可敬的老师400字作文

可敬的老师400字作文（精选6篇）

篇1：可敬的老师400字作文

我的班主任孙老师，是一位年轻、漂亮的女教师。

孙老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密。她有一只高高的鼻子，瓜子脸，大眼睛。她的嗓音圆润，说起话来像唱歌似的。

孙老师是一位和蔼可亲、知识丰富的老师。她教会了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时能够坚持到底。记得有一次我上课不听讲，被老师叫到办公室，孙老师先是严厉地批评我，然后又耐心的跟我讲道理，我羞愧的低下了头，不敢看老师和蔼的面庞，心里暗暗的发誓：以后一定要好好学习，改正缺点。

二年级下学期，我患了一场大病，到昆明住院治疗。一天，医生要给我插胃管，我死活都不肯。突然，门开了，孙老师和我们班上几个要好的同学走了进来，看着孙老师关切的样子，我的腹痛顿时减少了许多，在孙老师的鼓励下，我终于插上了胃管。

像这样的例子还有很多。就是她DD我可敬可爱的孙老师，他就像那辛勤耕耘的园丁，用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵，在他的辛勤耕耘下，我们一定会茁壮成长，成为祖国的有用之才！

 

篇2：可敬的老师400字作文

我们都要尊敬老师，因为老师给了我们知识，帮助我们成功。见到老师主动打招呼问好，这也是尊师。但是，507班的赵老师却能做到与同学见面主动问好，这应该是最朴实的尊重学生吧！

有一次课间的时候，我正在走廊上。突然发现赵老师夹着作业本匆匆走来，便笑着了打了一个招呼，“赵老师。”这对于我来说是理所当然的问好。

“你好啊！你叫什么名字啊？”赵老师转过头来笑着对我说。

“陈曦。”

“哦，陈曦”赵老师的声音脆脆甜甜的，“呵呵。”

我发现赵老师好爱笑哦，而且笑起来也很甜，这种甜，直钻我心脾。

过了几天。

“陈曦！”身后传来悦耳的声音。

我回头一看，只见赵老师正朝着我笑。“赵老师你好啊！”我笑着答道。

她加快脚步跟上我，说：“陈曦你好热情哦！赵老师特喜欢看你的笑！”

我又笑笑，没说什么。他可能不知道，我对她的热情来自于她对我的热情，一个想踏实的.人总是要将心比心的。她还可能不知道，自己的一个微笑可以让别人感到温暖，一句句问候甚至能感动别人的心！

篇3：可敬可爱的熊德輗老师

2015年2月11日，《英语学习》老前辈熊德輗老师去世了，享年88岁。熊老师是《英语学习》创刊之初的顾问之一，也曾是《英语学习》最受欢迎的专栏作者之一。熊老师10岁去英国，23岁回国，中英文俱佳。他毕业于牛津大学（历史学硕士），1950年回国，在北外任教至退休。他曾经在北外英语学院英国研究中心开设过“英国历史”的硕士研究生专业课程，在退休之后还担任英语学院翻译专业笔译课程的教学工作。熊老师曾经翻译过老舍小说《牛天赐传》（Godsent，香港出版），其地道的英文将老舍作品的幽默和机智神形兼备地传达出来，国内翻译界迄今鲜有人及。熊老师的去世让我们感到十分惋惜，他在生活中的谦和和工作上的认真让我们敬佩。怀念熊老师，怀念老一辈英语学者的精神！

熊老师忍受了多年疾病的折磨，他的走也许是解脱，但是我听了这个消息还是不免惆怅：我所敬佩的英语界老前辈一个一个地离我们而去了。

我没有上过熊老师的课，但我的先生朱永涛在熊老师任课的实验班整整读了两年。1962年，李秉汉和熊德輗两位教授创立了实验班，他们二人力主精读泛读并举，整本书，而不是一个个短篇，进入主打英语课堂，让学生接触尽可能大量的英语exposure：他们提倡read for knowledge，扩大知识面，阅读不同题材体裁的书籍和报刊文章。在李秉汉和熊德朝教授的悉心指导下，朱永涛在两年学习中进步很快，虽然他提前一年被调出来当政治辅导员，学业上损失严重，但他扎实的英语功底使他日后在英国进修和在美国攻读美国史硕士学位都能游刃有余。说起自己的英语学习，永涛总是对二位恩师充满感激与敬佩。

1974年朱永涛去英国进修，熊老师给了他和英语系其他两位进修教师他的母亲蔡岱梅的住址，朱永涛他们拜访了旅居英国的蔡女士，受到她的热情接待，蔡女士还送给他们每人一本新出版的David Hawkes翻译的《红楼梦》第一卷（英译名The Story of the Stone）。熊老师是个低调的人，大家都知道他从小生活在英国并毕业于牛津大学，但他从不以此自居，他没有宣扬过他的父亲熊式一先生所著的英语剧《王宝钏》曾在伦敦和纽约上演近千场，轰动欧美，熊老写的英文小说《天桥》使他被誉为与林语堂齐名的双语大作家；熊老师也没有说过他的母亲蔡岱梅女士也受过高等教育，在英国出版了英文书Flowering Exile。当然，熊老师更没有提到他自己20岁出头时就翻译过老舍先生的小说《牛天赐传》。我想，熊老师的英语如此精湛，汉译英的造诣如此之高，乃至受到全国英语学子的敬仰，这不仅是他个人努力的结果，大概也继承了父母的英文写作的优良基因吧。

我虽然没有机会坐在熊老师的课堂里聆听他讲课，但我应该算是他课堂之外的众多学生之一。在我教学的最后数年里，我主要负责汉译英课程，自退休后在民间环保组织“自然之友”做志愿者的十年来，也一直搞汉译英的工作。我发现，不论是学生（包括翻译研究生班，高翻）还是翻译志愿者，许多人的译稿存在的最大问题是中式英语和明显的翻译腔。为此，我借鉴熊老师的汉译英的经验，仔细阅读他的翻译短文，在课堂上用他的翻译作为范文。我的学生说，读了熊老师的译文，犹如茅塞顿开，方知道好译文不是靠长句、难句和大词、难词、偏词堆砌出来的。他们看到，熊老师的译文虽然大多讲述我们日常生活中发生的小故事，非常中国本土化，但经过熊老师的妙笔变成英文后，读起来就跟《新概念》的课文一样有纯正地道的英语味。熊老师在《英语学习》上写的专栏文章成了我必学的读物。熊老师不讲很深的翻译理论，但他重视实践，并在实践中教学生如何突破母语汉语的思维框框，不被汉语牵着鼻子走，而是用自然流畅的地道英语呈现作品的原意。熊老师给我的启发和影响是非常大的。以上都是我觉得熊老师可敬之处。

熊老师为人宽厚，坦荡真实，和蔼可亲，幽默风趣，是一个可爱的长辈。熊老师热爱生活，喜欢艺术，他开创了英语系每年一次盛大的English Evening之风，对此吴千之老师有生动的描写。相信英语学院许多老师都有在英语晚会登台表演的美好记忆。这不仅丰富了师生的文娱生活，更重要的是通过英语演出严格训练语音语调，使我们英语学院长期以来有着英语发音好的优良传统。

我家和熊老师同住北外西院几十年，走过北楼，经常看到熊老师站在门前，挺着圆圆的啤酒肚，笑眯眯地和大家打招呼聊天，逗孩子玩，这已成为西院的一个温馨画面。熊老师酷爱音乐，记得很早他就有了一套高级音响设备和许多古典音乐的盒式磁带。有时熊老师邀请朱永涛和我到他家听音乐。走进他的书房，坐在他那张一坐下就快塌了的旧沙发上，看熊老师挑选一盒磁带放进录音机里，立刻，小小的房间满满当当地响起了美妙绝伦的乐曲。熊老师坐在录音机前，微闭双眼，轻轻地摇晃着头，完全陶醉于音乐之中，一副心满意足、心情愉悦的神态。

还有一件能让熊老师心情无比愉悦的事就是每天喝点小酒。他的这个爱好在英语系无人不知无人不晓。我家没人喝酒，如果得到一瓶好酒，我们定会进贡给熊老师。无论是汾酒、五粮液，还是Black Label.RedLabel.熊老师一概来者不拒。每次他接过酒瓶于脸上总洋溢着孩子般的开心。后来，熊老师年纪大了，身体也不太好了，大家都劝他戒酒。有一次，别人送了我们一瓶不错的酒，永涛和我琢磨着还要不要送给熊老师，于是我们去问了熊老师还喝酒吗？熊老师说，“当然了，那是我生活的一大乐趣。”我们把酒递给熊老师，嘱咐他少喝点，他满口答应，频频点头，说道：“Everything in moderation.”好可爱的熊老师！

后来，我家搬出了西院，我见到熊老师的机会少了，最后见到他是若干年前英语学院的一次年度聚会上，熊老师由家里的阿姨搀扶着走进餐厅，熊老师步履艰难，但脸上还挂着他特有的微笑。再后来，想去看他，但听说他已经住进郊区养老院。我不知道熊老师最后的日子是怎样度过的，疾病缠身的滋味一定很痛苦，但我一想到熊老师，就似乎看到他脸上慈祥的笑容，在我的心中，熊老师永远是那样的可敬可爱1

2015/2/23

作者简介

王立礼：1959年至1964年就读于北京外国语学院英语系（现北京外国语大学英语学院），1964年留校任教，担任助教、讲师、副教授、教授。2003年退休。

篇4：可敬的老师作文600字

田老师从自己穿了一双普普通通的凉鞋到学校却被孩子们热烈谈论说开来，深悟到老师不应只穿着自己的鞋子走路，做一名学生喜欢的老师，心中至少应装着三双鞋子。她在文中这样写道：

“一双是老师的鞋子，而且是好老师的鞋子。穿上这双鞋子，我一点也不敢懈怠。我懂得要育人先育己，只有提高自己的人文修养和业务水平，我的从教之路才会越走越宽;我懂得在学生面前要率先垂范、以身作则、为人师表，做到自重、自省、自律、自勉、自强;我更懂得要营造宽松、民主、平等、和谐的课堂教学氛围，让每一个学生都成为学习的参与者、实践者、研究者、探索者，让课堂真正成为学生赏心悦目之所、奇思妙想之处。

“一双是家长的鞋子。穿上这双鞋子，我既要有母亲般温柔的目光，又要有父亲大海一样的胸怀。不论长相美丑、出身高低，不管成绩好坏，我都会全身心地爱他们。当学生精神不振时，能使他们振作;当学生过度兴奋时，能使他们平静;当学生茫然无绪时，能给他们启迪;当学生自惭形秽时，能给他们自信。我还要独具慧眼，发现每个孩子的潜能，鼓励孩子不断自主探索，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

“一双是学生的鞋子。穿上这双鞋子，我会放下师道尊严，蹲下身来和孩子们打成一片，去倾听他们的心声，去感谢他们的点滴，去分享生命中每一滴雨露，去碰撞每一个智慧的火花，和孩子一起学习、一起快乐、一起成长。我更要时刻提醒自己常怀一颗永不泯灭的童心，睁大一双好奇的眼睛，细心发现孩子每天成长中的点滴变化，及时送上发自内心的赞美与掌声。

“放心吧，可爱的孩子们，今天老师读懂了你们的目光，明天老师心中会同时装着这三双鞋子，陪伴你们一路同行。”

反反复复，一遍又一遍地读，感动，在心中涌动。

这是怎样的一位老师啊!这是多么可敬的老师啊!

从日常一件极平凡的小事中悟到这许多，优美朴实的文字似汩汩清泉从她那美丽、清纯、善良的心田流出，自然，平缓，一点一点，润泽着我的心。把这些话抄在我的笔记上，握笔的手竟然有些不如往日从容。相信看到这段文字的老师，内心也一定会不平静吧!

勤于思考，善于反思，滴水见太阳，小事见品质。从田永芹老师的这篇文章里，我找到了有力的佐证。

当下，很多老师在有些职业倦怠的时候，是否这样扪心自问了呢?是否这样勤于反思了呢?是否像田老师这样怀揣一颗爱心，走近学生，和孩子们一起活动、一起学习、一起快乐、一起成长了呢?

在我们日常的教育教学中，惊天动地的事情太少，我们何不像田老师这样，把简单的事情做得不简单，把平凡的工作做得不平凡呢?

篇5：可敬的老师作文500字

人们都说，一位老师，如果是一位好老师的话，您就会令我们终身难忘，而您就是一位好老师。正所谓：“春蚕到老丝放尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话，说得多好啊!老师，您就像一只蜡烛，默默地为我们奉献!

老师，您在我的眼里就像一位神奇的魔术师，在不同的时候会用身份教育我;您在跟我仿佛是在做游戏，一边学习，一边让我们放松。让我们觉得学习非常有意思。老师，您是多么地神奇，又多么平凡，多么严肃，又多么和蔼可亲，又是多么美丽。对同事，您是那么的好客，对家长：您是那么的热情，对我们您是那样的无微不至。

我记得我的老师上课时，眼睛像探照灯一样似的，同学们都不敢做小动作。我们班于老师的目光虽然凌厉，但我也常常感到她的大眼睛带给我们无限的爱。

我们班老师非常漂亮，高高的个子，大大的眼睛，身材也很好，同学们都非常爱她。

我记得老师总是默默地为我们解决，有什么任务你都要我们做的最好，同学们都说你好，我还记得有一次校长来我们班听课，你为了整理好一些资料，一晚上都没睡，过了第二天，您依然在查，在背，其实您都是为了我们班争荣誉。您真辛苦呀!老师!

萤火虫的可贵，在于用那盏在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便，老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留在这精彩的世界。

篇6：可敬的老师的作文200字

我的老师长着一双乌黑乌黑的眼睛，戴着晶莹透亮的眼镜。每一天，她都早早的到校来迎接上学的同学们。在夏天，她总爱穿着五彩缤纷的花裙。在冬天，她穿着黄色的外衣。她教我们动听的歌曲，吹好听的口风琴。我们都非常喜欢她。她还是我们的大队辅导员。她每天辅导着我们，让我们变得更聪明，为学校争先。

这就是美丽的何老师。你认识她吗？