秋游小学生日记400字

秋游小学生日记400字（精选14篇）

篇1：秋游小学生日记400字

秋游小学日记400字

今天，我们梦寐以求的秋游终于来了!我们陆续来到学校，同学们到齐了，我们下楼整好了队，此时我的心情十分愉快，想一只快要出笼的小鸟，我们排着整齐队伍坐上大巴，大约过了30多分钟，我们来到了太子湾公园。

我们走进公园大门，抬头望去，我被眼前的一幕惊呆了!两棵雄伟的大树屹立在我们眼前。

我们跟着薛老师走进大门，一股诱人的芳香扑鼻而来，薛老师带我们走了一段路，一片郁郁葱葱的小树便呈现在眼前。一阵微风吹过，小树的树梢微微摆了几下，好象在向我们招手呢!这里的小树亭亭玉立。走平坦的小路上，看着那些幼小的树苗，在太阳公公的照料下茁壮成长，我想到了辛勤培育我们的老师。

我们来到过树旁。这里有黄澄澄的大橘子，像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶，笑眯眯的.往外瞧。好一派迷人的秋色!

我又看见了天。秋天的天是那么蓝，那么美丽。秋天是那么纯真，那么可爱。秋天的天是那么美好，那么迷人。

转眼间，一个乐的上午过去了。我虽然离开了太子湾公园，可是它的美丽景色却还在我脑子里回荡。

篇2：秋游小学生日记400字

400字

秋姑娘披着一身金黄来到了人间，今天一大早，我们六年级的同学去石门公园烧烤。我们刚到公园门口，一阵清新的空气迎面扑来，只要你深深地吸一口气，就仿佛置身于仙境当中。走进公园，我们便往烧烤场走去。

崎岖的山路使同学们气喘吁吁，可这并没有把我们的兴致赶走。一登到山顶，大家就涌向烧烤桌，摆好食物，准备生火了。我们组的同学找来一些枯草，用打火机点燃，可是刚放上炭，火就灭了，一连几次都是这样。这时烧烤场的阿姨走过来，帮我们点了火，解了我们的燃眉之急。我从袋子里取出一个玉米插在叉子上，因为心急，玉米头烤焦了，可是下半部分却半生不熟。

有了第一次的教训，我这回拿了比较容易烤的火腿肠来烤。在绿树成荫的密林中烧烤，鸟儿叽叽喳喳的叫声，同学们爽朗的笑声，交织成一曲曲动听的烧烤交响乐。不一会儿，火腿肠烤好了，我一尝，真好吃。随后，我烤了牛肉，还有了新创意，把大片的牛肉放在铁网上，用筷子翻动，还真像“中国铁板烧”。

篇3：秋游小学生日记400字

据了解，从2008年11月8日开始，陈彩萍便尝试着让一年级新生家长每天记日记，和孩子一起写下学习生活中的点点滴滴。经过多年坚持和努力，家长日记已有上千册，粗略字数统计就不少于400万字。

陈彩萍老师说，成长日记谁都可以写，有的是妈妈写，妈妈不会写，就由爸爸写。而且，写多少也没有规定，只要家长能够参与进来，写个“阅”字也可以，一行字也行。

多是鸡毛蒜皮的小事，但是很温暖

一句话或一篇文章，成长日记对字数和内容不设限制。

昨天，记者随意翻看了下家长写的日记，发现里面多是鸡毛蒜皮的小事，对孩子有表扬也有批评。

比如有篇日记，一位妈妈写道：“今天她（学生）很棒，主动洗碗而且洗得很干净。还有她叫我明天去图书馆借书，有点进步。”不过笔锋一转，妈妈也有苦恼：“她很喜欢跟姐学，她姐姐干什么她也跟着干什么，她姐姐有时候被弄得烦了，俩人就吵起来了。我最讨厌她们吵架了。”

除此之外，有些家长还在日记里写出了对老师的期待。比如，张振哲妈妈觉得陈老师有点严肃，而张振哲则有点胆小，不敢和老师交流。她在日记里反复提了一件事情：“看到他今天领读生字卡我很高兴，希望老师多给他机会领读，这样他以后就觉得陈老师容易接触了，不再怯生生，见到陈老师说不出话来了。”

虽然日记中多是些鸡毛蒜皮的事情，但最重要的是日记成了家长、老师和孩子沟通的一个良好渠道。

陈老师介绍说，上一届学生中，有一个长得非常帅成绩又很好的男生，受到女生的爱慕，五年级的时候，隔壁班有女生给他传纸条，要和他处男女朋友，而且这件事闹得整个班级都知道了。

作为一个小学生，完全不知道怎么处理，他认为没面子，郁闷，而且把这件事写进了日记本。看到这篇日记后，妈妈也非常着急，她在成长日记中写道，希望老师能处理好这件事，而且还打电话跟老师沟通。得知这件事后，陈老师找了男生、女生分别谈话，让他们以学业为重，平息了这件事情。

峰峰是上一届的学生。他在学校很沉默，不爱举手发言，做作业比较拖拉，字迹潦草，陈老师很头疼。“更令我恼火的是，背诵总是很慢，结结巴巴的，没有办法，我跟家长多次沟通，希望家长可以在孩子身上多花时间。”

峰峰妈妈很着急，特意辞去工作，督促孩子的学习。陈老师从成长日记中看出，孩子总是记不住，自己也很着急，妈妈更着急。不过峰峰妈妈很负责，和老师一起商量想办法。随后妈妈改变了教育方法。比如孩子读书厌倦了，有时候先放一放，做做其他事情，休息一会再读效果就会好。慢慢地，峰峰改变了很多，人也更有耐心了，一年之后背诵课还“跑”在了班级的前列。

写着写着和孩子更亲近了

202班王澜小朋友的妈妈有两个孩子，王澜排行老二。王澜妈妈感触很深。她说，每天放学和孩子一起写日记是很好的沟通方式，其实就是随便聊天，说说学校里的事情，“这种一起分享的感觉真是特别好。”

写了55本家长日记的是陈俊捷的妈妈陆女士。“即便到现在，孩子还保留了给我看日记的特权。”陆女士喜滋滋地说，这份默契就是从一年级写家长日记培养的。她说，长期和孩子一起写日记，能发现孩子很多有趣的地方。

陈芷萱的爸爸说，家长日记更是和老师沟通的一种便捷方式。“虽说QQ、微信沟通方便，但大多是老师一人对多人，探讨一些共性的问题。”陈先生说，家长日记可不一样，它能很好地解决“重要但不紧急”的事。

通过写日记重视孩子教育

为什么要让家长和学生一起写成长日记？

陈彩萍说，最开始的时候，就是想通过写日记的方式唤起一年级新生家长对孩子教育的重视。因为2008年的生源，跟现在完全不同，当时学校的孩子一半是外来务工人员子女。当时一个班，高中文化以上的家长才两个。“而对于我来说，我希望通过这些日记，更直观地了解孩子每日在家学习的情况。因为有的孩子，你别看在学校乖乖的，在家里可是小霸王。”陈老师说。

小小的开始，没有想到，就一发不可收拾了。上一届的学生，40个学生，坚持了6年，和他们的爸爸妈妈一起形成了400万字的文稿，如今，这传统又延续到了她的这届学生，也已经持续了两年，很多孩子回家的第一件事就是写日记，然后交给爸爸妈妈写。

陈彩萍老师说，成长日记谁都可以写，有的是妈妈写，妈妈不会写，就由爸爸写。实际上，有些孩子父母不在身边，成长日记就由爷爷、奶奶等人承担。而且，写多少也没有规定，只要家长能够参与进来，写个“阅”字也可以，一行字也行。所以家长们没有抗拒。

实际上，大多数家长都会很认真地写日记，有的家长日记写得比孩子还要多，还要详细。特别是这届学生，才一年半时间，最多的已写了26本。按照这个速度发展下去，估计小学毕业，可以写100本。虽然日记是比较隐私的东西，但是在他们班级不是这样，陈彩萍每天会花一节课的时间，认真地阅读、批改。特别是针对一些问题，给出一些意见。

据了解，目前，陈彩萍的成长日记受到了各方关注，她也在积极整理文档，已经从中整理出了约20万字的电子档。

浙江省宁波市鄞州区教育局教科室主任舒家华说：陈彩萍让成长日记成为孩子们最好的个性教材，成为家长馈赠给孩子的最好礼物；同时成长日记成为教师们最好的行动研究，成为教师告诉给家长的最好家教，同时她将成长日记作为理解孩子的载体，值得同行参考。

（摘自《鄞州教育》微信号）

篇4：小学二年级秋游日记400字

大帅叔叔拿着话筒，带着我们一起唱歌。有的`小朋友兴奋的在那里跳舞。跳完一曲舞蹈后，我们又在一起玩，玩着，吃着水果，然后等着吃烧烤。

玩着玩着，我们闻到了一股很香很香的味道，原来是烤鱼的味道。真香啊!当烤鱼出炉的时候，我和一个“胖”哥哥开始吃起了香喷喷的肥鱼，很多小朋友居然不来吃，我可以慢慢的享受美食了。后来又上了烤羊肉串，烤鱿鱼，韭菜……我毫不客气的在那里大吃特吃起来。

篇5：秋游日记400字

早上8点钟，我们坐在校车上，一边欣赏着窗外那“车山车海”，一边幻想着目的地—植物园的大好风光。到了植物园，果然不出我所料，那里的菊花遍地，个个鲜艳多姿，争芳斗艳。有的含苞欲放，有的花瓣开了一半，还有的绽放出绚丽的笑容……真是令人心旷神怡。

午饭过后，我们来到海派青口—看杂技表演。杂技个个精彩，夺人眼球。特别是环球飞车，那可是真叫刺激、惊险啊!先是一辆摩托车在铁笼里“飞”来“飞”去，再逐渐增加摩托车的数量，最后竟然增加到5辆摩托车!他们每一次交错，都让我们心惊胆战，真怕他们会撞在一起。我们的心一直在悬着，直到表演结束，才慢慢平静下来。

俗话说“台上十分钟，台下十年功”，如果杂技演员没有付出汗水，怎能有这样精彩的表演?我们的学习不也是如此吗?只有勤奋努力，踏实认真，才能取得优异的成绩!

篇6：秋游优秀日记400字

星期四下午，老师宣布了一个好消息：明天要去秋游。放学后，我飞一般地冲回家里，翻箱倒柜地把家里的零食都找了出来，把它们通通塞进书包里。第二天，我迫不及待地背上书包，去和同学们汇合。大家排好队，向少林寺出发。

到了少林寺，老师反复强调我们要注意安全。接着，老师带我们走进少林寺内，观看养心鼓表演。养心鼓是一种圆形的乐器，鼓面上刻着九片花瓣，花瓣越小，声调就越高。摆在我们面前的养心鼓一共有六个，有黑色的，有白色的，还有红色的。乐师用鼓槌演奏乐曲，我们听得如痴如醉。

表演结束之后，老师带着我们在阴凉的草地上进行了野餐。同学们围成一圈，把各自带的食物拿出来与大家分享，有的同学带了美味的寿司，有的同学带了健康的果汁，有的同学带了香甜可口的水果，大家吃的津津有味。野餐结束后，我们不忘把野餐后的垃圾全部收拾干净，丢到垃圾桶里。傍晚，老师组织同学们在少林寺合影留念，结束了这次秋游。同学们依依不舍地回家了。

篇7：秋游小学生日记400字

据了解，古平岗小学原定于11月10日秋游，低年级学生将前往珍珠泉，高年级学生将前往栖霞山游玩。但当天早上，家长们却接到学校的短信，称接教育局紧急通知，当天秋游取消，学生正常上课。郁闷的豆豆随后写下了这封信。在信中，豆豆用“晴天霹雳”“气疯了”“被利剑一般刺穿了心”来形容自己的心情，并举例说“有人吃鱼被鱼刺吓到了，所有人都不该吃鱼了吗”，用稚嫩的话语表达了自己对秋游的渴望。

对于这封小学生的来信，鼓楼区委宣传部工作人员回复称，此前南京江北一游乐场发生电梯事故，导致16名秋游的小学生受伤，这次安全事故给他们敲响警钟。南京教育局有关负责人也证实，他们并没有叫停秋游，只是和学校重申了出游安全的相关要求。

多维解读

因噎废食要不得，安全保障是前提

因为担心安全事故就取消校外活动，无疑是因噎废食的行为。大自然是儿童的活教材。事实上，校外活动从准备出行到返校，整个过程时时刻刻都有教育的契机。让孩子自己打点校外活动的一切.比如计划、责任、礼仪、合作、分享以及环保等，领略爱与美，远比其他时候事半功倍。

当然，有人说，所有这一切，都没有生命安全重要。但有什么样的教育活动能确保万无一失呢？做实验還担心化学试剂灼伤手脚，更不要说体育课上的闪转腾挪，也没听见学校整天嚷嚷停这废那的。如今，原本趣味盎然的春游、秋游已经跌落到“姥姥不疼、舅舅不爱”的地步。一到春天、秋天，关于这个活动的议论总会发出各种声音，也很少有人再提“读万卷书，行万里路”，反倒是因为安全、费用等借口，出现了各种取消春游、秋游等消息。试问，反对者为什么就不能反省一下：春游、秋游前，究竟对出行线路勘探过几回？做过多少个应急预案？又教会了学生多少避险知识？鉴于此，学校不可因噎废食，春游、秋游还得组织，但做好安全保障是前提。

不要让安全成了“懒政”的挡箭牌

加强对学生校外游玩的监管，其初衷可以理解，但是如果以安全为借口加以禁止，难免给人以“懒政”的感觉。众所周知，野外游玩是课堂的延伸和补充，组织学生去野外，能够让学生学到课堂上学不到的知识，能开拓学生的眼界；能够通过亲近大自然这部活教材使学生的动手能力、团体精神、热爱家乡的意识得到提升，思想境界得到升华；特别是能够融洽师生关系、同学关系，有助于学生锻炼身体、磨砺意志。

篇8：秋游优秀日记400字

但在周五清晨我们再次向这个校园走去，心中的惆怅立刻烟消云散，因为这一天我们要在学校里秋游。在教室中随心所欲，想干什么就干什么，一点都不受拘束。

找来自己的朋友，和她一起聊天，你一言我一语，将快乐分享，把忧伤抛向远方。

抬起头，看看大屏幕，与同学们一起欣赏电影，互相倾诉着欢乐，将欢乐撒满整个教室，撒向每个人的心中。

叫几个同学，一起来下棋吧，沉迷在棋子的世中，把自己也变成一颗棋子，在棋盘中尽情地跳跃、飞舞，将自己化作别人的欢乐。

捧一袋零食，分到每个朋友手中，品尝它的美味，换来他们的丝丝微笑。

拿一根跳绳，站在走廊上，和同学们一起跳高，或者两人一组比赛跳绳。

不拿雨伞，不穿雨衣，在放学路上共同享受雨水的洗礼，一起跳跃在浅水洼中，把欢笑声洒满整个校园。

篇9：秋游优秀日记400字

11月9日，期盼已久的秋游终于到来了！我们秋游的目的地是南京著名风景区之一——珍珠泉，我激动的从前一天晚上就失眠了，早晨不到六点钟就起床，急匆匆地吃完早饭，背上早已准备好的零食包，高高兴兴地赶到学校集合！

到了珍珠泉，我们游览了好多的景点，那里环境优美，绿树成荫，泉水清澈见底，有几条小鱼在水中欢快地游着。我们来到了动物剧场，那里有小猴和老虎。刚好赶上小猴表演，一开始它们踩高跷，过了一会开始表演骑自行车，自行车的前轮大、后轮小，但是小猴也能保持平衡。接着出场的是老虎，老虎表演的是走钢板，它们主动爬上梯子，在钢板上慢慢的地走动，再顺着滑梯滑下来，真的太精彩了！到了下一个剧场，看到有人骑马，有人倒立，有人挥舞大刀，有人走钢丝，最精彩的是有人用双脚滚动一个一百二十斤重的铁桶，他们真的是太棒了！

很快就到饭点了，大家拿出各种各样的食物，大快朵颐，个个吃得“酒足饭饱”，这真是一次愉快的秋游啊！

篇10：秋游优秀日记400字

我们一走进世界之窗，那些形态各异的建筑物令我十分的好奇，它们是浓缩着的世界各地一些著名的建筑物：有埃及的金字塔、狮身人面象；有悉尼的歌剧院；有美国的白宫；有法国的凯旋门……

可是最让我们感兴趣的还是玩游戏项目。有：过山车、激流勇进、旋转木马、阿波罗飞船、虚拟船……可是我觉得最好玩的还是要数激流勇进。我们班男同学管他什么，都定了规矩不能把头低下。而女同学就差远了，她们不但低头，并且有的甚至吓得尖叫起来。玩激流勇进，先是有一个小坡，然后是一个很陡的高坡，不低头的一些男同学被溅起的水花淋成了“落汤鸡”，而女同学都在每一个坡上就发出尖叫。从船上下来，我们还是不肯离去，还想再玩一次，再刺激一下。

篇11：学校秋游日记400字

这次秋游的目的地是孤山。上午8：20，同学们在老师的带领下排着浩浩荡荡的队伍在操场上集合了。可是，一点人数，少了一个人，这可怎么办呢?是戴章洁，大家着急了，于是，我连忙打电话到戴章洁家，原来戴章洁睡过头了，还在路上。过了一会儿，老师说再不来就不能等了，就在这千钧一发，戴章洁冲进了校门!大家都为她捻了一把汗，老师说道走吧，就带着我们上了早已预定好了的汽车。

下了车，我们先参观了苏小小的墓，慕才亭是苏小小的墓亭，亭柱上刻着最为世人所赞叹的楹联：湖山此地曾埋玉，花月其人可铸金。然后，我们看到了一座典型的江南石拱桥，叫做西泠桥上向四周望去，美不胜收!可以看到水平如镜的湖水和满池的荷花

然后，我们去了中国印学博物馆，首先映入我们眼帘的是一个个放满印章的橱柜，据说，它们浓缩了印学三千年的历史，这便是“历代玺印厅”。一个个雕刻精美的印章，在光线的照射下，显得更加悠远。展示柜和展示橱窗却分外明亮，使人置身于中国印学发展的时空长廊。

休息完后，我们去游览了孤山的美景。一路上，我们还可以看到许多伟人的墓和他们的雕塑，碧绿的湖水，一群群的野鸭和白天鹅，连绵不断的山峰，亭台楼阁……

孤山中有一幅非常有名的楹联：水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。是啊，孤山的景色正如这楹联所说，虽然没有下雨，但在我的脑子清楚的浮现出了下雨时孤山那朦胧的美景。

篇12：秋游优秀日记400字

当天晚上，我醒了三次，因为我第一次离开爸爸妈妈和同学们一起出去旅游，我非常兴奋。早上，我急促的吃了点早饭，爸爸就匆匆忙忙把我送到了学校。到了学校，老师让我们准备工作做好，同学们到齐后就上了大客车。我们大家坐好坐位，汽车就出发了。一路上，我们大家都很高兴，有的吃零食、有的在聊天。

到了苏州下车后，老师让我们排好队走进了海洋馆，一走进海洋馆我就看到了许多许多的鱼，有小金鱼、红珊瑚鱼......然后领队员叔叔带我们去看了海狮、小丑、还有海豚的表演，它们表演得可精彩啦!全场的同学们都响起了热烈的掌声。

出了海洋馆后，我们又乘车到了绿色开心农场，下车后我们全班同学拍了一张集体照。一走进农场，我就看到了一片绿色的草坪。然后，我们又去了开心农场的动物园，那里有小灰兔、鸟园、山羊、骆驼、孔雀......还有许多小植物和纪念品，我也买了一盆小植物和一个万花筒，留了一个纪念。

篇13：秋游优秀日记400字

不久我们就到了秀山公园。我们沿着长长的小路走向鱼池，在去鱼池的路上我看见了各种各样的奇花异草非常漂亮。走着走着，鱼池就到了。水里的鱼儿看见我们来了高兴地在水里游来游去。我看见那边有鱼食卖，就马上过去买了一包。我把鱼食洒下去，鱼儿们争先恐后的过来吃，我把着精彩的画面拍了下来。

时间过的很快，我们要去博物馆了。在去博物馆的路上，我们要过一条马路，到了马路所有的司机都停下车来让我们先过。我们很快到就到了博物馆。博物馆里面非常严肃，大家都很安静。博物馆里面的东西非常好看，我把它们都拍了下来，接着大家把自己带的一些东西拿出来吃，吃好了，我门又去科技馆了。科技馆离博物馆非常接近，我们走几步就到了。

科技馆里面的东西非常稀奇特别是虚拟排球很好玩。然后我们又去了游乐场，游乐场很大。我去玩了滑滑梯，玩了滑滑梯我感觉我回到了幼儿班的时代。我又去了倾斜小屋，我一进去，头很晕结果不小心摔了一较。突然老师说要走了，我们恋恋不舌的离开了。

篇14：秋游优秀日记400字

今天——10月11日，我们首先去了西太湖。那里景色秀丽，湖水清澈见底，那里的.水比岸还高。湖风吹到脸上，令人心旷神怡，精神倍加。

接着，我们又去了春秋淹城，进去后我说：“我来带队。”他们同意了，走着走着，他们说:“不走了。”我说：“快到了。”走了一会，我们看见了“声东击西”。我们进去玩了，抢着了球，又要拿上去，一不小心被人家打着了，我立刻东发一颗，西发一颗，结果子弹没了，我赶快下去捡球，一不小心，我的手被一个小女孩给撞了一下。我顾不着手痛了只管捡球。捡满球，我迫不及待地准备发射，谁知这时游戏结束了，我只好扫兴地离开了。

最后，我们来到了钓鱼的地方。那里的师傅给我们鱼竿和鱼食料。我走进鱼池边一看，鱼都被他们吸引过去了，我赶紧想办法，可是我的鱼干杆只有这么长，我只能用扔鱼食的办法来吸引鱼群过来。我把鱼饵放在鱼钩上扔到水中。不一会儿，鱼真的上钩了。我急忙把鱼竿往上甩取下鱼，又把鱼钩扔到水中，这次还要好，我简直是百发百中，鱼又上钩了，我心里美滋滋的。