闲思的散文阅读

2024-04-10

闲思的散文阅读(精选5篇)

篇1:闲思的散文阅读

闲思的散文阅读

抱膝独坐散发着桔红色的柔和“灯晕”里,慢慢整理沉淀在这一段休闲时光里的思绪。我几乎用尽全身所有的闲思、情韵,用文笔载运这一路上的风雨和悲喜,以此逾越桎梏在灵魂深处的藩篱。

-----题记

无意间敲出“闲思”,我就在想,如何写才能把它填充得完满或者看上去更有实质性的意义呢?信手点开“度娘”,不看不知道,再看还真是不得了。写闲思的大有人在,比如唐朝的戴叔伦,宋朝的陆游等等,全是大家之作。尤其戴叔伦的:“伯劳东去鹤西还,云总无心亦度山。何似严陵滩上客,一竿长伴白鸥闲。 ”虽然全诗仅有四句,但已淋漓尽致地表现出诗人在隐逸生活和闲适情调里如何思念远方的人。而我这个小白丁,却只能带着一颗“不安分”的心,以及一厢情愿地自认为还算是洒脱的文字,来诠释我自以为是的悠哉闲思……

近来,我打着掷笔停文,修身养神的口号,貌似清闲自在,其实内心一刻也没有真正地闲下来。反而比之前更容易胡思乱想,以至于有好几次在梦里思忖某段文字该用什么样的标题,又或者某个题目和图片应该配上什么样的文字…… 一想到自己的种种荒诞梦径,突然感觉很好笑,曾经几度反回头来“嘲问”自己,不是已经说好什么都不再管了吗?不是说什么都要暂时放下好好地休息吗?干嘛还要做这种无厘头的怪梦,让它们一次次肆无忌惮地入侵自己好不容易“修”来的沉静,甚至纵容它们隔三差五就过来打乱我早就制定好的“养神”计划呢?

综上所述,无非是想说明我喜欢、我愿意。试问这世上还能有什么比做自己喜欢的事儿更快乐的呢?若是你超爱一首歌,那是因为歌里隐藏着你的心曲;若是你喜欢一首情诗,那是因为在诗里你可以和逝去的深情不期而遇;若是你珍藏一枚泛黄的邮票,那是因为盖着邮戳的信封里有段难忘的.时光不肯老去。可若是你看到我醉心于阅读,这是因为词牌律诗里有我想要表达的千言万语,那一首首、一篇篇、一章章、一阙阙或婉约或豪迈的浓浅不一的墨迹,一笔一画地勾勒着我喜爱的别致典雅的金章玉句。固我也常常情不自禁地拿起笔,记录着行色匆匆的四季。倘若某一天,你无意中喜欢上这些粗糙且又拙略的文字,我将永远感谢您的支持与鼓励。

虽然我们共同生活在这个花样繁多的大千世界里,但一定有着大不相同的命运。或许大家基本上都是按着各自的生存轨迹看着眼前的日出日落,又或者正按部就班地听着每天的晨钟暮鼓机械做事。由于我们的成长空间不同,生活中所面临的问题一定会截然不同。这其中裹含的酸甜苦辣的滋味,我们也只能用各自的方法暗自“消化”着不同的“花样”人生。由此可见上苍赋予每个人生命,只有时间是合理与公平的。但它从不理会我们内心的真正想法,也无法体恤每个人的心情,只是自顾自地忘我地向水一样一直向前奔流着。因而一个人的思想和处事态度很重要,在适当的时候放缓脚步,让自己闲下来,心儿静下来,去聆听来自世俗之外的一些声音。

我一直认可,闲是心情使然,是智者选择的一种生活。思是认真生活的一种态度,言行里直接反映出一个人的精神面貌。闲思,则是超脱自我的固守。短暂的人生旅程里你会有几次、悠然看飞花、濛濛沾衣袖、在那种迷人的美幻情景中与诗人感同身受?又能有几回闲情逸致、举杯邀星河、徘徊月下钩、同痴同醉在诗画般的意境里赏秋?延古至今,酌情慎思总无忧,书花赋月少添愁。滚滚红尘虽易度,悠悠闲思却难求。

闲思令我对人生、对生活作出几分不太成熟的感悟,不外乎是想把那些拿不动、背不动的,学着放下、再放下,直到内心真正放下。好像在现实生活里,大多时候闲成了人们的口头禅,而思却给人留下一种喜欢自我矫情的印象。可往往最简单的也正是最难参透的。闲是“空”,思是“想”,这两个字组合在一起,留给我们想象的空间便多了些。有人说:“人生最惬意的事,莫过于有一场说走就走的旅行。”但我感觉,能在悠闲的时光里,读一些自己喜欢的书,写一点喜欢的文字,一定会使一个人的身心陡增一分意外的美丽。因此我会用尽全身所有的闲思、情韵,用文笔载运这一路上的风雨和悲喜,以此逾越桎梏在灵魂深处的藩篱。而这些文字俨然已成为我精神世界的“统治者” ,我在,我爱。我不在,灵魂依然爱!

篇2:闲思的散文阅读

许多时候,时光泛滥流逝而浑然不觉,应是喧嚣麻痹了思维。只有当呼吸的自由局促了,才会猛然一个激凌惊醒。

努力的使双眼平视四周,看看我在哪里?努力的使思维有些能力,以便把入眼的层层筛滤,尽量活跃神经末梢发挥到极至,精华于我的每个点滴。

漫步在阡陌纵横的田野,哪一丘是我应耕耘的土地?迷糊中走马观花数遍,不知所以然。

太阳绕了我的半生岁月,残月哭了我的四分之一的岁月。一个偶合的夜晚,惨淡的月光下,我看见田野里一块荒凉的岁月,挂满了茫然。

对了!就是那一块!属于我的那一块。我开始尝试松土,去除杂草,把它分成三小块。

一块种上生活的细碎。五谷果疏的圣土是上天给的,只有虔诚打理,就不会滋生拨苗助长的欲望,耐心的陪它走过季节。

看着一颗果树朴实自然的笑到最后,多好!它开心的完成使命,我接受一篮的甜蜜。

看着一颗白菜,在它应有的季节出现,在自由的天空下呼吸,哪怕会受寒冻,它也愿意呀,我也乐意在冷风中浇淋陪伴着它的每一天。

一块种上爱情的向往:爱情树浓密参天,两根小木凳坐着我们,夏夜忽忽闪闪的.萤光飞过幸福的笑语,照亮每个角落。

或是,你一本书,我一本书,看着乐着。你一语,我一语,看看集合中有多少层层展开的交集?你有多少个子集?我有多少个子集?

或是我弹着吉它,你歌一曲;或是你吹萧一曲,我舞一段。

一块种上心的花语,让它跃上空白的书页,当我们没有一根青丝时,回头从首页翻起,眯着眼细品个中乐趣,那走向天堂的世界不会寂寞。

篇3:闲思的散文阅读

一、激趣,让阅读更富有创造性

“读”是思的凭借、“悟”的前提、“说”的储备。兴趣是最好的老师。在爱上阅读的同时,能加速幼儿主动参与阅读的意识,尤其是大班的幼儿对故事本身都有自己的看法,他们更善于发现故事插图中的小细节,小故事。引导幼儿发现故事中的故事,更能揭发幼儿求知欲望与好奇心,提高他们学习的热情,从而达到创造阅读的需要。

二、吟悟,为创造性阅读提供支撑

在阅读中,教师要注重对幼儿吟诵和感悟的培养,尤其是面对很有自己想法的大班幼儿,在结束故事之后,要多多引导幼儿感悟故事的内涵。只有高度重视幼儿的体验和感悟,要求幼儿在一定的语言环境和情境中进行自主的阅读感受,幼儿的阅读活动才更有目的,更有趣味。

如故事让幼儿阅读故事后,接着提问:“读了之后你有什么感觉?”“为什么每次都是妈妈被淋湿,而小熊却没有湿?”幼儿纷纷发言: ……虽然幼儿的回答可能和故事本身要表达的意境相距甚远,但作为我们教师还是要多多认同幼儿的回答。阅读感悟的多样化,正是创造性阅读的支撑点,只有这样幼儿才会悟出更多问题,从而收获也更多.

三、积累,为创造性阅读奠定基础

学生的创新活动必须以一定的知识为基础。知识靠积累。在阅读教学中,教师要让学生在课堂上真正学会、学懂,让学生根据自己的知识建构去获得知识。离开积累,创造就失去了基础,创新思维的火花将难以迸发。在教学《黄山奇松》后,我让学生试说:欣赏了黄山奇松,你会这样感叹:__________。学生语言丰富,思路开阔,有的活用成语:“黄山奇松,名不虚传”;“黄山奇松,百闻不如一见”……有的巧用修辞:“黄山奇松,你是一名了不起的化妆师,让黄山更神奇!”……有的学生干脆写出充满诗情画意的美文:“黄山,美在松树,松树,贵在奇特……好一个人间诗境啊!”。学生能活用成语,巧用修辞,善用美文,与平日学生的积累是密不可分的。

四、运用,为创造性阅读营造空间

教师应充分让学生“言论自由”。“以人的发展为本”的教学健康理念表明:“学生是人本,自由、多元和个体的”。这就告诉我们,要全方位地解放学生不但要解放学生的大脑,而且要解放学生的眼睛,解放学生的嘴巴。因为课堂教学是教师与学生、学生与学生之间一种多向的信息交流的动态发展过程,是一种群体的语言交流过程。教师只有让学生说,学生才愿说、敢说,并逐步在教师的引导下,把自己阅读的成果从“零碎型”过渡到“整合型”再发展到“价值型”。这样的“言论自由”为学生创造性阅读营造更多交流空间。

在创造性阅读中,教给学生多样的方法也是必要的。教者可以引导学生想象,填补课文的“空白”。如《莫高窟》一文中第3自然段写出壁画上的飞天的多种姿态后用了一个省略号,教师让学生想象还有哪些姿态,填补了这些“空白”也需要一定的积累。利用“不确定性”寻求多种答案。由于作者描述中的某些跳跃,会给作品的意义留下“不确定性”,这里的答案往往不是唯一的。如《三袋麦子》中的三个小动物到底是谁最好的,这就是创造性阅读的好素材。我们还可以让学生续编文字,拓展内容。如学完《滥竽充数》可以让学生想想南郭先生回家以后怎么做,结果怎样等,既有助于对课文的深入理解,又能发展学生的创造力。随着时代和社会的变化,同一读物在一代又一代的读者中会产生新的意义。这种阅读更具有创造性。如《狐狸和乌鸦》这一名篇,已流传了二千多年。我们历来是从批评乌鸦爱听好话上了当这个角度去理解,同时把狐狸看成一个狡猾的骗子。我国当代诗人高洪波却能从一个全新的角度去理解,用诗写出了对狐狸的喜欢。“标准”中指出:“重视对学生的多角度、有创意阅读的评价。”要做到正确的评价,教师首先要树立正确的教育观、评价观,转变那种固定的思维模式。在教学中,我建立有意识的发展性评价观,也就是实施多元化评价与发展性评价相结合。多元化评价主要以教师评价、自我评价、学生互评相结合,让每个学生都参与评价,评价别人也评价自己,以调动学生参与意识,实现评价过程的多维互动性。发展性评价,是课堂教学评价的核心理念,是指保护学生的自尊心,探究欲,促成其不断进步发展的评价。在教学过程中,教师最关键的是在于要能把握课堂上那一闪即逝的创造性火花,作出良好的评价。这样的评价,更促进学生的创造性阅读,也让创造性阅读更具理性。

篇4:阅读余思的散文

(一)文颜

偶趣之间,看到了“文颜”这个词一时顿觉喜爱。可能是因为在当今的网络中,以文字来抒发自己感情的人,已经是过旺、甚多,而文颜这个词语是沿袭着“红颜”“蓝颜”所生发,那么掺入了“颜”的成分,可能就多少有点知音的含义了。

文字的交流能将一个不曾蒙面之人想象得完美无缺,即便有时候,这种想象是沿袭着该人对文字的理解,或是某种生活方式的既定,或许与事实有很大的差别,那么喜欢或者是钟情于文字的人,宁愿将这份幻想投入其中,以至于不再苏醒。

若说:诗人是最浪漫的,或是疯狂的。我想,喜欢用文笔来抒发自己感情的人,也是将自己生活的空间搁置在一个空中花园之上,在那里可能并没有在陆地之上如此的踏实和稳妥,但是那些曼妙的音律和芳香的气息,以及缭眼的色彩都会在这个有限的空间内产生而存在。

茫茫人海,在那些无度的空间中不管是同性或是异性,能知遇文颜,也算是交往中的一大幸事了。单纯的文笔交流会将一颗浑浊的心灵净化,小觑之谈,偶遇之欢、久别之痛……一些生活中累累的思想在彼此的交流中溶解和淡化。一种思想火花的碰撞蓦然间点亮了整个星空,我想即便是缥缈的空中也会找到自己的一席之地,那些心灵深处的纠结在此搁置。

朋友说:“如若没有一双火眼金睛,那么文颜到处可寻。”我想这里所指的“火眼金睛”应该是一双带刺的眼睛,有些事物即便是“众里寻她千百度”,没有蓦然回首的欣喜,又怎么能体会知遇的欢快呢?

可遇而不可求,很自然地被提到了首位,由此一些景物的美丽不是因为众人的认可,而是自己心里搜索已久的感觉,或许,一道风景的呈现也仅此而已,那么久而久之这幅绚丽的画卷也会有着褪色的败象。

不管怎样,这个词语在心底是思忖了若干时日,想来就陈述一下吧。呵呵,忽然觉得自己想要的和所求的只是一时的主观臆想。

(二)私心

“人不为己,天诛地灭。”我想:这句不被某些人所推崇的话语,在不同的时代却有着一种非凡的存在意义。追其根源,人做每件事情都会有些思忖,有时候是直接性的为了自己,有些是间接性的为己。不管你是为了亲人或是朋友,这些与自我有着血脉相通和一语之感之人,都是自己所看重和不能忽视的人。

曾经在《读者》上看过一篇短文中有这样一句话:“你是我的心,你是我的肝,你是我的.四分之三。”这句话,到底是因为这篇文而流行,还是经过其他途径而让人熟知,我不知晓。但是,我知道,文中的主人公为了自己的另一半,不惜牺牲自己身体里所能补给的器官来奉献给自己深爱的人。这个催人泪下的故事,从表面上看,是出于一种亲情的关爱,但是这种爱的存在也是有一定的根源,那些彼此相伴到老的誓言,或是一种无声的惧怕,从另一个角度来讲,也是自己心灵孤寂的表现,正印证了人们所说的:爱是自私的。

那些青葱的岁月,美好而富有浪漫的气息,会随着年龄的增长而消失。人老了,心却总是热乎着的,当两颗心同时相携的时候,就不想有一颗是冷漠的,而那种无止境的相携,谁又能拥有呢?或许,在这里不得不提及我们的先哲庄子,也许,只有他的“鼓盆而歌”才能体现那种真正的无私无欲。

人不管在哪个时代,有私心的倪端基本都是为了“衣能蔽体,食能果腹”。当这些最基本的条件满足之后,渐渐地就会失去本真。我想:那些处于关爱或是其他方面的私心,只要没有侵犯别人的利益,即便就是私心,也是一颗美丽的私心。当人无条件地付出了,就会想着有所回报,我想这是合情合理的。

最近看了当年明月的《明朝的那些事儿》,这部书从言语上讲,不算是精雕细琢,甚至有些调侃的意味,但是通俗易懂是一定的,并且赢得了众多的读者,这就值得我们去思考一下了。就如同作者本人所言:“历史原来很精彩。”而这精彩恰逢被当年明月所领会了,抓住了读者的心,让那些索然寡味的政治,顿觉变得妙趣横生。

我想:若中国教科书中的历史教材也如此编排的话,那么会吸引多少学生的注意力呢?我是知道,当我把这部书拿回家的时候,首先吸引的是孩子的眼球。或许,明朝三百年来的风风雨雨,本身就有着些许的神秘感,那些明君和昏君之间的更替,还有贤臣和奸佞的周旋,都在那纸张上跃然而起,只是因为他的文字里多了些生动的言语。

同时,我会想起前一阵子,央视的《百家讲坛》栏目。最初,邀请的都是些专业研究人员,或许是由于他们的言语过于曲高和寡而导致这个栏目并不红火,当一种口味调和的能让众多的人都赞口不绝的时候,那么也就算是成功了。要不,厂家在生产产品之前,为何要找专人进行市场调查呢?就如同宝洁公司在设计飘柔外包装的颜色时,也是经过多次的市场调查。

大多数人,总是被潮流而涌动而行,而成为潮流的引领者,我想:或许就是当今的“风流人物”了。

(三)假象

“中庸之道”仿佛是林语堂最推崇的观点。在那些有着沉重思索的行径里,都会将一时的理念灌输于其上。

近来在网络里又买了两本书:一本是房龙所写的《圣经的故事》;一本是珍藏版的《三国志》。记得初识房龙,是因为看了周国平的散文,提及他的《宽容》这本书,其实在自己的书橱里搁置了很久。初看的时候兴趣盎然,当你揣摩其中点滴行径的时候,或是一点都不曾知晓的时候,就会将此打入“冷宫”。

一种亲近的缘故,是因为对其有一定的迷惑,或是因另外一种渠道而备受喜爱。因此,这种外在的假象,会因为好奇心的存在进而步步为营。即使一时时离时聚的心,就会随之而跳跃,也不会阻扰自己那份久念的心。

我想:就如同我喜欢一位作家的作品。我就会网罗他所有的作品,直到有一天,我看了他一些不知名的或是一些并没有任何价值的文字,我方觉得此人并不是我想象中的那么完美。

疏离的心思开始在心里潜藏。“花无百日红,人无百日好。”由此,一些一时的判断只能让自己蒙蔽了双眼。沉积若是永久的话,那么我想这些假象又算得了什么呢?生活中的假象,往往会将自己判断事物的能力急速下降。人总是喜欢,认为自己的所说,所做都是正确的,但是那些错的结论又由谁促成呢?

人难能可贵的不是因为你成就了多少功德,而是在你糊涂的时候能够清醒地认识自己所在的位置和方向。珍视和无视有时候是对一个人或物的态度,当它成为心底一份纠结的时候,就不能见其视行之处。

即便,有时候人时时提醒自己:将心眼擦亮,那么你才能看到全真的对方和正直的自我。我想:这个时候那么假象已经成为永久的泡影了。

(四)国学

“国学”这个至今被外国所仰慕的学业,如今却被国人自己所抛弃。我不知道研究国学到底有何意义,但是我想,这些中国文化积淀以及学术深远的影响,一定要比红学家们,所研究的红学要有意义。时常想,刘心武的红学研究,是不是已经被众人所认可,而中国用多少的资金去供养那些研究红学的人?

在《读者》里面看了一篇文章《对抗语文》。如今的教育不仅仅是一种单方的思维定式,已经是波及了多人思想的一场剧目。此文中提到中国语文教育的愚蠢之处,那些生搬硬套的方式,或许在现如今不仅仅是存在,而却是根深蒂固地存在着。

不管老师知不知道《三国志》里,诸葛亮与庞统是不是有着卧龙和凤雏的美誉,也不管诸葛亮就是孔明。即便这些都是杜撰,那么一些固定的答题方式,是不是还需要教师的传授?记得,余秋雨在评论自己的文章被选入课本的时候,对着那些后人设定好的问题,是不是他本人也能按照既定的答案去答题呢?

所谓:众口难调。看来,一些应该具有的想法可能在这篇文章里都会有疑点。韩愈言:“师者,传道授业解惑者也。”那些一直将师的理念悬挂高堂之上的年代已经久远,不再用也不需要那些唯美的赞词去歌颂一些虚有的名誉,但是一些精神上的需求是永远也不可脱离和抛弃。

或许,在这些深奥的理念里,没有必要去深究或是挖掘,那么我们今人的思源是不是沿着这个聪慧的灵智而走的呢?记得,林语堂在解析“国学”之时,那些久远的思维会随着日子的久远更显得弥足珍贵。至今也没有人能超越其上而有跃跃欲试之态,高歌一些风笛之上的美妙之音。

篇5:雨夜闲思心情散文

窗外的雨声这些天滴答滴答地不停响着,从早到晚,从晚到早。我想大概是长沙的冬季必须在雨水的催促下才能到来吧。

雨夜很冷,雨声很动听,思绪随雨点飘向远方。

张爱玲说:“雨声潺潺,像住在溪边。有人因为下雨忧伤,有人因为下雨欣喜,其实下不下雨,都要好好爱自己。” 天有不测风云,雨说下就下又怎么能准确判断?其实下不下雨,都要好好照顾自己。

有人陪着躲雨是一种浪漫,然自己一个人也无须嫉妒,因为下雨天本来就已经非常美好。《不能说的秘密》里唱到:“最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。”可以想象,一场初秋的雨从天而降,毫无防备的两人顶着书包躲进檐下避雨,那种青涩的校园爱情勾起多少人青春的回忆。但是,屋檐常有,一起躲雨的人却不常有。所以,根本不必纠结无人陪你躲雨,一个人也可以拥有无比舒服惬意的下雨天。因为最美的不是陪你躲过雨的屋檐,最美的就是下雨天!

煮一杯暖暖的咖啡,看一本自己喜欢的好书,偶尔静静的坐在阳台上摇椅发呆,累了就去乖乖睡觉。难道不是一种惬意到让人羡慕的`生活?

近来长沙天气渐冷,经常夜里窗外开始下雨,细细的雨丝打在玻璃上,沙沙作响,除了雨声再无其他声音。一个人躲在小小的被窝里,裹着被子看着美剧,听听安静的音乐,没有任何人打扰,这份惬意刚刚好。我想这种感觉离世外桃源也不远了吧?

夜里寂静的时候适合想心事,下雨的夜里更适合想心事,此时的世界一片黑色寂静,只有阳台上的几株仙人掌陪着在飘窗上发呆。而外面的世界忽明忽暗,就像内心的情绪忽晴忽雨。经历过几段缘分,但结果总是不尽如人意。有时候也会憧憬着遇到那个对的人,然后一起经历这辈子的风风雨雨,当我们老了,回到故乡,一座小院,一栋老房子,下雨天坐在檐下说说以前的故事。

想一想如今吵吵闹闹的繁华都市,或许只有下雨的夜晚才稍显宁静吧。店家早早关了门,路上的行人都回了家,车流也走得慢。此时的自己回到家中卸下一身疲惫,除去满心浮躁,洗个热水澡后欣欣然钻进了被窝。下雨的时候睡觉总是很香,可能因为下雨的时候天气凉,才觉得被窝是如此温暖。因为太温暖,所以下雨的早晨,总是贪睡不起,总想耍赖皮。

如果觉得室内闷得慌,不妨到雨中散散步。下雨天空气倍加湿润清爽,戴着耳机,放一首舒缓的歌,撑着伞随便走走,闭着眼睛大口呼吸着新鲜空气,感受着周围的一切,这种感觉棒极了!

上一篇:秦汉史读后感下一篇:柳垭小学2017年冬季运动会简报