新乡市教育局文件

新乡市教育局文件（精选6篇）

篇1：新乡市教育局文件

中国教育工会桐乡市委员会文件

桐教工〔2009〕5号

关于表彰2008基层教育工会工作先进集体

和优秀工会工作者的决定

各基层教育工会：

2008，全市基层教育工会在上级工会的指导下，在各单位党组织的领导和行政的大力支持下，紧紧依靠和团结全体工会会员群众，以科学发展观、和谐发展观为指导，坚持以教职工为本的工作理念，围绕中心，服务大局，履行职能，突出维护，在加强工会理论学习，增强做好工会工作责任意识；深化教代会制度建设，推动学校民主化进程；关心职工，提高素质，团结动员广大教职工为发展桐乡教育建功立业；加强工会自身建设，不断提高建会治会能力和工会工作水平等方面，做了很多卓有成效的工作，较好地发挥了工会组织和工会干部在发展教育和提高办学水平中的作用。

根据各基层教育工会2008工作总结和常规工作考核等情况，市教育工会十届四次全委会议经过认真评议并研究决定：授予桐乡高级中学工会等20家工会为2008基层教育工 会工作先进集体，钱智跃等36位同志为2008优秀工会工作者，现予表彰。

希望受表彰的单位和个人，继续努力，创新思路，踏实工作，做出成效，为开创工会工作新局面，进一步提升工会工作水平，发挥工会组织和工会干部在发展教育事业中的作用，再作新的贡献。

附：2008教育工会工作先进集体和优秀工会工作者名单

桐乡市教育工会 二○○九年二月二十五日

主题词：表彰

工会工作

先进

决定

抄送：市总工会，市教育局党、政，各学校党、政。

共印：5份

桐乡市教育工会办公室

2008年2月25日印发 审稿：施掌林

校对：章纪法

附：

2008教育工会工作先进集体和优秀工会工作者名单

一、教育工会工作先进集体（20个）

桐乡高级中学工会 桐乡职教中心学校工会 桐乡求是实验中学工会 第一实验小学工会 濮院小学工会 高桥中心小学工会 崇福中心幼儿园工会

桐乡二中工会 桐乡乌镇中学工会 屠甸镇小学工会 羔羊中心小学工会 凤鸣中心幼儿园工会

凤鸣高级中学工会 大麻中心学校工会 洲泉中心小学工会 桐乡实验幼儿园工会

桐乡教师进修学校工会 桐乡四中工会 凤鸣天女中心小学工会 乌镇植材小学工会

二、优秀工会工作者（36人）

桐乡高级中学工会 茅盾中学工会 凤鸣中学工会 桐乡六中工会 桐乡七中工会 桐乡十中工会 桐乡三中工会 虎啸中、小学工会 河山中心学校工会 第一实验小学工会 中山路小学工会 濮院小学工会 龙翔小学工会 崇德小学工会 永秀小学工会 乌镇中心幼儿园工会 梧桐中心幼儿园工会 特殊教育学校工会

钱智跃 石德才 潘志新 韩开发 于林忠 沈建华 朱海平费金明 莫世明 朱永坤 汤浩明 施志萍 严剑荣 王晓良 章明昌 张丽华 沈建英 沈应忠

桐乡一中工会 桐乡二中工会 电大桐乡学院工会 桐乡四中工会 启新学校工会 乌镇中学工会 高桥中学工会 洲泉中学工会 凤鸣同福初中工会 茅盾实验小学工会 城西中心小学工会 高桥中心小学工会 南日中心小学工会 洲泉中心小学工会 石门中心小学工会 濮院中心幼儿园工会 洲泉中心幼儿园工会 教育局机关工会

徐伟康 张军 钱圣华 钟松泉 吴克锋 王建民 糜建虢 高建荣 颜金虎 沈永奇 章永其 吴家聪 钱荣昌 徐宏杰 钱学良 孟靖 杨娟香 冯春标

篇2：新乡市教育局文件

新政办„2010‟36号

新乡市人民政府办公室

关于印发《新乡市南水北调丹江口库区移民 安置新村建设管理办法(试行)》的通知

有关县(市)人民政府,市人民政府有关部门:

《新乡市南水北调丹江口库区移民安置新村建设管理办法(试行)》经市政府研究同意,印发你们,请遵照执行。

二○一○年三月十九日

新乡市南水北调丹江口库区移民新村建设

管理办法(试行)

第一章 总 则

第一条 为切实做好南水北调丹江口库区移民新村建设工作,确保我市移民安置任务圆满完成,根据

国务院《建设工程质量管理条例》、《河南省南水北调工程丹江口库区移民安置建设项目管理暂行办法》、《河南省南水北调丹江口库区移民新村建设工程质量和施工安全管理办法》及相关规定,结合我市 实际,制定本办法。

第二条 本办法适用于新乡市行政区域内南水北调丹江口库区移民新村建设工作。

移民新村建设内容包括农村移民安置点新村基础设施、移民房屋和公益设施等。

第三条 移民新村建设工作实行以安置地县(市)级人民政府为责任主体、县(市)移民管理机构或乡(镇)人民政府是实施主体,移民迁安组织全程参与监督的管理体制。安置地实施主体单位,应充分尊重移民意愿,在征得移民同意后,接受移民迁安组织的委托,并与移民迁安组织签订《委托建房协议

》后,具体负责移民新村建设。

第四条 移民新村建设坚持“六统一”和“三结合”原则。即:统一管理,统一规划,统一设计,统一招投标,统一建设,统一验收;移民新村建设与社会主义新农村建设相结合,与农村经济社会发展相结合,与促进农村和谐稳定相结合。整合新农村建设和支农惠农资金,全力提高建设水平,把移民新村建设成为规划合理、功能完善、设施配套、环境优美、村容整洁的社会主义新农村精品工程。

第二章 规划设计与户型确定

第五条 安置地有关部门应配合设计单位做好移民新村规划设计工作。市级规划行政主管部门负责指导全市移民新村规划设计工作;县级建设或规划行政主管部门具体负责提供移民房屋施工详图设计及移 民新村规划。

第六条 移民新村规划在坚持“不突不破”原则和尊重移民意愿的前提下,实现布局合理、简洁明快、美观统一(包括房屋、主支街道、给排水、供电、路灯、绿化、中心学校、幼儿园、村部、卫生室、人口与计生指导室、沼气、养殖小区、文化大院、游园广场等);移民庭院规划应满足现代农村功能需

求;移民户型规划应经济实用、功能完善、美观大方。

第七条 移民新村建设规划实施方案,由移民新村迁安组织签字确认后,方可实施。

第八条 移民房屋户型、层数的确定。移民新村房屋建设规划的单位和两层房屋应分别集中建设,避免交叉混建,户型由移民一次选择确定,实施中不得随意改变。

第九条 移民户宅基地位置的确定,应坚持公开、公正原则,在房屋基础施工完成后或不同户型房屋主体工程建成后确定到户。

第三章 招投标管理

第十条 由安置地实施主体单位按照《中华人民共和国招标投标法》的有关规定组织移民新村建设招标,迁出地乡(镇)人民政府或移民迁安组织参与。

移民新村基础设施和公益设施项目施工企业的确定,依照河南省人民政府移民办公室印发的《河南省南水北调工程丹江口库区移民安置建设项目管理暂行办法》(豫移办„2008‟75号文)执行。

移民新村建设的招投标工作应在安置地县级纪检监察部门的监督下进行,并主动接受行业主管部门及相 关部门的监督管理。

第十一条 移民房屋建设招标前应完成房屋户型的确定和房屋施工图的设计等工作。移民房屋建设招标应根据移民安置点建设规模合理划分标段,1000人以下安置点原则上不超过两个标段,1000 人以上的安置点原则上不超过三个标段。原则上应以标段为单元组织招投标,对每个标段施工建设实行 中标企业总承包制。

第十二条 移民新村建设施工企业确定前,由安置地实施主体单位委托招投标中介代理机构在规定的

网站上公开发布招标公告,对投标企业进行资格审查,并发放标书。监理招标由丙级及其以上资质的监理单位参加投标。

第十三条 投标企业的基本条件应在招标公告中明确。参加移民房屋建设的施工企业必须具备三级(含三级)以上房屋建筑工程施工总承包资质。

第十四条 标底确定由安置地实施主体单位与移民迁安组织共同商定,施工企业投标价原则上只能在 标底0和-3之间浮动。

第十五条 评标委员会人员组成:(一)移民代表。原则上不超过评标总人数的三分之一,由移民迁安组织推荐或抽取。

(二)安置地移民实施主体单位和迁出地乡(镇)人民政府各参加一人。

(三)评标专家由安置地实施主体单位在专家库中随机抽取确定。

第十六条 评标结束后,应按照规定进行公布并发放中标通知书,实施主体单位和中标企业签订施工合同及监理合同。各中标企业应认真组织施工和监理,不得转包和违法分包工程。不得盲目压缩施工工期,不得私自截肢工程项目。

第四章 质量管理

第十七条 建立落实“政府监督、中介监理、企业自控、移民参与”的四位一体的工程质量管理模式,明确工程建设参建各方的职责,实行齐抓共管,确保工程质量和施工安全。

第十八条 安置县建设行政主管部门的建设工程质量监督机构,对每个安置点都应派出不少于2人的监督人员,进驻移民新村建设项目现场,开展全过程监督。工程竣工后,对新村建设工程质量进行验收。

第十九条 工程质量安全监督管理人员不得参加可能影响监督管理工作的一切活动,不得要求施工单位或者其他被检查单位购买其指定的设备、器材、防护用品或者其他产品,不得徇私舞弊。

第二十条 各监理单位应有详细的监理大纲指导监理工作,项目总监及监理人员应做到持证上岗,关键部位和隐蔽工程必须旁站监理。特别对地基基础、主体结构、屋面防水、水电安装及使用功能等方面进行重点监理。

第二十一条 工程监理单位不得承担与自己有利害关系单位的监理业务,不得违法违规转让监理业务 ,不得在资质证书许可范围之外从事工程建设监理。应严格执行验收标准,工序质量验收不合格的,不得进行下道工序。

第二十二条 各有关项目施工单位应建立健全质量保证体系,设立企业内部专职质量安全检查员。认真组织开展班组自检和互检,切实消除工程质量隐患。严把原材料进场关,杜绝劣质建筑材料进入工地,同时做好技术资料的收集和整理工作。

第二十三条 项目施工单位不得在资质证书许可范围之外从事建筑施工活动,不得擅自改变图纸和技

术标准进行施工,不得在施工中偷工减料,不得随意更换项目主要负责人。

第二十四条 移民新村建设项目实行合同管理,在合同中应明确工程的保修责任主体及其终身保修责任。

第二十五条 移民村迁安组织应提前介入,在工程建设中全程参与工程质量监督管理。

第二十六条 移民新村房屋竣工前,由施工单位向实施主体单位提交工程竣工报告,由县级人民政府组织县移民机构、建设等单位,会同设计、监理、施工和移民迁安组织等有关单位对房屋进行统一验收。

第二十七条 移民新村建设工程房屋竣工验收合格之日起15日内,向工程所在地县级人民政府建设行政主管部门配案。

第五章 安全管理

第二十八条 项目施工单位应认真贯彻执行国家和省有关安全生产的方针政策、法律法规及标准规范

;应制定安全施工管理制度和各工种安全技术操作规程,按规定配备安全技术管理人员;制定切实可行 的创建“安全文明工地”工作方案和措施,并在施工活动中认真落实。

安全管理资料完整齐全、真实,并存档备用。

第二十九条 施工现场应保持整洁,原材料堆放整齐稳固,并做到防雨防潮;工地内道路平坦、畅通

;施工现场的电气设备必须绝缘良好,按规定要求安装有保护装置;线路安装应整齐牢固,按规定的高 度和距离架设,严禁拖地敷设。

第三十条 特种作业人员必须持证上岗,一线作业人员经过全员安全技术教育培训,并一律佩带安全

帽。不得使用不符合标准的起重机械、脚手架和模板等,不得使用自制井字架、自制吊篮、摩擦式卷扬

机、木制配电箱,不得使用无生产许可证或质量不合格的钢管、扣件以及国家已明令禁止使用或淘汰的 建筑机械设备。

第三十一条 各安置县(市)人民政府、移民村迁安组织和工程参建各方应当建立日常安全检查制度,对检查中发现的不安全隐患逐项登记,制定整改措施,并限期改正。

第六章 移民资金管理

第三十二条 移民建房资金主要来源于移民个人房屋及附属物、零星树木、农副业补偿费、建房困难

补助费和移民个人自筹资金等。移民新村基础设施和公益设施建设资金主要来源于基础设施补偿费和集体财产补偿费等。

第三十三条 安置地县级移民主管部门根据不同户型中标的建房造价、结合移民个人房屋及附属物、零星树木、农副业补偿费、建房困难补助费,计算出每户移民建房自筹资金。

第三十四条 移民建房自筹资金由迁出地乡(镇)人民政府负责统一一次收齐,交安置地县级移民主

管部门,存入移民户建房资金专户;安置地县级移民主管部门应按建房进度,及时将建房资金拨入实施主体单位所设的移民建房专用账户中,专款专用。在自筹资金没有汇入安置地县级移民主管部门帐户之 前,不得盲目建设。

第三十五条 实施主体单位负责与施工单位进行建房资金结算。按建房施工形象进度,由监理单位和

移民迁安组织共同核定后,分期支付移民建房承包合同价款。具体分期付款额度,由各县(市)结合本地实际自行决定,原则是必须确保资金到位后才能开工建设。

第三十六条 负责移民新村建设的县移民机构或乡镇人民政府,应接受移民村迁安组织的监督。移民村迁安组织应当分阶段及时向移民户出示资金明白卡,公示建房资金的用途和使用情况,接受移民户的 全额监督。

第七章 责任管理

第三十七条 市移民安置指挥部办应组织有关人员及时对移民新村建设的进度、质量、施工安全及移 民资金管理情况进行督导检查。

第三十八条 新乡市建设行政主管部门、市直包点工作组应加强对移民新村建设工程质量和施工安全 的监督管理。

第三十九条 安置地县(市)人民政府、安置点现场指挥部、纪检监察部门和移民主管部门、乡(镇)人民政府应经常对移民新村建设工程质量和施工安全管理进行监督检查。

第四十条 安置地县(市)建设单位、勘察设计单位和工程施工单位、工程监理单位应依法对移民新

村建设工程质量负责。移民新村建设实施主体单位,对移民新村建设负总责。

第四十一条 移民新村工程建设,必须严格执行国家基本建设程序,坚持先勘察、后设计、再施工的原则。市、县两级人民政府及其有关部门不得超越权限审批建设项目或擅自简化基本建设程序。

第八章 附 则

第四十二条 各县(市)人民政府可依据本办法,制定本地管理办法细则,并报市移民安置指挥部办公室备案。

第四十三条 本办法自发布之日起施行。

主题词: 水利 水库 移民 办法 通知

主办: 市移民安置指挥部 督办: 市政府办秘书六科抄送: 市委各部门,新乡军分区。

篇3：新乡市教育局文件

学前时期是人身心发展的重要时期, 学前教育是终身教育的开端。学前艺术教育是学前教育的重要组成部分, 它有利于培养学龄前儿童的艺术修养和自信心。随着社会经济的发展以及居民经济收入的不断提高, 越来越多的市民关注孩子的学前艺术教育。因而, 当前研究新乡市学前艺术教育中的教育公平问题极为重要。

一、教育公平的含义

前教育部部长周济在《世纪之初我国教育的改革与发展》 (1) 中指出:“教育公平, 是社会公平的起点和核心环节, 没有教育机会的均等, 就谈不上社会公平。”目前对教育公平的理解更多认同的是教育学家胡森的看法, 他认为教育公平包括三个方面, 分别是教育起点、教育过程, 教育结果的公平。教育起点的公平, 包括受教育权利和机会的均等。教育过程的公平是公民受教育条件的公平。教育结果公平是在承认个体差异的前提下, 每个受教育者获得的学习成果的公平。教育公平是重要的社会公平, 它的实现对于保障人的公平发展、促进社会公平程度的提高具有重要意义。

二、新乡市学前艺术教育在教育公平上存在的问题

为了解新乡市学前艺术教育的现状, 本课题组走访了各类涉及学前艺术教育的教育机构及个人。其中包括各类幼儿园如新乡市直第一幼儿园、育才幼儿园以及农村、城乡结合地带的幼儿园;各类早教机构如两岸早教、东方爱婴等;兴趣班如各琴行乐器培训中心、书画培训班等;个人包括新乡各高校如河南师范大学、河南科技学院、新乡学院等在职艺术专业教师及带家教的在校生等, 设计发放调查问卷, 并对调查结果进行整理和分析。将不同类别中的教育机构在软硬件设施如占地规模、教学理念、课程设置、所用教具、执行效果、教师学历、师资待遇、收费标准等方面进行对比。通过分析收集到的数据及走访了解的情况, 笔者认为在《新乡市学前教育三年行动计划 (2011-2013年) 》 (2) 实施的基础上, 新乡市学前教育已经取得了很大的发展, 学前教育有了很大的提高和完善, 但仍然存在一些问题, 尤其以艺术教育公平问题最为凸显, 主要问题如下: (一) 政府监管力度不够, 缺乏对学前艺术教育的统筹管理。 (二) 艺术教育机构布局不合理, 人员配置不完善。 (三) 收费标准不统一, 缺乏合理依据。 (四) 师资水平不均衡, 优质教师资源相对集中。

三、解决学前艺术教育公平凸显问题的途径

发展学前艺术教育, 实现教育公平, 需要长期的努力和建设。解决我市学前艺术教育中存在的教育公平问题、切实落实教育公平, 必须从实际出发, 理论联系实际。依据目前我市大力发展学前教育的背景, 既要看到发展学前艺术教育公平的重要性、必要性, 也要看到绝对的平均是不现实的, 本课题组认为我们可以在力所能及的范围内采取切实可行的措施以减少教育不公平的存在。对此, 笔者将对我市存在的学前艺术教育中的教育公平问题, 提出促进学前艺术教育公平的措施对策。

(一) 明确监管部门权责, 建立科学的办学标准。

政府是实施教育公平的主体, 在实现教育公平中应起到主导作用。在大力推进学前艺术教育发展的基础上, 政府应当明确相关部门的监管职能和服务作用, 建立合理的公平机制, 通过政策调整来增进教育公平。在推动建立合理的、科学的收费标准同时, 确定学前艺术教育机构的服务范围和课程设置等具体问题, 切实解决学前艺术教育的收费和办学乱象。

(二) 优化教育资源配置, 兼顾城乡差异。

从资源配置的角度来说, 教育公平的实质是政府作为资源配置的主体应该对所管辖范围内的教育资源进行统筹规划, 合理配置, 大致确保各地区、各阶层受教育群体和个体的受教育权利相对平等。在前文分析的基础上, 笔者认为我市学前艺术教育优化资源配置应主要在以下几个方面:1、改善公私办学的差别待遇。给予公办和私办机构相当的资源支持。扶持一批规范化的私人办学, 形成公管私办的良好局面, 促成学前艺术教育的全面发展;2、缩小城乡学前艺术教育水平的差距。适当扩展各幼儿园和早教机构的服务范围, 支持农村办学, 使得城乡居民都能够根据自身经济状况选择适当的学前艺术教育, 接受合理规范的学前艺术教育;3、均衡各幼儿园和早教机构的发展。弱化重点和普通机构的区别, 优化资源配置, 促成学前艺术教育的均衡发展, 使得各机构间逐渐确立良性竞争环境。

(三) 加大资金投入, 奠定物质基础。

经济基础决定上层建筑, 在教育公平发展上, 良好的物质基础是科学、有效解决问题的前提。一方面, 政府加大财政拨款力度。目前我市对于教育的财政支出有所提高, 但对于学前艺术教育方面的支出仍处于一个较低的水平。提高在学前艺术教育方面财政支出的比率, 将大力促进学前艺术教育合理、快速的发展。另一方面, 积极接收来自社会的资金支持, 接纳促进学前艺术教育发展的积极力量, 扩充教育发展所需物质基础的来源通道。

(四) 积极发展艺术教育专业人才的培养。

在推进我市学前艺术教育良性发展的同时, 提高学前艺术教育教师队伍的专业素质和学历门槛, 积极培养、选用能够胜任学前艺术教育的教师和管理人员, 并定期对在职人员进行培训。建立学前艺术教育教师和管理岗位的资质认定系统、继续教育培训系统, 对学前艺术教育人员进行规范化的培养和管理。

注释

11 2008年教育部部长周济在中宣部等六部委联合举行的形势报告会上的报告。

篇4：新乡市教育局文件

1调查涉及部门的基本情况

调查涉及管理部门10个，占全部科室的21.74％；教学部门2个，占全部科室的4.35％；医技部门2个，占全部科室的4.35％：服务部门4个，占全部科室的8.7％。

2电子文件基本情况

该院参与调查科室形成的电子文件总量为54684件，135；46GB。

参与调查部门中现行文件中电子文件所占比例在80％以上的10个，占55.56％：在80％-50％与49％-20％的各2个，各占11.11；在19％以下的4个，占22.22％。

参与调查部门用于处理电子文件计算机使用的操作系统，windows 98/ME 1个，占5.56％；Windows2000/NT 2个，占11.11％；Windows XP 18个，占100％。

参与调查部门电子文件来源于电子政务系统平台的1个，占5.56％，系统外购；源于办公自动化(OA)系统的3个，占16.67％，系统全部外购；源于通用字处理软件的13个，占72.22％；源于扫描、数字照相、摄像等数字化方式所形成的7个，占38.89％；采用CAD技术形成的1个，占5.56％：源于各种业务系统中产生的业务数据4个，占22.22％，系统全部外购；源于其他方式的1个，占5.56％。参与调查部门中电子文件使用TXT格式5个，占27.78％；DOC格式14个，占78.78％；WPS格式4个，占22.22％；XML格式2个，占11.11％；HTML格式1个，占5.56％；PDF格式2个，占11.11％；JPEG格式7个，占38.89％；MP3格式1个，占5.56％；AVI格式2个，占11.11％；MPGE格式3个，占16.67％；DBF格式4个，占22.22％；XLS格式7个，占38.89％；其他格式1个，占5.56％。参与调查的部门中电子文件使用套印红头电子模板的1个，占5.56％；不使用的17个，占94.44％。所有部门均未使用电子印章。

参与调查的部门中电子文件管理责任人属信息技术人员的3人，占16.67％文件管理人员的4人，占22.22％；档案管理人员的2人，占11.11％；业务人员的8人，占44.44％；其他人员的4人，占22.22％。

3电子文件存储管理

参与调查部门使用的信息系统中有归档功能的2个(使用业务系统)，占11.11％；无归档功能的16个，占88.89％。

参与调查部门已经归档电子文件的总量54684件，135.46GB。其中有7个部门没有填写，占所有调查表的38.89％。

参与调查部门电子文件归档时间采用办结后随时归档的4个，占22.22％；采用定期集中归档的10个，占55.56％；采用随办随归档的4个，占22.22％。

参与调查部门电子文件归档方式采用在线归档1个，占5.56％；采用离线归档17个，占94.46％。

参与调查部门电子文件向档案部门移交归档的3个，占16.67％；不向档案部门移交归档的15个，占83.33％。

参与调查部门电子文件元数据和背景信息归档的4个，占22.22％；不归档的14个，占77.78％。

参与调查部门归档电子文件中有文本文件的14个，占77.78％；电子表格的12个，占66.67％；电子邮件的3个，占16.67％；数据库文件的5个，占27.78％；视频文件的1个，占5.56％；图像文件的2个，占11.11％；程序文件的1个，占5.56％。

参与调查部门电子文件办理过程有实时记录的2个，占11.11％；没有的16个，占88.89％。

参与调查部门对电子文件加密保存的4个，占22.22％；不加密保存的14个，占77.78％。

参与调查部门制定有电子文件的归档制度或规范的6个，占33.33％；没有的12个，占66.67％。

参与调查部门制定有电子文件的保管期限表5个，占27.78％；没有的13个，占72.22％。

参与调查部门中电子文件归档责任部门属信息技术部门1个，占5.56％；文件管理部门1个，占5.56％；档案管理部门2个，占11.11％；业务部门4个，占22.22％；其他部门11个，占61.11％。

参与调查部门归档电子文件的统一存储格式为TXT的3个，占16.67％；DOC的12个，占66267％；WPS的5个，占27.78％；XML的1个，占5.56％；JPEG的4个，占22.22％；DBF的2个，占11.11％；XLS的3个，占16.67％；其他的2个，占11.11％。

参与调查部门中归档电子文件的存储方式采用在线存储的5个，占27.78％；离线存储的17个，占94.44％。

参与调查部门归档电子文件离线存储载体采用硬盘的14个，占77.78％；光盘的7个，占38.89％；其他的1个，占5.56％。

参与调查部门归档电子文件在线存储载体采用存储在独立的档案信息专用服务器中的3个，占16.67％；其他的14个，占77.78％。

参与调查部门中对电子文件管理与归档提出建议和要求的有4个，占22.22％。主要集中在安全性、格式统一、统一管理、操作简单、方便查阅五个方面。

篇5：萍乡市国家税务局文件

萍国税发„2012‟12号

萍乡市国家税务局关于开展“整作风、提效能、优环境”主题活动的实施意见

各县（区）国家税务局，市局机关各科室、直属行政单位：

为进一步改进干部作风，创建最优发展环境，根据《江西省国家税务局关于印发<江西省国税系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案>的通知》(赣国税发„2012‟5号)和萍乡市委、市政府办公室《关于印发<萍乡市开展“整作风、提效能、优环境”主题活动实施方案>的通知》（萍办字„2012‟14号）精神，市局决定在全市国税系统开展“整作风、提效能、优环境”主题活动，为确保活动顺利开展，现提出以下实施意见。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届四中、五中、六中全会以及

治贪促廉”。教育干部务必保持艰苦奋斗的优良作风，事业至上、公平公正、勤俭节约、自省自励，生活情趣健康，永葆清正廉洁。

活动中，要着力解决以下三个方面20种突出问题： 1．着力解决工作作风上的“庸、懒、散”问题

（1）工作能力平庸、业务不精、创新意识不强，工作不求过得硬、只求过得去。牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避。

（2）精神萎靡不振，事业心责任心缺乏，干事创业热情不足，得过且过熬资历、等提拔。能力不强，税收业务不熟悉，政策执行不得力，工作落实不到位。

（3）机关服务意识和态度差、高高在上、门难进、脸难看、话难听、事难办，服务基层，服务纳税人的意识不强。劳动纪律观念淡簿，着装不规范，工作中自由散漫，有令不行、有禁不止。

2．着力解决领导作风上的“假、浮、蛮”问题

（4）欺上瞒下、弄虚作假、报喜不报忧，不按照组织收入原则应收尽收，越权减免税、寅吃卯粮收过头税、转引税款等。

（5）急功近利，热衷于做表面文章、搞政绩工程。教育培训停留在表面，搞花架子，流于形式，以学习考察为名公款旅游。

（6）群众观念淡薄，处理问题方式方法简单，不顾群众意愿和利益，对基层意见、群众信访不重视，不严格督办落实重要信访，干部队伍激励机制不够有效。

（14）谋求小团体利益、选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至出现“中梗阻”现象。利用所属行业协会、学会、税务师事务所和下属单位，私设小金库、搞账外账。

（15）公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待，不按规定压缩“三公”经费，热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐的不良作风。

（16）不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇、违反规定配备和使用公务用车、豪华装修办公场所。

（17）办事服务故意刁难，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要，搞权力“寻租”、权钱交易。违规插手工程招投标、税收审批与执法、资金资源分配。

（18）以联络感情为由送红包，利用职权收红包，借婚丧喜庆大操大办、借机敛财。

（19）干部管理监督失之于宽、失之于软，责任追究及惩处不力。

（20）违规向纳税人强行推广纳税申报方式、强行指定税控器具品牌产品、强行指定税务代理，利用税务师事务所及从业人员乱作为。

（二）开展“阳光行政”活动

深入推进“阳光政务”。推进政务公开，大力推行首问责任制、服务承诺制、限时办结制等服务措施，继续坚持“绿色通道”制度。深入推进“阳光收费”。加大收费项目清理、削减力度，全面推行收费项目和标准公示制和统一收费制度。深入推进“阳光审批”。

（三）开展中介机构和行业协会专项整治活动

进一步加大对中介机构及从业人员乱作为行为的整治力度，规范中介机构及执业人员的执业行为，构建诚实守信、公平有序的中介平台，促进中介机构和行业组织规范、有序、健康发展。

在活动中，要着力解决以下3种突出问题：

1．税务机关与税务行业协会、中介组织脱钩不彻底、职能划分不清晰。利用中介机构和行业协会乱收费，将一些行政工作甚至行政审批、行政许可事项转移到中介机构，转化为有偿中介服务，中介机构和行业协会依靠部门和行业垄断地位向企业收费，本应由企业自主选择的中介服务变为所属中介机构强制性指定有偿服务。

2．执业行为不规范。税务中介机构和行业协会向服务对象和会员单位乱伸手、乱收费、索要赞助，收费标准不一，随意性较大，增加企业成本，扰乱投资环境。执业不讲诚信，承揽业务不择手段，捏造虚假信息、出具虚假报告、提供虚假鉴证和评估。

3．税务部门对所属行业协会及中介机构的监督、指导不力。税务中介机构未充分履行职责，管理制度不健全，导致行业内管理无序，自律性差，竞争混乱。中介机构和行业协会内部管理缺乏制度约束，特别是财务管理不规范，为主管部门乱收滥支提供便利。

三、方法步骤

此次“整作风、提效能、优环境”主题活动从2月开始，12月底结束，分四个阶段进行：

（一）学习动员阶段（2月8日—2月29日）

问卷调查、发放征求意见表、设立意见箱、设臵投诉电话、邮箱等形式，广泛征求、虚心听取群众和基层特别是纳税人对本单位（部门）及个人工作作风的意见建议。通过召开专题民主生活会、党员大会、剖析典型案例等形式，组织干部互相评议，开展批评与自我批评，深入查摆问题，努力把问题找准、议透。

2.自我整改。各单位（部门）及工作人员要结合各自职责，针对自我查摆和群众评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改方案，并就整改问题、优化服务作出明确承诺。要将整改措施、服务承诺及落实情况，通过国税内外网站、新闻媒体等向社会公开，接受基层群众和社会各界的监督。同时，各单位（部门）要根据群众反映、民主评议及干部的现实表现，对每个工作人员提出评议意见，明确改进要求。每个工作人员要就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向工作对象、纳税人作出公开承诺，接受监督。

（三）督查整改阶段（6月1日—11月30日）

1.全面检查。在自查自纠基础上，市局主题活动领导小组办公室自上而下逐级开展全面检查和重点抽查。

2.开展暗访。市局主题活动领导小组办公室将对各单位进行不打招呼、不定时间、不定路线的明察暗访，了解和评价各单位的工作动态和成效，保证察访的真实性、有效性。

3.接受投诉、举报。市局将积极拓宽和畅通投诉、举报渠道，加大外部监督力度，向社会和全市国税系统公布干部作风问题投

1.全面总结。各单位要对“整作风、提效能、优环境”主题活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点领域、主要环节上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，从整治措施和实际成效上总结和把握加强干部作风建设、促进发展环境优化的内在规律和有效途径。各单位于12月31日前向市局上报开展主题活动的书面总结报告。工作人员个人总结报告提交所在单位备查。

2.完善提高。干部作风建设要坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与完善长效机制相结合，在集中整治突出问题的同时，更加注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，努力形成有效防范和纠正干部作风问题的制度体系，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤。重点是进一步优化纳税服务，提升行政审批效率，减轻纳税人负担；进一步深化内控机制建设，着力完善权力监督制约和风险防范机制；进一步严肃财经纪律，规范“三公”经费支出，创建节约型机关；进一步完善干部激励措施，健全督查问责机制，完善绩效考评体系，激发干部活力。注重将主题活动中的好做法、好经验提炼、固化为制度，把集中整治的成果转化为加强干部作风建设、促进发展环境持续优化的长效机制。

四、组织领导

市局成立“整作风、提效能、优环境”主题活动领导小组，人员组成如下：

1持原则、敢抓敢管，又要以身作则、率先垂范，以好班长带出好班子，以好班子带出好队伍。

（二）落实责任分工。各单位要根据市局实施意见的安排，健全工作机制、严明工作纪律、把握工作进展，要确保领导力量到位、保障措施到位、工作责任到位，要明确各职能部门的责任，要形成齐抓共管的局面。纪检监察部门要做好主题活动的组织协调，加强监督检查，严肃查处违纪违规问题；人事部门和机关党委要加强干部管理、教育、考核和监督；教育部门要加强舆论宣传，强化舆论监督，宣传先进典型，曝光重点问题，营造浓厚氛围，形成强大声势。

（三）坚持边整边改。“整作风、提效能、优环境”主题活动既要把握节奏，稳步推进，又要边整边改，讲求实效。各单位要本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，突出工作重点，体现各自特色，不必面面俱到，搞“一刀切”。坚持进度服从质量，特别是问题较多、情况复杂的单位和部门，要深入自查自纠、强化督查整改，做到发现问题不整改不放过、问题整改不到位不放过、责任追究不到位不放过。

二○一二年二月九日

篇6：新乡市教育局文件

一、领取面试证时间

2011年新乡市教育局所属学校公开招聘专业技术人员面试工作定于

2011年8月27日进行，请参加面试人员持本人身份证、笔试准考证（硕士研究生凭毕业证）于8月25日上午到市教育局人事科（开发区创新路招办楼）领取面试证。

二、面试使用教材

面试教材为教育局所属学校2010－2011学年使用教材。

小学面试教材为五年级上学期使用教材；初中面试教材为八年级下学期使用教材；高中面试教材为高中二年下学期教材。

育才幼儿园幼儿教育专业面试教材为《幼儿全面发展活动课程》中班上册（教育科学出版社），音乐、舞蹈、播音主持专业面试教材为《幼儿全面发展活动课程》大班上册（教育科学出版社），英语面试教材为《Love English》第2册（齐鲁电子音像出版社）。新乡幼师物理专业面试教材为幼儿师范学校教科书《物理》全一册（人民教育出版社），英语面试教材为中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语1》基础模块（高等教育出版社），教育管理面试教材为《幼儿园组织与管理》（复旦大学出版社），舞蹈面试教材为全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材《舞蹈》上、下册（上海教育出版社）。电大法学面试教材为《刑法学（下册·刑法各论）》（中央广播电视大学出版社），美术学面试教材为《色彩构成》（河南科学技术出版社），英语面试教材为《新视野英语教程（第二版）》（外语教学与研究出版社），艺术设计面试教材为《平面构成》（安徽美术出版社），音乐教育面试教材为《西方音乐简史》（高等教育出版社）。

试讲教材考生自备，试讲时考生只允许把教材、教具及在备考室临时准备的讲课提纲带入考场，其它物品不许带入考场。

新乡市人力资源和社会保障局新乡市教育局