五则家风家教家训

五则家风家教家训（共14篇）

篇1：五则家风家教家训

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涓涓细流，绵延悠长--------家庭教育案例

家风，是优良品质在家庭中的积淀和传承。是家庭留给家庭成员的宝贵精神财富。

传承。

母亲总是会说，“等你当了母亲，就会明白我的良苦用心，等你有了孩子，定要让孩子挫挫你的锐性，我定不会给予你帮衬的。”可是，母亲永远那么不顾一切，永远是那个拼命保全女儿的人，生孩子时的不易，月子里小孩子的关心和呵护，全仰仗于母亲，既要让自己的女儿健康的恢复，又要让自己的小孙子适应于这全新的世界，母亲付出了成倍的努力，夜以继业，不知疲倦，只为给我，给小孩子最温暖的亲情，母亲给予了我孩子家的温暖，在她身上得以传承，我对母爱的定义也有了更深刻的定义。耐心。

我生来就男孩子的性格，做事多了男生的果敢，却少了女子的温柔与耐心，可母亲却用行动告诉我，中华民族传统美德里女子的耐心和温顺，对父亲，给与生活上的关心和呵护，在事业上，以一个贤内助的身份，给与父亲最坚实的支撑，我们姐弟两，从牙牙学语，从数一到十，从拿笔写字，都是母亲默默的陪伴，我的孩子，对那崭新的小生命，母亲也是给予百分百的耐心与呵护，现在吾家有女初长成，也生白白胖胖，聪敏伶俐，这其中的功劳，都是由母亲的汗水凝结成的。作为女儿，无以为报，只得用陪伴来回报母亲，让她享天伦之乐。

刚强。

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母亲虽有传统女子的三从四德，温柔善良，贤良淑德，可性格里却有男子一样的果敢和刚强，对于有侮人格的事情，绝不妥协，对于那些忧伤自己人格的人也是如此，也是毅然而然的诀别，绝不来往，所以，自己也是潜移默化的受到影响，不圆滑，不做作，不妥协，但如果是损害自己人格的事情，绝不有半分退让，做事有底线，有原则。

我的家，给予我温暖，它是唯一的心灵寄居地，是我唯一的避疯港。难过了，我会想着给她倾述，快乐了，我会第一时间想着跟着她分享喜悦。而家里的母亲，她给予我关心与爱护，是我心底最深的牵挂。待人接物上，如果我能有一点感恩之心，耐心，性格上，如果能如男子般刚强，坚毅，不妥协，这都得感谢我的母亲，她不仅给予了我生活上的关心与爱护，更是我人生的导师，她为我付出了所有，为我的孩子倾尽了全部。她的给了我春风般和煦的温暖，给了我夏雨般的炽热，还为我创设了一个良好的家风。母亲，感谢你，千言万语，只汇成一句话，你的健康，你的陪伴，你的欢乐，是我最大的奢求。我从未让你骄傲，你却待我如宝。我的家风故事，就是母亲的故事，它如涓涓细流般平凡，却连绵悠长。对我来说，母亲就是家风最好的代名词。

我的家风

箴训：志毋虚邪，行必正直。内不欺己，外不欺人。学生：

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爸爸从小一直这样教导我：身正不怕影子斜。于是，做个正直的人，做个对自己也不欺骗的人，从儿时起，就成了我的追求。

古人有云，正直为吾人最良之品性，且为处世之最良法，与人交接，一以正直为本旨。正直二字，实为信用之基。

正直意味着高标准的要求自己。不可以因为身囿或流言便卸下正直的铠甲。当班级里同学们抄着作业时，我会时时刻刻警醒自己，认清自己该做什么是当务之急。抄作业的危害我们大家都心知肚明，我必须要坚持自己的原则，做正确的事情。虽然有时，我会疑然惶惑地有感自己很突兀，与周遭格格不入。我也一度犹豫着自己是否应该继续坚持下去。但这份高要求的正身感，这份愉悦与踏实，坚定了我最终的信念。

正直意味着有高度的名誉感。什么是砖头的名誉感呢？那就是做一块实实在在的砖头。什么事板材的名誉感呢？那就是做一张结结实实的板材。那么什么是人的名誉感呢？那就是，做一个踏踏实实的、正直的人。有了名誉感，我理解了，所谓：人，首先是一个人，然后是个中国人，是爸爸妈妈的孩子，是学校里的学生，接下来是......要做好一个人，要对得起人这个大前提，那么就一定要做到正。

正直意味着具有道德感并且遵从自己的良知，意味着有勇气坚定自己的信念，意味着自觉自愿地服从。这些戒律听起来可能是微不足道的，但是当你真正在寻求正直并且开始发现它的时候，它本身所具有的力量就会令你折服，使你在所不辞。最终，你会明白，几乎任何一件有价值的事，都包含有它自身的不容违背的正直的内涵。

走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。

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家教有方

传统中国重家风。家风琳琳琅琅，概括起来，不外乎家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉等几个关键词。“传家无别法，非耕即读；裕后有良图，唯俭与勤”、“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”，就体现了这一点。家风影响了一代又一代人，近年来却很少被提起。在种种“神回答”中，[键入文字]

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虽有调侃，但也见其式微。

有人讲，现在谈家风，并没有多大意义。言下之意是，家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，可社会现实常常是“老实人吃亏”。有声音称，当下社会除却成功别无信仰，而且为了成功可以抛弃一切。这样的社会背景下，做一个出淤泥而不染的莲太累了，甚至难有出头之日。但必须看到，这会引起一系列社会问题，这种状况不会延续只会削弱。而且，我们处在同一条船上，谁也不能独善其身，谁也不能做社会责任的“逃兵”。这种责任，是存在的理由，也是活得更好的保证。

我们教育孩子要老老实实、踏踏实实做个正直的人。孩子现在还很单纯烂漫，也许再过些时日，她会有自己新的感悟。我们认为，在现今的社会大环境下，尽管非黑即白，还是希望孩子能够自己感悟它的“灰色”。而教导她恪守正直，是为了帮助她生活得简单快乐。

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家风家教案例

我出身于一个三兄妹的家庭，在父母的严格教育下，我们兄妹三人都个性开朗，心态健康，学习优异。不论在家，还是在学校，都会有人称赞我们……这些都归功于我有一个良好的家庭教育环境。可以说我生活在一个温馨而又严厉的家庭中，下面我就像大家介绍我的家风家教。

我的父母十分重视孩子的学业，对我们的功课抓得很紧，但也会适当的给我们玩的时间。以前，我和弟弟都抱怨爸爸妈妈给我们玩的时间太少了，使我[键入文字]

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们很不快乐。如果我们考试疏忽了或没考好，他们会毫不客气地骂我们一顿，并且要我们写好检讨后才肯给我们的卷子签字。他们对我们几个的考试分数要求高，三科必须在九十六以上，以至于我们考试时都会有压力，但同时也会有一个目标，一个值得去奋斗的目标。

我们家一直有一个“家规”——不能过分溺爱孩子，应培养他们独立。我将举一个事例来说明：

一次我们全家去登山，从山脚望上去，都看不清山顶。我们好不容易爬到半山腰，都已经累得气喘吁吁。就在这时，我踩到青苔不慎滑了一跤，摔得我可疼了。我本以为会有谁过来扶我，或是爸爸妈妈会担心得要命，可结果却是爸爸的一句“没事，不要紧，快起来我们赶紧走”。说完便继续爬他的山，丝毫没有要扶我或安慰我的意思。其实我那时已经没那么疼了，可因为他们的冷漠，使我觉得没有人关心我，便哭了起来。哭着哭着，我突然意识到不是办法，我应该自己走，哪里摔倒就从哪里爬起来！事后，我知道父母是爱我的，他们是以严厉的方式在锻炼我的能力呀！

我们家还十分讲究卫生。一次，我在洗手池里洗完手，随便甩了甩水就走进客厅。妈妈看见了，大声呵斥我：“手都没擦，水滴得到处都是，弄得脏死了！还不快去擦”！我连忙跑去擦干净，可见在卫生方面多注意啊！

我们家还有很多家训家规，比如：

1、衣着整洁，讲究卫生。

2、子女称呼长辈不能直呼姓名。子女在路上遇见长辈应问候。

3、不论用餐，就座或行走都应该谦虚礼让。

4、父母呼唤，应及时答；有事交代，要去做。

5、子女要关心父母健康。

6、父母或长辈不能过分宠爱孩子，应严格管教。

7、纵然不是小事，也不要任性，擅自作主。

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也正因为有了这么多家训家规，才使我们兄妹在为人处事，学习等方面游刃有余，获益良多。

家风，家教，家训

家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。

如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗？家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的？是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。

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我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。

家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。

家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。教育，是尤其重要的一点。从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学到东西，学到知识，学会了文明，懂得了道理。

家训，我认为是家人的教训，是严是松。如果每个人都官官相护，隐藏事切，我认为就要使用杀手锏了。如果每个人都坦诚相待，大公无私，我认为规则没有必要了。家训，该用的时候，一定不能手下留情，不该时千万不要用，否则会铸成大错。

一个家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

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篇2：五则家风家教家训

南京市百家湖小学 六（3）班 江羽欣

家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。

假如一个家里没有了规矩，只有溺爱和包庇，那还能成为一个家吗？家庭是一株枝繁叶茂，顶天立地的苍天大树，万一，他被人砍了，倒了。这是谁造成的？那只有我们自己，爷爷奶奶外公外婆的溺爱，爸爸妈妈没有了那般威严，而我们则个个变得蛮横无理了。家的大树倒了，家人们后悔了，懊恼了，可回头来，都变的后悔莫及。

我第一次碰到这个词偶尔一次看电视中，碰到了这个许久为听过的新词——“家风”。这个词是在新闻联播里播出的，他们派出的记者，到街头巷尾，随机提问路人，“什么是家风？什么是家训？”路人回答的答案更是各不相同。

家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学习，将不会学到知识，学不会文明以及礼貌待人。教育，是所有中国父母认为最重要的一点。从小我的妈妈就跟我说，我们做事要认真对待，知错就改，还要有志气。长大到了学校里，老师跟我们是做人要分清黑白，踏踏实实，孝敬父母。将来，会是社会教育我们坚持不懈，听党指挥。我们要学的太多了，但最重要的还是诚实守信，礼貌待人。如果每个人都官官相护，隐藏事切，我认为就要使用杀手锏了。如果每个人都坦诚相待，大公无私，我认为规则没有必要了。家训，该用的时候，一定不能手下留情，不该时千万不要用，否则会铸成大错。

篇3：家教、家风与家训

家庭是人生第一所学校, 父母是孩子们第一任教师。家庭是社会的细胞, 家庭的稳定是社会稳定的基础。古人讲修身齐家治国平天下。即修、齐、治、平。有位年轻人曾和我讲:修齐治平, 可概括为ABCD, 首先要重视AB, 要修身, 又要齐家, 讲B不忘A, 讲A不忘B;讲A和B不要忘记C和D, 讲C和D也不要忘记A和B。我很赞成他的意见。修、齐、治、平确实都是密不可分的。

一个力图治国平天下的人, 首先要修身, 而修身又要从齐家开始。我长期教授中国古典文学、中国古代文学史、中国文化史、中国图书史, 这些年又专讲国学, 对此感触颇深。在研习中国优秀传统文化史的过程中, 我发现历代仁人志士, 之所以成为名留千古的英雄豪杰, 其中有一个十分重要的原因, 就是都拥有成功的早年家庭教育, 如我们熟知的周公戒子、孔子庭训, 孟母三迁, 岳母刺字等都是成功家教的范例。

正由于有了家戒、家训, 形成了家教与家风, 所以这些家庭在社会上体现的多为“正能量”“主旋律”。从中国家教史上, 还可看到陆续出现了《孔子家语》《颜氏家训》《康熙庭训》, 还有司马迁之家教、司马光的《家苑》;又如宋人袁采的《袁氏世苑》等。在《史记鲁周公世家》中, 周公旦在他儿子就封鲁国时, 谆谆告诫, 可视为中国历史上家教之范例。又如司马迁在《史记》中记载了在父亲病榻前接受遗嘱的过程, 提出“孝始于事亲, 中于事君, 终于立身, 扬名于后世, 以显父母, 此孝之大者。”这些对司马迁一生无疑起到很大作用, 产生了很大影响。

近日, 读《习仲勋传》一书, 载有习近平同志在父亲88岁“米寿”寿辰时撰写的祝寿词, 可谓家风、家训、家教的典范。现将信中部分内容附于此, 供大家研习家风、家训、家教时学习参阅并身体力行。

习近平给88岁父亲习仲勋的拜寿信

自我呱呱落地以来, 已随父母相伴48年, 对父母的认知也和对父母的感情一样, 久而弥深。希望从父亲这里继承和吸取的宝贵与高尚品质很多, 给我最深印象的大约如下几点:

一是学父亲做人。父亲受到广大人民群众和我党同志的普遍尊敬, 首先是因为您为人坦诚、忠厚。您曾教诲我, 您一辈子没有整过人和坚持真理不说假话。并一以贯之, 这正像毛泽东说的:“一个人做点好事并不难, 难的是一辈子做好事, 不做坏事”。

二是学父亲做事。您一生充满传奇色彩, 为党和人民建功立业, 从不居功, 从不张扬, 对自己的辉煌业绩视如烟云。这才是成大事者的风范, 永远值得我辈学习和效仿。

三是学父亲对信仰的执着追求。无论是白色恐怖的年代, 还是极左路线时期;无论是受人诬陷, 还是身处逆境, 您的心中始终有一盏明亮的灯, 永远坚持正确的前进方向。在社会上喊我们是“狗崽子”的年代, 我就坚信我的父亲是一个大英雄, 是我们最值得自豪的父亲。历史已经证明, 您是一个无愧于党、无愧于人民的坚强的无产阶级革命家。

四是学父亲的赤子情怀。您是一个农民的儿子, 您热爱中国人民, 热爱革命战友, 热爱家乡父老, 热爱您的父母、妻子、儿女。您用自己博大的爱, 影响着周围的人们, 您像一头老黄牛, 为中国人民默默地耕耘着。这也激励着我将自己的毕生精力投入到为人民群众服务的事业中, 报效养育我的锦绣中华和父老乡亲。

五是学父亲的俭朴生活。父亲的节俭几近苛刻, 家教的严格, 也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下, 养成勤俭持家的习惯, 这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风, 这样的好家风应世代相传。

篇4：“家风家训”征文启事

一、征文主题：

弘扬传统文化 传承良好家风

二、主办单位：

江苏省妇联

三、承办单位：

江苏省妇联儿童工作部

江苏《莫愁》杂志社

四、征文要求：

（一）面向全省中小学家长征集：

1、家风家训格言——可以是家庭成员对弘扬中华优秀传统文化，培育良好家风，促进家庭幸福的感悟与思考;可以是家族代代相传的家风家训;可以是长辈对后辈的期待和希望。作品要求语言精炼，内涵丰富，每则格言不超过100字。

2、家风家训微故事——结合自己家庭实际，体现家风家训内涵的小故事，突出勤劳朴实、励志向上、劝学向善、孝老爱幼、邻里和睦等主题。要求思想健康，情感真挚，文字流畅，字数在300字左右。

（二）面向全省中小学生征集：

1、家风家训四格漫画——结合祖辈父辈对自己家风教育的熏陶，或者是由此引发的体会与思考进行创作。漫画作品主题鲜明、构思巧妙，一组四幅画表达一个主题，手绘及电子作品均可，彩色、黑白均可。

2、家风家训作文——侧重写自己家庭的家风故事，要结合自己的成长经历，围绕家风伴我成长的主题，抒写良好家风对自己学习、生活、思想等方面的熏陶和影响。记叙文为主，字数在700字左右。题目自拟，观点鲜明，真实生动，不得抄袭。

五、征文时间：

2015年4月1日——2015年9月30日（邮寄以邮戳为准）。

六、投稿办法：

地址：南京市草场门大街101号文荟大厦七楼I座江苏《莫愁》杂志社 家教版编辑部

邮编：210036

联系电话：025-86203750

电子信箱：mochoujiajiao@126.com

文字稿邮寄时请在信封左下角注明“家风征集”字样，电子稿发送时也请注明“家风征集”字样。征文内请注明：作者姓名、指导老师、学校、电话等。

七、奖项设置：

1、一等奖各5名、二等奖各10名、三等奖各15名。

2、学生征文获奖，其指导老师将获主办单位颁发的优秀指导老师证书。

篇5：家风家训家教

家风又称为门风，家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理!一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风。家风的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力，它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验，结晶成为独一无

二、适合自己家庭或家族实际的法宝，引领家庭或家族走向辉煌。

站在历史长河之上，回顾总结无数曾经辉煌一时的家庭，还有那传承已久的国粹——国学，他们的家风各有千秋，其中不乏许多可称为经典的精华：齐家、治国、平天下;岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风;林则徐勤俭持家，生活简朴，他认为“贤而多财，则损其志;愚而多财，则增其过。”崇尚“俭”为林家之家风;曾国藩以为“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”为曾家之家风;…… 优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富;它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员;家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。传统中国，人人都崇尚、向往底蕴厚重、有着浓厚文化氛围的家风;这也是众多人所追求向往的目标之一。

家风对于以家庭的发展和延续是至关重要的，是家庭文化建设发展的结晶和支柱，是家庭精神的浓缩和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社会精神文明的细胞，社会和谐进步的脊梁，国家繁荣昌盛的前提和基础。众多的家庭需要创建家风的魂魄去支撑，去走出家庭家族昙花一现的辉煌，走出“富不过三代，穷不过三代”的生活怪圈。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教，作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展;给力伟大的“中国梦我的梦”的实现;千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量。

家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。勤奋问学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼、问鼎事业、友善、和睦、民主、敬业、书香……都可成为家庭或家族应该传承的必须的家风。自古至今，文化家庭都讲究“家风”的传承，在泱泱数千年的华夏文明之中，随时可现，处处可寻。历史上曾经显赫长久的家族，都会有自己独特的家风、家训和家教，为后世学习的典范。《国语》、《论语》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不彰显出家风精神……

所谓家训，是指家族或家庭对子孙后代立身做人等方面所立的规矩或告诫的话，比较笼统和概括，比如“诚信、孝顺、进取、自尊”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等。所谓家教，是指家长对子女立身做人等方面进行的教育，比较直接和零碎，比如“人不能懒惰”、“待人要有礼貌”等。所谓家风，是指在家训的规范下，在家教的保障下，在全体族人或家人的共同践行下，形成的一种家庭风尚，比较外在和独特，比如“乐善好施”、“诚实守信”等。

中国古代出现不少有名的家训，如《朱子家训》、《章氏家训》、《颜氏家训》、《钱氏家训》等，它们都是中国古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中国古代社会文明的重要组成部分。

家教在中国古代也相当出彩，因为那时候社会教育不甚发达，基础教育都停留在私塾阶段，高层教育不多，受教育的人很少，大多数人的思想还处于蒙昧阶段，人们思想的开化大多靠家庭教育来进行。这时的家庭教育局限性很大，即兴而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建礼教的说辞。教育者不一定有文化，讲出的道理也不一定多深刻，但它至少在那个时代是正确的，所以子女们都要听取并遵照去做。古代中国出现了不少好的家教典型，比如孟母三迁、岳母刺字等。这些典型在一定程度上促进了封建家庭教育的发展，加强了封建家庭教育在封建社会教育方面的辅助地位，促进了封建社会文化的进步。

家风、家训、家教、在任何情况下都与社会大环境分不开，因为家庭是社会的最小细胞，无时无刻不在受着社会大环境的影响和制约。如果社会政治清明、教育发达、风气端正，家训、家教、家风就好，否则就可能会发生偏逆。社会发展到今天，人们对于家训、家教、家风并不十分关注，所以中央电视台一提起这个话题立刻就在海内外华人中引起热议。其实这也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的冲击下，家训等家庭文化一度被作为糟粕文化而剔除，人们不敢轻易提起。另一方面，随着现代社会人口流动规模的扩大，加之家庭人口数量的减少，原来那种以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解体，家训也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。

篇6：家风、家训、家教作文

从我记事起，家里每次招待客人，一家人忙的不亦乐乎，小孩子们也帮着沏茶倒水，接待客人。有时，大人们还会做上一桌可口的饭菜，小孩子也帮着买这买那。但吃饭的时候，爸爸总是总是要求我们等大人吃完了再吃，我们也因此得到了客人的夸奖：“你家的孩子真懂事呀!”爸爸也总是喜在脸上。可我们也时不时举行“起义”，例如用黑色彩笔给正在睡觉的爸爸画上胡须，等他醒来，我们便躲到自己的小屋，笑得合不拢嘴。时不时听到爸爸的怒斥：“敢在皇上头上动土!”

爸爸虽然很忙，但忙里偷闲，从不忘照顾老人。奶奶在打牵引时，爸爸照顾了奶奶一个多月的时间;爷爷在住院时，爸爸不停的往医院跑，悉心照顾爷爷。爸爸对爷爷奶奶无微不至的关心，直接影响了我，爸爸常说：“百善孝为先”，我也学会了孝顺爸爸妈妈。为爸爸妈妈做些力所能及的活，减轻他们的负担，让他们舒心。

爸爸爱看新闻，妈妈爱看报纸，我和姐姐爱看书。在我们家里，无论是床头柜、厕所、沙发、电脑桌都有我们爱读的书，无论干什么都离不开书。每当夜晚，家里从无哗啦啦的搓麻将声，也从无吵闹的电视声，只有我和姐姐“沙沙”的写字声，为我们营造了良好的学习气氛，这也可能是我和姐姐名列前茅的原因吧!

篇7：家风、家训、家教作文

我家的家风首先是诚实之风。从小爸爸就教育我要诚实守信，因为它是做人的道德标准。记得有一次，我把妈妈的花瓶拿出去和小朋友一起玩，花瓶一不小心被我们打碎了，回到家我并没有立即向妈妈承认错误。过了两天，妈妈说她的花瓶不见了，怎么也找不着。这时我显得特别紧张，站在那不敢动，爸爸看出了端倪，拉着我说：“馨方一定知道妈妈的花瓶去哪了，是不是?”我低下了头，说出了事情的经过。可是爸爸并没有批评我，还表扬我是诚实的好孩子。爸爸说：“花瓶打碎了还可以再买，而诚实是用金钱也买不到的。”我看着爸爸，用力的点了点头，并把他的话深深的埋藏在心灵的深处。

我家的另一个家风是孝顺之风。百善孝为先。从我记事那天起，爸爸妈妈对爷爷奶奶的孝顺就刻在我脑海里。他们从不和爷爷奶奶顶嘴，家里的大小事情，爸爸妈妈都会听取爷爷奶奶的意见。有时奶奶发脾气，爸爸总是陪着笑脸，不停的哄奶奶开心。事后还不忘教育我：“奶奶年纪大了，有时事情做得多，就会有脾气，我们要让着她。”去年暑假爷爷生了一场大病，一个暑假，妈妈在照顾病重的爷爷，因为这场病爷爷不能说话了，妈妈在背后不知流了多少眼泪。这些我都看在眼里。就在这一刻，我暗暗下定决心，以后也一定会像爸爸妈妈一样，做孝顺的女儿。

篇8：五则家风家教家训

一、淀山湖镇“家风家训”现有做法与成效

(一) 开展家风教育进千家活动, 在 “群众学”中传播核心价值观。

开展家风家训“百场宣讲五进”活动。 以“市民课堂”、“社区第一课”、“百姓讲坛”、“道德讲堂”为载体, 集中力量开展《 弘扬好家风、 共筑中国梦 》、 《 改陋习、 讲文明、 求进步 》、 《 我们的节日》、《知荣辱、树新风, 做文明淀山湖人》、《影响中国三百年治家思想智慧———朱柏庐治家思想》、《社会主义核心价值观—市民价值观》等宣讲。 2015年开展宣讲130场, 参与市民9000多人次。 开设“社区居民流动论坛”, 讲述身边先进人物事迹、淀山湖好人事迹、开展“淀山湖好人故事”宣讲38场。

开展“议家风晒家训传美德”全民终身教育活动。 在全镇村、社区开展家风、家训格言征集和“好家风小故事”征集活动。 征集家风、家训格言470条;开展“说说好家风、好家训背后的故事”活动。 挖掘好家风、好家训背后的故事156篇;开展“好家风、好家训”主题征文好演讲比赛活动等。 通过“群众学”, 培育“爱国、诚信”的道德情操, 养成“尚德、尚美”的健全人格, 有效推动核心价值观传播。

(二) 开展家风家训实践活动, 在 “群众看”中传播核心价值观。

淀山湖镇出台《关于开展“传承好家训、建设好家风”活动的实施方案》, 组织干部带头“立家规、传家训、树家风”。 在市民活动中心设立“尚道尚美”好人文化墙, 在各村、社区设立“家风家训”教育画廊;开辟社会主义核心价值观宣传专栏, 布置好“图说我们的价值观”、“我们的家风”宣传画册。 开展“家风家训寻访”及“家风家训进村规民约”活动, 通过公开栏、展牌、微信、报纸、网络等方式, 公开宣传好家风好家训, 对优秀家风家训家规和小故事集中进行整理编印成册, 发放到各村、社区集中学习、诵读, 推动社会主义核心价值观在家风家训的传承中内化于心、外化于行。

(三) 开展家风文艺周周演活动, 在 “群众演”中传播核心价值观。

通过喜闻乐见的文艺活动, 让老百姓展示自我, 让邻里走得更近, 让群众欣赏真善美, 真正让家风与核心价值观教育“接地气。 淀山湖镇推出 “幸福广场周周演”的升级版———“爱我家园、乐在社区”社区文艺活动, 自创沪剧小戏《18号楼》、《心愿 》, 表演唱 《花园小区乐陶陶 》、《老来想点啥 》、歌舞快板《农民·居民·新市民 》、小品 《楼上楼下 》、《皆大欢喜 》、歌曲 《相亲相爱一家人》等, 唱出了当今农民的心声, 展现了社区居民邻里和睦、家庭和谐的幸福生活。 通过群众演, 帮助群众树立互敬互爱、和睦共处、文明礼貌的良好风尚, 激发群众热爱家园的热情, 进而促进良好家风的养成。

(四) 开展家风家训评选活动, 在 “群众评”中传播核心价值观。

开展家风家训教育评选活动, 突出群众的主体作用, 变传统的“我学、你看”模式为“我学、我看、我评、我议、我乐”。 举办“尚美人家·邻里秀” 社区公益活动、 开展寻找 “淀山湖好邻里”、“最美家庭”活动、开展“绿色淀山湖福满千万家”家庭知识竞赛、 志愿者进社区实践活动、“享生态美景·圆幸福之梦”—家庭文化主题活动、“绿色低碳·我家先行”家庭正能量公益活动。 通过活动发现评比推荐一批镇“好家风、好家训”先进典型, 评选一批“淀山湖好人”、“淀山湖道德模范”。

二、 推进家风家训建设与推进社会主义核心价值观落细落小落实的思考

“家风家训建设”, 提炼容易践行难。 2015年我镇注重 “好家训、好家风”的教育实践, 取得一些成果。 但是在推进家风家训建设的过程中, 存在诸多问题, 群众的知晓度、参与面、接受度、践行程度都有一定的局限性。 如何更好地推进家风家训建设, 以良好家风、民风助推淀山湖镇社会主义核心价值观建设再上新台阶, 值得深思。

(一) 在形成合力的基础上注重普及效果。

1.强化各级引领, 加大宣传力度。

强化党委政府领导、组纪宣、工青妇、学校、部门的引领, 筑牢社会和谐的精神纽带。 领导干部要在“好家训、好家风”教育与培育践行社会主义核心价值观结合起来方面带好头, 以身作则、率先垂范;组织、宣传部门要发挥理论工作的引导作用, 推动家风教育各项任务落到实处;工青妇部门要进一步增强思想自觉和行动自觉, 把学习宣传好家风, 践行社会主义核心价值观作为一项长期任务, 抓好、抓实此项工作;教育系统要广泛开展家风建设和道德实践活动, 使“好家训、好家风”教育内化于心、外化于行, 做社会主义核心价值观的学习者、弘扬者和践行者。

2.认真谋划实施、注重普及效果。

注重挖掘提升, 要挖掘现有的传统资源、重点突出对知识人群、社区居民、青少年的宣传教育, 完善优秀传统文化的传播体系, 并赋予其新的时代内涵和现代表达形式;注重典型引路。 发挥名人资源的感召效应, 聚焦到普通家庭的家训家规, 以“看得见”的感召力, 引领群众, 培育新风尚。 将好家风好家训做实、做活、做优;注重群众参与, 以群众为主体, 丰富活动载体, 充分体现紧接地气、小中见大、鲜活生动、温情感人的特色, 真正发挥出家风在家庭育人的重要作用。

(二) 统筹谋划, 推进“尚德尚美”乡风文明建设工程。

1.实施 “好家风好家训”培育工程。

秉持建设“尚德尚美好人家”的理念, 以美丽乡村建设为载体, 以家风为切入点、以村风为出发点、以乡风为关键点, 着力推出以“好家风好家训”培育工程、打造“尚美人家”品牌;放大淀山湖镇家风家训试点村示范效应, 逐步向其他各村、社区辐射推开;依托各类平台载体、提高家庭对家风家训活动的知晓率和参与率。

2.实施 “村规民约”普及工程。

村规民约是美丽乡村建设的重要内容, 也是推进乡风文明的有效载体。 以核心价值观为引领, 制定完善可倡导、可制约的村规民约, 促进社会和谐稳定和社会风气好转。 以《永新村村规民约》为范本, 其他各村参考制订通俗化、本土化的村规民约。 在制定过程中广泛发动群众参与, 广泛收集、充分听取村民的意见建议, 确保村规民约代表广大群众意愿, 接上地气;利用“社区第一课”、“三评三讲”、村民议事会、道德讲堂等平台进行道德评议, 形成讲道德、尊道德、守道德的村风民俗。借助“传播文明尚德尚美”文明宣讲团, 让践行“村规民约”的好事例传播开来, 营造尚德尚美的文明氛围。

3.实施“志愿服务”提质工程。

篇9：好家风，好家训

我家很民主，尊重每一个人。凡是涉及全家三个人的事时，都会征求每个人的意见和建议。如果意见不一致，还要投票表决呢。

去年给新房子买家具时，爸爸妈妈在朋友的介绍下看中了一套，其中包括三个大床。他们不仅把实物照片带回来了，也谈好了价格。但我很想买一个上下层的儿童床，这种床我在别人家里看到过，很喜欢。当爸爸妈妈征求我的意见时，我毫不犹豫地说出了我的想法。最后，爸爸妈妈不但没有强求我买大床，还特意为我网购了一个儿童床。

我家的节约意识也很强。小时候，我特别爱玩水，尤其是夏天，我总爱在浴室里拿着水龙头冲来冲去，觉得水冲刷的声音很好听。

有一天，我又偷偷开始水上大战。不巧妈妈进来了，被淋成了“落汤鸡”。我以为妈妈肯定会怒发冲冠，因此吓得不敢出声。没想到妈妈只是心平气和地对我说：“如果你浪费一点，我浪费一点，那得浪费多少啊！”我不屑一顾地调皮地回答：“浪费了两点。”

妈妈没说什么就走出了房门。我想继续玩水，发现水龙头不出水了。我问妈妈，她说是我把水浪费完了。我不太相信，但也没有办法，只好去玩别的。玩累了渴了，我要水喝，妈妈又说水已被我浪费完了，没水喝。我终于彻底崩溃，大哭起来。

这时，妈妈把我拉到电脑前，让我看了很多干旱地区的图片，边看边给我讲解。我慢慢地理解，水是生命之源，而且绝大部分的水不可回收，应该节约每一滴水。如今我的资源节约意识变得越来越强。

篇10：家风家教家训格言

2.口腹不节，致疾之因;念虑不正，杀身之本。

3.不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，担当是非，调和是非。

4.见富贵而生谄容者，最可耻;遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。

5.功名官爵，货财声色，皆谓之欲，俱可以杀身。

6.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

7.儿孙自有儿孙福，勿为儿孙做马牛。

8.甘让君子其志卑，不让小人其量浅。

9.孝敬老人，严教子孙;尊老爱幼，亲穆存心。

10.一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

11.轩冕而敬，伪也。匿就而爱，私也。

12.君子但尽人事，不计天命，而天命即在人事之中。

13.利可共而不可独，谋可寡而不可众。独利则败，众谋则泄。

14.古之人修身以避名，今之人饰己以要誉。所以古人临大节而不夺，今人见小利而易守。

15.广积聚者，遗子孙以祸害;多声色者，残性命以斤斧。

16.戒傲戒惰，保家之道也。

17.祖宗虽远，祭祀不可不诚。

18.儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。

19.妇女奢淫者败;子弟骄怠者败;兄弟不和者败;侮师慢客者败。

篇11：家风家训家教征文

每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。

“该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我“长了见识了”。

篇12：家教家风家训父母心得

通过查处的一些贪官案件可以看出，很多都是一大家，根本原因正是败坏的家风所致。这些反面的例子都告诉我们，领导干部的家风，不仅是个人小事、家庭私事，更关系到能否守住一个人一家人清廉。只有清廉从政，才是给家人最好的馈赠。不能搞“一人得道，鸡犬升天”那一套，不能让亲情凌驾于原则之上，这样不仅是害了自己更是害了家人。

所以我们要重视廉洁家风、家庭的建设，只有家庭的熏陶和培养，才更有利于个人的清廉成长，也才有益于国家，家风正则作风淳，家风不正则容易导致为官不廉。

篇13：五则家风家教家训

家风,亦称“门风”,诠释为一个家庭或家族代代繁衍逐步形成较为稳定的传统风尚;家训,指对子孙立身处世、持家治业的教诲,小以修身齐家,大以治天下。“家是最小国,国是千万家”,家庭作为社会的基本细胞,对个人成长具有独一无二的约束力和凝聚力,是培育和践行社会主义核心价值观的重要场所,伴随着现代化进程的价值观改变,家风家训成为家族精神寄托的载体,与德性发展相符,为走向社会、形成系统化的社会道德人格奠定深厚基础,其资源之“宝贵”具体表现在以下三个层次。

一、家风家训有助于推动社会主义价值观内化为个体认知,转化为实际行动,对于家庭教育、个人德性培育具有建设性意义

中华文化的基本价值观是重仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同,是涵养社会主义价值观的重要源泉,家风家训则立足于国家、社会、个人三层面,以基本价值观为根,旨在将主观意志产物转之立身之本、行动之基,成为一个家庭成员判断是非、辨别善恶的标尺。家风是一种综合力量,是思想、情感、精神等的综合体。“以忠侍国”是“以爱国主义为核心”的具体演绎,四字承载着民族国家之使命;“孝悌传世,仁和友善”,彰显“孝义”“仁义”,传承朴实价值理念。家风家训以“言传身教”立足于家庭价值观的塑造,“润物细无声”地影响着家庭成员的成长,其积极向上的育人价值正符合当代核心价值观的塑造与培育。

二、家风家训促进法制建设,具有行为规范力,符合社会主义核心价值观的基本理念

法律的性质和特点决定其无法规范约束人们的全部行为。而道德以其柔和性和自觉性弥补了法律在功用上的空缺之处,具有更强的渗透性和规范力。例如,“和谐”作为中华民族特色的社会主义核心价值观,与家族家训中的“以和为贵”“和气生财”等理念相辅相成,在人们日常行为规范中追求处世“和谐共处”,将“和谐”精神融入“文化基因”,避免用法律武器解决矛盾事件。而家风家训所产生的强大的规范力,则根源于其对个人价值观的深刻塑造,其道德观念深入人的内心,成为价值判断的标尺,并以其健康向上的正能量从本质上对人的行为产生影响。

三、家风家训传承传统文化,在与时俱进中赋予传统文化时代价值

家风家训融入优秀的民风民俗,是家庭风尚之精髓,在历史变迁中沉淀为价值观之精华。例如,被誉为“古今家训之祖”的北齐颜之推的《颜氏家训》,“述立身治家之法,辨正时俗之谬”的现世精神堪称时代宝贵资源;南宋朱熹的《朱氏家训》,字字珠玑,倡导重德修身,人际和谐,是朱熹治家、做人思想的浓缩。换言之,我们对家风家训的谨遵,其实也是对优秀传统文化的一种传承发展。

“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫”,培育和践行社会主义核心价值观是一项常抓不懈的工程,家庭作为社会基本单位,应充分利用好家风家训资源,将其价值发挥至最大化。笔者认为,首先,父母在家风家训的言传身教中起着举足轻重的作用。为人父母要谨遵家风精神宗旨,以实际行动在孩子成长过程中起到榜样作用。同时,要提升对子女家风家训的教育培养意识,注重教育时机、净化教育内容。其次,家风家训在互联网时代受到剧烈冲击的同时,其实也为其传播开拓了新途径,应充分利用好新媒体资源,如利用新媒体年轻用户的特征进行潜意识教育,使其成为快捷渠道;建立长效教育机制,扩展家风家训传播领域,广泛开展核心价值观宣传教育,并建立后期效果评估体制,以此坚定文化自信。最后,要妥善处理好传承与创新的关系,在时代演进中不断赋予家风家训新的精神,取其精华,去其糟粕,与时俱进,将其资源价值发挥到最大化,才是家风家训最终的追求方向。

正所谓家风正则民风淳,民风淳才社风清,社风清则社稷安。家风家训作为培育和践行社会主义核心价值观的宝贵资源,能搭建起中国传统文化和社会主义核心价值观的沟通桥梁。唯有搭好这座桥,才能沟通好桥两边的“小家”和“大家”,方可实现家庭和谐、社会安定、国家兴旺发达之盛局。

参考文献

[1]言午,雨晓荷.家风家训[J].晚霞,2014(23).

篇14：与家风家训相伴 等

孩子们奔跑着、欢笑着，五彩斑斓的风筝在空中飞翔……一场趣味横生的“风筝大赛”正在角逐。抚顺市新抚区邓尔小学举行了 “放飞梦想”风筝比赛。参加制作评选的小选手和家长向大家展示并介绍自己的作品及制作过程，评委现场打分。随后，同学们个个精神十足地投身于放飞比赛中。

（责任编辑 王天抒）

与家风家训相伴

锦州市凌河区榴花小学联手紫荆街道五里社区举办“家风家训伴我行”主题论坛。活动中，请来了社区内五组家庭代表，以及初中的小朋友后援团。主持人与来宾展开了各种形式的探讨，通过“言传对对碰”、“身教对对碰”、“宝贝爸妈面对面”等环节，利用亲子答题、后援团表态、嘉宾点评等形式对家风家训的传承方式进行了互动讨论。在热烈而活泼的气氛中，大家通过一次次的思想碰撞，凝练出深刻的结论：家风家训传承的重要性和言传身教的正确方法。通过“学家训、立家规、正家风”，提升学生道德素养，营造汇家风、聚民风、凝风尚的良好氛围。

（责任编辑 张仁斌）

文明上网

有的同学过度依赖电脑，整天沉湎网络游戏；有的同学做了网络的俘虏，成了“网虫”；还有的同学整天盯着电脑，眼睛受到严重损坏，成了近视……针对这种现象，铁岭市清河区第二小学举办了 “文明上网，健康成长”活动。学校建议学生：在家上网时间不超过40分钟，上网的时候不要关闭房门，上网浏览内容尽量与学习有关，可看些励志视频、经典故事等。

（责任编辑 王天抒）