震撼美国的留学文书（精选5篇）
篇1：震撼美国的留学文书
美国留学文书 美国人爱什么样的文书？
成绩好，是因为爱做梦;能力强，不是因为当了“学生干部”。很多学生在申请名校时，往往误入“歧途”。美国留学专家专门给学生们讲解了如何写一封跳出常规中式思维的美国留学文书，以此跨越美国牛校刁钻的录取门槛。
读书用功 老美认为缺乏后劲
成绩好不是学生能进入顶尖名校的最重要砝码。美国高校向来不钟情于中学阶段就已经学得殚精竭虑的学生。尤其是牛校，他们希望通过材料能够看出一个学生在大学的真实生存能力。在美国，学生一般到了大学才开始拼。就像我们在《绯闻女孩》里看到的，美国的高中生学得非常轻松，就算是准备美国高考SAT，也没有中国学生这般筋疲力尽。
因此一个凭借用功读书才造就优异成绩的孩子，在美国人看来，往往缺乏后劲。
文书写作洋洋洒洒未必可取
文书写作，要想试图感动审核教授，可能性很小。如果你的平均分或者语言成绩十分优异，你一般肯定会在文书里这样写道：“我学习相当努力……”那么，你完了。
几年前，曾辅导过一个女学生，成绩接近满分，但从不参加任何活动，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，绝对的“书虫”。如果文书也这样写，被拒率100%。
当时被指导学生的文书题目叫做《打开潘多拉的盒子，一个爱做梦的女孩》。文书中突出女孩并没有太用功读书，却取得了这样斐然的成绩，还强调学生爱做梦，晚上睡觉做梦，白天做白日梦。但她在梦的状态里，思考了很多人生哲理。后来，这个学生收到了斯坦福、麻省理工和加州理工等多所名校的OFFER。文书不必洋洋洒洒，往往一个观点、一句话，就能抓住评审官员。
组织活动 含金量在“服务”
其实，很多学生成绩并没有那么好。要想进入名校，你必须在文书中证明一点：你的80分，比人家的90分含金量要高。
“在文书写作时，学生通常会在参加的活动上大做文章。大方向没错，但思路往往有问题。很多学生会炫耀自己担任过学生干部，组织过多少活动等等。但事实上，美国人并不认为学生干部的能力比一般学生强。”美国人认可的领导力，体现在服务，而不是管人的能力上。
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篇2：震撼美国的留学文书
文书写作是美国留学申请过程中继选校、选专业之后的又一个难啃的骨头，同学们既要写PS、CV和RL，还要写各个院校要求的ESSAY，假如按照一个学校六篇文书来算的话，申请八所院校就达到将近五十篇了，这么大写作量不是没有相关申请经验的普通同学所能处理的了的。
除了时间紧任务重以外，大多数同学并没有一个良好的方法来完成这项工作，大家容易在文书写作中犯下以下几种错误。
D闭门造车，个性有余深度不足
首先，完全自己一个人写，这种方法说得好听一些是DIY，说得不好听了就是闭门造车，在不了解文书的目的和学校的侧重点的时候，这种方法虽然有可能在学生自我深挖的时候帮助学生更好地理解自己，但是这种程度的理解仍然是肤浅的，毕竟学生自己的阅历和水平有限，很难站在一个全局的角度上去分析问题。
而有的学生在自己写完初稿以后，会找一些人来帮自己看看文书写得好不好。首先这些读文书的人同样不知道文书的目的，他们看到的只是学生在文字上表现出来的`自己，所以给出的意见也仅限于文字层面的修改或者展示方式的建议，但是，即使文字语法方面没有错误，展示得效果也很好，也很容易偏离特定院校在申请者身上寻找的特质。 模版写作华而不实，包装过度专业化
其次，按照模版的方式来写。有的学生说，我虽然没有经验，但是我可以找一个成功的先例来模仿嘛。问题是首先模版写作这种方式起源于中介机构，最初应用于低端合作院校的申请，完全不适用于美国前百院校，更不要说前三十甚至常春藤的院校了。而且使用完全相同的模版文书来申请八所各自有着鲜明特色的院校完全谈不上一丝一毫的针对性。
篇3：震撼美国的中国留学生
杜先汝出生于安徽省肥西县官亭镇，在家中排行老四，是家里最小的儿子，更是全家人的骄傲。
从北京电子科技学院通信工程系硕士毕业后，杜先汝以访问学者的身份，赴美国密歇根大学迪尔伯恩分校进行学术交流。
第二年杜先汝正式进入工程和计算机科学学院攻读博士学位，因为成绩优异，学校的科研导师向他提供全部的学费赞助。
“生命中最珍贵的东西就是给予，是默默地付出。”杜先汝不仅学业优秀，而且乐于助人，同学习惯利用美国的报警电话称呼他，将他叫做来自中国的911。
肖静是河北省秦皇岛市人，到美国留学后和杜先汝是普通校友，平时来往比较少。
在最近的实习中，肖静遇到许多麻烦事，导致她的心情非常郁闷。虽然杜先汝自己很忙碌，可是仍旧抽出时间耐心开导和鼓励她：“不要逃避生活的磨难，所有经历都是宝贵的财富。”
“人生的道路还很长，希望你能够卸下压力，尽快从烦恼里走出来，努力地学习，开心地生活。”即使杜先汝认真劝说，肖静也难得从郁闷中释放出来。
5月13日，在学校实验室里忙碌半天后，杜先汝迎来午后短暂的休息时间，可以让自己彻底轻松下来。
趁中午休息的机会，肖静再次与杜先汝来到学校附近的鲁吉河畔散步。两人没有走多久，走着走着她突然想到，几乎身边的朋友都在为她操心，而自己却总是走不出困境。
由于无法承受各种压力，最终肖静鬼使神差地作出跳河的选择，希望以死亡解决烦恼。
在杜先汝不注意的时候，肖静纵身跳入鲁吉河，在水中拼命挣扎起来。
鲁吉河常年水流湍急、暗流遍布，当时加上目前连续几天下暴雨，促使河水水位暴涨，无论肖静如何努力，都不仅没有爬出河水，反而迅速漂到河流的深处，情况异常危险。
看到事情格外糟糕，杜先汝不顾个人安危，连忙脱去衣服跳入水中准备营救。肖静不断漂远，他只得极力追赶。
在湍急的河水中追赶40多米远，杜先汝终于抓到肖静，并朝着岸边用力拖拉，盼望能够挽救她的年轻生命。
把已经昏迷的肖静拖到岸边，并全力以赴地将她推上河岸后，杜先汝劳累得没有丝毫力气，突然倒在水中，不幸被湍急的河水冲走。
发现肖静脱离危险，杜先汝却被汹涌的河水无情地吞噬，过路的人立即拨打报警电话。
接到报警后，当地的迪尔伯恩警署和专业潜水搜救人员，马上调集了水面搜救船、直升机赶赴现场进行全力搜救。
因没有搜索到杜先汝的任何踪影，于是参与搜索的部门逐渐多起来，密歇根警察局、美国海军和美国海滩护卫队，都陆续投入到搜救活动中。
多个部门忙碌7天后，直到5月20日10点，搜救人员才在鲁吉河的下游找到杜先汝的遗体。
5月28日，密歇根大学迪尔伯恩分校为杜先汝举行了庄重而肃穆的追悼会，校园内的星条旗罕见地为他降半旗致哀。这是密歇根大学自从建校以来，首次为逝世的学生降半旗。
尽管已经是学校放暑假期间，不过还是有150多名在校师生自发来到追悼会现场，表达对杜先汝的怀念和追思。
在美国当地社会各界和华人华侨中，杜先汝的英勇事迹引起极大的关注和震动。迪尔伯恩警察局局长约翰·哈德达德为前往美国料理后事的家人颁发了生命救护奖荣誉证书和纪念章。
中国驻芝加哥总领事馆总领事赵卫平也发来亲自签名的慰问褒奖信，表达敬意。在信中他写道：“杜先汝同学为抢救他人于危难而献出自己宝贵的年轻生命，展示了他英勇、无私的高尚人格，谱写了可歌可泣的光辉人生，为广大中国留学生树立了道德楷模。”
篇4：美国留学申请文书的注意事项
1、成为别人
很多美国本科的申请者都认为他们应该成为招生官想要他们成为的人，但事实上，招生官只想你做你自己。他们并不是要招收那些在每个领域都学得好、热心当志愿者、擅长多种体育项目和不犯错的完美学生。相反，他们想了解真实的你。展示真实的你自己，写出一篇带有你个人想法和感受的文书才是最好的选择。
2、写你并不真正关心的话题
在创作美国留学申请文书时，各位请注意，确定选择的话题对你有意义以及你了解这个话题。如果你能描述出，关于这个话题你是怎么做的，你很可能得到额外的认可。很多学生认为大学是想招收那些做了很多社区服务工作的学生。这是真实的，因为大学赞扬你为社区做贡献的行为。但是，这并不意味着你必须得写关于社区服务工作的事，尤其是当你觉得这些服务工作对塑造你自己没有起到重要的作用时，那就更没必要写了。其他话题也是如此。选择一个你觉得有意义的话题是很重要的，因为感兴趣的话题能让你写出一篇完整且具个人特色的文章
3、写太多的点
在美国申请文书写作过程中，一个完整的单一信息比很多不完整的点更好。专注可以把一个具体的话题写得*，解释清楚自己的情况。为了更有说服力，你应该用具体的例子证明你的观点。不要试图分享你整个的人生，建议分享你生活中的一个方面，这样做会让你的文书有一个主题，你也会有足够的字数把这个话题写得更*一些。
4、不写常规性话题
有些话题是招生官看了一遍又一遍的，比如你的个人成长经历、你跟家人的关系、课外活动和非常有含金量的活动。这些话题非常普通，但是这不意味着你不应该写。你写关于这个话题的内容比话题本身更重要。
5、展示不出自己的特点
因为中国的教育模式本来就单一，你以为自己艺术、体育、学习各方面都很优秀，但写出来仍避免不了大众化、千篇 一律。好的表达方法能在一定程度上弥补这种不足。同一件事、同一个成长历程，从不同的角度看就可能会产生不同的效果。“横看成岭侧成峰”，跳出事件的本身，反而更加容易看出这件事情深层次的意义。学校要了解的正是你和你的个性，而不是某个事件或经历，所以千万不要用整篇文章来讨论自己的`成就。
另外，除了强调大学校园所能提供给学生良好的学习环境外，千万不要忽略了自己能对申请的大学做出哪些贡献，这才是你区别于别人的特色所在。
6、罗列奖项，吹嘘自己
从中国人的角度出发，认为“有奖就是才”，于是很多学生习惯在申请文书中罗列奖项，大奖小奖全不放过。看似成就一大堆，却易给人造成一种虚假浮夸的印象。事实上，中国的各种竞赛实在太多，中国申请者中得奖的人多如牛毛，国外大学又不了解中国的各种比赛的权威性，况且学校多已表明，审核的标准不是以得奖的多少来定论。所以，没有必要在文章中对所有奖项进行机械的罗列。
7、“个性化”歪曲
篇5：美国留学申请文书包装
美国大学留学申请文书一般分两种
据了解，申请美国本科的文书，一般分为两种：公共文书(Com-mon Personal Essays)和指定文书(Supplement Essays)。公共文书又称为大文书，指的是绝大部分学校采用的网络公共申请系统(Common App)内五选一的题目，由于题目公开且每年固定，较易准备。但是名校除了公共文书之外，通常会有额外的指定文书，也称小文书，并且每年题目有可能变化，较难提前准备，而且绝大部分的学生都没有给予足够的重视，往往短时间之内仓促完成，内容与质量上与大文书无法相匹配，而这又恰好是美国大学招办所关注的重点。
指定文书对于美国名校的申请有着非常重要的意义，但这恰恰是大多数中国申请者最头疼的问题。大多数中国内地学生，在思维的发散性及创造性上显得不足，因此在指定文书写作上，难有能让招生官眼前一亮的创新想法或深刻见解。不少条件都很优秀的学生，面对心仪学校很难的指定文书题目，往往望而却步，甚至放弃申请。很多学生把大量时间和精力放在主文书上，等到12月15日ED/EA没有录取才开始准备常规申请(RD)学校的小文书。而小文书的数量根据所选学校的不同有所差异，但通常不少于5篇，甚至超过10篇，加上小文书的难度逐年提高且时间有限，匆忙之下要完成数量多难度大的小文书，内容和质量都难以保证。
虽然美国大学留学的录取结果通常考量的是GPA、标准化考试成绩、以及课外活动等方面，但申请综合排名前50的大学，美国留学文书Essay始终是制胜环节，因此，文书的撰写包装对申请来说至关重要。
申请支招 如何用优秀的文书“逆袭”
申请者能否够成功获得录取，除去GPA、标准化考试成绩以外，最关键的部分就是申请者提交的申请文书了。美国大学会通过申请文书来考察申请者的素质、潜力等综合实力，同时，申请文书也给了申请者一个相对自由的自我表达的机会。优秀的申请文书能够帮助申请者完成逆袭，申请到更好的大学。
文书不应只是获得奖项的罗列
目前，国内不少申请者依然在用错误的思维来准备、撰写留学文书，比如一些申请者喜欢在文书中罗列自己获得的奖项，以此来证明自己足够优秀。这显然是国内学生的思维，美国大学招生官已经多次明确表示，审核的标准不是以得奖的多少来定论的。
申请者在准备文书时首先需要明白，一篇优秀的文书是不断修改、反复打磨出来的。申请者需要考虑的不是包装的问题，而是如何包装才能起到最好的效果。如果申请者能够把文书包装到极致，那么，在招生官的眼中一定显得非常自然。
文书包装到极致就是自然，乍听起来，似乎有些矛盾，实则不然。当文书包装到极致时，你会发现文书的内在逻辑非常清晰，与其它申请材料十分契合，读起来一气呵成。让招生官觉得刻意的文书往往是文书内容突兀，逻辑混乱，与其他申请材料不匹配，读起来像是生搬硬造的。
文书包装需要对症下药
在撰写文书之前了解美国招生官的心理是非常重要的。美国招生官并不希望申请者通过文书来渲染自己选择的学校有多么伟大、自己选择的专业有多么厉害，他想要知道的是申请者为什么选择这所学校、这个专业。是一直以来的梦想，还是基于未来职业规划的选择?他希望了解的是你，你的性格，你的想法，你看待事物解决问题的方式等。所以，如果只是去吹捧学校和专业，文书就只能起到南辕北辙的效果了。
文书包装需要逻辑严谨
文书包装需要严谨的逻辑。比如申请者打算申请计算机科学，并在文书中表示自己从初中起就有这样的打算。这样的文书内容是远远不够的，申请者还要在文书中写出为什么初中就打算申请计算机科学，有怎样的经历或者事件让申请者对计算机感兴趣。添加了这些内容，文书的逻辑才能很好地理顺。
文书包装需要展现变化
部分申请者在撰写文书时很容易将文书写成流水账：我有一个梦想――实现梦想中遇到了各种困难――我成功地解决了这个困难――我实现了梦想。事实上，这样的文书是没有意义的。美国大学招生官希望从文书中了解申请者的潜力。流水账的文书虽然清楚地叙述了整个事件的经过，但是完全看不出对申请者自身有什么影响，也看不出申请者有哪些成长和改变。