写我心中的老师作文400字

写我心中的老师作文400字（精选12篇）

篇1：写我心中的老师作文400字

看到这个题目，在我的脑海里立刻浮现出一张生动的脸庞;她一头短短的头发，一双明亮的大眼睛里透露着淳朴与温情;她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们，她就是我们的班主任——虞老师。记得一年级刚开学的时候，因为我们是寄宿生，刚刚离开亲人的怀抱来到陌生的环境都很不适应。很多同学都哭着要回家，我的眼睛里也含满了泪水。是虞老师放弃了自己休息的时间，给同学们讲故事，和我们一起做游戏，慢慢的，我们都不怎么想家了，并且爱上了这个大集体。我就想，老师就像妈妈一样，给我们温暖，给我们快乐!我最喜欢虞老师上的课了!她上的课生动有趣，经常也讲几个故事激起我们学习的欲望。

有一次写一篇杨梅的作文，课堂上，她变魔术般地拿出几颗杨梅，让我们仔细观察，对写出好文章的同学以杨梅作为奖赏。那一次我们全班同学作文写得超乎想象得好呢。虞老师，我心中的老师。您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”，您的爱就像阳光雨露，滋润着我茁壮成长。

篇2：写我心中的老师作文400字

有一天，老师把我叫到办公室，对我说：”你字体不认真，成绩也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天写一篇日记，每周写一篇文章给我看看。”老师不但把我写得颠倒混乱的句子改好，错字改正，连用错了的标点符号也不放过。

老师总会用鼓励的眼神看着我，还语重心长地对我说：”好好想一想，不怕难才能取得成功，”我从她的眼神和话语中得到了力量，恢复了自信，作业不再是负担了，经过认真的思考，我终于克服了困难，完成了作业，我的成绩也慢慢上去了。

在这个世界里无处不存在着美，无时不闪耀着美。人们常说天上的白云美，因为它无瑕，人们说山间的小溪美，是因为它清澈，人们说盛开的花儿美，是因为它娇艳，老师的美是因为她用蜡烛的精神点燃了自己，照亮了别人，老师用她最真诚最可贵的心灵之美，激励我们步步拙壮成长，我不会辜负您对我们的期望和教育，您在课堂上，目光如炬，口若悬河、妙语如珠，把课文讲的出神入化，那该是多大的享受。

篇3：写我心中的阳光作文400字

夏风轻轻吹过，屋内只有一盏黄灯亮着，妈妈坐在我床边，看着我入睡。其实我很早就可以一个人睡了，不过当时因为好奇，跟着班上同学一起看悬疑小说，看到害怕的情节也硬着头皮看完了，结果到晚上那些情节一次次的在我脑海里浮现，害怕到一个人不敢干任何事。没办法，只好拉着妈妈陪我，妈妈帮我盖上被子，掖好被角，轻轻地摸着我的头，安慰着我，告诉我那些都是假的，不用记太深，只是个故事罢了。在妈妈的“唠叨”下，我渐渐把那些情节赶出脑海，睡着了。妈妈不仅让我放松下来，也让我的心里顿时充满了阳光、感受到了满满的母爱，睡梦里，梦见了阳光，而自己，也不受控制地微微扬起了嘴角，那笑，是幸福之笑，充满了阳光的笑。

时光在流逝，转眼间，我不再是一个充满童稚的孩子了，我早已长大，长成一个正处于青春年少之际的初二学生，迎面而来的却是一道道越来越高的槛。经历了几次挫败后，我开始有些退缩，妈妈察觉到后，自己也报了一个班，和我一起学习。一天，妈妈和我说：“宝贝，我知道你最近压力很大，所以妈妈就去报了个班，来感受你的压力。现在咱俩是一条船上的蚂炸，咱娘俩一起努力，我们互相分享一下学习方法，一起提高，好吗？不要放弃，时间还多，再加把劲，你可以的。”我答应了妈妈，却以为妈妈只是说了玩玩并没有当真。可过了几天发现妈妈真的在认真学。妈妈努力学习的样子犹如一道阳光，直穿进我的心灵。这时我才反应过来，并且重新认真听讲，认真对待学习。

又一次到了考试成绩的发布时刻，或许是“阳光”的鼓励，一定是“阳光”的照射，一定是“阳光”的榜样作用，我的成绩高了不少。回到家，妈妈也夸我进步了不少，心里特别暖。我知道那点暖意，是妈妈一点一点鼓励我，陪我一起努力带来的。

篇4：写我心中的阳光作文400字

人的一生一世，花开花落，谁都想让此生了无遗憾，谁都想让自我所做的事情永远是正确的，从而到达自我预期的目的，可能这也许是梦幻的想象吧，人不可能不做错事，也不可能不会做弯路，做错事，走了弯路，后悔的情绪是正常的，对我而言，这也许是一种自我反省，自我检讨，正因为这样，进取的后悔我们才会在以后的道路上走的更好，走的更稳啊！

可是，如果你有一个人想跟你吵架，而你呢偏偏纠缠不放，然后回过头来想想，别人又没有得罪我，我干嘛跟他过不去啊，想想，是不是一种愚蠢的做法，只真是羞愧万分啊，不是有这样一句话吗，叫覆水难收，往事难追。

我想，尽管你忘记过去你做错了而感到十分痛苦，但事实上，过去做错的事情也不可能时间会到流啊，也不要让过去的来损害你此刻的你，竟然这样，去换一种方式去改变自我，让自我以往后悔做过错事的成为你的梦幻，让重新获得幸福与欢乐，何乐而不为呢。

所以说，错过了就别后悔，后悔也不能改变现实，只会消失未来的完美，给未来的生活增加添光彩，让一切阴影从此烟消云散。

篇5：写我心中的阳光作文400字

请允许我这样问一句：“你心中的阳光是什么？”

也许苏轼会说：“吾之阳光，乃‘但愿人长久，千里共婵娟！”

也许达芬奇会说：“我心中的阳光是那蒙娜丽莎永恒的微笑！”

也许徐志摩会说：“我心中的阳光是那昔日的康桥！”

那么，我呢？

我心中的阳光是我妈妈对我无微不至的关爱。

母爱是一阵清凉的风。我还记得那年夏天，家里停了电，晚上睡觉的时候，天气热得总是让人觉得脑子里嗡嗡地响。哎！这么热的晚上怎么熬得过去呢？这个时候，妈妈似乎看出了我的心思，抚摸着我的脑袋对我说：“睡着了就会觉得清凉的。”我听了以后，乖乖地点点头，不知怎么的，我刚睡了几分钟果然觉得凉丝丝的。过了一会儿，我被一阵扇子扇风的声音惊醒了，就慢慢地睁开了眼睛。啊！我惊呆了，原来是妈妈在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣裳。额角上，渗出了一粒粒豆大的汗珠。

母爱是一把遮雨的伞。一个下雨天的傍晚，妈妈到学校来接我，我们娘俩走在路上，一把伞遮在我的头上，走着走着，我突然发现，妈妈的衣服都被雨水淋湿了，我这才知道，原来妈妈把伞全都遮在我的身上，自己就宁愿被雨水淋湿，而且两手冻得直发抖。

母爱是滴落的泪水。有一次，我没有听妈妈的话，早上去上学的时候，少穿了一件外套。结果傍晚回到家觉得浑身没有劲，妈妈一看我像生病的样子，就连忙抱起我去医院，在上医院的路上，妈妈摸着我滚烫的额头，流下了焦急的泪水。

是啊！爱——在妈妈的身上却表现得那么无微不至，那么令人感动。

篇6：写我心中的老师作文400字

杜老师有着一头乌黑的长发，两颗宝石般的大眼睛嵌在那白净的脸庞上，高高的鼻梁上架着一副眼睛，声音甜美的她给我们和蔼可亲的感觉。

杜老师不但人长得美，心灵也美，她是认真负责的老师。杜老师每次给我们批改作业都很细致，在学校没批完的都要带回家，利用自己的休息时间继续批改剩余的作业;课堂上、课间只要有同学有不理解的题，不会做的题，杜老师都会不厌其烦的讲到同学们都懂了为止;甚至老师经常说同学在家遇到不会的作业、课外题都可以随时微信给她。杜老师也都会及时地、耐心地给同学们讲解。我相信杜老师在每个同学心中都是最美的。

记得有一次，我的肚子不舒服，当时在上自习课，杜老师回班级拿东西，她发现我的脸色不对，杜老师三步并成两步地走到我身边，蹲下来摸了摸我微冒虚汗的额头，轻声关切的问：“乔乔，怎么了?哪里不舒服?”“老师，我肚子疼。”我有气无力地回答。杜老师一边让我趴在桌上休息一下，一边快步跑出教室，一会儿功夫，只见杜老师端着装满水的纸杯回到我身边对我说“来，乔乔，老师抱你一会儿，你靠着老师，把这杯热水喝了，肚子会好受点，如果没有好转，老师再带你去医院”我一口气把一杯水全喝了，水化作一阵暖流流进我的胃里，回荡在我的心中，靠在老师的怀里就像在妈妈怀里一样温暖。

杜老师很爱我们。有一次杜老师托我同桌帮她打印一些东西，同桌说打印费只需四五块钱，怎么都没要老师的钱。杜老师第二天把我同桌叫到办公室，送给我同桌一本书，同桌回班路上无意间发现书背面的价格。天哪!36元!可是……可是打印费连十元都不到呀!同桌突然间明白了老师的一片苦心!

篇7：写我的老师作文400字

但是，一个月后。曾老师像变了一个人一样。慢慢学会了“笑”这个表情，真是天下奇迹啊!讲课也没有以前那么死板了，越来越风趣，时不时会冒出一个令人哄然大笑的词语，再也不会有“虽然近在眼前，但却远在天边”我们恐惧的心理，也慢慢变得放心起来了。同学们一个个叫起曾老师的外号来，在作文里面也毫不客气地批评曾老师，说曾老师“刻薄，不通人情”，甚至有些还在作文里写“不喜欢上语文课”。但是，曾老师并没有生气，还帮他们改作文，把他们的作文读给全班同学听。

我们慢慢知道了，曾老师原来心里是一个“风趣，宽容”的人，曾老师的变化是不是很感人？他时不时在暗中帮助我们呢！一个月前的曾老师是如此严厉，不通人情，而一个月后，竟是变得如此通情达理，这么的风趣。

曾老师啊!我真是不敢相信。你能从板着一张苦瓜脸给我们上课，变化成现在嬉皮笑脸得跟我们在课前卖关子，这也变化的太快了吧。相信，以前六年级的同学也没享受过这样的‘米老鼠’吧。这还是你吗？

篇8：写我的老师400字作文

老师的总是面带微笑，和蔼可亲。下课时还常逗着我们玩。令我们哈哈大笑。老师的穿着很普通。我便去问老师为什么穿的不像其他老师华丽高贵呢？老实回答说“其实穿什么都不重要，重要的是心灵美。穿的稳重大方就可以了。我心想：老师是一个善良的人，她挣了钱，不舍的为自己花，而是为家人花了。

老师关心我们的学习成长及健康。每天放学时总是叮嘱我们注意安全。严格要求自己，处处以身作则，为我们做榜样。每天老师开关窗户最后一个离教室。老师教学经验丰富，方法灵活多样，善于鼓励，每一个同学在老师的鼓励下，都进步了许多。培养我们独立的学习能力。我们都养成了独立思考的好习惯。

篇9：写我的老师作文400字

我按耐着忐忑的心情回到学校，飞快地走进教室。上课铃终于响了，我非常激动，只见一位高个子的女老师夹着书本步入我们的课室，我猜她一定就是妈妈说的余老师了。脸蛋是个鸭蛋脸，余老师皮肤白白的，眼睛大大的、黑溜溜的头发卷卷的，梳着马尾辫，薄薄的红嘴唇，雪白雪白的牙齿，像钻石一样白得闪亮，鼻子高高的，耳朵轮廓分明，像天鹅似的长脖子上顶着一个聪明的脑袋。

余老师她上语文课，经常评分，小组与小组来比赛，她喜欢让我们朗诵课文、背诵课文，并教我们朗诵背诵的方法。教育我们要团结友爱、对人有礼貌、多做好事……

篇10：写我的老师的作文400字

她不高，只是普通人的身高，她不漂亮，只是普通人的相貌，她不温柔，也不粗暴。但是，她的心却像大海，有时奔腾，有时宁静，她有着慈母般的爱，用心去爱我 们。她的眉头总是深锁着，她笑起来十分好看，但是，调皮的我们总是使老师笑不起来。虽然她有时候会批评我们，但是，她会用道理告诉我们哪个该做，哪个不该 做。她十分善良，看到不幸的小孩总是会忍不住有些怜爱，尽管他曾让她生气。

我们班，有一个同学，他生活的不是很好，父母离异，自己有天生爱动，同学们对于他的做法很不喜欢。他在课堂上总是惹老师生气，但他的样子有让人有些可怜。 语文老师生气是会生气，但只要他一遇到困难，老师就会毫不犹豫的去帮助他。去年中秋节，他的爸爸妈妈都不在家，老师知道后，从家里拿了两块最好的月饼给他 吃，老师不计前嫌，总是一味的帮助他。

篇11：写我心中的老师作文

刘老师从大学毕业后就在我们学校任教，已经有七八年了，从去年开始带我们班语文，同时还兼带音乐、美术、思品和科学。她是我们的班主任，更像是完美的母亲，守护着我们每一个人，关爱着我们每一个人，让我们体会到班级的温暖，感受着同学之间的真情。

我们都很喜欢上刘老师的语文课。她的课总是精彩纷呈，她激情飞扬的讲授常会让我们浑身充满了力量，她的语言是那么富有魔力，深深地把我们吸引。她的思维是那么敏捷，总是出口成章，妙语连珠，让我们羡慕她的才华。在她的课上，读书声、歌声、欢笑声混成一片，让我们觉得语文是那么有趣，语文课的时间总是过得那么快。每次下课铃声响起的时候，我们还意犹未尽……

下课了，刘老师也不会直接离开教室，要么问问这位学生今天都听懂了吗，要么问问那个同学昨天讲解的知识都记住了吗。因为我们班学生的基础差，每天放学后，刘老师还会加班加点为这些同学补课。可是，她也是一位妈妈，她的孩子只有3岁，当她给我们补习功课的时候，她的孩子也曾哭闹过，但她却不在意，总是匆匆哄一下孩子后，继续给我们补习。

当我们有了进步的时候，她总是及时地送上祝贺的话语，当我们失意的时候，她那亲切的鼓励也会萦绕在我们耳边，让我们的烦恼也随风而逝。她最高兴的事，就是看到我们的进步。

刘老师，其实我们都知道：每当夜深人静的时候，我们早已入眠，而此时的你却在安顿好孩子之后刚开始工作。为了每天都能给我们呈现最精彩的课堂内容，你要反复读教材，看资料，写备课。每天看到你疲惫的身躯，我都会在心里提醒自己，今天一定要好好表现，不再给刘老师增加负担，我多么希望刘老师能好好休息一天!

刘老师，你不仅交给我们知识，交给我们做人的道理，更像一位妈妈给了我们太多的爱。特别对我们这些留守儿童，有谁没在你家吃过饭?当爷爷奶奶有时中午办事不在家的时候，你知道了，总会把我们带到你家，给我们端上热乎乎的饭菜，让我们感受到家的温暖。

篇12：写我心中的老师作文400字

她教课的方式丰富多彩，灵活多变，我们都很喜欢。让我印象最深的是一次辩论会。那是我们第一次接触辩论，兴趣自然浓厚，老师是用一节半课才开完的。

老师首先耐心地给我们讲完了辩论的规则，才放心的让我们进行活动。辩论分正方与反方，题目是：开卷是否有益。我在反方。

活动刚刚开始，大家就犯了一个大错——没有说出观点就开始了辩论。老师刚想提出毛病，却用手抓住了自己的裤子，冷静的看着。后来有一个同学指出了毛病，大家重新开始后，老师才松懈了一会儿。紧接着，又出现问题了，一位同学在辩论的时候，没有理清自己的观点，反倒帮了我们一把。此时，老师又一次拉住了自己的裤子，我想她是又着急了，想告诉那位同学，可是她又忍住了，直到辩论完，她也只是维持了一下纪律。

我现在回忆着这些事才明白，她没有过多的干涉我们，完全放手我们自己开展活动。为了让我们能依靠自己的能力办好这些事。她是给我们提供了机会和空间，增强我们的能力。