小学生暑假生活日记400字素材

小学生暑假生活日记400字素材（精选8篇）

篇1：小学生暑假生活日记400字素材

范文一

唉”，又是一个烦恼的星期天。对我来说，星期天总是最最烦恼的一天。每到星期天，等待我的总是一大堆书。我不止一次地哀求爸爸：“让我出去玩一会儿吧，就一小会儿!”可爸爸没好气地说：“都快毕业考试了，还整天想着玩，不行!还不快给我复习去!

今天又像以前一样，一大早，爸爸像老鹰抓小鸡一样把我提到桌前。望着眼前堆积如小山的复习资料，我的头都快炸了，我眼泪汪汪地来到爸爸跟前：“爸爸，我想……”爸爸回头冲我一瞪眼，吓得我忙把后半句话咽了回去。我又来到妈妈跟前轻声说：“妈，您跟爸爸说说，让我出去玩会儿吧!”没想到妈妈却说：“你爸爸说得对，你好好复习，考上重点中学后妈妈奖你好吃的。”说完又打起毛衣来了。我只好回到桌前，听着从前院邻居家传来的钢琴声，听着院里小朋友们兴高采烈的叫喊声，心里真不是滋味。我忽然发现自己像一只关在笼子里的小鸟，什么都有，但又缺少什么。缺少什么呢?对!缺少自由，缺少欢乐，缺少……我这时感到是那么孤独，那么寂寞。唉，爸爸，妈妈，我多想得到一个真正的星期天呀

没心思学习，我只好回忆过去的美好时光，三年级时，爸爸妈妈带我到游乐园去玩，当我坐着“激流勇进”的小木船从高坡上滑下时，心情是多么愉快。当我踏上“勇敢者转盘”在空中飞转……“炜炜，又在白口作梦，还不快给我复习!”一声大吼冲破了我的美好回忆，爸爸正瞪着眼睛站在桌子前。我慌忙翻开书胡乱地写起来，爸爸这刁‘满意地走到外屋去了。

“唉”，这真是一个烦恼的星期天!

范文二

今天，是一个阳光明媚的好天气，爸爸带我和妹妹到九江公园去玩。

坐上公汽来到桥头，那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。

来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。

来到湖边，爸爸给我们租了一艘电动船，我们的船像木头一样飘浮在湖面上，我把手伸进水里，全身都觉得清清爽爽的，妹妹也顽皮的扑腾着水花。我手把着方向舵，那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的，轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来。突然一个急刹车，原来船被鱼网缠住了，爸爸急忙把船前进档换成后退档，再把船轻轻左右摇摆，过了一会儿，船终于从网里逃出来了。我们租船时间到了。

我们继续游玩，来到蹦床前，上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳，活泼得像一只只小猴子。我被吸引住了，马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来，我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔。我又在里面认识了许多新朋友，我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去，还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。

时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。

范文三

我最喜欢的一本书是妈妈给我买的《绿野仙踪》。我得到它时，心里甜滋滋的，我捧着它和妈妈回了家。一回家，我就把《绿野仙踪》打开，津津有味地看了起来，连饭也顾不上吃一小口。妈妈担心地说：“孩子，快吃饭吧!”我说：“看完这一本书，我就吃，”可是，我看到了7点，也没吃一口饭，一直看到快9点了，我大声对沉睡的妈妈说：

“妈，我看完了，您瞧，一本这么厚的书我都看完了。”妈妈瞪大了眼睛，吃惊得说：“这么快就看完了?真有本事!”我得意地对妈妈说：“哈哈，真没想到，我也能读这么多呢!”

这本书给我带来了许多有趣的想象力，我会编许多有意思的小故事，比如我想象的《宇宙上的电视》、《水果服装店》等等。

就因为这本书，我家的墙上有两张读书明星奖状了!爸爸看了以后，高兴地对我说：“小书迷，你可真行呀!”

有一天，我办了一件大大的好事，也和这本书有关事情是这样的，我和奶奶正在看电视，忽然听到水流动的声音，奶奶下了一跳，我跑过去，按着书里的事情，我受到了启发，用一本本书垫上，还有毛巾等物品，经过我的办法，水不流了。等奶奶找来爸爸，我已经修好了!爸爸夸我说：“真聪明，急中生智啊!”

直到现在《绿野仙踪》还像刚买回来一样呢!因为我非常爱护它呀!

篇2：小学生暑假生活日记400字素材

今天一早，妈妈就带着我坐上车，准备向欢乐谷进发。我的心焦急万分，真希望能快点踏上欢乐谷的快乐旅程。经过一个小时的车程，终于到达欢乐谷了，顿时，我兴奋不已。

首先来到了游乐地区——欢乐时光，看到了风驰电掣的过山车：谷木游龙、巨高无比的跳楼机、让人头晕目眩的梦幻陀螺和飞伞。我最喜欢的项目是飞伞，坐在飞伞上就好像真的在空中飞起来了一样，还有微风向你吹来，十分舒适凉爽。接着来到了“上海滩”又看见了称得上是欢乐谷最刺激的项目：绝顶雄风过山车，这过山车居然会在60米的高空垂直往下冲，妈妈不禁感叹了一句，挑战这过山车的都是最勇敢的人。除此之外，我们还在“上海滩”挑战了全亚洲范围之内最大的大摆锤。大摆锤摇摆的高度可达40多米，相当于14层楼那么高，把我和妈妈吓得眼睛都不敢睁开了，游戏终于结束了，可我的心还是砰砰直跳，腿也发软了。我和妈妈还玩了令人难忘的激流勇进、180度大转盘，飞旋陀螺和让人在高空旋转的欢乐风火轮，每个项目都令人心潮澎湃。

欢乐的时光总是短暂的。转眼间，欢乐谷的旅程结束了，我依依不舍的离开了欢乐谷，这真是一个让我难以忘怀的旅程啊!

篇3：小学生暑假生活日记400字素材

关键词：作文,生活,素材,积累

常言道:“巧妇难为无米之炊”, “磨刀不误砍柴工”。从事初中语文教学二十年来, 常看到许多学生的作文或者泛泛而谈, 空洞无物, 描述事物粗浅而缺乏特点, 形象苍白;或者言之凿凿, 千篇一律, 公式化、概念化倾向严重, 缺乏个性的显露;或者无病呻吟, 空发议论, 文章缺乏新鲜素材, 总喜欢虚构一些荒诞的故事。出现这些作文弊端, 究其原因, 主要是学生素材积累不足。作为一个语文教师, 特别是一个好的语文老师, 不仅要教给学生谋篇布局的技能技巧, 而且应该积极引导学生积累素材, 从生活中寻觅源头活水, 不断补充学生的素材仓库, 为写作备好丰厚的物源。

叶圣陶先生在《作文论》中说:“有了源头, 才会不息地倾注出真实的水来, 这个源头很广大, 不用外表, 操持由己, 就是我们充实的生活。”生活确实为我们作文提供了广博的感受和直接的经验, 我们要走进生活, 亲近生活, 观察生活, 体验生活。生活包括很丰富的内容, 我们亲身经历的是生活, 我们耳闻目睹的也是生活, 甚至我们对大千世界的认识和感受还是生活。五彩缤纷的大千世界给我们提供了源源不断的写作素材, 只要我们深入生活, 热爱生活, 用自己的实践去体验生活, 用自己的眼光去审视生活, 用自己的心去感受生活, 一定会搜集到生活赐予我们丰富的写作素材。

作文素材如果从以下五个方面着手积累, 一定会收获丰富的写作素材。

一、关注自己, 叙亲历之事

自身生活是我们取之不尽、用之不竭的素材库。做自身生活中的有心人, 给生活一份特别的关注。每个人的经历都与众不同, 在与家人、朋友、社会的接触和碰撞中, 我们逐渐从幼儿一步步成长为花季男女, 在这个成长过程中我们的身体、心理、思想都在不断地发生着变化。立足自身生活, 学会用自己独特的眼光去观察生活, 用自己的语言去表达对生活的独特感受, 写自己心里最想说的话, 抒自己内心最真挚的情感。写自己亲身经历的事情是最个性化的素材, 这样的事情最容易抒发真情实感, 也最容易写出打动别人的东西来。如记叙自己的一个故事, 写一段自己的成长经历, 展现一种思想的变化过程, 说不定就是一篇优秀的作文。可以这样说, 鲁迅先生如果没有对自己少年时代的深刻体验和认识, 就写不出《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《故乡》等精美的散文。

二、关注他人, 记动情之人

对于初中生来说, 接触的人有限, 经历的事不多, 所以选材的对象多是自己身边熟悉的人:亲人、老师、同学、朋友等。一般来说, 发生在他人身上的大事、新鲜事毕竟很少, 多是一些平凡无奇的小事, 甚至很多人可能重复着相同的事情。然而正是这些平凡无奇的小事中蕴含着血浓于水的亲情, 蕴含着师生之间、同学之间、朋友之间的思想和感情的流动。这就要求我们独辟蹊径, 在大众般的事情中发现自己的独特感受, 把身边对自己感受最深触动最大的人和事写出来, 通过自己动心的场面描写和典型的细节刻画成为文章的“亮点”, 真正达到“人无我有, 人有我新”的创作境界, 给读者以耳目一新之感, 豁然开朗之觉。如朱自清脍炙人口的散文《背影》, 选取父亲在车站为儿子买橘子时的背影的细节刻画来表达父亲的拳拳的爱子之心和儿子对父亲深深的怀念之情。还有魏巍的《我的老师》, 选取自己与小学时的女老师蔡芸芝相处过程中微不足道的几件小事, 表达了老师爱学生、学生爱老师的真挚情感。读来感人至深, 印象深刻。

三、关注环境, 绘迷人美景

大自然充满无限神秘:风雨雷电、日月星辰、地震海啸、世季轮回, 有悲壮、雄奇与险峻, 也有温馨、高尚与典雅。无数的生命共同生存于这个复杂多变而又井然有序的世界中, 不时地泛着奇异而美丽的身影, 共同描绘出了一幅长长的画卷。自然界的一花一草、一山一水, 都是一部无言的哲理书, 给每一个善于发现和善于思考的人以无穷的启示。作为中学生应该热爱自然, 关注自然, 作文中可以描绘山水的美景, 也可以写一草一木的特性, 同时也要融入自己的一些感情和思想, 寓情于景, 借景抒情。只要热心关注环境, 并领悟其中蕴涵着的生命真谛, 你一定会搜索到许许多多的写作灵感。如中考满分作文《走过四季》就是在描绘四季景物的基础上的认识感悟和情感升华。

四、关注社会, 写时事热点

家事国事天下事事事关心。随着信息技术和网络的空前发展, 现代人不可能两耳不闻窗外事, 过着与世隔绝的生活。我们必须要关心国家大事, 关注社会热点, 并能把自己对时事的所闻所思诉诸笔下。社会时事、时代焦点也是我们写作的好素材, 紧扣时代脉搏的文章才更显立意深远。如满分作文《记住这一天》, 考生聚焦中国历史上三个难忘的瞬间:惨烈的南京大屠杀的屈辱、唐山大地震中中华儿女的坚韧和中国载人航天飞行成功的自豪。悲中华之悲, 颂中华之魂, 喜中华之喜, 立意深远, 主题博大, 具有震撼人心的巨大力量。

参考文献

[1]朱熹的《朱子大全》.

篇4：生活日记与素材日记有何不同?

所谓“素材”泛指已被作者意识到具有某种思想意义和写作价值而收集积累以备选用的一切原始状态的生活现象,包括人物、事实、情况、印象、问题、数据、引言、图景等等。素材源于生活,是处于零乱、分散状态的未经作者提炼、加工、补充的材料,是主题提炼和材料选择的基础。现实生活中蕴藏着取之不尽、用之不竭的素材,作者只有积累了大量的、丰富的素材,才有可能进入写作过程。

所谓素材日记,是作者在深入生活、观察生活、体验生活的过程中将所见、所闻、所感的素材随时记录下来,以备写作之用的素材式的日记。这种日记多为作家们所采用,常对自己的所见、所闻、所感作文艺性的描写。这种日记既可有计划地对客观事物进行系统考察,也可在生活中随时观察,偶有所记。大至事情的概况,小至一个人的特殊长相,或用几段文字,或用几段话记下来。它是作者必备的资料手册,可以帮助记忆,练习笔力,帮助作者逐步深入地认识生活与理解生活。以日记的方式积累创作素材以被中外许多名作家采用。如俄国杰出的短篇小说大师契诃夫,就经常写这种日记。

篇5：暑假日记作文素材400字

中饭过后我们到了目的地，刚下车映入我眼里的就是探险王国游乐园这么几个大字!当时我好开心啊!心情万分激动，恨不得立马跑进去玩我想玩的!妈妈帮我买完票我立刻冲了进去，首先来到更衣间换上泳衣，忘了说了我们玩的是水上乐园所以必须换泳衣!

换完衣服首先来到的是熊出没水寨，在熊出没水寨里我们玩了水上滑梯，水上轨道…

篇6：小学生暑假生活日记400字素材

今天晚上，我做完作业就兴冲冲地跑到妈妈跟前，连拉带拽地拖着她来到楼下沙滩边堆起了沙堡。

我用右手把沙土抓过来，左手把沙土一垒，一小块围墙便建好了。接下来就是把城墙建稳固了，我左手放在围墙的左侧，右手放右侧，双手发力把沙土紧紧地挤在一起，再把沙土上下左右用力拍了拍，然后我用相同的办法建好了四面牢固的矮墙。

建好了城墙，我便开始建筑房屋道路。正要开建，我突然想起前几日看见别人建的地下通道，又想起那天羡慕不已的目光，心想：我今天也要建造一个。

说干就干，我先把地面拍了拍，找到一处沙土较软的地方，将右手伸进沙土里像挖掘机似的把一把把沙土挖起来扔到了城墙外，又多重复了几次，挖出来了一个深洞。然后我开始在左侧挖起另一个大洞，左右开工，在两个大洞之间挖出了一个隧道，我心中暗自窃喜。可是，我双手刚从隧道中拿出来，隧道上方的沙土便没了支撑，塌陷了。我心里很失落，本想放弃，却突然灵光一闪，发现了失败的原因：两边的洞挖的不够深。我吸取了错误的教训，在失败品的基础上又开始建造。果然，功夫不负有心人，地下地道成功建好了，我欣喜若狂，又蹦又跳，像没头苍蝇样到处乱蹿。

篇7：小学生暑假生活日记400字素材

我的`暑假生活是忙碌而又充实的，不仅学到了新知识，还学会了一项技能-游泳。但我认为最有意义的是去妈妈的单位工作，体验到父母工作的辛苦。

那一天酷暑难耐，红红的太阳像火球一样，把大地烤的滚烫滚烫的。妈妈骑车带着我来到她的单位。一走进妈妈的单位，看到各种各样，五颜六色的围巾堆放在货架上，妈妈告诉我她们公司是做围巾出口贸易的，所以需要检验每一条围巾，质量合格了才能包装运往国外。由于我还太小也不懂质检，所以妈妈给我安排了包装的工作。妈妈让我仔细地看着她的操作，只见她把一条围巾铺在桌上，然后动作麻利地把围巾折叠了整整齐齐，再拿起合格证和品牌证穿在围巾的边角上，最后把围巾放进礼盒里，这样就包装完毕了。我看完后说：“这也太简单了吧!”妈妈笑眯眯的说：“不要太小瞧哦，要做好不是一件容易的事。”妈妈走开了去忙她的事，我站在桌前开始折叠起来，可是怎么折都不能像妈妈折得那样整齐，不禁有点气馁了。妈妈看见我急躁的表情，走过来手把手的又教了我一遍，这时我才知道看似简单的工作，原来也是要经过长时间的操作才能变熟练。很快一天就要结束了，这时我的脚也站麻了，看着眼前的成果，虽然不多，但我心里还是美滋滋的。

今天我才体会到父母工作的辛苦，以前我总抱怨读书太累，现在我要努力学习，来报答他们的付出和艰辛。导我一些淳朴的真理。

篇8：小学毕业生暑假生活指导

关键词：小学毕业生,暑假生活,指导

一、做好思想指导

小学毕业, 意味着他们从儿童走向青少年, 不再是爸爸妈妈怀中撒娇的孩童。他们对自然、社会的认识已悄悄的发生了改变, 叛逆的心理也时常显露。指导学生了解自身发展规律, 改变自己的角色, 感恩父母, 感恩生活, 感恩社会, 尝试以 《中学生日常行为规范》来要求自己。所以, 让学生在假期中就要了解日常行为规范上与小学阶段有哪些不同, 应如何去做, 行为上有了标准, 心里有了努力的方向, 开学时学生就不再迷茫甚至恐惧, 才能以积极的健康的心态踏入新的学习阶段。

二、做好生活指导

初中阶段相比小学阶段来说, 生活节奏要快得多。学习科目多, 在校时间长, 思想压力大, 自主要求程度高。让学生在暑假期间注意培养好的生活习惯, 做好生活方面的指导很有必要。

1. 养成良好的作息习惯。养成早睡早起的习惯, 让学生保证充足的睡眠, 保持旺盛的精力, 有利于提高学习效率。

2. 持之不懈的运动精神。孩子正处于生长发育的重要阶段, 除了保证孩子的营养外, 还应鼓励孩子积极参加体育活动, 加强体育锻炼, 体质增强。

3. 雷厉风行的做事风格。初中阶段学习任务多, 时间紧, 如果做事拖拖拉拉, 日常生活节奏慢, 必定不能有保证充足的学习和睡眠时间, 影响到孩子的学习。

4. 较强的自我控制能力。假期里, 看电视、上网, 各种各样的娱乐充斥整个暑假, 吸引着小学生们。他们自我约束能力较差, 如不正确引导, 荒废了宝贵的假期时间, 又有损学生的身心健康。因此, 让学生有计划的进行积极健康的娱乐活动, 自觉抵制不健康的网站, 自觉控制上网时间, 严格约束自己, 培养自控力, 是很有必要的。

三、做好交际指导

孩子进入中学以后, 活动天地一下子变开阔了。原来, 孩子的同学大多是在同一小区、同一社区范围, 有些原本就是一起长大的小伙伴, 同学之间联系比较密切。进入初中后, 与老师、同学交往的范围扩大了, 同学们各自所生活的地域范围更广了, 同学之间的家庭情况更加复杂, 孩子的交友观念、标准也随着身心的发展在变化。老师要鼓励孩子与同学多交往, 拓宽交际面, 培养交际能力, 指导孩子多与品质优秀的孩子交往, 与性格开朗活泼、积极向上、充满正能量的孩子接触, 避免交际面狭窄、交友不慎等现象。同时教育孩子如何正确与异性同学相处。毕竟他们已进入青春期, 或多或少会遇到异性交往中的困惑。让学生多读一些交际方面的书籍, 也可让学生上网查阅此类文章, 或看此类的影视作品, 把获得的感受用文字记录下来, 既从中获得交际能力, 又培养了孩子们的阅读能力、写作能力, 一举多得。

四、做好安全指导

1. 夏日雨水多, 气温高, 戏水玩耍是孩子们的最。, 要教育孩子不到危险的水域去玩耍, 要游泳时要到安全区域, 且要有大人陪同。

2. 叮嘱他们外出时注意交通安全。大街上各式各样的的车辆越来越多, 不遵守交通规则的司机比比皆是, 让孩子学习交通规则, 严格遵守交通规则, 保证出行安全。

3. 在家注意用电、用火安全, 特别是煤气、燃气、利器的使用, 不攀爬门窗等等。

4. 要培养孩子一些防范危险的能力。比如防诈骗、防盗能力等。

五、做好学习指导

暑假是学习阶段的暂停键, 而不是学习的终止符。因此, 在暑假里要帮助孩子制定好计划, 做到劳逸结合, 张弛有度, 无益于今后的学习与成长。作为一名小学语文老师, 我查阅了初中语文的教科书, 并咨询了多位初中语文老师。我觉得, 在学习语文方面, 小学毕业生们应从以下几方面做好语文方面的准备。

1. 练好书法。“写好字的意义不仅在于给自己一张漂亮的名片, 更有利于学生养成认真的学习习惯。” “成绩好的孩子, 大多是书写工整、规范, 很少有写字马马虎虎、歪歪扭扭的。”这是许多语文老师总结的普遍规律。在中考中, 光卷面分就是五分, 批阅试卷实行流水作业, 批阅作文的老师对一篇书写优秀的习作有印象分, 一个老师对一份试卷中书写工整、规范的某一题, 得分时也会有印象分, 这样, 规范、优秀的书写在一份试卷中所占的优势就远远不只五分。所以, 假期中指导学生练好书法, 对于提高语文成绩至关重要, 同时也有利于学生养成认真的学习习惯。

2. 名著阅读。名著是人类文化的精华, 阅读名著, 如同与大师们携手共游, 可以增长见识, 启迪智慧, 提高语文能力和人文素养。每册初中教科书最后部分都有两部名著欣赏, 属于必考内容。之前中考所考范围也只是某个小知识点, 学生略作了解即可过关, 现在对名著欣赏要求的高了, 从文学常识、内容、人物形象、写作手法, 到赏析、感悟等, 面面俱到。因此, 在开学前把本学期的两篇名著阅读完是很有必要的, 七年级上学期的阅读篇目是 《繁星》《春水》《伊索寓言》。如果开学以后再阅读, 就找不到充足的闲暇时间去细细欣赏、品味。学生在阅读的同时做好读书笔记, 养成不动笔墨不读书的习惯。