高一英语书面表达范文（共8篇）
篇1：高一英语书面表达范文
高一英语第一学期书面表达
（三）如何写辩论报告
开头
最近我们对于是否…展开了激烈的辩论/讨论
Recently, we have had a heated debate/discussion on/about whether…
Nowadays more and more people are beginning to be aware of the seriousness of…
支持方观点
Some are for/in favor of the idea that…
People who are for the idea think that..Some people hold the view that..反对方观点
Some of them hold a different view that…/hold the opposite opinion.People who are against the idea think that…
常用连接词
Firstly, to begin/start with, secondly, thirdly, last but not least,and, as well as, besides, in addition, on(the)one hand, on the other hand, for one thing, for another thing, what’s more, moreover, however, worse still, to make things worse, on the contrary…
表示总结的短语
All in all, in short, in a word, in conclusion, considering all the above….个人观点
In my opinion, As far as I am concerned, As for me, From my point of view,…
结尾句
Through the discussion, we drew a conclusion that…
We finally reached an agreement on this problem.写作指导
第一段，开门见山地说明辩论的主题和参与者以及时间。
第二段，列举支持方的观点和原因，列举反对方的观点和原因。（也可以分成两段来写）
第三段，得出结论或者给出自己的观点。
常用单词和句型
1.常用动词： argue, claim, believe, think, support, insist, suggest, hold the view that
2.原因如下。The reasons are as follows.3.有三个原因。There are three reasons for this.4.结果如下。The results are as follows.描写自己的最喜欢的体育运动
写作指导
第一段开门见山，指出自己最喜欢的运动；第二段说明喜欢这项运动的原因并介绍你参加这项运动的经历和基本情况；第三段谈谈自己最喜欢的运动员以及梦想。
常用句型和短语
表示喜欢的词 be interested in, be fond of, prefer, show interest in,Of all the sports, I like… best.My favorite sport is….I like…because…
The reason why I like… is that…
My favorite player/athlete… because…
When I was … years old,At the age of…, With time going by, Over time, As time goes by, By the time I was …years old,As I grow older, as a result, from then/now on, There was a time when…
I often practice…
Whenever I have time,…
I really want to be…
I hope in the future I can make more progress in it.I believe I can realize my dream.I’m sure that my dream will come true.征求建议的信件
写作指导
1.点明自己写信的目的是征求建议。
2.讲清楚自己遇到的困难和麻烦。
3.提出请求，希望对方能提出好的建议，并礼貌地结束全文。
常用句型
1.I’m writing to ask you for some advice on …
2.I hope you can give me some advice.3.Do you think it is a good idea to…?
4.Do you have any suggestions for doing…?
5.I will be grateful if you can give me some suggestions.6.I’d appreciate it if you could give me some advice.优秀范文展示
对方向你征求一些开网店的建议，你给他回信提出一些建议。
Dear Julia,and how to communicate with others effectively.Besides, it will be convenient for you to read
of your spare time.Besides, you have little experience and if you don’t know what books are in demand, you may lose some money.I’m sure you can make a right choice.Yours,Li Hua
选学计算机还是历史的建议
will have a bright future.Good communication is very important we get on well with others.be willing to communicate with others, us understand them better.Besides, while ’good communication is the foundation of a happy life.辩论报告
Recently our class has had a debate about whether museums should open to the public free of the cultural heritage, also help to protecting cultural heritages.will lead many more tourists to visit the museum, protecting exhibits on show.” in my opinion, the museum
微博的利与弊（演讲稿）
Hello, everybody!Today I’m very glad to stand here to speak about the advantages and
outstanding people.We can learn a lot from the famous people, which is of great importance to our study and can broaden our horizons.But every coin has two sides.（to the public freely.So it is vital to tell the quality of the information in order not to fall into a trick.As a Blogs user, I hold the view that we should our close people,
篇2：高一英语书面表达范文
（1）、请根据以下提示写一篇关于早起有益的短文。（100字左右）
1、早起锻炼可使身体健康，强壮。
2、早起朗读，有助于记住学过的东西。
3、可为一天的活动做好准备。
4、坚持早起对培养好的性格也很有益处。
Getting up early is a good habit.It is of great importance to our health, our study and our life.First, it can help us to keep fit and strong.We can improve our health by doing morning exercises, walking, running in the open air.Second, getting up early and reading aloud can help memorize what we have learned easily.Third, if we get up early, we don’t need to be in a hurry to go to school or work without having breakfast.So we’ll have a very good mood all day.If we stick to it, it will benefit us a lot, especially in our character-making.（2）、假如你是一名学生干部，学校要举行一次英语讲座，请你用学生会的名义写一份一百字左右的通知，包括下列内容：
1、时间：2001年8月5日，星期三下午2：00至3：00。
2、地点：学校餐厅。
3、主讲人：山东大学美籍教授杰克逊先生。
4、内容：现代美国英语。
5、注意事项：可带朋友参加，不要迟到。
6、另外说明：我们即将成立英语角，使同学们有机会用英语进行交谈，提高英语水平。报告会后进行进一步讨论。
Notice
There will be an English lecture on the modern American English by Mr Jackson, an American professor from Shandong University.It will be given in the school dining hall on Wednesday from 2:00 to 3:00 p.m.August 5,2001.Those who are interested in it are welcome.And you may invite your friends to attend it.Be sure not to be late.By the way, we have decided to set up an English Corner in our school.We will be able to have free talks in English and improve our English from then on.We’ll have a further discussion about it after the lecture.The Student’s Union
August 1,2001（3）请根据下面的表格内容写一篇关于“神舟”（“Shenzhou”）的短文。
时间进展情况 长期以来
中国人梦想进入太空 1999年至2002年
成功地发射了三艘无人飞船
2002年12月31日至2003年1月5日
“神舟四号”发射升空，并成功地返回地面，完成了七项科学实验，为下一步载人飞船的发射做准备
“神舟四号”的成功发射和返回，表明中国有能力把人送入太空 2003年
第一艘载人飞船进入太空，实现了中国人进入太空的梦想 注意：（1）词数100左右
（2）参考词汇：无人unmanned 载人manned 飞船spacecraft（单复同）
发射launch（vt./n.）One possible version:
The Chinese people have been dreaming of going into（outer）space for a long time.From 1999 to 2002 China had launched three unmanned spacecraft successfully.On Dec.31th
2002, the launch of the fourth spacecraft “Shenzhou Ⅳ”
was another big success and the spacecraft returned to the earth safely on January 5th , 2003.During its flight, seven scientific experiments were carried out.The purpose of the flight is to make preparations for the launch of a manned spacecraft next time.The successful launch and return shows that China is able to send a person into space soon.In 2003, Shenzhou V, the first manned spacecraft, was successfully sent into space, and the Chinese dream came true.How proud we Chinese are!
（5）根据提示用英语介绍二十世纪杰出的女性之一：海伦·凯勒（Helen Keller.）。
内容要点如下：
1、海伦·凯勒1880年6月出生于美国。她十九个月大时，由于生病变得又聋又盲。从此她就生活在见不到天日、听不到声音的世界里。
2、七岁时，她的父母给她找了一名老师——Miss Sullivan.Miss Sullivan在教海伦的过程中遇到了许多困难。由于海伦的坚强意志和智慧以及Miss Sullivan的技巧和耐心，她们克服了所有的困难，并取得了成功。
3、她完成了大学教育，取得了英语文学学位；致力于盲聋儿童的社会工作；著有多本著作，其中《我的一生》（The Story of My Life）最为著名。
注意：
1）介绍须包括所有内容要点，但不要逐条翻译。2）可以适当增加细节，使内容连贯。3）词数：130左右。
参考词汇：意志和智慧will and intelligence；技巧和耐心skill and patience；英语文学学位a degree in English literature
One possible version
Helen Keller was one of the greatest women in the 20th century.She was born in America in June, 1880.When she was nineteen months old, she became blind and deaf because of a serious illness.From then one she lived in darkness and silence.Her parents were greatly worried.When she was seven, they found a teacher, Miss Sullivan, for her.Miss Sullivan had a lot of difficulties in teaching Helen Keller, who was blind and deaf.With Helen’s strong will and intelligence, combined with her teacher’s skill and patience, they overcame all the difficulties.Helen Keller became an able student and graduated from a college.She finally received a university degree in English literature.Later on she devoted all herself to helping the blind and deaf children.She wrote many books and The Story of My Life is a remarkable one.（6）、根据以下内容，写一篇介绍无锡简况的短文。
无锡位于太湖之滨，临近上海，以太湖而文明。是一座历史悠久、风景优美的城市，有“小上海”和“鱼米之乡”的美称。无锡面积大约有5，000平方公里（square kilometre），人口420万。在过去的20年里，无锡发生了很大的变化。无锡过去是一座小城市，但现在已发展成为一座现代化的大城市。所有的无锡人民目前正过着幸福、富裕的生活。
要求：词数100左右；要点齐全，字迹工整。One possible version:
Wuxi is a beautiful city with a long history.It lies in the south of Jiangsu Province.It’s beside the Taihu Lake and near Shanghai.It’s famous for the Taihu Lake.It’s called “little Shanghai”
and “Land of Fish and Rice”.It covers an area of nearly 5,000 square kilometres and has a population of 4.2 million.Great changes have taken place in Wuxi in the last 20 years.In the past, Wuxi was a small city.But now it has developed into a modern big city.All the people in Wuxi are now leading a happy and rich life.8）、请根据下面这幅漫画及提示，以“乐极生悲”（Extreme Joy Begets Sorrow）为题目，写一篇100词左右的小故事。
故事的开头已为你写出：
Mike is Mr and Mrs Smith’s only son„ One possible version: Extreme Joy Begets Sorrow
Mike is Mr and Mrs Smith’s only son.They love him very much.One day Mr Smith bought Mike a new bicycle.The moment he had the bike, Mike rode it around and around.How happy he was!Mr and Mrs Smith stood nearby watching happily.Now Mike managed to ride with his hands off.He shouted, “Look at me!”
How proud he felt!
While he was looking at his parents cheerfully, the bike gained speed.Oh, no!Off the bike fell the overjoyed boy.He got badly hurt.Mr and Mrs Smith were very sad.It showed the truth of the saying “Extreme joy begets sorrow”.The accident teaches us that we must think of danger in time of joy.（9）、请根据下问题是，写一篇英语日记
4月20号，星期二。天气晴朗。你在家里做完作业后，决定去电影院看电影。正要到电影院的时候，你突然发现一位外国人，站在路边非常焦急。于是，你走上器拿去问出了什么事。可彼此都听不懂对方说的话。最后，你们依靠身势语才知道对发个意思。原来这位外国人士想去人民公园。于是你叫了辆出租车，并告诉司机他要到哪里。然后，你就去了电影院。
要求：
1、各是正确，文章通顺。
2、词数：100左右。One possible version: April 20, 2004 Tuesday Fine
This morning, after I finished my homework, I decided to go to the cinema to see a film.I was about to arrive at the cinema when I found a foreigner standing on the side of the road, looking nervous.Then I came up to him to see what was the matter with him.However, neither of us could understand each other.As last we both made ourselves understood with the help of body language.The foreigner wanted to go to the People’s Park.I stopped a taxi and told the driver to drive the foreigner to the People’s Park.Then I want to the cinema and enjoyed myself there.（10）、请用下列词汇写一篇短文，描述李萍照顾生病的王奶奶的经过。
lie sick on the bed / a bad cold / a high fever / look after / take one’s temperature / not
eel like / a bowl of / feed
„with / a good girl / like Lei Feng / take a good rest / be all right soon One possible version: Grandma Wang was lying sick on the bed.She caught a bad cold and had a high fever.Li Ping went to look after her.She took her temperature and gave her medicine.As Grandma Wang didn
’t feel like eating, she cooked her a bowl of egg soup.Then she fed her with it.Grandma Wang was very glad.She took Li Ping
’s hands and said, “You are really a good girl.You are like Lei Feng.” Li Ping asked Grandma Wang to take a good rest and told her that she would be all right soon.（11）、假定你是李明，是一名高中学生。你就要过暑假了，想在假期中去这个宾馆打工。写封信介绍自己：你对英语感兴趣，善于口语和打字；知道此宾馆是著名的宾馆，做好准备努力工作取得好成绩。（不必写地址，但其他格式要对。）One possible version: Dear Sir, June, 20th My name is Li Ming and I’
m a senior middle school student.I
’’’m very interested in English and Im good at spoken English and typing.Id like to find a summer job in your hotel.I know your hotel is one of the most famous hotels in the city.I
篇3：突破高考英语书面表达
作为一线教师, 我把平时教学中发现的学生在书面表达中存在的问题归类为下列几种:
1.按照汉语逐句翻译, 句子结构紊乱。书面表达离不开翻译, 但不是逐句翻译, 按照中文逐字逐句翻译, 句不成文, 闹出很多笑话。如:There are 30% of the students agree with the experts. (有30% 的学生同意专家的意见。) 在各次考试中, 学生一使用there be 句型就会犯这样的错误。虽然教师每次评讲作文时都要强调一个句子只能有一个谓语动词, 其他动词要么作从句中的谓语动词, 要么转换成非谓语动词形式, 但是学生在写作中还是经常犯这个错误。
2.词汇量不足, 无法表达清楚句意。有些学生词汇量严重不足, 如果遇到难以表述的内容, 或一时想不起确切的单词, 不知道从另一个角度运用自己学过的熟悉的知识去转换表达, 写出想要表达的内容, 而是胡编乱造, 有时甚至使用汉语拼音代替。另外, 一些音形义相近的词容易互相混淆, 有些学生用副词表示形容词, 用形容词表示名词, 介词当动词使用。
3.时态运用不当。有些学生只会使用一般过去时, 有些学生只会使用一般现在时。在那些需要运用几种时态的书面表达中, 他们更是无从下手。
4.句子结构单一, 缺乏连词。为了避免错误, 学生会保险起见, 只写简单句不写复合句, 顶多加上几个关联词或修饰语, 语言平淡, 这样的文章难得高分。
5.漏掉内容要点。由于不会表达其中的一些要点或是审题不清, 有些必须要写的内容没有写。
6.书写潦草, 卷面不整洁。自从高考采取网上阅卷后, 有的学生虽然英语功底不错, 写出的文章也是表述准确, 语言丰富, 手法新颖, 从内容上绝对算得上是佳作, 但扫描到电脑里后, 细看之下, 字迹飞舞, 涂涂改改, 此类文章真是可惜之极。
当然要做好书面表达是一件并非容易的事情, 它需要平时的积累, 需要学生在平时的英语学习中加强训练。针对这些问题, 笔者认为应从以下几个方面着手来提高英语写作的教学质量:
1.注重词汇教学。笔者在平时的教学中把词汇教学情境化, 即在进行词汇教学时, 不只限于照本宣科, 而是结合此词的具体用法, 设置生动的情境, 让学生在此语境中深刻体会到它的用法和含义, 并鼓励学生在学习过程中能学以致用, 用刚刚学到的词自己造句。
2.让“输入”大于“输出”。写作本是学生将所习得的语言知识运用到实际语言情境中的过程, 是个输出的过程, 要有输出必须要先有输入。 “熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”。其实英语也是如此。背诵文章是学习英语的必要途径。只有多背诵英语文章, 才会逐渐形成语感, 原本用起来很费力的语句, 才会在写作时转化为自己的东西自然流露在笔端。所以在高一高二的英语教学中, 我坚持让学生背诵部分课文甚至背整篇课文, 要求做到脱口而出, 从而达到以背促写的目的。
3.指导学生多进行课外阅读。要想培养自如运用英语的能力, 还需要广泛而大量的英语阅读。“读书破万卷, 下笔如有神。”说明了写作与阅读的关系。高中生词汇量有限, 学习任务沉重, 因此英语阅读必须考虑文章内容和难易程度。阅读材料内容要广泛, 语言要生动活泼, 体裁要多种多样, 文章要长短适宜。近几年来我让学生坚持阅读 《二十一世纪报 (中学生版) 》, 这份英文报纸分别有高一、高二、高三的各个版本, 适合学生从高一到高三由易到难地进行阅读。每周, 我给他们一节课的时间进行指导性阅读, 其余内容要求课后读, 并要求每周从所阅读的材料中选择一篇自己感兴趣的文章进行翻译, 然后对学生所翻译的作品进行展览。经过两三个月的阅读训练, 学生们会感到英语水平在充满乐趣的阅读过程中不知不觉地提高了, 这就为英语书面表达积累了必要的词语、句式和各个方面的材料。
篇4：高一英语书面表达训练策略
[关键词]高一英语书面表达训练
[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）100047
英语书面表达在历年的高考英语全国卷中都占据着十分重要的位置，分值一直保持在25分不变。英语书面表达质量的高低，直接影响到学生的整体英语成绩。在考试中，很多学生经常做到这部分便无从下笔，即便寥寥数语也是词不达意，汉式英语现象相当严重。要完成英语书面表达对我们农村高中的很多学生来说是相当吃力的，毕竟它是对学生语言结构、语音掌握情况和文章谋篇布局能力的综合考查。要完成英语书面表达，学生必须有一定的词汇量、扎实的语法知识和较严密的逻辑思维能力及谋篇布局能力。所以对学生书面表达的训练宜早不宜迟，应从高一起始年级开始就重视对学生的训练，因为“写”既是属于英语知识运用的综合能力，也是课程标准中对语言技能的一项要求。
高一英语书面表达要求学生能用文字及图表提供信息并进行简单的描述，能描述人物或事件，并进行简单的评论和填写有关个人情况的表格等。在平时的教学实践中，笔者主要采取了以下几个方面的策略进行训练。
一、加强基本功训练
扎实的基本功是写好英语作文的先决条件。从高一开始就应该抓紧基本功的训练。基本功训练包括词汇（注意单词拼写及易混词）、语法以及标点使用。
首先，过好词汇关。有的教师可能认为，现在考查单词的题很少，词汇教学并不重要。但是，这些教师可能忘了词汇是语言最基本的要素之一，是文章的“建筑材料”。没有较大的词汇量，阅读从何谈起？写作从何谈起？因此，平时的教学中不仅不可小看单词的拼写，还应加强对易混词的训练与识别，如同义词、近义词、习语的固定搭配、词语的惯用法等。
其次，加强语法训练。熟悉语法规则也是英语写作得以顺利进行的条件。学习语法可帮助学生更准确地理解语言现象并表达思想感情，使学生在写作时少走弯路，少出错误，抛开汉语习惯，提高运用语言的准确性，减少盲目性。
再次，正确使用标点符号。标点符号看似简单，但很多学生到了高三还是有意或无意地把英语的句号写成小圆圈。标点虽少，但是它是文章写作的基本有机组成部分。正确使用标点，才能准确地表达作者的思想感情，强调句子的内容。
二、坚持写日记、周记
不论带何等层次的学生，笔者一开始就鼓励学生写英语日记、周记，不做强制要求，学生想写什么就写什么，会写什么就写什么，写一句、两句话都可以，目的是让学生养成动笔的习惯，让学生多写多练。日记不一定天天写，哪一天有灵感、有收获，就可以多写。但对于周记，则要求学生每周必写一篇，并交由笔者进行批阅。对于优秀的学生英语日记或周记，让学生抄写出来张贴到学习园地处，让全班同学借鉴。
三、多背诵佳句、范文
学生写作时经常会写出不合逻辑、结构失衡的句子，这是因为学生输入的量不够，无法有效输出想要表达的内容。为了解决这个问题，笔者坚持让学生背一些名言佳句或每单元选背一段自己感兴趣的篇章，做到脱口而出，另外让学生多背优秀范文，并达到能默写的程度。教师不定期检查。经过日积月累，学生的习作水平一定会有一个质的飞跃。
四、缩写课文
只有学生充满热情地写，才能达到提高写作水平的最终效果。缩写是训练学生写作的一个简单易行的手段。因为学生有现成的文章，所以缩写课文时学生只需要动脑子，抓住重要情节、重点句子，再用关联词把来龙去脉整理清楚即可，学生不会产生畏惧心理。缩写课文比独立写文章容易得多，所以学生热情很高，而且缩写课文对锻炼学生组句谋篇很有效。
五、看图写话
每隔一周让学生写一篇看图作文。图画形象直观，既有情景，又有信息词提供，能激发学生的写作热情。教师要指导学生先看图，后作文，以图上人、物、活动、状态的相互关系作为作文的脉络，展开情景描述，把抽象的语言与具体的形象画面结合起来。在指导学生看图写话时，一定要让学生先说出来，然后再写。先说后写在一定程度上能帮助学生拓宽思路。只要说得正确，写出来的东西就不会有太多的错误。因此，写之前要确保学生说出正确的句子，然后引导学生结合图画，把信息词串成句，注意句与句之间的联系，完成一篇语法正确、意思连贯的文章。经过大量的看图写话训练，学生的写作能力将大有进步。
六、注意英语写作步骤
要写好英语作文，还要注意写作的步骤。它包括审题、谋篇和修改三个步骤，每一个步骤缺一不可，否则就不可能写出优秀的作文来。多数学生对此认识不足，往往将其看成笼统的过程，从而忽视了各个步骤的独特作用。所以，他们常常是看了题目和主题句便动笔写，结果不是不切主题，就是写了几句就无话可说，或是所写的内容缺乏内在的联系。
审题就是根据题目所提供的信息，分析、判断，找出出题意图，明确文章体裁。所提供的情景或材料包括图示、提纲、短文等。要从这些材料中找出书面表达要点，如时间、人物、事件等。这要求学生要具备“慧眼”，善于从中发现线索。确定文章的体裁是关键点。常见体裁包括应用文（书信、通知、便条）、记叙文和说明文。如果体裁判断有误，这就犯了方向性错误，整个写作过程也就从根本上走进了误区。
谋篇就是要围绕题目充分展开想象、联想，将情节、场景串接起来，使各个情节相互融合，构成统一篇章，要点齐全，特别是已给出的提示要点。可结合母语知识，使篇章信息齐全，布局合理，顺畅自然。关键一点是，要使情节场景过渡自然，要补充必要情节，避免出现无因而果、情节中断等现象。
谋篇过程中时态的确定是首要之处。如果判断有误，必定使整篇文章处于混乱之中。学生要掌握常用的几种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时等。
文章是表达思想的，所以谋篇时一定要使文章有中心，有所围绕，切不可东拉西扯，不知所云。教师可以让学生先写草稿，初步审阅，改正微疵，将谋篇工作完成。
初稿写完后，还要注意修改，要让学生再浏览一下自己的习作，或在小组内相互批阅，看是否有单词拼写错误和人称混乱，衔接是否得当，句式语法有无错误，时态运用是否正确等。仔细检查后，再让学生把修改后的作文重新抄写上交，这样就能避免很多错误。
总之，英语书面表达具有自身的规律，它是一个学习过程、思维过程、发现过程，书面表达能力的提高需要一个循序渐进的过程。只要多写，多思，多改，心到，手到，就一定会写出质量上乘的英语作文。
篇5：英语书面表达技巧
南昌市二十九中 邹伯瑶
（一）要注意英语习惯表达法
在进行书面表达时，要符合英语的习惯用法，否则容易杜撰出“中式”英语，使人难以看懂。所以不能先想汉语的.意思，然后再直译为英语，而要善于用英语思考（thinkinEnglish），使用常用的英语句型来表达。
例如：
1?他的身体很好。Heisstrong．（正）
Hisbodyisstrong．（误）
汉语说“某人的身体强弱”，英语中不必加body。
2?我想不会下雨。Idon’tthinkitwilrain．（正）
Ithinkitwilnotrain．（误）
凡说“我想……不……”时，英语中应该用“Idon’tthink……”句型。但“hope”一词却相反，我们可以说“Ihopeitwilnotrain．”而不可以说“Idon’thopeitwilrain．”
（二）巧用思维拐弯法
当表达某一意思有困难时，巧用常用词语或自己熟悉的词语来进行表达，可达到同样效果，又可避免出错。
例如：
这些月饼很可口。
Thesemooncakesareverydelicious．
某同学因“delicious”一词想不起来，为避免拼错，这位同学思维一转，灵机一动，马上写成：
Thesemooncakesareverynice．
（三）巧用变繁为简法
当一个较长的中文意思，用一句英语表达有困难时，可分为两句或多句表达。
例如：这张照片中怀抱婴儿的那个妇女是我的母亲。
Inthisphotothewomanwithababyinherarmsismymother．
如有困难，可改成两句来表达就简单得多了：
Thewomaninthisphotoismymother．
Ababyisinherarms．
其实，英语书面表达有较大的灵活性，并不一定写很长的难句就好，只要叙述清楚，有条有理，让人一看明白就行。
篇6：英语书面表达技巧
（一）要注意英语习惯表达法
在进行书面表达时，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!要符合英语的习惯用法，否则容易杜撰出“中式”英语，使人难以看懂。所以不能先想汉语的意思，然后再直译为英语，而要善于用英语思考（ｔｈｉｎｋｉｎＥｎｇｌｉｓｈ），使用常用的英语句型
来表达。
例如：
１他的身体很好。Ｈｅｉｓｓｔｒｏｎｇ．（正）
Ｈｉｓｂｏｄｙｉｓｓｔｒｏｎｇ．（误）
汉语说“某人的身体强弱”，英语中不必加ｂｏｄｙ。
２我想不会下雨。Ｉｄｏｎ’ｔｔｈｉｎｋｉｔｗｉｌｒａｉｎ．（正）
Ｉｔｈｉｎｋｉｔｗｉｌｎｏｔｒａｉｎ．（误）
凡说“我想……不……”时，英语中应该用“Ｉｄｏｎ’ｔｔｈｉｎｋ……”句型。但“ｈｏｐｅ”一词却相反，我们可以说“Ｉｈｏｐｅｉｔｗｉｌｎｏｔｒａｉｎ．”而不可以说“Ｉｄｏｎ’ｔｈｏｐｅｉｔｗｉｌｒａｉｎ．”
（二）巧用思维拐弯法
当表达某一意思有困难时，巧用常用词语或自己熟悉的词语来进行表达，可达到同样效果，又可避免出错。
例如：
这些月饼很可口。
Ｔｈｅｓｅｍｏｏｎｃａｋｅｓａｒｅｖｅｒｙｄｅｌｉｃｉｏｕｓ．
某同学因“ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ”一词想不起来，为避免拼错，这位同学思维一转，灵机一动，马上写成：
Ｔｈｅｓｅｍｏｏｎｃａｋｅｓａｒｅｖｅｒｙｎｉｃｅ．
（三）巧用变繁为简法
当一个较长的中文意思，用一句英语表达有困难时，可分为两句或多句表达。
例如：这张照片中怀抱婴儿的那个妇女是我的母亲。
Ｉｎｔｈｉｓｐｈｏｔｏｔｈｅｗｏｍａｎｗｉｔｈａｂａｂｙｉｎｈｅｒａｒｍｓｉｓｍｙｍｏｔｈｅｒ．
如有困难，可改成两句来表达就简单得多了：
Ｔｈｅｗｏｍａｎｉｎｔｈｉｓｐｈｏｔｏｉｓｍｙｍｏｔｈｅｒ．
Ａｂａｂｙｉｓｉｎｈｅｒａｒｍｓ．
其实，英语书面表达有较大的灵活性，并不一定写很长的难句就好，只要叙述清楚，有条有理，让人一看明白就行。
篇7：英语书面表达
假设你是李华，已报名参加暑期英语夏令营，根据夏令营之活动安排，你需要准备一份关于英语夏令营英语阅读方面的发言稿，具体要求如下：
1.对英语阅读重要性的认识；
2.个人开展英语阅读的情况（1-2点具体做法）及感悟；
3.将来的打算。
参考词汇：play an important part;in the past;borrow books;at the beginning;something easy and interesting, in the future, form a good habit of;read everyday;be helpful for.要求：1.词数，100词左右；（开头已给出，不计入总词数；）
2.可根据具体要求及参考词汇适当发挥；
3.文中不得出现真实姓名。
Good morning, everybody,I’m pleased to be here to talk about my English reading.As we know, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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篇8：怎样做好英语书面表达
1 仔细审题, 确定题材
下笔前, 要认真地阅读所给的中文提示。先要仔细审题, 不可跑题。确定题材, 不可用错文体。记叙文我们要找出人物、时间、地点、所发生事件的原因、结果, 前三者往往放在文章的开头, 原因放在中间叙述, 结果放在末尾, 哪些祥细写, 哪些略写, 并确定所使用的时态。如果是说明文, 一般所用的时态是一般现在时, 说明的事物性质, 特点及过程, 等等, 应该按照什么样的说明顺序来写, 是由里及外的, 还是由远及近的, 还是从具体到抽象, 等等。如果是议论文, 要确定文章的主题句及每段文章的关键句, 所使用的论据有哪些, 最重要的信息, 应该放在文章的最前面。尤其是中心句, 是一篇文章的眼睛, 在表达和措词上要仔细斟酌。所以, 在写议论文下笔之前, 一定要列出提纲, 每段你要写什么, 关键句是什么, 通过什么来印证你的观点, 你的论据有没有说服力, 以及选择什么样的例子都是你在写文章之前必做的工作。
2 列出关键词, 连词成句
在审好题的基础上, 不妨来一次头脑风暴:把所有跟这篇书面表达相关联的词语能够尽可能多的写下来。能写多少写多少, 不要考虑哪些有用, 哪些没用。一股脑把脑子里想到的全部写出来。如:假定你父亲外出, 你母亲恰巧生病, 你留在家里照顾母亲。中午你洗菜做饭, 你母亲尝后夸奖你做得不错。该篇短文, 首先确定它的题材应该是记叙文。人物涉及到:爸爸、妈妈和我。其中我是主人公。时间:中午。地点:在家。事情:做一次饭。结果:做得不错, 受到了妈妈的表扬。我们所涉及到的词汇有:father, out, mother, ill, stay at home, take care of, at noon, cook a meal, wash vegetables, small pieces, cut, pot, rice, put into, add water, turn on the gas, stir, meal, ok, praise me, a good boy, grow up, happy, and so on。确定时态, 已经发生的事应该用一般过去时。然后试着把这样的关键词连成一个个句子, 必要时加一些起到承上启下作用的词汇和句子。如:Last week, my father went to Beijing and is not back home.My mother was ill yesterday, so I had to stay at home to take care of her.…中的last week, so就起到连接上下文的功能。
3 短句长说, 变换句式
一篇文章, 不可能从头到为尾都是骨架结构。没有修饰语;也不能从头到尾用同一个句式来表达。一篇文章只有骨架结构, 没有修饰语, 没有语言动作的详细描述, 读起来是干巴巴的流水账。平铺直叙从头到尾是一个句式, 势必是一篇没有文采的文章。所以在连词成句的过程中, 要加一些我们平时的生活经验在内。比如, 以上的例文中, 我们可以加如下的内容:It was my first time to cook a meal, so I asked my mother to tell me how to cook a meal.First…Secondly…Thirdly….再如:Looking at me happily, mother praised me for doing a good job.该句子要比“Mother looked at me happily and praised me for doing a good job.”更加有活力。等把骨架写出来后, 不要急于落笔, 动脑筋把句子提升一下会有不一样的效果。
4 平时加强练习, 积累相关语言信息
现在的教材模块教学很适合作专题训练。学生学习之后, 掌握的不仅是专题的信息量, 更重要的是要把学过的东西变成自己的东西表达出来。所以每个专题学完, 我都要给学生留一些写作练习。刚开始提出关键词, 他们根据课文连词成句, 到后来, 自己布置相关题目, 学生自己根据课文内容进行发散。一个专题的内容通过老师在课堂上反复重复, 学生跟说, 课后学生把学过的生词句式的用法通过语篇的形式在脑海中经过加工分析之后, 再传达出来。这样, 既避免了学生记单词的苦恼, 又锻炼了学生用英语思维的能力, 印象自然要深的多。到考试的时候, 也不愁写不出来。这个环节, 不单单是老师以作业的形式布置给学生, 也可以利用教室里现有的资源给学生加强视觉上的宣传和重复, 如可以利用墙壁上的文化宣传, 教室后面的黑板, 上课日志等等。要知道, 让学生现时记住一个单词很容易, 但是要达到长期记忆的效果至少一个单词在学生眼前不定期的出现17次才能达到这种效果, 而且出现的时间间隔上要一次比一次长。所以在英语学习的过程中, 我更多的给我的学生强调:勤奋比聪明更重要。
5 避免汉语思维影响英文表达
有些学生受汉语的影响比较深, 不知不觉就用上了中国式的英语。如:I very like eat vegetables.I by bike to school.I father is on business trip.等等之类让人啼笑皆非的笑话来。学好语言, 不仅仅是语言本身, 更重要的是要学习语言背后的文化。学会将汉语文化与讲英语国家的文化进行对比。为什么How are you?的回答只有一种方式:Fine, thank you.And you?为什么英美国家的人见面不能问:How much do you earn every month?等等。直到现在, 还有些学生在不会读的英语单词或者是平时记忆单词的过程中还是用汉语标注。如:bend (笨的) 、should (瘦的) 、knee (你) 、word (我的) 、need (你的) , 等等。这种方法不用也罢。
6加强对文章的修改
好文章不厌百回改, 教师改, 学生本人改, 学生之间交换改。语言能力也在不断的纠错中得到提升。辨别错误的语言也是一种学习。与他人多沟通, 多思考, 关注欧美国家的语言文化和习俗, 确立学习英语的正确思维方式, 而不是每天根词汇和语法打交道, 却不知道英语到底要学什么。