初级会计电算化练习题

初级会计电算化练习题（共6篇）

篇1：初级会计电算化练习题

初级会计电算化练习题(二)

第二章windows操作系统 一、单选题： 92、windows98中的回收站是 [ B ] A.一个内存区域 B.硬盘上的一个区域 C.软盘上的一个区域 D.高速缓存中的一个区域 93、下列四项中不是文件属性的是 [ A ] A.文件 B.隐藏 C.系统 D.只读 94、Windows中删除文件夹的方法之一是 [ D ]。 A.鼠标左键单击该文件夹B.鼠标右键单击该文件夹 C.鼠标左键双击该文件夹D.把该文件夹图标拖放到回收站图标上 95、已经选定文件夹后，下列操作中不能删除该文件夹的是 [ B ]。 A.在键盘上按Del B.用鼠标左键双击该文件夹 C.用鼠标右键单击该文件夹，打开快捷菜单，然后选择“删除”命令 D.在文件菜单中选样“删除”命令 96、磁盘上的根文件夹是 [ B ] A.用户建立的 B.自动存在的 C.根本不存在 D.以上均错 97、下列说法中错误的是 [ D ] A.每个子文件夹都有一个父文件夹 B.每个文件夹都可以包含若干子文件夹和文件 C.根文件夹是自动存在的。 D.文件夹不能重名 98、在“我的电脑 ”窗口中用鼠标双击软盘A：的图标，将会 [ C ]。 A.格式化该软盘 B.删除该软盘上的所有文件 C.显示该软盘的内容 D.复制该软盘内容 99、程序存储到磁盘的形式是 [ D ] A.字符 B.字组 C.记录 D.文件 100、对一个文件来说，必须有 [ A ] A.文件主名 B.文件扩展名C.文件连接符 D.文件分隔符 101、按照Windows 98中的文件命名规则，下列文件名 [ D] 为非法文件名。 A.my f11e1 B.Basicprogram C. Card”1” D.classl.data 102、windows 98中文件夹的组织结构是一种 [ B ] A.表格结构 B.树形结构 C.网状结构 D、线形结构 103、“开始”按钮，通常位于桌面的 [ A ]。 A.底行左侧 B.底行右侧 C.左上侧 D.右上侧 104、关闭一台运行windows98 的计算机之前应先 [ A ] A.关闭所有己打开的程序 B.关闭Windows98 C.断开服务器连接 D.关闭主机电源 105、下面关于文件的属性说法中不正确的是 [ D ] A.在Win98中，所有的文件或文件夹都有自己的属性 B.用户可以重新设置它们的属性 C.属性包括只读、隐藏、存档、系统四种。 D.文件保存之后，属性就不可以改变了。 106、下面是关于文件夹的命名的说法中不正确的是 [ C ]。 A.可以使用长文件名 B.可以包含空格 C.其中可以包含“?” D.其中不能包含“<” I07、在资源管理器中，文件夹树中的某个文件夹图标左边的‘十’表示 [ C ]。 A.该文件夹含有隐藏文件 B.该文件夹为空 C.该文件夹含有子文件夹 D.这文件夹含有系统文件 108、用鼠标拖放功能实现文件或文件夹的快速移动时，正确的操作是 [ D ]。 A.用鼠标左键拖动文件或文件夹到目标文件夹上 B.用鼠标右键拖动文件或文件夹到目标文件夹上，然后在弹出的菜单中选择“移动到当前位置” C.按住Ctrl键，然后用鼠标左键拖动文件或文件夹到目标文件夹上 D.按住Shift键，然后用鼠标左键拖动文件成文件夹到目标文件夹上 109、在选定文件或文件夹后，下列的 [ B ] 操作不能修改文件或文件夹的名称。 A.在“文件”菜单中选择“重命名”命令，然后键入新文件名再按回车。 B.鼠标左键双击要改名的文件。 C.用鼠标左键单击文件或文件夹的名称，然后输入新文件名再回车。 D.用鼠标右键单击文件或文件夹的图标，选择“重命名”，然后键入新文件名再回车。 110、在Windows98中，按―下鼠标左键在不同驱动器的文件夹之间拖动某一文件后，其结果是 [ A ]。 A.复制该文件 B.移动该文件 C.删除该文件 D.无任何结果 111、windows98中，“粘贴”的快捷键是 [ C ]。 A.Ctrl十A B.Shift十V C.Ctrl十V D.Ctrl十C 112、在下列四个选项中，关于快捷方式，叙述不正确的为 [ B ] A.快捷方式是指向一个程序或文档的光标 B.快捷方式即是该对象的本身 C.快捷方式包含了指向对象的信息 D.快捷方式可以删除、复制和移动 113、当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将 [ D ] A.被终止执行B.继续执行 C.被暂停执行D.被转入后台执行 114、在Wm98中通常可以用“回收站”恢复 [ B ] 上被误删的`文件。 A.软盘 B.硬盘 C.外存储器 D.光盘 115、回收站中可以是以下内容 [ D ]。 A.文件 B.文件夹 C.快捷方式 D.以上都对 116、要打开图标所代表的程序，正确的操作是 [ D ]。 A.用鼠标单击该图标 B.用鼠标双击该图标 C.选择该图标，然后按Enter键 D.B、C都对 117、使用鼠标移动窗口时，必须用鼠标拖动窗口的 [ A ]。 A.标题栏 B.菜单条 C.窗口边框 D.窗口边框 1l 8、在Windows 98环境中，对磁盘文件进行管理的一个常用工具是 [ C ] 。 A.写字板 B.我的公文包 C.资源管理器D.剪切板 119、为了正常退出windows 98，用户的操作是[ B ]。 A.在任何时候关掉计算机电源 B.选择“开始”菜单中的“关闭系统” C.在没有任何程序正在执行的情况下，关掉计算机电源 D.按A1t + ctrl + Del 120、在windows98中可以启动多个应用程序，通过 [ D ]在应用程序之间切换。 A.资源管理器B.我的电脑 C.程序菜单 D.任务栏 121、在windows98中，应用程序启动后驻留在[ A ]。 A.内存 B。外存 C.我的电脑 D，剪贴板 122、Windows98是多任务操作系统，所谓“多任务”的含义是 [ C ] 。 A.可以同时复制多个文件 B.可以同时移动多个文件 C.可以同时运行多个应用程序 D.可以允许多个用户同时使用 123、Windows98中对话框与窗口的主要区别之一是 [ B ]。 A.窗口不能改变大小 B.对话框不能改变大小 C. 对话框不能关闭 D.用户不能使用 124、Windows98启动时自动执行磁盘扫描程序，可能是由于[ D ]。 A.硬盘满了 B.非法用户正在开机 C.上一次使用计算机时，word文档没有存盘 D.上一次使用计算机时，非正常关机。 125、在windows 98环境中，鼠标是重要的输入工具，而键盘 [ C ]。 A.无法起作用 B.只能在输入汉字时起作用 C.也能完成几乎所有操作 D.只能在菜单操作中使用 126、对话框与窗口的共同之处是[ A ] A.有标题栏 B.有菜单栏 C.有工具栏 D.可以改变大小 128、一般情况下，当删除软盘上的一个文件后，这个文件 [ C ]。 A.被放入“回收站” B.可以从“回收站”恢复此文件 C.不会被放入“回收站” D.被放入硬盘 129、当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将 [ D ]。 A.被终止运行B.继续在前台运行 C.被暂停 D.被转入后台运行 130、windows98的菜单中某菜单命令是灰色，这表示 [ A ]。 A.该菜单命令暂时无效 B.该菜单命令当前有效 C.该菜单命令已被选中 D.该菜单命令有下级子菜单 131、windows 98中，一组菜单命令中有一个前面带有符号“●”，表示这是―组 [ A ]。 A.单选命令 B.多选命令 C.当前无效命令 D.非法命令 132、Windows98中，一个菜单命令后面带有符号“…”，表示点击该命令后会 [ B ] A.弹出下级菜单 B.弹出对话框 C.退出当前窗口 D.以上均错 133、windows98中，一个菜单命令后面带有符号“”，表示该命令[ A ]。 A.有下级菜单 B.无下级菜单 C.不可使用 D.非法命令 134、在资源管理器中，如果发生误操作将C盘文件删除，可以[ D ]。 A.在回收站对此文件执行“还原”操作 B.从回收站将此文件拖回原位置 C.在资源管理器中执行“撤销”命令 D.以上均可 135、拖动窗口中的 [ B ]，可以把窗口移动到桌面的任何位置。 A.边框 B.标题栏 C.按钮 D.任一位置 137、文件夹左侧的“十”号表示文件夹中 [ C ]。 A.只含有文件 B.只含有子文件夹 C.含有子文件夹 D.以上均错 138、左Windows系统中，以下说法不正确的是 [ B ]。 A.只能有一个活动窗口 B.只能打开一个窗口 C.可同时显示多个窗口 D.可同时打开多个窗口 139、利用Windows 98资源管理器不能完成的操作是 [ D ]。 A.改变文件属性 B.复制文件 C.为文件改名 D.修改报告格式 140、Windows 98操作系统是一个 [ B ] 操作系统。 A.单用户单任务 B.单用户多任务 C.多用户单任务 D.字符界面 141、对Windows 98操作系统，下列叙述中错误的是 [ D ]。 A.可同时运行多个程序 B.可支持多窗口操作 C.可使用鼠标或键盘操作 D.可运行所有应用程序 142、通常“任务栏”中的按钮代表 [ B ]。 A.一个可执行程序 B.一个正在执行的程序 C.一个关闭的程序窗口 D.一个不工作的程序窗口 143、复制磁盘的前提条件有[ D ]。 A.源盘中必须有文件 B.目标盘中必须没有文件 C.目标盘必须经过格式化 D.源盘与目标盘规格必须―致 二、多选题类 13、一个Windows窗口可以被[ ABCD ]。 A.移动 B.最大化 C.最小化 D.改变大小 14、可以为文件设置的属性有[ ABC ]。 A.只读 B.隐藏 C.系统 D.删除 15、通常所说的计算机资源包括[ ABC ] 。 A.硬件资源 B.软件资源 C.数据资源 D.以上均错 16、回收站中可以是以下内容 [ ABC ]。 A.文件 B.文件夹 C.快捷方式 D.以上均错 17、下列符号中是文件通配符的是 [ CD ] A.“ B.& C.? D.* 18、对话框与窗口的共同之处是 [ ABC ]。 A.可以移动位置B.有标题栏 C.有关闭按钮 D.可改变大小 19、对话框与窗口的不同之处是 [ CD ] A.不可以移动位置 B.没有标题栏 C.不可以最小化 D.不可以改变大小 20、在资源管理器中，如果发生误操作将C盘文件删除，可以[ ABC ]。 A.在回收站对此文件执行“还原”操作 B.从回收站将此文件拖回原位置 C.立即执行“撤销”命令 D.以上均错 21、在Windows系统中，以下说法正确的是 [ ACD ]。 A.只能有一个活动窗口 B.只能打开一个窗口 C.可同时显示多个窗口 D.可同时打开多个窗口 22、通常情况下，一个文件的内容可以是[ ABCD ] A.学生成绩单B.一个查询程序 C.一张图片 D.一篇文章 23、在选定文件或文件夹后，下列操作能修改文件或文件夹名称的是 [ ABD ] A.在“文件”菜单中选择“重命名”命令，然后键入新文件名再按回车。 B.选择要改名的文件或文件夹，按F2键，然后输入新的名字。 C.用鼠标左键单击文件或文件夹的名称，然后键入新文件名再回车。 D.用鼠标右键单击文件或文件夹的图标，选择“重命名”，然后键入新文件名再回车 24、鼠标的基本操作有[ ABCD ]。 A.左键单击 B.左键双击 C.右键单击 D.拖动 三、判断题(A为对，B为错) 53、Windows 98正确启动之后，呈现在用户面前的整个屏幕区域称为桌面。 ( A ) 54、在使用完计算机需要关闭计算机时，必须用关机命令正确地退出Windows 98，不应在Windows 98仍然运行的情况下关闭计算机电源。 ( A ) 55、非法退出Windows 98可能会导致数据的丢失并且在下次启动计算机时，Windows 98将作磁盘检测。 (A ) 56、鼠标是在windows 环境下常用的计算机输入设备。 ( A ) 57、双击“我的电脑”图标，可以打开“我的电脑”窗口;通过“我的电脑”，用户可以浏览、管理计算机资源。 ( A ) 58、Windows 98把用户删除的硬盘上的文件、文件夹和快捷方式放入回收站。( A ) 59、任务栏在屏幕上的位置是可以改变的，即移动任务栏。方法是用鼠标指向任务栏，将其拖动到其他位置。 ( A ) 60、当前活动窗口的标题栏是蓝色的。 ( A ) 61、通过拖动窗口的标题栏，可以把该窗口移动到屏幕的其他位置上。 ( A ) 62、通过拖动窗口的边线或四个角可以改变窗口的大小。 ( A ) 63、在一组复选菜单命令中可以同时选择多个命令。 ( A ) 64、对话框可以被改变大小、最大化、最小化。 ( B ) 65、通常系统会提供一组选项供用户选择，用户可以不选，也可以选择其中一项或多项，这种选择称为复选。( A ) 66、Windows 98中，在同一磁盘之间拖动文件或文件夹是移动文件或文件夹。( A ) 67、Windows 98中，在同张磁盘之间拖动文件或文件夹是复制文件或文件夹。 ( B ) 68、Windows 98中，在同盘之间拖动文件或文件夹的同时按下Ctrl键，可以移动文件或文件夹。 ( B ) 69、Windows 98中，在同一张磁盘之间拖动文件或文件夹的同时按下Ctrl键，可以复制文件或文件夹。 ( A ) 70、Windows 98中，在不同磁盘之间拖动文件或文件夹可以复制文件或文件夹。( A ) 71、Windows 98中，在不同磁盘之间拖动文件或文件夹是移动文件或文件夹。 ( B ) 72、在Windows 98中，菜单命令的前面带有符号√，表示该命令当前无效 ( B ) 73、文件夹中可以包含文件。 ( A ) 74、文件中可以包含文件夹。 ( B ) 75、符号“?”和“*”均是文件通配符。 ( A ) 76、Windows 98是按树型结构组织文件夹和文件的。 ( A ) 77、文件是一组逻辑上相关的数据的集合。 ( A ) 78、文件只能保存在用户自己建立的文件夹中。 ( B ) 79、当打开多个窗口时，只有一个窗口是当前活动窗口。 ( A ) 80、当打开多个窗口时，当前活动窗口的标题栏为蓝色，其他窗口标题栏是灰色。( A ) 81、同时打开多个窗口时，可以通过任务栏在各窗口之间切换。 ( A ) 82、用户通过Windows 98所提供的对话框，向系统提供执行命令所需的参数，如打开文件的类型、文件所在位置等。 ( A )会计

篇2：初级会计电算化练习题

初级会计电算化练习题(一)

第一章 计算机基础知识 一、单选题 1、微机中，CAI的含义是[ B ]。 A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教学 C．计算机辅助制造 D．计算机辅助测量 2、微机中，CAD的含义是[ A ]。 A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教学 C．计算机辅助制造 D．计算机辅助测量 3、微机中，CAM的含义是[ C ]。 A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教学 C．计算机辅助制造 D．计算机辅助测量 4、字母“A”的ASCII码是十进制数65，字母“B”的ASCII码是十进制数[ A ]。 A．66 B．67 C．97 D．1 5、按ASCII码值比较大小，下面正确的是[ C ]。 A．数字比字母大 B．0比9大 C．数字比字母小 D．以上均错 6、比较两个英文字符串的大小的方法是 [ A ]。 A．从第一个字符比起，比其ASCII码值，第一个相同再比第二个，逐个向后比 B．从最后一个字符比起，比其ASC11码值，逐个向前比 C．从第一个字符比起，以ASCII码值的逆序，逐个向后比 D．从最后一个字符比起，以ASCII码值的逆序，逐个向前比 7、按对应的ASCII码值来比较，下列正确的结果是[ B ]。 A．“1”比“J”大 B．“K”比“1”大 C．大写字母比小写字母大 D．数字比字母大 8、计算机辅助教学的英文缩写是 [ A ]。 A．CAI B．CAM C．UPS D．NET 9、在微机内部，用来传送、存储、加工处理的信息表示形式是[ D ]。 A．拼音简码 B．ASCII码 C．八进制码 D．二进制码 10、计算机内部，数据是以 [ A ] 形式进行加工、处理的。 A．二进制码 B．八进制码 C．十进制码 D．十六进制码 11、通常人们所说的一个完整的计算机系统应该包括 [ D ]。 A．主机、键盘和显示器 B．系统软件和应用软件 C．主机和它的外部设备 D．硬件系统和软系统 12、根据冯诺依曼原理，计算机硬件的基本组成是[ A ]。 A．输入、输出设备、运算器、控制器、存储器 B．磁盘、软盘、内存、CPU、显示器 C．打印机、触摸屏、键盘、软盘 D．鼠标、打印机、主机、显示器、存储器 13、微机中的中央处理器(CPU)由 [ B ]构成。 A CPU和控制器 B．运算器和控制器 C．CPU和存储器 D．硬盘和内存 14、微机中的中央处理器(CPU)的功能是 [ C ]。 A．存储数据 B．输出数据 C．进行运算和控制 D．输入数据 15、微机中的内存储器(RAM)的功能是 [ C ] A．仅存储数据 B．输出数据 C．存储程序和数据D．输入数据 16、计算机打开电源后，最先工作的部件是 [ C ]。 A．RAM B．ROM C．CPU D．CD-ROM 17、内存储器有随机存储器和 [ C ] A．RAM B．磁盘存储器 C．只读存储器 D．磁带存储器 18、掉电之后，信息全部丢失的是 [ A ]。 A．RAM B．ROM C．软盘 D．硬盘 19、一般情况下，断电之后外存储器中存储的信息 [ A ]。 A．不会丢失 B．全部丢失 C．大部分丢失 D．部分丢失 20、微机运行程序要占用内存，这里说的内存是指 [ A ] A．RAM B．ROM C．硬盘 D．软盘 21、计算机的内存存储容量的计量单位是 [ D ] A．位 B．字 C．兆 D．字节 22、内存的存储容量为32MB的含义是 [ A ] A．32*1024*1024个字节 B．32*1048567个二进制位 C．32千个二进制值 D．32*1024个字节 23、在计算机中构成一个字节的二进制位是 [ A ] A．8位 B．4位 C．6位 D．16位 24、下面描述中，正确的是 [ B ] A．1KB＝1024 1024B B．1KB＝1024B C．1MB＝1024 1024B D．1GB＝1024KB 25、计算机中访问速度最快的存储器是 [ A ] A．RAM B．CD―ROM C．硬盘 D．软盘 26、微机系统与外部变换信息主要通过 [ A ] A．输入输出设备 B．键盘 C．光盘 D．内存 27、计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输出设备和 [ C ] A．键盘 B．鼠标 C．输入设备 D．显示器 28、32位二进制数是 [ B ] 个字节。 A．3 B．4 C．8 D．16 29、内存储器是计算机系统中的记忆设备，它主要用于 [ C ] A．存放数据 B．存放程序 C．存放数据和程序D．存放微机数据 30、决定微机性能的主要是 [ B ] A．价钱 B．CPU C．质量 D．软盘驱动器 31、计算机中的ROM是 [ D ] A．随机存储器 B．高速缓冲存储器C．顺序存储器 D．只读存储器 32、在同型号的计算机中，主频越高，表明其工作速度 [ A ] A．越快 B．越慢 C．适中 D．无关 33、断电后所存信息不会丢失的存储器是 [ D ] A．软盘 B．硬盘 C．ROM D．以上全是 34、计算机存储容量的基本单位是[ B ] A．二进制位 B．字节 C．字 D．字符数 35、计算机中的RAM是 [ A ] A．随机存储器 B．高速缓冲存储器C．顺序存储器 D．只读存储器 36、在计算机中表示存储容量时，1兆(M)是 [ B ] A．1000KB B．1024KB C．1024千 D．1024000 37、在微型计算机中，其内存容量为8M，指的是 [ B ] A．8M位 B．8M字节 C．8M字 D．8000K字 38、英文字符在微型机中存储时用 [ D ] 位二进制数编码。 A．2 B．4 C．6 D．8 39、随机存取存储器的英文缩写为 [ D ] A．PROM B．EPROM C．ROM D．RAM 40、微型机存储系统一般指 [ A ] 和外存两部分。 A．内存 B．ROM C．RAM D．光盘 41、[ B ]是内存储器中的一部分，CPU对它们只取不存。 A．随机存储器 B．ROM C．RAM D．键盘 42、I／O设备的含义是 [ A ] A．输入输出设备 B．通信设备 C．网络设备 D．控制设备 43、微型计算机的主机由 [ C ]构成。 A．运算器、控制器、总线、软件系统、输入输出设备 B．运算器和控制器 C．CPU和内存储器 D．运算器、控制器、输入输出接口电路、总线、输入输出设备 44、微机硬件系统的基本组成是 [ B ]。 A．主机、输入设备、存储器 B．中央处理器、存储器、输入输出设备 C．主机、输出设备、显示器 D．键盘、显示器、打印机、运算器 45、下列都属于硬件的选项是 [ B ]。 A．CPU、ROM和DOS B．软盘、硬盘和光盘 C．鼠标、WPS和RAM D．ROM、RAM和PASCAL 46、[ C ]设备兼具输出和输入的功能。 A．扫描仪 B．绘图仪 C．硬盘 S．鼠标 47、下列说法中，[ A ] 是正确的。 A软盘的数据存储量远较硬盘少B．软盘可以是好几张磁盘合成一个磁盘组 C软盘的体积较硬盘大 D．读取硬盘上数据所需的时间较软盘多 48、目前微机上配置的光盘多为 [ A ] A．只读 B．可读可写 C．一次性擦写 D．只擦 49、我们通常所说的主机，其组成是 [ D ] A．硬件和软件 B．控制器和存储器 C．运算器和外设 D．中央处理器和存储器 50、被称为“裸机”的计算机是指 [ D ]。 A．没有硬盘的计算机 B．没有外壳的计算机 C．没有CPU的计算机 D．没有安装任何软件的计算机 51、下列设备中不能作为输出设备的是 [ C ] A．打印机 B．显示器 C．键盘 D．绘图仪 52、下列设备中输入设备的是 [ C ]。 A．显示器 B．打印机 C．键盘 D．中央处理器 53、下列设备中；不能作为输出设备的是 [ D ]。 A．显示器 B．打印机 C．扫描仪 D．鼠标 54、对软盘进行写保护后，软盘中的数据 [ D ]。 A．不能写也不能读 B．可以写也可以读 C．可以写但不能读 D．可以读但不能写 55、目前常用的3．5英寸软盘的存储容量是 [ A ]。 A．1．44MB B．360KB C．1．22KB D．1MB 56、微型计算机中使用的鼠标是连接在[ D ]接口上的。 A．打印机 B．显示器 C．并行 D．串行 57、在微型计算机中，运算器和控制器的总称是 [ D ]。 A．主机 B．硬件系统 C．ALU D．CPU 58、外存储器是计算机的 [ D ]。 A．输入设备 B．输出设备 C．输入输出设备 D．以上均错 59、计算机的硬盘是一种 [ B ]。 A．内存储器 B．外存储器 C．系统软件 D．应用软件 60、高级语言是面向 [ C ] 的`语言。 A．机器 B．指令 C．用户 D．操作系统 61、键盘是一种 [ A ]。 A．输入设备 B．输出设备 C．输入输出设备 D．以上均错 62、打印机是一种 [ B ]。 A．输入设备 B．输出设备 C．输入输出设备 D．以上均错 63、使用键盘输入字符“十”号时，应同时按下 [ B ]。 A．CTRL键 B．Shift键 c．ALT键 D．以上均错 64、能被计算机直接识别与执行，指示机器进行某种操作的命令称为 [ B ]。 A．口令 B．指令 C．程序 D．语言 65、计算机能直接执行的程序是 [ C ]。 A．汇编语言程序 B．BASIC程序 C．机器语言程序 D．C语言程序 66、操作系统是一个[ A ]。 A．系统软件 B．应用软件 C．工具软件 D．数据库系统 67、计算机病毒是可以造成计算机故障的一种计算机 [ A ]。 A．程序 B．设备 C．芯片 D．部件 68、计算机病毒的特点有以下几种论述，其中不正确的是[ B ]。 A．破坏性 B．偶然性 C．传染性 D．潜伏性 69、计算机病毒不能通过[ C ]传播。 A．网络 B．软盘 C．携带传染病的操作者 D．硬盘 70、以下不属于计算机病毒特征的是 [ D ]。 A．触发性 B．传染性 C．破坏性 D．免疫性 71、根据软件的用途，计算机软件一般可分为 [ B ]。 A．系统软件和非系统软件 B．系统软件和应用软件 C．应用软件和非应用软件 D．系统软件和管理软件 72、某单位的人事档案管理程序属于 [ B ]。 A．工具软件 B．应用软件 C．系统软件 D．文字处理软件 73、会计电算化软件属于 [ B ]。 A． 工具软件 B．应用软件 C．系统软件 D．文字处理软件 74、网络的域名中，有一部分表示类别，代表教育机构站点的是 [ B ]。 A．Com B．edu C．mil D．net 75、Internet的地址有两种方式，下面地址表示不正确的是 [ B ]。 A．199．60．10．1 B．12．267．34．1 C．davinci．rellaissoft．Com D．davinci．renazssoh．com．cn 76、在计算机领域中，媒体是指 [ A ] A．表示和传播信息的载体 B．各种信息的编码 C．计算机的输入输出信息 D．计算机屏幕显示的信息 77、计算机网络最突出的优点之一是 [ D ] A．精度高 B．运算速度快 C．存储容量大D．共享资源 78、实现计算机网络需要硬件和软件，其中负责管理整个网络各种资源、协调各种操作的软件称为[ D ]。 A．网络应用软件 B．通信协议软件 C．ISO D．网络操作系统 79、Internet 是一个 [ A ]。 A．大型网络 B．国际性组织 C．电脑软件 D．网络的集合 80、以下哪个英文代表电子邮件 [ A ]。 A．E-mail B．Veronica C．USENET D．Telnet 81、代表中国的顶级域名是 [ C ]。 A．Com B．JP C．Cn D．Telnet 82、下列四项中，合法的IP地址是 [ B ]． A．190．220．5 B．206．5．3．78 C．206．53．312 .78 D．123，4，82，220 83、下列四项中合法的电子邮件地址是 [ D ] A． wang-en.Hxing.com.ce B．em.hxing.com.cn-wang C． em.hxing.com.cn@wang D．wang@em.hxing.com.cn 84、E-maiI指的是[ C ]。 A．一种网络协议 B．一种浏览器软件C．电子邮件 D。一种硬件 85、操作系统是对[ C ] 进行管理的系统软件。 A．硬件 B．软件 C．计算机资源 D．应用程序 86、系统启动后，操作系统常驻 [ C ]。 A．硬盘 B，软盘 C．RAM D．ROM 87、在键盘上，有的键标注了上下两个符号，如果要输入该键上边表示的符号应该 [ B ]。 A．直接按该键 B．同时按下Shift键和该键 C．按一下Shift键，再按该镶 D．同时按下A1t键和该键 88、在E-mail地址中，＠前面的是 [ A ]。 A．用户名 B．用户所在国家名 C．计算机资源 D．域名 89、一台计算机的配置标有PIII- 800，其中800代表 [ A ]。 A．CPU主频 B．计算机价格 C．硬盘容量 D．以上均不对 90、常用的CD―ROM光盘能进行的操作是 [ A ] A．读 B．写 C．读／写 D．删除 91、计算机启动后，由 [ C ] 管理计算机的所有资源。 A．机房管理人员 B．应用程序 C．操作系统 D．硬盘 二、多项选择题 1、计算机中的数据形式有[ ABCD ]。 A．数值 B．文字 C．图像 D．图形 2、计算机中的指令和数据均以二进制形式表示，其优点是 [ ABCD ]。 A．电路简单 B．工作可靠、稳定 C．运算简单 D．逻辑性强 3、按ASCII码值比较大小，下面正确的是[ ABC ]。 A．数字比字母小 B．0比9小 C．大写字母比小写字母小 D．大小写字母相等 4、一个完整的计算机系统由 [ AC ] 组成。 A．软件系统 B．软盘和硬盘 C．硬件系统 D．ROM和RAM 5、计算机硬件系统由 [ ABCD ] 组成。 A．运算器 B．控制器 C．存储器 D．输入设备和输出设备 6、下列设备中．属于输入设备的有 [ AC ]。 A．键盘 B．打印机 C．鼠标 D．显示器 7、下列设备中，属于输出设备的有 [ BD ]。 A．键盘 B．打印机 C．鼠标 D．显示器 8、下列设备中，属于输入输出设备的有 [ BD ]。 A．键盘 B．软盘 C．硬盘 D．显示器 9、当一张软盘写保护后，对盘中文件可以作的是[ AC ]。 A．复制文件 B．移动文件 C．打开文件 D．删除文件 10、下列设备中是计算机外存储器的是[ AB ] A．软盘 B．硬盘 C．RAM D．文件 11、当一张软盘写保护后，对盘中文件不可以作的是 [ BD ] A．复制文件 B．修改文件 C．打开文件 D．删除文件 12计算机病毒具有以下特点 [ ACD ]。 传播性和破坏性 B．偶然性 C．隐蔽性 D．潜伏性和衍生性。 三、判断题类（A为对，B为错） 1、在计算机中采用二进制形式表示数据和指令。 ( A ) 2、计算机内部采用二进制表示数据，其优点是：电路简单、工作可靠并稳定、运算简单、逻辑性强。 ( A ) 3、计算机中的“数据”是一个广义的概念，包括数值、文字、图形、图像、声音等多种形式。 ( A ) 4、在ASCII码表中，数字的ASCII码值小于字母的ASCII码值。 ( A ) 5、在ASCII码表中，小写字母的ASCII码值小于大写字母的ASCII码值。 ( B ) 6、CPU的主频是指CPU工作时的时钟频率。 ( A ) 7、一个完整的计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件系统两部分组成。 ( A ) 8、一个完整的计算机系统由系统软件和应用软件两部分组成。 ( B ) 9、只有硬件没有软件的计算机通常称为“裸机”。 ( A ) 10、指令是指挥计算机硬件工作的命令，一组有序的指令集合就构成了程序。 ( A ) 11、计算机硬件系统由五大基本部件构成。 ( A ) 12、计算机硬件系统由中央处理器、硬盘、显示器、键盘和鼠标五大基本部件构成。( B ) 13、运算器和控制器构成了中央处理器CPU。 ( A ) 14、存储器的主要功能是保存信息。存储器分为两大类型：内存储器和外存储器。( A ) 15、外存储器又称为辅助存储器，用来永久地存放大量的程序和数据。 ( A ) 16、存储器分为软盘和硬盘两种。 ( B ) 17、常用的外存储器有软盘、硬盘、光盘和磁带等。 ( A ) 18、外存储器是计算机的外部设备。 ( A ) 19、CPU和RAM是计算机的外部设备。 ( B ) 20、一台微机必备的输入输出设备是：键盘、鼠标、显示器。 ( B ) 21、一台微机必备的输入输出设备是：CPU、键盘利显示器。 ( B ) 22、外存储器既是计算机的输入设备，又是计算机的输出设备。( A ) 23、通常把计算机软件分为两大类：系统软件和应用软件。 ( A ) 24、windows 98操作系统是系统软件。 ( A ) 25、Windows 98操作系统是应用软件。 ( B ) 26、操作系统是软件系统的核心。 ( A ) 27、操作系统的主要功能是管理计算机资源。 ( A) 28、完成特定功能的一组有序指令的集合就是程序。 ( A ) 29、机器语言是直接使用机器指令代码编写的语言，采用二进制表示，是计算机能直接识别并执行的语言。 ( A ) 30、应用软件通常面向最终用户并只有特定的功能。 ( A ) 31、计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物。 ( A ) 32、计算机网络的主要功能是数据通信和资源共享。（ A ） 33、资源共享包括硬件资源、软件资源和数据资源的共享。（ A ） 34、Internet是网络的互联，它将位于不同地区、不同环境、不同类型的计算机网络连接起来，从而构成全球性的计算机网络。（ A ） 35、IP地址是一个32位的二进制数，被分为四部分，每部分8位。（ A ） 36、IP地址由32个字符构成。（ B ） 37、IP地址不是唯一的，可以重复。（ B ） 38、用“域名”：一种字符形式的地址来标识节点计算机(主机)。（ A ） 39、域名是分层次的，每层之间用“．”分隔，最右侧是最高层域名，或称顶级域名。（A ） 40、顶级域名通常是地理性顶级域名，表明主机所在的国家或地区。（ A ） 41、Internet中用域名表示一个国家的名字。（ B ） 42、网络系统能够识别的是IP地址，当用户输入要访问的主机域名后，由网络系统中的域名服务器将域名转换成IP地址，按地址找到主机实现访问。（ A ） 43、Internet上的每台主机都必须有一个唯一的IP地址，但却不必有一个域名。（ A ） 44、在Internet上相互发送E-mail的用户都要有一个自己的电子邮件信箱。（ A ） 45、每个电子邮件信箱都有一个电子邮件地址。（ A ） 46、Internet网是一种局域网。（ B ） 47、Internet网是同一种网络的互联。（ B ） 48、计算机病毒是一种生物细菌。（ B ） 49、计算机病毒是一种计算机程序。（ A ） 50、计算机病毒具有以下特点：传播性、破坏性、隐蔽性、潜伏性和衍生性。（ A ） 51、传播是指病毒从一个程序或数据文件侵入另一个程序或数据文件的过程。（ A ） 52、传播不但能在单个计算机系统范围内进行，而且能够在计算机网络中进行。（ A ）会计

篇3：浅谈初级会计电算化教学体会

要想上好会计电算化这门课, 首先要激发学生的学习兴趣。会计电算化是会计和计算机知识结合的产物, 学习会计电算化的方法与学习计算机和会计的方法有一定的区别, 只有掌握会计电算化课程的学习特点, 才能提高学习效率。

首先, 要消除学生当中的思想障碍, 这是学好会计电算化知识的首要前提。由于会计电算化的特殊性, 这门课程是在学生系统学习完计算机基础知识、会计基础和财经法规与会计职业道德之后进行的, 对学生知识掌握的全面性和综合性要求比较高。不少同学在接触和学习会计电算化之前, 对学习会计电算化产生畏难情绪。针对这种情况, 我们首先消除学生对会计电算化的神秘感, 帮助学生先弄懂会计电算化的初步概念, 使学生们对软件有了一个初步的认识, 神秘感也就逐渐消除了。

其次, 确立信心。电算化要学会操作、使用它并不难, 但要深入进去, 却又不是一件易事。结合本校会计电算化教学实际特点, 即主要培养学生掌握会计电算化知识, 会使用和操作会计电算化软件, 为学生取得会计职业资格证书进行有针对性的学习。学生心中有了学习的目标, 信心也就确立了。

再次, 横向比较, 提高认识。在一些发达国家, 多数财会人员都已经使用计算机进行会计处理, 在我国也有不少的公司也使用计算机来进行日常操作。跟人家相比, 我们为什么不能做到呢?在开课以前, 对学生进行了目的性教育, 会使学生竖立学习本学科的信心。

二会计电算化教学的方法

(一) 丰富的教学形式是学好会计电算化知识的重要手段

在我本人的授课过程中, 在讲解计算机基础知识时, 以前的一贯做法是先集中讲理论, 后上机实践, 但是这种方法有其局限性, 容易使理论与实际脱离。再加上我校财会专业的学生女生占绝大多数, 相对于男生来说对电脑的基础知识兴趣不大, 掌握程度比较低。尤其是在硬件方面, 处于一知半解的程度。从这种情形出发, 我在进行这方面教学时, 直接把计算机机房当作教室, 面对着拆开主机箱的计算机进行讲解:计算机是由哪几个部分组成的, 计算机是如何工作的, 应如何操作, 操作的过程中应该注意那些问题等;然后让学员具体操作, 发现问题及时解决, 做到了理论和实践紧密结合。与以前的教学效果相比, 理论的接受、消化和巩固都有了显著的提高。

(二) 深入浅出地讲解, 恰如其分地分析

在讲计算机硬件的时候, 如讲到计算机硬件主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大类以及具体的功能是什么, 单纯地按照书本上的讲解很枯燥, 学生也不容易理解和掌握。这个时候, 我就举例来说明。把人的大脑比作CPU (运算器和控制器) 和存储器;把眼睛、耳朵比作人的输入设备;把嘴巴、四肢比作输出设备。比如拿唱歌举例, 看到或听到有歌声, 眼睛或耳朵 (输入设备) 把信息采集传送到大脑 (CPU) , 大脑对视频或音频信息作处理, 判断自己是否会唱 (存储器) , 如果会就跟着唱, 这时就通过嘴巴 (输出设备) 把歌曲唱出来。这样有深有浅, 既有了感性认识, 又加强了记忆, 提高了学生的兴趣和学习效果。

(三) 循序渐进是学好会计电算化知识的基本保证

会计电算化的教学, 虽然是以教师讲座的形式进行教学, 包括面授、上机辅导, 但自学的成分很大。这就要求学生在学习的时候要循序渐进, 不能一下子要求自己学得太多、太深。会计电算化人员可分为软件操作员、软件维护人员、软件开发人员三个层次, 初次接触会计电算化的学生, 应该首先达到软件操作人员的水平, 即能够进行现成会计软件的操作, 知道计算机的基本功能和操作。我校目前培养的学生即为此类。所以, 我在一开始就让学生从最基础、最简单的操作做起。当天的任务当天完成, 当天的问题当天解决, 决不拖到第二天去做。对于一部分学习时间比较充裕、基础比较好的财会人员, 则要求学生以学习更深层次的软件内容为目标, 做到对不同层次人员提不同要求, 收到了比较好的效果。

(四) 重视实践是学好会计电算化知识的重要环节

会计电算化是一门实践性很强的学问, 所以学习会计电算化一定要注意实践环节。尤其是会计电算化是会计和计算机相结合的产物, 如何结合就成了一项非常重要的工作, 同时也是学习的一个难点。在讲课过程中, 我就让学生自己操作, 让他们直观地了解会计软件是如何处理会计数据的, 让他们比较手工记帐与计算机处理的异同, 从中找出电算化规律。

通过学习和实践, 学员们基本上掌握了会计电算化的知识, 能够比较好的把会计和计算机结合在一起, 从而达到了我们的教学目的。

三会计电算化实验

会计电算化教学实验应围绕理论课的教学内容来组织, 平时的实验教学注重能力和基础知识的掌握, 然后在把握和分析会计电算化实际工作的基础上, 进行有针对性、集中的、专门化的强化训练, 对那些在教学环节上被忽略或应该给予重视而没有重视的部分, 特别要注意补缺补差, 把实习既作为岗前培训的重要一节, 又作为教学过程的总结和延续。

在实验和实习的过程中, 一定要让学生发挥自己的聪明才智, 教师的主要任务是针对学生所不懂的问题、疑难问题、重点问题或带有普遍性的问题进行讲解, 力争讲清、讲透, 让学生从教师的讲解中获益, 掌握解决同类问题的思路。

在实验和实习的过程中, 还要根据教学内容的不断变化而采取不同的教学方法, 主要有以下两种:

l验证式实验教学。学生按实验教程或指导书中给定的实验步骤进行实验操作, 最终验证性的观察、记录实验现象或结果, 这种形式的实验对学生的要求不高, 一般只要求学生能够对实验现象或结果能够有所认识就“过关”了, 实验过程也容易进行组织, 可以使学生对整个实验的过程获得一些感性的认识或体验。

2模仿式实验教学。学生按照具有参考性质的实验内容, 对实验资料进行实验加工, 以达到课程所要求的实验结果, 并观察、分析、研究实验过程或结果, 这种形式的实验对学生掌握所学内容的要求较高, 要求学生部分掌握实验结果及方法, 掌握分析问题和解决问题的技能。

我在授课过程中, 首先是采用验证式实验教学, 并在此基础上进行模仿式实验教学, 取得了比较好的教学效果。

四今后要努力的方向

要上好这门课, 首要的不仅是树立正确的教学目的, 还要顺应信息时代的潮流, 改革教学手段及教学方法, 及时补充更新教学内容。并要充分考虑到学生今后就业的需要, 电算化的教学目的以实用为主, 兼顾会计电算化基本理论研究的需要, 这可从以下几点做起:

(一) 改进教学手段及教学方法, 做到理论学习与实际操作并重

会计电算化教学效果良好与否与教学手段与教学方法有密切联系。要理论与实际相结合。在讲授电算化理论, 尤其是各系统的总体结构设计与功能, 例如帐务处理系统设计、工资、销售等子系统的设计理念及内部结构时, 最好是在穿插讲授小程序的基础上, 演示相应的系统软件, 以便加深感性认识。因此, 在进行相关部分教学时, 学生可在固定时间里浏览与比较这些软件系统及相应的功能设置:建帐, 初始化设置, 数据处理, 系统管理, 查询等。也可自己动手输入模拟数据, 进行实地操作。

(二) 要适当扩充理论教学内容, 加强基础理论的教育

对于教学中理论方面的内容, 这些计算机和会计软件的基础理论固然是电算化理论中重要的必不可少的部分, 但当今网络技术, 电子商务飞速发展以及信息革命带来了许多管理新理念, 并充分体现于不断升级换代的会计软件设计思路之上, 尤其是管理型财务软件, 网络财务软件, ERP软件等。因此, 要在教学中补充相关的管理理论, 提高学生对这些前沿问题的兴趣。

(三) 要适当地运用比较法, 优化教学效果

电算化课程一般安排在学生已比较熟悉手工会计模式及会计业务循环的基础上, 对手工会计的账簿、凭证、报表的格式及内容已相当了解。但是电算化会计信息系统中, 账、证、表、处理过程及会计业务流程已相对有了一个较大改变。因此, 教学中一个很重要的内容就是要找出并强调这些差异之处, 加深学生对这些差异的认识, 而不仅仅停留在对账簿、凭证格式差异性的初步认识阶段上。因此为了使教学与实践接轨, 使学生就业后所经历的适应期缩短, 这方面最好的教学方式就是比较软件, 通过手工会计与电算化会计相比, 不同软件相比 (例如金蝶和用友财务软件) , 软件与法规要求相比等。

(四) 顺应时代潮流, 适当增加与电子商务有关的教学内容

电子商务在我国已逐渐普及。电子商务给传统的会计业务流程、会计工作组织乃至会计理论、会计基本假设都带来了很大的影响。因此, 会计电算化课程要适当增加相关内容。

(五) 强化素质教育, 去除功利心理

职业教育的会计电算化, 主要目标是使学生掌握会计电算化知识, 顺利考取会计从业资格证书, 方便就业。出于这种考虑, 很多学校或者教师片面地强调通过率, 并由此要求学生进行有针对性的学习和练习以保证通过率。这种情况, 虽然对学校或教师的教学成果有积极的作用, 但是不利于学生的实际能力的提高, 很多学生虽然考取了会计从业资格证书, 但是其实际动手解决问题的能力不强, 甚至有些学生连最基本的安装和调试电算化软件都不会, 在其参加工作以后遇到问题只能求助于其他人员, 这种情况显然不符合我们职业教育的初衷。因此, 在教学过程中, 我们应该去除功利心理, “授之以鱼不如授之以渔”除了保证学生的学习效果, 还必须培养学生综合、全面地理解和掌握会计电算化的理论和实务, 强化其职业素质。尽管这对于教师的要求比较高, 但是从学生和职业教育的长远考虑, 我们要努力做到这一点。

参考文献

[1]刘纳新.会计电算化的教学内容和教学方式的探讨[J].中国会计电算化, 2000 (05) .

[2]牛丹.会计电算化教学存在的问题及改进措施[J].中国管理信息化, 2006 (04) .

篇4：初级会计电算化练习题

关键词：中职；初级会计电算化；任务驱动

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）06-0072-03

《初级会计电算化》是中职会计专业的核心课程。它将计算机技术、信息技术和会计学融合为一体，是一门具有很强的技术性和应用性的综合课程。通过本课程的学习，学生能掌握会计电算化的基本概念和基本理论知识；掌握电算化的基本操作技能和方法；通过会计从业资格考试中《初级会计电算化》科目的考试。为了提高教学效果，“任务驱动教学法”要求，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，在完成既定任务的同时，引导学生进行一种学习实践活动。这与中等职业教育培养基础应用型人才的目标，培养具备从事相应职业的知识和技能毕业生的目标相适应。

一、实施任务驱动教学的意义及必要性

（一） 实施任务驱动教学的意义

“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主的教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用已有的知识和自己特有的经验提出方案，解决问题。“任务驱动教学法”非常适用于操作类或技能类课程的学习。在《初级会计电算化》教学中，运用“任务驱动教学法”，可很好的贯彻“以任务为主线、学生为主体、教师为主导”的教育理念，实现教学目标，提高教学效果。

（二） 实施任务驱动教学的必要性

（1）运用任务驱动教学法，在教学上能更有效的保证考证目标的达成和《初级会计电算化》的综合应用能力的训练。教师依据课程的总体目标结合教学内容，设计出一整套模拟账，吸引和组织他们积极参与，更加注重操作技能的训练与学习。同时，将理论的学习融入到操作训练之中。

（2）运用任务驱动教学法，更能体现“以学生为主体”的教育理念，更加注重学生学习能力的培养。当今科技日新月异，会计软件不断向多样化、功能化发展。学生即使通过记忆掌握某个软件的操作步骤，可能毕业后也已经不再适用。所以，学习能力的培养越来越受到广大教学工作者的关注。利用“任务驱动教学”法，学生在电算化软件上操作，完成教学任务的学习，同时也锻炼了他们利用各种教学资源，特别是视频资源、网络资源的能力。

二、任务驱动教学法在《初级会计电算化》教学中的具体实施

为了达到应有的教学目标，很好地贯彻 “以学生为主体，以教师为主导”的教育理念。笔者把“任务驱动教学”的教学过程分为五个环节：“提出任务”，“教师引导”，“任务实施”，“教学反馈”，“拓展提高”。以下以《初级会计电算化》课程中“银行对账业务”为例探讨“任务驱动教学”的具体实施。

（一） 提出任务

在教学实施前，教师利用、整合教学资源，形成一套模拟账，作为总教学任务。

该套模拟账包含一个公司一个月的经济业务，如“华联电子公司1月份经济业务”。学生在完成这套模拟账的过程中，可以学习会计电算化课程中的所有操作技能。我们该课程总的教学任务分解为系统管理、基础档案设置等12个子任务，共涵盖增加操作员、设置部门档案等54项操作技能。每次教学开始时，教师提出本次课的教学任务及需要掌握的操作技能，保证学生明确每次课的教学目标。

如“银行对账业务”属于总账系统出纳管理中的一项操作技能，也是会计从业资格考试考纲的考点，而学会“银行对账”操作的基本步骤及相关理论是本节课的教学目标。教师要求学生在课前手工完成银行对账，编制 “银行存款余额调节表”。上课时，以会计电算化操作下银行对账业务如何处理，电算化处理过程是否更高效来设疑提问，以引出本次课的教学任务，并将任务具体化。这样使学生目标明确，任务具体，学习兴趣高。

（二） 教师引导

教师要进行必备知识的引导，从而为学生提供解决问题的步骤。

学生受到强烈的任务驱动后，为了保证教学任务的顺利完成，教师有必要进行引导，“师傅先要领进门” 。

针对《初级会计电算化》课程重视操作技能培养的要求，结合中职学生爱动手操作的特点，教师可课前将电算化各个操作技能的操作演示录制成视频资源。我们将该课程的54项操作技能最终录制成了大约200个小视频，对应于每一个知识点。视频资源可以进行必备信息的传达，为学生的操作提供指导，这是保证学生完成各次教学任务的关键点。视频资源短小好用，也为学生在课外进行学习提供了方便。

如在“银行对账业务”学习时，教师课前录制好“银行对账初始化”、“输入或导入银行对账单”、“银行对账”、“编制银行存款余额调节表”等4个知识点的小视频。上课过程中，教师按照以下步骤完成教学引导：讲述银行对账的概念、操作步骤的框架；引导学生看书，查阅资料学习相关理论知识；对“银行对账业务”的第一步“银行对账初始化”进行现场操作演示；发放“银行对账业务”第二、三、四步操作演示视频资源，引导学生利用资源进行学习。

（三） 任务实施

“任务实施”是任务驱动教学的中心环节，决定着每次课的教学目标是否能够达成。

通过前一个环节的引导，教师不再需要按部就班地告诉学生应当如何操作，而是发展学生的“自主学习”能力。倡导学生之间进行讨论和交流，加深每个同学对当前问题解决方案的认识。在学生学习的过程中，教师要进行适当辅导，帮助解决疑难问题，可收到更好的学习效果。

在《初级会计电算化》教学中，教师引导学生利用、参考视频资源进行电算化操作。教学通过学生自主操作、合作学习，教师过程引导三个方面来落实，保证学生能顺利达到本次课的学习目标。学生操作计算机进行相应操作技能的训练，发现问题时，可通过观看视频等方式尝试解决问题；当遇到难点而不能自行解决时，可采取合作学习，相互讨论，进行突破；教师进行巡堂，发现问题可个别指导，而针对普遍问题，则集体辅导，或通过小屏幕广播的形式演示和讲授。

（四） 教学反馈

本环节为检验收获环节。为了对教学目标的达成情况进行相应的评价，评价形式可以多样化。一方面，对学生完成当前操作技能的过程和结果进行评价；另一方面，是对学生自主学习及协作学习效果的评价。

如在“银行对账业务”学习时，针对理论知识的掌握情况进行“银行对账”理论测试，完成该部分会计从业资格考试相关知识点的理论测试。针对操作技能的完成情况，进行操作结果的核对，完成教学评价表的填制。会计电算化操作的结果具有唯一性，所以评标表的设计也以正误判断为基础来设计。针对整堂课的学习情况，本节课有什么收获，通过让学生自己总结，谈感想来实现知识的自我建构，同时也培养了学生的语言表达和归纳总结能力，以此完成对学生自主学习及协作学习效果的评价。见“银行对账”部分的教学评价表：

（五） 拓展提高

为尊重学生的个体差异，任务驱动教学的课后拓展提高要满足多样化的学习需要。

《初级会计电算化》教学课后的任务拓展可分为两部分来布置：第一，课后巩固练习课堂所学任务；第二，课后再增加一套模拟账。要求学生根据自己的能力来完成。教师要充分利用网络资源，可将自己录制的相关视频演示资源上传在网络上，让学生的学习可以脱离课堂。学生在完成课外作业遇到困难时，教师也可以通过QQ群、微信群等现代化手段进行课外辅导，帮助同学更好地掌握所学知识。

三、实施任务驱动教学的效果

在《初级会计电算化》教学中，运用“任务驱动教学法”，达到“做中学、做中教”，强化课堂实践性。把公司的每一个子任务，每一项操作技能要求融入到模拟账中，形成总工作任务。这样的任务设计注重了知识的实用性，很好地激发了学生的学习兴趣。

教学中采用任务驱动教学方法，通过“提出任务” “教师引导” “任务实施” “教学反馈” “拓展提高”等五个环节实施教学。教师引导使学生具备了必备知识；而操作中遇到的种种问题则需要同学之间、教师与同学一起进行研究解决；检验评价则从操作的正误、个人谈感想、理论测试、教师总结四方面进行，回归教学目标。扩展提高部分的课后任务为不同层次同学提供了进步的空间，为巩固所学知识，加强技能训练提供帮助。

四、《初级会计电算化》任务驱动教学的相关思考

（一） 必须注重教学任务的设计

为了收到好的教学效果，运用任务驱动教学，必须注重教学任务的设计。教学任务要有明确的目的并具有可操作性，有利于学生学习知识、发展技能，从而提高综合运用能力。在《初级会计电算化》教学中，利用“华联电子1月份账务处理”作为总教学任务，该教学任务要尽量能包含该课程所要求的知识点和操作技能。

（二） 课余进行手工账处理训练，体验手工、电算化双规运行

在课余时间要求学生将该套模拟账利用手工账处理方式完成业务处理，做到手工、电算化双规运行。这有利于学生复习手工账的会计核算方法；有利于手工账操作与会计电算化操作做对比，体会两种方式的优劣；手工账核算数据结果与电算化数据结果可双向对比和检验，体验会计电算化替代手工账的过程。

（三） 提升整理课堂笔记的重要性

学生在进行会计电算化软件操作、观看演示视频资源等过程中，把操作步骤、操作重难点等内容当成课堂笔记来完成，利于操作技能更加内化为知识。

参考文献：

[1]李志勇.“任务驱动”教学法在互动媒体设计与制作课程中的应用[J].中国职业技术教育，2012（11）.

[2]万志坚，李家林，童玉清.高职《机械设计基础》任务驱动式课堂教学改革实验[J].职业技术教育，2013（2）.

[3]黄祥淡.计算机应用课的“任务驱动”教学模式[J].中国职业技术教育，2005（185）.

[4]樊永强.任务驱动教学法在技校汽修技能教学中的运用[J].职业教育研究，2011（2）.

[5]会计从业资格考试辅导教材编写组.初级会计电算化[M].北京：中国财政经济出版社，2012.

篇5：初级会计电算化练习题

2008年05月06日 01:08 1.打开“系统管理”功能，建立以下账套后关闭“系统管理”功能。

账套号：005

账套名称：粤test05

账套路径：默认

账套启用日期：2006年1月

单位名称：(简称)：河北电机厂

企业类型：工业

行业性质：小企业会计制度

账套主管：demo

按行业性质预置科目

基础信息：客户分类

分类编码方案：科目编码级次：4222

客户分类编码级次12

结算方式编码级次：11

是否立即启用账套：是（选总账、工资、固定资产系统）

2．打开“系统管理”功能，进行增加操作员并授权操作后关闭“系统管理”功能。

编号：KJl01姓名：李力 口令：1 所属部门：财务部 授予权限：005账套的“主管”

编号：KJl02姓名：王红 口令：2 所属部门：财务部 授予权限：005账套的“总帐一填制凭证”

编号：KJl03姓名：陈宁 口令：3 所属部门：财务部 授予权限：005账套的“工资管理”

编号：KJl04姓名：张武 口令：4 所属部门：财务部 授予权限：005账套的“固定资产”

密码修改：将操作员“demo”的密码由改为“1234”

3．打开“总账系统”完成以下操作后关闭。

以编号为KJl01(李力)，口令为“1”的用户~2006年1月1日登录005(粤test05)账套进行基础设置。

设置部门档案

部门编码 部门名称

财务部

测编部

204

测编四部

生产部

301

配件车间

行政部

4.打开“总账系统”完成以下操作后关闭。

以编号为KJl01(李力)，口令为“1”的用户于2006年1月1日登录005（粤test05）账套进行基础设置

设置职员档案

职员编码 职员名称

所属部门

01

李力

财务部

02

王红

财务部

05

刘洪

测编四部

06

余娟

财务部

5．打开“总账系统”完成以下操作后关闭。

以编号为KJl01(李力)，口令为“1”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套进行基础设置

增加会计科目

科目编码 科目名称

辅助账类型

100201

建设银行

日记账、银行账

113301

个人催款

个人往来

410501

其他

550201

工资

550202

差旅费

550204

折旧

设置凭证类别：记账凭证

6．打开“总账系统”完成以下操作后关闭。

以编号为KJl01(李力)，口令为“1”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套进行总账设置。

期初余额录入

科目编码 科目名称

方向

期初余额 100201

银行存款／建设银行

借

20000 100902

其他货币资金、银行本票存款

借

13000 1131

应收账款

借

26800

3101

实收资本

贷

12000

2111

应付票据

贷

1800

2121

应付账款

贷

36000

2153

应付福利费

贷

10000 试算平衡

7．打开“总账系统”完成以下操作后关闭。

以编号为KJl02(王红)，口令为“2”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套进行填制记账凭证，摘要均为日常业务。

凭证日期为业务发生日期.1）1月3日，发银行存款购买原材料6000元。借：材料(1211)

6000

贷：银行存款／建行(100201)6000 2)1月9日，销售原材料收到现金720元。借：现金(1001)720

贷：其他业务收入(5102)720 3)1月12日，支付车间电费3000元。借：制造费用／其他(410501)3000

贷： 银行存款／建行(100201)3000

8.打开“总账系统”完成以下操作后关闭。

以编号为KJl01(李力)，口令为“1”的用户于2006年1月20日登录005(粤test05)账套进行本月记账凭证的审核与记账。

9．打开“报表”应用程序，完成以下操作后关闭。以编号为KJl01(李力)，口令为“1”的用户子2006年1月1日登录005(粤test05)账套的“财务报表”： 1)新建报表，定义表尺寸为8行6列：

2)在A3：A6单元格中依次输入下列数据： 科目编码：1001＼1002＼1009 3)将的文字设置为：垂直居中对齐；

4)

将表格以“bg1．Rep”为文件名保存在考生文件夹下。

10．打开“报表”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJl01(李力)，口令为“1”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套的“财务报表”： 要求：

1）新建报表，定义表尺寸为8行6列；

2）定义“第1行”行高为12mm，“第2列”列宽为15mm；

3）将A1：Fl区域按行组合单元格．

4）将表格以“bg2．Rep”为文件名保存在考生文件夹下。

11．打开“报表”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJl01(李力)，口令为“1”的用户于2006年]月1日登录005(粤test05)账套的“财务报表”： 要求：

1）打开考生文件夹下名为：“bg2．rep”的报表文件； 2）在D8单元中输入公式．QM(“1401”，月，，年，)3）在F8单元输入公式：PTOTAL(F4:F7)*0.15 4)将表格以原文件名保存在考生文件夹下。

12．打开“工资”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJl01(李力)，口令为“1”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套的“工资” 部分

初始设置：单个工资类别； 人员编码：2位； 个税从工资中扣税

权限设置：授予KJl03(陈宁)为“工资类别主管”权限．

13．打开“工资”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJl03(陈宁)口令为“3”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套的“工资”部分： 增加工资项目：

基本工资

8，2

增项

岗位工资

8，2

增项

职务补贴

8，2

增项

奖金

8，2

增项

14．打开“工资”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编写为KJl03(陈宁)口令为“3”的用户于2006年]月1日登录005(粤test05)账套的“工资”部分： 设置人员档案：

职员编码 职员名称 所属部门

开户银行

账号

01

李力

财务部

工商银行 12345678901 06

刘洪

测编四部

工商银行 12545678903

15．打开“工资”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJl03(陈宁)，口令为“3”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套的“工资”部分： 工资原始数据录入(变动数据录入)

岗位工资： 李力1000 职务补贴： 李力1200

奖金：

李力1500

16．打开“工资”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJl03(陈宁)口令为“3”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套的“工资”部分： 个税申报：修改个人所得税计提基数为2000

17．打开“工资”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJl03(陈宁)，口令为“3”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套的“工资”部分．

工资变动数据输入： 对“基本工资”项以“1200”全部替换。

18打开“工资”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJi03(陈宁)，口令为“3”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套的“工资”部分： 工资转账关系定义(工资分摊设置)：

计提费用类型名：“工资费用”，分摊比例：100％

部门：财务部

借：管理费用／工资

贷：应付工资

计提到部门：按明细到工资项目方式进行分配。

19．打开“固定资产“应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJl04(张武)，口令为“4”的用户于2006年1月15日登录005(粤test05)账套的“固定资产”部分：

启动固定资产系统

1）启用月份； 2006年01月15日

2）固定资产类别编码方式为2-1-1-2；固定资产编码方式：按“类别编码+序号”自动编码；已注销的卡片5年后删除； 当(月初已计提月份=可使用月份-1)时，要求将剩余折旧全部提足； 3）用平均年限法(一)按月计提折旧；

4）卡片序号长度为5；

5）要求与总账系统进行对账，固定资产对账科目：“固定资产”；累计折旧对账科目“累计折旧”； 6）

在对账不平衡的情况下不允许月末结账。

20．打开“固定资产”应用程序，完成以下操作后关闭。以编号为KJ101(李力)口令为“1”的用户于2006年1月15日登录005(粤test05)账套的“固定资产”部分： 1）使用部门设置：增加“生产部”的子部门：301 配件车间

2）设置部门对应折旧科目：301配件车间_410502 制造费用_折旧

3）设置固定资产类别：见下表：

类别编码

类别名称

使用年限

净残值率

计提属性

折旧方法

03

常用设备

正常计提

平均年限法二

031

中央空调

2％

正常计提

平均年限法二

032

电脑设备

2％

正常计提

平均年限法二

21．打开“固定资产”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJl04(张武)，口令为“4”的用户于2006年1月1日登录005(粤test05)账套的“固定资产”部分：

1）

按下表录入固定资产原始卡片 固定资产编号

03200001 固定资产名称

台式电脑 类别编码

部门名称

增加方式

使用状况

032 行政部

投资者投入 在用

可使用年限

4年

开始使用日期

2005／01／02 原值

51000 累计折旧

10000 对应折旧科目名称 550204管理费用／累计折旧

2）固定资产变动输入：

将编号为“00001”的固定资产“平均年限法二”的折旧方法改为“年数总和法”，变动原因：资产折旧变动。

22.打开“固定资产”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJ104(张武)，口令为“4”的用户于2006年1月18日登录005(粤test05)账套的“固定资产”部分：

根据1月15日测编四部购买了一台价值22000元的绘图设备，净残值率为5%，预计使用5年的资料输入资产卡片。

23.打开“固定资产”应用程序，完成以下操作后关闭。

以编号为KJ104(张武)，口令为“4”的用户于2006年1月28日登录005(粤test05)账套的“固定资产”部分：

1）将2006年1月新增的固定资产进行制单处理。2）业务号：00001

篇6：初级会计电算化练习题

一、单项选择

1、我国会计电算化的管理体制是（）。

A、由中国注册会计师协会管理

B、直接由国务院管理

C、由国资委管理

D、财政部管理全国的会计电算化工作

2、我国开展会计电算化工作的主体是（）。

A、会计核算软件开发单位

B、各种企、事业、政府等应用单位

C、政府部门

C、会计核算软件的经销部门

3、财政部门管理会计电算化的基本任务之一是（）。

A、制定会计电算化发展规划并组织实施

B、制定会计电算化核算软件的市场价格

C、统一会计核算软件的开发工具

D、直接参与会计核算软件的开发

4、财政部门在我国会计电算化事业中的地位是（）。

A、不管理会计电算化工作，任其自由发展

B、直接参与影响会计核算软件市场

C、进行政策引导

D、财政部门出面组织行业协会进行管理

5、会计核算软件是指专门用于（）的计算机应用软件。

A、会计职称考试

B、录入记帐凭证

C、审核记帐帐凭证

D、会计核算

6、会计核算软件是一种（）。

A、计算机应用软件

B、记帐规则

C、计算机语言

D、计算机系统软件

7、下列负责处理总帐数据的软件是（）。

A、固定资产核算软件

B、工资核算软件

C、应收/应付核算软件

D、帐务处理软件

8、会计核算软件是用（）编制的。

A、FOXPRO

B、C语言

C、计算机语言

D、VB9、账务处理模块能够处理（）。

A、记帐凭证的录入

B、工资计算

C、固定资产打印输出

D、打印输出工资明细数据

10、会计核算软件的功能模块是（）。

A、一种文件

B、一种计算功能

C、一种打印功能

D、一个有会计数据输入、处理、输出功能的软件程序

11、会计核算软件功能模块是通过（）以记帐凭证为核心连接起来的。

A、报表生成与汇总模块

B、工资核算模块

C、帐务处理模块

D、成本核算模块

12、会计核算软件的核心是（）。

A、报表生成与汇总模块

B、帐务处理模块

C、成本核算模块

D、工资核算模块

13、目前我国的通用会计核算软件以（）为主。

A、自行开发软件

B、合作开发软件

C、商品化软件

D、委托开发软件

14、专用会计核算软件一般是（）。

A、单位购买的商品化软件

B、单位自行开发或委托其他单位开发的会计核算软件

C、适用于多数单位使用会计核算软件

D、适用于多数行业使用会计核算软件

15、现在单位获得会计核算软件的主要方式是（）。

A、自行开发

B、合作开发

C、等待上级主管部门派发

D、在市场上购买商品化会计核算软件

二、多项选择：

1、广义的会计电算化包括的内容有（）。

A、会计电算化软件的开发与应用

B、会计电算化人才的培训

C、会计电算化的宏观规划

D、会计电算化的制度建设

2、会计电算化定义中所说的会计工作中运用电子计算机为主的当代电子信息技术包括（A、计算机技术

B、网络通信技术）等。

C、数据库技术

D、软件技术

3、会计电算化可以提高会计数据处理的（）。

A、时效性

B、准确性

C、规划性

D、可读性

4、会计电算化的主要作用是（）。

A、减轻会计人员的劳动强度

B、提高会计核算的质量

C、使会计账簿更加漂亮

D、提高会计数据处理的时效性

5、会计电算化可以推动（）。

A、会计技术发展

B、会计方法创新

C、会计理论创新

D、会计职业道德建设

6、财政部门管理会计电算化的基本任务有（A、制定会计电算化发展规划并组织实施

B、制定会计电算化法规制度

C、促进各单位逐步实现会计电算化

D、直接参与各单位的会计电算化

7、会计核算软件是（）。

A、一种计算机应用软件

B、一种会计核算编程语言

C、专门用于会计核算工作的软件

D、专门用于检查凭证合法性的软件

8、下列哪些软件属于会计核算软件（）。

A、账务处理软件

B、计算机辅助设计软件

C、客户关系管理软件

D、工资核算软件

9、下列属于会计核算软件的是（）。

A、固定资产核算软件

B、存货核算软件

C、ＥＲＰ软件

D、报表生成与汇总

10、ＥＲＰ软件是一种（）。

A、会计核算软件

B、企业管理规范软件

C、企业管理软件

D、计算机应用软件

11、财务处理软件是（）。

A、一种专门处理工资数据的软件）。

B、一种会计核算软件

C、一种用于报表合并的会计核算软件

D、一种计算机应用软件

12、会计核算软件具有相对独立的（）功能。

A、会计数据输入

B、人力资源管理

C、会计数据输入

D、会计数据输出

13、账外处理模块能够处理（）。

A、记帐凭证的录入

B、总帐数据

C、总帐的打印输出

D、打印输出工资明细数据

14、通用会计核算软件（）。

A、能够满足任何行业的所有需求。

B、一般是由专业软件公司研制的。

C、一般能够在市场上公开销售

D、一般能够满足单位会计核算的基本要求

15、会计核算软件的获得方式主要有（）。

A、购买商品化通用软件

B、自行开发

C、合作开发

D、委托外单位开发

16、单位开展会计电算化的基本条件是（）。

A、企业发展的客观需要

B、企业注册资金要达到一定的规模

C、领导的重视和支持

D、要有规范的管理基础

17、单位会计电算化工作规划一般主要包括（）。

A、出国考察计划

B、发展目标

C、技术方案

D、费用和资金运算

18、单位会计电算化规划技术方案中主要包括（）。

A、会计电算化系统的总体结构

B、会计电算化软件系统的实现途径

C、系统的软、硬件选择

D、人员工资标准

19、制定会计电算化发展规划所依据的原则主要有（）。

A、财政部门负责原则

B、软件价格最高原则

C、系统性原则

D、阶段性原则

三、判断题

1、会计电算化的概念有广义和狭义之分。（）

2、狭义的会计电算化只是把计算机应用于会计工作中，并不包括网络技术、通信技术和数据库技术。（）

3、广义的会计电算化是指与实现会计工作电算化有关的某些工作。（）

4、会计电算化软件市场的培育与发展不属于会计电算化工作的内容。（）

5、会计电算化只能提高会计数据处理的时效性，并不能提高准确性。（）

6、会计电算化使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变。（）

7、会计电算化并不能推动会计技术、方法和观念的更新。（）

8、我国会计电算化的管理体制是中国注册会计师协会管理全国的会计电算化工作。（）

9、各单位开展会计电算化工作，必须经过财政部门批准。（）

10、财政部门管理会计电算化的基本任务是组织开发全国统一的会计核算软件。（）

11、制定会计电算化发展规划并组织实施是财政部门管理会计电算化的基本任务之一。（12、财政部门负责制定会计电算化法规制度。（）

13、组织开展会计电算化人才培训是财政部门管理会计电算化的基本任务之一。（）

14、会计核算软件可以用不只一种计算机语言编制。（）

15、会计核算软件不包含报表处理功能。（）

16、账务处理模块是会计核算软件的核心模块。（）

17、会计核算软件中的账务处理模块与工资处理模块是各自独立、没有联系的。（）

18、通用会计核算软件可以满足任何行业及任何企业应用的需要。（）

19、会计核算软件与手工会计核算没有任何区别。（）