养方式。

三、加强环境建设,着力营造和谐融洽的工作氛围

1.发挥资源优势,为博士后打造成长平台。充分发挥油田三个科研单位技术人员密集、科研设备完善的优势,倾其所能地为博士后提供成才的平台。为保证博士后在站期间科研工作的顺利进行,根据课题方向,以博士后为主组建项目组,工作站和分站、合作流动站分别为博士后选聘博士导师,配备助手,协助处理科研日常工作;提供实验室、工作用车、现代化办公设备等。

2.加大科研投资,为博士后打造支撑平台。近年来,油田投资1000万元增添了科研仪器设备,投入400万元作为科研启动资金,并在资助博士后出版专著、发表论文、参加学术会议和联谊活动方面给予特殊政策,为博士后出高水平成果提供了良好的硬件支撑。积极协助在站博士后申请国家博士后科学基金和省博士后项目资助金,有2位博士后获得省博士后项目资助金,1位博士后获得国家青年科学基金资助。

3.实施安心工程,为博士后打造服务平台。我们努力改善博士后的生活条件,在油田新建住宅中,选择10套100平方米的单元房作为博士后公寓,并配齐家电、家具及生活用品,安排博士后免费居住;为每位在站博士提供了10-12万元的年薪,并按在职职工同等条件建立各类保险;每年为博士后组织一次健康体检。全力做好博士后在站期间的组织、协调及家属随调、子女入学等方面工作,及时了解和解决博士后工作和生活中存在的问题,解除他们的后顾之忧,保证博士后全身心地投入科技研究。

四、严格考核制度,保证博士后培养质量

1.严格初审。接到博士后的进站申请后,首先由工作站对其所学专业和特长进行初审;通过初审后,由工作站安排到相关单位、工作分站进行课题结合。

2.进行能力鉴定。经工作分站与博士进行座谈、课题结合,双方达成初步意向的,由工作站组织相关专业专家对博士进行能力鉴定,通过能力鉴定的方可撰写开题报告。

3.做好开题报告两级论证。博士完成开题报告后,即先由工作站分站进行初步论证,再由工作站与流动站组织专家进行最终论证,通过后方能进站开展博士后研究工作。

五、加强与院校合作,资源互补,打造产学研培养基地

1.与相关高校签订培养协议。油田先后与中国地质大学(北京)、中国石油大学(北京)、西北大学、中国石油大学(华东)、中国地质大学(武汉)、西南石油大学、成都理工大学、长江大学等8所石油高校签订了联合培养博士后协议。

2.加强博士后的联合培养。充分利用高校的信息优势,工作站定期邀请合作流动站导师来油田参与博士后考核工作,举办学术交流会,在站博士后在研究工作中遇到难题时,及时向合作流动站导师进行请教,或到合作流动站查找相关资料,在实验条件受到限制时,可利用高校实验室开展研究。

篇4：化工人才培养工作计划

员工星级管理和岗位资格认证的实施背景

2008年以来，为应对金融危机的影响和严峻的生产经营形势，中原大化公司启动了“1136”人才培养工程，即五年内培养10名战略管理人才、100名经营管理人才、300名专业技术人才、600名高技能人才。实施了“优化调整人力资源结构，不断提高员工综合素质；优化调整产业产品结构，不断提高综合经济效益”的“两调整、两提高”战略。

员工星级管理和岗位资格认证的内涵

所谓员工星级管理，即对员工在综合评定的基础上实施星级评定：从一星级到五星级。公司根据职工授予星级的多少给予不同的技术补贴。

岗位资格认证即依据岗位作业标准和规程，对员工进行能力和业务认定，不合格者调离现岗位，合格者根据岗位资格认证的多少实施星级管理。

员工星级管理的主要做法

员工星级管理评定体系构建之后，为使工作有序推进，该公司出台了《中原大化关于实施员工星级管理的指导意见》《关于加强员工星级管理的实施方案》等文件，建立了岗位资格认证培训题库，编写了岗位资格认证培训教材，制定了《星级员工认定标准和考核办法》，构建了“126345”员工星级评定管理体系。

“一个中心”评定思想

以培养“精一岗、会两岗、懂三岗”的复合型人才为指导，实施人才梯队建设。

“两类主体”参与人员

一线技术技能人员和机关部室经营管理人员。

“六项”操作步骤

即全员学习、导师带徒、岗位资格认证、每月之星、员工星级管理、核心员工更阶梯培养计划。

“三位一体”的评定办法

为使员工星级管理工作简单易行，评出的星级具有公信力、说服力，真正体现员工技能水平和综合素质，最大限度激发员工学知识、比技能的热情，该公司确定了理论考试、实际操作、专家答辩“三位一体”的综合评定办法，根据操作岗位特点，突出实际操作能力。

“四个有利于”工作思想

实施员工星级管理，一定要有利于搭建职工岗位学习、岗位锻炼、岗位创新、岗位成才；一定要有利于推进高技能人才队伍培养；一定要有利于建立和完善新型分配制度；一定要有利于进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围。

“四个结合”的认定标准

评定员工星级时，综合职业技能、技术比武、年度评比、特殊贡献四个因素进行考核，按比例折算成绩，按比例划线定星级，分段评定。

“五项坚持”的工作原则

坚持群众性原则，坚持公平、公正、公开原则，坚持动态考评原则，坚持星级员工带动原则，坚持责权利相结合原则。

“五环相扣”的监督保障机制

坚持“随机抽题、员工监督、工会监督、领导监督、张榜公示”环环相扣，保证员工星级管理公平、公正、公开。

“五项挂钩”的激励考核机制

被评为星级的员工实施阶梯激励，均有相应的补贴标准。员工评星后，能否按标准全额兑现奖励，还要与出勤、安全生产、工作态度、教育培训、授课带徒五项考核挂钩，这样，既保证了星级员工能在岗位上切实发挥作用，又克服了单纯地评上星级就可以坐享其成，与工作实绩脱钩的弊端。

员工星级管理的实施效果

员工星级管理工作开展两年多来，受到了广大员工的一致好评。在2011年、2012年员工“最直接、最现实、最关心”的“三最”问卷调查中，满意率达到了97.5%，成为中原大化的一项民心工程、品牌工程。

学习氛围更加浓厚

通过员工星级管理，有知识、有技能的员工明明白白评上了星级，实实在在得到了实惠，公司上下学知识、比技能的氛围更加浓厚。

高技能操作人才队伍不断壮大

员工星级管理工作开展以来，员工素质明显提升，具有技师以上职业技能资格证书的员工由2009年的40人上升到2012年的263人，增长了557%。有两位员工被评为省级技能大师，分析、总控、焊工工种的职工连续三年夺得省级技术比武团体冠军和个人第一名。

主要生产装置安全形势持续向好

员工星级管理激励政策运行以来，大大激发了员工遵章守纪的自觉性， 2011年“三违”同比下降17%，2012年同比下降12%；各类隐患大幅度下降，2011年同比下降12%，2012年同比下降20%。员工作业行为进一步规范，安全生产稳步推进。安全质量标准化亮点单位不断涌现。

中原大化影响力显著提升

由于员工星级管理工作的顺利开展，员工技能素质显著提升，中原大化的教育培训工作得到了各级政府的肯定，2011年、2012年中原大化学习创新工作室先后两次被评为全国工人先锋号，中原大化2011年被中国氮肥协会评为推进行业技能建设先进单位，2012年先后被评为河南省职业能力建设先进单位、中国企业教育百强单位、第十一届国家技能人才培育突出贡献奖。

篇5：化工物流专业人才培养调查问卷

1.对物流专业是否感兴趣？

A．很感兴趣B.一般C.不感兴趣

2.你所学的物流类专业是?

A.物流管理B.物流工程

3.选择物流专业的原因是？

A.自己喜欢B.父母安排C.碰巧D.不清楚

4.通过入学教育，你对本专业的人才培养方案是否了解？

A.非常了解B.较了解C.了解一点D.不了解

5．是否了解物流行业？

A．非常了解B.大概知道C.不太了解

6．毕业后会选择物流相关的职业吗？

A．会B.不一定C.不会D.没考虑过

7．是否参加过物流相关的培训？

A．参加过B.想参加C.没参加过

8．如何看待物流行业将来的发展前景？

A．相当看好B.一般C.不太看好D.不清楚

9.知道多少著名的物流公司？

A．0B.1-3C.3-5D.>5

10.对政府提出大力发展“第三方物流”有何看法？

A．相当看好B.无所谓C.不太看好D.不了解

11．如何看待物流师是12大紧缺人才之一？

篇6：化工人才求职指南

化工人才求职指南

招聘市场上化工专业技术人才炙手可热，薪酬也随之看涨。从中国化工招聘网近期薪酬数据统计情况来看，普通化工技术人才年薪一般在 4 万－ 8 万之间，高级人才薪酬优势明显，年薪在 10 万－ 35 万元之间。随着更多新化工项目的上马，未来将需要更多的人才来支撑。

化工人才招聘已经开始，你是否正辗转于各大化工企业面试求职呢？中国化工招聘网推出《化工人才求职指南》，全程为你解答化工企业的求职困惑！

(一)化工行业介绍

从 2008 年 1 － 8 月份我国主要化工品的表观消费量情况来看，由于受到总体经济增长减速，下游出口业务减少和国内房地产等行业景气度下降影响，大部分化工品的需求增速明显放缓，从 2006-2007 年的两位数下降至个位数。其中只有纯碱、甲醇的表观需求量增速相对前两年仍较为强劲，而甲醇的增速甚至从 2007 年 1 － 8 月的 14.5% 上升至 28.9%，这主要是由于原油价格的高位，导致二甲醚掺烧在 LNG、甲醇惨烧在汽油中的需求量上升所致。

而国内化工品产量数据基本与需求量的变化趋势相符。1-8 月份大部分化工品的产量增速从 2006-07 年的两位数下降到个位数，只有农药、纯碱和甲醇的增速分别达到 18.7%、14.2% 和 23.2%，较前两年仍然维持在较高水平。其中农药的高速增长主要是由于草甘膦产量的大幅上升所致，由于国内外草甘膦价格的疯狂上涨，刺激了 1-8 月国内除草剂的产量同比增长了 25% 至 43.8 万吨。随着目前草甘膦价格由高点的 9 万元 / 吨迅速回落至 5.5 万元 / 吨，预计未来该品种的产量增速将有所回落。而平板玻璃和氧化铝等下游需求的走软，也将带动纯碱的产量增速逐渐放缓，只有甲醇由于基数较低的原因，预计国内旺盛的需求将拉升其产量增速维持在 20% 以上。

从化工行业投资情况看，2008 年前 7 个月，总体行业投资额、新开工及竣工项目数目的增幅同比 2006 和 2007 年均有所下降，显示行业总体投资速度开始放缓。总之，无论是化工行业的需求、供给还是整体行业的投资进度都在放缓，显示行业的整体景气度正在从前两年的高点开始下滑，由于 2009 年我国整体宏观经济走势尚不明朗，预计今年四季度至明年化工行业的景气度仍处于下降通道。

（二）化工行业就业[/url]分析

（1）化工人才市场需求活跃

尽管今年以来化工行业发展放缓，但仍有一批新项目上马，从而创造出更多的就业岗位，需要更多的人才来支撑。这也就意味着给化工专业的高校毕业生及其他化工人才提供更多的机会。像北京化工大学这样业内主要高校的毕业生能达到 90% 以上、甚至 100% 的就业率就不足为奇了。

根据中国化工招聘网提供的信息统计，目前化工行业人才招聘大致归为技术与销售两大类。从领域来看，应用化学、工程化学的人才需求最大。从中国化工招聘网近期招聘行情看，企业需求最大的前三个专业是化学工程与工艺、高分子材料与工程和精细化工，分别占到需求总数的 10 ％、8.5 ％和 6 ％。化学工程与工艺是才市最走俏的专业。同时化工产品销售人员也是企业求贤若渴的。从企业招聘情况看，化工行业销售人员必须具备化工方面的专业背景，对产品的原材料和配方要非常熟悉。一些小型化工企业销售和售后服务往往都是一个人在做，如果一点化工知识都不懂，答疑用语不够专业，都有可能让销售业绩受损。化工销售人员是属复合型人才，不仅要有专业知识，还要掌握必要的销售技巧，能在短期内建立起自己的销售网络。该岗位无论对知识、个性还是能力，都是一个挑战。

从对人才的要求来看，既懂技术又懂管理，能充分运用自己的聪明才智和生产经验，将实验室成果转化为工厂产品并使之走向市场的人才，是企业急需的极品人才。而复合型人才也是化企最需要的，比如化工贸易人才。对化工原材料的认识了解必须建立在扎扎实实的专业基础之上，因此，化工贸易人才基本都需要是化工专业科班出身，并且熟知外贸规则、法律政策和单证业务，还要具备较强语言沟通能力，如果有物流和供应链管理方面的教育背景就更受化工企业欢迎。

普遍来讲，化工行业属于传统行业，突出的特点就是行业内分工越来越细，专业创新越来越重要。在这个领域“专业化”在这个行业越来越突出。整个行业创新体现在专业技术创新上。化工行业对专业要求严格，是因为化工业技术含量较高，且门类繁多，不同产品的工艺、配方，国家标准各不相同，导致人才很难通用，也就是说对于化工人才，专业是否对口很重要。

（2）化工企业用人各有标准

市场的竞争就是人才的竞争。在市场竞争越来越激烈的今天，化工企业对人才求贤若渴不假。中国化工招聘网招聘顾问在长期与化工行业 HR 合作过程中了解到：企业都有自己的评价标准。

“对我们来说，有实践经验、动手能力强的人才是最需要的。” ** 保温材料有限 公司的何 先生表示。该企业主要生产硬泡保温材料，广泛用于建材、粮仓等建筑物。基于企业发展的特点，他们需要更多的是执行人员，而高端人才需求他们是通过与高等院校强强联合来解决的。

“我们企业虽然是上市公司，工资收入、“三金”、带薪休假等一系列福利在当地算好的。但由于地处山区，一些大学生不容易接受这样的条件。” ** 公司人力资源部工作人员这样说。因此，对于这家化工企业来说，能吃远离城区的苦的人才才是最重要的。

过硬的专业技能往往被各类人才看作是在市场竞争中的重要砝码，但现在越来越多的企业在招聘过程中却把对企业的忠诚度放在第一位。忠诚度是任何企业都强调的一项素质，化工企业尤其如此。因为化工企业和科研院所都有许多研究成果和核心技术，如果招聘的人员对企业的忠诚度不高，他们在掌握这些之后一旦不辞而别，对化工企业或科研机构造成的影响有的是非常巨大的。因此，相当多的化工企业在评价人才的价值时，都将忠诚度置于专业技能之上。

（3）高级化工人才薪酬优势明显

招聘市场上化工专业技术人才炙手可热，薪酬也随着看涨。从中国化工招聘网 2007 年来统计情况看，普通化工 技术 人才年薪一般在 4 － 8 万之间。高级人才薪酬优势明显，年薪在 10 － 35 万元之间。

化工行业技术人员的薪资在整个行业内处于较高的位置。企业技术总监年薪一般是 10 － 35 万元之间。有些大型民营企业技术总监一年总收入甚至可以达到 100 万，其中 50 ％以上的为期权。一般技术人员的年薪在 4 － 8 万元之间。

化工行业营销总监的底薪占总收入的比例一般会低于 50 ％，业绩奖励占较大比重。一般年薪会在 15 － 50 万元之间。同样一些大型民营企业营销总监一年总收入会超过 100 万，其中期权也占到了 50 ％以上。

人力资源总监一般在 8 － 15 万元之间。行政总监年薪也能达到 6 － 15 万。行政、人力资源普通岗位与其他行业相差不多，主管级月薪会在 2000 － 3500 元左右。

（三）了解招聘信息的渠道

•化工行业相关招聘网站——中国化工招聘网

•化工行业论坛 / 高校 BBS

化工论坛：http:///

中国石油大学（北京）bbs ：http://bbs.bjpeu.edu.cn/cupbbs/index.htm

辽宁石油化工大学 bbs ：http://bbs.lupct.cn/

•校园招聘会

北京化工大学就业信息网http://

汉能控股集团有限公司 ：http://

塞拉尼斯（中国）投资有限公司：http:///

新希望集团：http://

神华集团：http://.cn/

•人脉推荐

（四）如何打造一份让 HR 过目不忘的简历

简历[/url]模板

** 大学 化学工艺专业

姓 名： *** 电 话： 137******** 邮 箱：******@tom.com

求职意向：

化工类及相关行业，化工设计，科研开发等

教育背景：

2004/09 ～ 2008/07 ** 大学 化学工艺 工学学士

主修课程：化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工分离工程、化工系统工程、实践经历：、2007 年 7 月至 9 月 ** 化工有限 有限公司

•早起车间 技术员

参与分公司的新厂建设和开车试生产等建厂初期工作；

通过公司的正规培训，具有了一定的实际操作能力和技术；

个人工作表现突出，受到了公司上下的好评、200 年 7 月至 9 月 山西 ** 集团

•参观学习小组长

担任小组长带领本厂几名员工学习兰花集团造气车间的管理方法和生产经验。

参观学习到化工生产的管理经验和生产技能，掌握了一些常见生产问题的处理方法。校内活动：

•丙烯聚合反应器模型研究 国家科技支撑计划2007/07-至今

项目描述：2007 年至今参与国家科技支撑计划项目，负责聚丙烯反应器的模拟计算包括丙烯本体聚合环管反应器的模型研究及丙烯气相聚合反应器的模型研究。其间还参加了燕山石化的横向项目-苯与丙烯合成异丙苯工艺流程优化，负责固定床催化精馏塔的能耗计算。发表论文：XXX，塑料工业（核心期刊）

XXX，石油化工（核心期刊）

•水性聚氨酯的合成研究 本科毕业课题 2004/12-2005/06

项目描述：合成了一种绿色环保水性聚氨酯，研究目的在于将其应用于绿色瓜果上，用它代替瓜果的套袋技术减小了果农的工作量。通过对这种聚氨酯的改性，使其具有了很好的水溶性和韧性。

技能：

1.国家英语等级考试 CET-4，熟练阅读国外化工专业文章，口语较流利

2.熟练掌握 aspen plus，cad 制图软件，Matlab

3.会使用气相色谱等分析仪器

个人评价：

良好的独立工作能力；良好的团队协作能力；

快速的学习新事物的能力；不断进取的精神；

不畏困难，坚持信念的精神。

（五）网申技巧

每年从 9 月开始各大网站上化工企业的招聘信息都会在在中华英才网、中国化工招聘网上及时查看，下面列出一些我所接触到的问题和感受供大家参考：

•获奖情况的填写：由于 HR 并不了解你所获得的奖项，所以在填写获奖情况的时候，最好注明什么类什么级别的。值得提倡的做法是填写：“第六届挑战杯金牌－实践类●国家级”，这样就会让 HR 很清楚的了解你的信息；

•社会实习以及实践的填写：这一块不要拘于 模板 的限制，只填上何时何地于何单位实习就认为可以了。这一块其实是 HR 重点审阅的地方，所以需要花功夫填写。比较好的方法是：在填写完必须填写的项目后，最好把自己实习或者实践的所担当的职责或角色也做一个相应的描述，如果字数比较宽松的，还 建议 写上自己工作的成绩；

•主观题的回答：很多企业会在 网申 的最后要求申请者回答一些主观问题，如何回答主观问题也是很多同学感到较困难的地方。身边网申通过率极高的一些牛人的答案是：将自身的经历结合企业的文化和价值观来回答这些问题。如问你怎么看待团队成员之间的矛盾，有些企业的价值观是博爱，包容，那么你在结合自身的经历时，有意识的体现出在解决矛盾时是如何去化解，凝聚的。同时，不要写大块大块的文字，学会用数字符号将文字分开，这样会让答案看上去条理清晰；

•英文 问题的回答：有些外企会设置英文问题这一环节，HR 给我的建议是：有条理的陈述理由即可。同时还需要注意几个方面：不要使用很怪僻的单词，表达同一个意思最好选择最常用的单词；英语句型越简单越好，除非你能保证你使用的句型即能够正确无误，同时阅读者也能够很清晰的知道你在说什么。

•网投的时间：难道这也需要注意？是的，而且这是一个不可忽视的大问题。很多同学选择在网申截至前几个小时才开始投，殊不知其实有些企业当时已经自动截至开始筛选了。比如某企业在网申截至前，申请量太大以至于服务器瘫痪，但有面临第二天就要出笔试名单的难题，那么没有办法，企业也只好做出无奈的选择。那么什么时间才是最佳的时机了？ HR 的答案是：网申时间的前中段，一是这时数据信息不是很多，HR 还有条件仔细的审阅；二是能够保证你的申请完全进入数据库。

（六）笔试

笔试一般包括以下几个方面的内容：一是知识面的考核，主要是一些通用性的基础

知识和担任某一职务所要求具备的业务知识。二是智力测试，主要测试毕业生的记忆力、分析观察能力、综合归纳能力、思维反应能力以及对于新知识的学习能力。三是技能测验，主要是针对受聘者处理问题的速度与质量的测试，检验其对知识和智力运用的程度和能力。四是性格测试，主要是通过一些精心设计的心理测验试题或一些开放式的问题来考察求职者的个性特征。

化工企业的笔试根据内容来分，主要有以下两类：

（1）技术性笔试

这类笔试主要针对化工研发型和技术操作类职位的应聘，这类职位的特点是，对于专业知识的掌握要求比较高，题目特点是主要关于涉及工作需要的技术性问题，专业性比较强。这类考试的结果，和同学们的大学四年的学习成绩密不可分。所以，要成功应对这类的考试，需要坚实的专业基础。

（2）非技术性笔试

这类笔试一般来说更常见，对于应试者的专业背景要求也相对宽松。非技术性笔试的考察内容相当广泛，除了逻辑思维能力、数理分析能力外，有些时候还会涉及到时事政治、生活常识、情景演绎，甚至智商测试等，外企还有英文能力的测试。下面我们结合 ** 化学公司的笔试来说明。

第一部分类似行政能力测试，有语病题，资料 题，数字 推理 以及逻辑推理题，难度不算大，感觉比一般的要稍微难点。

第二部分的是考察你对公司的了解程度，包括它的成立日期，企业 理念，宗旨等等，建议大家笔试前看看它的 校园招聘 的公司介绍。

第三部分就是 英语 测试，分阅读和选词填空题，阅读很简单，大概在英语四级的水平，单词 题目 有些难度，应该有六级单词难度，不过所占比例不大，建议大家不要在此出花太多 时间。

（七）职业经历分享

当你过关斩将，被公司录用后，如何在试用期顺利过关，如何给上司留下一个好印象？以下是一些成功者的心得，或许对你有所启发：

（1）主动好问，善于总结。工作后没有人会主动教你每一件事情该如何去做，自己去问!偶是公认的公司最好问的人；向老板，同事，客户学习。所学内容要举一反三，总结贯通，融成自己的知识。注意要有自己的主见。

（2）刚接到老板任务，准备如下的几个问题：您需要什么时间完成？您有什么特别的要求？现在我正做着 XXXX, 您看哪个更加紧要？

（3）完成工作过程中 , 准备如下的几个问题：您看这样做的是不是您想要的？进度比较慢，您能否给我一些指导 / 方法？

（4）对你所做的工作，注意多用 10% 的 Effort 去做得更好一点点，例如：要把文档的格式排得整洁一些。文档内容 , 永远不能只自己看得懂（尤其做 IT 的）。等等，多 10% 就好。

（5）乐于分享自己总结的经验给新人 / 客户。

你个人再强，但大家都找你问你，你会累死的。怎么办？你教几个，几个再教几十个。以偶为例，工作不到 2 年，已经主要做分析和设计方面工作，具体的编码大都交给偶培训好的新人了。

（6）多找机会和高级顾问 / 经理交流。他们的视角 / 解决方案 / 业务知识 / 处事方法 / 风度，都是你学习的对象。他们可能是你未来职业道路的助推者…他们了解了你，有的是你无限的机会。大家要注意多旁听会议，如果有机会的话，特别是与客户或者合作者的相关会议，这类会议往往是解决方案的探讨或对阵，是大家课后功课做了之后的成果展示 / 比