学校如何宣传活动

学校如何宣传活动（共8篇）

篇1：学校如何宣传活动

学校宣传活动总结

篇一：学校新闻宣传工作总结

宣传，《现代汉语词典》这样解释：宣传，对群众说明讲解，使群众相信并跟着行动。学校宣传是展示学校办学与管理水平的一扇窗口，是树立和赢得社会良好评价的重要媒介。在竞争日益激烈的教育环境中，加强学校宣传工作，将其作为重点工作来抓，已成学校聚力、外显的共识。可以这样说，工作是干出来的，更是说(宣传)出来的。重视宣传，事半功倍;轻视宣传，劳而无功。离开了宣传，也就没有名师、名校，更没有品牌和名气。

20xx-20xx学，滨河小学对外宣传工作在张娟校长亲自指导下，新闻宣传中心具体协调和努力，一年来在《人民》、《大众》、《山东教育报》、《莱芜日报》、《鲁中晨刊》、市政府、市教育局等媒体发表文章130余篇次，超额550℅完成了教育办公室分配的宣传任务。实现了学校新闻宣传历史性的跨越，为学校的发展创造了良好的舆论环境，极大地提升了学校知名度。《莱芜教育》杂志发表新闻宣传中心推介的教师论文7篇，为教师成名尽了一份绵薄之力。

在这个信息爆炸的时代，写作从来没有这么重要过。这个时代，纸质的东西仍是最有影响力和说服力的。一份报刊往往可能多人浏览，无意中扩大了受视面和影响力。一年来，我校在《莱芜日报》、《鲁中晨刊》、《莱芜教育》、《山东教育报》等报刊发文52篇。至少产生了100万以上的浏览量。说了不做，等于白说;做了不说，等同没做。这就是规则。宣传造就名校，宣传成就名师。学校新闻宣传中心何时成立，我不得而知。20xx年8月30日，市政府和高新区发文《滨河小学成立新闻宣传中心》，算是她正式运营。一年来，较有影响力的报道可圈可点。11月2日《莱芜日报》、《莱芜教育信息》等五家媒体集中播报《滨河小学获全国特色语文示范校称号》;20xx年5月18日莱芜日报社召开鲁中晨刊改版读者座谈会，从全市邀请了12名各行业代表，我校教师作为教师的唯一代表与会发言，照片、发言摘要以署名形式刊发在20日的《鲁中晨刊》，《新浪》、《腾讯》、《新华》等大门户站同步现场直播，《莱芜新闻》也播出了座谈会实况;20xx年6月8日《鲁中晨刊》刊发半版通讯《最是书香能致远滨河小学推进新教育之书香篇》，成为学校新教育推介第一家;3月30日《鲁中晨刊》和8月1日《山东教育报》分别刊发了我校教师师德文章和教育随笔，市教育局站作了转载，引起关注。作为展示学校形象和扩大对外交流的窗口，莱芜教育信息上校园新闻栏目经常可以看到滨河小学的相关报道和校园动态，许多重点报道得到上级领导和有关部门的高度评价;作为莱芜主流媒体的《莱芜日报》、《莱芜新闻》和《鲁中晨刊》更是给予了我校鼎力支持，我

校的新闻稿件频频见报，我校的优秀视频常挂站首页。这些在大家共同努力下取得的令人瞩目成绩，为有效提升我校的声誉起到了不可估量的作用。特别是今年3月份，教育办公室召开教育宣传工作会，隆重表彰了我校优秀通讯员;7月份，市教育局又聘我校教师为首席通讯员，在市教育局和全区上下引起不小的反响。

20xx-20xx学，我校在重要媒体的曝光率方面又有新突破。20xx年9月10日《莱芜日报》以半版的篇幅刊发图文并茂的3500字特写《满架蔷薇一院香滨河小学发展掠影》，对我校三年的工作进行了专题综合报道，极大地提高了滨河小学的社会美誉度。20xx年8月10日《鲁中晨刊》文教版头条以半版的篇幅，以《向着明亮那方》为题对我校教师爱校如家、爱生如子的先进事迹进行了专题报道，在社会各界激起了强烈反响。

小记者不是我校的特色，但新闻宣传中心却精心将她做成了学校的品牌。小记者站成立短短十个月来，在《鲁中晨刊》发专版9个，文章120余篇，创造了莱芜之最，引来各方关注。连莱芜日报社的领导、编辑都说：只要是滨河小学的稿子，都发。为何因为我们用心，因为我们精致，新闻宣传中心推送的稿子从内容、格式甚至标点、版式都作了精心校改，编辑浏一眼就可直接排版了。我们想编辑之所想，做编辑之所做，不发我们的稿子发谁的呢20xx年元月份，我

们联合鲁中晨刊编辑部共同表彰了学校优秀小记者，这在莱芜也是唯一;6月份，我们推报的谢仕杰同学脱颖而出，被评为明星小记者，也是当年新小记者中的唯一;7月份，我校草原夏令营的23名小记者表现突出，被莱芜市小记者工作协会评为优秀小记者，获得了

光荣的市级荣誉。8月份，莱芜日报社和莱芜市小记者工作协会联合召开全市小记者工作表彰会，我校获表彰并在会上典型发言。

三要加强校园站建设。目前与兄弟学校相比，学校校园站建设相对滞后，与我校各项具体工作全面推进的形势不相适应，站架构略显单薄，内容没有及时更新，相关栏目设置也有适当调整的必要。以后我校的重要通知将会仿效教育局站，大力推行无纸化办公，通过学校校园进行发布;反映各部门工作的各种稿件在上传莱芜教育信息的同时，也会在学校站上同步更新。

一学年来，福至心灵，风正人和，我校宣传工作取得了辉煌成果，及时有效地把我校教育教学的新思路、教科研的新举措及师生风貌、大型活动展示给社会各界，树立了良好的外部形象，高度提升了学校的知名度。在新的学年里，我们将认真总结经验，进一步强化措施，加强宣传力量，持续不懈地把学校新闻宣传工作推向深入，为学校和谐发展营造更加有利的环境，为学校成为名校、教师成为名师做出应有

的贡献。

篇二：学校防近宣传月活动总结

学校“防近宣传月”工作总结

为了全面贯彻落实上级有关部门关于开展预防近视宣传月活动的有关安排，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，学校以《学校卫生工作条例》为指南，在上级教育行政和有关卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：

一、健全领导组织，加强防近工作。

为了搞好我校学生的防近工作，学校成立了防近工作领导小组，由任艳菊校长为组长，各班主任为成员。同时，学校还都指定了校级领导于杰具体分管防近工作，各班班主任具体负责，明确了责任，加强了对学生的宣传教育。由于宣传得力，创造了一个人人重视用眼卫生的良好氛围，从而对学生的身体健康起到了保障作用。

二、加大宣传力度，重视预防教育。

根据当前学生用眼时间长、近视眼发病率高的特点,我们始终重视防近工作的教育。学校通过全体教师会议，进而要求所有教师必须重视注意课堂教育教学卫生，严格控制作业量。其次，要求学校将预防近视眼的科普知识通过健康课、黑板报、广播、主题班会、宣传栏等形式宣传到每一个学生，要求每个教师利用可以利用的一切机会对学生进行教育。

近年来近视眼的发病率逐步上升，因此要从小开始预防近视眼。虽然近视眼与遗传有一定的关系，但多数近视眼的发生与从小不注意用眼卫生有关。因此，学校着重教育学生做好以下几个方面的预防工作：

1、注意读写姿势。看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直。

2、不要长时间用眼阅读或书写。一般说，读、写半小时后要休息5－10分钟，两眼向远处眺望（最好看远处绿色的树木），使眼肌得到休息。

3、注意看书、写字的光线。看书、写字时的光线不能太强也有能太弱，更不能在阳光下。写字时光线最好来自左前方，以免手的阴影妨碍视线。

4、不要在车上看书。因为车子颠簸，眼睛不容易调节。不能在床上或被窝里打着电筒看书。看电视的时间不能太长，玩游戏机也要有时间的限制。

5、看的书本字体不能太小，要与年龄相符合。

6、每天做眼保健操，以消除眼肌疲劳。

7、认真做好眼保健操。

8、应多吃些含甲种维生素较丰富的食物各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等。

9、定期视力检查。最好每隔半年检查一次视力，发现有近视，立即验光，配戴眼镜。

三、改善学生的学习环境。

为了从外部环境方面有效控制近视现象的发生，我们要求学校全面检查落实教室的采光（清理窗外的障碍物，高大树木，擦净玻璃，充分利用双侧采光），照明（增添灯盏，日光灯六盏，垂直于黑板布置，注意灯光均匀度），课桌椅（统一按标准号在门上设立学生身高

标记，教室内第一排课桌前缘距黑板不少于 2米，间距不少于米）。

四、做好两课一操工作。

学校进一步强调了两课一操，特别是眼睛保健操的做操质量，达到了学生人人都会正确做眼睛保健操。学校眼睛保健操上下午各做一次，课间时间、课外活动时间积极活动，让眼睛得到了休息，有效地预防了近视的发生。

由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。今后，我们将进一步加强教育，进一步健全用眼卫生宣传教育络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，为保证学生用眼卫生，推进素质教育而作出应有的贡献。

篇三：学校综治宣传月活动总结

学校综治宣传月活动总结

本学期我校大力营造深入开展建设“平安校园”的良好氛围，根据《莫旗教育局开展综治宣传月活动工作方案》文件精神，我校全面贯彻落实开展以宣传“平安校园”为主要内容的综治宣传月活动，进一步增进平安建设的知晓率，促进社会治安综合治理宣传月活动。结合我校实际，认真制定“综治宣传月”活动实施方案，大力整治校园及周边治安秩序，加强对师生的法纪、安全教育，多管齐下，形成合力，努力营造平安稳定和谐的校园环境。现把开展“综治宣传月”活动主要工作汇报如下：

一、加强领导，达成共识，全面筹划，全员参与。

1、为加强工作领导，深入开展 “综治宣传月”活动，学校成立了以汤兆峰校长为组长，副校长为副组长，两处主任、少先队辅导员、班主任、保安为成员的综治工作领导小组。同时先制定翔实的工作计划，召开全体教师工作会议，传达贯彻上级精神，结合我校实际部署工作，进一步完善宣传月工作方案，并构建“共建和谐校园”的长效机制。

2、牢固树立“安全第一”的思想，贯彻“预防为主”的方针，以铸造高尚师魂，提高全校师生的思想道德水平和增强法制安全意识。以宣传月活动为载体，开展班级评比活动，以过错责任追究制和重大事故“一票否决制”为鞭策，充分调动、激发全校师生参加综治宣传月活动的工作积极

性。

二、加强校园治安管理，落实各种安全防范措施。

1、密切与派出所交警的工作联系，并取得其支持，加强周边环境的治理，震慑并惩治侵害学生的不法分子。

2、落实行政、教师值班值宿制度，进一步增强工作的针对性和实效性。

实行轮值制度，加强对校园治安检查，防止意外事故发生。

3、群策群力，继续实行并完善学校管理制度。为增强学生的自我管理意识，树立学生的主人翁精神，我校规定每周由一个班级进行室外值周，随时发现校园内的安全问题随时上报学校。

三、以各种活动为载体，贯彻落实各类安全教育。

1、召开一次开展“综治宣传月”活动全体教师会议，传达上级会议精神，布置学校开展综治综治宣传月的有关工作。

2、以《中小学生安全须知》、《中小学生自我防范安全知识》、《防火安全知识》为素材，通过校广播、班会、墙报等形式大力加强宣传、学习，培养学生良好行为习惯，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

3、在学校重点地段、场所张贴和悬挂宣传标语，营造

了宣传氛围。

4、各班级召开了综治宣传月活动的动员班会，要求学生通过络或电视自找课余时间观看了《为生命护航》安全教育片。

5、各班出一期黑板报，让学生了解有关安全法制常识，让学生增长法律知识，增强安全防范意识。

6、邀请交警举办了交通法规知识讲座，用身边的例子说服教育学生，增强学生遵守交通规则观念和自我保护意识。

7、开展“平安·和谐·珍爱生命·安全第一”为主题的班会活动，增强安全意识，提高学生自我防范能力。

8、组织学校相关人员开展一次学校安全隐患大排查，明确安全责任人及整改时限。

9、积极配合农场街道办、公安局等开展学校周边环境整治工作，维护校园安定稳定。

10、关注个别差异，耐心做好特殊生、问题学生的帮扶工作。对单亲家庭、经济困难、有心理问题等特殊生的时常违规违纪的问题倾注爱心，并发挥我校心理咨询室的作用，帮助有心理问题的学生走出心理误区。总之，我校开展的“综治宣传月”活动，在旗教育局的关心支持下和全校师生的共同努力下，校园平安稳定，没有发生任何安全事故，没有发生师生违法犯罪案件。

篇四：校园宣传促销活动总结

在第一期新生报到的日子，我公司利用这一有利时机，在学校院内开展了促销活动。我们设立了服务宣传、业务办理台位，针对学生特点，为其介绍品牌资费及优惠活动，提供业务咨询，并根据近段开展的大一新生活动进行了重点宣传和推广，我们还为学生提供了“电话免费打，为家人报平安”的免费打电话服务，向老师、学生及家长发放了公司宣传扇子，顿时公司的标志在校园的个个角落挥舞，为广大师生及家长在炎炎夏日送去了一丝清凉，充分体现我公司的人性化服务。并利用新入学这一学生闲暇时段为师生放送电影，受到广大师生喜爱。本次活动取得了良好的宣传效果，加强了我公司与校方的合作。但还存在不足之处，主观原因：一是活动准备工作不够充分，造成到达学校的时间较晚，在与对手竞争时失去有利地势；二是活动内容单一，在礼品的选择上也缺乏吸引力；三是宣传力度不够，对主推活动没有明显的宣传标识；四是活动第一天由于天气炎热，活动营销人员缺乏积极性。客观原因：一由于第一期学生人员少，使活动办理量不尽人意；二竞争对手也针对此次新生

入学开展了规模较大的活动，形式多样，并在校园内占据有利地势，对我公司造成一定影响。根据此次活动效果，我部将不断改进活动内容和服务质量，进一步拓宽销售渠道，促进业务发展，提高品牌在校园中的普及率及影响力。

篇五：校园活动宣传总结1

分行营业部“e校园 赢未来”面向高校

综合营销活动总结 新疆电子银行部：

XX年9月1日至15月，分行营业部下属支行在新疆大学、财经学院、师范大学、农业大学、警官学校等各大院校开展了“e校园，赢未来”面向高校学生群体综合营销活动。现将活动开展情况汇报如下：

一、高度重视，统筹安排

分行营业部对“e校园，赢未来”面向高校学生群体综合营销活动高度重视，成立了宣传活动领导小组，在个人业务部电子银行管理中心设立了宣传活动办公室，负责宣传方

案的制定、活

动组织实施

以及各项协

调工作。

为确保

活动取得实

效，个人业务

部制作了海

报、折页及背

景墙等宣传

资料，各支行

及时同目标院校进行沟通，并认真做好活动现场场景布臵，搭建彩门，悬挂气球，张贴活动主题标语，积极营造良好的活动氛围。

二、主动宣传，积极引导

“e校园，赢未来”以教师节、中秋节、学校开学为重要营销时机，进驻高校校园，面向教师、学生等现场开展电子银行产品和品牌宣传。一是现场向教师、学生宣传个人

银、手机银行、消息

服务等电子银行产

品组合；二是教师节

期间针对教师开展k

宝免费活动，并赠送

小礼品；三是提供符

合教师群体的产品

组合和优惠活动，提

供在线购物、在线理

财等增值服务；四是

针对学校财务人员，提供企业上银行、转账电话、电子账单等产品组合；五是从最易满足学生需要和吸引学生兴趣的电子银行产品宣传入手，为全行零售等业务整合营销创造机

会。

活动现

场，所属支行

及点安排

了引导员、宣

传员等工作

人员，主动向

广大师生 发

放宣传单，积极推广我行电子银行产品，受到了广大师生的好评。

三、活动取得成效

1、经过在学校的现场

宣传以及电子银行进校园

的相关优惠活动，个人电子

银行产品销量有一定的增

长。同时，他们对在校的存

量电子银行客户及时进行

了现场业务指导，对使用过

程中出现的问题给予了较

为满意的答复。当场就有学生表示，原来因为对银的使用不熟悉，就不敢用，通过此次活动使我们有了较为全面的

了解，以后上购物就方便多了。

2、通过宣传活

动，使我行电子银行

产品的概念第一时间

传达到新入校的学生

当中，在今后四年的 学习生活中，该群体

客户会逐渐接受和使用我行的电子银行产品，有利于我行电

子银行产品及时抢占“高校学生”这块重要阵地。

3、开展“e校园 赢未来”宣传活动，将高校学生群体作为电子银行最重要的目标客户群体进行宣传，针对大学生

上购物、缴纳学费、转账充值等

业务积极进

行宣传，并

对使用过程

中遇到的问

题进行解

答，及时向

广大师生普及了电子银行业务知识，将售后服务带到了

校园，取得了良好的社会效应。

南昌路支

行在分理处

开设2个专柜

为学生服务。

当天共办理

上银行套

餐 36 户，受

到了广大学

生和教师朋友的好评。

4、通过开展“e校园 赢未来”宣传活动，加强了我行同大专院校的合作关系。

大湾支行员工利用周末休息之余走进新疆大学为广大师生进行了电子银行业务知识的普及和宣传。为了做好宣传工作，该点从宣传布臵、宣传内容等方面做了细致而充分

篇六：学校宣传部工作总结

宣传部工作总结

宣传部顾名思义当然宣传为主，以联合其他部门工作为辅。回顾下本学期的工作，我还 是有很多话要说的。

总的来说，本学期的工作开展的比较顺利。比如像学校运动会，新生杯篮球赛，新老生篮球赛，学风建设月，晨跑晚跑等许多活动，我们都做了较好的前期宣传以及后期宣

传。在本学期的工作中，我们部在工作中认真负责，能够完成所有任务，在工作中取得了一定的成绩，虽然我们不过多的讲成绩，但在工作中确实有值得肯定的方面：比如宣传部在部内实行工作分工制，在部内成员的分工上并不将其职责限定在一定的范围，其分工内的职责只是其中一部分，这样即作到了分工明确又能作到互相合作。同时，任何一项活动开展时我们都会将责任落实到具体个人将大家的积极性充分调动起来，顺利完成所有工作。又如我们部的成员在各项工作中都能认真负责，尤其能够积极调动每班的宣传委员主动的参与到各项活动，在工作中不存在相互推委、推脱责任的情况，每个人都能完成自己的工作后积极主动帮助其他同学，在任何一项工作中大家都能团结一致，尽心尽力。

当然，我在开展工作时也有一些做的不好的问题。如宣传海报太死板，画来画去老是相同的东西，老师学生看了难免会审美疲劳。又如我们的工作开展的老是老师布置下来了，我们才知道去完成，没有很好的未雨绸缪的观念。再次，有些活动开展的时候，未能与其他的部门进行好沟通，导致脱节现象。

但是，过去的工作已经过去，成绩也已经是过去的了，但是问题是过去的更是现在的，是需要在以后解决的，我们会在总结过去的基础上，进一步分析问题的原因，在以后的工作中全面改进在以前工作中存在的一切问题，全面提升宣

传部的工作水平和工作质量，为学生会的整体工作进一步提高做出努力，我们相信在老师和主席团的带领下，我们能够把工作做的更好。

篇七：学校环保宣传教育工作总结

学校环保宣传教育工作总结

近年来，我校继续认真加强环保宣传教育工作，特别是注重加大了对环保工作的资金投入，绿化、美化、净化了校园环境，为我校争创绿色学校打下了良好的环境基础。我们主要做了以下工作：

一、认真加强对环保宣传教育工作的领导，确保环保宣传教育工作的顺利进行

今年来，学校领导认真重视加强学校的环保宣传教育工作，明确环保宣传教育的工作思路，增强环保宣传的力量，切实加强了学校环保宣传教育工作的领导和资金投入，确保了环保宣传教育工作的顺利实施。

二、继续加强环保宣传教育工作，不断提高全校师生对环保工作的认识和环保知识水平

加强环境保护工作，必须提高全民族的环境意识、忧患意识和参与环境保护的自觉性，动员全社会的力量共同参与。学校为增强全校师生的环保意识，提高大家参与环保工作的积极性、自觉性和环保知识水平，采取多种形式抓好环境宣传教育。

1、坚持利用每周星期一早上的升旗总结对全校师生进行环境教育，学校团委会、学生会结合每周值周总结，针对学校环境卫生工作中存在的问题，对全校师生进行环境教育，要求大家爱护环境、爱护学校的花、草、树木，养成良好的卫生习惯，共同创造良好的教育教学工作环境。

2、积极开设环保专题讲座，提高学生的环保知识水平。为培养更多的环保工作人才，提高学生的环保知识水平，专门向学生传授有利改善环境的相关知识。同时，在生物、地理、数学课等教学活动中，科任教师还结合有关环保知识对学生进行环境教育，寓教于学，收到了良好的教育效果。

3、认真办好环保宣传专栏和环保图片展。上半年学校组织学生会举办了两期环保宣传板报

三、继续绿化、美化校园，创造良好的教育教学环境

学校投入大量的经费，进行校园绿化、美化工作，铺底硬化路面，使学校的校园环境得到进一步的改善。

四、搞好校园卫生，净化校园环境，继续开展创建“绿色学校”的各种活动

学校认真坚持一系列的清洁卫生扫除和检查评比制度，每天由专人负责检查，每天公布检查结果，每月评出内务管理先进班，每周星期五下午全校进行清洁大扫除。此外学校还积极组织青年志愿者上街打扫街道卫生，清洗绿道栏杆，清除白色污染，认真清除治理污染城市环境的“牛皮癣”，继续开展创建“绿色学校”的各项活动。今后，我们将继续加强环境宣传教育工作和环境保护工作，大力开展“绿色学校”的各种活动，把学校环境建设得更加美好。

歇马九年制学校

XX年6月

篇八：学校宣传部门个人工作总结

学校宣传部门个人工作总结-总结

[] 宣传部门

本人到宣传部工作以来,我在和同事们的关心和支持下，通过不懈努力，工作能力和政治素质得到和提高，基本完成了工作任务，较好地履行了职责。

在思想上，我积极参加政治，关心国家大事。工作中我注意加强理论学习，努力使自己的思想和行动跟上时代潮流，适应新形势、新任务的要求，做到与时俱进，注重学习党的线、方针、政策、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大、十六届五中全会。通过学习，进一步增强了政治敏锐感，在具体事情面前能够保持清醒头脑，立场坚定，处处以集体利益为重，先集体、后个人，思想逐步走向成熟。在中，积极向周围领导和同事们学习，使自己的能力不断提高，解决、思考问题逐步走向周全。

在工作上，我加强学习，努力使自己在思想上、理论上、上真正成熟起来，尽力更好的搞好本职工作。来到宣传部，我本着干一行，一行的心态，以极大的热情投入到工作中，思想稳定、态度积极、勤于学习，很快进入了工作角色。我参加工作短，理论基础较差，业务不熟悉，为了尽快弥补这些不足，我利用业余时间学习思想政治理论，提高自己的理论素质，学习了《“十一五”建议学习读本》、《XX年发展目标与任务》、《干部关心的确个科学发展观问题》等，《》()。同时加强应用文练习，认真完成每一次写作任务，不断提高写作平。在工作期间，我主要完成了以下工作：

1、承担学校主页内容设计工作。

2、撰写了学校XX年“杯”总结报告。

3、参与校庆画册的图片搜集工作，并撰写了图片的中文说明和英文说明。

4、完成了保持共产党员性教育活动的3期和一份先进典型事迹报告的写作工作。

5、我还承担了一些其他的撰写和打印工作以及部里的一些日常工作。

总之，在领导和同事们的和指导下，我基本完成了工作任务，但同时也意识到自身仍存在许多缺点，如政治理论学习的深度和广度还很不够；工作需要改进，工作不够大胆，不够，工作水平需要提高等。在今后的工作中，我将发扬优点、改正缺点,努力完成每一项工作任务，锻炼自己的才干，勤奋工作，大胆，以高度的工作感、以科学严谨的态度，以

扎实认真的工作，努力搞好本职工作。

〔学校宣传部门个人工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

篇九：新民中心学校XX年秋季学校安全集中宣传活动总结

新民中心学校

XX年秋季学校安全集中宣传活动总结

根据《凤庆县教育局关于印发XX年秋季集中宣传行动

方案的通知》等文件精神和要求，结合我校实际，我中心校认真开展了XX年秋季学校安全集中宣传活动，现将我中心校各校宣传贯彻情况总结如下：

一、指导思想

我校坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实中央、省、市、县政法工作会议精神，紧紧围绕“平安校园创建、打造美好凤庆教育、促进社会和谐稳定”这一主题，结合党的群众路线教育实践活动，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，组织开展集中宣传教育活动，为促进校园和谐稳定营造浓厚的舆论氛围。

二、活动目的

加强安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐

步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防和减少各类安全事故的发生，保障学生健康快乐地成长。

三、活动时间

XX年10月下旬至11月上旬。

四、组织领导

为确保集中宣传活动的正常开展，取得实效，我校成立了以校长为组长，其他各办室人员、各村教师组长、各年级组长、各班主任为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室在中心校办公室，由计文亮同志具体负责宣传活动的相关业务。

五、活动内容

我校紧紧围绕“平安校园创建、打造美好凤庆教育、促进社会和谐稳定”活动主题，主要开展了以下工作，取得了一定的效果：

1、在学校悬挂安全宣传横幅，营造安全教育氛围。

2、利用校园板报、橱窗、专栏等宣传阵地，要求各完小出好一期以安全教育为主题的黑板报，对广大师生进行内容广泛的安全宣传教育。

3、各村组、各班结合实际，确保利用升旗仪式和班会时间对学生进行一次安全主题教育。

4、以村组为单位，分别举办一次安全教育主题班队会，让师生体验重视校园安全的意义。

5、各村组有序组织各年级、各班开展有关安全教育的宣传语征集活动，并对有创意的“安全宣传标语”进行展览。

6、各村组利用班会时间，使用“模式二”教学，组织师生观看一次安全知识讲座。

7、各年级各班分别利用三生课时间，组织各班组织开展了一次以养成教育主题的班会课。

8、活动期间，中心校组织人员对各校进行一次校园安全检查，做到有检查、有记录、有落实整改措施。

9、在校园内设置了一个安全意见箱，广泛收集校园安全隐患及整改建议。

10、结合此次活动开展情况，进一步完善学校应急预案，开展了一系列安全技能演练活动。

附：部分活动照片

凤庆县雪山镇新民中心学校

二〇一四年十一月十日

校长在国旗下作安全知识专题讲座

学校加强地震逃生演练

总务主任计文亮作安全知识培训

学校作消防演练

篇十：红星中心学校XX教育对外宣传工作总结

红星中心学校XX教育对外宣传

工 作 小 结

XX，我校在教育对外宣工作方面，坚持正确的舆论导向，坚持新闻报道的真实性、时效性、准确性原则，对学校发生的一些有意的事件、创新的做法，进行了迅速及时的报道。始终坚守新闻报道的道德性，坚决不发弄虚作假的新闻，做到客观、本真的反应事物。以真实的报道，展示我校教职工爱岗敬业、默默奉献的精神风貌，使新闻报道真正成为我校精神文明建设一个重要渠道。

一、新闻报道的主要内容：

1、对本校党的群众路线教育主要事件进行报道；

2、报道全校在教育教学方面所取得的成果以及创新的一些做法；

3、突出报道学校组织的社会主义核心价值观教育活动的内容；

4、报道我校在安全教育方面的重要事件和主要做法；

5、报道全校在教学研究方面开展的各项活动；

6、报道我校在远程教育方面，信息技术应用方面，微课、畅言多媒体（电子白板）方面开展的活动内容。

二、稿件发表情况:

全年在歙县教育发表共发表32篇，其中三篇被市教

育采用。

歙县红星中心学校

二〇一五年元月二十日

篇2：学校如何宣传活动

开展“生命教育”系列活动,是深化中小学生命教育的重要举措,是进一步激发学生的生命潜能,提升生命价值,创建和谐、愉快的校园生活的重要载体。

二、活动计划

序号 活动形式 活动主题 活动对象 活动要求

1 主题班会

“珍爱生命,精彩人生”

初一

初二

1、精心组织,形式多样;2、上交教案、课件。3、完成时间5月30日前。

2 出一期黑板报

“生命”主题

初一

初二

1、主题鲜明、图文并茂。2、请提前出好,5月20日检查。

3 观看视频

(央视焦点访谈)

被吞噬的花季/有多少悲剧可以避免

初一

初二

班主任事先将视频内容下载到桌面;维持纪律并总结

4 出一期小报

关注心理健康,构建和谐教育

初一

1、主题鲜明、图文并茂,手绘或电脑设计皆可。2、用8k纸,于5月30日前交德育处。3、每班交2份。

5 应急疏散演练

深化细化安全教育

初一

初二

初三

篇3：学校如何宣传活动

笔者以我校2010级新生为研究对象, 以问卷的形式对我校招生宣传方法进行分析。本次调查以班级为单位就学生基本情况、招生咨询途径、宣传媒介影响力、宣传着力点等几个方面进行调查。本次调查共发出问卷785份, 收回有效问卷761份, 有效回收率97%。

1 调查结果分析

1.1 基本情况

有77%的学生来自农村, 75%的学生家庭经济状况一般, 只有2%的学生家庭富裕;85%是女生;应届毕业生占64%, 初中未毕业、初中毕业1年以上、高中以上分别占11%、12%、13%。

1.2 招生咨询途径

近1/2的学生希望到学校参观;有超过1/3的学生更信任同学、亲戚的介绍;有近1/5的学生会通过电话、网络、中学教师进行咨询;60%的学生受到家人影响, 20%的学生受到同学影响。

1.3 招生宣传媒介

在了解莱阳卫校的途径中, 通过家长、亲友占61%, 通过报纸、电视、网站、同学、教师等途径的各占10%左右。在深入了解学校的方法中, 咨询教师、同学或亲朋占近40%, 到校参观占20%, 电话咨询、上网、看宣传材料等占40%。

1.4 招生宣传着力点

45%的学生注重学校的教学管理水平, 37%的学生注重学校的就业情况;超过1/3的学生认为应加大生活方面的宣传, 27%的学生想更多了解就业方面的信息。对学生最有吸引力的是专业好占28%, 其次是教学水平高占23%, 就业好占21%。在对学校最不满意的方面中, 管理水平占34%, 校园环境占26%。

2 把握关键因素, 有的放矢, 做好招生宣传工作

2.1 发挥全校师生力量, 形成齐抓共管的良好招生格局

要集中全校教职工的力量, 形成人人关心招生, 人人参与招生, 人人投入招生的局面。转变招生观念, 充分调动在校生利用寒、暑假和其他节假日回家时间, 向亲友、同学介绍本校。学校应与往届毕业生保持联系, 动员他们在就业地现身说法。号召实习学生, 在实习地大力宣传本校, 充分发挥学生的带动作用。加强对学生的宣传教育, 组织培训招生宣传员, 让学生宣传学校的悠久历史、良好的教学管理、宽广的就业渠道等, 为学校树立良好的社会形象。

2.2 重视报名咨询接待, 做好实地考察迎接工作

学校要重视报名咨询接待工作, 接待人员应热情接待、周到服务、有问必答, 让考生和家长“带着疑问来, 怀揣满意归”。开通网上报名咨询和招生热线, 及时、认真回答考生及其家长的疑问;利用周末或假期开设校园开放日, 邀请部分初中学校领导、班主任及学生家长, 到校参观教学条件、食宿环境、教育管理及在校生情况;也可邀请他们到实习基地、毕业生就业集中的单位咨询考察, 使考生及其家长对学校产生感性认识, 达到事半功倍的效果;在长期向社会开放的基础上, 设立招生咨询校园接待周, 欢迎社会各界人士到校参观, 咨询招生事宜, 让来访考生和家长直观地了解学校的硬件设施、校园文化和环境。

2.3 充分利用多种宣传方式, 形成立体交叉式宣传体系

卫生类中职学校首先要塑造自身形象, 形成良好口碑, 提高知名度, 加强对学生的医德教育和职业技能培养, 培育出德艺双修型复合人才, 利用3—5年改变民众对卫生类中职学校的不良印象。可采取以下措施: (1) 发挥优秀毕业生的作用。选择部分成就卓越的毕业生加入招生宣传队伍, 提高招生宣传工作的亲和力和可信度。学校要有计划地召开校友座谈会, 邀请部分在当地有一定知名度和威望, 属于社会公众人物的毕业生及支持学校的家长, 协助学校开展招生宣传。毕业生和家长的鼎力相助, 会有“四两拨千斤”的效果。 (2) 动员全校教职工, 通过聊天、座谈、通信等方式传播学校的有关信息, 使招生宣传工作真正成为“全员宣传”、“时时宣传”。 (3) 加大与政府主管部门和合作部门的协调力度, 通过他们直接或间接地为学校做宣传。 (4) 派招生宣传小分队, 到周边县、镇、村散发宣传资料, 广泛利用广播、电视、网络及印发宣传品等发行范围广、覆盖面积大、时效性较强的宣传手段, 形成立体交叉式全方位宣传体系。 (5) 以特色、信息量大、针对性强为宗旨, 建设自己的网站。

2.4 加大对农村市场的开拓力度, 宣传重点适时转移

篇4：如何做好学校的信息宣传工作

一、信息宣传工作要围绕一个中心

所谓围绕一个中心，就是围绕本单位中心工作做文章。拿我们单位的中心工作来讲，就是要抓安全卫生、教育教学等工作。信息宣传工作就是要围绕这个中心去选采写，这样信息宣传就有了生机和活力。几十年来，我采写稿件，都是紧紧围绕教育教学、安全卫生工作这一中心来开展，对本单位发展起到了积极促进作用，学校形象得到了很大的提升。

二、信息宣传工作要突出重点

开展中心工作，一个时期有一个时期的重点，每年、季、月度都有工作的重点。信息宣传工作抓住每一个时候的重点，也就抓住了信息宣传的关键，达到了“准确、及时、有效”的效果。抓住这个关键，信息宣传工作就有用武之地，从而提高了信息宣传工作的价值。一直以来，我除抓住本单位教育教学、安全卫生的宣传外，瞄准了上级布置的每一阶段开展的主题活动，紧紧切入当前形势的主题，对每一阶段的重点工作进行宣传采写，提高稿件的采用率。实践证明：紧跟某一阶段工作重点的鲜活材料，既可传播信息受读者的欢迎，又容易被各级新闻媒体采用。

三、信息宣传工作要抓住一个快字

当前发展日新月异，市场竞争激烈残酷，我们各个方面都要和时间赛跑。信息宣传工作也不例外，必须紧紧跟上形势，如果跟不上，就会被甩在后面。因此，做信息宣传工作就是要抓住一个快字，这个快字就是快搜信息素材，快撰写稿件，快出稿件，迅速传递到领导和读者手中，让这些成品进入“市场”，发挥效能，将会起到不可计算的作用。特别是对季节性工作、重大节日活动的报道，更关键。在这一点，自己体会较深。笔者积极参与上级主办与本单位有关专题活动，将文字稿件及时传送到各类新闻媒体，在第一时间内将本单位的宣传活动展示给社会，这样就会起到很好宣传作用。设想一下，一起参加活动的单位有几十个，如果我不是在第一时间内将稿件报送出去，就是再好的稿件也只能成为昨日黄花，留下深深的遗憾。

四、信息宣传工作要不断创新

创新是做好信息宣传工作永恒的主题。“文似看山不喜平”是创新的灵魂，把握好创新的主攻方向，首先是思想观念上要创新，要敢于解放思想，把握需求，总揽全局，看问题要有超前意识和前瞻性。其次要“多学、勤思、励行”，不断加强对新理论、业务知识的学习，笔者通过不断自学业务专业知识，收获较大，被多家报社聘为特约摄影师，并与多家网站签约。通过不断学习、工作实践能增加自己对信息宣传的预警性，善于从事物的“早、小”处着眼，小中见大，透过现象看问题，虚中求实。再就是信息宣传的工作方式上要创新。紧跟形势，加快信息化建设步伐，实现大容量、大视野反映，不让每一个好的信息宣传素材从身边悄然溜走。

五、与记者建立良好的关系

做宣传报道工作，与记者打交道是必不可少的。我们学校与各个报社的记者都保持着良好的关系。每次活动，我都要提前策划和安全时间，精心拍摄并和记者及时沟通，作为负责单位对外宣传的我，会在春节等节日以短信方式为报社记者和编辑送去我的祝愿，这种朋友般的关系，促进了我校宣传报道工作。感情都是相互的，我们的真诚也换来了记者的真心。各大网站也是一样，我首先与网站编辑建立起良好的朋友关系，根据网站的需要组织我校学生开展活动，并和学校少先大队协同把各种活动搞好及时的发出去。

比如这个学期刚开学，一些记者都主动给我们打电话，约定时间到学校来报道安全演练活动。我们先把学校的想法说一说，他们又以记者的角度对我们的活动进行了组织与策划，这样使得我们做起来就更有目标了。

六、活动策划有特色

宣传报道不是凭空捏造的，它源于学校开展的各项教育教学活动。每个学期初，我校领导和教导处及少先大队辅导员一起探讨和安排本学期德育和教学方面的活动。哪些活动是常规性的，虽没有新闻价值但必须做的，哪些活动是具有热点的，可以通过媒体宣传报道的，做到了心中有数。我们每个活动都注重去宣传，但我们的活动并不是为了宣传而开展的，而是因为开展得有特色、对孩子身心有益才被报道的。这样有针对性的活动报道起来也就得心应手了！

节日和纪念日蕴涵着无限的德育资源，每个学期，我校都会把该学期适合搞活动的节日纪念日圈出来，通过开展活动来提高学生的思想道德和各种能力，也通过这些活动的特别的宣传点，来吸引媒体的关注。

篇5：学校活动宣传方案

一、征集要求：

（一）校旗征集具体要求：

1、校旗图案要舒展大方，简洁明朗，必须体现学校的文化底蕴和具有鲜明的现代学校特色；

2、校旗图案的象征意义要体现我校全体师生员工锐意进取、勇于创新的时代精神；

3、设计图稿尺寸限用A4纸，成稿效果图用电脑制作或手绘均可；设计图须附设计创意的文字说明。

（二）校徽征集具体要求：

1、构思新颖，形象突出、艺术感染力强，便于制作，有较强的时代感，形式美感和视觉传播效果；

2、适宜作为学校对外宣传及进行校园活动和社会活动的形象标识。作品要求绘出彩色样图，图案要庄重典雅、美观大方，要说明设计意图、内涵及制作尺寸。

3、设计规范严谨，能够适用于环境识别、办公用品、广告宣传、学生校服、公关形象等应用场合。

4、尽量体现里集中学特色和相关元素。

（三）校歌征集具体要求：

1、歌词简洁凝炼、朴实自然、富有感召力和凝聚力。体现我校的办学理念，具有时代特征；

2、曲谱旋律优美、节奏明快、催人奋进，青春气息浓郁；

3、词曲篇幅适中，通俗易唱，适于合唱，长度4分钟以内；

4、富有创意，避免与其他学校雷同。

（四）校园宣传标语征集具体要求：

语言简短（20字以内），必须是倡导向上向善、励志激励、崇尚科学、文明礼仪等健康向上且易懂易记的内容。

二、投稿方式：

1、投稿形式不限，可个人投稿，也可以集体投稿；

2、“校旗、校徽、校歌、宣传语”投稿可投其中一项，也可以四项均投；

3、所投稿件一律在作品背面注明详细的联系方式和真实姓名。

三、征集时间：20xx年5月4日——20xx年7月1日。

四、评选步骤及奖励：

1、学校将组织人员对稿件进行评比。每类稿件评出特等奖（采用稿）一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖金。同时，学校将举办获奖作品展示。

2、校旗、校徽、校歌一旦录用，设计者将载入校史，版权归学校所有。

3、作品必须为未公开发表的作品，如涉及有知识产权侵权行为由作者本人承担责任。

五、组委会：

组长：z

校旗校徽小组：z 校歌词歌词组：z

校歌曲谱小组：z 宣传语组：z

六、投稿地点：

xxxx中学教学处

电子稿件发至邮箱：z

联系电话：z

★ 学校消防安全宣传活动方案

★ 宣传活动方案

★ 学校宣传活动设计方案

★ 学雷锋宣传活动方案

★ 企业文化宣传活动方案

★ 协会宣传活动方案

★ 经典护士节宣传活动方案

★ 宣传活动预算方案

★ 教师节宣传活动方案

篇6：如何打造学校宣传平台

加强学校宣传，是学校内强素质，外树形象之一翼，打造学校宣传平台是加强学校宣传的有效途径。

问题：如何打造学校宣传平台？

【策略一】借东风。把本地区的报刊作为宣传学校新人新事的平台之一，是打造学校宣传平台，宣传学校形象的重要途径。学校应当充分应用本地区的报刊（比如《宜昌日报》|三峡晚报》、楚天都市报》），大力宣传学校新人新事新气象，以宣传学校，分享经验，鼓舞人心。

【策略二】策略二上网络。现在，网络已经基本普及，浏览网络已成为很多人的日常必修课，而且网络传播速度之快，远逾书报；利用网络宣传学校新人新事新气象，以宣传学校，分享经验，鼓舞人心，是打造学校宣传平台的又一可选途径。因此，学校有理由应用网络优势，大力宣传学校新人新事新气象，借以提高学校在广大人民群众和干部心中的形象；应用网络优势，快速传递学校新人新事新气象新举措新方向，借以取得社会的理解和支持。

【策略三】策略三办网站。网络传播速度快，资费相对便宜，操办较为简便。学校网站可以宣传上级精神，可以传递本校信息，可以提供教师和学生发表心的、展示自我的窗口，可以架起家校沟通的桥梁......因此，开办学校网站是打造学校宣传平台的首选。学校网站要遵循网络运作的规则，要办出自己的特色（特色主要应体现在校本文化和学校办学理念方面）。【策略四】出墙报。墙报（板报等）拘于场地限定，一般只能办在校内，宣传的范围相对较小，但学校是师生活动的主要场所，家长也多有到校的义务和习惯。学校定期出一些墙报，公布学校方针政策、工作要目等，共师生在工作学习之余和家长来校之际阅读，是加强学校宣传，沟通家校联系、和谐校内关系的有效平台。而且学校定期出一些学生的主打产品，既可以树立学校形象，鼓励教师努力向前，更可以激起学生比学赶帮超的斗志。

【策略五】请进来。办好家长学校，也是宣传学校，打造学校宣传平台，树立学校外在形象的得力举措。学校定期把家长请进来，利用三尺讲台，向家长宣传学校大政方针和育人理念，并通过家长传给社会，这样，家长学校就成了宣传学校的又一平台。

篇7：学校禁毒宣传活动方案

为进一步强化禁毒宣传教育工作，宣传《禁毒法》，发挥学校教育的主渠道和社会辐射作用，加大对在校学生的毒品预防教育工作力度，结合文件精神，我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，积极有效地开展各种形式的禁毒预防教育活动，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，通过切实可行的具体措施，坚决控制毒品进入学校，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护学校教育、教学和学校稳定起到积极的作用。

一、领导机构

为加强对禁毒教育工作的领导，学校成立了禁毒教育领导小组。组长由刘彩宾校长担任，副组长白方奎副校长，成员由学校各部门室长和年级长组成，领导小组下设办公室，办公室设在学校德育处，负责禁毒宣传教育的各项具体工作。

二、宣传目标

通过各请保留此标记种宣传途径，让学生人人懂得毒品的危害，从而个个当禁毒“小宣传员”，时刻提醒学生要热爱生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵纪守法，抵制诱惑，远离毒品，积极地与毒品罪犯作斗争，做一名合格小学生。

二、时间安排

2011年6月

三、工作安排

1、在校门上方悬挂一幅永久性禁毒教育标语；

2、各班利用班队课开展一次禁毒宣传教育主题班会；

3、利用橱窗或展板进行一次校内宣传活动；

4、充分利用学校广播站宣传禁毒教育思想

5、组织学生走上街头进行一次禁毒宣传活动；

6、向全校学生家长发一封以禁毒教育宣传为主要内容的《告家长信》；

7、活动结束后，及时将禁毒宣传教育活动开展总结上报教育局

门源第二中学

篇8：学校如何宣传活动

一、中小学校承担安全宣传教育的必要性

学校具有较多的火灾隐患, 学生集中, 再加上中小学生年龄较小, 对火灾的危害不甚了解, 消防安全意识淡薄且自我救护能力较弱, 一旦发生火灾疏散难度较大, 因此易造成严重的人员伤亡事故。《中华人民共和国消防法》中规定各级人民政府应定期展开消防宣传教育工作以不断提高公民的消防意识;教育、劳动等部门应将消防知识纳入培训、考核内容。我国人口众多, 仅仅依靠消防部门进行消防安全宣传教育工作是远远不够的, 作为传播知识的机构, 教育部门也应承担消防安全知识的宣传教育工作。德国、加拿大等多个国家在上个世纪就已经开设消防教育课程, 并将消防常识与其他教学科目结合起来向学生潜移默化的加深对火灾的认识[1]。虽然目前我国的几所消防专业高校编写了一系列针对不同单位的消防知识培训教材, 但对中小学消防知识培训教材的编写力度较小。因此中小学校应该认识到开展安全宣传教育的重要性, 在实际教学过程中融入消防安全知识的教育, 不断提高学生的消防安全意识, 减少校园火灾的发生, 对学生的生命安全负责。

二、学校消防安全宣传教育现状

1. 城乡二元结构差距较大

人们对消防安全问题的重视程度越来越高, 城市中小学消防安全宣传教育工作也开展得如火如荼, 但农村范围内的中小学校仍然未认识到消防安全教育的重要性。造成农村地区消防安全教育辐射小、触点低的一个客观原因是各项消防安全专项行动主要针对城市, 因此应不断加大农村中小学的消防安全宣传教育工作以保障消防教育的均衡发展。

2. 宣传教育形式落后

受年龄的影响, 中小学生对火灾的危害认知较少, 所以在意识层面不重视学校开展的消防安全宣传教育工作, 因此学校必须开展多种形式的宣传教育工作以吸引学生主动了解相关消防知识。但目前我国大部分中小学校的消防安全教育仍采用传统的宣传画、课堂讲解以及操场讲座等传统的形式, 这些教育形式过于单调, 无法吸引学生的学习兴趣, 与实际情况有所背离, 流于形式。

3. 师资队伍消防安全宣传能力过低

以重庆市万州区为例, 该地区目前有在职中小学教师约1.2万名, 但却只有不到十分之一的教师经过消防安全系统培训, 所以大部分教师在开展消防安全宣传教育工作时只是根据宣传资料照本宣科的读给学生, 缺乏现实案例讲解且不具备进行实际操作的条件, 因此导致消防主题课枯燥乏味, 没有实质性内容, 无法吸引学生。有的教师存在一定的侥幸心理, 认为发生火灾的几率很小, 学校开展的消防安全宣传工作和消防演练等都是形式主义而不愿意主动学习, 因此在很大程度上影响了学校消防安全宣传教育的有效性[2]。

4. 学校资金有限, 教学设施落后

大部分中小学校过于重视升学率而不愿将资金投入到学生的消防安全教育工作中, 再加上受地方经济条件的影响, 很多学校缺乏基础的消防教育设施以及器材, 无力出资购买宣传资料和教学器材。

三、加强中小学校消防安全宣传教育工作的措施

1. 相关领导人需改变传统观念

中小学校的领导和教师是保障消防安全宣传教育积极性和有效性的实施者, 因此学校消防安全宣传教育工作有效开展的前提是学校领导和教师对该工作有着充分的认识, 进而才能保障消防安全宣传教育不会流于形式。中小学校领导和教师应该改变思想认识, 排除侥幸心理, 认识到火灾的危害以及开展消防安全教育的必要性, 将消防安全宣传教育融入到学生的日常学习和生活中。教育部门也应将消防安全宣传教育工作作为一项重要的学习内容纳入到实际教育工作中去, 将宣传教育工作以一门基础学科的形式进行详细地部署、安排以及落实[3]。同时各个部门应认识到在中小学校开展消防安全宣传教育的重要性, 建议消防安全宣传教育合作长效机制, 共同推进中小学校消防安全宣传教育工作的落实与开展。

2. 加大消防宣传辐射面

城乡经济差异已存在, 短时间无法改变, 但消防宣传具有一定的灵活性与主观性, 因此相关部门应不断发挥自身职能作用以不断加大消防宣传的辐射面, 进而保证城乡消防教育均衡发展。首先政府部门应不断增加财政投入, 联合社会创建消防安全教育基金, 为农村学校配齐消防教育所需的教育设备;其次消防部门应加大对农村地区中小学校的指导力度, 在开展消防知识教育的时候做具体的演练, 切忌纸上谈兵[4], 尽量让学生和教师得到直观性的感染教育;最后城区学校应积极开展结对帮扶活动对农村学校进行帮助, 以“1+1”的形式带动农村学校的消防安全宣传教育水平。

3. 强化督导考核

建立健全消防安全宣传教育机制以从制度的规范性方面督促各级政府和学校加强消防安全宣传教育的力度。各级政府应将消防安全宣传教育工作纳入《消防安全目标责任书》, 以完善的体系硬性要求相关部门重视和开展消防安全宣传教育。同时上到各级教育部门, 下到各个班级之间均逐一签订消防安全责任状, 使所有的相关负责人都明确消防安全宣传教育的重要性以及具体的教学目标。最后应在教师、学校领导以及各级干部的各类评比活动和绩效考核中将消防安全宣传教育工作以硬性指标纳入其中。

4. 加强对教师的消防安全教育培训

教师是开展消防安全宣传教育的基层人员, 其消防安全宣传教育能力在很大程度上决定了学生对消防安全的认识程度和自我营救能力, 因此加强对教师的安全教育培训是十分有必要的。地方消防教育部门应主动承担中小学教师的消防安全教育培训工作以不断提升学校消防教育整体水平[4]。在开展培训工作的时候应分阶段、分批次, 确保培训效果, 再以教师带动学生, 逐步提升学生的消防安全意识。

5. 积极开展多种形式的消防安全宣传教育活动

首先在消防安全教育课堂上安排讲解基本消防安全常识、灭火器的使用方法、初起火灾的扑救方法以及逃生方法等, 在讲解的时候应进行实际演练并有效结合多媒体技术以吸引学生的注意力和学习兴趣;其次应结合学校的实际情况联合消防部门模拟真实火场开展灭火演习和疏散预案演练活动, 让学生在实际训练中熟练掌多种技能;最后应开展多种形式的消防活动, 让学生深入了解消防知识, 例如消防知识演讲比赛、消防知识竞赛、参观消防站等。

6. 推行“四进、五有、六同步”工程

“四进”是指一进班级, 以班级为单位安排宣传教育工作;二进教师职责, 教师将加强安全宣传教育的重视;三进课堂, 在课堂中贯彻落实消防安全宣传培训工作;四进家庭, 指导学生将在学校学习到的消防安全知识传播给家人和亲戚。“五有”是指一有消防官员指导学校开展各项消防安全宣传工作;二有兼职教师负责课堂教学[6];三有统一的消防安全宣传教材;四有课外作业巩固学生所学的消防知识;五有考察, 即将所学知识纳入综合考察中。“六同步”是指健全制度, 加大投入, 将学校的教学任务与消防安全教育同部署、同落实、同标准、同检查、同总结、同奖惩。

四、结语

消防安全宣传教育应该随着时代的发展不断改变模式, 因此学校以及消防部门应该将其作为平安文化的传播, 在适应社会进步的基础上不断应用先进的科学技术开创多种新颖的教育模式, 转变相关领导的消防安全教育理念, 加大对教师的培训力度, 积极开展多种形式的宣传活动, 以不断提高中小学生的消防安全意识, 为提高整体国民的消防素质奠定良好的基础。

参考文献

[1]戈莎莎.加强中小学校消防安全管理工作的对策[J].武警学院学报, 2012, (06) :82-83.

[2]韩璐, 张慧.浅析中小学校消防安全现状及管理对策[J].科技风, 2014, (16) :245.

[3]金璟.浅谈如何加强中小学校消防安全教育[J].科技创新导报, 2014, (31) :231+233.

[4]韩丰, 张青辉, 袁坤.浅析中小学校消防安全管理及对策[J].黑龙江科技信息, 2014, (31) :163.

[5]陈伟强.浅谈中小学校消防安全管理工作[J].吉林省教育学院学报 (下旬) , 2015, (06) :120-121.