土木工程专业职业生涯规划书

土木工程专业职业生涯规划书（通用8篇）

篇1：土木工程专业职业生涯规划书

土木工程专业职业生涯规划书

前言：

莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想莎士和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目”。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？所以我们要对自己的职业生涯进行规划，给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸吧

一、个人资料

姓名：牛铭杰

性别：男

出生年月：1990年10月

性格：内向

学历：大学本科一年级

专业：土木工程

座右铭：思想有多远，我就能走出多远。

二、自我盘点

1、兴趣爱好：

业余爱好：读书、听音乐、体育、画画

心中偶像：周恩来、比尔.盖茨

喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》

2、优势盘点：从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。

3、劣势盘点：因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，还没有任何工作经验，各类荣誉证书太少。

4、优点盘点：乐观，开朗，而且，我口齿伶俐，胆大，有一股不服输的屈气。

5、缺点盘点：做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力，惰性较大。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点

当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

四、角色建议：

父亲：目前，必须搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多锻炼自己，让自己成为同龄人中的强者。

母亲：学习要认真，最好要考研

同学：有较强的工作能力，聪明。

五、土木工程目前就业前景分析

土木工程与建筑专业——《中国大学十大最佳专业》排名第四。

这个专业在中国是永远的最佳专业,为什么?中国的楼房,城市规划似乎永远建不完.楼房拆迁重建,城市建筑越来越多,但等一批新的领导上任,又要建,所以这个专业在中国是永远的好专业,而且随着中国城市的不断扩张,大量农村人口向城市转移,中国的城市化才刚刚开始。随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。

1、工程技术方向

代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。

代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。

就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说

土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。

典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。年薪参考：施工员/技术员：1.5万～2.5万元；工长：2.5万～4万元；技术质量管理经理：

4.5万～7万元；项目经理：5万～10万元；

专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。

2、设计、规划及预算方向

代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。

代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。

就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。

典型职业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。

年薪参考：预算员：1.5万～3万元；预算工程师：2.5万～6万元；城市规划师：4万～7万元

建筑设计师：4万～10万元；总建筑设计师：25万元以上。

专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求5年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护,能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。

3、质量监督及工程监理方向

代表职位：监理工程师

代表行业：建筑、路桥监理公司、**工程质量检测监督部门。

就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。

典型职业通路：监理员—资料员—项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。

年薪参考：现场监理员：1.8万～2.5万元；项目直接负责人：2.5万～4万元；专业监理工程师：3万～5万元；总监理工程师：4万～8万元。

专家建议：监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。一般来说，监理员需要取得省监理员上岗证，项目直接负责人需要取得省监理工程师或监理员上岗证，工作经验丰富、有较强的工作能力。专业监理工程师需要取得省监理工程师上岗证，总监理工程师需要取得国家注册监理工程师职业资格证。木土工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统、建筑系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。在实习期间，可选择与路桥、建筑方向等与自己所学方向相一致的监理公司，从事现场监理、测量、资料管理等工作。

4、公务员、教学及科研方向

代表职位：公务员、教师

代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。

就业前景：公务员制度改革为普通大学毕业生

打开了进入**机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。

年薪参考：高校教师：2.5万～4.5万元；中等专业学校教师：1.8万～3万元；普通公务员：2万～3.5万元。

专家建议：想要从事此类行业，一方面在校期间要学好专业课，使自己具有较高的专业水平，另一方向特别要注意理论知识的学习和个人综合素质的培养，使自己具备较高的普通话、外语、计算机水平和较好的应变能力。

通过以上对自我的剖析和对将来所欲从事的职业的掌握情况,下面将对自己未来职业生涯作一个详细的规划

六、个人职业生涯规划

1、学习生活规划

在这个高科技的社会，计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在大学的学习规划上，我将这两科作为学习的重中之重。在学习的同时，还努力提高自己各方面的能力，大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。

大学二年级：要通过大学英语四级考试；通过计算机应用2级考试；熟悉掌握专业课知识。

大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验，大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

课外计划：培养学习的能力，多从事各方面的活动，全面培养自己的综合素质，多参与各项竞赛活动，多参加社会实践，多拿下各种证书，从而以雄厚的实力迎接就业压力的考验，从而成功就业。

比如：水院第三届CAD制图大赛。毕业生在找工作时，用人单位常常要求面试者现场演示CAD图形的绘制，但是有很多学生并不会做。对于自己所学的专业，CAD制图是一项基本技能，工作时常常会用到。

2、求职计划

(1)学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。

(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。

(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。

(4)一定要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。

(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。

七、结束语

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。

在这里，这份职业生涯规划范文也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。

土木工程专业职业生涯规划书

学校：兰州理工大学

学院：土木工程学院

姓名：牛铭杰

班级：土木工程

学号：

日期：10级08班

篇2：土木工程专业职业生涯规划书

土木工程与建筑专业——《中国大学十大最佳专业》排名第四。

这个专业在中国是永远的最佳专业,为什么?中国的楼房,城市规划似乎永远建不完.楼房拆迁重建,城市建筑越来越多,但等一批新的领导上任,又要建,所以这个专业在中国是永远的好专业,而且随着中国城市的不断扩张,大量农村人口向城市转移,中国的城市化才刚刚开始。

随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。

如何在大学阶段就为“钱”途做好准备，找到正确的职业发展方向呢?

一、土建专业目前就业前景分析

1、了解就业形势，做好心理准备。

2005年大学生签约率仅33.7％。

2006年全国普通高校毕业生达到400多万人，毕业生人数再创新高。

导致大学生就业难的主要因素：（1）毕业生供需矛盾突出；（2）企业接收毕业生存在政策性障碍；（3）就业市场不适应大学生就业的需要；（4）高校就业指导内容肤浅等问题。

目前我国高校毕业生就业结构性矛盾依然存在：

从地区看：东部省市吸纳了全国50%以上的高校毕业生，而西部不足20%；

从学历看：高职高专毕业生仍然是就业的难点和重点；

从专业看：工科和应用性较强的专业就业形势较好，而一些文科专业就业出现困难。另外，一些新情况值得关注：

（一）是用人需求向重点大学集中、向研究生集中，一些地方院校的高校毕业生就业难度增大；

（二）是高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等涌现，一些低端岗位被占领；

（三）是研究生就业率出现下降的趋势；

（四）是近年来待就业毕业生有增加的趋势；

（五）是社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长。

2、熟悉就业方式，做好应对准备。

（熟悉就业方式，为以后自己的职业发展提前做好准备，提前进入竞争状态。）

（1）传统就业方式：

中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。这个过程是一个利益格局的重新分配的过程。在就业市场上，我们可以按大的方面对各种利益单位归类如下：

①．公务员（含事业单位）②．垄断行业国企③．竞争行业国企

④．外企⑤．民营企业

（2）时下新的就业方式：

①当村官。比如今年北京高校有60名大学生到郊县当村官。

②支援西部。

③到小城市、小县城就业。由北大经济学院对2005年全国大学毕业生的问卷调查同时显示：目前大学生的就业已经开始由大中城市向小城市、县城转移。而家庭住址在大中城市、家庭人均收入高、家庭社会关系广泛的大学毕业生更容易找到工作。

④自主创业。据ＳＯＨＵ网教育频道的一项调查显示：１９９５年，我国大学生创

业在每年的大学生就业形式中占的比重不足３．６％，而最近的一项统计数据显示，２００５年我国大学生就业方式中，自主创业已经达到１２．７％。越来越多的大学生选择了这种“非常规”的就业模式。

3、看清“就业难”真相，做好自身建设准备。

（1）招聘企业不招应届毕业生，需要有工作经验的人才。

在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。

①好利来企业投资管理有限公司每年招收的1000名员工中，只有40名是大学应届毕业生；

②北京华联印刷有限公司的代表说，“企业的发展离不开大学生，但是，我们每年基本上不要应届大学生。”

（2）大学生综合素质不合格，达不到应聘单位要求。

①成绩不合格，没有取得相应的毕业证书和学士学位；外语、计算机没有通过相应的等级考试。

比如现在很多企业招聘时都需要通过英语六级考试。

②独生子女娇生惯养，不能吃苦耐劳，没有奋斗拼搏精神甚至生活习惯不好。

首联商贸集团去年准备招聘10名大学毕业生，但在200多名应聘大学生中只招到2名合格者。麦当劳的代表说，他们接收的大学毕业生都必须经过基层锻炼，在实习期都要安排最难的活给他干，如先到前厅去端盘子、刷厕所等。但往往是，实习三天后就有人因为吃不了苦，而被淘汰，淘汰率高达50%。

③大学生就业后稳定性差，是造成企业不愿意接收大学生的另一重要原因。

企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%。“我爱我家”、“华联印刷”等企业接收的大学生流失率高达70%，甚至像联想集团这样的大型企业，也认为他们为大学生高流失率“交的学费太高”。

（3）大学生需具备怎样的综合素质？

我们通过上网及查阅有关资料：最受招聘单位欢迎的毕业生应具有的素质：

1：冷静、自信、应变能力强。

2：有较强的与人沟通能力。

3：有协作精神和协调能力。

4：有工作热情，能带动其他人。

5：思想品德端正，诚实可靠。

6：有一技之长。

从这里我们可以看出，招聘单位对个人综合素质的要求很高，不仅要求应聘者拥有优良的专业技能，更要求应聘者具有良好的品格和沟通合作能力。

4、找准兴趣所在，选择最适合自己的专业。

（1）你了解自己吗？你的兴趣是什么？。

（2）你了解土建专业吗？了解土建专业的就业方向吗？

二、大学四年学习规划

培养学习的能力，多从事各方面的活动，全面培养自己的综合素质，多参与各项竞赛活动，多参加社会实践，多拿下各种证书，从而以雄厚的实力迎接就业压力的考验，从而成功就业。

比如：。毕业生在找工作时，用人单位常常要求面试者现场演示CAD图形的绘制，但是有很多学生并不会做。对于自己所学的专业，CAD制图是一项基本技能，工作时常常会用到。

三、新时代的人才观和择业观

人才：各方面能力突出，具有实战经验，具有强的适应能力；具有外语能力，与人沟通交际能力；拥有优良的专业技能，更要求应聘者具有良好的品格和沟通合作能力

择业：随着社会分工的多样性，每个人毕业的时候面临的选择越来越多，“铁饭碗”已越来越少；跳槽很正常，选择到能发挥你能力的地方和职位就业。

第二部分 土木工程专业就业方向

1、工程技术方向

代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。

代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。

就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。

典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。

年薪参考：施工员/技术员：1.5万～2.5万元；工长：2.5万～4万元；技术质量管理经理：4.5万～7万元；项目经理：5万～10万元；

专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。

2、设计、规划及预算方向

代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。

代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。

就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。

典型职业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。

年薪参考：预算员：1.5万～3万元；预算工程师：2.5万～6万元；城市规划师：4万～7万元

建筑设计师：4万～10万元；总建筑设计师：25万元以上。

专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求5年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护,能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。

3、质量监督及工程监理方向

代表职位：监理工程师

代表行业：建筑、路桥监理公司、**工程质量检测监督部门。

就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。

典型职业通路：监理员—资料员—项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。年薪参考：现场监理员：1.8万～2.5万元；项目直接负责人：2.5万～4万元；专业监理工程师：3万～5万元；总监理工程师：4万～8万元。

专家建议：监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。一般来说，监理员需要取得省监理员上岗证，项目直接负责人需要取得省监理工程师或监理员上岗证，工作经验丰富、有较强的工作能力。专业监理工程师需要取得省监理工程师上岗证，总监理工程师需要取得国家注册监理工程师职业资格证。木土工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统、建筑系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。在实习期间，可选择与路桥、建筑方向等与自己所学方向相一致的监理公司，从事现场监理、测量、资料管理等工作。

4、公务员、教学及科研方向

代表职位：公务员、教师

代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。

就业前景：公务员制度改革为普通大学毕业生

打开了进入**机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。

年薪参考：高校教师：2.5万～4.5万元；中等专业学校教师：1.8万～3万元；普通公务员：2万～3.5万元。

篇3：土木工程专业职业生涯规划书

为适应我国建筑业和房地产业的快速发展, 建筑和房地产相关企业对工程管理专业中高级人才需求加大, 而我国目前对工程管理专业的人才培养在质量、数量、层次上存在一定的问题。因此, 对工程管理专业人才培养模式的研究有了现实的需要和广阔的发展空间, 对于大学生、高校及社会均具有较强的现实意义。

1 我国工程管理专业人才培养现状分析

我国现有336所高等院校开设工程管理专业, 因传统及优势存在差异, 各高校在学科发展的侧重点有所不同。建筑类院校主要侧重于建筑施工单位及房地产开发企业的人才培养。 (4) 2%

由图1可知, 开设工程管理专业的普通本科类院校数量较多, 占全部院校的74%, 且开设工程管理专业的院校有98%为本科院校, 高职类院校所占比例较少。

表1数据显示有极少的院校设置职业规划课程, 同时, 根据调查问卷结果显示, 在1120位学生中仅有9%的学生对职业规划非常了解, 有49%的学生对其不了解, 甚至还没有听说过职业生涯规划的概念。这些都表明:大学生还没有意识到职业生涯规划的重要性, 对自己未来的工作和生活没有明确的设计, 缺乏人生发展的规划意识和主动性。

2 工程管理专业人才培养模式中存在的主要问题

2.1 培养目标定位不清晰

目前我国工程管理专业侧重于技术型人才培养, 对于综合型人才培养投入较少, 与当前建筑房地产市场发展不相符。同时, 各高校对于工程管理专业人才培养目标定位不统一, 这必然对学生今后的职业生涯产生影响。

2.2 课程建构内容不完善

传统教学理念认为工程管理专业的工程项目管理、土木工程施工技术等主干课程是相互独立的, 各高校在教学设计上忽视其内在联系, 存在将课程设计、社会实践等环节安排在期末进行, 导致任课教师与学生缺少交流及面对面指导的机会等问题。

2.3 实践教育体系建设不足

随着社会的发展, 市场竞争日益激烈, 用人单位对工程管理专业本科毕业生的专业实践经验要求越来越高。而工程管理专业人才培养体系存在着诸多问题:工程管理专业教育培养与建筑业、房地产业产业链节点以及企业相关岗位的对接不够紧密;课程的内容与建筑业、房地产业岗位要求的对接不够紧密;实施教学过程与建筑业、房地产业的生产过程的对接不够紧密;相关学历证书与建筑业、房地产业职业资格的对接不够紧密等。对于学生职业技能及创新能力的培养理念不够突出, 对复杂问题简单化, 抽象问题具体化, 理论问题应用化, 学习过程工作化的意识不足。对实践教学还不够重视, 实践教学与学生今后的工作需求结合得不够紧密。

3 基于职业生涯规划的工程管理专业人才培养模式

3.1 职业生涯规划

职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定, 确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。大学生职业生涯规划是学生求职就业以及将来职业发展的关键, 将职业生涯规划与工程管理专业人才培养相结合, 可激发学生学习实践动力, 同时推动高校教学改革, 完善人才培养体系, 提高教学的针对性和时效性。

3.2 基于职业生涯规划的工程管理专业人才培养模式设计

大学生职业生涯规划可分为初探期、定向期和冲刺期三个阶段, 基于职业生涯规划的工程管理专业人才的培养模式就是通过对学生职业意识、职业行为习惯以及职业技能三方面的培养 (见图2) , 使学生最大可能地符合和适应自身所在行业要求。

3.2.1 职业意识培养

意识培养是规划设计的初级阶段, 学校通过入学教育引导学生树立职业意识, 掌握本专业的职业情况及所需职业技能, 了解行业内企业的发展情况, 使学生在学校学习生活期间能够以树立良好的职业意识为目的, 按照自己的职业规划进行学习。

3.2.2 职业行为习惯培养

在清晰的职业规划驱动下, 还需要对学生职业行为习惯进行针对性的培养。通过在学期间日常管理监督引导学生自主提高职业行为习惯培养的意识, 增加就业机会。

3.2.3 职业专业技能培养

职业专业技能的培养主要采用校内外社会实践方式。首先引导学生熟悉岗位职责, 掌握工作流程、主旨及工作技能。其次, 学校应加强专业教师的实践能力。通过培养教师教学方法及技能、提供实践锻炼平台提高教师的专业实践能力。

4 结语

随着建筑行业和房地产行业不断快速的发展, 如何构建出与之需求相匹配的人才培养体系是一项重要的任务, 必须正视目前工程管理专业人才培养体系中所存在的问题, 寻找有效的解决措施, 并不断探索新的人才培养模式。基于职业生涯规划的工程管理专业人才培养模式能够使学生将所学知识与职业能力相结合, 提高学生潜在职业能力, 使工程管理专业教育为建筑产业与房地产产业健康、持续和稳定发展提供不竭动力。

摘要：通过对我国工程管理专业人才培养现状以及存在问题的分析, 提出了基于职业生涯规划的工程管理专业人才培养模式, 针对工程管理专业人才培养模式中存在的问题提出了可行性建议。

关键词：职业生涯规划,工程管理,人才培养

参考文献

[1]王桂荣.基于大学生职业生涯规划的高校教学改革[J].教育与职业, 2012, 02:80-81.

[2]管平, 胡家秀.高职院校创新型高技能人才培养体系的构建与实施[J].高等教育研究, 2013, 02:57-59.

[3]刘英, 高广君.高校人才培养模式的改革及其策略[J].黑龙江高教研究, 2011, 01:127-129.

[4]张立山, 董艳英, 徐淑媛.论工程管理专业学生从业能力的培养[J].教育与职业, 2013, 26:102-104.

篇4：土木工程专业职业生涯规划书

【关键词】 职业生涯规划 大学生 就业 工业工程

基金项目： 陕西省教育厅科研计划项目资助(11JK0851);西安科技大学培育基金项目(2010025).

引 言

我国高校毕业生人数逐年增多，面对日趋紧张的就业压力，在校大学生却普遍存在着求学目标缺失、迷茫的现象，究其原因这与我国保守、服从的传统文化、家庭教育中的包办代替和职业生涯教育的相对滞后等因素有关[1]。大学的学习方式与中学比较，更强调的是学生个体的自主学习。如何支配大量的自由时间，有些学生会感到无所适从，因为将来从事何种性质的工作不是靠考试分数这种量化指标来衡量，社会对大学生提出的要求是多方面的，社会要求毕业生所具有的能力就是在校大学生的求学目标。为实现这个目标，需要大学生尽早规划职业发展道路。职业生涯规划的有无及好坏直接影响学生大学期间的学习生活质量、求职就业甚至未来职业生涯的成败[2]。职业设计需要结合工业工程专业性质及自身的兴趣取向，认真思考将来有可能从事何种性质的工作，然后做详细的调研，通过网络、招聘信息等途径充分了解欲胜任该工作需具备的各项专业技能及能力，接下来按照学期或学年制订并实施学习计划。当然实施过程中会遇到一些不容忽视的问题。

掌握系统的专业知识

工业工程是一门新兴交叉学科，在我国只有十年左右的开设历史，本科教育还处于完善和探索阶段。我校工业工程专业设置在机械学院，主要培养既具备坚实的机械工程技术基础，又掌握现代工程管理理论的高级工程技术与管理人才。主修课程除高等数学、制图、计算机等公共必修课外，主干课程包括工程技术和物流管理两大类近二十门课程。部分学生抱怨，和机械学院其他专业相比开设课程太多，整天忙于上课，根本无暇顾及其他事情。针对这种情况，应从以下几个方面对学生加以引导。

1.明确专业特点，端正学习态度

要使学生清楚地认识工业工程专业自身的特点、培养目标及就业前景。该专业毕业生承担的角色更像是企业中的“军师”，要求具备广而博的专业知识，所以开设的课程和所涉及的领域自然要宽泛一些。

2.提高课堂学习效率，改进学习方法

随着我国教育改革的推进以及素质教育理念的深入，部分传统的课程做了较大的合并和精简，以便补充领域新技术、方法和成果，同时开设了一些新课程。在学制不变的情况下，各门课程伴随着表现出课时紧张、进度加快、深度不够的现象，这就对学生提出了更高要求，学习方法与学习本身相比较而言显得尤为重要。

学习方法各人不尽相同，但要注意：

(1) 要重视课堂教学，它是获取专业基础知识的主要渠道，杜绝像无故旷课、心不在焉这种学习效率甚微的现象。

(2) 自学能力必须在大学期间逐渐培养，主动探究理论和方法的来龙去脉以及理论是如何解决工程问题，将学过的知识联系起来并举一反三学习和解决相关问题。

(3) 要做好充分的课前预习和课后总结，大学里讲课涵盖的信息量非常大，仅仅通过课堂听讲是无法吃透的。

3.拓展专业领域，把握知识前沿

以宽泛扎实的专业理论为基础，注重拓宽专业知识面，才能把握专业的时代特征。图书馆是高校最大最重要的课堂，要充分利用其丰富的馆藏文献资源和互联网强大的搜索引擎，培养和锻炼主动获取知识的能力，为今后的工作或深造做准备。另外，在选修课选择上也应谨慎对待，把选修课纳入到职业计划中，作为能力培养不可或缺的环节。在选课前需了解该课程的研究内容和教学目的，避免望文生义，更不能盲从或以容易拿到学分为目的。

加强实践环节锻炼，培养创新意识

1.在修各门课程时，要做到目的明确

理论课的学习要以工程应用为目的，只有意识到理论是用于指导实践才能更好地把握理论学习的方向。通常教师在讲授课程导论时都会讲清楚这样几个问题：这门课是研究什么的？学这门课有什么用？是怎样解决实际问题的？应该采取的学习方法等等，即回答“为什么学”和“怎样学”的问题。教师希望在第一次课告诉学生整门课程的精髓和意义所在，目的是要学生带着兴趣和问题学习，以激发学习热情从而最终达到教学目标和要求。因此课程导论这个往往被学生忽视的环节却是整门课程的提纲挈领。

2.重视实践教学环节

实践教学是培养创新应用型人才的重要组成部分，在不影响理论教学效果的前提下，实践环节在内容和课时上近几年均有所增加，在组织管理方面作了较大的改革和探索。

需借助于实验仪器的理论讲解完全可以在实验中心授课，既提高了学生的学习兴趣和实践动手能力，改善了教学效果。　在课程设计环节，该专业目前主要有机械设计、制造课程设计、物流设施规划和生产计划与控制课程设计，以便学生了解产品从设计到生产的全过程。开题前指导老师要做好思想动员，让学生清楚每个设计都是为实现职业规划目标做点滴的技能积累。在选题上更加灵活，在原有传统题目基础上，鼓励学生自主命题，为思维活跃的学生创造施展能力的空间。尽量做到一人一题，每个学生在老师的引导下独立完成设计。

毕业设计要求学生能综合运用所学知识独立分析、处理和解决实际问题。在选题阶段要特别加强对学生的引导，要求学生认真考虑课题的研究方向，尽可能选择与将来的工作方向或研究生阶段的专业方向有关联的课题，后面的工作包括调研、文献检索、制订方案、实验设计、撰写论文等环节要注重对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的系统全面训练。

3.鼓励学生积极参与科研活动

为增强适应社会的能力，提高自己在人才市场的竞争力，学生应有意识为自己多争取参与社会实践的机会。

目前面向大学生的科技活动有挑战杯赛、数学建模、电子设计竞赛、创业大赛、创新设计大赛等，这些活动为在校生从事科学研究与探索提供了契机。多参加一些这样的活动，不但拓宽了视野，也为择业增加了竞争力。

从大三开始，学生与专业课老师的接触机会逐渐增多，教师一般承担着一些纵向或横向课题，参与到实际课题中去，无疑是对学生科研能力的强化和锻炼。就教师而言，吸纳学生参与自己的课题研究，既能促进教与学的互动，又可减轻教师工作量，有利于课题的顺利开展。

熟练掌握必要的先进技术

大学期间，扎实的专业知识固然重要，但学习计算机、英语同样是成为合格人才的必备素质之一，其在目标规划中占有重要地位。

1.在全球经济一体化的大背景下，各行业都要考虑与国际竞争、接轨。掌握计算机应用技术不仅是优秀人才的基本素质，也是生存发展的重要技能。学习计算机要讲究方法：如果准备在该领域有更深造诣，就要系统掌握基本原理和编程方法。尽管这些知识看起来枯燥抽象，很难收到立竿见影的效果，但却是万变不离其宗的根本；结合专业重点学习和熟练运用一至两门编程语言，并熟悉常用应用软件；计算机技术更新快，语言和平台的发展日新月异，因此较强的自学能力对计算机新知识的学习非常重要；对晦涩难懂的原理类知识可有选择地辅修计算机专业的某些主干课程，在老师的引导下主动学习。

2.英语学习的重要性不言而喻，大学生在英语学习上的热情和投入很多，但大多数是迫于四、六级考试的压力被动学习，目的过于功利。目前世界上最权威的学术期刊，最先进的学术思想和高端技术都要求用英语表达，因此英语学习的根本目的是掌握一种获取知识和沟通交流的工具，最终要求能够用英文获得专业最新信息，直接阅读国际期刊，用英语撰写、发表论文及参与国际会议和交流。相应的学习方法也应与实践结合起来，例如借阅英文原版专业教材与中文教材对照学习，阅读感兴趣的或与科技创新活动相关的论文以提高阅读和科技论文写作能力；争取机会与以英语为母语的外国人进行交流，这是最直接有效的提高听说能力的方法。当然坚持看英文电影、小说，听英文广播，浏览英文网站也不失为一种在消遣娱乐中学习的良方。

此外，在职业设计中，除了合理构建知识结构外，还要具备从事本行业岗位的基本能力（包括决策能力、创造能力、社交能力、组织管理能力、心理调适能力等等），并将两者有机结合起来。只有同时提升和完善专业技能和综合素质，才能促使毕业生在职业竞争中保持优势。

参考文献：

[1]陈秀珍. 大学生职业生涯目标缺失的原因分析[J]. 科教文汇, 2007, 3.

[2]刘学茹. 高校大学生职业生涯规划存在的主要问题及对策研究[J].人力资源管理, 2010, 3.

篇5：冶金工程专业职业生涯规划书

目录

一、自我认知——

21、职业兴趣分析（喜欢干什么）

2、职业能力（能够干什么）

3、个人特质（适合干什么）

4、职业价值观（最看重什么）

二、职业认知

1、家庭环境分析

2.社会环境分析

3、职业环境分析

三、职业定位

四、计划实施

五、调整（备选职业规划方案）——2 ——2 ——2 ——2 ——2 ——2 ——2 ——3 ——4 ——4 ——5-1-

一、自我认知

1、职业兴趣分析（喜欢干什么）

自己比较喜欢稳定新颖的工作。能全面发挥自己的优势，处理份内的事务。

2、职业能力（能够干什么）

虽然本科学习的是冶金工程专业，但是不一定从事相关专业的工作。因为做团委书记的助理以来，已经做了好几次的招聘工作，公司都不是很愿意招女生，并且艰苦的环境并不是那么适合女生。我马上要做我们学院迎新晚会的主持人，1考研，然后做冶金方面的教学工作。有一定的基础。所以我目前有三个打算：○

2做主持方面的工作。○3做一般的文职工作。下文的职业分析针对冶金专业而○谈。

3、个人特质（适合干什么）

适合干具有平稳性较高的工作，但是并不呆板的工作。

4、职业价值观（最看重什么）

最看重的不是薪酬（当然这也是必要方面之一），而是自身在这个行业的发展前景是否广阔，是否有升职发展空间。

二、职业认知

1、家庭环境分析

2、社会环境分析

3、职业环境分析

三、职业定位

1、综合第二部分与第三部分的主要内容得出本人职业分析：

2、结论

四、计划实施

五、调整（备选职业规划方案）

篇6：建筑工程专业职业生涯规划书

第一部分 建筑工程专业职业生涯规划

大学生需具备怎样的综合素质？

我们通过上网及查阅有关资料：最受招聘单位欢迎的毕业生应具有的素质： 1：冷静、自信、应变能力强。

2：有较强的与人沟通能力。

3：有协作精神和协调能力。

4：有工作热情，能带动其他人。

5：思想品德端正，诚实可靠。

6：有一技之长。

从这里我们可以看出，招聘单位对个人综合素质的要求很高，不仅要求应聘者拥有优良的专业技能，更要求应聘者具有良好的品格和沟通合作能力。

4、找准兴趣所在，选择最适合自己的专业。

（1）你了解自己吗？你的兴趣是什么？。

（2）你了解土建专业吗？了解土建专业的就业方向吗？

（此部分参阅转载文章《建筑工程专业的就业前景分析》和《2006中国大学生就业指南》。）

二、大学四年学习规划

培养学习的能力，多从事各方面的活动，全面培养自己的综合素质，多参与各项竞赛活动，多参加社会实践，多拿下各种证书，从而以雄厚的实力迎接就业压力的考验，从而成功就业。

比如：水院第三届CAD制图大赛。毕业生在找工作时，用人单位常常要求面试者现场演示CAD图形的绘制，但是有很多学生并不会做。对于自己所学的专业，CAD制图是一项基本技能，工作时常常会用到。

1、工程技术方向

代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。

就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，建筑建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。

典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。

一、大学毕业生如何找工作。

大学毕业生找工作的确是一件很大事情。在找工作之前，要明确自己究竟想要从事什么工作，自己的水平能干什么。如果你只是一个不太有名气的学校毕业的，还是先找到工作为妙，不要幻想太多。建筑行业很重视经验的，不管是从事设计也好，施工也好。不喜欢建筑行业的也可以考虑改行，自己做点小生意，开个小公

新毕业最好是去正规的单位，比如国企。只有在国企练成手了，才能去私企和民营企业。

尤其是女生，最好不要去私人的建筑公司，那里的从业人员有一部分素质很

差，女生去了很危险，但如果去了国企就没什么事了。

二、面试中需注意的事项。

面试时回答问题一定要实事求是，有什么想法就说什么。要强调自己想从基层干起，不怕吃苦。衣着不要太过于华丽，搞技术的人都比较朴素。我当年晋工程师的时候，只穿着劳动服，对面试的人说我刚从工地过来，没来得换，虽然答的不太好，但也通过，印象很重要的。不要迟到，有条件的最好要提前一天去看看。到了面试单位要四处走走，看看公司的管理怎么样，借机和人聊几句，了解一下新单位。如果公司很破，办公室内的卫生很差，我劝你还是别浪费时间了。另外看看面试的人，是不是对你们很和善的，总之要多留点心眼。千万不要把证件给他们，不要交押金。

三、初到一个新单位要注意什么。

不要乱说话、要勤快点、要善于吃苦、不要站错队。

四、关于考证和晋职称的问题。

在建筑行业有许多证可考的：注册结构师、注册造价师、注册监理工程师、房地产评估师、注册建筑师、注册建造师、注册岩土工程师等。对于那些需要过基础课的考试，要先过基础课，如注册结构师、注册岩土工程师等，工作若干后才可考专业课。有的不需要基础课，但专业工龄要求较长，如：注册造价师、注册监理工程师，其中注册监理工程师必须具有工程师职称并且在取得职称后工作后三年，是要求条件最高的。其它的只对学历有要求，对职称没有具体的要求。考证是大势所趋，也是社会公平竞争的一种方式，对那些愿意学习的人是非常有帮助的。

五、大学学的专业课与实际的差别。

我个人认为对大学的课程，只要是自己答的，能达到60分就行。

六、在工作中如何提高自己。

这一点在前面我已经说了一些，在这里我简单提一下。

七、如何跳槽。

在单位干的差不多时候，就得准备跳槽。要作好各种准备：首先把自己的证书都掌握在手中。临走之前要和同事处好关系，和领导要说，不是我不爱你，只是我爱不起，因为挣的太少。我没别的能耐，就有一点比较好：我干过的单位我还可以随时回去，希望你们也能做这一点。

在另一个单位，不要说原来的单位怎么怎么不好，不要骂原来的领导，因为你的新领导会想，这小子早晚也会骂我的，还是不要吧。跳槽的原因，可以有许多种，就是不要贬低原来的单位和人。

我去过一个外资企业，其中一个人在面试时，他说，我掌握原来单位的所有秘密，我的老板一听吓坏了，他的下场可想而知了，你敢用他吗？

跳槽就是跳高，越跳越高！！

八、关于爱情。

俗语说：男怕选错行，女怕选错郎。就去大城市工作，首先房地产公司，那里面的漂亮女孩特多，在土建行业里，只有房地产公司里男女比例比较合理，凭借自己的能力找个漂亮的女孩不成问题，最好是独生女，在该城市有房的，这是 最理想的。

爱情还要自己掌握！

九、寄语年轻人。

虽然我二十多了，但是我又重新回到了校园，读研究生。我所接触的学生和同学与你们差不多大，我对门的小博士才二十一岁，比你们还小呢！我也面临重新就业的问题，但我要从容多了。我理解你们，毕业了，父母养育了这么多年，都想回报社会，父母，证实一下自己的能力，但是不能太急躁，我上面讲的小树的故事，它的根不是一下子就长大的。你们能在一个单位安心工作，平安并且健康就是对他们的最好回报！

篇7：工程管理专业职业生涯规划书

关键词：职业生涯规划、自我分析、职业分析、职业目标

正文：职业生涯分为不同的阶段，每个阶段我们要做的事是不同的。我们只有对每一个阶段做好规划，规划好每一个阶段的目标，明确我们前进的方向，这对我们职业生涯的成功来说是非常有必要的。

一．自我分析

（1）优点：非常客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

（2）缺点：进入大学以后，有时候会感觉压力很大，做事有时候做事会偏激。考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。比较喜欢玩电脑，有时候会不想学习而一直玩电脑。

（3）措施方法：自己应该多和其他的同学交流，增进和同学之间的感情。有的时候朋友可以帮我缓解压力。做事的时候要认真的思考后在行动，不能自意气用事，而不顾别人的感受，这样很有可能会影响我和同学之间的关系。做事的时候不能再把很多事情想的太复杂，这样自己会很累，同时还会影响自己的学习。以后要少玩电脑，认真学习自己的功课。

二．社会环境规划和职业分析

（1）社会一般环境：工业化和城镇化仍处于长期性加速期，将会继续推动投资较快增长；我国资金和劳动力供给十分充裕，技术进步明显加快，装备工业、电子通信、机电产品等高技术含量的行业将继续保持较快增长态势；巨大的消费增长潜力有待释放等，这使中国经济仍能保持8%以上的增速。

（2）工程管理专业的特殊社会环境：城市的建设发展很快，但是今年政府调整房价的态度非常的坚决，这使很多正在建设中的居民房停工。这也就意味着我们的就业还是不容乐观的。

（3）就业前景分析：程管理专业的毕业生就业范围十分广泛,他们可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作,也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。但是面对着现在政府出台的政策，在建筑方向的就业还是不容乐观的。

（4）就业方向：

就业之一：从事项目的全过程管理工作。该方向的毕业生具有土木工程设计，工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。

就业之二：房地产经营与管理。从事房地产项目的定位策划、总体规划与创新设计，以及房地产开发与经营管理的日常工作。

就业之三：投资与造价管理，主要从事项目投资与融资及工程造价全过程。会经常做一些招标、投标文件和招标书评定的工作。该方向的毕业生考虑最多的就是一个工程耗时多少、成本多少、如何实现成本的最小化和效益的最大化，同时兼顾社会效益，达到环保、利民等效果

就业之四：国际工程管理，主要从事国际工程项目管理的工作。而且从事该方向的毕业生要有很强的国际适应能力。

就业之五：物业管理，主要从事物业管理工作。主要是对物业的资产管理和运行管理，包括物业的财务管理、空间管理、设备管理和用户管理，以及维护管理和物业的交易管理。

三．未来职业规划和近期规划

大学四年：大一就要快结束了，今年大二要先考计算机二级，12月要考英语四级。大三的时候要考英语六级，同时要为考研做准备，争取一次考研通过。长期规划：硕士研究生毕业以后，就要签订一份工作。刚开始工作，我对工作的要求并不是很高，工作都是从底层做起的，最后要努力自己去管理一个项目。

四．职业目标的分解与组合这个暑假就要努力起来，现在我的英语不是很好，但是9月份要考计算机二级，12月份要靠英语四级，所以这个暑假要把计算机先学好，然后再学习英语，并且坚持天天听英语，体改自己的英语水平。寒假的时候也要努力的去学习英语，英语在考研中之很重要的，所以要坚持的学下去。大三的时候就要两耳不闻窗外事，努力的去为考研做准备。

考上研究生后，不但要努力的去完成自己的课程，同时还要向自己的导师学习更多更深的专业知识，以便毕业后可以更好的发展。

五．成功标准

在自己规划的每一个阶段当中要做到让自己满意。大学当中一定要继续的努力，考上研究生，学习更深的知识。研究生毕业以后要找到一份适合自己的工作。在工作3年以后要自己去管理一个项目

六．职业生涯的实施方案

首先要正确的认识自己，知道自己的优点和不足，分析自己要怎么才能克服自己的缺点。然后就要看清现在的社会环境，分析自己适合什么样的工作，自己在什么位置上市最合适的。而且一定要朝着自己的目标不断的前进。在前进的路上发现自己有哪些规划是不合理的要及时的去调整。

七．本人对于职业生涯规划的看法

个人职业规划指的是在了解自我的基础上，确定适合自己的职业方向和目标，并制定相应的计划，为个人走向职业成功提供最有效的路径，也就是我们常说的如何把“我想做的事情”与“我能做的事情”有机结合起来，在社会的需求下如何实现的问题。作为社会的人，对自己的职业生涯规划是一个十分重要且必要的课题。

职业生涯规划建立在知己、知彼基础上，是一个人的心灵地图，有利于大学生明确人生使命，确定学习和人生奋斗目标。使学生从“要我学”变为“我要学”，大大增强学生的学习积极性，使大学生成为学习型个人，自觉进行终身学习，同时也增强了学习的效果。

总结：计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻

篇8：土木工程专业职业生涯规划书

1 职业生涯规划理论

国内外学者关于职业生涯规划的理论研究主要分成3类:个性与职业匹配、职业选择、职业生涯发展阶段理论。①个性与职业匹配理论是由帕森斯和威廉姆逊提出的最早的职业选择理论,即每种职业对就业者的能力、兴趣等心理特征都有着不同的要求,通过心理特性测试,可判断人们的就职方向。②职业选择理论中最具代表性的是帕森斯和霍兰德的理论。帕森斯提出的“职业一人匹配”理论,是职业选择最经典理论之一。霍兰德提出的职业性向理论,将工作环境分为6种,不同职业归属不同工作环境。③职业生涯发展理论则认为除了个性应与职业匹配之外,不同职业生涯发展阶段对职业选择也存在着较大的影响。职业生涯发展理论就是从动态角度研究人的职业行为、职业发展阶段的。代表性理论是萨伯、金斯伯格、格林豪斯和施恩的理论。他们共同认可人的职业选择和发展贯穿一生,应根据职业发展阶段实行不同的方式和内容的指导。该理论为日后蓬勃兴起的职业管理和职业指导体系的建立奠定了良好的基石。

根据职业生涯规划理论,国内外学者提出了不同的培养模式。笔者曾依据硕士研究生职业生涯规划教育的“年级差异显著”“动态发展特点”2个特点,提出了“三阶段硕士研究生职业生涯规划教育”模式。本文将根据此理念,结合专业培养目标与人才要求,创新管理科学与工程硕士研究生培养模式。

2 管理科学与工程专业硕士研究生培养目标与人才要求

2.1 培养目标

管理科学与工程(以下简称管工)是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济学和行为科学及工程方法,结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科[2]。与其他管理学科相比,管理科学与工程学科具有3个本质特点:①突出管理学(门类)的研究方法、方法论(及分析的哲学)与研究工具,并给出在相关学科领域的应用示范;②突出技术管理特别是信息技术管理的理论与工具,促使其他相关学科领域在新的技术平台,特别是新的信息技术平台上变革,并给出在相关学科领域的应用示范;③突出综合性较强的应用领域[3]。因此,可以这么界定:管工专业硕士研究生人才培养是介于本科与博士之间的层次,即培养能运用管理理论和.方法来解决实际问题,具有技术创新、管理创新和方法创新能力的高级复合型人才[4]。

2.2 人才要求

从学科的本质特征来看,管工一级学科的人才培养应包括:一是有能力开发新的管理科学(广义)研究方法与研究工具的人才。二是能够熟练应用管理科学与决策科学、系统工程的理论与方法到各个管理领域的人才。三是能够熟练应用工业工程研究方法,对各类操作层面的工作进行研究,并提出操作规范的人才。四是依据管理领域信息流程的共性特征,在相对通用的软件平台上开发专用信息管理平台的人才。五是能够熟练剖析管理领域的信息流程,进而规范信息流程,并在新的信息技术平台上实现信息管理的人才。六是熟悉某类技术,并具有围绕这类技术进行预测、评估,组织开发并使之付诸实施的技术管理人才,也就是对技术要素及其相关因素实施全过程管理的人才。七是熟悉某类工程,具有对该类工程从立项、实施到验收的全过程的综合管理能力的人才。八是电子政务、电子商务、现代物流、供应链管理等新生专业的建设与管理人才。

以上第一、第二类人才应当有较好的数学素养和一定的工程学科基础;第三类人才应当具备较好的心理学、生理学知识和一定的工程基础;第四类人才应当熟悉管理领域信息流程的共性,具有较好的软件开发能力;第五类人才应当具有较好的分析信息流程的能力,熟悉新的信息技术平台,并具有在新的信息平台上实现信息管理的能力。第六类人才应当主修过某类工程技术,具有管理“围绕技术要素的诸多相关要素”的能力。第七类人才应当具有技术管理、工程实施管理、财务管理、人力资源管理、质量管理等多领域的综合管理知识。第八类人才是复合型的,需要具有信息技术与信息管理的知识,以及应用信息技术和相应学科领域的专业知识。

由于管工学科的广泛性,因此一般高校会依据自身情况,选取4～5个研究方向进行人才培养。桂林电子科技大学则由技术与创新管理、信息管理、工业工程、物流工程、项目管理5个方向构成。专业人才培养要求是:要求学生具有坚实的管理学、经济学理论基础,熟悉信息技术、系统规划与决策、企业信息化、物流与供应链管理等专业基础知识,系统掌握管理科学的理论、方法与计算机应用技能,了解国内外管理科学与工程方法论的研究及其在管理活动中的应用动态及趋势,有较强的调查研究能力、定性与定量分析能力、复杂系统管理的决策能力、计算机应用能力和较高外语水平,能从事工商业企业及政府部门的管理或教学与科研活动。

3 基于职业生涯规划的硕士研究生培养模式的构建

所谓研究生培养模式,是指遵循高层次人才成长规划和社会需求,为研究生构建的知识、能力和素质结构以及实现这种结构的总体运行方式[5]。

3.1 培养思路

培养思路可依据笔者提出的“三阶段硕士研究生职业生涯规划教育”,即将研究生培养分成3个阶段:试探阶段、具体化阶段和专业化阶段。

试探阶段主要是确定个人发展目标。此阶段为研究生入学到研究生开始进行科研项目。个人发展目标的树立是职业生涯规划的切入点,是职业生涯规划的核心内容之一。通过个人能力需求分析结果使学生个人发展更具方向性,最终利于个人发展目标的确定。

具体化阶段帮助研究生在个人发展目标确定的基础上,制定职业生涯规划,锻炼实用的职业能力。此阶段为研究生开始进行科研项目到研究生开始进行就业相关活动。由于试探阶段研究生设定的个人发展目标可能是多方位、宽领域的,因此,职业生涯规划要进一步细化,列出各种发展的清单,启动个人计划,严格按照规划的安排实施。

专业化阶段主要是帮助研究生调整职业生涯认知,确立职业选择。此阶段为研究生开始进行就业相关活动到研究生就业成功。在这个阶段中,研究生对职业生涯有了更清醒的认知,从而作出科学的职业选择,找到适合自己的工作。

3.2 课程设置

根据上述研究生培养思路,专业课程体系必然要作出相应的调整。

3.2.1 理论课程

为了满足管工专业硕士研究生的职业生涯规划,专业课程由原来的38门调整到28门(主要课程设置见表1),将原来一些重复交叉较多的课程进行了合并。特别增设创业管理课程以培养研究生的创业意识和技能,满足更高的职业规划要求。为了满足研究生的职业规划个性化需求,管工专业的硕士研究生除可在自己的专业选修课程群中进行选择外,也可以在学院的其他专业的选修课程群中选择。同时,利用学术讲座课程,邀请行业知名人士为研究生指点迷津,让硕士研究生对自己将从事工作的领域和工作岗位有更深入的认识,并从中找到自己的差距,及时地给自己“充电”。

3.2.2 实践环节

为了提高管工专业硕士研究生的就业能力,使其尽早地了解以后的职业环境与职业素质要求,学院要求研究生必须参加生产实践、科学实践和社会实践。在入学后的第一个暑假,研究生要深入社会,解决一两个实际问题。要根据科学研究工作的需要,查阅文献、收集资料、调查研究,了解社会和生产实际的现状及关键问题。社会实践是培养研究生坚持理论联系实践,具有严肃的工作态度、较好的科研能力和严谨的学风的重要措施,是培养合格人才的重要一环。社会实践包括教学实践、科研实践、社会调查、技术服务、基层锻炼、社会主义教育等。学院设有稳定的实践基地,根据实践基地的实际需要,有针对性地选派研究生进行社会实践,以帮助基地解决生产、技术或工作中的困难和问题。研究生在学校期间参加社会实践的时间累计不少于1个月。

研究生进行社会实践结束后,学院组织相关人员组成评定小组,采取考查方式对研究生进行成绩评定,以合格、不合格评定成绩,计入研究生成绩册,并归入学籍档案。

4 支撑体系建设

基于职业生涯规划的管工专业硕士研究生培养体系除了上述课程体系的改革外,还需要相关支撑环境的辅助,才能取得更好的培养效果。

4.1 依据“三阶段硕士研究生职业生涯规划教育”模式完善和发展就业指导与服务模式

笔者根据职业规划理论,在长期的职业生涯规划教育实践中,提出了“三阶段硕士研究生职业生涯规划教育”模式,将研究生培养分成3个阶段(试探阶段、具体化阶段和专业化阶段)。即职业生涯规划教育要依据不同阶段采取不同的教育重点。具体体现在如下几个方面:①指导前移,服务毕业。即在研究生刚入学时,就建立职业生涯规划。通过职业生涯规划网站等方式,对研究生进行人一职匹配等专业测试,并依据测试结果,对研究生进行职业规划引导和帮助。研究生可据此,结合个人兴趣、特点制定长期的职业生涯规划计划。同时,改变以前的就业指导与服务模式主要面向毕业生的做法。②标准化与个性化相结合的机制。职业规划教育可在一、二年级研究生中实行标准化、统一化的就业指导,但针对毕业研究生的就业服务,要突出个性化的特点,特别要加大就业的帮扶、援助工作。③突破时空界限,抓住各种时机,强化全程化的就业指导与服务模式的作用。④充分引入社会资源,实现国家、高校、社会的广义一体化的全员就业指导与服务模式。这样不仅能够配合就业指导前移的连续性、职业辅导的长效性的需要,还能提高对毕业生就业服务的质量。

4.2 充分发挥导师的作用

在研究生职业生涯规划中研究生导师具备2个方面的优势:①对研究生准确评价的优势。由于研究生群体构成复杂,工作经验、学习能力、家庭背景、择业观和期望值差异较大,学校相关部门难以对所有研究生作出准确评价。而在研究生的学习生活中,研究生导师与学生联系最为紧密,能比较准确地评价研究生的学习能力、科研能力、处事能力等各方面的综合素质,为其择业提供符合其个体的建议和指导。②对行业熟悉的优势。研究生导师与所从事研究的行业有着一定的人脉,对本专业的研究生就业非常有利。导师既可以及时向研究生提供与专业相关的单位企业的岗位需求信息,也可以向单位企业推荐合适的学生,减缓研究生就业压力。

5 结语

通过上述的改革,桂林电子科技大学在管理科学与工程专业硕士研究生的职业生涯规划教育方面取得了一定的成果,有效地提高了该专业硕士研究生的就业能力。但如何在研究生教育中依据个体特性,挖掘、发现和提高研究生的更高层次的就业能力,即创业能力是下一步需要研究的。

参考文献

[1]李雷,杨怀珍.三阶段硕士研究生职业生涯规划教育探索[J].科技资讯,2010(18):202.

[2]王媛.管理科学与工程类学科专业本科教学发展战略若干问题研究[D]:[博士论文].天津:天津大学,2007.

[3]马庆国.“管理科学与工程”的学科定位与人才培养[J].高等教育研究,2005,26(12):69-78.

[4]邹树梁,张彩平.管理科学与工程硕士研究生复合型培养模式研究[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2009,13(5):142-145.