心灵的震撼小学作文（通用14篇）
篇1：心灵的震撼小学作文
远山便是舞台，余晖大放异彩。世间寂静得像一树被遗忘在时光里的海棠。天空中氤氲着夕阳的味道，轻踏水泥的小路，我重回故乡。
天边，残红涌动。轻推院门，吱――的一声，便刺破了小镇的宁静安详。院落的一角，旋复花在风的催促下不情愿地飘摇，大理石地面的水泥缝隙里，泛黄的青苔是小院沧桑的见证，被时光涂抹上层层苍老的模样。无意间停留的落叶里，秋意正浓。
“呦，我的孙子来啦。”
倏忽间，回眸就看见了奶奶亲切的笑，宛若四月的风轻抚涟漪时的美好。笑靥温柔地绽放，似乎眼角的点点褶皱都被融化。“再等一会儿，粥马上就好。”
走进厨房，便看见烧红的锅上被飞快地倒上精心调制的花生糊，霎时间，如同被踩到了尾巴的黑蛇，铁锅嘶嘶作响。粥糊还未成型，剩余的就被眼疾手快的奶奶全部倒上。淡黄的粥如瀑布般倾泻，浓浓的爱意在小小的锅里沉淀，如丹红般晕开。几秒，声止。厨房里云雾缭绕。
大功已成，满院飘香。
浓稠的粥倒入碗中，仍旧翻滚着冒泡，花生的清香如若婉转的笛声，在狭小鼻腔里舒展，张扬。扩散着情亲的温暖，如若点点雨露，湿润了我早已干涩的心灵。
粥已温凉，缕缕白雾被即逝的夕阳染成紫红色的光芒，我迫不及待地品尝。甘甜的粥从舌尖滚落，滑向心田。却不知为何，播撒心底时却依旧滚烫。醇香过后，回味微苦，稍涩。
窗外，夜幕降临，华灯初上。漆黑的夜空里，点点繁星似流萤般闪耀。粲然的一笑，便宛若云一般的轻柔，唤醒了时光里尘封已久的温暖。
记忆里的粥香，忽隐忽现，扑朔迷离。浓浓的爱意却依旧停留在我的脑海里，未曾逝去。
在似水的年华里，我凭栏远望。回忆涌出之时，方知岁月静好，粥香缭绕。
篇2：心灵的震撼小学作文
天色渐渐昏暗起来，乌云卷集着聚到一起，路上的人行色匆匆，只有我漫无目的的走着。
突然，一只小小的蝴蝶引起了我的注意，它拍打着翅膀，一会飞远些，一会又飞回来。怎么了，它是找不着回家的路了吗?还是如我一样因愁闷而徘徊呢?
天色越来越暗，云层越压越低，空气中充满了压抑的味道，星星点点的雨滴似乎被云层挤压出来，逐渐形成雨丝。天空是有情的吧，将小雨珠洒到了人间，是对我们的同情么?
当我的目光再次集中在那只小蝴蝶身上时，它仍在空中翻飞着。雨珠一滴一滴的打到它的背上、翅膀上，湿漉漉的，小蝴蝶煽动翅膀的动作越来越迟缓，似乎终于耗尽了气力跌落在马路上。我冲过去，想将它保护起来，可当我准备伸手时，它已又重新振动翅膀，一次，两次，三次……跌跌撞撞好多次之后，它终于又飞起来了。它奋力地扇动着那双晶莹的翅膀，在空中飞舞着，似乎在与雨水抗争。
它仍在一次次的飞远又飞近，小小的身影似乎有着与暴风雨搏击的海燕一般的勇毅。我被这小小的蝴蝶所震撼了!
雨水淋湿了我的头发、脸颊，也淋湿了我的眼眶，一股热热的暖流从眼中流向心底。我的内心像是有一种无形的力量在鼓舞着我――一次失败怕什么，遇到风雨算什么，只要我够坚强，只要我不放弃，什么困难都无法将我打败!
雨丝越来越稀疏，渐渐停了，太阳悄悄的拨开稀薄的云层，露出灿烂的笑脸，照耀着大地，这世上的一切都显得生机勃勃。
小蝴蝶仍在空中飞舞着，阳光洒落到他后背的水珠上，散射出七彩的光芒。从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它飞向小蝴蝶。我想，那就是小蝴蝶的亲人吧。
在灿烂的阳光下，我目送着小蝴蝶的远去，轻声说道：“小蝴蝶，谢谢你。”
篇3：一次心灵的震撼
记得那是一个星期二的早晨, 天气阳光明媚。我兴高采烈地走在上学的路上, 可刚走了几步, 就听见有哭泣声, 转头一看, 原来是一个小弟弟在那儿嚎啕大哭, 旁边却没有大人。是不是和爸爸妈妈走失了?我刚要过去问一下, 就看见有一个姐姐已经站在他的跟前了。她问:“小弟弟, 你能告诉姐姐你为什么哭吗?”“我……我把买红领巾的钱丢了, 回家妈妈会骂我的。”小弟弟回答。“没关系, 姐姐这里有1元钱, 你拿去吧!”“不行的, 妈妈不让我拿别人的东西, 再说, 我怎么能拿你的钱呢?”“没关系, 你就拿着吧!”小弟弟听了以后, 犹豫了一下, 还是接过来了。从他那种天真幼稚的脸上, 我看出了他激动、高兴的表情。我在想, 他经过这件事后, 一定也会向这位大姐姐一样, 尽自己所能去帮助别人!可是, 那位大姐姐呢?等我回过神来的时候, 大姐姐已经转过身来准备走了, 但她脸上开心的笑容却已深深地印在我的心中。在阳光的普照下, 她胸前的红领巾闪耀着灿烂的光辉。
望着大姐姐离去的背影, 我这种敬佩的心情油然而生。“只要人人献出一点爱, 世界将会变成美好的人间……”
篇4：震撼心灵的歌声
央视节目结束后，我第一时间电话采访了明明的爸爸张经华先生。据介绍，张明出生时仅2斤7两的体重，身患六种疾病，从暖箱里就开始了充满痛苦与磨难的生命进程，是一个曾不能站立、不能行走、全身瘫软，历经了六次大手术和不计其数的残酷训练仍不能行如常人的孩子，是一个智商（IQ值）仅48，被医学判定为脑瘫、智力二级残且终生不可治愈的孩子。
可就是这样一个孩子，却在父母永不言弃的精心抚育下，在社会众多好心人的关心、支持与扶助下，靠着勇敢的精神和顽强的毅力，他克服了一个又一个常人难以想像的困难，登上了歌唱的舞台。2005年，在《跳动的生命·张明个人演唱会》上，中国首例智障人个唱会获得圆满成功并引起了社会轰动，中央电视台、北京电视台、中央人民广播电台、北京人民广播电台、江苏卫视台、台湾东森电视台、凤凰卫视、北京日报、北京青年报、北京晚报、京华时报、北京晨报、娱乐信报、网络媒体新浪、搜狐、雅虎等几十多家媒体都先后报道了演唱会盛况和张明的成长经历。中国智障歌手明明创造了奇迹！
从此，明明先后在全国各地参加各种大型公益演出，多次在全国残疾人各类艺术汇演中获奖。由于表现突出，2008奥运年在近百万残疾人中明明脱颖而出，被北京市残联评为《北京市残疾人先进人物》，在市残联出版的103位先进人物的《生命点燃圣火》一书中刊载了明明的先进事迹《震撼命运的歌——记智障歌手张明》。2011年7月，明明被授予“北京市自强模范”，受到张海迪、刘淇、郭金龙等领导的接见。
明明是一个内心充满阳光的孩子，他最大的心愿就是用歌声感恩父母、感恩社会、感恩所有好心人。近年来明明经常以志愿者的身份不计报酬地到部队、乡村、福利院、敬老院、社区、劳教所、校园参加公益演出百余场。他要用歌声去感动世人，用歌声去挽救每一个生命，他将以生命的奇迹去呼唤奇迹！
作为脑瘫患者，张明是不幸的。然而作为中国智障歌手，明明是幸运的。因为他在和谐社会的大家庭里得到了许许多多好心人的帮助和支持，让不幸的明明和音乐结下了不解之缘。明明是射手座，歌唱、记忆力好是他的特长，他爱好图书，喜欢收藏中国象棋，他的偶象是我国三位著名的男高音歌唱家戴玉强、王宏伟、刘和刚。明明曾在戴玉强、王宏伟、刘和刚的悉心指导下，在BTV文艺频道《喜莱坞》舞台上献歌感恩，被评为该栏目的“京城达人”。
2005年11月5日，中国关心下一代委员会举办的公益演出《创造生命奇迹·智障明星才艺展示晚会》，明明和智障指挥舟舟担任主要角色，演唱大获成功，得到CCTV《新闻》等多家媒体的报道和肯定。CCTV-10家庭栏目二次拍摄的《舟舟和明明》播出后又掀起了新一轮的“明明热”。从此，明明自强不息的事迹多次受到央视等媒体的追踪报道。
2007年2月10日，在北京之夜大剧院举行的首都残疾人“真挚关爱，共建和谐”大型新春联欢会上，明明高歌一曲《我和我的祖国》，诚挚的表演打动了观看演出的全国人大常委会何鲁丽副委员长、中残联及北京市领导和现场所有观众。何鲁丽副委员长亲切拥抱、亲吻明明，鼓励他继续自强不息。
在北京市残联领导的关爱下，明明代表北京市特奥家庭出席2007上海特殊奥运会·融合之旅活动。明明深情地演唱了一曲《父亲》，情到深处，明明含泪喊出了“爸爸和所有关心我的好心人，我永远爱你们！”出席启动仪式的国际特奥会主席蒂姆·施莱佛和他的母亲、国际特奥运动创始人施莱佛女士被明明的真诚所感动，他们走上舞台亲切地拥抱明明。现场的所有来宾都被这一幕深深打动，大家纷纷起立，把最热烈的掌声送给了中国智障歌手明明。来自全国各地的观众纷纷打来热线为明明加油。
幸运的明明在音乐的世界里快乐地成长。CCTV著名主持人毕福剑曾亲临现场为明明做艺术指导，曾经同台演出的著名歌星韦唯、蔡国庆、陈明、李琛也对明明自强不息的精神和动人的歌声而赞叹，在第十九次全国助残日的“关爱残疾孩子、发展特殊教育”大型文艺演出中，明明和成龙等众多歌星同台献歌。随着央视《向幸福出发》的播出，全国各地的观众再一次认识了明明，也再一次让明明感受到了来自和谐社会大家庭的温暖和关爱。
采访结束，明明爸爸张经华先生动情地说：“丰老师，我们全家真心地感谢社会各界对明明的关注！明明会用最好的成绩、最好的歌声回报所有好心人对他的关心与关爱。”
是啊，是音乐让明明找到了属于自己的快乐，这份快乐让他忘却了磨难，让他战胜了不幸，虽然他要走的路仍然艰辛，仍然漫长，但他却乐观、自信、勇往直前。明明的经历告诉我：“每个人都是一部励志传奇”：[每]天都有一颗新的太阳/[个]别阴雨天请莫慌张/[人]生在世不会啥都顺畅/[都]知道十指不一样长/[是]喜是悲泪水滋味别样/[一]般人都喜欢听夸奖/[部]分人总是活得很风光/[励]节者品德日渐高尚/[志]向远大怀家国走四方/[传]家宝好男儿当自强/[奇]迹出现你就是新的太阳。
中国智障歌手明明的励志故事，让感性的我久久不能平静，特作一首藏头诗表达对明明的敬意和祝福：“智障歌手张明，唱响生命奇迹，让人间充满爱，让爱感动上苍，为你做些什么，明明歌声飞翔！”——[智]力不是成功的法宝/[障]碍却是远行的思考/[歌]声随风飘飘/[手]语诠释美妙/[张]开梦想的翅膀/[明]天充满希望/[唱]吧唱吧我要歌唱/[响]亮响亮余音绕梁/[生]活就是这样/[命]运从不一样/[奇]人异事破天荒/[迹]象表明世无双/[让]暴风雨来得更猛烈些吧/[人]总会进发不可思议的力量/[间]或你也受伤/[充]其量泪成行/[满]脸笑容绽放/[爱]的暖流荡漾/[让]我尽情歌唱/[爱]是人间天堂/[感]人的故事难忘/[动]情的表演张扬/[上]帝是你的幻想/[苍]天是你的绝望/[为]了我你百转柔肠/[你]是我生命的拐杖/[做]一回真正的自己/[些]许甜蜜已成回忆/[什]锦糖果和小人书/[么]也悄悄随风去/[明]天的太阳明天的希望/[明]天的孤独明天的辉煌/[歌]手站在舞台上/[声]情并茂荡气回肠/[飞]扬的青春飞扬的梦想/[翔]鸾舞凤把和谐颂扬！
篇5：心灵的震撼_小学生六年级作文
一次去图书馆，无意间闯进了高三年级的教学楼。那时虽然是吃饭的时间，但仍然能看见教学楼里人头攒动，细听却寂静无声。那种氛围让我产生了好奇心，决定一探究竟。
刚上二楼，就看见了学长们或埋头“刷”题，或掩面沉思，或念念有词，背着知识点，或在走道里来回踱着方步。现在正是吃饭的时间，怎么会有这么多学长在上自习?正疑惑着，我抬眼看到了教室前面的墙上挂着一条横幅，写着“废寝忘食拼一载青春，金榜题名得终生无悔”。刹那间，我如梦方舒，原来他们是为实现心中的梦想在努力奋斗!
继续往前走，我来到另一个班级门口，一位坐在班级前排的学姐在奋笔疾书。书桌上是一本本厚厚的参考书和复习资料，一道道难题在她的笔下缴械投降，颦蹙的眉心渐渐舒展开来，喜悦的神情渐渐爬到脸上。等题目全部做完，学姐长舒一口气，收拾收拾凌乱的桌面，将刚才做好的书收拾整齐，放于桌下。我以为学姐要起身离坐去吃饭，谁知她又拿出另一本资料，翻开，不多时身心又投入其中。
学长们在学习上贯颐奋戟，因为他们知道：不吃苦中苦，难为人上人。这个道理想着简单，但是坚持去做却不那么容易。成人礼上，高考必胜的呐喊，全场澎湃的激情，昂扬的斗志，虽然感人，但都是瞬间爆发的情愫。更多的是喧嚣过后的苦心孤诣、兀兀穷年，更多的是埋头苦干、心甘寂寞。
篇6：你震撼我的心灵小学六年级作文
在我姥姥家，悬崖，山谷，消息，好像世间的美景聚集一身，可是那年的乡村景色却没有我想象中的好。
那天，明明是春天，可是山上却没有一点生机，本应该是漫山遍野的绿色，可是，今天的山，只有枯木，连树下的叶子也没有了，为什么会这样呢?我问姥姥，姥姥告诉我，春天刚来，那会有那么多树。一个令我失望的答案，让本兴奋的`我变得格外失落，但我已经来到了这座枯山伤，自然也要看看了，走上了山路，脚下踩着“冬天”的树叶，心情越来越差，风来了，却没有往日沙沙声，难道这个世界上没有生机了吗?我的心情越来越沉重，本想，山谷里的小溪应该还幸存着，带着紧张的心情，来到这山间小溪面前，可来到这里，令我心灰意冷，连小溪也生病了吗?本想去悬崖那里看看的，那里原来有花，有草，有树，有鸟，我只去过一次，只因为，妈妈说，那里太危险了，所以不让我去，但这次我不想放弃那最后的希望了，只一次，我只有不听妈妈的话了，我带着沉重的脚步，准备着失望的表情，一步一步的走向那个地方，慢慢的，我看见了它，那里只有土，我叹了口气，想转头回家，可不知道，是从哪里飘来的淡淡花香，我不由自主的向着这花香的发源地走去，令我大吃一惊，一颗洁白的杏花树，在悬崖的另一面，可能很少有人发现它，因为很少有人敢来这里，地上也没有鞋踩过的痕迹，慢慢走向那棵杏花树，雪白的花瓣发出了淡淡的杏花香，花瓣飘落到我的手上，脸上，它好柔，好香爱那个，好美，杏花的花香，美丽的花朵，温暖着我的心灵，我不由得发出一个疑问：这座枯山什么都没有了，为什么，这颗杏花树，还在这里盛开，是枯木逢生，还是生命的顽强?它独自在悬崖一方绽放，吐露芬芳，是谁栽种了这颗美丽洁白的杏花树呢?我想种这颗树的人，她的心灵也一定向这杏花一样纯洁美丽，看着这颗杏花树，我的心灵似乎也受到了感染。别的杏树都没有开，为什么它却早早的开了呢?即使是在悬崖的另一面?是希望别人早点看到它的美丽吗?我想了很久，但终于想到，它坚信。自己的美丽会被别人发现的，是金子终究会发光的。
篇7：心灵的震撼作文
那位老人很老，头上包扎着布条，我还能看到她的耳边飘动的白发，她的腰早已弯曲变形。说到走路，我就会想起她手拿一个棍子，必须用手缓慢移动那根棍子，让这根棍子落地，然后两只脚一前一后向前行走。那忽快忽慢的步伐显出她很努力的样子。
我一到老家，那位老人就很亲切地看着我，虽然话语已经很少了，但总少不了亲切的一句话：“你回来了啊!”我抬头望了望，问奶奶：“她是谁啊?”奶奶说：“那是你的老太奶。”
我的目光转移到其它处仔细看看周围，她生活的空间很小，房子之外，只有一小块很小的水泥地。我离开的时候，偶然发现老太奶在外面行走，行走一会，又进去了，我想她会很孤独吧!
过了几个月，老人已经去世了，在这孤独狭小的屋子里已经没有她的存在，我每次回去都会感受缺少了什么，并且再也听不到老人的话语，再也看不到老人的脚步了。就这样，一位经历战火连绵、饱受贫苦的老人去世了。
篇8：心灵的震撼小学作文
第一章总写西风的威力, 作者通过奇特神妙的想象和大胆新鲜的比喻, 把“不羁的西风”写成“秋神之呼吸”, 于是就给摧枯拉朽、涤荡万有的西风赋予了人的性格和生命, 它仿佛就是诗人理想中拔山扛鼎、气贯长虹的巨人。它桀骜不驯, 它嫉恶如仇, 它具有反叛整个浑浊世界的“狂飙突进”的性格, 也有创造世界的巨大力量。它狂放不羁, 它奔腾长啸, 它是宇宙的精神, 是世界万物息息不灭的生命, 它周流八垠, 无所不往, 它所向披靡, 无坚不摧。同时在这一章里, 诗人还向我们表明:一切新老反动统治者尽管猖獗跋扈, 甚嚣尘上, 但是他们已经日暮途穷, 临近黄昏了, 而人民民主的力量, 恰似自然界里的西风, 即将席卷一切了。
第二章细致传神地描绘了太空中西风的威力。在浩瀚无际的太空中, 猛烈的西风纵横驰骋, 任意发挥它的巨大无比的威力。它把松散的流云吹得动乱嵚崎, 如山崩地裂, 十分壮观。它还高踞青色的云涛之巅, 把太空中的流云吹笼成埋葬罪恶世界的“大坟”的圆顶。它将要在那坚稠的浩气之中, 用黑雨、电光、冰雹为那日薄西山、气息奄奄的旧世界低吟“挽歌”。总之, 写繁殖罪孽、孳生邪恶的欧洲社会已经奄奄一息, 不堪一击了, 它必将在强大的不可抗拒的革命运动中被彻底毁灭。
第三章形象具体地描绘了海洋中西风的威力。秀美的地中海犹如古代风姿绰约的美女, 安闲地睡在巴延湾中的浮岛之滨, 沐浴着夏日的晶波, 在如画的韶光里, 在沉醉的熏风里, 带着一身的苔绿花香, 做着恬淡怀古的幽梦。然而西风来了, 一下子撕碎了她的美梦。西风又像一个翻江倒海的巨人, 刹那间吹破了大西洋的平衡, 掀起了吞天浴日的浪涛, 于是连海底的苔花、藻叶都仓惶沮丧, 战栗不已了。这预示着革命的风暴必将席卷全欧, 而且在社会的各个角落必能掀起狂澜大波, 反映了作者对革命的深刻认识。同时也说明新老反动势力盘根错节的欧洲, 在人民民主革命到来之后一定会如同西风吹动的大海一样翻腾起来, 掀起一重又一重的惊涛骇浪;欧洲大陆的平静是暂时的, 正如西风来临之前的地中海的梦幻。
第四章诗人用一系列的排比句式把自己和西风融为一体, 创造了一个个性鲜明的“诗人化”了的西风形象。表明了作者在黑暗势力的攻击和重压下, 尽管“创巨痛深, 血流遍体”付出了巨大的代价, 然而他始终向往革命、追求光明;他要挣脱反动统治阶级的淫威和枷锁, 投身于如同西风一般刚厉猛烈的革命洪流中的热切愿望。这部分激情澎湃, 气势磅礴, 字字句句无不出自诗人的肺腑, 非但使我们看到了诗人博大的胸襟、醇美的人格, 而且使我们觉得这一部分在技巧上更加圆润纯熟。尽管诗人采取了急风骤雨式的节奏直接披露自己的情怀, 但毫无斧凿之痕, 犹如行云流水, 纯然一片天籁。具有强烈的艺术感染力。总之, 备受诗人崇拜与讴歌的西风精神, 就是诗人自己的精神, 西风的力量就是诗人梦寐以求的革命力量。诗人写的西风, 就是写他自己和日益壮大、生机盎然的革命形势。
第五章写诗人在严烈的西风中内心受到极大的震颤。于是诗人茅塞顿开, 他力求要抛弃一切忧郁、烦闷和苦恼, 轻装上阵;把自己融化在西风之中, 跟这“不羁的西风”一道涤荡世界上的一切污秽与丑恶。诗人在诗的结尾用他晨钟暮鼓般的喉舌向整个宇宙发出了“严冬如来时, 哦, 西风哟, 阳春宁尚迢遥”的庄严的询问。总之, 这一部分诗句在感情上更加深沉、更加悲壮、更加崇美。尤其是结尾一句, 诗人把滚烫的激情升华为深邃的哲理, 有力地结束了全诗, 具有画龙点睛之美。如果说这首诗是一顶璀璨精致的皇冠, 那么结尾一句无疑是光芒四射令人目眩的宝石。《西风歌》极尽夸张, 运用比拟和象征的浪漫主义文学表现手法, 从不同角度、不同背景描写了西风撼天动地、翻江倒海的威力, 以此象征了诗人梦寐以求的革命风暴, 同时为腐朽没落的反动阶级敲响了覆灭的丧钟。这首诗韵律和谐, 形式优美, 特别是语言上别具风采, 足见诗人在语言艺术方面的深厚造诣;甚至一些词句的使用可以说达到了炉火纯青的地步, 不得不叫人叹为观止。具体析之如下。
1.比喻、象征、拟人、夸张、排比、反问等多种修辞手法的综合运用, 使语言显得遒劲挺拔, 刚健有力, 纯净典雅, 活泼新鲜。譬如诗人写“不羁的西风”为“秋神之呼吸”, 写“在山野之中弥漫着活色生香”的花卉为“就草的绵羊”, 写暴风雨欲来时蓬松散乱的云层为“猛烈的语言者之头怒发上指”, 写“青青的地中海水”、“睡在那巴延湾中的浮岛之边”, 写“苔花藻叶”……本来是一些没有生命的东西, 一经诗人点化, 便有了人的性格和情趣, 便具备了跃跃欲动的生命, 大有呼之欲出之感。诗人还用大胆夸张的语言描写了西风的威力。譬如他写海洋中西风的威力时就用了如下的句子, “你又吹破了大西洋的平衡, 掀起了一海的狂涛巨浪”……这些语言多么雄健有力啊!这是本诗语言的另一特点。
2.这首诗在语言方面还有一个突出的特点, 就是诗歌的字字句句无不出自作者的肺腑, 无不经过作者感情的浸润和陶冶。因此这首诗的语言是情感化了的语言, 是倾注了作者的心血和生命的语言。请看下面的句子。
假使我是一片败叶你能飘飏, 假使我是一片流云随你飞举, 假使我是在你威力之下喘息的波涛, 分受你力波的灵动, 几与你一样的不羁;……
这些句子直接抒写了作者的理想和情怀, 感情澎湃, 犹如大江东去, 一泻千里, 具有很强的感染力。这正是我所说的情感化了的语言。
篇9：震撼心灵的故事
1982年，洪战辉（小名洪全会）出生在河南省周口市西华县东夏镇洪庄村。在12岁之前，洪战辉和众多农村的男孩一样，有着一个天真烂漫的童年，父亲、母亲、弟弟、妹妹和他共同组成的家庭，尽管生活很艰苦，但也很幸福。
1994年8月底的一天，生活跟洪战辉开了个天大的玩笑，他的人生之路从此转弯。
那天中午，洪家发生了一件震惊全村的事儿———洪战辉的父亲洪心清突然发疯，不但把家里的东西都砸坏了，还殴打自己的妻子。洪战辉的妈妈看到这种情况，赶紧去叫人帮忙把洪心清送到医院。但是慌忙之中，却把只有1岁的小女儿留在了屋内。等大家赶到时，1岁的妹妹已经被爸爸摔在了地上，送到医院时已经没气了。洪心清得了间歇性精神病，妹妹也永远离去了。
而此时的洪战辉，正上小学五年级，还不满12岁。这年的腊月二十三，疯疯颠颠的洪心清临近中午还没回家吃饭，洪战辉就和妈妈一起去找，在离村5里地的一棵树下，父亲不知从哪儿捡回一个被遗弃的女婴，眼光里透出一种父爱。
无奈之下，天快黑的时候，一家人把孩子抱回了家。洪战辉一抱上小女孩，小女孩就直往他怀里钻，他想起了妹妹。洪战辉给女婴起名叫洪趁趁。
1995年8月20日，吃过午饭后，母亲不停地忙着蒸馒头，直到馒头足以让一家人吃一周之后，她才停了下来。第二天，母亲不见了。她不堪家庭重担和疯丈夫的毒打，选择了逃离。
“娘，你去了哪里？回来吧……”弟兄俩的哭声在暮色中飘了很久。他们不想这样失去母亲，不想失去生活的依靠，洪战辉哭喊着和弟弟四处寻找妈妈，夜已经深了，娘那天没有回家。
似乎一夜之间，13岁的洪战辉便突然长大了。他稚嫩的肩膀开始接过全家生活的重担：抚养幼小的洪趁趁，伺候病情不稳定的父亲，照顾年幼的弟弟，寻找出走的母亲。
此时，洪战辉已到西华县东夏镇中学读初中，学校离家有两三公里。每天上学的时候，怕患病的父亲伤害小妹妹，他就把小趁趁交给自己的大娘照看，放学回到家里，再忙着准备全家人的饭。无奈，洪战辉只得抱着女婴向附近的产妇们讨奶吃。天天讨奶也不是办法，洪战辉开始学着卖鸡蛋、卖冰棍挣钱买奶粉喂养妹妹。
在读初中的3年中，洪战辉无论是在早上、中午还是下午、晚上，都要步行在学校和家之间，及时照顾全家人吃饭。
1997年7月，洪战辉初中毕业，成为东夏镇中学考上河南省重点高中西华一中的3个学生之一。
“我要挣钱读书，我要养家”
“接到录取通知书时，我正收拾行李准备出去打工。”洪战辉对记者说，“我要去挣钱读书，我要养家。”
当时清醒的父亲用家里的一袋小麦口粮换了50元钱，颤抖着递给洪战辉说：“娃儿呀！爸对不起你！考上了学却没钱上……”
16岁的洪战辉怀揣50元钱，只身一人冒着炎炎烈日跑到周口、漯河等地，因为又瘦又小，3天3夜连刷盘子洗碗的活也找不到，只得返回西华县城。此时，洪战辉已身无分文。
洪战辉的执著精神引起了一个中年人的同情。在软磨硬泡了两三天后，那位中年人在自己承建的装雨棚的工地上，给了洪战辉一份传递钉枪的工作。洪战辉拼命地干，一个暑假，他挣了700多元。
这年9月1日，洪战辉终于按时到西华一中报到了。而且通过竞选，他当上了293班的班长。
在学校逐渐安定下来后，洪战辉就在学校附近租了一间房子，从家里把小趁趁接到了身边。他又开始像上初中时一样，每天奔波在学校与住处之间。一早，他要让小妹妹吃早点，再叮嘱她不要外出，然后上学。中午和晚上，他从学校打了饭，带回住处和小趁趁一起吃。
来到县城读书后，一切开支都大了起来，而且高中的学习压力也是初中所无法比的。但是洪战辉知道，如果失去了经济来源，父亲的病情好转、弟弟和妹妹的生活以及自己美好的理想都是空谈，打工挣钱成了洪战辉繁重学业之外最大的任务。
“没办法，我要读书，我要养家，就必须想办法挣钱！”从此，洪战辉在校园里，利用课余时间卖起了圆珠笔芯、书籍资料、英语磁带等，“鞋垫、袜子，只要能挣钱我都卖”，用微薄的收入维持着全家的生活。
高中生像小商贩一样搞校园推销是被人瞧不起的事，甚至引起了一些师生的反感。一次在某班推销的过程中，该班班主任老师毫不留情地将他赶出教室：“你是来读书的还是来当小贩的？你家庭再困难，这些赚钱的事情也该你父母去做，你现在的任务就是好好学习！”洪战辉没有辩解，强忍住泪水，收拾了东西就走。
洪战辉说，只要学校张贴停电通知，他就赶紧跑出去批发蜡烛，然后一个班一个班去零售；他卖的圆珠笔芯油多笔头小，价格又便宜，自己用着感觉不好时还主动包退包换。“其实，做再小的事，挣再少的钱，只要是努力得来的，一分一毫都值得自豪！”洪战辉说。
洪战辉边挣钱边学习和照顾小趁趁，还得定时给父亲送药。这种日子持续了一年多，在洪战辉上高二的时候，父亲的精神病突然又犯了。
父亲住院需要照顾、花钱，为了借钱，洪战辉跑了周围的几个村子，求了几乎所有的亲朋好友，但跑了两天才借来40多元钱。后来，西华县南关的一个油漆店老板邓阿姨知情后，向他伸出了援助之手，把看病所需的2000元钱送到了洪战辉家中。
生活的压力、家庭的现状逼迫洪战辉不得不辍学。高二时，洪战辉挥泪告别了难舍的校园。
回到农村老家后，他收拾农田，照顾父亲，闲暇的时候教妹妹识字，并在农闲的时候做点小生意，挣钱补贴家用，一年挣了六七千元。
到了2000年的时候，小趁趁已经6岁了，父亲的病情也控制了下来。“不读书不学习没有知识是不行的！”洪战辉渴望再次回到校园读书。
刚好，洪战辉在西华一中的老师李永贵和秦鸿礼调到了西华二中。两位老师一直关心着洪战辉，他们让人给洪战辉捎信：希望洪战辉能重回高中学习。由于二中的高中部是新建的，洪战辉成了西华二中的一名高一新生。
洪战辉又把小趁趁带在身边，她也到了上学年龄了，秦老师帮助在附近找了所小学，小趁趁也开始上学了。
“我不能倒下，我要考上大学，改变自己的命运”
新的高中生活又开始了。和以往不同的是，在边挣钱边学习边照顾小趁趁的同时，洪战辉还多了一个工作——辅导小妹妹的学习。
洪战辉告诉记者，读高二时，他在学校附近的一家包子店干活，每月老板支付30元工钱，早上可以免费吃包子，他就多吃，午饭和晚饭就可以省下了。
生活在平淡中继续。2002年10月，父亲的精神病第三次犯了。他把父亲送到了一家精神病医院，可是交不起住院费。而且不久，正上初一且成绩全班第一的弟弟洪锦辉不辞而别，外出打工了。
10月底的一天，扶沟县一家乡镇精神病院被洪战辉的孝心所感动，答应免去住院费只收治疗费。洪战辉赶紧回家取住院用的东西，到家后又连夜骑上自行车赶往医院。家到医院有近50公里路，夜已经很深了，连续奔波3天的洪战辉极度疲惫，骑着骑着，眼睛就睁不开了，结果连人带车栽倒在路旁的沟里……等他醒来时，自行车压在身上，开水瓶的碎片散落一地。
也不知在沟中躺了多久，洪战辉想起了妹妹和父亲。他咬着牙对自己说：“我不能倒下，我倒下了，父亲的病就没人管了，妹妹就没人管了……我一定要考上大学，改变自己的命运！”他终于顽强地站了起来。
洪战辉告诉记者，他看到学生对复习资料的需求量很大，就利用星期天的时间，坐车到郑州批发图书回学校来卖。为了节省成本，从郑州汽车南站到西郊的郑州图书城，他有时步行几个小时，脚都磨出了血。
洪战辉的河南老乡杨宏志和宁丹都告诉记者，在河南省的西华县和临近的太康县、扶沟县，2002年前后的高中生，对洪战辉都有很深的印象，不少人还借钱给他做本钱，他常到学校的班级内推销书籍、笔芯等。他们就是在买资料时和洪战辉成为朋友的。
就是在那段时间里，洪战辉仅卖一本文言文翻译的资料，就卖了5000多册，赚了两万多元。由于洪战辉的情况同学们都了解，再加上他诚信经营，生意很红火，甚至外校的学生也来他这里购买图书。
2003年6月，断断续续读了5年高中的洪战辉，终于迈进了高考考场。
“也许，那时没人理解为何我能断断续续读5年高中而不放弃学业。5年中，停学挣钱一年，5年中我晕倒过16次，但每一次都站了起来！”洪战辉说，“5年中我从没接受过一次捐款，但当我做小生意卖书时，班里的同学几乎把所有的生活费都借给了我！”洪战辉很是自豪和感动。
“我会牢牢记住帮助过我的人，我要帮助更多的人”
高考成绩公布后，洪战辉以490分的成绩被湖南怀化学院录取。可5200元的学费和要照顾妹妹让他很是为难！利用暑假，他打工挣了2000元，决定先到湖南看看，把妹妹托付给了大娘。
大学新生报到当天，他交了1500元学费后，就干起了老本行做了“小商贩”。当他看到许多报到的新生纷纷向家里打电话时，就四处打听，寻找电话卡的销售渠道。他找到一位电话卡销售商那里，把身上仅有的500元全部购买了电话卡，当天晚上就卖了100多张，两三天就赚了六七百元。
为了挣钱，洪战辉可谓想方设法，后来他还逐渐代理了步步高复读机、电子词典和丁家宜化妆品在湖南怀化学院的总经销，他还垄断过学校19栋学生宿舍楼的纯净水供应、电话机的安装等。
2004年春节，洪战辉回到河南老家，看到失学在家的小妹，非常愧疚。“无论如何，不能再让妹妹辍学，我要带着妹妹上大学！”洪战辉暗下决心。
回到怀化后，洪战辉开始为小趁趁联系学校。终于有一天，当他到鹤城区石门小学找校长提出妹妹插读的请求时，校长同意了。
怀化学院经济管理系学生李红娥最先知道了洪战辉想带着妹妹上大学的事情。李红娥对洪战辉说：“我们宿舍还有一张空床，你把小妹带来吧，我帮你照顾她。”
2004年6月底，洪战辉打电话给正在河南工业大学上学的高中同学张永光等人，让他们帮忙把妹妹带到怀化。他要利用暑假挣钱。
6月27日，小趁趁终于在怀化火车站见到了哥哥，她一下子抱住洪战辉的腿，久久不愿松开。
2004年暑假，洪战辉一位宋姓高中女同学从河南来看望他时，一见小趁趁就非常喜欢，亲切地叫她“小不点”。从此，大家都纷纷叫她“小不点”。
暑假过后，“小不点”又重新回到了学校。一早，她背着书包去上学。中午，在校吃中餐。回到学院寝室后，洪战辉还给她补习功课，教她普通话。
穷人的孩子早当家，“小不点”学会了做饭，如果哥哥出去推销东西回不来，她就一个人做饭等哥哥回来吃。路上看到空瓶子，她会捡回来。遇到哥哥从市里进了学生用品回来，她也会帮着搬运。妹妹的懂事让洪战辉很是欣慰。
当社会各界知道洪战辉的情况后，不少人提供财力、物力的帮助，但被他谢绝了：“不接受捐款，是因为我觉得一个人自立、自强才是最重要的。我现在已经具备生存和发展的能力，这个社会上还有很多处于艰难中而又无力挣扎出来的人们，他们才是我们现在需要帮助的。”
怀化学院学生处副处长王荣告诉记者，学校了解到洪战辉的情况后，破例单独给他安排了一间寝室，方便他照顾妹妹。在学院的帮助下，洪战辉还在学院附近的怀化市鹤城区石门小学为妹妹办好了插读手续。
学校的老师也被洪战辉的事迹所感动，一些老师纷纷捐款。有一次老师捐了3190元，当老师把这些钱交给洪战辉时，他不接：“比我困难的同学有的是，更重要的是我现在已经知道了怎么去养活自己了。”洪战辉态度很坚决，无奈之下，学校只好冲抵了洪战辉的部分费用。大概一年后，系里师生又为洪战辉捐了一部分款，但这次洪战辉坚决拒绝了。学生处专门给他每月拨的200元补贴，反复催促他也不去领。
洪战辉对金钱有着自己的原则，他认为，不是用自己双手挣来的钱，决不能花费到自己身上。在大学期间，他曾屡次拒绝别人的捐款和资助。虽然他的生活非常拮据，但从来没有申请过特困补助。
洪战辉的同班同学贺荣华这样评价他说：“别人给他捐助他拒绝，但是他还喜欢帮助别人。”
洪战辉说：“我会牢牢记住每一个帮助过我的人，我要成立一个基金来帮助更多的人。”他强调说，这个基金是责任基金，而不是一般的爱心基金。我想用这种方式帮助那些人，等到那些人成功以后，他们也把自己的一份力量重新注入这个基金。
篇10：心灵的震撼作文
当我们走到一个岔路口时，从另一方向缓缓走来一个盲人。盲人用竹竿点点探探，走得极缓慢。他走向了我们也要去的那一条路。
我与朋友边走边聊。我谈起自己两年内五次跳槽，直到现在还在困境中挣扎的经历，朋友点头微笑不止，却又始终沉默不语。过了一会儿，我偶然回首，忽然不见盲人。
“那个盲人呢?”我不禁脱口问。
“他已经走过去老远了!”朋友微笑着说。
“一个盲人，怎么可能走得比我们快这么多?奇怪!”我惊叹道。
“怎么不可能?我们东瞧瞧，西望望，三心二意地散步，而他却是一门心思在走路……”朋友说。
听了这句话，我的心猛地被震了一下。多么简单而又多么深刻的道理啊!试想，如果我以前稍微学一下盲人一门心思走路的精神，又何至落得今日这般潦倒呢?而我这位朋友之所以还有点成绩，也许正是因为他像盲人一样一心一意呢。
篇11：心灵的震撼作文
当你觉得工作乏味、无趣时，有时不是因为工作本身出了问题，而是因为你的易燃点不够低，点燃心中的热情才能在工作中发现乐趣和惊喜。
在工作中不管做任何事情，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，抱着学习的心态，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。
篇12：心灵的震撼作文
一天，他闲的无聊，独自一人在河边散步，由于天气逐渐转凉的缘故，此时河边空无一人，寂静的出奇，空气中也透着阵阵寒意，河面就像一面镜子，平静的没有一丝波纹，四处静悄悄的，仿佛是暴风雨来临的前奏。他继续沿着河岸，低着头思考着。突然，一声叫喊冲向天空，划破了这寂静的气氛，也拉回了他在外游离的思绪，因为打断了他的思考，他不满的皱了皱眉。朝着发出声音的方向望去，湖面荡起一圈圈的涟漪，于是他察觉到事情不寻常，朝那里跑去。
跑到时，只见湖岸已经围了许多人，他拨开人群，看见一个小孩正在湖中央挣扎，大声呼救。他想，这里这么多人，那个小孩会得救的。于是他决定不多管闲事，但眼见的这个小孩快被水淹没，依然没有人上前救他。于是他推开人群，纵身一跃，跳入水中，一接触湖水他就不禁一惊，水是这么冰凉，他也不敢有丝毫懈怠，他忍着刺骨的冰冷，向小孩游去，到了小孩身边，小孩已经晕了过去，他不得不将小孩抱起转身向河岸游去。在他从水里出来的那一刻，时间仿佛静止，身上散发着耀眼的光芒。
篇13：心灵的震撼小学作文
陈子昂(唐)
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下
陈子昂是李白、杜甫、白居易以及元稹、韩愈都非常推崇的初唐诗人, 他是有意识地扫除六朝以来绮靡诗风并取得重大成绩的初唐诗坛第一人。曾有人把他比作大泽乡振臂一呼为群雄开路的先锋陈胜。在他传世的百余首诗歌中, 《登幽州台歌》是开创有唐一代文学风气的先驱之作, 也是陈子昂代表作之一。
《登幽州台歌》作于武则天万岁通天二年 (即697年) , 时陈子昂在征讨契丹的武攸宜军中任参谋。他亲眼目睹了武攸宜所统的先头部队大败于契丹, 总管王孝杰坠岩而死, 将士死亡殆尽。于是他挺身而出, 向武攸宜进谏, 但武攸宜拒不接受他的正确意见。陈子昂认为在此存亡危急之际, 断不可苟合取容, 于是再次请谏, 言辞非常激切。刚愎自用的武攸宜一怒之下, 竟将他降职为军曹。陈子昂知道再也无法可施。只得缄默不言。其心中的巨大悲愤不言而喻。《登幽州台歌》就是诗人在这种心情下写成的。
此诗虽只有短短四句, 但由于它成功的语言艺术, 使诗人那深沉强烈的情感得到了十分含蓄的传达。作者感慨万千, 意绪悲凉, 好像是慨叹宇宙的无穷和生命的短暂, 又流露出一种孤独寂寞之感。凡是认真阅读此诗的人, 即使没有诗人那样不幸的遭遇和痛苦的感情, 也同样会被那种登高远眺, 极目古今的宏伟胸襟以及那苍茫辽阔、雄浑有力的艺术境界所打动, 从而与作者产生共鸣。
这首诗的语言劲健有力, 质朴自然, 绝无矫揉造作和过度雕琢之病。这在整个初唐诗坛上都是十分突出的。诗的前三句通过作者深沉的目光和思索, 描绘出一幅无限广阔的背景;第四句“独怆然而涕下”, 则如摄像机的镜头转换一般, 突出了诗人独立高楼, 慷慨悲歌的动人形象。一个“独”字承上启下, 有力地写出了诗人的寂寞孤单;其声调的短促重浊, 又正与上句“悠悠”二字的清扬形成鲜明的对比, 读起来真有力能扛鼎之感。全诗直抒胸臆, 壮怀激烈, 突然而起, 戛然而止, 犹如感情的洪流在刹那间决口而出。诗中没有用一个字去描绘具体的事物, 但那沉着的笔力、开阔的境界、雄浑的格调, 却激发起起读者的想像, 使读者仿佛立身于历史的潮流之中, 看到无边无际的天宇和苍茫辽远的原野, 听到了震撼心灵的慷慨悲歌, 感受着一种悲壮的美。
这首诗的语言节奏也很值得我们注意, 它的前两句是对称的五言句, 但打破了一般五言诗“上二下三”的节奏。后两句是六言, 在句子中间嵌用虚字“之”和“而”, 这种句式来源于《楚辞》。全诗念起来的节奏是这样的:
前/不见/古人, 后/不见/来者。
念/天地/ (之) /悠悠, 独/怆然/ (而) /涕下!
这样的节奏显得既整齐而又有变化, 既有诗的韵律, 又较为活泼自由, 比较接近散文的句式。 这对于表达作者那种强烈奔放的感情是很适宜的。
篇14：心灵的震撼
我把拍摄“番号”时练就的武功全废了
《战雷》由北京华录百纳影视有限公司出品，该剧讲述了当代西南边陲，我某集团军工兵团排雷战士扫清边境战争遗留地雷的故事。《战雷》是青年导演徐纪周继《杀虎口》、《永不磨灭的番号》之后推出的又一力作。
这是很自虐的事儿
“番号”前年播出创收视热潮之后，很多人找到徐纪周，希望他能继续拍摄类似的作品，但是徐纪周并不愿意，“我们特别希望打破‘番号’，忘掉‘番号’，我觉得复制自己就该上套了，我希望在自己还有锐气的时候，编剧冯骥也没被写颓了的时候，能多一点选择。创作自由和话语权不是那么容易得到的。年轻的时候，在还有朝气和理想的时候，在‘番号’得到话语权之后，我们可以不那么去考虑市场的规则和市场的需求去做一些戏。基于我们之前的作品，对我们而言，《战雷》这部戏表达自我的内容能多一些。”
从剧本到拍摄，徐纪周和编剧遇到很多问题，“拍摄《战雷》对我自身也是一种历练和提高，这部戏的空间特别小，在这个空间罩我能否把自己想讲的东西讲出来，这对我来说是一件很有意思的事情。这是很自虐的事儿，后来发现排雷这件事儿太枯燥，而且太小了，而且当时拍摄前定的是，排雷过程中解放军不许死人，只能受伤，这就更狠了，就更跟自己较劲了。生离比死别更有戏剧性，更刺痛人心。剧中几番生离是我们硬逼着自己想出来的，就像剧中人张晓菲的离开，让我自己特别难受，也算破了‘番号’的时候一些惯常使用的煽情手段，等于把‘番号’的武功全废了，逼着自己练一套新的。”
除了排脚下的雷，更要排心中的雷
《战雷》是一部群戏，这么多人，徐纪周和编剧冯骥下了很多功夫，每个人都有自己的特色，徐纪周说：“《战雷》从头到尾讲的是排雷，除了排脚下的雷，更要排心中的雷。心里的雷是什么？每个人都有目己的心结，都有自己在成长过程中曾经遇到的障碍和阻碍。我们这个故事，三四十个人物，尽我们所能做到了在32集的篇幅里每个人物都有一个心灵成长的蜕变，这些人物在结尾的时候和在开头的时候，整个人的状态和精神境界是不一样的。所以在一开始，人物塑造的篇幅会很多。”开始时《战雷》可能让一些观众看得不过瘾，但是随着剧情的进展，真正过瘾的东西也随之而来，“后半段慢慢回到了我最擅长的强情节剧的东西了。到后面沼泽排雷、雨季排雷，还有狙击战、肉搏战都混台在一块儿，那些东西年轻的观众会很爱看，因为对抗性特别强，敌我双方会特别明确。中间20几场战斗，不管是前面的排雷，还是后面的打仗，没有一场打得一样的，而且没有一场原来有电视剧这么拍过。”
坚决不用大牌