大哥哥我想对你说作文

2024-05-03

大哥哥我想对你说作文（共20篇）

篇1：大哥哥我想对你说作文

哥哥，你在那边好吗?改掉那些坏习惯了吗?这是我最想知道的。因为你读书时不好好学习，姨妈把你送去当兵了，我希望当你回来时能有新气象。

记得那次，我还在读三年级，放暑假了，我没有人玩，就天天到哥哥家去。哥哥整天坐在电脑前玩游戏。我呢，也坐在旁边看哥哥玩，有时哥哥还会让我玩，我也很高兴。可是后来我改变了我的想法。当我无意中看到哥哥的作业本时，我惊呆了。做过的作业上满是红叉叉，没做过的作业还有很多，可你却骗姨妈说没有作业，还说在电脑上学习，居然还说在班上名列前茅。

我还记得，那次我轻轻走进哥哥的房间，准备吓哥哥一大跳，可我却看到哥哥在吸烟。哥哥见我来了，赶紧把门关上，又对我说：“珍珍，不要告诉我妈妈和别人好吗?”听了哥哥的话我犹豫起来，该不该告诉姨妈呢?不告诉姨妈呢，会把哥哥的缺点隐藏住;告诉姨妈呢，哥哥又会生气。最后在哥哥的再三鼓舞下，我终于同意了。

哥哥现在已经知道错误了吧，是不是开始后悔自己所做的一切?可有什么办法呢，想后悔也来不及了。当哥哥走上军车的时候，我很想放声大哭，我甚至有些恨自己，恨自己没有把你的缺点指出来。最近，你来信了，你告诉我们那边很苦。

哥哥，我想对你说：“扔掉坏习惯吧，在以后的日子里，用全新的面貌面对全新的生活!”

篇2：大哥哥我想对你说作文

下午放学后，我来到他家见他正在那里玩电子游戏，饭菜在旁边都凉了，我跑过去说：“大哥哥别玩了，该吃饭了，饭菜都凉了好久了。”他却说：“我不饿。”我说：“你不吃，有可能会伤了身体，伤了身体要去看病，看病要花父母的钱，你还要受痛。”他却说：“没关系，不会伤身体的。”我说：“如果你再玩电子游戏有可能近视，戴上近视眼镜，也有可能永远成为盲人，永远看不见光明，就别玩什么电子游戏了。”

他回答：“你看我已经玩了这么久眼睛依然不是好好的吗?”我又说：“如果你在玩电子游戏，会影响学习的，影响了学习将来考不上大学，怎么养活你自己怎么养活你的父母啊!如果你考不上大学，祖国有失去了一名人才啊!大哥哥请你不要在玩电子游戏了。”大哥哥听了说：“好的，我以后不在玩电子游戏了，可我一见到他就想玩，我该怎么办那?”我回答：“你可以卖了它，换一些学习用品。”

篇3：亲,我想对你说

亲, 我想对你说, 我觉得你可以变得更丰富、更具有内涵, 分量更重一些、更具有厚度。比如增加一些摄影、微小说、护士快活林等版块。当然这样可能支出不少, 不过可以适量增加一些医院的广告, 医院也需要宣传, 特别是在这样有水准的杂志上露露脸, 他们高兴着呢。这样一抵, 就不用愁银子了。现在是一个快节奏的时代, 护士的时间也变得很紧张, 工作压力大、天天连轴转、超负荷运转, 编制难解决, 一旦年龄过了三十五, 就成了“姥姥不喜舅舅不爱”的人, 我们也需要一个排气孔, 抒发自己的所思所想, 感到迷茫的时候, 希望有人能给指点迷津。亲, 你是全国有影响力的护士专业杂志, 如果你能做到, 我们会更亲近你、爱护你。

亲, 我想对你说, 你应该重视利用好网络这块地盘。不错, 你现在有了自己的网址, 但是更新慢, 好多文章不能打开免费阅读。如果你想提高自己的影响力, 把蛋糕做大, 就要“开门纳客”, 网络关注度的数量远远超过纸质作者的数量。当然你也不用担心那样会减少普通读者的数量, 你可以这个月放上一个月的内容, 好多媒体都是这么做滴, 这样会有更多的人就像个中唱得那样, “在红尘中爱上你, 爱上你, 就像春风恋着细雨, 风风雨雨一辈子和你在一起”。

亲, 我想对你说, 你每年可以多举办一些短期的摄影、写作兼旅游的培训班, 可以邀请大咖来授课, 也可以请贵刊的老师授课, 讲讲杂志的要求和风格, 大家自愿参加。培训每次三五天, 费用自理, 亦学亦玩, 好多报纸、杂志都是这么做滴, 效果都很好, 还留住了固定的粉丝和阅读人群, 提高了杂志的知名度, 不信你也试试?

亲, 我想对你说, 你该扩大自己的地盘, 招兵买马了。每年从优秀写作者中聘特约记者, 也可聘用少量港台和域外的护士。从一个读者的角度来说, 也想知道国外的护士是怎么工作、怎么对待生活, 与我们有哪些不同。对特约记者不定期培训, 增加她们的眼界、开阔视野, 让她们写作中少走弯路, 尽快成长。如果您照办, 这样你就可以不仅在湖南省, 而是在全国每一个角落都有自己的人, 甚至在全球都是数一数二的呢, 那时候你还担心自己不够强大么?

亲, 我想对你说, 你文中的插图用彩页视觉效果、纸张也可以更好一点, 那样更具震撼力。现在都什么年代了, 要与时俱进, 对吧?

亲, 别嫌我唠叨, 我还想对你说最后一句话, 也是最重要的。你要设立零售发行, 好多错过订阅季节的, 在市面上买不到呢。你可以开通淘宝网出售, 好多护士姐妹都是淘宝高手, 化妆品、衣服鞋子, 居家用品, 无一不是在网上淘的。像郭敬明、韩寒等知名作家都在网上售书, 你可以在网上搞折扣、秒杀, 几年前的杂志也能卖出, 真的呢。

篇4：我想对你说……

我想对你说：亲爱的朋友，谢谢你。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。无论你是《语文世界》的新朋还是旧交，我想对你说声谢谢。谢谢新朋友对我们的信任，谢谢老朋友对我们一如既往的支持，谢谢大家在繁忙的学习生活中，愿意与《语文世界》为伴，陪我们一同走过。试想象，没有你们的我们会是多么的孤单啊！为了表达谢意，亲爱的朋友，让我们将珍藏的喜悦拿来与你们分享：2006年，是充满小小收获的一年。就算我们不能做到“出口成章”，总可以闲庭信步，徜徉于“小说天地”，寻到“写作指津”的必胜法宝；就算我们无法和每一位身怀绝技、文采飞扬的“星星有约”，切磋文坛技艺，总可以坐在温暖舒适的“双语咖啡屋”里，喝一口香浓可口的咖啡，体味一下不同文化背景下语言的魅力，或是和你们一起“凝视摄影经典”，满足每个人的感官系统，体味一下视觉上最强有力的震撼；就算我们没有大把大把的时间来畅游“文史因特网”也无妨。因为我们即使足不出户也仍旧可以在“经典书坊”中找到自己钟爱的读物，透过“异域采风”的文字视窗，造访世界每一个可爱的角落。2006年，是充满小小惊喜的一年，众多选择，必有一款适合你。“全国师生同台作文大赛”和“全国语文规范化知识大赛”，是我们与众多权威机构强强联手，为忙于大大小小考试的你们，提供的一个热身锻炼、展示才华和能力的全新平台。朋友们，为了这份收获，为了这份喜悦，让我们一起微笑着挥别2006……

我想对你说：亲爱的朋友，牵手你。“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”。因为无法留下太阳的身影和时间的脚步，我们总会暗自感伤和惆怅。还好有你们，不管阴天、晴天还是雪天，总会陪伴在我们身边。未来的日子里，亲爱的朋友，让我们将这份难得的默契、默默的支持和莫大的鼓励继续延续，让我们携手并肩同行，让我们做得更好。新的一年，我们将以更丰富的内容，更新颖的形式，更饱满的热情，带领各位走进绚烂多姿的、精彩无限的《语文世界》。相信新增设的“论语今读”“微篇诗品”“语文视界”“高考直通车”等栏目，定能贴近同学们的实际需求。希望大家能从中汲取更多的滋养，积蓄更多的力量。朋友们，让我们许下一个约定：为了友谊、为了爱、为了希望、为了更美好的明天，让我们一起微笑着迎接2007……

篇5：小哥哥,我想对你说作文

爱因斯坦说过:真正的笑,就是对生活的乐观,对工作的快乐,对事业的兴奋。小哥哥，也许上帝没有给你一个完美的人生，但在这令你无法接受的事实前，上帝又为你创造了一个新的奇迹——笑。虽然有些人会说这个奇迹有什么大不了，谁都会笑。可我不赞同这看法：假如你是商人，那是奸笑，假如你是当官的那笑是阴笑……这是笑吗?有很多人的笑也很美比如老人.小孩。但我觉得小哥哥你的笑是最美的，最天真的`，是发自内心的。小哥哥，一定要一如既往的把笑挂在脸上啊!其实上帝不止给你创造了这个奇迹还有那个阿姨等。

知道吗?当我看完这篇文章：我就觉得小哥哥你不是有缺陷的少年，你非常友好，非常可爱。有一次，我也遇到过和那位阿姨一样遇见和你一样有缺陷的男孩在路边，他不是站在路边对人笑而是坐路边玩着自己鞋上的鞋带，边玩边笑，我看着他，他猛烈抬头对我笑，说真的那笑真的很傻，我当时一震快步离开了，后来我看了这篇文章，想到了那位对我笑的男孩，他也需要一些阳光吧!

天还是那么美，那么晴。小哥哥你一定也很快乐吧 !

篇6：哥哥我想对你说作文

你最近还好吗?

天依然是那么的蓝，家里的那朵花依旧是那么的茂盛，几年过去了，唯一变的是我和你。

你还记得吗?

阳光透过窗户，照在你的床上，你已做好早饭，准备叫我起床，我慢慢地走向饭桌，而你却急切地催我，说：“快点，面快要凉了。”

我没答应你的话，只是加快脚步，走到饭桌旁，我吃完早餐，你便给我列了一张清单，并说：“今天妈妈不在家，我来帮你完成这张清单。”

那一天，你都按照清单准时帮我完成一项项任务，最后还有一条是没有完成的，那就是完成周末作业。

你不停地催我去写作业，而我却坐在电视前，不慌不忙地起身，我走进书房，慢慢悠悠地写着作业。

20分钟，40分钟，你见我在书房呆太久，就过来检查我的作业，你见我的作业太多空了，就一题一题地教我解题方法，看见你认真教题的样子，我想对你说：“有你，真好。”

还有，我现在已经是六年级的学生了，很快就要上初一了。我现在已经学会了自主管理，学会分配时间了，所以，你不用再为我而操心了。

祝你

万事如意，身体健康

你的弟弟汤昊昌

篇7：哥哥我想对你说作文

而我呢?妈妈生病的时候我手足无措，放学回家饭没做好就和家长大哭大闹，我甚至截止到目前还不知道爸妈的生日……与你相比我真感到自惭形秽。

程威哥哥，你的事迹深深地教育了我。从现在起我要以你为榜样，在家里我会主动做家务，帮奶奶洗脚、捶背、梳头，每周给在外地打工的父母打一个电话，关心他们的身体状况;在生活中我会乐于助人、勇于担当、不畏艰难、自立自强;在学校里我会努力学习，尊敬师长团结同学，做一名品学兼优的好学生。

篇8：天鹅,我想对你说

小学教材中的文本也处处有留白的存在, 教师如能恰当而巧妙地运用文本留白, 则可以极大地挖掘文本的内涵, 舒展文本的张力, 增强教学的艺术性, 从而提高学生的欣赏水平, 调动学生的积累, 发展学生的个性。所以, 教师在进行阅读教学时不仅自己要对文本留白有较深的理解, 还要思考如何巧妙地将留白这种无形、无声的艺术形式在学生心中形象化、具体化, 如何将文本内涵内化成学生的精神力量。例如, 在教学鄂教版第七册《天鹅》一课时, 就可在课始、课中、课后安排“天鹅, 我想对你说”的教学环节来填补文本中的“留白”。

【片段 (一) 】

师:读了课文第一自然段后, 你认为这是一群什么样的天鹅?你是从什么地方知道的?

生:这是一群顽强、勇敢的天鹅, 从“它们不停地、夜以继日地飞;它们已感到很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞去”可以看出来。

生:这还是一群团结的、爱护弱小的天鹅, 从“成群结队飞, 让那些年龄较小、身体较弱的飞在后面”可以看出来。

师:这些顽强、勇敢、团结的天鹅多么希望有人给它鼓鼓气, 你想对它说些什么呢?

生:天鹅们, 你们飞累了一定要记得休息。

生:你们是一群了不起的天鹅, 在旅途中虽然感觉很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞!

生:我想对小天鹅说, 你一定要努力朝前飞, 千万不要掉队呀!

师:如果你是其中的一只小天鹅, 你会怎么想?

生:我一定要紧跟队伍飞到温暖的地方去!

生:我生活在这样一个集体中我感到太高兴了!

生:我长大了也要像年轻力壮的天鹅一样排到队伍的前面去!

……

设计意图:语文课是学生在教师的引导下进行的语言学习和实践的活动, 其根本宗旨是要促进学生听说读写等语言能力的发展。教师的引导离不开问题的设计, 问题的设计不能脱离对文本的研究。如何让学生从文本中筛选出有价值的信息?在这一教学环节中, 教师紧扣文本的关键词句设计问题, 加深学生对课文内容的理解, 让学生充分感受, 人文合一, 体会才情真意切。

【片段 (二) 】

师:请你们再读小天鹅体力不支停下来的部分, 你是否有了新的感受, 此时, 你想对小天鹅说什么?

生: (鼓励地说) 小天鹅, 你拼命鼓动翅膀, 却还是难以继续向前飞行。但我相信经过一夜的休息后, 你的翅膀一定会变得坚强有力的。

生: (勉励地说) 小天鹅, 你一定要坚强些啊, 你会尽早赶上队伍的。

生: (赞赏地说) 小天鹅, 你真聪明, 知道在关键的时候蓄精养锐, 调整状态。

生: (佩服地说) 小天鹅, 你虽然年纪小, 但沉着、冷静, 在非常疲惫的时候, 也要辨清天鹅队伍前进的方向。我遇事头脑可没有你那么清醒呀!

……

设计意图:教师调动了学生的语言积累, 带领学生驰骋在精神的原野, 情浓之时进行语言训练, 让语言内涵发生了质的飞跃, 学生的语言素养也得到了提高。

【片段 (三) 】

师:小天鹅独个儿朝伙伴们飞往的方向展翅起飞了, 让这只小天鹅带上我们的祝福飞到温暖的地方去吧!

生:小天鹅, 胜利属于不畏困难的勇敢者!

生:你的伙伴会在前面等你的, 加油吧!

生:前面可能还会有风雨, 你一定会迎难而上, 美丽的彩虹一定会属于你!

生:天高任鸟飞, 带上我们的祝福, 展开翅膀, 早日到达温暖幸福的家吧!

师:这样一只小天鹅, 从来没有经历过如此长途的旅行, 但他却以自己的沉着、冷静面对出现的困难, 让我们深情地呼唤他的名字———

生: (齐) 小天鹅!

师:这样一只小天鹅, 在掉队的情况下, 勇往直前, 毫不妥协, 让我们敬佩地呼出他的名字———

生: (齐) 小天鹅!

师:这样一只小天鹅, 用自己稚嫩的翅膀搏击长空, 飞向幸福, 让我们大声呼唤他的名字———

生: (齐) 小天鹅!

设计意图:借助文本读出作者的感受, 这是学习他人语言的阶段。怎么样形成自己的语言表达出自己独特的感受?学生多层面、多角度、多元化地解读文本, 拓展了思维空间, 形成学生个性化的表达, 同时学生也感受到了语言的丰富性。

【片段 (四) 】

师:多么令人敬佩的小天鹅, 让我们亲手设计一张书签送给小天鹅, 在书签上你会写上一句什么名言呢?

生:不经风雨长不成大树, 不受百炼难以成钢。

生:大海不怕雨水多, 好汉不怕困难多。

生:三军可夺帅, 匹夫不可夺志也。

生:既然我已经踏上了这条道路, 那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

生:不经巨大的困难, 不会有伟大的事业。

……

设计意图:一句句激励人心的语言从学生中脱口而出。此时, 学生已将文本内涵、情感内涵、价值内涵融于一体, 在呼唤小天鹅的过程中经受了一次精神的洗礼。

【教学反思】:

篇9：我想对你说

1. 喂——《好孩子画报》吗？我是小北极熊优优。我很想在画报上做个自我介绍，然后让小朋友们都喜欢上我。呃，我开始了啊……

2. 别看我小小的，饭量可大着呢。妈妈常说，我最常见的表情就是这样喽——好饿，好饿，我要吃饭饭！

3. 虽然我也知道这雪没什么味道，但特别饿的时候，管不了那么多啦，嘴巴里得先有点儿东西才行嘛。

4. 还是特别饿的时候，我会这样做，有些不卫生哦。不要笑话我，哼，你小时候也一定啃过脚丫的！

5.作为一个特别黏（nián）妈妈的宝宝，她走到哪里我跟到哪里。妈妈，你忙你的，不用管我，我有特殊的吸附技巧……

6. 不过，调皮捣蛋过头时，妈妈就会对我采取措施了。哈哈，别担心，看我的表情就知道吧，其实一点儿都不疼的。

7. 和那些看见照相机就跑的小伙伴不同，我可喜欢照相了。不就是眨眼吗，这个呀，一点儿也难不倒我。

8. 喏，还有这个姿势，看起来很自然吧？我觉得拍照时只会摆剪刀手的小朋友，可以向我学习哟。

9. 我呢，嘿嘿，有时比较爱耍小聪明。瞧，玩捉迷藏游戏时，感觉自己藏得好隐蔽，咳——其实早就暴露了！

10. 妈妈常说，由于全球气候变暖，我们生存的家园遭到了严重破坏。我希望小朋友们号召周围的人，一起保护环境，让我健康快乐地成长，好不好？

篇10：哥哥我想对你说作文

过了一会儿，姐姐开始给你分析错题，人在书桌旁，你心不在焉，你时不时朝电脑望去。这让我想起了你每放学后的情形......

放学后，回到家里，你潦草的写完作为，然后飞快的收拾书包，打开电脑玩游戏。事实证明了大家的担扰不是没有道理。渐渐的，你的成绩不断下滑。一次不如一次。记得上一次，你的成绩还是中等，这一次，已经是倒数了。

哥哥，我希望你能远离电脑，它不但会对身体造成伤害，还会让你的学习成绩不断下降。有多少青少年的前途都毁在了游戏上啊!游戏里一级一级的提升，在现实生活中又有什么用呢?你一次又一次的请求姑姑买游戏点卷，你难道没有发现，这是一偿停消耗姑姑血汗钱的无底洞吗?以前，你的成绩总是前几名，那时，你多么让我羡慕!

篇11：哥哥我想对你说的作文

哥哥，你只道吗?在我的心目中，你以前可是一个品学兼优的好学生啊，可你自从迷上了网络游戏以后，成绩一落千丈。古父姑妈昼夜叹息，好几次我都看见姑妈在房间里暗自垂泪。为了你，姑父姑妈含辛茹苦、日夜操劳。

你己经高三了，应该比我们这些弟弟妹妹懂的道理多，如果你还想成为我心目中的好哥哥、好榜样的话，就应该加强自我约束，戒掉网瘾，尽快回到教室里，安心读书，为迎接高考作努力拼搏，继续成为我们心中的好哥哥。

篇12：哥哥我想对你说-五年级作文

以前咱们俩在村里头玩得兴高采烈，每天你都会带我去一个未知的地方，尤其是村儿后头那片小树林，让我接触到美妙的大自然。可是现在你变了，你沉迷于手机游戏，咱俩一见面，你就跟我说起那些吃鸡呀，明日之后呀之类的。你知道吗？这会影响我们的学习。

记得吗？姥爷刚去世的那年，妈妈把我送到忻州。当时姨夫正是数九年，不去办事宴。他在下面看着门市，咱俩就在上面玩。你一下了补课班，狂奔家中，拿起你的手机，打开所谓的穿越火线，兴高采烈地玩起来。我闲得无聊，嗑了一会儿瓜子，说：”咱们去广场上玩吧？”“哦！”你表面上答应了，其实并没有理睬。我又等了一会儿，催促道：“哥，咱快点走吧！”“催你个头，催啥催，真麻烦！”你不耐烦地说，“哎呀，给点力行不？”游戏里队友的失败惹怒了你，你火了，生气地说：“谁出去谁去，还没手机好玩。”“你眼睛近视了呀！”你依然不动，我也火冒三丈，“你眼睛瞎了算了！”“混蛋，你敢骂我！”咱俩就这样吵了起来，差点大打出手。刚巧姨夫进来，咱俩才免于一场灾难。

篇13：这位老师,我想对你说

从这位老师的辩词中我感到, 他混淆了两个概念, 即“公开课”是什么和“常态课”是什么。在他的理念中, “常态课”是真的, 只要是真的, 就一定是好的, 我呈现的是“常态课”, 因此我的课没有什么问题。这多像有的学生考砸了, 老师把他找过来和他一起分析原因, 他强调的却是“老师, 我这考试成绩可都是真的”, 似乎只要成绩是真的, 就可以理所当然地“差”, 他根本没有想过还有许多“好”成绩也是真的, 老师找他来谈是基于成绩都是“真”的前提下的分析, 希望他的成绩能在“真”的前提下由“差”变“好”, 殊不知那些成绩不真的学生则与此都不在一个层面上, 应另当别论。在这位老师的理念中, “公开课”都是做给人看的, 因此“公开课”都是假的, 我不想作假, 没有上成你们期待中的“公开课”, 因此让你们失望了。

说“公开课”与“常态课”不一样, 大概一般人都会认可, 若说“公开课”就一定都是作秀、“常态课”就应该是白开水, 恐怕没几个人敢于苟同。

我想对“公开课”与“常态课”稍微辨一下。“公开课”与“常态课”既有明显区别, 又有千丝万缕的关联, 按常理“公开课”当然会优于“常态课”, 会比“常态课”好看, 但是学生大量的知识还不都是在“常态课”上学到的?就像孩子平常吃饭, 偶尔大餐感觉还不错, 顿顿大餐, 谁也受不了, 正常的营养不还是靠家常便饭吃起来的?有时候也有精心准备的“公开课”上砸的时候, 反而不如一节“常态课”, 有时候也有一节“常态课”因为师生之间的默契, 撞出火花, 上得精彩让上课老师陶醉好几天。当然也有大师级的教师, 节节“常态课”都精彩, 节节课拿出来都是一节像样的“公开课”, 这样的教师属凤毛麟角, 著名特级教师于漪老师即是。“公开课”与“常态课”的关系, 我还是引用江苏省特级教师蔡明老师的话, “没有常态课就没有教学, 没有公开课就没有灵动与精彩”。

再说到人之常情, 家里来了客人总得设法招待一下, 不然显得怠慢了。我了解这位老师不像轻易怠慢客人的人, 他端错了菜, 以为客人大鱼大肉吃腻了, 恭恭敬敬把自家腌的老咸菜端出来, 结果这客人不是别人, 是非常心疼孩子的爷爷奶奶, 自然是一顿数落。不过话又说回来, 即使不来客人, 自家孩子就不吃饱、吃好了?不说色香味俱全, 起码也得搭配合理、营养不缺吧。

篇14：妈妈，我想对你说……

当我提笔给您写信的时候，我心里有点酸，又有一丝甜。妈妈，我知道，这些年您一直很辛苦，您常年奔波，不能照顾我。只因为您从事的是审计工作，是一名国家审计人员。今天，我想说出我的心声：我理解妈妈！我为有这样的妈妈自豪！

说实话，我曾经对您有过偏见，不认为您是好妈妈。从小，我对您很陌生，因为我很少见到您。在我心目中，太姥是最亲的人。每次当我睁开眼睛，看到的总是太姥；当我生病时，陪在我身边的是姥姥、姥爷；送我上幼儿园的是爸爸，带我去公园的是姨妈。因为您在工作，因为您要出差，因为您要审计。

我哭过，可是，您不会因为我的眼泪提早回来一天；我闹过，可是，您不会因为我的撒娇放弃出差。因此，我早早学会了打电话，因为只有这样，我才能听到您的声音，我才会感到您就在身边。多少次，我满怀委屈地询问，“我到底有没有妈妈?”；多少次，看到别的小朋友被妈妈搂在怀里，我都会默默躲在一边掉眼泪；多少次，我站在幼儿园的门前，希望奇迹出现，妈妈会来接我。

妈妈，您还记得上幼儿园时，我总是抱着的那块绸子布吗?我总是一刻不离地抱着，为此，我不知被老师训诉过多少回，可我依然舍不得放下，因为，那上面有妈妈的味道，那上面有妈妈的体温；因为，抱着它，我会感觉妈妈在陪着我。

妈妈，您知道为什么我不愿意去火车站吗?每一次都是在那里送走出差的妈妈，留给我的是眼泪和想念。在那里，我曾一次次看到您单位的叔叔、阿姨抛开孩子紧拉的小手，听到孩子“妈妈，妈妈一”的哭喊声。所以，在我的记忆中，总是固执地认为那是孩子和父母分手的地方，是一个让人伤心的地方。

渐渐地，我长大了，上学了，我知道，妈妈您要努力工作，就像我们学生要好好学习一样。渐渐地，我从电视，从广播听到审计，看到李金华审计长，我开始知道妈妈的工作很重要。我知道，我该理解您，支持您，理解您的辛苦，

理解您的奉献。我开始知道，特派办的每—位叔叔阿姨都和您一样，因为工作，因为审计任务。无法照顾他们的孩子。我知道，这些小朋友和我一样想妈妈，想爸爸。渐渐地，我懂得，您其实多希望像其他妈妈一样天天和我在一起，可是您的工作需要您出差。需要您去遥远的地方。渐渐地，我懂得，我要做乖孩子，我要坚强，我该努力、认真地学习，让妈妈安心工作，我的优异成绩就是送给妈妈最好的礼物。

妈妈，当老师给我们讲到“英雄”的时候，我总会想到您和您的同事——审计署太原特派办的叔叔阿姨，因为在我的心中，你们也是英雄，是那种默默奉献的英雄，我知道我们祖国需要这样的英雄，需要许多许多，我们的国家才会有无限的希望。妈妈，我已经长大了，您就安心工作吧。我是快乐的，我是幸福的，因为我有一个好妈妈。

祝您身体健康，天天都有好心情!

您的宝贝女儿：淼淼

篇15：哥哥，我想对你说作文400字

哥哥，你每次回来的时候。都不跟爸爸妈妈回涡阳城里的家，都是执意回老家，每次都是妈妈回去看你，可是你实在是让妈妈太失望了!妈妈以为你回老家能看点书，可是你却躺在床上玩手机。

你还记得那一次吗?星期日的中午，你放学，爸爸开车去接你回家，爸爸就问你可回涡阳，可是你说：“这次我想回老家。”其实爸爸心里多想让你会涡阳啊，可是爸爸不再说什么了，爸爸把你接回老家，就去了涡阳。回到涡阳，妈妈就问爸爸你回来了吗，爸爸就说你回家了，妈妈很失望，就说：“算了，明天我回老家看看他去。”哥哥，妈妈很想见你，可是你却为了玩手机而不跟妈妈见面，你心里不觉得惭愧吗?

然后妈妈回到老家，看见你不是在学习，却是躺在床上玩手机，妈妈非常生气，就说了你几句：“你今年都上高二了，你还有几年的时间，你就不能自己主动地去学习吗?”你看看爸爸妈妈工作多么辛苦，爸爸妈妈的愿望就是想让咱们两个长大以后有出息。我希望妈妈下次再见到你的时候，你能够主动地去学习。

篇16：哥哥，我想对你说作文400字

从小到大，你最喜欢做的事就是欺负我，例如：故意吓我，害我尖叫;说我黑，嘲笑我嫁不出去……虽然随着年纪的增长，你稍微收敛了一点，但捉弄人的个性依然不变!就算如此，我还是一点都不讨厌你，因为你，让我们家增添了几分欢乐：因为你，让我拥有许多不平凡又难忘的经验。

我喜欢跟你一起唱歌，彼此嘲笑对方唱得难听;喜欢跟你一起看电视，讨论剧中情节;更喜欢跟你一起在书房吹冷气睡觉，那时候的哥哥，你，温柔又爱搞笑，还会不停地唱歌，一首接一首的，你逗趣的表情会让我笑一整夜无法入睡，这点点滴滴，我一辈子都不会忘记。

你还会在需要我帮忙时装可爱，向我撒娇;在我伤心时替我抱不平，并胸有成竹地述说，你要将欺负我的同学打得落花流水，那副模样，多逗我开心啊!我喜欢和你、和大哥一起闲话家常，彼此互“亏”对方。这些情景，让我们家增添许多幸福滋味。

篇17：哥哥，我想对你说作文400字

曾经我也尝试着警告过你，但你却一板脸，说：“你这小孩儿，懂什么呀!”吓得我再也不敢靠近你。哥哥，你知道吗?姑父、姑妈对你抱着多大的期望，谁都知道父母那点望子成龙、望女成凤的心理呀。而你却不听劝告，反而装做一副无所谓、满不在乎的样子。正因为你这样，好几次我都看见姑妈对我妈妈诉说着心里的苦衷。真是“可怜天下父母心”啊!

哥哥，你已经上初三了，应该比弟弟妹妹懂事很多。如果你还想在我们面前做个好榜样，就请你戒掉网瘾，努力学习，为中考奋力拼搏。哥哥你还记得新闻报道中那些和你一样沉迷于网吧的人吗?他们有的放弃了学业，有的荒废了前途，还有的甚至走上了犯罪道路。难道你也想跟他们一样吗?“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”啊!

篇18：灰太狼,我想对你说

虽然灰太狼被许许多多的人看作是邪恶可恨的，成事不足败事有余的。但是，我却喜欢他，欣赏他，因为，他有一种莫名其妙的吸引力啊!

灰太狼有着我身上没有的一种品质，就是责任心。灰太狼的一次次失败在我看来是红太狼与小灰灰的错，因为他有着吃羊的一切条件：论聪明，他比喜羊羊聪明;谈发明，他成功的发明可比慢羊羊多;对于捉羊，他费尽心思，花样百出，但是他却一直没有吃到半根羊毛。我想为什么灰太狼不对小灰灰严厉一点，对红太狼生气一会呢?这个问题困扰了我好久好久……

时间是如白驹之过隙，我慢慢长大了，渐渐明白灰太狼这样做的原因和理由了。